แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 5

แผนการจดั การเรยี นรู้ท่ี 5

หน่วยการเรียนรทู้ ี่ 3 เรือ่ ง 我的身体 รายวิชา จ20201 ภาษาจีน1

รายวิชา เพ่ิมเติม กล่มุ สาระการเรียนรู้ ภาษาตา่ งประเทศ

ช้ันมธั ยมศกึ ษาปีท่ี 1 ภาคเรียนท่ี 1 ปีการศึกษา 2563 ช่ือผ้สู อน นางสาวยุวดี สุภาเรอื ง

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

1. มาตรฐานการเรยี นรู้

สาระท่ี 1 ภาษาเพ่อื การสอ่ื สาร

มาตรฐาน ต 1.1 เขา้ ใจและตีความเรื่องท่ฟี งั และอ่านจากสอ่ื ประเภทต่างๆและแสดงความคิดเห็น

อย่างมีเหตุผล

สาระท่ี 4 ภาษากบั ความสัมพันธ์กบั ชุมชนและโลก

มาตรฐาน ต 4.1 ใช้ภาษาตา่ งประเทศในสถานการณต์ ่างๆ ทง้ั ในสถานศึกษา ชุมชน และสังคม

2. ตัวชี้วดั /ผลการเรยี นรู้
1. ผเู้ รียนเรยี นมคี วามรคู้ วามเขา้ ใจเก่ียวกบั คำศพั ทร์ ่างกายของฉัน
2. ผู้เรยี นใช้คำศพั ท์ในการสอื่ สารในสถานการณจ์ ำลองหรอื สถานการณจ์ ริงทเี่ กดิ ขนึ้ ไดอ้ ย่างถกู ต้อง
3. ผเู้ รยี นตระหนกั ถงึ คุณคา่ ในการใช้คำศัพท์ เรอ่ื งรา่ งกายของฉนั

3. สาระสำคัญ
การเรียนรู้คำศพั ท์เก่ยี วกบั สว่ นต่างๆ ในร่างกาย ทำใหผ้ เู้ รียนสามารถพดู และเขยี นบรรยายร่างกายของ

ตนเอง และบุคคลได้ ร่างกายของมนุษย์ประกอบด้วยอวัยวะต่างๆ ทั้งอวัยวะภายในร่างกาย และอวัยวะ
ภายนอกร่างกาย อวัยวะภายนอกของมนุษย์มีลักษณะและหน้าที่แตกต่างกัน อวัยวะเหล่านี้มีความคำต่อการ
ดำรงชีวติ จึงต้องปอ้ งกันดแู ละรกั ษาไมใ่ หอ้ วยั วะเหล่าน้ีได้รับอนั ตรายอวัยวะตา่ งๆไม่วา่ จะเปน็ ตา หู จมูก ปาก
มือ และเทา้ เปน็ อวยั วะท่ีสำคัญของเรา อนั เนอื่ งมาจากการที่ภาษาจีนกลางได้เข้ามามบี ทบาทตอ่ ตลาดแรงงาน
ของไทยในทุกระดบั ทำให้มีความต้องการบุคลากรทีม่ ีความรู้ในการใช้ภาษาจนี กลางเพ่ิมมากขึน้ เป็นเงาตามตวั
เพราะฉะนั้นจงึ ควรท่ีจะรูศ้ พั ทเ์ รื่องรา่ งกายไว้

4. จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้
ความรู้ (K)

- ผเู้ รยี นสามารถจำคำศพั ท์ได้ บอกคำศพั ท์ อา่ นออกเสียงและเขยี นรปู ประโยคได้อยา่ งถูกต้องหลงั จาก
ไดฟ้ งั ผสู้ อนบรรยาย

ทกั ษะกระบวนการ (P)
- ผ้เู รียนสนทนาโต้ตอบเปน็ ภาษาจีนได้อยา่ งถกู ต้องหลงั ได้ฟงั ครูอธิบาย

คุณลักษณะ/เจตคติ (A)
- ผเู้ รยี นมคี วามมงุ่ มนั่ และตระหนกั ในเร่ืองการพดู เขียนภาษาจีน

สาระท้องถิ่น
- ผูเ้ รยี นสามารถสอื่ สารคำศพั ท์พ้นื ฐานกบั นักทอ่ งเท่ยี วบริเวณพระราชวังบางปะอนิ

5. สมรรถนะสำคญั ของผูเ้ รียน
 ความสามารถในการสอื่ สาร
 ความสามารถในการคดิ
 ความสามารถในการแก้ปญั หา
 ความสามารถในการใช้ทักษะชวี ติ
 ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี

6. คณุ ลักษณะอนั พึงประสงค์  ซอื่ สัตย์ สจุ รติ
 รกั ชาติ ศาสนา พระมหากษตั ริย์  ใฝเ่ รียนรู้
 มวี นิ ัย  มุ่งม่ันในการทำงาน
 มีจิตสาธารณะ
 อยอู่ ย่างพอเพยี ง
 รักความเปน็ ไทย

สอดคลอ้ งกบั คณุ ธรรมอตั ลกั ษณ์ของสถานศึกษา เร่ือง ความรู้คู่คณุ ธรรม ผูเ้ รียนไมน่ ำผลงานของ
เพื่อนมาเป็นของตนเอง ควรใชค้ วามรู้ท่ีตนเองเข้าใจลงมือทำเอง

7. ชิน้ งาน /ภาระงาน
- สะกดตวั เลขใหฉ้ นั ที

8. บรู ณาการ
การบรู ณาการกับกลมุ่ สาระการเรียนร้ภู าษาตา่ งประเทศ ( ภาษาอังกฤษ ) ดังน้ี

- ผสู้ อนเปรียบเทียบคำศพั ทภ์ าษาอังกฤษ และภาษาจีน
การบรู ณาการกบั กลุ่มสาระการเรยี นรู้สุขศกึ ษา และพลศึกษา ( สขุ ศึกษา )ดงั น้ี

- ผ้สู อนสอนคำศัพทอ์ วยั วะภายนอกเปน็ ภาษาจีนพรอ้ มท้งั หนา้ ท่คี วามสำคัญของแตล่ ะอวยั วะใน
รา่ งกาย

9. กจิ กรรมการเรียนรู้
การจัดการเรยี นรใู้ นหวั ขอ้ นี้ ใชว้ ิธสี อนรปู แบบการใช้เกมโดยมขี ั้นตอนดังนี้
ขนั้ นำ
ขนั้ นำเขา้ สบู่ ทเรียน ( ใชเ้ วลา 15 นาที )

1. ผ้สู อนทกั ทายผเู้ รยี น พร้อมทั้งแนะนำตัวเอง และบอกถงึ ขอ้ ตกลงในการเรยี นวิชา ภาษาจีน
2. ผู้สอนถามถึงเรอ่ื งทเ่ี รยี นไปแลว้ ในเทอมท่แี ลว้ พรอ้ มท้งั ทบทวน หลงั จากนน้ั ผสู้ อนนำเข้าสู่บทเรยี น
เรอ่ื ง รา่ งกายของฉนั

3. ผูส้ อนเขียนช่ือเร่ือง ( 我的身体 ) ลงบนกระดาน พรอ้ มกบั ใหผ้ เู้ รยี นอา่ นพร้อมกนั จากนัน้
ผ้สู อนเขียนคำศัพทเ์ ก่ยี วกับ รา่ งกายของฉนั ใหผ้ ู้เรยี นจดลงสมดุ

我的身体 รา่ งกายของฉนั

眼睛 yǎnjīng ตา 鼻子 bízi จมกู
手 shǒu มอื 脚 jiǎo เท้า
耳朵 ěrduǒ หู 口 kǒu ปาก
头发 tóufà ผม 眉毛 méimáo คว้ิ
大 dà ใหญ่ 小 xiǎo เล็ก
肚子 dùzi ทอ้ ง 长 cháng ยาว
短 duǎn สน้ั 矮 ǎi เต้ีย
高 gāo สงู
ประโยคน่ารู้

我的身体。 ร่างกายของฉนั

你的头发很长。 ผมของคณุ ยาวมาก

你的眼睛很大。 ตาของคณุ ใหญม่ าก

你的脚很小。 เทา้ ของคณุ เล็กจัง

她的鼻子很高。 จมกู ของเขาโดง่ มาก

4. ผสู้ อนอ่านคำศัพทบ์ นกระดานใหผ้ ูเ้ รียนฟังหนึ่งรอบพรอ้ มแปลความหมายแล้วใหผ้ เู้ รียนอ่านตาม

และใหผ้ ู้เรยี นอา่ นพร้อมกัน

ข้นั สอน
ขั้นที่ 1 นำเสนอเกม ช้แี จงวธิ กี ารเล่น และกตกิ าการเลน่ เกม ( ใชเ้ วลา 10 นาที )

1. ผสู้ อนกำหนดเกมขนึ้ มา ผสู้ อนอธิบายกติกาการเลน่ อยา่ งละเอียด พร้อมยกตวั อยา่ ง โดย ผู้สอนแบง่
ผเู้ รยี นออกเปน็ สองทมี เป็นทมี ละ 2 แถว โดยผสู้ อนกำหนดวา่ ทีมที่ชนะสามารถกำหนดเพลง 1 เพลง
ให้ทีมท่ีแพ้ เตน้ หลงั จากอธิบายเรยี บร้อยแล้วใหเ้ วลาจำคำศพั ท์
2. ผสู้ อนจะคอยสอนเร่ืองระเบียบวนิ ยั และมารยาทในชั้นเรยี นในขณะทีผูเ้ รียนกำลงั จำคำศัพท์
3. ผสู้ อนให้ผเู้ รียนทบทวนพรอ้ มกนั ก่อนเล่นเกม โดยผสู้ อนลบพินอนิ บนกระดานออกและให้ผเู้ รียนอา่ น
ตัวจีนแทน เพือ่ ดูวา่ ผู้เรียนจำได้หรือไม่ ต่อไปผสู้ อนกล็ บคำแปลและใหผ้ เู้ รียนอา่ นพร้อมๆกัน
ขั้นท่ี 2 เลน่ เกมตามกตกิ า ( ใช้เวลา 20 นาที )
1. เริ่มเลน่ เกม โดยครูให้แต่ละทีมนับ 1,2,…….ใหผ้ เู้ รียนจำวา่ ตนเองนับเลขอะไร โดยใหเ้ ร่มิ จากทีมท่ี 1
จากน้ันผสู้ อนทำการส่มุ ตัวเลข ใหผ้ ถู้ ูกสุม่ พูดภาษาจนี วา่ สิ่งที่ผสู้ อนถามภาษาจีนเรียกวา่ อะไร ทำแบบน้ี
ไปจนครบคำศพั ท์ โดยกำหนดว่า 1 คำถามใหเ้ วลาคิดไม่เกนิ 5 วนิ าที ทีมที่ 2 กท็ ำเชน่ เดียวกับทีมแรก
ยกตวั อย่างเชน่

ผ้สู อน ：เลข 4 ผสู้ อนชี้ ตา

ผเู้ รียน ：眼睛

ผสู้ อน ：ผสู้ อนชี้ จมกู

ผเู้ รยี น ：................

ผสู้ อน ：เกนิ 5 วินาที ขา้ ม ไม่ไดค้ ะแนนในข้อน้ี

ขั้นฝกึ ทกั ษะ
ขน้ั ท่ี 3 อภปิ รายผล ( ใช้เวลา 5 นาที )

1. ผูส้ อนให้ปรบมอื ให้กบั ทมี ท่ีชนะ
2. ใหน้ กั เรยี นและครรู ่วมกันสรปุ ความรู้ โดยใหอ้ ่านพร้อมๆกนั อีก 1 รอบ
3. กอ่ นเลกิ ช้นั เรยี นใหผ้ เู้ รยี นส่งสมุด

10. สอ่ื / แหล่งการเรยี นรู้
สือ่ การเรียนรู้

- หนงั สอื เรียน 初中汉语
- Power point

- ใบงานเรื่อง รา่ งกายของฉนั ( 我的身体 )

แหลง่ การเรียนรู้
- หอ้ งเรยี นภาษาจีน
- Racha1 online

11. การวดั และประเมินผล วธิ ีวัดผล เครอื่ งมอื วัด เกณฑ์
รายการ การสงั เกตผเู้ รยี น และประเมินผล การประเมนิ ผล
ผู้เรียนมีความรู้ความ
วดั และประเมนิ ผล การสงั เกตผเู้ รียน แบบสงั เกต เข้าใจเกี่ยวกับคำศัพท์
การสอบถามผู้เรียน เรื่อง ร่างกายของฉัน
ความรู้ (K) รอ้ ยละ 75%
ผู้เรียนสามารถจำ “我的身体”
คำศัพท์ได้ บอกคำศัพท์
อ่านออกเสียงและเขียน แบบสงั เกตพฤตกิ รรม ผเู้ รียนสนทนาโตต้ อบ
รูปประโยคได้อย่าง ผเู้ รยี น เป็นภาษาจนี ไดอ้ ย่าง
ถูกต้องหลังจากได้ฟัง ถกู ตอ้ ง ตามเกณฑ์
ผเู้ รยี นบรรยาย กำหนด
ทักษะ/กระบวนการ (P)
ผู้เรียนสนทนาโต้ตอบ แบบสอบถามเร่ือง ผเู้ รยี นมงุ่ มน่ั ในการ
เป็นภาษาจีนได้อย่าง “我的身体” ทำงาน และเหน็ คุณคา่
ถูกต้องหลังได้ฟังผู้เรียน ของภาษาจนี ตาม
อธบิ าย เกณฑ์กำหนด
คุณลกั ษณะ/เจตคติ (A)
ผเู้ รียนมีความมุ่งมน่ั และ

ตระหนกั ในเรอื่ งการพูด

เขียนภาษาจีน