โครงสร้างรายวิชาภาษาไทยชั้นประถมศึกษาปีที่ ๒

แนวทางการจดั หนว่ ยการเรยี นรู้

ภาคเรยี นท่ี ๑ ภาคเรียนที่ ๒

ท่ี หนว่ ยการเรียนรู้ เวลา ที่ หน่วยการเรียนรู้ เวลา

(ชว่ั โมง) (ชว่ั โมง)

๑. ฉันรักโรงเรียน ๑๐ ๙. สร้างสรรคง์ านเขยี น ๑๐
๑๐
๒. อา่ นเขยี นเรียนภาษา ๑๐ ๑๐. คำขวัญคำคม ๑๐
๑๐
๓. วาจานนั้ สำคัญนกั ๑๐ ๑๑. รน่ื รมยจ์ ินตนาการ ๑๐
๑๐
๔. กล่อมลูกด้วยรัก ๑๐ ๑๒. อา่ นคลอ่ งท้องถน่ิ ๑๐
๑๐
๕. รู้จักอาขยาน ๑๐ ๑๓. ปรศิ นาภาษาไทย 80

๖. สญั ลักษณ์น่ารู้และการส่อื ความ ๑๐ ๑๔. ดอกสรอ้ ยแสนรัก

๗. เครือ่ งหมายวรรคตอน ๑๐ ๑๕. วรรณกรรมสร้างสรรค์

๘. คำคลอ้ งจองร้อยกรองไทย ๑๐ ๑๖. นทิ านพาเพลนิ

รวม 80 รวม

รวมตลอดปี 16๐ ชวั่ โมง

โครงสรา้ งรายวิชาภาษาไทย ระดับชั้นประถมศกึ ษาปีที่ ๒

หน่วยการเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนร/ู้ ตวั ช้วี ดั สาระการเรียนรู้ เวลา
๑. ฉันรกั โรงเรียน (ช่ัวโมง)

ตัวช้วี ดั ทีต่ อ้ งรู้ พยัญชนะ สระ การผนั วรรณยกุ ต์ ๑๐
ท 1.1 ป.2/1 และตัวสะกด
อา่ นออกเสยี งคำ คำคลอ้ งจอง 1. ทบทวนการอ่าน เขยี น พยัญชนะไทย
ขอ้ ความและบทร้อยกรองงา่ ย ๆ ๔๔ ตวั อกั ษร ๓ หมู่
ไดถ้ ูกตอ้ ง
ท 1.1 ป.2/2 - อักษรกลาง (๙ ตวั ) ก จ ด ต
อธบิ ายความหมายของคำและ ฎฏบปอ
ขอ้ ความทอี่ ่าน
ท 2.1 ป.2/1 - อักษรสงู (๑๑ ตวั ) ข ฃ ฉ ฐ
คัดลายมือตวั บรรจงเตม็ บรรทัด ถ ผ ฝ ศษ ส ห
ท 3.1 ป.2/6
พดู สือ่ สารไดช้ ดั เจนตรงตาม - อกั ษรต่ำ (๒๔ ตัว) ค ฅ ฆ ง
วตั ถุประสงค์ ช ซ ฌญ ฑ ฒ ณ ท ธ น พ
ท 4.1 ป.2/2 ฟ ภ ม ย ร ลว ฬ ฮ
เขยี นสะกดคำและบอกความหมาย 2. ทบทวนสระในภาษาไทย
ของคำ สระเสยี งสน้ั อะ อิ อึ อุ ฯลฯ
ท 5.1 ป.2/1 สระเสียงยาว อา อี อื อู ฯลฯ
ระบุข้อคดิ ท่ีได้จากการอา่ นหรอื 3. การผนั วรรณยกุ ต์
การฟังวรรณกรรมสำหรับเด็กเพือ่ ่ ้ ๊ ๋ ทเี่ ป็น
นำไปใช้ในชวี ิตประจำวนั อักษรกลาง อักษรสูง
และอักษรตำ่
ตวั ชี้วดั ทค่ี วรรู้ ไก ไก่ ไก้ ไก๊ ไก๋
ท 1.1 ป.2/8 ผา ผ่า ผ้า
มมี ารยาทในการอ่าน นำ น่ำ นำ้
ท 2.1 ป.2/4 4. ทบทวนมาตราตวั สะกดมาตรา
มมี ารยาทในการเขียน ก กา แม่กก แม่กด แม่กน แม่กม
ท 3.1 ป.2/1 แม่กบ แมเ่ กอว แม่เกย แม่กง
ฟังคำแนะนำ คำสง่ั ทซี่ ับซอ้ น
และปฏิบตั ติ าม
ท 3.1 ป.2/7
มมี ารยาทในการฟัง การดู การพดู
ท 4.1 ป.2/1
บอกและเขยี นพยญั ชนะ สระ
วรรณยุกต์ และเลขไทย

หนว่ ยการเรียนรู้ มาตรฐานการเรยี นร/ู้ ตวั ชว้ี ดั สาระการเรยี นรู้ เวลา
(ชวั่ โมง)
2. อา่ นเขยี น
เรยี นภาษา ตัวช้วี ดั ท่ตี ้องรู้ สระเอียะ สระเอีย มาตราแมก่ ง ๑๐
ท 1.1 ป.2/๑ แม่กม แมก่ น
อ่านออกเสยี งคำ คำคล้องจอง 1. การอ่าน เขียน แจกลูกคำท่ี
ขอ้ ความและบทร้อยกรองง่าย ๆ ประสม สระเอียะ สระเอยี
ได้ถูกตอ้ ง สระเอยี ะ : เผียะ เพยี ะ เกยี๊ ะ
ท 1.1 ป.2/2 เปรี๊ยะ
อธบิ ายความหมายของคำและ สระเอีย : เกีย เมีย เสยี เลีย เปยี
ข้อความท่อี ่าน 2. มาตราแม่ ก กา
ท 2.1 ป.2/๑
คัดลายมือตวั บรรจงเตม็ บรรทัด - คำแม่ ก กา ทป่ี ระสมสระเสยี ง
ท 2.1 ป.2/2 ส้ัน เชน่ กำไล ทะลุ กะปิ มะระ
เขียนเรือ่ งสัน้ ๆ เก่ยี วกบั
ประสบการณ์ - คำแม่ ก กา ทปี่ ระสมสระเสยี ง
ท 3.1 ป.2/3 ยาว เชน่ มือขวา แม่คา้ ถือของ
บอกสาระสำคญั ของเรื่องท่ีฟงั มองดู สแี ดง ปลาทู
และดู 3. การอ่านสะกดคำท่ีตัวสะกด
ท 4.1 ป.2/2 แมก่ ง แมก่ ม แมก่ น (ตรงมาตรา/
เขยี นสะกดคำและบอกความหมาย ไมต่ รงมาตรา)
ของคำ
ท 4.1 ป.2/3 - แม่กง : เสยี งดัง ท้ังสอง มองทาง
เรยี บเรยี งคำเป็นประโยคไดต้ รง ปางชา้ ง
ตามเจตนาของการสอื่ สาร
ท 5.1 ป.2/๑ - แมก่ ม : เสียม ย้ิมแยม้ แก้มน่ิม
ระบขุ ้อคดิ ท่ีไดจ้ ากการอ่านหรอื จิม้ ลิม้
การฟังวรรณกรรมสำหรับเด็ก
เพอื่ นำไปใช้ในชีวติ ประจำวนั - แมก่ น : จาน คูณ หาร ปลาวาฬ
ควาญ

ตัวชี้วัดทคี่ วรรู้
ท 1.1 ป.2/8
มีมารยาทในการอ่าน
ท 2.1 ป.2/4
มมี ารยาทในการเขียน
ท 3.1 ป.2/๑
ฟังคำแนะนำ คำส่งั ท่ีซบั ซ้อน
และปฏบิ ัตติ าม

หน่วยการเรยี นรู้ มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวช้วี ัด สาระการเรียนรู้ เวลา
(ชั่วโมง)
๓. วาจานัน้
สำคญั นกั ท 3.1 ป.2/๑

ฟงั คำแนะนำ คำสง่ั ท่ซี ับซ้อน

และปฏิบัตติ าม

ท 3.1 ป.2/7

มมี ารยาทในการฟัง การดู

และการพูด

ท 4.1 ป.2/๑

บอกและเขยี นพยัญชนะ สระ

วรรณยุกต์ และเลขไทย

ตัวชี้วดั ทต่ี อ้ งรู้ 1. การอ่าน เขยี น แจกลกู สะกดคำ ๑๐

ท 1.1 ป.2/1 ที่ประสม สระเอือะ สระเอือ

อา่ นออกเสียงคำ คำคลอ้ งจอง สระเอือะ : ไมม่ ีคำทใี่ ช้

ขอ้ ความ และบทร้อยกรองง่าย ๆ สระเอือ : เสอื เรือ เม่อื เน้ือ

ไดถ้ ูกตอ้ ง เพือ่ น เครือ่ ง เลื่อย เปลอื ก

ท 1.1 ป.2/2 2. มาตราตัวสะกด แมเ่ กย แมก่ ก

อธบิ ายความหมายของคำและ แมก่ บ

ขอ้ ความทีอ่ ่าน 3. การอ่าน เขยี น สะกดคำท่ีมี

ท 1.1 ป.2/4 ตวั สะกดแม่กด แม่เกอว ตรงและ

ระบใุ จความสำคญั และรายละเอยี ด ไม่ตรงมาตรา และการอ่านเป็นคำ

จากเรือ่ งทอี่ า่ น แมเ่ กย : วนิ ัย มาลัย รา่ งกาย

ท 2.1 ป.2/1 จดหมาย อวยพร บวั ลอย เฉย

คัดลายมอื ดว้ ยตัวบรรจง แม่กก : ความสขุ ยกเมฆ โชคดี

เต็มบรรทัด วิหค รกั ปลูก คึกคัก

ท 3.1 ป.2/5 แมก่ บ : อาบนำ้ ยีราฟ วาดรปู

พดู แสดงความคดิ เห็นและ กหุ ลาบ ภาพถา่ ย โทรศัพท์

ความรสู้ ึกจากการฟังและดู 4. คำควบกลำ้ ร ล

ท 3.1 ป.2/6 ควบแท้ : กราบ ครอบครัว เช้าตรู่

พดู ส่อื สารไดช้ ัดเจนตรงตาม ลำคลอง ไกวเปล น้ำประปา ขรขุ ระ

วัตถปุ ระสงค์ กล่อง

ท 4.1 ป.2/2 ควบไม่แท้ : จริง สายสร้อย

เขียนสะกดคำและบอกความหมาย สระน้ำ พทุ รา เสแสร้ง โศกเศรา้

ของคำ บทสักวา

ท 4.1 ป.2/3

เรยี บเรียงคำเปน็ ประโยคได้ตรง

ตามเจตนาของการสอ่ื สาร

หน่วยการเรยี นรู้ มาตรฐานการเรยี นรู้/ตัวช้ีวดั สาระการเรยี นรู้ เวลา
(ช่วั โมง)

๓. วาจานั้น ท 5.1 ป.2/1
สำคญั นัก(ต่อ) ระบขุ ้อคดิ ท่ีไดจ้ าก การอ่านหรือ
การฟงั วรรณกรรมสำหรับเด็ก
เพือ่ นำไปใช้ในชวี ติ ประจำวัน

ตัวช้วี ดั ทค่ี วรรู้

ท 2.1 ป.2/4

มารยาทในการเขยี น

ท 3.1 ป.2/7

มมี ารยาทในการฟงั การดู

และการพดู

ท 4.1 ป.2/1

บอกและเขียนพยญั ชนะ สระ

วรรณยุกต์ และเลขไทย

๔. กลอ่ มลูกด้วยรัก ตวั ช้ีวัดทตี่ ้องรู้ สระอือ สระออ มาตรา แม่เกอว ๑๐

ท 1.1 ป.2/1 และคำควบกล้ำ ว

อ่านออกเสยี งคำ คำคลอ้ งจอง ๑. การอา่ น เขียน แจกลกู สะกดคำ

ข้อความและบทรอ้ ยกรองง่าย ๆ ทป่ี ระสมสระอือ สระออ

ได้ถูกต้อง สระอือ : ฟืน ปืน ดม่ื มืด ยดื ลืม

ท 1.1 ป.2/2 พชื หืด ยืน คืน กลนื

อธิบายความหมายของคำและ สระออ : กอด ยอด บอก หอก

ข้อความทอ่ี ่าน จอง มอง ผอม ยอม สอน นอน

ท 1.1 ป.2/4 ๒. การอ่าน เขยี น สะกดคำที่มี

ระบใุ จความสำคัญและรายละเอียด ตัวสะกดตรงแมก่ ด แม่เกอว

จากเรื่องทอี่ ่าน (ตรง/ไม่ตรงมาตรา) และอา่ นเปน็ คำ

ท 2.1 ป.2/1 แมก่ ด : กอดคอ ขอโทษ โกรธจัด

คดั ลายมอื ตวั บรรจงเต็มบรรทัด อากาศ ปรากฏ รสเผ็ด จิตใจ

ท 3.1 ป.2/3 กฎหมาย

บอกสาระสำคญั ของเร่ืองทฟ่ี งั ดู แมเ่ กอว : แจวเรือ เสือหิว

ท 4.1 ป.2/2 ปลวิ ลม ผา้ ขาว กา้ วไป ใสแ่ ก้ว

เขียนสะกดคำและบอกความหมาย ชมดาว สาวสวย

ของคำ

ท 4.1 ป.2/3

เรยี บเรยี งคำเป็นประโยคได้ตรง

ตามเจตนาของการสอื่ สาร

หนว่ ยการเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนร้/ู ตัวช้วี ัด สาระการเรียนรู้ เวลา
(ชั่วโมง)
๔. กล่อมลกู ด้วยรกั ท 4.1 ป.2/3
(ตอ่ ) เรยี บเรยี งคำเป็นประโยคไดต้ รง 3. คำควบกลำ้ ว
ตามเจตนาของการสื่อสาร - กวา้ งขวาง ขวกั ไขว่ ขวา้ งขวาน
ท 5.1 ป.2/1
ระบุข้อคิดท่ีไดจ้ ากการอ่านหรอื ควายขวิด ความคิด ค้นควา้ กวาง
การฟงั วรรณกรรมสำหรบั เด็ก เกวยี น
เพ่อื นำไปใชใ้ นชวี ติ ประจำวัน 4. เพลงกล่อมเด็ก

ตวั ช้วี ัดทค่ี วรรู้

ท 1.1 ป.2/8

มมี ารยาทในการอา่ น

ท 2.1 ป.2/4

มมี ารยาทในการเขยี น

๕. รจู้ ักอาขยาน ตวั ชีว้ ัดทตี่ ้องรู้ สระอำ อัม ไอ ใอ เอา และการผนั ๑๐

ท 1.1 ป.2/1 วรรณยุกต์ อักษรสูง และอักษรนำ

อา่ นออกเสียงคำ คำคล้องจอง ห นำ อ นำ ย

ข้อความ และบทร้อยกรองง่าย ๆ 1. การอา่ น เขยี น แจกลูกสะกดคำ

ไดถ้ ูกตอ้ ง ที่ประสมสระ อำ อัม ไอ ใอ เอา

ท 1.1 ป.2/2 สระอำ : นำ้ ตาล จำใจ ดำนา

อธบิ ายความหมายของคำและ สำรวย

ข้อความทอี่ ่าน สระอัม : อัมพร อัมพฤก อัมพาต

ท 1.1 ป.2/3 อมั พวา

ตง้ั คำถามและตอบคำถามเกย่ี วกบั สระไอ : อะไร ไปไหน อย่างไร

เรื่องท่ีอา่ น ไข่หวาน

ท 1.1 ป.2/4 สระใอ : ผู้ใหญ่ ให้ของ ผ้าใหม่

ระบใุ จความสำคญั และรายละเอยี ด ใบหน้า

จากเรื่องท่ีอ่าน สระเอา : เต่านา เบาใจ เกาเหลา

ท 2.1 ป.2/1 เขาดิน

คดั ลายมอื ตัวบรรจงเต็มบรรทัด 2. การอา่ นคำและผันวรรณยุกต์

ท 3.1 ป.2/3 อักษรสงู

บอกสาระสำคญั ของเรื่องที่ฟัง เขา เข่า เข้า

และดู หาง หา่ ง ห้าง

ท 4.1 ป.2/2 แขน แข่น แขน้

เขยี นสะกดคำและบอกความหมาย หวย หว่ ย หว้ ย

ของคำ

หนว่ ยการเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนร้/ู ตัวชว้ี ดั สาระการเรยี นรู้ เวลา
๕. ร้จู กั อาขยาน (ต่อ) (ช่ัวโมง)
ท 4.1 ป.2/3
เรยี บเรยี งคำเปน็ ประโยคไดต้ รง 3. การอ่าน เขยี น สะกดคำอักษรนำ
ตามเจตนาของการส่ือสาร ห นำ : หนา หนี หนู หมอ ไหม
ท 5.1 ป.2/1
ระบขุ ้อคิดท่ีได้จาก การอา่ น หรอื หมี่ หญา้ หวาน หนอน หลาย
การฟังวรรณกรรมสำหรบั เด็ก อ นำ : อยา่ อยู่ อย่าง อยาก
เพอ่ื นำไปใช้ในชวี ติ ประจำวัน

ตวั ชี้วดั ทคี่ วรรู้

ท 1.1 ป.2/8

มารยาทในการอา่ น

ท 2.1 ป.2/4

มารยาทในการเขียน

ท 3.1 ป.2/7

มารยาทในการฟัง การดู

และการพดู

ท 4.1 ป.2/1

บอกและเขยี นพยญั ชนะ สระ

วรรณยกุ ต์ และเลขไทย

ท 5.1 ป.2/3

ทอ่ งจำบทอาขยานตามทก่ี ำหนด

และบทร้อยกรองท่ีมีคณุ ค่า

ตามความสนใจ

๖. สัญลกั ษณ์น่ารู้ ตวั ชี้วัดทต่ี ้องรู้ สระโอะ สระโอ สระเอาะ การผนั ๑๐
และการสื่อความ
ท 1.1 ป.2/1 วรรณยกุ ตอ์ กั ษรตำ่ สญั ลักษณ์ใน

อ่านออกเสียงคำ คำคล้องจอง ชวี ิตประจำวนั และแผนภูมิ

และ บทร้อยกรองง่าย ๆ ได้ถูกต้อง 1. การอา่ น เขียน สะกดคำที่ประสม

ท 1.1 ป.2/2 สระโอะ สระโอ สระเอาะ

อธบิ ายความหมายของคำและ - สระโอะ : จน บน ขน ปก ตก

ข้อความท่ีอ่าน บก กบ ตบ พบ อด มด สด จด

ท 1.1 ป.2/7 - สระโอ : โมโห โลเล โจร

อา่ นข้อเขยี นเชงิ อธิบายและปฏบิ ัติ โขน โต๊ะ โปะ๊ โล๊ะ

ตามคำส่ังหรือข้อแนะนำ - สระเอาะ เกาะ เบาะ เสาะ

ท 2.1 ป.2/1 เคาะ เลาะ กระเตาะ

คดั ลายมือตวั บรรจงเต็มบรรทัด

หนว่ ยการเรยี นรู้ มาตรฐานการเรยี นรู้/ตวั ชวี้ ัด สาระการเรียนรู้ เวลา
๖. สญั ลักษณน์ ่ารู้ (ช่วั โมง)
และการส่ือความ(ตอ่ ) ท 2.1 ป.2/2 2. การอา่ นผันวรรณยุกต์อักษรตำ่
เขยี นเรอื่ งสั้นๆ เก่ยี วกบั ( สามญั โท ตรี) ๑๐
๗. เครอ่ื งหมาย ประสบการณ์ นำ น่ำ นำ้
วรรคตอน ท 3.1 ป.2/6 รอง ร่อง ร้อง
พูดส่อื สารได้ชัดเจนตรงตาม ยา ย่า ย้า
วัตถุประสงค์ แม แม่ แม้
ท 4.1 ป.2/2
เขียนสะกดคำและบอกความหมาย 3. การอา่ น เขียน สญั ลกั ษณ์ท่ีใชใ้ น
ของคำ ชีวิตประจำวนั
ท 4.1 ป.2/3
เรียบเรยี งคำเป็นประโยคไดต้ รง - โรงพยาบาล
ตามเจตนาของการสอ่ื สาร - หา้ มถ่ายรปู
ท 5.1 ป.2/1 - หา้ มใชเ้ สยี ง
ระบขุ ้อคดิ ที่ไดจ้ ากการอ่านหรอื - หา้ มนำสัตว์เล้ยี งเข้ามา
การฟงั วรรณกรรมสำหรบั เด็ก - หา้ มผา่ น
เพือ่ นำไปใช้ในชวี ติ ประจำวัน 4. การอา่ นแผนภูมิ
- แผนภูมริ ปู ภาพ
- แผนภมู ิแท่ง

ตัวชีว้ ัดทค่ี วรรู้ คำที่มีตัวการนั ตแ์ ละเครื่องหมาย
ท 1.1 ป.2/8 วรรคตอน
มีมารยาทในการอ่าน 1. การอ่าน เขยี น คำทม่ี ีตวั การันต์
ท 2.1 ป.2/4 หรอื ไม้ทณั ฑฆาต ( ‘ )
มีมารยาทในการเขยี น
ท 3.1 ป.2/7 คำทม่ี ีตัวการันต์: รถยนต์
มมี ารยาทในการฟงั การดู การพูด ดวงอาทติ ย์ ธงไตรรงค์ ประโยชน์
ดาวเคราะห์
ตัวชี้วัดทต่ี ้องรู้ ดวงจันทร์ สตั ว์เล้ยี ง ศูนย์ วันเสาร์
ท 1.1 ป.2/1 2. การอ่าน เขียน คำท่ีใช้
อ่านออกเสยี งคำ คำคล้องจอง เครือ่ งหมายวรรคตอน
ขอ้ ความและ บทร้อยกรองง่าย ๆ
ไดถ้ ูกตอ้ ง
ท 1.1 ป.2/2
อธิบายความหมายของคำและ
ข้อความท่อี ่าน
ท 1.1 ป.2/3
ต้งั คำถามและตอบคำถามเกี่ยวกบั
เรอ่ื งที่อา่ น

หน่วยการเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนร้/ู ตัวช้วี ดั สาระการเรยี นรู้ เวลา
๗. เครื่องหมาย (ช่ัวโมง)
วรรคตอน(ต่อ)
ท 1.1 ป.2/4 คำที่มีไมย้ มก ๆ : สวยๆ เดก็ ๆ
๘. คำคล้องจอง
ร้อยกรองไทย ระบใุ จความสำคัญและรายละเอียด อ่ืนๆ ใกล้ๆ เพ่อื นๆ

จากเรอื่ งทอ่ี า่ น คำท่ีมอี ัศเจรยี ์ : อุย๊ ! โอโฮ !

ท 2.1 ป.2/1 ระวงั ! ฮอื้ ฮือ ! โอย !

คัดลายมอื ตัวบรรจงเตม็ บรรทัด คำทีม่ อี ญั ประกาศ (“ ”)

ท 3.1 ป.2/6 “มีอะไรหรอื ”

พูดสอื่ สารไดช้ ดั เจนตรงตาม “นนั่ สนิ ะเงินใครก็ไม่รู้”

วัตถุประสงค์ “ดีค่ะ ดคี ่ะ” น้องขา้ วเม่าเหน็ ดว้ ย

ท 4.1 ป.2/2

เขยี นสะกดคำและบอกความหมาย

ของคำ

ท 4.1 ป.2/3

เรียบเรียงคำเปน็ ประโยคได้ตรง

ตามเจตนาของการสือ่ สาร

ท 5.1 ป.2/1

ระบุข้อคดิ ท่ีได้จากการอา่ น

วรรณกรรมเพ่ือนำไปใช้ใน

ชวี ิตประจำวัน

ตวั ชี้วัดทคี่ วรรู้ สระเออะ สระเออ สระอัวะ สระอัว ๑๐
ท 1.1 ป.2/8 และคำคล้องจอง
มีมารยาทในการอา่ น 1. การอ่าน เขยี น คำท่ปี ระสม
ท 2.1 ป.2/4 สระเออะ สระเออ สระอัวะ สระอัว
มมี ารยาทในการเขียน
ท 3.1 ป.2/1 สระเออะ : เจอะเจอ เลอะเทอะ
ฟังคำแนะนำ คำส่ังท่ซี ับซอ้ น
และปฏบิ ัติตาม
ท 3.1 ป.2/7
มีมารยาทในการฟงั การดูและพดู

ตวั ชว้ี ัดทตี่ อ้ งรู้
ท 1.1 ป.2/1
อา่ นออกเสียงคำ คำคล้องจอง
ข้อความและบทร้อยกรองงา่ ย ๆ
ไดถ้ ูกตอ้ ง

หน่วยการเรียนรู้ มาตรฐานการเรยี นรู/้ ตัวชีว้ ัด สาระการเรยี นรู้ เวลา
(ชวั่ โมง)
๘. คำคล้องจอง
ร้อยกรองไทย (ต่อ) ท 1.1 ป.2/2 เป้ือนเปรอะ
อธิบายความหมายของคำและ สระเออ : เคย เลิก เพลิน เติม
ขอ้ ความท่อี ่าน เสรมิ เพม่ิ
ท 1.1 ป.2/3
ตง้ั คำถามและตอบคำถามเก่ียวกบั สระอวั ะ : ขาวจัวะ
เรอ่ื งที่อา่ น สระอัว : บัว ตวั บวบ ขวด สวน
ท 2.1 ป.2/2 สวย ปวด พวก ลวด สวดมนต์
เขยี นเรอ่ื งสน้ั ๆ เก่ยี วกับ 2. การอา่ น เขียนคำคล้องจอง
ประสบการณ์ คำคลอ้ งจอง 2 พยางค์
ท 3.1 ป.2/4 รำพัน กรรไกร ใหญ่ย่ิง ว่ิงวุ่น
ตัง้ คำถามและตอบคำถามเก่ียวกับ คนุ้ เคย ท้องฟ้า ท้าทาย สายแล้ว
เรอื่ งท่ีฟงั และดู แก้วนำ้ ลำคลอง
ท 3.1 ป.2/5 คำคล้องจอง 3 พยางค์
พูดแสดงความคดิ เห็นและ นาฬิกา เสียงฮาเฮ ไกวเปลน้อง
ความรูส้ กึ จากเรื่องที่ฟงั และดู คล่องแคลว่ ดี
ท 4.1 ป.2/2 เด็กนักเรยี น อ่านเขียนเก่ง
เขียนสะกดคำและบอกความหมาย รีบเรง่ ทำ น้ำใจดี หน้าทเี่ รา
ของคำ
ท 4.1 ป.2/4
บอกลกั ษณะคำคลอ้ งจอง

ตัวช้วี ดั ทค่ี วรรู้
ท 1.1 ป.2/8
มีมารยาทในการอ่าน
ท 2.1 ป.2/4
มีมารยาทในการเขียน
ท 3.1 ป.2/1
ฟังคำแนะนำ คำส่งั ทซี่ ับซ้อน
และปฏบิ ตั ิตาม
ท 3.1 ป.2/7
มมี ารยาทในการฟัง การดู
และการพดู
ท 4.1 ป.2/1
บอกและเขียนพยัญชนะ สระ
วรรณยุกต์ และเลขไทย

หน่วยการเรียนรู้ มาตรฐานการเรยี นร/ู้ ตวั ชว้ี ดั สาระการเรยี นรู้ เวลา
(ชั่วโมง)
๙. สรา้ งสรรค์
งานเขียน ท 5.1 ป.2/1

ระบุข้อคดิ ท่ีได้จากการอ่านหรือ

การฟงั วรรณกรรมสำหรบั เด็กเพอื่

นำไปใชใ้ นชวี ิตประจำวัน

ตวั ช้ีวดั ทีต่ ้องรู้ คำและความหมาย คำกรยิ าและ ๑๐

ท ๑.๑ ป.๒/๑ การเขยี นแผนภาพโครงเรอ่ื ง

อ่านออกเสยี งคำ คำคลอ้ งจอง ๑. การอ่านเรื่อง รักพ่อ รักแม่
ขอ้ ความ และบทร้อยกรองง่ายๆ อธบิ ายความหมายของคำและ
ขอ้ ความที่อ่าน
ไดถ้ ูกตอ้ ง ต้งั คำถาม ตอบคำถามจากเร่อื ง
ท ๑.๑ ป.๒/๒
รกั พ่อ รักแม่
อธิบายความหมายของคำและ การพูดแสดงความคดิ เหน็

ข้อความที่อ่าน จากเรอ่ื ง รักพ่อ รักแม่
ท ๑.๑ ป.๒/๓ ๒. อา่ นบทรอ้ ยกรอง รกั แท้
ตามหลกั การอา่ น
ตั้งคำถามและตอบคำถามเก่ยี วกบั
คัดลายมือบทร้อยกรอง รักแท้
เรื่องท่ีอ่าน

ท ๑.๑ ป.๒/๔ ๓. อา่ นเรือ่ ง เทยี่ วอุทยาน

ระบุใจความสำคญั และรายละเอียด เรียงลำดบั เหตุการณ์
จากเร่ืองทอี่ ่าน
เขยี นแผนภาพโครงเรื่อง

ท ๒.๑ ป.๒/๑ ๔. อา่ นบทรอ้ ยกรอง ดาวจระเข้
๕. อา่ นเรอ่ื งเก่ียวกับประสบการณ์
คัดลายมอื ตวั บรรจงเต็มบรรทัด ปิดเทอมของหนูนดิ

ท ๒.๑ ป.๒/๒ จบั ใจความสำคญั และรายละเอียด
เขียนเร่อื งส้นั ๆ เกี่ยวกบั จากเรอื่ งที่อา่ น
๖. เขียนเร่ืองสัน้ ๆ เกี่ยวกับ
ประสบการณ์ ประสบการณ์
๗. คำกรยิ า เขยี นและบอก
ท ๓.๑ ป.๒/๔ ความหมายของคำกริยา และ
ตัง้ คำถามละตอบคำถามเกยี่ วกับ การแต่งประโยคจากคำกริยา
เร่อื งที่ฟังและดู ทกี่ ำหนด
ท ๓.๑ ป.๒/๓

บอกสาระสำคัญของเร่ืองที่ฟงั ดู

ท ๓.๑ ป.๒/๕

พดู แสดงความคดิ เห็นและ

ความร้สู ึกจากเร่ืองที่ฟังและดู

หน่วยการเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนร้/ู ตัวชีว้ ดั สาระการเรียนรู้ เวลา
(ชั่วโมง)

๙. สรา้ งสรรค์ ท ๔.๑ ป.๒/๒
งานเขยี น(ตอ่ ) เขียนสะกดคำและบอกความหมาย
ของคำ
ท ๔.๑ ป.๒/3
เรียบเรียงคำเป็นประโยคได้
ตรงตามเจตนาของการส่ือสาร
ท ๕.๑ ป.๒/๓
ท่องจำอาขยาน ตามที่กำหนด
และบทร้อยกรองที่มคี ุณค่าตาม
ความสนใจ

๑๐. คำขวญั ตัวช้ีวัดท่คี วรรู้ คำคล้องจอง คำขวญั คำคม ๑๐
คำคม ๑. การอ่านนทิ าน เร่อื งราชสีห์กับหนู
ท ๑.๑ ป.๒/๘
ต้ังคำถามและตอบคำถาม
มมี ารยาทในการอา่ น เกีย่ วกบั เร่อื งราชสีหก์ ับหนู
ท ๒.๑ ป.๒/๔
ระบุใจความสำคัญและ
มีมารยาทในการเขยี น รายละเอียดจากเร่อื ง ราชสีห์กับหนู

ท ๓.๑ ป.๒/๗ ๒. การอ่านบทร้อยกรอง คุณครู
มีมารยาทในการฟงั การดูและ
ระบใุ จความสำคญั และ
การพดู
ตัวชี้วดั ทีต่ ้องรู้ รายละเอียดจากการอา่ น
ท ๑.๑ ป.๒/๑
อา่ นออกเสยี งคำ คำคล้องจอง บทรอ้ ยกรอง

ขอ้ ความ และบทร้อยกรองง่ายๆ ๓. การอา่ นนิทาน เรอ่ื งอ่งึ อ่างกับววั

ได้ถูกตอ้ ง ตัง้ คำถามและตอบคำถามเกยี่ วกบั
ท ๑.๑ ป.๒/๒ เรือ่ งอึ่งอา่ งกบั ววั

อธบิ ายความหมายของคำและ

ขอ้ ความท่ีอ่าน
ท ๑.๑ ป.๒/๓

ตง้ั คำถามและตอบคำถามเกี่ยวกบั

เรอ่ื งท่ีอ่าน

หน่วยการเรยี นรู้ มาตรฐานการเรียนรู/้ ตวั ช้ีวดั สาระการเรียนรู้ เวลา
(ชว่ั โมง)
๑๐. คำขวัญ
คำคม(ต่อ) ท ๑.๑ ป.๒/๔ ๔. การคดั ลายมอื ตวั บรรจงเต็ม

ระบใุ จความสำคัญและรายละเอยี ด บรรทัดถูกต้องสวยงามตามหลกั

จากเรอ่ื งท่ีอ่าน การเขยี น

ท ๑.๑ ป.๒/๗ ๕. การพูด แสดงความคดิ เห็นและ

อา่ นข้อเขียนเชิงอธบิ ายและปฏบิ ตั ิ ความรสู้ ึกจากเร่ืองท่ีฟังและดู
ตามคำสัง่ หรือข้อแนะนำ
ตอบคำถามและเลา่ เร่ืองจาก
ท ๒.๑ ป.๒/๑
การฟงั การอา่ นไดต้ รงตาม
คดั ลายมือตัวบรรจงเตม็ บรรทัด จดุ ประสงค์
ท ๓.๑ ป.๒/๒
มีมารยาททีด่ ีในการฟัง การดแู ละ
ตอบคำถามและเลา่ เรื่องท่ีฟงั และดู การพูด
ท้งั ทเ่ี ป็นความรู้และความบันเทิง ๖. บอกลักษณะคำคลอ้ งจอง

ท ๓.๑ ป.๒/๓ คำขวญั และคำคม

พูด แสดงความคดิ เหน็ และ นำคำคลอ้ งจอง คำขวัญและ
ความรู้สึกจากเร่ืองที่ฟังและดู คำคมใช้ไดถ้ ูกต้อง

ท ๓.๑ ป.๒/๔

พดู สอื่ สารไดต้ ามวตั ถปุ ระสงค์

ท ๔.๑ ป.๒/๔

บอกลักษณะคำคล้องจอง

ท ๕.๑ ป.๒/๓

ท่องจำอาขยานตามท่ีกำหนดและ

บทรอ้ ยกรองท่ีมีคุณคา่

ตามความสนใจ

ตัวชี้วดั ทคี่ วรรู้
ท ๑.๑ ป.๒/๘
มีมารยาทในการอา่ น
ท ๒.๑ ป.๒/๔
มีมารยาทในการเขยี น
ท ๓.๑ ป.๒/๕
มีมารยาทในการฟงั การดูและ
การพูด

หนว่ ยการเรยี นรู้ มาตรฐานการเรียนรู้/ตวั ชว้ี ัด สาระการเรยี นรู้ เวลา
(ชวั่ โมง)
๑๑. รนื่ รมย์
จินตนาการ ตวั ชว้ี ดั ท่ตี อ้ งรู้ ประเพณีออกพรรษา ตกั บาตรเทโว ๑๐

ท ๑.๑ ป.๒/๑ ประเพณีลอยกระทง บทร้อยกรอง

อา่ นออกเสียงคำ คำคลอ้ งจอง คำบรรและคำที่มี รร (ร หนั )

ขอ้ ความและบทรอ้ ยกรองงา่ ยๆ คำ ฤ ฤๅ และ คำตรงข้าม

ได้ถูกต้อง ๑. การอา่ นเร่อื งประเพณี

ท ๑.๑ ป.๒/๓ ตักบาตรเทโว

ตั้งคำถามและตอบคำถามเกี่ยวกบั ต้งั คำถาม และตอบคำถามจาก

เรอื่ งท่ีอ่าน เรอื่ งที่อา่ น

ท ๑.๑ ป.๒/๔ สรปุ ใจความสำคญั จากเร่ือง

ระบใุ จความสำคัญและรายละเอียด ประเพณีออกพรรษา ตักบาตรเทโว

จากเร่ืองท่ีอา่ น แตง่ ประโยค

ท ๒.๑ ป.๒/๑ ๒. การอา่ น เขยี น สะกดคำ คำท่ีมี

คัดลายมือตวั บรรจงเตม็ บรรทัด ฤ และ ฤๅ

ท ๒.๑ ป.๒/๓ การพดู แสดงความคดิ เหน็

เขียนเรื่องสัน้ ๆ ตามจนิ ตนาการ ๓. การอ่านประวตั คิ วามเป็นมา

ท ๓.๑ ป.๒/๓ เรอ่ื ง ประเพณลี อยกระทง

บอกสาระสำคัญของเร่ืองท่ีฟัง อา่ นบทร้อยกรอง ลอยกระทง

และดู พดู แสดงความคดิ เห็น
ท ๓.๑ ป.๒/๔ สรุปขอ้ คิดเหน็ จากเร่ือง ประเพณี
ตัง้ คำถามและตอบคำถามเก่ียวกบั ลอยกระทง ตอบคำถามจากเร่ือง
เรื่องที่ฟงั และดู ประเพณีลอยกระทง
ท ๓.๑ ป.๒/๕ ๔. การอ่านเร่ืองประเพณสี งกรานต์
พดู แสดงความคดิ เห็นและ และเรื่องตำนานนางสงกรานต์
ความร้สู กึ จากเร่ืองท่ีฟงั และดู
ท ๔.๑ ป.๒/๒ สนทนาแสดงความคดิ เห็น
เขียนสะกดคำและบอกความหมาย สรุปความรู้ และ ใจความสำคัญ
ของคำ จากเรอ่ื ง ประเพณสี งกรานต์
ท ๔.๑ ป.๒/๓ ตอบคำถามจากเร่ือง ประเพณี
เรียบเรยี งคำเป็นประโยคได้ตรง สงกรานต์
ตามเจตนาของการสื่อสาร ๕. อา่ นบทรอ้ ยกรองคำท่ีใช้ บนั
ท ๕.๑ ป.๒/๑ บรร และ รร (ร หัน)
ระบุข้อคดิ ที่ได้จาก การอา่ น หรือ สรปุ ใจความสำคญั จากเรื่อง
การฟังวรรณกรรมสำหรับเด็กเพื่อ ทีอ่ า่ น
นำไปใชใ้ นชวี ิตประจำวัน คัดบทรอ้ ยกรองคำ บรร
แต่งประโยคปากเปลา่

หน่วยการเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนร/ู้ ตัวช้วี ดั สาระการเรยี นรู้ เวลา
๑๑. ร่ืนรมย์ (ชั่วโมง)
จนิ ตนาการ(ต่อ)
ตวั ชว้ี ัดท่ีควรรู้ ๖. อ่านคำทม่ี ีความหมายตรงข้าม
๑๒. อ่านคลอ่ ง
ท้องถน่ิ ท ๑.๑ ป.๒/๘ สนทนาซักถาม และ สรปุ เรื่อง

มีมารยาทในการอ่าน ทอ่ี า่ น

ท ๒.๑ ป.๒/๔ คดั ลายมือตวั บรรจงเตม็ บรรทัด

มีมารยาทในการเขียน เขียนคำมีความหมายตรงขา้ ม

ท ๓.๑ ป.๒/๗

มมี ารยาทในการฟัง การดแู ละ

การพดู

ตัวชว้ี ัดที่ตอ้ งรู้ การละเล่น งูกนิ หาง มอญซ่อนผ้า ๑๐

ท ๑.๑ ป.๒/๑ ภาษาไทยมาตรฐานและภาษาถิน่

อ่านออกเสยี งคำ คำคล้องจอง การเขียนเรอ่ื งจากภาพ การเขียน

ขอ้ ความ และบทร้อยกรองง่ายๆ เรือ่ งจากจินตนาการ

ไดถ้ ูกต้อง ๑. การอ่านบทร้องเล่น งกู นิ หาง

ท ๑.๑ ป.๒/๒ ต้งั คำถามและตอบคำถามจาก

อธิบายความหมายของคำและ บทร้องเล่นงูกินหาง

ข้อความท่อี ่าน พูดแสดงความคดิ เห็น

ท ๑.๑ ป.๒/๓ บอกประโยชน์ของการเล่น

ตงั้ คำถามและคำตอบเกี่ยวกับ งูกนิ หาง

เรอ่ื งท่ีอ่าน ประเมนิ การเลน่ งกู นิ หาง

ท ๑.๑ ป.๒/๔ ๒. การอ่านใบความรเู้ ร่ืองการเล่น

ระบุใจความสำคัญและรายละเอยี ด มอญซ่อนผา้

จากเร่ืองทีอ่ ่าน บอกประโยชน์ของการเล่น

ท ๑.๑ ป.๒/๕ มอญซ่อนผา้

แสดงความคดิ เห็นและคาดคะเน ประเมนิ การเล่นมอญซอ่ นผา้

เหตกุ ารณ์จากเร่ืองทีอ่ ่าน ๓. การอา่ น เขยี น ภาษาไทย

ท ๒.๑ ป.๒/๑ มาตรฐาน และภาษาถน่ิ

คดั ลายมือตัวบรรจงเต็มบรรทัด ตั้งคำถาม และตอบคำถาม

ท ๒.๑ ป.๒/2 จากเร่อื ง ภาษาไทยมาตรฐาน และ

เขยี นเร่อื งส้นั ๆ เก่ยี วกับ ภาษาถ่นิ

ประสบการณ์ ๔. การอา่ นออกเสียงภาษาถิ่นกลาง
ท ๓.๑ ป.๒/๔ ภาษาถิ่นเหนอื ภาษาถนิ่ อีสาน และ
ตั้งคำถามและตอบคำถามเก่ยี วกบั ภาษาถิ่นใต้
เรื่องที่ฟังและดู
การคดั ลายมือตวั บรรจงเต็ม
บรรทดั

หน่วยการเรยี นรู้ มาตรฐานการเรยี นร/ู้ ตวั ชี้วัด สาระการเรยี นรู้ เวลา
(ชวั่ โมง)

๑๒. อา่ นคลอ่ ง ท ๓.๑ ป.๒/๕ ๕. อา่ นเนอ้ื เพลง และร้องเพลงสาว ๑๐
ทอ้ งถ่นิ (ต่อ) พดู แสดงความคดิ เหน็ และ อสี านรอรัก
ความรู้สกึ จากเรื่องท่ีฟังและดู
๑๓. ปรศิ นาภาษาไทย ท ๔.๑ ป.๒/๒ พดู แสดงความคิดเหน็ เกีย่ วกับ
เขียนสะกดคำและบอกความหมาย ความหมายของเพลง และ
ของคำ ความหมายของคำภาษาถิน่
ท ๔.๑ ป.๒/๓ ในเพลง
เรียบเรยี งคำเป็นประโยคได้ตรง ๖. การอา่ นออกเสยี งนิทานพ้ืนบา้ น
ตามเจตนาของการสอื่ สาร ภาคเหนือ เรอ่ื ง ควายลงุ คำ
ท ๕.๑ ป.๒/๑
ระบุข้อคิดที่ไดจ้ ากการอา่ น หรือ สรุปความคิดเห็น และใจความ
การฟังวรรณกรรมสำหรับเด็ก สำคญั จากนิทาน
เพ่ือนำไปใชใ้ นชวี ติ ประจำวนั ๗. อ่านความรูเ้ รือ่ ง การแตง่
ท ๕.๑ ป.๒/๒ ประโยคจากภาพ
ร้องบทร้องเลน่ สำหรบั เดก็
ในทอ้ งถน่ิ การเขียนเร่ืองจากภาพ
การเรียงลำดับเหตุการณ์
ตวั ช้วี ดั ท่คี วรรู้ ๘. อา่ นความรเู้ รื่อง การเขยี นเรอื่ ง
ท ๑.๑ ป.๒/๘ จากจินตนาการ
มีมารยาทในการอา่ น อ่านนิทานเรือ่ ง สัตว์เลีย้ งของฉัน
ท ๒.๑ ป.๒/๔ สรุปใจความสำคัญจากนิทาน
มมี ารยาทในการเขียน สตั วเ์ ล้ยี งของฉนั
ท ๓.๑ ป.๒/๗
มมี ารยาทในการฟงั การดูและ สระเอะ สระแอะ ไม้ไต่คู้
การพดู สระเปลีย่ นรปู คำท่ีมพี ยญั ชนะ สระ
ไมอ่ อกเสียง สภุ าษิต คำพงั เพย
ตัวช้ีวัดทีต่ อ้ งรู้ และการใช้พจนานกุ รม
๑. การอ่าน เขียน คำทปี่ ระสม
ท ๑.๑ ป.๒/๑ สระเอะ สระแอะ เปล่ยี นรปู และ
ไม้ไตค่ ู้ เชน่ สระเอะ : เดก็ เก็บ เบด็
อา่ นออกเสยี งคำ คำคลอ้ งจอง เช็ด สระแอะ : แขง็ แรง

ขอ้ ความ และบทร้อยกรองง่ายๆ การอ่านออกเสยี ง เร่ือง หนเู ล็ก

ได้ถูกตอ้ ง

ท ๑.๑ ป.๒/๒

อธิบายความหมายของคำและ

ข้อความทีอ่ ่าน

หนว่ ยการเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนร้/ู ตัวช้วี ดั สาระการเรยี นรู้ เวลา
(ชัว่ โมง)

๑๓. ปริศนาภาษาไทย ท ๑.๑ ป.๒/๓ ๒. การอา่ นออกเสยี ง เร่ือง
(ต่อ) ตง้ั คำถามและตอบคำถามเกีย่ วกับ สุขทเ่ี ป็นพื้นฐาน

เรอ่ื งที่อ่าน ตง้ั คำถามและตอบคำถามเกย่ี วกบั

ท ๑.๑ ป.๒/๔ เร่อื งที่อ่าน

ระบุใจความสำคัญและรายละเอียด อธบิ ายความหมายของคำและ
ข้อความทอ่ี ่าน
จากเรอื่ งท่ีอา่ น
สรปุ ใจความสำคญั และ
ท ๒.๑ ป.๒/๑ รายละเอยี ดจากเรอื่ งที่อา่ น
คดั ลายมอื ตวั บรรจงเตม็ บรรทัด ๓. คำท่มี พี ยญั ชนะ สระไมอ่ อกเสียง
ท ๓.๑ ป.๒/๕
พูดแสดงความคิดเหน็ และ การอา่ นบทร้อยกรอง มติ รดีและ
ญาตดิ ี
ความร้สู กึ จากเรื่องที่ฟงั และดู
คำและความหมายของคำท่มี ี
ท ๔.๑ ป.๒/๑
พยญั ชนะและสระไม่ออกเสียง
บอกและเขยี นพยญั ชนะ สระ เช่น เกษตร จิตร ปฏิบตั ิ สมบตั ิ

วรรณยกุ ต์ และเลขไทย การคดั ลายมอื ตัวบรรจง
ท ๔.๑ ป.๒/๒ เตม็ บรรทัด
เขียนสะกดคำและบอกความหมาย ๔. การอา่ นออกเสยี งสำนวน
ของคำ สภุ าษิต พังเพย
ท ๔.๑ ป.๒/๓
เรยี บเรียงคำเปน็ ประโยคได้ตรง การบอกรายละเอยี ดและสรุป
ตามเจตนาของการสื่อสาร สาระสำคัญจากการอา่ นสำนวน
ท ๕.๑ ป.๒/๑ สุภาษิต พังเพย
ระบุข้อคดิ ที่ได้จาก
การอ่านเขียนสำนวน สุภาษติ
พังเพย

การคัดลายมือตัวบรรจง

การอา่ นหรือการฟังวรรณกรรม เตม็ บรรทัด

สำหรับเด็กเพ่ือนำไปใช้ใน

ชวี ิตประจำวนั

ตวั ช้ีวัดท่ีควรรู้

ท ๑.๑ ป.๒/๘

มีมารยาทในการอ่าน

ท ๒.๑ ป.๒/๔

มีมารยาทในการเขยี น

ท ๓.๑ ป.๒/๗

มีมารยาทในการฟัง การดูและพูด

หนว่ ยการเรยี นรู้ มาตรฐานการเรียนรู้/ตวั ชี้วดั สาระการเรียนรู้ เวลา
(ชั่วโมง)

๑๔. ดอกสร้อยแสนรัก ตัวชวี้ ดั ทต่ี ้องรู้ การท่องจำอาขยานและ ๑๐

ท ๑.๑ ป.๒/๑ บทรอ้ ยกรอง คำพอ้ งรูป พ้องเสยี ง

อา่ นออกเสียงคำ คำคล้องจอง และคำทม่ี ีรปู วรรณยกุ ต์และไม่มีรูป

ข้อความ และบทร้อยกรองง่ายๆ วรรณยกุ ต์

ไดถ้ ูกต้อง ๑. การอ่านออกเสียงนทิ าน เรื่อง

ท ๑.๑ ป.๒/๒ มดง่ามกบั จักจ่นั และผเี ส้ือกับผ้งึ นอ้ ย

อธิบายความหมายของคำและ ตอบคำถามจากการทอ่ี ่าน เรื่อง
ข้อความท่อี ่าน มดง่ามกบั จักจน่ั และผเี สื้อกับผึ้งนอ้ ย
ท ๑.๑ ป.๒/๓
ต้ังคำถามและตอบคำถามเกีย่ วกับ สรปุ ใจความสำคญั และข้อคดิ
จากการอ่าน
เรอ่ื งท่ีอา่ น
คัดลายมอื ตัวบรรจงเต็มบรรทัด

ท ๑.๑ ป.๒/๔ ๒. การอ่านออกเสยี งบทอาขยาน

ไกแ่ จแ้ ละไกแ่ กว้
ระบใุ จความสำคัญและรายละเอยี ด สรุปใจความสำคญั และข้อคดิ

จากเร่อื งท่ีอ่าน จากการอ่านบทดอกสร้อย
ท ๒.๑ ป.๒/๑ ตอบคำถามจากการอา่ น
คดั ลายมอื ตวั บรรจงเตม็ บรรทัด
ท ๓.๑ ป.๒/๕ บทดอกสร้อย
พดู แสดงความคิดเหน็ และ คดั ลายมือตวั บรรจงเตม็ บรรทดั
ความร้สู ึกจากเรื่องที่ฟังและดู
ท ๔.๑ ป.๒/๒ ๓. การอา่ นออกเสยี งบทดอกสร้อย
เขียนสะกดคำและบอกความหมาย กาดำ
ของคำ
อ่านคำ ความหมายและ
การนำไปใช้

แตง่ ประโยค
คดั ลายมอื ตัวบรรจงเตม็ บรรทดั

ท ๔.๑ ป.๒/๓ ๔. คำทีม่ รี ูปวรรณยกุ ต์และ

เรยี บเรยี งคำเป็นประโยคไดต้ รง คำท่ีไมม่ ีรปู วรรณยุกต์ เช่น
จะ สนั รอง นบั ยาว
ตามเจตนาของการส่ือสาร เรียว และ รุ้ง เนอ่ื ง โก้ เตา่
๕. คำพอ้ งรปู พ้องเสยี ง
ท ๕.๑ ป.๒/๑
ระบขุ ้อคิดท่ีได้จากการอ่านหรอื ใชค้ ำพอ้ งรปู พ้องเสยี งในการสือ่
การฟังวรรณกรรมสำหรบั เด็กเพ่อื ความหมาย
นำไปใช้ในชีวติ ประจำวัน
เรยี บเรียงคำให้เป็นประโยค

คดั ลายมือตัวบรรจงเต็มบรรทัด

หนว่ ยการเรยี นรู้ มาตรฐานการเรียนรู้/ตวั ชว้ี ดั สาระการเรียนรู้ เวลา
(ชวั่ โมง)
๑๔. ดอกสรอ้ ยแสนรกั ท ๕.๑ ป.๒/๓
(ต่อ) ทอ่ งจำอาขยานตามท่ีกำหนด ๑๐

และบทร้อยกรองที่มคี ุณค่า
ตามความสนใจ

ตวั ช้วี ดั ที่ควรรู้

ท ๑.๑ ป.๒/๘

มมี ารยาทในการอา่ น

ท ๒.๑ ป.๒/๔

มมี ารยาทในการเขยี น

ท ๓.๑ ป.๒/๗

มีมารยาทในการฟัง การดู การพูด

ท ๔.๑ ป.๒/๑

บอกและเขยี นพยัญชนะ สระ

วรรณยุกต์ และเลขไทย

๑๕. วรรณกรรม ตวั ชี้วดั ทีต่ ้องรู้ คำและความหมาย บทร้อยกรอง
สร้างสรรค์
ท ๑.๑ ป.๒/๑ และการเขียนแผนภาพโครงเรอ่ื ง

อ่านออกเสยี งคำ คำคลอ้ งจอง ๑. การอ่านออกเสียงบทร้อยกรอง

ขอ้ ความและบทร้อยกรองงา่ ยๆ ความดี ความช่วั และนทิ านเร่ือง

ไดถ้ ูกตอ้ ง ชาวนากับลาแก่

ท ๑.๑ ป.๒/๒ แสดงความคดิ เห็น สรปุ ความรู้

อธบิ ายความหมายของคำและ ข้อคิดทไ่ี ดจ้ ากเรื่องท่ีอ่าน

ขอ้ ความท่อี ่าน คัดลายมือตวั บรรจงเต็มบรรทดั

ท ๑.๑ ป.๒/๓ เขยี นแผนภาพโครงเรอ่ื ง

ต้งั คำถามและตอบคำถามเก่ียวกบั ๒. การอ่านบทความ สารคดี

เรือ่ งท่ีอา่ น พระบรมราโชวาทในพระบาทสมเด็จ

ท ๑.๑ ป.๒/๔ พระเจ้าอยู่หัว รชั กาลที่ ๙ และ

ระบุใจความสำคัญและรายละเอียด บทร้อยกรอง เด็กนอ้ ย

จากเร่ืองที่อา่ น สนทนาแสดงความคิดเห็น

ท ๒.๑ ป.๒/๑ จากเร่ืองทอ่ี ่าน

คัดลายมือตัวบรรจงเตม็ บรรทัด เขียนแผนผงั ความคิดหน้าทเ่ี ด็ก

ท ๒.๑ ป.๒/๒ ต้ังคำถาม และตอบคำถาม

เขียนเรอ่ื งส้ันๆ เกย่ี วกับ จากนทิ าน

ประสบการณ์

หนว่ ยการเรียนรู้ มาตรฐานการเรียนร้/ู ตวั ช้ีวดั สาระการเรียนรู้ เวลา
๑๕. วรรณกรรม (ชว่ั โมง)
สร้างสรรค์(ต่อ)
ท ๒.๑ ป.๒/๓ สรุปความรู้ ใจความสำคญั และ ๑๐
๑๖. นทิ านพาเพลิน เขียนแผนภาพโครงเร่ือง
ท ๓.๑ ป.๒/๓ ข้อคิดทไ่ี ดจ้ ากนิทาน
บอกสาระสำคญั ของเรื่องทฟี่ ัง ดู ๓. การอา่ นออกเสยี งนทิ านเรือ่ ง
ท ๓.๑ ป.๒/๔ เต่ายกั ษ์ใฝร่ ู้ และบทร้อยกรองเร่ือง
ตงั้ คำถามและตอบคำถามเกี่ยวกบั “นกกระจาบ”
เรื่องที่ฟังและดู
ท ๓.๑ ป.๒/๕ ตั้งคำถาม และตอบคำถามจาก
พดู แสดงความคิดเหน็ และ เรอื่ งที่อ่าน
ความรูส้ ึกจากเรื่องท่ีฟังและดู
ท ๔.๑ ป.๒/๒ สรปุ ความรแู้ ละขอ้ คดิ ท่ีได้จาก
เรยี บเรียงคำเปน็ ประโยคได้ตรง การอ่าน
ตามเจตนาของการสือ่ สาร ๔. อ่านออกเสยี งนทิ านบทร้อยกรอง
ท ๕.๑ ป.๒/๑ เรอ่ื ง วัวเพอ่ื นรัก และ เร่ืองปลาหมกึ
ระบุข้อคดิ ที่ไดจ้ าก การอา่ น หรอื ไมใ่ ชป่ ลา
การฟังวรรณกรรมสำหรบั เด็กเพ่ือ
นำไปใชใ้ นชีวิตประจำวัน ตั้งคำถาม และตอบคำถามจาก
เร่อื งที่อ่าน
ตัวชีว้ ดั ทค่ี วรรู้
ท ๑.๑ ป.๒/๘ แสดงความคิดเหน็ สรุปใจความ
มีมารยาทในการอา่ น สำคัญ และข้อคิดทไ่ี ด้จากการอ่าน
ท ๒.๑ ป.๒/๔
มมี ารยาทในการเขยี น เขียนแผนภาพโครงเรอื่ ง
ท ๓.๑ ป.๒/๗ ๕. อ่านออกเสยี งนิทานเรื่อง
มีมารยาทในการฟัง การดู อฐิ ดิบ
และการพดู
สนทนาแสดงความคิดเห็นและ
ตัวชว้ี ดั ท่ตี อ้ งรู้ สรุปขอ้ คดิ ท่ีได้จากการอา่ น
ท ๑.๑ ป.๒/๑
อ่านออกเสียงคำ คำคลอ้ งจอง แสดงบทบาทสมมตใิ นนิทาน
ข้อความ และบทร้อยกรองง่ายๆ เขียนบนั ทึกการอ่านจากนิทาน
ไดถ้ ูกต้อง
ท ๑.๑ ป.๒/๒ วรรณคดแี ละวรรณกรรม สำนวน
อธิบายความหมายของคำและ โวหาร สภุ าษิต คำพังเพย
ขอ้ ความท่ีอ่าน ๑. การอา่ นออกเสยี งนทิ านเร่อื ง
ยายกะตา

ตั้งคำถามและตอบคำถามจาก
เร่อื งที่อ่าน

สรุปใจความสำคญั และข้อคดิ ที่ได้
จากนทิ าน

เรียงลำดับเหตกุ ารณ์

หนว่ ยการเรียนรู้ มาตรฐานการเรยี นรู้/ตวั ชว้ี ัด สาระการเรยี นรู้ เวลา
(ชว่ั โมง)
๑๖. นิทานพาเพลิน
(ต่อ) ท ๑.๑ ป.๒/๓ เขียนแผนภาพโครงเร่อื ง
ต้ังคำถามและคำตอบเกี่ยวกับ แต่งประโยค

เรอื่ งที่อา่ น ๒. การอ่านออกเสยี งนิทานเรื่อง

ท ๑.๑ ป.๒/๔ มดกบั ต๊ักแตน และ ปลาโลมากบั

ระบุใจความสำคญั และรายละเอยี ด ปลาฉลาม

จากเรอ่ื งที่อา่ น ตอบคำถาม แสดงความคิดเห็น
ท ๑.๑ ป.๒/5 สรปุ ความรู้ใจความสำคัญ และข้อคิด
แสดงความคดิ เหน็ และคาดคะเน ท่ไี ดจ้ ากนิทาน

เหตุการณ์จากเรื่องที่อ่าน เรยี งลำดบั เหตกุ ารณ์
ท ๒.๑ ป.๒/๑ ๓. การอ่านออกเสียงนทิ าน
คดั ลายมอื ตัวบรรจงเต็มบรรทัด
ตอบคำถาม แสดงความคิดเห็น

ท ๓.๑ ป.๒/๔ สรปุ ความรู้ และข้อคดิ ท่ไี ด้จากนทิ าน

ตงั้ คำถามและตอบคำถามเกย่ี วกบั สำนวนโวหาร สำนวนไทย

เรอ่ื งท่ีฟงั และดู ๔. การอ่านออกเสยี งนทิ านเรอื่ ง

ท ๓.๑ ป.๒/๕ กรรมของนายประกัน ตั้งคำถามและ
พดู แสดงความคดิ เห็นและ ตอบคำถามจากเรื่องท่ีอ่าน
ความรสู้ กึ จากเรื่องท่ีฟังและดู
สรปุ ความรู้ และข้อคดิ ทีไ่ ดจ้ าก

ท ๔.๑ ป.๒/๓ นิทาน สภุ าษิต คำพังเพย
เรยี บเรยี งคำเป็นประโยคได้ตรง การต่อคำสำนวนไทย
ตามเจตนาของการสือ่ สาร การเขียนแผนภาพโครงเรื่อง

ท ๕.๑ ป.๒/๑ ๕. การอ่านออกเสยี งนทิ านเร่อื ง

ระบขุ ้อคิดท่ีไดจ้ าก การอา่ น หรือ ลูกราชสีห์คบเพ่ือน

การฟงั วรรณกรรมสำหรบั เด็กเพื่อ การแสดงความคดิ เหน็ จากนิทาน

นำไปใชใ้ นชวี ิตประจำวัน การตง้ั คำถามและตอบคำถาม
จากเรอื่ งทอ่ี า่ น
ตัวช้วี ดั ที่ตอ้ งรู้
ท ๑.๑ ป.๒/๘ การสรปุ ความรู้ และขอ้ คิดทีไ่ ด้
มมี ารยาทในการอ่าน จากนทิ าน
ท ๒.๑ ป.๒/๔
มีมารยาทในการเขยี น คำคล้องจองสำนวนไทย
ท ๓.๑ ป.๒/๗ คัดลายมือตัวบรรจงเต็มบรรทดั

มีมารยาทในการฟงั การดูและพดู

รวมตลอดปี 16๐