PA1 - รายงานตามข้อตกลง

บนั ทึกขอ้ ความ

สว่ นราชการ โรงเรยี นศึกษาสงเคราะห์บางกรวย อำเภอบางกรวย จังหวดั นนทบรุ ี

ท่ี ……………………../๒๕๖๕ วันท่ี 26 กนั ยาคม ๒๕๖๕

เรอ่ื ง แบบสรุปผลการประเมินการพัฒนางานตามข้อตกลง (PA)

เรียน ผูอ้ ำนวยการโรงเรยี นศกึ ษาสงเคราะหบ์ างกรวย

ด้วยขา้ พเจ้า นางสาวศิริพร เหมีย้ งหอม ตำแหน่ง ครู โรงเรียนศกึ ษาสงเคราะหบ์ างกรวย ปฏิบัตหิ น้าท่ี
สอนรายวิชาวิทยาการคำนวณ กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ซึ่งตามมติ ก.ค.ศ. ได้มีการ
กำหนดหลักเกณฑ์และวิธีการประเมินตำแหน่ง และวิทยฐานะข้าราชการครู และบุคลากรทางการศึกษา
ตำแหน่ง ครู ตามหลักเกณฑ์ของสำนักงาน ก.ค.ศ. หนังสือราชการที่ ศธ ๐๒๐๖.๓/ว๙ เรื่องหลักเกณฑ์และ
วิธีการให้ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ตำแหน่ง ครู มีวิทยฐานะและเลื่อนวิทยฐานะ ลงวันที่ ๒๐
พฤษภาคม ๒๕๖๔ เพื่อให้การประเมินเป็นไปตามหลักเกณฑ์และวิธีการดังกล่าว ข้าพเจ้าจึงได้จัดทำแบบ
สรุปผลการประเมินการพัฒนางานตามข้อตกลง (PA) สำหรับข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา
ตำแหนง่ ครู มีวทิ ยฐานะและเลอ่ื นวทิ ยฐานะ ประจำปงี บประมาณ ๒๕๖๕ ซง่ึ เปน็ แบบสรุปผลการประเมินการ
พัฒนางานตามข้อตกลง (PA) ระหว่าง นางสาวศิริพร เหมี้ยงหอม ตำแหน่ง ครู โรงเรียนศึกษาสงเคราะห์บาง
กรวย และ นายสบื สกุล อนแุ สน ตำแหนง่ ผู้อำนวยการโรงเรียนศกึ ษาสงเคราะหบ์ างกรวย

บัดนี้ ข้าพเจ้าได้จัดทำเอกสารแบบข้อตกลงในการพัฒนางาน (Performance Agreement : PA)
ตามรายละเอยี ดดังแนบ

จึงเรยี นมาเพื่อโปรดทราบ และพจิ ารณา

(นางสาวศิรพิ ร เหม้ียงหอม)
ตำแหน่ง ครู

ความเห็นของผู้อำนวยการโรงเรียนศึกษาสงเคราะหบ์ างกรวย
❑ เหน็ ควร
❑ ไมเ่ ห็นควร เพราะ

.............................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ................................................
............................................................................................................................. ................................................

ลงชอื่ ..................................................
(นายสืบสกลุ อนุแสน)

ตำแหน่ง ผอู้ ำนวยการโรงเรยี นศึกษาสงเคราะห์บางกรวย

คำนำ

แบบบันทึกข้อตกลงในการพัฒนางาน (Performance Agreement : PA) ซึ่งเป็นแบบสรุปผลการ
ประเมินการพัฒนางานตามข้อตกลง (PA) ระหว่าง นางสาวศิริพร ตำแหน่ง ครู โรงเรียนศึกษาสงเคราะห์บาง
กรวย และ นายสืบสกุล อนุแสน ตำแหน่ง ผู้อำนวยการโรงเรียนศึกษาสงเคราะห์บางกรวย ประจำปี
งบประมาณ ๒๕๖๕

ข้อมูลที่ได้จากแบบบันทึกข้อตกลงในการพัฒนางาน (Performance Agreement : PA) ในครั้งนี้
ขา้ พเจา้ จะได้นำไปใช้เปน็ แนวทางในการปรับปรุงเพื่อพัฒนาการปฏิบัติงานท่ีไดร้ ับมอบหมาย เพ่ือส่งเสริมและ
พฒั นาศกั ยภาพของผเู้ รียนให้สงู ขึน้ ในทุก ๆ ดา้ นต่อไป

นางสาวศริ ิพร เหมีย้ งหอม
ตำแหน่งครู

สารบัญ

หนา้
คำนำ………………………………………………………………………………………………………………………………………… ก
สารบัญ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ข
แบบสรปุ ผลการประเมนิ การพฒั นางานตามข้อตกลง (PA)………………………………………………………………… ๑
องคป์ ระกอบท่ี ๑ : การประเมินประสิทธภิ าพและประสิทธผิ ลการปฏิบัติงานตามมาตรฐานตำแหน่ง........ ๒
องคป์ ระกอบท่ี ๒ : ขอ้ ตกลงในการพัฒนางานท่เี ป็นประเด็นทา้ ทายในการพัฒนาผลลพั ธ์การเรยี นร้ขู อง

ผเู้ รยี น.......................................................................................................................... ๑๑

1

แบบรายงานผลการปฏบิ ัตงิ านตามขอ้ ตกลงในการพฒั นางาน (PA)
สำหรับข้าราชการครูและบคุ ลากรทางการศกึ ษา ตำแหน่ง ครู ไม่มีวทิ ยฐานะ

ประจำปงี บประมาณ พ.ศ.2565
ระหว่างวันท่ี 1 เดือน ตลุ าคม พ.ศ. 2564 ถึงวนั ที่ 30 เดือน กันยายน พ.ศ. 2565

ผจู้ ดั ทำขอ้ ตกลง
ชอ่ื นางสาวศิรพิ ร เหม้ียงหอม ตำแหน่ง ครู ไมม่ วี ทิ ยฐานะ
สถานศกึ ษา โรงเรียนศกึ ษาสงเคราะห์บางกรวย สังกดั สำนกั บรหิ ารงานการศึกษาพิเศษ

ประเภทหอ้ งเรยี นทจี่ ัดการเรยี นรู้  ห้องเรยี นวชิ าสามัญหรอื วชิ าพนื้ ฐาน
ส่วนท่ี 1 ข้อตกลงในการพฒั นางานตามมาตรฐานตำแหนง่

ภาคเรยี นที่ 2 ปีการศึกษา 2564 ภาระงาน จะมีภาระงานเป็นไปตามท่ี กคศ.กำหนด
1.1 ชว่ั โมงสอนตามตารางสอน รวมจำนวน 25 คาบ/สปั ดาห์
1.2 งานพิเศษท่ีโรงเรยี นมอบหมาย จำนวน 8 ชัว่ โมง/สัปดาห์

ภาคเรียนที่ 1 ปกี ารศกึ ษา 2565 ภาระงาน จะมภี าระงานเป็นไปตามที่ กคศ.กำหนด
1.1 ชว่ั โมงสอนตามตารางสอน รวมจำนวน 30 คาบ/สปั ดาห์
1.2 งานพิเศษที่โรงเรียนมอบหมาย จำนวน 8 ชว่ั โมง/สปั ดาห์

2

2. ลักษณะงานท่ีปฏบิ ตั ติ ามมาตรฐานตำแหน่งครู

ด้านที่ ๑ ดา้ นการจดั การเรียนรู้ ลกั ษณะงานท่ีข้าพเจา้ ปฏบิ ตั แิ ละนำเสนอครอบคลมุ ถึง การสรา้ ง

และหรือพฒั นาหลักสูตร การออกแบบการจดั การเรยี นรู้ การจดั กจิ กรรมการเรียนรู้ การสรา้ งและหรอื พัฒนาสื่อ
นวัตกรรม เทคโนโลยี และแหลง่ เรียนรู้ การวดั และการประเมินผลการจัดการเรียนรู้ การศึกษา การวเิ คราะห์
สังเคราะห์ เพื่อแกไ้ ขปัญหาหรอื พัฒนาการเรียนรู้ การจัดบรรยากาศทส่ี ง่ เสริมและพัฒนาผ้เู รียน และการอบรม
และพฒั นาคุณลกั ษณะทดี่ ีของผเู้ รียน

1.1 สร้างและพัฒนาหลักสูตร ดำเนินการวิเคราะห์หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนศึกษาสงเคราะห์บาง
กรวย พุทธศักราช 2551 ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2565 จัดทำคำอธิบายรายวิชา วิทยาการคำนวณ
(ว22103) วิเคราะห์ตัวชี้วัด ตามหลักสูตรแกนกลาง (หรือวิเคราะห์ผลการเรียนรู้ที่คาดหวังในรายวิชาเพิ่มเติม)
และดำเนินการจัดทำหน่วยการเรียนรู้ และแผนการจัดการเรียนรู้รายวิชา วิทยาการคำนวณ (ว22103) ที่
สอดคลอ้ งกับหลักสตู รสถานศกึ ษา

3
1.2 การออกแบบการจดั การเรียนรู้ มาตรฐานการเรยี นรู้ คำอธบิ ายรายวิชา ผลการเรียนร้รู ายวิชา
โครงสร้างรายวิชา ประเมินผลการใชห้ นว่ ยการเรียนรู้รายวิชาวิทยาการคำนวณ (ว22103) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2

1.3 การจดั กจิ กรรมการเรียนรู้ นำเทคโนโลยี สอ่ื นวัตกรรม สื่อการเรยี น มีการออกแบบส่ือการเรยี นรู้
เช่น Power Point, Google from , Google Site , Quizizz มาใช้ในการจัดการเรยี นการสอน และเปน็ สว่ นหน่งึ ใน
เครือ่ งมอื การวัดและประเมินผล

4
1.4 การสร้างและพัฒนาส่อื นวตั กรรม ไดส้ รา้ งส่ือ นวตั กรรมการเรียน มกี ารออกแบบส่ือการเรยี นรู้ เช่น
เว็บไซตบ์ ทเรียนออนไลน์, Google Site, Google form, YouTube มาใช้ในการจดั การเรยี นการสอน และเป็นสว่ น
หนึ่งในเครื่องมือการวดั และประเมนิ ผล

1.5 การวดั และประเมนิ ผลการเรียนรู้ วัดและประเมนิ ผลการเรยี นรตู้ ามสภาพจริงและเก็บผลการเรียนรู้
กอ่ นเรียน ระหว่างเรยี นและหลังเรียนอย่างต่อเนอื่ ง ดว้ ยวธิ ีที่หลากหลาย นำเทคโนโลยีมาเป็นเครื่องมือในการวัด
และประเมนิ ผลโดยใช้ Google form

5
1.6 การศึกษา วิเคราะห์ สังเคราะห์ เพื่อแก้ปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้ ศึกษางานวิจัยที่เกี่ยวข้องกับ
การจัดการเรียนการสอน วิจัยในชั้นเรียนเรื่อง การพัฒนาบทเรียนออนไลน์ด้วย Google site เรื่อง ระบบ
คอมพิวเตอร์ ในรายวชิ าวทิ ยาการคำนวณ ระดับชนั้ มัธยมศึกษาปที ่ี 2 และนำความรทู้ ่ีไดม้ าวางแผนเพื่อแก้ไขปัญหา
ผเู้ รียนทม่ี ผี ลการเรยี นไม่ผา่ นเกณฑ์ทก่ี ำหนด

บทเรยี นออนไลน์

1.7 การจัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน จัดบรรยากาศห้องเรียนให้สะอาด สวยงาม และ
ปลอดภยั สรา้ งบรรยากาศให้ผเู้ รียนสามารถใช้คอมพวิ เตอร์ในการทำงาน ในการเรียนการสอน สามารถใช้โปรแกรม
พ้นื ฐาน ต่าง ๆ ของคอมพวิ เตอร์ได้ สามารถสอื่ สารแลกเปล่ียนเรียนรู้ข้อมลู สารสนเทศได้อย่างถูกต้อง รวดเร็ว และ
ทนั ตอ่ เหตุการณ์ และในชั้นเรยี น นำสอ่ื นวัตกรรม เกม มาใชเ้ ป็นสือ่ การเรยี นรู้ในช้ันเรียน

6

1.8 อบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน สอดแทรกคุณลักษณะอันพึงประสงค์ คุณธรรม
และจรยิ ธรรม ในระหว่างการจดั กิจกรรมการเรยี นการสอนโดยคำนึงความแตกตา่ งของผู้เรียนเป็นรายบุคคล

7

ด้านที่ ๒ ด้านการส่งเสริมและสนับสนุน ลักษณะงานที่ข้าพเจ้าปฏิบัติและนำเสนอครอบคลุมถึง

สารสนเทศของผู้เรียน และรายวิชาที่ครูสอนให้ผู้เรียนและผู้ปกครองสามารถเข้าถึงสารสนเทศได้ รวมถึงการแก้ไข
ปัญหาผู้เรียนให้มีความพร้อมและมีศักยภาพเพียงพอในการพัฒนาได้ เช่น การเยี่ยมบ้านนักเรียน การวิเคราะห์
ผู้เรียนรายบุคคล ทะเบียนแสดงผลการเรียน เอกสารประจำชั้นเรียน การทำวิจัยในชั้นเรียน ระบบดูแลและ
ช่วยเหลือนกั เรียน การสรา้ งภาคีเครอื ข่ายผูป้ กครอง เพอ่ื ใชส้ นบั สนุนการเรียนรู้และพฒั นาคุณภาพผเู้ รยี น

8

ด้านที่ ๓ ด้านการพฒั นาตนเองและวิชาชีพ ลักษณะงานที่ข้าพเจา้ ปฏิบัติและนำเสนอครอบคลุม

ถงึ การพฒั นาตนเองอย่างเปน็ ระบบและต่อเนื่อง การมสี ่วนรว่ มในการแลกเปล่ียนเรยี นรู้ทางวิชาชีพ เพือ่ พฒั นาการ
จัดการเรยี นรแู้ ละนำความรูค้ วามสามารถ ทกั ษะทไ่ี ดจ้ ากการพัฒนาตนเองและวิชาชพี มาใช้ใน การจดั กิจกรรมการ
เรียนรู้ และพฒั นาเทคโนโลยี สือ่ นวตั กรรม การจัดการเรียนรู้

วิทยากรการจดั อบรม และคณะทำงาน

9

หลักฐานการเข้ารบั อบรมและพัฒนาตนเอง

10

ไดเ้ ข้ารว่ มกลุ่มชมุ ชนทางวชิ าชีพ ดังนี้ 1. PLC กลมุ่ สาระการเรยี นรู้วิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี โรงเรียน
ศึกษาสงเคราะห์บางกรวย 2. PLC ร่วมกับคุณครูกลุ่มบริหารงานวิชาการ 3. PLC ร่วมกับคุณครูสอนวิทยาศาสตร์
และเทคโนโลยี โดยนำความรู้ที่ได้แลกเปลี่ยนเรียนรู้มาแก้ปัญหา/พัฒนา การเรียนการสอนในวิทยาการคำนวณ
ระดับชั้นมธั ยมศกึ ษาปีที่ 2

PLC กลุ่มสาระการเรยี นรวู้ ิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี/วิชาการ

11

ส่วนที่ 2 ข้อตกลงในการพฒั นางานท่ีเป็นประเด็นทา้ ทายในการพัฒนาผลลัพธก์ ารเรยี นร้ขู องผูเ้ รียน

ประเดน็ ทา้ ทาย เรอ่ื ง การจัดกิจกรรมการเรียนการสอนโดยใช้บทเรียนออนไลน์ Google Site เร่อื ง ระบบ
คอมพิวเตอร์ รายวิชาวิทยาการคำนวณ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 รหัสวิชา ว22103 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา
2565

1. สภาพปญั หาการจัดการเรยี นร้แู ละและคณุ ภาพการเรียนร้ขู องผู้เรยี น

สภาพปัญหาของผู้เรยี นด้านวิทยาการคำนวณ ยังพบปัญหาอยา่ งมากในการคิดวิเคราะห์ และการแก้ปัญหา
โดยใช้กระบวนการคิดเชิงคำนวณ เนื่องจากนักเรียนไม่เข้าใจถึงกระบวนการทำงานแนวคิดเชิงคำนวณ ซึ่งแนวทาง
การจัดการเรียนการสอนแบบเดิมยังไม่ส่งผลให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้เท่าที่ควร เนื่องมาจากบริบทของสิ่งแวดล้อม
การเข้าถึงสื่อ/เทคโนโลยีของผู้เรียนค่อนข้างไม่ครอบคลุม จึงส่งผลให้การจัดการเรียนรู้ต่อผู้เรียนยังไม่เป็นไปตาม
เป้าหมาย ดังนั้น เพื่อให้เกิดการพัฒนาทักษะกระบวนการแนวคิดเชิงคำนวณในการคิดวิเคราะห์ที่ดีขึน้ ครูผู้สอนจึง
ใช้วิธีการประยุกต์จากเทคโนโลยีด้วยแบบการใช้บทเรียนออนไลน์ Google Site ซึ่งนวัตกรรมที่นำมาปรับ
ประยุกต์ใช้ในการพัฒนาความสามารถในการคิดวิเคราะห์ ควรมีลักษณะเร้าความสนใจของผู้เรียน เข้าใจง่าย มี
ภาพประกอบ วิดีโอ ตัวอักษร วางรูปแบบสวยงามและสามารถเข้าใช้งานได้ด้วยตนเอง อันจะส่งผลให้นักเรียนได้
พัฒนาในการคิดวิเคราะห์และประยุกต์ความรู้ไปใช้ในชีวิตประจำวันได้ บทเรียนออนไลน์ Google Site มี
ความสำคัญและมีประโยชน์ต่อการเรียนการสอนวิชาที่เป็นทักษะมาก เพราะเป็นสื่อการสอนที่ช่วยลดภาระของครู
ช่วยให้นักเรียนได้ฝึกทักษะให้ดีขึ้น ส่งเสริมในเรื่องความแตกต่างระหว่างบุคคล ทำให้นักเรียนประสบผลสำเร็จ
ในทางจิตใจมากขึ้น รวมทั้งเป็นเครื่องมือวัดผลการเรียนหลังจากเรียนบทเรียนแล้ว ตลอดจนนักเรียนสามารถ
ทบทวนได้ด้วยตนเอง ทำให้ครูมองเห็นปัญหาต่าง ๆ ของนักเรียนได้ชัดเจน นักเรียนสามารถฝึกฝนได้เต็มที่
นอกเหนือจากที่เรียนในเวลาเรียนซึ่งทำให้ผู้เรียนเห็นความก้าวหน้าของตนเอง เพื่อให้กิจกรรมมีความหลากหลาย
สง่ ผลใหผ้ ู้เรยี นเกดิ การเรียนรู้สามารถนำไปประยุกต์ใช้ได้ อกี ทง้ั ยังเปน็ การกระตนุ้ ให้ผู้เรยี นเขา้ ศึกษาได้ทุกเวลาจาก
เทคโนโลยซี ึง่ ทำให้กิจกรรมน่าสนใจมากย่ิงขึน้

2. วิธกี ารดําเนินงานให้บรรลุผล
ครูผสู้ อนจดั ทำบทเรียนออนไลน์ Google Site เรอ่ื ง ระบบคอมพิวเตอร์ คอื ผเู้ รียนสามารถที่จะศึกษาไดเ้ อง

ตามเวลาและสถานท่ีทีเ่ หมาะสม โดยบทเรยี นออนไลน์ Google Site จะมีแนะนำการใช้งานบทเรยี น ประกอบดว้ ย
เนื้อหา รปู ภาพ วดิ ีโอ ใบงาน แบบทดสอบออนไลน์ ที่ผเู้ รียนสามารถศึกษาได้ก่อน หรอื ศึกษาในห้องเรยี นพรอ้ มกบั
เพือ่ นๆ ตามความเหมาะสม โดยวิธดี าเนนิ การ ดงั นี้

2.1 ครูจดั ทำบทเรยี นออนไลน์ Google Site เรอื่ ง ระบบคอมพวิ เตอร์ ตรวจสอบและแก้ไขเพ่อื ความ
ถกู ต้องและสมบรู ณ์

2.2 ครเู ผยแผ่บทเรยี นออนไลน์ Google Site เรือ่ ง ระบบคอมพิวเตอร์ ให้กบั นักเรียนช้ันมัธยมศกึ ษาปีท่ี
2/1,2/2 หรอื อาจจดั ทำเป็นเอกสารให้กบั ผู้เรยี นตามความเหมาะสม เพ่ือทำการสอนในชัน้ เรยี น

2.3 ผูเ้ รียนต้องศึกษาคมู่ ือการใชส้ ่ือบทเรียนออนไลน์ Google Site เรอ่ื ง ระบบคอมพิวเตอร์ และศึกษา
เน้อื หาล่วงหน้าเพ่ือเปน็ การเตรียมความพร้อมก่อนเรยี น

2.4 เมอ่ื ผ้เู รยี นเรยี นรูเ้ นอ้ื หาเขา้ ใจดีแล้ว หรอื เข้าใจในความสำคญั แลว้ กจ็ ะศกึ ษาถงึ วธิ ีการปฏิบตั กิ ิจกรรม
ในบทเรียน เพ่ือพัฒนาทกั ษะในเร่อื งท่ีเรียนให้มีมากขึน้

12

2.5 ผเู้ รยี นทำการเรยี นรู้โดยใช้บทเรียนออนไลน์ Google Site เรอื่ ง ระบบคอมพิวเตอร์ โดยมีครูและเพอื่ น
เปน็ ทปี่ รกึ ษาและแลกเปล่ยี นเรียนร้ซู ึง่ กนั และกัน

2.6 ผู้เรียนทกุ คนร่วมกันสรปุ กจิ กรรมในหน่วยการเรียนและทำแบบทดสอบทา้ ยบทเรียนสง่ ครูให้เรียบรอ้ ย

3. ผลลัพธท์ ่คี าดหวัง

3.1 เชิงปริมาณ

ผู้เรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 จำนวน 2 ห้อง รวมจำนวนนักเรียน 35 คน ได้รับการพัฒนาการ
เรียนรู้ รายวิชาวิทยาการคำนวณ รว่ มกับบทเรียนออนไลน์ Google Site เร่ือง ระบบคอมพิวเตอร์ ชั้นมัธยมศึกษาปี
ท่ี 2 รหสั วชิ า ว22103 ภาคเรยี นที่ 1 ปีการศกึ ษา 2565

โดยมคี ะแนนทดสอบหลงั เรียนผา่ นเกณฑ์ (ร้อยละ 60 ของคะแนนเตม็ ) คิดเปน็ ร้อยละ 60 ของ
จำนวนนักเรียนทั้งหมด และนักเรียนทั้งหมดมีความพึงพอใจต่อการจัดการเรียนรู้ด้วยบทเรียนออนไลน์ Google
Site มคี ่าเฉลยี่ อยู่ในระดับมากขึ้นไป

การเปรียบเทยี บคะแนนก่อนเรยี นและหลงั เรยี นของนกั เรยี นชั้นมัธยมศกึ ษาปีท่ี 2

ตารางที่ 1 เปรียบเทียบคะแนนก่อนเรียนและหลังเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 จากการเรียน
ด้วยบทเรยี นออนไลน์ Google Site เรอ่ื ง ระบบคอมพิวเตอร์ จานวน 32 คน

คนที่ หอ้ ง คะแนนสอบก่อนเรียน(20) คะแนนสอบหลังเรียน(20) ความกา้ วหนา้

คะแนน ร้อยละ คะแนน ร้อยละ คะแนน รอ้ ยละ
1 1 6 30 9 45 7 35
2 1 7 35 14 70 7 35
3 1 9 45 16 80 7 35
4 1 10 50 12 60 2 10
5 1 5 25 15 75 10 50
6 1 7 35 14 70 7 35
7 1 8 40 12 60 4 20
8 1 8 40 17 85 9 45
9 1 7 35 15 75 8 40
10 1 6 30 16 80 10 50
11 1 9 45 15 75 6 30
12 1 8 40 13 65 5 25
13 1 12 60 14 70 2 10
14 1 9 45 15 75 6 30
15 1 10 50 15 75 5 25
16 1 9 45 17 85 8 40
17 1 8 40 18 90 10 50
18 1 7 35 14 70 7 35
19 1 8 40 15 75 7 35

13

คนที่ ห้อง คะแนนสอบกอ่ นเรยี น(20) คะแนนสอบหลังเรยี น(20) ความกา้ วหน้า

20 2 คะแนน ร้อยละ คะแนน รอ้ ยละ คะแนน ร้อยละ
21 2 6 30 12 60 6 20
22 2 7 35 18 90 11 55
23 2 12 60 13 65 1 5
24 2 7 35 14 70 7 35
25 2 12 60 17 85 5 25
26 2 11 55 15 75 4 20
27 2 9 45 14 70 5 25
28 2 4 20 8 40 4 20
29 2 13 65 16 80 3 15
30 2 9 45 14 70 5 25
31 2 10 50 17 85 7 35
32 2 6 30 12 60 5 25
33 2 12 60 18 90 6 30
34 2 10 50 16 80 6 30
35 2 9 45 14 70 5 25
5 25 9 45 4 20
คะแนนรวม 295 500 209
คะแนนเฉลี่ย
8.43 14.37 6.06

จากตารางที่ 1 พบว่า คะแนนเฉลี่ยก่อนเรียนของนักเรียนเท่ากับ 8.43 คะแนนเฉลี่ยหลังเรียนเท่ากับ
14.37 ดังนั้น นกั เรียนมีคะแนนเฉลย่ี เพิ่มขนึ้ โดยเฉลี่ย = 14.37-8.43 = 5.94

ตารางที่ 2 จำนวนนักเรียนผ่านเกณฑ์คิดเป็นร้อยละ 60 ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 จากการเรียน
ดว้ ยบทเรยี นออนไลน์ Google Site เรื่อง ระบบคอมพวิ เตอร์ จานวน 35 คน

หอ้ ง จำนวนนักเรียนทัง้ หมด ผ่านเกณฑค์ ะแนนร้อยละ 60 (คน) ไมผ่ า่ นเกณฑ์ (คน)

ม.2/1 19 17 1

ม.2/2 16 15 2

รวม 35 32 3

จากตารางท่ี 2 พบว่า จำนวนนกั เรียนผา่ นเกณฑค์ ิดเป็นร้อยละ 91.42 ของนกั เรียนทงั้ หมด

14

3.2 เชิงคุณภาพ
นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 จำนวน 2 ห้อง รวมจำนวนนักเรียนทั้งหมด 35 คน

มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับ เรื่อง ระบบคอมพิวเตอร์ และสามารถนำความรู้ที่ได้จากการเรียนรู้ไปเชื่อมโยงกับ
ชวี ิตประจำวนั เพอื่ ใชใ้ นการตดั สนิ ใจในสถานการณ์ตา่ ง ๆ ท่เี ก่ียวข้อง

ภาพกิจกรรมการเรยี นการสอนประเดน็ ท้าทาย

15

๔. สรปุ ผลการดำเนนิ งาน
นักเรียนที่เรียนด้วยบทเรียนออนไลน์ Google Site เรื่อง ระบบคอมพิวเตอร์ จากการเปรียบเทียบผลการ

บันทึกคะแนนจากเกณฑ์ที่วัดและหาค่าเฉลี่ยของความก้าวหน้าในการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียน จะเห็นว่ า
นักเรยี นมีค่าเฉลย่ี ผลการเรียนเพิ่มขนึ้ ทง้ั หมดจำนวน 35 คน จาก 35 คน คดิ เป็นร้อยละ 100 ของนกั เรียนที่เรียน
ด้วยบทเรยี นออนไลน์ Google Site เรือ่ ง ระบบคอมพิวเตอร์

ผลลัพธก์ ารเรียนรู้ จากการจดั กจิ กรรมการเรียนการสอนโดยใช้บทเรียนออนไลน์ Google Site
เรอื่ ง ระบบคอมพวิ เตอร์ รายวชิ า วิทยาการคำนวณ ชน้ั มัธยมศกึ ษาปีที่ ๒

นางสาวศริ ิพร เหมย้ี งหอม ครูผสู้ อน และนักเรยี นช้นั มัธยมศึกษาปีท่ี 2 โรงเรยี นศกึ ษาสงเคราะหบ์ างกรวย
ผลการเรียนร้ผู ่านกจิ กรรมการจัดการเรยี นการสอน เพ่ือการพัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์ รว่ มกบั บทเรียนออนไลน์
Google Site เรื่อง ระบบคอมพิวเตอร์ พบว่านักเรียนทุกคนให้ความสนใจกับการเรียนด้วยบทเรียนออนไลน์ เป็น
อย่างมาก นักเรียนตั้งใจเรียนและให้ความร่วมมือกับการทำกิจกรรมการเรียนการสอนเป็นอย่างดี นักเรียนสามารถ
ตอบคำถาม และอธิบายถึงองค์ประกอบและหลักการทำงานของระบบคอมพิวเตอร์ เทคโนโลยีการสื่อสาร และ
ประยุกต์ใช้งานหรือแก้ปัญหาเบื้องต้นในชีวิตประจาวันได้อย่างถูกต้อง และนักเรียนสามารถทำแบบทดสอบหลัง
เรียนไดค้ ะแนนสงู กวา่ กอ่ นเรียนไดท้ ุกคน คดิ เป็นร้อยละ 100

ลงช่อื ......................................................
(นางสาวศิรพิ ร เหมยี้ งหอม)
ตำแหน่ง ครู ไม่มีวทิ ยฐานะ

ผู้รายงานข้อตกลงในการพฒั นางาน (PA)

ลงชอื่ ........................................... ผ้รู ับรอง
( นายสบื สกุล อนุแสน)

ตำแหนง่ ผูอ้ ำนวยการโรงเรยี นศึกษาสงเคราะหบ์ างกรวย