คู่มือครู นักเรียนและผู้ปกครอง

ในกรณที ไี่ ม่สามารถให้ระดบั ผลการเรียนเป็น 8 ระดับได้ ใหใ้ ช้ตวั อักษรระบุเงือ่ นไขของผลการเรียน ดงั น้ี
“มส” หมายถึง ผูเ้ รยี นไม่มสี ิทธิเข้ารับการวัดผลปลายภาคเรียน เนือ่ งจากผู้เรยี นมีเวลาเรียนไม่ถึง

รอ้ ยละ 80 ของเวลาเรยี นในแต่ละรายวิชา และไม่ไดร้ ับการผอ่ นผันให้เข้ารับการวัดผลปลายภาคเรียน
“ร” หมายถึง รอการตดั สินและยังตัดสินผลการเรียนไม่ได้ เน่อื งจากผู้เรียนไม่มี

ข้อมูล ผลการเรียนรายวิชานั้นครบถ้วน ได้แก่ ไม่ได้วัดผลปลายภาคเรียน ไม่ได้ส่งงานที่มอบหมายให้ทำซึ่งงานนั้น
เป็นส่วนหน่ึงของการตัดสินผลการเรียนหรือมีเหตุสุดวิสัยท่ีทำให้ประเมินผลการเรยี นไม่ได้

13.2 การประเมินการอ่าน คิดวิเคราะห์ และเขียน กำหนดเกณฑ์การตัดสินเป็น 4 ระดับ และ
ความหมายของแตล่ ะระดบั ดงั น้ี

ดเี ยย่ี ม หมายถงึ มีผลงานที่แสดงถึงความสามารถในการอ่าน คิดวิเคราะห์ และเขียนที่มี
คณุ ภาพดีเลิศ

ดี หมายถงึ มีผลงานที่แสดงถึงความสามารถในการอ่าน คิดวิเคราะห์ และเขียน
ที่มคี ุณภาพเป็นท่ียอมรบั

ผา่ น หมายถงึ มีผลงานที่แสดงถึงความสามารถในการอ่าน คิดวิเคราะห์ และเขียน
ทมี่ ีคุณภาพเป็นทย่ี อมรบั แต่ยงั มขี ้อบกพรอ่ ง

ไมผ่ ่าน หมายถงึ ไม่มีผลงานที่แสดงถึงความสามารถในการอ่าน คิดวิเคราะห์และเขียน
หรือถ้ามีผลงาน ผลงานนนั้ ยังมขี อ้ บกพร่อง ท่ตี อ้ งไดร้ บั การปรบั ปรุงแก้ไข
หลายประการ

13.3 การประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ รวมทุกคุณลักษณะ เพื่อการเลือ่ นชัน้ และจบการศึกษา
กำหนดเกณฑ์การตดั สนิ เปน็ 4 ระดบั และความหมายของแตล่ ะระดบั ดังน้ี

ดีเยย่ี ม หมายถงึ ผู้เรียนปฏิบัติตนตามคุณลักษณะจนเป็นนิสัย และนำไปใช้ใน
ชีวิตประจำวนั เพ่อื ประโยชน์สุขของตนเองและสังคม โดยพิจารณาจากผล
การประเมินระดับดีเยี่ยมจำนวน 5 - 8 คุณลักษณะ และไม่มีคุณลักษณะ
ใดไดผ้ ลการประเมินต่ำกว่าระดบั ดี

ดี หมายถึง ผู้เรียนมีคุณลกั ษณะในการปฏบิ ตั ิตามกฎเกณฑ์ เพ่อื ให้เปน็ การยอมรบั
ของสงั คม โดยพิจารณาจาก

1) ได้ผลการประเมินระดับดีเยี่ยม จำนวน 1 - 4 คุณลักษณะ และไม่มีคุณลักษณะใดได้ผลการ
ประเมนิ ตำ่ กวา่ ระดบั ดี หรือ

2) ได้ผลการประเมินระดับดีเยี่ยม จำนวน 4 คุณลักษณะ และไม่มีคุณลักษณะใดได้ผลการประเมิน
ต่ำกว่าระดบั ผา่ น หรอื

3) ได้ผลการประเมินระดับดี จำนวน 5 - 8 คุณลกั ษณะ และไม่มีคุณลกั ษณะใดไดผ้ ลการประเมินต่ำ
กวา่ ระดบั ผ่าน

ผ่าน หมายถึง ผู้เรียนรับรู้และปฏิบัติตามกฎเกณฑ์และเงื่อนไขที่สถานศึกษากำหนด
โดยพิจารณาจาก

1) ได้ผลการประเมนิ ระดบั ผ่าน จำนวน 5 - 8 คุณลักษณะ และไม่มีคณุ ลักษณะใดได้ผลการประเมิน
ตำ่ กวา่ ระดบั ผา่ น หรือ

2) ได้ผลการประเมินระดบั ดี จำนวน 4 คณุ ลกั ษณะ และไมม่ ีคณุ ลักษณะใดได้ผลการประเมนิ ต่ำกว่า
ระดบั ผ่าน

ไม่ผ่าน หมายถึง ผู้เรียนรับรู้และปฏิบัติได้ไม่ครบตามกฎเกณฑ์และเงื่อนไขที่สถานศึกษา
กำหนด โดยพิจารณาจากผลการประเมนิ ระดบั ไม่ผา่ น ต้งั แต่ 1 คณุ ลกั ษณะ

13.4 การประเมินกจิ กรรมพัฒนาผู้เรยี น
การประเมินกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน จะพิจารณาทั้งเวลาการเข้าร่วมกิจกรรม การปฏิบัติกิจกรรม
และผลงานของผู้เรียนตามเกณฑท์ ่ีสถานศึกษากำหนด และใหผ้ ลการประเมินเป็นผา่ นและไม่ผา่ น
กจิ กรรมพัฒนาผู้เรยี น มี 3 ลักษณะ คอื
1) กจิ กรรมแนะแนว
2) กิจกรรมนักเรยี น ซ่ึงประกอบดว้ ย

(1) กจิ กรรมลกู เสือ เนตรนารี ยุวกาชาด ผูบ้ ำเพญ็ ประโยชน์ และนกั ศึกษาวิชาทหารโดยผู้เรียน
เลอื กอยา่ งใดอยา่ งหนึ่ง

(2) กิจกรรมชุมนุมหรอื ชมรม
ทั้งน้ี ผู้เรียนระดบั มธั ยมศึกษาตอนต้น จะต้องเข้าร่วมกิจกรรมทั้งข้อ (1) และ (2) สำหรับ

ผู้เรยี นระดบั มัธยมศกึ ษาตอนปลาย สามารถเลอื กเข้าร่วมกิจกรรมใดกิจกรรมหนึ่ง ในขอ้ (1) หรอื (2)
3) กิจกรรมเพ่ือสงั คมและสาธารณประโยชน์
ใหใ้ ชต้ ัวอกั ษรแสดงผลการประเมนิ ดงั น้ี
“ผ” หมายถึง ผู้เรยี นมเี วลาเขา้ ร่วมกิจกรรมพฒั นาผู้เรยี น ปฏิบตั กิ จิ กรรม และมีผลงาน

ตามเกณฑ์ทีส่ ถานศึกษากำหนด
“มผ” หมายถงึ ผเู้ รียนมีเวลาเข้ารว่ มกจิ กรรมพฒั นาผ้เู รยี น ปฏบิ ตั ิกิจกรรมและมีผลงาน

ไมเ่ ป็นไปตามเกณฑท์ สี่ ถานศึกษากำหนด
ในกรณีทผ่ี ู้เรยี นไดผ้ ลการเรยี น “มผ” สถานศึกษาจะดำเนนิ การจัดซ่อมเสริมให้ผู้เรียนทำกิจกรรมใน

ส่วนที่ผู้เรียนไม่ได้เข้าร่วมหรือไม่ได้ทำจนครบถ้วน แล้วจึงเปลี่ยนผลการเรียน จาก “มผ” เป็น “ผ” ได้ ทั้งนี้ จะ
ดำเนนิ การใหเ้ สร็จส้ินภายในปีการศกึ ษาน้นั ยกเว้นมีเหตสุ ุดวสิ ัยให้อยู่ในดุลยพินิจของสถานศึกษา

ข้อ 14 การเปลยี่ นผลการเรียน
14.1 การเปลีย่ นผลการเรยี น “0”
สถานศึกษาจัดให้มีการสอนซ่อมเสริมในมาตรฐานการเรียนรู้/ตัวช้ีวัด/ผลการเรียนรู้ที่ผู้เรียนสอบไม่

ผ่านก่อน แลว้ จงึ สอบแกต้ วั ไดไ้ ม่เกิน 2 ครง้ั ถ้าผ้เู รยี นไมด่ ำเนินการสอบแก้ตัวตามระยะเวลาท่ีสถานศึกษากำหนด ให้
ในดุลยพินิจของสถานศึกษาที่จะพิจารณาขยายเวลาออกไปอีก 1 ภาคเรียน สำหรับภาคเรียนที่ 2 ต้องดำเนินการให้
เสร็จสิ้นภายในปกี ารศึกษานน้ั การสอบแก้ตวั ให้ไดร้ ะดับผลการเรยี นไม่เกิน “1”

ถ้าสอบแก้ตัว 2 ครั้งแล้ว ยังได้ระดับผลการเรียน “0” อีก สถานศึกษาจะแต่งตั้งคณะกรรมการ
ดำเนินการเกี่ยวกับการเปลย่ี นผลการเรียนของผ้เู รยี น โดยปฏบิ ตั ิดงั นี้

1) ถา้ เป็นรายวชิ าพนื้ ฐาน ให้เรียนซำ้ รายวิชาน้ัน
2) ถ้าเป็นรายวิชาเพิ่มเติม ให้เรียนซ้ำหรือเปลี่ยนรายวิชาเรียนใหม่ ทั้งนี้ให้อยู่ในดุลยพินิจของ
สถานศึกษา

ในกรณที เ่ี ปลยี่ นรายวิชาเรยี นใหม่ ให้หมายเหตุในระเบียนแสดงผลการเรยี นว่าเรยี นแทนรายวิชาใด
14.2 การเปล่ยี นผลการเรยี น “ร”

การเปลย่ี นผลการเรยี น “ร” ใหด้ ำเนนิ การดงั นี้
ให้ผู้เรียนดำเนินการแก้ไข “ร” ตามสาเหตุ เมื่อผูเ้ รยี นแก้ไขปญั หาเสร็จแลว้ ให้ได้ระดับผลการเรียน
ตามปกติ (ต้ังแต่ 0 - 4)
ถ้าผเู้ รียนไม่ดำเนินการแก้ “ร” กรณีทีส่ ง่ งานไม่ครบแต่มีผลการประเมินระหว่างภาคเรียนและปลาย
ภาคเรียน ให้ผู้สอนนำข้อมูลที่มีอยูต่ ัดสินผลการเรียน ยกเว้นมีเหตุสุดวิสัย ให้อยู่ในดุลยพินิจของสถานศึกษาทีจ่ ะขยาย
เวลาการแก้ “ร” ออกไปอีกไม่เกิน 1 ภาคเรียน สำหรับภาคเรียนที่ 2 ต้องดำเนินการให้เสร็จสิ้นภายในปีการศึกษาน้ัน
เมอ่ื พน้ กำหนดน้ีแล้วให้เรียนซ้ำ หากผลการเรยี นเปน็ “0” ใหด้ ำเนนิ การแก้ไขตามหลกั เกณฑ์
14.3 การเปลี่ยนผลการเรียน “มส”
การเปล่ียนผลการเรียน “มส” มี 2 กรณี ดังนี้
1) กรณผี ู้เรยี นได้ผลการเรียน “มส” เพราะมเี วลาเรยี นไม่ถึงร้อยละ 80 แตม่ เี วลาเรียนไม่น้อยกว่า
ร้อยละ 60 ของเวลาเรยี นในรายวิชานนั้ ให้สถานศกึ ษาจดั ใหเ้ รียนเพิม่ เติมโดยใชช้ ั่วโมงสอนซ่อมเสริม หรือใชเ้ วลาว่าง
หรอื ใช้วนั หยุด หรือมอบหมายงานใหท้ ำ จนมีเวลาเรียนครบตามท่ีกำหนดไวส้ ำหรับรายวชิ าน้ัน แลว้ จึงให้วัดผลปลาย
ภาคเรยี นเป็นกรณีพิเศษ ผลการแก้ “มส” ให้ได้ระดับผลการเรียนไม่เกิน “1” การแก้ “มส” กรณีนี้ให้กระทำให้
เสร็จส้ินภายในปีการศกึ ษานั้น ถ้าผู้เรยี นไมม่ าดำเนินการแก้ “มส” ตามระยะเวลาท่กี ำหนดไวน้ ี้ใหเ้ รยี นซ้ำ ยกเว้นมี
เหตุสุดวิสัยให้อยู่ในดุลยพินิจของสถานศึกษาที่จะขยายเวลาการแก้ “มส” ออกไปอีกไม่เกิน 1 ภาคเรียน แต่เมื่อพ้น
กำหนดน้แี ลว้ ให้ปฏิบัตดิ ังนี้

(1) ถ้าเป็นรายวชิ าพน้ื ฐานให้เรียนซำ้ รายวชิ านั้น
(2) ถ้าเป็นรายวิชาเพิ่มเติม ให้อยู่ในดุลยพินจิ ของสถานศกึ ษา ให้เรียนซ้ำหรือเปลี่ยนรายวิชา
เรยี นใหม่
2) กรณีผู้เรียนได้ผลการเรียน “มส” และมีเวลาเรียนน้อยกว่าร้อยละ 60 ของเวลาเรียนทั้งหมด
สถานศกึ ษาจะดำเนินการดังน้ี
(1) ถา้ เปน็ รายวชิ าพน้ื ฐาน ให้เรยี นซำ้ รายวิชานนั้
(2) ถ้าเป็นรายวิชาเพิ่มเตมิ ให้อยู่ในดุลยพินิจของสถานศึกษา ให้เรียนซ้ำหรือเปลี่ยนรายวิชา
เรียนใหม่
ในกรณีที่เปลี่ยนรายวิชาเรียนใหม่ จะหมายเหตุในระเบียนแสดงผลการเรียนว่าเรียนแทน
รายวชิ าใด
การเรียนซ้ำรายวิชา ผู้เรียนได้รับการสอนซ่อมเสริมและสอบแก้ตัว 2 ครั้ง แล้วไม่ผ่านเกณฑ์การ
ประเมิน ให้เรียนซ้ำรายวิชานั้น ทั้งนี้ ให้อยู่ในดุลยพินิจของสถานศึกษา ในการจัดให้เรียนซ้ำในช่วงใดช่วงหนึ่งที่
สถานศกึ ษาเห็นวา่ เหมาะสม เชน่ พักกลางวนั วนั หยดุ ช่ัวโมงวา่ งหลังเลิกเรียน ภาคฤดูร้อน เป็นต้น
ในกรณีภาคเรียนที่ 2 หากผู้เรียนยังมีผลการเรียน “0” “ร” “มส” ให้เสร็จสิ้นก่อนเปิดเรียนปี
การศึกษาถัดไป สถานศึกษาอาจเปิดการเรียนการสอนในภาคฤดูร้อน เพื่อแก้ไขผลการเรียนของผู้เรียนได้ ทั้งนี้หาก
สถานศึกษาไม่สามารถดำเนินการเปิดสอนภาคฤดูร้อนได้ ให้สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา/ต้นสังกัดเป็นผู้พิจารณา
ประสานงานใหม้ ีการดำเนินการเรียนการสอนในภาคฤดูร้อนเพ่ือแกไ้ ขผลการเรยี นของผู้เรยี น

14.4 การเปล่ียนผลการเรียน “มผ”
กรณีที่ผู้เรียนได้ผลการเรียน “มผ” สถานศึกษาต้องจัดซ่อมเสริมให้ผู้เรียนทำกิจกรรมในส่วนท่ี

ผู้เรียนไม่ได้เข้าร่วมหรือไม่ได้ทำจนครบถ้วน แล้วจึงเปลี่ยนผลการเรียนจาก“มผ” เป็น “ผ” ได้ ทั้งนี้ ดำเนินการให้
เสร็จสิน้ ภายในภาคเรียนนัน้ ๆ ยกเว้นมีเหตสุ ุดวิสัยให้อยู่ในดุลยพินิจของสถานศึกษาที่จะพิจารณาขยายเวลาออกไปอีก
ไม่เกิน 1 ภาคเรียน สำหรับภาคเรียนท่ี 2 ต้องดำเนนิ การใหเ้ สร็จสิ้นภายในปีการศึกษานน้ั

ข้อ 15 การเลื่อนช้ัน
เมอ่ื สนิ้ ปกี ารศกึ ษา ผู้เรยี นจะได้รับการเล่ือนชน้ั เม่ือมีคณุ สมบัติตามเกณฑ์ดังต่อไปน้ี

1) รายวิชาพื้นฐานและรายวิชาเพิ่มเติมได้รับการตัดสินผลการเรียนผ่านเกณฑ์ขั้นต่ำที่สถานศึกษา
กำหนด

2) ผู้เรียนต้องได้รับการประเมินและมีผลการประเมินผ่านเกณฑ์ขั้นต่ำที่สถานศึกษากำหนดในการ
อ่าน คดิ วเิ คราะห์ และเขียน คุณลักษณะอนั พงึ ประสงค์ และกจิ กรรมพฒั นาผ้เู รยี น

3) ระดบั ผลการเรียนเฉลี่ยในปีการศกึ ษานน้ั ควรไดไ้ มต่ ่ำกว่า 1.00
ทั้งนี้ รายวิชาใดที่ไม่ผ่านเกณฑก์ ารประเมิน สถานศึกษาสามารถซ่อมเสรมิ ผู้เรียนให้ได้รับการแก้ไขในภาค
เรยี นถดั ไป ทงั้ น้สี ำหรบั ภาคเรียนท่ี 2 ต้องดำเนินการให้เสร็จสิ้นภายในปกี ารศึกษาน้นั
ขอ้ 16 การสอนซ่อมเสริม

หลกั สูตรแกนกลางการศึกษาขน้ั พ้นื ฐาน พุทธศักราช 2551 กำหนดให้สถานศึกษาจัดสอน
ซ่อมเสริมเพ่ือพัฒนาการเรยี นร้ขู องผู้เรียนเต็มตามศักยภาพ

การสอนซ่อมเสริม เป็นการสอนเพื่อแก้ไขข้อบกพร่อง กรณีที่ผู้เรียนมีความรู้ ทักษะกระบวนการ
หรือเจตคติ/คุณลักษณะ ไม่เป็นไปตามเกณฑ์ที่สถานศึกษากำหนด สถานศึกษาต้องจัดสอนซ่อมเสริมเป็น
กรณีพิเศษ นอกเหนือไปจากการสอนตามปกติ เพื่อพัฒนาให้ผู้เรียนสามารถบรรลุตามมาตรฐานการเรียนรู้/
ตัวชี้วัดที่กำหนดไว้ เป็นการให้โอกาสแก่ผู้เรยี นได้เรียนรู้และพัฒนา โดยจัดกิจกรรมการเรียนรู้ท่ีหลากหลาย
และตอบสนองความแตกต่างระหว่างบคุ คล

การสอนซ่อมเสริมสามารถดำเนนิ การได้ในกรณี ดังน้ี
1. ผเู้ รยี นมคี วามรู้/ทกั ษะพืน้ ฐานไมเ่ พียงพอท่จี ะศกึ ษาในแต่ละรายวชิ านนั้ ควรจดั การ
สอนซ่อมเสริม ปรับความรู้/ทักษะพนื้ ฐาน
2. ผเู้ รียนไม่สามารถแสดงความรู้ ทักษะ กระบวนการ หรือเจตคต/ิ คณุ ลักษณะ ท่ีกำหนด
ไว้ตามมาตรฐานการเรยี นรู้/ตัวชี้วัดในการประเมินผลระหว่างเรยี น
3. ผู้เรยี นท่ีไดร้ ะดับผลการเรยี น “0” ให้จดั สอนซ่อมเสรมิ ก่อนสอบแกต้ ัว
4. กรณีผเู้ รยี นมผี ลการเรียนไมผ่ า่ น สามารถจัดสอนซ่อมเสริมในภาคฤดูร้อน เพือ่ แกไ้ ขผล
การเรยี น ทั้งนใ้ี หอ้ ยใู่ นดุลยพนิ จิ ของผอู้ ำนวยการโรงเรียน
ขอ้ 17 การเรยี นซ้ำชนั้
ผู้เรียนที่ไม่ผ่านรายวิชาจำนวนมากและมีแนวโน้มว่าจะเป็นปัญหาต่อการเรียนในระดับชั้นที่สูงข้ึน
สถานศึกษาอาจตั้งคณะกรรมการพิจารณาให้เรียนซ้ำชั้นได้ ทั้งนี้ ให้คำนึงถึงวุฒิภาวะและความรู้ความสามารถของ
ผู้เรยี นเป็นสำคญั

การเรียนซำ้ ชนั้ มี 2 ลกั ษณะ คือ
1) ผูเ้ รยี นมรี ะดบั ผลการเรียนเฉลย่ี ในปีการศกึ ษาน้นั ต่ำกว่า 1.00 และมแี นวโนม้ ว่าจะเป็นปัญหาต่อ
การเรียนในระดบั ช้ันทสี่ งู ขึน้
2) ผู้เรยี นมีผลการเรียน 0, ร, มส. เกินคร่ึงหนง่ึ ของรายวิชาท่ีลงทะเบียนเรียนในปีการศกึ ษานน้ั
ทั้งนี้ หากเกิดลักษณะใดลักษณะหนึ่ง หรือทั้ง 2 ลักษณะ โรงเรียนแต่งตั้งคณะกรรมการพิจารณา
หากเห็นว่าไม่มีเหตุผลอันสมควรก็ให้ซ้ำชั้น โดยยกเลิกผลการเรียนเดิมและให้ใช้ผลการเรียนใหม่แทน หากพิจารณา
แลว้ ไม่ต้องเรียนซ้ำช้ัน ให้อยูใ่ นดุลยพินิจของผู้อำนวยการโรงเรียนในการแก้ไขผลการเรยี น

ขอ้ 18 เกณฑ์การจบการศึกษา
18. 1 ระดับมธั ยมศึกษาตอนตน้
1) ผูเ้ รียนเรยี นรายวชิ าพนื้ ฐานและเพิ่มเติมไม่น้อยกวา่ 81 หนว่ ยกิต โดยเปน็

รายวชิ าพืน้ ฐาน 66 หน่วยกติ และรายวิชาเพม่ิ เติม 15 หน่วยกิต
2) ผู้เรยี นต้องไดห้ น่วยกติ ตลอดหลักสูตรไมน่ อ้ ยกว่า 77 หนว่ ยกติ โดยเป็น

รายวิชาพืน้ ฐาน 66 หน่วยกิต รายวชิ าเพิ่มเตมิ ไมน่ ้อยกว่า 11 หน่วยกติ และตอ้ งผา่ นทุกรายวิชา
3) ผู้เรยี นมีผลการประเมินการอ่าน คิดวเิ คราะห์ และเขียน ในระดบั ผา่ นเกณฑ์

การประเมนิ ในระดับ “ผา่ น” ข้นึ ไป
4) ผเู้ รียนมผี ลการประเมนิ คณุ ลักษณะอันพึงประสงค์ ในระดบั ผ่านเกณฑก์ าร

ประเมิน ในระดบั “ผ่าน” ขนึ้ ไป
5) ผู้เรียนต้องเขา้ รว่ มกิจกรรมพฒั นาผ้เู รยี นและมีผลการประเมนิ ผ่านเกณฑ์การ

ประเมนิ ในระดับ “ผา่ น” ทุกกิจกรรม
5.1) กจิ กรรมแนะแนว
5.2) กิจกรรมนกั เรียน
5.2.1) กจิ กรรมลูกเสือ บำเพญ็ ประโยชน์
5.2.2) กิจกรรมชุมนุม – ชมรม
5.3) กิจกรรมเพือ่ สงั คมและสาธารณประโยชน์

18.2 ระดับมธั ยมศกึ ษาตอนปลาย
1) ผเู้ รียนเรียนรายวชิ าพืน้ ฐานและเพิม่ เติมไม่น้อยกว่า 81 หน่วยกติ โดยเป็น

รายวิชาพ้ืนฐาน 41 หน่วยกติ และรายวิชาเพ่ิมเติม 40 หน่วยกติ
2) ผู้เรียนตอ้ งได้หน่วยกติ ตลอดหลักสูตรไมน่ อ้ ยกว่า 77 หน่วยกิต โดยเปน็

รายวชิ าพื้นฐาน 41 หน่วยกิต รายวชิ าเพม่ิ เติมไม่นอ้ ยกว่า 36 หน่วยกิต และตอ้ งผา่ นทกุ รายวิชา
3) ผู้เรียนมผี ลการประเมนิ การอ่าน คดิ วิเคราะห์ และเขยี น ในระดบั ผา่ นเกณฑ์

การประเมินในระดับ “ผา่ น” ข้ึนไป
4) ผู้เรียนมีผลการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ในระดับผ่านเกณฑ์การประเมิน ใน

ระดับ “ผ่าน” ขนึ้ ไป

5) ผ้เู รยี นตอ้ งเขา้ ร่วมกจิ กรรมพฒั นาผู้เรยี นและมีผลการประเมนิ ผ่านเกณฑ์การ
ประเมนิ ในระดบั “ผา่ น” ทกุ กิจกรรม

5.1) กจิ กรรมแนะแนว
5.2) กิจกรรมนกั เรยี น

5.2.1) กจิ กรรมลกู เสือ บำเพ็ญประโยชน์ นกั ศกึ ษาวิชาทหาร
5.2.2) กิจกรรมชมุ นุม – ชมรม
5.3) กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณประโยชน์

หมวด 4
การรายงานผลการเรียน

ข้อ 19 สถานศึกษาจะดำเนินการรายงานผลการเรียน เพื่อแจ้งผลการเรียนรู้และพัฒนาการในดา้ นตา่ ง
ๆ ซึ่งเป็นความก้าวหน้าของผู้เรียนให้ผู้เรียน ผู้บริหารสถานศึกษา ผู้ปกครอง และผู้เกี่ยวข้องทราบอย่างน้อยภาค
เรียนละ 1 ครั้ง เพื่อใช้เป็นขอ้ มูลในการปรับปรุง แก้ไขและส่งเสริมพัฒนาการเรยี นของผู้เรียนให้ประสบความสำเรจ็
อย่างมีประสิทธิภาพ รวมทั้งใช้เป็นข้อมูลสำหรับออกเอกสารหลักฐานการศึกษา การตรวจสอบ ยืนยันรับรองผลการ
เรียนและวฒุ ิการศกึ ษาของผู้เรยี น โดยใชแ้ บบท่ีสถานศกึ ษากำหนด

หมวด 5
เอกสารหลักฐานการศึกษา

ขอ้ 20 สถานศึกษาจะดำเนินการจัดหาและจัดทำเอกสารหลกั ฐานการศึกษา ดงั ตอ่ ไปนี้
20.1 เอกสารหลกั ฐานการศึกษาที่กระทรวงศึกษาธกิ ารกำหนด ประกอบดว้ ย
1) ระเบยี นแสดงผลการเรียน (ปพ. 1)
2) ประกาศนยี บัตร (ปพ. 2)
3) แบบรายงานผ้สู ำเร็จการศึกษา (ปพ. 3)
20.2 เอกสารหลกั ฐานการศึกษาท่สี ถานศึกษากำหนด
เอกสารหลักฐานการศึกษาทีส่ ถานศึกษากำหนด เป็นเอกสารทจี่ ัดทำขนึ้ เพอ่ื บนั ทึกพฒั นาการ

ผลการเรยี นรู้ และข้อมลู สำคัญเก่ียวกับผเู้ รียน ดงั น้ี
1) แบบรายงานผลการพัฒนาคุณภาพผ้เู รียนรายบุคคล (ปพ. 4)
2) แบบบนั ทกึ ผลการเรยี นประจำรายวชิ า (ปพ. 5)
3) แบบรายงานประจำตัวนักเรยี น (ปพ. 6)
4) ใบรับรองผลการเรียน (ปพ. 7)
5) ระเบยี นสะสม (ปพ. 8)
6) บัญชีเรยี กชอื่ (ปพ. 9)

หมวด 6
การเทียบโอนผลการเรยี น

ข้อ 21 สถานศึกษาจะดำเนินการเทียบโอนผลการเรียนของนักเรียนที่เรียนรู้จากสถานศึกษาได้ในกรณีต่าง ๆ
ได้แก่ การย้ายสถานศึกษา การเปลี่ยนรูปแบบการศึกษา การย้ายหลักสูตร การละทิ้งการศึกษาและขอกลับเข้ารับ
การศึกษาต่อ การศึกษาจากตา่ งประเทศและขอเข้าศึกษาต่อในประเทศ

ข้อ 22 สถานศึกษาจะดำเนินการเทียบโอนความรู้ ทักษะ ประสบการณ์จากแหล่งการเรียนรู้อื่น ๆ เช่น
สถานประกอบการ สถาบนั ทางศาสนา สถาบนั การฝกึ อบรมอาชีพ การศึกษาโดยครอบครัว

ขอ้ 23 สถานศกึ ษาจะดำเนินการเทียบโอนผลการเรียนใหด้ ำเนินการในชว่ งก่อนเปิดภาคเรียนแรกหรือต้น
ภาคเรียนแรก ทงั้ นีน้ ักเรยี นที่ได้รับการเทียบโอนผลการเรียนต้องศึกษาต่อเนื่อง ในสถานศกึ ษาทร่ี ับเทียบโอนอย่างน้อย
1 ภาคเรยี น และสถานศึกษาจะกำหนดรายวิชา จำนวนหนว่ ยกิต ท่ีจะรบั เทยี บโอนตามความเหมาะสม

ขอ้ 24 การพจิ ารณาการเทยี บโอน สามารถดำเนนิ การได้ดงั น้ี

24.1 พจิ ารณาจากหลักฐานการศกึ ษา ซึง่ จะให้ข้อมูลท่แี สดงความรู้ ความสามารถของนักเรียนในด้าน
ตา่ ง ๆ

24.2 พิจารณาจากความรู้ ประสบการณต์ รงจากการปฏบิ ัติจริง การทดสอบ การสัมภาษณเ์ ป็นต้น

24.3 พจิ ารณาจากความสามารถ และการปฏบิ ัตจิ รงิ

24.4 ในกรณีมีเหตุผลจำเป็นระหว่างเรียน นักเรียนสามารถแจ้งความจำนง ขอไปศึกษาบางรายวิชาใน
สถานศึกษา/สถานประกอบการอื่น แล้วนำมาเทียบโอนได้ โดยความเห็นชอบของคณะกรรมการบริหารหลักสูตรและ
วิชาการของสถานศกึ ษา

ข้อ 25 การเทียบโอนผลการเรียน สถานศึกษาจะดำเนินการในรูปของคณะกรรมการการเทียบโอน
จำนวนไมน่ ้อยกว่า 3 คน และไมเ่ กนิ 5 คน การเทียบโอนใหด้ ำเนนิ การ ดงั น้ี

25.1 กรณีผู้ขอเทียบโอนมผี ลการเรียนมาจากหลักสูตรอื่น สถานศึกษาจะนำรายวิชา หรอื หนว่ ย
กิตที่มีตัวชี้วัด/มาตรฐานการเรียนรู้/ผลการเรียนรู้/จุดประสงค์/เนื้อหาที่สอดคล้องกัน ไม่น้อยกว่าร้อยละ 60 มาเทียบ
โอนผลการเรียนและพจิ ารณาใหร้ ะดับผลการเรียนใหส้ อดคลอ้ งกับหลักสูตรท่ีรบั เทยี บโอน

25.2 กรณีการเทียบโอนความรู้ ทักษะและประสบการณ์ สถานศึกษาจะพิจารณาจากเอกสาร
หลักฐาน (ถา้ มี) โดยให้มีการประเมินด้วยเครื่องมือท่ีหลากหลาย และให้ระดับผลการเรยี นใหส้ อดคล้องกับหลักสูตร
ที่รับเทยี บโอน

25.3 กรณีการเทียบโอนที่นักเรียนเข้าโครงการแลกเปลี่ยนต่างประเทศ สถานศึกษาจะ
ดำเนินการตามประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เรื่อง หลักการและแนวปฏิบัติการเทียบชั้นการศึกษาสำหรับนักเรียนที่เข้า
รว่ มโครงการแลกเปล่ียน

ท้ังนี้ วิธีการเทียบโอนผลการเรียนจะเป็นไปตามประกาศของกระทรวงศึกษาธิการและแนวปฏิบัติที่
เก่ียวขอ้ ง

หมวด 7
บทเฉพาะกาล

ข้อ 26 ในกรณีนักเรียนที่เรียนตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ตามระเบียบ
โรงเรียนวิสุทธรังษี จังหวัดกาญจนบุรีว่าด้วยการวัดและประเมินผลการเรียนตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาข้ัน
พื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ปรับปรุง พ.ศ. 2555 ซึ่งควรจะจบหลักสูตรในปีการศึกษา 2560 หรือก่อนปีการศึกษา
2560 แตไ่ มส่ ามารถจบหลกั สูตรได้ตามกำหนด ใหใ้ ชร้ ะเบยี บฉบบั นี้

ข้อ 27 กรณีมีการเปลี่ยนแปลงแก้ไขระเบียบนี้ ให้คณะกรรมการบริหารหลักสูตรและวิชาการเป็นผู้
พิจารณาการเปลี่ยนแปลงแก้ไข แล้วนำเสนอขอความเห็นชอบจากคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานโรงเรียนวิ
สุทธรังษี จงั หวดั กาญจนบุรี อนมุ ัตกิ อ่ นประกาศใช้

ข้อ 28 ใหผ้ อู้ ำนวยการโรงเรียนวิสทุ ธรังษี จังหวัดกาญจนบรุ ี รักษาการให้เปน็ ไปตามระเบียบนี้

ประกาศ ณ วนั ท่ี 16 เดอื น พฤษภาคม พ.ศ. 2561

(นายหงษ์ดี ศรีเสน)
ผ้อู ำนวยการโรงเรยี นวสิ ุทธรังษี จงั หวดั กาญจนบรุ ี

ระเบียบโรงเรียนวสิ ทุ ธรังษี จงั หวัดกาญจนบรุ ี

ว่าดว้ ยการปฏิบตั ิของผู้เขา้ สอบ

ขอ้ 1 นกั เรยี นสามารถเขา้ ห้องสอบได้ นักเรียนต้องมีเวลาเรยี นในวิชานั้นๆ ไม่น้อยกวา่ ร้อยละ 80 ในกรณี
ท่นี กั เรียนมเี วลาเรียนน้อยกว่าร้อยละ 80 แตไ่ มน่ ้อยกวา่ รอ้ ยละ 60 นกั เรียนต้องยนื่ คำรอ้ งขอมสี ิทธิส์ อบตามลำดบั
ขัน้ ตอนก่อน

ข้อ 2 นกั เรยี นจะเข้าห้องสอบได้ นักเรยี นต้องแต่งกาย ทรงผมถกู ต้อง ตามกฎระเบียบของโรงเรยี น
ขอ้ 3 นกั เรยี นต้องเข้าห้องไม่ชา้ กวา่ 15 นาที หลังจากการเขา้ ห้องสอบปกติของแต่ละรายวิชา
ข้อ 4 นักเรยี นจะต้องไมน่ ำเอกสาร เคร่ืองเลก็ ทรอนิกส์หรือเครื่องสื่อสารใดๆ เข้าไปในหอ้ งสอบหาก
นักเรยี นฝ่าฝนื ให้ถอื วา่ มีเจตนาทจุ รติ การสอบในวชิ านัน้ ๆ ให้ถือว่าการสอบน้นั เปน็ โมฆะ
ขอ้ 5 ขณะที่ทำการสอบนักเรียนต้องปฏิบตั ิตามคำสง่ั ของครผู ู้คุมสอบ ไมใ่ ห้ผู้เข้าสอบคนอนื่ คัดลอก
คำตอบของตน ไมส่ ง่ เสียงดัง ไม่พูดคยุ กับนกั เรียนคนอนื่ หรอื ไม่ลุกขึน้ เดนิ ในห้องสอบ หากนักเรียนฝ่าฝนื ให้ถือว่ามี
เจตนาทจุ รติ การสอบในวชิ านนั้ ๆ ใหถ้ อื วา่ การสอบน้ันเปน็ โมฆะ
ขอ้ 6 หากนกั เรยี นมขี ้อสงสัยเกยี่ วกับข้อสอบใหน้ ักเรยี นยกมอื ข้ึน เพ่ือสอบถามข้อสงสยั ตอบครูผูค้ ุมสอบ
ขอ้ 7 หากนกั เรียนมคี วามจำเปน็ ต้องออกนอกห้องสอบระหว่างท่ีทำการสอบ นักเรยี นต้องขออนญุ าตและ
ได้รบั อนุญาตจากครูผูค้ มุ สอบก่อน
ข้อ 8 นกั เรยี นจะออกจากหอ้ งสอบได้ เมื่อหมดเวลาของการสอบเท่านั้น หลังจากเร่ิมการสอบวชิ านัน้
ขอ้ 9 ผใู้ ดทุจริตในการสอบด้วยวธิ ีคดั ลอกคำตอบระหว่างผู้เข้าสอบดว้ ยกนั ใหส้ ันนิษฐานไวก้ ่อนว่าผเู้ ขา้
สอบนน้ั ได้สมคบกัน กระทำการทจุ รติ
ข้อ 10 ผใู้ ดทุจริตหรอื มีพฤติกรรมส่อไปในทางทจุ ริต จะไม่ได้รับการตรวจกระดาษคำตอบของวชิ านน้ั โดยถือ
วา่ สอบไม่ผ่านเฉพาะวิชา
ข้อ 11 นกั เรียนที่มี พฤติกรรมอืน่ ใดนอกเหนือจากทร่ี ะบุ ท่ีครผู ู้คมุ สอบพจิ ารณาแลว้ วา่ มีเจตนาทจุ ริต
การสอบให้ถือว่าการสอบวชิ าน้นั เป็นโมฆะ

*** หมายเหตุ โรงเรียนห้ามนักเรยี นนำโทรศพั ท์มอื ถือเข้าห้องสอบ

งานทะเบียน

แนวปฏิบตั ขิ องนักเรียนทเ่ี กี่ยวขอ้ งกับงานทะเบียน

1. ตอ้ งแต่งเครื่องแบบนักเรียนที่ถูกระเบียบทุกคร้งั ท่ีมาติดต่อกบั ทางโรงเรียน แม้จะเปน็ วนั ปิดภาคเรยี น
2. ควรนำบัตรประจำตัวนักเรยี นมาด้วยทุกครั้ง
3. กรณีผปู้ กครองมาตดิ ต่อ ควรนำหลกั ฐานท่แี สดงความเก่ยี วข้องกบั นักเรยี นมาแสดง และต้องจำเลข
ประจำตวั นักเรียนให้ได้

การขอยา้ ยสถานศกึ ษา

1. บิดา มารดา จะต้องเป็นผูย้ ่ืนคำร้องด้วยตนเอง
2. ตอ้ งติดตอ่ โรงเรียนทจ่ี ะรับย้ายนกั เรียนเข้าเรยี น โดยโรงเรยี นที่รับย้ายตอ้ งมีเอกสารรับรองการรับย้าย
มาแสดง
3. กรณผี ูป้ กครองท่มี ิใชบ่ ิดา มารดา จะต้องมเี อกสารทแี่ สดงความเกีย่ วข้องกบั นักเรียนมาแสดง
4. นำรูปถ่ายนกั เรยี น ขนาด 1.5 นิ้ว ทถ่ี ่ายมาแล้วไมเ่ กิดกว่า 60 วัน จำนวน 2 รปู ยื่นงานทะเบียน
5. รบั เอกสารการย้ายภายในเวลา 7 วนั ทำการ นับตง้ั แต่วันยน่ื คำรอ้ ง

การขอใบรบั รองการเปน็ นักเรียน (ปพ. 7)

1. นักเรียน หรอื บดิ า มารดา จะต้องเป็นผยู้ น่ื คำร้องดว้ ยตนเอง
2. รับเอกสารการยา้ ยภายในเวลา 7 วนั ทำการ นบั ตง้ั แต่วนั ยื่นคำร้อง

การขอใบรับรองผลการเรียน (ปพ. 1)

1. นักเรียน หรือบิดา มารดา จะต้องเป็นผยู้ นื่ คำร้องดว้ ยตนเอง
2. ในกรณีผู้ปกครองท่ีมิใช่บิดา มารดา จะต้องมีเอกสารทแี่ สดงความเกี่ยวข้องกบั นกั เรียนมาแสดง
3. นำรปู ถ่ายนักเรยี น ขนาด 1.5 นิ้ว ทถ่ี ่ายมาแล้วไมเ่ กิดกว่า 60 วัน จำนวน 2 รปู ยื่นงานทะเบยี น
4. นกั เรยี นชั้นมัธยมศึกษาปที ี่ 3 และมัธยมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนจะออกเอกสาร ปพ.1 ใหก้ ับนักเรียนทกุ
คนคนละ 1 ฉบับ เม่ือครบ 5 ภาคเรียน โดยไม่ต้องยื่นคำขอ ส่วนนกั เรยี นทต่ี ้องการเอกสาร ปพ.1 ทดแทนฉบบั ท่ี
โรงเรยี นออกให้ จะต้องยื่นคำรอ้ งต่องานทะเบยี น และเสยี ค่าธรรมเนยี มฉบบั ละ 20 บาท
5. นกั เรียนทต่ี ้องการเอกสาร ปพ.1 เป็นภาษาอังกฤษต้องยน่ื คำรอ้ งท่ีงานทะเบียน โดยกรอกรายละเอียด
เป็นภาษาองั กฤษ สะกดช่ือ นามสกุล ทัง้ ของนักเรยี น บิดา มารดา ใหถ้ ูกตอ้ งและเสยี ค่าธรรมเนยี มฉบับละ 50 บาท
6. กรณีเอกสาร ปพ.1 ฉบับจริง (นักเรยี นทจ่ี บการศึกษาแลว้ ) สญู หาย ต้องปฏิบัติดงั น้ี

6.1 แจง้ ความเอกสารหายท่สี ถานีตำรวจ
6.2 ถ่ายสำเนาใบแจง้ ความพร้อมรับรองสำเนสถกู ต้อง นำมาเขยี นคำร้องขอเอกสาร ปพ.1
6.3 นำรปู ถา่ ยหนา้ ตรง ใสเ่ ส้ือสขี าว สุภาพ ขนาด 1.5 น้วิ ทถี่ า่ ยมาแลว้ ไม่เกนิ กว่า 60 วนั จำนวน 2 รปู
ย่นื งานทะเบียน
6.4 ชำระคา่ ธรรมเนียม จำนวน 20 บาท
7. รบั เอกสารการย้ายภสยในเวลา 7 วันทำการ นับตง้ั แต่วันยน่ื คำร้อง

รปู ถา่ ยท่ีใช้ในการขอเอกสารหลักฐาน ปพ.1 , ปพ.7

1. นกั เรยี นที่ยงั ไม่จบการศึกษา ใชร้ ูปถา่ ยทแี่ ตง่ เครอ่ื งแบบนักเรียนของโรงเรียนวสิ ทุ ธรังษี จังหวัดกาญจนบรุ ี
2. ทรงผมถูกระเบียบของโรงเรยี น
3. ตอ้ งได้รับการตรวจและรับรองจากหวั หนา้ ระดบั ชั้น หรือรองผอู้ ำนวยการกลุ่มบรหิ ารกจิ การนักเรียน
4. นักเรยี นทีจ่ บการศึกษาแล้ว ใหใ้ ชร้ ปู ถ่ายสวมเสอื้ เชิต้ สขี าว
5. หน้าตรง ไม่สวมหมวก ไม่สวมแว่นตาดำ ไม่แตง่ เครื่องประดับ ไม่แตง่ หน้าทาปาก
6. ไม่ใช้รปู โพลารอยด์ หรอื รูปที่พมิ พ์จากคอมพวิ เตอร์
7. ถ่ายไว้ไม่เกิน 6 เดือน

การขอแก้ไขข้อมลู นักเรยี น

1. ยนื่ คำร้องทงี่ านทะเบียน
2. แนบสำเนาเอกสารที่ต้องการแกไ้ ข พร้อมรับรองสำเนาถูกต้อง
3. โรงเรียนไมร่ ับแก้ไขข้อมลู เมือ่ โรงเรียนออกเอกสาร ปพ.1 ใหน้ ักเรยี นทีจ่ บการศึกษาแล้ว

งานห้องสมุดและศนู ย์วทิ ยบริการ

โรงเรยี นวิสทุ ธรงั ษี จงั หวัดกาญจนบุรี

ระเบยี บการใชห้ อ้ งสมดุ

1. วางกระเป๋า รองเท้า หรือสัมภาระ (ยกเว้นของมีคา่ ) ไวท้ ลี่ ็อคเกอร์กอ่ นเขา้ ห้องสมดุ
2. หา้ มนำอาหาร เครือ่ งด่ืม เข้าไปรับประทานในห้องสมดุ
3. ไม่พูดคุย หรือส่งเสยี งดงั รบกวนผู้อน่ื
4. ไม่ ตดั ฉีก หรือทำความเสยี หายใหก้ บั หนังสือ เอกสาร สง่ิ พิมพแ์ ละส่ิงของทจ่ี ดั วางไว้ท่หี อ้ งสมดุ
5. นำหนงั สือที่อ่านแล้วไปเกบ็ หรือวางทช่ี ้ันใหเ้ รียบร้อยกอ่ นออกจากหอ้ งสมุด
6. ไม่นำหนังสือ เอกสาร ส่งิ พิมพ์หรือทรัพยากรของหอ้ งสมุดออกจากห้องสมดุ โดยไม่ไดร้ ับอนญุ าต
7. เม่อื ลุกจากทน่ี งั่ ให้เลอ่ื นเก้าอีเ้ ก็บใหเ้ รียบร้อย

ระเบยี บการยืม

1. นำหนังสอื ที่ต้องการยมื มาติดต่อขอยมื ที่เคาน์เตอร์ ยืม-คนื ห้องสมุด
2. ลงทะเบยี นยืม
3. ยืมหนงั สอื ได้คร้งั ละไมเ่ กนิ 5 เลม่ ระยะเวลายืมได้เวลา 7 วัน
4. ผยู้ มื ตอ้ งรับผิดชอบ ระวงั และรกั ษาหนังสอื ทยี่ ืมให้อยใู่ นสภาพดี
5. หนงั สอื ในหมวดอ้างอิง วารสารและหนงั สอื พิมพ์ ให้ใช้เฉพาะภายในห้องสมุดเท่านนั้
6. เม่อื ทำหนังสือเสียหาย ชำรดุ หรือสญู หาย ผูย้ ืมต้องแจง้ ท่ีเคานเ์ ตอร์ ยมื -คืน หนา้ ห้องสมุด พรอ้ มชำระ

ค่าเสยี หาย ตามจรงิ

ระเบยี บการคืน

1. ผยู้ ืมต้องนำส่งหนังสือคืนดว้ ยตนเองตามกำหนด
2. การส่งคนื ชา้ กวา่ กำหนดจะต้องเสียค่าปรบั วนั ละ 1 บาท ตอ่ 1 เลม่

* หมายเหตุ นับรวมวนั หยุด เสาร์ อาทิตย์ และวนั หยดุ นักขตั ฤกษ์ด้วย

ระเบียบการใชบ้ ริการห้องสบื คน้ อนิ เทอรเ์ นต็

1. นักเรียนลงทะเบยี นการเข้าใช้เครอ่ื งคอมพวิ เตอร์ ท่ีเคานเ์ ตอร์ ยมื -คนื ห้องสมุด
2. น่งั ให้ตรงกบั เครื่องทล่ี งทะเบียนไว้
3. นกั เรยี นใช้คอมพวิ เตอรใ์ นการสืบค้นหรือทำงานเทา่ นั้น ห้ามใช้เลน่ เกมโดยเด็ดขาด
4. หากคอมพิวเตอรม์ ีการชำรดุ เสียหาย ให้นกั เรยี นแจ้งท่เี คาน์เตอร์ ยมื -คืน หอ้ งสมุดในทันที







โครงสรา้ งการบริหา
โรงเรยี นวิสทุ

ผ
(

รอง
(นา

ผชู้ ่วย
(นา

กล่มุ งานสำนกั งาน กล่มุ งานส่งเสริมประชาธปิ ไตยในโรงเรียน กล่มุ งานระดบั ชั้นและครทู ่ีปรึกษา
กลุม่ บริหารกจิ การนักเรยี น และส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม (นางสาวลาวลั ย์ นอ้ ยอยู่)
(นางสาวพรทพิ ย์ ทองมาก) (นางสาวกาญจนา เอ็นทู้)

1. งานเลขานกุ ารฝา่ ย 1. งานสง่ เสรมิ ประชาธิปไตย/งานสภานักเรยี น 1. หวั หนา้ ระดับ ม.1
(นางสาวพรทพิ ย์ ทองมาก,
น.ส.ดวงพร ปิ่นตุรงค์) (กลุ่มบรกิ ารกจิ การนักเรยี นนางสาวลาวลั ย์ (นางสาวหทัยรัตน์ เมฆจินดา)
2. งานพสั ดคุ รุภณั ฑ์ 2. หวั หน้าระดับ ม.2
(นางสาวอรญิ ชยา ตะพงั พินิจการ) น้อยอยู่ , นายจิระวนิ แจ้งใจดี) (ว่าท่ี ร.ต.วรานุรกั ษ์ เหลืองสด)
3. งานรกั ษาความปลอดภัย 2. งานกิจกรรมวันสำคัญ 3. หวั หนา้ ระดับ ม.3
(นายสพุ ฒั น์ กนกพจนานนท์) (นายวุฒิชัย บญุ มา)
(นายรฐั วฒุ ิ ชนิ วงษเ์ กต)ุ 3. งานครอบครวั พอเพียง
4. งาน Dschool 4. หัวหนา้ ระดบั ม.4
(นายรฐั วุฒิ ชนิ วงษเ์ กตุ , (นางสาวลาวัลย์ น้อยอยู่) (นางปวณี า เกษมโสตร)
นายคณศิ ร เงนิ ฉลาด) 4. งานโรงเรียนวถิ ีพทุ ธ 5. หวั หนา้ ระดบั ม.5
5. งานรถรบั ส่งนักเรียน (นายจำนงค์ นรดี , นางสาวชุตมิ า จนั ทรป์ ระเสรฐิ ) (นางสาวธญั ญารัตน์ โพธ์ิทอง)
(นายรัฐวุฒิ ชนิ วงษ์เกตุ , 5. งานโครงการห้องเรียนสขี าวปลอดยาเสพติด 6. หัวหน้าระดบั ม.6
และอบายมุข (นางสาววันทนา พวงแก้ว)
ว่าที่ ร.ต.วสิ ทุ ธิ์ เจียมธโนปจัย ) (นางอาริสา ทแิ พง)
6. งาน To be number One 7. งานระบบดแู ลชว่ ยเหลือนกั เรยี น
(นางสาวกาญจนา เอ็นทู้) (นายวรี ะพงษ์ ทิแพง)
8. งานเยย่ี มบ้านนักเรียน
7. งานลกู เสอื ต้านภัยยาเสพติด (นางอารสิ า ทแิ พง)
(ว่าท่ี ร.ต.วสิ ุทธิ์ เจียมธโนปจัย)
8. งานกิจกรรมนักเรยี น
(นายปรีดา แจ่มศรี)

ารงาน กลมุ่ บรหิ ารกิจการนกั เรยี น
ทธรังษี จงั หวัดกาญจนบุรี

ผอู้ ำนวยการโรงเรยี น
(นายหงษ์ดี ศรีเสน)

งผอู้ ำนวยการโรงเรยี น
างพณั ณช์ ติ า แสงใส)

ยผูอ้ ำนวยการโรงเรยี น
ายรัฐวุฒิ ชินวงษ์เกตุ)

กล่มุ งานส่งเสริมความร่วมมือ กลมุ่ งานส่งเสริมระเบียบวนิ ยั นักเรียน กลุ่มงานส่งเสริมประสทิ ธิภาพ
โรงเรยี น ชุมชน (นายสมบรู ณ์ สุรินทร์จันทร์) กลุ่มบริหารกิจการนักเรยี น

และเครือข่ายผปู้ กครอง (นางยุพดี ทิพย์บำรุง)
(นายธวัช พวงแก้ว)
1. งานปกครองระดบั 1. งานจัดการองค์กร
ก ม.1 (นายรัฐวุฒิ ชนิ วงษเ์ กตุ, (นางสาวพรประภัสสร์ ไมตรเี วช)
นางสาวจิรัตติกาญจน์ ถ่ินกาญจนว์ ัฒนา) 2. งานแผนงานกลุ่มบริหารกิจการ
1. งานป้องกันและแกไ้ ขยาเสพตดิ ม.2 (นายพลวัฒน์ พรหมพพิ ัฒน,์ นกั เรียน
(นายธวัช พวงแก้ว) (นางสาวพรประภัสสร์ ไมตรีเวช)
2. งาน 1 ตำรวจ 1 โรงเรียน นางสาวพรทิพย์ ทองมาก)
(นายธวชั พวงแกว้ ) ม.3 (.นายนิติธร ต้นโพธิ,์ 3. งานประกนั คุณภาพ
3. งานการติดตามพฤติกรรมนกั เรยี น วา่ ท่ี ร.ต.วสิ ุทธิ์ เจยี มธโนปจยั ) (นางพรรณี เพ็งศาสตร)์
(นายพลวฒั น์ พรหมพิพัฒน์) ม.4 (นายปณั ณทัต เยน็ นะสา, 4. งานสารสนเทศกลุ่มบรหิ ารกิจการ
5. งานจิตอาสา นางสาวนรศิ รา อ่วมอ่อง) นกั เรยี น
(นายธีรพงษ์ จิตเจริญ) ม.5 (นายรกั ษพ์ ล ฝอยทับทิม,นางสาว (นางยพุ ดี ทิพยบ์ ำรงุ )
6. งานจราจร
(นายรกั ษพ์ ล ฝอยทบั ทมิ ) สุชาดา หรา่ ยซ)ี
7. งานสง่ เสรมิ ความประพฤตินกั เรียน ม.6 (นางสาวกมลชนก บญุ มี,
และนักศึกษา (พสน.) นางกญั จนพร ภคั พาณิชย)์
(นายธวชั พวงแกว้ , 2. งานระเบียบวินยั
นางสาวพรทพิ ย์ ทองมาก, (นายปัณณทัต เย็นนะสา)
นายรัฐวฒุ ิ ชนิ วงษ์เกตุ) 3. ศนู ย์ไกล่เกลย่ี
8. งานเครือข่ายผ้ปู กครองนักเรียน
(นายวรวรรธน์ แสงมาลา) (นายสมบรู ณ์ สรุ นิ ทรจ์ ันทร์)

































ระเบียบโรงเรยี นวสิ ทุ ธรังษี จังหวดั กาญจนบุรี

ว่าดว้ ยการปฏบิ ัตติ นของนักเรยี น

เนือ่ งจากโรงเรียนวิสทุ ธรงั ษี จงั หวดั กาญจนบุรี มีความประสงค์จะปลกู ฝงั อบรมนักเรยี นให้อยู่ในระเบียบวินัย
มีคุณธรรมจริยธรรม สามารถดำรงชีวิตในโรงเรียน ครอบครัวและสังคมได้อย่างมีความสุข เป็นประชากรที่มีคุณภาพ
ของชาติ จงึ กำหนดระเบยี บการปฏิบตั ติ น สำหรับนกั เรยี นดงั ตอ่ ไปน้ี

ขอ้ ที่ 1 ระเบียบนี้เรียกว่า ระเบียบโรงเรียนวิสุทธรังษี จังหวัดกาญจนบุรี ว่าด้วยการปฏิบัติของนักเรียน
โรงเรียนวิสทุ ธรงั ษี จังหวัดกาญจนบรุ ี

ข้อที่ 2 นักเรยี นตอ้ งประพฤติตนใหเ้ หมาะสมกับสภาพนักเรียนดงั ต่อไปน้ี
2.1 เขา้ แถวเคารพธงชาตทิ กุ เช้า
2.2 มาเรียนตามเวลาท่ีโรงเรียนกำหนดอย่างสมำ่ เสมอและเขา้ เรียนตามตารางเรยี น
2.3 แต่งกายถูกต้องตามระเบียบของโรงเรยี น และแตง่ เครอื่ งแบบนักเรยี นทกุ คร้งั ท่มี าโรงเรยี น
2.4 ปฏิบัติตามคำสั่งของโรงเรียนและครู ซึ่งสั่งในหน้าที่ราชการโดยชอบด้วยกฎหมายและ
ระเบยี บทางราชการห้ามมิให้ขัดขนื หรือหลีกเลย่ี ง
2.5 นักเรยี นตอ้ งไม่แจง้ เทจ็ ตอ่ ครู การปกปิดขอ้ ความซ่งึ ควรบอกถือเปน็ การแจ้งเท็จดว้ ย
2.6 นักเรียนต้องรักษาระเบียบวินัยในห้องเรียน ไม่กระทำการใด ๆ ที่เป็นการรบกวนหรือ
ก่อความรำคาญแก่ผอู้ ่นื
2.7 เขา้ รว่ มประชุมตามกำหนดและรักษาความสงบเรยี บรอ้ ยในหอประชมุ
2.8 ประพฤติตนสุภาพเรียบร้อยต่อสาธารณชน
2.9 ไมก่ อ่ การทะเลาะววิ าทกับผ้อู ่นื
2.10 เคารพ เช่อื ฟังคำสงั่ ครู ไมแ่ สดงกริ ิยาอนั ไม่สุภาพท้งั ต่อหน้าและลบั หลงั
2.11 ไมก่ ลา่ ววาจาหรือแสดงกริ ยิ าที่เปน็ ชนวนกอ่ ให้เกดิ ความเกลียดชงั หรอื การทะเลาววิ าทกนั
ดังต่อไปน้ี
- กลา่ วคำหยาบ หรอื ไมส่ ภุ าพต่อผอู้ นื่
- กล่าวคำประชด เสียดสี ล้อเลยี นผอู้ ่นื
- กล่าวคำทา้ ทาย หรือแสดงอาการกา้ วรา้ วชวนววิ าท
- กลา่ วดูหมิน่ หรอื หมน่ิ ประมาทผู้อื่น

ข้อ 3 นักเรยี นท่ีประพฤตขิ ดั ตอ่ ระเบยี บตอ่ ไปนถ้ี ือว่ามีความผิด
3.1 ลกั ษณะความผิดประเภทที่ 1
3.1.1 การแตง่ กาย
3.1.2 การไวท้ รงผม
3.1.3 การมาโรงเรียน
3.1.4 การขาดเรียนในระหว่างชั่วโมง
3.1.5 การหนโี รงเรยี น
3.1.6 การออกนอกบริเวณโรงเรียนโดยไม่ไดร้ ับอนุญาต

3.1.7 การหลีกเลยี่ งการเคารพธงชาติ และการหลกี เล่ียงการเข้าแถวก่อนเขา้ เรยี น
3.1.8 การขาดเรียน
3.1.9 พฤตกิ รรมหรือการแสดงออกท่ีไมเ่ หมาะสมกบั สภาพนักเรยี นชายและนักเรียนหญงิ
3.1.10 การใชเ้ คร่ืองประดับท่ไี มม่ ีความจำเปน็
3.1.11 การนำยานพาหนะเขา้ มาภายในบริเวณโรงเรียนโดยไมไ่ ด้รบั อนญุ าต
3.1.12 การแตง่ กายไมเ่ หมาะสมเขา้ มาในโรงเรยี น
3.1.13 ไมร่ ว่ มกิจกรรมของโรงเรียนโดยไม่มเี หตผุ ลสมควร
3.1.14 ส่งเสียงอกึ ทึกกอ่ ความรำคาญ
3.1.15 การใช้วาจาหยาบคาย
3.1.16 การอยใู่ นบริเวณโรงเรยี นนอกเวลาเรียนโดยไม่ไดร้ บั อนญุ าต
3.2 ลกั ษณะความผิดประเภทที่ 2
3.2.1 ทะเลาะวิวาทหรือการกระทำอันกอ่ ให้เกิดความแตกแยกความสามัคคี
3.2.2 สูบบุหร่ี เสพของมนึ เมาและสง่ิ เสพติดให้โทษ
3.2.3 เล่นการพนนั
3.2.4 พกอาวธุ หรอื นำอาวธุ มาโรงเรียนหรือพกติดตัว
3.2.5 การกระทำอนั มคี วามเส่อื มเสียแกโ่ รงเรียน การกอ่ ความไม่สงบท่ีกอ่ ให้เกิดความสบั สน

และวนุ่ วายในโรงเรียน
3.2.6 ชู้สาว
3.2.7 บีบบังคับ หรือขเู่ ขญ็ เพือ่ นนักเรยี นด้วยกนั เพ่อื ประสงค์ตอ่ ทรัพยห์ รอื เจตนาอน่ื ๆ

ทไี่ ม่ได้รบั การยนิ ยอม
3.2.8 ปลอมตนเพ่ือแสวงหาประโยชนเ์ พอื่ ตนเองหรือผอู้ ่ืน
3.2.9 ขดั ขวางการปฏบิ ัตหิ นา้ ท่ีของครอู าจารยท์ ี่ปฏบิ ตั ิหน้าท่ีโดยชอบ
3.2.10 ทำลายทรพั ย์สินของเพอื่ นนกั เรียน ครู บคุ คลอื่นและของโรงเรยี น
3.2.11 นำหนังสือหรือสง่ิ ลามก อนาจาร เขา้ มาในโรงเรยี น
3.2.12 เท่ียวเร่รอ่ นหรือม่วั สมุ ในทสี่ าธารณะหรือสถานเริงรมย์
3.3 ลกั ษณะความผิดประเภทท่ี 3
3.3.1 ลกั ทรัพย์
3.3.2 กา้ วร้าวยุยงใหเ้ กดิ ความส้ ือ่ มเสียตอ่ ครู โดยวาจาหรอื ลายลกั ษณอ์ กั ษร
3.3.3 ประทษุ รา้ ย ทำรา้ ยเพอื่ นนกั เรยี น ครู นักเรยี น ทะเลาะวิวาทเป็นหมู่คณะ
3.3.4 จำหนา่ ยยาเสพตดิ ทุกชนิด
ข้อ 4 โทษของนักเรยี นทก่ี ระทำความผิดตามข้อท่ี 3 มดี งั น้ี
4.1 วา่ กลา่ วตักเตือน
4.2 ตัดคะแนนความประพฤติ
4.3 ทำทณั ฑบ์ น ตดั คะแนนความประพฤติและบันทึกข้อมูล
4.4 ทำกิจกรรมเพื่อปรับเปล่ยี นพฤติกรรม

4.5 พกั การเรยี น (เฉพาะมธั ยมศกึ ษาตอนปลาย) (มัธยมศกึ ษาตอนต้น) ปรึกษาผปู้ กครอง
4.6 ใหเ้ ปลีย่ นสถานศกึ ษา
ข้อ 5 ขัน้ ตอนในการลงโทษนกั เรยี นท่ปี ระพฤติผิดระเบยี บ มดี ังนี้
5.1 การว่ากล่าวตักเตือนใช้ในกรณีนักเรียนกระทำความผิดไม่ร้ายแรง ครูที่ปรึกษาบันทึก

พฤตกิ รรม
5.2 ครูที่ปรึกษาพิจารณากระทำตามเกณฑ์ที่กำหนดที่สมควรว่ากล่าวตักเตือน ตัดคะแนนแจ้ง

ผู้ปกครองและบนั ทึกตอ่ ไปยงั หนา้ ทรี่ ะดบั ชั้นเพ่อื บันทึกลงในประวัตใิ นฝา่ ยกิจการนักเรยี น
5.3 การทำทณั ฑบ์ น ใช้ในกรณีนกั เรียนประพฤตติ นไม่เหมาะสมกบั สภาพนกั เรียนหรือกรณีทำให้

เส่ือมเสียช่ือเสียงและเกยี รตศิ กั ด์ิของโรงเรียน หรอื ฝา่ ฝืนระเบียบของโรงเรยี น หรอื ได้รับโทษ
ว่ากล่าวตักเตือนแล้ว ยังไม่เข็ดหลาบ ให้ทำหนังสือเชิญ บิดา มารดา หรือผู้ปกครอง
มาบันทึกรับทราบความผิดและรับรองการทำทัณฑ์บนไว้ด้วยโดยรับทราบทั้งนักเรียน
ครูทีป่ รึกษา หวั หนา้ ระดับ ผปู้ กครอง รว่ มพจิ ารณา
5.4 การตัดคะแนนความประพฤติ ให้บันทึกข้อมูลไว้เป็นหลักฐานส่งต่อหัวหน้าระดับไปยังฝ่าย
กิจการนกั เรียนเพอ่ื ลงประวัติ
5.5 การทำกิจกรรมเพื่อปรับเปลี่ยนพฤติกรรม ใช้ในกรณีที่นักเรียนกระทำความผิดที่สมควรต้อง
ปรับเปล่ยี นพฤติกรรม
5.6 ทำกิจกรรมแลว้ นกั เรยี นยังไมป่ รับเปล่ยี นพฤติกรรมให้เรยี กผปู้ กครองพบเพ่อื การพักการเรยี น
ในระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย และหารอื ในระดบั ช้นั มธั ยมศึกษาตอนตน้
5.7 ใหเ้ ปล่ยี นสถานศกึ ษา
5.8 ในกรณที ่ีมกี ารกระทำความผดิ ทีข่ ัดต่อกฎหมายของรฐั โรงเรยี นจะเชิญผู้ปกครองมารบั ทราบ
ความผดิ ของนกั เรยี น และให้เจา้ หน้าทดี่ ำเนินการตามกฎหมายต่อไป
ข้อ 6 การพิจารณาเมือ่ นักเรียนกระทำความผิดถึงแม้จะเป็นความผิดคร้ังแรก แต่เป็นความผิดร้ายแรงทีจ่ ง
ใจกระทำ หรือในกรณีที่มีการกระทำความผิดร้ายแรงนอกเหนือจากที่กล่าวไว้ในระเบียบนี้ คณะกรรมการกิจการ
นกั เรยี นมอี ำนาจพิจารณาโทษตาม ข้อ 5.1 – 5.5

ระเบยี บปฏิบตั ิ 10 ประการ

1. กำหนดเวลาทำการ

โรงเรยี นได้กำหนดเวลาสำหรับนักเรยี น ดงั นี้

07.45 น. เปดิ เพลงประจำโรงเรียนให้นักเรยี นเตรียมตัวเข้าแถว

08.00 น. นักเรยี นเขา้ แถวเคารพธงชาติ สวดมนต์ แผเ่ มตตา

แลว้ ทางโรงเรียนอบรมแจง้ ขา่ วสารตา่ ง ๆ

08.30 น. – 15.50 น. เรียนตามปกติ หลังเลิกเรยี นแลว้ ใหน้ กั เรียนกลบั บ้านทันที

นอกจากมกี ิจกรรมอ่ืนใดหลงั เลิกเรียน โรงเรียนจะแจง้ ใหผ้ ู้ปกครองทราบ

หากไม่มกี ิจกรรมใด ให้นักเรียนอย่ไู ด้ไมเ่ กนิ 17.00 น.

2. การมาโรงเรียนสาย

นกั เรยี นต้องเปน็ ผูม้ คี วามรบั ผิดชอบตรงตอ่ เวลา ไมม่ าโรงเรียนสายหากมคี วามจำเปน็ นักเรยี นต้องปฏิบัติ

ดงั น้ี

2.1 นกั เรยี นมาไม่ทันเข้าแถว หลงั เชญิ ธงชาตขิ ้ึนสยู่ อดเสาแลว้ ถอื ว่ามาสาย

2.2 นกั เรยี นทม่ี าสายใหร้ ายงานตอ่ ครเู วรที่ประตู เพื่อแจ้งเหตุผลทม่ี าสาย และบนั ทึกพฤติกรรมทุกครงั้

หากมธี รุ ะจำเป็นให้แสดงหนังสือรับรองของผ้ปู กครองดว้ ย

2.3 นักเรียนทม่ี าสายโดยมีเหตไุ ม่สมควร 3 คร้ัง โรงเรียนแจง้ ให้ผปู้ กครองทราบและเชญิ มาทีโ่ รงเรียนดฃ

เพ่ือรว่ มกันแก้ไข

3. การลา

3.1 ลาป่วย ใหส้ ่งใบลาในวนั ทลี่ าโดยมลี ายเซน็ รับรองผู้ปกครองคนเดยี วกับที่เซน็ ไว้ในใบมอบตวั ถา้ ส่ง
ไม่ได้ให้สง่ วันที่มาเรียน แต่ขอใหแ้ จ้งโรงเรียนทราบโดยวิธีใดวธิ หี นึง่

3.2 ลากิจ ให้ส่งใบลาก่อน 1 วัน ถ้าไม่สามารถส่งได้ อนุญาตใหส้ ่งในวันที่มาเรยี น ในใบลาตอ้ งมลี ายเซ็น
รับรองของผปู้ กครองทีเ่ ซน็ ไวใ้ นวันมอบตวั

3.3 ใบลา ให้ใช้แบบใบลาของโรงเรียนโดยรบั ใบลาได้ท่หี ้องวชิ าการ
3.4 การส่งใบลา ให้สง่ กับรองผอู้ ำนวยการฝา่ ยวิชาการเท่าน้นั

4. การไปทำกิจกรรมนอกโรงเรียน

หากโรงเรียนมีความจำเป็นต้องนัดนักเรียนออกไปทำกิจกรรมนอกโรงเรียนบ้าง เช่น แข่งขันกีฬา
ตอบปัญหา ทัศนศกึ ษา การแสดงต่าง ๆ การอย่คู า่ ยพกั แรม ตอ้ งปฏบิ ัติดงั น้ี

4.1 โรงเรยี นจะมหี นังสือขออนุญาตผ้ปู กครองเพื่อแจง้ ให้ทราบ
4.2 นกั เรยี นนำหนังสืออนุญาตจากผ้ปู กครองมาส่งคืนโรงเรยี น
4.3 โรงเรยี นจะไม่อนุญาตนกั เรยี นเขา้ รว่ มกิจกรรมต่าง ๆ ถา้ ผ้ปู กครองไม่อนุญาตเปน็ ลายลักษณอ์ ักษร
4.4 กรณนี กั เรยี นขอออกนอกบริเวณโรงเรยี นเพือ่ ติดต่อกิจธรุ ะใหข้ ออนุญาตทห่ี ้องกิจการนกั เรียน

5. การทำความเคารพ

5.1 นกั เรยี นตอ้ งเคารพครูทกุ ทา่ นในโรงเรยี นและสภุ าพกบั คนท่วั ไป
5.2 ภายในโรงเรียนเมอื่ พบเหน็ ครเู ดินสวนทางควรยกมือไหว้หรอื ยืนตรงถา้ อยใู่ นเคร่อื งแบบรกั ษาดนิ แดน/

ลูกเสอื ควรทำความเคารพตามแบบของกจิ กรรมนั้น ๆ
5.3 ภายนอกโรงเรยี นใหแ้ สดงความเคารพดว้ ยการยกมอื ไหว้

6. การรกั ษาชื่อเสียงของตนและโรงเรยี น

6.1 นกั เรยี นต้องชว่ ยรักษาชอ่ื เสยี งของโรงเรยี น โดยไม่กระทำตนให้เสือ่ มเสียไม่วา่ ทางใด ๆ
6.2 ต้องประพฤตติ นให้เหมาะสมกบั สภาพ และวัยของนกั เรยี น ต้องมีกิรยิ าวาจาสภุ าพและมวี นิ ัย
6.3 นกั เรยี นตอ้ งไม่สร้างความเดอื ดร้อนไม่วา่ จะเปน็ ในโรงเรยี นหรือนอกโรงเรียน

7. การเรียน

7.1 นักเรียนตอ้ งขยันทำแบบฝกึ หดั หรอื กจิ กรรมทคี่ รมู อบหมาย
7.2 เขา้ ช้นั เรยี นใหต้ รงเวลาทุกชวั่ โมงเรียน
7.3 ตอ้ งต้งั ใจเรยี น มกี ริ ยิ าวาจาสภุ าพ
7.4 รักษาหอ้ งเรยี นให้สะอาดอยู่เสมอ
7.5 ไมร่ บั ประทานอาหาร เครื่องดืม่ ในห้องเรียน ให้รับประทานอาหารและเคร่ืองดืม่ ในท่ีท่ีโรงเรียนกำหนด

ไว้ให้เทา่ น้นั
7.6 ไมท่ ง้ิ เศษอาหาร ขยะ ส่งิ สกปรกลงพื้นหอ้ งหรอื โรงอาหาร
7.7 ไม่เลน่ กนั ในห้องเรยี น หรือในชวั่ โมงทีไ่ ม่มกี ารเรียนการสอน
7.8 ไม่ขีดเขียนข้อความใด ๆ ลงบนผนงั บนโตะ๊ หรือในหอ้ งนำ้
7.9 อุปกรณต์ า่ ง ๆ ในห้องหากชำรุดเสียหายตอ้ งรบี แจ้งครูผสู้ อนทนั ที
7.10 ไมส่ ง่ เสียงดังรบกวนหอ้ งอนื่ ทก่ี ำลังเรียนอยู่
7.11 การเข้า - ออกห้องเรียนตอ้ งขออนุญาตครูผู้สอนกอ่ น

8. การตดิ ต่อกบั ฝา่ ยกิจการนกั เรียน

ผู้ที่มีความประสงค์จะพบฝา่ ยกจิ การนักเรียนใหม้ าแจง้ ความจำนงทีป่ ระชาสมั พันธ์ เว้นแต่โรงเรียนนัดหมาย
ให้มาพบตอ้ งมาดว้ ยตนเอง หรือ โทร. 0-3451-1773 ตอ่ 114 หรอื 0-3451-6918

9. การแตง่ กาย

9.1 การมาโรงเรียนทุกคนต้องแต่งกายด้วยเครื่องแบบนักเรียนให้ครบถวน ถูกต้องตามระเบียบวินัยของ
โรงเรยี น

9.2 เครื่องประดับ นักเรียนชายและนักเรียนหญิงทุกระดับชั้นไม่ใส่เครื่องประดับหรือของมีราคาที่ไม่
เหมาะสมกบั สภาพของนักเรยี น เชน่ สร้อย แหวน กำไล ต่างหู ฯลฯ ถ้าจะแขวนวัตถุมงคลอนโุ ลมให้ใช้
สรอ้ ยแสตนเลสเทา่ นัน้ แตต่ อ้ งแขวนในเส้อื ตำ่ จากคอลงมา ไมใ่ ห้มองเหน็ ไมใ่ ช้เชอ่ื สตี ่าง ๆ ผูก นักเรยี น
ท่มี าทำกจิ กรรมทีโ่ รงเรยี นในวันหยดุ ต้องแตง่ กายสุภาพ และนำบัตรประจำตัวนกั เรียนมาดว้ ยทุกคร้ัง

10. การตดิ ตอ่ ผ้ปู กครอง

ถ้านักเรียนมีปัญหาเรื่องความประพฤติ ทางโรงเรียนจะมีจดหมายหรือโทรศัพท์เชิญผู้ปกครองมาพบท่ี
โรงเรียนเพือ่ ปรกึ ษาหารอื ในการแก้ปญั หาชว่ ยเหลือนกั เรียน

10.1 แจ้งให้ผปู้ กครองทราบเมือ่ นกั เรยี นมปี ญั หา
10.1 เชญิ ผู้ปกครองมาพบหากนักเรียนมปี ัญหา

มาตรการการตัดคะแนนความประพฤติ

รหัส ประเภทความผิด ค่าของคะแนน
หมวด 1 การเรียน
10
01 มาสายหรอื ไมเ่ ข้าแถว 10
02 หลีกเลี่ยงการรายงานตัว 10
03 ไม่เขา้ เรียนในบางคาบ 5
04 หนีช่ัวโมงโฮมรูม สวดมนต์ 5
05 ไม่ต้ังใจเรยี นเช่นไม่มีอุปกรณ์ ไม่รับผิดชอบ 5
06 ไมส่ ่งใบลา โดยไม่มีเหตุผล 10
07 หนีโรงเรียนทุกกรณี 10
08 ปลอมลายเซ็นผปู้ กครอง
หมวด 2 การแต่งกาย 5
09 แตง่ กายผดิ ระเบียบของโรงเรียน เช่น ไมป่ ักเส้อื เส้ือผา้ ผิดระเบยี บ 5
10 ใสเ่ ครอื่ งประดับมาโรงเรียน 10
11 ผมผดิ ระเบยี บจากทโ่ี รงเรยี นกำหนด 10
20
นักเรียนแก้ไขไม่ได้ภายใน 3 วัน 30
นักเรยี นแก้ไขไม่ได้ภายใน 1 เดือน 10
นักเรียนแก้ไขไม่ได้ภายใน 2 เดือน 5
12 ชายเสอ้ื ออกนอกกางเกงหรอื กระโปรงทั้งในและนอกโรงเรียน 10
13 นำเสื้อของผอู้ ื่นมาใสห่ รอื ให้เส้ือผู้อน่ื ใส่
14 กางเกงและกระโปรงผดิ ระเบียบของโรงเรยี น 50
หมวด 3 ความประพฤติ 30
15 ลักขโมย เจตนาขโมย ยักยอก ขู่กรรโชกทรัพย์สนิ หรือลกั ทรัพยผ์ ู้อ่นื 50
16 ด่มื เคร่อื งดม่ื ที่มีแอลกอฮอลท์ ุกชนิด/สบู บหุ ร่ี 30
17 เสพยาเสพติดหรือมีอยใู่ นครอบครอง 30
18 การพนันทุกชนดิ 5
19 กลน่ั แกลง้ หรอื ทำลายทรัพยส์ ินของคนอื่นและของโรงเรียน
20 แสดงกริ ยิ าวาจาไม่สุภาพ ไม่เหมาะสมในทีส่ าธารณะ

21 แสดงท่าทางหรอื แสดงกริยาวาจาก้าวรา้ วตอ่ ครูอาจารย์ 20
รหสั ประเภทความผดิ คา่ ของคะแนน
22 ยยุ งใหเ้ กดิ ความแตกแยกสามัคคหี รอื ต่อตา้ นระเบยี บวินัยของโรงเรยี น
23 มพี ฤติกรรมส่อไปในทางชูส้ าว 30
24 มพี ฤติกรรมช้สู าว 10
25 พฤติกรรมสอ่ ไปในทางอนาจารต่อผอู้ ่นื 50
26 ไมส่ ่งเอกสารโรงเรียนให้ผปู้ กครอง 50
27 กลนั่ แกล้ง รงั แก บงั คบั ขเู่ ข็ญ ท้ังโดยวาจาและการกระทำตอ่ ผูท้ ่ีอ่อนแอกว่า 5
28 ทะเลาะววิ าทกับเพื่อนนักเรียนด้วยกนั ตัวต่อตัวด้วยเหตผุ ลเฉพาะหน้า 15
29 ทะเลาะววิ าทกบั เพ่ือนนักเรียนดว้ ยกนั เป็นหมพู่ วก 20
30 ทะเลาะววิ าทกบั เพื่อนนักเรยี นหรือบุคคลภายนอก นอกสถานศกึ ษา 30
31 ชักชวนบุคคลภายนอกมาก่อการทะเลาะวิวาทภายในโรงเรียน 50
หมวด 4 การรกั ษาความสะอาด 50
32 กอ่ ใหเ้ กิดความสกปรกภายในโรงเรียน
33 ขดี เขยี นข้อความหรอื รูปภาพบนฝาผนัง วัสดหุ รือส่ิงก่อสร้างของโรงเรียน 5
34 ขีดเขยี นข้อความตา่ ง ๆ ลงบนเส้อื และกางเกงนักเรียนเองหรือของเพื่อน 20
หมวด 5 การจราจร 10
35 ไม่สวมหมวกนิรภยั
36 ไม่ปฏิบัตติ ามกฎจราจรตามข้อกำหนดภายในโรงเรียน 10
หมวด 6 เบ็ดเตลด็ 10
37 พกพาอาวุธมาโรงเรยี น
38 โรงเรยี นเชญิ ผู้ปกครองแต่นกั เรยี นไมแ่ จ้งให้ผปู้ กครองมาพบตามกำหนด 50
10

หมายเหตุ
ความผิดอืน่ ใดทนี่ อกเหนือไปจากทร่ี ะบุไว้และมาตรการลงโทษให้อยู่ในดลุ ยพินจิ ของฝา่ ยบรหิ ารงานกจิ การ

นักเรียน
คะแนนพฤติกรรม 30 คะแนน เชญิ ผู้ปกครองมาพบ
คะแนนพฤติกรรม 50 คะแนน ทำทัณฑ์บน
คะแนนพฤติกรรม 80 คะแนน ตดั คะแนนความประพฤติ
คะแนนพฤติกรรม 90 คะแนน ทำกจิ กรรมเพื่อปรบั เปลี่ยนพฤติกรรม
คะแนนพฤติกรรม 100 คะแนน เสนอให้กรรมการฝ่ายบรหิ ารงานกจิ การนักเรียนพิจารณาเพ่อื เสนอ
ผู้อำนวยการสถานศึกษา







กลมุ่ บรหิ ารท่วั ไป

โรงเรียนวิสุทธรังษี จังหวัดกาญจนบรุ ี

กลุ่มบริหารทั่วไปมีหน้าที่ในการช่วยสนับสนุน อำนวยความสะดวกและประสานประโยชน์ให้หน่วยงาน
ภายนอกและภายในโรงเรียน โดยการจัดบรรยากาศและสิ่งแวดล้อมต่างๆ ภายในโรงเรียนให้เอื้อประโยชน์ต่อการ
เรียนการสอน ตอ่ นักเรยี น ครูและบุคลากรทีเ่ ก่ยี วข้อง มรี องผอู้ ำนวยการกลุ่มบริหารท่ัวไปเป็นผรู้ ับผิดชอบงานดังนี้

อาคารสถานที่และงานสาธารณปู โภค

1. ดแู ลความสะอาดเรยี บรอ้ ยของอาคารเรียนและบรเิ วณโรงเรยี น ระดับโลกแตกบริเวณโรงเรยี นปลูกไมด้ อกไม้
ประดบั

2. บำรงุ รกั ษาอาคารสถานที่ และอุปกรณใ์ ห้อยูใ่ นสภาพท่ีพรอ้ มใช้งานได้
3. ใหบ้ ริการวสั ดุ ครุภัณฑแ์ ละอุปกรณท์ ี่ใช้ในการเรยี นการสอนและอุปกรณ์ทำความสะอาด
4. บริการดา้ นสาธารณปู โภค ไฟฟ้า ประปา นำ้ ใช้ ระบบน้ำดืม่ ทีผ่ ่านเคร่ืองกรองและเคร่ืองทำความเย็น
5. ให้บรกิ ารแก่บุคคลภายนอกทม่ี าใช้บรกิ ารอาคารสถานที่ หอประชุม สนามกฬี า ศนู ย์กีฬา ศาลาร่วมใจและ

สนามฟตุ บอล

ระเบียบการใชห้ อ้ งเรยี นและอาคารเรียนของนักเรียน

1. นักเรยี นมีหนา้ ท่รี บั ผดิ ชอบในการทำความสะอาดห้องเรียน ดแู ลรักษาวสั ดอุ ุปกรณใ์ นช้นั เรยี น ทง้ิ ขยะในท่จี ะ
เอาไวแ้ ละปดิ หน้าต่างประตหู ้องเรยี นให้เรียบร้อย โดยมีครผู ูค้ วบคมุ ห้องเป็นผ้กู ำกับดูแล

2. ไม่นำอาหารและน้ำด่ืมเขา้ รบั ประทานในห้องเรียน
3. ไม่ขดี /เขียน ข้อความใดๆ บนโตะ๊ เรียน เก้าอี้ ผนังหอ้ งและสว่ นต่างๆ ของอาคารเรยี น
4. ไมท่ ำลายสง่ิ ของของโรงเรียน ท้ังท่ีอยู่ในหอ้ งเรยี นและนอกห้องเรยี น
5. หา้ มวง่ิ หรือเล่นกีฬาทุกชนิดบนอาคารเรียน
6. หากพบอุปกรณ์ไฟฟา้ หรือสิ่งของท่ชี ำรดุ ให้รีบแจ้งครผู ู้ดูแลห้องทันที
7. ข้ึน-ลงบันได ใหช้ ดิ ขวามือ
8. ชว่ ยกันดแู ลและรักษาทรพั ยส์ มบตั ขิ องโรงเรยี น

ระเบยี บการใช้ห้องน้ำ หอ้ งสุขาของนกั เรียน

1. ราดน้ำทำความสะอาดในโถส้วมทกุ ครั้งหลังใช้
2. ไมท่ ้ิงผ้าอนามยั ในโถส้วม เพราะจะทำให้ส้วมอุดตนั ให้ห่อกระดาษและท้ิงในถังขยะ
3. ชว่ ยกนั รักษาความสะอาดในหอ้ งและบริเวณหอ้ งน้ำ โดยทงิ้ ขยะในภาชนะที่จัดเตรียมไว้
4. ไมข่ ดี เขียนข้อความใดๆ วาดภาพ หรือพน่ สบี นผนงั ประตูหรืออปุ กรณ์อน่ื ๆ
5. ไม่ใช้หอ้ งน้ำ ห้องส้วมเป็นแหลง่ มว่ั สมุ เช่น สูบบหุ รี่ หรอื เล่นการพนนั
6. ชว่ ยกันดูแลรกั ษาและไม่ทำลายอุปกรณท์ ใ่ี ช้ในห้องสุขา
7. เมื่อพบสิง่ ผิดปกติ หรืออุปกรณ์ทช่ี ำรดุ เสยี หาย ให้แจ้งท่ีหอ้ งบรหิ ารทวั่ ไปทราบทนั ที

ระเบยี บการใช้อาคารศูนยก์ ีฬา

1. อาคารศนู ย์กฬี าเปดิ ใหบ้ ริการนกั เรียน เวลา 11.00 -13.00 น. และ เวลา 15.30-17.30 น.
2. แตง่ กายให้เหมาะสมกับกิจกรรมการออกกำลังกายแต่ละประเภท
3. สวมรองเทา้ ให้เหมาะสมกับพ้ืนสนามกีฬา
4. ห้ามนำอาหารและเคร่ืองดื่มทกุ ประเภทเขา้ มาในศนู ย์กีฬา
5. ห้ามนำสตั วเ์ ลย้ี งทุกประเภทเขา้ มาในศูนย์กีฬา
6. ไม่เคล่อื นย้ายอปุ กรณ์กฬี าทุกประเภทก่อนได้รับอนุญาต
7. หา้ มใช้อปุ กรณ์ไฟฟ้ากอ่ นไดร้ บั อนุญาต
8. การใชอ้ ปุ กรณก์ ีฬาที่อาจก่อใหเ้ กดิ อันตรายน้องขออนุญาตและครูผูค้ วบคุม
9. ตอ้ งช่วยกนั ดแู ลรักษาความสะอาด
10. ชว่ ยกนั ดูแลรกั ษาอุปกรณ์กีฬาทุกประเภท

ระเบียบการใชห้ ้องพยาบาล

ห้องพยาบาลตง้ั อยู่ที่เรอื นพยาบาลใหบ้ รกิ ารด้านสุขภาพอนามัยแก่นักเรียนและบุคลากรในโรงเรียนทีเ่ จ็บปว่ ย
หรอื เกิดอุบัติเหตุ ขณะอยู่ในโรงเรยี น

เปดิ บริการ ในวนั ราชการ ตงั้ แตเ่ วลา 7.30-13.30 น. หรือตลอดเวลาที่นักเรียนทำกิจกรรมในโรงเรียน

ขอ้ ปฏิบตั ใิ นการใชบ้ รกิ ารห้องพยาบาล
1. แจง้ อาการปว่ ยกบั เจ้าหนา้ ที่หอ้ งพยาบาล
2. เขียนชอื่ -สกลุ ระดบั ช้นั ลงในสมุดสถิติการใช้บริการหอ้ งพยาบาล
3. กาเขียนเคร่ืองหมาย / ในช่องทต่ี รงกับอาการป่วยของนักเรียนในแบบฟอร์มการใชบ้ ริการ
4. รบั ยา ทำแผลหรอื ปฐมพยาบาล จากเจ้าหนา้ ที่ห้องพยาบาล ห้ามหยบิ ยาใช้เอง
5. ในกรณีขอนอนพัก ใหป้ ฏบิ ตั ดิ งั น้กี รอกแบบฟอรม์ ขอนอนพกั ห้องพยาบาลเจ้าหน้าทหี่ ้องพยาบาลพิจารณา

เซ็นอนุญาต นำแบบฟอร์มนม้ี าสง่ เจา้ หน้าทหี่ ้องพยาบาล นอนพักเมอื่ เลกิ ใชบ้ รกิ าร เก็บท่นี อนใหเ้ รียบร้อยแล้ว
แจง้ เจ้าหน้าทฯ่ี ก่อนออกไป
6. หา้ มใชเ้ สยี งดงั รบกวนผ้อู ื่น
7. การเยี่ยมผ้ปู ่วยตอ้ งแจ้งเจ้าหนา้ ท่ีหอ้ งพยาบาล เม่ือได้รับอนุญาตจึงเย่ยี มได้
8. ในกรณเี กิดอุบัติเหตุร้ายแรงต้องส่งต่อโรงพยาบาล ให้ปฏบิ ัตดิ งั น้ี เพ่ือนหรอื บุคคลท่ีพบเหน็ มาแจ้งเจ้าหนา้ ท่ี
ท่หี อ้ งพยาบาลเจา้ หน้าท่ีฯ นำผู้ปว่ ยส่งโรงพยาบาล

งานประกันอบุ ัตเิ หตุ

ขอ้ ปฏิบตั ใิ นการเบิกค่าประกันอบุ ัตเิ หตุ

1. นำใบเสรจ็ รบั เงิน (ฉบับจริง) และใบรบั รองแพทย์หรือใบความเหน็ แพทย์จากสถานพยาบาล (ของทางราชการ
เอกชน หรือคลนิ ิก) ทนี่ ักเรยี นรกั ษามาส่งท่คี รูเกษร เหมะรักษ์ หอ้ งพักครูคณิตศาสตร์ (หอ้ ง 336) เบอร์โทรติดตอ่
084-5705768

2. กรอกแบบเรียกร้องคา่ ทดแทนประกนั อุบัติเหตุที่ครเู กษร เหมะรกั ษ์ เพอ่ื ขอรบั เงินประกนั อบุ ัติเหตุ
3. รบั เงนิ ค่าทดแทนประกันอุบตั เิ หตุ
4. นักเรียนสามารถนำมาเอกสารมาเบกิ ได้ตลอดปีการศึกษา วงเงนิ ทเ่ี บิกประกันอบุ ตั เิ หตุจะเบกิ ได้ไมเ่ กิน

12,000 บาท ตอ่ การเกดิ อบุ ัติเหตุหนึง่ คร้ัง หากเสยี ชวี ิตจากอุบัติเหตุจะเบิกได้ 120,000 บาท

งานโภชนาการ

โรงอาหาร จัดจำหน่ายอาหารใหก้ บั นกั เรยี น โดยคณะกรรมการงานโภชนิ การ ทำหน้าท่ีควบคมุ การจดั
จำหนา่ ยอาหารทุกชนดิ ภายในโรงอาหารใหเ้ ปน็ ไปอย่างถกู ตอ้ งและถูกหลักโภชนาการ รวมทง้ั ดูแลรา้ นค้า
ผู้ประกอบการโรงอาหารของโรงเรยี น

ข้อปฏบิ ตั ิในการใช้โรงอาหาร
1. นกั เรยี นซือ้ อาหารและเครื่องดืม่ ตามเวลาท่โี รงเรียนกำหนด (ยกเวน้ ได้รับอนญุ าตจากคร)ู

เชา้ เวลา 06.30-07.50 น.
กลางวัน เวลา 11.00-13.00 น.
เย็น เวลา 14.55-16.30 น.
2. นกั เรียนใช้บตั รประจำตัวนักเรียนในการซื้ออาหารและห้ามใชเ้ งนิ สดซอื้ อาหารภายในโรงอาหารเด็ดขาด
ยกเว้นรา้ นนำ้ และร้านค้าภายนอกโรงอาหาร ให้ใชเ้ งนิ สดได้
3. นักเรียนเขา้ แถวในการเติมเงินและซื้ออาหาร เพื่อความเปน็ ระเบยี บ
4. นกั เรยี นรบั ประทานอาหารภายในโรงอาหารเท่านน้ั หา้ มนำภาชนะออกนอกบริเวณโรงอาหาร
5. นกั เรียนช่วยกันรกั ษาความสะอาดบนโต๊ะอาหารและบรเิ วณภายในโรงอาหาร
6. เมือ่ รับประทานอาหารเสร็จแลว้ ให้นำภาชนะไปเกบ็ ในที่ทจ่ี ดั เตรียมไว้ภายในโรงอาหาร

งานสขุ าภิบาลโรงอาหาร

โรงอาหารจัดบรกิ ารอาหารเชา้ และอาหารกลางวนั สำหรบั นกั เรยี นในราคาทีค่ วบคุมมีคณะกรรมการ อาหารและ
โภชนาการ ทำหน้าท่ีควบคมุ การจดั จำหนา่ ยอาหารทุกชนิดภายในโรงอาหารให้เปน็ ไปอย่างถกู ต้องและถูกหลกั
โภชนาการ รวมทัง้ ดแู ลรา้ นค้าผปู้ ระกอบการอาหารโรงอาหารของโรงเรียนอยดู่ า้ นหลังของอาคารศนู ย์กีฬา

ข้อปฏิบตั ิในการใช้โรงอาหาร
1. นกั เรียนตอ้ งซ้ืออาหารและเครอ่ื งด่ืมตามเวลาที่โรงเรียนกำหนด (ยกเวน้ ไดร้ บั อนุญาตจากครู)
2. นักเรียนทกุ คนจะไดร้ ับบตั รเพือ่ ชำระเงินค่าอาหาร เม่ือรับประทานอาหารเรยี บร้อยแล้วใหน้ ำภาชนะไปคืนที่จุด

บริการคนื ภาชนะทีใ่ ช้แลว้
3. นกั เรยี นต้องเข้าแถวในการซือ้ อาหารตามลำดับก่อนหลงั
4. นักเรยี นต้องรบั ประทานอาหารภายในโรงอาหารเท่านน้ั หา้ มนำอาหารใส่จาน ชามออกไดร้ ับประทานนอกบริเวณ

โรงอาหาร
5. นักเรียนทุกคนตอ้ งชว่ ยกันรักษาความสะอาดบนโต๊ะอาหาร ไมท่ ำอาหารหกเลอะเถอะและไม่ทิ้งภาชนะบรรจุ

อาหารไวบ้ นโตะ๊ เพ่ือใหผ้ มู้ ารบั ประทานอาหารต่อไปสามารถน่งั รบั ประทานอาหารได้ในทันที
6. ขณะรบั ประทานอาหารไม่พดู เสยี งดังจนเกนิ ไป
7.ควรใชเ้ วลาในการรบั ประทานอาหารพอสมควร เม่ือรบั ประทานอาหารอนิ แลว้ ควรสละทีน่ ง่ั ให้ผู้อน่ื ตอ่ ไป

8. เมื่อรับประทานอาหารเสรจ็ แล้วต้องนำจาน ชาม ถว้ ย แกว้ หรือถงุ ขนมไปไวใ้ นท่เี กบ็ ภาชนะ
9. เม่ือหมดเวลารบั ประทานอาหาร จะมสี ญั ญาณแจ้งเตือนใหร้ ีบออกจากโรงอาหารในทันที

ข้อควรปฏิบตั ใิ นการใชน้ ำ้ ดมื่ นำ้ ใช้
โรงเรียนมนี ำ้ ดมื่ นำ้ ใชไ้ ว้สำหรบั ใหบ้ รกิ ารอยา่ งเพียงพอ สำหรบั น้ำด่มื โรงเรียนมบี ริการนำ้ ดื่มทส่ี ะอาดของ

โรงเรียนอยู่ในตนู้ ำ้ เย็น ซึ่งเป็นนำ้ ทผี่ า่ นกระบวนการกรองและฆ่าเชื้อ ติดตั้งไว้ภายในโรงอาหาร และจุดต่าง ๆ
ของโรงเรียน
1. ควรรินนำ้ แต่พอด่ืม ไม่ใช้นำ้ ดืม่ เพ่ือลา้ งมือลา้ งหน้าหรืออื่นๆ
2. เม่อื ใชแ้ ก้วนำ้ ดื่มแลว้ ให้วางในทท่ี ี่จดั ให้
3. ควรชว่ ยกันรักษาความสะอาดของภาชนะและบริเวณโดยรอบ เพ่ือความปลอดภยั ในการบริโภค
4. ช่วยถนอมและรักษาก๊อกน้ำด่ืม เครอื่ งทำนำ้ เย็น และแก้วดืม่ น้ำ

งานบรกิ ารชมุ ชนของโรงเรยี น

1. ให้บรกิ ารสถานที่ห้องโสตสำหรบั จดั ประชมุ อบรม สมั มนา
2. บริการสถานท่ี และอปุ กรณ์ในการจัดงานเล้ยี งต่างๆ
3. ใหบ้ รกิ ารวสั ดแุ ละอปุ กรณ์ต่างๆ
4. ให้บริการใช้สนามฟุตบอลนอกเวลาราชการแก่ชมุ ชนและหน่วยงานตา่ งๆ
5. อำนวยความสะดวกและให้บริการด้านอ่ืนๆ

คณะกรรมการจดั ทำหนงั สือค่มู อื นักเรยี นและผู้ปกครอง

โรงเรยี นวสิ ทุ ธรงั ษี จังหวัดกาญจนบุรี

คณะกรรมการที่ปรกึ ษา ผูอ้ ำนวยการโรงเรียนวิสทุ ธรังษี จงั หวดั กาญจนบุรี
รองผู้อำนวยการ กลุ่มบริหารกจิ การนกั เรยี น
นายหงษ์ดี ศรเี สน รองผู้อำนวยการ กลุ่มบริหารบคุ คลและงานธุรการ
นางพัณณช์ ติ า แสงใส รองผู้อำนวยการโรงเรียน กลุม่ บริหารท่ัวไป
นางนงนุช เกษมจติ รองผู้อำนวยการโรงเรียน กลุ่มแผนงานและประกนั คุณภาพ
นางวิพาดา อินทวิชัย ครปู ฏบิ ตั ิหนา้ ที่รองผู้อำนวยการ กลุ่มบรหิ ารวิชาการ
วา่ ท่ี ร.ต.ปิยะพงษ์ โสเสมอ ครูปฏิบัตหิ นา้ ทร่ี องผู้อำนวยการ กลุ่มบรหิ ารการเงนิ และสนิ ทรัพย์
นายสุทัศน์ ไคลมี
นายสริ พงศ์ พงศเ์ ช้ือทอง