OMG 5 Geografi Tg 2

Soalan 2 berdasarkan Peta 1.

Laut Taman Pekan U PETUNJUK
Lili Semarak
Kg. Damai Sungai P.P. Pejabat Pos
B.P. Sek. Rumah Sek. Sekolah Masjid
Devan
Kg. Dusun P.P. Petempatan Jalan raya

Rumah Aini Rumah

Pekan Nicky Kg. Kampung Jambatan

P Cempaka B.P. Balai Polis Getah

Sungai Kelapa sawit
Riang
Kertas Model Q Skala: 0 0.5 1 1.5 km

Naskah Demo Peta 1

2 (a) Tukarkan skala dalam Peta 1 kepada skala berikut.
(i) Skala penyata : 1 cm mewakili 0.5 km
(ii) Skala pecahan wakilan : Skala 1: 50 000

[2 markah]

(b) Berapakah jarak sebenar Sungai Riang dari Jambatan P ke Jambatan Q?
3 cm 3 0.5 km = 1.5 km

[2 markah]

(c) Dengan menggunakan skala dalam peta, kirakan jarak sebenar bagi tempat-tempat berikut.
(i) Jarak rumah Devan ke pejabat pos : 3 cm 3 0.5 km =1.5 km
(ii) Jarak rumah Nicky ke sekolah : 2.5 cm 3 0.5 km =1.25 km / 1.3 km
(iii) Jarak Pekan Cempaka ke Kg. Damai : 8.5 cm 3 0.5 km =4.25 km / 4.3 km

[6 markah]

(d) Aini yang bekerja di Pekan Cempaka, menaiki bas ke tempat kerja. Jika tambang bas ialah RM0.60 bagi setiap 1
km, berapakah jumlah tambang sehari yang perlu dibayar oleh Aini?

Jarak dari rumah Aini ke Pekan Cempaka = 4.5 km. Tambang = 4.5 km 3 RM0.60 = RM2.70

[2 markah]

(e) Berikut adalah jarak relatif dari Kg. Dusun ke Pekan Semarak.

Jenis pengangkutan Tambang Masa

Bas 1 km = RM0.80 1 km =10 minit

Teksi 1 km = RM2.10 1 km = 4 minit

Dalila yang tinggal di Kg. Dusun perlu pergi ke Pekan Semarak dengan kadar segera untuk temu duga kerja.
Apakah jenis pengangkutan yang sesuai digunakan oleh Dalila? Berikan alasan anda.

Teksi . Jarak dari Kg Dusun ke Pekan Semarak ialah 2.5 km. Perjalanan dengan teksi mengambil masa 10

minit berbanding dengan bas yang mengambil masa 25 minit untuk sampai ke Pekan Semarak.
[3 markah]

136

Soalan 3 berdasarkan Rajah 2 yang menunjukkan kesan pergerakan bumi. Kutub Utara
Satah tegak

Bumi

Matahari Cahaya
matahari

Naskah Demo Kutub Selatan
Kertas Model
Rajah 2

3 (a) Apakah cara pergerakan bumi yang menyebabkan fenomena dalam Rajah 2? Buku Teks: m.s. 35 Bab 3
Putaran bumi

[1 markah]

(b) Berdasarkan jawapan anda di 3 (a), terangkan cara pergerakan bumi tersebut. Buku Teks: m.s. 35 Bab 3

– Bumi berputar pada paksinya yang mempunyai satah kecondongan 23 ½ ° pada satah tegak.

– Putaran bumi adalah dari arah barat ke timur atau mengikut arah lawan pusingan jam.

– Satu putaran yang lengkap mengambil masa 24 jam atau satu hari.

[3 markah]

(c) Terangkan bagaimanakah fenomena dalam Rajah 2 berlaku.? Buku Teks: m.s. 35 Bab 3

– Rajah 2 menunjukkan kejadian siang dan malam yang terhasil akibat putaran bumi pada paksinya.

– Semasa bumi berputar, bahagian yang menghadap matahari akan mengalami waktu siang.

– Bahagian yang terlindung daripada matahari akan mengalami waktu malam.

– Kejadian ini silih berganti setiap hari kerana bumi sentiasa berputar di atas paksinya.

[4 markah]

(d) Nyatakan dua kesan lain yang terhasil akibat pergerakan bumi tersebut. Buku Teks: m.s. 36-37 Bab 4

(i) Pembiasan angin lazim

(ii) Kejadian pasang surut / perbezaan waktu tempatan

[2 markah]

137

Soalan 4 berdasarkan Rajah 3 yang menunjukkan kesan kegiatan manusia terhadap cuaca dan iklim.
Udara panas

Aliran angin Aliran angin

Kertas ModelLuar bandarPinggir bandarPusat bandar Pinggir bandar Luar bandar
Rajah 3
Naskah Demo
4 (a) Terangkan fenomena dalam Rajah 3. Buku Teks: m.s. 59 Bab 4

Kejadian pulau haba , iaitu fenomena suhu kawasan tepu bina di dalam bandar lebih panas daripada

kawasan di sekitarnya.

[2 markah]

(b) Apakah yang menyebabkan berlakunya fenomena dalam Rajah 3? Buku Teks: m.s. 59 Bab 4

– Berpunca daripada pembinaan bangunan konkrit dan berkaca serta permukaan berturap yang menyerap

dan menyimpan banyak bahang matahari

– Kekurangan tumbuh-tumbuhan menyebabkan proses perpeluhan kurang berlaku bagi

menyederhanakan suhu.

[4 markah]

(c) Apakah kesan fenomena tersebut terhadap manusia? Buku Teks: m.s. 59 Bab 4

Pulau haba akan menyebabkan keselesaan penduduk bandar terjejas seperti sakit kepala, kulit kering

kerana keadaan suhu yang tinggi.

[2 markah]

(d) Cadangkan satu langkah yang sesuai dilaksanakan untuk mengatasi fenomena tersebut.
Mengurangkan penggunaan bahan berkaca pada bangunan kerana kaca memantulkan bahang pada kadar

yang tinggi /Menanam banyak pokok di atas bumbung bangunan dan persekitaran bangunan kerana

pokok menyerap karbon dioksida dan membebaskan oksigen. [Terima jawapan murid yang munasabah]
[2 markah]

138

BAHAGIAN C
[ 30 markah]
Jawab mana-mana tiga soalan daripada bahagian ini.

5 (a) Jelaskan perbezaan antara putaran bumi dengan peredaran bumi. [4 markah]
(b) Putaran bumi pada paksinya mewujudkan perbezaan zon waktu. Terangkan. [6 markah]

6 (a) Mengapakah kerajaan memperkenalkan sistem pengangkutan rel bersepadu seperti monorel, Transit
Naskah Demo
Kertas Model Aliran Ringan (LRT) dan Transit Aliran Massa (MRT) di kawasan bandar? Jelaskan. [6 markah]

(b) Huraikan kepentingan mewujudkan pengangkutan lestari di negara kita. [4 markah]

7 (a) Terangkan sebab-sebab kegiatan pertanian di kawasan beriklim Gurun Panas tidak dapat dijalankan

secara meluas. [6 markah]

(b) Jelaskan jenis kegiatan ekonomi yang dijalankan oleh penduduk di kawasan iklim Tundra. [4 markah]

8 (a) Jelaskan faktor semula jadi yang menyebabkan peningkatan suhu seterusnya mengakibatkan pemanasan

global. [6 markah]

(b) Terangkan impak pemanasan global terhadap alam sekitar. [4 markah]

139

Maklum Balas Guru

Apakah pendapat anda mengenai buku ini?
Bolehkah anda memberitahu kami tentang kekecewaan anda dengan buku ini?

Kami menghargai anda sebagai pelanggan kami. Oleh itu, kami mengalu-alukan setiap komen daripada anda, sama ada
baik mahupun sebaliknya. Sila lengkapkan borang di bawah atau menerusi Borang Google di https://forms.gle/bj7X-
ZqYuZG7ZqCS76 ATAU imbas Kod QR di atas.

1 Siapakah nama/ nama samaran anda?

2 Anda berasal dari mana?

Perlis Kedah Penang Perak Selangor

KL Putrajaya Negeri Sembilan Melaka Johor

Pahang Terengganu Naskah Demo Kelantan Sabah Sarawak

3 Apakah alamat e-mel & no telefon anda? (pilihan)

4 Buku yang manakah anda guna di sekolah? OMG(M) 5.0 Sejarah Tingkatan 1
OMG(M) 5.0 Sejarah Tingkatan 2
OMG(M) 5.0 Bahasa Melayu Tingkatan 1 OMG(M) 5.0 Sejarah Tingkatan 3
OMG(M) 5.0 Bahasa Melayu Tingkatan 2 OMG(M) 5.0 Sejarah Tingkatan 4
OMG(M) 5.0 Bahasa Melayu Tingkatan 3 OMG(M) 5.0 Sejarah Tingkatan 5
OMG(M) 5.0 Bahasa Melayu Tingkatan 4
OMG(M) 5.0 Bahasa Melayu Tingkatan 5

OMG(M) 5.0 English Form 1 OMG(M) 5.0 Sains Tingkatan 1
OMG(M) 5.0 English Form 2 OMG(M) 5.0 Sains Tingkatan 2
OMG(M) 5.0 English Form 3 OMG(M) 5.0 Sains Tingkatan 3

OMG(M) 5.0 Matematik Tingkatan 1 OMG(M) 5.0 Geografi Tingkatan 1
OMG(M) 5.0 Matematik Tingkatan 2 OMG(M) 5.0 Geografi Tingkatan 2
OMG(M) 5.0 Matematik Tingkatan 3 OMG(M) 5.0 Geografi Tingkatan 3
OMG(M) 5.0 Matematik Tingkatan 4

5 Sejauh manakah anda berpuas hati dengan buku kami?

Sangat memuaskan Memuaskan Kurang memuaskan Sangat kurang memuaskan

6 Apakah yang anda suka tentang buku kami?

Isi Mesra pengguna Mudah untuk difahami Reka bentuk

7 Apakah yang perlu kami lakukan untuk menepati jangkaan dan harapan anda? Bolehkah anda memberitahu kami
tentang kekecewaan anda dengan buku ini (sekiranya ada)?

Kulit Buku ini direka oleh Freepik

Geografi Tingkatan 2 Penulis Myteach Oh My Guru (Modul) Geografi Tingkatan 2
Oh My Guru Modul | OMG (M) merupakan siri modul pengajaran dan
CRYSTAL ALEXANDER
pembelajaran yang ditulis khas berpandukan buku teks keluaran Kementerian
Pendidikan Malaysia. Penulisan modul ini bertujuan untuk mengukuhkan Buku ditulis: 32 buah
dan meningkatkan pemahaman para pelajar semasa sesi pengajaran dan Lebih 20 tahun pengalaman
menulis buku
pembelajaran (PdP).
Penyediaan modul Geografi Tingkatan 2 ini yang mengandungi nota yang HUZAIL HUSSIN

ringkas tetapi padat dalam bentuk peta minda berkonsep i-Think dan Buku ditulis: 60 buah
info-Ikon diharapkan lebih memudahkan pemahaman para pengguna. Lebih 20 tahun pengalaman
menulis buku
Sebagai memenuhi keperluan para pelajar, siri ini turut memuatkan praktis
berformat PT3 sebenar berserta jawapan berdasarkan skema pemarkahan ?

PT3 terkini. Penghasilan modul ini diharapkan dapat membantu pelajar

dalam mempelajari, memahami, mendalami dan berfikir di luar kotak skop

pembelajaran itu sendiri. Pada akhir sesi PdPc, modul ini akan menjadi buku

aktiviti serta rujukan lengkap sebagai “Guru” dalam menghadapi peperiksaan

yang bakal diduduki oleh pelajar.

Naskah Demo
Hak Cipta
Semua hak cipta adalah terpelihara. Sebarang bahagian dalam buku ini tidak
dibenarkan diterbitkan semula, ditiru atau disiarkan dalam apa jua bentuk dan
dengan alat apa pun sama ada elektronik, mekanikal, penggambaran semula,
rakaman, dan sebagainya tanpa kebenaran bertulis daripada Myteach Sdn. Bhd.

5 5 5 Cetakan Pertama 2021
(23.09)
OMG Modul OMG Modul OMG Modul Dicetak di Malaysia oleh:
BCH Press Sdn Bhd
Geografi Geografi Geografi (549228-M)
Tingkatan 1 Tingkatan 2 Tingkatan 3 18, Jalan Awana 14,
Taman Cheras Awana,
43200 Cheras, Selangor.

KMM Ingin menyertai pasukan
Editorial kami?
OMG Kertas E-mel ke
Model Mirip
PT3 Geografi [email protected]

?

Myteach Sdn Bhd (859523A) 2

21, Jalan Puteri 5/18, Bandar Puteri, Edisi Pelajar Anda mempunyai Edisi Guru
47100 Puchong, Selangor, Malaysia. Semenanjung M’sia : RM9.50 bakat menulis?
Emel: [email protected] Sabah & Sarawak : RM10.50 E-mel ke
Laman web: www.myteach360.com
Facebook: facebook.com/myteach360 [email protected]
Tel: +6.03.8066.7446
Faks: +6.03.8066.4416