คู่มือ มาตรการ sanbox

ค่มู ือการปฏบิ ัติ

โรงเรยี นแท่นศลิ าทพิ ยศ์ กึ ษา
องคก์ ารบริหารส่วนจังหวดั ขอนแกน่ กระทรวงมหาดไทย

ประกาศโรงเรียนแทน่ ศิลาทิพยศ์ กึ ษา
เร่ือง ใหป้ ฏบิ ตั ติ ามมาตรการ Sandbox Safety Zone in school
ภายใต้สถานการณ์การแพร่ระบาดของ โรคตดิ เช้อื ไวรัสโคโรนา 2019 (Covid-19)

มาตรการ Sandbox Safety Zone in school ภายใตส้ ถานการณ์การแพร่ระบาด
ของ โรคตดิ เช้อื ไวรสั โคโรนา 2019 (Covid-19) แนบทา้ ยประกาศเลม่ นี้ โรงเรยี นแท่นศลิ า
ทพิ ยศ์ กึ ษา สังกดั องค์การบรหิ ารสว่ นจังหวดั ขอนแกน่ รบั นโยบายจากกรมมส่งเสรมิ การ
ปกครองส่วนทอ้ งถน่ิ เพอื่ ใช้เปน็ แนวทางในการปฏบิ ตั งิ านสาหรับเตรียมความพรอ้ มก่อนเปิด
ภาคเรยี นที่ 2 ปีการศึกษา 2564 ในวันท่ี 15 พฤศจิกายน 2564 เพ่อื สรา้ งความมนั่ ใจใหแ้ ก่
นกั เรียน ผปู้ กครอง และประชาชนท่วั ไปว่า โรงเรียนแท่นศิลาทิพยศ์ ึกษา มีแนวทางการสร้าง
ความปลอดภัยให้กับนักเรียนกอ่ นการเปิดภาคเรียนท่ี 2 ปีการศึกษา 2564 และระหว่างท่ี
จัดการเรียนการสอนในสถานศึกษา ซ่ึงสอดคลอ้ งกบั มาตรการท่กี ระทรวงสาธารณสขุ กรม
อนามัยและกระทรวงศกึ ษาธกิ าร และเป็นไปตามนโยบายต้นสังกัดทุกประการ

โรงเรยี นแท่นศลิ าทิพยศ์ ึกษา หวังเปน็ อยา่ งยง่ิ ว่า มาตรการ Sandbox Safety
Zone in school ภายใต้สถานการณ์การแพร่ระบาดของ โรคติดเช้ือไวรสั โคโรนา 2019
(Covid-19) เล่มนจ้ี ะช่วยอานวยความสะดวกให้แก่ผูป้ ฏิบตั งิ านในสถานศึกษาไดเ้ ปน็ อยา่ งดี
ขอบคณุ คณะทางาน ทุกท่านท่ีได้รว่ มกันจัดทาจนสาเรจ็ บรรลตุ ามวัตถปุ ระสงค์

ประกาศ ณ วันท่ี 25 ตุลาคม 2564

(นางสาวเบญญาภา ชัยอ่าเดชากุล)
ผู้อานวยการโรงเรียนแทน่ ศลิ าทพิ ยศ์ กึ ษา

ตุลาคม 2564

สถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคโควดิ 19 ในประเทศไทยมคี วามรนุ แรง
มากขึน้ อยา่ งต่อเนอ่ื งส่งผลกระทบต่อวิถกี ารดารงชวี ติ กิจวตั รเปล่ียนแปลงไป มีการ
ติดเช้อื โควิค 19 มกี ารเจบ็ ปว่ ยและสูญเสยี ในประชาชนคนไทยทกุ กลุ่มอายุ รวมถงึ
กลุ่มเด็กวัยเรียน วยั รนุ่ มีการติดเชอื้ โควคิ 19 มากข้ึน อยา่ งต่อเนอื่ งสว่ นใหญม่ า
จากครอบครัวและชมุ ชน รฐั บาลประกาศพน้ื ท่คี วบคมุ สูงสดุ และเขม้ งวด (สีแดง
เข้ม) สง่ ผลทาใหส้ ถานศึกษาจานวนมากไม่สามารถเปดิ เรียนทาการเรยี นการสอน
ได้ การปดิ เรียนนานสง่ ผลกระทบต่อการเรียนระยะยาว ด้านผลสมั ฤทธ์ิทาง
การศึกษา พฒั นาการของเดก็ กับความไมแ่ นน่ อนของสถานการณ์การแพรร่ ะบาด
ของโรคโควิค 19

โรงเรียนแท่นศลิ าทพิ ย์ศกึ ษาไดจ้ ดั ทาคู่มือการปฏิบตั ิมาตรการ Sandbox
Safety Zone in school ตามหลักการของกระทรวงสาธารณสขุ กรมอนามยั และ
กระทรวงศกึ ษาธิการ เพอื่ เปน็ แนวทางการปฏิบตั สิ าหรบั โรงเรยี นและเพ่อื เตรยี ม
ความพรอ้ มปฏิบัติตามมาตรการสาธารณสุขอย่างเคร่งครดั เพ่ือให้สามารถเปดิ
เรียนทาการเรยี นการสอนที่โรงเรยี นได้อย่างมน่ ใจ มงุ่ ให้นกั เรยี นท่ีมาโรงเรียนได้
อยา่ งปลอดภยั และมีความสุข

สว่ นที่ 1 มาตรการ sandbox Safety Zone in school

ความสาคัญ 1

หลักการ sandbox Safety Zone in school 2

กรอบแนวทางการขับเคลอ่ื นการเปดิ เรยี นของสถานศึกษา 3-6

แผนเผชิญเหตุ 7

แผนแนวทางการตรวจคดั กรองหาเช้ือ ATK 8

การปฏิบตั ติ นหลังจากการตรวจหาเช้อื โควชิ ดว้ ย ATK 9

ส่วนท่ี 2 แนวทางการแยกกบั ตัวผู้ตดิ เช้อื โควิคในสถานศึกษา School Isolation

คานยิ ามผู้ติดเชือ้ โควดิ -19 10

สถานแยกตัวในสถานศึกษา 11

เกณฑก์ ารรับผูต้ ิดเช้อื โควดิ -19 แยกตวั ในสถานศึกษา 12-13

10 ขอ้ ปฏิบตั ิสาหรับผู้ติดเชื้อโควคิ 19 เมื่ออยูใ่ นสถานแยกตวั ในสถานศึกษา 14

สว่ นท่ี 3 แนวปฏิบตั กิ ารจัดการบรกิ ารอาหารสาหรบั นกั เรยี น 15-17

ส่วนท่ี 4 แนวปฏิบัตดิ ้านอนามยั ส่งิ แวดล้อมในการป้องกนั covid 19 ในสถานศกึ ษา 18-19

เอกสารอา้ งองิ

สถานการณก์ ารตดิ เช้อื โควดิ -19 ในเดก็ อายุ 0-19 ปี ในประเทศไทย มีแนวโน้ม เพมิ่ ขึ้นอย่าง
ต่อเนอื่ ง พบการติดเชอ้ื โควดิ -19 ในเด็กโตมากกวา่ เดก็ เล็ก สดั สว่ น รอ้ ยละ 15 ของผใู้ หญ่ อตั ราป่วย
ตายรอ้ ยละ 0.02 ในห้วงเวลาที่ผา่ นมา ในพ้ืนที่ ควบคุมสูงสดุ และเขม้ งวด (สแี ดงเขม้ ) ขยายวงกว้าง
มากข้นึ โรงเรยี นยงั ไมส่ ามารถ เปิดทาการเรียนการสอน On site ได้ ผลกระทบตอ่ เด็กในสถานการณ์
โควิด-19 จากการปิดโรงเรยี นเปน็ เวลานาน อาทิ ทกั ษะการเรยี นรแู้ ละพัฒนาการทางสงั คม ครขู าด
ปฏิสัมพนั ธก์ บั เดก็ บางกลุ่มพบว่า มีความเครียด และยากต่อการปรบั ตวั การปดิ โรงเรียนส่วนใหญป่ ดิ
ทุกแหง่ ในพนื้ ท่ี โดยไม่ปฏบิ ัตติ ามแผนเผชิญเหตุ พ่อแม่ขาดรายได้ ตอ้ งหยดุ งานมาดแู ลเดก็ อาจ
นาไปสู่การหยุดเรียนถาวรของ เดก็ นักเรยี นกลุ่มเปราะบาง การเปล่ียนรอบการเรียนมีผลต่อการจดั
สอบวดั ผลการเรียนรู้ มผี ลต่อเนื่องถงึ อนาคตในการเรียน ดงั น้ัน จงึ เปน็ เหตุผลความจาเป็นตอ้ งเปิด
เรียน โดยให้เด็กนกั เรียนไปเรยี นที่โรงเรยี นได้ โรงเรยี นเป็นสถานที่สามารถปฏิบัติและ กากบั ใหเ้ ปน็ ไป
ตามมาตรการไดอ้ ย่างมปี ระสทิ ธิภาพมากทีส่ ดุ ผลกระทบระยะยาว ด้านผลสมั ฤทธิท์ างการศกึ ษา
พัฒนาการของเดก็ กับความไม่แนน่ อนของสถานการณ์ การระบาด COVID-19 มาตรการการปดิ เรียน
ไมม่ ผี ลในการควบคุมการแพรร่ ะบาด จากการศกึ ษาปัจจยั ทม่ี ีผลตอ่ การตดิ เช้ือของนกั เรยี นในโรงเรียน
พบว่า การน่งั ใกล้ชิด กบั เพือ่ น และการไปในพนื้ ท่ีแออดั นอกโรงเรียน เปน็ ปัจจัยเส่ยี งต่อการตดิ เช้อื ที่
สาคัญ (Odd ratio (OR) 2.675, 9596CL1.19-6.01, p-value 0.017 และ OR 3.12, 95% Ct 0.21-
0.92, p-value 0.028) (สราวุฒิและคณะ กรมอนามยั , 2564) การเข้าถึง การฉดี วคั ซีนสาหรับครูและ
บคุ ลากรทางการศกึ ษาทีเ่ พียงพอ จะทาใหก้ ารเปดิ เรยี น มปี ระสิทธภิ าพ

หลักการ Sandbox Safety Zone in School ใช้แนวทางตดั ความเสีย่ ง สรา้ ง
ภมู ิคมุ้ กัน (3T1V) มดี ังนี้

• T: Thai Stop Covid Plus (TSC+)
สถานศกึ ษาตอ้ งประเมินตนเองเตรียมความพร้อมก่อนเปิดเรียน
https://stopcovid.anamai.moph.go.th/webapp/main.php
• T : Thai Save Thai (TST)
นักเรยี น ครู และบุคลากร ประเมนิ ความเสีย่ งดว้ ยตนเอง
https://savethai.anamai.moph.go.th/main.php
• T: Test Kit (ATK)
นกั เรียน ครู และบคุ ลากรในสถานศกึ ษาทุกคน ตอ้ งตรวจคัดกรองหาเช้อื ดว้ ยวธิ ีการ
ทเี่ หมาะสม กอ่ นเข้า Quarantine Zone
• V: Vaccine
ครแู ละบุคลากรของสถานศึกษาเขา้ ถึงการฉีดวัคซนี ครอบคลุมมากกว่ารอ้ ยละ 85

กล่มุ เป้าหมาย

โรงเรียนที่มีความพร้อมเปิดเรยี น ระยะการดาเนนิ งาน ระยะเวลาการดาเนนิ งาน แบง่ เป็น
2 ระยะ ดงั นี้

ระยะท่ี 1 โรงเรียนหรอื สถาบันการศกึ ษาประเภทพักนอน ต้ังแตเ่ ดือนสงิ หาคม 2564
ระยะที่ 2 โรงเรียนหรือสถาบันการศึกษาประเภทไป - กลบั ทมี่ คี วามพรอ้ มในการปฏิบตั ิ
ตามมาตรการ

กรอบแนวทางการขบั เคลือ่ นการเปิดเรยี นของสถานศึกษา ตามมาตรการ
Sandbox Safety Zone in School

ระยะที่ 1

แนวทางการจดั การ Sandbox Safety zone inSchool

รูปแบบ Sandbox Safety Zone in School ในโรงเรยี นประจา แบ่งเปน็ 3 zone ดงั นี้

1) Screening Zone

จดั พืน้ ทหี่ รอื บริเวณให้เปน็ จดุ คดั กรอง (Screening Zone) ที่เหมาะสม จัดจดุ รับ-สง่
ส่ิงของ จดุ รับสง่ อาหาร หรอื จุดเสีย่ งอื่น เปน็ การจาแนกนักเรียน ครู บุคลากร ผปู้ กครอง
และผูม้ าติดตอ่ ที่เขา้ มาในโรงเรียน ไมใ่ หใ้ กลช้ ิดกบั บคุ คลในโซนอ่ืน รวมถงึ จดั ใหม้ ีพื้นท่ี
ปฏิบตั ิงานเฉพาะบุคลากรทีไ่ ม่สามารถเขา้ ปฏบิ ัตงิ านในโซนอน่ื ได้

2) Quarantine Zone

จดั พืน้ ทีห่ รอื บรเิ วณใหเ้ ป็นจดุ กกั กนั และสังเกตอาการ สาหรบั นกั เรียน ครู และ
บคุ ลากร ท่ียังตอ้ งสังเกตอาการ เนน้ การจดั กิจกรรมแบบ Smal bubble
3) Safety Zone

จัดเป็นพน้ื ท่ปี ลอดเชอื้ ปลอดภยั สาหรับนักเรียน ครู และบคุ ลากร ที่ปฏิบตั ิภารกจิ
กิจกรรมแบบปลอดภยั

แนวปฏบิ ัติตามมาตรการ Sandbox Safety zone inSchool

ก.สถานศกึ ษา ข. นกั เรยี น ครู และบคุ ลากร
1. สามารถจดั การเรียนการสอนได้ทง้ั รปู แบบ On 1. ครูและบคุ ลากร ต้องไดร้ ับการฉดี วัคซีนครบ
site หรอื Online หรือแบบผสมผสาน (Hybrid) โดส ตงั้ แต่ร้อยละ 85 ขึน้ ไป สว่ นนกั เรยี น
2. ตอ้ งจดั อาคารและพืน้ ที่โดยรอบใหเ้ ป็นไปตาม และผปู้ กครองควรไดร้ บั วัคซนี ตามมาตรการของ
รปู แบบ Sandbox Safety Zone in School เพื่อ กระทรวงศึกษาธิการและกระทรวงสาธารณสขุ
จาแนกนกั เรียน ครู บุคลากร ผปู้ กครอง และผมู้ า 2. นักเรยี น ครู และบคุ ลากรในสถานศกึ ษาทุกคน
ติดตอ่ ทีเ่ ขา้ มาในโรงเรยี นให้เป็นพน้ื ท่ีปลอดภยั นักเรยี นทากจิ กรรมรว่ มกนั รปู แบบ Small
3. ต้องมรี ะบบและแผนรองรบั การตดิ ตามประเมิน Bubble ตามเง่ือนไข หากมคี วามจาเปน็ ต้องออก
ความพร้อม นอกจังหวดั ตอ้ งได้รบั การอนุญาตจากผ้บู ริหาร
4. กรณโี รงเรยี นเปดิ เรียนแล้วจาเป็นต้องปิดเรยี น สถานศกึ ษา และคณะกรรมการโรคตดิ ต่อจงั หวดั
ควรปฏบิ ตั ติ ามแผนเผชิญเหตุของ – กระทรว 3. นกั เรยี น ครู และบคุ ลากรในสถานศึกษา
สาธารณสุขอยา่ งเครง่ ครดั ประเมินความเส่ียงของตนเองอยา่ งสม่าเสมอ
5. ปฏบิ ตั ิตาม 7 มาตรการเข้มสาหรบั สถานศึกษา ผ่าน Thai Save Thai (TST) ตามเกณฑ์การ
โดยเฉพาะโรงเรียนแบบไป-กลับ ประเมนิ ความเสย่ี งตนเองจาแนกเขตพนื้ ท่ี
6. กรณีสถานศึกษา ทีอ่ ย่ใู นพืน้ ทคี่ วบคมุ สูงสุด การแพรร่ ะบาด
(พน้ื ท่ีสแี ดง) และพน้ื ท่ีควบคมุ สงู สดุ และเขม้ งวด 5. นกั เรียนปฏิบัตติ นตามมาตรการสขุ อนามัยส่วน
(พ้ืนที่สีแดงเขม้ ) เน้นประเด็น Small Bubble บุคคลอยา่ งเขม้ ข้น มุ่งลดการตดิ เชื้อ
และ School Pass รวมถงึ การเพมิ่ มาตรการ ลดการแพร่กระจายเชอื้
สถานประกอบกิจการ กิจกรรมท่อี ยรู่ อบรั้ว
สถานศึกษาให้ผ่านการประเมิน Thai Stop
COMD plus (TSC+) COVID free setting

แนวปฏิบัตติ ามมาตรการ Sandbox Safety zone inSchool

ตามขอ้ กาหนดออกตามความในมาตรา 9 แห่งพระราช
กาหนดการบรหิ ารราชการในสถานการณ์ ฉุกเฉิน พ.ศ.2548
(ฉบับที่ 32) ขอ้ 5 (1) โรงเรยี นหรือสถาบนั การศึกษาทุก
ประเภท สามารถใช้ อาคารหรอื สถานท่ีเพ่ือจดั การเรยี นการ
สอน การสอบ การฝึกอบรม หรือการทากจิ กรรมใด ๆ ตาม
ประกาศราชกิจจานเุ บกษา เลม่ 138 ตอนพเิ ศษ 200 ง ลง
วนั ที่ 28 สงิ หาคม 2564 ทั้งนีภ้ ายใต้ความรว่ มมือ
กระทรวงศึกษาธกิ ารและกระทรวงสาธารณสุข ได้รว่ มกนั
กาหนด 7 มาตรการเข้มสาหรบั สถานศึกษาไป-กลบั มดี งั นี้

แผนเผชญิ เหตุ ตามมาตรการปอ้ งกนั การแพรร่ ะบาดของโรคโควิด-19 ในสถานศกึ ษา

แผนผงั การตรวจคัดกรองหาเช้อื ATK

การปฏบิ ัตติ นหลงั ตรวจหาเชื้อดว้ ย ATK

แนวทางการแยกกกั กนั ผ้ตู ดิ เช้อื โควดิ -19 ในสถานศกึ ษา







10 ขอ้ ปฏิบตั ิ
สาหรบั ผูต้ ดิ เชอ้ื โควิด-19 เมอ่ื แยกกกั ตัวในสถานศึกษา School Isolation



การประกอบอาหารภายในโรงเรยี นเนน้ ความสะอาด ปลอดภยั
รบั ประทานอาหารท่ีปรุงสกุ ใหม่ ตามหลกั สขุ ขาภบิ าลและโภชนาการ



การระบายอากาศภายในอาคาร

เปิดประตูหนา้ ตา่ งระบายอากาศก่อนและหลังการใช้งาน อย่างนอ้ ย 15 นาที ควรมหี นา้ ตา่ ง
หรือชอ่ งลม อยา่ งน้อย 2 ด้านของห้อง ให้อากาศภายนอกถา่ ยเทเขา้ สู่ภายในอาคาร

• กรณใี ชเ้ ครอ่ื งปรับอากาศ ควรระบายอากาศในอาคารก่อนและหลังการใช้งาน อยา่ งน้อย 30
นาที หรอื เปิดประตูหน้าตา่ งระบายอากาศชว่ งพกั เที่ยงหรอื ช่วงท่ีไมม่ ีการเรยี นการสอน กาหนดเวลา
เปิด-ปิดเครือ่ งปรับอากาศ และทาความสะอาดสมา่ เสมอ
การทาความสะอาด

•ทาความสะอาดวัสดสุ งิ่ ของด้วยผงซกั ฟอกหรือนา้ ยาทาความสะอาด และล้างมือดว้ ยสบู่และ
นา้

• ทาความสะอาดและฆา่ เชอื้ โรคบนพน้ื ผวิ ทวั่ ไป อุปกรณส์ ัมผสั ร่วม พื้นทีข่ นาดเล็ก เชน่ ลูกบิด
ทจี่ บั ประตู ราวบนั ได ด้วยแอลกอฮอล์ 70% นาน 10 นาที และฆา่ เชือ้ โรคบนพื้นผิววัสดแุ ข็ง เช่น
กระเบื้อง เซรามกิ สแตนเลส ดว้ ยน้าายาฟอกขาวหรอื โซเดยี มไฮโปคลอไรท์ 0.1% นาน 5-10 นาที
คณุ ภาพน้าบริโภค

• ตรวจดูคุณลกั ษณะทางกายภาพ สี กลน่ิ และไมม่ ีสงิ่ เจือปน
• ดแู ลความสะอาดจุดบรกิ ารน้าดื่มและภาชนะบรรจุน้าดื่มทกุ วัน (ไม่ใช้แก้วน้าดม่ื รว่ มกัน
เด็ดขาด)
• ตรวจคุณภาพนา้ เพื่อหาเชื้อแบคทเี รยี ด้วยชุดตรวจภาคสนาม (อ 11) ทุก 6 เดือน
การจดั การขยะมถี ังขยะแบบมีฝาปิด สาหรบั รองรับสิง่ ของทไี่ ม่ใช้แล้ว ประจาหอ้ งเรียน อาคารเรียน
หรือบรเิ วณโรงเรยี นตามความเหมาะสม และมีการคดั แยก-ลดปริมาณขยะ ตามหลัก 3R (Reduce
Reuse Recycle)
• กรณขี ยะเกิดจากผ้สู มั ผัสเสยี่ งสูง/กกั กันตวั หรอื หน้ากากอนามยั ท่ใี ชแ้ ล้ว นาใส่ในถุง กอ่ นทิ้ง
ให้ราดดว้ ยแอลกอฮอล์ 70% หรือน้ายาฟอกขาว 2 ฝา ลงในถุง มดั ปากถุงใหแ้ น่น ซ้อนด้วย ถุงอกี 1
ช้ัน ปดิ ปากถุงใหส้ นิท และฉดี พ่นบรเิ วณปากถงุ ดว้ ยสารฆา่ เชอื้ แลว้ ทง้ิ ในขยะทว่ั ไป

การระบายอากาศภายในอาคาร การจดั การขยะ/ปรับภูมิทศั น์

ทาความสะอาดภายในอาคาร ทาความสะอาดหอ้ งสุขา

1. การเปดิ เรียนอย่างปลอดภยั ในสถานการณก์ ารระบาดของโรคโควิด-19 คาแนะนาสาหรับ
โรงเรยี น ผปู้ กครอง และชุมชน, 7 มถิ นุ ายน 2564,ราชวทิ ยาลยั กุมารแพทยแ์ หง่ ประเทศไทย

2. แนวทางการแยกกักผ้ปู ว่ ย COVID-19 ในชุมชน (Community Isolation) ฉบบั วนั ที่
24 กรกฎาคม พ.ศ. 2564, กรมการแพทย์

3. แนวทางการจัดตงั้ ศูนย์แยกกกั ตวั ในชมุ ชน (Community Isolation) กรณกี ารระบาด
โรคติดเชอ้ื ไวรสั โคโรนา 2019 หรอื โรคโควิด 19, กรมอนามัย

4. แนวทางการบรหิ ารจัดการศนู ยพ์ กั คอย / ศูนย์แยกกกั ในชมุ ชนในพืน้ ที่ กรงุ เทพมหานคร
(Community Isolation : CI), กรุงเทพมหานคร

5. รวมแนวทางการเฝา้ ระวัง ปอ้ งกนั และควบคุม โรคตดิ เช้ือไวรัสโคโรนา 2019 (เลม่ 2),
กรมควบคมุ โรค

6. Juli Anna Lambert 1, Kim Trott 2, and Reginald F. Baugh 3. An Analysis of
K-12 School Reopening and It's Impact on Teachers, Caring for Caregivers During the
COVID-19 Pandemic-Commentaries, Journal of Primary Care &
Community Health, 23 October 2020

7. Safe management measures for private tuition and enrichment in phase
two (Heightened alert), Ministry of Education Singapore, 19 August 2021.

8. ประกาศกระทรวงศกึ ษาธกิ ารเรอื่ งหลักเกณฑ์การเปดิ โรงเรยี นหรอื สถาบันการศกึ ษา
ตามข้อกาหนดออกตามความในมาตรา 9 แห่งพระราชกาหนดการบรหิ ารราชการ ในสถานการณ์ฉุกเฉนิ
พ.ศ. 2548 (ฉบบั ที่ 32) ลงวันท่ี 20 กนั ยายน 2564