The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.

Jumlah halaman: 176
Harga: 11.90(WM), 12.90(EM)

Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search
Published by Myteach, 2020-11-06 11:08:26

OMG 5 BM Tg 4

Jumlah halaman: 176
Harga: 11.90(WM), 12.90(EM)

Keywords: myteach,omg 5,omg 5 bm tg 4

04 Sistem & Aplikasi BahasaPraktis SPM 3 ARAS : S

Naskah DemoBaca petikan di bawah dengan teliti, gabungkan ayat-ayat tunggal di bawah menjadi tiga ayat majmuk tanpa
mengubah maksud asalnya.

iAktiviti perladangan dilihat sebagai sumber ekonomi. Sumber ekonomi iniidiraih menerusi jualan langsung
kepada pasaran secara makro. Pelancongan agro ialah aktiviti melancong ke kawasan pertanian.iiPelancongan
agro memberikan peluang kepada pelancong. Pelancong berpeluangiimenyertai aktiviti. Aktiviti tersebut
iidisediakan oleh pengusaha. Aktiviti bersama pengusaha memberikan kepuasan kepada pelancong. Pelancong
akan memperoleh pengalaman berbeza.iiiPelancong dapat melihat sendiri proses penghasilan sesuatu produk.
Proses penghasilan iniiiimelalui pelbagai peringkat sebelum dijual ke pasaran umum.

Dipetik dan diubah suai daripada
Pelancongan Agro
oleh Hafiz Ithnin

MyMetro, 15 Mei 2018

[6 markah]
i Aktiviti perladangan dilihat sebagai sumber ekonomi yang diraih menerusi jualan langsung kepada pasaran

secara makro.

ii Pelancongan agro memberikan peluang kepada pelancong untuk menyertai aktiviti yang disediakan oleh

pengusaha.

iii Pelancong dapat melihat sendiri proses penghasilan sesuatu produk yang melalui pelbagai peringkat sebelum

dijual ke pasaran umum.

Praktis SPM 4 ARAS : S

Baca petikan di bawah dengan teliti, cerakinkan ayat majmuk di bawah menjadi enam ayat tunggal tanpa
mengubah maksud asalnya.

Dewasa ini,ikrediabiliti Malaysia sebagai destinasi pilihan bagi industri pelancongan kesihatan tidak disangkal
lagi. Tambahan pulaiinegara ini sebagai lokasi ‘penjagaan kesihatan menakjubkan atau ‘world healthcare marvel’
melaluiiiiperkhidmatannya yang berkualiti dan harga berpatutan.ivImej negara terserlah di mata dunia dalam
mengawal penularan COVID-19 berupaya menambah mata kredit bagi membolehkan pesakit antarabangsa
memilih negara ini.vNegara ini mampu kembali unggul menerusi aktiviti pelancongan kesihatan selepas
berhadapan saat getir susulan wabak COVID-19.viPelbagai inisiatif dilaksanakan antaranya terus kekal berhubung
dengan rakan kongsi dan pihak pemegang taruh melalui mesyuarat serta perbincangan secara langsung.

Dipetik dan diubah suai daripada
Pelancongan Kesihatan Malaysia Bertaraf Dunia

oleh Suzalina Hali
BH Online, 15 Ogos, 2020

[6 markah]

i Krediabiliti Malaysia sebagai destinasi pilihan bagi industri pelancongan kesihatan tidak disangkal lagi.

ii Negara ini sebagai lokasi ‘penjagaan kesihatan menakjubkan atau ‘world healthcare marvel’.

iii Malaysia menawarkan perkhidmatan yang berkualiti dan harga berpatutan.

Jawapan iv Imej negara terserlah di mata dunia.
v Negara ini mampu kembali unggul menerusi aktiviti pelancongan kesihatan.

vi Pelbagai inisiatif dilaksanakan.

Kata Laluan:
getir123

92

JENIS-JENIS AYAT

Praktis SPM 1 ARAS : S
Berdasarkan petikan di bawah, bina enam ayat tanya yang lengkap dengan menggunakan kata tanya yang betul.
Kata tanya yang digunakan hendaklah bersesuaian dengan frasa yang berhuruf condong.

Dewasa ini banyak perkara yang menjadi masalah negara berpunca daripada masalah sikap masyarakat kita
juga. Sekiranya masyarakat bersikap acuh tidak acuh, membuang sampah sarap dan segala benda dibuang ke
dalam sungai tanpa rasa bersalah, sudah tentu akan merosakkan ekosistem. Banyak kerosakan alam sekitar
berlaku disebabkan sikap masyarakat yang hanya mementingkan diri sendiri. Oleh itu, pendidikan penjagaan
alam sekitar harus diterjemahkan menjadi amalan harian. Pihak yang mempunyai kepakaran dalam membuat
dokumentari boleh tampil menawarkan diri untuk menerbitkan filem dokumentari tentang kemusnahan alam
sekitar.

Dipetik dan diubah suai daripada
Melestarikan Alam Sekitar untuk Diwarisi

oleh Datuk Dr. Anis Yusal Yusoff
BH Online, 21 Mac 2017

[6 markah]

i Apakah punca kepada masalah negara?

ii Siapakah yang membuang sampah sarap dan segala benda dibuang ke dalam sungai tanpa rasa bersalah?

iii Apakah kesan daripada sikap acuh tidak acuh masyarakat terhadap ekosistem?

iv Apakah punca berlakunya kerosakan alam sekitar?

v Bagaimanakah penjagaan alam sekitar diterjemahkan?
vi Siapakah yang boleh tampil menawarkan diri untuk menerbitkan filem dokumentari tentang kemusnahan alam

sekitar?
Naskah Demo

04 Sistem & Aplikasi Bahasa
Praktis SPM 2 ARAS : S
Berdasarkan petikan di bawah, bina enam ayat penyata yang lengkap dan bersesuaian dengan frasa yang berhuruf condong.

Isu pengangguran dalam kalangan siswazah merupakan satu masalah besar, bukan sahaja kepada masa depan
siswazah itu sendiri, tetapi juga kepada keluarga dan negara. Bagi mengatasi masalah ini, stigma lulusan
universiti yang tidak layak bekerja sebagai petani, peniaga dalam talian dan jurujual perlu dilenyapkan daripada
kamus minda. Salah satu punca berlakunya pengangguran siswazah ialah kelulusan mereka tidak sesuai
dengan permintaan dunia pekerjaan. Siswazah yang mempunyai kelulusan yang tidak boleh dipasarkan akan
menghadapi krisis dan terpaksa menganggur dalam tempoh yang lebih lama.

Dipetik dan diubah suai daripada
Peluang Kerjaya Siswazah Menganggur

oleh Syed Mahadzir Syed Ibrahim
Dewan Siswa, Bil. 10/2018

[6 markah]

i Isu pengangguran dalam kalangan siswazah semakin membimbangkan semua pihak.

ii Pengangguran yang berlarutan dikhuatiri mampu menjejaskan masa depan para siswazah.

iii Lulusan universiti turut digalakkan agar menceburkan diri dalam agro pertanian.

iv Setiap graduan harus membuka kamus minda dan bertindak lebih rasional dalam soal kerjaya. Jawapan

v Siswazah harus mengenali dunia pekerjaan dengan baik sebelum menceburinya.

vi Para siswazah harus bijak menangani krisis yang melanda demi kebaikan diri sendiri. Kata Laluan:
stigma123

93

04 Sistem & Aplikasi BahasaPraktis SPM 3 ARAS : S
Berdasarkan petikan di bawah, bina enam ayat seruan yang lengkap dengan menggunakan kata seru yang betul.
Naskah DemoKata seru yang digunakan bersesuaian dengan frasa yang berhuruf condong.

Keindahan pulau-pulau tempatan tidak ada tolok bandingnya dengan negara lain. Pelancong asing yang datang
ke Malaysia pasti akan berasa kagum dengan keindahan pulau-pulau ini. Setiap pulau di Malaysia mempunyai
tarikan yang tersendiri. Tambahan pula, pulau-pulau ini sememangnya menjadi tulang belakang kepada sektor
pelancongan negara. Misalnya, Geopark Langkawi yang diiktiraf UNESCO Geopark Global menjadi pendorong
tarikan pelancong ke pulau itu kerana mereka boleh melihat sendiri keunikan pelbagai formasi batu, hidupan
liar dan tumbuhan hijau yang mempunyai nilai tinggi dalam khazanah alam semula jadi.

Dipetik dan diubah suai daripada
Dunia Pulau Malaysia

oleh Hafiz Ithnin dan Nurul Husna Mahmud
MyMetro, 6 Februari 2018
[6 markah]

i Wah, indah dan tidak ada tolok bandingnya pulau-pulau tempatan di negara kita!
ii “Oh, saya berasa kagum dengan keindahan dan ketenangan di sini!” kata pelancong asing itu!
iii “Eh, keindahan pulau-pulau memang menjadi tulang belakang sektor pelancongan di negara kita!” ujar Nurul.
iv Amboi, saya dengar Geopark Langkawi merupakan tarikan pelancong baharu di pulau tersebut!
v Wah, Pulau Langkawi mempunyai keunikan tersendiri dan menyebabkannya terkenal di mata pelancong asing!
vi Oh, saya berharap sangat pulau-pulau pelancongan terus menjadi khazanah alam semula jadi negara kita
sampai bila-bila!

SUBJEK DAN PREDIKAT

Praktis SPM 1 ARAS : S
Berdasarkan petikan di bawah, kenal pasti dan tulis subjek dan predikat yang lengkap bagi tiga ayat yang anda pilih
seperti yang berikut:

SAKonsep kejirananPAmerupakan konsep kehidupan dan perhubungan antara isi rumah dengan isi rumah yang
lain.SAJiran yang baik dan bertanggungjawabPAsentiasa menghormati antara satu dengan yang lain. Amalan mulia
ini mulai terhakis dan kian luntur. Fenomena ini sering kali berlaku di bandar-bandar besar kerana kesibukan
bekerja dan tiada masa untuk mengenali jiran tetangga.SAHubungan yang baik sesama jiranPAdapat membentuk
sifat saling membantu, bekerjasama, saling menyayangi, menghormati dan sebagainya.

Dipetik dan diubah suai daripada
Amalan Berjiran Amalan Mulia
Dewan Siswa, Julai 2016.
[6 markah]

i Subjek: Konsep kejiranan
Predikat: merupakan konsep kehidupan dan perhubungan antara isi rumah dengan isi rumah yang lain

ii Subjek: Jiran yang baik dan bertanggungjawab
Jawapan Predikat: sentiasa menghormati antara satu dengan yang lain

iii Subjek: Hubungan yang baik sesama jiran
Kata Laluan: Predikat: dapat membentuk sifat saling membantu, bekerjasama, saling menyayangi, menghormati dan sebagainya

pulau123

94

Praktis SPM 2 ARAS : S

Berdasarkan petikan di bawah, kenal pasti dan tulis subjek dan predikat yang lengkap bagi tiga ayat yang anda pilih
seperti yang berikut:

SAGuru PAmerupakan pekerja yang paling rapat dengan masyarakat. Setiap individu mesti mempunyai hubungan
secara langsung dengan guru untuk belajar dan mencari ilmu.SASikap dan sahsiah seseorang ituPAadakalanya
dipengaruhi oleh guru-guru. Sambutan Hari Guru pada 16 Mei setiap tahun merupakan hari penting untuk
setiap pihak mendekati dan meraikan masyarakat guru.SASelain menghargai jasa guru,PAsambutan seumpama
ini dilihat dapat mempererat hubungan antara guru dengan anak didiknya.

Dipetik dan diubah suai daripada
Hari Guru untuk Mengenang Jasa Guru

Dewan Siswa, 2017.

[6 markah]

i Subjek: Guru
Predikat: merupakan pekerja yang paling rapat dengan masyarakat

ii Subjek: Sikap dan sahsiah seseorang itu Naskah Demo
Predikat: adakalanya dipengaruhi oleh guru-guru
04 Sistem & Aplikasi Bahasa
iii Subjek: Selain menghargai jasa guru,
Predikat: sambutan umpama ini dilihat dapat mempererat hubungan antara guru dengan anak didiknya

Praktis SPM 3 ARAS : S

Berdasarkan petikan di bawah, kenal pasti dan tulis subjek dan predikat yang lengkap bagi tiga ayat yang anda pilih
seperti yang berikut:

SAInternet merupakanPAsatu kemudahan Teknologi Maklumat dan Komunikasi (ICT) yang semakin meluas
penggunaannya.SAKita PAboleh melayari Internet hanya berpandukan enjin pencarian untuk mencari pelbagai
maklumat terkini dengan cepat dan mudah. Informasi yang dicari boleh dicetak atau disimpan di dalam komputer
mahupun telefon pintar.SAKemudahan InternetPAtelah berjaya menghasilkan sebuah sistem elektronik Pengajian
Jarak Jauh yang sentiasa memenuhi kehendak pasaran semasa. Oleh hal yang demikian, setiap individu secara
fleksibel tanpa menganggu urusan kerja yang lain.

Dipetik dan diubah suai daripada
Penggunaan Internet dalam Pendidikan

Dewan Siswa, Bil. 11/2018.

[6 markah]
(i) Subjek: Internet
Predikat: satu kemudahan Teknologi Maklumat dan Komunikasi (ICT) yang semakin meluas pengunaannya

(ii) Subjek: Kita

Predikat: boleh melayari Internet hanya berpandukan enjin pencarian untuk mencari pelbagai maklumat

terkini dengan cepat dan mudah

(iii) Subjek: Kemudahan internet
Predikat: telah berjaya menghasilkan sebuah sistem elektronik Pengajian Jarak Jauh yang sentiasa memenuhi Jawapan
kehendak pasaran

Kata Laluan:
enjin123

95

Praktis SPM 4 ARAS : S

Berdasarkan petikan di bawah, kenal pasti dan tulis subjek dan predikat yang lengkap bagi tiga ayat yang anda pilih
seperti yang berikut:

SABudaya menabungPAdi negara kita masih rendah dan tidak membanggakan. Hal ini dikaitkan dengan sikap
masyarakat Melayu yang dianggap tidak begitu gemar menabung untuk pendidikan anak-anak.SARata-rata ibu
bapaPAterlalu bergantung pada pinjaman kerajaan.SAKebanyakan ibu bapa pulaPAmula menabung selepas anak-
anak mereka memasuki sekolah menengah.

Dipetik dan diubah suai daripada
Budaya Menabung Rakyat Malaysia Masih Rendah

Berita Harian, 28 September 2018

[6 markah]

i Subjek: Budaya menabung
Predikat: di negara kita masih rendah dan tidak membanggakan

ii Subjek: Rata-rata ibu bapa
Predikat: terlalu bergantung pada pinjaman kerajaan
04 Sistem & Aplikasi Bahasa

Naskah Demo
iii Subjek: Kebanyakan ibu bapa pula
Predikat: mula menabung selepas anak-anak mereka memasuki sekolah menengah

Soalan 3 PENYUNTINGAN
01 Kesalahan Ejaan dan Imbuhan
SP 3.6.1

1 Baca ayat yang diberikan dengan teliti.

2 Lihat pada kata dasar sahaja untuk mengesan kesalahan ejaan.

3 Lihat pada perkataan yang berimbuhan sahaja untuk mengesan kesalahan imbuhan.

4 Dalam bentuk ‘point’ sahaja tanpa menulis ayat semula.

5 Markah yang diperuntukkan boleh dijadikan panduan mengenal pasti bilangan kesalahan ejaan.

6 Murid perlu menggunakan Tatabahasa Dewan sebagai rujukan asas berhubung dengan hukum tatabahasa.

7 Markah yang diperuntukkan boleh dijadikan panduan mengenal pasti bilangan kesalahan dalam ayat.

8 Murid mesti menguasai nota tentang kesalahan biasa dalam tatabahasa, bahasa istana yang umum dan gelaran
kebesaran/ panggilan tokoh dalam masyarakat.

9 Memberikan imbuhan:
(a) Mengenal pasti penggolongan kata dasar
(b) Mengetahui konsep awalan, akhiran dan apitan serta makna perkataan yang diberikan imbuhan
(c) Markah yang diperuntukkan boleh dijadikan panduan
(d) Mengenal pasti bilangan kata dasar yang terlibat dalam ayat
(e) Mengenal pasti perkataan tertinggal dalam ayat
(f) Mengenal pasti golongan perkataan
(g) Markah yang diperuntukkan boleh dijadikan panduan bagi mengenal pasti bilangan perkataan yang perlu
ditambah dalam ayat

Jawapan

Kata Laluan:
tokoh123

96

Praktis Berpandu

Salah Betul Salah Betul
empangan 23 kaptain kapten
1 ampangan antimerokok 24 kelender kalendar
apartmen 25 kolestrol kolesterol
2 anti-merokok automotif 26 komersil SPM 2018 komersial
27 lalu-lintas lalu lintas
3 apartment baucar 28 lagenda legenda
berbilion 29 maksima maksimum
4 automatif berdedikasi 30 mekanisma mekanisme
berkhasiat 31 mempedayakan memperdayakan
5 baucer 32 mengalakkan menggalakkan
bufet 33 mengganggap menganggap
6 berbillion SPM 2014 dahsyat 34 merbahaya berbahaya
dialog 35 minerel SPM 2016 mineral
7 berdedikasi SPM 2017 definisi 36 motorbot motobot
diwujudkan 37 optima optimum
8 berkhasiat SPM 2015 efisien 38 paspot pasport
eksklusif 39 patriotisma patriotisme
9 buffet Naskah Demo eksport 40 saintifik SPM 2018 saintifik
ekspres 41 spesis SPM 2016 spesies
10 dasyhat 04 Sistem & Aplikasi Bahasae-mel42 tanjong SPM 2016 tanjung
aerobik 43 termashur SPM 2019 termasyhur
11 dialog SPM 2014 gelongsoran 44 tiusyen SPM 2017 tuisyen
12 definasi infrastruktur
komisen
13 diujudkan SPM 2018
14 efisyen

15 ekslusif

16 ekspot

17 ekspress SPM 2014

18 emel

19 erobik SPM 2015

20 gelongsuran SPM 2017

21 infra struktur SPM 2019

22 komisyen

02 Kesalahan Penggunaan Kata atau Istilah dan Tatabahasa SP 3.6.1

1 Baca ayat yang diberikan dengan teliti.

2 Lihat pada kata dasar yang digunakan untuk memastikan sesuai atau tidak kata yang digunakan dalam ayat.

3 Lihat struktur ayat yang digunakan. Kesalahan tatabahasa biasanya pada struktur ayat seperti ayat transitif
aktif, ayat pasif, hukum DM, dan penggunaan kgnd .

4 Jawab dalam bentuk ‘point’ sahaja tanpa menulis semula ayat. Jawapan

5 Kesalahan kata/ istilah hanya boleh dikesan dalam penggunaan ayat lengkap.

Kata Laluan:
teliti123

97

PRAKTIS SPM | PENYUNTINGAN (SOALAN 3)

Praktis SPM 1 ARAS : R

Dalam petikan 1, terdapat enam kesalahan bahasa manakala petikan 2 terdapat lima kesalahan bahasa. Senaraikan
dan betulkan kesalahan-kesalahan itu. Bagi setiap petikan anda tidak boleh menyenaraikan lebih daripada jumlah
kesalahan yang dinyatakan dalam arahan soalan. Anda tidak perlu menyalin petikan-petikan tersebut:

Petikan 1

Sudah menjadi kebiasaan, rumah terbuka mampu mengetatkan hubungan kejiranan di dalam kalangan
anggota masyarakat. Oleh hal demikian, rumah terbuka wajar diteruskan demi untuk kebaikan sesama.
Walaubagaimanapun, apa yang dipersoalkan adalah kesan negatif rumah terbuka yang jarang-jarang dijadikan
isu. Rumah terbuka di Malaysia bermaksud sesuatu perayaan agama disambut oleh penganut pelbagai agama
dengan tujuan memupuk persefahaman dalam kalangan masyarakat.

[6 markah]

Salah Betul Salah Betul
i mengetatkan mengeratkan iv sesama bersama
04 Sistem & Aplikasi Bahasa
ii di dalam dalam v Walaubagaimanapun Walau bagaimanapun
Naskah Demo
iii demi untuk demi/ untuk vi adalah ialah

Petikan 2

Amran : Cikgu, bilakah akan kita mulakan latihan bolasepak, cikgu?
Cikgu Lim : Latihan itu akan diadakan pada minggu depan, Amran. Saya harap semua kamu sudah bersedia

untuk berlatih.
Amran : Baik, cikgu. Boleh saya tahu bilakah pula pelawanan pertama pasukan kita nanti?
Cikgu Lim : Awal bulan depan, Amran. Kita akan berdepan dengan pasukan Sekolah Menengah Tiram Jaya.
Amran : Baiklah, cikgu. Saya akan mempastikan pasukan kita berlatih bersungguh-sungguh. Lagipun, kami

semua sudah bersedia. Kami sentiasa bersemangat waja.
Cikgu Lim : Jangan lupa pesanan saya, jaga kesihatan dan keselamatan diri semasa latihan. Elakkan sebarang

hal yang tidak diingini.
Amran : Baik, cikgu. Terima kasih atas keprihatinan cikgu. Kami janji kami akan sentiasa menjaga kesihatan,

keselamatan serta bersemangat teguh untuk perlawanan pada kali ini.

[5 markah]

Salah Betul Salah Betul
i akan kita mulakan kita akan mulakan iv mempastikan memastikan

ii bolasepak bola sepak v teguh waja

iii semua kamu kamu semua

Jawapan

Kata Laluan:
waja123

98

Praktis SPM 2 ARAS : S

Dalam petikan 1, terdapat enam kesalahan bahasa manakala petikan 2 terdapat lima kesalahan bahasa.
Senaraikan dan betulkan kesalahan-kesalahan itu. Bagi setiap petikan anda tidak boleh menyenaraikan lebih
daripada jumlah kesalahan yang dinyatakan dalam arahan soalan. Anda tidak perlu menyalin petikan-petikan
tersebut.

Petikan 1

Cara memupuk perpaduan harus bermula di sekolah supaya tindakkan selanjutnya diambil agar menyemai nilai
keharmonian antara kaum, toleransi dan keamanan. Pada satu pihak lain, para guru-guru perlu menggunakan
kraetiviti untuk melibatkan pelajar daripada semua kaum agar mengambil bahagian dalam aktiviti-aktiviti
yang meningkatkan integrasi dan perpaduan bangsa. Pelajar perlu mengambil bahagian dalam aktiviti di dalam
dan di luar sekolah yang memberi mereka peluang untuk bergabung di antara satu sama lain. Nilai-nilai murni
seperti kejujuran, integeriti, toleransi, ketekunan, keadilan, menghormati orang tua dan kesedaran sivik mesti
dikekalkan

[6 markah]

Salah Betul Salah Betul
i cara usaha iv kraetiviti kreativiti
Naskah Demo
ii agar untuk v bergabung berinteraksi
04 Sistem & Aplikasi Bahasa
iii para guru-guru para guru/ guru-guru vi integeriti integriti

Petikan 2

Mazlan: Saya betul-betul terkilan dengan sikap anak pak cik Dahlan yang telah melupakan ayah dan ibunya
setelah berjaya dalam hidup.

Badrul: Betul kata kamu itu, Mazlan. Saya merasa kesian melihat Pak Cik Dahlan yang sering bersedih di atas
perbuatannya itu.

Mazlan: Ya, sukar untuk kita bayangkan kerinduan terhadap anak serta kesedihan yang terpaksa ditangungnya.
Badrul: Kita sepatutnya membalas jasa mereka apabila sudah berjaya. Mereka menjaga kita dari kecil hingga

dewasa dan memberikan pendidikan yang sempurna untuk melihat kita berjaya dalam hidup.
Mazlan: Saya harap anak-anaknya sedar akan perbuatan ini sebelum terlepas.
Badrul: Begitu jugalah harapan saya.

[5 markah]

Salah Betul Salah Betul
i pak cik Dahlan Pak Cik Dahlan iv ditangungnya ditanggungnya

ii merasa berasa v terlepas terlambat

iii di atas atas

Jawapan

Kata Laluan:
sivik123

99

Praktis SPM 3 ARAS : T Praktis SPM 4 ARAS : T

Petikan di bawah mengandungi tiga belas kesalahan Petikan di bawah mengandungi tiga belas kesalahan
bahasa. Senaraikan dan betulkan kesalahan-kesalahan bahasa. Senaraikan dan betulkan kesalahan-kesalahan
itu. Anda tidak boleh menyenaraikan lebih daripada itu. Anda tidak boleh menyenaraikan lebih daripada
tiga belas kesalahan yang terdapat dalam petikan. Anda tiga belas kesalahan yang terdapat dalam petikan. Anda
tidak perlu menyalin petikan tersebut. tidak perlu menyalin petikan tersebut.

Kerajaan mengwajibkan pengasingan sisa pepejal di Malaysia merupakan negara yang bertuah kerana kaya
rumah memulakan 1 September 2015 dan menetapkan dengan kepelbagaian boilogi, iaitu punyai pelbagai
11 November pada setiap tahun sebagai Hari Kitar spesis haiwan dan tumbuhan. Satu daripadanya
Semula Kebangsaan. Perbadanan Pengurusan Sisa adalah lebah kelulut atau dikenali sebagai stingless
Pepejal dan Pembersihan Awam [SWCorp] telah bee dalam bahasa Inggris. Jika dibandingkan dengan
merangka plan tindakan bertujuan mengarah dan lebah biasa, kelulut hanya akan menkerumuni badan
membudayakan amalan pengasingan sisa pepejal musuhnya, terutama pada bahagian sensitif seperti
di kalangan masyarakat. Hal ini bertujuan melahirkan hidung, telinga dan mata jika lain haiwan atau
masyarakat yang menghargai sisa pepejal sebagai manusia cuba menganggu sarangnya.
satu sumber, menjaga kebersihan persekitaran dan Walaupun kelulut berbadan kecil, serangga ini
memelihara kelestarian sekitar alam. memainkan peranan yang besar untuk kelastarian
pokok disekelilingnya kerana kelulut merupakan
Amalan itu amat penting untuk melindung satu daripada ejen pendebungaan yang baik bagi
alam sekitar daripada pencemaran yang semakin mengekalkan keturunan tumbuhan. Di Malaysia,
memberikan kesan kepada kesihatan dunia dan boleh terdapat kira-kira 14 spesies kelulut. Kelulut dapat
menjejaskan masa depan manusia. Pertanyaannya, ditemui di negara bercuaca tropika seperti Malaysia,
sejauh manakah komitment dan sambutan ramai Indonesia dan India. Kelulut tidak tahan suhu yang
orang sebagai masyarakat dalam menjayakan terlalu sejuk atau terlalu terik berbanding dengan
perlaksanaannya? Masih boleh dilihat sebahagian suhu di negara tropika.
besar rakyat mengambil senang kitar semula yang
mampu menjimatkan sumber, halangan pencemaran Dipetik dan diubah suai daripada
dan menyumbang pada kesihatan awam. Tidak ramai Kelulut dan Kelestarian Biologi
yang sedar kitar semula juga mewujudkan peluang oleh Mohd. Nasir Mat Nor
pekerjaan serta dapat menjana pendapat sampingan Dewan Kosmik, Bil. 8/2019
dengan mudah.
[13 markah]
Dipetik dan diubah suai daripada
Budayakan amalan kitar semula
oleh Zuraidah Sipon
Utusan Malaysia, 20 Ogos 2020

[13 markah]
04 Sistem & Aplikasi Bahasa Salah Betul
i boilogi biologi
Naskah Demo ii punyai mempunyai
Salah Betul iii spesis spesies
i mengwajibkan mewajibkan iv adalah ialah
ii memulakan v bahasa Inggris bahasa Inggeris
iii mengarah mulai vi menkerumuni mengerumuni
iv plan mendidik vii lain haiwan haiwan lain
v di kalangan viii kelastarian kelestarian
vi sekitar alam pelan ix disekelilingnya di sekelilingnya
vii melindung dalam kalangan x ejen agen
viii Pertanyaannya xi keturunan generasi
ix komitment alam sekitar xii ditemui ditemukan
Jawapan x ramai orang melindungi xiii bercuaca beriklim
xi senang persoalannya
xii halangan komitmen
orang ramai
Kata Laluan:
mudah
kitar123 xiii pendapat menghalang
pendapatan

100

PRAKTIS SPM | BAHASA MELAYU STANDARD (SOALAN 4)

Praktis SPM 1 ARAS : T
Baca petikan bahasa Melayu Klasik di bawah dengan teliti. Kemudian, tulis semula petikan tersebut dalam bahasa
Melayu Standard tanpa mengubah bentuk dan maksud asalnya.

Berapa lamanya hatta hari pun malamlah. Maka Kertala Sari pun bersikap dirinya; maka lalu berjalan masuk
ke dalam kota. Maka ia masuk ke rumah seorang saudagar yang kaya. Maka dilihat oleh Kertala Sari saudagar
itu lagi makan nasi laki isteri. Maka Kertala Sari pun masuk makan bersama-sama dengan saudagar itu. Hatta
setelah jauh malam, maka saudagar itu pun masuk tidur.

Dipetik daripada
Kepimpinan Melalui Teladan
dalam Antologi Jaket Kulit Kijang dari Istanbul
Kementerian Pendidikan Malaysia

[6 markah]

Tidak beberapa lama selepas itu, malam pun tiba. Kertala Sari menyiapkan dirinya kemudian masuk ke kota.
Dia masuk ke dalam rumah seorang saudagar yang kaya. Kertala Sari melihat saudagar itu sedang makan

nasi bersama isterinya. Kertala Sari masuk ke dalam rumah dan makan bersama-sama saudagar itu. Saudagar itu

masuk tidur setelah hari lewat malam.
Naskah Demo

04 Sistem & Aplikasi Bahasa
Praktis SPM 2 ARAS : T

Baca petikan bahasa Melayu Klasik di bawah dengan teliti. Kemudian, tulis semula petikan tersebut dalam bahasa
Melayu Standard tanpa mengubah bentuk dan maksud asalnya.

Maka sembah Kertala Sari, “Daulat tuanku andika Betara, endah apatah pekerjaan membunuh Ratu Melaka
dan Laksamana itu, sedang negeri Daha patik alahkan?”
Setelah Seri Betara mendengar cakap Kertala Sari itu, maka titah Seri Betara, “Segeralah engkau pergi ke
Melaka itu. Kerajaan seperti cakapmu itu supaya engkau kujadikan penggawa agung.”

Dipetik daripada
Kepimpinan Melalui Teladan
dalam Antologi Jaket Kulit Kijang dari Istanbul
Kementerian Pendidikan Malaysia

[6 markah]

Kertala Sari menyembah kepada Betara, “Daulat tuanku, tidak susah membunuh Ratu Melaka dan Laksamana itu,
sedangkan negeri Daha pun dapat patik kalahkan.”

Selepas Seri Betara mendengar kata-kata Kertala Sari itu, Seri Betara pun bertitah, “Segeralah kamu pergi ke

Melaka dan buktikan kata-katamu itu, kemudian kamu akan beta lantik menjadi penggawa agung.” Jawapan

Kata Laluan:
endah123

101

04 Sistem & Aplikasi Bahasa PRAKTIS SPM | PERIBAHASA (SOALAN 5)

Naskah DemoPraktis SPM 1 ARAS : R
Dialog di bawah mengandungi beberapa peribahasa. Senaraikan dua peribahasa sahaja, kemudian berikan
peribahasa lain yang sama maksud atau hampir sama maksud dengan peribahasa tersebut.

Azman : Salleh, tahukah kamu tentang khabar angin yang tersebar sekarang ini?
Salleh : Eh, tentang apa, Azman?
Azman : Tentang Ramlan dan abangnya. Mereka bergaduh.
Salleh : Betulkah apa yang kamu cakapkan ini?
Azman : Betul. Pergaduhan ini berlaku disebabkan pembahagian tanah pusaka.
Salleh : Tentu tidak lama pergaduhan mereka itu. Carik-carik-carik bulu ayam, lama-lama bercantum juga.
Azman : Saya pun berharap begitu juga. Hubungan mereka sekarang bagai kaca terhempas ke batu. Saya berdoa

agar mereka berbaik-baik semula. Sebelum ini, hubungan mereka erat bagai isi dengan kuku. Jangan
disebabkan harta, hubungan adik-beradik menjadi renggang.
Salleh : Saya pun begitu juga, Azman.

[4 markah]
i Carik-carik bulu ayam, lama-lama bercantum juga
Peribahasa yang sama atau hampir sama maksud: Air dicencang tidak akan putus


ii Bagai isi dengan kuku
Peribahasa yang sama atau hampir sama maksud: Bagai dakwat dengan kertas/ bagai empedu lekat di hati/
bagai inai dengan kuku

Praktis SPM 2 ARAS : R
Petikan di bawah mengandungi beberapa peribahasa. Senaraikan dua peribahasa sahaja, kemudian berikan
peribahasa lain yang sama maksud atau hampir sama maksud dengan peribahasa tersebut.

Fazli menduduki peperiksaan Sijil Pelajaran Malaysia kali kedua selepas gagal sebelum ini. Semasa menduduki
peperiksaan buat kali pertama, dia lebih banyak membuang masa dan tidak menyedari masa itu emas. Fazli
berasa sangat menyesal tetapi nasi sudah menjadi bubur. Walau bagaimanapun, dia tidak berputus asa. Fazli
bangkit semula dan percaya dengan usahanya itu dia akan mencapai kejayaan kerana usaha tangga kejayaan.

[4 markah]

i Nasi sudah menjadi bubur
Peribahasa yang sama atau hampir sama maksud: Sudah terhantuk, baru tengadah


ii Usaha tangga kejayaan
Peribahasa yang sama atau hampir sama maksud: di mana ada kemahuan, di situ ada jalan/ kalau tidak
Jawapan dipecahkan ruyung, manakan dapat sagunya / genggam bara api, biar sampai jadi abu

Kata Laluan:
bubur123

102

Praktis SPM 3 ARAS : S
Baca petikan di bawah dengan teliti, kemudian nyatakan tiga peribahasa yang sesuai dengan situasi dalam petikan
tersebut.

Jeremy berkongsi perniagaan dengan Alvin tetapi Alvin menipunya. Alvin menggelapkan wang sehingga Jeremy
hilang kepercayaan terhadap orang yang dipercayainya.
Jeremy tidak mahu lagi bekerjasama dengan Alvin. Alvin memohon maaf dan merayu untuk bekerjasama
semula dengan Jeremy. Jeremy sedia memaafkan Alvin, namun dia enggan bekerjasama dengannya lagi.
Sebaliknya, Jeremy mendapat seorang rakan kongsi yang baharu tetapi dia tetap berhati-hati supaya kejadian
yang sama tidak berulang lagi.

[6 markah]

i Harapkan pegar, pegar makan padi
ii Berpatah arang berkerat rotan
iii Sekali jalan terkena, dua kali jalan tahu

Praktis SPM 4 ARAS : S
Baca dialog di bawah dengan teliti, kemudian nyatakan tiga peribahasa yang sesuai dengan situasi dalam petikan
tersebut.

Hairul : Keluarga saya akan mengadakan rumah terbuka pada minggu hadapan. Oleh itu, saya menjemput
kamu berdua untuk datang beraya bersama-sama kami nanti.

Mei Ling : Wah, saya berasa begitu gembira kerana dijemput apatah lagi saya sangat menggemari rendang ayam
dan ketupat yang selalu dihidangkan oleh emak kamu pada setiap kali rumah terbuka!

James : Ya, saya juga sama. Tidak mungkin saya akan menolak jemputan untuk datang makan. Lagipun jika
saya tidak datang bermaksud saya tidak menghargai niat baik kamu itu, Hairul.

Hairul : Baiklah. Jika begitu, saya menunggu kedatangan kamu berdua. Jangan pula hanya tahu berjanji tetapi
tidak ditepati.
[6 markah]

i Berbesar hati/ Kecil tapak tangan, nyiru kami tadahkan
ii Orang berbudi kita berbahasa, orang memberi kita merasa
iii Lembu dipegang pada talinya, manusia dipegang pada janjinya

Praktis SPM 5 ARAS : S
Baca dialog di bawah dengan teliti, kemudan nyatakan dua peribahasa yang sesuai dengan situasi dalam petikan
tersebut.
Naskah Demo

04 Sistem & Aplikasi Bahasa

i Ular menyusul akar tidak akan hilang bisanya [4 markah] Jawapan
ii Bagai telur di hujung tanduk
Kata Laluan:
dialog123

103

KERTAS PEMAHAMAN

2 BAHAGIAN B (SOALAN 6 & 7)

Praktis SPM 1

Baca Bahan 1 dan Bahan 2 yang diberikan dengan telitinya. Kemudian, jawab soalan-soalan yang berikutnya
dengan menggunakan ayat anda sendiri.

Bahan 1

Kelesuan dan hilang deria bau serta rasa adalah antara simptom jangkitan COVID-19 yang dikesan dalam
kalangan pesakit. Ketua Pengarah Kesihatan, Tan Sri Dr. Noor Hisham Abdullah berkata ketika ini, gejala yang
diketahui umum adalah seperti(ii)demam, batuk, selesema, cirit-birit serta sesak nafas.

Beliau berkata, terdapat juga gejala yang tidak disedari oleh orang ramai, iaitu kelesuan serta hilang deria
bau dan rasa. “Ada mereka yang datang ke pejabat dengan suhu badan yang normal, tetapi(ii)mempunyai
masalah kelesuan, hilang deria bau serta rasa. “Itu juga merupakan gejala yang tidak kita ketahui. Jadi, jika kita
mempunyai gejala yang nyata seperti demam dan batuk, kita hendaklah memakai topeng muka dan jangan
datang ke pejabat.
05 Pemahaman (Umum/ Sastera)
Dipetik dan diubah suai daripada
Naskah Demo ‘Badan lesu, hilang deria bau, rasa juga gejala dijangkiti COVID-19’

oleh Rafidah Mat Ruzki dan Noor Atiqah Sulaiman,
BH Online, 27 Mei 2020

Bahan 2

Penyakit ini dikesan buat pertama kalinya di Wuhan, China dan sekarang telah merebak ke 120 negara termasuk
Malaysia. Virus ini telah dinamakan sebagai “SARS-CoV-2” dan penyakitnya pula dipanggil sebagai “Coronavirus
disease 2019″ atau dikenali sebagai COVID-19. Pada 30 Januari 2020, WHO telah mengisytiharkan wabak ini
sebagai “Public Health Emergency of International Concern” kerana mudah merebak kepada sesiapa sahaja.

Pesakit boleh mempunyai simptom yang sederhana dan tidak memberi kesan sehinggalah simptom yang
teruk dan boleh menyebabkan kematian. Pesakit yang sudah terdedah dengan virus tersebut akan mempunyai
simptom setelah 2 hingga 14 hari. Antara simptomnya ialah(ii)demam, batuk, sakit tekak dan sesak nafas. Walau
bagaimanapun, pesakit boleh sahaja mempunyai salah satu simptom ini tanpa mempunyai gejala demam.

Dipetik dan diubah suai daripada
‘COVID-19: Simptom, Punca dan Rawatan’

oleh Dr. Latif Saad,
The Diagnosa

(i) Berdasarkan Bahan 2, berikan maksud simptom yang sederhana. ARAS : R [2 markah]

Sinonim simptom:   tanda-tanda/ gejala  , Sinonim yang sederhana:   yang tidak keterlaluan

Rangkai kata simptom yang sederhana bermaksud tanda-tanda/ gejala yang tidak keterlaluan.

(ii) Merujuk Bahan 1 dan Bahan 2, berikan persamaan dan perbezaan simptom yang menyebabkan penularan
wabak COVID-19. ARAS : S [3 markah]

Berdasarkan Bahan 1 dan Bahan 2, (Kehendak soalan) persamaan simptom yang menyebabkan penularan
wabak COVID-19 ialah (Isi 1) demam, batuk dan sesak nafas. Selain itu, (Isi 2) perbezaan simptom yang

terdapat dalam kedua-dua bahan tersebut adalah seperti mempunyai masalah kelesuan, hilang deria bau dan

Jawapan rasa, sakit tekak dan cirit-birit.



Kata Laluan:
tekak123

104

(iii) Langkah-langkah membendung penularan wabak COVID-19 memerlukan penguatkuasaan undang-undang
daripada pihak kerajaan.

Pada pendapat anda, mengapakah penguatkuasaan undang-undang tersebut perlu dilakukan? ARAS : T

[3 markah]

Pada pendapat saya, (Kehendak soalan)       penguatkuasaan undang-undang tersebut perlu
dilakukan     kerana (Isi 1)       terdapat masyarakat yang tidak mematuhi peraturan atau SOP
yang telah ditetapkan oleh kerajaan      . (Huraian/ Cadangan)     Mereka tidak memakai
pelitup muka dan tidak mengamalkan penjarakan fizikal ketika berada di tempat awam      . Selain
itu, (Isi 2)       penguatkuasaan undang-undang akan menimbulkan kesedaran dan keinsafan
kepada masyarakat      . (Huraian/ Cadangan)     Dengan cara ini, masyarakat mengetahui
tanggungjawab dan peranan mereka dalam membantu kerajaan membasmi penularan wabak COVID-19 ini
Naskah Demo
05 Pemahaman (Umum/ Sastera)
(iv) Semua negara termasuk Malaysia telah bebas sepenuhnya daripada wabak pandemik COVID-19. Semua pintu
negara telah dibuka dan semua sektor kembali berfungsi seperti biasa. Andaikan negara kita dan negara-
negara lain di dunia dilanda wabak pandemik ini semula pada masa hadapan.

Cadangkan langkah-langkah efektif yang boleh diambil untuk membendung wabak pandemik tersebut.

ARAS : T [4 markah]


Antara (Kata kunci) langkah efektif yang boleh diambil untuk membendung wabak pandemik tersebut
adalah (langkah-langkah efektif)     seperti menutup pintu masuk negara dengan segera untuk
mengelakkan pergerakan keluar masuk    . Selain itu,     kerajaan juga boleh melaksanakan
Perintah Kawalan Pergerakan Diperketatkan (PKPD)    . Akhir sekali, kerajaan boleh mengetatkan

undang-undang atau SOP yang sedia ada dan mengenakan hukuman kepada mereka yang melanggar arahan

tersebut .

Praktis SPM 2

Baca Bahan 1 dan Bahan 2 yang diberikan dengan telitinya. Kemudian, jawab soalan-soalan yang berikutnya
dengan menggunakan ayat anda sendiri.

Bahan 1

Hari ini kita semakin kerap membaca berita di media-media cetak mahupun di media-media elektronik tentang
jenayah siber khususnya jenayah penipuan. Setiap hari, hampir ada sahaja mangsa yang ‘dijerat’ sehingga
terpedaya dan akhirnya mengalami kerugian sehingga jutaan ringgit. Berdasarkan statistik laman web Pasukan
Tindakbalas Kecemasan Komputer Malaysia (MyCert), sebanyak 10 699 kes jenayah siber dicatatkan pada tahun
2019 dan jumlah itu meningkat sebanyak 25.6 peratus berbanding dengan tahun sebelumnya, iaitu 7 962 kes.
Menurut Puan Norita, pensyarah Program Sains Komputer (Keselamatan dan Jaminan Maklumat), Fakulti
Sains dan Teknologi di Universiti Sains Islam Malaysia (USIM), untuk menangani jenayah ini, syarikat
telekomunikasi perlu memainkan peranan yang agresif seiring dengan usaha kerajaan. Menurutnya, syarikat
telekomunikasi perlu membangunkan Sistem Pengurusan Keselamatan Maklumat bagi melindungi organisasi
mereka dan memberi keutamaan kepada pelanggan. Oleh itu, pihak yang tidak bertanggungjawab tidak akan
sewenang-wenangnya memasang perangkap untuk menjerat mangsa kerana adanya kawalan keselamatan
daripada syarikat telekomunikasi.(ii)Pengguna juga haruslah menyiasat terlebih dahulu sesuatu perkara
sebelum menerima atau memberikan apa-apa maklumat.

Dipetik dan diubah suai daripada Jawapan
‘Ancaman Jenayah Scam’

oleh Nurulatiq Ahmad Bandi,

Kata Laluan:
wabak123

105

Bahan 2

Penipuan melalui Internet termasuk penyebaran berita tidak benar terus menjadi duri dalam daging buat rakyat
Malaysia apabila semakin ramai diperdaya sehingga menjadi mangsa jenayah siber sejak 2016. Ketua Pegawai
Eksekutif CSM Datuk Dr. Amirudin Abdul Wahab berkata pihaknya mendapati antara kegiatan penipuan Internet
ialah penyebaran berita tidak benar, penyamaran identiti dan penawaran perkhidmatan yang tidak wujud.
(ii)Sifat Internet yang mampu menyebarkan maklumat dengan laju dan membenarkan pengguna mengguna
perkhidmatan dengan identiti rekaan adalah antara sebab penipuan dan penyebaran berita tidak benar dapat
dilakukan dengan mudah.(ii)Sikap pengguna yang tidak acuh dengan ketelusan maklumat yang diterima telah
memburukkan lagi keadaan.
Oleh itu, pengguna Internet haruslah meningkatkan tahap literasi mereka dan lebih berwaspada terhadap
penipuan Internet. Sikap sebegini penting agar masalah penyebaran berita palsu dan penipuan Internet dapat
dibendung di negara kita.

Dipetik dan diubah suai daripada
‘Berita Tidak Benar Terus Belenggu Rakyat Malaysia’

oleh Nur-ul Afida Kamaludin,
BERNAMA
05 Pemahaman (Umum/ Sastera)

Naskah Demo
(i) Berdasarkan Bahan 1, berikan maksud memainkan peranan. ARAS : R [2 markah]
Rangkai kata memainkan peranan bermaksud menjalankan tugas.

(ii) Merujuk Bahan 1 dan Bahan 2, nyatakan persamaan dan perbezaan faktor yang menyebabkan berlakunya
penipuan Internet dalam kalangan masyarakat. ARAS : S [3 markah]

Berdasarkan Bahan 1 dan Bahan 2, persamaan faktor yang menyebabkan berlakunya penipuan Internet ialah

sikap masyarakat yang mudah mempercayai sesuatu berita atau perkhidmatan tanpa menyiasatnya terlebih
dahulu. Perbezaan faktor pula ialah sifat Internet yang mampu menyebarkan maklumat dengan laju dan

membenarkan penggunaan identiti rekaan.

(iii) Penipuan Internet boleh berlaku disebabkan kebocoran data pelanggan yang membuka ruang kepada pihak
ketiga untuk melakukan penggodaman sama ada menerusi peranti atau perisian yang tidak selamat.

Pada pendapat anda, bagaimanakah masalah kebocoran maklumat ini dapat diatasi? ARAS : T [3 markah]
Pada pendapat saya, masalah kebocoran maklumat dapat diatasi dengan mengenakan hukuman yang berat

kepada pembocor maklumat serta menjadi pengajaran kepada penjenayah yang lain. Selain itu, kerajaan

juga boleh menjalankan kempen kesedaran untuk mendidik pelanggan agar peka dengan taktik dan helah

scammer.

(iv) Masalah penipuan Internet begitu sukar untuk ditangani kerana kelicikan penjenayah.
Sekiranya anda ialah seorang pegawai yang dilantik untuk menangani jenayah tersebut, cadangkan langkah-

langkah yang boleh diambil untuk menanganinya. ARAS : T [4 markah]
Sekiranya saya ialah seorang pegawai yang dilantik untuk menangani jenayah tersebut, antara langkah yang

boleh diambil adalah seperti mewujudkan pasukan khas untuk menjejaki penjenayah Internet. Pasukan khas

Jawapan ini terdiri daripada pakar-pakar dalam bidang teknologi. Selain itu, saya juga akan memasang peranti untuk
menjejaki dalang yang terlibat dalam jenayah ini. Peranti ini memudahkan saya untuk mengesan identiti

sebenar penjenayah sekali gus menahan mereka.

Kata Laluan:
palsu123

106

Praktis SPM 3

Baca bahan-bahan yang diberikan dengan telitinya, kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya dengan
menggunakan ayat anda sendiri.

Bahan 1

Che Jah akhirnya berjaya dipujuk. Katanya sudah berakhir waktu untuk taat kepada suami yang selalu
membawanya ke jalan derita. Kami semua setuju. Malah jika boleh, Haziq dan Rafiq harus dibantu. Ceh Jah
sempat berkata pada pertemuan pertama kami tentang pendidikan mereka tidak habis setakat tingkatan empat.
Danel juga memperkatakan fakta yang sama. Bagiku sekolah persendirian berlambak, peperiksaan tidak kira
usia. Mereka patut kembali belajar. Hal itu sampai ke telinga Kak Mimah, tetapi katanya nanti dahulu, kes Che
Jah perlu diselesaikan dahulu.
Kereta Danel dan motosikal Abang Rashid diperlukan. Mujur mereka tidak memberikan alasan remeh-temeh
untuk tidak membantu kami. Che Jah dibawa Danel, bersama-sama ketua kampung yang kelihatan takut-takut.
Nenek dilantik menjadi pengiring. Kak Mimah dan Nadia menyusul di belakang.
Abang Rashid dan datuk bermotosikal. Mesyuarat tergempar yang dirancang datuk pada jam 10:00 pagi
serta-merta dibatalkan. Dua lagi kenderaan persendirian milik orang kampung bersedia membawa suami Che
Jah yang telah berjaya ditangkap di belakang pondok dusun, semalam. Aku dan Geetha disuruh menjaga Rafiq
dan Haziq, ditemani Kak Bibah, anak Bilal Ali juga dua prang pak cik yang belum dikenali, sedang berkawal di
halaman, sebagai saksi juga(ii)membantu kami jika terjadi apa-apa.

Dipetik dan diubah suai daripada
novel Jendela Menghadap Jalan,

Kementerian Pendidikan Malaysia.
Naskah Demo
Bahan 2 05 Pemahaman (Umum/ Sastera)

Gurindam Hidup Berjiran

Jika kamu masam kepada jiran, Jika tangan dihulur kepada lawan,
Di situlah mula bercelaru fikiran. Di situlah musuh menjadi kawan.

Jika prasangka bermaharajalela, Jika sombong sanggup direndah,
Di situlah permusuhan akan bermula. Di situlah bermula hidup yang indah.

Jika permusuhan tidak dipadam, Jika hubungan sentiasa dipererat,
Di situlah nanti menyala dendam. Di situlah kehidupan menjadi berkat. (ii)

Jika permusuhan dibiar berlanjutan, Azahar bin Bahari
Di situlah mudahnya bisikan syaitan. Teluk Intan

Bahan 3

Pantun Kejiranan

Si dara bersimpuh menyulam tekat, Jangan mudah berputus asa,
Hingga termenung berduka lara;
Buat teruna jadi bekalan; Jiran berbudi kita berbahasa,
Jiran baik membawa berkat, Barulah hidup aman sejahtera. (ii)
Hidup bermuafakat jadikan amalan.

Petang hari duduk di bendang, Biar di desa mahupun di kota, Jawapan
Melihat murai terbang berkawan;
Tidak sempurna iman seseorang, Amalkan kerja berganding bahu; Kata Laluan:
Jika jiran dijadikan lawan. Jangan kerana kemewahan kita, remeh123
Jiran berlapar buat tak tahu.
107
Qalam Bertinta

(i) Berdasarkan Bahan 1, berikan maksud alasan remeh-temeh. ARAS : R [2 markah]
Rangkai kata alasan remeh-temeh bermaksud sebab yang tidak munasabah.

(ii) Berdasarkan semua bahan, mengapakah kita perlu berbuat baik kepada jiran. ARAS : S [4 markah]
Berdasarkan semua bahan, kita perlu berbuat baik kepada jiran kerana jiran merupakan orang yang banyak
menghulurkan bantuan ketika kita ditimpa kesusahan. Selain itu, hubungan sesama jiran dapat dieratkan.
Seterusnya, kita juga dapat menjalinkan hubungan yang baik dengan semua jiran. Akhir sekali, kita akan
sentiasa hidup dalam keadaan aman dan sentosa.
05 Pemahaman (Umum/ Sastera)

Naskah Demo
(iii) Sikap mementingkan diri dan kesibukan bekerja merupakan punca semangat kejiranan semakin luntur dalam
kalangan penduduk.

Pada pendapat anda, apakah kesan yang timbul jika perkara ini dibiarkan berlarutan? ARAS : T [3 markah]
Pada pendapat saya, kesan yang timbul jika perkara ini dibiarkan berlarutan adalah seperti sukar mendapatkan

pertolongan apabila berlaku kecemasan kerana tidak pernah mengenali jiran sekeliling. Selain itu, kita juga

akan terpinggir daripada masyarakat. Hal ini tercetus apabila kita kurang berinteraksi secara langsung atau

tidak langsung dengan jiran-jiran. Akhir sekali, negara tidak akan aman dan harmoni kerana masyarakat lebih

mementingkan diri sendiri.

(iv) Baru-baru ini, kawasan perumahan tempat tinggal anda telah mengadakan aktiviti gotong-royong. Walau
bagaimanapun, kehadiran penduduk di situ amat mengecewakan.

Sebagai salah seorang ahli persatuan penduduk, cadangkan langkah yang boleh diambil untuk memupuk
semula semangat kejiranan dalam kalangan penduduk di kawasan anda. ARAS : T [4 markah]
Antara langkah yang boleh diambil untuk memupuk semula semangat kejiranan dalam kalangan penduduk
di kawasan saya adalah dengan menyemarakkan budaya kunjung-mengunjung. Dalam hidup bermasyarakat,
kita digalakkan menziarahi jiran kita. Selain itu, saya akan memastikan semua golongan muda mengambil
bahagian dalam setiap aktiviti kemasyarakatan yang dianjurkan oleh persatuan penduduk. Dengan cara ini,
mereka tidak akan terlibat dengan aktiviti yang berfaedah serta mempunyai hubungan yang rapat dengan
golongan berlainan usia.

Jawapan Analisis Soalan

Soalan 6: Petikan Umum
Jumlah bahan: 2 hingga 3 bahan
Jenis bahan: Pelbagai bentuk (berita, rencana, jadual dan lain-lain) dan sumber (majalah, Internet,

ensiklopedia dan lain-lain).
Panjang petikan: 120 hingga 140 patah perkataan sahaja.
Pecahan soalan: Tidak ditetapkan (3 atau 4 soalan)

Soalan 7: Petikan Sastera
Jenis bahan: Mesti berasaskan unsur karya kreatif sama ada daripada antologi yang dipelajari di sekolah

(KOMSAS Tingkatan 4 & 5) atau dari sumber lain.
Panjang petikan: 120 hingga 140 patah perkataan sahaja.
Pecahan soalan: Tidak ditetapkan (3 atau 4 soalan)
Jenis soalan: Tiada elemen sastera

Kata Laluan:
jiran123

108

KERTAS PEMAHAMAN

2 BAHAGIAN B (SOALAN 8)

1 JENDELA MENGHADAP JALAN | Pengarang: Ruhaini Matdarin NOVEL

Sinopsis

Novel ini mengisahkan Lili yang bercuti di kampung kerana disuruh oleh ibunya. Di dalam bas, Lili berkenalan
dengan Geetha. Lili terserempak semula dengan Geetha semasa menemani neneknya ke kedai runcit. Ibu
Geetha mengamalkan minuman herba buatan datuknya, Haji Abdul Rahman dan telah berjaya menyembuhkan
penyakitnya. Danel, iaitu anak bongsu William Ng berkunjung ke rumah datuk Lili bagi membincangkan niat
Danel untuk membawa ayahnya berubat secara moden. Oleh itu, William Ng akan menghentikan perubatan
secara tradisional yang diterimanya daripada datuk Lili. Danel turut berhujah dengan datuk Lili tentang kebaikan
rawatan moden berbanding dengan rawatan tradisional. Pada masa yang sama, penduduk kampung dibelenggu
isu kubah surau. Kebanyakan penduduk kampung memilih untuk membangunkan kubah surau berbanding
membina masjid kerana masalah tapak. Isu ini menyebabkan penduduk kampung mula hidup berpuak-puak.
Ketua kampung (Pak Sahak), Imam Sanusi dan seorang pemuda datang ke rumah datuk Lili untuk berbincang
tentang kubah surau. Danel mengajak Lili ke pekan untuk membeli minyak gamat. Dalam perjalanan pulang,
Rafiq menculik Lili dan menyembunyikannya di sebuah pondok usang. Danel yang mengetahui tempat
persembunyian Haziq dan Rafiq berjaya menyelamatkan Lili. Haziq dan Rafiq telah ditangkap oleh penduduk
kampung. Seman membelasah Haziq dengan menggunakan tali pinggang. Sementara itu, kedatangan Puan
Hamimah (Kak Mimah) yang bekerja di Jabatan Kebajikan Masyarakat untuk berubat dengan datuknya
membuka jalan kepada Lili untuk menceritakan masalah keluarga Che Jah. Kak Mimah setuju untuk membantu
Lili menyelesaikan masalah keluarga Che Jah dan meminta Lili menjadi saksi. Selepas itu, seluruh kampung
mereka heboh kerana kehilangan kubah surau. Rata-rata penduduk kampung menuduh kubah itu dicuri oleh
Haziq dan Rafiq lalu membelasah mereka. Kak Mimah menemui Che Jah berikutan masalah rumah tangga yang
dihadapinya. Perbuatan keterlaluan Seman yang sanggup membelasah separuh mati anaknya menyebabkan
Che Jah membongkar rahsia bahawa kubah surau itu sebenarnya dicuri oleh suaminya. Che Jah juga bersetuju
untuk membuat laporan polis dan suami Che Jah berjaya ditangkap oleh penduduk kampung. Haziq yang
cedera dirawat oleh datuk Lili, manakala Rafiq dihantar ke hospital untuk mendapatkan rawatan. Cadangan
Danel dan Lili tentang pembinaan masjid diterima oleh semua penduduk kampung. Lili dan ibunya pulang
ke Kuala Lumpur. Datuk Lili akhirnya memberitahu Lili sebab jendela dibina menghadap jalan supaya mudah
untuk mengintai pergerakan penceroboh dan sentiasa berjaga-jaga. Neneknya pulak menceritakan kisah
dirinya yang berasal dari China sehinggalah bertemu dan berkahwin dengan datuknya. Lili menerima sepucuk
surat yang dihantar oleh Danel. Lili berasa lega dan gembira apabila semua ujian serta permasalahan sosial dan
kemasyarakatan yang berlaku di Kampung Sentosa berjaya ditangani.
Naskah Demo
06 Pemahaman (Novel)
Sinopsis Mengikut Bab

Bab 1
Lili berasa sedih apabila dipaksa oleh ibunya untuk menghabiskan cuti penggal akhirnya di kampung. Walaupun
tidak gembira untuk bercuti di kampung datuknya yang terletak di daerah Dungun, Terengganu, Lili terpaksa
berpura-pura setuju demi menjaga hati ibunya. Ibu Lili kelihatan gembira kerana menyangka Lili memang ikhlas
untuk menghabiskan cuti sekolah bersama nenek dan datuknya.

Bab 2
Setelah bersalaman dengan ibunya, Lili dihantar oleh ayahnya ke perhentian bas. Perjalanan dari Kuala
Lumpur ke kampung datuk dan neneknya mengambil masa selama lapan jam. Semasa berada di dalam bas, Lili
sibuk membaca buku Panduan Pemakanan Sihat Melalui Sayur-sayuran dan Buah-buahan. Lili berkenalan dengan
seorang gadis India yang bernama Geetha. Geetha ialah pelajar tahun satu Jurusan Kejuruteraan Awam di Universiti
Malaya. Mereka menuju ke daerah yang sama dan banyak berkongsi cerita.

111

Bab 306 Pemahaman (Novel) Kemudian, dia menghampiri neneknya yang sedang
melipat baju. Pak Sahak datang ke rumah datuk untuk
Geetha turun di Pekan Sejahtera manakala Lili pulaNaskah Demomemaklumkan bahawa berlaku kekecohan di surau.
turun di perhentian Pekan Sentosa. Ketika menunggu Datuk merungut tentang Sugi yang selalu membuat
Abang Rashid, iaitu abang saudaranya, Lili disapa oleh kacau di kampung mereka. Sugi dan rakannya memujuk
seorang pemuda Cina yang mengembalikan buku penduduk kampung agar menjual tanah mereka untuk
penjagaan kesihatannya yang tertinggal di dalam bas. dibangunkan dengan deretan rumah sewa.
Pemuda itu memberitahu bahawa mereka menuju ke
tempat yang sama, iaitu Kampung Sentosa. Pemuda itu Bab 9
menawarkan diri untuk menghantar Lili, namun Lili
menolak pelawaan pemuda itu. Tidak lama kemudian, William Ng dan Danel berkunjung ke rumah datuk.
Abang Rashid yang dihantar untuk menjemputnya pun Danel ialah pemuda yang telah mengembalikan buku Lili
tiba. yang tertinggal di dalam bas. Danel berbual dengan Lili
tentang isu yang hangat dibincangkan oleh masyarakat
Bab 4 kampung berkaitan pembinaan kubah surau. Wakil
Rakyat telah memberi pilihan sama ada ingin membina
Lili kagum dengan keindahan kampung. Dia turut dewan atau masjid. Kebanyakan penduduk kampung
hairan dengan rumah-rumah di situ kerana jendelanya memilih untuk membina kubah surau berbanding
dibina menghadap jalan. Lili bertemu dengan neneknya membina sebuah masjid kerana masalah tapak. Danel
di bendang. Pada masa itu, datuknya berada di surau juga telah menjelaskan kebaikan mendapatkan rawatan
atas urusan kubah surau bersama-sama penduduk moden berbanding dengan rawatan tradisional. Dia
kampung. Lili memberitahu neneknya bahawa dia akan lebih yakin akan kaedah moden berbanding perubatan
bercuti selama dua minggu di kampung itu. tradisional. Danel akan mendaftarkan nama ayahnya
dalam program pemakanan tambahan efektif. Danel
Bab 5 mengemukakan hujahnya secara berhemah demi
menjaga hati datuk agar tidak terguris.
Lili masih mengharapkan datuk menceritakan
maksud rumah-rumah di kampung itu yang jendelanya Bab 10
menghadap jalan kerana sudah banyak kali datuknya
menangguh-nangguhkan cerita itu. Pada malam Datuk tetap sayang akan pekerjaannya sebagai
itu, datuk bercerita tentang kemujaraban akar-akar pengamal perubatan tradisional kerana masih ramai
kayu yang dapat menyembuhkan penyakit secara penduduk yang percaya dengan rawatan tersebut
tradisional. Datuk Lili merupakan pakar dalam termasuk ibu Geetha. Datuk terasa dengan penerangan
perubatan tradisional dan arif tentang khasiat tumbuh- yang diberikan oleh Danel, walaupun hujah-hujah
tumbuhan. Dia turut memberitahu khasiat petai Cina yang diberikan itu belum tentu dapat meyakinkannya,
sebagai penawar kepada penyakit kencing manis. lagipun William ialah rakan baiknya. Sugi, iaitu anak
sulung William pula telah menggalakkan pemaju
Bab 6 datang untuk membangunkan tanah kampung sehingga
menimbulkan pertelagahan antara penduduk kampung
Nenek Lili menutup cermin besar yang terdapat sama ada mahu menjual tanah mereka atau sebaliknya.
di dalam rumah dengan kain sarung apabila kilat
memancar. Kemudian nenek Lili membakar kulit Bab 11
bawang putih agar isi rumah berbau wangi. Dia mencari
bekas kemenyan pemberian seorang perempuan Sebelum solat, datuk tercari-cari tasbihnya yang
berbangsa India, Letchumi, untuk mengasapi kulit hilang, namun sebaik sahaja nenek mengingatkannya
bawang putih di dalamnya. Nenek juga mengajak Lili tentang waktu solat, datuk terus bersolat dan berzikir
untuk pergi ke kedai Letchumi setelah hujan teduh. tanpa menggunakan tasbih. Selepas solat, datuk
membaca kitab dua halaman dan berhenti. Dengan
Bab 7 linangan air mata, datuk menahan kesedihan dalam
mengharungi dugaan hidup. Usia datuk kini sudah
Nenek membawa Lili ke kedai runcit Letchumi mencapai lebih tujuh puluh tahun. Datuk meminta Lili
dan bertemu dengan Geetha. Rupa-rupanya, Letchumi bercerita tentang ibunya. Lili terus bercerita, namun
dan nenek Lili berkawan baik. Geetha memberitahu berdasarkan soalan-soalan yang datuk kemukakan,
Lili bahawa ibunya merupakan pelanggan setia yang jelaslah bahawa terlalu banyak rahsia hidup ibu yang
mengamalkan minuman herba buatan datuknya dan Lili tidak ketahui. Zaman kanak-kanak ibu dimeriahkan
telah berjaya menyembuhkan penyakit ibunya. Geetha dengan tarian keroncong dan piring hitam.
berharap agar Lili mempelajari ilmu penyediaan herba
dan rawatan tradisional daripada datuknya yang begitu Bab 12
terkenal di Pekan Sentosa. Sebelum pulang, Geetha
berjanji untuk datang ke rumah datuk Lili. Isu kubah surau menjadi perbualan hangat antara
penduduk kampung. Mereka bertelagah sama ada
Bab 8 ingin mendirikan masjid atau membina kubah di atas
surau lama. Bekas ketua kampung, iaitu arwah Haji
Seusai solat bersama nenek dan datuk, Lili
telah diuji oleh datuk tentang hal-hal keagamaan.

112

Salihin telah berpesan bahawa surau lama ini tidak Naskah Demo Walaupun Danel pernah bertelagah dengannya, datuk
boleh dibangunkan kerana bimbang kesannya akan 06 Pemahaman (Novel)tidak mahu memusuhi sesiapa. Danel menunjukkan
mengganggu ketenteraman kampung. Sementara buku yang mengandungi koleksi artikel tulisannya
itu, Lili pelik melihat ayam-ayam yang dikepit oleh tentang buah-buahan lalu meminta Lili membacanya.
sekumpulan lelaki menuju ke suatu arah. Di rumah,
datuk dan nenek dikunjungi oleh lima orang tetamu, Bab 17
iaitu empat orang lelaki dan seorang perempuan.
Lili tertarik dengan dua buah artikel dari buku
Bab 13 berjudul Segalanya tentang Pisang yang ditulis oleh
Danel. Salah satu artikelnya ialah “Remaja Jadi Pekebun
Nenek memberitahu Lili bahawa kelima-lima orang Pisang Berjaya di Tenom”. Dia menghuraikan dengan
yang datang itu berasal dari Kuala Lumpur. Mereka terperinci penanaman pisang secara besar-besaran
datang untuk memberitahu bahawa mereka telah beralih di Sabah telah berjaya di eksport keluar negeri.
kepada perubatan moden kerana lebih cepat sembuh. Menurutnya, pendapatan lumayan ini juga dibantu
Datuk memberitahu Lili bahawa semua pelanggannya dengan tanaman sampingan lain seperti buah-buahan,
sudah beralih arah dan dia tidak boleh bergantung pada getah, dan kelapa sawit. Artikel “Perihal Pisang” pula
herba lagi. Datuk hanya akan memberikan tumpuan membincangkan kebaikan pisang dari sudut kesihatan.
pada tugas-tugas berkebun dan berperahu. Pada sebelah Salah satu daripadanya ialah kulit pisang boleh
petangnya, Lili memohon kebenaran nenek untuk pergi menyembuhkan bintat dan rasa gatal akibat gigitan
ke rumah Geetha dengan ditemani Abang Rashid. Walau nyamuk.
bagaimanapun, Lili membatalkan niatnya kerana sudah
senja lalu mereka terus pergi ke pekan. Bab 18

Bab 14 Ketua kampung, Pak Sahak, Imam Sanusi
dan Kiai Baharom datang ke rumah datuk untuk
Lili pergi ke rumah Geetha dan mempelawanya membincangkan isu kubah surau. Danel mengajak Lili
untuk bermalam di rumah neneknya. Setelah mendapat menemaninya ke pekan untuk membeli minyak gamat.
kebenaran daripada ibunya, Geetha bersetuju. Mereka Setelah mendapat kebenaran nenek, mereka pergi ke
berdua melihat suasana senja di kampung. Mereka pekan menaiki bas kerana kereta digunakan oleh abang
mendaki bukit untuk melihat matahari terbenam. Danel. Danel berasa hairan kerana Lili memahami
Geetha bercerita tentang budaya masyarakat India yang bahasa Cina apabila Danel mengatakan bahawa Lili
tinggal berjiran dengannya, terdapat pelbagai kerenah ialah teman wanitanya kepada pemilik kedai. Lili
dan ragam hidup. menjelaskan bahawa dia belajar di sekolah Cina.

Bab 15 Bab 19

Geetha dan Lili menolong nenek memasak di Sebelum pulang, Danel dan Lili singgah di restoran
dapur sambil bersembang kosong. Nenek gembira makanan segera. Lili hanya menemani Danel kerana dia
apabila Geetha memberitahu bahawa tekanan darah tidak makan makanan segera. Setelah selesai membeli
dan kandungan gula dalam badan ibunya stabil kerana barangan keperluan, mereka pulang menaiki bas. Sebaik
mengambil herba dan rebusan akar-akar kayu datuk. sahaja sampai ke jalan memasuki Kampung Sentosa,
Nenek berasa risau apabila datuk masih lagi belum kelihatan Rafiq dikejar oleh beberapa orang lelaki dan
pulang. Abang Rashid telah pergi mencari datuk. ada pisau di tangannya. Tiba-tiba, Rafiq meluru ke arah
Menjelang subuh, datuk pulang bersama dua buah Lili dan memulas tangannya. Danel tergamam apabila
bakul penuh berisi akar-akar kayu dan daun-daun yang pisau yang dipegang oleh Rafiq telah diacukan ke leher
tidak diketahui namanya. Lili. Oleh sebab ketakutan, Lili pengsan. Sebaik sedar
daripada pengsan, Lili mendapati dia berada di sebuah
Bab 16 rumah usang. Haziq memarahi Rafiq kerana membawa
Lili ke tempat persembunyian mereka.
Datuk bercerita dengan gembira tentang
pengalamannya mencari bahan-bahan untuk dijadikan Bab 20
herba di hutan. Menurut datuk, banyak pokok dan Apabila suasana mula sunyi, Lili terfikir untuk
daun yang kian tumbuh di luar kawasan yang biasa melepaskan diri. Danel telah datang menyelamatkan
dikunjunginya. Danel datang ke rumah datuk dengan Lili. Danel memberitahu Lili bahawa dia memang tahu
membawa buah-buahan dan makanan ringan. Sebelum tempat persembunyian Rafiq dan Haziq. Sebaik-baik
Geetha pulang, nenek berpesan kepada Lili supaya sahaja sampai ke rumah, nenek menyambut kepulangan
pergi ke Kedai Runcit Ah Kwan untuk membeli barang- Lili dengan tangisan kerana bimbang akan keselamatan
barang keperluan dapur. Dalam perjalanan pulang, cucunya itu. Pada malam itu, sebelum Lili dijumpai,
Lili terserempak adegan kejar-mengejar beberapa datuk mengajak beberapa orang penduduk kampung
orang pemuda yang bersenjatakan parang. Lili juga untuk mengadakan solat hajat. Nenek memberitahu
mendengar jeritan Che Jah yang mahu pemuda yang Lili tentang anak-anak Che Jah yang terbabit dengan
dikejar itu ditangkap. Sebaik sahaja tiba di rumah, dadah, mencuri dan pernah mengugut ibu mereka.
Lili terkejut melihat Danel sedang diurut oleh datuk.

113

06 Pemahaman (Novel)Bab 21 Bab 26

Naskah Demo Atas arahan ketua kampung, tempat Lili berpendapat bahawa dua cadangan yang
persembunyian Haziq dan Rafiq telah dirobohkan perlu diketengahkan, iaitu perlunya membina sebuah
oleh penduduk kampung. Lili tetap berasa simpati masjid dan melaporkan kes Che Jah kepada Biro
dengan keadaan hidup malang yang menimpa Che Jah, Pengaduan Jenayah Rumah Tangga. Datuk menasihati
Rafiq dan Haziq. Menerusi maklumat yang diperoleh Lili agar dia tidak mencampuri urusan Che Jah. Lili
daripada neneknya, tidak banyak yang diketahui Lili. berpendapat bahawa tugas membangunkan kampung,
Pada Lili, Haziq dan Rafiq boleh berubah kerana mereka tanggungjawab Danel kerana dia anak jati kampung
juga manusia. Lili bercadang untuk berjumpa dengan itu. Selain itu, Lili berpendapat bahawa tanggungjawab
Geetha bagi mendapatkan maklumat lanjut tentang sebegitu perlu dipikul oleh lelaki yang dianggap sebagai
keluarga Che Jah tetapi dilarang oleh nenek atas faktor pemimpin dan ketua keluarga. Danel yang seolah-olah
keselamatan. enggan melakukannya menyebabkan Lili merajuk.

Bab 22 Bab 27
Haziq dan Rafiq telah ditangkap oleh penduduk
kampung. Lili mengikut Abang Rashid ke rumah Che Nenek mengajak Abang Rashid ke rumah Che Jah.
Jah. Che Jah menyambut baik kedatangan Lili. Che Jah Lili dan Danel juga segera ke rumah Che Jah. Sebaik-
memberitahu bahawa Haziq telah dibelasah dengan baik sahaja sampai, mereka mendengar suara tempikan
teruk oleh ayahnya menggunakan tali pinggang. Che seorang lelaki yang sedang menyumpah seranah Haziq.
Jah memohon maaf kepada Lili atas perlakuan anak- Tiba-tiba, Haziq jatuh terhumban dari atas rumah
anaknya. Che Jah memuji-muji kebaikan hati Lili yang dengan keadaan tubuhnya berdarah. Seman yang naik
sanggup datang menjenguk dan bertanya khabar. angin dan dalam keadaan yang tidak siuman telah
menerajang Haziq sehingga menyebabkan mulutnya
Bab 23 berdarah. Sementara itu, kedengaran suara Che Jah
yang memekik meminta cerai. Haziq sempat ditarik ke
Nenek menegur Lili kerana mengambil tahu tentang penjuru halaman oleh dua orang lelaki selepas Seman
hal keluarga orang lain. Nenek juga memberitahu berhenti membalunnya.
bahawa penduduk kampung memang suka bermuka-
muka. Datuk bercerita panjang kepada Lili tentang Bab 28
Seman, suami Che Jah yang sepatutnya ditangkap
dan dihukum kerana gagal mendidik anak-anak. Che Jah belum diceraikan oleh suaminya. Nenek
Seman seorang yang sangat garang terhadap isteri, menceritakan selama hampir 10 tahun Seman, seorang
anak-anaknya, dan orang-orang lain yang berurusan kaki judi selalu pulang lewat kerap membelasah isteri
dengannya. Anak-anak serta isterinya selalu menjadi dan anak-anaknya. Pada masa itu, Puan Hamimah
mangsa kekejamannya. (Kak Mimah) datang ke rumah datuk untuk mengubati
penyakit goutnya. Dia bekerja sebagai penolong
Bab 24 pegawai di Jabatan Kebajikan Masyarakat, Bahagian
Warga Tua dan Keluarga. Tugasnya berkaitan dengan
Lili ternampak sebuah lori membawa kubah keganasan rumah tangga, penganiayaan kanak-kanak
yang tersergam bulan sabit di puncaknya. Datuk dan pengabaian warga tua. Lili telah mengambil
memberitahu Lili bahawa kubah akan dipasang di kesempatan dan peluang ini untuk menceritakan
atas bumbung surau. Abang Rashid dan Lili lebih suka masalah yang dihadapi oleh keluarga Che Jah kepada
sebuah masjid didirikan di kampung tersebut sebagai Kak Mimah.
tanda pembangunan di kampung itu. Datuk pula tidak
kisah, sama ada surau atau sebuah masjid, yang penting Bab 29
ibadat boleh dilakukan.
Kak Mimah bersetuju membantu Lili untuk
Bab 25 menyelesaikan masalah keluarga Che Jah di bawah
Akta Keganasan Rumah Tangga 1994. Kak Mimah
Nenek tidak membenarkan Lili keluar dari rumah. berjanji akan kembali secepat mungkin dan meminta
Danel datang ke rumah datuk dengan membawa Lili untuk menjadi saksi. Ibu Geetha datang untuk
makanan dan mengadu tentang kenaikan harga minyak mengisi semula bekas herba dengan jus pegaga dan mas
petrol dan diesel. Mereka turut membincangkan cotek. Danel datang mencari datuk Lili. Mereka berdua
kenaikan harga bahan keperluan lain termasuk kos bersembang di pangkin berhubung pembinaan masjid
perubatan. Datuk sempat memerli Danel bahawa dan merancang untuk mengadakan pertemuan dengan
kos perubatan tradisional sahaja yang tidak naik. Lili penduduk kampung bagi menjelaskan kepentingan
ke rumah Che Jah untuk menziarahinya dan sempat membina masjid. Danel dan Lili akan bekerjasama
melihat keadaan Haziq yang belum sembuh akibat untuk menjelaskan perkara tersebut.
dibelasah oleh ayahnya.

114

Bab 30 Naskah Demo penduduk kampung menjualkan tanah mereka. Datuk
06 Pemahaman (Novel)dituduh cuba melindungi Che Jah kerana datuk pernah
Danel mencadangkan pengumuman dibuat di memberikan pekerjaan kepada Seman serta tidak
surau untuk mengadakan pertemuan dengan penduduk mengheret anak-anak Che Jah ke muka pengadilan
kampung semasa majlis pernikahan anak Pak Busu pada kerana telah menculik Lili. Berpuluh-puluh orang
hari Jumaat. Danel dan Lili akan bercakap dalam majlis pemuda kampung menunjuk perasaan di halaman
tersebut. Lili berharap Geetha dapat membantu mereka. rumah, menuduh datuk terlibat dengan pemaju
Geetha bersetuju untuk membantu dalam masalah perumahan. Danel menjelaskan bahawa Sugi tidak
Che Jah. Geetha ingin bertemu dengan Che Jah terlebih berhasrat untuk membangunkan kampung dengan
dahulu tetapi Che Jah tiada di rumah ketika mereka tiba projek rumah kos rendah, tetapi ingin membangunkan
di rumahnya. projek agropolitan, penanaman Jatropha Cuncas dan
selama ini semuanya tersalah anggap. Haziq semakin
Bab 31 pulih, manakala Rafiq disahkan mengambil dadah jenis
syabu berlebihan sehingga sistem tubuh badannya
Danel melupakan keraguannya terhadap Geetha banyak yang rosak. Kak Mimah berjanji akan membantu
yang boleh membantu dalam menyelesaikan masalah Rafiq sehingga pulih.
tentang masjid dan surau Kampung Sentosa. Kak Mimah
telah menghubungi datuk. Selain membincangkan Bab 35
rawatannya, Kak Mimah turut menyentuh isu keganasan
rumah tangga Che Jah. Datuk ingin membawa suami Ibu menghubungi Lili untuk bertanya khabarnya.
Che Jah ke penjara kerana sikap Seman terhadap anak- Sementara itu, cadangan Danel dan Lili untuk membina
anak dan isterinya tidak boleh dibiarkan lagi. Datuk, Lili, sebuah masjid diterima oleh semua penduduk. Esoknya,
Danel dan Geetha berbincang cara untuk menangkap Lili akan pulang ke Kuala Lumpur. Geetha pula akan pulang
suami Che Jah dan menghukumnya mengikut lunas ke kampusnya. Haziq masih diawasi oleh datuk. Sebelum
undang-undang. sempat melelapkan mata, Lili dipanggil oleh Danel dan
Geetha untuk mengajaknya melihat matahari terbit.
Bab 32
Bab 36
Berita kubah dicuri menjadi isu hangat. Penduduk
kampung menuduh anak-anak Che Jah yang mencuri Lili, Geetha dan Danel melihat keindahan matahari
kubah tersebut. Lili menenangkan keadaan dan terbit di jeti nelayan. Ibu tiba di kampung dan akan
meminta agar mereka tidak membuat tuduhan melulu. membawa Lili pulang ke Kuala Lumpur agar dia sempat
Datuk mengheret Rafiq dan Haziq yang cedera dipukul untuk menghadiri majlis perpisahan pengetuanya.
ke halaman rumah. Datuk meminta penduduk kampung Datuk Lili, Haji Abdul Rahman memberitahu Lili
berkumpul di balai raya. Badan Haziq lebam, manakala tentang rahsia jendela menghadap jalan terlalu banyak
hidung Rafiq berdarah akibat dibelasah oleh penduduk kisah-kisah silam. Sejak zaman penjajahan hinggalah ke
kampung. Datuk mencarikan herba untuk memulihkan zaman komunis. Jendela dibina sebegitu adalah untuk
mereka. mengintai pergerakan penceroboh dan sebagai tanda
berjaga-jaga. Neneknya, Hajah Aisyah Tan Abdullah
Bab 33 pula menceritakan perjalanan hidupnya yang merantau
dari Tanah Besar China sehinggalah bertemu dan
Kak Mimah dan rakannya, Nadia muncul ketika berkahwin dengan datuknya. Dalam suratnya, Danel
datuk ingin mengadakan mesyuarat di balai raya. memberitahu Lili bahawa dia sedang melanjutkan
Che Jah yang hadir sama telah membuat pengakuan pelajaran. Dia kerap berjumpa dengan Geetha dan
bahawa suaminya telah mencuri kubah surau kampung, dua orang kawan baiknya. Dia juga mengkhabarkan
bukannya Rafiq dan Haziq. Kak Mimah memujuk bahawa Haziq dan Rafiq pula akan menduduki PMR
Che Jah untuk membuat laporan polis agar tindakan pada tahun hadapan dan hidup mereka telah banyak
mahkamah boleh diambil. Kes ini akan diletakkan di berubah. Danel berharap Lili akan kembali semula ke
bawah Jabatan Kebajikan Masyarakat dan mendapat Kampung Sentosa, manakala dia sendiri telah banyak
bantuan dari Jabatan Perlindungan Wanita dan menulis artikel tentang khasiat pisang. Lili bersyukur
Masyarakat bagi membiayai kos rawatan pemulihan kerana mengenali Danel dan Geetha yang telah
akidah suaminya. Seman berjaya ditangkap dan dibawa banyak mengubah pandangannya tentang cita-cita. Lili
ke balai polis untuk membuat laporan. Rafiq tiba-tiba tidak sabar untuk kembali ke Kampung Sentosa dan
tumbang dan menggelupur kesakitan. mendengar dengan lebih lanjut cerita datuk tentang
jendela menghadap jalan serta kisah silam neneknya.
Bab 34

Sugi mengaku tidak terlibat dengan kemasukan dua
orang wakil pemaju perumahan yang datang memujuk

115

Tema dan Persoalan

Tema Contoh

• Lili ditahan, dikurung dan diikat oleh Rafiq di sebuah pondok buruk. Perbuatan tersebut tidak
mematahkan semangatnya untuk bersegera pulang ke Kuala Lumpur, sebaliknya menguatkan
Kecekalan lagi keinginannya untuk mengikuti perkembangan diri Rafiq sekali gus cuba membantunya.
seorang • Bukti:
Daripada kata-kata mereka, aku mengesan sesuatu; mereka tentu anak-anak Che Jah. Dua
gadis dalam beradik yang mendapat gelaran pencuri harta benda ibu bapa mereka sendiri yang menyusahkan
menempuh

semua dugaan penduduk kampung kampung kerana setiap kali mereka melarikan barang-barang rumah
dan cabaran
mereka, Che Jah akan terpekik terlolong meminta penduduk kampung menangkap mereka. Aku

kini sedang menjadi tebusan mereka. (muka surat 148)

Persoalan Contoh

Persaingan antara Datuk masih mempertahankan perubatan tradisional yang diusahakannya
perubatan moden dengan walaupun ramai pelanggan yang meninggalkannya untuk mencuba perubatan
moden. (muka surat 67 – 70)
perubatan tradisional
Haziq dan Rafiq terlibat dalam masalah ketagihan dadah, mencuri dan pernah
Keruntuhan akhlak dalam mengugut ibunya kesan daripada penderaan fizikal dan mental oleh ayahnya.
kalangan masyarakat (muka surat 152 – 153)
06 Pemahaman (Novel)

Naskah Demo
Keganasan rumah Seman yang merupakan kaki judi dan pemabuk sering membelasah isteri dan
tangga anak-anaknya. Sikap ini menyebabkan anak-anaknya menjadi liar dan suka
mencuri. (muka surat 198 – 201)

Kepentingan permuafakatan Permuafakatan antara Lili, Danel dan Geetha bersepakat dengan Kak Mimah
antara masyarakat dalam telah dapat menyelesaikan masalah keganasan rumah tangga yang dihadapi
mengatasi permasalahan oleh Che Jah dan anak-anaknya.
yang timbul

Watak dan Perwatakan

Watak Utama

Lili Lili ialah gadis yang masih belajar dan bakal menduduki SPM. Lili berusia 17 tahun,
berambut panjang dan boleh bertutur dalam bahasa Cina kerana belajar di sekolah Cina.

Patuh Lili patuh dengan kehendak ibunya agar dia pulang ke kampung nenek semasa cuti.
Pada mulanya, Lili agak keberatan untuk memenuhi kehendak ibunya kerana dia ingin
menghabiskan masa bersama-sama rakan dan majlis perpisahan dengan pengetua.

Penyayang Lili seorang yang penyayang kerana dia berpura-pura suka balik ke kampung datuk dan
nenek semata-mata untuk menjaga hati ibunya. (muka surat 5)

Menghormati Lili menghormati orang tua apabila dia bersalaman dan mencium tangan neneknya sebaik-
orang tua baik sahaja tiba di kampung. (muka surat 24)

Rajin Lili rajin membantu neneknya melakukan kerja-kerja dapur seperti menghidangkan
Pemaaf minuman untuk setiap tetamu yang datang ke rumah datuk. (muka surat 62)

Lili memaafkan perbuatan anak-anak Che Jah yang menculiknya ketika dia pulang dari
pekan. Lili sendiri menjelaskan perkara ini semasa datang ke rumah Che Jah ketika Che
Jah memohon maaf atas kejadian yang disebabkan oleh perbuatan anak-anaknya.

Lili bertanggungjawab dalam membantu Che Jah menyelesaikan masalah keluarganya

Bertanggungjawab walaupun dia mengetahui bahawa suami Che Jah, iaitu Seman seorang kaki pukul dan
panas baran. (muka surat 173)

116

Watak Sampingan

Datuk (Haji Datuk atau nama sebenarnya Haji Abdul Rahman merupakan pakar akar kayu dan perubatan
Abdul Rahman) tradisional. Datuk berasal dari Kalimantan dan berumur 70 tahun. Datuk menjadi sumber
rujukan masalah kesihatan penduduk kampung.

Kuat beribadat Datuk seorang yang kuat beribadat apabila dia sering menunaikan solat jemaah dan berzikir
Pemaaf setiap kali selesai solat. (muka surat 79 – 80)

Datuk memaafkan Danel yang pernah mempertikaikan ubat-ubatan tradisional sehingga dia
hilang pelanggan. Datuk juga bertanya khabar dan keadaan ayah Danel yang pernah mendapat
rawatan tradisional daripadanya. (muka surat 121 – 122)

Baik hati Datuk yang baik hati memberikan wang kepada Seman apabila dia mengadu tentang masalah
kewangan. Datuk menganggap pemberiannya itu sebagai satu sedekah kerana Seman tidak
pernah membayar wang yang dipinjamnya daripada datuk. (muka surat 173)

Tabah Datuk tabah apabila dituduh oleh penduduk kampung melindungi keluarga Che Jah kerana
datuk pernah memberikan pekerjaan kepada suami Che Jah. Datuk juga dipersalahkan kerana
melindungi anak-anak Che Jah dan membiarkan mereka tanpa mengambil apa-apa tindakan
selepas mereka menculik Lili. (muka surat 244)

Naskah Demo
06 Pemahaman (Novel)
Danel Anak William Ng yang telah memeluk agama Islam. Danel sedang belajar untuk menjadi
penulis rencana. Dia telah menulis belasan artikel dalam buku yang berjudul Segalanya
tentang Pisang.

Rajin Danel rajin membaca buku terutama buku berkaitan kesihatan. Oleh sebab itu, Danel
dapat menjelaskan dengan panjang lebar perbandingan kaedah rawatan tradisional
dengan kaedah rawatan moden walaupun datuk cuba mempertahankan pendapatnya.
(muka surat 62 – 66)

Bertanggungjawab Danel menjalankan tanggungjawabnya sebagai seorang anak dengan menyediakan
rawatan terbaik bagi ayahnya yang menghidap penyakit kencing manis. Danel dan adik-
beradiknya telah mendaftarkan nama ayah mereka dalam program pemakanan tambahan
efektif. (muka surat 67)

Nenek (Hajah Nenek berasal dari Tanah Besar China dan dibawa ke Tanah Melayu oleh ayahnya ketika dia
Aisyah Tan berusia sebelas tahun.
Abdullah)
Nenek percaya kepada perkara tahyul apabila meminta Lili menutup semua cermin dengan
Percaya kepada kain buruk ketika hujan kerana kilat. Nenek membakar kemenyan kerana asap kemenyan
perkara tahyul dapat mewangikan rumah. (muka surat 42 – 43)

Penyayang Nenek seorang yang penyayang apabila dia amat bimbang ketika datuk tidak pulang pada
suatu malam. Nenek meminta Abang Rashid mencari datuk. (muka surat 110 – 112)

Teknik Plot Contoh
Kejutan
Imbas Pembaca dikejutkan dengan peristiwa Lili diculik oleh Rafiq dan membawanya ke tempat
Kembali persembunyian mereka.
Dialog
Datuk mengimbas kembali zaman kanak-kanak ibu Lili yang diwarnai piring hitam dan tarian
Pemerian keroncong.

Saspens Danel berbual dengan Lili tentang penyakit dan kaedah rawatannya. Danel memberitahu Lili
bahawa ayahnya menghidap kencing manis tetapi Danel lebih yakin dengan perubatan moden.

Penulis menceritakan sikap Seman, iaitu suami Che Jah yang melakukan keganasan rumah tangga
dan sering menggunakan kekerasan untuk menyelesaikan masalah keluarga yang dihadapi oleh
mereka.

Pembaca tertanya-tanya tentang orang yang mencuri kubah surau. Semua orang menyangka
bahawa kubah surau dicuri oleh Haziq dan Rafiq.

117

Binaan Plot

1. Permulaan/ Eksposisi 2. Perkembangan

Lili pulang ke kampung datuknya Lili berharap datuk akan menceritakan maksud rumah-rumah
di Dungun, Terengganu dengan yang jendelanya menghadap jalan setelah beberapa kali bertangguh.
menaiki bas. Walaupun dia tidak Kekalutan turut timbul apabila Sugi dikatakan memujuk orang
gembira dengan percutiannya pada kampung untuk menjual tanah bagi pembinaan kawasan perumahan
kali ini, Lili menurut sahaja kehendak di kampung datuk. Danel datang ke rumah datuk untuk menyatakan
ibunya supaya ibunya tidak berasa pendiriannya membawa ayahnya, William Ng berubat secara moden.
kecil hati. Lili bertemu Danel dan Danel telah membuat perbandingan perubatan moden dengan
Geetha di dalam bas. Lili disambut perubatan tradisional. Geetha memaklumkan kepada Lili bahawa
oleh nenek yang ketika itu berada di datuknya telah berjaya menyembuhkan ibunya, Letchumi yang sakit
bendang. menggunakan herba tradisional.

4. Puncak/ 3. Perumitan/ Konflik
Klimaks
Isu kubah surau menyebabkan penduduk kampung mula berpuak-puak. Datuk
Che Jah membuka pula kecewa kerana pelanggannya telah beralih kepada perubatan moden. Dia
tidak boleh bergantung pada herba lagi. Datuk belum pulang walaupun telah
rahsia bahawa malam. Hal ini membimbangkan nenek dan Lili. Abang Rashid berjanji akan
mencari datuk. Lili ternampak sekumpulan pemuda mengejar anak Che Jah yang
mencuri lagi. Rumah datuk dikunjungi ketua kampung, Pak Sahak, Kiai Baharom
dan Imam Sanusi untuk membincangkan isu kubah surau. Lili diculik oleh anak-
anak Che Jah, namun berjaya diselamatkan oleh Danel. Kekecohan berlaku lagi
di rumah Che Jah apabila Seman memukul Haziq sehingga berdarah. Kak Mimah
bersedia untuk membantu keluarga Che Jah dan memerlukan Lili untuk menjadi
saksi. Datuk merawat Rafiq dan Haziq yang dibelasah setelah dituduh mencuri
kubah surau.
06 Pemahaman (Novel)suaminyalah yang

Naskah Demomelarikan kubah surau.

Penduduk kampung
menuduh Haziq dan
Rafiq disebabkan kes

mereka sebelum ini,

namun telahan mereka

tersasar.

5. Penurunan 6. Peleraian/ Resolusi

Che Jah dicadangkan oleh Kak Mimah supaya membuat Haziq dan Rafiq kembali semula
laporan polis supaya suaminya itu dapat diberkas dan ke sekolah untuk menduduki PMR.
dipulihkan. Namun begitu, Che Jah enggan kerana masih sayang Lili ingin pulang semula ke kampung
akan suaminya. Setelah dipujuk, barulah Che Jah bersetuju untuk kerana cerita datuk dan nenek belum
membuat laporan polis. Suami Che Jah ditangkap di belakang selesai walaupun mereka telah
pondok dusun. Haziq diberi herba sebagai penawar oleh datuk menjelaskan rahsia rumah yang
manakala Rafiq dihantar ke hospital untuk mendapatkan jendelanya menghadap jalan.
rawatan.

Latar Contoh
Latar Masa

50 tahun Tempoh yang ditetapkan oleh arwah orang tua datuk supaya surau yang dibina tidak boleh diubah
suai kerana takut akan berlaku gangguan. (muka surat 86)

Senja Geetha dan Lili memanjat bukit untuk melihat matahari terbenam dengan lebih dekat. Lili
mengagumi keindahan pemandangan di situ. (muka surat 105)

Malam Nenek mula berleter apabila datuk masih tidak pulang ke rumah. Nenek memberitahu Abang
Rashid dan Abang Rashid berjanji akan membawa datuk pulang. (muka surat 110)

Pagi Datuk muncul di rumah selepas berbelas-belas jam hilang. Datuk pergi ke hutan dan balik dengan
membawa dua buah bakul penuh akar-akar kayu dan pelbagai jenis daun dari hutan. (muka surat 113)

118

Latar Tempat Contoh
Puncak bukit
Rumah datuk Tempat Lili dan Geetha melihat pemandangan matahari terbenam dengan lebih dekat.
Kampung Sentosa (muka surat 105 – 106)
Jeti nelayan
Tempat Pak Sahak, ketua kampung, Kiai Baharom, dan Imam Sanusi datang ke rumah
datuk untuk membincangkan isu kubah surau. (muka surat 131 – 135)

Lili menghabiskan masa cuti persekolahan di kampung ini. Hampir keseluruhan cerita
dalam novel ini berlangsung di kampung ini. (muka surat 22 – 258)

Tempat Lili, Geetha dan Danel menunggu untuk melihat matahari terbit. Mereka dapat
menyaksikan pemandangan yang indah di situ. (muka surat 254 – 255)

Latar Masyarakat Contoh

Masyarakat yang terdiri Masyarakat pelbagai bangsa yang terdapat dalam novel ini ialah masyarakat India
daripada pelbagai bangsa (Geetha dan Letchumi), masyarakat Cina (William Ng dan Danel) dan masyarakat
dan hidup dengan harmoni Melayu (penduduk Kampung Sentosa dan keluarga Lili). (muka surat 11 – 17)

Masyarakat yang Pak Sahak, Kiai Baharom, ketua kampung, Imam Sanusi dan datuk berbincang
mementingkan muafakat untuk mencapai kata muafakat tentang isu kubah surau atau pembinaan masjid
dalam setiap pekerjaan di Kampung Sentosa. (muka surat 131 – 132)

Masyarakat yang berdepan Che Jah menghadapi masalah keluarga kerana sikap suaminya yang panas
dengan keganasan rumah baran menyebabkan kedua-dua orang anaknya rosak akhlak. Seman sering
melepaskan kemarahan kepada anak-anak dan isterinya dengan memukul
tangga dan pelbagai mereka. (muka surat 200 – 201)
masalah keluarga yang lain
Lili prihatin dengan masalah yang menimpa keluarga Che Jah lalu meminta
Masyarakat yang prihatin bantuan Puan Hamimah yang bekerja di Jabatan Kebajikan Masyarakat untuk
akan masalah orang lain mengatasi perkara tersebut. (muka surat 210 – 211)
Naskah Demo 06 Pemahaman (Novel)

Gaya Bahasa

Gaya Bahasa Contoh

Personifikasi Lampu picit menari-nari dalam kepekatan malam.
Simile Matanya bersinar jernih seperti mata kucing siam.
Api kemarahan
Metafora Ketika nenek muncul dari bilik air, mulutnya meleteri datuk.
Inversi

Nilai dan Pengajaran

Nilai Murni Pengajaran Contoh

Kita hendaklah menyayangi Nenek sangat menyayangi Lili menyebabkan dia mengawal
Kasih sayang dan menghargai semua ahli setiap gerak-geri Lili semasa berada di rumahnya terutama

keluarga dengan sepenuh hati. setelah diculik kerana bimbang akan keselamatannya.

Kerjasama Kita hendaklah bekerjasama Datuk, Lili dan penduduk kampung bekerjasama membantu Praktis SPM pada muka surat 144
dalam menyelesaikan masalah menyelesaikan masalah yang berlaku dalam kampung

yang timbul. mereka seperti kecurian, aktiviti haram, isu kubah dan

sebagainya.

Keprihatinan Kita haruslah prihatin terhadap Lili dan Danel prihatin dengan masalah yang berlaku di
Baik hati masalah yang berlaku di kampung. Atas sikap prihatin ini kedua-dua masalah tersebut
sekeliling kita supaya dapat dapat diselesaikan tanpa berlaku perpecahan dalam kalangan
diatasi dengan segera. penduduk. (muka surat 191)

Kita hendaklah baik hati dan Lili yang baik hati telah memaafkan kesalahan Rafiq dan
bertimbang rasa terhadap orang Haziq kerana tidak mahu anak-anak Che Jah dipenjarakan
lain. atau diapa-apakan oleh penduduk kampung.
(muka surat 168 – 170)

119

2 LEFTENAN ADNAN WIRA BANGSA | Pengarang: Abdul Latip Bin Talib NOVEL

Sinopsis

Novel ini mengisahkan serangan dan kekejaman askar Jepun dalam usaha untuk menakluki Tanah Melayu dan
Singapura. Adnan tinggal di Kampung Sungai Ramal, Kajang bersama bapanya, Pak Saidi dan ibunya, Mak Milah
serta dua orang adiknya, iaitu Ahmad dan Amarullah. Dia merupakan salah orang wira dalam mempertahankan
tanah air daripada serangan tersebut. Pak Saidi menghantar Adnan untuk belajar di sekolah Inggeris dengan
niat untuk mengubah nasib keluarga dan juga tanah air tercinta. Selepas itu, Adnan bersama rakan baiknya,
Mamat telah mengikuti latihan tentera di Kem Latihan Haig Lines, Port Dickson dan menjadi pengasas Kompeni
Percubaan Askar Melayu sebelum ditukarkan ke Singapura yang merupakan sebahagian daripada Tanah Melayu
ketika itu. Adnan yang terpilih untuk mewakili platun Askar Melayu dalam perbarisan memberi hormat sempena
pertabalan King George VI di London telah dinaikkan pangkat menjadi Leftenan Muda dan mengetuai Platun ke-
7, Kompeni C. Apabila Jepun menyerang Tanah Melayu, pihak British dan sekutu-sekutunya di bawah pimpinan
Jeneral A.E. Percival gagal menyekat kemaraan Jepun. Hal ini disebabkan askar-askar upahan British seperti India,
Gurka dan Punjabi tidak berjuang dengan bersungguh-sungguh serta meninggalkan pertahanan masing-masing
ketika bertempur dengan askar-askar Jepun. Setelah berjaya menakluki Tanah Melayu, Jepun mara ke Singapura.
Serangan tersebut telah mengorbankan Ahmad, iaitu adik Adnan yang menyertai tentera laut British dan bertugas
di dalam HMS Pelanduk. Kemaraan tersebut memberikan tekanan yang hebat kepada askar British. Askar Melayu
yang berpangkalan di Bukit Candu di bawah pimpinan Leftenan Adnan berjuang dengan bersungguh-sungguh
menentang Jepun walaupun hanya berbekalkan senjata ringan. Semangat cinta akan negara yang membara di
jiwa menyebabkan askar-askar Melayu di bawah pimpinan Leftenan Adnan berjuang hingga ke titisan darah
yang terakhir. Leftenan Adnan akhirnya terkena tembakan tentera Jepun. Leftenan Renya Mutuguchi menikam
Adnan bertubi-tubi dengan bayonet sehingga Adnan meninggal dunia. Berita kematian Adnan memberi tamparan
yang hebat kepada ibunya. Mak Milah yang sedang sakit tenat akhirnya meninggal dunia. Pada masa yang
sama, Jeneral Yamashita yang berdendam dengan Leftenan Adnan kerana telah membunuh ramai askar Jepun
termasuk adiknya mengarahkan Leftenan Renya Mutuguchi menangkap Pak Saidi. Sebelum mati ditembak, Pak
Saidi berjaya membunuh lima orang askar Jepun dan mencederakan lima belas orang lagi dengan keris pusaka
tinggalan datuknya. Anak ketiga Adnan, iaitu Fatimah pula meninggal dunia kerana demam panas. Setelah Jepun
kalah, Sophia, iaitu balu Adnan bekerja semula sebagai guru di Sekolah Kebangsaan Sungai Ramal. Selepas itu,
Sophia berkahwin pula dengan Ustaz Ridwan dan berpindah ke Melaka. Selepas empat tahun berumah tangga,
Sophia meninggal dunia kerana penyakit leukemia.
06 Pemahaman (Novel)

Naskah Demo
Bab 1: Darah Pahlawan Bab 3: Harapan Seorang Ayah

Adnan meminta ayahnya iaitu, Pak Saidi mengajarnya Pak Saidi berasa gembira melihat telatah anak-
ilmu persilatan kerana dia bercita-cita menjadi pahlawan anaknya bermain silat. Dia bangga dengan semangat
seperti Hang Tuah. Pak Saidi berbangga kerana Adnan kepahlawanan yang ada pada Adnan. Pak Saidi
ingin mencontohi pahlawan Melayu yang berjuang berharap anak-anaknya tidak mewarisi pekerjaannya.
menentang penjajah. Pak Saidi yang berketurunan Dia ingin masa depan anaknya lebih baik. Pak Saidi
pahlawan merupakan cucu Datuk Siamang Gagap. selalu bercerita tentang perkembangan terbaharu
Mak Milah mengingatkan suaminya, ilmu pengetahuan tanah air melalui pembacaannya daripada majalah
juga penting. Mereka perlu menghantar anak-anak ke Al-Imam terbitan Syed Syeikh al-Hadi kepada penduduk
sekolah supaya masa depan mereka lebih baik dan dapat kampung ketika minum kopi di warung Pak Samad.
berbakti kepada agama, bangsa dan tanah air.
Bab 4: Dusun Durian di Tanah Perkuburan
Bab 2: Kampung Sungai Ramal
Pak Saidi dan Adnan membersihkan dusun buah-
Adnan bermimpi bertemu dengan Hang Tuah dan buahan di tepi tanah perkuburan. Sambil bekerja,
menyaksikan pertempuran Hang Tuah lima bersaudara Pak Saidi bercerita tentang keturunan dan asal usul
menentang penyamun yang membuat onar di kampung keluarga mereka. Keturunan Pak Saidi berasal dari
mereka. Dia kagum dengan keberanian dan kegagahan Pagar Ruyung, Minangkabau. Alang merupakan
Hang Tuah. Pak Saidi mengajak Adnan pergi ke kebun moyang mereka antara orang yang membantu Dol Said
getah, tujuannya adalah untuk mengajar Adnan betapa menentang Inggeris di Naning. Pak Saidi menjelaskan
sukarnya mencari rezeki. Pak Saidi seorang yang rajin kepada Adnan sebab dia terpaksa merahsiakan asal
tidak seperti kebanyakan penduduk kampung yang usul mereka. Adnan berasa sangat bangga kerana dia
suka menghabiskan masa dengan bersembang di merupakan keturunan pahlawan yang menentang
warung Pak Samad dari pagi sampai ke petang. penjajah.

120

3 PANTAI KASIH | Pengarang: Azmah Nordin NOVEL

Sinopsis

Novel ini mengisahkan Raiha, seorang doktor muda yang sentiasa tabah menghadapi pelbagai dugaan hidup
sebelum menjadi doktor pakar. Raiha mengalami kegagalan rumah tangga dengan suaminya, Doktor Sadiz.
Doktor Raiha menerima pelawaan Doktor Uwang untuk menyertai Pusat Rawatan Pantai Kasih (PRPK). Doktor
Uwang ialah anak buah kepada suaminya. Raiha pernah menjadi pembantu kepada Doktor Uwang ketika dia
menjalani clinical year di sebuah hospital kerajaan. Sepanjang bertugas di PRPK, fikiran Raiha sering terganggu
dengan komplikasi yang dihadapi oleh pesakitnya yang bernama Unong Siron. Raiha amat terkesan dengan
arahan Doktor Uwang untuk melakukan pembedahan kali keenam terhadap Unong Siron. Raiha curiga dengan
lima pembedahan yang telah dilakukan oleh Doktor Uwang terhadap Unong Siron sebelum ini. Fikiran Raiha
juga terganggu dengan imbauan silam tentang suaminya dan kematian anak mereka. Doktor Sadiz yang tidak
berhati perut sanggup meminta Raiha menggugurkan kandungannya apabila mendapat tahu bahawa kandungan
itu disahkan mengalami kecacatan sindrom Down. Doktor Sadiz berasa marah apabila Raiha memandu kereta
mewahnya untuk melarikan anak mereka, Rohayu yang akan dihantar ke sebuah pusat rawatan khas. Doktor
Sadiz bertindak membakar kereta Porsche miliknya itu menyebabkan kematian Rohayu yang tiba-tiba muncul
di situ lalu disambar api. Setelah memenangi kes kebakaran dan kematian Rohayu di Mahkamah Syariah,
Doktor Sadiz dengan sombongnya memberitahu Raiha bahawa dia tidak akan sesekali menceraikannya, malah
akan digantung tidak bertali. Walau bagaimanapun, dia telah meninggal dunia apabila kereta baharu yang
dipandunya terlanggar lori minyak lalu terbakar. Pada satu sudut lain, Doktor Raiha tidak menyenangi sikap
Felicia Landosi yang melayan ibu Unong Siron dengan kasar. Sejak kecil, Felicia yang tidak berbapa selalu diejek
oleh kawan-kawannya. Hal ini menyebabkannya mengambil ubat batuk secara diam-diam sehingga ketagihan.
Apabila sudah bekerja, Felicia tidak amanah, kasar semasa melayani pesakit serta tidak peramah dengan
kakitangan PRPK yang lain. Seperti Felicia, Doktor Uwang juga selalu teringat akan kejadian ngeri yang menimpa
anak Raiha. Doktor Uwang yang tertekan telah diserang sakit dada sehingga menyebabkannya gagal mengawal
kereta mewahnya lalu merempuh tembok garaj PRPK. Setelah selesai melakukan pembedahan kali keenam
ke atas Unong Siron, Raiha dikejutkan dengan berita kemalangan Doktor Uwang. Raiha terpaksa melakukan
pembedahan ke atas Doktor Uwang dan menggantikan sendi tulang lutut dan pergelangan tangannya dengan
alat ganti palsu. Selepas peristiwa itu, Felicia menceritakan kejadian sebenar yang menimpa Rohayu. Dia
meminta maaf daripada Raiha serta mengaku berasa terkejut dengan tindakan Doktor Sadiz yang bertindak
di luar kewarasan. Felicia turut meminta maaf kerana tidak tampil sebagai saksi di mahkamah kerana takut.
Raiha akhirnya memaafkan Felicia kerana menyedari bahawa mereka hanyalah mangsa keadaan dan hidup
hendaklah diteruskan.
06 Pemahaman (Novel)

Naskah Demo
Sinopsis Mengikut Bab akan peristiwa anak Raiha disambar api di hadapan
matanya. Ingatan itu sentiasa menghantuinya. Dia juga
Bab 1 sentiasa dibayangi keresahan kerana khuatir tingkah
lakunya diperhatikan terutama di ruang farmasi. Felicia
Raiha, seorang doktor pakar yang baru menyertai mengambil keputusan untuk bertugas pada sebelah
Pusat Rawatan Pantai Kasih (PRPK) amat terkesan malam agar tidak terserempak dengan Doktor Raiha.
apabila diarahkan oleh Doktor Uwang untuk melakukan
pembedahan kali keenam ke atas Unong Siron. Raiha Bab 2
berpendapat bahawa pembedahan tersebut tidak harus
berulang-ulang. Raiha teringat akan bantahan daripada Doktor Uwang ternampak seorang kanak-kanak
ayahnya apabila dia menyuarakan hasrat untuk perempuan di banglonya. Pada mulanya, dia menyangka
berkahwin dengan Doktor Sadiz. Ayahnya berpendapat bahawa kanak-kanak perempuan itu ialah amah baharu
bahawa pemilihan Doktor Sadiz sebagai suaminya isterinya. Walau bagaimanapun, Doktor Uwang tahu
akan menyebabkan kesengsaraan pada masa depan. bahawa isterinya yang setia itu tidak akan berani
Ayah Raiha juga berpendapat bidang pakar bedah tidak membuat keputusan untuk mengupah pembantu
sesuai dan tidak berfaedah kepada Raiha dalam jangka rumah tanpa persetujuannya. Sama seperti dia tidak
masa panjang. Dia lebih suka Raiha menjadi seorang membantah untuk memiliki seorang anak sahaja dan
suri rumah. Sementara itu, Sister Felicia Landosi, telah dihantar belajar di sekolah swasta berasrama
jururawat kanan yang banyak pengalaman tidak penuh di luar negara sejak berumur 7 tahun lagi. Hal
menyenangi Raiha setelah dia ditegur akibat layanan
buruknya kepada ibu Unong Siron. Felicia teringat

130

4 DI SEBALIK DINARA | Pengarang: Dayang Noor NOVEL

Sinopsis

Novel ini berkisarkan seorang gadis genius bernama Farisha. Farisha mula mengenali Aqram dalam
penerbangan mereka dari Nusa Jaya ke Kuala Lumpur. Aqram merupakan pekerja di sebuah syarikat besar
bernama Soft Lab. Aqram telah menawarkan sebuah projek mini kepada Farisha dan rakan kongsinya, iaitu
Rosman, ketika mereka bertemu dalam The 3rd Malaysia Computer Security Symposium. Setelah bersetuju, Aqram
memperkenalkan Farisha dan Rosman kepada Dr. Maxi, seorang penyelidik di Soft Lab. Dr. Maxi menawarkan
bayaran sebanyak RM1.5 juta kepada Farisha dan Rosman untuk menggodam tiga kelompok komputer Soft Lab
dalam tempoh empat minggu. Shida yang merupakan rakan serumah Farisha pula diminta oleh Soft Lab untuk
menulis rencana tentang Soft Lab, manakala Farisha akan menggodam dan mengukuhkan sistem di syarikat
itu, iaitu Dinara. Di sebalik pelantikan Shida, Dr. Maxi hanya mahu menggunakannya sebagai pelan sandaran
jika berlaku apa-apa kepada Farisha. Projek Dinara di Soft Lab terpaksa dihentikan kerana Karl terlantar akibat
penyakit barah. Dr. Maxi telah mengetuai projek Dinara. Dalam badan Farisha telah dimasukkan cip telepati yang
dapat berhubung terus dengan Karl. Semua perbualan Farisha dengan Karl dapat dilihat oleh Dr. Maxi, Aqram,
dan Khairul Anwar. Sejak itu, kesihatan Farisha kurang stabil. Shida pula dapat mengesan misteri dalam projek
Dinara apabila nama Medina dipadamkan daripada sejarah syarikat Soft Lab. Farisha yang melawat abangnya,
Azraai berasa terkejut apabila diberitahu bahawa Azraai terkena serangan jantung. Farisha juga mendapat tahu
bahawa dia ialah anak angkat dalam keluarga Azraai. Keesokannya, Farisha pengsan di Soft Lab lalu dikejarkan
ke hospital. Dr. Maxi menggunakan Plan B untuk menjadikan Shida sebagai pengganti Farisha. Shida menjalani
sesi bawah sedar untuk berkomunikasi dengan Karl. Farisha telah bermimpi bertemu dengan ibunya, Medina
atau nama sebenarnya Marilyn. Farisha memberitahu Azraai bahawa Marilyn menghubunginya menyebabkan
Azraai membawa Farisha keluar dari hospital menuju ke selatan. Farisha telah diculik oleh pembantu-pembantu
Medina di Hentian Pagoh. Sementara itu di Soft Lab, memori Karl menguasai Shida sehingga Karl dapat mencari
jalan penyelesaian kepada masalah yang dihadapi untuk projek Dinara. Kedatangan Marilyn ke Soft Lab telah
membongkar rahsia bahawa dia ialah ibu kandung Farisha hasil hubungannya dengan Karl. Pada ketika itu juga
terbongkar rahsia bahawa Aqram, Alia dan Khairul Anwar ialah sejenis cyborg. Aqram menceritakan perihal
dirinya bahawa dia telah dibina semula 30 tahun lalu. Umurnya yang sebenar sudah melebihi 60 tahun. Nama
sebenar Aqram ialah Akeem, adik Karl yang cacat dan terencat akal. Aqram telah diberikan ingatan dan fikiran
baharu oleh Karl. Alia pula ialah kakak ipar Aqram. Karl menghembuskan nafasnya yang terakhir pada pukul
7.00 malam. Walaupun Karl sudah meninggal dunia, Aqram mengetahui bahawa memori Karl telah menguasai
Shida.
Naskah Demo
06 Pemahaman (Novel)
Sinopsis Mengikut Bab Bab 2

Bab 1 Farisha menghadiri The 3rd Malaysia Computer
Security Symposium di Hotel Renaissance, Kuala Lumpur.
Farisha berada di Lapangan Terbang Senai untuk Rosman lewat menghadiri simposium itu kerana
bertolak ke Kuala Lumpur. Farisha tertarik dengan jam keretanya rosak. Ketika rehat, Aqram memperkenalkan
kawalan elektronik yang dipakai oleh seorang pemuda dirinya kepada Farisha dan Rosman. Aqram yang bekerja
kacak, iaitu Aqram yang duduk di sebelahnya ketika di Soft Lab, Cyberjaya menawarkan projek mini di Soft
di dalam pesawat. Farisha tinggal bersama kawannya, Lab kepada Farisha dan Rosman. Aqram meminjamkan
Shida. Azraai, iaitu abang Farisha telah memasang pen yang mempunyai penetrator kepada Farisha
retinal scanner di rumah adik kesayangannya itu demi menyebabkan Farisha tiba-tiba pening kepala. Aqram
keselamatan Farisha. Aqram mengemukakan laporan sempat membaca fikiran Farisha yang kemudiannya
DNA Farisha kepada Dr. Maxi yang diperolehnya melalui dilindungi semula oleh WALL. Dia mendapati Farisha
gincu dan kesan air liur yang ada pada cawan minuman berasa ragu-ragu dengan tawaran projek mini itu. Aqram
Farisha di dalam pesawat. Dr. Maxi gembira kerana telah yang sudah lama cuba mengesan Farisha akhirnya dapat
menemui Farisha untuk menyelamatkan projek Dinara.
Dr. Maxi menyerahkan alat penetrator kepada Aqram mengetahuinya selepas keterlibatan Farisha dan Rosman
agar dapat melemahkan WALL yang ada dalam diri
Farisha. dalam projek di Nusa Jaya.

137

Praktis SPM

Praktis SPM 1

(i) Baca petikan novel di bawah dengan teliti, kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya dengan menggunakan
ayat anda sendiri.

Mikrocip yang tertanam di dalam tubuh Farisha telah direka khas oleh Karl bagi membolehkan dia menyalurkan
pemikirannya kepada wanita itu. Dengan itu, Farisha boleh melaksanakan setiap tugasan yang diarah oleh Karl.

Mikrocip itu berupaya menjadi penerima isyarat dan mentafsirkannya kepada arahan dan seterusnya
menggerakkan anggota tubuh Farisha untuk bertindak balas. Mikrocip itu merupakan hasil daripada kajian
yang mengambil masa lebih 20 tahun.

Itu ialah ciptaan Karl yang agung dan tidak pernah diumumkan kepada media. Pihak pengurusan Soft Lab
tidak mahu ciptaan sebegitu menjadi kontroversi. Teknologi sebegitu mungkin hanya boleh digunakan untuk
tujuan ketenteraan ataupun pada waktu darurat. Karl menggunakan teknologi itu sebagai satu kaedah mirip
kepada telepati supaya dia boleh berhubung dengan Farisha.

Dipetik daripada
Novel Di Sebalik Dinara

Karya Dayang Nor
Kementerian Pendidikan Malaysia
06 Pemahaman (Novel)
[4 markah]
Naskah Demo
Nyatakan ciri-ciri mikrocip yang tertanam dalam tubuh Farisha.

(Kehendak soalan)     Ciri-ciri mikrocip yang tertanam dalam tubuh Farisha     (ialah / adalah)
(Isi 1)     seperti membantu Karl menyalurkan pemikirannya kepada Farisha untuk melaksanakan
setiap tugasan yang diarahkan olehnya    . Selain itu, (Isi 2)     cip ini juga berfungsi untuk
menerima isyarat dan mentafsirkannya kepada arahan    . Seterusnya, (Isi 3)     cip ini boleh
menggerakkan anggota tubuh Farisha untuk bertindak balas    . Akhir sekali, (Isi 4) mikrocip ini mirip

telepati yang membolehkan Karl berhubung dengan Farisha .

(ii) Jawab soalan-soalan di bawah berdasarkan novel-novel yang berikut: [6 markah]
(a) Leftenan Adnan Wira Bangsa, karya Abdul Latip Talib
(b) Di Sebalik Dinara, karya Dayang Nor
(c) Jendela Menghadap Jalan, karya Ruhaini Matdarin
(d) Pantai Kasih, karya Azmah Nordin

Berdasarkan sebuah novel yang anda pelajari, jelaskan unsur klimaks yang terdapat dalam novel tersebut.
(a) Leftenan Adnan Wira Bangsa

(Pengenalan) Novel yang saya pelajari ialah (Nama Novel) novel     Leftenan Adnan Wira
Bangsa    , karya (Nama Penulis)     Abdul Latip Talib    . Unsur klimaks yang terdapat

dalam novel ini (Isi/ Huraian) adalah semasa Jepun mula menyerang pangkalan Pasir Panjang dan Bukit

Candu yang dipertanggungjawabkan kepada Leftenan Adnan dan askar Melayu. Banyak tentera Jepun yang

dapat dibunuh oleh askar Melayu walaupun mereka hanya dibekalkan senjata ringan. Serangan kali pertama

Jepun di pangkalan Pasir Panjang gagal. Dalam serangan kedua, askar Melayu berjuang habis-habisan sehingga

terkorban kecuali Koperal Yaakob. Leftenan Adnan turut cedera parah dalam pertempuran sebelum tubuhnya
digantung pada pokok ceri dan diseksa dengan kejam sehingga mati.                

Jawapan (b) Di Sebalik Dinara

(Pengenalan) Novel yang saya pelajari ialah (Nama Novel) novel   Di Sebalik Dinara  , karya (Nama
Penulis)     Dayang Nor    . Unsur klimaks yang terdapat dalam novel ini (Isi/ Huraian) adalah
Kata Laluan:
mikrocip123

144

semasa Shida terpaksa mengambil alih tempat Farisha untuk sesi komunikasi bawah sedar dengan Karl. Karl

berasa marah kerana dia mahu sesi komunikasi itu dilakukan dengan Farisha, Tiba-tiba, Medina muncul

bersama-sama Farisha dan dua orang lelaki di Soft Lab ketika Karl menguasai diri Shida. Medina dengan Karl

bertengkar dan mendedahkan bahawa Karl ialah ayah kandung Farisha.

(c) Jendela Menghadap Jalan
(Pengenalan) Novel yang saya pelajari ialah (Nama Novel) novel     Jendela Menghadap Jalan    ,

karya (Nama Penulis)     Ruhaini Matdarin    . Unsur klimaks yang terdapat dalam novel ini
(Isi/ Huraian) adalah semasa Che Jah membuka rahsia bahawa suaminyalah yang melarikan kubah surau.
Penduduk kampung menuduh Haziq dan Rafiq disebabkan kes mereka sebelum ini, namun telahan mereka
tersasar. Lili mencadangkan agar Haziq dan Rafiq dihantar ke pusat pemulihan akhlak. Che Jah bersetuju
membuat laporan polis atas kesalahan jenayah yang dilakukan oleh suaminya itu.

(d) Pantai Kasih
(Pengenalan) Novel yang saya pelajari ialah (Nama Novel) novel     Pantai Kasih    , karya

(Nama Penulis)     Azmah Nordin    . Unsur klimaks yang terdapat dalam novel ini (Isi/
Huraian) adalah semasa kereta yang dipandu oleh Doktor Uwang melanggar tembok garaj PRPK akibat lutut
kaki, pergelangan tangan dan dadanya yang sakit secara tiba-tiba. Kemalangan tersebut menyebabkan Doktor

Uwang terpaksa dibedah di hospital miliknya walaupun hospital tersebut dikhususkan untuk golongan

menengah bawah dan pertengahan sahaja serta tidak setaraf dengannya.
Naskah Demo
06 Pemahaman (Novel)
Praktis SPM 2

(i) Baca petikan novel di bawah dengan teliti, kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya dengan menggunakan
ayat anda sendiri.

Kini, Raiha hanya mampu mengeluh resah di ruang kondominium mewahnya itu. Agak lama dia terseret
dalam menungannya. Dia memikirkan kepentingan para pesakit yang datang dengan harapan yang tinggi
menggunung di pusat rawatan itu. Tentang sikap Doktor Uwang daripada seorang yang mesra telah berubah
dingin kepadanya. Tentang layanan kasar Felicia terhadap ibu tua Unong Siron tempoh hari. Kemudian, tentang
beberapa aduan atau rungutan yang diterima daripada ahli keluarga para pesakit Doktor Uwang. Ahli keluarga
segelintir pesakit yang terdiri daripada golongan masyarakat kelas menengah bawah itu. Aduan dan rungutan
yang kerap menusuk jiwanya belakangan ini.

Akhirnya ..., sesuatu yang dilihat tapi tidak dinampak itu, biarpun masih kelam, sudah mula menunjukkan diri
kini ...

Syukurlah… err … tapi kenapa biarpun kelam?

Eh? Malam musim kemarau panjang, memanglah kelam, kalau tidak gelap terus pun!
Dipetik daripada

Novel Pantai Kasih
Karya Dayang Nor
Kementerian Pendidikan Malaysia

Apakah sebab-sebab Raiha mengeluh di ruang apartmentnya? [4 markah]

Sebab-sebab Raiha mengeluh di ruang apartmentnya ialah dia memikirkan tentang pesakit yang datang ke

Pusat Rawatan Pantai Kasih dengan harapan yang tinggi. Selain itu, sikap Doktor Uwang terhadapnya yang
tiba-tiba berubah menjadi dingin. Seterusnya, layanan kasar Felicia terhadap ibu Unong Siron. Akhir sekali, Jawapan

aduan dan rungutan ahli keluarga pesakit yang terdiri daripada golongan masyarakat menengah bawah.

Kata Laluan:
kelam123

145

(ii) Jawab soalan-soalan di bawah berdasarkan novel-novel yang berikut: [6 markah]
(a) Leftenan Adnan Wira Bangsa, karya Abdul Latip Talib
(b) Di Sebalik Dinara, karya Dayang Nor
(c) Jendela Menghadap Jalan, karya Ruhaini Matdarin
(d) Pantai Kasih, karya Azmah Nordin

Berdasarkan sebuah novel yang anda pelajari, huraikan peristiwa yang dapat memberikan pengajaran kepada
pembaca.
(a) Novel yang saya pelajari ialah novel Leftenan Adnan Wira Bangsa, karya Abdul Latip Talib. Peristiwa

pertama yang memberikan pengajaran kepada pembaca ialah peristiwa anggota tentera Melayu bertempur

sehingga kehabisan peluru ketika di Bukit Candu demi mempertahankan tanah air. Hal ini menunjukkan

semangat patriotik yang tinggi dan kesanggupan berkorban demi negara tercinta. Seterusnya, peristiwa Pak

Saidi menghantar anaknya, Adnan ke sekolah Inggeris. Peristiwa ini menunjukkan pendidikan amat penting.

Akhir sekali, peristiwa Adnan dinaikkan pangkat menjadi Leftenan membuktikan bahawa usaha yang

bersungguh-sungguh pasti membuahkan hasil. (Rujuk JAWAPAN, muka surat J4-J6 untuk novel-novel lain)

06 Pemahaman (Novel)

Naskah Demo
Praktis SPM 3

(i) Baca petikan novel di bawah dengan teliti, kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya dengan menggunakan
ayat anda sendiri.

Laksamana Thomas C.Hart berfikir sejenak. Kemudian dia berkata, “Baiklah, kalau begitu saya cadangkan kita
adakan pasukan pesawat peninjau untuk mengesan pihak musuh dari udara dan juga persiapkan pesawat
pejuang yang akan mempertahankan laluan udara daripada dicerobohi pihak musuh. Saya cadangkan hantar
bekalan senjata dan peluru yang secukupnya kepada tentera-tentera British di Tanah Melayu dengan segera.”
Cadangan Laksamana Thomas C.Hart mendapat persetujuan ramai. Dengan adanya pesawat peninjau,
dapatlah pihak British mengetahui tahap kekuatan, jumlah tentera, dan mengesan lokasi mereka. Dengan cara
itu, pihak British dan askar Melayu dapat bersiap sedia menghadapi serangan pihak musuh. Persidangan itu
berlangsung dengan lancar. Kata sepakat berjaya dicapai oleh mereka.

Dipetik daripada
Novel Leftenan Adnan Wira Bangsa

Karya Dayang Nor
Kementerian Pendidikan Malaysia

Nyatakan tujuan penubuhan pasukan pesawat peninjau seperti yang dicadangkan oleh Laksamana Thomas
C.Hart. [4 markah]
Tujuan penubuhan pasukan pesawat peninjau seperti yang dicadangkan oleh Laksamana Thomas C.Hart

adalah untuk mengesan pihak musuh dari udara. Selain itu, mereka dapat persiapkan pesawat pejuang yang

akan mempertahankan laluan udara daripada dicerobohi oleh pihak musuh. Seterusnya, pihak British dapat

mengetahui tahap kekuatan, jumlah tentera dan mengesan lokasi musuh. Akhir sekali, penubuhan pasukan

pesawat peninjau membantu British dan askar Melayu untuk bersiap sedia menghadapi serangan pihak musuh.

(ii) Jawab soalan-soalan di bawah berdasarkan novel-novel yang berikut:

(a) Leftenan Adnan Wira Bangsa, karya Abdul Latip Talib

(b) Di Sebalik Dinara, karya Dayang Nor

Jawapan (c) Jendela Menghadap Jalan, karya Ruhaini Matdarin

(d) Pantai Kasih, karya Azmah Nordin

Berdasarkan sebuah novel yang anda pelajari, nyatakan satu peristiwa bagi setiap novel yang dapat

Kata Laluan: menimbulkan keinsafan kepada pembaca. [6 markah]

pesawat123 (Rujuk JAWAPAN, muka surat J4-J6 untuk novel-novel lain)

146

KERTAS RUMUSAN

2 BAHAGIAN C (SOALAN 9)

Model Rumusan Tema 1: Merealisasikan Impian

Baca petikan dan teliti bahan grafik yang disertakan di bawah, kemudian buat satu rumusan yang panjangnya
tidak melebihi 120 patah perkataan. Anda digalakkan supaya menggunakan ayat anda sendiri tanpa mengubah
maksud asal petikan dan bahan.

Bahan 1 – Petikan (Garisan beralun ialah isi bagi Fokus 1, garisan bertitik ialah isi bagi Fokus 2)

Pungutan tiga pingat emas, empat pingat perak dan dua pingat gangsa yang dimenangi dalam kedua-dua
pertandingan itu merupakan pencapaian terbaik Malaysia dalam Sukan Olimpik dan Sukan Paralimpik kerana
mempertaruhkan semua atlet terbaik dari serata pelosok negara. Namun begitu, kejayaan tersebut masih belum
lengkap seandainya masih ada skuad sukan tanah air yang masih lagi belum berjaya pada peringkat global.
Oleh itu, F1(1)pemberian insentif kepada para atlet merupakan salah satu F1usaha yang boleh dilaksanakan untuk
meningkatkan prestasi atlet dan mutu sukan negara.

Sebagai rakyat yang cinta akan negara, kita seharusnya F1(2)memberikan sokongan yang padu kepada para atlet
negara kita. Sokongan ini dapat diberikan sama ada dalam bentuk material ataupun moral. Usaha lain yang boleh
dilakukan adalah dengan F1(3)menyediakan peruntukan khas kepada Majlis Sukan Negara untuk meningkatkan
prasarana sukan. Pihak kerajaan seharusnya F1(4)menyediakan infrastruktur yang lengkap untuk kegunaan
para atlet negara. Antaranya, padang bola sepak yang luas dan bersih, gelanggang tenis yang serba canggih dan
lain-lain lagi. Hal ini demikian kerana banyak faktor yang mempengaruhi kejayaan seseorang atlet. F2Para atlet
juga haruslah memainkan peranan mereka dalam mengharumkan nama negara dengan F2(1)memperuntukkan
sejumlah masa untuk menjalani latihan bagi meningkatkan prestasi mereka. Seawal pagi, mereka sudah
F2(2)mengerah kudrat dan memerah keringat untuk berlatih di bawah tunjuk ajar jurulatih masing-masing.

Para atlet juga perlu F2(3)mengawal pengambilan ubat-ubatan dan makan makanan seimbang bersandarkan
keperluan mereka. Tambahan pula, para atlet boleh F2(4)menyertai pertandingan-pertandingan sama ada di
dalam atau luar negara untuk mengekalkan prestasi mereka. Atlet mungkin sudah berlatih dan berkorban untuk
mencapai kejayaan yang diharapkan oleh negara, namun faktor persekitaran seperti cuaca dan mutu pengadilan
yang lemah mungkin menjadi penyebab atlet kurang berjaya dalam satu-satu pertandingan.

Dipetik dan diubah suai daripada
‘Hargai Pencapaian Atlet Kita’
oleh Siti Zarinah Sahib,
Harian Metro, 2018
07 Rumusan

Naskah Demo
Bahan 2 - Grafik (Garisan beralun ialah isi bagi Fokus 1)

KOMITMEN KERAJAAN BUAT ATLET/ BEKAS ATLET

F1(1)Kemudahan perubatan F1(3) Suntikan dana khas
dan kesihatan buat untuk pembangunan
para atlet/ bekas atlet atlet wanita
kebangsaan

F1(2) Dana sebanyak F1(4) Penggunaan sains
RM3 Juta kepada dan teknologi dalam
Yayasan Kebajikan Atlet sukan
Kebangsaan (YAKEB)

148

Langkah 1 Mengenal pasti Fokus 1 dan Fokus 2 (dan Fokus 3, sekiranya ada)

(Fokus 1) = Kata Kunci 1 + Tugasan 1
(Fokus 2) = Kata Kunci 2 + Tugasan 2

(Fokus 1) = (Kata Kunci 1 - usaha) + (Tugasan 1 - meningkatkan mutu sukan negara)
(Fokus 2) = (Kata Kunci 2 - peranan) + (Tugasan 2 - para atlet dalam mengharumkan nama negara)

Contoh Kata Kunci (Fokus)

Kata Kunci Sinonim
langkah
punca usaha/ strategi/ kaedah/ ikhtiar/ teknik/ pendekatan/ inisiatif/ tindakan
halangan
kesan sebab/ faktor/ pemangkin, pencetus
manfaat
tanggungjawab masalah/ cabaran/ kesulitan/ kerenah/ sekatan/ dugaan/ rintangan
ciri-ciri
natijah/impak/ implikasi

faedah/ kepentingan/ kelebihan/ kemaslahatan/ kebaikan

tugas/ peranan/ fungsi

kriteria/ sifat
Naskah Demo
07 Rumusan
Langkah 2 Menulis Pendahuluan (Pindahkan jawapan (Fokus 1) dan (Fokus 2) daripada Langkah 1)

Pendahuluan (2 markah)

Rumusan membincangkan (Fokus 1) usaha meningkatkan mutu sukan negara dan (Fokus 2) peranan para
atlet dalam mengharumkan nama negara.

Langkah 3 Mengenal pasti semua Isi dari Bahan 1 dan Bahan 2 (dan Bahan 3, sekiranya ada)

Bahan 1 - Petikan: Fokus 1 (usaha meningkatkan mutu sukan negara)

F1(1): Pemberian insentif kepada para atlet
F1(2): Memberikan sokongan padu kepada para atlet
F1(3): Menyediakan peruntukan khas kepada Majlis Sukan Negara untuk meningkatkan prasarana sukan
F1(4): Menyediakan infrastruktur yang lengkap

Bahan 1 - Petikan: Fokus 2 (peranan para atlet dalam mengharumkan nama negara)

F2(1): Memperuntukkan sejumlah masa untuk menjalani latihan
F2(2): Berlatih di bawah tunjuk ajar jurulatih masing-masing
F2(3): Mengawal pengambilan ubat dan makan makanan seimbang
F2(4): Menyertai pertandingan-pertandingan sama ada di dalam atau luar negara untuk mengekalkan prestasi

Bahan 2 - Grafik: Fokus 1 (usaha meningkatkan mutu sukan negara)

F1(1): Kemudahan perubatan dan kesihatan
F1(2): Dana sebanyak RM3 juta kepada Yayasan Kebajikan Atlet Kebangsaan (Yakeb)
F1(3): Suntikan dana khas untuk pembangunan atlet wanita
F1(4): Penggunaan sains dan teknologi dalam sukan

149

Langkah 4 Menulis Isi (Pilih isi daripada Bahan 1 dan Bahan 2)

Pelajar perlu mengemukakan 8 isi lengkap daripada semua bahan dan menyentuh setiap fokus.
Pengiraan Isi
• Jumlah isi diperlukan dari bahan 1 (Fokus 1 & 2) ialah 6 atau 7 isi dan Bahan 2(Fokus 1) ialah 1 atau 2 isi.

Bahan 1 (Petikan) Jumlah isi dalam bahan Jumlah isi calon (Contoh 1) Jumlah isi calon (Contoh 2)

Fokus 1 4 3 4

Fokus 2 4 3 3

Bahan 2 (Grafik) Jumlah isi dalam bahan Jumlah isi calon (Contoh 1) Jumlah isi (Contoh 2)
Fokus 1 4 2 1

Jumlah isi diterima dari Bahan 1 & Bahan 2: 8 8

(Contoh 1) (16 markah)
Isi
Bahan 1 - Petikan: Fokus 1 (usaha meningkatkan mutu sukan negara)

F1(1): (subjek)Antara (Fokus 1) usaha meningkatkan mutu sukan (predikat)(ialah/ adalah) (Isi 1) pemberian insentif
kepada para atlet negara.

F1(2): Selain itu, (Isi 2) (subjek)rakyat (predikat)haruslah memberikan sokongan padu kepada para atlet.

F1(3): Di samping itu, (Isi 3) (subjek)kerajaan (predikat)boleh menyediakan peruntukan khas kepada Majlis Sukan
Negara.
07 Rumusan

Naskah Demo
Bahan 1 - Petikan: Fokus 2 (peranan para atlet dalam mengharumkan nama negara)

F2(1): (Fokus 2) (subjek)Peranan para atlet (predikat)dalam mengharumkan nama negara (ialah/ adalah) seperti
memperuntukkan masa untuk berlatih.

F2(2): Seterusnya, (subjek) mereka (predikat)haruslah berlatih di bawah tunjuk ajar jurulatih masing-masing.
F2(3): Pada masa yang sama, (subjek)para atlet (predikat)mestilah mengawal pengambilan ubat dan makan makanan

seimbang.

Bahan 2 - Grafik: Fokus 1 (usaha meningkatkan mutu sukan negara)
F1(1): (Fokus 1) (subjek)Usaha seterusnya (predikat)(ialah / adalah) kemudahan perubatan dan kesihatan.
F1(2): Akhir sekali, (subjek)dana sebanyak RM3 juta (predikat)kepada Yayasan Kebajikan Atlet Kebangsaan (Yakeb)

Langkah 5 Mengenal pasti Tema

Tema = (Fokus 1) + (Fokus 2) (dan Fokus 3, sekiranya ada)
Tema = usaha meningkatkan mutu sukan negara + peranan para atlet dalam mengharumkan nama negara
= memainkan peranan dan berusaha meningkatkan mutu sukan negara

Langkah 6 Menulis Kesimpulan dan mengira jumlah patah perkataan bagi rumusan lengkap.

Kesimpulan (2 markah)

Kesimpulannya, (Cadangan) semua pihak haruslah (Tema) berusaha dan memainkan peranan dalam
meningkatkan mutu sukan negara (Kata Hubung) agar (Kesan) setanding dengan negara-negara maju yang
lain.

(118 patah perkataan)

Markah Bahasa (10 markah)

Markah bahasa akan dinilai secara holistik, markah penuh ialah 10 markah.
(Cemerlang: 8 - 10, Baik: 5- 7, Sederhana: 3 - 4, Lemah: 1 - 2)

150

Praktis SPM 1 Tema 2: Insan Terdidik, Negara Sejahtera

Baca petikan dan teliti bahan grafik yang disertakan di bawah, kemudian buat satu rumusan yang panjangnya

tidak melebihi 120 patah perkataan. Anda digalakkan supaya menggunakan ayat anda sendiri tanpa mengubah

maksud asal petikan dan bahan. KBAT Menganalisis ARAS : R Nilai Teras Sivik: Hormat-menghormati

Bahan 1 - Petikan (Garisan beralun ialah isi bagi Fokus 1, garisan bertitik ialah isi bagi Fokus 2)

Bagi menerapkan disiplin dalam kalangan pelajar, penekanan aspek disiplin yang menjadi tunjang utama
dalam pembentukan peribadi dan sahsiah pelajar harus diutamakan. F1(1)Kes buli merupakan salah satuF1jenis
salah laku disiplin pelajar yang kerap berlaku sejak belakangan ini. F1(2)Kegiatan laku musnah juga dilihat
semakin berleluasa. Para guru tidak seharusnya memandang enteng akan isu ini dan mencari jalan terbaik
dalam pembentukan pelajar agar lebih berdisiplin, bertanggungjawab dan mampu membuat keputusan terbaik,
terutama dalam menjana hala tuju masa depan.

F2(1)Oleh yang demikian, penerapan aspek disiplin yang tinggi dalam diri anak-anak sejak sekolah rendah
sehingga sekolah menengah merupakanF2langkah yang boleh diambil untuk menerapkan disiplin dalam kalangan
pelajar. Hal ini penting bagi melahirkan anak-anak yang berdisiplin sejak kecil. F2(2)Berikutan hal ini, guru-guru
harus memberikan teladan yang baik kepada pelajar. Antaranya adalah dengan memakai pakaian yang kemas
dan bersih semasa waktu pengajaran dan pembelajaran.

F2(3)Pada masa yang sama, bagi mengelakkan mereka daripada terpengaruh dengan gejala-gejala negatif,
golongan pelajar juga harus diterapkan dengan semangat cinta akan negara, sekali gus menjunjung apa-apa
jua lambang kesetiaan kepada negara, termasuklah lagu “Negaraku” dan Rukun Negara. Hal ini disebabkan kita
berpegang pada keyakinan bahawa seseorang individu yang mencintai bangsa dan negaranya pasti tidak akan
melakukan sebarang perbuatan yang boleh merosakkan bangsa dan negaranya. F2(4)Pada satu pihak lain, ibu bapa
dan guru perlu berganding bahu serta prihatin terhadap perkembangan pelajar, baik di sekolah mahupun di
rumah bagi mengelakkan mereka berasa terbiar atau tersisih. Selain itu, para pelajar harus didedahkan dengan
aktiviti di luar sekolah. F2(5)Oleh sebab itu, warga sekolah perlu melaksanakan pelbagai aktiviti serta program
bersama masyarakat khususnya bagi menyemai semangat kerjasama dan membentuk sahsiah pelajar. F2(6)Dalam
pada itu, golongan guru haruslah bersikap lebih tegas dalam menangani isu-isu berkaitan dengan disiplin agar
dapat memperteguh nilai disiplin yang menjadi pegangan generasi muda.

(Dipetik dan diubah suai daripada
‘Masalah Sosial Pengaruhi Disiplin Pelajar Sekolah’,

Borneo Post Online, Mei 2016)
07 Rumusan

Naskah Demo
Bahan 2 - Grafik (Garisan beralun ialah isi bagi Fokus 1)

Salah Laku Disiplin Pelajar
Sekolah

1 F1(1)Ponteng sekolah 5 Rokok

2 F1(2)Kurang sopan 6 Berunsur jenayah

3 Tidak mementingkan masa 7 Kenakalan

Jawapan 4 Kekemasan diri 8 Berunsur Kelucahan

Kata Laluan:
diri123

152

Langkah 1 Mengenal pasti Fokus 1 dan Fokus 2

(Fokus 1) = Kata Kunci 1 + Tugasan 1 (Sila cari di perenggan 1)
(Fokus 2) = Kata Kunci 2 + Tugasan 2 (Sila cari di perenggan 2)
(Fokus 1) = Kata Kunci 1:    jenis-jenis    Tugasan 1:    salah laku disiplin pelajar   
(Fokus 2) = Kata Kunci 2:    langkah-langkah    Tugasan 2:    menerapkan disiplin   

Langkah 2

Pendahuluan (2 markah)

Rumusan membincangkan (Fokus 1)     jenis-jenis salah laku      dan (Fokus 2)     langkah-
langkah menerapkan disiplin dalam kalangan pelajar                         .

Langkah 3/4

Isi (16 markah)

Bahan 1 - Petikan: Fokus 1 (jenis-jenis salah laku disiplin pelajar)

F1(1): Antara (Fokus 1)     jenis salah laku disiplin pelajar      (ialah/ adalah)    kes buli  .
Naskah Demo
F1(2): Selain itu,         laku musnah 07 Rumusan.

Bahan 1 - Petikan: Fokus 2 (langkah-langkah menerapkan disiplin)

F2(1): Antara (Fokus 2)   langkah menerapkan disiplin   (ialah/ adalah)     aspek disiplin yang
tinggi perlu diterapkan dalam diri anak-anak                          .

F2(2): Selain, guru-guru harus memberikan teladan yang baik kepada pelajar              .

F2(3): Di samping itu,     golongan pelajar juga harus diterapkan dengan semangat cinta akan negara   .

F2(4): Seterusnya,         ibu bapa dan guru perlu bekerjasama dan prihatin terhadap
perkembangan pelajar                                   .

F2(5): Akhir sekali,     warga sekolah perlu melaksanakan pelbagai aktiviti bersama masyarakat    .

Bahan 2 - Grafik: Fokus 1 (jenis-jenis salah laku disiplin pelajar)

F1(1): Jenis salah laku disiplin yang seterusnya ialah     ponteng sekolah             .

F1(2): Akhir sekali,             tindakan kurang sopan .

Langkah 5

Tema = (Fokus 1) + (Fokus 2) (dan Fokus 3, sekiranya ada)
Tema =    jenis-jenis salah laku disiplin pelajar    +    langkah-langkah menerapkan disiplin  
= menerapkan disiplin dalam kalangan pelajar

Langkah 6

Kesimpulan (2 markah)

Kesimpulannya, (Cadangan)     semua pihak hendaklah bekerjasama     (Tema)   menerapkan Jawapan
disiplin dalam kalangan pelajar    (Kata Hubung)   supaya/ agar   (Kesan) insan yang berkualiti
dapat dilahirkan                                        .

( 120  patah perkataan)

Kata Laluan:
warga123

153

Praktis SPM 2 Tema 3: Memetik Bintang

Baca petikan dan teliti bahan grafik yang disertakan di bawah, kemudian buat satu rumusan yang panjangnya
tidak melebihi 120 patah perkataan. Anda digalakkan supaya menggunakan ayat anda sendiri tanpa mengubah
maksud asal petikan dan bahan. KBAT Menganalisis ARAS : S

Bahan 1 - Petikan (Garisan beralun ialah isi bagi Fokus 1 dan garisan bertitik ialah isi bagi Fokus 2)

Isu pengangguran dalam kalangan belia dilihat semakin serius danF1memberi impak kepada semua pihak. Hal
ini demikian keranaF1(1)kerajaan terpaksa mengeluarkan belanja yang besar untuk program latih semula graduan.
Keadaan ini turutF1(2)menjejaskan pendapatan negara danF1(3)menambahkan kadar kemiskinan dalam kalangan
rakyat. Masalah pengangguran ini turut mendorong kepadaF1(4)peningkatan masalah jenayah dalam kalangan
masyarakat. Apabila menyusuri suasana ekonomi negara terkini dengan peningkatan kos hidup yang mendadak,
isu pengangguran dalam kalangan belia menjadi masalah yang patut diselesaikan denganF2langkah yang bijaksana.
Antaranya, mereka perlu sentiasaF2(1)mengambil inisiatif untuk mengkaji pelbagai sumber maklumat seperti
menghadiri karnival kerjaya anjuran Kementerian Pendidikan Malaysia ataupun berurusan sendiri dengan Talent
Corp, iaitu agensi kerajaan yang mempunyai data atau maklumat terkini tentang sistem kerjaya di Malaysia.

Selain itu, golongan belia juga perluF2(2)mengkaji terlebih dahulu kecenderungan diri sendiri untuk
dipadankan dengan program pilihan di universiti yang membawa kerjaya idaman. Tidak dinafikan juga
bahawa mereka yangF2(3)menguasai pelbagai bahasa, mampu berkomunikasi dengan petah dan menyampaikan
maklumat dengan berkesan akan menarik minat majikan untuk menawarkan pekerjaan. Pengangguran juga
dapat dielakkan jika merekaF2(4)bijak menguasai kemahiran komputer secara aplikasi dan teknikal. Golongan
belia yang aktif berpersatuan dapat meningkatkan pelbagai kemahiran dalam diri. Mereka yang digemari
adalahF2(5)berani menyuarakan pendapat, berkeyakinan dan tidak mempunyai masalah disiplin.

Dunia pekerjaan yang melibatkan pengurusan syarikat atau badan kerajaan yang berhadapan dengan
pelanggan dan masyarakat amat mengutamakan golongan belia yangF2(6)mampu menguruskan maklumat
dengan cemerlangnya. Selaku penyelidik Kajian Kebolehpasaran Graduan di IPTA, penulis mendengar luahan
daripada pelajar yang ‘kesesatan’ dari tingkatan empat sehingga ke peringkat universiti. Oleh itu, adalah penting
bagiF2(7)pentadbir sekolah harus menyemak informasi terkini tentang program universiti dan industri yang
menawarkan program dan peluang pekerjaan dalam pasaran dan tentang kepentingan memilih aliran di sekolah
menengah.

Dipetik dan diubah suai daripada
‘Mengelakkan Pengangguran Graduan’,

oleh Firdhaus Hassan,
Dewan Siswa, Julai 2016
07 Rumusan

Naskah Demo
Bahan 2 - Grafik (Garisan putus-putus ialah isi bagi Fokus 3)

Kadar pengangguran di Malaysia

April 2019 AntaraF3faktor yang dikenal pasti menyumbang kepada
pengangguran belia di Malaysia ialahF3(1)ketidakcukupan
3.4% kemahiran atau pendidikan,F3(2)kekurangan pengalaman
bekerja,F2(3)ketidakpadanan kemahiran danF3(4)sikap terlalu
Mei 2019 memilih pekerjaan

3.3% Tun Dr. Mahathir Mohamad

Jawapan

Sumber: Jabatan Perangkaan Malaysia, 2019

Kata Laluan:
belia123

154

Pendahuluan (2 markah)

Rumusan membincangkan kesan, langkah dan faktor pengangguran dalam kalangan belia di negara kita.


Isi (16 markah)
Bahan 1 - Petikan: Fokus 1 (Kesan pengangguran dalam kalangan belia)
F1(1): Antara    kesan pengangguran dalam kalangan belia     (ialah/ adalah)    kerajaan

terpaksa mengeluarkan belanja yang besar untuk program latih semula graduan.

F1(2): Selain itu,    pengangguran menjejaskan pendapatan negara.                


Bahan 1 - Petikan: Fokus 2 (Langkah menangani isu pengangguran dalam kalangan belia)
F2(1):     Langkah-langkah mengelakkan pengangguran dalam kalangan belia      (ialah/ adalah)

seperti mengambil inisiatif untuk mengkaji pelbagai sumber maklumat.

F2(2): Di samping itu,   mereka perlu mengkaji terlebih dahulu kecenderungan diri dengan program pilihan
di universiti.                                      

F2(3): Seterusnya,    mereka perlu menguasai pelbagai bahasa, berkomunikasi dengan petah dan
menyampaikan maklumat dengan berkesan.                         

F2(4): Selanjutnya,   bijak menguasai kemahiran komputer secara implikasi dan teknikal.       

Naskah Demo
07 Rumusan
Bahan 2 - Grafik: Fokus 3 (Faktor pengangguran dalam kalangan belia)
F3(1):     Faktor-faktor pengangguran      (ialah/ adalah) seperti ketidakcukupan kemahiran atau

pendidikan.

F1(2): Tidak dinafikan juga, mereka kekurangan pengalaman bekerja.


Kesimpulan (2 markah)

Kesimpulannya,     semua pihak hendaklah bekerjasama untuk mengelakkan pengangguran dalam
kalangan belia      agar mereka dapat memberikan sumbangan kepada negara.

( 120  patah perkataan)

Peringatan Jawapan

• Pendahuluan bagi 3 Fokus:
Rumusan membincangkan (Fokus 1), (Fokus 2) dan (Fokus 3).
• Pelajar perlu mengemukakan 8 isi lengkap daripada semua bahan dan menyentuh setiap fokus.
• Pengiraan Isi bagi 3 fokus

»» Jumlah isi diperlukan dari Bahan 1 (Fokus 1 & 2) ialah 6 atau 7 isi dan Bahan 2 (Fokus 3) ialah 1 atau
2 isi.

Kata Laluan:
sumber123

155

Praktis SPM 3 Tema 4: Menjulang Harapan di Bumi Bertuah

Baca petikan dan gurindam di bawah dengan teliti, kemudian buat satu rumusan yang panjangnya tidak melebihi
120 patah perkataan. Anda digalakkan supaya menggunakan ayat anda sendiri tanpa mengubah maksud asal
petikan dan gurindam. KBAT Menganalisis ARAS : T

Bahan 1 - Petikan (Garisan beralun ialah isi bagi Fokus 1, garisan bertitik ialah isi bagi Fokus 2)

Sektor pertanian merupakan sektor penting yang mendapat tumpuan dalam perdagangan dunia. Di Malaysia,
sektor pertanian amat penting keranaF1(1)menyumbang lima peratus kepada pendapatan kasar negara. Hal ini
dapatF1(2)membantu meningkatkan pendapatan negara dan secara tidak langsung dapat membantu ekonomi
negara kita. Sektor pertanian di MalaysiaF1(3)berfungsi sebagai pembekal sumber makanan kepada seluruh
penduduk di Malaysia. Namun begitu, bidang pertanian di negara ini masih belum berada pada tahap yang
membanggakan. Malaysia berdepan dengan pelbagai cabaran dalam memajukan sektor pertanian walaupun
pelbagai inisiatif telah dilaksanakan oleh pihak-pihak tertentu untuk menaiktarafkan industri ini

Sektor ini belum dapat ditingkatkan kemajuannya kerana negara kitaF2(1)kekurangan tenaga kerja mahir
dan separa mahir. Hal ini demikian kerana banyakF2(2)golongan muda khususnya lepasan universiti yang
tidak berminat untuk mempelajari dan menceburi bidang pertanian. Mereka tidak mahu bersusah payah
dan berjemur di bawah panas terik matahari. MerekaF2(3)lebih mementingkan keselesaan diri sendiri dan
lebih berminat untuk makan gaji. Jika menceburi bidang pertanian, mereka perlu berdepan dengan pelbagai
halangan dan risiko kerugian sekiranya tanaman atau ternakan tidak berjaya. Pemikiran sebegini sukar dikikis
dalam golongan belia. Walhal, ada dalam kalangan mereka mengambil bidang pertanian dan perladangan.

Halangan yang lain ialahF2(4)usia petani yang sudah lanjut saban hari. Tenaga buruh dalam sektor pertanian
rata-ratanya melebihi usia 55 tahun mengikut statistik yang diambil oleh jawatankuasa Kementerian Pertanian &
Industri Asas Tani. Keadaan ini berpunca daripadaF2(5)penghijrahan golongan belia yang ramai ke bandar-bandar
besar atau ibu kota untuk mencari peluang pekerjaan. Mereka menganggap industri ini tidak mendatangkan
keuntungan dan mengambil masa yang lama untuk membuahkan hasil. Mereka jugaF2(6)menganggap bidang
pertanian hanyalah satu bidang yang dijalankan untuk mengisi masa lapang. Golongan belia berpendapat
bahawaF2(7)sektor pertanian hanya layak dilakukan oleh golongan yang sudah berusia ataupun sudah pencen.
07 Rumusan
Sumber: Internet
Naskah Demo
Bahan 2 - Pantun (Garisan beralun ialah isi bagi Fokus 1)

GURINDAM POTENSI SEKTOR PERTANIAN

Tanah subur iklim sesuai F1(4) Produk pertanian dieksport merata
Apa ditanam cepat dituai. Petani berbangga tidak terkata.

Walau tanah sekangkang kera Generasi muda singsing lenganmu
F1(1) Hasil yang banyak tidak terkira. Pergi ladang curahkan keringatmu.

Ilmu ditingkat teknologi diguna Benarlah sungguh pujangga berfatwa
Barulah keuntungan dapat dijana. Berbudi ke tanah tidak kecewa.

Sektor pertanian potensinya cerah Azahar Bahari
F1(2) Kehendak pasaran mencurah-curah. Ilham Bestari, Teluk Intan.

F1(3) Banyak petani jadi jutawan
Walaupun diusaha hanya cendawan.

Jawapan

Kata Laluan:
lapang123

156

Pendahuluan (2 markah)
Rumusan membincangkan potensi dan kekangan sektor pertanian di negara kita.


Isi (16 markah)
Bahan 1 - Petikan: Fokus 1 (potensi sektor pertanian)

F1(1): Antara potensi sektor pertanian di negara kita ialah sektor ini merupakan pembekal makanan dan
sumber bahan mentah kepada penduduk.

F1(2): Selain itu, sektor ini juga membantu meningkatkan pendapatan dan ekonomi negara kita.


Bahan 1 - Petikan: Fokus 2 (kekangan sektor pertanian)

F2(1): Kekangan yang dihadapi sektor pertanian negara ialah kekurangan tenaga kerja mahir dan separa
mahir.

F2(2): Di samping itu, golongan muda tidak berminat untuk mempelajari dan menceburi bidang pertanian.
F2(3): Seterusnya, mereka lebih mementingkan keselesaan dan berminat untuk makan gaji.
F2(4): Selanjutnya, usia petani yang semakin lanjut.

Naskah Demo
07 Rumusan
Bahan 2 - Pantun: Fokus 1 (potensi sektor pertanian)

F3(1): Potensi sektor pertanian yang seterusnya adalah seperti memperoleh hasil yang lumayan.

F1(2): Tidak dinafikan juga, industri ini mendapat permintaan yang tinggi di pasaran.


Kesimpulan (2 markah)

Kesimpulannya, semua pihak haruslah berganding bahu dalam meningkatkan kemajuan sektor pertanian
agar ekonomi negara meningkat.


( 117  patah perkataan)

Jawapan

Kata Laluan:
bahu123

157

Maklum Balas Guru

Apakah pendapat anda mengenai buku ini?
Bolehkah anda memberitahu kami tentang kekecewaan anda dengan buku ini?

Kami menghargai anda sebagai pelanggan kami. Oleh itu, kami mengalu-alukan setiap komen daripada anda, sama ada
baik mahupun sebaliknya. Sila lengkapkan borang di bawah atau menerusi Borang Google di https://forms.gle/bj7X-
ZqYuZG7ZqCS76 ATAU imbas Kod QR di atas.

1 Siapakah nama/ nama samaran anda?

2 Anda berasal dari mana?

Perlis Kedah Penang Perak Selangor

KL Putrajaya Negeri Sembilan Melaka Johor
Pahang Terengganu Kelantan Sabah Sarawak
Naskah Demo
3 Apakah alamat e-mel & no telefon anda? (pilihan)

4 Buku yang manakah anda guna di sekolah? OMG(M) 5.0 Sejarah Tingkatan 1
OMG(M) 5.0 Sejarah Tingkatan 2
OMG(M) 5.0 Bahasa Melayu Tingkatan 1 OMG(M) 5.0 Sejarah Tingkatan 3
OMG(M) 5.0 Bahasa Melayu Tingkatan 2 OMG(M) 5.0 Sejarah Tingkatan 4
OMG(M) 5.0 Bahasa Melayu Tingkatan 3 OMG(M) 5.0 Sejarah Tingkatan 5
OMG(M) 5.0 Bahasa Melayu Tingkatan 4
OMG(M) 5.0 Bahasa Melayu Tingkatan 5

OMG(M) 5.0 English Form 1 OMG(M) 5.0 Sains Tingkatan 1
OMG(M) 5.0 English Form 2 OMG(M) 5.0 Sains Tingkatan 2
OMG(M) 5.0 English Form 3 OMG(M) 5.0 Sains Tingkatan 3

OMG(M) 5.0 Matematik Tingkatan 1 OMG(M) 5.0 Geografi Tingkatan 1
OMG(M) 5.0 Matematik Tingkatan 2 OMG(M) 5.0 Geografi Tingkatan 2
OMG(M) 5.0 Matematik Tingkatan 3 OMG(M) 5.0 Geografi Tingkatan 3
OMG(M) 5.0 Matematik Tingkatan 4

5 Sejauh manakah anda berpuas hati dengan buku kami?

Sangat memuaskan Memuaskan Kurang memuaskan Sangat kurang memuaskan

6 Apakah yang anda suka tentang buku kami?

Isi Mesra pengguna Mudah untuk difahami Reka bentuk

7 Apakah yang perlu kami lakukan untuk menepati jangkaan dan harapan anda? Bolehkah anda memberitahu kami
tentang kekecewaan anda dengan buku ini (sekiranya ada)?

Kulit Buku ini direka oleh Freepik

Bahasa Melayu Tingkatan 4 Penulis Myteach
Oh My Guru Modul | OMG (M) merupakansirimodulpengajarandanpembelajaran
RAMLI YAHYA JUILIS MOKUJAL Oh My Guru (Modul) Bahasa Melayu Tingkatan 4
yang ditulis khas berpandukan buku teks keluaran Kementerian Pendidikan
Malaysia. Penulisan modul ini bertujuan untuk mengukuhkan dan meningkatkan Guru Cemerlang BM Guru Cemerlang BM
pemahaman para pelajar semasa sesi pengajaran dan pembelajaran (PdP). Guru Berprestasi Tinggi Penulis Kreatif

Penyediaan modul Bahasa Melayu Tingkatan 4 ini yang mengandungi nota yang Munsyi Dewan, Anugerah Sastera
ringkas tetapi padat dalam bentuk peta minda berkonsep i-Think dan info-Ikon Dewan Bahasa & Sabah (Kritikan Sabah)
diharapkan lebih memudahkan pemahaman para pengguna. Pustaka

Sebagai memenuhi keperluan para pelajar, siri ini turut memuatkan praktis
berformat SPM sebenar berserta jawapan berdasarkan skema pemarkahan SPM
terkini. Penghasilan modul ini diharapkan dapat membantu pelajar dalam mempelajari,
memahami, mendalami dan berfikir di luar kotak skop pembelajaran itu sendiri. Pada
akhir sesi PdPc, modul ini akan menjadi buku aktiviti serta rujukan lengkap sebagai
“Guru” dalam menghadapi peperiksaan yang bakal diduduki oleh pelajar.

Hak Cipta
Semua hak cipta adalah terpelihara. Sebarang bahagian dalam buku ini tidak
dibenarkan diterbitkan semula, ditiru atau disiarkan dalam apa jua bentuk dan
dengan alat apa pun sama ada elektronik, mekanikal, penggambaran semula,
rakaman, dan sebagainya tanpa kebenaran bertulis daripada Myteach Sdn. Bhd.

Cetakan Pertama 2021 (20.10)
Dicetak di Malaysia oleh:
Percetakan Sentosa Sdn Bhd (42480-X)
223, Seksyen 92, Jalan Lima, Off Jalan Chan Sow Ling, 55200 Kuala Lumpur.
Naskah Demo AZAHAR BAHARI JASNI MAJED
5 5 5
25 tahun pengalaman Penceramah BM,
OMG Modul OMG Modul OMG Modul mengajar Penulisan &
Kesusasteraan Melayu
Bahasa Melayu Bahasa Melayu Bahasa Melayu Penulis Buku Teks KSSM
Tingkatan 1 Tingkatan 2 Tingkatan 3 BM Tingkatan 3 Menghasilkan lebih
daripada 220 buah
buku rujukan BM &
Kesusasteraan Melayu

5 5 KMM JUNAIDA IBRAHIM SALAMAH KAMAL
Buku ditulis: 120 buah
OMG Modul OMG Modul OMG Kertas Penulis tetap Didik
Model Mirip Pengalaman menulis Berita Harian &
Bahasa Melayu Bahasa Melayu PT3 buku selama lebih Dewan Pelajar DBP
Tingkatan 4 Tingkatan 5 Bahasa Melayu 25 tahun
Lebih 33 tahun
Ujian pengalaman mengajar
Mendengar
Ujian Ujian Tingkatan 3
Mendengar Mendengar
Tingkatan 1 Tingkatan 2

??

Myteach Sdn Bhd (859523A) Edisi Pelajar Ingin menyertai pasukan Anda mempunyai 4
Semenanjung M’sia : RM11.90 Editorial kami? bakat menulis?
21, Jalan Puteri 5/18, Bandar Puteri, Sabah & Sarawak : RM12.90 E-mel ke E-mel ke
47100 Puchong, Selangor, Malaysia.
Emel: [email protected] [email protected] [email protected] Edisi Guru
Laman web: www.myteach360.com
Facebook: facebook.com/myteach360
Tel: +6.03.8066.7446
Faks: +6.03.8066.4416


Click to View FlipBook Version