SULight IR4.0

Kelebihan SULight Impak Konsep 3R (Reduce, Reuse dan Recycle) SK Saujana Utama
Nilai untuk Wang (Value for Money) Persiaran Saujana 3
Reka bentuk SULight  47000 Saujana Utama,
 Mudah alih  Selangor
 2 muka supaya trafik dari kedua-dua arah
Kajian Rintis SULight
dapat melihat isyarat yang sama (Safe User friendly Traffic
 Bahan yang kukuh dan tahan lama Murid – 100
 Mentol LED Light)
 Menggunakan kuasa bateri dan solar Ibu/Bapa/Penjaga – 240
 Ciri-ciri tambahan – spotlight, bunyi (buzzer) Ahli Kumpulan:
Guru – 80 Muhammad Afiq Syahmi bin Ahmad Shahran
Alat kawalan jauh menggunakan signal radio yang
jauh lebih baik daripada infra-red dan Pemandu van/bas sekolah – 10 Adam Mikaal Amin bin Mohd Amin
mengurangkan risiko kecederaan (pengawal lalu Aliya Madhiah bt Ahmad Razif
lintas) Pengawal lalu lintas - 1
KOLOKIUM PENDIDIKAN REVOLUSI
Kawalan lalu lintas kurang ‘tekanan’ kepada 80% responden memberikan maklum balas positif INDUSTRI 4.0
pengguna jalan raya kerana penggunaannya adalah bahawa SULight mengurangkan kesesakan lalu lintas
berdasarkan kepada keperluan di hadapan sekolah dan keselamatan murid sekolah 5 November 2019
lebih terjamin. PUSAT KONVENSYEN ANTARABANGSA
Program Arduino dalam mengendalikan dan
mengawal SULight Penutup PUTRAJAYA

Aplikasi STEM SK Saujana Utama dalam merealisasikan projek
inovasi STEM ini bagi menyelesaikan masalah
SAINS TEKNOLOGI/ MATEMATIK keselamatan lalau lintas di hadapan pagar sekolah
KEJURUTERAAN
Peralihan tenaga Pengiraan ukuran khusus kepada murid dan pengguna lain.
kinetik kepada Pembina reka- perumah dan
tenaga solar dan bentuk perumah purata masa yang
tenaga kimia dan litar SULight digunakan
SULight

Terima Kasih

Pernyataan Permasalahan Objektif Projek Perkakasan yang digunakan
Proses Kerja
Trafik di sekitar sekolah Malaysia memerlukan Objektif Umum
langkah keselamatan yang tinggi. Ia adalah zon  Mengurangkan kesesakan trafik di hadapan
berisiko tinggi untuk murid sekolah.
sekolah dengan cara pengawal lalu lintas
Menyebabkan kesesakan lalu lintas di hadapan mengawal aliran trafik secara sistematik.
sekolah pada Objektif Khusus
waktu puncak
(pagi, tengahari  Menyediakan persekitaran yang selamat
dan petang) untuk murid selepas waktu persekolahan
tanpa bimbang tentang keadaan lalu lintas
Pengurusan yang sibuk di hadapan sekolah.
keselamatan
yang agak  Memastikan kelancaran aliran lalu lintas
lemah di hadapan sekolah dengan menguruskan

 Penggunaan tanda ‘BERHENTI’ oleh Perkakasan yang digunakan
pengawal lalu lintas

 Mendedahkan kepada bahaya kemalangan
(pengawal lalu lintas dan murid)

Tujuan Projek

 Mengawal aliran trafik secara sistematik
 Melindungi keselamatan pejalan kaki

(murid, guru dan orang awam)