RPT MATEMATIK TAHUN 3

NAMA SEKOLAH : SRK LOK YUK LIKAS

ALAMAT SEKOLAH : P/S 12122, JALAN TELUK LIKAS

NAMA GURU :

RPT MATEMATIK (SK) TAHUN 3 2022/2023

MINGGU: 1-2 BIDANG PEMBELAJARAN: TAJUK:
NOMBOR DAN OPERASI
1.0 NOMBOR BULAT HINGGA 10 000

STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN STANDARD PRESTASI
KANDUNGAN
TP TAFSIRAN

1.1 Nilai Murid boleh: Nota: 1 Menyatakan sebarang
nombor. nombor hingga 10 000.
1.1.1 Menamakan nombor hingga 10 000:
1.2 Menulis Sebutan nombor secara betul. 4 2 Menjelaskan nilai
nombor. (i) Membaca sebarang nombor yang 513 disebut sebagai ‘empat ribu

diberi dalam perkataan. lima ratus tiga belas’ bukan nombor hingga 10 000.

(ii) Menyebut sebarang nombor yang ‘empat lima satu tiga’. 3 • Menentukan nilai

diberi dalam bentuk angka. nombor dan

(iii) Memadan angka dengan namanya Cadangan aktiviti: menyusun nombor
mengikut tertib.
dalam perkataan. Gunakan perwakilan objek, gambar, • Menganggar dan
garis nombor dan abakus 4:1. membundar
1.1.2 Menentukan nilai nombor hingga 10 000:

(i) Menunjukkan kuantiti bagi nombor sebarang nombor.

yang diberi. • Melengkapkan

(ii) Memadankan kumpulan objek rangkaian dan pola

dengan nombor. nombor.

(iii) Membandingkan nilai dua nombor. 4 Menyelesaikan masalah

(iv) Menyusun kumpulan objek mengikut

tertib menaik dan tertib menurun.

1.2.1 Menulis nombor dalam angka dan perkataan. Cadangan aktiviti:Boleh dedahkan harian rutin melibatkan

1.3 Rangkaian 1.3.1 Membilang satu-satu hingga sepuluh-sepuluh, dengan pelbagai variasi bentuk nombor hingga 10 000.
nombor. seratus-seratus dan seribu-seribu secara tertib nombor.
1.3.2 menaik dan menurun. 5 Menyelesaikan masalah
1.4 Nilai tempat. 1.4.1 Cadangan aktiviti: harian rutin melibatkan
1.4.2 Melengkapkan sebarang rangkaian Gunakan pelbagai objek, gambar, nombor hingga 10 000
nombor secara tertib menaik dan menurun. garis nombor dan abakus 4:1. dengan pelbagai strategi.

Menyatakan nilai tempat dan nilai digit Cadangan aktiviti: 6 Menyelesaikan masalah
bagi sebarang nombor. Gunakan pelbagai perwakilan harian bukan rutin
dan abakus 4:1 bagi melibatkan nombor
Mencerakin sebarang nombor mengikut mewakilkan nilai tempat dan hingga 10 000 secara
nilai tempat dan nilai digit. nilai digit. kreatif dan inovatif.

RPT MATEMATIK (SK) TAHUN 3 2022/2023

MINGGU: 4-5 BIDANG PEMBELAJARAN: TAJUK:
NOMBOR DAN OPERASI 1.0 NOMBOR BULAT HINGGA 10 000

STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN STANDARD PRESTASI
KANDUNGAN TP TAFSIRAN

1.5 1.5.1 Memberi anggaran kuantiti yang Nota: 1 Menyatakan sebarang
Menganggar. 1.6.1 munasabah dengan menggunakan nombor hingga 10 000.
perkataan ‘lebih kurang’, ‘kurang Anggaran perlu dibuktikan dengan
1.6 1.7.1 daripada’ dan ‘lebih daripada’ menentukan kuantiti sebenar.
Membundarkan berdasarkan set rujukan.
nombor. 1.7.2 Cadangan aktiviti: 2 Menjelaskan nilai
1.7 Pola Membundarkan nombor bulat Boleh gunakan garis nombor. nombor hingga 10 000.
nombor. 1.8.1 hingga ribu terdekat.
Nota: • Menentukan nilai
1.8 Mengenal pasti pola bagi siri Siri nombor boleh melibatkan sehingga
Penyelesaian nombor yang diberi secara enam nombor. nombor dan
masalah. tertib menaik dan menurun
satu-satu hingga sepuluh- menyusun nombor
sepuluh, seratus-seratus dan
seribu-seribu. mengikut tertib.

Melengkapkan pelbagai pola 3 • Menganggar dan
nombor yang diberi secara membundar
tertib menaik dan menurun
satu-satu hingga sepuluh- sebarang nombor.
sepuluh, seratus-seratus dan
seribu-seribu. • Melengkapkan

Menyelesaikan masalah rangkaian dan pola
melibatkan nombor bulat hingga
10 000 dalam situasi harian. nombor.

Menyelesaikan masalah

4 harian rutin melibatkan

Cadangan aktiviti: nombor hingga 10 000.

Gunakan langkah-langkah penyelesaian Menyelesaikan masalah
masalah seperti berikut:
5 harian rutin melibatkan
 Memahami masalah. nombor hingga 10 000

 Merancang strategi penyelesaian. dengan pelbagai strategi.

 Melaksanakan strategi.

 Menyemak jawapan. 6 Menyelesaikan masalah
harian bukan rutin
Gunakan pelbagai strategi penyelesaian melibatkan nombor
masalah seperti mengenal pasti pola, hingga 10 000 secara
membuat jadual dan bekerja ke belakang.
Gunakan pelbagai strategi PdP seperti kreatif dan inovatif.

pendekatan STEM dan pembelajaran

masteri.

RPT MATEMATIK (SK) TAHUN 3 2022/2023

MINGGU: 6-11 BIDANG PEMBELAJARAN: NOMBOR DAN TAJUK: 2.0 OPERASI ASAS STANDARD PRESTASI
OPERASI
STANDARD
KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN

TP TAFSIRAN

2.1 Tambah Murid boleh: Cadangan aktiviti: Membaca ayat matematik yang
dalam
lingkungan 2.1.1 Menyelesaikan ayat matematik Gunakan objek, gambar, 1 melibatkan operasi asas dan
10 000. garis nombor, abakus 4:1 operasi bergabung tambah dan
tambah melibatkan dua nombor dan pengiraan secara
hasil tambah dalam lingkungan mental untuk mewakilkan tolak.
10 000. pengiraan tambah.
Menerangkan prosedur bagi
2.1.2 Menyelesaikan ayat matematik Cadangan aktiviti:
Gunakan objek, gambar, 2 operasi asas dan operasi
tambah melibatkan tiga nombor, garis nombor, abakus 4:1
hasil tambah dalam lingkungan dan pengiraan secara bergabung tambah dan tolak.
10 000. mental untuk mewakilkan
pengiraan tolak. Menentukan kewajaran jawapan

Cadangan aktiviti: dan menyelesaikan ayat
Gunakan objek, gambar,
2.2 Tolak dalam 2.2.1 Menyelesaikan ayat matematik tolak garis nombor, abakus 4:1 3 matematik yang melibatkan
lingkungan 10 dan pengiraan secara operasi asas dan operasi
000. melibatkan dua nombor dalam mental untuk mewakilkan
pengiraan darab. bergabung tambah dan tolak.
lingkungan 10 000.
Cadangan aktiviti:
2.2.2 Menyelesaikan ayat matematik tolak Gunakan objek, gambar, Menyelesaikan masalah harian
garis nombor, abakus 4:1
melibatkan dua nombor dari satu dan pengiraan secara 4 rutin melibatkan operasi asas
mental untuk mewakilkan dan operasi bergabung tambah
nombor dalam lingkungan 10 000. pengiraan bahagi.

2.3 Darab dalam 2.3.1 Menyelesaikan ayat matematik dan tolak.
darab bagi sebarang nombor
lingkungan 10 000. hingga empat digit dengan Menyelesaikan masalah harian
nombor satu digit, 10, 100 dan
1000, dan hasil darabnya hingga rutin melibatkan operasi asas
10 000.
5 dan operasi bergabung tambah
dan tolak dengan pelbagai

2.4 Bahagi dalam 2.4.1 Menyelesaikan ayat matematik strategi.
lingkungan bahagi bagi sebarang nombor
10 000. dalam lingkungan 10 000 dengan Menyelesaikan masalah harian
nombor satu digit, 10, 100 dan
1000. bukan rutin melibatkan operasi

6 asas dan operasi bergabung
tambah dan tolak secara kreatif

dan inovatif.

CUTI PENGGAL 1, SESI 2022/2023
(KUMPULAN A: 03.06.2022 - 11.06.2022, KUMPULAN B: 04.06.2022 - 12.06.2022)

RPT MATEMATIK (SK) TAHUN 3 2022/2023

MINGGU: 12-13 BIDANG PEMBELAJARAN: NOMBOR TAJUK: 2.0 OPERASI ASAS STANDARD PRESTASI
DAN OPERASI CATATAN TP TAFSIRAN
STANDARD
KANDUNGAN STANDARD
PEMBELAJARAN

2.5 Operasi 2.5.1 Menyelesaikan ayat Nota:Mulakan operasi bergabung 1 Membaca ayat matematik yang
tambah dan tolak tanpa melibatkan operasi asas dan operasi
bergabung matematik operasi mengumpul semula. bergabung tambah dan tolak.
Menerangkan prosedur bagi operasi
tambah bergabung tambah dan asas dan operasi bergabung tambah
dan tolak.
dan tolak. tolak dalam lingkungan 10 2
Menentukan kewajaran
000. Nota: jawapan dan menyelesaikan
Hanya satu operasi dalam satu ayat ayat matematik yang
2.6 2.6.1 Mengenal pasti anu matematik. melibatkan operasi asas dan
Penggunaan yang melibatkan operasi operasi bergabung tambah
anu. asas dalam ayat dan tolak.
matematik.

2.6.2 Mewakilkan situasi 3
harian melibatkan
operasi asas dan satu Menyelesaikan masalah harian rutin
anu kepada ayat
matematik.

2.7 2.7.1 Mereka cerita berdasarkan Cadangan aktiviti: Gunakan 4 melibatkan operasi asas dan operasi
Penyelesaian ayat matematik melibatkan langkah-langkah penyelesaian bergabung tambah dan tolak.
masalah. dua nombor bagi operasi masalah seperti berikut:
asas dalam lingkungan 10
000.  Memahami masalah. Menyelesaikan masalah
 Merancang strategi harian rutin melibatkan
2.7.2 Mereka cerita berdasarkan 5 operasi asas dan operasi
ayat matematik melibatkan penyelesaian. bergabung tambah dan tolak
operasi bergabung tambah  Melaksanakan strategi. dengan pelbagai strategi.
dan tolak dalam lingkungan  Menyemak jawapan.
10 000. Menyelesaikan masalah harian
Gunakan pelbagai strategi bukan rutin melibatkan operasi
2.7.3 Menyelesaikan masalah penyelesaian masalah seperti 6 asas dan operasi bergabung
operasi asas dan melukis gambar rajah, mengenal tambah dan tolak secara kreatif
operasi bergabung pasti pola dan mencuba kes lebih dan inovatif.
tambah dan tolak dalam mudah.
lingkungan 10 000
melibatkan situasi Gunakan pelbagai strategi
harian. PdP seperti pembelajaran
kontekstual dan
pembelajaran masteri.

RPT MATEMATIK (SK) TAHUN 3 2022/2023

MINGGU: 14-16 BIDANG PEMBELAJARAN: NOMBOR DAN TAJUK: 3.0 PECAHAN, PERPULUHAN DAN PERATUS
OPERASI

STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN STANDARD PRESTASI
KANDUNGAN TP TAFSIRAN

3.1 Pecahan. Murid boleh: Menyatakan pecahan wajar, pecahan tak

3.1.1 Mengenal pasti pecahan wajar Cadangan aktiviti: 1 wajar, nombor bercampur, perpuluhan dan

3.1.2 peratus.

3.1.3 sebagai sebahagian daripada Gunakan bahan Menerangkan pecahan wajar, pecahan tak
3.1.4 satu kumpulan. konkrit, gambar rajah
3.1.5 2 wajar, nombor bercampur, perpuluhan dan
Menyatakan pecahan setara bagi dan perisian.
peratus.
pecahan wajar yang penyebutnya hingga

10. Nota:  Membandingkan nilai dua perpuluhan.

Menukar pecahan wajar kepada bentuk Pecahan perseratus  Menambah dan menolak pecahan
termudah, penyebutnya hingga 10. bermaksud pecahan yang
penyebutnya 100. wajar.
Menyatakan pecahan perseratus.
3  Menambah dan menolak perpuluhan.
Menambah dua pecahan wajar melibatkan:  Menentukan kewajaran

(i) penyebut yang sama, jawapan bagi operasi

(ii) penyebutnya 2 dengan 4, 6, 8 dan 10, tambah dan tolak
(iii) penyebutnya 3 dengan 6 dan 9,
Cadangan aktiviti: melibatkan pecahan dan

(iv) penyebutnya 5 dengan 10, Gunakan bahan nombor perpuluhan.
(v) penyebutnya 4 dengan 8, konkrit, gambar rajah
dan perisian. 4 Menyelesaikan masalah rutin melibatkan
dan hasil tambahnya melibatkan pecahan pecahan, perpuluhan dan peratus.

wajar.

3.1.6 Menolak dua pecahan wajar melibatkan: Menyelesaikan masalah rutin melibatkan

(i) penyebut yang sama, 5 pecahan, perpuluhan dan peratus dengan
(ii) penyebutnya 2 dengan 4, 6, 8 dan 10,
(iii) penyebutnya 3 dengan 6 dan 9, pelbagai strategi.
(iv) penyebutnya 5 dengan 10,
(v) penyebutnya 4 dengan 8. Menyelesaikan masalah bukan rutin

6 melibatkan pecahan, perpuluhan dan

peratus secara kreatif dan inovatif.

3.1.7 Mengenal pasti pecahan tak wajar dan
nombor bercampur melibatkan
penyebutnya hingga 10.

RPT MATEMATIK (SK) TAHUN 3 2022/2023

MINGGU: 17-19 BIDANG PEMBELAJARAN: NOMBOR DAN TAJUK: 3.0 PECAHAN, PERPULUHAN DAN PERATUS
OPERASI

STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN STANDARD PRESTASI
KANDUNGAN Cadangan aktiviti:
Gunakan gambar TP TAFSIRAN
3.2 3.2.1 Menyatakan sifar perpuluhan sifar satu rajah, garis nombor
Perpuluhan. dan perisian. Menyatakan pecahan wajar, pecahan
hingga sifar perpuluhan sembilan 1 tak wajar, nombor bercampur,
3.3 Peratus. sembilan dalam angka dan perkataan. Nota:
Perkenalkan simbol peratus perpuluhan dan peratus.
3.2.2 Mewakilkan perpuluhan dengan ‘%’. Menerangkan pecahan wajar,
2 pecahan tak wajar, nombor
petak seratus dan sebaliknya. bercampur, perpuluhan dan peratus.
 Membandingkan nilai dua
3.2.3 Membanding nilai dua perpuluhan
perpuluhan.
melibatkan hingga dua tempat
perpuluhan berpandukan petak  Menambah dan menolak pecahan
seratus dan garis nombor. wajar.

3.2.4 Menambah dua perpuluhan  Menambah dan menolak
3 perpuluhan.
melibatkan hingga dua tempat
perpuluhan, hasil tambahnya  Menentukan
sehingga sifar perpuluhan sembilan kewajaran jawapan
sembilan. bagi operasi tambah
dan tolak melibatkan
3.2.5 Menolak dua perpuluhan melibatkan pecahan dan nombor
perpuluhan.
hingga dua tempat perpuluhan, dalam
lingkungan sifar perpuluhan sembilan Menyelesaikan masalah rutin
sembilan. 4 melibatkan pecahan, perpuluhan dan

3.3.1 Menama dan menyebut peratus. peratus.

3.3.2 Mengenal simbol peratus. Menyelesaikan masalah rutin
5 melibatkan pecahan, perpuluhan dan
3.3.3 Mewakilkan peratus dalam petak
peratus dengan pelbagai strategi.
seratus dan sebaliknya.
Menyelesaikan masalah bukan rutin
3.3.4 Menulis satu peratus hingga seratus 6 melibatkan pecahan, perpuluhan dan

peratus. peratus secara kreatif dan inovatif.

RPT MATEMATIK (SK) TAHUN 3 2022/2023

MINGGU: 20-21 BIDANG PEMBELAJARAN: TAJUK: 3.0 PECAHAN, PERPULUHAN DAN PERATUS
NOMBOR DAN OPERASI
STANDARD CATATAN STANDARD PRESTASI
KANDUNGAN STANDARD TP TAFSIRAN
PEMBELAJARAN

3.4 Perkaitan 3.4.1 Mewakilkan Nota: Menyatakan pecahan wajar, pecahan
antara pecahan Perpuluhan melibatkan 0.01 hingga 0.99. 1 tak wajar, nombor bercampur,
pecahan, perseratus perpuluhan dan peratus.
perpuluhan dengan Cadangan aktiviti: 2 Menerangkan pecahan wajar,
dan perpuluhan pecahan tak wajar, nombor
peratus. dan Gunakan bahan konkrit, gambar bercampur, perpuluhan dan peratus.
sebaliknya. rajah, dan perisian.  Membandingkan nilai dua

3.4.2 Mewakilkan pecahan perpuluhan.
perseratus dengan
peratus dan  Menambah dan menolak pecahan
sebaliknya. wajar.

3.4.3 Mewakilkan 3  Menambah dan menolak
peratus dengan perpuluhan.
perpuluhan dan
sebaliknya.  Menentukan

3.5 3.5.1 Mereka cerita Cadangan aktiviti: kewajaran jawapan
Penyelesaian berdasarkan ayat
masalah. matematik Gunakan langkah-langkah bagi operasi tambah
melibatkan penyelesaian masalah seperti berikut:
pecahan, 4 dan tolak melibatkan
perpuluhan dan  Memahami masalah. 5
peratus.  Merancang strategi penyelesaian. 6 pecahan dan nombor
 Melaksanakan strategi.
3.5.2 Menyelesaikan  Menyemak jawapan. perpuluhan.
masalah pecahan, Menyelesaikan masalah rutin
perpuluhan dan Gunakan pelbagai strategi melibatkan pecahan, perpuluhan dan
peratus. penyelesaian masalah seperti melukis peratus.
gambar rajah, dan membuat jadual
atau senarai secara bersistem. Menyelesaikan masalah rutin
melibatkan pecahan, perpuluhan dan
Gunakan pelbagai strategi PdP seperti peratus dengan pelbagai strategi.
simulasi, pendekatan STEM dan
pembelajaran berasaskan masalah. Menyelesaikan masalah bukan rutin
melibatkan pecahan, perpuluhan dan
peratus secara kreatif dan inovatif.

RPT MATEMATIK (SK) TAHUN 3 2022/2023

MINGGU: 21-22 BIDANG PEMBELAJARAN: NOMBOR TAJUK: 4.0 WANG
DAN OPERASI
STANDARD
KANDUNGAN STANDARD CATATAN STANDARD PRESTASI
PEMBELAJARAN TP TAFSIRAN

4.1 Tambah Murid boleh: Cadangan aktiviti:  Mengenal mata wang negara
wang. Gunakan objek, gambar, garis ASEAN.
4.1.1 Menyelesaikan ayat nombor, abakus 4:1, perisian dan
4.2 Tolak wang. matematik tambah pengiraan secara mental untuk 1  Menyatakan nilai wang RM1
melibatkan dua nilai wang mewakilkan pengiraan tambah wang. dengan nilai mata wang negara
4.3 Operasi dan hasil tambahnya hingga Gunakan strategi PdP simulasi. lain.
bergabung RM10 000.
tambah Cadangan aktiviti: Menjelaskan simpanan dan pelaburan
dan tolak 4.1.2 Menyelesaikan ayat Gunakan objek, gambar, garis 2 dalam memenuhi keperluan dan
wang. matematik tambah nombor, abakus 4:1, perisian dan
melibatkan tiga nilai wang pengiraan secara mental untuk kehendak masa depan.
dan hasil tambahnya hingga mewakilkan pengiraan tolak wang.
RM10 000. Gunakan strategi PdP simulasi. Menentukan kewajaran jawapan

4.2.1 Menyelesaikan ayat Cadangan aktiviti: dan menyelesaikan ayat
matematik tolak melibatkan Gunakan objek, gambar, garis 3 matematik operasi asas dan
dua nilai wang dalam nombor, abakus 4:1, perisian dan
lingkungan RM10 000. pengiraan secara mental untuk operasi bergabung melibatkan
mewakilkan pengiraan operasi
bergabung tambah dan tolak wang. wang.
Gunakan strategi PdP simulasi.
4.2.2 Menyelesaikan ayat
matematik tolak melibatkan
dua nilai wang dari satu 4 Menyelesaikan masalah harian rutin
nilai wang dalam lingkungan melibatkan wang.
RM10 000.
Menyelesaikan masalah harian rutin
4.3.1 Menyelesaikan ayat 5 melibatkan wang dengan pelbagai
matematik operasi
bergabung tambah dan tolak strategi.
dalam lingkungan RM10 000.
Menyelesaikan masalah harian bukan
6 rutin melibatkan wang secara kreatif

dan inovatif.

RPT MATEMATIK (SK) TAHUN 3 2022/2023

MINGGU: 22-23 BIDANG PEMBELAJARAN: NOMBOR TAJUK: 4.0 WANG
DAN OPERASI

STANDARD STANDARD CATATAN STANDARD PRESTASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN TP TAFSIRAN

4.4 Darab 4.4.1 Menyelesaikan ayat Cadangan aktiviti:  Mengenal mata wang negara
wang. matematik darab Gunakan objek, gambar, garis ASEAN.
melibatkan nilai wang nombor, abakus 4:1, perisian dan
dengan nombor satu digit, pengiraan secara mental untuk 1  Menyatakan nilai wang RM1
10, 100 dan 1000 dan mewakilkan pengiraan darab wang. dengan nilai mata wang negara
hasil darabnya hingga Gunakan strategi PdP simulasi. lain.
RM10 000.
Cadangan aktiviti: Menjelaskan simpanan dan pelaburan
4.5 Bahagi 4.5.1 Menyelesaikan ayat Gunakan objek, gambar, garis 2 dalam memenuhi keperluan dan
wang. matematik bahagi melibatkan nombor, abakus 4:1, perisian dan
nilai wang dalam lingkungan pengiraan secara mental untuk kehendak masa depan.
RM10 000 dengan nombor mewakilkan pengiraan bahagi wang.
satu digit, 10, 100 dan 1000. Gunakan strategi PdP simulasi. Menentukan kewajaran jawapan

dan menyelesaikan ayat
3 matematik operasi asas dan

operasi bergabung melibatkan

wang.

4.6 Mata wang 4.6.1 Mengenal mata wang negara Nota: 4 Menyelesaikan masalah harian rutin
asing. 4.6.2 ASEAN. melibatkan wang.
Boleh perkenalkan mata wang negara
Menyatakan nilai wang RM1 Menyelesaikan masalah harian rutin
dengan nilai mata wang lain. melibatkan wang dengan pelbagai
semasa negara lain. strategi.
5 Menyelesaikan masalah harian bukan
rutin melibatkan wang secara kreatif
6 dan inovatif.

CUTI PENGGAL 2, SESI 2022/2023
(KUMPULAN A: 02.09.2022 - 10.09.2022, KUMPULAN B: 03.09.2022 - 11.09.2022)

RPT MATEMATIK (SK) TAHUN 3 2022/2023

MINGGU: 24-25 BIDANG PEMBELAJARAN: TAJUK: 4.0 WANG
STANDARD NOMBOR DAN OPERASI
KANDUNGAN
4.7 Simpanan STANDARD CATATAN STANDARD PRESTASI
dan PEMBELAJARAN TP TAFSIRAN
pelaburan.
4.7.1 Menjelaskan Nota:Keperluan ialah suatu yang mesti  Mengenal mata wang negara
4.8 Penyelesaian 4.7.2 keperluan dan dimiliki untuk meneruskan kehidupan. ASEAN.
masalah. kehendak sebagai
asas kepada Kehendak ialah barangan, aktiviti atau 1  Menyatakan nilai wang RM1
simpanan dan perkhidmatan yang diingini untuk dengan nilai mata wang negara
perbelanjaan. meningkatkan kualiti dan keseronokan lain.
hidup.
Menjelaskan Menjelaskan simpanan dan pelaburan
keperluan Pelaburan ialah aset yang dimiliki 2 dalam memenuhi keperluan dan
menyimpan
dan melabur. bagi tujuan menghasilkan atau kehendak masa depan.

menjana pendapatan atau Menentukan kewajaran jawapan

keuntungan modal kepada dan menyelesaikan ayat
3 matematik operasi asas dan
pemiliknya.
operasi bergabung melibatkan
Boleh perkenalkan istilah derma
sebagai bantuan berbentuk wang dan wang.
benda kepada orang atau pihak yang
memerlukan.

4.8.1 Mereka cerita Cadangan aktiviti: Menyelesaikan masalah harian rutin
4.8.2 berdasarkan ayat melibatkan wang.
matematik Gunakan langkah-langkah penyelesaian 4
tambah, tolak, masalah seperti berikut:
darab dan bahagi
melibatkan wang.  Memahami masalah. Menyelesaikan masalah harian rutin
 Merancang strategi penyelesaian. 5 melibatkan wang dengan pelbagai
Menyelesaikan  Melaksanakan strategi.
masalah wang  Menyemak jawapan. strategi.
dalam lingkungan
RM10 000 Menyelesaikan masalah harian bukan
melibatkan operasi Gunakan pelbagai strategi penyelesaian 6 rutin melibatkan wang secara kreatif
asas dan operasi masalah seperti mencuba kes lebih
bergabung tambah mudah dan cuba jaya. dan inovatif.
dan tolak dalam
situasi harian. Gunakan pelbagai strategi PdP seperti
simulasi, pembelajaran masteri,
pembelajaran kontekstual dan
pembelajaran berasaskan projek.

RPT MATEMATIK (SK) TAHUN 3 2022/2023

MINGGU: 26-27 BIDANG PEMBELAJARAN: TAJUK: 5.0 MASA DAN WAKTU
SUKATAN DAN GEOMETRI
CATATAN
STANDARD STANDARD STANDARD PRESTASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN Nota:
Jadual waktu seperti jadual waktu TP TAFSIRAN
5.1 Waktu Murid boleh: kelas, jadual waktu perjalanan,
dalam jam waktu siaran televisyen dan Membaca waktu sebelum, semasa
5.1.1 Membaca dan sebagainya. 1 dan selepas sesuatu aktiviti serta
mendapatkan Cadangan aktiviti:
dan minit. maklumat daripada Gunakan maklumat atau situasi membaca kalendar.
aktiviti harian murid. Menerangkan maklumat daripada
jadual waktu sesuatu 2 jadual waktu sesuatu aktiviti.
Cadangan aktiviti:
aktiviti. Boleh gunakan kalendar Masihi
untuk menyatakan perkaitan
5.1.2 Membaca dan merekod antara minggu dengan hari, dan Merekodkan aktiviti,
waktu sebelum, semasa tahun dengan bulan.
dan selepas sesuatu Boleh gunakan jam digital. mendapatkan maklumat
aktiviti.
3 daripada jadual dan
kalendar, dan

5.2 Perkaitan 5.2.1 Menyatakan perkaitan menyelesaikan ayat
dalam masa. minggu dengan hari, tahun
dengan bulan, dan minit matematik melibatkan
dengan saat.
masa.

5.2.2 Menukar unit masa 4 Menyelesaikan masalah harian rutin
melibatkan jam dengan melibatkan masa dan waktu.
minit, dan minit dengan
saat.

5.3 Kalendar. 5.3.1 Membaca dan mendapatkan Nota: 5 Menyelesaikan masalah harian rutin
maklumat daripada kalendar melibatkan masa dan waktu dengan
Masihi. Boleh gunakan kalendar lain yang
sesuai. pelbagai strategi.

6 Menyelesaikan masalah harian
bukan rutin melibatkan masa dan

waktu secara kreatif dan inovatif.

RPT MATEMATIK (SK) TAHUN 3 2022/2023

MINGGU: 28 BIDANG PEMBELAJARAN: TAJUK: 5.0 MASA DAN WAKTU STANDARD PRESTASI
SUKATAN DAN GEOMETRI CATATAN
STANDARD
KANDUNGAN STANDARD TP TAFSIRAN
PEMBELAJARAN

5.4 Tambah 5.4.1 Menyelesaikan ayat matematik Cadangan aktiviti: Membaca waktu sebelum, semasa
masa. 5.5.1 tambah hingga tiga nilai masa: Gunakan pelbagai objek, gambar,
5.6.1 garis nombor dan abakus 4:1. 1 dan selepas sesuatu aktiviti serta
5.5 Tolak masa. (i) jam dengan jam, membaca kalendar.
(ii) minit dengan minit, Cadangan aktiviti:
5.6 Operasi (iii) saat dengan saat, Gunakan pelbagai objek, gambar, Menerangkan maklumat daripada
bergabung (iv) jam dan minit dengan jam garis nombor dan abakus 4:1. 2 jadual waktu sesuatu aktiviti.
tambah
dan tolak dan minit, Cadangan aktiviti: Merekodkan aktiviti,
masa. Gunakan pelbagai objek, gambar,
(v) minit dan saat dengan minit garis nombor dan abakus 4:1. mendapatkan maklumat

dan saat. 3 daripada jadual dan
kalendar, dan
Menyelesaikan ayat
matematik tolak hingga tiga menyelesaikan ayat
nilai masa:
matematik melibatkan
(i) jam dengan jam,
(ii) minit dengan minit, masa.
(iii) saat dengan saat,
(iv) jam dan minit dengan jam 4 Menyelesaikan masalah harian rutin
melibatkan masa dan waktu.
dan minit,
Menyelesaikan masalah harian rutin
(v) minit dan saat dengan minit 5 melibatkan masa dan waktu dengan

dan saat. pelbagai strategi.

Menyelesaikan ayat 6 Menyelesaikan masalah harian
matematik operasi bukan rutin melibatkan masa dan
bergabung tambah dan
tolak nilai masa: waktu secara kreatif dan inovatif.

(i) jam dengan jam,
(ii) minit dengan minit,
(iii) saat dengan saat,
(iv) jam dan minit dengan jam

dan minit,

(v) minit dan saat dengan minit

dan saat.

RPT MATEMATIK (SK) TAHUN 3 2022/2023

MINGGU: 29 BIDANG PEMBELAJARAN: TAJUK: 5.0 MASA DAN WAKTU
SUKATAN DAN GEOMETRI

STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN STANDARD PRESTASI
TP TAFSIRAN
KANDUNGAN Menyelesaikan ayat matematik Cadangan aktiviti:
darab melibatkan masa: Gunakan pelbagai objek, Membaca waktu sebelum, semasa
5.7 Darab 5.7.1 gambar, garis nombor dan 1 dan selepas sesuatu aktiviti serta
(i) jam, abakus 4:1.
masa. (ii) minit, membaca kalendar.
(iii) saat,
(iv) jam dan minit, Menerangkan maklumat daripada
(v) minit dan saat, 2 jadual waktu sesuatu aktiviti.

dengan nombor satu
digit.

5.8 Bahagi 5.8.1 Menyelesaikan ayat matematik Cadangan aktiviti: Merekodkan aktiviti,
masa. bahagi melibatkan masa: Gunakan pelbagai objek, mendapatkan maklumat
5.9.1 gambar, garis nombor dan daripada jadual dan
5.9 5.9.2 (i) jam, abakus 4:1. 3 kalendar, dan
Penyelesaian (ii) minit, menyelesaikan ayat
masalah. (iii) saat, Cadangan aktiviti: matematik melibatkan
(iv) jam dan minit, Gunakan langkah-langkah masa.
(v) minit dan saat, penyelesaian masalah seperti
berikut: 4 Menyelesaikan masalah harian rutin
dengan nombor satu melibatkan masa dan waktu.
digit.  Memahami masalah.
 Merancang strategi Menyelesaikan masalah harian rutin
Mereka cerita berdasarkan ayat 5 melibatkan masa dan waktu dengan
matematik operasi asas melibatkan penyelesaian.
masa. pelbagai strategi.
 Melaksanakan strategi.
Menyelesaikan masalah berkaitan masa  Menyemak jawapan.
dan waktu dalam situasi harian.
Gunakan pelbagai strategi
penyelesaian masalah seperti Menyelesaikan masalah harian
mencuba kes lebih mudah,
melukis gambar rajah, dan 6 bukan rutin melibatkan masa dan
bekerja ke belakang.Gunakan waktu secara kreatif dan inovatif.
pelbagai strategi PdP seperti
simulasi, dan pendekatan
modular.

RPT MATEMATIK (SK) TAHUN 3 2022/2023

MINGGU: 30-32 BIDANG PEMBELAJARAN: TAJUK: 6.0 UKURAN DAN SUKATAN
SUKATAN DAN GEOMETRI

STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN STANDARD PRESTASI
KANDUNGAN
Cadangan aktiviti: TP TAFSIRAN
6.1 Panjang. Murid boleh: Gunakan objek sebenar dan
6.2 Jisim. perisian bagi penukaran unit Menyatakan perkaitan unit sentimeter
6.1.1 Menukar unit ukuran panjang melibatkan meter dan dengan meter, gram dengan kilogram,
melibatkan meter dan sentimeter. sentimeter. 1 mililiter dengan liter.
Gunakan pelbagai
6.1.2 Menyelesaikan ayat matematik tambah strategi pengiraan Menerangkan unit bagi panjang, jisim
hingga tiga ukuran panjang melibatkan bagi menyelesaikan dan isi padu cecair dalam sesuatu
meter dan sentimeter. ayat matematik. 2 ukuran dan sukatan.

6.1.3 Menyelesaikan ayat matematik tolak
ukuran panjang hingga dua nilai
dari satu nilai melibatkan meter dan
sentimeter.

6.1.4 Menyelesaikan ayat matematik Menyelesaikan ayat matematik
darab melibatkan ukuran panjang 3 melibatkan ukuran dan sukatan.
dengan nombor satu digit berkaitan
meter dan sentimeter.

6.1.5 Menyelesaikan ayat matematik
bahagi melibatkan ukuran panjang
dengan nombor satu digit berkaitan 4 Menyelesaikan masalah harian rutin
meter dan sentimeter. melibatkan ukuran dan sukatan.

6.2.1 Menukar unit ukuran jisim melibatkan Cadangan aktiviti: Menyelesaikan masalah harian rutin
kilogram dan gram. 5 melibatkan ukuran dan sukatan
Gunakan objek sebenar
6.2.2 Menyelesaikan ayat matematik tambah dan perisian bagi dengan pelbagai strategi.
hingga tiga ukuran jisim melibatkan penukaran unit melibatkan
kilogram dan gram. kilogram dan gram.

6.2.3 Menyelesaikan ayat matematik tolak Gunakan pelbagai Menyelesaikan masalah harian
ukuran jisim hingga dua nilai dari satu strategi pengiraan 6 bukan rutin melibatkan ukuran
nilai melibatkan kilogram dan gram. bagi menyelesaikan
ayat matematik. secara kreatif dan inovatif.
6.2.4 Menyelesaikan ayat matematik darab
melibatkan ukuran jisim dengan
nombor satu digit berkaitan kilogram
dan gram.

6.2.5 Menyelesaikan ayat matematik
bahagi melibatkan ukuran jisim
dengan nombor satu digit berkaitan
kilogram dan gram.

RPT MATEMATIK (SK) TAHUN 3 2022/2023

MINGGU: 33-34 BIDANG PEMBELAJARAN: TAJUK: 6.0 UKURAN DAN SUKATAN
SUKATAN DAN GEOMETRI

STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN CATATAN STANDARD PRESTASI
KANDUNGAN
Cadangan aktiviti: TP TAFSIRAN
6.3 Isi padu 6.3.1 Menukar unit isi padu cecair Gunakan objek sebenar dan
cecair. 6.3.2 melibatkan liter dan mililiter. perisian bagi penukaran unit Menyatakan perkaitan unit
6.3.3 melibatkan liter dan mililiter. 1 sentimeter dengan meter, gram
6.4 Menyelesaikan ayat matematik Gunakan pelbagai
Penyelesaian 6.3.4 tambah hingga tiga isi padu cecair strategi pengiraan bagi dengan kilogram, mililiter dengan
masalah. melibatkan liter dan mililiter. menyelesaikan ayat liter.
6.3.5 matematik.
Menyelesaikan ayat matematik Menerangkan unit bagi panjang, jisim
6.4.1 tolak isi padu cecair hingga dua 2 dan isi padu cecair dalam sesuatu
6.4.2 nilai dari satu nilai melibatkan liter
dan mililiter. ukuran dan sukatan.

Menyelesaikan ayat matematik Menyelesaikan ayat matematik
darab melibatkan isi padu cecair 3 melibatkan ukuran dan sukatan.
dengan nombor satu digit berkaitan
liter dan mililiter. Cadangan aktiviti: 4 Menyelesaikan masalah harian rutin
5 melibatkan ukuran dan sukatan.
Menyelesaikan ayat matematik Gunakan langkah-langkah 6
bahagi melibatkan isi padu cecair penyelesaian masalah seperti Menyelesaikan masalah harian rutin
dengan nombor satu digit berkaitan berikut: melibatkan ukuran dan sukatan
liter dan mililiter. dengan pelbagai strategi.
 Memahami masalah.
Mereka cerita berdasarkan ayat  Merancang strategi Menyelesaikan masalah harian
matematik melibatkan ukuran bukan rutin melibatkan ukuran
dan sukatan. penyelesaian. secara kreatif dan inovatif.

Menyelesaikan masalah berkaitan  Melaksanakan strategi.
ukuran dan sukatan dalam situasi  Menyemak jawapan.
harian.
Gunakan pelbagai strategi
penyelesaian masalah seperti
menaakul secara mantik, dan
mengenal pasti pola.

Gunakan pelbagai strategi PdP
seperti simulasi, pendekatan
STEM dan pendekatan modular.

RPT MATEMATIK (SK) TAHUN 3 2022/2023

MINGGU: 35-36 BIDANG PEMBELAJARAN: TAJUK: 7.0 RUANG
STANDARD SUKATAN DAN GEOMETRI
KANDUNGAN CATATAN
STANDARD STANDARD PRESTASI
7.1 Prisma. PEMBELAJARAN Nota: TP TAFSIRAN
Nama bagi sesuatu prisma
7.2 Prisma Murid boleh: berdasarkan bentuk tapaknya.
dan Kubus adalah prisma segi
bukan 7.1.1 Mengenal prisma segi empat sama, dan kuboid 1 Menyatakan bentuk-bentuk prisma,
prisma. empat sama, prisma segi adalah prisma segi empat poligon sekata dan paksi simetri.
empat tepat dan prisma tepat.
segi tiga. Menerangkan ciri-ciri prisma dan
poligon sekata.
7.1.2 Mencirikan prisma dan 2
melabelkan prisma segi empat
sama, prisma segi empat tepat  Membandingkan prisma dan
dan prisma segi tiga
berdasarkan permukaan, bukan prisma.
tapak, bucu dan tepi. 3  Melukis paksi simetri pada

7.2.1 Membandingkan prisma dan Nota: bentuk dua dimensi.
bukan prisma berdasarkan  Menghasilkan corak berasaskan
permukaan, tapak, bucu dan Gunakan model untuk membuat
tepi. perbandingan. bentuk poligon sekata.

4 Menyelesaikan masalah rutin
melibatkan ruang.

7.3.1 Mengenal pasti bentuk Nota: Menyelesaikan masalah rutin
7.3.2 poligon sekata bagi 5 melibatkan ruang dengan pelbagai
pentagon, heksagon, Corak boleh dibentuk
heptagon dan oktagon. berdasarkan gabungan strategi.
poligon sekata yang sama
7.3 Poligon sekata. Menghasilkan corak atau berbeza. Menyelesaikan masalah bukan rutin
berasaskan bentuk poligon
sekata. 6 melibatkan ruang secara kreatif dan
inovatif.

CUTI PENGGAL 3, SESI 2022/2023
(KUMPULAN A: 09.12.2022 - 31.12.2022, KUMPULAN B: 10.12.2022 - 31.12.2022)

RPT MATEMATIK (SK) TAHUN 3 2022/2023

MINGGU: 37-38 BIDANG PEMBELAJARAN: TAJUK: 7.0 RUANG
SUKATAN DAN GEOMETRI
CATATAN
STANDARD STANDARD STANDARD PRESTASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN Nota: TP TAFSIRAN
Paksi simetri ialah garis
7.4 Paksi simetri. 7.4.1 Mengenal pasti dan melukis lurus yang 1 Menyatakan bentuk-bentuk prisma,
paksi simetri. membahagikan sesuatu poligon sekata dan paksi simetri.
bentuk atau rajah
kepada dua bahagian 2 Menerangkan ciri-ciri prisma dan
yang sama saiz dan poligon sekata.
bentuk.
 Membandingkan prisma dan

bukan prisma.
3  Melukis paksi simetri pada

bentuk dua dimensi.
 Menghasilkan corak berasaskan

bentuk poligon sekata.

7.5 Penyelesaian 7.5.1 Menyelesaikan masalah Catatan aktiviti: Menyelesaikan masalah rutin
melibatkan ruang.
masalah. melibatkan prisma dan paksi Gunakan pelbagai strategi 4
simetri bentuk dua dimensi. penyelesaian masalah seperti

menggunakan gambar rajah,

model dan objek sebenar. Menyelesaikan masalah rutin
5 melibatkan ruang dengan pelbagai

strategi.

Menyelesaikan masalah bukan rutin
6 melibatkan ruang secara kreatif dan

inovatif.

RPT MATEMATIK (SK) TAHUN 3 2022/2023

MINGGU: 38-39 BIDANG PEMBELAJARAN: TAJUK: 8.0 KOORDINAT
PERKAITAN DAN ALGEBRA
CATATAN
STANDARD STANDARD STANDARD PRESTASI
KANDUNGAN PEMBELAJARAN Nota: TP TAFSIRAN
Perbendaharaan kata
8.1 Koordinat pada Murid boleh: berkaitan kedudukan
sukuan seperti ‘ke kanan’, ‘ke
pertama. 8.1.1 Mengenal pasti kedudukan atas’, ‘ke timur’ dan ‘ke 1 Menyatakan perbendaharaan kata
objek berdasarkan titik utara’. berkaitan kedudukan.
rujukan dengan Cadangan aktiviti:
menggunakan Gunakan strategi PdP simulasi 2 Menamakan objek berdasarkan
perbendaharaan kata yang bagi menamakan objek dan kedudukan objek pada paksi
sesuai. menentukan kedudukan objek.

8.1.2 Menamakan objek mengufuk dan paksi mencancang.
berdasarkan kedudukan
pada paksi mengufuk dan Menentukan kedudukan objek pada
paksi mencancang. 3 paksi mengufuk dan paksi

8.1.3 Menentukan kedudukan mencancang.
objek pada paksi
mengufuk dan paksi 4 Menyelesaikan masalah rutin
mencancang. melibatkan koordinat.

8.2 Penyelesaian 8.2.1 Menyelesaikan masalah Cadangan aktiviti:
masalah. melibatkan koordinat.
Gunakan pelbagai strategi
penyelesaian masalah seperti Menyelesaikan masalah rutin
menggunakan analogi dan 5 melibatkan koordinat dengan
melukis gambar rajah.
pelbagai strategi.
Gunakan pelbagai strategi PdP
seperti simulasi dan
pembelajaran kontekstual.

6 Menyelesaikan masalah bukan rutin
melibatkan koordinat secara kreatif

dan inovatif.

RPT MATEMATIK (SK) TAHUN 3 2022/2023

40 ULANGKAJI
41 PENTAKSIRAN AKHIR TAHUN

42-42 PENGURUSAN AKHIR TAHUN

CUTI AKHIR PERSEKOLAHAN SESI 2022/2023
(KUMPULAN A: 17.02.2023 - 11.03.2023, KUMPULAN B: 18.02.2023 - 12.03.2023)