BAHAN BERCETAK SEBAGAI SUMBER PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN MATA PELAJARAN SEJARAH -HASANAH -FARHANAH -IKHWAN
BUKU TEKS bahan rujukan utama dalam dunia pendidikan untuk guru mahupun murid. Di Malaysia, buku teks sejarah telah digubal berdasarkan dokumen standard kurikulum dan pentaksiran buku teks merupakan hasil gubalan pakar pakar dalam bidang pendidikan dan kandungannya sangat berilmiah dan bermanfaat. Buku teks sejarah mengekalkan kesepaduan unsur pengetahuan sejarah, patriotisme, nilai nilai dan kemahiran belajar.
KAEDAH PENGGUNAAN BUKU TEKS MEMILIH TAJUK BINA SOALAN MENCARI KATA KUNCI KAD SUSUN ISI BUAT PETA MINDA GURU MERUMUS 1. 2.
PERKARA YANG PERLU DITITIK BERATKAN DALAM BUKU TEKS 01 02 KEMAHIRAN BERFIKIR KREATIF DAN KRITIS UNSUR DAN NILAI PATRIOTISME 03 04 MAKLUMAT TAMBAHAN PETA KONSEP
KELEBIHAN BUKU TEKS meringkas dan merumuskan sejumlah maklumat penting yang berkaitan dengan sesuatu bidang. menyediakan sumber maklumat yang seragam untuk semua murid. memberi idea kepada guru tentang organisasi maklumat dan aktiviti yang dapat dilaksanakan dalam pengajaran dan pembelajaran. menyertakan gambar, graf, peta dan bahan-bahan ilustrasi yang memudahkan pemahaman murid. menyertakan lain-lain bahan pengajaran seperti ringkasan, latihan dan soalan terancang.
Peta & gambar sejarah Peta sudah dikenal pelaut-pelaut Nusantara untuk berlayar pada awal abad ke- 16- Catatan Bangsa Portugis Lakarann dan peta telah wujud sejak zaman purba lagi iaitu apabila manusia merasakan keperluannya untuk mencerminkan atau menyimpan maklumat mengenai realiti kehidupan fizikal mereka.
Geografi Kepulauan Melayu menurut pandangan Alfred Russel Wallace, Sarjana Barat
Perkembangan peta ilmu yang mempelajari segala sesuatu tentang peta, bermula dari sejarah perkembangan pembuatan pengetahuan, penyimpanan, pengawetan cara-cara penggunaan peta Mengkaji berbagai jenis karya sejarah seperti politik, ekonomi, sosial dan budaya; memahami sejarah keruangan suatu tempat-Malaysian Journal of Society and Space (2019) Muncul ilmu kartografi
fungsi peta Menjadi media perantara bagi menjelaskan lagi bahan yang ingin disampaikan- Thesis (2012) Melalui peta, berbagai jenis karya sejarah seperti politik, ekonomi, sosial dan budaya, memahami sejarah keruangan suatu tempat dan sebaginya dapat dihasilkan
fungsi gambar sejarah Memberi gambaran yang lebih jelas Menunjukkan bukti kewujudan sesuatu kerajaan -Kerajaan Kedah Tua melalui penemuan candi di kawasan Lembah Bujang Gambar tokoh Gambar monumen bersejarah Kebudayaan sesuatu bangsaKesultanan Melayu Melaka contoh
KEELEBIHAN GAMBAR DAN PETA INFORMASI DAPAT DISMPAIKAN DENGAN LEBH JELAS MAMPU MENUNJUKKAN GAMBARAN/ OVERVIEW SUATU WILAYAH SECARA MENYELURUH MAMPU MENAMPILKAN INFORMASI DENGAN LEBIH MUDAH DIFAHAMI DARIPADA INFORMASI TEKS MEDIUM PAPARAN YANG PENTING UNTUK MERAKAM POTRET, PERISTIWA, SENI BINA DAN PERSEKITARAN MEMAINKAN PERANAN YANG PENTING DALAM SEJARAH TEKNOLOGI DAN SAINS, SENI, PERJALANAN DAN PENEROKAAN SERING DIANGGAP SEBAGAI SAKSI DAN TIDAK DAPAT DINAFIKAN KEPADA PERISTIWAPERISTIWA SEJARAH DAN PERAKAM KEADAAN SEBENAR KEHIDUPAN DALAM MASA TERTENTU DAN TIDAK BERATSEBELAH.
Jalinan hubungan perdagangan Alam Melayu dengan kerajaan luar
Kajian Ilmiah/Bahan Pembentangan Ilmiah sebagai sumber pengajaran dan pembelajaran sejarah
kajian ilmiah Suatu usaha, daya fikiran yg bersifat keilmuan, bukan emosi, teratur kenyataannya dan logik tafsirannya sehingga membuahkan hasil yg baik dan jitu. Mutu sesebuah kajian yang disediakan bergantung kepada sejauh mana syarat-syarat dan metodologi kajian ilmiah dipatuhi penulis. 1. 2.
OBJEKTIF menyatakan konsep bahan bantu mengajar. mengenalpasti bahan bantu mengajar yang sesuai dengan PdP. merancang pembinaan pengajaran yang berkesan. menggunakan bahan bantu mengajar dengan berkesan.
01 02 Kenapa Kita Membuat Kajian Ilmiah? Mendapat maklumat menerusi usaha-usaha gigih dan bersungguhsungguh .Usaha ini pula ditujukan pada sesuatu yg kita sangat-sangat ingin mengetahuinya. Mencabar minda, daya usaha, kesabaran dll. Mendidik diri kpd budaya membiasakan berfikir, menyoal utk memecah permasalahan tertentu. Mengkayakan khazanah ilmu sesuatu tamadun.
contoh kajian ilmiah kebiasaanya kajian ilmiah ditemukan sebagai thesis, final paper siswazah, kajian awal dan sebagainya.
2 prinsip utama kajian ilmiah tujuan dari kajian ilmiah T A N Y A ! & N I L A I ! Imam Ibn Hazm Az-Zahiri: Mencipta suatu penemuan baru. Menyempurnakan. Menerangkan. Meringkaskan. Menghimpunkan. Mengatur. Membetulkan kekeliruan.
Tempoh yang lama dalam kajian Proses pengumpulan data dalam kajian sebenar ini secara keseluruhan mengambil masa selama tujuh bulan atau berbulan-bulan bergantung kepada pengkaji. Pengesahan pakar dan pencapaian penilaian pakar Pakar A Institute of Education, IIUM Pembantu Professor, Dr. Pendidikan Islam 0.94 1. a. 2. Kesahihan fakta dalam kajian ilmiah
Kelebihan kajian ilmiah dalam pdp membantu murid memahami Sejarah ke arah meningkatkan pemikiran kritis dan kreatif sebagai satu proses kognitif yang membolehkan murid meneroka idea yang kompleks dan abstrak dengan bimbingan guru merangkumi proses pembentukan konsep, prinsip, kefahaman, penyelesaian masalah, membuat keputusan, penyiasatan dan penggabungan.
rujukan
Kasih Terima