ด้านที่ 2 การปฏิบัติงาน ข้อที่ 4 การทำงานเป็

ดานที่ ๒ ดานการปฏิบัติงาน



๔. การทํางานเปนทีม



ี
ี
ํ
ื
ั
๔.๑ หลกการทางานเปนทม การทางานเปนทม เปนความรวมมอ - สัมภาษณครู ผูบริหาร
ํ
่
ี
รวมใจของบุคคล เพือทจะบรรลเปาหมาย
ุ
่
นักเรียน
รวมกัน
- ภาพกิจกรรม
ี
๔.๒ การพัฒนาทมงาน ขาพเจาไดเขารวมกิจกรรมที่องคกร - สัมภาษณครู ผูบริหาร


วิชาชีพจัดขึ้นเพื่อแลกเปลี่ยนเรียนรูกับ
นักเรียน
บุคคลในแวดวงอาชีพครู และแลกเปลี่ยน
ความรูและรวมกันพัฒนาสื่อการเรียนรู - ภาพกิจกรรม



ดานที่ ๒ การปฏบัติงาน
ิ
ขอ ๔. การทํางานเปนทีม


๔.๑ หลกการทํางานเปนทีม
ั
ภาพการชวยเพื่อนรวมงานจัดสถานที่กิจกรรมตางๆ

ดานที่ ๒ การปฏบัติงาน
ิ
ขอ ๔. การทํางานเปนทีม


๔.๑ หลกการทํางานเปนทีม
ั
ภาพการชวยเพื่อนรวมงานจัดสถานที่กิจกรรมตางๆ

ดานที่ ๒ การปฏบัติงาน
ิ
ขอ ๔. การทํางานเปนทีม


๔.๑ หลกการทํางานเปนทีม
ั
ภาพการแสดงความยินดีกับเพื่อนรวมงาน



ดานที่ ๒ การปฏบัติงาน
ิ
ขอ ๔. การทํางานเปนทีม


ั
๔.๒ การพฒนาทีมงาน