เอกสารประกอบหลักสูตรสถานศึกษา กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ

หลกั สูตรกลมุ่ สาระการเรียนรภู้ าษาต่างประเทศ (ฉบับปรบั ปรงุ 2565) 45

คาอธิบายรายวชิ า

วิชาทักษะการฟัง-พดู ภาษาอังกฤษ รหสั วิชา อ 20203 กลุ่มสาระการเรียนรูภ้ าษาต่างประเทศ

ชั้นมัธยมศึกษาปที ี่ 3 จานวน 0.5 หนว่ ยกิต เวลา 20 ช่ัวโมง/ภาคเรยี น

ศึกษาและฝึกทักษะการฟัง พูด อ่าน เขียน เก่ียวกับเหตุการณ์ เรื่องราวต่างๆ ในชีวิตประจําวัน
แลกเปลี่ยนขอ้ มลู เก่ยี วกับตนเองประสบการณ์ขา่ วเหตกุ ารณแ์ ละประเด็นทอ่ี ยู่ใน ความสนใจของสังคมเลือกใช้
คําศัพท์ สํานวน โครงสร้างภาษาได้อย่างมีประสิทธิภาพ รู้และเข้าใจความแตกต่างระหว่างโครงสร้างของ
ประโยค ข้อความ สํานวนระหวา่ งภาษาตา่ งประเทศและภาษาไทยตลอดจนเข้าใจระดับของภาษาและเลือกใช้
ภาษาท่าทางในการสนทนาตามมารยาททางสังคมของเจ้าของภาษาได้โดยใช้กระบวนการทางภาษา
กระบวนการคดิ กระบวนการทํางานร่วมกับผ้อู ่ืน คน้ คว้า รวบรวมสบื คน้ ข้อมูลจากสื่อและแหล่งเรียนรู้ประเภท
ตา่ งๆนาํ เสนอ รายงานขอ้ มลู สรปุ ใจความสําคัญ และแสดงความคิดเหน็ เรอ่ื งราวเกย่ี วกบั ตนเอง เรื่องต่างๆ ใน
ชีวิตประจําวัน ในชุมชนท้องถ่ิน โดยการบูรณาการเน้ือหากับกลุ่มสาระการเรียนรู้อ่ืน ใช้ภาษาสื่อสารใน
สถานการณจ์ รงิ /สถานการณ์จาํ ลองทีเ่ กิดขน้ึ ในห้องเรียนสถานศึกษาและชุมชน

ผลการเรียนรู้
1. ใชท้ กั ษะการฟงั พูด อ่าน เขียน ประโยค ขอ้ ความภาษาอังกฤษได้ถูกตอ้ งตามหลักการ
อยา่ งมปี ระสิทธภิ าพ
2. เลือกใช้คําศพั ทแ์ ละสํานวนภาษาอังกฤษในการสนทนาตามสถานการณต์ า่ งๆ
แลกเปลี่ยนขอ้ มูล แสดงความคิดเหน็ เก่ียวกับตนเอง ขา่ ว เหตกุ ารณ์ เร่ืองราวตา่ งๆ ที่อย่ใู นความสนใจใน
ชีวิตประจําวนั ไดอ้ ยา่ งมีประสิทธิภาพ
3. รู้และเขา้ ใจความแตกต่างระหว่างโครงสร้างของประโยค ขอ้ ความสาํ นวนระหว่าง
ภาษาต่างประเทศและภาษาไทย
4. ค้นควา้ สบื คน้ ขอ้ มลู จากสื่อและแหล่งเรยี นรู้ประเภทต่างๆ ได้
5. มเี จตคตทิ ี่ดี และเหน็ คุณค่าตอ่ การใช้ภาษาองั กฤษ
6. เหน็ ประโยชน์ของภาษาอังกฤษในการแสวงหาความรู้ เปน็ พืน้ ฐานในการศกึ ษาต่อ

รวมทั้งหมด 6 ผลการเรยี นรู้

โรงเรยี นทบั โพธ์ิพฒั นวทิ ย์ สาํ นกั งานเขตพน้ื ที่การศกึ ษามธั ยมศกึ ษาสรุ นิ ทร์

หลกั สูตรกลุ่มสาระการเรยี นรู้ภาษาต่างประเทศ (ฉบบั ปรับปรงุ 2565) 46

คาอธบิ ายรายวิชาพน้ื ฐาน
ระดบั ช้นั มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย (ม.4 – ม.6)

โรงเรยี นทบั โพธิ์พฒั นวทิ ย์ สํานกั งานเขตพนื้ ทก่ี ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษาสุรนิ ทร์

หลักสูตรกลุ่มสาระการเรียนรูภ้ าษาตา่ งประเทศ (ฉบับปรบั ปรุง 2565) 47

คาอธบิ ายรายวิชา

รายวิชาภาษาอังกฤษ รหสั วิชา อ31101 กลมุ่ สาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ

ช้ันมธั ยมศึกษาปีท่ี 4 ภาคเรียนท่ี 1 จานวน 1.0 หนว่ ยกิต เวลา 40 ช่ัวโมง/ภาคเรียน

เขา้ ใจ คําแนะนาํ ในคู่มือการใช้งานตา่ งๆ คาํ ช้ีแจง คําอธิบายและคําบรรยายท่ีฟังและอ่าน อ่านออก
เสียงข้อความ ข่าว ประกาศ โฆษณา บทร้อยกรองและบทละครสั้นๆ(skit) ถูกต้องตามหลักการอ่าน พัฒนา
ทักษะการใช้พจนานุกรม อธิบายและเขียนประโยค ข้อความท่ีอ่านด้วยการ ตีความ/ถ่ายโอนและเขียนส่ือ
ความข้อมูลที่ไมใ่ ช่ความเรียง (non-text information)รปู แบบตา่ งๆ ใหส้ มั พันธก์ ับประโยคและข้อความท่ีฟัง
หรืออ่าน จับใจความสําคัญ สรปุ ความตคี วามและแสดงความคดิ เห็นจากการฟังและการอ่านเร่ืองที่เป็นสารคดี
และบันเทิงคดี พรอ้ มทงั้ ใหเ้ หตุผลและตัวอย่างประกอบ

สนทนาและเขียนโต้ตอบ ข้อมูลในการส่ือสารระหว่างบุคคลเก่ียวกับตนเอง เรื่องต่างๆใกล้ตัว
ประสบการณ์ สถานการณ์ ข่าว/เหตกุ ารณ์ ประเดน็ ทอี่ ย่ใู นความสนใจของสงั คม และสอื่ สารอย่างต่อเน่ืองและ
เหมาะสม เลือกและใช้คําขอร้อง ให้คําแนะนํา คําชี้แจง คําอธิบายท่ีมีข้ันตอนซับซ้อนอย่างคล่องแคล่ว พูด
และเขียนแสดงความต้องการ เสนอ ตอบรับ และปฏิเสธการให้ความช่วยเหลือในสถานการณ์จําลองหรือ
สถานการณ์จริงอย่างเหมาะสม พูดและเขียนเพ่ือขอและให้ข้อมูล บรรยาย อธิบาย เปรียบเทียบและแสดง
ความคิดเห็นเกี่ยวกับเร่ือง ประเด็น/ข่าว/เหตุการณ์ท่ีฟังและอ่านอย่างเหมาะสม พู ดและเขียนบรรยาย
ความรสู้ ึกความคิดเห็นของตนเองเก่ยี วกบั เรอ่ื งต่างๆกจิ กรรม ประสบการณ์ข่าว/เหตุการณ์อย่างมีเหตุผล พูด
และเขียนนําเสนอข้อมูลเก่ียวกับตนเอง ประสบการณ์ ข่าว/เหตุการณ์เร่ืองและประเด็นต่างๆที่อยู่ในความ
สนใจของสังคม พูดและเขียนสรุปใจความสําคัญ แก่นสาระที่ได้จากการวิเคราะห์เรื่อง กิจกรรม ข่าว
เหตกุ ารณแ์ ละสถานการณ์ที่อยู่ในความสนใจ พูดและเขยี นแสดงความคิดเห็นเก่ียวกบั กจิ กรรม ประสบการณ์
และเหตุการณท์ ้ังในท้องถิ่นสงั คมและโลก พรอ้ มท้ังใช้เหตุผลและตวั อย่างประกอบ

ใช้ภาษา น้ําเสียง และกริยาท่าทางเหมาะสมกับระดับบุคคล โอกาสและสถานที่ตามมารยาทสังคม
และวฒั นธรรมของเจ้าของภาษา สามารถอธิบาย/อภิปรายความคิด ความเช่ือและที่มาของขนบธรรมเนียม
และประเพณีของเจ้าของภาษา เข้าร่วม แนะนํา และจัดกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมอย่างเหมาะสม
อธิบาย/เปรียบเทียบความแตกต่างระหว่างโครงสร้างประโยค ข้อความ สํานวน คําพังเพย สุภาษิต และบท
กลอนของภาษาอังกฤษและภาษาไทย วิเคราะห์/อภิปราย ความเหมือน และความแตกต่างระหว่างวิถีชีวิต
ความเช่ือ และวัฒนธรรมของเจ้าของภาษากับของไทย และนําไปใช้ได้อย่างมีเหตุผล ใช้ทักษะภาษาอังกฤษ
คน้ คว้า/สืบค้น บันทึก สรุปและแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับข้อมูลท่ีเก่ียวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อ่ืน จาก
แหล่งเรียนรู้ต่างๆและนําเสนอด้วยการพูดและการเขียน ใช้ภาษาอังกฤษในสถานการณ์จริง/สถานการณ์
จําลองที่เกิดขึ้นในห้องเรียน สถานศึกษาชุมชนและสังคม ใช้ภาษาอังกฤษในการสืบค้น/ค้นคว้า รวบรวม
วิเคราะห์และสรุปความรู้/ข้อมูลต่างๆ จากสื่อและแหล่งการเรียนรู้ต่างๆในการศึกษาต่อและประกอบอาชีพ
สามารถใชภ้ าษาองั กฤษ เผยแพร/่ ประชาสัมพนั ธ์ ข้อมลู ข่าวสารของสถานศึกษา ชุมชน/ท้องถ่ิน/ประเทศชาติ
มีเจตคตทิ ด่ี ี เหน็ ประโยชนแ์ ละคุณคา่ ของการเรียนรู้ภาษาองั กฤษ

โรงเรียนทบั โพธพ์ิ ฒั นวิทย์ สํานักงานเขตพ้ืนทก่ี ารศกึ ษามัธยมศกึ ษาสุรินทร์

หลักสตู รกล่มุ สาระการเรยี นรูภ้ าษาตา่ งประเทศ (ฉบับปรบั ปรงุ 2565) 48

มาตรฐาน/ตวั ชี้วดั ต1.1ม.4/3 ต1.1ม.4/4 ต1.2ม.4/1 ต1.2ม.4/2
ต1.1ม.4/1 ต1.1ม.4/2 ต1.2ม.4/5 ต1.3ม.4/1 ต1.3ม.4/2 ต1.3ม.4/3
ต1.2ม.4/3 ต1.2ม.4/4 ต2.1ม.4/3 ต2.2ม.4/1 ต2.2ม.4/2 ต3.1ม.4/1
ต2.1ม.4/1 ต2.1ม.4/2 ต4.2 ม.4/2
ต4.1ม.4/1 ต4.2ม.4/1

รวม 21 ตวั ช้ีวัด

โรงเรยี นทับโพธพ์ิ ฒั นวิทย์ สาํ นกั งานเขตพน้ื ทกี่ ารศึกษามธั ยมศึกษาสุรนิ ทร์

หลกั สตู รกลมุ่ สาระการเรียนรูภ้ าษาตา่ งประเทศ (ฉบับปรบั ปรงุ 2565) 49

คาอธิบายรายวชิ า

รายวชิ าภาษาองั กฤษ รหัสวิชา อ31102 กลุม่ สาระการเรียนรภู้ าษาตา่ งประเทศ

ช้นั มัธยมศกึ ษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 2 1.0 หนว่ ยกติ เวลา 40 ช่ัวโมง/ภาคเรยี น

เขา้ ใจ คาํ แนะนาํ ในคมู่ ือการใช้งานต่างๆ คําชแี้ จง คาํ อธิบายและคําบรรยายที่ฟังและอ่าน อ่านออก
เสียงข้อความ ข่าว ประกาศ โฆษณา บทร้อยกรองและบทละครสั้นๆ(skit) ถูกต้องตามหลักการอ่าน พัฒนา
ทักษะการใช้พจนานุกรม อธิบายและเขียนประโยค ข้อความท่ีอ่านด้วยการ ตีความ/ถ่ายโอนและเขียนส่ือ
ความขอ้ มลู ท่ีไม่ใชค่ วามเรยี ง (non-text information)รูปแบบตา่ งๆ ใหส้ มั พันธก์ ับประโยคและข้อความท่ีฟัง
หรืออา่ น จบั ใจความสําคญั วิเคราะหค์ วาม สรปุ ความตีความและแสดงความคิดเห็น จากการฟังและการอ่าน
เรื่องท่ีเปน็ สารคดี และบนั เทงิ คดี พร้อมท้ังใหเ้ หตผุ ลและตวั อย่างประกอบ

สนทนาและเขียนโต้ตอบ ข้อมูลในการสื่อสารระหว่างบุคคลเก่ียวกับตนเอง เร่ืองต่างๆใกล้ตัว
ประสบการณ์ สถานการณ์ ขา่ ว/เหตุการณ์ ประเด็นท่ีอยใู่ นความสนใจของสังคม และสอ่ื สารอย่างต่อเน่ืองและ
เหมาะสม เลือกและใช้คําขอร้อง ให้คําแนะนํา คําชี้แจง คําอธิบายท่ีมีข้ันตอนซับซ้อนอย่างคล่องแคล่ว พูด
และเขียนแสดงความต้องการ เสนอ ตอบรับ และปฏิเสธการให้ความช่วยเหลือในสถานการณ์จําลองหรือ
สถานการณ์จริงอย่างเหมาะสม พูดและเขียนเพื่อขอและให้ข้อมูล บรรยาย อธิบาย เปรียบเทียบและแสดง
ความคิดเห็นเก่ียวกับเรื่อง ประเด็น/ข่าว/เหตุการณ์ที่ฟังและอ่านอย่างเหมาะสม พูดและเขียนบรรยาย
ความร้สู กึ ความคดิ เหน็ ของตนเองเก่ยี วกบั เร่อื งต่างๆกิจกรรม ประสบการณ์ข่าว/เหตุการณ์อย่างมีเหตุผล พูด
และเขียนนําเสนอข้อมูลเก่ียวกับตนเอง ประสบการณ์ ข่าว/เหตุการณ์เรื่องและประเด็นต่างๆที่อยู่ใ นความ
สนใจของสังคม พูดและเขียนสรุปใจความสําคัญ แก่นสาระที่ได้จากการวิเคราะห์เรื่อง กิจกรรม ข่าว
เหตกุ ารณ์และสถานการณท์ ่อี ยู่ในความสนใจ พดู และเขียนแสดงความคิดเหน็ เกย่ี วกบั กจิ กรรม ประสบการณ์
และเหตกุ ารณ์ท้งั ในทอ้ งถน่ิ สังคมและโลก พร้อมทงั้ ใช้เหตผุ ลและตัวอยา่ งประกอบ

ใช้ภาษา น้ําเสียง และกริยาท่าทางเหมาะสมกับระดับบุคคล โอกาสและสถานที่ตามมารยาทสังคม
และวฒั นธรรมของเจ้าของภาษา สามารถอธิบาย/อภิปรายความคิด ความเชื่อและที่มาของขนบธรรมเนียม
และประเพณีของเจ้าของภาษา เข้าร่วม แนะนํา และจัดกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมอย่างเหมาะสม
อธิบาย/เปรียบเทียบความแตกต่างระหว่างโครงสร้างประโยค ข้อความ สํานวน คําพังเพย สุภาษิต แลบทก
ลอนของภาษาอังกฤษและภาษาไทย วิเคราะห์/อภิปราย ความเหมือน และความแตกต่างระหว่างวิถีชีวิต
ความเชื่อ และวัฒนธรรมของเจ้าของภาษากับของไทย และนําไปใช้ได้อย่างมีเหตุผล ใช้ทักษะภาษาอังกฤษ
คน้ ควา้ /สืบค้น บันทึก สรุปและแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับข้อมูลท่ีเกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น จาก
แหล่งเรียนรู้ต่างๆและนําเสนอด้วยการพูดและการเขียน ใช้ภาษาอังกฤษส่ือสารในสถานการณ์จริง/
สถานการณ์จําลองท่ีเกิดข้ึนในห้องเรียน สถานศึกษาชุมชนและสังคม ใช้ภาษาอังกฤษในการสืบค้น/ค้นคว้า
รวบรวม วเิ คราะห์และสรปุ ความร/ู้ ขอ้ มลู ตา่ งๆ จากสอ่ื และแหล่งการเรยี นรู้ตา่ งๆในการศกึ ษาต่อและประกอบ
อาชีพ สามารถใช้ภาษาอังกฤษ เผยแพร่/ประชาสัมพันธ์ ข้อมูลข่าวสารของสถานศึกษา ชุมชน/ท้องถิ่น/
ประเทศชาติ มเี จตคตทิ ่ีดี เห็นประโยชน์และคณุ คา่ ของการเรยี นร้ภู าษาองั กฤษ

โรงเรยี นทบั โพธิพ์ ฒั นวทิ ย์ สํานกั งานเขตพ้ืนทีก่ ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษาสรุ นิ ทร์

หลักสตู รกล่มุ สาระการเรยี นรูภ้ าษาตา่ งประเทศ (ฉบับปรบั ปรงุ 2565) 50

มาตรฐาน/ตวั ชี้วดั ต1.1ม.4/3 ต1.1ม.4/4 ต1.2ม.4/1 ต1.2ม.4/2
ต1.1ม.4/1 ต1.1ม.4/2 ต1.2ม.4/5 ต1.3ม.4/1 ต1.3ม.4/2 ต1.3ม.4/3
ต1.2ม.4/3 ต1.2ม.4/4 ต2.1ม.4/3 ต2.2ม.4/1 ต2.2ม.4/2 ต3.1ม.4/1
ต2.1ม.4/1 ต2.1ม.4/2 ต4.2 ม.4/2
ต4.1ม.4/1 ต4.2ม.4/1

รวม 21 ตวั ช้ีวัด

โรงเรยี นทับโพธพ์ิ ฒั นวิทย์ สาํ นกั งานเขตพน้ื ทกี่ ารศึกษามธั ยมศึกษาสุรนิ ทร์

หลกั สูตรกล่มุ สาระการเรยี นรู้ภาษาตา่ งประเทศ (ฉบบั ปรบั ปรงุ 2565) 51

คาอธิบายรายวิชา

รายวิชาภาษาองั กฤษ รหสั วชิ า อ32101 กลมุ่ สาระการเรียนรภู้ าษาต่างประเทศ

ชัน้ มัธยมศกึ ษาปีท่ี 5 ภาคเรียนท่ี 1 จานวน 1.0 หนว่ ยกิต เวลา 40 ชั่วโมง/ภาคเรียน

เขา้ ใจ คาํ แนะนํา ในคู่มือการใช้งานตา่ งๆ คาํ ช้ีแจง คาํ อธบิ ายและคําบรรยายท่ีฟังและอ่าน อ่านออก
เสียงข้อความ ข่าว ประกาศ โฆษณา บทร้อยกรองและบทละครสั้นๆ(skit) ถูกต้องตามหลักการอ่าน พัฒนา
ทักษะการใช้พจนานุกรม อธิบายและเขียนประโยค ข้อความท่ีอ่านด้วยการ ตีความ/ถ่ายโอนและเขียนสื่อ
ความขอ้ มูลท่ไี มใ่ ชค่ วามเรยี ง (non-text information)รูปแบบตา่ งๆ ใหส้ มั พันธ์กับประโยคและข้อความที่ฟัง
หรอื อา่ น จับใจความสําคัญ วิเคราะหค์ วาม สรุปความตคี วามและแสดงความคิดเห็น จากการฟังและการอ่าน
เรือ่ งท่ีเป็นสารคดี และบันเทงิ คดี พรอ้ มท้งั ใหเ้ หตุผลและตัวอย่างประกอบ

สนทนาและเขียนโต้ตอบ ข้อมูลในการส่ือสารระหว่างบุคคลเกี่ยวกับตนเอง เร่ืองต่างๆใกล้ตัว
ประสบการณ์ สถานการณ์ ข่าว/เหตกุ ารณ์ ประเด็นที่อยใู่ นความสนใจของสงั คม และส่ือสารอย่างต่อเนื่องและ
เหมาะสม เลือกและใช้คําขอร้อง ให้คําแนะนํา คําชี้แจง คําอธิบายท่ีมีขั้นตอนซับซ้อนอย่างคล่องแคล่ว พูด
และเขียนแสดงความต้องการ เสนอ ตอบรับ และปฏิเสธการให้ความช่วยเหลือในสถานการณ์จําลองหรือ
สถานการณ์จริงอย่างเหมาะสม พูดและเขียนเพ่ือขอและให้ข้อมูล บรรยาย อธิบาย เปรียบเทียบและแสดง
ความคิดเห็นเกี่ยวกับเร่ือง ประเด็น/ข่าว/เหตุการณ์ที่ฟังและอ่านอย่างเหมาะสม พูดและเขียนบรรยาย
ความรู้สึกความคิดเหน็ ของตนเองเกย่ี วกับเรือ่ งต่างๆกิจกรรม ประสบการณ์ข่าว/เหตุการณ์อย่างมีเหตุผล พูด
และเขียนนําเสนอข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง ประสบการณ์ ข่าว/เหตุการณ์เร่ืองและประเด็นต่างๆท่ีอยู่ในความ
สนใจของสังคม พูดและเขียนสรุปใจความสําคัญ แก่นสาระท่ีได้จากการวิเคราะห์เร่ือง กิจกรรม ข่าว
เหตกุ ารณแ์ ละสถานการณ์ทีอ่ ยูใ่ นความสนใจ พูดและเขยี นแสดงความคดิ เห็นเก่ียวกบั กิจกรรม ประสบการณ์
และเหตกุ ารณ์ทัง้ ในทอ้ งถิ่นสงั คมและโลก พร้อมทัง้ ใช้เหตุผลและตวั อย่างประกอบ

ใช้ภาษา นํ้าเสียง และกริยาท่าทางเหมาะสมกับระดับบุคคล โอกาสและสถานท่ีตามมารยาทสังคม
และวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา สามารถอธิบาย/อภิปรายความคิด ความเช่ือและที่มาของขนบธรรมเนียม
และประเพณีของเจ้าของภาษา เข้าร่วม แนะนํา และจัดกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมอย่างเหมาะสม
อธิบาย/เปรียบเทียบความแตกต่างระหว่างโครงสร้างประโยค ข้อความ สํานวน คําพังเพย สุภาษิต แลบทก
ลอนของภาษาอังกฤษและภาษาไทย วิเคราะห์/อภิปราย ความเหมือน และความแตกต่างระหว่างวิถีชีวิต
ความเช่ือ และวัฒนธรรมของเจ้าของภาษากับของไทย และนําไปใช้ได้อย่างมีเหตุผล ใช้ทักษะภาษาอังกฤษ
ค้นควา้ /สืบค้น บันทึก สรุปและแสดงความคิดเห็นเก่ียวกับข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อ่ืน จาก
แหล่งเรียนรู้ต่างๆและนําเสนอด้วยการพูดและการเขียน ใช้ภาษาอังกฤษสื่อสารในสถานการณ์จริง/
สถานการณ์จําลองท่ีเกิดข้ึนในห้องเรียน สถานศึกษาชุมชนและสังคม ใช้ภาษาอังกฤษในการสืบค้น/ค้นคว้า
รวบรวม วเิ คราะหแ์ ละสรุปความร/ู้ ข้อมลู ต่างๆ จากสอ่ื และแหล่งการเรยี นรู้ตา่ งๆในการศึกษาต่อและประกอบ
อาชีพ สามารถใช้ภาษาอังกฤษ เผยแพร่/ประชาสัมพันธ์ ข้อมูลข่าวสารของสถานศึกษา ชุ มชน/ท้องถ่ิน/
ประเทศชาติ มีเจตคตทิ ีด่ ี เห็นประโยชนแ์ ละคณุ ค่าของการเรียนรูภ้ าษาองั กฤษ

โรงเรยี นทบั โพธิพ์ ฒั นวิทย์ สํานักงานเขตพืน้ ทีก่ ารศกึ ษามธั ยมศึกษาสุรนิ ทร์

หลกั สูตรกลมุ่ สาระการเรยี นรูภ้ าษาตา่ งประเทศ (ฉบบั ปรบั ปรุง 2565) 52

มาตรฐาน/ตวั ชวี้ ดั ต1.1ม.5/3 ต1.1ม.5/4 ต1.2ม.5/1 ต1.2ม.5/2
ต1.1ม.5/1 ต1.1ม.5/2 ต1.2ม.5/5 ต1.3ม.5/1 ต1.3ม.5/2 ต1.3ม.5/3
ต1.2ม.5/3 ต1.2ม.5/4 ต2.1ม.5/3 ต2.2ม.5/1 ต2.2ม.5/2 ต3.1ม.51
ต2.1ม.5/1 ต2.1ม.5/2 ต4.2ม.5/2
ต4.1ม.5/1 ต4.2ม.5/1

รวม 21 ตวั ช้ีวัด

โรงเรยี นทับโพธพ์ิ ฒั นวทิ ย์ สํานกั งานเขตพน้ื ทกี่ ารศึกษามธั ยมศึกษาสรุ นิ ทร์

หลักสตู รกล่มุ สาระการเรียนร้ภู าษาตา่ งประเทศ (ฉบับปรบั ปรุง 2565) 53

คาอธิบายรายวิชา

รายวิชาภาษาอังกฤษ รหัสวิชา อ32102 กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ภาษาต่างประเทศ

ชั้นมธั ยมศึกษาปีท่ี 5 ภาคเรียนท่ี 2 จานวน 1.0 หน่วยกิต เวลา 40 ช่ัวโมง/ภาคเรียน

เข้าใจ คําแนะนาํ ในคู่มอื การใชง้ านตา่ งๆ คําชแ้ี จง คําอธบิ ายและคําบรรยายที่ฟังและอ่าน อ่านออก
เสียงข้อความ ข่าว ประกาศ โฆษณา บทร้อยกรองและบทละครสั้นๆ(skit) ถูกต้องตามหลักการอ่าน พัฒนา
ทักษะการใช้พจนานุกรม อธิบายและเขียนประโยค ข้อความที่อ่านด้วยการ ตีความ/ถ่ายโอนและเขียนส่ือ
ความข้อมูลที่ไม่ใช่ความเรียง (non-text information)รูปแบบตา่ งๆ ใหส้ มั พันธ์กับประโยคและข้อความที่ฟัง
หรอื อา่ น จับใจความสําคัญ วเิ คราะห์ความ สรุปความตคี วามและแสดงความคิดเห็น จากการฟังและการอ่าน
เรอื่ งที่เป็นสารคดี และบันเทิงคดี พร้อมทั้งให้เหตุผลและตวั อย่างประกอบ

สนทนาและเขียนโต้ตอบ ข้อมูลในการส่ือสารระหว่างบุคคลเกี่ยวกับตนเอง เร่ืองต่างๆใกล้ตัว
ประสบการณ์ สถานการณ์ ข่าว/เหตุการณ์ ประเด็นทอ่ี ยู่ในความสนใจของสงั คม และสือ่ สารอย่างต่อเนื่องและ
เหมาะสม เลือกและใช้คําขอร้อง ให้คําแนะนํา คําช้ีแจง คําอธิบายท่ีมีข้ันตอนซับซ้อนอย่างคล่องแคล่ว พูด
และเขียนแสดงความต้องการ เสนอ ตอบรับ และปฏิเสธการให้ความช่วยเหลือในสถานการณ์จําลองหรือ
สถานการณ์จริงอย่างเหมาะสม พูดและเขียนเพ่ือขอและให้ข้อมูล บรรยาย อธิบาย เปรียบเทียบและแสดง
ความคิดเห็นเกี่ยวกับเร่ือง ประเด็น/ข่าว/เหตุการณ์ท่ีฟังและอ่านอย่างเหมาะสม พูดและเขียนบรรยาย
ความรสู้ กึ ความคดิ เห็นของตนเองเกยี่ วกับเร่ืองตา่ งๆกิจกรรม ประสบการณ์ข่าว/เหตุการณ์อย่างมีเหตุผล พูด
และเขียนนําเสนอข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง ประสบการณ์ ข่าว/เหตุการณ์เร่ืองและประเด็นต่างๆที่อยู่ในความ
สนใจของสังคม พูดและเขียนสรุปใจความสําคัญ แก่นสาระที่ได้จากการวิเคราะห์เรื่อง กิจกรรม ข่าว
เหตกุ ารณ์และสถานการณ์ที่อยู่ในความสนใจ พดู และเขียนแสดงความคดิ เหน็ เก่ยี วกบั กิจกรรม ประสบการณ์
และเหตกุ ารณ์ทัง้ ในทอ้ งถิน่ สังคมและโลก พรอ้ มทง้ั ใชเ้ หตผุ ลและตัวอยา่ งประกอบ

ใช้ภาษา นํ้าเสียง และกริยาท่าทางเหมาะสมกับระดับบุคคล โอกาสและสถานที่ตามมารยาทสังคม
และวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา สามารถอธิบาย/อภิปรายความคิด ความเช่ือและท่ีมาของขนบธรรมเนียม
และประเพณีของเจ้าของภาษา เข้าร่วม แนะนํา และจัดกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมอย่างเหมาะสม
อธิบาย/เปรียบเทียบความแตกต่างระหว่างโครงสร้างประโยค ข้อความ สํานวน คําพังเพย สุภาษิต แลบทก
ลอนของภาษาอังกฤษและภาษาไทย วิเคราะห์/อภิปราย ความเหมือน และความแตกต่างระหว่างวิถี ชีวิต
ความเช่ือ และวัฒนธรรมของเจ้าของภาษากับของไทย และนําไปใช้ได้อย่างมีเหตุผล ใช้ทักษะภาษาอังกฤษ
คน้ คว้า/สืบค้น บันทึก สรุปและแสดงความคิดเห็นเก่ียวกับข้อมูลที่เก่ียวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อ่ืน จาก
แหล่งเรียนรู้ต่างๆและนําเสนอด้วยการพูดและการเขียน ใช้ภาษาอังกฤษสื่อสารในสถานการณ์จริง/
สถานการณ์จําลองที่เกิดข้ึนในห้องเรียน สถานศึกษาชุมชนและสังคม ใช้ภาษาอังกฤษในการสืบค้น/ค้นคว้า
รวบรวม วิเคราะห์และสรุปความรู/้ ข้อมลู ตา่ งๆ จากส่ือและแหล่งการเรียนรู้ต่างๆในการศึกษาต่อและประกอบ
อาชีพ สามารถใช้ภาษาอังกฤษ เผยแพร่/ประชาสัมพันธ์ ข้อมูลข่าวสารของสถานศึกษา ชุมชน/ท้องถิ่น/
ประเทศชาติ มเี จตคตทิ ดี่ ี เหน็ ประโยชนแ์ ละคุณคา่ ของการเรยี นรู้ภาษาองั กฤษ

โรงเรยี นทับโพธพ์ิ ฒั นวิทย์ สาํ นกั งานเขตพ้นื ทก่ี ารศึกษามัธยมศึกษาสุรนิ ทร์

หลักสตู รกลุ่มสาระการเรยี นรูภ้ าษาตา่ งประเทศ (ฉบบั ปรบั ปรุง 2565) 54

มาตรฐาน/ตวั ชี้วดั ต1.1ม.5/3 ต1.1ม.5/4 ต1.2ม.5/1 ต1.2ม.5/2
ต1.1ม.5/1 ต1.1ม.5/2 ต1.2ม.5/5 ต1.3ม.5/1 ต1.3ม.5/2 ต1.3ม.5/3
ต1.2ม.5/3 ต1.2ม.5/4 ต2.1ม.5/3 ต2.2ม.5/1 ต2.2ม.5/2 ต3.1ม.51
ต2.1ม.5/1 ต2.1ม.5/2 ต4.2 ม.5/2
ต4.1ม.5/1 ต4.2ม.5/1

รวม 21 ตวั ช้ีวัด

โรงเรยี นทับโพธพ์ิ ฒั นวทิ ย์ สาํ นกั งานเขตพน้ื ทกี่ ารศึกษามธั ยมศึกษาสรุ นิ ทร์

หลกั สตู รกลุ่มสาระการเรียนรภู้ าษาตา่ งประเทศ (ฉบบั ปรบั ปรุง 2565) 55

คาอธิบายรายวิชา

รายวชิ าภาษาองั กฤษ รหัสวชิ า อ33101 กล่มุ สาระการเรียนรู้ภาษาตา่ งประเทศ

ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปีที่ 6 ภาคเรยี นที่ 1 จานวน 1.0 หนว่ ยกิต เวลา 40 ช่วั โมง/ภาคเรยี น

เข้าใจ คาํ แนะนํา ในคมู่ ือการใชง้ านต่างๆ คําชีแ้ จง คําอธบิ ายและคําบรรยายท่ีฟังและอ่าน อ่านออก
เสียงข้อความ ข่าว ประกาศ โฆษณา บทร้อยกรองและบทละครส้ันๆ(skit) ถูกต้องตามหลักการอ่าน พัฒนา
ทักษะการใช้พจนานุกรม อธิบายและเขียนประโยค ข้อความที่อ่านด้วยการ ตีความ/ถ่ายโอนและเขียนส่ือ
ความขอ้ มูลที่ไม่ใชค่ วามเรยี ง (non-text information)รูปแบบต่างๆ ให้สมั พันธก์ ับประโยคและข้อความท่ีฟัง
หรอื อ่าน จบั ใจความสาํ คัญ วเิ คราะห์ความ สรุปความตคี วามและแสดงความคิดเห็น จากการฟังและการอ่าน
เร่ืองท่เี ป็นสารคดี และบนั เทิงคดี พรอ้ มท้ังให้เหตุผลและตัวอยา่ งประกอบ

สนทนาและเขียนโต้ตอบ ข้อมูลในการสื่อสารระหว่างบุคคลเกี่ยวกับตนเอง เร่ืองต่างๆใกล้ตัว
ประสบการณ์ สถานการณ์ ข่าว/เหตุการณ์ ประเด็นทอี่ ยใู่ นความสนใจของสงั คม และสื่อสารอย่างต่อเน่ืองและ
เหมาะสม เลือกและใช้คําขอร้อง ให้คําแนะนํา คําช้ีแจง คําอธิบายที่มีขั้นตอนซับซ้อนอย่างคล่องแคล่ว พูด
และเขียนแสดงความต้องการ เสนอ ตอบรับ และปฏิเสธการให้ความช่วยเหลือในสถานการณ์จําลองหรือ
สถานการณ์จริงอย่างเหมาะสม พูดและเขียนเพื่อขอและให้ข้อมูล บรรยาย อธิบาย เปรียบเทียบและแสดง
ความคิดเห็นเกี่ยวกับเร่ือง ประเด็น/ข่าว/เหตุการณ์ท่ีฟังและอ่านอย่างเหมาะสม พูดและเขียนบรรยาย
ความรสู้ ึกความคิดเหน็ ของตนเองเกีย่ วกับเรื่องตา่ งๆกจิ กรรม ประสบการณ์ข่าว/เหตุการณ์อย่างมีเหตุผล พูด
และเขียนนําเสนอข้อมูลเก่ียวกับตนเอง ประสบการณ์ ข่าว/เหตุการณ์เรื่องและประเด็นต่างๆท่ีอยู่ในความ
สนใจของสังคม พูดและเขียนสรุปใจความสําคัญ แก่นสาระท่ีได้จากการวิเคราะห์เรื่อง กิจกรรม ข่าว
เหตุการณแ์ ละสถานการณ์ทอี่ ย่ใู นความสนใจ พูดและเขียนแสดงความคดิ เห็นเก่ยี วกับ กิจกรรม ประสบการณ์
และเหตุการณ์ท้ังในท้องถนิ่ สงั คมและโลก พรอ้ มทงั้ ใช้เหตุผลและตวั อยา่ งประกอบ

ใช้ภาษา นํ้าเสียง และกริยาท่าทางเหมาะสมกับระดับบุคคล โอกาสและสถานท่ีตามมารยาทสังคม
และวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา สามารถอธิบาย/อภิปรายความคิด ความเชื่อและที่มาของขนบธรรมเนียม
และประเพณีของเจ้าของภาษา เข้าร่วม แนะนํา และจัดกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมอย่างเหมาะสม
อธิบาย/เปรียบเทียบความแตกต่างระหว่างโครงสร้างประโยค ข้อความ สํานวน คําพังเพย สุภาษิต แลบทก
ลอนของภาษาอังกฤษและภาษาไทย วิเคราะห์/อภิปราย ความเหมือน และความแตกต่างระหว่างวิถีชีวิต
ความเชื่อ และวัฒนธรรมของเจ้าของภาษากับของไทย และนําไปใช้ได้อย่างมีเหตุผล ใช้ทักษะภาษาอังกฤษ
คน้ ควา้ /สืบค้น บันทึก สรุปและแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับข้อมูลที่เก่ียวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อ่ืน จาก
แหล่งเรียนรู้ต่างๆและนําเสนอด้วยการพูดและการเขียน ใช้ภาษาอังกฤษสื่อสารในสถานการณ์จริง/
สถานการณ์จําลองที่เกิดข้ึนในห้องเรียน สถานศึกษาชุมชนและสังคม ใช้ภาษาอังกฤษในการสืบค้น/ค้นคว้า
รวบรวม วเิ คราะหแ์ ละสรปุ ความรู้/ขอ้ มลู ต่างๆ จากสื่อและแหลง่ การเรียนรตู้ า่ งๆในการศกึ ษาต่อและประกอบ
อาชีพ สามารถใช้ภาษาอังกฤษ เผยแพร่/ประชาสัมพันธ์ ข้อมูลข่าวสารของสถานศึกษา ชุมชน/ท้องถ่ิน/
ประเทศชาติ มีเจตคตทิ ี่ดี เหน็ ประโยชน์และคุณค่าของการเรียนรภู้ าษาองั กฤษ

โรงเรียนทับโพธ์ิพฒั นวิทย์ สาํ นักงานเขตพื้นท่ีการศึกษามัธยมศกึ ษาสุรนิ ทร์

หลักสตู รกล่มุ สาระการเรยี นรูภ้ าษาตา่ งประเทศ (ฉบับปรบั ปรงุ 2565) 56

มาตรฐาน/ตวั ชี้วดั ต1.1ม.6/3 ต1.1ม.6/4 ต1.2ม.6/1 ต1.2ม.6/2
ต1.1ม.6/1 ต1.1ม.6/2 ต1.2ม.6/5 ต1.3ม.6/1 ต1.3ม.6/2 ต1.3ม.6/3
ต1.2ม.6/3 ต1.2ม.6/4 ต2.1ม.6/3 ต2.2ม.6/1 ต2.2ม.6/2 ต3.1ม.6/1
ต2.1ม.6/1 ต2.1ม.6/2 ต4.2 ม.6/2
ต4.1ม.6/1 ต4.2ม.6/1

รวม 21 ตวั ช้ีวัด

โรงเรยี นทับโพธพ์ิ ฒั นวิทย์ สาํ นกั งานเขตพน้ื ทกี่ ารศึกษามธั ยมศึกษาสุรนิ ทร์

หลกั สูตรกลมุ่ สาระการเรยี นรภู้ าษาตา่ งประเทศ (ฉบบั ปรับปรงุ 2565) 57

คาอธิบายรายวชิ า

รายวิชาภาษาอังกฤษ รหสั วิชา อ33102 กล่มุ สาระการเรียนรภู้ าษาตา่ งประเทศ

ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปีที่ 6 ภาคเรยี นที่ 2 จานวน 1.0 หน่วยกิต เวลา 40 ชัว่ โมง/ภาคเรียน

เข้าใจ คาํ แนะนํา ในคมู่ ือการใช้งานตา่ งๆ คาํ ช้แี จง คาํ อธิบายและคําบรรยายที่ฟังและอ่าน อ่านออก
เสียงข้อความ ข่าว ประกาศ โฆษณา บทร้อยกรองและบทละครสั้นๆ(skit) ถูกต้องตามหลักการอ่าน พัฒนา
ทักษะการใช้พจนานุกรม อธิบายและเขียนประโยค ข้อความท่ีอ่านด้วยการ ตีความ/ถ่ายโอนและเขียนส่ือ
ความขอ้ มลู ที่ไมใ่ ช่ความเรียง (non-text information)รูปแบบต่างๆ ให้สัมพนั ธ์กับประโยคและข้อความท่ีฟัง
หรืออา่ น จับใจความสาํ คัญ วเิ คราะห์ความ สรุปความตีความและแสดงความคิดเห็น จากการฟังและการอ่าน
เร่อื งทเ่ี ป็นสารคดี และบันเทงิ คดี พรอ้ มทัง้ ให้เหตผุ ลและตัวอยา่ งประกอบ

สนทนาและเขียนโต้ตอบ ข้อมูลในการสื่อสารระหว่างบุคคลเกี่ยวกับตนเอง เรื่องต่างๆใกล้ตัว
ประสบการณ์ สถานการณ์ ขา่ ว/เหตุการณ์ ประเด็นท่อี ยู่ในความสนใจของสังคม และสือ่ สารอย่างต่อเนื่องและ
เหมาะสม เลือกและใช้คําขอร้อง ให้คําแนะนํา คําช้ีแจง คําอธิบายที่มีขั้นตอนซับซ้อนอย่างคล่องแคล่ว พูด
และเขียนแสดงความต้องการ เสนอ ตอบรับ และปฏิเสธการให้ความช่วยเหลือในสถานการณ์จําลองหรือ
สถานการณ์จริงอย่างเหมาะสม พูดและเขียนเพ่ือขอและให้ข้อมูล บรรยาย อธิบาย เปรียบเทียบและแสดง
ความคิดเห็นเกี่ยวกับเร่ือง ประเด็น/ข่าว/เหตุการณ์ท่ีฟังและอ่านอย่างเหมาะสม พูดและเขียนบรรยาย
ความรสู้ กึ ความคดิ เห็นของตนเองเก่ยี วกับเร่ืองต่างๆกิจกรรม ประสบการณ์ข่าว/เหตุการณ์อย่างมีเหตุผล พูด
และเขียนนําเสนอข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง ประสบการณ์ ข่าว/เหตุการณ์เร่ืองและประเด็นต่างๆที่อยู่ในความ
สนใจของสังคม พูดและเขียนสรุปใจความสําคัญ แก่นสาระที่ได้จากการวิเคราะห์เรื่อง กิจกรรม ข่าว
เหตกุ ารณ์และสถานการณ์ท่ีอยู่ในความสนใจ พูดและเขียนแสดงความคิดเห็นเก่ียวกับ กิจกรรม ประสบการณ์
และเหตกุ ารณท์ ง้ั ในท้องถน่ิ สังคมและโลก พรอ้ มทั้งใช้เหตุผลและตวั อย่างประกอบ

ใช้ภาษา น้ําเสียง และกริยาท่าทางเหมาะสมกับระดับบุคคล โอกาสและสถานท่ีตามมารยาทสังคม
และวฒั นธรรมของเจ้าของภาษา สามารถอธิบาย/อภิปรายความคิด ความเช่ือและที่มาของขนบธรรมเนียม
และประเพณีของเจ้าของภาษา เข้าร่วม แนะนํา และจัดกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมอย่างเหมาะสม
อธิบาย/เปรียบเทียบความแตกต่างระหว่างโครงสร้างประโยค ข้อความ สํานวน คําพังเพย สุภาษิต แลบทก
ลอนของภาษาอังกฤษและภาษาไทย วิเคราะห์/อภิปราย ความเหมือน และความแตกต่างระหว่างวิถีชีวิต
ความเชื่อ และวัฒนธรรมของเจ้าของภาษากับของไทย และนําไปใช้ได้อย่างมีเหตุผล ใช้ทักษะภาษาอังกฤษ
คน้ ควา้ /สืบค้น บันทึก สรุปและแสดงความคิดเห็นเก่ียวกับข้อมูลท่ีเก่ียวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อ่ืน จาก
แหล่งเรียนรู้ต่างๆและนําเสนอด้วยการพูดและการเขียน ใช้ภาษาอังกฤษสื่อสารในสถานการณ์จริง/
สถานการณ์จําลองท่ีเกิดข้ึนในห้องเรียน สถานศึกษาชุมชนและสังคม ใช้ภาษาอังกฤษในการสืบค้น/ค้นคว้า
รวบรวม วเิ คราะห์และสรปุ ความร้/ู ขอ้ มูลตา่ งๆ จากส่อื และแหลง่ การเรียนรู้ตา่ งๆในการศึกษาต่อและประกอบ
อาชีพ สามารถใช้ภาษาอังกฤษ เผยแพร่/ประชาสัมพันธ์ ข้อมูลข่าวสารของสถานศึกษา ชุมชน/ท้องถิ่น/
ประเทศชาติ มเี จตคตทิ ่ดี ี เหน็ ประโยชนแ์ ละคณุ ค่าของการเรยี นรภู้ าษาองั กฤษ

โรงเรยี นทับโพธิ์พฒั นวิทย์ สาํ นกั งานเขตพื้นทีก่ ารศึกษามธั ยมศึกษาสรุ ินทร์

หลักสตู รกล่มุ สาระการเรยี นรูภ้ าษาตา่ งประเทศ (ฉบับปรบั ปรงุ 2565) 58

มาตรฐาน/ตวั ชี้วดั ต1.1ม.6/3 ต1.1ม.6/4 ต1.2ม.6/1 ต1.2ม.6/2
ต1.1ม.6/1 ต1.1ม.6/2 ต1.2ม.6/5 ต1.3ม.6/1 ต1.3ม.6/2 ต1.3ม.6/3
ต1.2ม.6/3 ต1.2ม.6/4 ต2.1ม.6/3 ต2.2ม.6/1 ต2.2ม.6/2 ต3.1ม.6/1
ต2.1ม.6/1 ต2.1ม.6/2 ต4.2 ม.6/2
ต4.1ม.6/1 ต4.2ม.6/1

รวม 21 ตวั ช้ีวัด

โรงเรยี นทับโพธพ์ิ ฒั นวิทย์ สาํ นกั งานเขตพน้ื ทกี่ ารศึกษามธั ยมศึกษาสุรนิ ทร์

หลกั สตู รกลุ่มสาระการเรียนรภู้ าษาต่างประเทศ (ฉบับปรับปรงุ 2565) 59

คาอธิบายรายวิชาเพม่ิ เติม
ระดับชนั้ มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย (ม.4 – ม.6)

โรงเรยี นทบั โพธพิ์ ฒั นวิทย์ สาํ นักงานเขตพน้ื ทก่ี ารศึกษามธั ยมศกึ ษาสรุ นิ ทร์

หลกั สูตรกลุม่ สาระการเรียนรภู้ าษาตา่ งประเทศ (ฉบับปรับปรงุ 2565) 60

คาอธิบายรายวิชา

รายวชิ าภาษาอังกฤษฟัง-พดู รหสั วชิ า อ 30201 กลมุ่ สาระการเรยี นรภู้ าษาต่างประเทศ

ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 4 จานวน 0.5 หน่วยกติ เวลา 20 ช่ัวโมง/ภาคเรยี น

ฟังและพูดภาษาอังกฤษที่ใช้ในการสนทนา โต้ตอบข้อมูลเก่ียวกับตนเอง บุคคลใกล้ตัวประสบการณ์
สถานการณ์ ข่าว เหตุการณ์ ภาษาท่ใี ชแ้ สดงความรู้สึก ความคิดเห็นและให้เหตุผลประกอบ ภาษาที่ใช้สื่อสาร
ในสถานการณ์จําลองท่ีเกิดขึ้นในห้องเรียนสถานศึกษา ชุมชนและสังคมโดยใช้ภาษาอังกฤษในการนําเสนอ
ขอ้ มูลเก่ยี วกับตนเอง โรงเรียน ชุมชน ทอ้ งถิ่นและประเทศชาติ จับใจความ ตีความ วิเคราะห์ความ สรุปความ
เรอื่ งทีเ่ ป็นสารคดีและบนั เทิงคดี ฟังพดู แสดงความคิดเหน็ อยา่ งมีเหตุผล

เพ่ือให้ผู้เรียนมีความรู้ ความเข้าใจในการใช้ภาษาต่างประเทศ ใช้ภาษา นํ้าเสียงและกิริยาท่าทาง
เหมาะสมกบั ระดับบคุ คล เวลาโอกาสและสถานทตี่ ามมารยาทสังคมและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา มีวินัย ใฝ่
เรียนใฝ่รู้ นําความรู้มาประยกุ ตใ์ ช้ในชวี ิตประจาํ วันได้

ผลการเรยี นรู้
1. จับใจความ ตคี วาม วเิ คราะหค์ วาม สรุปความเรือ่ งทีเ่ ป็นสารคดีและบันเทิงคดี
2. ฟังและพดู ภาษาอังกฤษทใี่ ช้ในการสนทนาโต้ตอบขอ้ มลู เกยี่ วกับตนเอง บุคคลใกล้ตวั

ประสบการณ์ สถานการณ์ ข่าว เหตุการณ์
3. แสดงความรู้สึก ความคิดเหน็ และให้เหตุผลประกอบ ใช้ภาษาส่อื สารในสถานการณ์จรงิ หรือ

สถานการณ์จําลองท่เี กดิ ข้ึนในห้องเรียน สถานศกึ ษา ชุมชนและสงั คม
4. ใชภ้ าษาองั กฤษในการนาํ เสนอข้อมูลเก่ยี วกับตนเอง โรงเรยี น ชุมชน ท้องถนิ่ และประเทศชาติ
5. ฟัง พดู แสดงความคดิ เหน็ อยา่ งมเี หตุผล มวี นิ ยั ใฝ่เรยี น ใฝ่รู้
6. ใช้ภาษา นํ้าเสยี งและกริยาท่าทางเหมาะสมกับระดบั บุคคล เวลา โอกาสและสถานท่ี

ตามมารยาทสังคมและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา

รวมทัง้ หมด 6 ผลการเรียนรู้

โรงเรียนทับโพธิพ์ ฒั นวิทย์ สํานักงานเขตพืน้ ทีก่ ารศึกษามัธยมศกึ ษาสรุ นิ ทร์

หลักสูตรกล่มุ สาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ฉบบั ปรบั ปรุง 2565) 61

คาอธิบายรายวิชา

รายวิชาภาษาองั กฤษเพื่อการสื่อสาร รหัสวิชา อ 30202 กลุ่มสาระการเรยี นรู้ภาษาตา่ งประเทศ

ช้ันมัธยมศกึ ษาปที ี่ 5 จานวน 0.5 หนว่ ยกิต เวลา 20 ชว่ั โมง/ภาคเรยี น

สนทนาตามสถานการณ์ในชีวิตประจําวัน มีทักษะในการฟังระดับต้น ออกเสียงคําและประโยคได้
ถกู ตอ้ ง เรียนร้วู ฒั นธรรมและขนบธรรมเนยี มประเพณีการปฏิบัติซึ่งเกี่ยวกับสถานการณ์ต่างๆที่กําหนดให้เพื่อ
สรา้ งความม่นั ใจในการสนทนาภาษาอังกฤษโดยใช้ทักษะทางภาษา อธิบาย บรรยาย แลกเปลี่ยนความรู้ เข้า
ร่วมแนะนาํ และจดั กิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรมที่ถูกตอ้ งและเหมาะสมเห็นคุณค่าและมีเจตคติที่ดีต่อการ
เรียนรู้ภาษาอังกฤษ ใฝ่เรียน ใฝ่รู้ มีวินัย มุ่งม่ันในการทํางาน มีจิตสาธารณะ รักความเป็นไทย สามารถ
ประยกุ ตใ์ ช้ภาษาอังกฤษเพื่อการทํางาน การประกอบอาชีพ พัฒนาบุคลิกภาพ สามารถอยู่ในสังคมได้อย่างมี
ความสุข

ผลการเรียนรู้
1. สนทนาแลกเปล่ยี นความคดิ เห็นเกยี่ วกับเหตุการณ์ทีเ่ กดิ ในสังคมได้
2. เขียนแสดงความคิดเห็นเกยี่ วกบั เร่ืองประเด็นรอ้ นในสังคมได้
3. สนทนาเกีย่ วกบั การจองหอ้ งพักและจองต๋ัวเครื่องบนิ ได้
4. สนทนาโต้ตอบเกี่ยวกับการถามทิศทางได้
5. สนทนาโตต้ อบเก่ยี วกับการสั่งอาหารได้
6. สนทนาโต้ตอบเกย่ี วกับลมฟา้ อากาศได้

รวมทัง้ หมด 6 ผลการเรียนรู้

โรงเรยี นทับโพธิ์พฒั นวทิ ย์ สํานักงานเขตพนื้ ท่กี ารศึกษามธั ยมศึกษาสุรินทร์

หลกั สูตรกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาตา่ งประเทศ (ฉบับปรับปรุง 2565) 62

คาอธบิ ายรายวชิ า

รายวชิ าภาษาองั กฤษอา่ น-เขียน รหัสวิชา อ 30203 กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ภาษาตา่ งประเทศ

ช้ันมัธยมศึกษาปที ่ี 6 จานวน 0.5 หนว่ ยกิต เวลา 20 ช่ัวโมง/ภาคเรียน

อ่านออกเสียงข้อความ ข่าว ประกาศ โฆษณา บทร้อยกรอง และบทละครส้ัน (skit) ถูกต้องตาม
หลกั การอา่ น และเขียนประโยค ขอ้ ความให้สัมพนั ธ์กบั สื่อที่ไม่ใช่ความเรียงรูปแบบต่างๆ ที่อ่าน รวมทั้งส่ือท่ี
ไมใ่ ชค่ วามเรียงรูปแบบตา่ งๆ ให้สัมพันธ์กับประโยค และข้อความท่ีอ่านจับใจความสําคัญ แล้วนํามาวิเคราะห์
ความสรุปความ ตีความ และแสดงความคิดเห็นจากการอ่านเร่ืองท่ีเป็นสารคดีและบันเทิงคดี เขียนโต้ตอบ
ข้อมูลเกี่ยวกบั ตนเองและเรื่องต่าง ๆ ใกล้ตัว ประสบการณ์ สถานการณ์ ข่าว / เหตุการณ์ ประเด็นที่อยู่ใน
ความสนใจของสงั คม เขยี นบรรยายความรู้สกึ และแสดงความคดิ เห็นของตนเองเกยี่ วกับ เร่ืองต่างๆ กิจกรรม
ประสบการณ์ และข่าว/เหตกุ ารณ์อย่างมีเหตผุ ล

ผลการเรียนรู้
1. มีทักษะการอ่านข้อความ ขา่ ว ประกาศ โฆษณา บทร้อยกรอง บทละครสั้น
2. เขยี นประโยค ข้อความใหส้ มั พันธก์ บั สือ่ ท่ไี มใ่ ชค่ วามเรยี งรูปแบบต่างๆ ทีอ่ า่ น
3. จับใจความสาํ คญั ของเรอื่ งท่อี า่ นแล้วนํามาวิเคราะห์สรปุ ความ
4. แสดงความคดิ เห็นและเขยี นบรรยายความคิดเห็นจากเรือ่ งทอ่ี ่านได้
5. เขียนเล่าเรื่องตา่ ง ๆ กจิ กรรม ประสบการณ์ของตนเองอย่างสรา้ งสรรค์

รวมท้งั หมด 5 ผลการเรียนรู้

โรงเรียนทับโพธิพ์ ฒั นวทิ ย์ สาํ นักงานเขตพื้นทก่ี ารศึกษามัธยมศกึ ษาสุรนิ ทร์

หลักสูตรกลมุ่ สาระการเรียนรภู้ าษาต่างประเทศ (ฉบบั ปรับปรุง 2565) 63

โครงสร้างหน่วยการเรยี นรู้ อ 21101 ภาษาอังกฤษ

กลุ่มสาระการเรยี นรภู้ าษาตา่ งประเทศ

ชั้นมัธยมศกึ ษาปีท่ี 1 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 60 ชัว่ โมง จานวน 1.5 หนว่ ยกติ

ท่ี ชือ่ หนว่ ยการเรียนรู้ มาตรฐาน/ตัวชี้วัด สาระสาคญั เวลา น้าหนกั
(ช.ม.) คะแนน

1 Welcome to our มฐ ต 1.1 ม. 1/1 Functions: Greetings and 13 15

school! มฐ ต 1.1 ม. 1/2 introductions

มฐ ต 1.1 ม. 1/3 Listening: การสนทนาถงึ เมือง
มฐ ต 1.1 ม. 1/4 หลวง
มฐ ต 1.2 ม. 1/1 Speaking: การพดู เพ่ือใหข้ ้อมลู
มฐ ต 1.2 ม. 1/2 สว่ นตวั
มฐ ต 1.2 ม. 1/3 Reading: การอ่านเร่อื งเกย่ี วกบั
มฐ ต 1.2 ม. 1/4 สวนสาธารณะของสหราช
มฐ ต 1.2 ม. 1/5 อาณาจักร
มฐ ต 1.3 ม. 1/1 Writing: การเขียนขอ้ มูลสว่ นตัว
มฐ ต 1.3 ม. 1/2 แล้วโพสต์ลงใน blog
มฐ ต 1.3 ม. 1/3 Vocabulary: Countries and
มฐ ต 2.1 ม. 1/1 nationalities Greetings
มฐ ต 2.1 ม. 1/2 Grammar: Personal
มฐ ต 2.1 ม. 1/3 pronouns, Possessive
มฐ ต 2.2 ม. 1/1 adjectives, Indefinite Article:
มฐ ต 2.2 ม. 1/2 a/an & Definite Article: the

มฐ ต 3.1 ม. 1/1

มฐ ต 4.1 ม. 1/1

มฐ ต 4.2 ม. 1/1

มฐ ต 4.2 ม. 1/2

2 My family มฐ ต 1.1 ม. 1/1 14 15
มฐ ต 1.1 ม. 1/2
มฐ ต 1.1 ม. 1/3
มฐ ต 1.1 ม. 1/4

โรงเรยี นทบั โพธ์ิพฒั นวิทย์ สาํ นักงานเขตพื้นทีก่ ารศกึ ษามัธยมศึกษาสรุ ินทร์

หลักสตู รกลุม่ สาระการเรยี นรู้ภาษาตา่ งประเทศ (ฉบับปรับปรุง 2565) 64

ท่ี ชื่อหนว่ ยการเรยี นรู้ มาตรฐาน/ตวั ชี้วัด สาระสาคญั เวลา นา้ หนกั
(ช.ม.) คะแนน

2 My family มฐ ต 1.2 ม. 1/1 Functions: Talking about 14 15

มฐ ต 1.2 ม. 1/2 yourself and others
มฐ ต 1.2 ม. 1/3 Listening: การสนทนาเก่ียวกับ

มฐ ต 1.2 ม. 1/4 ครอบครวั

มฐ ต 1.2 ม. 1/5 Speaking: การพูดบทสนทนา

มฐ ต 1.3 ม. 1/1 เก่ียวกบั ครอบครัวร่วมสมยั

มฐ ต 1.3 ม. 1/2 Reading: บทความเกี่ยวกับ

มฐ ต 1.3 ม. 1/3 ครอบครวั ร่วมสมัยของชาวองั กฤษ

มฐ ต 2.1 ม. 1/1 Writing: การเขียนอเี มลบรรยาย
มฐ ต 2.1 ม. 1/2 ครอบครวั ตัวอย่างในประเทศของ
มฐ ต 2.1 ม. 1/3 นกั เรียน
มฐ ต 2.2 ม. 1/1
มฐ ต 2.2 ม. 1/2 Vocabulary: Family
มฐ ต 3.1 ม. 1/1
มฐ ต 4.1 ม. 1/1 members, Adjectives to
มฐ ต 4.2 ม. 1/1
มฐ ต 4.2 ม. 1/2 describe personalities
Grammar: be: Present
simple: Negative form
(is/am/are), Question form
and short answers,

Demonstrative adjectives and
pronouns: this, that, these,
those, Question words: Who,
What, Where, When, How,
How old, Which, Why

Mid – term Examination 2 10
13 15
3 My favorite things มฐ ต 1.1 ม. 1/1 Functions: Describing people
มฐ ต 1.1 ม. 1/2 physically
มฐ ต 1.1 ม. 1/3 Listening: รายละเอยี ดของการใช้
มฐ ต 1.1 ม. 1/4 งานท่ีเกี่ยวข้องกบั รา่ งอวตาร
มฐ ต 1.2 ม. 1/1

โรงเรียนทบั โพธพิ์ ฒั นวิทย์ สาํ นักงานเขตพื้นท่ีการศกึ ษามัธยมศกึ ษาสุรินทร์

หลักสตู รกลุม่ สาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ฉบบั ปรบั ปรุง 2565) 65

ท่ี ช่ือหน่วยการเรยี นรู้ มาตรฐาน/ตัวชี้วดั สาระสาคญั เวลา น้าหนัก
(ช.ม.) คะแนน

3 My favorite things มฐ ต 1.2 ม. 1/2 Speaking: การพูดอธิบายคนท่ี 13 15

มฐ ต 1.2 ม. 1/3 คาดเดาวา่ เป็นใคร
มฐ ต 1.2 ม. 1/4 Reading: บทความเกี่ยวกับ
มฐ ต 1.2 ม. 1/5 รปู ภาพของร่างอวตาร
มฐ ต 1.3 ม. 1/1 Writing: การเขียนอีเมลบอก
มฐ ต 1.3 ม. 1/2 ลักษณะตัวเองและของใช้ส่วนตัวที่
มฐ ต 1.3 ม. 1/3 มี
มฐ ต 2.1 ม. 1/1
มฐ ต 2.1 ม. 1/2 Vocabulary: Personal
มฐ ต 2.1 ม. 1/3
มฐ ต 2.2 ม. 1/1 possessions, Physical
มฐ ต 2.2 ม. 1/2
มฐ ต 3.1 ม. 1/1 descriptions
มฐ ต 4.1 ม. 1/1 Grammar: have got : Present
simple, Question form and
short answers, The Saxon
genitive

มฐ ต 4.2 ม. 1/1

มฐ ต 4.2 ม. 1/2

4 At home มฐ ต 1.1 ม. 1/1 Functions: Shopping for food 15 15
มฐ ต 1.1 ม. 1/2 Listening: เข้าใจการให้สัมภาษณ์
มฐ ต 1.1 ม. 1/3 เ กี่ ย ว กั บ ค ว า ม สํ า คั ญ ข อ ง อ า ห า ร
มฐ ต 1.1 ม. 1/4 สขุ ภาพในโรงอาหาร
มฐ ต 1.2 ม. 1/1 Speaking: การพูดบทสนทนาถึง
มฐ ต 1.2 ม. 1/2 นสิ ัยการกิน
มฐ ต 1.2 ม. 1/3 Reading: เข้าใจบทความเก่ียวกับ
มฐ ต 1.2 ม. 1/4 ประวัติของ ผู้เขยี นบล็อคอาหาร
มฐ ต 1.2 ม. 1/5 Writing: เขียนอีเมลอธิบายเมนู
มฐ ต 1.3 ม. 1/1 ของโรงอาหารในโรงเรียนของพวก
มฐ ต 1.3 ม. 1/2 เขา
มฐ ต 1.3 ม. 1/3

โรงเรียนทบั โพธ์ิพฒั นวทิ ย์ สํานักงานเขตพืน้ ทกี่ ารศึกษามัธยมศกึ ษาสุรนิ ทร์

หลักสูตรกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาตา่ งประเทศ (ฉบบั ปรับปรุง 2565) 66

ท่ี ชื่อหนว่ ยการเรียนรู้ มาตรฐาน/ตวั ชี้วัด สาระสาคัญ เวลา นา้ หนกั
(ช.ม.) คะแนน

4 At home มฐ ต 2.1 ม. 1/1 Vocabulary: The house: 15 15

มฐ ต 2.1 ม. 1/2 rooms and furniture, Food

มฐ ต 2.1 ม. 1/3 and drinks

มฐ ต 2.2 ม. 1/1 Grammar: Prepositions of

มฐ ต 2.2 ม. 1/2 place: in, under, next to, on

มฐ ต 3.1 ม. 1/1 There is / there are There /

มฐ ต 4.1 ม. 1/1 they’re / their

มฐ ต 4.2 ม. 1/1 Countable and uncountable

มฐ ต 4.2 ม. 1/2 noun Some / any How much?

/ How many

Final Examination 3 30
Total in year round 60 100

โรงเรยี นทับโพธพ์ิ ฒั นวิทย์ สาํ นักงานเขตพ้ืนท่กี ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษาสุรนิ ทร์

หลกั สูตรกลุม่ สาระการเรียนร้ภู าษาต่างประเทศ (ฉบบั ปรบั ปรงุ 2565) 67

โครงสร้างหนว่ ยการเรยี นรู้ อ 21102 ภาษาองั กฤษ

กล่มุ สาระการเรียนรูภ้ าษาตา่ งประเทศ

ช้นั มัธยมศึกษาปีท่ี 1 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 60 ชัว่ โมง จานวน 1.5 หนว่ ยกติ

ท่ี ชือ่ หน่วยการเรยี นรู้ มาตรฐาน/ตัวชี้วดั สาระสาคัญ เวลา นา้ หนกั
(ช.ม.) คะแนน

1 Daily routines มฐ ต 1.1 ม. 1/1 Functions: Talking about 13 15

มฐ ต 1.1 ม. 1/2 daily routines

มฐ ต 1.1 ม. 1/3 Listening: บคุ คลสองคนพดู คุย

มฐ ต 1.1 ม. 1/4 เกีย่ วกับกิจวัตรของตน

มฐ ต 1.2 ม. 1/1 Speaking: บทสนทนาเกยี่ วกับ

มฐ ต 1.2 ม. 1/2 กิจวตั รประจาํ ของนักเรียนในเวลา

มฐ ต 1.2 ม. 1/3 วา่ ง

มฐ ต 1.2 ม. 1/4 Reading: บทความเก่ยี วกบั

มฐ ต 1.2 ม. 1/5 กิจวัตรประจําวันของวยั รุน่ องั กฤษ

มฐ ต 1.3 ม. 1/1 Writing: เขยี นจดหมายเลา่ ถึง

มฐ ต 1.3 ม. 1/2 ชวี ิตประจาํ วันของวยั รุ่น

มฐ ต 1.3 ม. 1/3 Vocabulary: Daily routines,

มฐ ต 2.1 ม. 1/1 Musical instruments

มฐ ต 2.1 ม. 1/2 Grammar: Present simple:

มฐ ต 2.1 ม. 1/3 Affirmative, Spelling

มฐ ต 2.2 ม. 1/1 variations, Negative, Adverbs

มฐ ต 2.2 ม. 1/2 of frequency, Prepositions of

มฐ ต 3.1 ม. 1/1 time: at, on, in

มฐ ต 4.1 ม. 1/1

มฐ ต 4.2 ม. 1/1

มฐ ต 4.2 ม. 1/2

2 Free-times มฐ ต 1.1 ม. 1/1 Functions: Talking about 14 15
Activities มฐ ต 1.1 ม. 1/2 free-time activities
มฐ ต 1.1 ม. 1/3 Listening: บุคคลสองคนพูดคุย
มฐ ต 1.1 ม. 1/4 เกีย่ วกับประเภทวรรณกรรมท่ชี อบ
ของพวกเขา

โรงเรียนทับโพธ์ิพฒั นวิทย์ สาํ นกั งานเขตพนื้ ทกี่ ารศกึ ษามธั ยมศึกษาสุรนิ ทร์

หลกั สตู รกลุ่มสาระการเรยี นรภู้ าษาต่างประเทศ (ฉบับปรบั ปรงุ 2565) 68

ท่ี ช่อื หน่วยการเรยี นรู้ มาตรฐาน/ตัวช้ีวดั สาระสาคญั เวลา น้าหนกั
(ช.ม.) คะแนน

2 Free-times มฐ ต 1.2 ม. 1/1 Speaking: บทสนทนาเกย่ี วกบั 14 15
Activities มฐ ต 1.2 ม. 1/2 หนงั สือเล่มโปรดของนักเรยี น
มฐ ต 1.2 ม. 1/3 Reading: บทวเิ คราะหห์ นงั สอื
มฐ ต 1.2 ม. 1/4 Writing: เขียนวิเคราะห์หนังสอื
มฐ ต 1.2 ม. 1/5 เลม่ โปรดของนกั เรยี น

มฐ ต 1.3 ม. 1/1 Vocabulary: Free-time
มฐ ต 1.3 ม. 1/2 activities, Literary genres
มฐ ต 1.3 ม. 1/3 Grammar: Present simple:

มฐ ต 2.1 ม. 1/1 Question forms and short
มฐ ต 2.1 ม. 1/2 answers, How often…? +
มฐ ต 2.1 ม. 1/3 expressions of frequency the
มฐ ต 2.2 ม. 1/1 verb Like, Complement
มฐ ต 2.2 ม. 1/2 personal pronouns: Me too/So
มฐ ต 3.1 ม. 1/1 do I/ I don’t.

มฐ ต 4.1 ม. 1/1

มฐ ต 4.2 ม. 1/1

มฐ ต 4.2 ม. 1/2

Mid – term Examination 2 10

3 I can dance มฐ ต 1.1 ม. 1/1 Functions: Talking about 13 15

มฐ ต 1.1 ม. 1/2 ability

มฐ ต 1.1 ม. 1/3 Listening: การสนทนาเก่ยี วกบั

มฐ ต 1.1 ม. 1/4 กฬี า

มฐ ต 1.2 ม. 1/1 Speaking: อธิบายภาพ

มฐ ต 1.2 ม. 1/2 การตอบคาํ ถาม

มฐ ต 1.2 ม. 1/3 Reading: ขอ้ ความท่ีอธบิ าย

มฐ ต 1.2 ม. 1/4 เก่ยี วกับกฬี า/การเลน่ กฬี า

มฐ ต 1.2 ม. 1/5

โรงเรียนทบั โพธ์ิพฒั นวิทย์ สาํ นักงานเขตพืน้ ทกี่ ารศึกษามัธยมศึกษาสุรนิ ทร์

หลกั สูตรกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาตา่ งประเทศ (ฉบับปรบั ปรุง 2565) 69

ท่ี ชอ่ื หน่วยการเรยี นรู้ มาตรฐาน/ตวั ชี้วดั สาระสาคญั เวลา นา้ หนกั
(ช.ม.) คะแนน

3 I can dance มฐ ต 1.3 ม. 1/1 Writing: เขียนอเี มลเกยี่ วกบั กีฬาที่ 13 15

มฐ ต 1.3 ม. 1/2 คณุ ช่ืนชอบ

มฐ ต 1.3 ม. 1/3 Vocabulary: Sports, The

มฐ ต 2.1 ม. 1/1 body

มฐ ต 2.1 ม. 1/2 Grammar: Can (ability), Very

มฐ ต 2.1 ม. 1/3 well, well, quite well, (not) at

มฐ ต 2.2 ม. 1/1 all, The imperative, Like /

มฐ ต 2.2 ม. 1/2 love / hate + -ing

มฐ ต 3.1 ม. 1/1

มฐ ต 4.1 ม. 1/1

มฐ ต 4.2 ม. 1/1

มฐ ต 4.2 ม. 1/2

4 What’s the มฐ ต 1.1 ม. 1/1 Functions: Talking about 13 15
weather like? มฐ ต 1.1 ม. 1/2 what we are doing
มฐ ต 1.1 ม. 1/3 Listening: ข้อมลู บทวจิ ารณ์ส้ัน ๆ
มฐ ต 1.1 ม. 1/4 เกย่ี วกบั นํ้า
มฐ ต 1.2 ม. 1/1 Speaking: บทสนทนาเก่ียวกับ
มฐ ต 1.2 ม. 1/2 การใช้นํา้
มฐ ต 1.2 ม. 1/3 Reading: บทความเกี่ยวกับการ
มฐ ต 1.2 ม. 1/4 บรโิ ภคและการประหยัดน้าํ
มฐ ต 1.2 ม. 1/5 Writing: เขียนอีเมลในการไปเท่ยี ว
มฐ ต 1.3 ม. 1/1 วันหยดุ ของคุณในหมู่บ้านท่รี ักษา
มฐ ต 1.3 ม. 1/2 ระบบนิเวศน์อย่างย่ังยนื
มฐ ต 1.3 ม. 1/3 Vocabulary: The weather,
มฐ ต 2.1 ม. 1/1 Clothes
มฐ ต 2.1 ม. 1/2
มฐ ต 2.1 ม. 1/3

โรงเรียนทับโพธ์ิพฒั นวทิ ย์ สํานักงานเขตพืน้ ทก่ี ารศกึ ษามธั ยมศึกษาสุรินทร์

หลักสตู รกลมุ่ สาระการเรยี นร้ภู าษาตา่ งประเทศ (ฉบบั ปรบั ปรงุ 2565) 70

ท่ี ชื่อหนว่ ยการเรยี นรู้ มาตรฐาน/ตัวช้ีวัด สาระสาคญั เวลา น้าหนกั
(ช.ม.) คะแนน

4 What’s the มฐ ต 2.2 ม. 1/1 Grammar: Present 13 15

weather like? มฐ ต 2.2 ม. 1/2 continuous: Affirmative,

มฐ ต 3.1 ม. 1/1 Negative, Questions and short

มฐ ต 4.1 ม. 1/1 answers, “Like” as a

มฐ ต 4.2 ม. 1/1 preposition

มฐ ต 4.2 ม. 1/2

Final Examination 3 30
Total in year round 60 100

โรงเรยี นทบั โพธิพ์ ฒั นวทิ ย์ สํานกั งานเขตพ้นื ทีก่ ารศึกษามัธยมศึกษาสรุ ินทร์

หลักสตู รกลุ่มสาระการเรยี นรู้ภาษาตา่ งประเทศ (ฉบับปรับปรงุ 2565) 71

โครงสรา้ งหนว่ ยการเรียนรู้ อ 22101 ภาษาองั กฤษ

กลุ่มสาระการเรียนร้ภู าษาต่างประเทศ

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ภาคเรียนท่ี 1 เวลา 60 ชว่ั โมง จานวน 1.5 หนว่ ยกิต

ท่ี ชอ่ื หนว่ ยการเรยี นรู้ มาตรฐาน/ตวั ชี้วัด สาระสาคญั เวลา นา้ หนัก
(ช.ม.) คะแนน

1 Who’s in charge? มฐ ต 1.1 ม. 1/1 Functions: Talking about how 13 15

มฐ ต 1.1 ม. 1/2 you do things

มฐ ต 1.1 ม. 1/3 Listening: การหาขอ้ มูล

มฐ ต 1.1 ม. 1/4 โดยเฉพาะ

มฐ ต 1.2 ม. 1/1 Speaking: การพดู เพอ่ื ให้ขอ้ มลู

มฐ ต 1.2 ม. 1/2 บรรยาย การแสดงความคิดเห็น
มฐ ต 1.2 ม. 1/3 Reading: การอา่ นออกเสยี ง การ
มฐ ต 1.2 ม. 1/4 หาขอ้ มลู เฉพาะ และการแสดง
มฐ ต 1.2 ม. 1/5 ความคิดเหน็
มฐ ต 1.3 ม. 1/1 Writing: การเขียนข้อความ
มฐ ต 1.3 ม. 1/2 บรรยาย
มฐ ต 1.3 ม. 1/3 Vocabulary: Housework,
มฐ ต 2.1 ม. 1/1 Adverbs of manner
มฐ ต 2.1 ม. 1/2 Grammar: Present simple or
มฐ ต 2.1 ม. 1/3 Present continuous?
มฐ ต 2.2 ม. 1/1 Possessive pronouns: where
มฐ ต 2.2 ม. 1/2 Adverbs of manner

มฐ ต 3.1 ม. 1/1

มฐ ต 4.1 ม. 1/1

มฐ ต 4.2 ม. 1/1

มฐ ต 4.2 ม. 1/2

2 Past times มฐ ต 1.1 ม. 1/1 Functions: Talking about past 14 15
มฐ ต 1.1 ม. 1/2 events
มฐ ต 1.1 ม. 1/3 Listening: การคาดเดาข้อมูล
มฐ ต 1.1 ม. 1/4 การหาข้อมูลโดยเฉพาะการหา
ข้อมลู ท่วั ไป

โรงเรียนทับโพธิ์พฒั นวิทย์ สาํ นักงานเขตพน้ื ที่การศกึ ษามธั ยมศึกษาสรุ นิ ทร์

หลักสตู รกล่มุ สาระการเรียนรภู้ าษาตา่ งประเทศ (ฉบับปรบั ปรุง 2565) 72

ท่ี ชอ่ื หนว่ ยการเรยี นรู้ มาตรฐาน/ตัวชี้วัด สาระสาคญั เวลา น้าหนกั
(ช.ม.) คะแนน
2 Part times มฐ ต 1.2 ม. 1/1 Speaking: การพูดเพื่อให้ข้อมูล
มฐ ต 1.2 ม. 1/2 14 15
มฐ ต 1.2 ม. 1/3 บรรยาย การแสดงความคิดเห็น
มฐ ต 1.2 ม. 1/4 Reading: การอา่ นออกเสียง การ
มฐ ต 1.2 ม. 1/5 หาขอ้ มลู เฉพาะ และการแสดง
มฐ ต 1.3 ม. 1/1 ความคิดเห็น
มฐ ต 1.3 ม. 1/2 Writing: การเขยี นจดหมาย
มฐ ต 1.3 ม. 1/3 Vocabulary: Jobs
มฐ ต 2.1 ม. 1/1 Grammar: be: Past simple:
มฐ ต 2.1 ม. 1/2 Negative form and affirmative
มฐ ต 2.1 ม. 1/3 form, Interrogative form and
มฐ ต 2.2 ม. 1/1 short answers, be born, there
มฐ ต 2.2 ม. 1/2 was/there were
มฐ ต 3.1 ม. 1/1
มฐ ต 4.1 ม. 1/1
มฐ ต 4.2 ม. 1/1
มฐ ต 4.2 ม. 1/2

Mid – term Examination 2 10
13 15
3 That’s มฐ ต 1.1 ม. 1/1 Functions: Describing
entertainment! มฐ ต 1.1 ม. 1/2
มฐ ต 1.1 ม. 1/3 experiences
มฐ ต 1.1 ม. 1/4 Listening: การหาข้อมูล
มฐ ต 1.2 ม. 1/1 โดยเฉพาะ การจับใจความสาํ คญั
มฐ ต 1.2 ม. 1/2 การตีความ
มฐ ต 1.2 ม. 1/3 Speaking: การพดู บรรยาย การ
มฐ ต 1.2 ม. 1/4
มฐ ต 1.2 ม. 1/5 พูดนําเสนอ การพูดโต้ตอบ
Reading: การอ่านออกเสียง การ

หาข้อมูลเฉพาะ

โรงเรียนทบั โพธ์พิ ฒั นวิทย์ สํานกั งานเขตพืน้ ท่กี ารศึกษามัธยมศึกษาสรุ ินทร์

หลกั สตู รกล่มุ สาระการเรยี นรภู้ าษาต่างประเทศ (ฉบับปรับปรุง 2565) 73

ท่ี ชื่อหนว่ ยการเรียนรู้ มาตรฐาน/ตวั ช้ีวดั สาระสาคัญ เวลา นา้ หนัก
(ช.ม.) คะแนน

3 That’s มฐ ต 1.3 ม. 1/1 Writing: การเขียนบทสมั ภาษณ์ 13 15

entertainment! มฐ ต 1.3 ม. 1/2 Vocabulary: Entertainment,

มฐ ต 1.3 ม. 1/3 Adjective to describe feelings

มฐ ต 2.1 ม. 1/1 Grammar: Past simple:
มฐ ต 2.1 ม. 1/2 Regular and irregular verbs:
มฐ ต 2.1 ม. 1/3 Affirmative form,
มฐ ต 2.2 ม. 1/1 Orthographic variations, Past
มฐ ต 2.2 ม. 1/2 tense expressions

มฐ ต 3.1 ม. 1/1

มฐ ต 4.1 ม. 1/1

มฐ ต 4.2 ม. 1/1

มฐ ต 4.2 ม. 1/2

4 News events มฐ ต 1.1 ม. 1/1 Functions: Telling a story 15 15
มฐ ต 1.1 ม. 1/2 Listening: การหาข้อมลู
มฐ ต 1.1 ม. 1/3 โดยเฉพาะ
มฐ ต 1.1 ม. 1/4 Speaking: การพดู เพอื่ ให้ขอ้ มลู
มฐ ต 1.2 ม. 1/1 การแสดงความคิดเหน็
มฐ ต 1.2 ม. 1/2 Reading: การอ่านออกเสยี ง การ
มฐ ต 1.2 ม. 1/3 หาข้อมูลเฉพาะ
มฐ ต 1.2 ม. 1/4 Writing: การเขยี นบรรยายเลา่
มฐ ต 1.2 ม. 1/5
มฐ ต 1.3 ม. 1/1 เรื่อง การเขียนจดหมาย
มฐ ต 1.3 ม. 1/2 Vocabulary: The Media,
มฐ ต 1.3 ม. 1/3
มฐ ต 2.1 ม. 1/1 Places around town
มฐ ต 2.1 ม. 1/2
มฐ ต 2.1 ม. 1/3 Grammar: Past simple, Past

continuous, when and while

โรงเรียนทบั โพธ์ิพฒั นวทิ ย์ สาํ นักงานเขตพ้นื ท่ีการศึกษามัธยมศึกษาสุรนิ ทร์

หลกั สตู รกลุ่มสาระการเรียนรูภ้ าษาตา่ งประเทศ (ฉบับปรับปรงุ 2565) 74

ท่ี ชอื่ หนว่ ยการเรียนรู้ มาตรฐาน/ตวั ชี้วดั สาระสาคัญ เวลา นา้ หนกั
(ช.ม.) คะแนน
4 News events มฐ ต 2.2 ม. 1/1 15 15
มฐ ต 2.2 ม. 1/2
มฐ ต 3.1 ม. 1/1
มฐ ต 4.1 ม. 1/1
มฐ ต 4.2 ม. 1/1
มฐ ต 4.2 ม. 1/2

Final Examination 3 30
Total in year round 60 100

โรงเรียนทบั โพธิพ์ ฒั นวิทย์ สาํ นกั งานเขตพืน้ ที่การศกึ ษามัธยมศึกษาสุรนิ ทร์

หลกั สูตรกลมุ่ สาระการเรยี นรู้ภาษาต่างประเทศ (ฉบบั ปรบั ปรุง 2565) 75

โครงสร้างหนว่ ยการเรยี นรู้ อ 22102 ภาษาอังกฤษ

กลุ่มสาระการเรยี นรูภ้ าษาตา่ งประเทศ

ชั้นมัธยมศกึ ษาปีท่ี 2 ภาคเรยี นท่ี 2 เวลา 60 ชว่ั โมง จานวน 1.5 หนว่ ยกิต

ท่ี ช่ือหนว่ ยการเรยี นรู้ มาตรฐาน/ตัวชี้วัด สาระสาคัญ เวลา น้าหนกั
(ช.ม.) คะแนน

1 Art tour มฐ ต 1.1 ม. 1/1 Functions: Asking for 11 12

มฐ ต 1.1 ม. 1/2 information

มฐ ต 1.1 ม. 1/3 Listening: การหาขอ้ มูล

มฐ ต 1.1 ม. 1/4 โดยเฉพาะการหาข้อมูลท่วั ไป

มฐ ต 1.2 ม. 1/1 Speaking: การพดู ขอและให้

มฐ ต 1.2 ม. 1/2 ขอ้ มลู การแสดงความคิดเหน็

มฐ ต 1.2 ม. 1/3 Reading: การอา่ นออกเสียง การ

มฐ ต 1.2 ม. 1/4 หาข้อมูลเฉพาะ และการแสดง

มฐ ต 1.2 ม. 1/5 ความคิดเหน็

มฐ ต 1.3 ม. 1/1 Writing: การเขียนบรรยายสถานที่

มฐ ต 1.3 ม. 1/2 สําคญั

มฐ ต 1.3 ม. 1/3 Vocabulary: The world of art,

มฐ ต 2.1 ม. 1/1 Giving directions

มฐ ต 2.1 ม. 1/2 Grammar: Present simple

มฐ ต 2.1 ม. 1/3 with future value, Use of the

มฐ ต 2.2 ม. 1/1 imperative, Prepositions of

มฐ ต 2.2 ม. 1/2 motion

มฐ ต 3.1 ม. 1/1

มฐ ต 4.1 ม. 1/1

มฐ ต 4.2 ม. 1/1

มฐ ต 4.2 ม. 1/2

2 The natural world มฐ ต 1.1 ม. 1/1 Functions: Making 11 12
มฐ ต 1.1 ม. 1/2 comparisons

มฐ ต 1.1 ม. 1/3 Listening: การหาขอ้ มูล

มฐ ต 1.1 ม. 1/4 โดยเฉพาะ

โรงเรยี นทับโพธพิ์ ฒั นวทิ ย์ สํานักงานเขตพ้นื ทกี่ ารศึกษามัธยมศกึ ษาสุรินทร์

หลักสูตรกลุ่มสาระการเรยี นรู้ภาษาต่างประเทศ (ฉบับปรบั ปรุง 2565) 76

ท่ี ชอ่ื หน่วยการเรียนรู้ มาตรฐาน/ตัวช้ีวดั สาระสาคญั เวลา นา้ หนัก
(ช.ม.) คะแนน
2 The natural world มฐ ต 1.2 ม. 1/1 Speaking: การพูดเพอ่ื ให้ขอ้ มูล 11 12
มฐ ต 1.2 ม. 1/2 บรรยาย การแสดงความคดิ เหน็
มฐ ต 1.2 ม. 1/3 Reading: การอา่ นออกเสยี ง การ 2 10
มฐ ต 1.2 ม. 1/4 หาข้อมลู เฉพาะ และการแสดง 11 12
มฐ ต 1.2 ม. 1/5 ความคดิ เหน็
มฐ ต 1.3 ม. 1/1 Writing: การเขียนขอ้ ความ
มฐ ต 1.3 ม. 1/2 บรรยาย
มฐ ต 1.3 ม. 1/3 Vocabulary: Natural places,
มฐ ต 2.1 ม. 1/1 Wild animals
มฐ ต 2.1 ม. 1/2 Grammar: Comparative of
มฐ ต 2.1 ม. 1/3 adjectives, Superlative of
มฐ ต 2.2 ม. 1/1 adjectives
มฐ ต 2.2 ม. 1/2

มฐ ต 3.1 ม. 1/1

มฐ ต 4.1 ม. 1/1

มฐ ต 4.2 ม. 1/1

มฐ ต 4.2 ม. 1/2

Mid – term Examination

3 Holidays มฐ ต 1.1 ม. 1/1 Functions: Talking about

มฐ ต 1.1 ม. 1/2 future intentions

มฐ ต 1.1 ม. 1/3 Listening: การหาข้อมูล

มฐ ต 1.1 ม. 1/4 โดยเฉพาะ

มฐ ต 1.2 ม. 1/1 Speaking: การพูดเพอ่ื บอกความ

มฐ ต 1.2 ม. 1/2 ต้องการ และแสดงความคดิ เหน็

มฐ ต 1.2 ม. 1/3 Reading: การอา่ นออกเสยี ง การ

มฐ ต 1.2 ม. 1/4 หาข้อมลู เฉพาะ และการแสดง

มฐ ต 1.2 ม. 1/5 ความคิดเหน็

โรงเรยี นทบั โพธ์ิพฒั นวทิ ย์ สํานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษามัธยมศึกษาสุรนิ ทร์

หลักสูตรกลุ่มสาระการเรียนรภู้ าษาตา่ งประเทศ (ฉบบั ปรับปรุง 2565) 77

ท่ี ช่ือหนว่ ยการเรียนรู้ มาตรฐาน/ตวั ชี้วัด สาระสาคญั เวลา นา้ หนัก
(ช.ม.) คะแนน

3 Holidays มฐ ต 1.3 ม. 1/1 Writing: การเขียนข้อความ 11 12

มฐ ต 1.3 ม. 1/2 บรรยายแผนการในอนาคต

มฐ ต 1.3 ม. 1/3 Vocabulary: Holiday

มฐ ต 2.1 ม. 1/1 accommodation, Holiday

มฐ ต 2.1 ม. 1/2 activities

มฐ ต 2.1 ม. 1/3 Grammar: Be going to, How

มฐ ต 2.2 ม. 1/1 about..? Why don’t…?

มฐ ต 2.2 ม. 1/2 Let’s…

มฐ ต 3.1 ม. 1/1

มฐ ต 4.1 ม. 1/1

มฐ ต 4.2 ม. 1/1

มฐ ต 4.2 ม. 1/2

4 Eating out มฐ ต 1.1 ม. 1/1 Functions: Ordering food 11 12

มฐ ต 1.1 ม. 1/2 over the phone

มฐ ต 1.1 ม. 1/3 Listening: การหาข้อมูล

มฐ ต 1.1 ม. 1/4 โดยเฉพาะ

มฐ ต 1.2 ม. 1/1 Speaking: การพดู เพอ่ื ขอความ

มฐ ต 1.2 ม. 1/2 ช่วยเหลือ การตอบรบั และการตอบ

มฐ ต 1.2 ม. 1/3 ปฏิเสธ

มฐ ต 1.2 ม. 1/4 Reading: การอ่านออกเสียง การ

มฐ ต 1.2 ม. 1/5 หาขอ้ มลู เฉพาะ และการแสดง

มฐ ต 1.3 ม. 1/1 ความคิดเหน็

มฐ ต 1.3 ม. 1/2 Writing: การเขียนสรุปความและ

มฐ ต 1.3 ม. 1/3 เขยี นแสดงจดุ ประสงค์

มฐ ต 2.1 ม. 1/1

มฐ ต 2.1 ม. 1/2

มฐ ต 2.1 ม. 1/3

มฐ ต 2.2 ม. 1/1

โรงเรยี นทบั โพธ์พิ ฒั นวิทย์ สาํ นกั งานเขตพนื้ ทีก่ ารศกึ ษามธั ยมศึกษาสุรนิ ทร์

หลกั สตู รกลุม่ สาระการเรียนรภู้ าษาต่างประเทศ (ฉบบั ปรับปรงุ 2565) 78

ท่ี ชื่อหน่วยการเรยี นรู้ มาตรฐาน/ตวั ชี้วัด สาระสาคัญ เวลา นา้ หนกั
(ช.ม.) คะแนน

4 Eating out มฐ ต 2.2 ม. 1/2 Vocabulary: Places to eat, 11 12

มฐ ต 3.1 ม. 1/1 Menus

มฐ ต 4.1 ม. 1/1 Grammar: Present

มฐ ต 4.2 ม. 1/1 continuous for the future , be

มฐ ต 4.2 ม. 1/2 going to, Can, Compound

indefinite pronoun

5 Rules and มฐ ต 1.1 ม. 1/1 Functions: Talking about 11 12
regulations มฐ ต 1.1 ม. 1/2 school rules
มฐ ต 1.1 ม. 1/3 Listening: การหาขอ้ มูล
มฐ ต 1.1 ม. 1/4 โดยเฉพาะ
มฐ ต 1.2 ม. 1/1 Speaking: การพูดเพื่อขอความ
มฐ ต 1.2 ม. 1/2 ชว่ ยเหลือ การตอบรบั และการตอบ
มฐ ต 1.2 ม. 1/3 ปฏิเสธ
มฐ ต 1.2 ม. 1/4 Reading: การอา่ นออกเสียง การ
มฐ ต 1.2 ม. 1/5 หาข้อมลู เฉพาะ และการแสดง
มฐ ต 1.3 ม. 1/1 ความคดิ เหน็
มฐ ต 1.3 ม. 1/2 Writing: การเขยี นสรปุ ความและ
มฐ ต 1.3 ม. 1/3 เขียนแสดงจดุ ประสงค์
มฐ ต 2.1 ม. 1/1 Vocabulary: rules and
มฐ ต 2.1 ม. 1/2 regulations, Equipment
มฐ ต 2.1 ม. 1/3 Grammar: Have to, Must
มฐ ต 2.2 ม. 1/1
มฐ ต 2.2 ม. 1/2
มฐ ต 3.1 ม. 1/1
มฐ ต 4.1 ม. 1/1
มฐ ต 4.2 ม. 1/1
มฐ ต 4.2 ม. 1/2

โรงเรียนทับโพธิพ์ ฒั นวทิ ย์ สาํ นกั งานเขตพน้ื ที่การศึกษามธั ยมศกึ ษาสุรินทร์

หลกั สตู รกล่มุ สาระการเรยี นรูภ้ าษาตา่ งประเทศ (ฉบบั ปรบั ปรงุ 2565) 79

ท่ี ช่ือหน่วยการเรียนรู้ มาตรฐาน/ตัวชี้วดั สาระสาคญั เวลา น้าหนกั
(ช.ม.) คะแนน
Final Examination
Total in year round 3 30
60 100

โรงเรยี นทับโพธิ์พฒั นวิทย์ สํานักงานเขตพ้ืนที่การศกึ ษามัธยมศึกษาสุรินทร์

หลักสูตรกลมุ่ สาระการเรยี นรภู้ าษาตา่ งประเทศ (ฉบับปรบั ปรงุ 2565) 80

โครงสรา้ งหนว่ ยการเรียนรู้ อ 23101 ภาษาองั กฤษ

กลุ่มสาระการเรยี นรภู้ าษาต่างประเทศ

ชน้ั มัธยมศกึ ษาปีท่ี 3 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 60 ชัว่ โมง จานวน 1.5 หนว่ ยกิต

ท่ี ช่อื หนว่ ยการเรยี นรู้ มาตรฐาน/ตวั ชี้วดั สาระสาคญั เวลา น้าหนัก
(ช.ม.) คะแนน

1 The environment มฐ ต 1.1 ม. 1/1 Functions: Making 13 15
มฐ ต 1.1 ม. 1/2 predictions
มฐ ต 1.1 ม. 1/3 Listening: การอา่ นออกเสยี ง
มฐ ต 1.1 ม. 1/4 คาดเดาขอ้ มูล หาข้อมูลเฉพาะ
มฐ ต 1.2 ม. 1/1 แสดงความเหน็ จบั ใจความสําคัญ
มฐ ต 1.2 ม. 1/2 Speaking: การหาข้อมูล คาดเดา
มฐ ต 1.2 ม. 1/3 ขอ้ มูล หาข้อมลู เฉพาะ
มฐ ต 1.2 ม. 1/4 Reading: การหาข้อมูลเฉพาะ
มฐ ต 1.2 ม. 1/5 แสดงความเหน็ คาดเดาขอ้ มูล พูด
มฐ ต 1.3 ม. 1/1 เสนอแนะ พูดสัญญา
มฐ ต 1.3 ม. 1/2 Writing: การแสดงความเหน็ การ
มฐ ต 1.3 ม. 1/3 คาดเดาขอ้ มลู การเขียนจดหมาย
มฐ ต 2.1 ม. 1/1 อีเมล
มฐ ต 2.1 ม. 1/2 Vocabulary: Environmental
มฐ ต 2.1 ม. 1/3 issues, Materials
มฐ ต 2.2 ม. 1/1 Grammar: Will, First
มฐ ต 2.2 ม. 1/2 conditional, when, may
มฐ ต 3.1 ม. 1/1

มฐ ต 4.1 ม. 1/1

มฐ ต 4.2 ม. 1/1

มฐ ต 4.2 ม. 1/2

2 Have you ever…? มฐ ต 1.1 ม. 1/1 Functions: Asking and talking 14 15
มฐ ต 1.1 ม. 1/2 about life experiences
มฐ ต 1.1 ม. 1/3

โรงเรียนทบั โพธิพ์ ฒั นวทิ ย์ สาํ นกั งานเขตพ้ืนทก่ี ารศึกษามธั ยมศึกษาสุรินทร์

หลกั สตู รกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาตา่ งประเทศ (ฉบบั ปรบั ปรงุ 2565) 81

ท่ี ชือ่ หนว่ ยการเรียนรู้ มาตรฐาน/ตวั ช้ีวดั สาระสาคัญ เวลา นา้ หนกั
(ช.ม.) คะแนน
2 Have you ever…? มฐ ต 1.1 ม. 1/4 Listening: การหาข้อมูล การหา
มฐ ต 1.2 ม. 1/1 14 15
มฐ ต 1.2 ม. 1/2 ขอ้ มูลเฉพาะ
มฐ ต 1.2 ม. 1/3 Speaking: การพดู เล่า
มฐ ต 1.2 ม. 1/4 ประสบการณ์
มฐ ต 1.2 ม. 1/5 Reading: อา่ นบทความแสดง
มฐ ต 1.3 ม. 1/1 ความคดิ เหน็
มฐ ต 1.3 ม. 1/2 Writing: การเขียนสนับสนนุ หรือ
มฐ ต 1.3 ม. 1/3 คดั ค้าน
มฐ ต 2.1 ม. 1/1
มฐ ต 2.1 ม. 1/2 Vocabulary: Stars and
มฐ ต 2.1 ม. 1/3
มฐ ต 2.2 ม. 1/1 planets, Star signs
มฐ ต 2.2 ม. 1/2 Grammar: Past participle,
มฐ ต 3.1 ม. 1/1 Present perfect, ever/never,
มฐ ต 4.1 ม. 1/1 for/since
มฐ ต 4.2 ม. 1/1
มฐ ต 4.2 ม. 1/2

Mid – term Examination 2 10
14 15
3 A healthy lifestyle มฐ ต 1.1 ม. 1/1 Functions: Asking for and

มฐ ต 1.1 ม. 1/2 giving advice

มฐ ต 1.1 ม. 1/3 Listening: การฟงั หาข้อมูล การ

มฐ ต 1.1 ม. 1/4 ฟงั บทความ
มฐ ต 1.2 ม. 1/1 Speaking: การพูดวถิ ชี ีวติ เกีย่ วกบั
มฐ ต 1.2 ม. 1/2 สุขภาพ
มฐ ต 1.2 ม. 1/3 Reading: การอา่ นหาขอ้ มลู การ
มฐ ต 1.2 ม. 1/4 อา่ นจบั ใจความสําคัญ

มฐ ต 1.2 ม. 1/5

โรงเรยี นทบั โพธิ์พฒั นวทิ ย์ สาํ นกั งานเขตพ้นื ทก่ี ารศึกษามธั ยมศกึ ษาสรุ ินทร์

หลกั สูตรกล่มุ สาระการเรยี นรู้ภาษาตา่ งประเทศ (ฉบบั ปรบั ปรงุ 2565) 82

ท่ี ชอ่ื หน่วยการเรยี นรู้ มาตรฐาน/ตวั ช้ีวัด สาระสาคญั เวลา น้าหนกั
(ช.ม.) คะแนน

3 A healthy lifestyle มฐ ต 1.3 ม. 1/1 Writing: การเขียนประโยคแนะนํา 14 15

มฐ ต 1.3 ม. 1/2 Vocabulary: Health and

มฐ ต 1.3 ม. 1/3 fitness, Common illness
มฐ ต 2.1 ม. 1/1
มฐ ต 2.1 ม. 1/2 Grammar: Should/Could,
มฐ ต 2.1 ม. 1/3 Present perfect: just, already,
yet

มฐ ต 2.2 ม. 1/1

มฐ ต 2.2 ม. 1/2

มฐ ต 3.1 ม. 1/1

มฐ ต 4.1 ม. 1/1

มฐ ต 4.2 ม. 1/1

มฐ ต 4.2 ม. 1/2

4 Think global มฐ ต 1.1 ม. 1/1 Functions: Focusing on 14 15
มฐ ต 1.1 ม. 1/2 actions, Cause and effect
มฐ ต 1.1 ม. 1/3 Listening: การฟงั หาข้อมลู การ
มฐ ต 1.1 ม. 1/4 ฟงั จบั ใจความสาํ คัญ
มฐ ต 1.2 ม. 1/1 Speaking: การพดู ขอ-ใหข้ ้อมลู
มฐ ต 1.2 ม. 1/2
มฐ ต 1.2 ม. 1/3 พูดรายงานขอ้ มูล พดู แนะนาํ การ
มฐ ต 1.2 ม. 1/4
มฐ ต 1.2 ม. 1/5 พูดให้เหตุผล การพูดบรรยาย
มฐ ต 1.3 ม. 1/1
มฐ ต 1.3 ม. 1/2 Writing: การเขียนแสดงความ
มฐ ต 1.3 ม. 1/3
มฐ ต 2.1 ม. 1/1 คดิ เห็น เขียนเสนอแนะ
มฐ ต 2.1 ม. 1/2
Vocabulary: Globalization,

Internet language
Grammar: Forma 82assive,
Present simple Past simple
From/by/of

มฐ ต 2.1 ม. 1/3

มฐ ต 2.2 ม. 1/1

มฐ ต 2.2 ม. 1/2

โรงเรยี นทบั โพธพ์ิ ฒั นวทิ ย์ สํานักงานเขตพ้ืนท่กี ารศึกษามธั ยมศึกษาสุรินทร์

หลักสูตรกลุม่ สาระการเรียนรูภ้ าษาตา่ งประเทศ (ฉบบั ปรับปรุง 2565) 83

ท่ี ชื่อหน่วยการเรียนรู้ มาตรฐาน/ตวั ชี้วดั สาระสาคญั เวลา นา้ หนกั
(ช.ม.) คะแนน
4 Think global มฐ ต 2.2 ม. 1/2 14 15
มฐ ต 3.1 ม. 1/1
มฐ ต 4.1 ม. 1/1 3 30
มฐ ต 4.2 ม. 1/1 60 100
มฐ ต 4.2 ม. 1/2

Final Examination
Total in year round

โรงเรยี นทบั โพธิ์พฒั นวิทย์ สาํ นกั งานเขตพ้นื ทีก่ ารศึกษามธั ยมศึกษาสุรินทร์

หลักสตู รกล่มุ สาระการเรยี นรู้ภาษาตา่ งประเทศ (ฉบับปรบั ปรงุ 2565) 84

โครงสร้างหน่วยการเรยี นรู้ อ 23102 ภาษาอังกฤษ
กลุม่ สาระการเรยี นรู้ภาษาตา่ งประเทศ

ช้นั มัธยมศกึ ษาปที ี่ 3 ภาคเรียนท่ี 2 เวลา 60 ชว่ั โมง จานวน 1.5 หน่วยกติ

ท่ี ช่อื หน่วยการเรียนรู้ มาตรฐาน/ตัวช้ีวัด สาระสาคญั เวลา นา้ หนกั
(ช.ม.) คะแนน

1 A multicultural มฐ ต 1.1 ม. 1/1 Functions: Reporting 13 15

society มฐ ต 1.1 ม. 1/2 opinions

มฐ ต 1.1 ม. 1/3 Listening: การฟังหาขอ้ มูล การ

มฐ ต 1.1 ม. 1/4 ฟงั จบั ใจความสาํ คัญ
มฐ ต 1.2 ม. 1/1 Speaking: การพดู รายงานขอ้ มูล
มฐ ต 1.2 ม. 1/2 พูดตรวจสอบขอ้ มูล พูดสัมภาษณ์
มฐ ต 1.2 ม. 1/3 การพูดบรรยาย พูดแสดงความ
มฐ ต 1.2 ม. 1/4 คิดเหน็
มฐ ต 1.2 ม. 1/5 Reading: การอ่านหาข้อมูล การ
มฐ ต 1.3 ม. 1/1 อ่านจบั ใจความสาํ คญั
มฐ ต 1.3 ม. 1/2 Writing: การเขยี นแสดงความ
มฐ ต 1.3 ม. 1/3 คดิ เห็น เขยี นเสนอแนะ เขยี นบท
มฐ ต 2.1 ม. 1/1 สนทนา
มฐ ต 2.1 ม. 1/2 Vocabulary: Multiculturalism,
มฐ ต 2.1 ม. 1/3
มฐ ต 2.2 ม. 1/1 Verbs to talk about, personal
มฐ ต 2.2 ม. 1/2
มฐ ต 3.1 ม. 1/1 experiences
มฐ ต 4.1 ม. 1/1 Grammar: Indirect Speech,

Indirect speech questions,

Questions tags

มฐ ต 4.2 ม. 1/1

มฐ ต 4.2 ม. 1/2

2 Give peace a มฐ ต 1.1 ม. 1/1 Functions: Expressing 14 15
chance มฐ ต 1.1 ม. 1/2 opinions
มฐ ต 1.1 ม. 1/3 Listening: การอ่านหาขอ้ มลู
มฐ ต 1.1 ม. 1/4 การอา่ นจบั ใจความ

โรงเรยี นทบั โพธ์พิ ฒั นวทิ ย์ สํานักงานเขตพ้นื ทก่ี ารศึกษามัธยมศึกษาสรุ นิ ทร์

หลกั สตู รกลุม่ สาระการเรียนรูภ้ าษาต่างประเทศ (ฉบบั ปรับปรุง 2565) 85

ท่ี ชื่อหนว่ ยการเรียนรู้ มาตรฐาน/ตัวช้ีวดั สาระสาคัญ เวลา น้าหนกั
(ช.ม.) คะแนน

2 Give peace a มฐ ต 1.2 ม. 1/1 Speaking: การฟงั หาขอ้ มูล การ 14 15

chance มฐ ต 1.2 ม. 1/2 ฟงั จบั ใจความสาํ คญั ฟงั บท

มฐ ต 1.2 ม. 1/3 สมั ภาษณ์

มฐ ต 1.2 ม. 1/4 Reading: การอา่ นหาขอ้ มูล การ

มฐ ต 1.2 ม. 1/5 อ่านจบั ใจความสําคญั การอ่าน

มฐ ต 1.3 ม. 1/1 บทความ

มฐ ต 1.3 ม. 1/2 Writing: การเขียนแสดงความ

มฐ ต 1.3 ม. 1/3 คดิ เหน็ เขยี นบรรยายบุคคล

มฐ ต 2.1 ม. 1/1 สถานท่ี

มฐ ต 2.1 ม. 1/2 Vocabulary: International

มฐ ต 2.1 ม. 1/3 organizations, Adjectives to

มฐ ต 2.2 ม. 1/1 describe feelings and thing

มฐ ต 2.2 ม. 1/2 Grammar: who/which/that,

มฐ ต 3.1 ม. 1/1 Subordinate clauses know,

มฐ ต 4.1 ม. 1/1 think, believe, hope

มฐ ต 4.2 ม. 1/1

มฐ ต 4.2 ม. 1/2

Mid – term Examination 2 10
13 15
3 Sustainable living มฐ ต 1.1 ม. 1/1 Functions: My oral exam

มฐ ต 1.1 ม. 1/2 Listening: การฟงั หาขอ้ มูล การ

มฐ ต 1.1 ม. 1/3 ฟังจับใจความสาํ คญั

มฐ ต 1.1 ม. 1/4 Speaking: การพดู -ให้ขอ้ มลู พูด

มฐ ต 1.2 ม. 1/1 รายงานขอ้ มูล พูดแนะนาํ การพูด

มฐ ต 1.2 ม. 1/2 ใหเ้ หตุผล การพูดบรรยาย พูด
มฐ ต 1.2 ม. 1/3 แสดงความคิดเหน็
มฐ ต 1.2 ม. 1/4 Reading: การอา่ นหาขอ้ มูล การ
มฐ ต 1.2 ม. 1/5 อ่านจบั ใจความสําคญั
มฐ ต 1.3 ม. 1/1 Writing: การเขยี นแสดงความ
มฐ ต 1.3 ม. 1/2 คิดเหน็ เขียนจดหมายบอกปญั หา

โรงเรยี นทบั โพธ์พิ ฒั นวิทย์ สํานักงานเขตพืน้ ทีก่ ารศึกษามธั ยมศกึ ษาสรุ ินทร์

หลกั สตู รกล่มุ สาระการเรยี นรู้ภาษาต่างประเทศ (ฉบับปรบั ปรุง 2565) 86

ท่ี ชือ่ หน่วยการเรียนรู้ มาตรฐาน/ตวั ชี้วัด สาระสาคญั เวลา น้าหนกั
(ช.ม.) คะแนน
3 Sustainable living มฐ ต 1.3 ม. 1/3 Vocabulary: Green living, 13 15
มฐ ต 2.1 ม. 1/1 Sustainable living
มฐ ต 2.1 ม. 1/2 Grammar: Modal verbs –
มฐ ต 2.1 ม. 1/3 Review, Verb patterns,
มฐ ต 2.2 ม. 1/1 Adjectives followed by
มฐ ต 2.2 ม. 1/2 prepositions
มฐ ต 3.1 ม. 1/1
มฐ ต 4.1 ม. 1/1
มฐ ต 4.2 ม. 1/1
มฐ ต 4.2 ม. 1/2

4 Education มฐ ต 1.1 ม. 1/1 Functions: My written exam 14 15
มฐ ต 1.1 ม. 1/2 Listening: การฟงั หาข้อมลู การ
มฐ ต 1.1 ม. 1/3 ฟงั จบั ใจความสาํ คญั การหาข้อมูล
มฐ ต 1.1 ม. 1/4 เฉพาะ
มฐ ต 1.2 ม. 1/1 Speaking: การพดู ใหข้ ้อมูล พดู
มฐ ต 1.2 ม. 1/2 รายงานข้อมูล การหาขอ้ มูลเฉพาะ
มฐ ต 1.2 ม. 1/3 การพูดบรรยาย
มฐ ต 1.2 ม. 1/4 Reading: การอา่ นหาขอ้ มลู การ
มฐ ต 1.2 ม. 1/5 อา่ นจบั ใจความสาํ คญั การอา่ น
มฐ ต 1.3 ม. 1/1 ออกเสียง
มฐ ต 1.3 ม. 1/2 Writing: การเขยี นแสดงความ
มฐ ต 1.3 ม. 1/3 คิดเหน็ เขียนเสนอแนะ การเขยี น
มฐ ต 2.1 ม. 1/1 จดหมาย
มฐ ต 2.1 ม. 1/2 Vocabulary: Learning
มฐ ต 2.1 ม. 1/3 activities, Education
มฐ ต 2.2 ม. 1/1 Grammar: Gerunds, Revision
มฐ ต 2.2 ม. 1/2 of verb tenses
มฐ ต 3.1 ม. 1/1

โรงเรยี นทับโพธิพ์ ฒั นวิทย์ สํานกั งานเขตพ้นื ทกี่ ารศกึ ษามธั ยมศึกษาสุรินทร์

หลักสูตรกลมุ่ สาระการเรยี นรู้ภาษาต่างประเทศ (ฉบบั ปรับปรุง 2565) 87

ท่ี ชือ่ หนว่ ยการเรียนรู้ มาตรฐาน/ตวั ชี้วดั สาระสาคญั เวลา นา้ หนัก
(ช.ม.) คะแนน
4 Education มฐ ต 4.1 ม. 1/1 14 15
มฐ ต 4.2 ม. 1/1
มฐ ต 4.2 ม. 1/2

Final Examination 3 30
Total in year round 60 100

โรงเรยี นทบั โพธิ์พฒั นวิทย์ สาํ นักงานเขตพน้ื ที่การศกึ ษามธั ยมศึกษาสรุ นิ ทร์

หลักสตู รกลุม่ สาระการเรยี นรภู้ าษาตา่ งประเทศ (ฉบับปรับปรุง 2565) 88

โครงสร้างหนว่ ยการเรียนรู้ อ 20201 ไวยากรณ์ภาษาอังกฤษ
กลุม่ สาระการเรยี นรูภ้ าษาต่างประเทศ

ชนั้ มธั ยมศึกษาปที ี่ 1 เวลา 20 ชว่ั โมง จานวน 0.5 หน่วยกติ

ท่ี ช่อื หน่วยการเรยี นรู้ ผลการเรยี นรู้ สาระสาคญั เวลา นา้ หนกั
(ชั่วโมง) คะแนน

1 Punctuation ม.1/1 ม.1/2 เคร่ืองหมายตา่ งๆ ในประโยคการอ่าน 2 8

ม.1/3 บ้านเลขที่/เบอร์โทรศัพท/์ วัน เดือน

ปเี คร่อื งหมายทางคณติ สาสตร์การ

อา่ นเศษส่วน การบอกเวลา Telling

The time

2 Comparison ม.1/4 การเปรียบเทียบสงิ่ ทเี่ ท่ากันการ 38

เปรียบเทียบข้นั กวา่ การเปรยี บเทยี บ

ขน้ั ท่ีสดุ การสรา้ งคําคุณศพั ท์ใหเ้ ป็น

ขั้นกว่าและขัน้ ทส่ี ดุ

3 Present Simple ม.1/5 การเติม s ท่คี ํากรยิ า 38

Tense & Past Present Simple Tense

Simple Tense การใช้กรยิ า 3 ชอ่ ง

Past Simple Tense

สอบกลางภาค 1 20

4 Present ม.1/6 การเติม ing ที่คาํ กริยา 38

Progressive Tense Present Progressive Tense

& Future Simple Future Simple Tense

Tense

5 Conversation ม.1/7 การพดู เก่ียวกับเครอื ญาติ 39
การศกึ ษา สนามบนิ ภัตตาคาร
โรงแรม ธนาคาร บอกทิศทาง

6 Question Word ม.1/8 การสร้างประโยคพดู 3 9

บอกเล่า, ปฏเิ สธ,คาํ ถาม,คาํ ถามพิเศษ

โรงเรียนทบั โพธิพ์ ฒั นวทิ ย์ สาํ นักงานเขตพ้ืนทีก่ ารศกึ ษามธั ยมศึกษาสรุ ินทร์

หลกั สตู รกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาตา่ งประเทศ (ฉบบั ปรบั ปรุง 2565) 89

ท่ี ชอื่ หน่วยการเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ สาระสาคัญ เวลา น้าหนัก
(ชว่ั โมง) คะแนน
สอบปลายภาค
รวมตลอดภาค 2 30
20 100

โรงเรยี นทบั โพธิ์พฒั นวิทย์ สํานกั งานเขตพนื้ ทกี่ ารศกึ ษามธั ยมศึกษาสุรนิ ทร์

หลักสตู รกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ฉบบั ปรบั ปรงุ 2565) 90

โครงสรา้ งหน่วยการเรยี นรู้ อ 20202 ทกั ษะการอา่ นภาษาองั กฤษ
กลุ่มสาระการเรยี นรู้ภาษาตา่ งประเทศ

ชนั้ มัธยมศกึ ษาปที ี่ 2 เวลา 20 ชวั่ โมง จานวน 0.5 หน่วยกิต

ท่ี ชอื่ หนว่ ยการเรยี นรู้ ผลการเรยี นรู้ สาระสาคญั เวลา น้าหนกั
(ชัว่ โมง) คะแนน
1 school ม.2/1 ม.2/2 Things…..in school
ม.2/3 ม.2/4 Activities in school 4 15
Yes / No questions
Singular / Plural Nouns

2 My family / My ม.2/1 ม.2/2 Family trees 4 10
friends
ม.2/3 ม.2/4 Family relationship 1 20
3 At the zoo 4 15
Characteristics, Occupation

Number , Holidays / Festivals

Seasons and Weather

Clothing , Possessive Pronoun

สอบกลางภาค

ม.2/1 ม.2/2 Animals, Wild animals

ม.2/3 ม.2/4 Sea animals, Comparative

Present Simple Tens

4 In the Garden ม.2/1 ม.2/2 Plants 5 10

ม.2/3 ม.2/4 Fruits and Vegetables 2 30
20 100
Flower Anatomy

How to grow plants

Present Continuous

สอบปลายภาค

รวมตลอดภาค

โรงเรียนทบั โพธิ์พฒั นวทิ ย์ สํานกั งานเขตพื้นทกี่ ารศึกษามธั ยมศกึ ษาสุรินทร์

หลักสตู รกลุม่ สาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ฉบบั ปรับปรงุ 2565) 91

โครงสรา้ งหน่วยการเรียนรู้ อ 20203 ทักษะการฟงั - พูดภาษาองั กฤษ
กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาตา่ งประเทศ

ชัน้ มธั ยมศึกษาปที ่ี 3 เวลา 20 ชัว่ โมง จานวน 0.5 หนว่ ยกติ

ท่ี ชอื่ หนว่ ยการเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ สาระสาคัญ เวลา นา้ หนัก
(ชัว่ โมง) คะแนน
1 lifestyles ม.3/1 ม.3/2 City life – country life
ม.3/3 ม.3/4 Risky job, Modern living 16
ม.3/5 ม.3/6 Culture corner, Single, please,
Curricular Cut

2 Narrow Escape ม.3/1 ม.3/2 Experiences 16

ม.3/3 ม.3/4 It cool happen to you

ม.3/5 ม.3/6 Relieved, The gift of

storytelling! Oh my goodness!

3 Travel ม.3/1 ม.3/2 Places to visit 16

ม.3/3 ม.3/4 Out of the ordinary

ม.3/5 ม.3/6 Greeting form

Culture corner

How about.....Curricular cut

4 Smile! ม.3/1 ม.3/2 Flashes of the family 26

ม.3/3 ม.3/4 Present progressive tense

ม.3/5 ม.3/6 Conversation, Weather

Niagara falls, hand or not ?

Can

5 House and Home ม.3/1 ม.3/2 Preposition, Countable Nouns 2 6

ม.3/3 ม.3/4 There is/ There are

ม.3/5 ม.3/6 How much / How many

Tony’s Bedroom

A Teenager’s Dream

สอบกลางภาค 1 10

โรงเรียนทบั โพธ์ิพฒั นวทิ ย์ สํานักงานเขตพื้นที่การศกึ ษามัธยมศกึ ษาสุรนิ ทร์

หลกั สูตรกล่มุ สาระการเรียนร้ภู าษาตา่ งประเทศ (ฉบับปรับปรุง 2565) 92

ท่ี ช่อื หน่วยการเรียนรู้ ผลการเรยี นรู้ สาระสาคญั เวลา นา้ หนัก
(ชวั่ โมง) คะแนน

6 Singular and ม.3/1 ม.3/2 Nouns, 26

Plural Nouns ม.3/3 ม.3/4 การเปล่ยี นคาํ นามท่ีลงท้าย f ,feและ

ม.3/5 ม.3/6 y, การเปลยี่ นคาํ นามท่ลี งท้าย o, การ

เปล่ียนรูปของคาํ นามเอกพจน์

7 Verb to be ม.3/1 ม.3/2 is, am, and are 26

ม.3/3 ม.3/4 isn’t, am not, aren’t, Questions

ม.3/5 ม.3/6 & Answers

8 Do you like ม.3/1 ม.3/2 I’m Hungry 26

chocolate? ม.3/3 ม.3/4 Verb : like

ม.3/5 ม.3/6 Singular and Plural Nouns

9 Food and Drink ม.3/1 ม.3/2 Can I help you ? 26

ม.3/3 ม.3/4 People’s favorites

ม.3/5 ม.3/6

10 Music is cool ม.3/1 ม.3/2 Adjective, Why do you like art? 2 6

ม.3/3 ม.3/4

ม.3/5 ม.3/6

สอบปลายภาค 2 30

รวมตลอดภาค 20 100

โรงเรยี นทับโพธิพ์ ฒั นวิทย์ สํานักงานเขตพื้นทีก่ ารศึกษามธั ยมศกึ ษาสรุ ินทร์

หลักสตู รกลุ่มสาระการเรยี นรูภ้ าษาต่างประเทศ (ฉบับปรบั ปรงุ 2565) 93

โครงสร้างหนว่ ยการเรยี นรู้ อ 31101 ภาษาอังกฤษ

กล่มุ สาระการเรยี นรู้ภาษาตา่ งประเทศ

ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 4 ภาคเรียนท่ี 1 เวลา 40 ช่วั โมง จานวน 1 หน่วยกติ

ท่ี ชอื่ หน่วยการเรียนรู้ มาตรฐาน/ตัวช้ีวดั สาระสาคญั เวลา นา้ หนกั
(ช.ม.) คะแนน

1 People มฐ ต 1.1 ม. 4-6/1 Functions: talking about 18 30

มฐ ต 1.1 ม. 4-6/2 someone’s family,

มฐ ต 1.1 ม. 4-6/3 introducing others,

มฐ ต 1.1 ม. 4-6/4 expressing likes/dislikes and

มฐ ต 1.2 ม. 4-6/1 opinions, describing everyday

มฐ ต 1.2 ม. 4-6/2 activities and daily routine,

มฐ ต 1.2 ม. 4-6/3 inviting, accepting and

มฐ ต 1.2 ม. 4-6/4 declining, summarizing,

มฐ ต 1.2 ม. 4-6/5 reporting on a live event,

มฐ ต 1.3 ม. 4-6/1 talking about the weather,

มฐ ต 1.3 ม. 4-6/2 describing sb’s clothes,

มฐ ต 1.3 ม. 4-6/3 describing pictures, talking

มฐ ต 2.1 ม. 4-6/1 about ability using can and

มฐ ต 2.1 ม. 4-6/2 can’t, describing and

มฐ ต 2.1 ม. 4-6/3 comparing physical

มฐ ต 2.2 ม. 4-6/1 appearance, agreeing and

มฐ ต 2.2 ม. 4-6/2 disagreeing, describing history

มฐ ต 3.1 ม. 4-6/1 and facts about weather

มฐ ต 4.1 ม. 4-6/1 prediction

มฐ ต 4.2 ม. 4-6/1 Listening: ฟังเพอ่ื หาขอ้ มูลเฉพาะ

มฐ ต 4.2 ม. 4-6/2 Speaking: พดู แนะนาํ สมาชิกใน

ครอบครวั , พดู ให้ข้อมลู เก่ยี วกับ

กจิ กรรมท่ีทาํ ในชวี ติ ประจําวัน, พูด

ขอและใหข้ ้อมูลเกีย่ วกบั วชิ าท่ชี อบ

, พูดขอและใหข้ อ้ มูลเก่ยี วกบั

รปู แบบการดําเนินชวี ิต

โรงเรยี นทบั โพธพ์ิ ฒั นวทิ ย์ สํานกั งานเขตพืน้ ท่กี ารศกึ ษามัธยมศกึ ษาสรุ นิ ทร์

หลกั สูตรกลมุ่ สาระการเรียนรภู้ าษาต่างประเทศ (ฉบบั ปรับปรุง 2565) 94

ท่ี ชือ่ หนว่ ยการเรยี นรู้ มาตรฐาน/ตัวช้ีวัด สาระสาคญั เวลา น้าหนกั
(ช.ม.) คะแนน

1 People , พดู เชิญ ตอบรับ และปฏิเสธการ 18 30

เชญิ , พดู บรรยายเกี่ยวกับงาน

เทศกาล, พูดบรรยายและรายงาน

เกย่ี วกับสภาพอากาศ, พดู ขอและ

ให้ข้อมลู เกี่ยวกบั ภาพพดู บรรยาย

เกย่ี วกับสง่ิ ทส่ี ามารถทําไดแ้ ละทํา

ไม่ได,้ พดู บรรยายเพอื่ เปรียบเทียบ

เกีย่ วกบั รปู รา่ งลักษณะภายนอก,

พูดบรรยายเพ่อื แสดงความเห็น

ดว้ ยและไมเ่ หน็ ด้วย,

พดู ใหข้ ้อมลู เกี่ยวกบั เร่อื งที่อา่ น

Reading: อา่ นเพ่อื จับใจความ

สําคัญและหาข้อมูลเฉพาะ, อา่ น

เพื่อความเขา้ ใจ

Writing: เขยี นบรรยายสัน้ ๆ

เกีย่ วกบั ครอบครวั , เขยี นเก่ียวกบั

กจิ วัตรประจาํ วนั , เขยี นบรรยาย

เพื่อเปรียบเทียบรูปแบบการดาํ เนิน

ชวี ติ ของตนเองกับบคุ คลอื่น, เขียน

เก่ียวกับรูปแบบการดาํ เนนิ ชีวิต

ของเพอ่ื นที่เปน็ couch potato,

เขียนสรุปเกยี่ วกับเร่อื งทีอ่ า่ น,

เขียนรายงานส้ัน ๆ เหตุการณ์ท่ี

เกดิ ขึน้ ในเทศกาลในจงั หวดั ของ

ตนเอง, เขียนบรรยายเขยี น

บรรยายเก่ยี วกับยอด

มนุษย์, เขยี นบรรยายเปรยี บเทียบ

ลกั ษณะของตวั การ์ตูน, เขยี น

บทความสั้น ๆ

โรงเรียนทบั โพธพิ์ ฒั นวทิ ย์ สาํ นกั งานเขตพนื้ ทก่ี ารศกึ ษามัธยมศึกษาสรุ ินทร์