ด้ำนที่ ๑ ด้ำนกำรปฏิบัติตน
๖. จิตส ำนึกควำมรับผิดชอบในวิชำชีพ
๖.๑ การมีเจตคติเชิงบวก ข้าพเจ้าได้ให้ความสาคัญกับวิชาชีพครู ไม่เคย - สังเกตพฤติกรรม
กับวิชาชีพ สร้างความเสื่อมเสียชื่อเสียงของความเป็นครู - สอบสัมภาษณ์ครู ผู้บริหาร
ให้เกียรติเพื่อนครู ส่งเสริมอาชีพครูให้
ก้าวหน้า - ภาพประกอบ
๖.๒ การมุ่งมั่น ทุ่มเทในการ ข้าพเจ้าพยายามศึกษาหาความรู้เพิ่มเติมอยู่ - สังเกตพฤติกรรม
สร้างสรรค์ นวัตกรรมใหม่ เสมอ จากแหล่งเรียนรู้ต่างๆ เช่น หนังสือ - สอบสัมภาษณ์ครู ผู้บริหาร
ๆ เพื่อให้เกิดการพัฒนา สื่อสิ่งพิมพ์ โทรทัศน์ อินเทอร์เน็ต เป็นต้น
ิ
วิชาชีพและให้สังคมยอมรับ เพื่อน าความรู้มาผลตสื่อการสอนและน ามา นักเรียน
พัฒนาวิชาชีพต่อไป
- นวัตกรรมและสื่อการสอน
- ภาพประกอบ
ี
๖.๓ ประพฤติปฏิบัติตนใน ข้าพเจ้าประพฤติตนให้เป็นสมาชิกที่ดของ - สังเกตพฤติกรรม
การรักษาภาพลักษณ์ใน สังคมและมีจิตสาธารณะมีความรับผิดชอบต่อ - สอบสัมภาษณ์ครู ผู้บริหาร
วิชาชีพ สังคม โดยช่วยเหลือเพื่อนร่วมงานโดยไม่หวัง
ผลประโยชน์และสิ่งตอบแทนใดๆทั้งสิ้น - ภาพประกอบ
๖.๔ การปกป้อง ป้องกันมิ ข้าพเจ้าคอยให้ค าปรึกษาแนะน าผู้ร่วม - สังเกตพฤติกรรม
ให้ผู้ร่วมวิชาชีพประพฤต ิ วิชาชีพให้ประพฤติปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างท ี่ - สอบสัมภาษณ์ครู ผู้บริหาร
ปฏิบัติในทางทจะเกิด ดีและยึดมั่นปฏิบัติตนตามจรรยาบรรณ
ี่
ภาพลักษณ์เชิงลบต่อ วิชาชีพครูอย่างเคร่งครัด เช่น การร่วมประชุม นักเรียน
วิชาชีพ ปรึกษาและสอบถามถึงปัญหาต่างๆที่พบทั้ง
ในการสอน และการปฏิบัติตน
๖.๕ การจัดกิจกรรม ข้าพเจ้าปฏิบัติหน้าที่ด้วยใจ มุ่งมั่น ทุ่มเทใน - สังเกตพฤติกรรม
ส่งเสริมการใฝ่รู้ ค้นหา การท างาน ประพฤติตนเป็นแบบอย่างที่ดี - สอบสัมภาษณ์ครู ผู้บริหาร
สร้างสรรค์ ถ่ายทอดปลูกฝัง ยอมรับฟังความคิดเห็นของเพื่อนร่วมงาน
ี
และเป็นแบบอย่างที่ดของ และปรับปรุงในส่วนที่ตนเองบกพร่อง ให้ด ี นักเรียน
เพื่อนร่วมงานและสังคม มากขึ้นกว่าเดิม
- ภาพประกอบ
ด้ำนที่ 1 กำรปฏิบัติตน
ั
ข้อ 6. จิตส ำนึกควำมรบผิดชอบในวิชำชีพ
๖.๑ การมีเจตคติเชิงบวกกับวิชาชีพครู
ด้ำนที่ 1 กำรปฏิบัติตน
ข้อ 6. จิตส ำนึกควำมรบผิดชอบในวิชำชีพ
ั
๖.๒ การมุ่งมั่น ทุ่มเทในการสร้างสรรคนวัตกรรมใหม่ ๆ เพื่อใหเกิดการพัฒนาวิชาชีพ
์
้
และให้สังคมยอมรับ
ด้ำนที่ 1 กำรปฏิบัติตน
ั
ข้อ 6. จิตส ำนึกควำมรบผิดชอบในวิชำชีพ
้
๖.๒ การมุ่งมั่น ทุ่มเทในการสร้างสรรคนวัตกรรมใหม่ ๆ เพื่อใหเกิดการพัฒนาวิชาชีพ
์
และให้สังคมยอมรับ
ด้ำนที่ 1 กำรปฏิบัติตน
ั
ข้อ 6. จิตส ำนึกควำมรบผิดชอบในวิชำชีพ
๖.๓ ประพฤติปฏิบัติตนในการรักษาภาพลักษณ์ในวิชาชีพ
ด้ำนที่ 1 กำรปฏิบัติตน
ข้อ 6. จิตส ำนึกควำมรบผิดชอบในวิชำชีพ
ั
้
ู้
๖.๔ การปกป้อง ป้องกันมิใหผร่วมวิชาชีพประพฤติปฏิบัติในทางที่จะเกิด
ภาพลักษณ์เชิงลบต่อวิชาชีพ
ด้ำนที่ 1 กำรปฏิบัติตน
ั
ข้อ 6. จิตส ำนึกควำมรบผิดชอบในวิชำชีพ
ู
ั
์
๖.๕ การจัดกิจกรรมสงเสริมการใฝรู้ คนหา สร้างสรรค ถ่ายทอด ปลกฝงและ
้
่
่
เป็นแบบอย่างที่ดีของเพื่อนร่วมงานและสังคม