1 Scratch Senior คาบเรียรีนที่ 1 สาระการเรียรีนรู้ 1.1. ส่วนประกอบหลักของโปรแกรมรวมถึงการกําหนดทิศทางและตําแหน่งของตัวละคร บนแกน x และแกน y การ กําหนดตําแหน่งของตัวละคร 1.2. กลุ่มโค้ดคําสั่ง 3 กลุ่มโค้ดคําสั่ง คือ Events (when flag clicked) Motion (move) และ Control (wait, forever, repeat) มาตรฐานการเรียรีนรู้ร่วม 1.1. เรียรีนรู้ส่วนประกอบหลักของโปรแกรมรวมถึงการกําหนดทิศทางและตําแหน่งของตัวละครบนแกน x และ แกน y การกําหนดตําแหน่งของตัวละคร 1.2. เรียรีนรู้กลุ่มโค้ดคําสั่ง 3 กลุ่มโค้ดคําสั่ง คือ Events (when flag clicked) Motion (move) และ Control (wait, forever, repeat) 1.1. รายละเอียดการสอน : ส่วนประกอบหลักของโปรแกรม Scratch Seniorรวมถึงการกําหนดทิศทาง และตําแหน่ง ของตัวละครบนแกน X และ แกน Y Scratch เป็นโปรแกรมภาษาแบบ แบบ block programming (แบบลาก-วาง) เพื่อให้ตัวละครสนทนาเคลื่อนที่และวาดรูปได้โดยจัดเรียรีงคําสั่งตามลํา ดับขั้นตอนเป็นสื่อหนึ่งที่สร้างภาพให้เห็นการทํางานเป็นขั้นตอนและวิธีวิธีการคิดแก้ปัญหาที่เป็นระบบ ผู้เรียรีนสามารถสร้างชินงานได้อย่างง่ายเช่น – นิทานที่สามารถโต้ตอบกับผู้อ่านได้ – ภาพเคลื่อนไหว – เกมดนตรี – และศิลปะและเมื่อสร้างเป็นชิ้นงานเสร็จแล้วสามารถนําชิ้นงานที่สร้างสรรค์นี้แสดงแลก เปลี่ยนความคิดเห็นร่วมกับผู้อื่นบนเว็บไซต์ได้ทําให้ผู้เรียรีนได้เรียรีนรู้หลักกาทางคณิตศาสตร์ และแนวคิด การเขียนโปรแกรมไปพร้อมๆกับการคิดอย่างสรรค์สรรค์ มีเหตุผล เป็นระบบและเกิดการทํางานร่วมกัน ส่วนประกอบหลักของโปรแกรม หน้าต่างการทํางานของโปรแกรม Scratch Senior มีส่วนประกอบหลักดังนี้ ชื่อหัวข้อหลัก : เครื่อรื่งมือหลักๆ และการใช้งานของโปรแกรม Scratch Senior ชื่อหัวข้อย่อย : 1.1. เรียรีนรู้ส่วนประกอบหลักของโปรแกรมรวมถึง การกําหนดทิศทางและตํ่าแหน่งของตัวละคร บนแกน x และ แกน y 1.2. เรียรีนกลุ่มโค้ดคําสั่ง 3 กลุ่มโค้ดคําสั่ง คือ Events (when flag clicked) Motion (move) และ Control (wait, forever, repeat) ระยะเวลาของการเรียรีน : 120 นาที ระดับชั้นประถมศึกษา : ระดับชั้นประถมศึกษาชนปีที่ 1 ถึงปีที่ 3 วัสวัดุอุปกรณ์ :
1. แถบเครื่อรื่งมือ (Toolbar) 2
2 . เวที (Stage) เวทีมีขนาดกว้าว้ง 480 หน่วย สูง 360 หน่วย ในแต่ละโปรเจกต์มีเวทีเดียวจึงมีชื่อเดียวและไม่่สามารถเปลี่ยนชื่อได้ เวทีใช้แสดงผลการทํางานของสคริปริต์ (script) เสียง (sound) หรอพื้นหลัง (background) ได้และพื้นหลังที่จะ แสดง บนเวทีจะต้้องมีขนาดไม่เกินขนาดของเวที (480 X 360) ถ้าพื้นหลังที่ใช้มีขนาดใหญ่กว่าโปรแกรม Scratch จะลดขนาดพื้นหลังนั้นอัตโนมัติเพื่อให้พอดีกับขนาดของเวที 3
9 โค้ดและพื้นที่ในการเขียนโค้้ด 4
4. ตัวละครและพื้นหลััง (Sprite and Backdrops) การกําหนดทิศทาง 0 องศา จะมีทิศทางการเคลื่อนที่ไปด้านบน90องศา จะมีทิศทางการ เคลื่อนที่ไปทางขวา -90 องศา จะมีทิศทางการเคลื่อนที่ไปทางซ้าย 180, -180 องศา จะ มีทิศทางการเคลื่อนที่ไปด้านล่าง 5
ตําแหน่่งของตัวละครบนแกน X และ แกน Y การตั้งค่่าตําแหน่งตัวละครบนแนวแกน X จะทําให้ตัวละครไปทางด้านซ้ายหรอ ด้านขวา X = 0 คือ กลางเวที X = 240 คือ ขอบขวาสุด X = -240 คือ ขอบซ้ายสุด การตั้งค่าตําแหน่งตัวละครบนแนวแกน Y จะทําให้ตัวละครไปด้านบนหรอ ด้านล่าง Y = 0 คือ กลางเวที Y = 180 คือ ขอบบนสุด Y = -180 คือ ขอบล่างสุุด 6
1.2. รายละเอียดการสอน คําสั่ง คือ Events (When และ Control (wait,forever,repeat) :กลุ่มโค้ดคําสั่ง 3 กลุ่มโค้ด flag clicked) Motion (move) 7
คาบเรียรีนที่ 1 แบบฝึกหัดบทที่ 1 : เฉลย 1.1. ให้นักเรียรีน บอกตําแหน่งบนเวที (Stage) ของตัวละคร (Sprite) ต่อ ไปนี้ (2.5 คะแนน ด้านองค์ความรู้) 8
1.2. ให้นักเรียรีนระบุตัวเลขของโค้ดคําสั่งที่กําหนดลงในช่องว่างโดยเลือกโค้ดคําสั่งตรงกับหน้าที่การ ทํางานให้ถูกต้อง (2.5 คะแนน ด้านองค์ความรู้) 9
1.3. ให้นักเรียรีนทําตามที่ครูกําหนดต่อไปนี้ (35 คะแนน ด้านภาคปฏิบัติ) เลือกตัวละครตัวที่ 1 กําหนดให้อยู่ที่ แกน x 162 แกน y 18 เลือกตัวละครตัวที่ 2 กําหนดให้อยู่ที่ แกน x -174 แกน y -115 เลือก Backdrop 1 Backdrop เขียนโค้ดทําให้ตัวละครเดินสวนทางกัน โดยใช้โค้ดคําสั่ง ที่กําหนดให้ดังรูป (ให้กําหนดตัวเลข ในการเขียนโค้ดด้วยตนเอง) 10
แบบฝึกหัดที่ 1.1 1.2 1.3 วัดวัผลสัมฤทธิ์ องค์ความรู้ องค์ความรู้ ภาคปฎิบัติ คะแนนเต็ม 2.5 2.5 35 11
Scratch Senior คาบเรียรีนที่ 2 สาระการเรียรีนรู้ 2.1. หน้าที่การทํางานของแต่ละกลุ่มโค้ดคําสั่ง ทั้ง 8 กลุ่ม คือ Motion, Looks, Sound, Events, Control, Sensing, Operators และ Variables 2.2. กลุ่มโค้ดคําสั่ง 1 กลุ่มโค้ดคําสั่ง คือ Motion (set x, change x, set y, change y) ทีใช้ในการเคลื่อนที่ มาตรฐานการเรียรีนรู้ร่วม 2.1. เรียรีนรู้หน้าที่การทํางานของแต่ละกลุ่มโค้ดคําสั่งทั้ง 8 กลุ่ม คือ Motion, Looks, Sound, Events, Control, Sensing, Operators และ Variables 2.2. เรียรีนรู้กลุ่มโค้ดคําสั่ง 1 กลุ่มโค้ดคําสั่ง คือ Motion (set x, change x, set y, change y) ทีใช้ในการ เคลื่อนที่ ชื่อ หัวข้อหลัก : หน้าที่การทํางานของแต่ละกลุ่มโค้ดคําสั่งทั้ง 8 กลุ่ม และ Motion ชื่อ หัวข้อย่อย : 2.1. หน้าที่การทํางานของแต่ละกลุ่มโค้ดคําสั่งทั้ง 8 กลุ่ม คือ Motion, Looks, Sound, Events, Control, Sensing, Operators และ Variables 2.2. เรียรีนรู้กลุ่มโค้ดคําสั่ง 1 กลุ่มโค้ดคําสั่ง คือ Motion (set x, change x, set y, change y) ที่ใช้ในการเคลื่อนที่ ระยะเวลาของการเรียรีน : 120 นาที ระดับชั้นประถมศึกษา : ระดับชั้นประถมศึกษาชั้นป.ที่ 1 ถึงป.ที่ 3 วัสวัดุอุปกรณ์: 12
2.1. รายละเอียดการสอนหน้าที่การทํางานของแต่ละกลุ่มโค้ดคําสั่งท้ง 8 กลุ่ม คือ Motion, Looks, Sound, Events, Control, Sensing, Operators และ Variables 13
2.2. รายละเอียดการสอน : กลุ่มโค้ดคําสั่ง 1 กลุ่มโค้ดคําสั่ง คือ Motion (set x, change x, set y, change y) ที่ใช้ในการเคลื่อนที่ 14
คาบเรียรีนที่ 2 แบบฝึกหัดบทที่ 2 : เฉลย 2.1. ให้นักเรียรีนลากเส้นจับคู่กลุ่มโค้ดคําสั่งทั้ง 8 กลุ่ม (5 คะแนน ด้านองค์ความรู้) 15
เฉลยโค้ดคําสั่งในตัวละครปลาตัวที่ 1 2.2. ให้นักเรียรีนทําตามที่ครูกําหนด (35 คะแนน ด้านภาคปฏิบัติ) 1. ภารกิจตู้ปลา üเลือกตัวละครที่เป็นปลา 2 ตัวละคร · · กําหนดให้ตัวละครตัวที่ 1 อยู่ที่แกน x -240 แกน y -84 กําหนดให้ตัวละครตัวที่ 2 อยู่ที่แกน x 240 แกน y 103 เลือก Backdrop 1 Backdrop เขียนโค้ดทําให้ตัวละครว่ายนําสวนทางกัน โดยใช้กลุ่มโค้ดคําสั่ง Motion, Events, Control 16
โดยใช้กลุ่มโค้ดคําสั่ง Motion, Events, Control 2. ภารกิจ Cat fly เลือกตัวละครแมว ตึก และก้อนเมฆ - กําหนดให้แมว อยู่ที่แกน x0 แกน y 0 - กําหนดให้ตึก อยู่ที่แกน x250 แกน y -72 - กําหนดให้ก้อนเมฆ อยู่ที่แกน x250 แกน y 129 เลือก Backdrop 1 Backdrop เขียนโค้ดทําให้ตึก และก้อนเมฆ เคลื่อนที่จากขวาไปซ้าย 17
2.1 2.2 แบบฝึกหัดที่ ประเมินผลนักเรียรีน วัดวัผลสัมฤทธิ์ องค์ความรู้ ภาคปฎิบัติ 35 คะแนนเต็ม 5 18
Scratch Senior คาบเรียรีนที่ 3 ชื่อ หัวข้อหลัก : กลุ่มโค้ดคําสั่ง 2 กลุ่มโค้ดคําสั่ง คือ Looks กับ Sound ชื่อ หัวข้อย่อย : 3.1. กลุ่มโค้ดคําสั่ง 2 กลุ่มโค้ดคําสั่ง คือ Looks (next costume, switch costume ) กับ Sound (start sound, play sound) ที่ใช้ใน การ แสดงและ การแสดงเสียง ระยะเวลาของการเรียรีน : 120 นาที ระดับชั้นประถมศึกษา : ระดับชั้นประถมศึกษาชั้นป.ที่ 1 ถึงป.ที่ 3 วัสวัดุอุปกรณ์ : สาระการเรียรีนรู้ 3.1. กลุ่มโค้ดคําสั่ง 2 กลุ่มโค้ดคําสั่ง คือ Looks (next costume, switch costume ) กับ Sound (start sound, play sound) ที่ใช้ในการแสดง และการแสดงเสียง มาตรฐานการเรียรีนรู้ร่่วม 3.1. เรียรีนรู้กลุ่มโค้ดคําสั่ง 2 กลุ่มโค้ดคําสั่ง คือ Looks (next costume, switch costume ) กับ Sound (start sound, play sound) ที่ใช้ในการแสดง และการแสดงเสียง 3.1. รายละเอียดการสอน : กลุ่มโค้ดคําสั่ง 2 กลุ่มโค้ดคําสั่ง คือ Looks (next costume, switch costume ) กับ Sound (start sound, play sound) ที่ใช้ในการแสดง และการแสดงเสียง 19
คาบเรียรีนที่ 3 แบบฝึกหัดบทที่ 3 : เฉลย ให้นักเรียรีนทําตามที่ครูกําหนดต่อไปนี้ ( 40 คะแนน ด้านองค์ความรู้และภาคปฏิบัติ ) 1. ภารกิจการเปลี่ยน Costume ตัวละคร และใส่เสียง เลือกตัวละคร 1 ตัวละคร - กําหนดให้ตัวละครอยู่ที่แกน x0 แกน y 0 เขียนโค้ดให้ตัวละครเปลี่ยน costume และใส่เสียงเพลง โดยใช้กลุ่มโค้ดคําสั่ง Motion, Events, Control, Looks, Sound เฉลยการเขียนโค้ดให้ตัวละครเปลี่ยน costume และโค้ดใส่่เสียง เขียนโค้ดในตัวละครที่เลือก 20
2. ภารกิจทําให้ตัวละครเดินสวนกันและมีการเปลี่ยน costume เลือกตัวละคร 2 ตัวละคร -กําหนดให้ตัวละครตัวที่ 1 อยู่ที่แกน x -240 แกน y -121 -กําหนดให้ตัวละครตัวที่ 2 อยู่ที่แกน x 240 แกน y 1 เลือก Backdrop 1 Backdrop เขียนโค้ดทําให้ตัวละครเคลื่อนที่สวนกันและเปลี่ยน costume โดยใช้กลุ่มโค้ดคําสั่ง Motion, Events, Control, Looks 21
เฉลยการเขียนโค้ดตัวละครที่2 22
แบบฝึกหัดที่ ประเมินผลนักเรียรีน วัดวัผลสัมฤทธิ์ องค์ความรู้ ภาคปฎิบัติ 35 คะแนนเต็ม 5 3 23
Scratch Senior คาบเรียรีนที่ 4 ชื่อ หัวข้อหลัก : กลุ่มโค้ดคำ สั่ง 2 กลุ่มโค้ดคําสั่ง คือ Motion และ Looks ชื่อ หัวข้อย่อย : 4.1. กลุ่มโค้ดคําสั่ง เพิ่มเติม 2 กลุ่มโค้ดคําสั่ง คือ Motion (if on edge bounce, glide) และ Looks (show, hide) ทีใช้ในการเคลื่อนที่ และ การ แสดง ระยะเวลาของการเรียรีน : 120 นาที ระดับชั้นประถมศึกษา : ระดับชั้นประถมศึกษาชั้นป.ที่ 1 ถึงป.ที่ 3 วัสวัดุอุปกรณ์ : สาระการเรียรีนรู้ 4.1. กลุ่มโค้ดคําสั่ง 2 กลุ่มโค้ดคําสั่ง คือ Motion (if on edge bounce, glide) และ Looks (show, hide) ที่ ใช้ในการเคลื่อนที่ และ การแสดง มาตรฐานการเรียรีนรู้ร่วม 4.1. เรียรีนรู้กลุ่มโค้ดคําสั่ง 2 กลุ่มโค้ดคําสั่ง คือ Motion (if on edge bounce, glide) และ Looks (show, hide) ที่ใช้ในการเคลื่อนที่ และ การแสดง 4.1. รายละเอียดการสอน : กลุ่มโค้ดคําสั่ง 2 กลุ่มโค้ดคําสั่ง คือ Motion (if on edge bounce, glide) และLooks (show, hide) ที่ใช้ในการเคลื่อนที่ และ การแสดง 24
คาบเรียรีนที่ 4 เฉลย แบบฝึกหัดที่ 4 ให้นักเรียรีนทําตามที่ครูกําหนดต่อไปนี้ ( 40 คะแนน ด้านองค์ความรู้และภาคปฏิบัติ ) 1. ภารกิจทําให้ตัวละครเคลื่อนที่ไปตําแหน่งต่างๆ และเปลี่ยน costume เลือกตัวละคร 1 ตัวละคร - กําหนดให้ตัวละครตัวอยู่ที่แกน x 0 แกน y 0 เลือก Backdrop 1 Backdrop เขียนโค้ดทําให้ตัวละครเคลื่อนที่ไปตําแหน่งต่างๆ ( โดยให้นักเรียรีนกําหนดค่า x, y เอง) และเปลี่ยน costume โดยใช้กลุ่มโค้ดคําสั่ง Motion, Events, Control, Looks 25
2. ภารกิจทําให้นกบินและมีการเปลี่ยน costume üเลือกตัวละครที่เป็นนก 1 ตัวละคร - กําหนดให้ตัวละครตััวอยู่ที่แกน x -240 แกน y 0 เลือก Backdrop 1 Backdrop เขียนโค้ดทําให้ตัวละครเคลื่อนที่จากซ้ายไปขวา โดยมีการเปลี่ยน costume ระหว่าว่งเคลื่อนที่ แล้วหายไป โดยใช้กลุ่มโค้ดคําสั่ง Motion, Events, Control, Looks 26
Scratch Senior คาบเรียรีนที่ 5 ระยะเวลาของการเรียรีน : 120 นาที ชื่อ หัวข้อหลัก : กลุ่มโค้ดคําสั่ง 1 กลุ่มโค้ดคําสั่ง คือ Looks ชื่อ หัวข้อย่อย : 5.1. กลุ่มโค้ดคําสั่ง 1 กลุ่มโค้ดคําสั่ง คือ Looks (next backdrop, switchbackdrop, change…effect, clear graphic) ที่ใช้ในการแสดง ระดับชั้นประถมศึกษา : ระดับชั้นประถมศึกษาชั้นป.ที่ 1 ถึงป.ที่ 3 วัสวัดุอุปกรณ์ : สาระการเรียรีนรู้ 5.1. กลุ่มโค้ดคําสั่ง 1 กลุ่มโค้ดคําสั่ง คือ Looks (next backdrop, switch backdrop, change…effect, clear graphic) ที่ใช้ในการแสดง มาตรฐานการเรียรีนรู้ร่วม 5.1. เรียรีนรู้กลุ่มโค้ดคําสั่ง 1 กลุ่มโค้ดคําสั่ง คือ Looks (next backdrop, switch backdrop, change… effect, clear graphic) ที่ใช้ในการแสดง 5.1. รายละเอียดการสอน : กลุ่มโค้ดคําสั่ง 1 กลุ่มโค้ดคําสั่ง คือ Looks (next backdrop, switch backdrop, change…effect, clear graphic) ที่ใช้ในการแสดง กลุ่มโค้ดคําสั่ง โค้ดคําสั่งที่สอน เปลี่ยนพื้นหลังของเวทีที่อยู่ใน รายการถัดไป ความหมายของโค้ดคําสั่ง สลับพื้นที่หลังของเวที ตัวอย่าง สลับภาพพื้นหลังของเวทีเป็นภาพ backdrop 1 ***รายละเอียด 27
กลุ่มโค้ดคําสั่ง โค้ดคําสั่งที่สอน ความหมายของโค้ดคําสั่ง เปลี่ยนเทคนิคการแสดงภาพตัว ละคร โดยเลือกเทคนิคพิเศษจาก เครื่อรื่งหมาย ***รายละเอียด ล้างค่าเทคนิคการแสดงภาพตัว ละครที่กําหนด ***รายละเอียด 28
29
5.2. ให้นักเรียรีนทําตามที่ครูกําหนดให้ต่อไปนี้ (35 คะแนน ด้านภาคปฏิบัติ) วาดหน้าตัวละครแสดงสีหน้าในอารมณ์์ที่แตกต่างกัน - กําหนดให้ตัวละครตัวอยู่ที่แกน x 0 แกน y 0 ออกแบบตัวอักษร เลือก Backdrop 4 Backdrop เขียนโค้ดทําให้ตัวละครเปลี่ยนอารมณ์ เขียนโค้ดใส่ effect ให้ตัวอักษรที่ออกแบบ เขียนโค้ดการสลับพื้นหลัง เขียนโค้ดใส่เสียงเพลง โดยใช้กลุ่มโค้ดคําสั่ง Motion, Events, Control, Looks ตัวอย่าง 30
แบบฝึกหัดที่ ประเมินผลนักเรียรีน วัดวัผลสัมฤทธิ์ องค์ความรู้ ภาคปฎิบัติิ 35 คะแนนเต็ม 5 5 31
Scratch Senior คาบเรียรีนที่ 6 สาระการเรียรีนรู้ 6.1. เครื่อรื่งมือวาดรูปในโปรแกรม Scratch มาตรฐานการเรียรีนรู้ร่วม 6.1. เรียรีนรู้เครื่อรื่งมือวาดรูปในโปรแกรม Scratch 6.1. รายละเอียดการสอน : เรียรีนรู้เครื่อรื่งมือวาดรูปในโปรแกรม Scratch วาดตัวละคร (Paint) การวาดตัวละครใหม่ด้วยตนเองโดยจะมีเครื่อรื่งมือต่าง ๆ ให้เลือกใช้มากมาย ดังรููป ชื่อ หัวข้อหลัก : เครื่อรื่งมือที่ใช้ในการวาดรูปของโปรแกรม Scratch ชื่อ หัวข้อย่อย : 6.1. เครื่อรื่งมือวาดรูปในโปรแกรม Scratch ระยะเวลาของการเรียรีน : 120 นาที ระดับชั้นประถมศึกษา : ระดับชั้นประถมศึกษาชั้นป.ที่ 1 ถึงป.ที่ 3 วัสวัดุอุปกรณ์ : 32
33
เฉลยการเขียนโค้ดทําให้ตัวละครแสดงขั้นตอนในการวาดตัวละคร เขียนในตัวละคร คาบเรียรีนที่ 6 แบบฝึกหัดที่ 6 : เฉลย ให้นักเรียรีนทําตามที่ครูกําหนดต่อไปนี้ ( 40 คะแนน ด้านองค์ความรู้และภาคปฏิบัติ ) ให้วาดตัวละครที่นักเรียรีนสนใจ เขียนโค้ดทําให้ตัวละครแสดงขั้นตอนในการวาดตัวละคร โดยใช้กลุ่มโค้ดคําสั่ง Motion, Events, Control, Looks พื้นที่ออกแบบตัวละคร แบบฝึกหัดที่ ประเมินผลนักเรียรีน วัดวัผลสัมฤทธิ์ องค์ความรู้ ภาคปฎิบัติ 35 คะแนนเต็ม 5 6 34
Scratch Senior คาบเรียรีนที่ 7 ชื่อ หัวข้อหลัก : กลุ่มโค้ดคำ สั่ง 3 กลุ่มโค้ดคําสั่ง คือ Events, Control และ Looks ชื่อ หัวข้อย่อย : 7.1. กลุ่มโคดคําสั่ง 3 กลุ่มโค้ดคําสั่ง คือ Events (when this sprite clicked, when backdrop switches) Control (stop) และ Looks (set size, change size) ที่ใช้ในการเริ่มริ่ต้้นการควบคุมและ การแสดง ระยะเวลาของการเรียรีน : 120 นาที ระดับชั้นประถมศึกษา : ระดับชั้นประถมศึกษาชั้นป.ที่ 1 ถึงป.ที่ 3 วัสวัดุอุปกรณ์ : สาระการเรียรีนรู้ 7.1. กลุ่มโค้ดคําสั่ง 3 กลุ่มโค้ดคําสั่ง คือ Events (when this sprite clicked, when backdrop switches) Control (stop) และ Looks (set size, change size) มาตรฐานการเรียรีนรู้ร่วม 7.1. เรียรีนรู้กลุ่มโค้ดคําสั่ง 3 กลุ่มโค้ดคําสั่ง คือ Events (when this sprite clicked, when backdrop switches) Control (stop) และ Looks (set size, change size) 7.1. รายละเอียดการสอน : กลุ่มโค้ดคําสั่ง 3 กลุ่มโค้ดคําสั่ง คือ Events (when this sprite clicked, when backdrop switches) Control (stop) และ Looks (set size, change size) 35 กลุ่มโค้ดคำ สั่ง โค้ดคำ สั่งที่สอน ความหมายของโค้ดคำ สั่ง
คาบเรียรีนที่ 7 แบบฝึกหัดที่ 7 : เฉลย ให้นักเรียรีนทําตามที่ครูกําหนดต่อไปนี้ ( 40 คะแนน ด้านองค์ความรู้และภาคปฏิบัติ ) เขียนโค้ดทําออกแบบการ์ดวันวัวาเลนไทน์ เขียนโค้ดทําให้การ์ดเปิดแสดงการ์ดด้านใน เขียนโค้ดใส่ effect ให้ตัวละครในการ์ด เขียนโค้ดใส่เสียงเพลง โดยใช้กลุ่มโค้ดคําสั่ง Motion, Events, Control, Looks Sound ตัวอย่าง *** รายละเอีียด 36
แบบฝีกหัดที่ ประเมินผลนักเรียรีน วัดวัผลสัมฤทธิ์ องค์ความรู้ ภาคปฎิบัติ 35 คะแนนเต็ม 5 7 37
Scratch Senior คาบเรียรีนที่ 8 ชื่อ หัวข้อหลัก : กลุ่มโค้ดคําสั่ง 1 กลุ่มโค้ดคําสั่ง คือ Looks ชื่อ หัวข้อย่อย : 8.1. กลุ่มโค้ดคำ สั่ง 1 กลุ่มโค้ดคําสั่ง คือ Looks (say…for…secs, say, think…for…secs, think) ที่ ใช้ในการแสดง ระยะเวลาของการเรียรีน : 120 นาที ระดับชั้นประถมศึกษา : ระดับชั้นประถมศึกษาชั้นป.ที่ 1 ถึงป.ที่ 3 วัสวัดุอุปกรณ์ : สาระการเรียรีนรู้ 8.1. กลุ่มโค้ดคําสั่ง 1 กลุ่มโค้ดคําสั่ง คือ Looks (say…for…secs, say, think…for…secs, think) ทีใช้ในการ แสดง มาตรฐานการเรียรีนรู้ร่วม 8.1. เรียรีนรู้กลุ่มโค้ดคําสั่ง 1 กลุ่มโค้ดคําสั่ง คือ Looks (say…for…secs, say, think…for…secs, think) ที่ใช้ใน การแสดง 8.1. รายละเอียดการสอน : กลุ่มโค้ดคําสั่ง 1 กลุ่มโค้ดคําสั่ง คือ Looks (say…for…secs, say, think…for… secs, think) ที่ใช้ในการแสดง 38
คาบเรียรีนที่ 8 แบบฝึกหัดที่ 8 : เฉลย ให้นักเรยนทําตามที่ครูกําหนดต่อไปนี้ ( 40 คะแนน ด้านองค์ความรู้และภาคปฏิบัติ ) เลือกตัวละคร 2 ตัวละคร (ให้นักเรียรีนกําหนดค่าแกน x, y ด้วยตนเอง) เลือก Backdrop 1 Backdrop เขียนโค้ดการสนทนาระหว่าว่งตัวละครมากกว่าว่ 2 ประโยค โดยใช้กลุ่มโค้ดคําสั่ง Motion, Events, Control, Looks ตัวอย่าง เขียนโค้ดทําให้ตัวละครเคลื่อนที่สวนกันและมีการเปลี่ยน costume 39
40
แบบฝึกหัดที่ ประเมินผลนักเรียรีน วัดวัผลสัมฤทธิ์ องค์ความรู้ ภาคปฎิบัติ 35 คะแนนเต็ม 5 8 41
Scratch Senior คาบเรียรีนที่ 9 ชื่อ หัวข้อหลัก : กลุ่มโค้ดคําสั่ง 1 กลุ่มโค้ดคําสั่ง Events รวม ถึง การเขียน story broad และเริ่มริ่ทํา project (1) ชื่อ หัวข้อย่อย : 9.1. กลุ่มโค้ดคําสั่ง 1 กลุ่มโค้ดคําสั่ง คือ Events (when I receive, broadcast, broadcast and wait) ที่ใช้ในการเริ่มริ่ต้้น 9.2. เรียรีนรู้ความหมาย ความสําคัญของการ เขียน story broad 9.3. เริ่มริ่ทํา project(1) ในหัวข้อนิทานเรื่อรื่งหมา ป่ากับลูกแกะ ให้เตรียรีมข้อมูลและทําภาพที่จะ นํามาประกอบกัน ระยะเวลาของการเรียรีน : 120 นาที ระดับชั้นประถมศึกษา : ระดับชั้นประถมศึกษาชั้นป.ที่ 1 ถึงป.ที่ 3 วัสวัดุอุปกรณ์ : สาระการเรียรีนรู้ 9.1. กลุ่มโค้ดคําสั่ง 1 กลุ่มโค้ดคําสั่ง คือ Events (when I receive, broadcast, broadcast and wait) ที่ใช้ในการเริ่มริ่ต้น 9.2. ความหมาย ความสําคัญของการเขียน story broad 9.3. เริ่มริ่ทํา project (1) ในหัวข้อนิทานเรื่อรื่งหมาป่ากับลูกแกะ ให้เตรียรีมข้อมูลและทําภาพที่จะนํามาประกอบกัน มาตรฐานการเรียรีนรู้ร่วม 9.1. เรียรีนรู้กลุ่มโค้ดคําสั่ง 1 กลุ่มโค้ดคําสั่ง คือ Events (when I receive, broadcast, broadcast and wait) ที่ใช้ในการเริ่มริ่ต้น 9.2. เรียรีนรู้ความหมาย ความสําคัญของการเขียนstory broad 9.3. เริ่มริ่ทํา project(1) ในหัวข้อนิทานเรื่อรื่งหมาป่ากับลูกแกะ ให้เตรียรีมข้อมูลและทําภาพที่จะนํามาประกอบกัน 9.1. รายละเอียดการสอน : กลุ่มโค้ดคําสั่ง 1 กลุ่มโค้ดคําสั่ง คือ Events (when I receive, broadcast, broadcast and wait) ที่ใช้ในการเริ่มริ่ต้น 42
เลือก Backdrop 2 Backdrop ให้นักเรียรีนเตรียรีมตัวละครดังนี้ -หมาป่า -ลูกแกะ -ต้นไม้ -ปุ่มปุ่เริ่มริ่ นิทาน -พิมพ์ข้อคิดของ นิทาน พื้นหลังที่ใช้ในตอนจบ พื้นหลังที่ใช้ในเนื้อเรื่อรื่ง 9.2. รายละเอียดการสอน : ความหมายและความสําคัญของการเขียน story broad สตอรี่บรี่อร์ด (Story Board) ความหมายของการเขียนหรอ การออกแบบอย่างละเอียดในแต่ละหน้าจอก่อนที่จะลงมือ สร้างอนิเมชั่นหรอหนังขึ้นมาจริงริๆ ข้อดีของการเขียน Story Board 1. ช่วยให้เนื้อ เรื่อรื่งลืน ไหลเพราะได้อ่านทวนตั้งแต่ต้นจนจบก่อนจะลงมือทํา 1. ช่วยให้เนื้อเรื่อรื่งมีแผนการดําเนินการ 2. ช่วยกะปริมริาณบทพูดให้พอดีและเหมาะสมกับตอนนัั้นๆ 3. ช่วยให้สามารถวาดได้จนจบในจํานวนหน้าที่กําหนด Story Board ประกอบด้วย ตัวละคร ข้อความหรอ คําอธิบาย การเคลื่อนที่ของตัวละคร ฉากหลัง เสียง ขั้นตอนการเขียน Story Board 1. เขียนเรื่อรื่งและบท เป็นขั้นตอนแรกที่สําคัญที่สุด 2. ออกแบบตัวละคร ฉากหลัง เป็นการกําหนดตัวละครและฉากหลังว่าควรมีลักษณะอย่างไร 3. การนําบทที่เขียนมาจําแนก วาดภาพตัวละคร พร้อมคําบรรยายแบบคร่าวๆ ก่อนลงมือทํา 4. ขั้นตอนนี้ให้นําบทภาพทั้งหมดมาตัดต่อเข้าด้วยกัน 9.3. แบบฝึกหัด : เริ่มริ่ทํา project (1) ในหัวข้อนิทานเรื่อรื่งหมาป่ากับลูกแกะ โดยให้เตรียรีมข้อมูลและทําภาพที่จะนํา มาประกอบกัน ตามโจทย์ที่ค รููกํําหนดให้้ในแบบฝ กหััดทีี 9 ดัังนีี คาบเรย นทีี 9 แบบฝ กหััดทีี 9 : เริ่มริ่ทํา project (1) ให้นักเรียรีนทําตามที่ครูกําหนดต่อไปนี้ ( 40 คะแนน ด้านองค์ความรู้และภาคปฏิบัติ ) เริ่มริ่ทํา project(1) ในหัวข้อนิทานเรื่อรื่งหมาป่ากับลูกแกะ ออกแบบหน้าปกนิทานใน Backdrop แบบฝึกหัดที่ ประเมินผลนักเรียรีน วัดวัผลสัมฤทธิ์ องค์ความรู้ ภาคปฎิบัติ 35 คะแนนเต็ม 5 9 43
Scratch Senior คาบเรียรีนที่ 10 วัสวัดุอุปกรณ์ : สาระการเรียรีนรู้ 10.1. ทํา project (2) ในหัวข้อนิทานเรื่อรื่งหมาป่ากับลูกแกะ มาตรฐานการเรียรีนรู้ร่วม 10.1. ทํา project(2) ในหัวข้อนิทานเรื่อรื่งหมาป่ากับลูกแกะ -เขียน story broad เพื่อบรรยายภาพของชิ้นงานที่จะนํามาทํา project -เริ่มริ่เขียนโค้ดเข้านิทาน 10.1. แบบฝึกหัด: ทํา project(2) ในหัวข้อนิทานเรื่อรื่งหมาป่ากับลูกแกะ - เขียน story broad เพื่อบรรยายภาพของชิ้นงานที่จะนํามาทํา project - เริ่มริ่เขียนโค้ดเข้านิทาน คาบเรียรีนที่ 10 แบบฝึกหัดที่ 10 : เริ่มริ่ทํา project (2) ให้นักเรียรีนทําตามที่ครูกําหนดต่อไปนี้ ( 40 คะแนน ด้านองค์ความรู้และภาคปฏิบัติ ) ทํา project (2) เขียน story broad เพื่อบรรยายภาพของชิ้นงานที่จะนํามาทํา project ในหัวข้อนิทาน เรื่อรื่งหมาป่ากับลูกแกะ ระยะเวลาของการเรียรีน : 120 นาที ระดับชั้นประถมศึกษา : ระดับชั้นประถมศึกษาชั้นป.ที่ 1 ถึงป.ที่ 3 ชื่อ หัวข้อหลัก : ทํา project (2) ในหัวข้อนิทานเรื่อรื่งหมาป่า กับ ลูกแกะ ชื่อ หัวข้อย่อย : 10.1. ทํา project(2) ในหัวข้อนิทานเรื่อรื่งหมาป่า กับลูกแกะ -เขียน story broad เพื่อบรรยายภาพ ของชิน งาน ที่จะนํามาทํา project -เริ่มริ่เขียนโค้ดเข้านิทาน 44
นิทานเรื่อรื่ งหมาป่ากับลูกแกะ 45
เริ่มริ่เขียนโค้ดเข้านิทาน แบบฝึกหัดที่ ประเมินผลนักเรียรีน วัดวัผลสัมฤทธิ์ องค์ความรู้ ภาคปฎิบัติ 35 คะแนนเต็ม 5 10 46
Scratch Senior คาบเรียรีนที่ 11 วัสวัดุอุปกรณ์ : สาระการเรียรีนรู้ 10.1. ทํํา project (2) ในหัวข้อนิิทานเรื่อรื่งหมาป่ากับลูกแกะ มาตรฐานการเรียรีนรู้ร่่วม 10.1. ทํา project(2) ในหัวข้อนิทานเรื่อรื่งหมาป่ากับลูกแกะ -เขียน story broad เพื่อบรรยายภาพ ของชิ้นงานที่จะนํามาทํา project -เริ่มริ่เขียนโค้ดเข้านิทาน 10.1. แบบฝึกหัด: ทํา project(2) ในหัวข้อนิทานเรื่อรื่งหมาป่ากับลูกแกะ - เขียน story broad เพื่อบรรยายภาพ ของชิ้นงาน ที่จะนํามาทํา project - เริ่มริ่เขียนโค้ดเข้านิทาน ระยะเวลาของการเรียรีน : 120 นาที ระดับชันประถมศึกษา : ระดับชั้นประถมศึกษาชั้นป.ที่ 1 ถึงป.ที่ 3 ชื่อหัวข้อหลัก : ทํา project (3) ในหัวข้อนิทานเรื่อรื่งหมาป่ากับ ลูกแกะ ชือ หัวข้อย่่อย : 11.1. ทํา project(3) - ส่่ง story broad - เริ่มริ่เขียนโค้ดตาม story broad ที่นํามาทํา project ในหัวข้อนิทานเรื่อรื่งหมาป่ากับลูกแก 47
ภาพตัวอย่่าง สาระการเรียรีนรู้ 11.1. ทํา project (3) ในหัวข้อนิทานเรื่อรื่งหมาป่ากับลูก แกะ มาตรฐานการเรียรีนรู้ร่่วม 11.1. ทํา project(3) - ส่่ง story broad - เริ่มริ่เขียนโค้ดตาม story broad ที่นํามาทํา project ในหัวข้อนิทานเรื่อรื่งหมาป่ากับลูกแกะ 11.1. แบบฝึกหัด: ทํา project(3) - ส่่ง story broad - เริ่มริ่เขียนโค้ดตาม story broad ที่นํามาทํา project ในหัวข้อนิทานเรื่อรื่งหมาป่ากับลูกแกะ 48
Scratch Senior คาบเรียรีนที่ 12 ชื่อ หัวข้อหลัก : ทําโครงงาน project (ต่อเนื่อง) ชื่อ หัวข้อย่อย : 12.1. ทําโครงงาน project นิทานเรื่อรื่งหมาป่ากับ ลููกแกะ (ต่อเนื่อง) ระยะเวลาของการเรียรีน : 120 นาที ระดับชั้นประถมศึกษา : ระดับชั้นประถมศึกษาชั้นป.ที่ 1 ถึงป. ที่ 3 วัสวัดุอุปกรณ์ : สาระการเรียรีนรู้ 1.ทําโครงงาน project (ต่อเนื่อง) มาตรฐานการเรียรีนรู้ร่่วม 1. ทําโครงงาน project ในหัวข้อนิทานเรื่อรื่งหมาป่ากับลูกแกะ (ต่อเนื่อง) 12.1 รายละเอียดการทําโครงงาน project : นักเรียรีนมีเวลา 100 นาที ในการทําโครงงาน project (ต่อเนื่อง) นิทานเรื่อรื่งหมาป่ากับลูกแกะให้ตรงตาม story broad ที่เขียนขึ้นมาให้เสร็จและมีเวลา 20 นาที Presentproject นิทานเรื่อรื่งหมาป่ากับลูกแกะ ของตนเองหน้าห้องเรียรีน แบบฝึกหัดที่ ประเมินผลนักเรียรีน วัดวัผลสัมฤทธิ์ องค์ความรู้ ภาคปฎิบัติ 35 คะแนนเต็ม 5 12 48