เขียนเรื่องจากภาพ

การพฒั นาทกั ษะในด้านการเขยี น โดยใช้แบบฝกึ
ทักษะการเขยี นเรื่องจากภาพ วิชาภาษาไทย
สำหรับนกั เรียนชั้นประถมศกึ ษาปที ่ี 6

ชื่อ-นามสกุล..............................................................
ช้นั ............................เลขท่.ี ......................................

โรงเรียนร่ำเปงิ วิทยา อำเภอแมแ่ ตง
จังหวัดเชยี งใหม่



การพฒั นาทกั ษะในด้านการเขยี น โดยใช้แบบฝึกทกั ษะ
การเขียนเรอื่ งจากภาพ วชิ าภาษาไทย สำหรบั นกั เรยี น

ชน้ั ประถมศึกษาปีท่ี 6



ก

คำนำ

แบบฝึกทักษะการเขียนเรื่องจากภาพ เพื่อพัฒนาทักษะการเขียน
กลุ่มสาระการเรียนรูภ้ าษาไทยสำหรับนักเรยี นชน้ั ประถมศึกษาปที ่ี 6 เล่ม
น้ี มีจุดประสงค์เพื่อให้นักเรียนฝึกทักษะในการเขียนเรื่องตามจินตนาการ
จากภาพอย่างสร้างสรรค์ และเพื่อใช้เป็นแนวทางในการเตรียมความ
พร้อมรับการทดสอบ ทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) วัด
สาระการเขียนในมาตรฐานการเรียนรู้ ท 2.1 ตัวชี้วัด ใช้กระบวนการ
เขียน เขียนสื่อสาร เขียนเรียงความ ย่อความ เขียนเรื่องราวในรูปแบบ
ต่างๆ วัดตัวชี้วัด ป.6/8 เขียนเรื่องตามจินตนาการและสร้างสรรค์ (วัด
พฤติกรรม / ระดับความคิดด้านสังเคราะห์/ความคิดสร้างสรรค์) โดยนำ
แบบฝึกทักษะการเขียนเล่าเรื่องจากภาพเล่มนี้ ไปบูรณาการในการจัด
เรียนการสอน โดยนำไปฝึกให้นักเรียนเขียนเล่าเรื่องจากภาพและการ
เขียน ให้มีประสิทธิภาพ ได้มาตรฐานตามตัวชี้วัด ในการทดสอบทาง
การศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) กลุ่มสาระภาษาไทยช้ัน
ประถมศึกษาปีที่ 6 ปกี ารศกึ ษาต่อไป

ผู้จัดทำหวังเป็นอย่างยิ่งว่า แบบฝึกทักษะเล่มนี้ คงจะเป็น
ประโยชน์สำหรับในการนำไปใช้ฝึกให้เด็กเขียนเล่าเรื่องจากภาพได้ใน
ระดับหนึ่งในการเตรียมความพร้อมรับการทดสอบทางการศึกษา
ระดับชาติขั้นพื้นฐาน (O-NET) กลุ่มสาระภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีท่ี
6 ปีการศกึ ษาตอ่ ไป

คณะผ้จู ัดท



ข หนา้
ก
สารบญั ข
1
เรอื่ ง 2
คำนำ 3
สารบัญ 4
จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้ 5
คำแนะนำสำหรับนักเรยี น 6
แบบทดสอบก่อนเรียน 7
อ่านเสรมิ เพิ่มเตมิ ความรู้ 8
หลักการเขยี นเรอื่ งจากภาพ 9
แบบฝกึ ทกั ษะท่ี 1 10
แบบฝกึ ทักษะท่ี 2 14
แบบฝึกทกั ษะที่ 3 17
แบบทดสอบหลงั เรยี น 18
เฉลยแบบฝึกทักษะ
เฉลยแบบทดสอบกอ่ นเรยี น-หลงั เรยี น
บรรณานุกรม
ผู้จัดทำ

1

จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้

1. นักเรียนเขยี นบรรยายภาพ พรอ้ มทงั้ ตั้งชื่อเรอื่ งให้
เหมาะสมสอดคล้องกับภาพ

2. เขียนเลา่ เร่อื งจากภาพตามจินตนาการ พรอ้ มท้งั ตัง้ ช่อื
เรื่องใหส้ มั พันธก์ บั เรื่องท่เี ล่า

2

คำแนะนำสำหรับนกั เรยี น

สวัสดีค่ะ นกั เรียนท่ีน่ารักทุกคน
สิ่งท่ีนักเรียนควรปฏิบัติ
มดี ังน้นี ะคะ

1. ฟงั ครูขี้แจงจดุ ประสงค์และขน้ั ตอนการเรยี นดว้ ย
ชดุ ฝกึ ทกั ษะการเขียน

2. นักเรยี นควรทำตามลำดับขน้ั ตอนการทำชดุ ฝกึ ทกั ษะการ
เขยี น

3. นกั เรียนทำแบบฝึกทกั ษะใหค้ รบทกุ ข้อ
4. การตรวจคำตอบครูเป็นผู้ตรวจ
5. นกั เรยี นควรต้งั ใจและมคี วามซ่อื สัตยต์ ่อตนเอง

3

แบบทดสอบกอ่ นเรยี น
ใหน้ ักเรยี นดูภาพ แล้ว เขียนเล่าเรอื่ งจากภาพตามจินตนาการ พรอ้ มท้ังตงั้ ช่อื เรอ่ื ง

(เวลา 20 นาที 10 คะแนน)

เร่อื ง…………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………….…………………
………………………………………………………………………………………………………………………………….

4

อา่ นเสริมเพมิ่ ความรู้

การเขียนเล่าเรื่องจากภาพ เป็นการใช้ประสบการณ์ร่วมกับ
จินตนาการของนักเรียนโดยดูรายละเอียดต่าง ๆ จากภาพเป็น
พื้นฐาน ในการสร้างจินตนาการ เขียนเป็นเรื่องราวที่น่าสนใจ
หรอื ให้ความ สนกุ สนานเพลิดเพลนิ แก่ผู้อา่ น การเขียนเรื่องจาก
ภาพต้องเรียบเรียง เรื่องราวต่าง ๆ จากภาพให้มีความต่อเนื่อง
และสมั พันธก์ ัน

จนิ ตนาการ คือ ความคดิ ที่เชื่อมโยงประสบการณ์และความจริง
ในชีวิตไปสู่อดีต อนาคต หรือเชื่อมโยงเป็นเรื่องราวเหตุการณ์
ต่าง ๆ ในปัจจุบัน โดยผูกเป็นเรื่องราวขึ้นมาจากความคิดของ
นักเรียน

5

หลกั การเขยี นเรื่องจากภาพ

1. ดภู าพ พิจารณารายละเอยี ดภาพต่าง ๆ ใหค้ รบถว้ น
2. จินตนาการผกู โยงเรือ่ งราวย้อนไปในอดตี คดิ ไปอนาคต

หรอื เช่ือมโยงเป็นเหตกุ ารณใ์ ดเหตุการณห์ น่ึงในสภาพ
ปจั จบุ นั
3. สร้างความคดิ คำนงึ โดยใช้ความเปน็ จรงิ หรอื เหตุการณ์
ทสี่ มจรงิ เปน็ พ้นื ฐาน
4. ลำดับเรื่องราวให้ต่อเน่ืองตง้ั แตต่ น้ จนจบ
5. เขยี นเล่าความใหต้ ่อเนื่อง
6. ตั้งชอื่ เร่ืองให้น่าสนใจ
7. เขยี นลายมือให้อา่ นง่าย จบประโยคเว้นวรรคใหช้ ัดเจน

6

แบบฝกึ ทกั ษะท่ี 1
ใหน้ กั เรยี นดภู าพ แล้ว เขียนเล่าเรอื่ งจากภาพตามจินตนาการ พรอ้ มทั้งตัง้ ช่อื เรื่อง

(เวลา 20 นาที 10 คะแนน)

เรื่อง…………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………….…………………
………………………………………………………………………………………………………………………………….

7

แบบฝกึ ทกั ษะท่ี 2
ใหน้ ักเรียนดูภาพ แล้ว เขียนเลา่ เรอ่ื งจากภาพตามจินตนาการ พร้อมทั้งต้งั ช่อื เรอื่ ง

(เวลา 20 นาที 10 คะแนน)

เรอ่ื ง…………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………….…………………
………………………………………………………………………………………………………………………………….

8

แบบฝกึ ทกั ษะท่ี 3
ใหน้ ักเรียนดภู าพ แล้ว เขียนเล่าเรอ่ื งจากภาพตามจินตนาการ พร้อมท้ังตัง้ ช่อื เร่ือง

(เวลา 20 นาที 10 คะแนน)

เร่ือง…………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………….…………………
………………………………………………………………………………………………………………………………….

9

แบบทดสอบหลงั เรียน
ใหน้ ักเรียนดูภาพ แล้ว เขียนเลา่ เรอ่ื งจากภาพตามจินตนาการ พร้อมทั้งตั้งช่อื เรอ่ื ง

(เวลา 20 นาที 10 คะแนน)

เรือ่ ง…………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………….…………………
………………………………………………………………………………………………………………………………….



11

เฉลยแบบฝกึ ทักษะท่ี 1

แนวคําตอบ เร่ือง ครอบครวั สุขสันต์
เช้าวันเสาร์นี้ฉันและพี่หนุ่ยตกลงกันว่าจะช่วยคุณพ่อคุณแม่ ทํางานบ้านด้วย

การทําความสะอาดห้องรับแขก เราสองคนแบ่งหน้าที่ โดยพี่หนุ่ยทำหน้าที่ปัดฝุ่น
ส่วนฉันทำหน้าที่จัดของ กวาดพื้นและ ถูพื้น ให้สะอาด เราสองคนทำงานด้วยความ
ตั้งใจ ทำให้ห้องรับแขกสะอาด น่าอยู่ คุณพ่อคุณแม่ชมเราสองคนว่าเป็นลูกที่ดี
ช่วยงานของท่านได้มาก ท่านได้สอนพวกเราว่า ทุกคนต้องมีหน้าที่ และให้แต่ละคน
ทำหน้าท่ี ของตนเองให้ดที ส่ี ดุ เช่นพวกเรายงั เดก็ มหี น้าทเ่ี รยี นหนงั สือดังน้ันต้อง ตั้งใจ
เรียน ช่วยเหลืองานท่านเท่าที่จะทำได้ พวกเราสองคนรับปากว่าจะ เป็นลูกที่ดีของ
คณุ พอ่ คณุ แม่ตลอดไป

(หมายเหตุ คำตอบอยู่ในดุลยพนิ จิ ของครู)

12

เฉลยแบบฝกึ ทกั ษะท่ี 2

แนวคําตอบ เร่ือง ผักสวนครวั รั้วกนิ ได้
วันนี้อากาศแจ่มใสครอบครัวของโค้งและต่ายช่วยกันทำผักสวน ครัวอยู่ใน

สวนหลังบ้าน คุณพ่อพรวนดิน โค้งและถ่ายรดน้ำ ส่วนคุณแม่ กำลังเผ็ดมะเขือเทศ
เพื่อนำไปประกอบอาหาร ทุกคนในครอบครัว มีหน้าที่ พ่อบอกว่าถ้าเราปลูกหลาน
ครัวไว้รับประทานเอง จะทำให้ ปลอดภัยจากสารเคมีต่าง ๆ และยังช่วยประหยัดเงิน
อีกด้วย นอกจากนี้ ยังเป็นการใช้พื้นที่ที่มีให้เกิดประโยชน์มากที่สุด ด้วยการปลูกผัก
ชนิด ต่าง ๆ ตามริมรั้ว การปลูกผักสวนครัวจึงมีประโยชน์หลายอย่างทั้งรู้จักใช้เวลา
วา่ งให้เกดิ ประโยชน์และประหยัดเงนิ ได้ดว้ ย

(หมายเหตุ คำตอบอยู่ในดลุ ยพนิ ิจของครู)

13

เฉลยแบบฝกึ ทกั ษะท่ี 3

แนวคําตอบ เรื่อง ชาวนาไทย

วนั หยดุ เสารอ์ าทิตยฉ์ นั ไดม้ ีโอกาสไปช่วยคณุ พอ่ คณุ แมเ่ ก่ียวขา้ ว ในนา ตน้

ขา้ วออกรวงสีเหลอื งสวยมาก คณุ พ่อคณุ แม่และญาติ ๆ ช่วยกนั เก่ียวขา้ ว หลงั จาก

นกี้ ็จะเป็นการนาขา้ วท่ีเก่ียวแลว้ ไปกองรวมกนั แลว้ ใชไ้ มต้ ีขา้ วใหห้ ลดุ จากรวง คณุ

พ่อบอกว่าตอนนีช้ าวนาบางคนใช้ เคร่ืองสีขา้ วแทนคนเก่ียวขา้ วเพราะสะดวก

รวดเรว็ แตต่ อ้ งเสยี ค่าจา้ งใน การใชเ้ ครอ่ื งสขี า้ วค่อนขา้ งแพง ดงั นนั้ คณุ พ่อจึงใชว้ ิธี

เดิม ๆ ท่ีเคยทากนั มาตงั้ แต่สมยั โบราณคอื เก่ียวขา้ วโดยใชเ้ คียวเก่ียว และช่วยกนั

ในกลุ่ม ญาติพ่ีนอ้ ง ในวันนีท้ ุกคนต่างช่วยกันเก่ียวข้าวอย่างขยันขันแข็ง ฉันมี

ความสขุ มากท่ไี ดช้ ่วยคณุ พ่อคณุ แม่ทางาน ฉนั ภมู ิใจท่ไี ดเ้ ป็นลกู ชาวนา เพราะเป็น

อาชีพท่ีสรา้ งอาหารใหค้ นท่ัวโลกไดร้ ับประทาน อาชีพชาวนา จึงเป็นอาชีพท่ีมี

ความสำคัญไมแ่ พ้อาชพี อื่น ๆ (หมายเหตุ คำตอบอย่ใู นดลุ ยพินจิ ของครู)

(หมายเหตุ คำตอบอยใู่ นดุลยพินิจของครู)

14

เฉลยแบบทดสอบกอ่ นเรียน-หลงั เรยี น

แนวคําตอบ เรือ่ ง พระคุณแม่
สิบสองสิงหาคมของทุกปี ฉันและพี่ป้อมจะพากันหาพวงมาลัย ดอกมะลิสวย

ๆ ไปกราบเท้าคุณแม่ที่รักของพวกเรา เราสองคนพี่น้อง รู้สึกดีใจมากที่ได้เกิดมาเป็น
ลูกของคุณแม่ เพราะคุณแม่ของเราใจดีและ รักเรามาก ทุกวันคุณแม่จะเตรียมหา
อาหาร ซกั เสื้อผ้า ดูแลใหเ้ ราสองคน ไปโรงเรียน ก่อนไปโรงเรียนคณุ แม่จะสอนให้เรา
เป็นเด็กดีและต้ังใจ เรยี นใหม้ าก ๆ คณุ แม่บอกวา่ ทา่ นไมม่ ีเงินทองที่จะให้เราได้ แตส่ ง่ิ
ที่ ท่านจะให้เราคือส่งเสียให้เรียนหนังสือสูง ๆ เพื่อที่จะได้เป็นเครื่องมือใน การหา
เลี้ยงชีพของเรา เราสองคนจึงรักคุณแม่มากจึงคิดตอบแทน พระคุณแม่ด้วยการขยัน
และตั้งใจเรียน ไม่ทำให้ท่านเสียใจ วันแม่ปีนี้เรา สองคนจึงนำพวงมาลัยดอกมะลิมา
กราบเทา้ คณุ แม่ และสัญญาวา่ จะเป็น เดก็ ดขี องคุณแมต่ ลอดไป

(หมายเหตุ คำตอบอยูใ่ นดุลยพนิ ิจของครู)

15

บรรณานกุ รม
เบญจวรรณ สีม่.ี (2555). ชดุ ฝกึ ทักษะการเขียนเชิงสรา้ งสรรค์จากภาพ เพื่อพฒั นาการเขียน

เชงิ สร้างสรรค์. สืบคน้ 10 สิงหาคม 2565.

https://www.kroobannok.com/news_file/p59098352258.pdf

สายฝน ชื่นชม.(2564).การเขียนเรอ่ื งจากภาพ.10 สิงหาคม 2565.
https://www.youtube.com/watch?v=tn5_IHfsBko

588ku. (ม.ป.ป). รูปฤดูหนาวภาพประกอบการต์ ูน. สบื คน้ 10 สหิ าคม 2565
https://th.pngtree.com/freepng/winter-winter-winter-cartoon-
cartoon-illustration_3808391.html

16

ผ้จู ดั ทำ

นางสาวดารารัตน์ วิทยาภรณอ์ นันต์ รหสั นักศึกษา 63121008 section55

นางสาวนรศิ รา พิมล รหัสนกั ศกึ ษา 63121013 section 55

น นางสาวปญั ญาพร สิริพัฒนไพศาล รหสั นักศึกษา 63121017 section55

นางสาวฤดี ก่งิ ธาราแก้ว รหัสนักศึกษา 63121029 section 55

นางสาววรยิ า ใจหาร รหสั นักศกึ ษา 63121033 section 55

นางสาวสิรนิ ยา สุคันธมาลา รหัสนกั ศึกษา 63121040 section 55

นางสาวสูรายนี กาโฮง รหัสนักศึกษา 63121081 section 55