ช่องทางการเข้าสู่อาชีพ

1

รายวชิ า ช่องทางการเขา้ สอู่ าชพี (อช11001)
ระดบั ประถมศกึ ษา

สาระความร้พู ้ืนฐาน
มาตรฐานท่ี 3.2 มคี วามรู้ ความเข้าใจ และทกั ษะในอาชพี ทต่ี ัดสินใจเลอื ก
สาระสาํ คญั

การมีอาชีพเป็นความภูมิใจของคนทุกคน ซ่ึงเราสามารถเลือกประกอบอาชีพให้เหมาะสมกับ
ความถนัด ความชอบของตน และตรงกับความต้องการของตลาด นอกจากนี้ควรเป็นอาชีพท่ีต้องไม่มี
ผลกระทบใด ๆ ต่อสิ่งแวดล้อม ดังนั้นการจะตัดสินใจเลือกอาชีพใดอาชีพหน่ึงจะต้องศึกษา วิเคราะห์
ขอ้ มูลอาชีพอยา่ งถอ่ งแท้ เพ่ือทีจ่ ะตัดสนิ ใจเลอื กอาชีพใหม้ ีความเสยี่ งน้อยทีส่ ุด
ผลการเรียนรทู้ ีค่ าดหวงั

1. อธิบายความหมาย ความสําคัญ วิเคราะหล์ กั ษณะงาน ขอบข่ายการงานอาชพี ใน ชุมชน
สงั คม ประเทศ และภมู ิภาค 5 ทวีป ไดแ้ ก่ ทวปี เอเชยี ทวีปออสเตรเลีย ทวีปอเมรกิ า ทวปี
ยุโรป และทวีปแอฟรกิ า เพอ่ื การเข้าสอู่ าชพี ได้

2. อธบิ ายเหตปุ จั จัยความจําเป็น ในการตัดสนิ ใจเลือกอาชีพทเ่ี หมาะสมกับศกั ยภาพของตนได้
3. ยอมรับและเหน็ คุณค่าในอาชพี ท่ตี ัดสินใจเลอื ก
4. ปฏบิ ตั กิ ารวิเคราะห์ตดั สินใจเลอื กอาชพี ได้
ขอบข่ายเนอ้ื หา
เร่อื งที่ 1 ความสําคญั และความจาํ เป็นในการประกอบอาชพี
เร่ืองที่ 2 อาชพี ในชุมชน
เรอ่ื งที่ 3 การประกอบอาชีพในภูมิภาค 5 ทวีป

2

แบบทดสอบกอ่ นเรียน จาํ นวน 33 ขอ้ ( 33 คะแนน)
รายวิชา ชอ่ งทางการเข้าสู่อาชพี (อช11001)
ระดับประถมศกึ ษา

คําชีแ้ จง ใหน้ กั ศึกษาทาํ เครอ่ื งหมายวงกลม ( ) หน้าคาํ ตอบทถ่ี กู ตอ้ งทส่ี ดุ เพยี งขอ้ เดยี ว
1. อาชีพ หมายถงึ ข้อใด

ก. การประกอบอาชีพท่ีมกี ารแลกเปลย่ี นระหวา่ งสนิ ค้ากับเงิน
ข. การประกอบอาชพี ท่มี รี ายไดต้ อบแทนโดยใช้แรงงาน
ค. การประกอบอาชีพทเี่ ราทําแล้วเกดิ ผลกําไรมีรายได้
ง. การประกอบอาชพี ทเ่ี ราทาํ เป็นประจาํ ทุกวนั
2. ข้อใดคอื ความสําคัญของการประกอบอาชพี
ก.ใชเ้ วลาว่างให้เปน็ ประโยชน์
ข. มงี านทําทเ่ี หมาะสมกบั ฐานะ
ค. มรี ายได้ใช้จา่ ยในชีวิตประจาํ วนั
ง. สร้างความน่าเชอื่ ถอื จากคนในสังคม
3. อาชีพดั้งเดิมที่คนไทยดําเนนิ ชวี ิตตง้ั แต่อดตี จนถงึ ปัจจุบนั คอื ขอ้ ใด
ก. คา้ ขาย
ข. เลี้ยงสตั ว์
ค. เกษตรกรรม
ง. อุตสาหกรรม
4. ในทวปี ยุโรปควรปลูกพชื ชนดิ ใดจงึ จะเหมาะสม
ก. อ้อย กล้วย
ข. กาแฟ โกโก้
ค. ข้าวโพด ข้าวฟ่าง
ง. ข้าวสาลี ขา้ วโอต๊

3

5. ในทวปี อเมรกิ า ประชากรส่วนใหญ่ประกอบอาชีพประเภทใด
ก. เกษตรกรรม
ข. อตุ สาหกรรม
ค. พาณิชยกรรม
ง. ด้านความคดิ รเิ ร่มิ สร้างสรรค์

6. การทอผา้ จัดเปน็ อาชพี ประเภทใด
ก. ความคดิ ริเริม่ สรา้ งสรรค์
ข. พาณชิ ยกรรม
ค. อตุ สาหกรรม
ง. เกษตรกรรม

7. อาชพี พ่อค้าคนกลางเป็นอาชีพที่เกิดจากข้อใด
ก. ตามบรรพบุรษุ
ข. ช่องวา่ งระหว่างอาชพี
ค. ความต้องการของตลาด
ง. ผลของการประกอบอาชพี

8. กลมุ่ อาชีพด้านความคิดริเรมิ่ สร้างสรรคด์ อ้ งอาศยั ศักยภาพด้านใดมากทส่ี ุด
ก. ด้านทรพั ยากรธรรมชาติ
ข. ดา้ นทรัพยากรมนุษยใ์ นพื้นที่
ค. ด้านพืน้ ทีต่ ามลกั ษณะภูมิอากาศ
ง. ด้านการลงทุน และการบรหิ ารจัดการ

9. ถา้ นกั ศกึ ษาจบการศกึ ษาสาขาการเงนิ และบญั ชีควรทาํ งานสถานที่ใดเหมาะสมท่สี ุด
ก. คลินิก
ข. ธนาคาร
ค. โรงพยาบาล
ง. สถานีตํารวจ

4

10. ขอ้ ใดเปน็ วธิ ีการท่ดี ที ่สี ุดในการหาข้อมลู ทางการตลาด
ก. การวิจัยตลาด
ข. การแนะนําสินค้า
ค. การทดลองขายสนิ ค้า
ง. การประเมนิ จากขอ้ มูลเดมิ

11. ข้อใดคอื แผนการใชเ้ งนิ ทนุ ท่มี ีประสทิ ธิภาพ
ก. ตน้ ทุนตา่ํ รายไดส้ ูง
ข. ต้นทุนสูง รายไดต้ ํา่
ค. รายได้สงู ต้นทนุ ต่ํา
ง. รายได้ต่ํา ต้นทุนต่ํา

12. กระบวนการจดั การการตลาดผ้ผู ลิตต้องศึกษาข้อมลู ใดเป็นอันดับแรก
ก. ราคา
ข. คุณภาพ
ค. ความสะดวกในการซื้อ
ง. ความตอ้ งการของผู้บริโภค

13. ผปู้ ระกอบธุรกิจควรมคี ุณธรรมในขอ้ ใดมากที่สดุ
ก. ความมนี า้ํ ใจ
ข. ความซอ่ื สตั ย์
ค. ความรบั ผิดชอบ
ง. ความมีระเบียบ

14. สุดาเปน็ พนกั งานบรษิ ทั แห่งหน่งึ เป็นคนขยนั ตรงต่อเวลาร้จู กั หน้าที่ของตนเองพฤตกิ รรมของสดุ า
ตรงกบั ขอ้ ใด

ก. มีคณุ ธรรม
ข. มีจรยิ ธรรม
ค. มีความซ่อื สตั ย์
ง. มคี วามรับผิดชอบ

5

15. นายสวัสดิ์มอี าชีพขายส่งมงั คดุ ตามสงั่ ในการบรรจมุ ังคุดเสียลงไปด้วยท่านคดิ วา่ นายสวัสดิ์ ทําถกู
หรือไม่ เพราะเหตุใด

ก. ถูกตอ้ ง เพราะลูกค้าไม่เห็น
ข. ถกู ตอ้ ง เพราะจะไดข้ ายได้จาํ นวนมากข้นึ
ค. ไมถ่ กู ตอ้ ง เพราะจะทําให้มงั คดุ ผลอืน่ เสียหายเพ่ิมขึ้น
ง. ไม่ถกู ต้อง เพราะเป็นการกระทําท่ไี มซ่ อ่ื สัตย์
16. ข้อใดเปน็ การอนุรกั ษพ์ ลังงานและสง่ิ แวดล้อมไมถ่ ูกต้อง
ก. แดง เลอื กซอ้ื ตเู้ ยน็ ประหยัดไฟ
ข. ขาว ซือ้ กระทะไฟฟ้ามาทาํ อาหาร
ค. ด า ปดิ ฝาถงั ขยะทุกครงั้ ที่ทง้ิ ขยะ
ง. เขียว นาํ นํ้าทซ่ี กั ผ้าทุกครงั้ สุดท้ายไปรดตน้ ไม้
17. เราสามารถอนุรักษ์พลงั งานส่ิงแวดล้อมในการทํางานอาชพี ไดอ้ ยา่ งไร
ก. ใช้ถุงพลาสตกิ ท่คี งทนถาวร
ข. ใช้กระดาษทชิ ชูแทนผ้าลดการใช้น้าํ
ค. เผาทาํ ลายขยะเพือ่ ลดการเกิดโรค
ง. ไมป่ ล่อยน้าํ เนา่ เสียลงในคลอง แม่นาํ้
18. ขอ้ ใดเป็นการเลอื กประกอบอาชีพไดเ้ หมาะสมท่สี ดุ
ก. อรณุ จี บแพทยป์ ระกอบอาชีพคา้ ขาย
ข. อารยี จ์ บวศิ วะประกอบอาชีพเลขานุการ
ค. อําไพจบพาณิชยการประกอบอาชีพคา้ ขาย
ง. อุดรจบช่างไฟฟา้ ประกอบอาชพี เกษตรกร
19. สมชายเปดิ รา้ นขายเครอ่ื งเขียนใกลก้ ับโรงเรยี นสมชายคํานึงถึงสิ่งใดในการประกอบอาชีพ
ก. เงินทนุ
ข. แหลง่ ผลิต
ค. ตลาดเป้าหมาย
ง. มาตรฐานสนิ ค้า

6

20. ในการตัดสนิ เลือกอาชพี ตอ้ งใช้ขอ้ มูลใดในการประกอบการตดั สินใจ
ก. ตนเอง สงั คม ชมุ ชน
ข. ตนเอง วชิ าการ สังคม
ค. ตนเอง ชมุ ชน ครอบครัว
ง. ตนเอง วิชาการ ชมุ ชน

21. ข้อใดไม่ใช่แนวทางการตัดสินใจประกอบอาชีพจาการพจิ ารณาด้านสังคมและส่งิ แวดล้อม
ก. มีทนุ หรอื ไม่
ข. มีตลาดรองรบั หรอื ไม่
ค. มที รัพยากรเพียงพอหรือไม่
ง. อาชพี นั้นมีคนทาํ มากหรือไม่

22. เหตุใดในเขตเอเชยี ตะวนั ตกเฉียงใตน้ ิยมเลี้ยงสตั ว์เป็นอาชพี
ก. เพราะพ้นื ท่ีมฝี นตกตลอดปี
ข. เพราะพนื้ ทไ่ี ม่กวา้ งดูแลได้ทั่วถึง
ค. เพราะพน้ื ทีม่ ีแหลง่ อาหารท่ีสมบรู ณ์
ง. เพราะพืน้ ท่ีเป็นทงุ่ หญ้ากึ่งทะเลทราย

23. ขอ้ ใดเปน็ การตรวจสอบความเปน็ ไปได้ในการเข้าสู่อาชพี
ก. รายได้
ข. ผบู้ ริโภค
ค. การผลติ การตลาด
ง. ครอบครัว สงั คม ชมุ ชน ตลาด

24. การศกึ ษากระบวนการผลิตกระบวนการตลาดมีความจําเป็นตอ่ การประกอบอาชีพอย่างไร
ก. ศึกษาคแู่ ขง่
ข. ศกึ ษาชอ่ งทางการผลติ สนิ ค้า
ค. ผลติ สนิ คา้ เป็นที่ตอ้ งการของตลาด
ง. ลดความเสย่ี งในการประกอบอาชพี ในอนาคตได้

7

25. สินค้าชนิดใดต้องใชว้ สั ดุกนั กระแทกในการบรรจุหบี ห่อ
ก. ผลไม้
ข. เสอื้ ผา้
ค. อาหารแห้ง
ง. อาหารทะเล

26. ปยุ๋ ชีวภาพ หมายถึงขอ้ ใด
ก. ปยุ๋ ท่ีได้จากสารเคมี
ข. ปยุ๋ อนนิ ทรยี ท์ ่ใี หธ้ าตอุ าหารพชื
ค. ป๋ยุ ทไี่ ดจ้ ากซากพืชซากสตั ว์
ง. ป๋ยุ ท่ปี ระกอบด้วยจุลนิ ทรยี ท์ ี่ยงั มชี ีวติ อยู่

27. หนูดีจะย้อมผ้าใหเ้ ป็นสเี หลืองโดยใช้สธี รรมชาตติ อ้ งใชส้ ง่ิ ใด
ก. ขมิน้
ข. มะไฟ
ค. ใบหูกวาง
ง. เปลอื กมงั คุด

28. นาเดยี ชอบคดิ และทาํ อาหารสูตรใหมๆ่ ให้ผู้คนรอบขา้ งรบั ประทานเสมอนาเดียควรเลอื ก
ประกอบอาชพี อะไร

ก. นักวิจัย
ข. แม่ครวั
ค. แม่บ้าน
ง. นกั เขียน
29. ขอ้ ใดไมใ่ ชข่ ้อมลู ในการตดั สนิ ใจเลอื กอาชีพท่เี หมาะสมกบั ตนเอง
ก. ขอ้ มูลสาธารณะสขุ
ข. ข้อมูลวชิ าการ
ค. ขอ้ มูลสังคม
ง. ข้อมูลตนเอง

8

30. กลมุ่ อาชพี ใดท่ตี ้องคาํ นงึ ถึงทรพั ยากรธรรมชาติควบคกู่ บั ลกั ษณะภมู อิ ากาศลกั ษณะภูมปิ ระเทศ
และทรพั ยากรมนุษยม์ ากทสี ดุ

ก. เกษตรกรรม
ข. อุตสาหกรรม
ค. พาณิชยกรรม
ง. ศิลปกรรม
31. พ้ืนทร่ี าบลุม่ ควรปลูกพืชชนดิ ใด
ก. ข้าว
ข. ข้าวโพด
ค. มนั สําปะหลงั
ง. สบั ปะรดและออ้ ย
32. ภาคใตฝ้ ่ังอนั ดามนั เหมาะแก่การประกอบอาชีพอะไร
ก. รา้ นขายของเก่า
ข. รา้ ยขายของเลน่
ค. รา้ นขายของที่ระลกึ
ง. ร้านขายอุปกรณเ์ กษตร
33. อไุ รมที ่ีว่างเปลา่ อย่ใู จกลางเมืองผู้คนสว่ นใหญน่ ิยมบรโิ ภคอาหารนอกบา้ นอุไรควรเลอื ก
ประกอบธรุ กจิ ใด
ก. ร้านอาหาร
ข. ร้านของฝาก
ค. ร้านสะดวกซือ้
ง. รา้ นจําหน่ายเคร่ืองดม่ื

9

บทท่ี 1
การงานอาชีพ

เรอื่ งท่ี 1 ความสําคัญและความจําเปน็ ในการประกอบอาชพี

อาชีพ หมายถึง การประกอบการที่มีรายได้ตอบแทนโดยใช้แรงงาน ความรู้ ทักษะ อุปกรณ์
เครื่องมือ สถานที่ วิธีการ ต้องเป็นอาชีพสุจริต และไม่มีผลเสียต่อชุมชน สังคม และประเทศชาติ
มนุษย์เราจําเป็นต้องมีปัจจัยต่าง ๆ เพื่อต้องการดํารงชีวิต เช่น มีที่อยู่อาศัย มีอาหารรับประทานมี
เครื่องนุ่งห่ม มียารักษาโรคต่าง ๆ ซึ่งท้ัง 4 อย่างน้ีจะเป็นพื้นฐานของการดํารงชีวิตท่ัวไป แต่บางคนก็
อาจมีความจําเป็นอ่ืน ๆ อีก เช่น รถยนต์ โทรศัพท์มือถือ ขึ้นอยู่กับความจําเป็นในการประกอบอาชีพ
หรือความจําเป็นต่อการดํารงชีวิตประจําวัน การจะมีปัจจัยต่าง ๆ เหล่านี้ข้ึนอยู่กับฐานะทางการเงิน
ซ่ึงกค็ อื ความสามารถในการหารายไดข้ องแต่ละบคุ คล

เรื่องที่ 2 อาชีพในชุมชน
การเปล่ียนแปลงทางด้านสังคมและส่ิงแวดล้อม ความเจริญก้าวหน้าทางด้านเทคโนโลยีมีผล

ต่อชีวิตความเป็นอยู่ และโดยเฉพาะการประกอบอาชีพของคนในหมู่บ้าน ได้แก่ การเกิดอาชีพใหม่
หรือการอนรุ ักษ์อาชพี เดิมให้อยู่ในทอ้ งถนิ่ ดังนี้

1. การสรา้ งอาชีพจากชอ่ งวา่ งระหวา่ งอาชพี โดยอาศัยช่องวา่ งระหวา่ งอาชีพ 2 อาชีพ เช่น
อาชีพขยายลําไม้ไผ่ โดยซือ้ จากแหลง่ ปลูกไปขายให้กบั แหล่งทําเคร่อื งจกั สาน

2. การสร้างอาชพี จากผลของการประกอบอาชพี โดยอาศยั ผลพลอยได้จากอาชีพเดิม เชน่
ทําภาชนะใสข่ องจากทางมะพรา้ ว จากต้นมะพร้าวท่ีปลกู เปน็ อาชพี อยแู่ ล้ว

3. การสร้างอาชีพจากทรัพยากรท้องถิ่น เปน็ การสรา้ งอาชีพใหม่ โดยการนําทรพั ยากรทมี่ ีอยู่
ในท้องถ่ินมาใชใ้ ห้เปน็ ประโยชน์ เช่น ทําอิฐจากดนิ เหนียวท่มี อี ย่ใู นท้องถิน่

4. การสร้างอาชพี จากความตอ้ งการของตลาด เปน็ การสร้างอาชพี ใหม่ โดยอาศัยข้อมลู ทาง
การตลาด เชน่ เลย้ี งกบเพราะตลาดมีความตอ้ งการมาก หรือปลกู ผกั ปลอดสารพษิ

5. การสรา้ งอาชีพทข่ี าดแคลนในทอ้ งถ่ิน เปน็ การสรา้ งอาชพี ใหม่ โดยอาศัยขอ้ มลู ในทอ้ งถน่ิ
เช่น อาชีพรบั ซ่อมมอเตอรไ์ ซคเ์ กิดข้นึ เพราะชา่ งในหมบู่ า้ นขาดแคลน

10

6. ประกอบอาชีพตามบรรพบุรษุ พอ่ แม่ ปูย่ า่ ตายาย ทาํ อาชพี อะไร รนุ่ ลกู รุ่นหลาน กจ็ ะ
ดาํ เนินการต่อ เช่น อาชีพขายกว๋ ยเต๋ยี ว ถา้ มีช่ือเสียงกจ็ ะขายจนกระทั่งรุน่ ลกู ร่นุ หลาน

7. ประกอบอาชีพตามสภาพภูมิประเทศ ซ่ึงในประเทศไทยประกอบด้วยสภาพพื้นท่ี ท่ีเป็น
ภูเขา ที่ราบลุ่ม ท่ีดอน ดังนั้นการเพาะปลูกข้ึนอยู่กับสภาพพ้ืนที่ด้วย เช่น ท่ีราบลุ่มสามารถทํานาได้
อยใู่ กล้ทะเลประกอบอาชพี ดา้ นประมง หรอื บางทําเลสามารถจดั เปน็ แหลง่ ทอ่ งเทีย่ วได้

8. ประกอบอาชีพตามนโยบายของรัฐบาลหรือของผู้ประกอบการเอง ซ่ึงในพื้นที่ไม่เคยทํามา
ก่อน เช่น นํายางพาราไปปลูกทางภาคอีสาน แต่เดิมยางพาราจะปลูกกันทางภาคใต้เป็นส่วนใหญ่
อาชีพในโลกน้ีมีหลากหลาย และคนเราต้องมีอาชีพ เพ่ือให้มีรายได้เล้ียงตนเอง ครอบครัวการมีอาชีพ
ของตนเองต้องอาศัยปัจจัยหลายอย่าง เช่น ความรู้ความสามารถ เงินที่ใช้ในการลงทุนมีสถานท่ี มี
ตลาดรองรบั ตัวอยา่ ง งานบา้ น งานผ้าและเครือ่ งแต่งกาย

กลุ่มอาชีพใหม่
เพ่ือให้การประกอบอาชีพสอดคล้องกับศักยภาพหลักของพ้ืนที่และสามารถแข่งขันในเวทีโลก
จึงได้กําหนดกลุ่มอาชีพใหม่ 5 กลุ่มอาชีพ คือ กลุ่มอาชีพใหม่ด้านการเกษตร กลุ่มอาชีพใหม่ด้าน
พาณิชยกรรมกลุ่มอาชีพใหม่ด้านอุตสาหกรรม กลุ่มอาชีพใหม่ด้านความคิดสร้างสรรค์ และกลุ่มอาชีพ
ใหม่ดา้ นบรหิ ารจดั การและบรกิ าร
1. กลุ่มอาชีพใหม่ด้านการเกษตร คือ การพัฒนาอาชีพในด้านการเกษตรเกี่ยวกับการปลูกพืช
เลี้ยงสัตว์ การประมง โดยนําองค์ความรู้ใหม่ เทคโนโลยี/นวัตกรรม มาพัฒนาให้สอดคล้องกับ
ศักยภาพหลักของพื้นที่ คือ ศักยภาพของทรัพยากรธรรมชาติในแต่ละพื้นท่ี ตามลักษณะภูมิอากาศ
ศักยภาพของภูมิประเทศ และทําเลที่ตั้งของแต่ละพื้นที่ ศักยภาพของศิลปะ วัฒนธรรม ประเพณี และ
วิถีของแต่ละพ้ืนที่และศักยภาพของทรัพยากรมนุษย์ในแต่ละพื้นท่ี อาชีพใหม่ด้านการเกษตร เช่น
เกษตรอนิ ทรยี ์ เกษตรผสมผสาน เกษตรทฤษฎีใหม่ วนเกษตร ธุรกจิ การเกษตร เปน็ ต้น
2. กลุ่มอาชีพใหม่ด้านพาณิชยกรรม คือ การพัฒนาหรือขยายขอบข่ายอาชีพด้านพาณิชย
กรรม เช่น ผู้ให้บริการจําหน่ายสินค้าทั้งแบบค้าปลีกและค้าส่งให้แก่ผู้บริโภคทั้งมีหน้าร้านเป็นสถานท่ี
จัดจําหน่าย เช่น ห้างร้าน ห้างสรรพสินค้า ซุปเปอร์สโตร์ ร้านสะดวกซ้ือ และการขายท่ีไม่มีหน้าร้าน
เช่น การขายผา่ นสอ่ื อเิ ล็กทรอนกิ ส์

11

3. กลุ่มอาชีพใหม่ด้านอุตสาหกรรม คือ การพัฒนาอาชีพที่อาศัยองค์ความรู้ เทคโนโลยี/
นวัตกรรม อาชีพเกี่ยวกับงานช่าง ซ่ึงได้แก่ ช่างไฟฟ้า ช่างไม้ ช่างยนต์ ช่างประปา ช่างปูน และช่าง
เชื่อมให้สอดคล้องกับความต้องการของตลาดในประเทศ และต่างประเทศและศักยภาพหลักของพ้ืนที่
เช่นผู้ผลิตชิ้นส่วนอิเล็กทรอนิกส์เคร่ืองใช้ไฟฟ้า หรืออุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์โดยทั่วไป เช่น IC PCB
ผู้ประกอบรถยนต์และยานยนต์ประเภทต่าง ๆ ผู้ผลิต ตัวแทนจําหน่ายหรือผู้ประกอบช้ินส่วนหรือ
อะไหล่รถยนต์ ผู้ให้บริการซ่อมบํารุงรถยนต์ ผู้จัดจําหน่ายและศูนย์จําหน่ายรถยนต์ทั้งมือหนึ่งมือสอง
ผู้ผลิตและจําหน่ายเครื่องจักรและเคร่ืองมือทุกชนิด เช่น เคร่ืองจักรกลหนัก เครื่องจักรกลเบา ผลิต
อุปกรณ์หรือส่วนประกอบพื้นฐานของเคร่ืองใช้ไฟฟ้าต่าง ๆ เช่น สายไฟ หลอดไฟ ฉนวนไฟฟ้ามอเตอร์
ต่าง ๆ การผลิตอลูมิเนียม ผลิตและตัวแทนจําหน่ายผลิตภัณฑ์เหล็ก สเตนเลส ผู้ผลิตจําหน่ายวัสดุ
ก่อสรา้ ง วัสดตุ กแตง่ สขุ ภณั ฑ์ การกอ่ สรา้ งอาคาร หรอื ทีอ่ ยู่อาศยั

4. กลุ่มอาชีพใหม่ด้านความคิดสร้างสรรค์ ท่ามกลางกระแสการแข่งขันของโลกธุรกิจท่ีไร้
พรมแดนและการพัฒนาอย่างก้าวกระโดดของเทคโนโลยีการส่ือสารและการคมนาคม การแลกเปล่ียน
สินค้าจากที่หนึ่งไปยังอีกสถานที่ ที่อยู่ห่างไกลน้ันเป็นเรื่องง่าย ในปัจจุบันเม่ือข้อจํากัดของการข้าม
พรมแดนมิใช่อุปสรรคทางการค้าต่อไปจึงทําให้ผู้บริโภค หรือผู้ซ้ือมีสิทธิเลือกสินค้าใหม่ได้อย่างเสรีทั้ง
ในด้านคุณภาพและราคา ซ่ึงการเรียนรู้และพัฒนาสินค้าและบริการต่าง ๆ ที่มีอยู่ในตลาดอยู่แล้วใน
ยุคโลกไร้พรมแดนกระทําได้ง่าย ประเทศท่ีมีต้นทุนการผลิตต่ํา เช่น ประเทศจีน อินเดีย เวียดนาม
และประเทศในกลุ่มยุโรปตะวันออก จะมีความได้เปรียบในการแข่งขันด้านราคา ด้วยเหตุนี้ประเทศ
ผู้นําทางเศรษฐกิจหลายประเทศ จึงหันมาส่งเสริมการดําเนินนโยบายเศรษฐกิจสร้างสรรค์เพ่ือพัฒนา
สินค้าและบริการใหม่ ๆ และหลีกเลี่ยงการผลิตสินค้าที่ต้องต่อสู้ด้านราคา โดยหลักการของเศรษฐกิจ
สร้างสรรค์คือ แนวคิดหรือแนวปฏิบัติที่สร้าง/เพ่ิมมูลค่าของสินค้าและบริการได้โดยไม่ต้องใช้
ทรัพยากรมากนักแตใ่ ช้ความคดิ สตปิ ญั ญา และความสรา้ งสรรคใ์ หม้ ากข้ึน

5. กลุ่มอาชีพใหม่ด้านบริหารจัดการและบริการ เช่น ธุรกิจบริการท่องเที่ยว ธุรกิจบริการ
สุขภาพ ธุรกิจบริการ โลจิสติกส์ ธุรกิจภาพยนตร์ ธุรกิจการจัดประชุมและแสดงนิทรรศการบริการท่ี
ปรึกษาด้านอสังหาริมทรัพย์ ที่ปรึกษาทางธุรกิจงานอาชีพใหม่ทั้ง 5 กลุ่ม ในอนาคตจะมีการเติบโต
ทางธุรกิจมากขึ้น จึงมีความต้องการเจ้าหน้าที่ บุคคล พนักงาน เพื่อควบคุมและปฏิบัติงานที่มีความรู้
ความสามารถ และทกั ษะฝีมอื เป็นจาํ นวนมาก

12

เรื่องท่ี 3 การประกอบอาชีพในภมู ิภาค 5 ทวปี
ภูมิภาคของโลกประกอบด้วย 5 ภูมิภาค ได้แก่ เอเชีย อเมริกา ยุโรป ออสเตรเลีย แอฟริกา ซ่ึง

ในแต่ละภูมิภาคจะมีลักษณะการประกอบอาชีพท่ีแตกต่างกัน เพราะมีความแตกต่างกันทางสภาพ
บริบทของพ้ืนท่ี ได้แก่ทรัพยากรธรรมชาติและพ้ืนที่ ลักษณะภูมิอากาศ ภูมิประเทศ ศิลปะ วัฒนธรรม
ประเพณี วิถีชีวิต และการดํารงชีวิตของประชาชน ดังน้ันในการประกอบอาชีพ ผู้ประกอบการ
จําเป็นต้องเข้าใจในความแตกต่างของสภาพบริบทของพื้นที่ดังกล่าว เพราะในอนาคตการติดต่อทาง
การค้าจะสามารถเช่ือมโยงติดต่อซ้ือขายได้อย่างไม่มีขอบเขตจํากัด ความแตกต่างของลักษณะงาน
อาชีพในแต่ละภูมิภาค มรี ายละเอียดดังน้ี

ภูมิภาคเอเชีย ส่วนใหญ่ของประเทศในภูมิภาคเอเชียประกอบอาชีพเกษตรกรรมเป็นหลัก
ได้แก่ การปลูกพืช การเลี้ยงสัตว์ การประมง ป่าไม้ รวมถึงงานอาชีพทางด้านเหมืองแร่ และ
อุตสาหกรรมด้วยโดยในแตล่ ะอาชพี ทีป่ ระกอบการในภูมิภาคเอเชยี มีลักษณะการประกอบอาชีพ ดงั น้ี

การปลูกพืช เป็นอาชีพเกษตรกรรมท่ีประชาชนส่วนใหญ่ในแต่ละประเทศของภูมิภาคเอเชีย
ดําเนินการประกอบเป็นอาชีพ แต่มีความแตกต่างกันไปตามลักษณะภูมิอากาศ ภูมิประเทศ และการ
ดํารงชีวิตของประชากร โดยประเทศในเขตพื้นท่ีราบท่ีมีปริมาณฝนเพียงพอ และประชากรอาศัยอยู่
อย่างหนาแน่น จะมีการดําเนินการประกอบอาชีพการปลูกพืชเพื่อเล้ียงตนเอง แต่ในเขตพื้นที่ท่ีมี
ภูมิอากาศแบบป่าดิบช้ืน มีประชากรอยู่บางเบา จะประกอบอาชีพเกษตรกรรมปลูกพืชแบบเล่ือนลอย
ทั้งนี้ในพ้ืนท่ีท่ีเป็นทุ่งหญ้ามีระบบชลประทาน ส่วนใหญ่จะประกอบอาชีพปลูกพืชพร้อมการเลี้ยงสัตว์
โดยพื้นที่ใดของประเทศที่อยู่ในเขตอากาศหนาว เขตทะเลทราย และเขตภูเขา จะเป็นพื้นที่ท่ีไม่
สามารถประกอบอาชีพเกษตรกรรมปลูกพืชได้สําหรับพืชเศรษฐกิจที่สําคัญนิยมปลูกในประเทศของ
ภูมิภาคเอเชีย เช่น ข้าวเจ้าข้าวโพด มะพร้าว ปาล์มน้ํามัน มะกอก ชา ฝ้าย ปอ ป่าน ยางพารา
เปน็ ตน้

การเลี้ยงสัตว์ อาชีพเกษตรกรรม การเล้ียงสัตว์ เป็นอีกอาชีพหนึ่งท่ีประชาชนในประเทศต่าง
ๆ ของภูมิภาคเอเชียนิยมประกอบอาชีพ แต่มีความแตกต่างกันไปตามสภาพภูมิประเทศและ
ภูมิอากาศ โดยในประเทศที่มีอากาศแห้งแล้งแถบเอเชียตะวันตกเฉียงใต้ และตอนกลางของภูมิภาคซ่ึง
มีลักษณะพ้ืนทเี่ ป็นทงุ่ หญา้ ก่งึ ทะเลทราย ประชากรในเขตดงั กลา่ วจึงนยิ มเลย้ี งสัตวแ์ บบเร่ร่อน ไดแ้ ก่
อูฐ แพะ แกะ โค ม้า และจามรี โดยการเล้ียงสัตว์ในลักษณะดังกล่าว เป็นการประกอบอาชีพเพื่อ
ต้องการนมและเนื้อนํามาใช้เป็นอาหาร ส่วนในเขตอากาศร้อนช้ืนและอบอุ่น ประชากรจะนิยมเล้ียง

13

สัตว์เพ่ือการบริโภคและการส่งเป็นสินค้าออก ได้แก่ สุกร ไก่ เป็ด ทั้งนี้ในเขตอากาศดังกล่าว จะนิยม
เลี้ยงโคกระบือ และมา้ เชน่ เดียวกัน แต่เป็นการเล้ยี งไวเ้ พือ่ ใช้งาน

การประมง การประกอบอาชีพประมงของภูมิภาคเอเชีย มีการดําเนินการประกอบอาชีพ
ประมงใน 2 ลักษณะ ได้แก่ ประมงน้ําจืด และประมงทางทะเล การประกอบอาชีพประมงน้ําจืดส่วน
ใหญ่จะนิยมทําอาชีพประมงควบคู่กับการปลูกพืช โดยเฉพาะพืชผัก สําหรับการประกอบอาชีพประมง
ทางทะเล มีการประกอบอาชีพในเขตน่านนํ้าแถบชายฝั่งตะวันออกของภูมิภาคเอเชีย ต้ังแต่อ่าวไทย
ไปจนถึงช่องแคบเบริง ที่กระแสนํ้าอุ่นกุโรชิโว ไหลมาบรรจบกับกระแสน้ําเย็นโอยาชิโวเพราะเป็น
แหล่งท่ีมีอาหารสมบูรณ์ ทําให้มีสัตว์น้ําอยู่เป็นจํานวนมาก ประเทศญ่ีปุ่นเป็นประเทศท่ีมีการประกอบ
อาชีพประมงทางทะเลมากที่สุดในโลก นอกจากการประกอบอาชีพประมงจับสัตว์น้ําทะเลแล้ว ตาม
แนวชายทะเล ยังมีการประกอบอาชีพการเล้ียงหอยประเภทต่าง ๆ รวมถึงสาหร่ายทะเล ซ่ึงมีการ
ประกอบอาชพี เช่นนก้ี ระจายโดยท่ัวไปในประเทศทม่ี พี น้ื ท่ีชายทะเล

ป่าไม้ อาชีพป่าไม้ มีการดําเนินงานอาชีพใน 2 ลักษณะตามเขตภูมิอากาศ คือ ป่าไม้ในเขต
ร้อน จะเป็นไม้ประเภทไม้เน้ือแข็ง ในเขตประเทศ ไทย พม่า ลาว กัมพูชา เวียดนาม อินเดีย และใน
ประเทศกลุ่มหมู่เกาะ ส่วนป่าไม้ในเขตหนาวจะเป็นป่าต้นสน โดยมีการนําไม้สนมาใช้ทําเป็นกระดาษ
และลังไม้

เหมืองแร่ ภูมิภาคเอเชีย เป็นภูมิภาคที่อุดมไปด้วยแร่ธาตุนานาชนิด เนื่องจากมีสภาพ
ภูมิประเทศเป็นเทือกเขาท่ีมีอายุแตกต่างกัน แร่ธาตุท่ีสําคัญท่ีมีการขุดขึ้นมาใช้ประโยชน์ ได้แก่ เหล็ก
ถา่ นหนิ ดีบุก น้ํามัน แมงกานิส เพชร พลอย เปน็ ต้น

อุตสาหกรรม ในภูมิภาคเอเชีย การประกอบอาชีพด้านอุตสาหกรรม ส่วนใหญ่จะเป็น
อุตสาหกรรมแบบหัตถกรรม หรืออุตสาหกรรมในครัวเรือน ในลักษณะงานฝีมือ ของท่ีระลึก เช่น
ผ้าทอเคร่ืองโลหะ เคร่ืองแกะสลัก เครื่องจักสาน เป็นต้น สําหรับอุตสาหกรรมใหม่ ประเทศญี่ปุ่น
เกาหลีไตห้ วนั และสงิ คโปร์ ถกู จัดให้เป็นประเทศในกลมุ่ อุตสาหกรรมใหม่

ลักษณะวิธีการค้าในภูมิภาคเอเชีย การค้าขายแต่เดิม ประเทศในภูมิภาคเอเชีย จะใช้วิธีต่าง
คนต่างขาย ต้ังแต่ปี พ.ศ. 2558 กลุ่มประเทศในแถบเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ ในนามของอาเซียน
กําหนดทลายกําแพงทางภาษี และร่วมค้าขายกับประเทศในภูมิภาคอื่น เพื่อให้สามารถกระจายสินค้า
และสร้างพลังการต่อลองราคาภูมิภาคอเมริกา เน่ืองจากภูมิภาคอเมริกา มีความแตกต่างกันในด้าน

14

ภูมิประเทศภูมิอากาศและวิถีการดํารงชีวิตค่อนข้างสูงในเขตอเมริกาใต้และอเมริกาเหนือการประกอบ
อาชีพของทง้ั 2 เขต จงึ มคี วามแตกต่างกันไปด้วย

ภมู ภิ าคอเมริกา เนอ่ื งจากภูมิภาคอเมรกิ า มีความแตกตา่ งกันในด้านภูมปิ ระเทศภูมอิ ากาศ
และวถิ ีการดาํ รงชีวิตคอ่ นขา้ งสงู ในเขตอเมรกิ าใตแ้ ละอเมรกิ าเหนอื การประกอบอาชีพของทงั้ 2 เขต

การเล้ียงสัตว์ ในเขตอเมริกาใต้และอเมริกาเหนือมีการเลี้ยงสัตว์ดังนี้โคเน้ือ ในเขตอเมริกาใต้
นิยมเล้ียงในประเทศบราซิลอาร์เจนติน่าและอุรุกวัยส่วนในเขตอเมริกาเหนือนิยมเลี้ยงในแถบตะวันตก
ของประเทศ และจะเล้ยี งเปน็ ฟารม์ ปศสุ ัตวข์ นาดใหญ่

การเลย้ี งสตั ว์ ในเขตอเมริกาใตแ้ ละอเมริกาเหนอื มกี ารเล้ยี งสัตว์ดงั น้ีโคเนื้อ ในเขตอเมริกาใต้
นยิ มเลยี้ งในประเทศบราซิล อารเ์ จนตนิ า่ และอรุ ุกวัย สว่ นในเขตอเมรกิ าเหนือ นิยมเลย้ี งในแถบ
ตะวันตกของประเทศ และจะเลย้ี งเป็นฟารม์ ปศสุ ัตว์ขนาดใหญ่

อุตสาหกรรม ในเขตอเมริกาใต้ จะเป็นอุตสาหกรรมเบา เช่น การผลิตนํ้าตาล อาหารกระป๋อง
ประเทศท่ีมีอุตสาหกรรมเจริญก้าวหน้าเป็นอุตสาหกรรมขนาดใหญ่ ได้แก่ ประเทศบราซิลและ
อาร์เจนตินา เป็นการผลิตเหล็กกล้า น้ํามัน และปิโตรเคมี ส่วนอเมริกาเหนือ เป็นส่วนภูมิภาคที่
เจรญิ กา้ วหนา้ มากทางอตุ สาหกรรม โดยเฉพาะการผลติ ในอุตสาหกรรมหลกั

ภูมิภาคยุโรป การดําเนินงานอาชีพของประเทศในภูมิภาคยุโรป มีลักษณะการประกอบอาชีพ
ดังนี้

การปลูกพืช พ้ืนที่การปลูกพืชของภูมิภาคยุโรป ส่วนใหญ่ปลูกในยุโรปตะวันออกและภาคใต้
ของประเทศอังกฤษ ภาคเหนือและภาคตะวันตกของประเทศฝร่ังเศส รวมถึงตอนเหนือของประเทศ
เยอรมัน พืชที่สําคัญและมีผลต่อเศรษฐกิจได้แก่ข้าวสาลี ปลูกมาในประเทศยูเครน ฝร่ังเศส อิตาลี
สเปน โรมาเนีย บัลกาเรียเยอรมัน ฮังการีข้าวโอ๊ต ข้าวบาร์เลย์ ถ่ัว มันฝรั่ง ปลูกได้โดยทั่วไปของ
ประเทศต่าง ๆ ในภูมิภาคยุโรปองุ่น ส้ม มะกอก มะนาว แอปเปิล ปลูกมากในประเทศที่มีลักษณะ
อากาศแบบ เมดิเตอร์เนยี น ไดแ้ ก่ ประเทศอติ าลี ฝร่ังเศส สเปน กรีซ

การเลี้ยงสัตว์ สัตว์เศรษฐกิจที่นิยมเลี้ยง ได้แก่ กวางเรนเดีย โคเนื้อ โคนม แพะ แกะม้า และ
สุกร โดยการเลี้ยงสัตว์เศรษฐกิจดังกล่าว ข้ึนอยู่กับความเหมาะสมของลักษณะภูมิประเทศและ
ภมู ิอากาศ

การประมง แหล่งทําการประมงที่สําคัญในภูมิภาคยุโรป ได้แก่ทะเลเหนือ โดยเฉพาะบริเวณ
กระแสน้ําอุ่นแอตแลนติกเหนือบรรจบกับกระแสนํ้าเย็นกรีนแลนด์ตะวันออก ทําให้มีอาหารสมบูรณ์

15

ปลาชุกชุม ประเทศที่ประกอบอาชีพประมงในเขตนี้ ได้แก่ ประเทศนอร์เวย์ ไอร์แลนด์และสหราช
อาณาจักรทะเลดํา ทะเลสาบแคสเปียน และแม่น้ําโวลกา มีการจับปลาสเตอร์เจียน นํามาทําเป็นไข่
ปลาคาร์เวียร์

ป่าไม้ อาชีพป่าไม้ มีการประกอบอาชีพอย่างจริงจังในประเทศฟินแลนด์ สวีเดนรัสเซีย
นอร์เวย์ ส่วนใหญเ่ ปน็ ป่าไม้ในเขตหนาว มปี ่าตน้ สนจํานวนมาก โดยมีการนาํ มาใชท้ ําเป็นเย่อื กระดาษ

เหมืองแร่ ภูมิภาคยุโรปเป็นแหล่งแร่ท่ีสําคัญจํานวนมาก ได้แก่น้ํามันและก๊าซธรรมชาติ อยู่ใน
บริเวณทะเลเหนือ และรอบทะเลสาบแคสเปียนบอกไซด์ นํามาถลุงเป็นอลูมิเนียม มีมากในประเทศ
ฝร่ังเศส ยูโกสลาเวียฮังการี และเทือกเขาคูราล ในประเทศรัสเซียโพแทช นํามาใช้ในอุตสาหกรรมปุ๋ย
และสบู่ มีมากในประเทศฝรั่งเศสเยอรมัน สเปน และรัสเซยี

อุตสาหกรรม ในภูมิภาคยุโรป ถือได้ว่าเป็นภูมิภาคอุตสาหกรรม ประชากรส่วนใหญ่จะ
ประกอบอาชีพอยู่ในภาคอุตสาหกรรม แหล่งอุตสาหกรรมในภูมิภาคยุโรป จะอยู่แถบยุโรปตะวันตก
เช่น ประเทศฝร่ังเศส สหราชอาณาจักร เยอรมัน เนเธอร์แลนด์ รวมถึง ประเทศรัสเซีย ยูเครน
เบลารสุ ในแถบยุโรปตะวนั ออก

ภูมิภาคออสเตรเลีย การประกอบอาชีพของภูมิภาคออสเตรเลีย มีลักษณะการประกอบอาชีพ
ดงั น้ี

การปลูกพืช เกษตรกรรมการปลูกพืช ถือว่าเป็นอาชีพหลักของภูมิภาคออสเตรเลีย โดยในการ
ดําเนินการอาชีพเกษตรกรรมปลูกพืช เกษตรกรมีการนําเคร่ืองจักรกลเข้ามาช่วยในการทําการเกษตร
เน่ืองจากพ้ืนท่ีของออสเตรเลียมีความแห้งแล้ง และใช้ในการขุดน้ําบาดาล พืชที่สําคัญและมีผลต่อ
เศรษฐกจิ ได้แก่ ขา้ วสาลี เป็นพชื เศรษฐกจิ ทส่ี าํ คญั ทีส่ ุดของภมู ิภาคออสเตรเลีย

การเล้ียงสัตว์ ในภูมิภาคออสเตรเลียนิยมเลี้ยงสัตว์ ได้แก่ แกะ เป็นการเล้ียงไว้เพ่ือการใช้ขน
โคเน้อื มกี ารเลี้ยงในบริเวณทุ่งหญา้ สะวนั นา และโคนม มกี ารเล้ยี งในบริเวณเขตอากาศอบอุ่น

การประมง ภูมิภาคออสเตรเลีย โดยเฉพาะฝ่ังตะวันออก เป็นบริเวณท่ีมีปลาจํานวนมากได้แก่
ปลาทูน่า ปลาฉลาม ปลาแซนมอล ปลากระบอก รวมท้ังมีการเลี้ยงหอยมุกท่ีเกาะเทอร์สเตย์ แต่งาน
อาชีพด้านประมง มีปญั หาไมส่ ามารถจับปลาทมี่ ชี กุ ชมุ ได้มาก เพราะขาดแรงงาน

ปา่ ไม้ อาชพี ป่าไม้ มีการประกอบอาชีพป่าไม้ ประเภทป่ายูคาลปิ ตสั เพราะมจี าํ นวนมาก
ในแถบตะวันออกของภูมภิ าคออสเตรเลีย

16

เหมืองแร่ ภูมิภาคออสเตรเลีย เป็นแหล่งแร่ที่สําคัญจํานวนมาก ได้แก่เหล็ก มีมากท่ีรัฐเวส
เทิร์น ออสเตรเลียถ่านหิน มีมากท่ีซิดนีย์ นิวคาสเซิลทองคํา มีมากที่เวสเทิร์น ออสเตรเลียดีบุก มีมาก
ท่ีรฐั ควีนสแลนด์

อุตสาหกรรม ในภูมิภาคออสเตรเลีย มีการดําเนินงานอาชีพอุตสาหกรรมการเกษตรเป็นส่วน
ใหญ่ ได้แก่ การผลิตส่ิงทอ นํ้าตาล นม เนย อาหารกระป๋อง ด้านอุตสาหกรรมอื่น มีการผลิต
เคร่ืองใช้ไฟฟ้า การต่อเรือส่วนใหญ่ภาคอุตสาหกรรมจะประกอบการในแถบตะวันออกเฉียงใต้ของ
ภมู ิภาคออสเตรเลีย

ภมู ภิ าคแอฟรกิ า การประกอบอาชพี ของภมู ภิ าคแอฟรกิ า มลี กั ษณะการประกอบอาชีพ ดงั น้ี
การปลูกพืช ภูมิภาคแอฟริกาส่วนใหญ่ เป็นทะเลทราย ดินขาดความอุดมสมบูรณ์ประชากรจะปลูก
พืชได้เฉพาะบริเวณที่ราบดินตะกอนของปากแม่นํ้าสายต่าง ๆ ทําให้ผลผลิตท่ีได้ไม่เพียงพอต่อการ
บริโภคของประชาชนในภูมิภาค ท้ังนี้ แหล่งปลูกและพืชท่ีสําคัญของภูมิภาคแอฟริกาได้แก่แหล่งปลูก
พืชเมืองร้อนในเขตร้อนชื้น บริเวณลุ่มน้ําคองโก ชายฝั่งแอฟริกาตะวันออก และตะวันตก มีการปลูก
โกโก้มากท่ีสุด นอกจากน้ันมีการปลูกปาล์มนํ้ามัน กาแฟ ถั่วลิสงอ้อย ยางพารา เผือก และมันลุ่ม
แมน่ า้ํ ไนล์ เป็นพื้นทอ่ี ากาศร้อน แห้งแลง้ ส่วนใหญป่ ลกู ฝ้าย ชา อินทผาลมั ขา้ วฟา่ ง

เขตเมดิเตอร์เรเนียน บริเวณด้านเหนือสุดและด้านใต้สุดของภูมิภาค มีการปลูกส้มองุ่น
มะกอก และข้าวสาลีเขตอบอุ่นชื้น บริเวณด้านตะวันออกเฉียงใต้ของภูมิภาค มีการปลูกผลไม้ข้าวสาลี
ขา้ วโพด

การเลี้ยงสัตว์ ในภูมิภาคแอฟริกา มีการเล้ียงสัตว์และการล่าสัตว์ป่า ดังนี้โคเขายาว เล้ียงไว้
เพื่อใช้แรงงาน ใช้เนื้อเป็นอาหาร และเป็นการแสดงฐานะทางสังคม ส่วนใหญ่จะเลี้ยงในเขตภาค
ตะวันออก และภาคใต้ของภูมิภาคโคเน้ือ และโคนมพันธุ์ต่างประเทศ นิยมเลี้ยงในเขตที่มีภูมิอากาศ
อบอุ่นชื้นแพะ แกะ เป็นการเลี้ยงแบบเร่ร่อน ในเขตทะเลทรายอูฐ เลี้ยงไว้เพ่ือใช้เป็นพาหนะ และ
อาหาร นิยมเลี้ยงในเขตทะเลทรายการล่าสัตว์ป่าโดยชนพื้นเมือง สัตว์ป่าท่ีเป็นท่ีนิยมในการล่าเพื่อ
นํามาจําหนา่ ยได้แก่ งาชา้ ง และนอแรด

เหมืองแร่ ภูมิภาคแอฟริกา เป็นภูมิภาคที่มีแหล่งแร่เป็นจํานวนมาก โดยเฉพาะเพชรมีปริมาณ
มากกว่าทุกภูมิภาค โดยแร่ธาตุอื่นที่สําคัญ ได้แก่เหล็ก มีมากที่รัฐเวสเทิร์น ออสเตรเลียถ่านหิน มีมาก
ที่สาธารณรฐั แอฟริกาใต้

17

น้ํามันปิโตรเลียม มีมากท่ีทะเลทรายสะฮารา ประเทศแอฟริกาเหนือ ลิเบียแอลจีเรีย อียิปต์
ไนจีเรียก๊าซธรรมชาติ มีมากในท่ีลุ่มของแอฟริกาเหนือ และแอฟริกาตะวันตก โดยประเทศแอลจีเรีย
มีปริมาณก๊าซธรรมชาติมากท่ีสุดแห่งหนึ่งของโลกทองคํา มีมากที่สาธารณรัฐแอฟริกาใต้ทองแดง มี
มากทีป่ ระเทศซาอีร์ (คองโก)

อตุ สาหกรรม ในภมู ภิ าคแอฟรกิ า มกี ารดําเนินงานอาชีพด้านอตุ สาหกรรม โดยเฉพาะท่ี
สาธารณรฐั แอฟรกิ าใต้

การจดั การตลาด
ความหมายของการตลาดนนั้ มีผบู้ ญั ญัติไว้หลายความหมายแตค่ วามหมายซึง่ เปน็ ท่ียอมรับและรจู้ ัก
กันดีน้นั มี 2 ความหมาย คอื

ความหมายท่ีหนึ่ง คือ การตลาด (Marketing) เป็นกระบวนการทางสังคมซ่ึงแต่ละคน/
แต่ละกลุ่มได้รับการตอบสนองในส่ิงที่ต้องการ คือ สินค้าหรือบริการโดยผ่านระบบการแลกเปล่ียนสิ่ง
ท่ีมีคุณค่าซ่ึงกันและกันการแลกเปล่ียน (Exchange) เป็นวิธีหนึ่งในบรรดาหลายวิธี ซ่ึงบุคคล
สามารถได้รับสินค้าตามท่ีต้องการนอกเหนือจากการผลิตสินค้าด้วยตนเอง การแลกเปล่ียนจัดเป็น
แนวคิดเบ้ืองต้นของการตลาดเพราะหมายถึงบุคคลจะได้รับสินค้า/บริการท่ีต้องการโดยเสนอบางสิ่ง
ตอบแทนกลบั ไป การแลกเปลี่ยนจะตอ้ ง
ประกอบดว้ ยลกั ษณะท่สี าํ คญั ดังตอ่ ไปน้ี

1. ประกอบด้วยอย่างน้อย 2 ฝา่ ย
2. แตล่ ะฝา่ ยมบี างสง่ิ บางอย่างท่มี ีคุณคา่ อกี ฝ่ายหนึง่
3. แตล่ ะฝ่ายสามารถสอื่ สารและนําเสนอคณุ คา่ ใหอ้ ีกฝา่ ยหน่งึ ได้
4. แตล่ ะฝ่ายมีอิสระท่ีจะตอบรับหรือปฏเิ สธต่อการแลกเปล่ียนนนั้ ๆ
5. แต่ละฝา่ ยเชือ่ วา่ ไดร้ ับข้อเสนอของการแลกเปล่ยี นส่ิงทตี่ อ้ งการอย่างเหมาะสม
การแลกเปล่ียนจัดว่าเป็นกระบวนการและเกิดข้ึนจากการที่ทั้งสองฝ่ายพอใจในข้อตกลงและ
เป็นกระบวนการที่สร้างสรรค์คุณค่าซึ่งกันและกันในธุรกิจน้ันระบบการแลกเปล่ียน มิใช่เป็นการ
แลกเปลี่ยนของสินค้า/บริการกับเงินตราระหว่างผู้ซ้ือกับผู้ขายเท่าน้ัน แต่ยังหมายถึงการให้บริการ
กับการรับบริการ การเสนอราคาที่ยุติธรรมการส่งมอบท่ีตรงเวลา การบริการหลังการขายที่ดี
การที่องค์กรได้รับคําชมเชยหรือพูดปากต่อปากในทางที่ดีการได้รับข้อมูลข่าวสารของผู้บริโภค
เป็นต้น

18

ความหมายท่ีสอง คือ การตลาดหรือการจัดการการตลาด (Marketing Management)
เป็นกระบวนการการวางแผนการบริหาร แนวคิดสินค้าการต้ังราคาการจัดจําหน่าย และการส่งเสริม
การตลาดสําหรับสินค้าบริการท่ีสร้างสรรค์ให้เกิดการแลกเปล่ียนและสนองความพอใจให้ลูกค้า
ขณะเดยี วกันองคก์ รบรรจเุ ป้าหมายตามท่ีตอ้ งการ
องคป์ ระกอบหรือสว่ นประสมทางการตลาด (Marketing Mix)

ส่วนประสมทางการตลาด หมายถึง ปัจจัยที่สําคัญที่ช่วยให้การดําเนินธุรกิจด้านการตลาด
บรรลุตามวัตถุประสงค์หรือเป้าหมายขององค์กร เปรียบเสมือนอาหารท่ีถูกปากต้องอาศัยถูกปากต้อง
อาศัยส่วนประสมของเคร่ืองปรุงต่าง ๆ ในสัดส่วนที่พอเหมาะซ่ึงกันและกันอย่างกลมกลืน ซึ่งอาจจะ
ถูกปากและไม่ถูกปากของแต่ละคนต่างกันออกไป ฉะน้ันนักการตลาดจะบริหารงานการตลาดให้
ประสบผลสําเร็จจึงควรใช้ปัจจัยต่าง ๆ ประกอบด้วย 4 P's ซึ่งเรียกว่า "ปัจจัยที่ควบคุมได้" หรือ
"ปัจจัยภายใน" นอกจากน้ีนักการตลาดยังต้องพิจารณา "ปัจจัยภายนอกองค์การ" ซึ่งไม่สามารถ
ควบคมุ ไดป้ ระกอบการพจิ ารณาบรหิ ารงานดา้ นการตลาดให้ประสบผลสําเรจ็
การอนรุ ักษ์พลงั งานและสง่ิ แวดลอ้ มในครอบครวั ทําได้ ดังนี้

1. การเลือกซือ้ เคร่ืองใช้ไฟฟ้ามาใชป้ ระกอบอาหาร เช่น กระทะไฟฟา้ ควรเป็นเครอื่ งใชไ้ ฟฟา้
ที่ระบฉุ ลากประหยดั ไฟ

2. เมอ่ื เปิดกอ๊ กนา้ํ ประปาควรใชน้ ้ําในปริมาณพอเพยี ง แลว้ ปดิ กอ๊ กนาํ้ ทนั ที อยา่ ปลอ่ ยใหน้ ้าํ
ไหลจนล้นภาชนะ

3. นํ้าใชแ้ ลว้ เช่น น้ําซาวข้าว นํ้าล้างผัก ผลไม้ นํา้ ซกั ผา้ ครงั้ สุดท้ายกน็ าํ ไปรดต้นไมไ้ ด้
4. ถุงขยะในบา้ นตอ้ งมฝี าปดิ ให้มิดชดิ เพราะเป็นจดุ รวมของสัตวท์ ่เี ปน็ พาหะนาํ โรค เช่น
หนู แมลงสาบ
การอนรุ กั ษพ์ ลงั งานและสิง่ แวดล้อม
1. งานประดิษฐ์ท่ีผลิตโดยโรงงานที่เป็นระบบอุตสาหกรรม จะมีการใช้พลังงานไฟฟ้ากับ
เครื่องจักร ดังนั้นจึงควรดูแลใช้ไฟฟ้าภายในโรงงาน เช่น มีการติดประกาศวิธีการใช้ไฟฟ้าอย่าง
ประหยัด
2. งานประดิษฐ์ที่เป็นระบบอุตสาหกรรมควรคํานึงถึงส่ิงแวดล้อม เช่น การทิ้งของเสียที่เป็น
สารเคมีลงสู่แม่น้ําลําคลอง หรือปล่อยควันพิษสู่บรรยากาศ โดยเฉพาะวัสดุที่ทําเป็นสารพลาสติกหรือ
ยางสงั เคราะห์

19

กิจกรรมท่ี 1 คาํ ชีแ้ จง จงตอบคําถามตอ่ ไปน้ใี ห้ถูกตอ้ ง

1. อาชพี มคี วามหมายว่าอย่างไร (10 คะแนน)
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
2.การจดั การอาชพี มีความหมายวา่ อยา่ ไร (10 คะแนน)
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………

20

บทที่ 2
ชอ่ งทางการเข้าสอู่ าชพี

เรือ่ งท่ี 1 ความจาํ เป็นในการมองเหน็ ชอ่ งทางการประกอบอาชพี
การมองเห็นช่องทางการประกอบอาชีพ เป็นการศึกษากระบวนการผลิต กระบวนการตลาด

และอ่ืน ๆ ท่ีเกี่ยวข้อง และนํามาพิจารณาว่าอาชีพนี้จะสามารถยึดมาเป็นอาชีพของตนเองได้หรือไม่
ดังน้ันการมองเห็นช่องทางการประกอบอาชีพเท่ากับการมีวิสัยทัศน์กว้างไกล จะทําให้สามารถลด
ความเส่ียงในการประกอบอาชพี ในอนาคตได้
เรอ่ื งที่ 2 ความเป็นไปไดใ้ นการเขา้ สอู่ าชีพ

ความเปน็ ไปได้ในการเขา้ ส่อู าชีพของบุคคลท่ัวไป ควรคํานึงถึงปัจจัยต่อไปนี้
1. การจดั การการผลติ

การจัดการการผลิต เป็นการเตรียมความพร้อมในการผลิตสินค้าหรือการบริการ โดยการ
วางแผนเพื่อเตรียมความพร้อมในกิจกรรมการผลิต เช่น การจัดหาวัตถุดิบ แผนการใช้แรงงาน
แผนการใช้เงินทุน เพ่ือให้การผลิตสินค้า/บริการต่าง ๆ เป็นไปอย่างมีประสิทธิภาพ คือ ต้นทุนต่ําและ
รายได้สูง ได้สินค้าที่มีคุณภาพตรงตามความต้องการของตลาดการจัดการการผลิตเน้นไปท่ีการทําแผน
ต่าง ๆ แผนที่ดีน้ันจะต้องผ่านการทดลองหรือ ผ่านการปรับเพื่อให้ได้แผนที่ดีที่สุด เม่ือได้แผนแล้วจึง
นําไปผลิตสินคา้ /บริการแผนที่จาํ เป็น ตอ่ การผลติ สินคา้ ไดแ้ ก่

1. แผนการเลือกผลิตสินค้าโดยศึกษารายละเอียดต่าง ๆ ที่เก่ียวกับสินค้า ได้แก่ ความต้องการ
ของผู้บริโภค จํานวนผู้ขาย จํานวนผู้ผลิต เพื่อนํามาใช้เป็นข้อมูล ในการผลิตสินค้า ซึ่งเป็นสิ่งที่ผู้ผลิต
ต้องคํานึงถึง มิฉะนั้นสินค้าที่ผลิตออกมาจะไม่เป็นไปตามความต้องการของลูกค้า จะทําให้เกิดความ
สูญเสียข้ึน เม่ือสินค้าถูกผลิตขึ้นมาแล้ว สินค้าบางชนิดอาจมีการทดลอง แล้วนําไปตรวจสอบกับลูกค้า
ให้ทดลองใช้หรอื ทดลองชมิ เพอื่ ดูความพอใจของลูกค้า

2. แผนการเลือกทําเลท่ีต้ัง หมายถึง แหล่งท่ีต้ังที่จะประกอบอาชีพ การเลือกทําเล ควรให้
เหมาะสมกับลักษณะของอาชีพ อาชีพบริการ เช่น ร้านขายอาหาร ร้านเสริมสวย ต้องเลือกทําเลที่อยู่
ในแหล่งชุมชน โรงงาน อุตสาหกรรมนํ้าตาล ก็มักตั้งอยู่ในแหล่งที่มีวัตถุดิบอย่างไรก็ตามการเลือก
ทาํ เล ควรพิจารณาระบบการขนสง่ ด้วย

21

3. แผนการใช้แรงงาน แรงงานในที่น้ีหมายถึงทั้งกําลังคนและการใช้เคร่ืองจักร เครื่องมือต่าง
ๆ โดยพิจารณาจากแผนการผลิต และจํานวนสินค้าที่จะผลิต เพ่ือจะได้จัดเตรียมแรงงานไว้ให้พร้อม
ในช่วงท่ีต้องการ เช่น ช่วงเก่ียวข้าว 100 ไร่ ในเดือนพฤศจิกายนของทุกปี จะต้องใช้ท้ังแรงงานคน
และเครือ่ งจกั รกต็ ้องเตรยี ม แรงงานใหพ้ ร้อมในช่วงเดือนพฤศจิกายน

4. วางแผนการใช้ทุน ในการกําหนดจํานวนสินค้าน้ันต้องพิจารณาฐานะทางการเงินของ
ผู้ผลิตด้วย แม้ว่าจะคาดคะเนความต้องการของตลาดได้ แต่ถ้าไม่มีเงินทุน ก็ไม่เกิดประโยชน์อย่างใด
อาจแก้ไขได้โดยไปกู้ยืมเงินท่ีต้องเสียดอกเบี้ย ซ่ึงจะต้องเพิ่มเป็นต้นทุนของการผลิต หรือหาปัจจัยการ
ผลิตทดแทนปจั จยั ทีม่ ีราคาแพง แตต่ อ้ งระวังในเร่ืองของคณุ ภาพของสินคา้ ดว้ ย

5. วางแผนกาํ หนดจาํ นวนการผลิต เมอ่ื ทาํ แผนการผลติ เรียบรอ้ ยทุกด้านแลว้ ให้พจิ ารณาว่า
จะผลิตสินค้าจํานวนเท่าใด แรกเริ่มการผลิตอาจผลิตจํานวนน้อย แล้วค่อย ๆ ทยอยเพิ่มจํานวน
การผลติ โดยมีการปรบั แผนการผลิตตลอดเวลา

6. ประมาณการผลตอบแทนท่ีได้จากการผลิตสินค้า เมื่อวางแผนการผลิตสินค้า ต้ังแต่เลือก
ทําเลที่ต้ัง การใช้แรงงาน การใช้ทุน การกําหนดจํานวนการผลิต เรียบร้อยแล้ว ลองทําแผนประมาณ
ผลตอบแทนท่ีคาดว่าจะได้จากการผลติ สนิ คา้ ในครัง้ นี้ โดยอาจลองนาํ ขอ้ มูลใส่ในบญั ชีรายรับ-รายจ่าย
2. การจดั การการตลาด

การจัดการด้านตลาด หมายถึง การวิเคราะห์ การวางแผน การปฏิบัติงาน และการควบคุม
การดําเนินงานการตลาดจากผู้ผลิตถึงผู้บริโภค โดยมีผลประโยชน์จากการแลกเปลี่ยนกับกลุ่มผู้ซื้อ
หน้าท่ีการตลาด เป็นกิจกรรมการตลาดท่ีทําให้สินค้าหรือบริการเคลื่อนย้ายจากผู้ผลิตไปยังผู้บริโภค
โดยวธิ ตี า่ ง ๆ เชน่

1. การแลกเปล่ียน โดยการซ้อื -การขาย
2. การกระจายสนิ คา้ เกยี่ วข้องกบั การขนสง่ การเก็บรักษา
3. การอํานวยความสะดวกทางการตลาด เช่น ข้อมูลทางการตลาด ขอ้ มูลเกย่ี วกบั ผูบ้ รโิ ภค

22

เรอื่ งท่ี 3 การลําดบั อาชีพและเหตผุ ล
เมื่อผู้เรียนได้ศึกษาองค์ประกอบและปัจจัยสําคัญของความเป็นไปได้ในการประกอบอาชีพของ

ตนในชุมชน สังคม ที่ตนอยู่อาศัยแล้ว ก่อนการตัดสินใจเลือกประกอบอาชีพ ให้พิจารณาความเป็นไป
ได้ของอาชีพแล้วลําดับอาชีพที่มีความเป็นไปได้ และเหมาะสมกับตนเองตามสภาพแวดล้อมของสังคม
ชุมชน ประกอบกับความรู้ทางวิชาการ เป็นสิ่งจําเป็นท่ีผู้เรียน ควรคํานึงถึงและดําเนินการจัดลําดับ
อาชพี พร้อมให้เหตผุ ลประกอบ เพือ่ ชว่ ยในการตดั สินใจเลอื กประกอบอาชีพต่อไป

23

บทที่ 3
การตดั สนิ ใจเขา้ ส่อู าชพี

เรอื่ งท่ี 1 ตดั สนิ ใจเขา้ สอู่ าชพี ดว้ ยปรัชญาคดิ เป็น
ปรัชญา “คิดเป็น” เชื่อว่ามนุษย์ทุกคนมีพื้นฐานชีวิตแตกต่างกัน มีวิธีการดําเนินชีวิตที่

แตกต่างกันมีความต้องการท่ีแตกต่างกัน แต่ทุกคนล้วนมีความต้องการท่ีจะมีความสุขเหมือนกัน เม่ือ
ทุกคนต้องการมีความสุขเหมือนกัน จึงต้องมีกระบวนการเพื่อให้เกิดความสุข คือ กระบวนการ
“คิดเป็น” โดยมีฐานข้อมูลด้านวิชาการ ด้านสังคมและสิ่งแวดล้อม และข้อมูลของตนเอง มาเป็น
ตัวการในการช่วยตัดสินใจได้แล้วจึงเลือกหนทางในการดําเนินชีวิต ก็จะเกิดความสุขจากการตัดสินใจ
ถูกต้อง เม่ือดําเนินการแล้วและยังเกิดปัญหา หรือยังไม่เกิดความสุข จึงกลับมาย้อนดูความผิดพลาด
จากข้อมูลว่าวิเคราะห์ข้อมูลครบหรือยังแล้วจึงตัดสินใจใหม่ตามวัฏจักร “คิดเป็น” เพื่อการแก้ปัญหา
ท่ียงั่ ยืนแล้วเกดิ สุขอยา่ งอตั ภาพ
หลกั ของการคิดเปน็

1. “คดิ เป็น” เชือ่ ว่าสงั คมเปลย่ี นแปลงอยู่ตลอดเวลา ก่อให้เกดิ ปญั หา ซง่ึ ปัญหาน้นั สามารถ
แก้ไขได้

2. คนเราจะแก้ไขปัญหาต่าง ๆ ไดอ้ ยา่ งเหมาะสมท่ีสดุ โดยใช้ข้อมูลมาประกอบการตัดสนิ ใจ
อยา่ งน้อย 3 ประการ คือ ข้อมลู เก่ยี วกับตนเอง สงั คม และวชิ าการ

3. เมือ่ ไดต้ ดั สินใจแกไ้ ขปัญหาดว้ ยการไตรต่ รองรอบคอบท้ัง 3 ดา้ นแลว้ ยอ่ มกอ่ ให้เกดิ
ความพอใจในการตัดสินใจ และควรรบั ผดิ ชอบตอ่ การตดั สินใจนั้น

4. แตส่ ังคมเปล่ยี นแปลงอยตู่ ลอดเวลา การคดิ ตดั สินใจอาจจะต้องเปล่ียนแปลง ปรบั ปรุง
ใหม่ให้เหมาะสมกบั สภาพและสถานการณ์ทีเ่ ปล่ียนไป
ลักษณะของคนคดิ เปน็ มี 8 ประการ

1. มีความเชอื่ ว่าปัญหาทเ่ี กดิ ขนึ้ เปน็ สง่ิ ธรรมดา สามารถแกไ้ ขได้
2. การคดิ ที่ดีตอ้ งใชข้ อ้ มลู หลาย ๆ ดา้ น (ตนเอง สงั คม วิชาการ)
3. รู้วา่ ข้อมูลเปลี่ยนแปลงอยเู่ สมอ
4. สนใจที่จะวิเคราะหข์ ้อมูลอยเู่ สมอ
5. รวู้ ่าการกระทําของตนมผี ลต่อสังคม
6. ทาํ แลว้ ตัดสินใจแลว้ สบายใจ และเต็มใจรบั ผดิ ชอบ

24

7. แกป้ ัญหาชวี ิตประจาํ วันอย่างมีระบบ
8. รจู้ ักชง่ั นํ้าหนักคุณคา่
สมรรถภาพของคน “คดิ เป็น”
1. เผชิญปัญหาในชีวติ ประจําวันอย่างมีระบบ
2. สามารถทจ่ี ะแสวงหาและใช้ข้อมูลหลาย ๆ ด้าน ในการคดิ แกไ้ ขปญั หา
3. รจู้ กั ชงั่ นาํ้ หนัก คุณคา่ และตดั สนิ ใจหาทางเลือกใหส้ อดคล้องกบั ค่านยิ ม ความสามารถ
และสถานการณ์ หรอื เงื่อนไขสว่ นตัวและระดบั ความเปน็ ไปไดข้ องทางเลอื กต่าง ๆ
แผนภูมขิ ัน้ ตอนกระบวนการแกป้ ญั หา “คิดเป็น”
1. ข้ันสํารวจปัญหา เมื่อเกดิ ปัญหาย่อมตอ้ งเกิดกระบวนการคดิ แก้ปญั หา
2. ข้นั หาสาเหตุของปัญหา เป็นการหาข้อมลู มาวิเคราะหว์ า่ ปัญหาท่เี กิดข้นึ นั้น เกิดขน้ึ ได้
อย่างไร มีอะไรเป็นองคป์ ระกอบของปัญหาบ้าง
- สาเหตุจากตนเอง พืน้ ฐานของชวี ิต ครอบครัว อาชพี การปฏิบตั ติ น คณุ ธรรม ฯลฯ
- สาเหตจุ ากสังคม บุคคลทีอ่ ยู่แวดล้อม ตลอดจนความเชื่อ ประเพณี ฯลฯ
- สาเหตุจากขาดวิชาการความรูต้ า่ ง ๆ ทเี่ ก่ยี วข้องกับปัญหา
3. ข้ันวเิ คราะห์หาทางแกป้ ญั หา เปน็ การวเิ คราะหท์ างเลอื กในการแก้ปัญหา โดยใชข้ อ้ มลู
ดา้ นตนเอง สังคม วิชาการ มาประกอบในการวิเคราะห์
4. ขน้ั ตดั สนิ ใจ เม่อื ได้ทางเลือกแล้ว จึงตัดสินใจเลือกแก้ปญั หาในทางท่ีมีข้อมูลตา่ ง ๆ พรอ้ ม
สมบูรณท์ ่ีสุด
5. ขั้นตัดสินใจไปส่กู ารปฏิบตั ิ เม่อื ตัดสนิ ใจเลอื กทางใดแล้ว ต้องยอมรับว่าเป็นทางเลือกทดี่ ี
ที่สุด ในขอ้ มูลเท่าทม่ี ีขณะนน้ั
6. ข้นั ปฏบิ ัตใิ นการแก้ปัญหา ในขนั้ นี้เปน็ การประเมินผลพรอ้ มกนั ไปด้วยถา้ เปน็ ผลท่ี
- พอใจ กจ็ ะถือวา่ พบความสขุ เรยี กว่า คดิ เป็น
- ไม่พอใจ หรอื ผลออกมาไมไ่ ด้เป็นไปตามทคี่ ิดไว้ หรอื ขอ้ มูลเปลย่ี น ตอ้ งเรม่ิ ตน้ กระบวนการคดิ
แก้ปญั หาใหม่

25

ข้อมูลประกอบการตดั สินใจ มี 3 ด้าน
1. ขอ้ มลู ท่ีเก่ยี วกบั ตนเอง คือ ขอ้ มูลของสิง่ ตา่ ง ๆ ที่เกยี่ วข้องกับการประกอบอาชีพ ท่ตี นเอง

มอี ยู่ในขณะนั้น อาจจะแบง่ เป็นดังน้ี
1.1 ปจั จยั การผลติ เช่น เงนิ ทนุ ทด่ี ิน แรงงาน เคร่ืองมอื เคร่อื งใช้ วัสดุ
1.2 ความถนัดของแต่ละบุคคล การที่จะประกอบอาชีพให้ได้ผลดีจะต้องพิจารณาถึงความ

ถนัดของตนเองด้วยเสมอ เพราะความถนัดจะช่วยให้การกระทําในสิ่งที่ตนถนัดน้ันเป็นไปอย่างสะดวก
รวดเร็ว คล่องแคล่ว และมองเห็นช่องทางที่จะพัฒนาอาชีพให้รุดหน้าได้ดีกว่าคนท่ีไม่มีความถนัด ใน
อาชีพนัน้ ๆ แต่ตอ้ งตดั สนิ ใจเลือกประกอบอาชพี นนั้ ๆ

1.3 ความรักและความจริงใจ เป็นองค์ประกอบที่เกิดจากความรู้สึกภายในของแต่ละคนซึ่ง
ความรู้สึกมักจะเป็นแรงผลักดันให้เกิดความมานะ อดทน กล้าสู้ กล้าเส่ียงซ่ึงถือว่าเป็นองค์ประกอบใน
การตัดสินใจที่สําคัญอย่างหนึ่ง หากการพิจารณาตัดสินใจมิได้คํานึงถึงสิ่งน้ีแล้ว การที่จะประกอบ
อาชีพอยา่ งเดด็ เดย่ี วปัญหาจะลดนอ้ ยลงไดง้ า่ ยในโอกาสต่อไป

2. ข้อมูลเก่ียวกับสิ่งแวดล้อมและสังคม คือ ข้อมูลต่าง ๆ ท่ีอยู่รอบ ๆ ตัวเรา หรือจะต้องเข้า
มาเกยี่ วขอ้ งทีจ่ ะส่งผลดี ผลเสีย ต่อการประกอบอาชพี ของตน เช่น ทําเลตลาด ส่วนแบ่งของตลาด
ทรพั ยากรทเ่ี อ้ือในท้องถ่นิ แหลง่ ความรู้ ตลอดจนผลที่จะเกิดข้นึ ต่อชุมชน หากเลือกอาชพี นนั้ ๆ

3. ขอ้ มลู ทีเ่ ก่ียวกับความร้พู ้ืนฐานทางวิชาการของอาชพี คือ ข้อมลู ความรแู้ ละเทคนคิ ตา่ ง ๆ
สําหรับการประกอบอาชีพน้ัน ๆ เช่น วิธีบังคับให้เกิดผล ผลิตออกนอกฤดูกาล การคํานวณสูตรปุ๋ย
เทคโนโลยีในการผลติ เคร่อื งมือ เครอื่ งใชเ้ อง

เรอ่ื งท่ี 2 การตดั สินใจเข้าสู่อาชพี ดว้ ยการวเิ คราะห์ศกั ยภาพ
การตัดสินใจท่ีจะดําเนินการสิ่งใดสิ่งหนึ่ง มีวิธีการหลากหลาย เช่น ทําการวิจัย ทดลองทําก่อน

ลงมือทําจริง การใช้กระบวนการคิดเป็น นอกจากนี้ยังมีวิธีการวิเคราะห์ศักยภาพต่าง ๆ ที่เก่ียวข้องว่า
สามารถดําเนินการประกอบอาชีพได้หรือไม่ ซึ่งเรื่องน้ีจะได้ศึกษาต่อไป เพื่อใช้เป็นแนวทางในการ
ตดั สนิ ใจเขา้ สูอ่ าชีพโดยการวิเคราะห์ศักยภาพ 5 ด้าน ไดแ้ ก่

26

1. ศกั ยภาพของทรพั ยากรธรรมชาติในแตล่ ะพน้ื ท่ี
ทรัพยากรธรรมชาติ หมายถึง ส่ิงที่เกิดข้ึนเองตามธรรมชาติ ซ่ึงมนุษย์สามารถนําไปใช้ให้เกิด

ประโยชน์ต่อชีวิตประจําวัน และการประกอบอาชีพ ทรัพยากรธรรมชาติ ได้แก่ ป่าไม้ แม่นํ้า ลําคลอง
อากาศ แร่ธาตุต่าง ๆ ทรัพยากรธรรมชาติบางชนิดใช้แล้วหมดไป เช่น แร่ธาตุต่าง ๆ บางชนิดมนุษย์
สามารถสร้างทดแทนข้ึนใหม่ได้ เช่น ป่าไม้ เม่ือมนุษย์ตัดไปใช้ประโยชน์แล้วก็สามารถปลูกทดแทนข้ึน
ใหม่ได้ ดังน้ัน การประกอบอาชีพต้องพิจารณาว่าทรัพยากรท่ีจะต้องนํามาใช้ในการประกอบอาชีพใน
พื้นท่ีมีหรือไม่มี เพียงพอหรือไม่ ถ้าไม่มีผู้ประกอบการต้องพิจารณาใหม่ว่าจะประกอบอาชีพที่ตัดสินใจ
เลือกไว้หรือไม่ หรือพอจะจัดหาได้ในพ้ืนที่ใกล้เคียง ซ่ึงผู้ประกอบการต้องเสียค่าขนส่งจะคุ้มค่ากับการ
ลงทุนหรือไม่ เช่น ตัดสินใจจะประกอบอาชีพจักสานตะกร้าจากไม้ไผ่ แต่ในพื้นท่ีไม่มีต้นไผ่ ซ่ึงต้อง
พิจารณาแล้วว่าจะประกอบอาชีพนี้ได้หรือไม่ ถ้าต้องการประกอบอาชีพจริง ๆ เนื่องจากตลาดมีความ
ตอ้ งการมาก ก็ตอ้ งคิดต่อไปวา่ จะคุ้มค่ากับคา่ ขนสง่ หรอื ไม่
2. ศกั ยภาพของพื้นที่ตามลักษณะภมู ิอากาศ

ในแต่ละพื้นท่ีจะมีลักษณะภูมิอากาศแตกต่างกัน เช่น ประเทศไทยภาคกลางมีอากาศร้อน
ภาคใต้มีฝนตกเป็นเวลานาน ภาคเหนือมีอากาศเย็น โดยเฉพาะอาชีพเกษตรกรรมข้ึนอยู่กับสภาพ
ภูมิอากาศเป็นส่วนใหญ่ เช่น การปลูกล้ินจ่ี ลําไย ต้องการอากาศเย็นจึงจะออกผลได้ แก้วมังกร
ต้องการอากาศร้อน ทวีปอเมริกามีอากาศหนาวเย็นมากก็สามารถปลูกพืชเมืองหนาวได้ เช่น เชอร์รี
แอปเปิลดังนั้น การปลูกพืชจําเป็นต้องพิจารณาสภาพภูมิอากาศด้วยว่าเหมาะสมกับชนิดของพืชนั้น ๆ
หรือไม่
3. ศกั ยภาพของภูมปิ ระเทศและทาํ เลท่ตี ้ังของแต่ละพ้นื ที่

สภาพภูมปิ ระเทศและทาํ เลที่ตงั้ ของแต่ละพ้นื ที่จะแตกต่างกัน เชน่ เปน็ ภเู ขา เป็นทีร่ าบสงู
ท่รี าบล่มุ แตล่ ะพ้ืนที่มีผลตอ่ การประกอบอาชีพตา่ ง ๆ เชน่

- อาชีพเกษตรกรรม ข้ึนอยู่กับสภาพภูมิประเทศ เช่น อาชีพทํานา สามารถทํานาได้ท้ังในที่
ราบลุ่มที่เราเห็นกันอยู่ทั่วไป แต่ในที่ราบสูงหรือบนภูเขาก็ทํานาได้โดยไม่ใช้นํ้าขึ้นอยู่กับการใช้พันธุ์
ข้าว

- อาชีพอุตสาหกรรม ภูมิประเทศและทําเลท่ีต้ังในการประกอบอาชีพอุตสาหกรรมก็มีผลดี
ได้แก่ การอยู่ใกล้แหล่งวัตถุดิบ การคมนาคมสะดวกในการขนส่งสินค้า ถ้าเป็นอาชีพอุตสาหกรรมการ
ท่องเท่ียวต้องมลี กั ษณะภมู ิประเทศทดี่ งึ ดูดนักทอ่ งเท่ยี วได้

27

4. ศกั ยภาพของศิลปะ วัฒนธรรม ประเพณแี ละวถิ ชี วี ิตของแต่ละพ้นื ที่
แต่ละพื้นท่ีท้ังในประเทศไทยและต่างประเทศมีศิลปะ วัฒนธรรม ประเพณีและวิถีชีวิตที่

แตกตา่ งกนั ดังนัน้ แต่ละพ้ืนที่สามารถนําเอาสิง่ เหล่าน้มี าใช้เปน็ อาชพี ได้ เช่น เปน็ สถานทที่ ่องเทย่ี วเข้า
ชมศิลปะ วัฒนธรรม ประเพณีพื้นบ้าน หรือพาชมวิถีชีวิต ซึ่งก็จะมีอาชีพอ่ืน ๆ เกิดตามมา เช่น การ
ขายของท่ีระลึก การนวดแผนไทย การขายอาหาร ผู้ประกอบการต้องพิจารณาว่าศิลปะ วัฒนธรรม
ประเพณแี ละวถิ ีชวี ติ ในพน้ื ที่มีความโดนเด่น สามารถนํามาใช้ประกอบอาชพี ไดห้ รือไม่
5. ศกั ยภาพของทรพั ยากรมนุษยใ์ นแต่ละพน้ื ท่ี

ทรัพยากรมนุษย์ในแต่ละพ้ืนท่ี หมายถึง ความรู้ ความสามารถของมนุษย์ที่เป็นภูมิปัญญาท้ัง
ในอดีตจนถึงปจั จุบัน ด้านการประกอบอาชีพต่าง ๆ ในพ้ืนท่ีนั้น ๆ เช่น จังหวัดพระนครศรีอยุธยามีภูมิ
ปัญญาทํามีดอรัญญิก ปลาตะเพียนจากใบลาน งานหล่อทองเหลือง ดังน้ัน ทรัพยากรมนุษย์ในแต่ละ
พ้ืนท่ีมีผลต่อการประกอบอาชีพ ซ่ึงต้องนํามาพิจารณาว่าอาชีพท่ีจะตัดสินใจเข้าสู่อาชีพน้ันในพื้นที่มี
ภูมิปัญญาที่จะเรียนรู้ใช้เป็นความรู้หรือนําไปประยุกต์ใช้ในการประกอบอาชีพได้หรือไม่การประกอบ
อาชีพจะประสบความสําเร็จมากน้อยเพียงใด ส่วนหนึ่งข้ึนอยู่กับการวิเคราะห์ศักยภาพด้านต่าง ๆ ท่ี
เก่ียวข้องกับการประกอบอาชีพอย่างมีประสิทธิภาพ จะวิเคราะห์ศักยภาพใดบ้างน้ันขึ้นอยู่กับอาชีพ
น้ัน ๆ เชน่

- กลุ่มอาชพี เกษตรกรรม ศกั ยภาพทต่ี ้องวิเคราะห์ ได้แก่ ทรัพยากรธรรมชาติ ลกั ษณะ
ภูมอิ ากาศ ลกั ษณะภูมิประเทศ ทรัพยากรมนษุ ย์

- กลุ่มอาชพี อุตสาหกรรม ศกั ยภาพทต่ี อ้ งวเิ คราะห์ ไดแ้ ก่ ทรัพยากรธรรมชาติ ทต่ี อ้ งอยูใ่ กล้
แหลง่ วตั ถดุ ิบ ลกั ษณะภูมิประเทศ เพอ่ื สะดวกในการขนส่ง ถ้าเปน็ แหล่งท่องเที่ยวตอ้ งคาํ นงึ ถึงสภาพ
ภมู อิ ากาศ ศลิ ปะ วฒั นธรรม ประเพณี และวิถีชวี ติ

- กลุ่มอาชีพพาณิชยกรรม ศักยภาพทต่ี ้องวิเคราะห์ ได้แก่ ทรพั ยากรธรรมชาติ ภมู อิ ากาศภมู ิ
ประเทศ และทําเลท่ีตงั้

- กลมุ่ อาชีพความคดิ สร้างสรรค์ ศกั ยภาพที่จาํ เป็นมาก ไดแ้ ก่ ศกั ยภาพของทรพั ยากรมนษุ ย์
ท่ตี อ้ งใช้ความคดิ สรา้ งสรรคผ์ ลติ งานใหม่ ๆ

- กลมุ่ อาชีพอํานวยการและอาชีพเฉพาะทาง ศักยภาพทตี่ ้องวิเคราะห์ ได้แก่
ทรพั ยากรธรรมชาติ
ลักษณะภูมิอากาศ ภมู ิประเทศ ศิลปะ วัฒนธรรม ประเพณีและวิถชี วี ิต และทรพั ยากรมนุษย_์

28

แบบทดสอบหลงั เรียน จํานวน 33 ข้อ ( 33 คะแนน )
รายวชิ า ช่องทางการเข้าสอู่ าชีพ (อช11001)
ระดบั ประถมศกึ ษา

คําชแ้ี จง ใหน้ กั ศึกษาทําเคร่ืองหมายวงกลม ( ) หนา้ คาํ ตอบท่ีถกู ต้องที่สุดเพยี งข้อเดยี ว
1. อาชพี หมายถงึ ข้อใด

ก. การประกอบอาชีพทม่ี ีการแลกเปล่ียนระหว่างสินคา้ กบั เงนิ
ข. การประกอบอาชีพทม่ี รี ายไดต้ อบแทนโดยใชแ้ รงงาน
ค. การประกอบอาชพี ทเี่ ราทาํ แล้วเกดิ ผลกาํ ไรมีรายได้
ง. การประกอบอาชพี ที่เราทาํ เปน็ ประจําทุกวนั
2. ข้อใดคอื ความสําคญั ของการประกอบอาชีพ
ก.ใชเ้ วลาว่างใหเ้ ปน็ ประโยชน์
ข. มงี านทําทีเ่ หมาะสมกบั ฐานะ
ค. มรี ายไดใ้ ชจ้ ่ายในชวี ติ ประจําวัน
ง. สรา้ งความนา่ เชอ่ื ถอื จากคนในสังคม
3. อาชีพดัง้ เดิมที่คนไทยดาํ เนินชีวติ ตั้งแตอ่ ดีตจนถึงปจั จบุ ันคอื ข้อใด
ก. ค้าขาย
ข. เล้ยี งสัตว์
ค. เกษตรกรรม
ง. อุตสาหกรรม
4. ในทวปี ยโุ รปควรปลูกพืชชนิดใดจึงจะเหมาะสม
ก. อ้อย กลว้ ย
ข. กาแฟ โกโก้
ค. ขา้ วโพด ขา้ วฟ่าง
ง. ขา้ วสาลี ข้าวโอต๊

29

5. ในทวปี อเมรกิ า ประชากรส่วนใหญป่ ระกอบอาชีพประเภทใด
ก. เกษตรกรรม
ข. อุตสาหกรรม
ค. พาณิชยกรรม
ง. ดา้ นความคิดริเร่มิ สรา้ งสรรค์

6. การทอผา้ จัดเป็นอาชีพประเภทใด
ก. ความคดิ ริเรมิ่ สรา้ งสรรค์
ข. พาณิชยกรรม
ค. อุตสาหกรรม
ง. เกษตรกรรม

7. อาชพี พ่อคา้ คนกลางเป็นอาชีพทเี่ กดิ จากขอ้ ใด
ก. ตามบรรพบรุ ุษ
ข. ชอ่ งวา่ งระหวา่ งอาชีพ
ค. ความต้องการของตลาด
ง. ผลของการประกอบอาชพี

8. กลุ่มอาชพี ด้านความคิดรเิ รม่ิ สรา้ งสรรค์ด้องอาศัยศักยภาพดา้ นใดมากท่ีสุด
ก. ด้านทรัพยากรธรรมชาติ
ข. ดา้ นทรพั ยากรมนษุ ยใ์ นพืน้ ท่ี
ค. ดา้ นพนื้ ที่ตามลักษณะภูมิอากาศ
ง. ดา้ นการลงทุน และการบรหิ ารจัดการ

9. ถ้านักศกึ ษาจบการศกึ ษาสาขาการเงนิ และบญั ชีควรทํางานสถานทีใ่ ดเหมาะสมทส่ี ุด
ก. คลินิก
ข. ธนาคาร
ค. โรงพยาบาล
ง. สถานตี าํ รวจ

30

10. ข้อใดเปน็ วิธกี ารท่ดี ที ี่สดุ ในการหาขอ้ มูลทางการตลาด
ก. การวิจัยตลาด
ข. การแนะนาํ สนิ ค้า
ค. การทดลองขายสนิ ค้า
ง. การประเมนิ จากข้อมูลเดมิ

11. ขอ้ ใดคอื แผนการใชเ้ งินทนุ ที่มปี ระสิทธิภาพ
ก. ตน้ ทุนต่าํ รายได้สูง
ข. ต้นทุนสงู รายไดต้ ํา่
ค. รายได้สงู ต้นทุนต่ํา
ง. รายได้ตํ่า ตน้ ทนุ ตํา่

12. กระบวนการจัดการ การตลาด ผูผ้ ลิต ตอ้ งศกึ ษาข้อมลู ใดเปน็ อนั ดบั แรก
ก. ราคา
ข. คุณภาพ
ค. ความสะดวกในการซอ้ื
ง. ความตอ้ งการของผ้บู ริโภค

13. ผปู้ ระกอบธุรกจิ ควรมีคุณธรรมในข้อใดมากท่สี ุด
ก. ความมีนํ้าใจ
ข. ความซือ่ สตั ย์
ค. ความรบั ผดิ ชอบ
ง. ความมรี ะเบยี บ

14. สุดาเป็นพนกั งานบรษิ ทั แห่งหนงึ่ เปน็ คนขยนั ตรงต่อเวลา รจู้ กั หนา้ ท่ขี องตนเอง พฤตกิ รรมของ
สุดาตรงกบั ข้อใด

ก. มคี ุณธรรม
ข. มีจริยธรรม
ค. มคี วามซื่อสตั ย์
ง. มีความรบั ผิดชอบ

31

15. นายสวัสด์ิมีอาชีพขายส่งมังคุดตามส่ังในการบรรจุมังคุดเสียลงไปด้วยทา่ นคดิ ว่านายสวัสด์ิ ทาํ ถกู
หรอื ไม่ เพราะเหตุใด

ก. ถกู ตอ้ ง เพราะลูกค้าไมเ่ ห็น
ข. ถกู ตอ้ ง เพราะจะได้ขายไดจ้ ํานวนมากขนึ้
ค. ไม่ถกู ต้อง เพราะจะทําใหม้ ังคดุ ผลอ่ืนเสยี หายเพม่ิ ขน้ึ
ง. ไม่ถูกต้อง เพราะเปน็ การกระทําท่ไี ม่ซอื่ สัตย์
16. ข้อใดเปน็ การอนรุ กั ษ์พลังงานและสิ่งแวดล้อมไม่ถกู ตอ้ ง
ก. แดง เลอื กซอ้ื ตู้เย็นประหยดั ไฟ
ข. ขาว ซ้ือกระทะไฟฟ้ามาทาํ อาหาร
ค. ด า ปิดฝาถังขยะทุกครัง้ ท่ีท้งิ ขยะ
ง. เขยี ว นํานํา้ ทซ่ี กั ผา้ ทุกครงั้ สดุ ทา้ ยไปรดต้นไม้
17. เราสามารถอนรุ ักษ์พลังงานสงิ่ แวดล้อมในการท างานอาชีพได้อย่างไร
ก. ใช้ถงุ พลาสติกทีค่ งทนถาวร
ข. ใช้กระดาษทชิ ชูแทนผ้าลดการใชน้ ํ้า
ค. เผาทําลายขยะเพ่ือลดการเกดิ โรค
ง. ไมป่ ลอ่ ยนาํ้ เนา่ เสียลงในคลอง แม่น้าํ
18. ข้อใดเปน็ การเลอื กประกอบอาชีพไดเ้ หมาะสมทีส่ ุด
ก. อรณุ จี บแพทย์ประกอบอาชพี คา้ ขาย
ข. อารยี จ์ บวศิ วะประกอบอาชีพเลขานุการ
ค. อาํ ไพจบพาณิชยการประกอบอาชพี ค้าขาย
ง. อุดรจบช่างไฟฟา้ ประกอบอาชีพเกษตรกร
19. สมชายเปดิ รา้ นขายเครือ่ งเขยี นใกลก้ บั โรงเรียนสมชายคาํ นึงถึงสิ่งใดในการประกอบอาชีพ
ก. เงนิ ทุน
ข. แหล่งผลติ
ค. ตลาดเปา้ หมาย
ง. มาตรฐานสนิ ค้า

32

20. ในการตดั สินเลือกอาชพี ต้องใช้ขอ้ มูลใดในการประกอบการตัดสนิ ใจ
ก. ตนเอง สังคม ชุมชน
ข. ตนเอง วชิ าการ สงั คม
ค. ตนเอง ชุมชน ครอบครวั
ง. ตนเอง วชิ าการ ชมุ ชน

21. ขอ้ ใดไม่ใช่แนวทางการตัดสนิ ใจประกอบอาชพี จาการพจิ ารณาดา้ นสังคมและสง่ิ แวดล้อม
ก. มีทุนหรอื ไม่
ข. มตี ลาดรองรบั หรอื ไม่
ค. มที รพั ยากรเพียงพอหรือไม่
ง. อาชีพนั้นมีคนทํามากหรือไม่

22. เหตุใดในเขตเอเชยี ตะวันตกเฉียงใต้ นยิ มเลีย้ งสตั วเ์ ป็นอาชีพ
ก. เพราะพน้ื ทีม่ ฝี นตกตลอดปี
ข. เพราะพื้นท่ไี ม่กวา้ งดูแลไดท้ ว่ั ถงึ
ค. เพราะพน้ื ท่ีมแี หล่งอาหารที่สมบูรณ์
ง. เพราะพ้ืนทเ่ี ปน็ ทุ่งหญ้ากง่ึ ทะเลทราย

23. ขอ้ ใดเปน็ การตรวจสอบความเป็นไปได้ในการเข้าสอู่ าชพี
ก. รายได้
ข. ผ้บู ริโภค
ค. การผลิต การตลาด
ง. ครอบครัว สังคม ชุมชน ตลาด

24. การศึกษากระบวนการผลติ กระบวนการตลาดมีความจาํ เป็นต่อการประกอบอาชพี อยา่ งไร
ก. ศึกษาคู่แขง่
ข. ศกึ ษาช่องทางการผลติ สนิ ค้า
ค. ผลิตสินค้าเป็นท่ตี อ้ งการของตลาด
ง. ลดความเส่ียงในการประกอบอาชพี ในอนาคตได้

33

25. สินคา้ ชนดิ ใดต้องใชว้ ัสดุกันกระแทกในการบรรจหุ ีบหอ่
ก. ผลไม้
ข. เสื้อผ้า
ค. อาหารแห้ง
ง. อาหารทะเล

26. ปุย๋ ชวี ภาพ หมายถงึ ขอ้ ใด
ก. ป๋ยุ ท่ไี ดจ้ ากสารเคมี
ข. ปยุ๋ อนินทรยี ท์ ใ่ี หธ้ าตอุ าหารพืช
ค. ปุ๋ยท่ีไดจ้ ากซากพชื ซากสตั ว์
ง. ปุย๋ ทปี่ ระกอบดว้ ยจลุ นิ ทรียท์ ี่ยังมีชวี ติ อยู่

27. หนดู จี ะยอ้ มผา้ ให้เปน็ สเี หลอื ง โดยใช้สีธรรมชาติ ตอ้ งใช้สง่ิ ใด
ก. ขม้นิ
ข. มะไฟ
ค. ใบหกู วาง
ง. เปลอื กมงั คุด

28. นาเดีย ชอบคิดและทําอาหารสูตรใหม่ๆให้ผคู้ นรอบข้างรบั ประทานเสมอ นาเดยี ควรเลือก
ประกอบอาชีพอะไร

ก. นักวิจัย
ข. แมค่ รวั
ค. แมบ่ า้ น
ง. นักเขียน
29. ขอ้ ใดไมใ่ ช่ขอ้ มลู ในการตดั สินใจเลอื กอาชพี ที่เหมาะสมกับตนเอง
ก. ขอ้ มูลสาธารณะสุข
ข. ข้อมลู วชิ าการ
ค. ข้อมูลสังคม
ง. ข้อมลู ตนเอง

34

30. กล่มุ อาชพี ใดทีต่ ้องคาํ นงึ ถงึ ทรัพยากรธรรมชาติควบคกู่ ับลักษณะภูมิอากาศ ลกั ษณะภูมปิ ระเทศ
และทรัพยากรมนษุ ย์มากทสี ดุ

ก. เกษตรกรรม
ข. อตุ สาหกรรม
ค. พาณิชยกรรม
ง. ศิลปกรรม
31. พื้นทีร่ าบลุม่ ควรปลูกพชื ชนดิ ใด
ก. ข้าว
ข. ขา้ วโพด
ค. มันสําปะหลัง
ง. สับปะรดและอ้อย
32. ภาคใต้ฝัง่ อันดามนั เหมาะแกก่ ารประกอบอาชีพอะไร
ก. ร้านขายของเกา่
ข. รา้ ยขายของเล่น
ค. รา้ นขายของท่ีระลึก
ง. ร้านขายอปุ กรณเ์ กษตร
33. อไุ รมีทว่ี ่างเปลา่ อยู่ใจกลางเมือง ผูค้ นสว่ นใหญ่นิยมบริโภคอาหารนอกบ้าน อไุ รควรเลอื ก
ประกอบธุรกจิ ใด
ก. ร้านอาหาร
ข. ร้านของฝาก
ค. ร้านสะดวกซือ้
ง. รา้ นจําหนา่ ยเครือ่ งด่มื

35

เฉลยแบบทดสอบก่อน - หลงั เรยี น
เฉลยแบบทดสอบ วชิ าชอ่ งทางเข้าสู่อาชพี (อช11001)

1. ข 2.ค 3. ค
4. ง 5. ก 6.ค
7. ข 8.ค 9. ข
10.ก 11. ก 12.ง
13.ข 14.ง 15.ง
16.ข 17.ง 18.ค
19.ค 20.ข 21.ง
22.ค 23.ง 24.ง
25.ค 26.ค 27.ก
28.ข 29.ก 30.ก
31.ก 32.ค 33.ก