Bahan Ajar_Venia Etma Avissa_F1081181051

BAHAN AJAR
KELAS 6

Tema 6 Menuju Masyarakat Sejahtera
Subtema 1 Masyarakat Peduli Lingkungan
Pembelajaran 6
Bahasa Indonesia, PPKn, SBdP

Venia Etma Avissa
F1081181051

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
JURUSAN PENDIDIKAN DASAR

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS TANJUNGPURA
PONTIANAK

1

DESEMBER 2020

KATA PENGANTAR

Segala puji bagi Allah SWT atas limpahan nikmat dan karunia-Nya
sehingga penulis dapat menyelesaikan bahan ajar belajar dari rumah untuk siswa
kelas 6 Sekolah Dasar

Bahan ajar ini dibuat sebagai salah satu tugas mata kuliah Pengembangan
Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia SD yang diampu oleh ibu Dr. Hj. Siti
Halidjah, M.Pd.

Bahan ajar ini disusun berdasarkan Buku Guru dan Buku Siswa Kelas 6
Tema 6: Menuju Masyarakat Sejahtera, Subtema 1: Masyarakat Peduli
Lingkungan, Pembelajaran 6. Bahan ajar ini dilengkapi dengan materi yang
lebih jelas dan juga latihan soal yang dapat menguji pemahaman siswa terkait
materi yang sudah ada.

Penulis tentu menyadari masih banyak kekurangan dalam penyusunan
bahan ajar ini. Oleh karena itu, penulis sangat mengharapkan kritik dan saran
untuk kesempurnaan bahan ajar ini. Semoga bahan ajar ini dapat bermanfaat
bagi kita semua, terutama guru dan peserta didik.

Sanggau, Desember 2020

Penulis

2

DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR ................................................................................................... 2
PETA BAHAN AJAR.................................................................................................. 4
Indikator Pencapaian Kompetensi........................................................................... 5
Uraian Materi .............................................................................................................. 6

PPKn ............................................................................................................................ 7
Bahasa Indonesia................................................................................................... 10
SBdP ......................................................................................................................... 15
DAFTAR PUSTAKA.................................................................................................. 18

3

PETA BAHAN AJAR

Kompetensi Dasar (KD) PPKn
1.2 Menghargai makna kewajiban, hak, dan tanggung jawab sebagai

warga negara dalam menjalankan agama
2.2 Melaksanakan kewajiban, hak, dan tanggung jawab sebagai warga

negara sebagai wujud cinta tanah air
3.2 Menganalisis pelaksanaan kewajiban, hak, dan tanggung jawab

sebagai warga negara beserta dampaknya dalam kehidupan sehari-
hari.
4.2 Menyajikan hasil analisis pelaksanaan kewajiban, hak, dan tanggung
jawab sebagai warga masyarakat beserta dampaknya dalam
kehidupan sehari-hari.

Kompetensi Dasar (KD) Bahasa Indonesia
3.7 Memperkirakan informasi yang dapat diperoleh dari teks nonfiksi

sebelum membaca (hanya berdasarkan membaca judulnya saja)
4.7 Menyampaikan kemungkinan informasi yang diperoleh berdasarkan

membaca judul teks nonfiksi secara lisan, tulis, dan visual

Kompetensi Dasar (KD) SBdP
3.2 Memahami interval nada
4.2 Memainkan interval nada melalui lagu dan alat musik

4

Indikator Pencapaian
Kompetensi

PPKn
3.2.1 Memahami kewajiban, hak, dan tanggung jawab

sebagai anak di rumah
4.2.1 Melaksanakan kewajiban, hak, dan tanggung

jawab sebagai anak di rumah

Bahasa Indonesia
3.7.1 Menunjukkan informasi yang diperoleh dari teks nonfiksi

berjudul “Bahaya Jajanan tidak Sehat di Sekitar Sekolah
4.7.1 Menuliskan informasi yang diperoleh dari teks nonfiksi

berjudul “Bahaya Jajanan tidak Sehat di Sekitar Sekolah

SBdP
3.2.1 Menelaah interval nada pada lagu “Mariam

Tomong”
4.2.1 Memainkan interval nada dengan

menggunakan pianika

5

Uraian Materi

PPKn Kewajiban, hak, dan
tanggung jawab anak

di rumah

Bahasa Perkiraan informasi
Indonesia dari teks nonfiksi

SBdP Interval nada lagu

6

PPKn

7

Tahukah kamu apa itu
kewajiban, hak, dan
tanggung jawab?

 Kewajiban adalah segala sesuatu yang harus
dikerjakan.

Contohnya : membantu orang tua, hormat
kepada orang tua.

 Hak adalah segala sesuatu yang
diperoleh setelah melaksanakan
kewajiban.

Contohnya : mendapat kasih sayang orang
tua, mendapat tempat tinggal yang layak.

 Tanggung jawab adalah kesadaran diri pada
manusia atas tingkah laku yang
diperbuatnya yang sifatnya disengaja
maupun tidak untuk diperbaiki atau berbuat
sesuatu sebagai perwujudan kesadaran
akan kebaikannya.

Contohnya : menjaga nama baik keluarga,
menjaga ketertiban di rumah.

8

Ayo Berlatih

Jawablah pertanyaan berikut di buku tugasmu!

1. Sebutkan kewajiban apa saja yang telah kamu lakukan
di rumah!

2. Apa manfaat yang kamu peroleh setelah melaksanakan
kewajiban?

3. Apa saja hak yang sudah kamu dapatkan di rumah?

Setiap keluarga mempunyai peraturan yang dibuat secara
bersama-sama oleh anggota keluarga dengan dipimpin kepala
keluarga (ayah). Peraturan dalam keluarga mengikat semua
anggota keluarga untuk melaksanakannya secara bertanggung
jawab. Dengan adanya kesadaran tiap anggota keluarga dalam
melaksanakan kewajiban akan tercipta ketertiban, ketenangan,
dan keharmonisan dalam keluarga.

9

Bahasa
Indonesia

10

Kamu telah mengenal banyak kewajiban, baik kewajiban
sebagai anggota keluarga, warga sekolah, maupun sebagai
warga negara Indonesia. Selain itu, kamu mempunyai kewajiban
terhadap diri sendiri dan lingkungan. Contoh kewajiban
terhadap diri sendiri adalah menjaga kesehatan dengan
memperhatikan pola makan sehat. Cermati bacaan dengan judul
“Bahaya Jajanan tidak Sehat di Sekitar Sekolah”. Sebelum itu,
bacalah penjelasan di bawah ini.

Gagasan pokok merupakan inti
suatu paragraf, artinya gagasan
pokok mengandung informasi
penting dalam sebuah paragraf
yang ada pada bacaan tersebut.

11

Langkah-langkah Mencari Informasi
Penting dengan Kata Kunci

1. Bacalah teks 2. Pahami makna
dengan setiap kalimat
seksama yang ada pada
teks

3. Temukanlah 4. Tandailah 5. Kita dapat
gagasan pokok kalimat yang mengenal kata
dalam setiap mengandung kunci berdasarkan
paragraf kata kunci judul teks

6. Informasi Mudah bukan?
penting sudah Yuk baca teks
ditemukan bacaan di halaman
berikutnya

12

Ayo Membaca

Bahaya Jajanan tidak Sehat di
Sekitar Sekolah

Terik matahari seakan membakar siang.
Sekelompok siswa SD berhamburan
keluar dari sekolah. Di depan sekolah,
berbagai jenis jajanan sudah berjajar
menanti pelanggan ciliknya. Panasnya
siang membuat para siswa tak segan
merogoh uang di sakunya untuk
membeli minuman dingin berwarna
merah menyala. Sebagian lagi membeli
bakso bertusuk lidi yang dicelup ke
dalam saus yang tak kalah merah
warnanya. Anak-anak tersebut tidak
sadar betapa bahaya menanti mereka. Mereka tidak paham bahwa
beberapa tahun ke depan merahnya sirup dan saus tersebut akan
menggerogoti organ tubuh mereka. Pengawasan Badan POM dalam lima
tahun terakhir menunjukkan, masih banyak jajanan anak sekolah yang tidak
sehat. Hasil pemantauan pangan jajanan anak berkisar 40-44 persen
mengandung rhodamin, formalin, boraks, serta pemanis buatan dalam kadar
tinggi seringkali ditemukan di antara jajanan di sekitar SD (Kompas, 31
Januari 2011).

13

Sesungguhnya rhodamin adalah zat pewarna tekstil, sementara formalin adalah
bahan pengawet yang juga dipakai untuk mengawetkan jenazah, dan boraks
adalah bahan kimia yang kerap dipakai sebagai pencampur dalam pembuatan
deterjen. Bayangkan reaksi organ tubuh kita ketika menerima bahan-bahan
kimia berbahaya tersebut!

Lingkungan di sekitar sekolah patut mendapat perhatian khusus terhadap
bahaya ini. Mengapa? Siswa sekolah dasar cenderung lebih mudah tertarik
dengan makanan berwarna-warni cerah. Oleh karenanya, sangat diharapkan
peran sekolah untuk menyediakan kantin yang menjual makanan sehat.
Menyikapi hal ini BPOM menggalakkan aksi nasional menuju makanan jajanan
anak sekolah yang aman, sehat, dan bergizi. Komunitas sekolah menjadi mitra
yang akan diberdayakan untuk bekerja sama menjalankan aksi ini. Untuk itu
orang tua, siswa, dan sekolah perlu meningkatkan kesadaran akan pentingnya
makanan bergizi serta mengenal tanda-tanda makanan yang tidak aman
dikonsumsi. Mari kita ciptakan generasi sehat melalui makanan yang sehat!

Ayo Berlatih

Setelah membaca teks nonfiksi di atas, carilah informasi penting yang
terdapat pada bacaan tersebut!

14

SBSdP

15

Bagaimanakah wujud kewajibanmu terhadap lingkungan? Ikut
melestarikan alat dan budaya di lingkungan tempat tinggal
merupakan kewajiban setiap warga masyarakat, termasuk kamu.
Apakah kamu mengenal alat dan budaya di lingkunganmu? Banyak
bentuk alat dan budaya bangsa Indonesia, seperti alat musik
daerah. Amatilah berbagai gambar alat musik
daerah berikut ini.

Angklung berasal dari Jawa Barat

Gamelan Bali berasal dari daerah Bali

Tifa berasal dari Maluku dan Papua

Margondang berasal dari Sumatera Utara

16

Ayo Bernyanyi

Ayo Berlatih
1. Nyanyikan nada do sampai dengan do tinggi (do’) naik dan turun.

Ucapkan nada secara berulang-ulang. Sambil bernyanyi dengarkan
suaramu agar interval nada tepat.
2. Nyanyikan lagu “Mariam Tomong” dengan solmisasi.
( https://youtu.be/ctQulYqWzdY )
3. Nyanyikan lagu “Mariam Tomong” dengan benar.
(https://youtu.be/gl5K-fl9i_s )

17

DAFTAR PUSTAKA

Subekti, Ari. 2018. Tema 6 Menuju Masyarakat Sejahtera: Buku Tematik
Terpadu Kurikulum 2013 Buku Guru SD/MI Kelas VI. Jakarta : Pusat
Kurikulum Perbukuan, Balitbang, Kemendikbud. Halaman 61-74.

Subekti, Ari. 2018. Tema 6 Menuju Masyarakat Sejahtera: Buku Tematik
Terpadu Kurikulum 2013 Buku Siswa SD/MI Kelas VI. Jakarta : Pusat
Kurikulum Perbukuan, Balitbang, Kemendikbud. Halaman 36-44.

18