โครงงานคอมพวิ เตอร์
เรือ่ ง
Villandry Games
จดั ทาโดย ชั้น ม.5/2 เลขที่ 1
ชน้ั ม.5/2 เลขที่ 4
1. นาย กฤตธรรม หวงั สุทธปติ ิ ช้นั ม.5/2 เลขท่ี 5
2. นาย เจตนว์ รา เจรญิ การ ชน้ั ม.5/2 เลขท่ี 6
3. นาย ชนสฏิ ฐ์ พงษา ช้นั ม.5/2 เลขที่ 9
4. นาย ชโย ทองชาติ ชน้ั ม.5/2 เลขท่ี 11
5. นาย ธนภูมิ แกว้ หนนู วล
6. นาย เสฎฐวฒุ ิ วาฑติ ศภุ ผล
เสนอ
ครู คณิศร เสมพชื
โครงงานนเี้ ปน็ สว่ นหนึง่ ของวชิ าการสรา้ งผลงานดว้ ยคอมพวิ เตอร์
(ว30284)
ภาคเรียนท่ี 1 ปกี ารศกึ ษา 2564
โรงเรียนภเู กต็ วิทยาลยั
คานา
รายงานเลม่ นจ้ี ัดทาขนึ้ เพ่ือเป็นส่วนหนึ่งของวชิ าการสรา้ งผลงานด้วยคอมพวิ เตอร์ (ว30284) เพ่ือ
พฒั นาทกั ษะภาษาอังกฤษท่ีใช้ในการสอบ IELTS ด้วยรปู แบบเกมทน่ี า่ สนใจและดึงดูดผ้เู ล่น เพอ่ื ใหผ้ เู้ ล่นไดร้ บั
ความรคู้ าศัพท์ท่ใี ช้ในการสอบIELTSควบคกู่ ับความเพลดิ เพลิน
คณะผูจ้ ดั ทาหวังว่ารายงานเล่มน้จี ะเป็นประโยชนก์ ับผอู้ ่าน หากมขี ้อแนะนาหรอื ข้อผดิ พลาดประการ
ใด คณะผู้จดั ทาขอน้อมรบั ไว้และขออภัยมา ณ ท่ีน้ีดว้ ย
ผจู้ ดั ทา
บทที่ 1
1. ทม่ี าและความสาคัญ
เกมการศึกษา เปน็ วิธกี ารจัดการเรยี นการสอนท่เี น้นผู้เรียนเป็นสาคญั เป็นเกมท่ีมีลกั ษณะการเล่น
เพ่อื การเรยี นรู้ “Play to learning” มีวัตถปุ ระสงค์หลกั เพ่ือใหผ้ ู้เรยี นเกิดการเรียนรูใ้ นขณะหรือหลงั จากการ
เลน่ เกม เรียนไปด้วยและก็สนุกไปดว้ ยพร้อมกัน ทาให้ผ้เู รียนมกี ารเรียนรู้อย่างมีความหมาย
ดงั น้ันจงึ สรปุ ได้ว่า การจดั กิจกรรมการเรยี นการสอนโดยใช้เกมมีประโยชน์ช่วยใหน้ กั เรียน
นกั ศึกษาเกิดการเรยี นรูค้ วบคู่ไปกับความสนกุ สนาน เกิดความคิดรวบยอดเกยี่ วกับสงิ่ ท่เี รยี น และเป็นการ
พัฒนากระบวนการคิดของผเู้ รียนไปโดยทผ่ี ู้เรยี นไมร่ ู้ตัว รวมทง้ั ส่งเสริมกระบวนการทางานและอยู่ร่วมกนั
IELTS (International English Language Testing System) เป็นข้อสอบวัดความสามารถทาง
ภาษา ซง่ึ ไดร้ ับการออกแบบมาเพ่ือประเมนิ ความสามารถของผูส้ มัครท่ีตอ้ งการเรยี นหรอื ทางาน โดยใช้
ภาษาองั กฤษเป็นภาษาหลักในการสอ่ื สาร การสอบ IELTS เปน็ การทดสอบการใชภ้ าษาอังกฤษท้ัง 4 ทกั ษะ
คือ การฟงั การพูด การอ่านและการเขยี น
1. การสอบการฟงั (Listening) 30 นาที
ผู้สอบตอ้ งฟงั เนื้อเรอื่ งจากเครือ่ งเล่น CD ซ่งึ เน้ือหาจะประกอบไปดว้ ยการสนทนา และบท
พดู รวมทั้งการออกเสยี งผู้สอบจะได้ฟังเทปเพยี งครงั้ เดียวเท่าน้นั แต่จะมเี วลาให้ในการอ่าน
คาถาม และเขียนคาตอบ และในชว่ งทา้ ยจะมเี วลาใหค้ ดั ลอกและตรวจสอบความถูกต้องของ
คาตอบใน Answer Sheet อีก 10 นาที
2. การสอบการอา่ น (Reading) 60 นาที
มเี นือ้ เรื่องให้อ่าน 3 บทความ พรอ้ มด้วยคาถามทตี่ ้องปฎิบัติตาม ซ่งึ เนื่อหาเหล่านี้ได้มาจาก
หนงั สือ นติ ยสาร และ หนงั สือพิมพ์ ในทกุ ๆ เรื่องเป็นเร่ืองทัว่ ไป ไม่ไดเ้ จาะจงเฉพาะทางใด
ทางหนึง่ รวมทั้ง 3 บทความ จะมีคาถามทงั้ หมดจานวน 40 ข้อ และให้เวลาทง้ั หมด 60 นาที
ดงั นั้นเวลาในการทาจะเฉลี่ยอยทู่ ีป่ ระมาณข้อละ 1.5 นาที
3. การสอบการเขยี น (Writing) 60 นาที
จะแบ่งออกเป็น 2 เรอ่ื ง ใหเ้ วลา 60 นาที เร่อื งแรก คือการเขยี นในลักษณะอธบิ ายข้อมลู ท่ีให้
มาในรูปแบบกราฟ ตาราง แผนผัง เราจะต้องมกี ารเปรยี บเทยี บขอ้ มลู ต่างๆ ท่ีเดน่ ๆ โดยท่ตี ้องเขยี น
อย่างน้อย 150 คาเป็นอย่างต่า เรอ่ื งที่สอง คอื การเขยี นเรียงความหรอื รายงานอยา่ งเป็นทางการ
และเป็นการแสดงความคดิ เห็น การหาทางออก ของปญั หาหรือวิจารณ์หวั ข้อทใ่ี ห้มา โดยตอ้ งเขยี น
อยา่ งน้อย 250 คา
4. การสอบการพูด (Speaking) 11-14 นาที
ทางผู้จัดทาต้องการเพ่ิมรูปแบบการศกึ ษาคาศัพท์ภาษาองั กฤษทใ่ี ช้ในการสอบ IELTS ใน
รปู แบบที่แปลกใหมแ่ ละน่าสนใจ พวกเราจงึ เลือกพัฒนาเกมทที่ าให้ผู้เล่นเกดิ ความเพลิด
เพลินเเละไดร้ ับความรู้ด้านคาศพั ท์ภาษาองั กฤษควบคู่ไปด้วย
2. วตั ถปุ ระสงค์
2.1 เพอ่ื สร้างแอพพลิเคชั่นเกม villandry
2.2 เพื่อศึกษาความพึงพอใจและการใช้งานแอพพลิเคชั่นเกม villandry
2.3 เพื่อสร้างแนวทางในการเรยี นรคู้ าศัพทภ์ าษาอังกฤษแบบใหม่
3. ขอบเขตของโครงงาน
3.1 การศึกษาครั้งน้ี เพ่ือดาเนินการในขนั้ ตอนของการศึกษาเพือ่ สร้างแอพพลเิ คชัน่ villandry
3.2 ผจู้ ัดทา เป็นนกั เรยี นชายมีสมาชิกในกลุ่ม 6 คน กาลังศกึ ษาอย่มู ัธยมศึกษาตอนปลายชั้นปที ่ี 5/2
โดยจะสร้างแอพพลิเคชน่ั เกม villandry
3.3 ศึกษาและนาคาศัพท์ใช้ในการสอบ IELTS มาประยุกต์ใชใ้ นการสร้างแอพพลิเคชัน่ เกม villandry
บทท่ี 2
หลักการ ทฤษฎี และงานทเ่ี กยี่ วขอ้ ง
ในการจดั ทาโครงงานประเภทเกมเพอ่ื พฒั นาการศึกษา เร่ืองการสร้างแอพพลิเคช่นั เกม villandry น้นั
คณะผ้จู ดั ทาได้ศกึ ษาคน้ ควา้ และรวบรวมขอ้ มลู ซึ่งมรี ายละเอียดดังน้ี
ทฤษฎี เทคนคิ โครงงานหรอื งานทเ่ี กย่ี วข้อง
1. โปรแกรม RPG Maker MV
RPG Maker หรือ RPG School เปน็ โปรแกรมสาหรับช่วยในการสร้างเกมในรปู แบบของRPG ที่เรยี ก
ไดว้ ่างา่ ยท่สี ดุ เน่ืองจากสว่ นติดต่อผูใ้ ช้ การกาหนดคา่ ตา่ งๆ การเขยี นสคริปต์ถกู กาหนดมาให้สามารถทาความ
เขา้ ใจได้โดยง่าย และไมจ่ าเป็นตอ้ งมีความร้ใู นด้านการเขียนโปรแกรมแต่อยา่ งใด เพียงแค่มีความรู้ทางดา้ นการ
สรา้ งภาพกราฟิกสักนิด บวกกับจินตนาการในการสรา้ งเกมของแต่ละบุคคล ก็สามารถท่ีจะสร้างเกม RPG
ขึน้ มาได้สักเกมแลว้ และถา้ ทาความเขา้ ใจกบั ระบบต่างๆ ของตัวโปรแกรมไดเ้ ปน็ อยา่ งดี ก็ยงั สามารถทีจ่ ะ
สร้างสรรค์เกมในแนวอื่นๆ ข้ึนมาไดน้ อกเหนือจากเกม RPGอกี ดว้ ย
โปรแกรม RPG Maker ไดถ้ ูกพัฒนาต่อเนอื่ งมาเรอ่ื ยๆ ต้ังแต่ RPG Maker 95 มาจนถงึ ปจั จุบัน
ซงึ่ ถูกเรียกว่า RPG Maker XP หรือ RPG School XP ซ่งึ พัฒนาออกมาทั้งในระบบเคร่ือง Play Station 2
และเครื่องพีซี โดยในเวอรช์ ัน่ ใหมน่ ไ้ี ด้เพ่ิมความสามารถใหมท่ ี่โดดเดน่ ขึน้ มาก็คือสว่ นการเพิ่มเติมรปู แบบของ
การเขยี นสครปิ ต์ RGSS ซง่ึ จะทาใหเ้ ราสามารถสรา้ งสรรคเ์ กมของเราได้อย่างใจต้องการ และหลากหลายมาก
ยิ่งข้ึน
ภาพที่ 2.1.1 โปรแกรม RPG Maker ภาพที่ 2.1.2 โปรแกรม RPG Maker
2. โปรแกรม G.I.M.P
เป็นซอฟต์แวรส์ าหรบั ตกแตง่ ภาพแบบแรสเตอร์ คล้ายกับซอฟตแ์ วรอ์ ยา่ ง อะโดบี โฟโตชอป กิมป์
สามารถทางานไดบ้ นหลายระบบปฏิบัติการ เช่น วนิ โดวส์ แมคโอเอสเท็น และ ลินุกซ์ กิมปเ์ ปน็ ซอฟต์แวร์เสรี
ทอ่ี นญุ าตให้นาไปใช้ได้โดยไมเ่ สยี คา่ ใชจ้ า่ ย และยังอนญุ าตใหน้ าไปแก้ไขและแจกจา่ ยได้ด้วย
ภาพที่ 2.2.1 ภาพโปรแกรม G.I.M.P
3. โปรแกรม Pixel
คอื ส่วนหนึง่ ท่เี ลก็ ทส่ี ุดของภาพดจิ ติ อล เป็นส่วนของการแสดงผลภาพบนสอื่ ดิจิตอลท่ีมาจากสญั ญาณ
อเิ ล็กทรอนกิ ส์หรือแสดง โดยคา่ ดจิ ติ อล พิกเซลเปน็ ค่าบนอุปกรณ์แสดงผล หรอื ในกล้องถ่ายรูปแบบดิจิตอล
(photosensor) และสามารถใช้ในนามธรรมเป็นหนว่ ยของการวัด(ตวั ชว้ี ดั )ความละเอยี ดเชน่ : 640 x 480
Pixel หมายความว่า มีความละเอียด 307,200 Pixel น่นั เอง
ภาพที่ 2.3.1 ภาพโปรแกรม Pixel
บทที่ 3
วธิ ีการดาเนนิ งาน
1. วธิ กี ารดาเนินงาน
ศกึ ษาข้อมูลเอกสารท่เี ก่ยี วข้องและวิธกี ารจากสื่อออนไลนท์ เ่ี ก่ยี วข้อง โดยมขี น้ั ตอนดังนี้
1.1 เลอื กหวั ขอ้ โครงงาน
1.2 วางแผนการดาเนินงาน
1.3 สืบค้นขอ้ มูล
1.4 เรมิ่ ออกแบบโปรแกรมเกม
1.5 ทดลองและปรับปรุงโปรแกรมเกม
1.6 จัดทารปู เลม่ โครงงาน
1.7 ทาโปสเตอร์
1.8 นาเสนอโปรแกรมเกม
2. แผนปฏบิ ตั งิ าน
กจิ กรรม ผรู้ บั ผดิ ชอบ สปั ดาห์
123 4 5 6 7 8
1. การวางแผน สมาชกิ ในกล่มุ ✓
2. การสารวจ/คน้ หา สมาชกิ ในกลุม่ ✓
3. การศึกษาเทคนิค สมาชิกในกลมุ่ ✓
ทเ่ี ก่ียวข้อง
4. การพฒั นา สมาชกิ ในกลมุ่ ✓✓ ✓ ✓✓
โปรแกรม
5. การทดสอบและ นายเสฎฐวุฒิ วาฑิตศุภผล ✓
ปรับปรงุ โปรแกรม นายธนภูมิ แก้วหนูนวล
6. การทารูปเล่ม นายกฤตธรรม หวงั สุทธปิติ ✓
โครงงาน นายเจตน์วรา เจรญิ การ
7. การทาโปสเตอร์ นายชนสิฏฐ์ พงษา ✓
นาเสนอ นายชโย ทองชาติ
8. การทาเว็บไซต์ นายเสฎฐวุฒิ วาฑติ ศภุ ผล ✓
9. นาเสนอโครงงาน สมาชกิ ในกล่มุ ✓
3. โปรแกรมทใ่ี ช้ในการพฒั นา
3.1 โปรแกรม RPG Maker MV
3.2 โปรแกรม G.I.M.P
3.3 โปรแกรม Pixel
บทท่ี 4
การทดลองและผลการทดลอง
1. ผลที่คาดวา่ จะไดร้ ับ
1.1 ผูเ้ ลน่ ได้รบั ความเพลดิ เพลนิ ขณะเลน่ เกม
1.2 ผเู้ ล่นไดร้ ับความรคู้ าศพั ท์ภาษาอังกฤษท่ีใชใ้ นการสอบ IELTS จากการเลน่ เกม
1.3 ได้ความรู้เร่ืองการสรา้ งและพฒั นาเกม
1.4 ฝึกทักษะการแก้ปัญหาภายในเกมทงั้ ผสู้ ร้างและผเู้ ลน่
1.5 ไดน้ าเอาเทคโนโลยสี มัยใหมม่ าใช้อย่างมคี ุณค่าและสร้างสรรค์
2. ตวั อยา่ งการใชง้ านโปรแกรม (รปู ประกอบ)
ภาพที่ 4.2.1 ภาพแผนท่ีของเกมโดยรวม
ภาพที่ 4.2.2 ภาพแผนที่เกาะท่มี สี ภาพแวดลอ้ มเป็นเมืองหิมะ
ภาพที่ 4.2.3 ภาพแผนที่เกาะทม่ี สี ภาพแวดล้อมเป็นเมืองทะเลทราย
ภาพท่ี 4.2.4 ภาพแผนที่เกาะทม่ี สี ภาพแวดล้อมเปน็ เมืองสเี ขยี ว
ภาพที่ 4.2.5 ภาพแผนทเี่ กาะทีม่ สี ภาพแวดลอ้ มเปน็ เมืองลาวา
บทที่ 5
สรปุ ผล วเิ คราะห์ และขอ้ เสนอแนะ
1. สรปุ ผล
แอพพลเิ คช่นั เกม villandry สามารถใชง้ านไดต้ ามวตั ถปุ ระสงค์ที่กาหนดไว้ คือ สรา้ งเพ่ือเปน็ แนวทาง
ในการเรียนรูค้ าศัพท์ภาษาองั กฤษแบบใหม่ สาหรับท่ีใช้ในการสอบ IELTS เป็นหลัก จึงเป็นแอพพลิเคชั่นท่ีมี
ประโยชนต์ อ่ ผใู้ ชง้ านที่ต้องการการสอบ IELTS หรอื อาจจะเป็นเด็กนกั เรียนทกี่ าลังศึกษาอย่ใู นระดบั ชั้นมัธยม
ปลาย
2. ขอ้ เสนอแนะ
2.1 อาจมีการพัฒนาแอพพลิเคชน่ั โดยเพิ่มคาศพท์
2.2 พฒั นาโปรแกรมให้สามารถใช้ได้ทัง้ ในระบบปฏบิ ัตกิ าร andriod และ ios
บรรณานกุ รม
- IELTS IDP Education.2564.IELTS คอื อะไร.
(ออนไลน์).https://www.ielts.idp.co.th/what_is_ielts_th.aspx.
24 มถิ นุ ายน 2564.
- สุชาติ แสนพชิ .2564.เกมเพื่อการศกึ ษาคืออะไร.(ออนไลน์).
http://nokfuangladda.blogspot.com/2012/09/blog-post.html.
24 มิถนุ ายน 2564.
ภาคผนวก