MAKALAH KEGIATAN NYATA MEMBINA EKSTRAKURIKULER PRAMUKA SIAGA PANGKALAN SD NEGERI SEMAMPIR 1 KWARTIR RANTING SEDATI Disusun Oleh : RIYADHA NOVI MAHARDINI NTA. 240219850004 KURSUS PELATIH PEMBINA PRAMUKA TINGKAT DASAR KWARTIR DAERAH JAWA TENGAH 2023 1
KATA PENGANTAR Dengan mengucapkan syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa, yang telah memberikan rahmat dan hidayah-nya, sehingga penulis dapat menyusun makalah dan dapat menyelesaikan makalah yang berjudul “ Kegiatan Nyata Membina Ekstrakurikuler Pramuka Siaga Pangkalan SD Negeri Semampir 1 Kwartir Ranting Sedati ” dengan sebaik – baiknya. Makalah ini diajukan untuk memenuhi salah satu tugas dalam mengikuti Kursus Pelatih Pembina Pramuka Tingkat Dasar ( K P D ) Kwartir Daerah Jawa Tengah yang dilaksanakan di Kota Magelang. Makalah ini ditulis dari hasil pengalaman nyata selama membina ekstrakurikuler pramuka siaga di pangkalan SD Negeri Semampir 1. Dalam penyusunan makalah ini, penulis mengucapkan terima kasih kepada berbagai pihak yang telah membantu, sehingga makalah ini dapat tersusun, baik secara materil maupun moril. Penulis menyadari dengan penuh kerendahan hati, bahwa makalah ini jauh dari kesempurnaan, maka dari itu penulis memohon maaf bila ada kata-kata yang kurang pantas dalam penulisan makalah ini, serta masukan dan saran guna penyusunan makalah kedepan agar lebih baik lagi. Sidoarjo, 08 Juli 2023 Penulis Riyadha Novi Mahardini NTA. 240219850004 2
DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL ……………………………………………………………..………………………………. 1 KATA PENGANTAR ……………………………………………………………..……………………………… 2 DAFTAR ISI ……………………………………………………………………………………………………….. 3 BAB I : PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang ……………………………………………………………………………………………. 4 1.2 Rumusan Masalah ………………………………………………………………………………………. 4 1.3 Tujuan Penulisan ……………..………………………………………………………………………….. 4 BAB II : PEMBAHASAN 2.1 Pengertian Latihan Rutin ……………………………………………………………………………. 5 2.2 Penyelenggaraan Latihan Rutin ………………………………………………………………….. 5 2.3 Kegiatan Dalam Latihan Rutin 3
………………………..…………………………………………… 6 BAB III : PENUTUPAN 3.1 Kesimpulan …………………………….…………………………………………………………………… 8 DAFTAR PUSTAKA …………………………………………………………………………………………….. 9 BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Gerakan Pramuka Indonesia adalah nama organisasi pendidikan nonformal yang menyelenggarakan pendidikan kepanduan yang dilaksanakan di Indonesia. Kata “Pramuka” merupakan singkatan dari Praja Muda Karana, yang memiliki arti Rakyat Muda yang Suka Berkarya. “Pramuka” merupakan sebutan bagi anggota Gerakan Pramuka, yang meliputi : Pramuka Siaga, Pramuka Penggalang, Pramuka Penegak dan Pramuka Pandega. Kelompok anggota yang lain yaitu Pembina Pramuka, Andalan Pramuka, Korps Pelatih Pramuka, Pamong Saka Pramuka, Staf Kwartir dan Majelis Pembimbing Pramuka. 4
Sedangkan yang dimaksud ”Kepramukaan” adalah proses pendidikan di luar lingkungan sekolah dan di luar lingkungan keluarga dalam bentuk kegiatan menarik, menyenangkan, sehat, teratur, terarah, praktis yang dilakukan di alam terbuka dengan Prinsip Dasar Kepramukaan dan Metode Kepramukaan, yang sasaran akhirnya pembentukan watak, akhlak dan budi pekerti luhur. Kepramukaan adalah sistem pendidikan kepanduan yang disesuaikan dengan keadaan, kepentingan dan perkembangan masyarakat dan bangsa Indonesia. 1.2 Rumusan Masalah 1. Apa itu latihan rutin ? 2. Kapan latihan rutin siaga diselenggarakan? 3. apa saja kegiatan yang dilakukan dalam latihan rutin ? 1.3 Tujuan Penulisan 1. Untuk mengetahui apa yang dimaksud dengan latihan rutin. 2. Untuk mengetahui kapan diselenggarakannya latihan rutin 3. Untuk mengetahui kegiatan apa saja yang dilakukan dalam latihan rutin BAB II PEMBAHASAN 2.1 Latihan Rutin 1. Pengertian Latihan Rutin Kegiatan latihan Pramuka siaga menjadi kegiatan untuk memahami materi pembelajaran dengan menerapkan metode belajar sambil melakukan. Salah satu contoh kegiatan belajar sambil melakukan pada kegiatan Pramuka siaga adalah mendirikan tenda perkemahan sehari. Belajar sambil melakukan di alam terbuka adalah ciri khas kegiatan pendidikan Gerakan Pramuka tingkat siaga. Berada pada alam terbuka tentunya dapat menghasilkan kegiatan yang menarik dan menyenangkan. Untuk mencapai tujuan pembelajaran. Metode kegiatan latihan Pramuka siaga adalah acuan yang diterapkan pada pembinaan 5
pendidikan kepramukaan yang menarik, menantang dan menyenangkan. Pelaksanaannya pun dilakukan secara menyeluruh dan tidak terpisah – pisah. 2.2 Penyelenggaraan Latihan Rutin Kegiatan kepramukaan siaga harus terlaksana secara tersistem, berkait, dan saling memberikan makna bagi kompetensi peserta didik. Pembina mengemas latihan dalam bentuk permainan yang menarik dan menyenangkan. Sifat kegiatan adalah moderen, bermanfaat dan setia/taat Azas. 1. Modern yang berarti menantang, kreatif, inovatif, mandiri, sesuai dengan kepentingan/kebutuhan/situasi, dan kekinian 2. Bermanfaat berarti bermanfaat bagi dirinya dan lingkungannya 3. Setia/taat azas berarti dalam pelaksanaan kegiatan selalu berlandaskan pada prinsip dasar dan metode kepramukaan Kegiatan di perindukan siaga di pangkalan SD Negeri Semampir 1 terdiri atas: latihan mingguan (dilaksanakan setiap hari Sabtu setelah jam pelajaran usai ) dan kegiatan bersama (permainan besar). Acara latihan mingguan hendaknya didahului dengan upacara pembukaan latihan, kemudian kegiatan yang ramai/riang, kegiatan tenang, diselingi nyanyian/tarian/dongeng/cerita. Akhiri kegiatan latihan dengan upacara penutupan. 2.3 Kegiatan Dalam Latihan Rutin Bahan/materi latihan mingguan dan kegiatan bersama mengacu pada materi SKU. tentunya juga sudah terprogram dalam administrasi kegiatan pramuka golongan siaga. Berikut pengalaman nyata membina pramuka golongan siaga gugus depan 17.019 dan 17.020 Pangkalan SD Negeri Semampir yang dilaksanakan pada hari Sabtu, 04 Maret 2023. Bunda selaku pembina siaga sebelumnya telah menyiapkan rencana membina dengan materi pada buku SKU Siaga Mula No. 33 “Dapat melipat kertas yang dibentuk menyerupai pesawat, kapal, flora dan fauna”, Pada satuan putra akan membuat pesawat dan kapal, sedangkan satuan putri akan membuat flora dan 6
fauna, Sebelum latihan dimulai , diawali dengan upacara kegiatan, siaga putri didampingi oleh bunda, dan siaga putra didampingi oleh pakcik. setelah upacara bunda merefleksikan / mengulas kegiatan pertemuan latihan rutin minggu lalu, dengan tujuan agar para anggota siaga tidak lupa dan mengingat kembali materi yang telah disampaikan oleh bunda dan pakcik. Kemudian Bunda dan Pakcik menanyakan kepada anak anak apakah origami itu, dan jawabannya pun sangat beragam, bunda dan pakcik memberikan penjelasan secara singkat mengenai origami. Bunda membagikan kertas lipat pada masing masing barung, bunda kemudian memanggil pemimpin barung putri untuk diberikan contoh melipat kertas menyerupai kupu - kupu dan bunga, sedangkan pada pemimpin barung putra pakcik mencontohkan membuat kapal, pesawat dan katak. pemimpin barung kembali ke barung barunya masing masing, memberikan contoh ke anggotanya cara melipat kertas menyerupai kupu - kupu dan bunga untuk barung putri, kapal , pesawat dan katak untuk barung putra. dari berbagai percobaan akhirnya semua peserta siaga dapat membuat / melipat kertas, hasilnya nanti akan dipajang di sanggar pramuka dan ruang kelas masing masing barung. 7
Kegiatan ditutup dengan melaksanakan upacara penutupan, tidak lupa bunda maupun pak cik memberikan nasehat , refleksi kegiatan, motivasi, memimpin doa dan menitipkan salam kepada orangtua ananda di rumah. BAB III PENUTUPAN 3.1 Kesimpulan Di dalam Pramuka terdapat banyak sekali nilai-nilai yang terkandung didalamnya dan bisa memberikan manfaat bagi kehidupan bermasyarakat. Pengenalan Kepramukaan sangatlah perlu dilakukan atau bahkan perlu diajarkan sejak usia dini, sehingga ketika tumbuh dewasa menjadi pribadi yang berkarakter, berkebangsaan dan memiliki keterampilan. Setelah melakukan pengalaman nyata membina pramuka siaga pada siswa Sekolah Dasar, penulis menarik kesimpulan bahwa penerapan pendidikan pramuka siaga pada siswa sekolah dasar harus selalu dilaksanakan secara berkelanjutan. tidak terputus dengan menerapkan metode kepramukaan dan prinsip dasar pramuka. 8
3.2 Saran Dari pengalaman membina secara nyata yang sudah dilakukan, penulis memiliki beberapa saran untuk para pembaca, diantaranya: 1. Memberikan materi khusus tentang nilai-nilai pramuka dalam 1 minggu sekali, dengan mengambil materi pada buku SKU. 2. Membiasakan peserta didik untuk menerapkan nilai-nilai pramuka dalam kehidupan sehari hari DAFTAR PUSTAKA References ● Buku Syarat - Syarat Kecakapan 3in1 Pramuka Siaga ● Canva, https://www.canva.com/design/DAFXl9S0Kfs/0OT9j3kgI0U-M0r3Lx-zbA/watch?utm_conten t=DAFXl9S0Kfs&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=publishshareli nk : 2023 ● Scoupir 1920, https://drive.google.com/drive/folders/1LwdzQgwhcTLh1UXxURYjD9kz7uK8v-L9?usp=drive_lin k : 2023 9