LKPD MASALAH EKONOMI (KELANGKAAN), PILIHAN SKALA PRIORITAS & BIAYA

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
MATERI : KEBUTUHAN DAN ALAT PEMUAS

KEBUTUHAN

Nama :
Kelas :
Kelompok :

PPG Daljab II
UNIVERSITAS GUNUNG JATI

Cirebon
Tahun 2021

IDENTITAS LKPD

Satuan Pendidikan : SMA 57 Jakarta
Kelas: X /MIPA
Semester : Ganjil

Alokasi Waktu : 45 Menit X (3 JP)

Kompetensi Dasar

3.1 Mendeskripsikan konsep ilmu ekonomi
4.1 Mengidentifikasi kelangkaan dan biaya peluang dalam memenuhi kebutuhan

Indikator Pencapaian Kompetensi

3.1.10 Menjelaskan pengertian kelangkaan (scarcity)
3.1.11 Mengidentifikasi penyebab kelangkaan (scarcity)

3.1.12 Menentukan pilihan dan skala prioritas
3.1.13 Mendeskripsikan pengertian biaya peluang (opportunity cost)

3.1.14 Membedakan biaya peluang dan biaya sehari-hari

Tujuan Pembelajaran

1. Peserta didik mampu mendeskripsikan pengertian kelangkaan (scarcity) dengan
benar.

2. Peserta didik mampu mengidentifikasi penyebab kelangkaan (scarcity) dengan
benar.

3. Peserta didik mampu menentukan pilihan dan skala prioritas dengan tepat.
4. Peserta didik mampu mendeskripsikan pengertian biaya peluang (opportunity cost),

dengan benar.
5. Peserta didik mampu membedakan biaya peluang dan biaya seharihari dengan

benar.

.

Petunjuk Pengerjaan

1. Kerjakan LKPD ini secara berkelompok.
2. Kerjakan kegiatan pada LKPD secara sistematis.
3. Periksa kembali jawaban kelompokmu dan bandingkan

dengan jawaban kelompok lain.
4. Jika terdapat perbedaan jawaban, buatlah
kesepakatan untuk menentukan jawaban yang paling benar
dan berkonsultasi dengan guru umtuk kesimpulan jawaban

Aktivitas

Biaya peluang adalah segala sesuatu yang dikorbankan untuk mendapat sesuatu.

Biaya peluang berbeda dengan biaya sehari-hari.

Biaya sehari-hari adalah pengorbananharus dilakukan untuk melakukan suatu
kegiatan (kegiatan ekonomi), tanpa memperhitungkan kerugian karena
dikorbankannya kegiatan lain. Singkatnya biaya sehari-hari muncul dari kegiatan apa
yang dilakukan. Biaya peluang muncul dari kegiatan lain yang tidak bisa dilakukan.

Kelangkaan (scarcity) adalah kondisi ketika manusia memiliki sumber daya ekonomi
yang terbatas untuk memenuhi kebutuhan yang tidak terbatas.

Penyebab Kelangkaan (Scarcity)

a) Adanya keterbatasan benda pemenuhan kebutuhan di alam. Contohnya
pembentukan minyak bumi memerlukan waktu hingga jutaan tahun.

b) Adanya kerusakan sumber daya alam akibat ulah manusia. Contohnya, banyak
hutan yang gundul akibat pembalakan liar, penangkapan ikan yang tidak benar.

c) Adanya keterbatasan kemampuan manusia mengolah sumber daya ekonomi
yang ada. Contohnya, keterbatasan manusia dalam penguasaan teknologi
sehingga sumber daya ekonomi tidak dapat dimanfaatkan seefektif dan seefisien
mungkin.

d) Adanya peningkatan kebutuhan yang lebih cepat dibandingkan penyediaan
sarana pemenuhan kebutuhan. Seperti, peningkatan jumlah manusia
menyebabkan bertambahnya jumlah kebutuhan, jadi alat pemenuhan kebutuhan
tidak sebanding dengan pertambahan jumlah kebutuhan sehingga terjadi
kelangkaan.

Menentukan Pilihan dan Skala Prioritas

Pilihan ekonomi adalah keputusan sadar untuk menggunakan sumber daya yang langka
dengan cara tertentu. Sedangkan salah satu cara untuk mengatasi masalah ekonomi-
kondisi dimana alat pemuas kebutuhan alat pemuas kebutuhan bersifat terbatas,
sedangkan kebutuhan manusia tak terbatas adalah dengan menetapkan skala
prioritas. Kebutuhan yang lebih penting harus didahulukan pemenuhannya daripada
kebutuhan lainnya.

Lembar Kerja Siswwa berbasis 5 M :
1. Mngamati

MARI MENGANALISIS

Sukabumi - Terjadinya kelangkaan kedelai di Indonesia pada umumnya, akibat

- rendahnya produksi kedelai nasional yang berkisar 800.000 ton pertahun. Sedangkan
kebutuhan akan salah satu bahan ini, mencapai 2 juta hingga 2,5juta ton pertahun.

Akibat kurangnya pasokan produksi lokal, maka pengadaannya sangat tergantung dari

impor. Demikian dikatakan Kepala Dinas Koperasi Perindustrian dan Perdagangan

(Diskoperindag) Kabupaten Sukabumi, Asep Japar, menanggapi kelangkaan kedelai,

kepada NERACA Senin (26/8).

Tingginya harga kedelai impor ini, kata Asep Japar didampingi Kepala Bidang
Perdagangan, Dra Ela Nurlela, tak luput dari pengaruh fluktuasi harga dollar. “Saat ini

harga dollar tembus ke angka Rp 11 ribu per dollar. Hal ini sangat berpengaruh
terhadap harga-harga impor, tak terkecuali kedelai,” ungkap dia.

Sebelumnya, kata Ela, harga kedelai di pasaran sebesar Rp 7.000 hingga Rp7.500 per
kilogram. Dan kini mencapai Rp 9.000 per kilogram. Tentunya akibat kenaikan ini
sangat mempengaruhi produksi tahu dan tempa di kalangan perajin.

Dengan semakin tak terkendalinya harga tersebut, ungkap dia, para perajin telah
meminta kepada Kementerian Perdagangan (Kemendag) RI melalui Pemerintah Derah
(Pemda) untuk dapat menstabilkan harga. “Dan kita telah menyampaikan keinginan
para perajin ini kepada Kementerian Perdagangan. Insyaallah Selasa (27/8) kita akan

membahasnya di Jakarta,” terang Ela.

Sumber :http://tinyurl.com/mrjogdv

2. kegiatan bertanya/(Questioning)
Setelah kalian membaca artikel di atas dan membaca buku pegangan, sekarang kalian

menganalisis beberapa pernyataan dibawah ini :
1. Permasalahan pokok apa yang dapat kalian temukan dalam artikel di atas? Jelaskan.
2. Bagaimana kalian memandang permasalahan di atas? Jika kalian sebagai pemerintah,
3. Bagaimana masalah di atas dapat timbul? Faktor apa saja yang mempengaruhi terjadinya

masalah tersebut!
4. Hal apa saja yang harus kalian lakukan jika kalian pada posisi petani/produsen tempe

terhadap masalah tersebut?

3. Kegiatan Mengumpulkan informasi (experimenting) dan
4. Mengasosiasi/mengolah informasi (associating)

Diskusikan bersama dengan kelompokmu!!!!!!!!

Kegiatan mengkomunikasikan

Presentasikan hasil diskusimu di
depan teman-temanmu.

Monitoring

Tanggal pemberian tugas :...............................................................

Tanggal penilaian :…………………………………………

Junlah nilai :…………………………………… ……

NILAI CATATAN

REMEDIAL

Ririn seorang pelajar kelas X, setiap hari Ririn memperoleh uang saku dari orang tuanya. Tidak semua
uang saku dihabiskan untuk jajan. Sebagain uang sakunya di tabung. Setelah satu bulan, tabungan Ririn

sebesar Rp150.000,00. Ririn berusaha mengalokasikan uang tabungannya secara rasional dan bijak.
Ririn dihadapkan pada beberapa pilihan dalam mengalokasikan uangnya. Pilihanya antara lain membeli
tas Rp60.000,00, membeli buku novel Rp35.000,00 dan membeli perlengkapan sekolah Rp50.000,00.

Jika uang tersebut Ririn belikan untuk sepatu Rp140.000,00, Ririn telah mengorbankan pilihan lain.

Pertanyaan :
1. Apa yang kalian ketahui tentang biaya peluang dan skala prioritas, jelaskan dengan benar!
2. Apabila kalian adalah Rini, buatlah skala prioritas yang harus kalian lakukan dengan dana yang ada!
3. Andai kata Ririn lebih memilih membeli sepatu, maka berapa besar nilai biaya peluang yang telah Ririn lakukan?

Monitoring

Tanggal pemberian tugas :...............................................................

Tanggal penilaian :…………………………………………

Junlah nilai :…………………………………… ……

NILAI CATATAN