i Buku Kerja SD YPPSB 1 Tahun Pembelajaran 2023/2024
ii Buku Kerja SD YPPSB 1 Tahun Pembelajaran 2023/2024 BUKU KERJA SD YPPSB 1 SANGATTA UTARA TAHUN PEMBELAJARAN 2023/2024 Yayasan Pendidikan Prima Swarga Bara Jl. Dr. Soetomo S.03 Kompleks PT Kaltim Prima Coal Swarga Bara – Sangatta Utara – Kutai Timur Kalimantan Timur
iii Buku Kerja SD YPPSB 1 Tahun Pembelajaran 2023/2024 DAFTAR ISI COVER ......................................................................................................................................................... i HALAMAN JUDUL ................................................................................................................................. ii DAFTAR ISI................................................................................................................................................ iii KATA PENGANTAR............................................................................................................................... v A. PENDAHULUAN ................................................................................................................................ 1 A.1 Selayang Pandang SD YPPSB 1........................................................................................... 1 A.2 Kepala SD YPPSB 1................................................................................................................... 3 B. BASIS DATA SD YPPSB 1 ............................................................................................................ 4 B.1 Capaian Sasaran Mutu SD YPPSB 1.................................................................................. 4 B.1.1 Capaian Sasaran Mutu Tahun Pembelajaran 2022/2023......................... 4 B.1.2 Capaian Sasaran Nilai Ujian Kelas VI................................................................... 6 B.1.3 Capaian Sasaran Rapor Pendidikan Tahun Pembelajaran 2022/2023.......................................................................... 7 B.1.4 Capaian Sasaran Mutu Tahun Pembelajaran 2023/2024......................... 7 B.1.5 Capaian Sasaran Rapor Pendidikan Tahun Pembelajaran 2023/2024.......................................................................... 9 B.2 Capaian Rapor Pendidikan SD YPPSB 1 Tahun Pembelajaran 2022/2023 ..................................................................................... 10 B.3 Hasil Survei Kepuasan Pelanggan SD YPPSB 1 Semester I dan II Tahun Pembelajaran 2022/2023 .................................................................................... 34 B.4 Capaian Prestasi SD YPPSB 1 Tahun Pembelajaran 2022/2023 ...................... 35 B.4.1 Capaian Prestasi Lembaga SD YPPSB 1 ............................................................. 35 B.4.2 Capaian Prestasi Guru SD YPPSB 1 ..................................................................... 35 B.4.3 Capaian Prestasi Murid SD YPPSB 1 ................................................................... 36 B.5 Rekap Jenis dan Peserta Ekstrakurikuler SD YPPSB 1 ........................................... 37 B.6 Rekap Pencapaian Kegiatan Bina Cinta Tuhan (BCT) ............................................ 38 B.6.1 Pencapaian Kegiatan BCT Murid Islam (UMMI) ........................................... 38 B.6.2 Pencapaian Kegiatan BCT Murid Kristen (Superbook) ............................. 38 C. PROGRAM RUTIN SD YPPSB 1 ................................................................................................. 40 C.1 Kalender Pendidikan YPPSB Tahun Pembelajaran 2023/2024 ....................... 40 C.2 Tugas Mengajar Guru SD YPPSB 1 Tahun Pembelajaran 2023/2024 ............ 40 C.3 Agenda Kegiatan SD YPPSB 1 Tahun Pembelajaran 2023/2024 ...................... 42 C.3.1 Agenda Kegiatan, Penanggung Jawab dan Waktu Pelaksanaan ............ 42 C.3.2 Daftar Guru sebagai Penanggung Jawab Kegiatan Lomba ....................... 47 C.3.3 Daftar Guru sebagai Koordinator Sekolah ....................................................... 48 C.3.4 Daftar Guru sebagai Koordinator Kelas ............................................................ 48 C.3.5 Daftar Guru dan Tugas Tambahan ...................................................................... 49
iv Buku Kerja SD YPPSB 1 Tahun Pembelajaran 2023/2024 C.4 Ekstrakurikuler SD YPPSB 1 Tahun Pembelajaran 2023/2024 ....................... 49 C.5 Koordinator Lomba Prestasi SD YPPSB 1 Tahun Pembelajaran 2023/2024 .................................................................................... 50 C.6 Jadwal Doa Pagi SD YPPSB 1 Tahun Pembelajaran 2023/2024 ....................... 51 C.7 Upacara Bendera SD YPPSB 1 Tahun Pembelajaran 2023/2024 ..................... 52 D. PROGRAM UNGGULAN SD YPPSB 1 ..................................................................................... 56 D.1 Prima Aksi ................................................................................................................................... 56 D.2 GeLisSaPaSaKu (Gerakan Menulis Satu Paralel Satu Buku) ............................... 56 D.3 PeLiTa KisMa (Peduli Cinta Kasih Sesama) ................................................................ 56 D.4 Pelepasan Kelas VI .................................................................................................................. 56 E. PENUTUP ............................................................................................................................................. 57
v Buku Kerja SD YPPSB 1 Tahun Pembelajaran 2023/2024 KATA PENGANTAR Puji syukur mari kita panjatkan kepada Allah SWT, Tuhan Yang Maha Esa karena telah memberi kenikmatan sehat sehingga kita masih tetap semangat menemani murid-murid dalam menuntut ilmu. Berkenaan dengan hal tersebut maka disusunlah “Buku Kerja” Tahun Pembelajaran 2023/2024. Tujuan penyusunan “Buku Kerja” tahun pembelajaran 2023/2024 sebagai pedoman untuk mencapai visi dan misi sekolah sekaligus panduan dalam kegiatan belajar mengajar selama tahun pembelajaran berlangsung. “Buku Kerja” tersebut berisi antara lain: Profil Sekolah, Profil Tenaga Pendidik dan Kependidikan, Rencana Proses Pembelajaran dan Agenda Kegiatan Sekolah, Hasil Prestasi Sekolah, Hasil Capaian Rapor Pendidikan, Hasil Survei Sasaran Pelanggan, dan Sasaran Mutu. “Buku Kerja” Tahun Pembelajaran 2023/2024 masih jauh dari sempurna. Masukan dan hasil diskusi dari seluruh elemen pendidikan sangat diperlukan untuk memperbaiki “Buku Kerja” pada tahun pembelajaran yang akan datang. Sangatta, 12 Juni 2023 Tim Penyusun
1 Buku Kerja SD YPPSB 1 Tahun Pembelajaran 2023/2024 A. PENDAHULUAN A.1 Selayang Pandang SD YPPSB 1 Sekolah YPPSB diresmikan pada tanggal 31 Juli 1991 oleh Managing Director PT. KPC, Dr. David Klingner dan Kepala Kantor Wilayah Departemen Pendidikan dan Kebudayaan (Depdikbud) Provinsi Kalimantan Timur, Drs. Amirudin Maula. Selama tiga tahun sejak berdiri, Sekolah YPPSB dibimbing oleh Yayasan Perguruan Cikini, Jakarta. Akan tetapi, sejak tahun 1993, YPPSB menjejakkan kaki sendiri sehingga Sekolah YPPSB mendapatkan akreditasi dari Depdikbud Provinsi Kalimantan Timur dengan status “Disamakan” untuk unit SD dan SMP pada tahun 1994. Pada awal berdiri, tahun 1991, YPPSB hanya memiliki satu gedung, yaitu bangunan SD YPPSB 1 (yang sekarang). Gedung tersebut diperuntukkan untuk tiga unit sekaligus, yaitu unit TK, SD, dan SMP. Satu tahun berikutnya, pada tahun 1992, PT Kaltim Prima Coal membangun gedung unit TK, sedangkan unit SMP dibangun pada tahun 1994. Sejalan dengan tuntutan perkembangan jumlah murid yang terus bertambah, YPPSB melakukan pemekaran unit Sekolah Dasar pada tahun 2002. Pada tahun tersebut SD YPPSB dimekarkan menjadi dua unit yaitu SD YPPSB 1 dan SD YPPSB 2. Lima tahun berikutnya, tepatnya pada tahun 2007, YPPSB membangun gedung baru yang diperuntukkan untuk SD YPPSB 3, yang berlokasi di kawasan Perumahan Griya Prima Lestari (GPL) Munthe, Teluk Lingga, Sangatta Utara. SD YPPSB 1 terletak di tengah Kota Sangatta, ibu kota Kabupaten Kutai Timur, Provinsi Kalimantan Timur, tepatnya beralamat di Jalan Dr. Soetomo S.03, Kompleks PT KPC, Swarga Bara, Sangatta Utara. Lokasi tersebut satu kompleks dengan unit TK YPPSB, SD YPPSB 2 dan SMP YPPSB. Pada tahun pembelajaran 2023/2024 SD YPPSB 1 Sangatta Utara menggunakan dua kurikulum sekaligus, yaitu Kurikulum K-13 dan Kurikulum Merdeka. Kurikulum K-13 digunakan untuk kelas III dan VI berdasarkan ketentuan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan tentang Implementasi Kurikulum 2013 dan Sertifikasi Jabatan Guru. Adapun Kurikulum Merdeka digunakan untuk kelas I, II, IV, dan V sesuai dengan Kepmendikbudristek Nomor 262/M/2022 tentang Perubahan Atas Kepmendikbudristek Nomor 56/M/2022 tentang Pedoman Penerapan Kurikulum Dalam Rangka Pemulihan Pembelajaran yang kemudian disebut Kurikulum Merdeka.
2 Buku Kerja SD YPPSB 1 Tahun Pembelajaran 2023/2024 Dengan Visi Terwujudnya Lulusan Unggul dan Berkarakter SD YPPSB 1 Sangatta Utara mulai berbenah mewujudkan hal tersebut melalui kegiatan pembelajaran intrakurikuler, kokurikuler, ataupun ekstrakurikuler. Melalui tiga kegiatan tersebut diharapkan murid-murid tidak hanya unggul pada kecerdasan akademik, tetapi sekolah memfasilitasi kompetensi murid-murid mengembangkan bidang kecerdasan yang lain (kenestetik, linguistik, musik, naturalis, visual/spasial, logis-matematis, interpersonal, intrapersonal). Salah satu program unggulan YPPSB adalah kegiatan Bina Cinta Tuhan (Islam menggandeng UMMI FOUNDATION, Kristen menggandeng SUPERBOOK) mulai tahun 2020. Demikian juga dengan kegiatan ekstrakurikuler yang diikuti oleh murid-murid. Kegiatan ekstrakurikuler tersebut sangat beragam, di antaranya ekstrakurikuler Bahasa dan Seni, Sains dan Matematika, Kepramukaan, Olahraga, dan Pengembangan diri. Tahun pembelajaran 2023/2024 kegiatan ekstrakurikuler yang dapat diikuti oleh murid sebanyak 18 kegiatan. Sebagai lembaga pendidikan yang senantiasa ingin memberikan pelayanan terbaiknya, SD YPPSB 1 Sangatta Utara selalu berupaya mengembangakan inovasi bidang pendidikan. Berikut data identitas SD YPPSB 1 Sangatta Utara: 1. Nama Sekolah : SD YPPSB 1 2. Status Akreditasi : Kualifikasi A 3. NSS : 10.2.16.10.04.009 4. NPSN : 30404597 5. Alamat a. Jalan : Dr. Soetomo S-03 b. Desa : Swarga Bara c. Kecamatan : Sangatta Utara d. Kabupaten : Kutai Timur e. Provinsi : Kalimantan Timur f. Kode Pos : 75683 g. Telepon : (0549) 521803, 21060 h. Faksimili : (0549) 21060 i. post-el : sd1@yppsb.id 6. Mulai Operasional : 2002 (sebelumnya 1991 masih SD YPPSB) 7. Luas Tanah : 10.635,62 m2 8. Luas Bangunan : 2.699,92 m2 Pada tahun pembelajaran 2023/2024 SD YPPSB 1 Sangatta Utara memiliki 19 rombongan belajar, dengan jumlah murid 481 orang, terdiri atas 246 laki-laki dan 235 perempuan, murid yang beragama Islam berjumlah 342 dan murid beragama Kristen berjumlah 139.
3 Buku Kerja SD YPPSB 1 Tahun Pembelajaran 2023/2024 A.2 Kepala SD YPPSB 1 Sejak berdiri pada tahun 1991, SD YPPSB 1 Sangatta Utara pernah dipimpin oleh beberapa Kepala Sekolah sebagai berikut: 1. Periode 1991 - 1996 : Drs. Marsidik 2. Periode 1996 - 2002 : Drs. H. Maman Haeruman 3. Periode 2002 - 2007 : Drs. Agus Yaya Rukmaya, M.Pd. 4. Periode 2007 - 2011 : Drs. Wariadi, M.Pd. 5. Periode 2011 - 2014 : Agus Kurnaedi, S.Pd. 6. Periode 2014 - 2020 : Syafii, M. Pd 7. Periode 2020 - sekarang : Mintarti, M.Pd
4 Buku Kerja SD YPPSB 1 Tahun Pembelajaran 2023/2024 B. BASIS DATA SD YPPSB 1 B.1 Capaian Sasaran Mutu SD YPPSB 1 B.1.1 Capaian Sasaran Mutu Tahun Pembelajaran 2022/2023 Kelas Bidang Studi Semester Ganjil Semester Genap Capaian 2020/21 Sasaran 2021/22 Capaian 2021/22 Sasaran 2022/23 Capaian 2020/21 Sasaran 2021/22 Capaian 2021/22 Sasaran 2022/23 1 Agama 94,85 94,88 94,46 90,00 93,1 95.00 87.63 88,00 1 PKN 96,87 96,90 94,58 85,00 95,94 96,00 94.47 88,00 1 Bhs. Indonesia 96,83 96,85 98,22 80,00 96,32 96,50 94.94 85,00 1 Bhs. Inggris 96,87 97,50 97,92 90,00 92,68 93,50 91.67 90,00 1 Matematika 95,66 95,75 97,38 85,00 93,5 93,75 89.27 87,00 1 SBDP 95,87 96,00 95,04 80,00 92,49 93,00 88.57 83,00 1 PJOK 94,43 94,50 95,04 85,00 91,77 92,00 92.84 85,00 1 Rerata 95,91 96,05 96,14 93,8 94,25 91.34 2 Agama 93,06 93,50 91,02 87.20 93,08 94,00 86,11 83,00 2 PKN 94,14 95,00 93,51 84,00 94,61 95,25 90,89 85,00 2 Bhs. Indonesia 95,27 95,81 94,88 82,00 89,44 95,85 86,17 80,00 2 Bhs. Inggris 94,91 95,50 93,27 90,00 92,62 93,50 88,76 90,00 2 Matematika 91,64 92,50 90,67 82,00 88,7 93,00 84,98 80,00 2 SBDP 89,03 90,00 91,28 87,00 89,31 90,00 84,32 85,00 2 PJOK 91,83 92,00 87,72 80,00 91,81 92,00 85,42 80,00 2 Rerata 92,84 93,47 91,81 91,37 93,37 86,66 3 Agama 93,37 93,40 88,73 80,00 91,96 92,00 87,26 80,00 3 PKN 93,53 93,54 93,13 80,00 93,75 93,76 87,67 80,00 3 Bhs. Indonesia 84,59 84,60 88,31 80,00 90,15 90,15 87,07 80,00 3 Bhs. Inggris 93,89 94,50 94,95 90,00 91,38 92,50 89,34 90,00
5 Buku Kerja SD YPPSB 1 Tahun Pembelajaran 2023/2024 3 Matematika 91,81 91,82 88,61 80,00 88,16 88,16 85,32 80,00 3 SBDP 84,28 84,30 89,21 80,00 88,69 88,70 88,46 80,00 3 PJOK 86,88 86,90 96,53 80,00 90,17 90,20 86,78 87,00 3 TIK 89,79 90,00 85,13 80,00 89,12 90,00 85,5 80,00 3 Rerata 89,76 89,88 90,71 90,42 90,68 87,17 4 Agama 93,38 93,40 89,00 90,00 91,82 92,00 87,21 88,00 4 PKN 90,81 90,82 87,80 84,00 93,47 93,48 84,91 84,00 4 Bhs. Indonesia 90,77 90,78 87,28 82,00 96,05 96,10 83,64 85,00 4 Bhs. Inggris 90,74 91,86 87,90 85,00 89,63 90,88 85,06 85,00 4 Matematika 89,52 89,55 83,32 80,00 91,24 91,25 79,81 80,00 4 IPA 88,71 88,75 83,31 80,00 92,66 92,70 79,56 80,00 4 IPS 92,84 92,85 88,59 80,00 95,14 95,15 86,23 80,00 4 SBDP 87,02 87,05 90,06 85,00 90,37 90,40 84,64 85,00 4 PJOK 87,24 87,25 84,35 80,00 91,89 91,90 85,41 80,00 4 TIK 88,21 89,00 80,09 80,00 89,22 90,00 81,5 82,00 4 Rerata 89,92 90,13 86,25 92,15 92,39 83,80 5 Agama 91,48 92,00 92,76 87,00 91,51 94,00 88,64 88,00 5 PKN 86,84 87,01 89,46 87,00 87,23 88,01 93,27 88,00 5 Bhs. Indonesia 85,78 85,85 86,09 85,00 87,16 87,20 91,86 86,00 5 Bhs. Inggris 90,02 91,87 91,68 87,00 90,28 91,85 90,3 87,00 5 Matematika 86,73 87,01 89,79 89,80 87,47 87,51 89,66 89,70 5 IPA 90,78 90,85 90,15 86,00 87,52 88,00 89,48 87,00 5 IPS 88,35 89,01 92,24 92,25 86,85 87,01 88,4 88.50 5 SBDP 89,01 89,50 89,74 86,00 88,93 89,50 90,98 87,50 5 PJOK 83,93 83,94 85,20 82,10 88,72 88,73 88,97 82,20 5 TIK 83,98 85,00 82,47 80,00 81,26 83,00 84,32 85,00 5 Rerata 87,69 88,20 88,98 87,19 88,48 89,59
6 Buku Kerja SD YPPSB 1 Tahun Pembelajaran 2023/2024 6 Agama 89,62 92,00 90,18 91,00 89,55 94,00 89,02 90,00 6 PKN 83,20 84,75 84,77 83,30 87,52 88,15 89,57 87,55 6 Bhs. Indonesia 84,66 84,70 84,43 80,00 84,16 84,20 85,56 80,00 6 Bhs. Inggris 86,22 87,56 86,20 85,50 92,27 93,67 83,57 85,50 6 Matematika 82,56 83,00 81,14 80,00 83,48 84,00 84,2 80,00 6 IPA 85,34 84, 25 86,14 85,45 82,48 82,20 84,12 82,50 6 IPS 86,05 85,00 87,77 85,00 84,64 85,00 89,59 85,00 6 SBDP 85,46 86,00 82,52 80,00 82,26 83,00 86,38 80,00 6 PJOK 87,72 87,80 85,38 83,30 88 88,10 85,84 83,40 6 TIK 84,25 85,00 80,51 80,00 86,13 87,00 87,54 85,00 6 Rerata 85,51 86,20 85,80 86,05 86,93 86,54 B.1.2 Capaian Sasaran Nilai Ujian Kelas VI No Sasaran Target 2020/2021 Capaian Target Nilai Ujian USP 20/21 USP 21/22 USP 22/23 1 BAHASA INDONESIA Tertinggi 100 100 100 95 Rerata 86 85,3 85,48 85 Terendah 76 70 76 75 % Pencapaian Nilai ≥ 7.50 78 % 81,9 % 100% 75% 2 MATEMATIKA Tertinggi 100 100 95 95 Rerata 79 86,9 81,85 80 Terendah 30 70 75 75 % Pencapaian Nilai ≥ 7.5 70 % 92,24 % 85,39 % (76) 75 %
7 Buku Kerja SD YPPSB 1 Tahun Pembelajaran 2023/2024 3 IPA Tertinggi 100 100 100 100 Rerata 86 80,8 90,54 86,1 Terendah 55 70 75 55,1 Pencapaian Nilai ≥ 7.5 76 % 65,52 % 89,89 % (80) 77 % B.1.3 Capaian Sasaran Rapor Pendidikan Tahun Pembelajaran 2022/2023 No Indikator Nilai Satuan Pendidikan Target Capaian 1 Kemampuan Literasi 1,93 2,10 90,00 2 Kemampuan Numerasi 1,72 2,10 76,67 3 Karakter 2,31 2,32 56,86 B.1.4 Capaian Sasaran Mutu Tahun Pembelajaran 2023/2024 Kelas Bidang Studi Hasil Ganjil 22/23 Sasaran Ganjil 23/24 Hasil Genap 22/23 Sasaran Genap 23/24 1 Agama 89,09 90,00 90.23 90,00 1 PKN 90,51 89,00 92,79 90,00 1 Bhs. Indonesia 90,86 88,00 91,38 90,00 1 Bhs. Inggris 92,63 90,00 91,38 91,00 1 Matematika 93,73 90,00 90,68 91,00 1 SBDP 88,57 85,00 90,28 87,00 1 PJOK 90,56 90,00 94,29 90,00 1 Rerata 90,85 91,43 2 Agama 87,32 88,00 89 88,00 2 PKN 90,06 91,14 95 92,09 2 Bhs. Indonesia 87,98 85,23 90 85,24 2 Bhs. Inggris 88,27 89,00 93 90,00 2 Matematika 82,35 84,1 85 85,14 2 SBDP 89,67 85,19 91 87,95
8 Buku Kerja SD YPPSB 1 Tahun Pembelajaran 2023/2024 2 PJOK 81,83 83,14 86 84,09 2 Rerata 86,78 89,87 3 Agama 84,91 85,00 87 85,00 3 PKN 86,95 87,00 90 90,00 3 Bhs. Indonesia 85,13 85.50 89 89,00 3 Bhs. Inggris 87,83 88,00 90 90,00 3 Matematika 84,76 85,00 87 87 25 3 SBDP 84,92 85,00 87 87,45 3 PJOK 83,05 84,00 87 87,00 3 TIK 86,21 87,00 93 93,00 3 Rerata 85,47 88,78 4 Agama 85,88 85,89 89,75 89,76 4 PKN 85,04 85,10 85,73 85,75 4 Bhs. Indonesia 84,00 84,10 87,56 87,6 4 Bhs. Inggris 86,34 87,00 86,42 87,00 4 Matematika 82,95 83,00 85,46 85,50 4 IPA 83,18 83,50 84,20 84,25 4 IPS 83,18 83,50 84,20 84,25 4 SBDP 87,44 87,50 87,77 87,80 4 PJOK 82,41 83.00 88,07 88.10 4 TIK 92,40 93,00 93,98 94,00 4 Rerata 85,51 87,66 5 Agama 87,62 85,00 87 85,00 5 PKN 84,06 84,00 92 92,00 5 Bhs. Indonesia 84,54 85,00 88 88,00 5 Bhs. Inggris 82,86 83,00 83 83,00 5 Matematika 86,33 85,00 89 85,00 5 IPA 87,87 87,00 92 92,00 5 IPS 88,42 88,00 90 90,00 5 SBDP 89,57 89,00 93 92,00 5 PJOK 95,03 82,03 88 82,05 5 TIK 84,82 85,00 89 90,00 5 Rerata 86,11 89,12
9 Buku Kerja SD YPPSB 1 Tahun Pembelajaran 2023/2024 6 Agama 91,82 90,00 93,00 90,00 6 PKN 83,67 84,00 92,00 85,00 6 Bhs. Indonesia 86,78 86,00 88,00 87,00 6 Bhs. Inggris 85,03 87,00 87,00 88,00 6 Matematika 87,22 80,00 87,00 80,00 6 IPA 86,38 85,00 90,00 85,00 6 IPS 92,59 85,00 88,00 85,00 6 SBDP 85,66 85,00 89,00 85,00 6 PJOK 85,15 83,03 90,00 83,05 6 TIK 84,84 85,00 90,00 90,00 6 Rerata 86,91 89,30 B.1.5 Capaian Sasaran Rapor Pendidikan Tahun Pembelajaran 2023/2024 No Indikator Capaian 22/23 Sasaran Ganjil 23/24 Sasaran Genap 23/24 1 Kemampuan Literasi 90,00 91 91 2 Kemampuan Numerasi 76,67 77 77 3 Karakter 56,86 60 60
10 Buku Kerja SD YPPSB 1 Tahun Pembelajaran 2023/2024 B.2 Capaian Rapor Pendidikan SD YPPSB 1 Tahun Pembelajaran 2022/2023 No Indikator Capaian Skor Rapor 2023 Definisi Capaian Perubahan Skor dari Tahun Lalu Skor Rapor 2022 A.1 Kemampuan literasi Persentase peserta didik berdasarkan kemampuan dalam memahami, menggunakan, merefleksi, dan mengevaluasi beragam jenis teks (teks informasional dan teks fiksi). Baik (90% siswa sudah mencapai kompetensi minimum) 90 Sebagian besar peserta didik telah mencapai batas kompetensi minimum untuk literasi membaca. Naik 23% 73,33 Proporsi peserta didik dengan kemampuan literasi di atas kompetensi minimum Di atas 13% Peserta didik mampu mengintegrasikan beberapa informasi lintas teks, mengevaluasi isi, kualitas, cara penulisan suatu teks, dan bersikap reflektif terhadap isi teks. Naik 100% 7% Proporsi peserta didik dengan kemampuan literasi mencapai kompetensi minimum Mencapai 77% Peserta didik mampu membuat interpretasi dari informasi implisit yang ada dalam teks, mampu membuat simpulan dari hasil integrasi beberapa informasi dalam suatu teks. Naik 15% 67%
11 Buku Kerja SD YPPSB 1 Tahun Pembelajaran 2023/2024 Proporsi peserta didik dengan kemampuan literasi di bawah kompetensi minimum Di bawah 10% Peserta didik mampu menemukan dan mengambil informasi eksplisit yang ada dalam teks serta membuat interpretasi sederhana. Turun 63% 27% Proporsi peserta didik dengan kemampuan literasi jauh di bawah kompetensi minimum Jauh di bawah 0% Peserta didik belum mampu menemukan dan mengambil informasi eksplisit yang ada dalam ataupun membuat interpretasi sederhana. Tidak berubah 0% A.1.1 Kompetensi membaca teks informasi Kompetensi peserta didik dalam memahami, menggunakan, merefleksi, dan mengevaluasi teks informasional (non-fiksi). 64,95 Naik 16% 55,82 A.1.2 Kompetensi membaca teks sastra Kompetensi peserta didik dalam memahami, menggunakan, merefleksi, dan mengevaluasi teks fiksi. 67,04 Naik 8% 62,05
12 Buku Kerja SD YPPSB 1 Tahun Pembelajaran 2023/2024 A.1.3 Kompetensi mengakses dan menemukan isi teks (L1) Kompetensi peserta didik pada kemampuan menemukan, mengidentifikasi, dan mendeskripsikan suatu ide atau informasi eksplisit dalam teks informasional (non-fiksi) dan sastra. 72,63 Naik 11% 65,67 A.1.4 Kompetensi menginterpretasi dan memahami isi teks (L2) Kompetensi peserta didik pada kemampuan membandingkan dan mengontraskan ide atau informasi dalam atau antar teks, membuat kesimpulan, mengelompokkan, serta mengombinasikan ide dan informasi dalam teks atau antar teks informasional (non-fiksi) dan sastra. 66,19 Naik 20% 55,06 A.1.5 Kompetensi mengevaluasi dan merefleksikan isi teks (L3) Kompetensi peserta didik pada kemampuan menganalisis, memprediksi, dan menilai konten, bahasa, dan unsur-unsur dalam teks informasional (non-fiksi) dan sastra. 62,84 Naik 10% 57,23
13 Buku Kerja SD YPPSB 1 Tahun Pembelajaran 2023/2024 A.2 Kemampuan numerasi Persentase peserta didik berdasarkan kemampuan dalam berpikir menggunakan konsep, prosedur, fakta, dan alat matematika untuk menyelesaikan masalah sehari-hari pada berbagai jenis konteks yang relevan. Baik (76,67% siswa sudah mencapai kompetensi minimum) 76,67 Sebagian besar peserta didik telah mencapai batas kompetensi minimum untuk numerasi. Naik 92% 40 Proporsi peserta didik dengan kemampuan numerasi di atas kompetensi minimum Di atas 3% Peserta didik mampu bernalar untuk menyelesaikan masalah kompleks serta non-rutin berdasarkan konsep matematika yang dimilikinya. Tidak berubah 3% Proporsi peserta didik dengan kemampuan numerasi mencapai kompetensi minimum Mencapai 73% Peserta didik mampu mengaplikasikan konsep matematik yang dimiliki dalam konteks yang lebih beragam. Naik 100% 37% Proporsi peserta didik dengan kemampuan numerasi di bawah kompetensi minimum Di bawah 23% Peserta didik memiliki kemampuan dasar matematika: komputasi dasar dalam bentuk persamaan langsung, konsep dasar terkait geometri dan statistika, serta menyelesaikan masalah matematika sederhana yang rutin. Turun 59% 57%
14 Buku Kerja SD YPPSB 1 Tahun Pembelajaran 2023/2024 Proporsi peserta didik dengan kemampuan numerasi jauh di bawah kompetensi minimum Jauh di bawah 0% Peserta didik hanya memiliki kemampuan dasar matematika yang terbatas: penguasaan konsep yang parsial dan keterampilan komputasi yang terbatas. Turun 100% 3% A.2.1 Kompetensi pada domain Bilangan Kompetensi peserta didik dalam berpikir menggunakan konsep, prosedur, fakta, dan alat matematika pada konten bilangan untuk menyelesaikan masalah sehari-hari. 38,64 Naik 5% 36,86 A.2.2 Kompetensi pada domain Aljabar Kompetensi peserta didik dalam berpikir menggunakan konsep, prosedur, fakta, dan alat matematika pada konten aljabar untuk menyelesaikan masalah sehari-hari. 51,78 Naik 39% 37,37 A.2.3 Kompetensi pada domain Geometri Kompetensi peserta didik dalam berpikir menggunakan konsep, prosedur, fakta, dan alat matematika pada konten geometri untuk menyelesaikan masalah sehari-hari. 50,5 Naik 40% 35,99
15 Buku Kerja SD YPPSB 1 Tahun Pembelajaran 2023/2024 A.2.4 Kompetensi pada domain Data dan Ketidakpastian Kompetensi peserta didik dalam berpikir menggunakan konsep, prosedur, fakta, dan alat matematika pada konten data dan ketidakpastian untuk menyelesaikan masalah seharihari. 53,73 Naik 28% 41,84 A.2.5 Kompetensi mengetahui (L1) Kompetensi peserta didik pada kemampuan memahami fakta, proses, konsep, dan prosedur. 54,66 Naik 18% 46,35 A.2.6 Kompetensi menerapkan (L2) Kompetensi peserta didik pada kemampuan menerapkan pengetahuan dan pemahaman tentang fakta-fakta, relasi, proses, konsep, prosedur, dan metode pada konten bilangan dengan konteks situasi nyata untuk menyelesaikan masalah atau menjawab pertanyaan. 46,17 Naik 41% 32,74
16 Buku Kerja SD YPPSB 1 Tahun Pembelajaran 2023/2024 A.2.7 Kompetensi menalar (L3) Kompetensi peserta didik pada kemampuan menganalisis data dan informasi, membuat kesimpulan, dan memperluas pemahaman dalam situasi baru, meliputi situasi yang tidak diketahui sebelumnya atau konteks yang lebih kompleks. 41,1 Naik 23% 33,38 A.3 Karakter Kecenderungan peserta didik dalam bersikap dan berperilaku berdasarkan nilai-nilai pelajar Pancasila yang mencakup beriman, bertakwa kepada Tuhan YME, dan berakhlak mulia, gotong-royong, kreativitas, nalar kritis, kebinekaan global, serta kemandirian. Baik 56,86 Peserta didik terbiasa menerapkan nilai-nilai karakter pelajar pancasila yang berakhlak mulia, bergotong royong, mandiri, kreatif dan bernalar kritis serta berkebinekaan global dalam kehidupan sehari hari. Naik 5% 54,27 A.3.1 Beriman, Bertakwa kepada Tuhan yang Maha Esa, dan Berakhlak Mulia Penerapan ajaran agama dan kepercayaan dalam kehidupan sehari-hari melalui perbuatan pada manusia, alam, dan negara. 57,84 Naik 7% 53,93 A.3.2 Gotong Royong Keinginan dan pengalaman terlibat secara sukarela dalam kegiatan yang menunjukkan kepedulian untuk kebaikan bersama. 56,06 Turun 6% 59,56
17 Buku Kerja SD YPPSB 1 Tahun Pembelajaran 2023/2024 A.3.3 Kreativitas Kesenangan dan pengalaman menghasilkan hal yang baru dan berguna. 52,03 Turun 3% 53,4 A.3.4 Nalar Kritis Kemauan dan kebiasaan mengambil keputusan secara logis berdasarkan berbagai bukti dan sudut pandang yang beragam. 54,31 Naik 5% 51,97 A.3.5 Kebinekaan global Ketertarikan terhadap budaya yang berbeda, kepedulian terhadap isuisu global, serta dukungan terhadap kesetaraan gender, agama, dan budaya. 67,27 Naik 35% 49,77 A.3.6 Kemandirian Kemauan dan kebiasaan mengelola perasaan, pikiran, dan tindakan demi mencapai tujuan pembelajaran. 51,71 Turun 10% 57,7 C.1 Proporsi PTK bersertifikat Jumlah guru dan kepala sekolah di sekolah yang memiliki sertifikat dibagi dengan total guru dan kepala sekolah yang ada. Capaian Tidak Tersedia Tidak Tersedia Nilai indikator ini tidak tersedia Tidak Tersedia (karena nilai tahun ini tidak tersedia) 60,71
18 Buku Kerja SD YPPSB 1 Tahun Pembelajaran 2023/2024 C.2 Proporsi PTK penggerak Jumlah guru dan kepala sekolah yang masuk ke dalam program guru penggerak dibagi total guru dan kepala sekolah. Kurang 0 - Satuan Pendidikan: Sekolah dengan KS/Wakil KS/KS Penggerak belum berasal dari guru penggerak - Daerah: Provinsi/Kabupaten/Kota/Satu an Pendidikan sedang merintis dalam keikutsertaan guru penggerak. Tidak Tersedia (karena nilai tahun lalu tidak tersedia) Tidak Tersedia (karena nilai tahun lalu tidak tersedia) C.2.1 Proporsi guru yang menjadi guru penggerak Jumlah guru yang lulus program guru penggerak dibagi total guru. Kurang 0 - Daerah: Provinsi/Kab/Kota yang Merintis dalam Kelulusan Program Pendidikan Guru Penggerak (Predikat Lulusan BAIK dan Sedang). Tidak Tersedia (karena nilai tahun lalu tidak tersedia) Tidak Tersedia (karena nilai tahun lalu tidak tersedia) C.2.2 Proporsi guru penggerak yang diangkat menjadi Kepala Sekolah atau Wakil Kepala Sekolah Jumlah lulusan program guru penggerak di daerah yang diangkat menjadi kepala sekolah dibagi jumlah lulusan program guru penggerak di daerah tsb Provinsi = SMA/SMK/SLB Kab/Kota = PAUD/SD/SMP. Kurang 0,02 - Satuan Pendidikan: Sekolah dengan KS/Wakil KS/KS Penggerak belum berasal dari guru penggerak - Daerah: Daerah yang sedang merintis dalam keberadaan KS/WA KS/ KS Penggerak di sekolah. Tidak Tersedia (karena nilai tahun lalu tidak tersedia) Tidak Tersedia (karena nilai tahun lalu tidak tersedia)
19 Buku Kerja SD YPPSB 1 Tahun Pembelajaran 2023/2024 C.2.3 Proporsi guru penggerak yang diangkat menjadi Pengawas Jumlah lulusan program guru penggerak di daerah yang diangkat menjadi pengawas sekolah dibagi jumlah lulusan program guru penggerak di daerah tsb Provinsi = SMA/SMK/SLB Kab/Kota = PAUD/SD/SMP. Kurang 0,02 - Satuan Pendidikan: Sekolah dengan Pengawas Sekolah Penggerak belum berasal dari guru penggerak - Daerah: Daerah yang sedang merintis dalam keberadaan Pengawas Sekolah Penggerak di sekolah. Tidak Tersedia (karena nilai tahun lalu tidak tersedia) Tidak Tersedia (karena nilai tahun lalu tidak tersedia) C.3 Pengalaman Pelatihan PTK Proporsi guru dan kepala sekolah yang pernah mengikuti pelatihan melalui Platform Merdeka Mengajar (PMM) dan non-PMM pada pelatihan kurikulum dan/atau bidang pengetahuan bidang studi, pedagogi, manajerial, atau pelatihan lain dikali bobot masing-masing pelatihan. Baik 92,5 Provinsi/Kabupaten/Kota/Satu an Pendidikan sudah maju dalam keikutsertaan guru dalam pelatihan. Naik 594% 13,33 C.3.1 Partisipasi dalam Platform Merdeka Mengajar (proporsi) Proporsi guru dan kepala sekolah yang memanfaatkan Platform Merdeka Mengajar. Baik 92,5 Provinsi/Kabupaten/Kota/Satu an Pendidikan sudah maju dalam keikutsertaan guru dalam pelatihan pengetahuan bidang studi. Naik 131% 40
20 Buku Kerja SD YPPSB 1 Tahun Pembelajaran 2023/2024 C.3.2 Pelatihan lainnya (menggabungkan pelatihan bid. Studi, pedagogi, manajerial, dll) Proporsi guru dan kepala sekolah yang mengikuti pelatihan lainnya (menggabungkan pelatihan bidang studi, pedagogi, manajerial, dll tidak melalui Platform Merdeka Mengajar). Baik 80 Provinsi/Kabupaten/Kota/Satu an Pendidikan sudah maju dalam keikutsertaan guru dalam pelatihan pengetahuan pedagogik. Naik 100% 0 C.8 Kecukupan formasi guru ASN untuk sekolah yang diselenggarakan oleh Pemda sesuai dengan kebutuhan peningkatan indeks distribusi guru Jumlah formasi guru ASN yang diajukan dibagi jumlah formasi guru ASN yang dibutuhkan berdasarkan data dari Kemendikbud. Capaian Tidak Tersedia Tidak Tersedia Nilai indikator ini tidak tersedia Tidak Tersedia (karena nilai tahun ini tidak tersedia) Tidak Tersedia (karena nilai tahun lalu tidak tersedia) D.1 Kualitas pembelajaran Kualitas pengelolaan kelas dan penyelenggaraan pembelajaran interaktif yang sesuai dengan tujuan pembelajaran dan karakteristik siswa. Baik 67,78 Pembelajaran menunjukkan kualitas yang optimal ditunjukkan dengan suasana kelas yang kondusif, dukungan afektif dan aktivasi kognitif dari guru yang konstruktif. Naik 12% 60,68
21 Buku Kerja SD YPPSB 1 Tahun Pembelajaran 2023/2024 D.1.1 Manajemen kelas Pengelolaan kelas yang mendukung pembelajaran serta penerapan penghargaan dan sanksi secara proporsional. 70,63 Naik 9% 64,62 D.1.2 Dukungan psikologis Praktik pembelajaran yang memenuhi kebutuhan psikologis siswa untuk menumbuhkan kepercayaan diri dan perasaan diterima tanpa dibeda-bedakan. 71,66 Naik 13% 63,2 D.1.3 Metode pembelajaran Praktik pembelajaran interaktif yang sesuai dengan tujuan pembelajaran dan karakteristik siswa. 61,04 Naik 13% 54,22 D.2 Refleksi dan perbaikan pembelajaran oleh guru Tingkat aktivitas refleksi dan perbaikan praktik pembelajaran yang dilakukan oleh guru. Baik 62,48 Guru aktif meningkatkan kualitas pembelajaran setelah melakukan refleksi pembelajaran yang telah lewat, mengeksplorasi referensi pengajaran baru, dan berinovasi menghadirkan pembelajaran yang memantik keterlibatan peserta didik. Naik 4% 60,35
22 Buku Kerja SD YPPSB 1 Tahun Pembelajaran 2023/2024 D.2.1 Belajar tentang pembelajaran Aktivitas belajar guru yang bertujuan meningkatkan pengetahuan dan keterampilan mengajar. 60,32 Naik 7% 56,36 D.2.2 Refleksi atas praktik mengajar Perbaikan pembelajaran berdasarkan refleksi yang dilakukan guru. 59,02 Naik 5% 56,14 D.2.3 Penerapan praktik inovatif Inovasi pembelajaran berdasarkan refleksi yang dilakukan guru. 67,14 Naik 1% 66,58 D.3 Kepemimpinan instruksional Tingkat kepemimpinan yang mendukung perbaikan kualitas pembelajaran, dilihat dari penjabaran visi-misi, penyusunan program pembelajaran dan pengembangan kurikulum sekolah. Baik 56,98 Kepemimpinan instruksional yang visioner dengan mengacu pada visi-misi sekolah secara konsisten termasuk mengkomunikasikan visi-misi kepada warga sekolah sehingga perencanaan, praktik dan asesmen pembelajaran berorientasi peningkatan hasil belajar Peserta didik melalui dukungan program, sistem insentif atau sumber daya yang memadai yang berdampak pada membudayanya guru melakukan refleksi dan perbaikan pembelajaran. Naik 4% 54,8
23 Buku Kerja SD YPPSB 1 Tahun Pembelajaran 2023/2024 D.3.1 Visi-misi sekolah Perumusan, penyampaian dan penerapan visi-misi sekolah untuk meningkatkan kualitas pembelajaran. 51,81 Turun 6% 55 D.3.2 Pengelolaan kurikulum sekolah Kemampuan kepala sekolah dalam mengembangkan dan mengelola kurikulum yang bertujuan untuk meningkatkan kualitas proses dan hasil belajar siswa. 55,74 Naik 3% 54,02 D.3.3 Dukungan untuk refleksi guru Pemberian dukungan kepada guru untuk melakukan refleksi terhadap proses pembelajaran. 63,39 Naik 14% 55,39 D.4 Iklim keamanan sekolah Kondisi satuan pendidikan yang kondusif yang memberikan rasa aman (secara fisik dan psikologis), seperti tidak adanya perundungan dan hukuman fisik. Baik 74,4 Satuan pendidikan memiliki lingkungan sekolah yang aman, terlihat dari kesejahteraan psikologis yang baik dan rendahnya kasus perundungan, hukuman fisik, kekerasan seksual, dan penyalahgunaan narkoba. Satuan pendidikan dapat mempertahankan kualitas warga sekolah dalam mencegah dan menangani kasus untuk menciptakan iklim keamanan di lingkungan sekolah. Turun 1% 74,98
24 Buku Kerja SD YPPSB 1 Tahun Pembelajaran 2023/2024 D.4.1 Kesejahteraan psikologis (wellbeing) murid Perasaan aman dan nyaman secara psikologis yang dialami siswa di sekolah sehari-hari. 71,76 Naik 14% 63,21 D.4.2 Kesejahteraan psikologis (wellbeing) guru Perasaan bahagia menjadi guru yang didasarkan atas kesempatan untuk mengembangkan diri dan memiliki hubungan baik dengan warga sekolah. 81,25 Turun 11% 90,97 D.4.3 Pemahaman dan sikap terhadap perundungan Pemahaman dan sikap guru terhadap segala bentuk penindasan atau kekerasan yang dilakukan secara sengaja oleh satu/sekelompok orang yang lebih "kuat" di sekolah. 66,22 Turun 14% 76,94 D.4.4 Pengalaman perundungan siswa Siswa mengalami perundungan/bullying dari guru atau sesama siswa di sekolah. 70 Turun 11% 78,57
25 Buku Kerja SD YPPSB 1 Tahun Pembelajaran 2023/2024 D.4.5 Pemahaman dan sikap terhadap hukuman fisik Pengetahuan dan sikap guru untuk menghindari hukuman fisik di sekolah. 74,74 Turun 2% 76,15 D.4.6 Pengalaman hukuman fisik siswa Hukuman fisik yang diterima oleh siswa di sekolah. 80 Naik 7% 75 D.4.7 Pemahaman dan sikap guru tentang kekerasan seksual Pengetahuan dan keyakinan guru untuk mengatasi kekerasan seksual di sekolah. 57,97 Naik 2% 56,8 D.4.8 Pengalaman/pengetahuan kekerasan seksual siswa Pengalaman siswa akan kekerasan seksual yang dialami oleh diri sendiri ataupun orang lain di lingkungan sekolah. 90 Naik 33% 67,86 D.4.9 Pemahaman dan sikap guru tentang rokok, minuman keras, dan narkoba Pengetahuan dan sikap guru terhadap pencegahan dan penanggulangan penyalahgunaan narkoba, rokok, dan minuman keras di lingkungan sekolah. 73,92 Naik 15% 64,08
26 Buku Kerja SD YPPSB 1 Tahun Pembelajaran 2023/2024 D.4.10 Pengalaman siswa terkait rokok, minuman keras, dan narkoba Pengalaman siswa terkait narkoba, rokok, dan minuman keras di sekolah, misalnya dibujuk untuk mencoba, menggunakan, membeli atau mengedarkan. 55 Naik 2% 54,17 D.6 Iklim Kesetaraan Gender Kondisi sekolah yang menunjukkan adanya pemahaman, dukungan dan tindakan warga sekolah terhadap kesetaraan kemampuan, hak, dan kewajiban antara laki-laki dan perempuan. Baik 80,09 Satuan Pendidikan secara aktif mensosialisasikan dan menyuarakan dukungan akan pentingnya mewujudkan kesetaraan hak-hak sipil antar kelompok gender dengan dasar prinsip keadilan. Tidak Tersedia (indikator ini baru tersedia tahun 2023) Tidak Tersedia (indikator ini baru tersedia tahun 2023) D.6.1 Pemahaman dan sikap warga sekolah terhadap kesetaraan gender Pemahaman dan dukungan terhadap kesetaraan antara lakilaki dan perempuan, misalnya dalam hal kemampuan, kesempatan, pemenuhan hak, dan kewajiban. 64,01 Tidak Tersedia (indikator ini baru tersedia tahun 2023) Tidak Tersedia (indikator ini baru tersedia tahun 2023) D.6.2 Perilaku warga sekolah terhadap kesetaraan gender Tindakan yang mendukung kesetaraan kemampuan, pemenuhan hak dan kewajiban antara laki-laki dan perempuan. 88,74 Tidak Tersedia (indikator ini baru tersedia tahun 2023) Tidak Tersedia (indikator ini baru tersedia tahun 2023)
27 Buku Kerja SD YPPSB 1 Tahun Pembelajaran 2023/2024 D.8 Iklim Kebinekaan Kondisi sekolah yang menunjukkan adanya sikap dan perilaku kepala sekolah dan guru dalam menerapkan toleransi agama dan budaya serta komitmen kebangsaan. Baik 74,86 Satuan pendidikan sudah mampu menghadirkan suasana proses pembelajaran yang menjunjung tinggi toleransi agama/kepercayaan dan budaya; mendapatkan pengalaman belajar yang berkualitas; mendukung kesetaraan agama/kepercayaan, dan budaya; serta memperkuat nasionalisme. Naik 20% 62,42 D.8.1 Toleransi agama dan budaya Sikap dan perilaku yang menunjukkan penerimaan dan penghargaan terhadap keragaman agama dan budaya di sekolah. 64,71 Naik 12% 57,76 D.8.2 Komitmen kebangsaan Kesetiaan pada negara dan kesediaan menumbuhkan rasa kebangsaan warga sekolah. 87,47 Naik 14% 77,03 D.8.3 Toleransi dan kesetaraan siswa Sikap menerima dan menghargai keragaman agama dan budaya di sekolah 72,4 Naik 38% 52,48
28 Buku Kerja SD YPPSB 1 Tahun Pembelajaran 2023/2024 D.10 Iklim Inklusivitas Kondisi yang disediakan oleh sekolah untuk menyediakan layanan bagi siswa dengan disabilitas dan cerdas istimewa dan berbakat istimewa. Baik 60,97 Satuan pendidikan sudah mampu menghadirkan suasana proses pembelajaran yang menyediakan layanan yang ramah bagi peserta didik dengan disabilitas dan cerdas berbakat istimewa. Naik 13% 53,97 D.10.1 Layanan disabilitas Pemberian layanan yang sesuai untuk anak dengan disabilitas di sekolah. 73,21 Turun 8% 79,57 D.10.2 Layanan sekolah untuk murid cerdas dan bakat istimewa Pemberian layanan yang sesuai untuk anak cerdas dan berbakat istimewa di sekolah. 58,45 Turun 1% 59,17 D.10.3 Sikap terhadap disabilitas Penerimaan dan penghargaan terhadap siswa dengan disabilitas. 60,43 Naik 16% 52,26 E.1 Partisipasi warga sekolah Keterlibatan warga sekolah dalam proses perencanaan, pengembangan, dan pelaksanaan kegiatan di sekolah. Baik 74,05 Satuan pendidikan telah melibatkan orang tua dan murid baik dalam kegiatan akademik dan non-akademik secara keseluruhan. Naik 2% 72,49
29 Buku Kerja SD YPPSB 1 Tahun Pembelajaran 2023/2024 E.1.1 Partisipasi orang tua Sekolah mengajak orang tua untuk berpartisipasi dalam perencanaan, pengembangan, dan pelaksanaan kegiatan di sekolah. 77,5 Naik 4% 74,8 E.1.2 Partisipasi murid Sekolah mengajak siswa untuk berpartisipasi dalam perencanaan, pengembangan, dan pelaksanaan kegiatan di sekolah. 70,61 Naik 1% 70,19 E.2 Proporsi pemanfaatan sumber daya sekolah untuk peningkatan mutu jumlah persentase nilai pembelanjaan non personil untuk peningkatan mutu pembelajaran dan GTK di satuan pendidikan per jenjang. Baik 61,38 Satuan pendidikan memiliki proporsi pemanfaatan sumber daya sekolah untuk peningkatan mutu yang tinggi. Naik 226% 18,84
30 Buku Kerja SD YPPSB 1 Tahun Pembelajaran 2023/2024 E.2.1 Proporsi pembelanjaan peningkatan mutu guru dan tenaga kependidikan Persentase pembelanjaan sekolah untuk peningkatan mutu guru dan tenaga kependidikan dibagi total anggaran sekolah dalam satu tahun di bos salur. Kurang 1,6 Satuan pendidikan memiliki proporsi pembelanjaan peningkatan mutu guru dan tenaga kependidikan yang rendah. Naik 125% 0,71 E.2.2 Proporsi pembelanjaan non personil mutu pembelajaran Persentase pembelanjaan sekolah untuk non personil kegiatan pembelajaran dibagi total anggaran sekolah dalam satu tahun di bos salur. Baik 59,78 Satuan pendidikan memiliki proporsi pembelanjaan nonpersonil mutu pembelajaran yang tinggi. Naik 230% 18,14 E.3 Pemanfaatan TIK untuk pengelolaan anggaran Nilai komposit dari pembelanjaan BOS secara daring dan penggunaan SDS. Sedang 50,91 Satuan pendidikan memiliki proporsi pembelanjaan dana BOS secara daring yang cukup. Naik 100% 0
31 Buku Kerja SD YPPSB 1 Tahun Pembelajaran 2023/2024 E.3.1 Proporsi pembelanjaan dana BOS secara daring Jumlah pembelanjaan dana BOS melalui SIPLah dibagi total anggaran dana BOS yang dibelanjakan dalam satu tahun anggaran. Kurang 1,81 Satuan pendidikan memiliki proporsi pembelanjaan dana BOS secara daring yang rendah. Naik 100% 0 E.3.2 Indeks penggunaan platform SDS sumberdaya sekolah - ketepatan waktu dan kelengkapan pelaporan Jumlah sekolah yang membuat laporan tepat waktu di platform SDS dan lengkap. Baik 100 Jumlah satuan pendidikan yang membuat laporan tepat waktu di platform SDS tinggi. Tidak Tersedia (karena nilai tahun lalu tidak tersedia) Tidak Tersedia (karena nilai tahun lalu tidak tersedia) E.5 Program dan kebijakan sekolah Program dan kebijakan sekolah untuk mencegah dan menanggulangi perundungan, hukuman fisik, kekerasan seksual, penyalahgunaan narkoba, kesetaraan gender, dan intoleransi. Sedang 51,48 Satuan pendidikan melibatkan orang tua dan muriddalam beberapa kegiatan di satuan pendidikan khususnya berupa kegiatan akademik dan atau non-akademik. Tidak Tersedia (indikator ini baru tersedia tahun 2023) Tidak Tersedia (indikator ini baru tersedia tahun 2023)
32 Buku Kerja SD YPPSB 1 Tahun Pembelajaran 2023/2024 E.5.1 Program dan kebijakan sekolah tentang perundungan Ketersediaan dan penerapan program serta kebijakan untuk mencegah dan menanggulangi segala bentuk penindasan atau kekerasan yang dilakukan secara sengaja oleh satu atau sekelompok orang yang lebih 'kuat' di sekolah. 12,97 Tidak Tersedia (indikator ini baru tersedia tahun 2023) Tidak Tersedia (indikator ini baru tersedia tahun 2023) E.5.2 Program dan kebijakan sekolah tentang hukuman fisik Ketersediaan dan penerapan program serta kebijakan untuk mencegah penggunaan hukuman yang mengakibatkan rasa sakit secara fisik bagi siswa yang melakukan pelanggaran. 62,77 Tidak Tersedia (indikator ini baru tersedia tahun 2023) Tidak Tersedia (indikator ini baru tersedia tahun 2023) E.5.3 Program dan kebijakan sekolah tentang kekerasan seksual Ketersediaan dan penerapan program serta kebijakan untuk mencegah dan menanggulangi perbuatan yang merendahkan, menghina, melecehkan, menyerang bagian tubuh atau organ reproduksi seseorang. 48,75 Tidak Tersedia (indikator ini baru tersedia tahun 2023) Tidak Tersedia (indikator ini baru tersedia tahun 2023)
33 Buku Kerja SD YPPSB 1 Tahun Pembelajaran 2023/2024 E.5.4 Program dan kebijakan sekolah tentang narkoba Ketersediaan dan penerapan program serta kebijakan untuk mencegah dan menanggulangi penyalahgunaan narkoba dan zat berbahaya lainnya (termasuk rokok dan minuman keras). 57,54 Tidak Tersedia (indikator ini baru tersedia tahun 2023) Tidak Tersedia (indikator ini baru tersedia tahun 2023) E.5.5 Program dan Kebijakan mengenai kesetaraan gender Ketersediaan dan penerapan program serta kebijakan yang mendukung kesetaraan antara lakilaki dan perempuan, misalnya dalam hal kemampuan, kesempatan, pemenuhan hak, dan kewajiban. 69,85 Tidak Tersedia (indikator ini baru tersedia tahun 2023) Tidak Tersedia (indikator ini baru tersedia tahun 2023) E.5.6 Program dan kebijakan mengenai penanggulangan dan pencegahan intoleransi di sekolah Ketersediaan dan penerapan program serta kebijakan tentang pencegahan dan penanggulangan sikap serta perilaku yang menolak keragaman agama dan budaya di sekolah. 57 Tidak Tersedia (indikator ini baru tersedia tahun 2023) Tidak Tersedia (indikator ini baru tersedia tahun 2023)
34 Buku Kerja SD YPPSB 1 Tahun Pembelajaran 2023/2024 B.3 Hasil Survei Kepuasan Pelanggan SD YPPSB 1 Semester I dan II Tahun Pembelajaran 2022/2023 Survei kepuasan pelanggan YPPSB Semester ganjil tahun pembelajaran 2022/2023 dilaksanakan pada tanggal 12 sampai dengan 21 Desember 2022. Metode yang dilakukan dalam pengukuran kepuasan pelanggan ini adalah survei online dengan populasi seluruh orang tua murid SD YPPSB 1 Sangatta Utara yang berjumlah 494 peserta didik. Link Google Form disampaikan kepada orang tua melalui wali kelas agar dapat diisi sebagai salah satu syarat pengambilan laporan hasil belajar semester I. SD YPPSB 1 Sangatta Utara memiliki 494 murid tahun pembelajaran 2022/2023. Dari jumlah tersebut, orang tua yang mengisi survei sejumlah 486 responden (93,38%). Secara keseluruhan jumlah responden yang mengisi mengalami kenaikan yang tajam dibandingkan semester genap 2021/2022 lalu dengan total YPPSB adalah 85,07 % responden. Berikut hasil Survei pada semester Ganjil Tahun Pembelajaran 2022/2023: 1. Indeks kepuasan Pelanggan SD YPPSB 1: • Average CSI items: 90,16 • Overall Customers: 90,61 2. Resume • Kepuasan orang tua semester ganjil tahun 2022/2023 pada angka 91,61 Naik dari semester genap 2021/2022 • Rerata YPPSB 90.47. • Komunikasi dan interaksi sekolah/guru dengan orang tua cukup baik • SD YPPSB 1 dalam menjaga aspek kesehatan, keamanan dan keselamatan murid sudah baik, tetapi perlu ditingkatkan. • Penghargaan guru kepada kondisi, bakat dan kualitas murid cukup baik. • Disiplin murid diperhatikan cukup baik. • Pendidikan karakter dan keagamaan cukup diperhatikan. • Nalar, rasa ingin tahu dan semangat balajar murid harus lebih ditingkatkan di SD YPPSB 1 (item terendah). • Penggunaan yppsb.id dan fitur google dalam pembelajaran dan komunikasi cukup baik, tetapi persepsi orang tua menurun. • Perpustakaan YPPSB meningkat baik dalam persepsi orang tua akan dukungan pada pembelajaran. • Kepedulian, perhatian, bahasa/ kosakata guru ke murid cukup baik • Anak cukup menyenangi proses belajar bersama guru.
35 Buku Kerja SD YPPSB 1 Tahun Pembelajaran 2023/2024 3. Saran Orang Tua • Saran sangat variatif, saran untuk belajar tatap muka seperti biasa dan keinginan untuk menjadi lebih baik lagi menjadi hal yang banyak disarankan orang tua. • Karakter dan Pendidikan Keagamaan cukup mengemuka dalam saran orang tua B.4 Capaian Prestasi SD YPPSB 1 Tahun Pembelajaran 2022/2023 B.4.1 Capaian Prestasi Lembaga SD YPPSB 1 Prestasi yang berhasil diraih SD YPPSB 1 Sangatta Utara antara lain: 1. Sekolah Adiwiyata Tingkat Kabupaten Kutai Timur tahun 2010 2. Sekolah Adiwiyata Tingkat Provinsi Kalimantan Timur tahun 2012 3. Sekolah Adiwiyata Nasional Tahun 2012 4. Sekolah Peduli dan Berbudaya Lingkungan, Sekolah Adiwiyata Mandiri 2013 5. Sekolah Inklusi sejak tahun 2014 berdasarkan SK Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten Kutai Timur 6. Sekolah Penggalang Ceria tahun 2017 7. Sekolah Sahabat Keluarga tahun 2019 8. Sekolah yang menerapkan Kurikulum Merdeka dengan model Mandiri Berubah sejak tahun pembelajaran 2022/2023 berdasarkan SK Kepala Badan Standar, Kurikulum, Dan Asesmen Pendidikan Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, Dan Teknologi No. 025/H/KR/2022 Tentang Satuan Pendidikan Pelaksana Implementasi Kurikulum Merdeka Melalui Jalur Mandiri Pada Tahun Pembelajaran 2022/2023 Tahap I. 9. Sekolah Aktif Berliterasi tingkat Nasional sejak tahun 2021-2022 B.4.2 Capaian Prestasi Guru SD YPPSB 1 No Nama Guru Nama Lomba/ Kegiatan Instansi Penyelenggara Tingkat Lomba Waktu Lomba Pencapaian 1 Dwi Widyasari FLS2N (Tari) Kemdikbud Propinsi Agustus 2022 Juara 1 2 M Andrian ID MEC Lembaga OSN Nasional Februari 2023 Juara 1 3 Nur Rahma W FLS2N Menggambar Kemdikbud Kabupaten Agustus 2022 Juara 1
36 Buku Kerja SD YPPSB 1 Tahun Pembelajaran 2023/2024 4 Dwi Widyasari OSN IPA Kemdikbud Kabupaten Agustus 2022 Juara 1 5 Cholidah Pentas PAI Kementerian Agama Kabupaten Desember 2022 Juara II 6 Tyas Sesanti, Ani P Lomba bertutur Perpustakaan dan arsip Nasional Kabupaten Juni 2023 Juara 1 7 Tyas Sesanti, Ani P Lomba bertutur Perpustakaan Nasional Propinsi Agustus 2023 Juara 1 Catatan: Jenis Prestasi termasuk pembimbingan anak dalam lomba-lomba B.4.3 Capaian Prestasi Murid SD YPPSB 1 Capaian Prestasi murid bisa diambil dari rekap pencapaian prestasi murid dalam satu tahun pembelajaran 2022/2023, direkap dalam bentuk tabel sebagai berikut: No Nama Siswa Nama Lomba/ Kegiatan Instansi Penyelenggara Tingkat Lomba Waktu Lomba Pencapaian 1 Syefira Rania K., Aisyah Aura, Callysta A. FLS2N Tari Dinas Pend Provinsi Nasional Agustus 2022 Peserta Nasional 2 Dirhami Fayyadh ID MEC Mathematic ID MEC Nasional Februari 2023 Juara I 3 FLS2N Menggambar Dinas Pend dan Kebudayaan Dinas P&K Kab Kabupaten Agustus 2022 Juara 1 4 Bagus Anggito W Puspresnas OSn IPA Kabupaten Kabupaten Agustus Juara 1 5 Azza Ashila Pentas PAI DEPAG Kabupaten Kutai Timur Kabupaten Desember 2022 juara II 6 Hana Raihana Syakira Taekwondo Provinsi Propinsi Juni 2023 Juara II
37 Buku Kerja SD YPPSB 1 Tahun Pembelajaran 2023/2024 7 Azza Ashila Lomba Bertutur Tingkat SD/MI seKabupaten Kutai Timur Dinas Perpustakaan dan Arsip Daerah Kab. Kutai Timur Kabupaten Juni 2023 Juara I 8 Azza Ashila Lomba Bertutur Tingkat SD/MI seProvinsi Kalimantan Timur Dinas Perpustakaan dan Arsip Provinsi Kalimantan Timur Provinsi Agustus 2023 Juara I B.5 Rekap Jenis dan Peserta Ekstrakurikuler SD YPPSB 1 No Nama Ekstrakurikuler Guru Pembimbing/Pelatih Waktu Pelaksanaan Peserta (Kelas) Jumlah Peserta Data Awal Data Akhir 1 Karate Satria B Selasa, Kamis II s.d. VI 18 9 2 Pencak Silat M. Andrian Senin Rabu II s.d. VI 16 8 3 Sepak Bola Meynur F Senin Rabu III s.d. VI 47 34 4 Bulu Tangkis Ahmad Syam’un Senin Rabu III s.d. VI 23 17 5 Basket Supriyono Selasa, Kamis II s/d VI 19 14 6 Menari Dwi Widyasari Selasa,Kamis IV, V, VI 12 8 7 Biola Jane Angel Rabu, Sabtu II s/d VI 9 6 8 Seni Musik Octavianus C Senin,Rabu II s/d VI 12 6 9 Dokcil Bertha Nasan Kamis III s/d VI 26 12 10 Life Skill Dina Yuanita Rabu III s/d VI 14 8 11 Kebahasaan Ani Purwati Senin Rabu IIIs/d VI 9 6 12 Menggambar Nur Rahma W Selasa, Kamis 1 s/d VI 54 43 13 Robotik Mulya Ade S Rabu III s/d VI 9 8
38 Buku Kerja SD YPPSB 1 Tahun Pembelajaran 2023/2024 14 Fun English Fadhilla A Senin, Rabu II s/d VI 76 43 15 Tamborin Jane Angel Marleen Selasa Kamis III s/d VI 13 9 16 Multimedia Nur Sahid N Rabu IV s/d VI 6 4 17 Pramuka Imam W, Ika F Jumat I s/d VI 50 53 B.6 Rekap Pencapaian Kegiatan Bina Cinta Tuhan (BCT) Catatan: Data BCT per Agustus 2023 B.6.1 Pencapaian Kegiatan BCT Murid Islam (UMMI) Kelas Jumlah Murid Pencapaian Jilid Al Qu’an Ghorib Tajwid Tahfidz 1 2 3 4 5 6 1 53 9 20 15 5 1 - 3 Juz 30 2 56 3 11 28 3 7 2 2 Juz 30 3 35 - 2 12 8 5 - 8 Juz 30 4 59 - 7 20 9 11 6 5 1 Juz 30 5 80 9 7 18 14 14 4 13 1 Juz 30 6 61 2 8 11 12 8 7 13 Juz 30 Total 344 23 55 104 51 46 19 44 1 1 B.6.2 Pencapaian Kegiatan BCT Murid Kristen (Superbook) Modul Kelas Jumlah siswa Tipuan si Ular 1 25 Ujian 1 25 Yakub dan Esau 1 25 Bebaskan Umatku 1 25 Sepuluh Perintah 1 25 Petualangan Melawan Raksasa 1 25
39 Buku Kerja SD YPPSB 1 Tahun Pembelajaran 2023/2024 Auman Singa 1 25 Kado Terindah 1 25 Mujizat 2 16 Raja Pembasuh Kaki 2 16 Kasih Terbesar 2 16 Kesempatan Kedua 2 16 Pertempuran Terakhir 2 16 Ditelan ikan besar 2 3 43 Sang Penafsir Mimpi 2 3 43 Tiga Pahlawan Pemberani 2 3 43 Merobohkan Tembok Yeriko 3 27 Ratu Berhati Mulia 3 27 Sang Pembawa Pesan 3 27 Bertarung di tengah Badai 3 27 Kesetiaan Ayub 3 27
40 Buku Kerja SD YPPSB 1 Tahun Pembelajaran 2023/2024 C. PROGRAM RUTIN SD YPPSB 1 C.1 Kalender Pendidikan YPPSB Tahun Pembelajaran 2023/2024 C.2 Tugas Mengajar Guru SD YPPSB 1 Tahun Pembelajaran 2023/2024 SERTIFIKASI MATA GURU PELAJARAN 1A 1B 1C 2A 2B 2C 3A 3B 4A 4B 4C 4D 5A 5B 5C 5D 6A 6B 6C UPC KPM PKT Real YPPSB 1 Mintarti, M.Pd. Y-121 Kepala Sekolah Guru Kelas 24 0 2 Akhmad Syam'un, M.Pd.I Y-341 Waka Kurikulum Guru PA. Islam Agama Islam 4 4 3 3 3 3 1 1 20 22 3 Syamsuri, S.Ag. Y-184 Waka Kesiswaan Guru PA. Islam Agama Islam 3 3 3 3 3 3 1 1 18 20 4 Meynur Fatkur Rohman, S.Pd. Y-311 Waka SarPras Belum Penjaskes 4 4 3 3 3 3 1 1 20 22 5 Dina Yuanita, S.S. Y-256 Wali Kelas 1A PPKn 4 1 17 18 Koordinator B. Indonesia 6 Matematika 4 Seni Budaya 3 6 Indra Kesuma Y-403 Wali Kelas 1B Guru Kelas PPKn 4 1 17 18 B. Indonesia 6 Matematika 4 Seni Budaya 3 7 Neny Kurniawati, S.Pd. Y-301 Wali Kelas 1C PPKn 4 1 17 18 B. Indonesia 6 Matematika 4 Seni Budaya 3 8 Neni Suryani, S.Pd. Y-163 Wali Kelas 2A PPKn 4 1 19 20 B. Indonesia 7 Matematika 5 Seni Budaya 3 9 Evita Damajanti, S.Pd. Y-130 Wali Kelas 2B Guru Kelas PPKn 4 1 19 20 B. Indonesia 7 Matematika 5 Seni Budaya 3 10 Muhammad Andrian, S.Pd Y- 373 Wali Kelas 2C Guru Kelas PPKn 4 1 19 20 Koordinator B. Indonesia 7 Matematika 5 Seni Budaya 3 PEMBAGIAN TUGAS MENGAJAR GURU SD YPPSB 1 TAHUN PEMBELAJARAN 2023/2024 NO NAMA GURU B/N JABATAN KELAS PEMBIASAAN JUMLAH
41 Buku Kerja SD YPPSB 1 Tahun Pembelajaran 2023/2024 10 Octavianus Charles, S.Pd. Y-151 Wali Kelas 3A Guru Kelas PPKn 5 1 1 22 24 B. Indonesia 7 Matematika 6 Seni Budaya 4 11 Supartini, S.Pd. Y-166 Wali Kelas 3B Guru Kelas PPKn 5 1 1 22 24 Koordinator B. Indonesia 7 Matematika 6 Seni Budaya 4 12 Ika Febrianti Nurcholis, S.Pd. Y- 191 Wali Kelas 4A PPKn 4 1 1 23 25 B. Indonesia 6 Matematika 5 IPAS 5 Seni Budaya 3 13 Roida Tamba, S.S Y-274 Wali Kelas 4B PPKn 4 1 1 23 25 B. Indonesia 6 Matematika 5 IPAS 5 Seni Budaya 3 14 Sulistyorini, S.Pd Y-236 Wali Kelas 4C Guru Kelas PPKn 4 1 1 23 25 Koordinator B. Indonesia 6 Matematika 5 IPAS 5 Seni Budaya 3 15 Joni Toding Pamassangan, S.S. Y-254 Wali Kelas 4D Guru Kelas PPKn 4 1 1 23 25 B. Indonesia 6 Matematika 5 IPAS 5 Seni Budaya 3 16 Nurachma Winarti, M.Pd. Y-224 Wali Kelas 5A Guru Kelas PPKn 4 1 1 23 25 B. Indonesia 6 Matematika 5 IPAS 5 Seni Budaya 3 17 Imam Wahyudi, S.Si. Y-203 Wali Kelas 5B Guru Kelas PPKn 4 1 1 23 25 B. Indonesia 6 Matematika 5 IPAS 5 Seni Budaya 3 18 Ratna Sari, S.Pd. Y-207 Wali Kelas 5C Guru Kelas PPKn 4 1 1 23 25 Koordinator B. Indonesia 6 Matematika 5 IPAS 5 Seni Budaya 3 19 Nur Sahid N, S.Pd. Y-330 Wali Kelas 5D Guru Kelas PPKn 4 1 1 23 25 B. Indonesia 6 Matematika 5 IPAS 5 Seni Budaya 3 20 Supriyono, S.Pd. Y - 192 Wali Kelas 6A Guru Kelas PPKn 5 1 1 28 30 Koordinator B. Indonesia 7 Matematika 6 IPA 3 IPS 3 Seni Budaya 4 21 Ani Purwati, S.IP., M.Pd. Y-044 Wali Kelas 6B Guru Kelas PPKn 5 1 1 28 30 B. Indonesia 7 Matematika 6 IPA 3 IPS 3 Seni Budaya 4 22 Dwi Widyasari, S.Pd. Y-284 Wali Kelas 6C Guru Kelas PPKn 5 1 1 28 30 B. Indonesia 7 Matematika 6 IPA 3 IPS 3 Seni Budaya 4 23 Cholidah, S.PdI. Y-255 Guru PA. Islam Guru PA. Islam Agama Islam 3 3 3 3 3 3 3 1 21 22 24 Drs. Imam Masruri Y-079 Guru PJOK Guru Penjas Penjaskes 3 3 3 3 4 4 4 1 1 24 26 26 Bertha Nassan, S.Th. Y-258 PJ Ruang UKS PAK Agama Kristen 3 3 3 3 3 3 1 1 18 20 27 Jane Angel Marleen Y-381 Guru A Kristen Belum Agama Kristen 3 3 4 4 3 3 3 1 1 23 25 28 Mulya Ade Irma Suryani.S.Si Y-331 PJ Lab. Komputer Belum TIK 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 1 26 28 29 Fadhillah Asmaul Husna,S.Pd Y-335 Guru B. Inggris Belum Bhs. Inggris 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 1 24 26 30 Tyas Azizah Sesanti, S.Pd Y-351 Guru B. Inggris Belum Bhs. Inggris 2 2 2 2 2 2 2 1 1 15 16 31 Satria Bimantara Y-371 Guru PJOK Belum Penjaskes 3 3 3 3 3 3 1 1 18 20 32 Femi Chaerunisa, S.Psi. Y-382 Guru GPK Belum GPK 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 1 27 28 33 Kartika Sari, S.Pd. Y-132 Tata Usaha Belum Admin 0 Jumlah Total 25 25 25 27 27 27 34 34 33 33 33 33 33 33 33 33 39 39 39 Muatan Lokal 2 2 2 2 2 2 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 Agama 3 3 3 3 3 3 4 4 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 Kurikulum IKM IKM IKM IKM IKM IKM K13 K13 IKM IKM IKM IKM IKM IKM IKM IKM K13 K13 K13
42 Buku Kerja SD YPPSB 1 Tahun Pembelajaran 2023/2024 C.3 Agenda Kegiatan SD YPPSB 1 Tahun Pembelajaran 2023/2024 C.3.1 Agenda Kegiatan, Penanggung Jawab, dan Waktu Pelaksanaan No. Waktu Pelaksanaan Agenda Kegiatan Penanggung Jawab Kesesuaian Renstra Sumber Dana I Juli 2023 1 5 – 6 Juni 2023 Rapat kerja unit Kepala Sekolah Kurikulum BOS 2 17- 18 Juli 2023 (Kelas II s.d. VI) Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah (MPLS) KS, Wakasis, Wali kelas Bina Karakter BOS, OPEX 3 13 – 14 Juli 2023 Rapat Kerja (seluruh unit), pukul 13.30 - selesai KS, Wakakur, Wakasis Kurikulum BOS 4 17 – 28 Juli 2023 Masa Pengenalan Lingkungan Sekolah (MPLS) Transisi PAUD SD Wakasis, Tim Guru kelas I Bina Karakter BOS, OPEX 5 20 – 21 Juni 2023 Pramuka Sistem Blok Wakasis, Nur Sahid Nugroho Bina Karakter BOS, OPEX 6 29 Juli 2023 Kegiatan Hari anak Nasional Supartini Bina Karakter BOS, OPEX, Orang Tua 7 24 - 28 Juli 2023 Pendataan Peserta Ekstrakurikuler Wakasis Bina Karakter 8 24 Juli s.d. 4 Agustus 2023 Pertemuan Orang Tua Wakasis, wali kelas Propagantas OPEX II Agustus 2023 1 31 Juli 2023 Pelaksanaan Kegiatan Ekstrakurikuler Wakasis, Pembina Ekskul Bina Karakter BOS, OPEX 2 31 Juli 2023 Pelaksanaan BCT (TP 2023/2024) Tim BCT Kurikulum BOS, OPEX, Orang Tua 3 18 Agustus 2023 Perayaan HUT RI Satria Bimantara Bina Karakter BOS, OPEX, Orang Tua 4 Agustus 2023 Parenting Kelas I (gabungan unit) Koord. Kelas I Propagantas BOS, OPEX, Orang Tua 5 7 dan 8 Agustus 2023 Sosialisasi Asesmen Nasional 2023 Nur Rachma Winarti Kurikulum BOS, OPEX, Orang Tua