รายงานประจำปี การประเมินคุณภาพการจัดการศึกษา ปีการศึกษา ๒๕๖๖ กลุ่มงานคอมพิวเตอร์ ลงชื่อ ............................................................. (นางสาวสุมาลี สุขศิริ) หัวหน้ากลุ่มงานคอมพิวเตอร์ ลงชื่อ ............................................................. (นางสาวออนจิลา บัวประเสริฐ) งานประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา
คำชี้แจง การจัดทำรายงานประจำปีการประเมินคุณภาพการจัดการศึกษาของกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยี (งานคอมพิวเตอร์) เป็นการรายงานผลการดำเนินงานตามวงจร PDCA เพื่อการพัฒนาการจัด การศึกษาในองค์รวม ให้บรรลุตามเป้าหมายที่ตั้งไว้ในมาตรฐานสถานศึกษา และแผนปฏิบัติการของ สถานศึกษา รายงานนี้แบ่งเป็น ๔ ตอน ได้แก่ ตอนที่ ๑ ข้อมูลพื้นฐานของครูและบุคลากรในกลุ่มสาระ, ตอนที่ ๒ แผนปฏิบัติการประจำปี ประกอบด้วยโครงการหรือกิจกรรมที่ดำเนินการในกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยี (งานคอมพิวเตอร์) ปีการศึกษา ๒๕๖๖ ตอนที่ ๓ ผลการพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษา ประกอบด้วย ผลการดำเนินงานตามแผนปฏิบัติการประจำปีของสภานศึกษา ผลการจัดการเรียนรู้ตาม หลักสูตรสถานศึกษา ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ผลการประเมินสมรรถนะสำคัญของผู้เรียน ๕ ด้าน และ ตอนที่ ๔ สรุปผลการพัฒนาและการนำไปใช้ ประกอบด้วย การสรุปผลการดำเนินงานในภาพรวม จุดเด่น จุดที่ ควรพัฒนา แนวทางการพัฒนาในอนาคต ความต้องการความช่วยเหลือของกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยี (งานคอมพิวเตอร์)
รายงานประจำปี การประเมินคุณภาพการจัดการศึกษา ปีการศึกษา 2566 (กลุ่มงานคอมพิวเตอร์) หน้า 1 ตอนที่ ๑ ข้อมูลพื้นฐาน ๑. ข้อมูลครูและบุคลากร 1.๑. ครูประจำการ (รวมทั้งสิ้น ๑1 คน) ที่ ชื่อ – ชื่อสกุล อายุ อายุ ราช การ ตำแหน่ง/ วิทยฐานะ วุฒิ วิชาเอก สอนวิชาหลัก/ชั้น ๑ นางสาวสุมาลี สุขศิริ ๔6 19 ครู/ชำนาญการพิเศษ วท.ม. เทคโนโลยีสารสนเทศ คอมฯ/ม.ปลาย ๒ นายริปอง กัลติวาณิชย์ ๕8 ๓6 ครู/ชำนาญการพิเศษ ศษ.ม. เทคโนโลยีการศึกษา คอมฯ/ม.ต้น,ม.ปลาย ๓ นางสาวพลอยไพลิน ศรีอ่ำดี 40 ๑5 ครู/ชำนาญการพิเศษ ศษ.ม. เทคโนโลยีการศึกษา คอมฯ/ม.ต้น ๔ นายณรงค์ เถาว์เกตุ 52 ๑1 ครู/ชำนาญการพิเศษ วท.ม. เทคโนโลยีสารสนเทศ คอมฯ/ม.ปลาย ๕ นายสราวุธ เอี่ยมสวัสดิ์ 43 ๑6 ครู/ชำนาญการ วท.บ. วิทยาการคอมพิวเตอร์ คอมฯ/ม.ต้น ม.ปลาย ๖ นางสุทธินันท์ พูนวศินมงคล 39 11 ครู/ชำนาญการ วท.บ. วิทยาการคอมพิวเตอร์ คอมฯ/ม.ต้น ๗ นายปองพล วาสบุญมา 40 5 ครู/ชำนาญการ ศษ.ม. บริหารการศึกษา คอมฯ/ม.ปลาย ๘ นายอัฐธิวรรตน์ ใจจง 40 7 ครู/ชำนาญการ วท.บ. วิทยาการคอมพิวเตอร์ คอมฯ/ม.ต้น ม.ปลาย ๙ นายสิริวัฒน์ เพ็งตะโก ๓4 2 ครู ค.บ. คอมพิวเตอร์และ เทคโนโลยีสารสนเทศ คอมฯ/ม.ปลาย ๑๐ นายธิติวัฒน์ ทองคำ ๓1 ๕ ครู ค.บ เทคโนโลยีการศึกษา คอมฯ/ม.ปลาย ๑๑ นายเอกชัย รอดบำรุง 40 7 ครู/ชำนาญการ ค.บ. คอมพิวเตอร์ศึกษา คอมฯ/ม.ต้น จำนวนครูที่สอนวิชาตรงเอก ๑1 คน คิดเป็นร้อยละ ๑๐๐.๐๐ จำนวนครูที่สอนตรงความถนัด ๑1 คน คิดเป็นร้อยละ ๑๐๐.๐๐ พนักงานราชาการ ที่ ชื่อ – ชื่อสกุล อายุ อายุ ราช การ ตำแหน่ง/ วิทยฐานะ วุฒิ วิชา เอก สอนวิชาหลัก/ชั้น ๑ นางดวงธิดา เพชรดำดี ๓4 1 ครู ค.บ คอมพิวเตอร์ศึกษา คอมฯ/ม.ต้น 1.๒ ครูอัตราจ้าง ที่ ชื่อ – ชื่อสกุล อายุ ประสบการ ณ์การทำงา น (ปี) วุฒิ วิชาเอก สอนวิชา ชั้น จ้างด้วยเงิน ๑ นายนันทพล เจริญผล ๒๖ ๒ ค.บ. คอมพิวเตอร์ แอนิเมชั่น ม.ต้น รายได้สถานศึกษา 2 นางสาววรรณชนก จารุกิจอนันต์ 29 5 เดือน ค.บ. คอมพิวเตอร์ การตัดต่อ ภาพยนตร์ ม.ปลาย รายได้สถานศึกษา
รายงานประจำปี การประเมินคุณภาพการจัดการศึกษา ปีการศึกษา 2566 (กลุ่มงานคอมพิวเตอร์) หน้า 2 ๒. หน้าที่รับผิดชอบภายในกลุ่มสาระและงานพิเศษ ลำดั บที่ ชื่อ นามสกุล หน้าที่ในกลุ่มสาระ หน้าที่พิเศษ หมายเหตุ ๑ นางสาวสุมาลี สุขศิริ - หัวหน้ากลุ่มสาระฯ - ปฏิบัติหน้าที่การสอน - หัวหน้างานคอมพิวเตอร์ ๒ นายริปอง กัลติวาณิชย์ - รองหัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้ - งานพัสดุกลุ่มสาระฯ - ปฏิบัติหน้าที่การสอน - รองหัวหน้างานคอมพิวเตอร์ - งานพัสดุคอมพิวเตอร์ - หัวหน้าระดับ ม.2 - หัวหน้างานกิจการนักเรียน ๓ นางสาวพลอยไพลิน ศรีอ่ำดี - รองหัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้ - ปฏิบัติหน้าที่การสอน - รองหัวหน้างานคอมพิวเตอร์ - หัวหน้างานธุรการโรงเรียน - หัวหน้างานส่งเสริมการประเมิน วิทยฐานะฯ 4 นายสราวุธ เอี่ยมสวัสดิ์ - งานวัดผลและประเมินผลกลุ่มสาระฯ - ปฏิบัติหน้าที่การสอน - หัวหน้างานระบบเครือข่ายฯ - วัดผลกลุ่มงานคอมพิวเตอร์ 5 นางสุทธินันท์ พูนวศินมงคล - กรรมการงานคอมพิวเตอร์ - กรรมการงานสารสนเทศ กลุ่มสาระการเรียนรู้ - ปฏิบัติหน้าที่การสอน - หัวหน้าเจ้าหน้าที่พัสดุ - หัวหน้างานกลุ่มโรงเรียน 6 นายปองพล วาสบุญมา - ปฏิบัติหน้าที่การสอน - งานธุรการกลุ่มงานคอมพิวเตอร์ 7 นายณรงค์ เถาว์เกตุ - กรรมการงานคอมพิวเตอร์ - กรรมการงานสารสนเทศ กลุ่มสาระการเรียนรู้ - ปฏิบัติหน้าที่การสอน - เจ้าหน้าที่แผนงานฯ 8 นายอัฐธิวรรตน์ ใจจง - ปฏิบัติหน้าที่การสอน - หัวหน้างานโสตทัศนศึกษา - รองหัวหน้างานลูกเสือ 9 นายธิติวัฒน์ ทองคำ - กรรมการงานสารสนเทศ กลุ่มสาระการเรียนรู้ - ปฏิบัติหน้าที่การสอน - หัวหน้างานพัฒนาข้าราชการ และบุคลากรทางการศึกษา ๑0 นายสิริวัฒน์ เพ็งตะโก - ปฏิบัติหน้าที่การสอน - หัวหน้างานแผนงานฯ 11 นายเอกชัย รอดบำรุง - ปฏิบัติหน้าที่การสอน - งานส่งเสริมนักเรียน ครูและบุคลากรทางการศึกษาสู่คว ามเป็นเลิศในระดับสากล งานส่งเสริมการประเมินวิทยฐานะ ข้าราชการครูและบุคลากรทางการ ศึกษา - งานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน ๑2 นางดวงธิดา เพชรดำดี - ปฏิบัติหน้าที่การสอน ๑3 นายนันทพล เจริญผล - ปฏิบัติหน้าที่การสอน ๑4 นางสาววรรณชนก จารุกิจอนันต์ - ปฏิบัติหน้าที่การสอน
รายงานประจำปี การประเมินคุณภาพการจัดการศึกษา ปีการศึกษา 2566 (กลุ่มงานคอมพิวเตอร์) หน้า 3 ๓. การพัฒนาตนเองของข้าราชการครูกลุ่มงานคอมพิวเตอร์ ที่ ชื่อ- นามสกุล หัวข้อการอบรม / สัมมนา / ศึกษาดูงาน / อื่น ๆ หน่วยงานที่จัด รวมระยะเวลา (ชั่วโมง) 1 นางสาวสุมาลี สุขศิริ กิจกรรมโครงการพัฒนาครูและบุคลากรทางการ ศึกษามืออาชีพ (T-smart) โรงเรียนสิรินธร ราชวิทยาลัย 18 กิจกรรมเสวนาวิชาการ ครั้งที่ 1 “PSC ED TALK” 3 2 นายริปอง กัลติวาณิชย์ กิจกรรมโครงการพัฒนาครูและบุคลากรทางการ ศึกษามืออาชีพ (T-smart) โรงเรียนสิรินธร ราชวิทยาลัย 18 กิจกรรมเสวนาวิชาการ ครั้งที่ 1 “PSC ED TALK” 3 3 นางสาวพลอยไพลิน ศรีอ่ำดี กิจกรรมโครงการพัฒนาครูและบุคลากรทางการ ศึกษามืออาชีพ (T-smart) โรงเรียนสิรินธร ราชวิทยาลัย 18 กิจกรรมเสวนาวิชาการ ครั้งที่ 1 “PSC ED TALK” 3 4 นายณรงค์ เถาว์เกตุ กิจกรรมโครงการพัฒนาครูและบุคลากรทางการ ศึกษามืออาชีพ (T-smart) โรงเรียนสิรินธร ราชวิทยาลัย 18 กิจกรรมเสวนาวิชาการ ครั้งที่ 1 “PSC ED TALK” 3 5 นายสราวุธ เอี่ยมสวัสดิ์ กิจกรรมโครงการพัฒนาครูและบุคลากรทางการ ศึกษามืออาชีพ (T-smart) โรงเรียนสิรินธร ราชวิทยาลัย 18 กิจกรรมเสวนาวิชาการ ครั้งที่ 1 “PSC ED TALK” 3 6 นางสุทธินันท์ พูนวศินมงคล ศึกษาดูงานโครงการอบรมส่งเสริมครูและบุคลากร ทางการศึกษาให้มีประสิทธิภาพในการจัดทำแผน พัฒนาโรงเรียน ปีงบประมาณ ๒๕๖๘ " นครสวรรค์-แพร่ 18 ศึกษาดูงาน แผนการปฏิบัติงานเพื่อพัฒนาประสิทธิภาพ ด้านการบริหารจัดการให้สอดคล้องกับการกระจาย อำนาจโดยการพัฒนาและส่งเสริมประสิทธิภาพ การปฏิบัติงานของบุคลากร โรงเรียนเทพศิรินทร์ กรุงเทพมหานคร 6 7 นายปองพล วาสบุญมา กิจกรรมโครงการพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึก ษามืออาชีพ (T-smart) โรงเรียนสิรินธร ราชวิทยาลัย 18 กิจกรรมเสวนาวิชาการ ครั้งที่ 1 “PSC ED TALK” 18 8 นายอัฐธิวรรตน์ ใจจง กิจกรรมโครงการพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึก ษามืออาชีพ (T-smart) โรงเรียนสิรินธร ราชวิทยาลัย 18 กิจกรรมเสวนาวิชาการ ครั้งที่ 1 “PSC ED TALK” 3
รายงานประจำปี การประเมินคุณภาพการจัดการศึกษา ปีการศึกษา 2566 (กลุ่มงานคอมพิวเตอร์) หน้า 4 ที่ ชื่อ- นามสกุล หัวข้อการอบรม / สัมมนา / ศึกษาดูงาน / อื่น ๆ หน่วยงานที่จัด รวมระยะเวลา (ชั่วโมง) 9 นายธิติวัฒน์ ทองคำ กิจกรรมโครงการพัฒนาครูและบุคลากรทางการ ศึกษามืออาชีพ (T-smart) โรงเรียนสิรินธร ราชวิทยาลัย 18 กิจกรรมเสวนาวิชาการ ครั้งที่ 1 “PSC ED TALK” 3 10 นายสิริวัฒน์ เพ็งตะโก กิจกรรมโครงการพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึก ษามืออาชีพ (T-smart) โรงเรียนสิรินธร ราชวิทยาลัย 18 กิจกรรมเสวนาวิชาการ ครั้งที่ 1 “PSC ED TALK” 3 11 นายเอกชัย รอดบำรุง กิจกรรมโครงการพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึก ษามืออาชีพ (T-smart) โรงเรียนสิรินธร ราชวิทยาลัย 18 กิจกรรมเสวนาวิชาการ ครั้งที่ 1 “PSC ED TALK” 3 12 นางดวงธิดา เพชรดำดี กิจกรรมโครงการพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึก ษามืออาชีพ (T-smart) โรงเรียนสิรินธร ราชวิทยาลัย 18 กิจกรรมเสวนาวิชาการ ครั้งที่ 1 “PSC ED TALK” 3 13 นายนันทพล เจริญผล กิจกรรมโครงการพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึก ษามืออาชีพ (T-smart) โรงเรียนสิรินธร ราชวิทยาลัย 18 กิจกรรมเสวนาวิชาการ ครั้งที่ 1 “PSC ED TALK” 3 14 นางสาววรรณชนก จารุกิจอนันต์ กิจกรรมโครงการพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึก ษามืออาชีพ (T-smart) โรงเรียนสิรินธร ราชวิทยาลัย 18 กิจกรรมเสวนาวิชาการ ครั้งที่ 1 “PSC ED TALK” 3
รายงานประจำปี การประเมินคุณภาพการจัดการศึกษา ปีการศึกษา 2566 (กลุ่มงานคอมพิวเตอร์) หน้า 5 ๔. การจัดทำแผนการจัดการเรียนรู้ ลำดับที่ ชื่อ นามสกุล แผนการเรียนรู้รายวิชา ระดับชั้น ๑ นางสาวสุมาลี สุขศิริ ว30281 ม.4 ๒ นายริปอง กัลติวาณิชย์ ว20291 , ว20285 , ว30173 ม.2 , ม.3 , ม.๔ ๓ นางสาวพลอยไพลิน ศรีอ่ำดี ว20289 , ว22180 ม.1 , ม.2 4 นายสราวุธ เอี่ยมสวัสดิ์ ว20293 , ว30286 ม.๓ , ม.6 5 นางสุทธินันท์ พูนวศินมงคล ว21180 , ว20286 ม.๑ 6 นายณรงค์ เถาว์เกตุ ว32180 ม.๕ 7 นายปองพล วาสบุญมา ว30287 ม.๖ 8 นายอัฐธิวรรตน์ ใจจง ว20283 ม.๒ 9 นายธิติวัฒน์ ทองคำ ว32180 ม.5 ๑0 นายสิริวัฒน์ เพ็งตะโก ว30281 , ว30284 ม.๔ , ม.๕ 11 นายเอกชัย รอดบำรุง ว20286 , ว20283 ม.๑, ม.2 ๑๒ นางสาวดวงธิดา เพชรดำดี ว20286 , ว23180 ม.๑ ๑๓ นายนันทพล เจริญพล ว20285 ม.๓ ๑๔ นางสาววรรณชนก จารุกิจอนันต์ ว30284 , ว30283 ม.5
รายงานประจำปี การประเมินคุณภาพการจัดการศึกษา ปีการศึกษา 2566 (กลุ่มงานคอมพิวเตอร์) หน้า 6 ๕. การผลิตและใช้สื่อการสอน ลำดั บที่ ชื่อ นามสกุล สื่อการเรียนรู้ ประเภทของสื่อ ๑ นางสาวสุมาลี สุขศิริ - บทเรียนออนไลน์วิชา ว30280 คอมพิวเตอร์กราฟิก - บทเรียนออนไลน์วิชา ว30285 การออกแบบสร้างสรรค์ - บทเรียนออนไลน์วิชา ว30281 การสร้างเว็บไซต์ - บทเรียนออนไลน์ - PowerPoint - Dropbox ๒ นายริปอง กัลติวาณิชย์ - วงจรเสมือน thinkcad - Animation charcter design - e-Learning ๓ นางสาวพลอยไพลิน ศรีอ่ำดี - E-learning (www.eduits.net) - e-Learning - PowerPoint 4 นายณรงค์ เถาว์เกตุ - เว็บไซต์ gg.gg/ict4narong - ไฟล์นำเสนอ PowerPoint รายวิชา ว32180 เทคโนโลยี 2 - แบบทดสอบ Google Forms - คอมพิวเตอร์ 5 นายสราวุธ เอี่ยมสวัสดิ์ - ผังงาน (Flowchart) - e-Learning - PowerPoint 6 นางสุทธินันท์ พูนวศินมงคล - Google Classroom รายวิชา ว21180 เทคโนโลยี 1 - เว็บไซต์ หลักสูตร Be Internet Awesome - คอมพิวเตอร์ 7 นายปองพล วาสบุญมา - บทเรียนอีเลิร์นนิงรายวิชา ว20283 - PowerPoint 8 นายอัฐธิวรรตน์ ใจจง - Power point - PowerPoint 9 นายธิติวัฒน์ ทองคำ - ห้องเรียนเสมือน - Unplugged - สื่อออนไลน์ - สื่อร่วมสมัย ๑0 นายสิริวัฒน์ เพ็งตะโก - Power point - PowerPoint - คอมพิวเตอร์ 11 นายเอกชัย รอดบำรุง - Google Site รายวิชา ว20283 การสร้างสื่อประสมเบื้องต้น - Google Classroom รายวิชา ว20286 กราฟิกเพื่อการนำเสนอ - PowerPoint - คอมพิวเตอร์ ๑๒ นางดวงธิดา เพชรดำดี - เว็บแอปพลิเคชั่น - PowerPoint - คอมพิวเตอร์ ๑๓ นายนันทพล เจริญพล - E-learning Animation charcter design - สื่อแอนิเมชั่น ๑๔ นางสาววรรณชนก จารุกิจอนันต์ - เว็บไซต์ gg.gg./kruwanchanok - Google Classroom - สื่อออนไลน์ - คอมพิวเตอร์
รายงานประจำปี การประเมินคุณภาพการจัดการศึกษา ปีการศึกษา 2566 (กลุ่มงานคอมพิวเตอร์) หน้า 7 ๖. การทำวิจัยในชั้นเรียน ลำดั บที่ ชื่อ นามสกุล งานวิจัย ๑ นางสาวสุมาลี สุขศิริ ผลของการจัดการเรียนรู้ตามแนวคิดการเรียนการสอนแบบลูกผสม (Hybrid Learning) รายวิชา ว32081 การสร้างเว็บไซต์ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ๒ นายริปอง กัลติวาณิชย์ ศึกษาความสัมพันธ์ของผลการเรียนรู้วงจรอิเล็กทรอนิกส์ เรื่องวงจร LED กับผลการเรียนรู้ทักษะการเขียนโปรแกรมภาษาควบคุม LED ในระบบสมองกลฝังตัว วิชาอินเทอร์เน็ตของสรรพสิ่ง ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนสิรนธรราชวิทยาลัย ๓ นางสาวพลอยไพลิน ศรีอ่ำดี การพัฒนาความสามารถในการคิดแก้ปัญหาโดยการจัดการเรียนรู้ตามแนวคิด Active Learning รายวิชาเทคโนโลยี 2 เรื่อง กระบวนการออกแบบเชิงวิศวกรรม ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 4 นายณรงค์ เถาว์เกตุ การพัฒนานวัตกรรมสื่อดิจิทัลออนไลน์ ร่วมกับการเรียนรู้แบบสาธิต ในรายวิชา ว32180 เทคโนโลยี 2 เรื่อง วิทยาการคำนวณ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 5 นายสราวุธ เอี่ยมสวัสดิ์ การพัฒนาทักษะการเขียนโปรแกรมโดยใช้ปัญหาเป็นฐาน ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 วิชาการเขียนโปรแกรมภาษาซี ๖ นางสุทธินันท์ พูนวศินมงคล การพัฒนากระบวนการเรียนรู้ Coding ด้วยบอร์ดสมองกล KidBright เพื่อพัฒนาทักษะในการเรียนรู้ เรื่อง การเขียนโปรแกรม (Programing) แบบมีเงื่อนไข ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ๗ นายปองพล วาสบุญมา การใช้ชุดกิจกรรม Google Sheet เพื่อแก้ปัญหานักเรียนขาดทักษะในการจัดการข้อมูลจำนวนมากในรายวิชา ว30287 ตารางการทำงานขั้นสูง ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 8 นายอัฐธิวรรตน์ ใจจง การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน วิชาการสร้างสื่อประสมเบื้องต้น ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 หน่วยการเรียนรู้เรื่อง โครงสร้างเว็บไซต์ โดยใช้สื่อการสอนออนไลน์ 9 นายธิติวัฒน์ ทองคำ การเขียนโปรแกรมแก้ปัญหาในคอมพิวเตอร์ โดยใช้ระบบปัญญาประดิษฐ์เป็นฐาน เพื่อส่งเสริมการคิดเชิงคำนวณ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนสิรินธรราชวิทยาลัย ๑0 นายสิริวัฒน์ เพ็งตะโก การแก้ไขปัญหาการใช้งานโปรแกรมรายวิชา ว30280 คอมพิวเตอร์กราฟิกสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ด้วยโปรแกรมบทเรียนความพิวเตอร์ช่วยสอน 11 นายเอกชัย รอดบำรุง การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชา ว 20286 กราฟิกเพื่อการนำเสนอ เรื่อง การออกแบบการ์ดอวยพร ด้วยบทเรียนออนไลน์Google Classroom ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนสิรินธรราชวิทยาลัย ๑๒ นางดวงธิดา เพชรดำดี - ๑๓ นายนันทพล เจริญพล การเพิ่มผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนโดยใช้แพลตฟอร์มบทเรียนออนไลน์ (google site) รายวิชา ว20285 แอนิเมชั่นสร้างสรรค์ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ๑๔ นางสาววรรณชนก จารุกิจอนันต์ การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนด้วยบทเรียนคอมพิวเตอร์ผ่านเว็บ โดยใช้กระบวนการเรียนรู้ด้วยตนเอง ในรายวิชา ว30284 การตัดต่อภาพยนตร์ เรื่อง การสร้างหนังสั้นด้วยโปรแกรม Sony Vegas สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนสิรินธรราชวิทยาลัย
รายงานประจำปี การประเมินคุณภาพการจัดการศึกษา ปีการศึกษา 2566 (กลุ่มงานคอมพิวเตอร์) หน้า 8 ๗. โครงสร้างหลักสูตรกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (เทคโนโลยี) ปีการศึกษา ๒๕๖๖ ชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น รายวิชาพื้นฐาน ระดับชั้น รหัส ชื่อรายวิชา จำนวนคาบ/สัปดาห์ หน่วยกิต ห้องเรียน รวมจำนวน คาบเรียน ม.๑ ว๒๑๑๘๐ เทคโนโลยี ๑ ๒/สัปดาห์ ๑.๐ ห้อง ๓, ๔ และห้อง ๑๐-๑๓ ๔๐ ม.๒ ว๒๒๑๘๐ เทคโนโลยี ๒ ๒/สัปดาห์ ๑.๐ ห้อง ๓, ๔ และห้อง ๑๐-๑๓ ๔๐ ม.๓ ว๒๓๑๘๐ เทคโนโลยี ๓ ๒/สัปดาห์ ๑.๐ ห้อง ๓, ๔ และห้อง ๑๐-๑๓ ๔๐ ชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น รายวิชาเพิ่มเติม ระดับชั้น รหัส ชื่อรายวิชา จำนวนคาบ /สัปดาห์ หน่วยกิต ห้องเรียน รวมจำนวน คาบเรียน ม.๑ ว๒๐๒๘๘ การเขียนเว็บไซต์เบื้องต้น ๒/สัปดาห์ ๑.๐ ๑/๑-๑/๒ ๔๐ ม.๑ ว๒๐๒๘๐ การออกแบบเอกสารเชิงวิชาการ ๒/สัปดาห์ ๑.๐ ๑/๓ - ๑/๑๓ ๔๐ ม.๒ ว๒๐๒๙๐ คอมพิวเตอร์แอนนิเมชัน 2 มิติ ๒/สัปดาห์ ๑.๐ ๒/๑ - ๒/๒ ๔๐ ม.๒ ว๒๐๒๘๗ คอมพิวเตอร์กราฟิกเบื้องต้น ๒/สัปดาห์ ๑.๐ ๒/๓ - ๒/๑๓ ๔๐ ม.๓ ว๒๐๒๙๒ โครงสร้างข้อมูลและอัลกอริทึม ๒/สัปดาห์ ๑.๐ ๓/๑ - ๓/๒ ๔๐ ม.๓ ว๒๐๒๘๔ คอมพิวเตอร์แอนิเมชัน ๒/สัปดาห์ ๑.๐ ๓/๓ - ๓/๑๓ ๔๐
รายงานประจำปี การประเมินคุณภาพการจัดการศึกษา ปีการศึกษา 2566 (กลุ่มงานคอมพิวเตอร์) หน้า 9 ชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย รายวิชาพื้นฐาน ระดับชั้น รหัส ชื่อรายวิชา จำนวนคาบ /สัปดาห์ หน่วยกิต ห้องเรียน รวมจำนวน คาบเรียน ม.๔ ว๓๑๑๘๐ เทคโนโลยี ๑ ๒/สัปดาห์ ๑.๐ ๔/๒ - ๔/๑๕ ๔๐ ม.๔ ว๓๐๑๗๓ เทคโนโลยี สารสนเทศ และหลักการ แก้ปัญหา ๒/สัปดาห์ ๑.๐ ๔/๑ ๔๐ ม.๕ ม.๖ ชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย รายวิชาเพิ่มเติม ระดับชั้น รหัส ชื่อรายวิชา จำนวนคาบ /สัปดาห์ หน่วยกิต ห้องเรียน รวมจำนวน คาบเรียน ม.๔ ว๓๐๒๘๐ คอมพิวเตอร์กราฟิก ๒/สัปดาห์ ๑.๐ ๔/๒ - ๔/๑๕ ๔๐ ม.๕ ว๓๐๒๘๒ การสร้างสื่อประสมขั้นสูง ๒/สัปดาห์ ๑.๐ ๕/๓ - ๕/๑๕ ๔๐ ม.๖ ว๓๐๒๘๕ การออกแบบสร้างสรรค์ ๒/สัปดาห์ ๑.๐ ๖/๓ - ๖/๑๕ ๔๐
รายงานประจำปี การประเมินคุณภาพการจัดการศึกษา ปีการศึกษา 2566 (กลุ่มงานคอมพิวเตอร์) หน้า 10 ๘. โครงสร้างหลักสูตรกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (เทคโนโลยี) ภาคเรียนที่ ๒ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ ชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น รายวิชาพื้นฐาน ระดับชั้น รหัส ชื่อรายวิชา จำนวนคาบ /สัปดาห์ หน่วยกิต ห้องเรียน รวมจำนว น คาบเรียน ม.๑ ว๒๑๑๘๐ เทคโนโลยี ๑ ๒/สัปดาห์ ๑.๐ ห้อง ๑, ๒, ๖, ๗, ๘, ๙ ๔๐ ม.๒ ว๒๒๑๘๐ เทคโนโลยี ๒ ๒/สัปดาห์ ๑.๐ ห้อง ๑, ๒, ๖, ๗, ๘, ๙ ๔๐ ม.๓ ว๒๓๑๘๐ เทคโนโลยี ๓ ๒/สัปดาห์ ๑.๐ ห้อง ๑, ๒, ๖, ๗, ๘, ๙ ๔๐ ชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น รายวิชาเพิ่มเติม ระดับชั้น รหัส ชื่อรายวิชา จำนวนคาบ /สัปดาห์ หน่วยกิต ห้องเรียน รวมจำนวน คาบเรียน ม.๑ ว๒๐๒๘๙ การพัฒนาเว็บไซต์ ๒/สัปดาห์ ๑.๐ ๑/๑-๑/๒ ๔๐ ม.๑ ว๒๐๒๘๖ กราฟิกเพื่องานนำเสนอ ๒/สัปดาห์ ๑.๐ ๑/๓ - ๑/๑๓ ๔๐ ม.๒ ว๒๐๒๙๑ อินเทอร์เน็ตของสรรพสิ่ง ๒/สัปดาห์ ๑.๐ ๒/๑ - ๒/๒ ๔๐ ม.๒ ว๒๐๒๘๓ การสร้างสื่อประสมเบื้องต้น ๒/สัปดาห์ ๑.๐ ๒/๓ - ๒/๑๓ ๔๐ ม.๓ ว๒๐๒๙๓ การเขียนโปรแกรมภาษาซี ๒/สัปดาห์ ๑.๐ ๓/๑ - ๓/๒ ๔๐ ม.๓ ว๒๐๒๘๕ แอนิเมชันสร้างสรรค์ ๒/สัปดาห์ ๑.๐ ๓/๓ - ๓/๑๓ ๔๐
รายงานประจำปี การประเมินคุณภาพการจัดการศึกษา ปีการศึกษา 2566 (กลุ่มงานคอมพิวเตอร์) หน้า 11 ชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย รายวิชาพื้นฐาน ระดับชั้น รหัส ชื่อรายวิชา จำนวนคาบ /สัปดาห์ หน่วยกิต ห้องเรียน รวมจำนวน คาบเรียน ม.๔ ว๓๐๑๗๔ การเขียนโปรแก รมคอมพิวเตอร์ ๒/สัปดาห์ ๑.๐ ๔/๑ ๔๐ ม.๕ ว๓๒๑๘๐ เทคโนโลยี ๒ ๒/สัปดาห์ ๑.๐ ๕/๒ - ๕/๑๕ ๔๐ ม.๖ ชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย รายวิชาเพิ่มเติม ระดับชั้น รหัส ชื่อรายวิชา จำนวนคาบ /สัปดาห์ หน่วยกิต ห้องเรียน รวมจำนวน คาบเรียน ม.๔ ว๓๐๒๘๑ การสร้างเว็บไซต์ ๒/สัปดาห์ ๑.๐ ๔/๓ - ๔/๑๕ ๔๐ ม.๕ ว๓๐๒๘๓ การจัดการฐานข้อมูล ๒/สัปดาห์ ๑.๐ ๕/๓,๕/๔ และ ๕/๖ - ๕/๘ ๔๐ ม.๕ ว๓๐๒๘๔ การตัดต่อภาพยนตร์ ๒/สัปดาห์ ๑.๐ ๕/๕,๕/๙ - ๕/๑๕ ๔๐ ม.๖ ว๓๐๒๘๖ การเขียนโปรแกรม ๒/สัปดาห์ ๑.๐ ๖/๓,๖/๔ และ ๖/๖ - ๖/๘ ๔๐ ม.๖ ว๓๐๒๘๗ ตารางการทำงานขั้นสูง ๒/สัปดาห์ ๑.๐ ๖/๕,๖/๙ - ๖/๑๕ ๔๐
รายงานประจำปี การประเมินคุณภาพการจัดการศึกษา ปีการศึกษา 2566 (กลุ่มงานคอมพิวเตอร์) หน้า 12 ๙. แหล่งเรียนรู้ 9.1แหล่งเรียนรู้ที่ครูจัดการเรียนการสอนภายในสถานศึกษาและแหล่งเรียนรู้ภายนอกสถานศึกษา ลำดับที่ ชื่อ-นามสกุล แหล่งเรียนรู้ภายในสถานศึกษา แหล่งเรียนรู้ภายนอกสถานศึกษา 1 นายริปอง กัลติวาณิชย์ ห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ 2 โครงการพระราชดำริเขาชะงุ้ม ณ สัทธา อุทยานไทย 2 นางสาวสุมาลี สุขศิริ ห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ 4 ณ สัทธา อุทยานไทย 3 นางปิติมา เงินเส็ง ห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ ๕ อุทยานประวัติศาสตร์พระนครศรีอยุธยา และตลาดน้ำอโยธยา 4 นางสาวพลอยไพลิน ศรีอ่ำดี ห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ 3 โครงการพระราชดำริเขาชะงุ้ม ณ สัทธา อุทยานไทย 5 นายณรงค์ เถาว์เกตุ ห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ 3 ณ สัทธา อุทยานไทย 6 นายสราวุธ เอี่ยมสวัสดิ์ ห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ 1 กาดวิถีชุมชนคูบัว จังหวัดราชบุรี 7 นางสุทธินันท์ พูนวศินมงคล ห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ 0 อุทยานหินเขางู วัดขนอนหนังใหญ่ จังหวัดราชบุรี 8 นายเอกชัย รอดบำรุง ห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ 2 อุทยานหินเขางู วัดขนอนหนังใหญ่ จังหวัดราชบุรี 9 นายปองพล วาสบุญมา ห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ 0 สวนป่าเบญจกิตติ ศูนย์การประชุมแห่งชาติสิริกิติ์ 10 นายอัฐธิวรรตน์ ใจจง ห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ ๕ โครงการพระราชดำริเขาชะงุ้ม ณ สัทธา อุทยานไทย 11 นายสิริวัฒน์ เพ็งตะโก ห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ ๒ ณ สัทธา อุทยานไทย 12 นายธิติวัฒน์ ทองคำ ห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ 5 ณ สัทธา อุทยานไทย 13 นางดวงธิดา เพชรดำดี ห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ ๔ กาดวิถีชุมชนคูบัว จังหวัดราชบุรี 14 นายนันทพล เจริญพล ห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ ๒ โครงการพระราชดำริเขาชะงุ้ม ณ สัทธา อุทยานไทย ๑๕ นางสาววรรณชนก จารุกิจอนันต์ ห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ 0 อุทยานประวัติศาสตร์พระนครศรีอยุธยา และตลาดน้ำอโยธยา 9.2 แหล่งเรียนรู้ภายในโรงเรียน (ปรับเปลี่ยนตามกลุ่มสาระ) ๒) ห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ ห้องปฏิบัติการ จำนวน 6 ห้อง
รายงานประจำปี การประเมินคุณภาพการจัดการศึกษา ปีการศึกษา 2566 (กลุ่มงานคอมพิวเตอร์) หน้า 13 9.3 จำนวนครั้งที่นักเรียนเข้าใช้แหล่งเรียนรู้ภายในโรงเรียน แหล่งเรียนรู้ภายใน ชั้น จำนวนครั้งที่นักเรียนเข้าใช้ ชื่อแหล่งเรียนรู้ ห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ 0 3 ตลอดปีการศึกษา ห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ 1 3 ตลอดปีการศึกษา ห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ 2 3 ตลอดปีการศึกษา ห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ 3 3 ตลอดปีการศึกษา ห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ 4 3 ตลอดปีการศึกษา ห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ 5 3 ตลอดปีการศึกษา 9.4 แหล่งเรียนรู้ภายนอกโรงเรียน แหล่งเรียนรู้ภายนอก ชั้น จำนวนนักเรียนที่เข้าใช้ ชื่อแหล่งเรียนรู้ - - - 9.5 ปราชญ์ชาวบ้าน/ภูมิปัญญาท้องถิ่น ผู้ทรงคุณวุฒิ ที่สถานศึกษาเชิญมาให้ความรู้แก่ครู นักเรียน ในปีการศึกษา ๒๕๖6 การอบรมเชิงปฏิบัติการสร้างสรรค์งานสวยด้วย Canva ตามแผนปฏิบัติการเครือข่ายนวัตกรรมคุณภาพสถานศึกษา ๑๐. ผลงานดีเด่นในรอบปีที่ผ่านมา ๑๐.๑ ผลงานดีเด่นประเภทหน่วยงาน ลำดับที่ ชื่อ –นามสกุล ระดับรางวัล/ชื่อรางวัลที่ได้รับ หน่วยงานที่มอบรางวัล /วันที่รับรางวัล ๑ นางสุทธินันท์ พูนวศินมงคล รางวัลยกย่องเชิดชูเกียรติในงานส่งเสริม เกียรติยศศักดิ์ศรีครู “ครูสอนดี ศิษย์เรียนดี มีความสุข” ประเภท ครูผู้ปฏิบัติการสอนกลุ่มสาระการเรียนรู้ดี เด่นประจำปี พ.ศ. 2567 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา มัธยมศึกษานครปฐม ๒ นายสราวุธ เอี่ยมสวัสดิ์ ๓ นายธิติวัฒน์ ทองคำ
รายงานประจำปี การประเมินคุณภาพการจัดการศึกษา ปีการศึกษา 2566 (กลุ่มงานคอมพิวเตอร์) หน้า 14 ๑0.๒ ผลงานดีเด่นประเภทครู ภาคเรียนที่ ๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ ลำดับที่ ชื่อ –นามสกุล ระดับรางวัล/ชื่อรางวัลที่ได้รับ หน่วยงานที่มอบรางวัล /วันที่รับรางวัล ๑ นางสาวพลอยไพลิน ศรีอ่ำดี “คุรุชน คนคุณธรรม” ระดับเขตพื้นที่การศึกษา ประจำปี 2566 สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา มัธยมศึกษานครปฐม ๒ นายณรงค์ เถาว์เกตุ ภาคเรียนที่ ๒ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ ลำดับ ที่ ชื่อ –นามสกุล ระดับรางวัล/ชื่อรางวัลที่ได้รับ หน่วยงานที่มอบรางวัล/วันที่ รับรางวัล ๑ นายริปอง กัลติวาณิชย์ เกียรติบัตรข้าราชการครูที่มีผลงาน เป็นที่ประจักษ์ต่อสังคม เนื่องในวัน“พระบารมีปกเกล้า” ปีการศึกษา 256๖ โรงเรียนสิริธรราชวิทยาลัย วันที่ 31 มกราคม 256๖ ๒ นางสาวสุมาลี สุขศิริ 3 นางสาวพลอยไพลิน ศรีอ่ำดี 5 นายสราวุธ เอี่ยมสวัสดิ์ 6 นางสุทธินันท์ พูนวศินมงคล 8 นายปองพล วาสบุญมา 9 นายอัฐธิวรรตน์ ใจจง 10 นายสิริวัฒน์ เพ็งตะโก 12 นางดวงธิดา เพชรดำดี 13 นายนันทพล เจริญพล
รายงานประจำปี การประเมินคุณภาพการจัดการศึกษา ปีการศึกษา 2566 (กลุ่มงานคอมพิวเตอร์) หน้า 15 รางวัลดีเด่น ประเภทนักเรียน ของกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (กลุ่มงานคอมพิวเตอร์) ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา ๒๕๖๖ ลำดับ ที่ ชื่อ –นามสกุล ระดับรางวัล/ชื่อรางวัลที่ได้รับ หน่วยงานที่มอบรางวัล / วันที่ได้รับรางวัล ครูผู้ฝึกซ้อม 1 ด.ญ.โศพิชา สุขชาวนา , นางสาวลักษณาพร สมศักดิ์ การแข่งขัน Sketch up ชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น (ม.1-ม.3) มหาวิทยาลัยศิลปากร นายปองพล วาสบุญมา รางวัลดีเด่น ประเภทนักเรียน ของกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (กลุ่มงานคอมพิวเตอร์) ภาคเรียนที่ ๒ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ ลำดับ ที่ ชื่อ –นามสกุล ระดับรางวัล/ชื่อรางวัลที่ได้รับ หน่วยงานที่มอบรางวัล / วันที่ได้รับรางวัล ครูผู้ฝึกซ้อม 1 ด.ช.ระพีพัฒน์ วันเพ็ญ ด.ช.พิรภพ ภู่ห้อย รองชนะเลิศอันดับ 2/ การแข่งขันการสร้างการ์ตูน เรื่องสั้น (Comic Strip) ม.1-3 สพม.นครปฐม/ 16 ธันวาคม 2566 นายอัฐธิวรรตน์ ใจจง นายธิติวัฒน์ ทองคำ ๒ ด.ญ.ศิรพัสสร ยศศักดิ์ ด.ญ.ณัฐณิชา ตันตะยาภรณ์ รองชนะเลิศอันดับ ๑/ การแข่งขันการสร้างการ์ตูนแอนิ เมชั่น (2D Animation) ม.1-3 สพม.นครปฐม/ 16 ธันวาคม 2566 นายริปอง กัลติวาณิชย์ นางสุทธินันท์ พูนวศินมงคล ๓ นางสาวลักษณาพร สมศักดิ์ นางสาวโศพิชา สุขชาวนา ชนะเลิศ/การแข่งขันการออกแบบ สิ่งของเครื่องใช้ด้วยโปรแกรม คอมพิวเตอร์ ม.1-3 สพม.นครปฐม/ 17 ธันวาคม 2566 นางสาวสุมาลี สุขศิริ นายปองพล วาสบุญมา ๔ นายอติวิชญ์ เกื้อมนตรี นายนัฐภัทร จินดาศรี รองชนะเลิศอันดับ1/ การแข่งขันการออกแบบสิ่งของ เครื่องใช้ด้วยโปรแกรม คอมพิวเตอร์ ม.4-6 สพม.นครปฐม/ 17 ธันวาคม 2566 นางสาวสุมาลี สุขศิริ นายปองพล วาสบุญมา ๕ ด.ช.ธนกฤต ขุ่ยเสนาะ ด.ช.วิโรจน์จฤทธิ์ เขตสูงเนิน รองชนะเลิศอันดับ 1/ การแข่งขันการสร้างเกมสร้าง สรรค์จากคอมพิวเตอร์ ม.1-3 สพม.นครปฐม/ 16 ธันวาคม 2566 นางดวงธิดา เพชรดำดี นางสาวพลอยไพลิน ศรีอ่ำดี ๖ นายธนภณ ธนาดุลเปรมเดช นายธนพนธ์ ศรีเสือขาม รองชนะเลิศอันดับ 1/ การแข่งขันการสร้างเกมสร้าง สรรค์จากคอมพิวเตอร์ ม.4-6 สพม.นครปฐม/ 16 ธันวาคม 2566 นายธิติวัฒน์ ทองคำ นางสุทธินันท์ พูนวศินมงคล ๗ นายภัทร์ศกรณ์ มิ่งเดชาวัฒน์ นายสรกฤช อยู่จงดีภภา รองชนะเลิศอันดับ 1/ การแข่งขัน Motion Infographic ม.4-6 สพม.นครปฐม/ 16 ธันวาคม 2566 นายธิติวัฒน์ ทองคำ นายเอกชัย รอดบำรุง ๘ ด.ช.สิริไลย์ จันทร์เสนา ด.ช.นิพิฐพนธ์ ขันธเขตต์ รองชนะเลิศอันดับ 1/ การแข่งขันการสร้าง Webpage ประเภท Text Editor ม.1-3 สพม.นครปฐม/ 16 ธันวาคม 2566 นายสิริวัฒน์ เพ็งตะโก นายนันทพล เจริญผล
รายงานประจำปี การประเมินคุณภาพการจัดการศึกษา ปีการศึกษา 2566 (กลุ่มงานคอมพิวเตอร์) หน้า 16 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา ๒๕๖๖ ลำดับ ที่ ชื่อ –นามสกุล ระดับรางวัล/ชื่อรางวัลที่ได้รับ หน่วยงานที่มอบรางวัล / วันที่ได้รับรางวัล ครูผู้ฝึกซ้อม ๙ ด.ช สุพศิน อัตกิระตี ด.ช.ศุภากร ตริตรอง ชนะเลิศ/การแข่งขันการสร้าง Webpage ประเภท Web Editor ม.1-3 สพม.นครปฐม/ 16 ธันวาคม 2566 นายนันทพล เจริญผล นายสิริวัฒน์ เพ็งตะโก ๑๐ นายชานุเดช เมืองบุรี นายยุทธภูมิ ฮาบพนม ชนะเลิศ/การแข่งขันการสร้าง Web Applications ม.4-6 สพม.นครปฐม/ 16 ธันวาคม 2566 นายสราวุธ เอี่ยมสวัสดิ์ นายอัฐธิวรรตน์ ใจจง ๑๑ นายกันติทัต แก้วภูเม็ง นายชยุต เอื้อนพคุณ รองชนะเลิศอันดับ 1/ การแข่งขันการเขียนโปรแกรมด้วย ภาษาคอมพิวเตอร์ ม.4-6 สพม.นครปฐม/ 17 ธันวาคม 2566 นายสราวุธ เอี่ยมสวัสดิ์ นายอัฐธิวรรตน์ ใจจง ๑๒ เด็กหญิงชุณหกนิษฐ์ เหล่าโมลีธร เด็กหญิงธัญญพัทธ์ พิมลสุขีเสวกุล เด็กหญิงสุธิมา ฤกษ์งาม ชนะเลิศ/การประกวดโครงงานคอมพิว เตอร์ประเภทซอฟต์แวร์ ม.1-3 สพม.นครปฐม/ 16 ธันวาคม 2566 นางสาวพลอยไพลิน ศรีอ่ำดี นางดวงธิดา เพชรดำดี ๑๓ นายนรภัทร ศุกรเตมีย์ นายพงศ์พัฒน์ จิวรุ่งไพศาล นางสาวปาณิสรา หงษ์บุญ รองชนะเลิศอันดับ 1/ การประกวดโครงงานคอมพิวเตอร์ ประเภทซอฟต์แวร์ ม.4-6 สพม.นครปฐม/ 16 ธันวาคม 2566 นายณรงค์ เถาว์เกตุ นายเอกชัย รอดบำรุง ๑๔ นางสาวภัทรนันท์ พรหมมาต นางสาวศรัณยา ดีพรม รองชนะเลิศอันดับ 1/ การแข่งขันการตัดต่อภาพยนตร์ ม.4-6 สพม.นครปฐม/ 16 ธันวาคม 2566 นายณรงค์ เถาว์เกตุ นางสาววรรณชนก จารุกิจอนันต์ ๑๕ นายธนภณ ธนาดุลเปรมเดช นายธนพนธ์ ศรีเสือขาม นายนเรศ รุ่งศรีสุมธิวงศ์ รองชนะเลิศอันดับ 1/ การนำเสนอข้อเสนอโครงการ ด้านเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์ COMEDU PITCHING AWARD หัวข้อ “SMART GEN IINVATION FOR SMART EDUCATION” คณะครุศาสตรอุตสาห กรรมมหาวิทยาลัยเทค โนโลยีพระจอมเกล้า พระนครเหนือ/ 12 มกราคม 2567 นางสุทธินันท์ พูนวศินมงคล นายธิติวัฒน์ ทองคำ ๑๖ นายนเรศ รุ่งศรีสุมธิวงศ์ นายธนพนธ์ ศรีเสือขาม นายธนภณ ธนาดุลเปรมเดช กิจกรรม "SPU AI PROMPT MINI HACKATHON 2024" เฟ้นหาตัวตึงสาย Prompt Engineering ระดับนักเรียนมัธยมศึกษาตอน ปลาย และ อาชีวศึกษา (ปวช.) คณะเทคโนโลยีสารสนเทศ มหาวิทยาลัยศรีปทุม ร่วมกับ ศูนย์เทคโนโลยีอิเล็กทรอ นิกส์และคอมพิวเตอร์ แห่งชาติ สมาคมปัญญาประดิษฐ์ ประเทศไทย และ สมาคมส่งเสริมนวัตกรรม เทคโนโลยีไซเบอร์/ 20 มกราคม 2567 นางสุทธินันท์ พูนวศินมงคล
รายงานประจำปี การประเมินคุณภาพการจัดการศึกษา ปีการศึกษา 2566 (กลุ่มงานคอมพิวเตอร์) หน้า 17 รายชื่อนักเรียนที่ได้คะแนนสูงสุดแต่ละรายวิชา ของกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (กลุ่มงานคอมพิวเตอร์) ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา ๒๕๖๖ ชั้น วิชา ชื่อ ชั้น คะแนน ม.๑ ว21180 เทคโนโลยี 1 ด.ช.แทนคุณ ธไนศวรรย์ ม.1/2 95 ว20288 การเขียนเว็บไซต์เบื้องต้น ด.ช.ชัยภักดิ์ แซ่เฮ้ง ม.1/1 90 ว22180 เทคโนโลยี 2 ด.ญ.ชัญญานุช วงศ์ศิริวิพัฒน์ ม.2/3 95 ม.๒ ว20287 คอมพิวเตอร์กราฟิกเบื้องต้น ด.ญ.ศิรินธร เตชะผล ม.2/9 94 ว20290 คอมพิวเตอร์แอนิเมชั่น 2 มิติ ด.ช.ธัชชัย พุทธนา ม.2/1 95 ว21380 เทคโนโลยี 3 นายธนกร ภรธรรมภัทร ม.3/1 98 ม.๓ ว20284 คอมพิวเตอร์แอนิเมชั่น ด.ญ.ชัญญานุช ทาสี ม.3/8 96 ว20292 โครงสร้างข้อมูลและ อัลกอริทึม ด.ช.ทีปกร ภรธรรมภัทร์ ม.3/1 95 ม.๔ ว31180 เทคโนโลยี 1 นางสาวสุธนทิพย์ ทองจูด ม.4/3 98 ว30280 คอมพิวเตอร์กราฟิก นางสาวณัฐวดี สะอาดแก้ว ม.4/6 97 ม.๕ ว30282 การสร้างสื่อประสมชั้นสูง นายปัณณทัต แขวงสวัสดิ์ ม.4/9 99 ม.๖ ว30285 ออกแบบสร้างสรรค์ น.ส. นภัสนันท์ อิงพงษ์พันธ์ ม.6/3 98
รายงานประจำปี การประเมินคุณภาพการจัดการศึกษา ปีการศึกษา 2566 (กลุ่มงานคอมพิวเตอร์) หน้า 18 รายชื่อนักเรียนที่ได้คะแนนสูงสุดแต่ละรายวิชา ของกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ภาคเรียนที่ ๒ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ ชั้น วิชา ชื่อ ชั้น คะแนน ม.๑ ว21180 เทคโนโลยี 1 ด.ญ.รวิวรรณ จีนเหลียง ม.1/1 93 ว20289 การพัฒนาเว็บไซต์ ด.ญ.กนิษฐา เอกสัมพันธ์ทิพย์ ม.1/2 95 ว20286 กราฟิกเพื่อการนำเสนอ ด.ญ.หทัยกาญจน์ ห้วยศรีจันทร ม.1/9 94 ม.๒ ว22180 เทคโนโลยี 2 ด.ช.ภคภาส อิศรางกูร ณ อยุธยา ม.2/1 95 ว20283 การสร้างสื่อประสมเบื้องต้น ด.ช.อัครวิทย์ เมธีรังสิมันต์ ม.2/10 98 ว20291 อินเทอร์เน็ตของสรรพสิ่ง ด.ญ.นรีรัตน์ ลิมปสันติศิลป์ ม.2/1 95 ม.๓ ว23180 เทคโนโลยี 3 ด.ญ.บุญยวีร์ เกียรติธนาสกุล ม.3/8 92 ว20285 แอนิเมชั่นสร้างสรรค์ ด.ญ.พิชามณ สุขปรีชา ม..3/3 98 ว20293 การเขียนโปรแกรมภาษาซี ด.ช.ภีรดลย์ ตามถนัด ม.3/1 97 ม.๔ ว30167 การเขียนโปรแกรมคอมพิวเตอร์ นางสาวชวัลลักษณ์ ฤกษ์วิเชียร ม.4/๑ ๑๐๐ ว30281 การสร้างเว็บไซต์ นางสาวกฤติกานต์ วรมาลี ม.4/3 91 ม.๕ ว32180 เทคโนโลยี 2 นางสาวพิมพลอย พีระรัชพงศ์ ม.5/12 95 ว30284 การตัดต่อภาพยนตร์ นางสาวกวินทรา คนใหญ่ ม.5/12 97 ว30283 การจัดการฐานข้อมูล นางสาวญาณิศา ผลตาล ม.5/4 96 ม.๖ ว30286 การเขียนโปรแกรม นายธีรภัทร์ คำดี ม.6/3 90 ว30287 ตารางการทำงานขั้นสูง นางสาวคนธรส ภูศรี ม.6/5 93
รายงานประจำปี การประเมินคุณภาพการจัดการศึกษา ปีการศึกษา 2566 (กลุ่มงานคอมพิวเตอร์) หน้า 19 ๑๓. การนิเทศการสอน ภาคเรียนที่ ๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ ที่ รายชื่อครูผู้รับการนิเทศ ผู้นิเทศ คะแนน ระดับคุณภาพ หมายเหตุ ๑ นางสาวสุมาลี สุขศิริ นางสาวอิสรีย์ ยังอยู่ 97 ดีเยี่ยม ๒ นางสาวสุมาลี สุขศิริ นางสาวพลอยไพลิน ศรีอ่ำดี 96 ดีเยี่ยม ๓ นางสาวสุมาลี สุขศิริ นางดวงธิดา เพชรดำดี 97 ดีเยี่ยม ๔ นายริปอง กัลติวาณิชย์ นายสราวุธ เอี่ยมสวัสดิ์ 94 ดีเยี่ยม ๕ นายริปอง กัลติวาณิชย์ นางสาวสุมาลี สุขศิริ 87 ดีเยี่ยม 6 นางสาวพลอยไพลิน ศรีอ่ำดี นายณรงค์ เถาว์เกตุ 85 ดีเยี่ยม 7 นางสาวพลอยไพลิน ศรีอ่ำดี นายปองพล วาสบุญมา 93 ดีเยี่ยม 8 นางปิติมา เงินเส็ง นายริปอง กัลติวาณิชย์ 93 ดีเยี่ยม 9 นางปิติมา เงินเส็ง นายนันทพล เจริญผล 93 ดีเยี่ยม 10 นายณรงค์ เถาว์เกตุ นายอัฐธิวรรตน์ ใจจง 93 ดีเยี่ยม 11 นายณรงค์ เถาว์เกตุ นางสุทธินันท์ พูนวศินมงคล 90 ดีเยี่ยม 12 นายณรงค์ เถาว์เกตุ นางปิติมา เงินเส็ง 93 ดีเยี่ยม 13 นายสราวุธ เอี่ยมสวัสดิ์ นายธิติวัฒน์ ทองคำ 90 ดีเยี่ยม 14 นายสราวุธ เอี่ยมสวัสดิ์ นายสิริวัฒน์ เพ็งตะโก 90 ดีเยี่ยม ภาคเรียนที่ ๒ ปีการศึกษา ๒๕๖๖ ที่ รายชื่อครูผู้รับการนิเทศ ผู้นิเทศ คะแนน ระดับคุณภาพ หมายเหตุ ๑ นายริปอง กัลติวาณิชย์ นางสาวสุมาลี สุขศิริ 95 ดีเยี่ยม ๒ นายเอกชัย รอดบำรุง นางสาวสุมาลี สุขศิริ 95 ดีเยี่ยม ๓ นางดวงธิดา เพชรดำดี นางสาวสุมาลี สุขศิริ 91 ดีเยี่ยม ๔ นายนันทพล เจริญผล นางสาวสุมาลี สุขศิริ 88 ดีเยี่ยม ๕ นางสาวสุมาลี สุขศิริ นายริปอง กัลติวาณิชย์ 97 ดีเยี่ยม 6 นางสาวพลอยไพลิน ศรีอ่ำดี นายริปอง กัลติวาณิชย์ 91 ดีเยี่ยม 7 นายสราวุธ เอี่ยมสวัสดิ์ นายริปอง กัลติวาณิชย์ 91 ดีเยี่ยม 8 นางสุทธินันท์ พูนวศินมงคล นางสาวพลอยไพลิน ศรีอ่ำดี 90 ดีเยี่ยม 9 นายณรงค์ เถาว์เกตุ นางสาวพลอยไพลิน ศรีอ่ำดี 86 ดีเยี่ยม 10 นางสาววรรณชนก จารุกิจอนันต์ นางสาวพลอยไพลิน ศรีอ่ำดี 94 ดีเยี่ยม 11 นายปองพล วาสบุญมา นายณรงค์ เถาว์เกตุ 90 ดีเยี่ยม 12 นายอัฐธิวรรตน์ ใจจง นายณรงค์ เถาว์เกตุ 94 ดีเยี่ยม 13 นายธิติวัฒน์ ทองคำ นายสราวุธ เอี่ยมสวัสดิ์ 95 ดีเยี่ยม 14 นายสิริวัฒน์ เพ็งตะโก นายสราวุธ เอี่ยมสวัสดิ์ 94 ดีเยี่ยม
รายงานประจำปี การประเมินคุณภาพการจัดการศึกษา ปีการศึกษา 2566 (กลุ่มงานคอมพิวเตอร์) หน้า 20 ๑๔. รายงานการประเมินตนเองของครูผู้สอน ผลการประเมินศักยภาพด้านการจัดการเรียนการสอนของครูผู้สอน ในปีการศึกษา ๒๕๖6 ลำดับที่ ชื่อ นามสกุล ผลการประเมินตนเอง (ระดับการปฏิบัติงานคิดเป็นร้อยละ) ๑ นางสาวสุมาลี สุขศิริ 93.33 ๒ นายริปอง กัลติวาณิชย์ 94.67 3 นางสาวพลอยไพลิน ศรีอ่ำดี 94.67 4 นายณรงค์ เถาว์เกตุ 94.67 5 นายสราวุธ เอี่ยมสวัสดิ์ 94.67 6 นางสุทธินันท์ พูนวศินมงคล 94.67 7 นายเอกชัย รอดบำรุง 92 8 นายปองพล วาสบุญมา 94.67 9 นายอัฐธิวรรตน์ใจจง 94.67 10 นายสิริวัฒน์ เพ็งตะโก 94.67 11 นายธิติวัฒน์ทองคำ 94.67 12 นางดวงธิดา เพชรดำดี 92 13 นายนันทพล เจริญพล 92 14 นางสาววรรณชนก จารุกิจอนันต์ 92
รายงานประจำปี การประเมินคุณภาพการจัดการศึกษา ปีการศึกษา 2566 (กลุ่มงานคอมพิวเตอร์) หน้า 21 ๑๕. รายชื่อกลุ่มชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) ลำดับที่ ชื่อกลุ่ม ชื่อ-สกุลสมาชิก ๑. การจัดการเรียนรู้ที่ส่งเสริมสมรรถ นะผู้เรียนด้านเทคโนโลยี โดยใช้ตัวชี้วัดระหว่างทางและปลา ยทาง ๑. นางสาวสุมาลี สุขศิริ ๒. นายริปอง กัลติวาณิชย์ ๓. นางสาวพลอยไพลิน ศรีอ่ำดี ๔. นายณรงค์ เถาว์เกตุ ๕. นายสราวุธ เอี่ยมสวัสดิ์ ๖. นางสุทธินันท์ พูนวศินงคล ๗. นายเอกชัย รอดบำรุง ๘. นายปองพล วาสบุญมา ๙. นายอัฐธิวรรตน์ ใจจง 1๐. นายสิริวัฒน์ เพ็งตะโก 1๐. นายธิติวัฒน์ ทองคำ 1๒. นางดวงธิดา เพชรดำดี 1๓. นายนันทพล เจริญผล ๑๔. นางสาววรรณชนก จารุกิจอนันต์ รวมจำนวน กลุ่มทั้งหมด 1.กลุ่ม การจัดการเรียนรู้ที่ส่งเสริมสมรรถนะผู้เรียนด้านเทคโนโลยี โดยใช้ตัวชี้วัดระหว่างทางและปลายทาง แก้ปัญหาการวัดและประเมินผลผู้เรียน ลดภาระการทำงานที่ซ้ำซ้อนของนักเรียน
รายงานประจำปี การประเมินคุณภาพการจัดการศึกษา ปีการศึกษา 2566 (กลุ่มงานคอมพิวเตอร์) หน้า 22 แผนปฏิบัติการประจำปี การดำเนินงานตามประเด็นยุทธศาสตร์ของสถานศึกษา ภาคเรียนที่ ๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๕ ประจำปีงบประมาณ ๒๕๖๕ (ระหว่างวันที่ ๑ เมษายน - ๓๐ กันยายน ๒๕๖๕) ยุทธศาสตร์ที่ ๑ พัฒนาหลักสูตรและกระบวนการเรียนรู้สู่ความเป็นเลิศตามแนวศาสตร์พระราชา โครงการ/กิจกรรม วัตถุประสงค์ เป้าหมาย (เชิงปริมาณและ คุณภาพ) ของโครงการ/ กิจกรรม สนอง มาตรฐานการศึกษา ของสถานศึกษา (มฐ.ที่ /ประเด็นที่ /ข้อที่) สนองยุทธศาสตร์ ของโรงเรียน (ข้อที่) โครงการ : ส่งเสริมสนับสนุนระบบบริหารจัดการศึกษาให้มีคุณภาพด้วยนวัตกรรม นักพัฒนาระบบดิจิทัล แพลตฟอร์มให้ทันสมัยมี ประสิทธิภาพ 1. เพื่อพัฒนาผู้เรียนมี ความรู้ ทักษะความสามารถ ทางด้านคอมพิวเตอร์ 2. เพื่อให้สถานศึกษามี ระบบเทคโนโลยี สารสนเทศ เพื่อสนับสนุนการแลก เปลี่ยนความรู้ เผยแพร่ความรู้การ บริหารจัดการและ การจัดการเรียนรู้ เชิงปริมาณ ร้อยละ 80 ของนักเรียนได้ใช้สื่อ และอุปกรณ์เพื่อ พัฒนาทักษะการเรียน รู้และพัฒนาตนเอง เชิงคุณภาพ 1. โรงเรียนสามารถจัด สอนวิชาคอมพิวเตอร์ ได้ตามหลักสูตรของ กระทรวงศึกษาธิการ 2. นักเรียนมีระดับความ พึงพอใจมีความรู้ ความสามารถด้าน คอมพิวเตอร์มากขึ้น 1 1 การปรับปรุงสภาพ แวดล้อมห้องปฏิบัติการ คอมพิวเตอร์ 1. เพื่อสร้างบรรยากาศ ในห้องปฏิบัติการคอม พิวเตอร์ให้เหมาะแก่ เชิงปริมาณ ร้อยละ 80 ของห้องปฏิบัติการ คอมพิวเตอร์จำนวน 8 ห้อง 2 1
รายงานประจำปี การประเมินคุณภาพการจัดการศึกษา ปีการศึกษา 2566 (กลุ่มงานคอมพิวเตอร์) หน้า 23 โครงการ/กิจกรรม วัตถุประสงค์ เป้าหมาย (เชิงปริมาณและ คุณภาพ) ของโครงการ/ กิจกรรม สนอง มาตรฐานการศึกษา ของสถานศึกษา (มฐ.ที่ /ประเด็นที่ /ข้อที่) สนองยุทธศาสตร์ ของโรงเรียน (ข้อที่) การจัดการเรียนรู้มี ประสิทธิภาพมากขึ้น 2. เพื่อจัดสถานที่ให้ เหมาะสมกับวิชาที่ เรียนมีบรรยากาศที่ดี เอื้อต่อการเรียนรู้ และเกิดประโยชน์ สูงสุด มีสภาพพร้อมใช้ 100 % เชิงคุณภาพ นักเรียนและผู้สอนมี ระดับความพึงพอใจ ในการมีห้องปฏิบัติ การคอมพิวเตอร์มี สภาพพร้อมใช้งาน กิจกรรมปรับปรุงห้อง ปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ 1. เพื่อให้นักเรียนมีห้อง ปฏิบัติการ คอมพิวเตอร์ ที่เอื้ออำนวยต่อการ เรียนรู้และสามารถใช้ งานได้อย่างเต็ม ประสิทธิภาพ 2. เพื่อให้นักเรียนได้ใช้ ห้องปฏิบัติการคอม พิวเตอร์การพัฒนา ความรู้ตามหลักสูตร และสร้างสรรค์ผลงาน เชิงปริมาณ ร้อยละ 80 ของห้องปฏิบัติการ คอมพิวเตอร์จำนวน 8 ห้อง มีสภาพพร้อมใช้ 100 % เชิงคุณภาพ นักเรียนและผู้สอนมี ระดับความพึงพอใจ ในการจัดกิจกรรมการ เรียนรู้สามารถใช้ห้อง ปฏิบัติการ คอมพิวเตอร์ ในการพัฒนาความรู้ ตามหลักสูตรและ สร้างสรรค์ผลงานได้ อย่างเต็ม ประสิทธิภาพมากขึ้น 2 1
รายงานประจำปี การประเมินคุณภาพการจัดการศึกษา ปีการศึกษา 2566 (กลุ่มงานคอมพิวเตอร์) หน้า 24 โครงการ/กิจกรรม วัตถุประสงค์ เป้าหมาย (เชิงปริมาณและ คุณภาพ) ของโครงการ/ กิจกรรม สนอง มาตรฐานการศึกษา ของสถานศึกษา (มฐ.ที่ /ประเด็นที่ /ข้อที่) สนองยุทธศาสตร์ ของโรงเรียน (ข้อที่) งานซื้อเครื่อง คอมพิวเตอร์ เพื่อสนับสนุนนักเรียน ครูและบุคลากรทาง การศึกษาให้มีเทคโน โลยีและแหล่งเรียนรู้ที่ มีประสิทธิภาพและ ทันสมัย เชิงปริมาณ ร้อยละ 80 ของโรงเรียนมี คอมพิวเตอร์เพิ่ม จำนวน 45 เครื่อง เชิงคุณภาพ นักเรียนมีระดับความ พึงพอใจในการมีคอม พิวเตอร์ที่มีประสิทธิ ภาพในการเรียนรู้ 2 1 งานซ่อมบำรุงรักษา ครุภัณฑ์ห้องปฏิบัติการ คอมพิวเตอร์ เพื่อสร้างบรรยากาศ ในห้องปฏิบัติการคอม พิวเตอร์ให้เหมาะแก่ การจัดการเรียนรู้มี ประสิทธิภาพมากขึ้น เชิงปริมาณ 1. ร้อยละ 80 ของโรงเรียนมีการ ซ่อมแซมบำรุงรักษา เครื่องปรับอากาศห้อง คอมพิวเตอร์จำนวน 8 ห้อง เชิงคุณภาพ 1. นักเรียนและผู้สอนมี ระดับความพึงพอใจ ในการมีห้องปฏิบัติ การคอมพิวเตอร์มี สภาพพร้อมใช้งาน 2 1 นักนวัตกรรมสมองกล 1. เพื่อพัฒนานวัตกรรม การจัดการเรียนรู้ Active Learning ที่สนับสนุนให้ผู้เรียน เชิงปริมาณ ร้อยละ 85 ของผู้เรียนสามารถ สร้างนวัตกรรมอย่าง สร้างสรรค์โดยการ 2,3 1
รายงานประจำปี การประเมินคุณภาพการจัดการศึกษา ปีการศึกษา 2566 (กลุ่มงานคอมพิวเตอร์) หน้า 25 โครงการ/กิจกรรม วัตถุประสงค์ เป้าหมาย (เชิงปริมาณและ คุณภาพ) ของโครงการ/ กิจกรรม สนอง มาตรฐานการศึกษา ของสถานศึกษา (มฐ.ที่ /ประเด็นที่ /ข้อที่) สนองยุทธศาสตร์ ของโรงเรียน (ข้อที่) สามารถวิเคราะห์ และเลือกใช้นวัตกรรม ได้ตามความต้องการ และบูรณาการกับ ศาสตร์อย่างสร้าง สรรค์ 2. เพื่อพัฒนาผู้เรียนมี ความรู้ ทักษะความสามารถ ทางด้านคอมพิวเตอร์ บูรณาการกับศาสตร์ อื่น เชิงคุณภาพ นักเรียนมีระดับความ พึงพอใจในการสร้าง สรรค์นวัตกรรมโดย การบูรณาการกับ ศาสตร์อื่น งานค่าบำรุง สาธารณูปโภค สนับสนุนนักเรียน ครู และบุคลากรทางการ ศึกษาให้มีเทคโนโลยี และแหล่งเรียนรู้ที่มี ประสิทธิภาพและ ทันสมัย เชิงปริมาณ ร้อยละ 80 ของนักเรียน ครูและบุคลากรทาง การศึกษามีการให้ บริการเกี่ยวกับระบบ สาธารณูปโภค เชิงคุณภาพ นักเรียนและบุคลากร ทางการศึกษามีระดับ ความพึงพอใจในการ ให้บริการเกี่ยวกับ ระบบสาธารณูปโภค 2 1 งานส่งเสริมการบริหาร งานการเรียนการสอน กลุ่มงานคอมพิวเตอร์ 1. เพื่อพัฒนาผู้เรียนมี ความรู้ ทักษะความสามารถ ทางด้านคอมพิวเตอร์ 2. เพื่อให้สถานศึกษามี เชิงปริมาณ 1. ร้อยละ 80 ของครู นักเรียน และบุคลาการทางการ ศึกษาได้ใช้สื่อและ อุปกรณ์ 2 1
รายงานประจำปี การประเมินคุณภาพการจัดการศึกษา ปีการศึกษา 2566 (กลุ่มงานคอมพิวเตอร์) หน้า 26 โครงการ/กิจกรรม วัตถุประสงค์ เป้าหมาย (เชิงปริมาณและ คุณภาพ) ของโครงการ/ กิจกรรม สนอง มาตรฐานการศึกษา ของสถานศึกษา (มฐ.ที่ /ประเด็นที่ /ข้อที่) สนองยุทธศาสตร์ ของโรงเรียน (ข้อที่) ระบบเทคโนโลยี สารสนเทศ เพื่อสนับสนุนการแลก เปลี่ยนความรู้ เผยแพร่ความรู้การ บริหารจัดการและ การจัดการเรียนรู้ เพื่อพัฒนาทักษะการ เรียนรู้ พัฒนาตนเอง และพัฒนาสื่อ การเรียนการสอนได้ 2. ร้อยละ 80 ของห้องคอมพิวเตอร์ จำนวน 8 ห้อง มีสภาพพร้อมใช้ 100 % เชิงคุณภาพ 1. โรงเรียนสามารถจัด สอนวิชาคอมพิวเตอร์ ได้ตามหลักสูตรของ กระทรวงศึกษาธิการ 2. นักเรียนและผู้สอนมี ระดับความพึงพอใจ ได้ใช้ วัสดุ อุปกรณ์ ที่มีคุณภาพ ที่สมบูรณ์ ในทุกรายวิชา กิจกรรมแข่งขันวิชาการ คอมพิวเตอร์ 1. เพื่อให้ผู้เรียนได้แสดง ความรู้ความสามารถ ทางทักษะวิชาการ และทักษะด้านศิลปะ 2. เพื่อให้ผู้เรียนได้มี โอกาสแลกเปลี่ยนเรีย เชิงปริมาณ นักเรียนร้อยละ 80 สามารถสร้างผลงาน จากเข้าร่วมกิจกรรม ด้านวิชาการ ด้านศิลปะ 3 1
รายงานประจำปี การประเมินคุณภาพการจัดการศึกษา ปีการศึกษา 2566 (กลุ่มงานคอมพิวเตอร์) หน้า 27 โครงการ/กิจกรรม วัตถุประสงค์ เป้าหมาย (เชิงปริมาณและ คุณภาพ) ของโครงการ/ กิจกรรม สนอง มาตรฐานการศึกษา ของสถานศึกษา (มฐ.ที่ /ประเด็นที่ /ข้อที่) สนองยุทธศาสตร์ ของโรงเรียน (ข้อที่) นรู้ร่วมกันอันจะนํา ไปสู่การเป็นบุคคล แห่งการเรียนรู้ 3. เพื่อให้นักเรียนใช้ ทักษะในการแก้ปัญหา และค้นพบความสามา รถของตนเอง 4. เพื่อพัฒนาความรู้ ความสามารถของนัก เรียนในดีขึ้น ดนตรี/นาฏศิลป์ ตามความสามารถ เชิงคุณภาพ นักเรียนสามารสร้าง ผลงานจากเข้าร่วม กิจกรรมด้านวิชาการ ด้านศิลปะ ดนตรี/นาฏศิลป์ ตามความสามารถ ยุทธศาสตร์ที่ ๒ ส่งเสริมให้ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรม มีทักษะตามความต้องการในยุคไทยแลนด์ ๔.๐ โครงการ/กิจกรรม วัตถุประสงค์ เป้าหมาย (เชิงปริมาณและคุณภาพ) ของโครงการ/กิจกรรม สนอง มาตรฐานการศึกษา ของสถานศึกษา (มฐ.ที่ /ประเด็นที่ /ข้อที่) สนอง ยุทธศาสตร์ของ โรงเรียน (ข้อที่) - - - - - ยุทธศาสตร์ที่ ๓ พัฒนาระบบบริหารสู่ความเป็นเลิศ ยึดหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง โครงการ/กิจกรรม วัตถุประสงค์ เป้าหมาย (เชิงปริมาณและคุณภาพ) ของโครงการ/กิจกรรม สนอง มาตรฐานการศึกษาข องสถานศึกษา (มฐ.ที่ /ประเด็นที่ /ข้อที่) สนอง ยุทธศาสตร์ของ โรงเรียน (ข้อที่) - - - - -
รายงานประจำปี การประเมินคุณภาพการจัดการศึกษา ปีการศึกษา 2566 (กลุ่มงานคอมพิวเตอร์) หน้า 28 ยุทธศาสตร์ที่ ๔ ส่งเสริมและพัฒนาผู้บริหาร ครูและบุคลากรทางการศึกษาสู่ความเป็นเลิศ โครงการ/กิจกรรม วัตถุประสงค์ เป้าหมาย (เชิงปริมาณและคุณภาพ) ของโครงการ/กิจกรรม สนอง มาตรฐานการศึกษา ของสถานศึกษา (มฐ.ที่ /ประเด็นที่ /ข้อที่) สนอง ยุทธศาสตร์ของ โรงเรียน (ข้อที่) โครงการ : พัฒนาการใช้เทคโนโลยีการจัดการเรียนการสอนสู่ความเป็นมืออาชีพ กิจกรรม การจัดการเรียนการ สอนสู่ครูมืออาชีพ เพื่อให้ครูมีความรู้ ความสามารถนำ เทคโนโลยีมาใช้ใน การสร้างสื่อ การเรียนการสอน เชิงปริมาณ ครูที่เข้ารับการอบรม ร้อยละ 80 สามารถใช้เทคโนโลยีคอมพิว เตอร์ในการสร้างสื่อการเรียน การสอนได้คนละ 1 ชิ้นงาน เชิงคุณภาพ ครูและบุคลากรมีระดับความ พึงพอใจมีความรู้ ความสามารถในการใช้ เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์ใน การสร้างสื่อสำหรับจัดการ เรียนการสอน 4,5 4 ยุทธศาสตร์ที่ ๕ ส่งเสริมความร่วมมือระหว่างผู้ปกครอง ครู โรงเรียนชุมชนทุกภาคส่วน ให้มีส่วนร่วมใน การพัฒนาโรงเรียนให้ก้าวสู่สากล โครงการ/กิจกรรม วัตถุประสงค์ เป้าหมาย (เชิงปริมาณและคุณภาพ) ของโครงการ/กิจกรรม สนอง มาตรฐานการศึกษา ของสถานศึกษา (มฐ.ที่ /ประเด็นที่ /ข้อที่) สนอง ยุทธศาสตร์ของ โรงเรียน (ข้อที่) - - - - -
รายงานประจำปี การประเมินคุณภาพการจัดการศึกษา ปีการศึกษา 2566 (กลุ่มงานคอมพิวเตอร์) หน้า 29 การดำเนินงานตามประเด็นยุทธศาสตร์ของสถานศึกษา ภาคเรียนที่ ๒ ปีการศึกษา ๒๕๖๕ ประจำปีงบประมาณ ๒๕๖๖ (ระหว่างวันที่ ๑ ตุลาคม ๒๕๖๕ - ๓๑ มีนาคม ๒๕๖๖) ยุทธศาสตร์ที่ ๑ การพัฒนาระบบบริหารจัดการศึกษาให้มีคุณภาพด้วยนวัตกรรม โครงการ/กิจกรรม วัตถุประสงค์ เป้าหมาย (เชิงปริมาณและคุณภาพ) ของโครงการ/กิจกรรม สนอง มาตรฐานการศึกษา ของสถานศึกษา (มฐ.ที่ /ประเด็นที่ /ข้อที่) สนอง ยุทธศาสตร์ของ โรงเรียน (ข้อที่) นักพัฒนาระบบดิจิทัล แพลตฟอร์มให้ทันสมัยมี ประสิทธิภาพ 1. เพื่อพัฒนาผู้เรียนมี ความรู้ ทักษะความสามารถ ทางด้านคอมพิวเตอร์ 2. เพื่อให้สถานศึกษามี ระบบเทคโนโลยี สารสนเทศ เพื่อสนับสนุนการแลกเ ปลี่ยนความรู้ เผยแพร่ความรู้การ บริหารจัดการและ การจัดการเรียนรู้ เชิงปริมาณ ร้อยละ 90 ของนักเรียนได้ใช้สื่อ และอุปกรณ์เพื่อ พัฒนาทักษะการเรียนรู้และ พัฒนาตนเอง เชิงคุณภาพ 1. โรงเรียนสามารถจัด สอนวิชาคอมพิวเตอร์ ได้ตามหลักสูตรของ กระทรวงศึกษาธิการ 2. นักเรียนมีระดับความพึงพอ ใจมีความรู้ ความสามารถด้าน คอมพิวเตอร์มากขึ้น 1 1 การปรับปรุงสภาพ แวดล้อมห้องปฏิบัติการ คอมพิวเตอร์ 1. เพื่อสร้างบรรยากาศ ในห้องปฏิบัติการคอม พิวเตอร์ให้เหมาะและ การจัดการเรียนรู้มี ประสิทธิภาพมากขึ้น 2. เพื่อจัดสถานที่ให้ เหมาะสมกับวิชาที่ เรียนมีบรรยากาศที่ดีเ อื้อต่อการเรียนรู้ เชิงปริมาณ ร้อยละ 90 ของห้องปฏิบัติการ คอมพิวเตอร์จำนวน 8 ห้อง มีสภาพพร้อมใช้ 100 % เชิงคุณภาพ นักเรียนและผู้สอนมี ระดับความพึงพอใจ ในการมีห้องปฏิบัติ 2 1
รายงานประจำปี การประเมินคุณภาพการจัดการศึกษา ปีการศึกษา 2566 (กลุ่มงานคอมพิวเตอร์) หน้า 30 โครงการ/กิจกรรม วัตถุประสงค์ เป้าหมาย (เชิงปริมาณและคุณภาพ) ของโครงการ/กิจกรรม สนอง มาตรฐานการศึกษา ของสถานศึกษา (มฐ.ที่ /ประเด็นที่ /ข้อที่) สนอง ยุทธศาสตร์ของ โรงเรียน (ข้อที่) และเกิดประโยชน์ สูงสุด การคอมพิวเตอร์มี สภาพพร้อมใช้งาน งานซื้อเครื่อง คอมพิวเตอร์ เพื่อสนับสนุนนักเรียน ครูและบุคลากรทางกา รศึกษาให้มีเทค โนโลยีและแหล่งเรียน รู้ที่มีประสิทธิภาพและ ทันสมัย เชิงปริมาณ ร้อยละ 90 ของโรงเรียนมี คอมพิวเตอร์เพิ่ม จำนวน 45 เครื่อง เชิงคุณภาพ นักเรียนมีระดับความพึงพอ ใจในการมีคอมพิวเตอร์ที่มี ประสิทธิ ภาพในการเรียนรู้ 2 1 งานซ่อมบำรุงรักษา ครุภัณฑ์ห้องปฏิบัติการ คอมพิวเตอร์ เพื่อสร้างบรรยากาศ ในห้องปฏิบัติการคอม พิวเตอร์ให้เหมาะแก่ การจัดการเรียนรู้มี ประสิทธิภาพมากขึ้น เชิงปริมาณ 1. ร้อยละ 90 ของโรงเรียนมีการ ซ่อมแซมบำรุงรักษา เครื่องปรับอากาศห้องคอม พิวเตอร์จำนวน 8 ห้อง เชิงคุณภาพ 1. นักเรียนและผู้สอนมี ระดับความพึงพอใจ ในการมีห้องปฏิบัติ การคอมพิวเตอร์มี สภาพพร้อมใช้งาน 2 1 นักนวัตกรรมสมองกล 1. เพื่อพัฒนานวัตกรรม การจัดการเรียนรู้ Active Learning ที่สนับสนุนให้ผู้เรียน เชิงปริมาณ ร้อยละ 90 ของผู้เรียนสามารถ สร้างนวัตกรรมอย่าง 2,3 1
รายงานประจำปี การประเมินคุณภาพการจัดการศึกษา ปีการศึกษา 2566 (กลุ่มงานคอมพิวเตอร์) หน้า 31 โครงการ/กิจกรรม วัตถุประสงค์ เป้าหมาย (เชิงปริมาณและคุณภาพ) ของโครงการ/กิจกรรม สนอง มาตรฐานการศึกษา ของสถานศึกษา (มฐ.ที่ /ประเด็นที่ /ข้อที่) สนอง ยุทธศาสตร์ของ โรงเรียน (ข้อที่) สามารถวิเคราะห์ และเลือกใช้นวัตกรรม ได้ตามความต้องการ และบูรณาการกับ ศาสตร์อย่างสร้าง สรรค์ 2. เพื่อพัฒนาผู้เรียนมี ความรู้ทักษะความ สามารถ ทางด้านคอมพิวเตอร์ สร้างสรรค์โดยการ บูรณาการกับศาสตร์อื่น เชิงคุณภาพ นักเรียนมีระดับความพึงพอ ใจในการสร้าง สรรค์นวัตกรรมโดย การบูรณาการกับ ศาสตร์อื่น งานค่าบำรุง สาธารณูปโภค สนับสนุนนักเรียน ครู และบุคลากรทางการ ศึกษาให้มีเทคโนโลยี และแหล่งเรียนรู้ที่มี ประสิทธิภาพและ ทันสมัย เชิงปริมาณ ร้อยละ 90 ของนักเรียน ครูและบุคลากรทาง การศึกษามีการให้ บริการเกี่ยวกับระบบ สาธารณูปโภค เชิงคุณภาพ นักเรียนและบุคลากรทาง การศึกษามีระดับความ พึงพอใจในการ ให้บริการเกี่ยวกับ ระบบสาธารณูปโภค 2 1 งานส่งเสริมการบริหาร งานการเรียนการสอน กลุ่มงานคอมพิวเตอร์ 1. เพื่อพัฒนาผู้เรียนมี ความรู้ทักษะ ความสามารถ ด้านคอมพิวเตอร์ 2. เพื่อให้สถานศึกษามี เชิงปริมาณ 1. ร้อยละ 90 ของครู นักเรียน และบุคลาการทาง การศึกษาได้ใช้สื่อและ อุปกรณ์ เพื่อพัฒนาทักษะการ 2 1
รายงานประจำปี การประเมินคุณภาพการจัดการศึกษา ปีการศึกษา 2566 (กลุ่มงานคอมพิวเตอร์) หน้า 32 โครงการ/กิจกรรม วัตถุประสงค์ เป้าหมาย (เชิงปริมาณและคุณภาพ) ของโครงการ/กิจกรรม สนอง มาตรฐานการศึกษา ของสถานศึกษา (มฐ.ที่ /ประเด็นที่ /ข้อที่) สนอง ยุทธศาสตร์ของ โรงเรียน (ข้อที่) ระบบเทคโนโลยี สารสนเทศ เพื่อสนับสนุนการแลก เปลี่ยนความรู้ เผยแพร่ความรู้การ บริหารจัดการและ การจัดการเรียนรู้ เรียนรู้ พัฒนาตนเอง และพัฒนาสื่อ การเรียนการสอนได้ 2. ร้อยละ 90 ของห้องคอมพิวเตอร์ จำนวน 8 ห้อง มีสภาพพร้อมใช้ 100 % เชิงคุณภาพ 1. โรงเรียนสามารถจัด สอนวิชาคอมพิวเตอร์ ได้ตามหลักสูตรของ กระทรวงศึกษาธิการ 2. นักเรียนและผู้สอนมี ระดับความพึงพอใจ ได้ใช้ วัสดุ อุปกรณ์ ที่มีคุณภาพ ที่สมบูรณ์ ในทุกรายวิชา งานปรับปรุงระบบวงจร ปิดและเครือข่าย ห้องปฏิบัติการ คอมพิวเตอร์ 1. นักเรียนมีระบบ รักษาความปลอดภัย ในทรัพย์สินที่ดีขึ้น 2. เพื่อสร้าง บรรยากาศใน ห้องปฏิบัติการ คอมพิวเตอร์ให้เหมาะ แก่การจัดการเรียนรู้มี ประสิทธิภาพมากขึ้น และป้องกันเหตุการณ์ เชิงปริมาณ - ร้อยละ 90 ของนักเรียน ครูและบุคลากรทางการ ศึกษามีความปลอดภัยใน ทรัพย์สินของนักเรียนและ บุคลากร เชิงคุณภาพ - นักเรียนและบุคลากร ทางการศึกษามีระดับความ พึงพอใจในการให้บริการ 1 1
รายงานประจำปี การประเมินคุณภาพการจัดการศึกษา ปีการศึกษา 2566 (กลุ่มงานคอมพิวเตอร์) หน้า 33 โครงการ/กิจกรรม วัตถุประสงค์ เป้าหมาย (เชิงปริมาณและคุณภาพ) ของโครงการ/กิจกรรม สนอง มาตรฐานการศึกษา ของสถานศึกษา (มฐ.ที่ /ประเด็นที่ /ข้อที่) สนอง ยุทธศาสตร์ของ โรงเรียน (ข้อที่) อันไม่พึ่งประสงค์อาจ เกิดขึ้นในรูปแบบต่างๆ เกี่ยวกับระบบความ ปลอดภัย ยุทธศาสตร์ที่ ๒ การส่งเสริมผู้เรียนให้มีความเป็นเลิศทางวิชาการ เป็นนักนวัตกรรม สื่อสาร ๒ ภาษา โครงการ/กิจกรรม วัตถุประสงค์ เป้าหมาย (เชิงปริมาณและคุณภาพ) ของโครงการ/กิจกรรม สนอง มาตรฐานการศึกษา ของสถานศึกษา (มฐ.ที่ /ประเด็นที่ /ข้อที่) สนอง ยุทธศาสตร์ของ โรงเรียน (ข้อที่) - - - - - ยุทธศาสตร์ที่ ๓ การสืบสานศาสตร์พระราชายึดหลักคุณธรรม จริยธรรม โครงการ/กิจกรรม วัตถุประสงค์ เป้าหมาย (เชิงปริมาณและคุณภาพ) ของโครงการ/กิจกรรม สนอง มาตรฐานการศึกษาของ สถานศึกษา (มฐ.ที่ /ประเด็นที่ /ข้อที่) สนอง ยุทธศาสตร์ของ โรงเรียน (ข้อที่) - - - - -
รายงานประจำปี การประเมินคุณภาพการจัดการศึกษา ปีการศึกษา 2566 (กลุ่มงานคอมพิวเตอร์) หน้า 34 ยุทธศาสตร์ที่ ๔ การส่งเสริมครูและบุคลากรทางการศึกษามีศักยภาพตามมาตรฐานวิชาชีพพร้อมรับ การเปลี่ยนแปลง โครงการ/กิจกรรม วัตถุประสงค์ เป้าหมาย (เชิงปริมาณและคุณภาพ) ของโครงการ/กิจกรรม สนอง มาตรฐานการศึกษาของ สถานศึกษา (มฐ.ที่ /ประเด็นที่ /ข้อที่) สนอง ยุทธศาสตร์ของ โรงเรียน (ข้อที่) กิจกรรม การจัดการ เรียนการ สอนสู่ครูมืออาชีพ เพื่อให้ครูมีความรู้ ความสามารถนำ เทคโนโลยีมาใช้ ในการสร้างสื่อ การเรียนการสอน เชิงปริมาณ ครูที่เข้ารับการอบรมร้อยละ 90 สามารถใช้เทคโนโลยี คอมพิวเตอร์ในการสร้างสื่อการ เรียนการสอนได้คนละ 1 ชิ้นงาน เชิงคุณภาพ ครูและบุคลากรมีระดับความพึง พอใจมีความรู้ ความสามารถในการใช้ เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์ใน การสร้างสื่อสำหรับจัดการ เรียนการสอน 4,5 4 ยุทธศาสตร์ที่ ๕ การประสานความร่วมมือกับชุมชน และองค์กรเครือข่ายทั้งในประเทศและต่างประเทศ โครงการ/กิจกรรม วัตถุประสงค์ เป้าหมาย (เชิงปริมาณและคุณภาพ) ของโครงการ/กิจกรรม สนอง มาตรฐานการศึกษา ของสถานศึกษา (มฐ.ที่ /ประเด็นที่ /ข้อที่) สนอง ยุทธศาสตร์ของ โรงเรียน (ข้อที่) - - - - -
รายงานประจำปี การประเมินคุณภาพการจัดการศึกษา ปีการศึกษา 2566 (กลุ่มงานคอมพิวเตอร์) หน้า 35 ตอนที่ ๓ ผลการพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษา ๑. ผลการดำเนินงานตามแผนปฏิบัติการประจำปีของสถานศึกษา ผลการดำเนินงานโครงการ/กิจกรรมตามแผนปฏิบัติการประจำปีของสถานศึกษา ภาคเรียนที่ ๑ ปีการศึกษา ๒๕๖6 ยุทธศาสตร์ที่ ๑ พัฒนาหลักสูตรและกระบวนการเรียนรู้สู่ความเป็นเลิศตามแนวศาสตร์พระราชา โครงการ/กิจกรรม เป้าหมาย (เชิงปริมาณและ คุณภาพ) ผลสำเร็จ (เชิงปริมาณและคุณภาพ ) สนองมาตรฐาน การศึกษา ของสถานศึกษา สนอง ยุทธศาสตร์ ของ โรงเรียน (ข้อที่) ยุทธศาสตร์ที่ ๒ ส่งเสริมให้ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรม มีทักษะตามความต้องการในยุคไทยแลนด์ ๔.๐ โครงการ/กิจกรรม เป้าหมาย (เชิงปริมาณและคุณภาพ) ผลสำเร็จ (เชิงปริมาณและคุณภาพ ) สนองมาตรฐาน การศึกษา ของสถานศึกษา สนอง ยุทธศาสตร์ ของ โรงเรียน (ข้อที่) - - - - - ยุทธศาสตร์ที่ ๓ พัฒนาระบบบริหารสู่ความเป็นเลิศ ยึดหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง โครงการ/กิจกรรม เป้าหมาย (เชิงปริมาณและคุณภาพ) ผลสำเร็จ (เชิงปริมาณและคุณภาพ ) สนองมาตรฐาน การศึกษา ของสถานศึกษา สนอง ยุทธศาสตร์ ของโรงเรียน (ข้อที่) - - - - -
รายงานประจำปี การประเมินคุณภาพการจัดการศึกษา ปีการศึกษา 2566 (กลุ่มงานคอมพิวเตอร์) หน้า 36 ยุทธศาสตร์ที่ ๔ ส่งเสริมและพัฒนาผู้บริหาร ครูและบุคลากรทางการศึกษาสู่ความเป็นเลิศ โครงการ/กิจกรรม เป้าหมาย (เชิงปริมาณและคุณภาพ) ผลสำเร็จ (เชิงปริมาณและคุณภาพ ) สนองมาตรฐาน การศึกษา ของสถานศึกษา สนอง ยุทธศาสตร์ ของ โรงเรียน (ข้อที่) - - - - - ยุทธศาสตร์ที่ ๕ ส่งเสริมความร่วมมือระหว่างผู้ปกครอง ครู โรงเรียนชุมชนทุกภาคส่วน ให้มีส่วนร่วมใน การพัฒนาโรงเรียนให้ก้าวสู่สากล โครงการ/กิจกรรม เป้าหมาย (เชิงปริมาณและคุณภาพ) ผลสำเร็จ (เชิงปริมาณและคุณภาพ ) สนองมาตรฐาน การศึกษา ของสถานศึกษา สนอง ยุทธศาสตร์ ของ โรงเรียน (ข้อที่) - - - - - ผลการดำเนินงานโครงการ/กิจกรรมตามแผนปฏิบัติการประจำปีของสถานศึกษา ภาคเรียนที่ ๒ ปีการศึกษา ๒๕๖6 ยุทธศาสตร์ที่ ๑ การพัฒนาระบบบริหารจัดการศึกษาให้มีคุณภาพด้วยนวัตกรรม โครงการ/กิจกรรม เป้าหมาย (เชิงปริมาณและคุณภาพ) ผลสำเร็จ (เชิงปริมาณและคุณภาพ) สนองมาตรฐาน การศึกษา ของสถานศึกษา สนอง ยุทธศาสตร์ ของ โรงเรียน (ข้อที่) - - - - -
รายงานประจำปี การประเมินคุณภาพการจัดการศึกษา ปีการศึกษา 2566 (กลุ่มงานคอมพิวเตอร์) หน้า 37 ยุทธศาสตร์ที่ ๒ การส่งเสริมผู้เรียนให้มีความเป็นเลิศทางวิชาการ เป็นนักนวัตกรรม สื่อสาร ๒ ภาษา โครงการ/กิจกรรม เป้าหมาย (เชิงปริมาณและคุณภาพ) ผลสำเร็จ (เชิงปริมาณและคุณภาพ) สนองมาตรฐาน การศึกษา ของสถานศึกษา สนอง ยุทธศาสตร์ ของ โรงเรียน (ข้อที่) ยุทธศาสตร์ที่ ๓ การสืบสานศาสตร์พระราชายึดหลักคุณธรรม จริยธรรม โครงการ/กิจกรรม เป้าหมาย (เชิงปริมาณและคุณภาพ) ผลสำเร็จ (เชิงปริมาณและคุณภาพ) สนองมาตรฐาน การศึกษา ของสถานศึกษา สนอง ยุทธศาสตร์ ของ โรงเรียน (ข้อที่) - - - - - ยุทธศาสตร์ที่ ๔ การส่งเสริมครูและบุคลากรทางการศึกษามีศักยภาพตามมาตรฐานวิชาชีพพร้อมรับการเปลี่ยนแปลง โครงการ/กิจกรรม เป้าหมาย (เชิงปริมาณและคุณภาพ) ผลสำเร็จ (เชิงปริมาณและคุณภาพ ) สนองมาตรฐาน การศึกษา ของสถานศึกษา สนอง ยุทธศาสตร์ ของ โรงเรียน (ข้อที่) - - - - -
รายงานประจำปี การประเมินคุณภาพการจัดการศึกษา ปีการศึกษา 2566 (กลุ่มงานคอมพิวเตอร์) หน้า 38 ยุทธศาสตร์ที่ ๕ การประสานความร่วมมือกับชุมชน และองค์กรเครือข่ายทั้งในประเทศและต่างประเทศ โครงการ/กิจกรรม เป้าหมาย (เชิงปริมาณและคุณภาพ) ผลสำเร็จ (เชิงปริมาณและคุณภาพ ) สนองมาตรฐาน การศึกษา ของสถานศึกษา สนอง ยุทธศาสตร์ ของ โรงเรียน (ข้อที่) - - - - -
รายงานประจำปี การประเมินคุณภาพการจัดการศึกษา ปีการศึกษา 2566 (กลุ่มงานคอมพิวเตอร์) หน้า 39 ๒. ผลการจัดการเรียนรู้ตามหลักสูตรสถานศึกษา ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ภาคเรียนที่ ๑ ปีการศึกษา 2566 ๒.๑ ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน วิชาพื้นฐาน ชั้น กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี(คอมพิวเตอร์) ภาคเรียนที่ ๑ จำนวน นร.ที่ได้ ระดับ ๓ ขึ้นไป ร้อยละ นร.ที่ได้ ระดับ ๓ ขึ้นไป จำนวน ที่เข้า สอบ จำนวนนักเรียนที่มีผลการเรียนรู้ ๐ ๑ ๑.๕ ๒ ๒.๕ ๓ ๓.๕ ๔ มัธยมศึกษาปีที่ ๑ 218 - 4 15 18 29 34 50 68 152 69.72 มัธยมศึกษาปีที่ ๒ 227 - - 10 19 29 64 56 49 169 74.45 มัธยมศึกษาปีที่ ๓ 234 - - 1 1 3 11 44 174 229 97.86 มัธยมศึกษาปีที่ ๔ 479 - - 4 7 5 28 66 369 463 96.66 มัธยมศึกษาปีที่ ๕ - - - - - - - - - - - มัธยมศึกษาปีที่ ๖ - - - - - - - - - - - ผลการเรียนระดับดีขึ้นไป (ระดับ ๓ ขึ้นไป) 86.80 ผ่านเกณฑ์ขั้นต่ำ (ระดับ ๑) ถึงค่อนข้างดี (ระดับ ๒.๕) 13.2 ไม่ผ่านเกณฑ์การประเมิน - ค่าเป้าหมายของกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี(คอมพิวเตอร์) 88.๐๐ ผ่านเกณฑ์ ◻ ไม่ผ่านเกณฑ์ วิชาเพิ่มเติม ชั้น กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี(คอมพิวเตอร์) ภาคเรียนที่ ๑ จำนวน นร.ที่ได้ ระดับ ๓ ขึ้นไป ร้อยละ นร.ที่ได้ ระดับ ๓ ขึ้นไป จำนวนที่ เข้าสอบ จำนวนนักเรียนที่มีผลการเรียนรู้ ๐ ๑ ๑.๕ ๒ ๒.๕ ๓ ๓.๕ ๔ มัธยมศึกษาปีที่ ๑ 417 8 16 22 45 39 81 66 140 287 68.82 มัธยมศึกษาปีที่ ๒ 425 - - 1 6 8 37 56 316 409 96.24 มัธยมศึกษาปีที่ ๓ 446 1 4 3 13 22 30 46 328 404 90.58 มัธยมศึกษาปีที่ ๔ 479 - - - - 1 20 102 356 478 99.79 มัธยมศึกษาปีที่ ๕ 442 - 10 7 5 19 25 41 335 401 90.72 มัธยมศึกษาปีที่ ๖ 433 - - - - - 5 34 394 433 100.00
รายงานประจำปี การประเมินคุณภาพการจัดการศึกษา ปีการศึกษา 2566 (กลุ่มงานคอมพิวเตอร์) หน้า 40 ๒.๒ ผลการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ระดับชั้น จำนวน นร.ทั้งหมด จำนวน/ร้อยละของนักเรียนที่ได้ระดับคุณภาพ ดีเยี่ยม ดี ผ่าน ไม่ผ่าน มัธยมศึกษาปีที่ ๑ 635 513 122 635 - มัธยมศึกษาปีที่ ๒ 652 595 57 652 - มัธยมศึกษาปีที่ ๓ 680 623 57 680 - มัธยมศึกษาปีที่ ๔ 958 897 61 958 - มัธยมศึกษาปีที่ ๕ 442 442 - 442 - มัธยมศึกษาปีที่ ๖ 433 433 - 433 - รวมจำนวนคน 3,800 3,503 297 3,800 - เฉลี่ยร้อยละ 100.00 92.18 7.82 100.00 - ๒.๓ ผลการประเมินการอ่าน คิดวิเคราะห์ และเขียน ระดับชั้น จำนวน นร.ทั้งหมด จำนวน/ร้อยละของนักเรียนที่ได้ระดับคุณภาพ ดีเยี่ยม ดี ผ่าน ไม่ผ่าน มัธยมศึกษาปีที่ ๑ 635 512 122 635 - มัธยมศึกษาปีที่ ๒ 652 595 57 652 - มัธยมศึกษาปีที่ ๓ 680 623 57 680 - มัธยมศึกษาปีที่ ๔ 958 897 61 958 - มัธยมศึกษาปีที่ ๕ 442 442 - 442 - มัธยมศึกษาปีที่ ๖ 433 433 - 433 - รวมจำนวนคน 3,800 3,502 297 3,800 - เฉลี่ยร้อยละ 100.00 92.18 7.82 100.00 - ๒.๔ ผลการประเมินสมรรถนะสำคัญของผู้เรียน ระดับชั้น จำนวน นร.ทั้งหมด จำนวน/ร้อยละของนักเรียนที่ได้ระดับคุณภาพ ดีเยี่ยม ดี ผ่าน ไม่ผ่าน มัธยมศึกษาปีที่ ๑ 635 512 122 635 - มัธยมศึกษาปีที่ ๒ 652 595 57 652 - มัธยมศึกษาปีที่ ๓ 680 623 57 680 - มัธยมศึกษาปีที่ ๔ 958 897 61 958 - มัธยมศึกษาปีที่ ๕ 442 442 - 442 - มัธยมศึกษาปีที่ ๖ 433 433 - 433 - รวมจำนวนคน 3,800 3,502 297 3,800 - เฉลี่ยร้อยละ 100.00 92.18 7.82 100.00 -
รายงานประจำปี การประเมินคุณภาพการจัดการศึกษา ปีการศึกษา 2566 (กลุ่มงานคอมพิวเตอร์) หน้า 41 3. ผลการประเมินสมรรถนะสำคัญของผู้เรียน ๕ ด้าน ภาคเรียนที่ ๑ ผลการประเมินสมรรถนะสำคัญของผู้เรียน ผู้เรียนมีคุณภาพตั้งแต่ระดับดีขึ้นไป คิดเป็น ร้อยละ 86.80 มีคุณภาพโดยรวมอยู่ในระดับ ดีมาก (ต้องตรงกับตัวบ่งชี้ที่ ๕.๒) สรุปคุณภาพรายด้าน ดังนี้ ๑. ด้านความสามารถในการสื่อสาร ผู้เรียนสามารถรับและส่งสาร และบูรณาการสื่อหรือเครื่องมือสื่อสารที่หลากหลายมีการแลกเปลี่ยนความคิด ความรู้สึกและทัศนคติของตนเองสรุปผลการประเมินด้านความสามารถในการสื่อสาร : ผู้เรียนมีคุณภาพในระดับดีขึ้นไป คิดเป็นร้อยละ 100.00 ๒. ด้านความสามารถในการคิด ผู้เรียนมีการคิดวิเคราะห์ คิดสังเคราะห์ คิดอย่างสร้างสรรค์ คิดอย่างมีวิจารณญาณและคิดเป็นระบบ คิดวางแผนการทำงานเป็นระบบ สร้างองค์ความรู้หรือสารสนเทศเพื่อการตัดสินใจเกี่ยวกับตนเองและสังคม สรุปผลการประเมินด้านความสามารถในการคิด : ผู้เรียนมีคุณภาพในระดับดีขึ้นไป คิดเป็นร้อยละ 100.00 ๓. ด้านความสามารถในการแก้ปัญหา ผู้เรียนเข้าใจความสัมพันธ์และการเปลี่ยนแปลงของเหตุการณ์ต่าง ๆ ในสังคม แสวงหาความรู้ ประยุกต์ความรู้มาใช้ในการป้องกันและแก้ปัญหา ใช้เหตุผล คุณธรรม และข้อมูลสารสนเทศ ประกอบการตัดสินใจ สรุปผลการประเมินด้านความสามารถในการแก้ปัญหา : ผู้เรียนมีคุณภาพในระดับดีขึ้นไปคิดเป็นร้อยละ 100.00 ๔. ด้านความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต ผู้เรียนมีการติดต่อสื่อสารและสร้างความสัมพันธ์กับบุคคลในเชิงบวกและทำงานมีความรับผิดชอบในฐานะที่ เป็นสมาชิกในสังคมมีการปรับตัวให้ทันกับความเปลี่ยนแปลงของสังคมและสภาพแวดล้อมสามารถเผชิญหน้ากับสถานก ารณ์ที่เป็นปัญหา หลีกเลี่ยงพฤติกรรมที่ไม่พึงประสงค์สรุปผลการประเมินด้านความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต : ผู้เรียนมีคุณภาพในระดับดีขึ้นไปคิดเป็นร้อยละ 100.00 ๕. ด้านความสามารถในการใช้เทคโนโลยี ผู้เรียนใช้เทคโนโลยีในการศึกษาค้นคว้าเพื่อพัฒนาตนเอง และสังคมในด้านการเรียนรู้ การสื่อสาร การทำงาน การแก้ปัญหาอย่างสร้างสรรค์ เลือกใช้เทคโนโลยีด้านต่าง ๆในการสร้างสรรค์ชิ้นงานสืบค้นข้อมูลและอ้างอิง วิเคราะห์และเลือกใช้สื่อได้เหมาะสมกับวัยสรุปผลการประเมินด้านความสามารถในการใช้เทคโนโลยี : ผู้เรียนมีคุณภาพในระดับดีขึ้นไปคิดเป็นร้อยละ 100.00
รายงานประจำปี การประเมินคุณภาพการจัดการศึกษา ปีการศึกษา 2566 (กลุ่มงานคอมพิวเตอร์) หน้า 42 ภาคเรียนที่ ๒ ปีการศึกษา ๒๕๖6 ๒.๑ ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน วิชาพื้นฐาน ชั้น กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี(คอมพิวเตอร์) ภาคเรียนที่ ๒ จำนวน นร.ที่ได้ ระดับ ๓ ขึ้นไป ร้อยละ นร.ที่ได้ ระดับ ๓ ขึ้นไป จำนวน ที่เข้า สอบ จำนวนนักเรียนที่มีผลการเรียนรู้ ๐ ๑ ๑.๕ ๒ ๒.๕ ๓ ๓.๕ ๔ มัธยมศึกษาปีที่ ๑ 200 - - - 10 9 21 41 119 181 90.50 มัธยมศึกษาปีที่ ๒ 197 - - - 4 5 11 27 150 188 95.43 มัธยมศึกษาปีที่ ๓ 212 - - 1 - 3 2 15 191 208 98.11 มัธยมศึกษาปีที่ ๔ - - - - - - - - - - - มัธยมศึกษาปีที่ ๕ 464 - 1 5 14 14 12 89 329 430 92.67 มัธยมศึกษาปีที่ ๖ - - - - - - - - - - - ผลการเรียนระดับดีขึ้นไป (ระดับ ๓ ขึ้นไป) 93.85 ผ่านเกณฑ์ขั้นต่ำ (ระดับ ๑) ถึงค่อนข้างดี (ระดับ ๒.๕) 6.15 ไม่ผ่านเกณฑ์การประเมิน - ค่าเป้าหมายของกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี(คอมพิวเตอร์) 88.๐๐ ผ่านเกณฑ์ ◻ ไม่ผ่านเกณฑ์ วิชาเพิ่มเติม ชั้น กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี(คอมพิวเตอร์) ภาคเรียนที่ ๒ จำนวน นร.ที่ได้ ระดับ ๓ ขึ้นไป ร้อยละ นร.ที่ได้ ระดับ ๓ ขึ้นไป จำนวน ที่เข้า สอบ จำนวนนักเรียนที่มีผลการเรียนรู้ ๐ ๑ ๑.๕ ๒ ๒.๕ ๓ ๓.๕ ๔ มัธยมศึกษาปีที่ ๑ 412 - - 4 10 17 36 93 252 381 92.48 มัธยมศึกษาปีที่ ๒ 409 - - 2 5 16 20 34 332 386 94.38 มัธยมศึกษาปีที่ ๓ 445 - 1 5 4 13 26 46 350 422 94.83 มัธยมศึกษาปีที่ ๔ 401 - 4 - 4 12 16 40 345 401 95.25 มัธยมศึกษาปีที่ ๕ 437 - - - - - 4 15 418 437 100.00 มัธยมศึกษาปีที่ ๖ 433 9 4 0 0 11 59 44 306 409 94.46
รายงานประจำปี การประเมินคุณภาพการจัดการศึกษา ปีการศึกษา 2566 (กลุ่มงานคอมพิวเตอร์) หน้า 43 ๒.๒ ผลการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ระดับชั้น จำนวน นร.ทั้งหมด จำนวน/ร้อยละของนักเรียนที่ได้ระดับคุณภาพ ดีเยี่ยม ดี ผ่าน ไม่ผ่าน มัธยมศึกษาปีที่ ๑ 612 559 53 612 - มัธยมศึกษาปีที่ ๒ 606 549 57 606 - มัธยมศึกษาปีที่ ๓ 657 633 24 657 - มัธยมศึกษาปีที่ ๔ 451 448 3 451 - มัธยมศึกษาปีที่ ๕ 901 899 2 901 - มัธยมศึกษาปีที่ ๖ 433 433 - 433 - รวมจำนวนคน 3,660 3,521 139 3,660 - เฉลี่ยร้อยละ 100.00 96.18 3.82 100.00 - ๒.๓ ผลการประเมินการอ่าน คิดวิเคราะห์ และเขียน ระดับชั้น จำนวน นร.ทั้งหมด จำนวน/ร้อยละของนักเรียนที่ได้ระดับคุณภาพ ดีเยี่ยม ดี ผ่าน ไม่ผ่าน มัธยมศึกษาปีที่ ๑ 612 559 53 612 - มัธยมศึกษาปีที่ ๒ 606 549 57 606 - มัธยมศึกษาปีที่ ๓ 657 633 24 657 - มัธยมศึกษาปีที่ ๔ 451 448 3 451 - มัธยมศึกษาปีที่ ๕ 901 901 - 901 - มัธยมศึกษาปีที่ ๖ 433 424 9 433 - รวมจำนวนคน 3,660 3,515 146 3,660 - เฉลี่ยร้อยละ 100.00 96.01 3.99 100.00 - ๒.๔ ผลการประเมินสมรรถนะสำคัญของผู้เรียน ระดับชั้น จำนวน นร.ทั้งหมด จำนวน/ร้อยละของนักเรียนที่ได้ระดับคุณภาพ ดีเยี่ยม ดี ผ่าน ไม่ผ่าน มัธยมศึกษาปีที่ ๑ 612 559 53 612 - มัธยมศึกษาปีที่ ๒ 606 549 57 606 - มัธยมศึกษาปีที่ ๓ 657 633 24 657 - มัธยมศึกษาปีที่ ๔ 451 448 3 451 - มัธยมศึกษาปีที่ ๕ 901 898 3 901 - มัธยมศึกษาปีที่ ๖ 433 424 9 433 - รวมจำนวนคน 3,660 3,511 149 3,660 - เฉลี่ยร้อยละ 100.00 95.93 4.07 100.00 -
รายงานประจำปี การประเมินคุณภาพการจัดการศึกษา ปีการศึกษา 2566 (กลุ่มงานคอมพิวเตอร์) หน้า 44 3 ผลการประเมินสมรรถนะสำคัญของผู้เรียน ๕ ด้าน ภาคเรียนที่ 2 ผลการประเมินสมรรถนะสำคัญของผู้เรียน ๕ ด้าน ผลการประเมินสมรรถนะสำคัญของผู้เรียน ผู้เรียนมีคุณภาพตั้งแต่ระดับดีขึ้นไป คิดเป็น ร้อยละ ๑๐๐ มีคุณภาพโดยรวมอยู่ในระดับ ดีมาก (ต้องตรงกับตัวบ่งชี้ที่ ๕.๒) สรุปคุณภาพรายด้าน ดังนี้ ๑. ด้านความสามารถในการสื่อสาร ผู้เรียนสามารถรับและส่งสาร มีวัฒนธรรมในการใช้ภาษา เลือกใช้และบูรณาการสื่อหรือเครื่องมือสื่อสารที่หลากหลาย มีการแลกเปลี่ยนความคิด ความรู้สึกและทัศนคติของตนเอง สรุปผลการประเมินด้านความสามารถในการสื่อสาร : ผู้เรียนมีคุณภาพในระดับดีขึ้นไป คิดเป็นร้อยละ ๑๐๐ ๒. ด้านความสามารถในการคิด ผู้เรียนมีการคิดวิเคราะห์ คิดสังเคราะห์ คิดอย่างสร้างสรรค์ คิดอย่างมีวิจารณญาณและคิดเป็นระบบ คิดวางแผนการทำงานเป็นระบบ สร้างองค์ความรู้หรือสารสนเทศเพื่อการตัดสินใจเกี่ยวกับตนเองและสังคม สรุปผลการประเมินด้านความสามารถในการคิด : ผู้เรียนมีคุณภาพในระดับดีขึ้นไป คิดเป็นร้อยละ ๑๐๐ ๓. ด้านความสามารถในการแก้ปัญหา ผู้เรียนเข้าใจความสัมพันธ์และการเปลี่ยนแปลงของเหตุการณ์ต่าง ๆ ในสังคม แสวงหาความรู้ ประยุกต์ความรู้มาใช้ในการป้องกันและแก้ปัญหา ใช้เหตุผล คุณธรรม และข้อมูลสารสนเทศ ประกอบการตัดสินใจ สรุปผลการประเมินด้านความสามารถในการแก้ปัญหา : ผู้เรียนมีคุณภาพในระดับดีขึ้นไปคิดเป็นร้อยละ ๑๐๐ ๔. ด้านความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต ผู้เรียนมีการติดต่อสื่อสารและสร้างความสัมพันธ์กับบุคคลในเชิงบวกและทำงานมีความรับผิดชอบในฐานะที่เป็ นสมาชิกในสังคม มีการปรับตัวให้ทันกับความเปลี่ยนแปลงของสังคมและสภาพแวดล้อม สามารถเผชิญหน้ากับสถานการณ์ที่เป็นปัญหา หลีกเลี่ยงพฤติกรรมที่ไม่พึงประสงค์ สรุปผลการประเมินด้านความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต : ผู้เรียนมีคุณภาพในระดับดีขึ้นไปคิดเป็นร้อยละ ๑๐๐ ๕. ด้านความสามารถในการใช้เทคโนโลยี ผู้เรียนใช้เทคโนโลยีในการศึกษาค้นคว้าเพื่อพัฒนาตนเอง และสังคมในด้านการเรียนรู้ การสื่อสาร การทำงาน การแก้ปัญหาอย่างสร้างสรรค์ เลือกใช้เทคโนโลยีด้านต่าง ๆ ในการสร้างสรรค์ชิ้นงาน สืบค้นข้อมูลและอ้างอิง วิเคราะห์และเลือกใช้สื่อได้เหมาะสมกับวัย สรุปผลการประเมินด้านความสามารถในการใช้เทคโนโลยี : ผู้เรียนมีคุณภาพในระดับดีขึ้นไปคิดเป็นร้อยละ ๑๐๐
รายงานประจำปี การประเมินคุณภาพการจัดการศึกษา ปีการศึกษา 2566 (กลุ่มงานคอมพิวเตอร์) หน้า 45 ตอนที่ ๔ สรุปผลการพัฒนาและการนำไปใช้ ๑. สรุปผลการดำเนินงานในภาพรวม ผลการดำเนินงานในภาพรวม จากการประเมินผลการดำเนินงานของกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (กลุ่มงานคอมพิวเตอร์) พบว่าส่วนใหญ่ผลการดำเนินงานอยู่ในระดับดีถึง ดีเยี่ยม ดังต่อไปนี้ โครงการ/กิจกรรมที่ประสบผลสำเร็จ ชื่อโครงการ/กิจกรรม ปัจจัยสนับสนุน โครงการ 1 : ส่งเสริมสนับสนุนระบบบริหารจัดการศึกษาให้มีคุณภาพด้วยนวัตกรรม 1. กิจกรรม นักพัฒนาระบบดิจิทัล แพลตฟอร์มให้ทันสมัยมีประสิทธิภาพ รับเงินบำรุงการศึกษาจากนักเรียน และผู้บริหารในการจัดสรร งบประมาณให้กลุ่มงานคอมพิวเตอร์ 2. กิจกรรม การปรับปรุงสภาพ แวดล้อมห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ รับเงินบำรุงการศึกษาจากนักเรียน และผู้บริหารในการจัดสรร งบประมาณให้กลุ่มงานคอมพิวเตอร์ 3. กิจกรรม ปรับปรุงห้อง ปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ รับเงินบำรุงการศึกษาจากนักเรียน และผู้บริหารในการจัดสรร งบประมาณให้กลุ่มงานคอมพิวเตอร์ 4. กิจกรรม งานซื้อเครื่อง คอมพิวเตอร์ รับเงินบำรุงการศึกษาจากนักเรียน และผู้บริหารในการจัดสรร งบประมาณให้กลุ่มงานคอมพิวเตอร์ 5. กิจกรรม งานซ่อมบำรุงรักษา ครุภัณฑ์ห้องปฏิบัติการ คอมพิวเตอร์ รับเงินบำรุงการศึกษาจากนักเรียน และผู้บริหารในการจัดสรร งบประมาณให้กลุ่มงานคอมพิวเตอร์ 6. กิจกรรม นักนวัตกรรมสมองกล รับเงินบำรุงการศึกษาจากนักเรียน และผู้บริหารในการจัดสรร งบประมาณให้กลุ่มงานคอมพิวเตอร์ 7. งานค่าบำรุง สาธารณูปโภค รับเงินบำรุงการศึกษาจากนักเรียน และผู้บริหารในการจัดสรร งบประมาณให้กลุ่มงานคอมพิวเตอร์ 8. งานส่งเสริมการบริหาร งานการเรียนการสอน กลุ่มงานคอมพิวเตอร์ รับเงินบำรุงการศึกษาจากนักเรียน และผู้บริหารในการจัดสรร งบประมาณให้กลุ่มงานคอมพิวเตอร์ โครงการ 2 : พัฒนาการใช้เทคโนโลยีการจัดการเรียนการสอนสู่ความเป็นมืออาชีพ 2.1 กิจกรรม การจัดการเรียนการ สอนสู่ครูมืออาชีพ รับเงินบำรุงการศึกษาจากนักเรียน และผู้บริหารในการจัดสรร งบประมาณให้กลุ่มงานคอมพิวเตอร์ โครงการ/กิจกรรมที่ไม่ประสบผลสำเร็จ ชื่อโครงการ/กิจกรรม สาเหตุ - - - -
รายงานประจำปี การประเมินคุณภาพการจัดการศึกษา ปีการศึกษา 2566 (กลุ่มงานคอมพิวเตอร์) หน้า 46 ๒. จุดเด่นและจุดที่ควรพัฒนา ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ๑. ด้านคุณภาพผู้เรียน จุดเด่น ผู้เรียนได้ศึกษาค้นคว้าด้วยตนเองมีสมรรถนะในการคิดวิเคราะห์และแก้ปัญหาโดยใช้เทคโนโลยี มาประยุกต์ในการสร้างสรรค์นวัตกรรม จุดที่ควรพัฒนา ผู้เรียนยังต้องพัฒนาอย่างต่อเนื่องในเรื่องของการออกแบบ ความคิดสร้างสรรค์ ในการแก้ปัญหาใน ชีวิตประจำวัน ๒. ด้านการจัดการศึกษา จุดเด่น ผู้สอนมีการพัฒนาครูต้นแบบและมีการนิเทศการจัดการเรียนการสอนในรูปแบบ Active Learning โดยใช้สื่อ Digital Platform เพื่อเป็นสื่อการเรียนการสอนได้อย่างหลากหลายเพื่อให้ผู้เรียนเข้าถึงสื่อ การสอนได้ง่ายและสะดวกรวดเร็วในการใช้สื่อการสอนตามมาตรฐาน ตัวชี้วัด ของหลักสูตร วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีผู้เรียนได้ศึกษาค้นคว้าด้วยตนเองมีสมรรถนะในการคิดวิเคราะห์และ แก้ปัญหาโดยใช้เทคโนโลยีมาประยุกต์ในการสร้างสรรค์นวัตกรรม จุดที่ควรพัฒนา ผู้สอนควรมีการพัฒนาครูต้นแบบอย่างต่อเนื่องและพัฒนาสื่อได้ทุก Platform เพื่อเป็นสื่อการเรียน การสอนได้อย่างหลากหลายเพื่อให้ผู้เรียนเข้าถึงสื่อการสอนได้ง่ายและสะดวกรวดเร็ว ๓. ด้านการสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ จุดเด่น ผู้สอนมีการจัดการเรียนการสอนโดยใช้สื่อบทเรียนออนไลน์ พัฒนาสื่อ Digital Platform ตามแผนการจัดการเรียนรู้ Active Learning บูรณาการกับศาสตร์อื่น ตามมาตรฐาน ตัวชี้วัด ของหลักสูตรวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี โดยมีการแบ่งบัน ข้อดี และแนวทางการแก้ปัญหา โดยใช้ กระบวนการ ชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (Professional Learning Community) : PLC จุดที่ควรพัฒนา ชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (Professional Learning Community) : PLC ควรทำอย่างต่อเนื่อง และแบ่งกลุ่ม ย่อยให้มากกว่านี้ ตามเนื้อหา มาตรฐาน ตัวชี้วัด ของหลักสูตรวิทยาศาสตร์และ เทคโนโลยี ๔. ด้านอัตลักษณ์ของสถานศึกษา จุดเด่น ลูกแก้วสิรินธร เป็นสุภาพบุรุษและกุลสตรีผู้สอนได้สอดแทรกในแผนการจัดการเรียนรู้เรื่องลูกแก้ว สิรินธร เป็นสุภาพบุรุษและกุลสตรี ผู้สอนจัดกิจกรรมงานกลุ่มโดยการบูรณาการทำผังความคิดเรื่อง ลูกแก้วสิรินธร เป็นสุภาพบุรุษและกุลสตรี ในงานกลุ่ม
รายงานประจำปี การประเมินคุณภาพการจัดการศึกษา ปีการศึกษา 2566 (กลุ่มงานคอมพิวเตอร์) หน้า 47 จุดที่ควรพัฒนา ควรพัฒนาอย่างต่อเนื่อง และให้เป็นรูปธรรมมากยิ่งขึ้น โดยหากิจกรรมสอดแทรกในการเรียนการ สอนลูกแก้วสิริธร เป็นสุภาพบุรุษและกุลสตรี ๕. ด้านมาตรการส่งเสริม จุดเด่น ส่งเสริมผู้สอนศึกษาความรู้ใหม่ ๆ ด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี เน้นการสร้างสรรค์นวัตกรรมโดย กระบวนการ Active Learning เป็น Coaching ให้กับผู้เรียนในการออกแบบและสร้างนวัตกรรมโดย ใช้สมรรถนะด้านเทคโนโลยีกับผู้เรียน จุดที่ควรพัฒนา ผู้สอนควรเน้นการจัดการเรียนรู้ด้าน Active Learning , Coaching , การออกแบบสร้างสรรค์ นวัตกรรมด้วย บอร์ดสมองกล ๓. แนวทางการพัฒนาในอนาคต ๑. การสนับสนุนให้ครู บุคลากรเข้าร่วมประชุม อบรม สัมมนา ๒. การส่งเสริมให้ครูทุกคนสามารถจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ตลอดจนกำกับติดตาม วิเคราะห์ ผู้เรียนเป็นรายบุคคลและหาวิธีช่วยเหลือผู้เรียนได้อย่างเหมาะสม ๔. ความต้องการช่วยเหลือ ๑. ส่งเสริมการศึกษาดูงานทางด้านการจัดการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์ให้กับครูผู้สอน ๒. สนับสนุนงบประมาณด้านสื่อ อุปกรณ์การเรียนรู้ทางด้านวิทยาศาสตร์เพิ่มมากขึ้น ๓. การพัฒนาครูผู้สอน และบุคลากรที่มีอยู่ให้มีความรู้ ประสบการณ์ และมีความเชี่ยวชาญ ในการพัฒนาวิทยะฐานะที่สูงขึ้น