OMG 6 RBT Tg 3

OH MY GURU Modul Versi 6.0

Praktis Berasaskan Praktis Penerapan Teknik Pentaksiran
PdPc + PdPR Merangkumi Semua (5W1H) Akhir Tahun
(Fokus Proses (Boleh Dileraikan)
DSKP & TP Baharu
Bukan Jawapan) Baharu

Reka Bentuk dan Teknologi

Tingkatan 3 TIDAK BOLEH SISIPAN JAWAPAN
DIJUAL Dicetak pada Edisi Pelajar

BAGAIMANAKAH GURU-GURU MENGAJAR
SEMASA PELAKSANAAN PdPR?

Kekurangan masa Kekurangan kemahiran
untuk membina bahan? untuk mereka cipta bahan?

INI
SOLUSINYA!

iPdPc 2.0

Anti-Copy PowerPoint Mesra Mesra Plug
Pen Drive  Mesra Pengguna Google ZOOM Cloud and
 Boleh Diedit Meet Play
Meetings

Jenis Perisian PdPr Di Kelas Edit Kandungan
(Online) (O ine)
PowerPoint
iPdPc 2.0 (Guru tidak perlu (Guna tanpa (Di Jenis infogra k
belajar cara penggunaan) internet) Hujung Jari)

Perisian X Internet akses ?Nota biasa
Perisian X (Guru mengambil masa untuk diperlukan

belajar cara penggunaan)

Untuk PESANAN dan John 017-331 3993 Nicholas 012-2885 285 Johnny 011-5507 1039
Semakan Stok Vincent 012-973 9386 Kelvin 011-1527 8088

P1

(Untuk mengakses Judul-judul dalam iPdPc 2.0 (PowerPoint):
video demo iPdPc) Bahasa Melayu Tg 1, 2, 3, 4, 5
English Form 1, 2, 3, 4, 5
Imbas Kod QR Matematik Tg 1, 2, 3, 4, 5 (versi BM)
atau layari Mathematics Form 1, 2, 3, 4, 5 (English version)
Sains Tg 1, 2, 3, 4, 5 (versi BM)
https://qrs.ly/racz2nf Science Form 1, 2, 3, 4, 5 (English version)
Sejarah Tg 1, 2, 3, 4, 5 (versi BM)
Sejarah Tg 1, 2, 3, 4, 5 (versi DWIBAHASA: BM/ 中文)
Geogra Tg 1, 2, 3
Reka Bentuk dan Teknologi Tg 1, 2, 3

EKOSISTEM PENGAJARAN

Kombinasi (Bahan Digital + Cetakan)

01 Mengajar 02 Praktis 03 Semakan

PERCUMA PERCUMA

iPdPc 2.0 Buku OMG/ Pdf buku
(PowerPoint) Modul Mudah Myteach

bagi guru yang memilih - Penerapan PdPc & PdPR - Aktiviti PdPR:
buku Myteach untuk - Panduan Pelajar Untuk berkongsi pdf
digunakan di sekolah. (seperti Teknik Tangkap Ikan) JAWAPAN melalui Google
SIAPA CEPAT, - Teknik Fokus Proses BUKAN Classroom selepas pelajar
JAWAPAN menyiapkan kerja rumah
DIA DAPAT (FAHAM itu PENTING) - Aktiviti Pengajaran:
*Terhad 500 unit
*Terhad penggunaan 1 tahun - KBAT & PAK-21 Untuk berkongsi skrin pdf
buku Myteach melalui
Google Meet

Untuk penuntutan PERCUMA pen drive iPdPc 2.0 (PowerPoint)

Hubungi atau WhatsApp: John 017-331 3993 Nicholas 012-2885 285

P2

PANDUAN PENGGUNAAN BUKU OMG MODUL

Modul Nota Info

Panduan Penggunaan hanya
dicetak dalam Edisi Guru sahaja

1 Petunjuk Rujukan Muka
Surat Buku Teks

1 2 Nota Efektif

Nota bentuk ringkas dan
padat.

Kod QR untuk
3 mengakses

Video Tutorial
3

Tonton Sekarang

(Untuk mengakses Video
Panduan Penggunaan)

Imbas Kod QR
atau layari

https://qrs.ly/9ld0781

P3

Modul Pentaksiran Bilik Darjah 1 Praktis DSKP

1 Memenuhi kehendak
2 SP dan TP. Praktis

merangkumi semua TP.

2 Petunjuk Rujukan Muka
Surat Buku Teks

Alternatif bagi pelajar
untuk mencari jawapan
dari buku teks.

3 Buku Modul + Teknik
Berikan Pancing

• Praktis berkonsep soalan
mudahjawab memudahkan
pelajar mamahami isi
kandungan.
(FAHAM itu PENTING)

• Selepas semua Praktis
DSKP lengkap dijawab
oleh pelajar, ia boleh
dijadikan sebagai buku
nota.

• Sebahagian nota akan
digunakan kemudian
sebagai panduan untuk
menjawab soalan di
halaman Praktis PT3.

4 4 Kod QR untuk
mengakses Jawapan

(Cadangan PdPR)
Selepas pelajar

menyiapkan praktis,

guru akan memberikan

kata laluan kepada

pelajar untuk menyemak

jawapan di rumah.

Sisipan Jawapan

Dicetak pada Edisi Pelajar
(Boleh dileraikan)

(Bagi halaman Panduan Penggunaan (P5 - P8), sila ke muka surat 96)
P4

Modul Praktis PT3 Petunjuk Rujukan
1 Muka Surat Buku
2
1 OMG Modul
Rujukan bagi pelajar

mencari Panduan
Jawapan daripada Nota
atau Praktis DSKP yang

pernah dijawab.
(Teknik Berikan
Pancing atau Jala)

Panduan Jawapan
dari (Praktis DSKP)
Petunjuk (OMG m.s. 5,
DSKP A S1, TP 1)
= OMG muka surat 5,
Praktis DSKP A,
Soalan 1, TP1

Petunjuk S1 (Soalan 1)
dalam warna Cyan
hanya ada dalam buku
Edisi Guru sahaja.

2 Petunjuk Rujukan Muka
Surat Buku Teks

Alternatif bagi pelajar
untuk mencari jawapan
dari buku teks.

Panduan Jawapan

• Pelajar perlu membaca
semua soalan dalam
Praktis DSKP A untuk
mencari jawapan.

• Untuk makluman anda,

sebahagian panduan

jawapan memerlukan

tafsiran pelajar untuk

mendapat jawapan.

Kami menekankan

teknik (Berikan Pancing/

Teach You How to Fish)

tapi bukan (Teknik

Spoon-Fed)

P5

1 Petunjuk Rujukan
2 1 Muka Surat Buku

3 OMG Modul
Rujukan bagi pelajar
P6
mencari Panduan
Jawapan daripada Nota
atau Praktis DSKP yang

pernah dijawab.
(Teknik Berikan
Pancing atau Jala)

Panduan Jawapan
dari (Praktis DSKP)
Petunjuk (OMG m.s. 5,
DSKP A S1, TP 1)
= OMG muka surat 5,
Praktis DSKP A,
Soalan 1, TP1

Petunjuk S1 (Soalan 1)
dalam warna Cyan
hanya ada dalam buku
Edisi Guru sahaja.

2 Petunjuk Rujukan Muka
Surat Buku Teks

Alternatif bagi pelajar
untuk mencari jawapan
dari buku teks.

3 Penerapan Teknik
(5W1H)

Strategi ini berguna
untuk membantu
pelajar memahami
sesuatu proses atau
masalah yang berlaku.

(5W1H)
• Apa yang berlaku?
• Bila ia berlaku?
• Di mana ia berlaku?
• Mengapa ia berlaku?
• Siapa yang terlibat?
• Bagaimana ia berlaku?

Kertas Model PT3 1 Kertas Model PT3
Kertas Model PT3
2 berformat PT3 sebenar.
3
Set dapat dileraikan
Sisipan pada tengah buku.
Boleh dijadikan Ujian
Akhir Tahun sekolah.

2 Petunjuk Bab

Soalan diuji
merangkumi
keseluruhan bab dalam
Tingkatan 1, 2 & 3.

3 Petunjuk Aras
Kesukaran

Memenuhi kehendak

Lembaga Peperiksaan,

Aras Rendah: 50%

Aras Sederhana: 30%

Aras Tinggi: 20%

P7

Apakah pendapat anda Tentang buku ini?
Terima kasih kerana memilih buku kami. Ini ialah keutamaan kami untuk terus memberikan

perkhidmatan terbaik kepada pelanggan seperti anda. Oleh itu, sudilah kiranya pihak anda meluangkan masa
untuk memberikan sedikit ulasan tentang buku ini di laman Facebook kami, iaitu
https://www.facebook.com/myteach360/reviews atau imbas Kod QR di bawah. Setiap ulasan yang diterima
memberikan perbezaan besar kepada syarikat kami. Terima kasih!

P8

KANDUNGAN

BAB APLIKASI TEKNOLOGI 2.1.7 Menghasilkan produk berfungsi atau berfungsi ......... 28
sebahagian
01 2.1.8 Membuat pengujian dan penilaian kefungsian ........... 28
serta kesesuaian produk
1.1 Reka Bentuk Mekatronik 2.1.9 Membuat cadangan penambahbaikan produk ............ 29
1.1.1 Menyatakan maksud reka bentuk mekatronik ............ 1 berdasarkan laporan keputusan ujian
1.1.2 Mengenal pasti elemen mekatronik ................................ 1 2.1.10 Menyediakan dokumentasi ................................................. 29
1.1.3 Menerangkan fungsi elemen mekatronik pada ........... 2 Praktis DSKP (PBD) PAK-21 ms: 43 ...................... 30
produk sedia ada Praktis PT3 ............................................................................... 45
1.1.4 Menghasilkan gambar rajah blok (block diagram) ....... 3
produk mekatronik sedia ada BAB REKA BENTUK DALAM PERNIAGAAN
1.1.5 Menghasilkan lakaran bahagian reka bentuk .............. 4
produk yang akan diubah suai berdasarkan gambar 03

rajah blok yang terlibat 3.1 Reka Bentuk Sebagai Instrumen Pemasaran
1.1.6 Membuat penambahbaikan kepada produk ................ 4 3.1.1 Menyatakan maksud pemasaran ...................................... 53
3.1.2 Menerangkan peranan reka bentuk dalam ................... 53
berdasarkan lakaran yang telah dibuat pemasaran
1.1.7 Membuat penilaian kefungsian produk yang .............. 4 3.1.3 Mengenal pasti kaedah reka bentuk pengiklanan ..... 54
telah diubah suai 3.1.4 Memilih kaedah reka bentuk pengiklanan yang ......... 55
Praktis DSKP (PBD) PAK-21 ms: 13 ...................... 5 sesuai untuk memasarkan produk yang dihasilkan
Praktis PT3 ............................................................................... 16 3.1.5 Menganalisis kaedah reka bentuk pengiklanan .......... 55
yang dipilih
BAB PEMBANGUNAN PRODUK 3.1.6 Membuat rumusan kaedah reka bentuk ........................ 55
pengiklanan yang sesuai dengan produk
02 3.1.7 Menghasilkan rekaan bentuk pengiklanan ................... 55
Praktis DSKP (PBD) PAK-21 ms: 64 ...................... 56
2.1 Penghasilan Produk Praktis PT3 ............................................................................... 65
2.1.1 Menyatakan produk yang hendak dihasilkan .............. 24
berdasarkan kajian keperluan pelanggan dan projek KERTAS MODEL PT3 K1-K12
brief (Dicetak pada Tengah Buku)
2.1.2 Mengenal pasti asas teknologi yang sesuai .................. 26
dengan kehendak reka bentuk produk JAWAPAN
2.1.3 Merancang konsep, elemen dan prinsip reka .............. 26 (Dicetak pada Edisi Pelajar)
bentuk yang dipersetujui dalam bentuk lakaran
2.1.4 Menghasilkan lakaran produk yang hendak
dibuat ............................................................................................ 27
2.1.5 Menyediakan jadual kerja .................................................... 27
2.1.6 Membuat senarai bahan, peralatan dan baget ............ 27
produk

Untuk Pesanan dan Semakan Stok

Nicholas 012-288 5285 Vincent 012-973 9386

John 017-331 3993 Kelvin 011-1527 8088

Johnny 011-5507 1039

Rekod Pentaksiran Murid Reka Bentuk dan Teknologi Tingkatan 3

Bab TP Standard Prestasi M.S. (3) Menguasai Tandatangan Guru
(7) Belum Menguasai dan Tarikh

1 Menyatakan maksud reka bentuk mekatronik 5,

6

2 Menerangkan fungsi elemen mekatronik pada produk sedia ada. 7,
8,
9

1 9,

Aplikasi 3 Melakar dan melabel gambar rajah blok produk yang hendak 10,
Teknologi diubah suai. 11,

12

4 Menganalisis elemen mekatronik yang ada pada produk. 13

5 Menilai kekuatan dan kelemahan produk yang telah diubah 14,
suai serta memberi cadangan untuk penambahbaikan. 15

6 Membuat pengubahsuaian pada produk berdasarkan lakaran 13
secara kreatif.

1 Menyatakan fungsi produk yang akan dihasilkan. 30,
31,
32

2 Menerangkan lakaran idea awal yang mengintegrasikan 33,
teknologi dalam reka bentuk produk. 34

3 Mengaplikasikan jadual kerja untuk pembangunan produk. 35,
38,
39

2 4 Menganalisis lakaran produk dari aspek elemen dan prinsip 35,
reka bentuk. 36,
Pembangunan 37
Produk
38,
5 Menjustifikasi penambahbaikan produk berdasarkan analisis 39,
lakaran. 40,
42,
43

40,

Menghasilkan produk yang mencapai objektif dan membuat 41,
dokumentasi secara sistematik.
6 42,

43,

44

1 Menyatakan definisi pemasaran. 56,
57

2 Menerangkan peranan reka bentuk dalam pemasaran. 57,
58,
3 3 Merancang reka bentuk dan pemilihan media pengiklanan. 59
4 Membanding beza jenis media dan reka bentuk pengiklanan. 59,
Reka Bentuk 60
dalam
61
Perniagaan
61,
5 Merumus kaedah reka bentuk pengiklanan yang sesuai 62,
63

6 Membuat reka bentuk pengiklanan untuk memasarkan produk 64
yang dihasilkan.

01BAB APLIKASI TEKNOLOGI
(e) Internet benda (Internet of things)
1.1 Reka Bentuk Mekatronik Buku Teks: m.s. 2 – 32
(f) Pembuatan bahan tambah (Additive

1.1.1 Menyatakan maksud reka bentuk mekatronik manufacturing)

1 Mekatronik bermaksud gabungan bidang ilmu (g) Data raya (Big data) Bab 01
mekanikal, elektronik, elektrik, kawalan dan
pengaturcaraan untuk menghasilkan suatu sistem (h) Keselamatan siber (Cybersecurity)
yang berfungsi secara automatik.
(i) Simulasi (Simulation)
2 Reka bentuk mekatronik bermaksud reka bentuk
produk atau sistem yang menggabungkan kesemua 8 Kepentingan Revolusi Perindustrian 4.0
disiplin ilmu elektronik, elektrik, mekanikal,
kawalan dan pengaturcaraan untuk mencapai (a) Membantu dalam meningkatkan hasil negara Video
tujuan yang dikehendaki.
dari segi pengeluaran
3 Gabungan ke semua elemen mekatronik
membolehkan produk mekatronik berfungsi secara (b) Menaikkan taraf hidup dan memberikan
automatik atau separa automatik.
peluang pekerjaan
4 Pengguna hanya menekan suis kawalan pada
produk untuk beroperasi dan akan berhenti dengan (c) Meningkatkan pendapatan pekerja Video 1.1.1
sendiri apabila tugas telah selesai. (d) Meningkatkan produktiviti industri

5 Sejarah Perkembangan Revolusi Perindustrian: 9 Reka bentuk produk mekatronik yang ada di

pasaran ialah:

(a) Mesin fotokopi

(b) Lif

(c) Palang automatik

(d) Pintu pagar automatik

Revolusi Penerangan (e) Kipas siling automatik
Industri
Tenaga manusia digantikan dengan (f) Mesin basuh automatik
Revolusi penggunaan reka bentuk mekanikal.
Industri 1.1.2 Mengenal pasti elemen mekatronik
1.0
Video

1 Mekatronik merupakan gabungan elemen asas

Revolusi kejuruteraan, iaitu :
Industri Penemuan tenaga elektrik yang
2.0 membolehkan produk dihasilkan (a) Mekanikal

dalam kuantiti yang banyak dan cepat. (b) Elektronik Video 1.1.2

(c) Elektrik

Revolusi Penggunaan reka bentuk elektronik (d) Kawalan dan pengaturcaraan
Industri bagi menghasilkan reka bentuk
3.0 mekatronik. 2 Elemen dan fungsi mekatronik:

(a) Elemen: Sistem elektrik

Revolusi Gabungan mekatronik bersama Fungsi-fungsinya:
Industri Internet benda, data raya dan
4.0 pengkomputeran awan bagi i. Membekalkan arus elektrik bagi
membentuk sistem pengeluaran
pintar yang lebih canggih. membolehkan peranti mekatronik

menjalankan fungsi yang ditetapkan.

ii. Arus terus (AT) dan arus ulang alik (AU)

6 Revolusi 4.0 merupakan kemajuan teknologi yang sebagai sumber kuasa.
berkembang pesat melalui konsep Cyberphysical,
iaitu mengawal dan mengurus operasi industri Contoh komponen:
dengan mengguna pakai sistem mekatronik,
Internet benda, data raya, pengkomputeran awan i. Bateri
dan kecerdasan buatan.
ii. Panel solar
7 Sembilan teras Revolusi Industri:
(a) Robot berautonomi (Autonomous robots) iii. Kipas siling automatik
(b) Pengkomputeran awan (Cloud computing)
(c) Persepaduan sistem (System entegration) iv. Pengawal pengecas solar
(d) Realiti terimbuh (Augmented reality [AR])
(b) Elemen: Sistem elektronik

Fungsi-fungsinya:
i. Susunan dan sambungan fizikal

komponen elektronik dalam sesuatu litar

bagi menjalankan operasi sesuatu sistem.

1

Bab 01 Contoh komponen: mengurangkan dan meningkatkan halaju motor
i. Lampu LED dan menambah daya kilas
ii. Kapasitor
iii. Perintang (b) Sistem elektronik - Menerima dan menukar
iv. Diod isyarat input dari alat kawalan jauh kepada
v. Transistor isyarat elektrik bagi memacu motor AT.

(c) Elemen: Sistem mekanikal (c) Sistem elektrik - Bateri membekalkan kuasa
Fungsi-fungsinya: elektrik

i. Penghantar kuasa atau memindahkan (d) Sistem kawalan dan pengaturcaraan - Terdiri
sesuatu sumber gerakan (motor) kepada daripada mikropengawal dan sistem kawalan
bentuk yang lain. yang diatur cara. Berfungsi untuk mengawal
halaju dan arah putaran motor AT.
ii. Sistem mekanikal membolehkan produk
berfungsi secara bergerak atau berputar. 3 Fungsi elemen mekatronik pada pintu gelangsar
automatik
Contoh komponen:
i. Takal (a) Sistem mekanikal - Terdiri daripada takal dan
ii. Tali sawat tali sawat untuk membuka dan menutup pintu.
iii. Gear rak dan pinan Gear pada motor membantu memudahkan
iv. Galas pergerakan.

(d) Elemen:Sistemkawalandanpengaturcaraan (b) Sistem elektronik - Komponen elektronik
Fungsi-fungsinya: disatukan dalam litar pemacu motor. Penderia
gerakan berfungsi mengesan pergerakan yang
i. Sistem kawalan - mengurus, mengarah melalui pintu gelangsar.
atau mengawal atur tindakan agar reka
bentuk mekatronik berfungsi secara (c) Sistem elektrik - Terdiri daripada motor
automatik dengan sempurna. AT dan pengubah (Transfomer) Motor AT
menggerakkan takal dan tali sawat yang
ii. Pengaturcaraan - proses membangunkan disambung bersama gear. Pengubah berfungsi
atur cara komputer dengan menggunakan menaikkan dan menurunkan voltan bekalan
bahasa pengaturcaraan. arus elektrik.

iii. Bahasa pengaturcaraan kod berbentuk (d) Sistem kawalan dan pengaturcaraan -
teks (Java, Python, Visual Basic dan Terdiri daripada sistem kawalan yang diatur
C++) dan blok arahan (Scratch, mBlock, cara. Berfungsi memproses isyarat input dari
JavaScript Block dan Ardublock) penderia gerakan dan menghantar isyarat
output kepada pemacu motor AT agar membuka
iv. Setiap bahasa pengaturcaraan mempunyai dan menutup pintu.
set peraturan, iaitu sintaks dan semantik
4 Fungsi elemen mekatronik pada mesin basuh
v. Sintaks – Peraturan yang menguasai automatik
struktur sesuatu bahasa dan ungkapannya
(a) Sistem mekanikal - Terdiri daripada takal, tali
vi. Semantik – proses yang dilalui sawat, gear, dram dan galas bebola. Gabungan
oleh komputer semasa komputer kesemua komponen ini membolehkan dram
melaksanakan aturcara mengikut bahasa menghasilkan putaran semasa membasuh.
pengaturcaraan tertentu.
(b) Sistem elektronik - Menggunakan papan panel
Contoh komponen kawalan yang memberikan arahan seperti ON/
i. Sistem pengawal mikro OFF, START, PAUSE dan lain-lain. Menggunakan
ii. Papan litar elektronik mikropengawal papan litar tercetak dan komponen lain seperti
kapasitor dan diod.
1.1.3 Menerangkan fungsi elemen mekatronik
pada produk sedia ada (c) Sistem elektrik - Membekalkan tenaga elektrik
kepada sistem kawalan motor dan motor AU.
1 Elemen yang digabungkan dalam produk mekatronik Komponen terlibat ialah pengubah dan motor
mempunyai fungsi tersendiri untuk memastikan AU.
produk dapat berfungsi dengan sempurna mengikut
arahan yang telah ditetapkan. (d) Sistem kawalan dan pengaturcaraan -
Menggunakan papan mikropengawal yang
2 Fungsi elemen mekatronik pada kereta kawalan jauh. diatur cara bagi mengawal keseluruhan sistem.
(a) Sistem mekanikal - Gear berfungsi Kawalan bergantung kepada pengaturcaraan
dan tindakan kawalan yang dimasukkan pada
panel kawalan.

2

1.1.4 Menghasilkan gambar rajah blok (block diagram) produk mekatronik sedia ada

1 Gambar rajah blok ialah suatu lukisan yang mewakili litar atau elemen yang dilukis dalam bentuk blok.
2 Tanda anak panah berfungsi menunjukkan urutan blok dan dilabelkan mengikut fungsi, nama elemen atau litar

yang terlibat.

Gambar rajah blok produk mekatonik:

Input Proses Output Bab 01

Pengaturcaraan

Peranti masukan Pengawal Peranti keluaran

Input – Menerima dan menghantar isyarat daripada peranti masukan kepada bahagian pengawal untuk diproses.
Proses – Isyarat yang dihantar oleh bahagian input akan diproses mengikut pengaturcaraan yang telah ditetapkan.
Output – Menjalankan tindakan selanjutnya apabila menerima isyarat daripada bahagian pengawal.

Gambar rajah blok kereta kawalan jauh:

Input Proses Output

Panel kawalan Mikropengawal Pemacu motor Roda
Motor AT berputar
tanpa wayar
Output

Gambar rajah blok pintu gelangsar automatik:

Input Proses

Pergerakan objek Mikropengawal Motor AU Pergerakan
Penderia gerakan Takal dan tali membuka

sawat dan
Pemacu motor dan menutup

gear pintu

Output
Gambar rajah blok mesin basuh automatik:

Input Proses

Mod pilihan Mikropengawal Motor AU Dram
Penderia berpusing
Takal dan tali
sawat 3

Pemacu motor dan
gear

1.1.5 Menghasilkan lakaran bahagian reka bentuk 2 Memilih bahan - Bahan dan alatan yang digunakan
produk yang akan diubah suai berdasarkan mestilah sesuai bagi menghasilkan reka bentuk
gambar rajah blok yang terlibat yang berkualiti.

Bab 01 1 Analisis fungsi dilakukan bagi mengenal pasti 3 Membuat pengaturcaraan - Membangunkan
masalah yang terdapat pada produk mekatronik. pengaturcaraan dan memuat naik ke papan litar
elektronik mikropengawal
2 Model fungsi dilakukan bagi mengenal pasti
masalah yang dihadapi dengan menunjukkan 4 Membina dan memasang - Komponen elektrik,
hubung kait antara komponen dan fungsi. mekanikal dan elektronik dipasang pada produk.
Faktor keselamatan perlu diutamakan semasa kerja
3 Analisis berantai punca kesan dilakukan bagi mengenal pemasangan.
pasti punca dan kesan terhadap masalah tersebut.
5 Membuat kemasan - Berfungsi untuk menambah
4 Percanggahan fizikal dianalisis bagi menentukan daya tarikan, melindungi komponen elektronik,dan
kaedah penyelesaian masalah inventif yang dihadapi mengurangkan risiko kecederaan kepada pengguna.
secara pemisah masa atau pemisah ruang.
6 Produk akhir - Produk akhir dapat dihasilkan
5 Setelah kaedah penyelesaian masalah inventif
dikenal pasti, prinsip inventif yang bersesuaian 1.1.7 Membuat penilaian kefungsian produk
dipilih untuk menyelesaikan masalah tersebut. yang telah diubah suai

6 Gambar rajah blok bahagian reka bentuk produk 1 Penilaian kefungsian penting ketika membuat
yang hendak diubah suai dihasilkan. pertimbangan terhadap hasil penambahbaikan
yang telah dilakukan pada produk.
7 Lakaran perkembangan idea pada bahagian produk
yang diubah suai berdasarkan gambar rajah blok akan 2 Ujian parameter digunakan bagi menilai kefungsian
dibuat. Lakaran perkembangan idea perlu mengambil produk sama ada mencapai objektif yang ditetapkan
kira elemen dan prinsip reka bentuk produk. atau tidak.

8 Lakaran perkembangan idea yang dipilih perlu 3 Perlu dilakukan dalam situasi sebenar bagi menilai
dipersembahkan dalam bentuk 3D bermaklumat. tahap keberkesanan penambahbaikan yang dilakukan.

9 Kriteria pemilihan lakaran bagi reka bentuk produk: 4 Dua aspek yang diuji, iaitu ketahanan dan kefungsian
(a) Menarik perhatian pengguna produk.
(b) Warna yang seimbang
(c) Bentuk mudah dihasilkan 5 Jenis-jenis ujian yang boleh dilakukan iaitu:
(d) Mempunyai nilai estetika (a) Ujian makmal
(e) Maklumat lakaran lengkap (b) Ujian parameter
(c) Ujian simulasi
1.1.6 Membuat penambahbaikan kepada produk (d) Prototaip
berdasarkan lakaran yang telah dibuat 6 Penilaian kefungsian reka bentuk yang telah diubah

Langkah-langkah proses penambahbaikan pada suai perlu mengambil kira aspek pembangunan reka
produk mekatronik. bentuk seperti keupayaan produk, nilai estetika dan
1 Membuat lakaran - Lakaran reka bentuk perlu keselamatan reka bentuk.
7 Produk perlu diuji sehingga mencapai tahap
mengambil kira elemen dan prinsip reka bentuk keupayaan dan spesifikasi sesuatu produk.

8 Bagi menilai hasil pengujian terhadap reka bentuk produk yang telah diubah suai, senarai semak seperti
berikut boleh dilakukan :

No. Perkara Skor Catatan
Ya Tidak
1. Adakah reka bentuk produk dapat menyelesaikan masalah yang dihadapi?
2. Adakah penambahbaikan komponen pada produk berfungsi dengan baik? 3
3. Adakah rupa bentuk memenuhi kehendak pengguna?
3

3 Kurang menarik

5. Adakah rupa bentuk produk tidak berbahaya terhadap pengguna? 3

6. Adakah reka bentuk selamat digunakan?
7. Adakah reka bentuk mempunyai bahagian yang tajam?

4

PRAKTIS DSKP (PENTAKSIRAN BILIK DARJAH)

1.1 Reka bentuk mekatronik Buku Teks: m.s. 2 – 32 Bab 01

SP 1.1.1 Menyatakan maksud reka bentuk mekatronik

A 1 Nyatakan maksud reka bentuk mekatronik. TP1

Maksud (a) Mekatronik
reka bentuk Reka bentuk produk atau sistem yang     menggabungkan disiplin ilmu
mekatronik elektrik, mekanikal, elektronik, kawalan dan pengaturcaraan       

untuk mencapai tujuan yang dikehendaki.

(b) Mekatron Tetsuro Mori (Jurutera kanan sebuah syarikat di Jepun)

Aplikasi elektronik dan komputer untuk       mengawal pergerakan
mekanikal sesuatu produk                      



2 Senaraikan empat produk mekatronik yang ada di sekeliling anda. TP1

(a) Pintu pagar automatik Mesin basuh automatik

Produk (b) Kereta kawalan jauh Kipas siling automatik
mekatronik (c) Mesin basuh automatik Pintu pagar automatik

(d) Kipas siling automatik Kereta kawalan jauh



B 1 Lengkapkan peta alir berikut berkaitan tentang sejarah Revolusi Industri.

Revolusi Industri 1.0 Revolusi Industri 2.0

Penggunaan reka bentuk mekanikal (a)    Penemuan tenaga elektrik    
menggantikan tenaga manusia menghasilkan produk dalam kuantiti

yang besar dan cepat

Revolusi Industri 3.0 Revolusi Industri 4.0

(b)     Penggunaan reka bentuk (c) Gabungan mekatronik bersama
elektronik     bagi menghasilkan     Internet benda, data raya dan
reka bentuk mekatronik pengkomputeran awan      bagi
membentuk sistem pengeluaran pintar
Jawapan

TP 1 Menyatakan maksud reka bentuk mekatronik 37 6

Kata Laluan:
reka123

5

2 Senaraikan sembilan teras dalam Revolusi Industri 4.0.

Perpaduan sistem Internet benda Keselamatan siber Simulasi Data raya

Robot berautonomi Pembuatan bahan tambah Pengkomputeran awan Realiti terimbuh


Bab 01 Revolusi Industri 4.0

(a) Robot (d) Realiti (g) Simulasi
berautonomi terimbuh

(b) Keselamatan (e) Pengkomputeran (h) Internet
siber awan benda

(c) Data raya (f) Pembuatan bahan  (i) Perpaduan
tambah sistem



SP 1.1.2 Mengenal pasti elemen mekatronik

C 1 Nyatakan elemen asas kejuruteraan yang terkandung dalam mekatronik. TP1

Elektronik Mekanikal Kawalan dan pengaturcaraan Elektrik



(a) Mekanikal

Mekatronik (b) Elektrik
(c) Elektronik

(d) Kawalan dan pengaturcaraan



Jawapan TP 1 Menyatakan maksud reka bentuk mekatronik 37 4

Kata Laluan:
elektrik123

6

2 Lengkapkan jadual di bawah berkaitan elemen mekatronik. TP2

Elemen mekatronik Fungsi elemen Bab 01
(a) Sistem mekanikal
Berfungsi sebagai penghantar untuk memindahkan sesuatu sumber gerakan
(b) Sistem elektrik (motor) kepada bentuk yang lain. Sistem ini berfungsi sama ada secara
bergerak atau berputar.
(c) Sistem elektronik
(d) Sistem kawalan dan Berfungsi membekalkan arus elektrik bagi   membolehkan peranti
pengaturcaraan mekatronik menjalanakan fungsi yang ditetapkan    . Sistem yang
menggunakan     arus elektrik seperti arus terus (AT) atau arus ulang
alik (AU)     sebagai sumber bekalan kuasa.

Merupakan susunan dan sambungan fizikal     komponen elektronik
dalam suatu litar         bagi menjalankan operasi sesuatu sistem.

Kawalan ialah sistem yang digunakan untuk     mengurus, mengarah atau
mengawal atur tindakan bagi memastikan produk mekatronik   berfungsi
secara automatik. Pengaturcaraan ialah proses     membangunkan atur
cara komputer      dengan menggunakan bahasa pengaturcaraan.

D 1 Nyatakan dua bahasa pengaturcaraan komputer dan senaraikan contoh bahasa pengaturcaraan tersebut.

C++ Python Visual Basic Ardublock mBlock JavaScript Block

Blok arahan Kod berbentuk teks

(a) Kod berbentuk teks Java
(i) Python
Bahasa (ii) Visual Basic
pengaturcaraan (iii) C++

(b) Blok arahan Scratch
(i) mBlock
(ii) JavaScript Block
(iii) Ardublock



2 Nyatakan maksud sintaks (syntax) dan semantik (semantic) dalam set peraturan bahasa pengaturcaraan. TP2

atur cara proses peraturan bahasa komputer

(a) Sintaks:    Peraturan    yang menguasai struktur sesuatu    bahasa    dan ungkapannya.

(b) Semantik:   Proses   yang dilalui oleh komputer semasa   komputer   melaksanakan Jawapan
  atur cara   mengikut bahasa pengaturcaraan yang tertentu.



TP 2 Menerangkan fungsi elemen mekatronik pada produk sedia ada 37 15

Kata Laluan:
blok123

7

SP 1.1.3 Menerangkan fungsi elemen mekatronik pada produk sedia ada

E 1 Rajah 1 menunjukkan pintu gelangsar automatik.

Bab 01

Rajah 1
Senaraikan lima komponen yang terdapat pada produk mekatronik tersebut. KBAT Mengaplikasi

(a) Takal Penderia gerakan

Komponen (b) Tali sawat Motor AT
mekatronik (c) Motor AT Takal
(d) Pengubah
pintu Tali sawat
gelangsar
automatik

(e) Penderia gerakan Pengubah



2 Padankan pernyataan berikut berkaitan fungsi elemen mekatronik pada mesin basuh automatik. TP2

(a) Sistem (i) Butang kawalan berfungsi memberikan arahan kepada
mekanikal pengguna dan menggunakan papan litar tercetak.

(b) Sistem (ii) Berfungsi untuk memproses isyarat input dari penderia
elektrik gerakan serta menghantar isyarat output kepada
pemacu motor AT.

(c) Sistem (iii) Menggunakan sistem kawalan motor dan motor AU.
elektronik Pengubah berfungsi untuk menaikan atau menurunkan
arus.

(d) Sistem kawalan (iv) Komponen yang terlibat adalah takal, galas bebola, tali
dan pengaturcaran sawat, gear dan dram. Gabungan semua komponen
Jawapan menghasilkan putaran pada dram.

TP 2 Menerangkan fungsi elemen mekatronik pada produk sedia ada 37 4

Kata Laluan:
produk123

8

3 Rajah 2 menunjukkan contoh produk mekatronik yang terdapat di pasaran. Isikan tempat kosong berkaitan
fungsi setiap elemen mekatronik yang terdapat pada produk tersebut. TP2

(a) Sistem mekanikal (b) Sistem elektrik

Gabungan beberapa   komponen   Membekalkan    tenaga elektrik    Bab 01

mekanikal menghasilkan   putaran   kepada keseluruhan sistem
pada dram ketika    mencuci        kawalan motor     dan
  motor AU  . Antara komponen
   pakaian   
elektrik ialah motor AU dan
   pengubah   

(c) Sistem elektronik Rajah 2 (d) Sistem kawalan dan
pengaturcaraan
Butang pada panel kawalan
digunakan oleh pengguna untuk Menghasilkan       tindakan
memberikan arahan seperti ON/OFF, kawalan     kepada   sistem
  START   dan   PAUSE  . elektrik, sistem elektronik      
Komponen terlibat adalah   Diod  
dan     kapasitor     pada dan     sistem mekanikal   .
    papan litar tercetak     Fungsi    kawalan   bergantung
kepada   pengaturcaraan   yang

telah ditetapkan

SP 1.1.4 Menghasilkan gambar rajah blok (block digram) produk mekatronik sedia ada

F 1 Berdasarkan soalan di E 3 hasilkan gambar rajah blok (block diagram) produk tersebut. TP3
Produk : mesin basuh automatik

a Input b Proses c Output

d Mod pilihan f Mikropengawal g Motor AU j Dram
e Penderia berputar
h Takal dan tali
sawat
i Pemacu motor

TP 2 Menerangkan fungsi elemen mekatronik pada produk sedia ada 37 10 Jawapan
TP 3 Melakar dan melabel gambar rajah blok produk yang hendak diubah suai 37
10

Kata Laluan:
dram123

9

2 Nyatakan takrifan bagi gambar rajah blok (block diagram) di bawah. TP3

Input Proses Output
Peranti keluaran
Pengaturcaraan

Bab 01 Peranti masukan Pengawal

Suatu lukisan yang mewakili litar atau       elemen yang dilukis dalam bentuk blok, tanda anak
panah     digunakan bagi menunjukkan urutan blok dan       dilabelkan mengikut fungsi,

nama atau litar yang terlibat


3 Lukiskan gambar rajah blok yang mewakili pintu palang automatik. TP3

Proses Output Penderia Input Palang diangkat
Pengimbas tiket
Mikropengawal Pemacu motor Gear Motor AU

a Input b Proses c Output

d Penderia f Mikropengawal g Pemacu motor j Palang
h Motor AU diangkat
e Pengimbas i Gear
tiket



4 Berikut adalah gambar rajah blok produk mekatronik. TP3 KBAT Menganalisis

Input A Output

C

B Pengawal D



Apakah A, B, C dan D pada gambar rajah blok tersebut?

A Proses              C Pengaturcaraan         
Jawapan B Peranti masukan         D Peranti keluaran        

TP 3 Melakar dan melabel gambar rajah blok produk yang hendak diubah suai 3 7 15

Kata Laluan:
input123

10

G Terangkan fungsi bahagian utama yang terdapat pada sesebuah gambar rajah blok.

proses pengawal tindakan menerima peranti menghantar isyarat input
Fungsi elemen
Elemen mekatronik

(a) Input Bahagian yang   menerima   dan   menghantar   isyarat daripada Bab 01
peranti masukan kepada bahagian   pengawal   untuk diproses.

(b) Proses Bahagian   proses   menerima   isyarat   daripada   input   dan
(c) Output akan diproses mengikut pengaturcaraan yang telah ditetapkan.

Menjalankan   tindakan   selanjutnya melalui   peranti   keluaran
setelah menerima isyarat daripada bahagian pengawal

SP 1.1.5 Menghasilkan lakaran bahagian reka bentuk produk yang akan diubah suai berdasarkan gambar rajah blok yang
terlibat.

H 1 Lakarkan satu gambar rajah blok produk yang hendak diubah suai. TP3 KBAT Menganalisis

Gambar rajah blok palang automatik smart yang akan diubah suai

Input Proses Output

Pengimbas tiket Mikropengawal Takal dan tali Palang
Penderia gerakan sawat naik atau

Pemacu turun
motor
Penderia
inframerah Motor AT

Lampu LED Lampu
Pembaz menyala

Contoh jawapan (terima jawapan pelajar yang relevan) Jawapan

37 10
TP 3 Melakar dan melabel gambar rajah blok produk yang hendak diubah suai
Kata Laluan:
led123

11

2 Lakarkan perkembangan idea pada bahagian reka bentuk produk yang hendak diubah suai berdasarkan
gambar rajah blok yang telah dibuat. TP3
Lakaran idea 1

Palang keselamatan

Bab 01 Gear

Motor

Penderia inframerah Objek * Cadangan pengubahsuaian ialah
menambah penderia inframerah
pada bahagian hadapan palang
automatik smart.

(Mana-mana jawapan pelajar yang relevan diterima)

Lakaran idea 2 Palang keselamatan
Gear
Motor
Penderia
gerakan Objek * Cadangan pengubahsuaian ialah
Pengimbas menambah penderia inframerah
tiket pada bahagian hadapan palang
automatik smart dan pengimbas
Penderia inframerah tiket serta penderia gerakan
pada bahagian sebelah kotak
gear.

(Mana-mana jawapan pelajar yang relevan diterima)

Jawapan

TP 3 Melakar dan melabel gambar rajah blok produk yang hendak diubah suai 3 7 20

Kata Laluan:
pelajar123

12

3 Berdasarkan soalan di H 1 lengkapkan analisis elemen mekatronik yang terdapat pada produk tersebut.
TP4 KBAT Menganalisis

Elemen mekatronik Catatan
(a) Sistem mekanikal
Komponen mekanikal terdiri daripada   rantai, takal atau tali sawat  .
Gear pada motor digunakan untuk   memudahkan pergerakan naik dan turun Bab 01
palang automatik                           .

(b) Sistem elektrik Membekalkan sumber kuasa elektrik untuk   menyalakan lampu LED  .
Terdiri daripada motor AT pengubah dan berfungsi untuk   membekalkan
tenaga elektrik kepada keseluruhan sistem                .

(c) Sistem elektronik Komponen elektronik disatukan dalam       litar pemacu
motor   .     Pengimbas tiket     mengesan tiket yang telah
(d) Sistem kawalan dibayar dan     memberikan isyarat kepada sistem kawalan       .
dan pengaturcaraan
Terdiri daripada sistem     kawalan yang diatur cara    . Berfungsi
memproses isyarat dan menghantar kepada motor AT untuk     menaikkan
dan menurunkan palang                        .

I Hasilkan lakaran 3D bermaklumat bahagian reka bentuk produk yang telah diubah suai dengan menerapkan

elemen dan prinsip reka bentuk. TP6 KBAT Mencipta PAK-21: Persembahan

Lakaran idea 1 Lampu Prinsip:
LED - Keseimbangan
Lampu - Kesatuan
Penderia Palang - Harmoni
gerakan keselamatan
Gear

Elemen: - Rupa
- Garisan - Bentuk
- Warna

Pengimbas Motor Bahan:
tiket Objek - Penderia inframerah
- Pengimbas tiket
Penderia - Penderia gerakan
inframerah - Lampu LED
- Pembaz

* Cadangan pengubahsuaian ialah menambah penderia inframerah, pengimbas tiket, lampu LED dan
penderia gerakan pada bahagian hadapan palang automatik smart. Manakala pembaz pada bahagian
pengimbas tiket serta penderia gerakan pada bahagian pengimbas tiket palang automatik smart.

(Mana-mana jawapan pelajar yang relevan diterima)

TP 4 Menganalisis elemen mekatronik yang ada pada produk 37 Jawapan
TP 6 Membuat pengubahsuaian pada produk berdasarkan lakaran secara kreatif 37
8

10

Kata Laluan:
kreatif123

13

SP 1.1.6 Membuat penambahbaikan kepada produk berdasarkan lakaran yang telah dibuat.

J 1 Lengkapkan cadangan penambahbaikan pada produk tersebut. TP5

Elemen mekatronik Justifikasi Tindakan

(a) Penderia (i)   Pengimbas tiket   akan (iv) Memasang komponen baharu

Bab 01 gerakan mengesan tiket yang telah dibayar iaitu   penderia gerakan  .
hanya dengan     meletakkan
dan pengimbas tiket di atas papan panel      . (v) Hasilkan pengaturcaraan
tiket
agar pengimbas tiket

(ii)   Penderia gerakan akan mengesan dapat mengesan tiket
segala pergerakan dan menaikkan
palang    setelah pengimbas tiket yang telah dibayar
mengimbas tiket yang telah dibayar.
seperti      mengimbas
(iii)   Mikropengawal akan memberikan
arahan kepada pemacu motor     bar kod dan mikropengawal

menaikkan palang    serta
menghidupkan pembaz secara

serentak.

agar mengangkat palang setelah

pengimbas tiket mengimbas tiket yang

telah dibayar.

(b) Penderia (i)    Penderia inframerah akan (iii) Memasang komponen baharu

inframerah dan mengesan pergerakan pada jarak yang seperti       penderia
Lampu LED ditetapkan    setelah kenderaan inframerah yang mengesan

menghala ke palang dan menghantar pergerakan dan mengidupkan
isyarat ke mikropengawal.
lampu LED       agar
(ii)       Mikropengawal akan kawasan kenderaan terang
memberi arahan kepada lampu untuk mengimbas tiket.

LED    supaya menyala sekiranya

ada pergerakan pada julat tertentu.

Mana-mana jawapan murid yang relevan diterima

2 Lengkapkan jadual langkah-langkah proses penambahbaikan pada produk yang telah diubah suai dengan
menulis jawapan pada petak yang disediakan.

Bil Keterangan Langkah-langkah proses
penambahbaikan pada

produk

1. Melengkapkan komponen yang hendak diubah suai dengan mengambil Membina dan memasang
kira faktor keselamatan.

2. Menambah daya tarikan terhadap reka bentuk produk yang dihasilkan,
melindungi komponen elektrik daripada terdedah kepada sentuhan Membuat kemasan

dan mengurangkan risiko kecederaan.

3. Perlu mengambil kira elemen dan prinsip reka bentuk supaya Membuat lakaran
memenuhi keperluan dan kehendak pengguna.

4. Produk dapat dihasilkan. Produk akhir

5. Menentukan komponen yang hendak dipasang pada produk. Memilih bahan

Jawapan 6. Membangunkan perisian dan memuat naik kepada papan litar Membuat pengaturcaraan
elektronik mikropengawal bagi menjalankan fungsi yang dikehendaki.

TP 5 Menilai kekuatan dan kelemahan produk yang telah diubah suai serta memberi cadangan untuk 3 7 10
penambahbaikan
Kata Laluan:
risiko123

14

SP 1.1.7 Membuat penilaian kefungsian produk yang telah diubah suai

K 1 Lengkapkan jadual penilaian kefungsian pintu palang automatik yang telah diubah suai pada jadual berikut.

TP5 KBAT Mengaplikasi

Jenis ujian Penambahbaikan Ujian parameter Keputusan
(a) Penderia gerakan
(i)    Kenderaan digerakkan (iii) Pengimbas tiket dan Bab 01
dan pengimbas ke palang automatik    bagi penderia gerakan
tiket
menguji kefungsian pengimbas berfungsi

tiket.

(ii)    Penderia gerakan akan

mengangkat palang   setelah

pengimbas tiket mengimbas

tiket yang telah dibayar.

(b) Penderia (i)    Kenderaan digerakkan (iv)       K e n d e r a a n
Ujian inframerah akan berada dalam
kefungsian ke palang automatik    bagi
keadaan yang terang
menguji kefungsian penderia

inframerah. semasa pengimbas

(ii)     Lampu LED tiket mengimbas tiket
akan di panel kenderaan.

menyala      sekiranya

penderia inframerah mengesan

halangan pada julat tertentu

untuk menerangi panel

kenderaan.

(iii) Ujian dilakukan sebanyak 3 kali


2 Nyatakan kelemahan dan kekuatan produk yang telah diubah suai dan cadangan penambahbaikan. TP5

KBAT Menganalisis

menentukan jarak menghasilkan bunyi dan Tiada pembaz untuk
kenderaan memberitahu jarak antara
menentukan jarak apabila kenderaan
Perlu menambah lebih daripada satu kenderaan
pembaz

Kelemahan Cadangan penambahbaikan

(a)     Tiada pembaz untuk (b)     Perlu menambah pembaz     pada

memberitahu jarak antara kenderaan   bahagian sebelum palang automatik

semasa mengimbas tiket. bagi     menentukan jarak kenderaan    .

Kekuatan Jawapan

(c) Menambah kefungsian pada palang automatik supaya boleh     menghasilkan bunyi dan
menentukan jarak apabila kenderaan lebih daripada satu                   .

TP 5 Menilai kekuatan dan kelemahan produk yang telah diubah suai serta memberi cadangan untuk 37 12
penambahbaikan
Kata Laluan:
tiket123

15

PRAKTIS PT3 BAHAGIAN A (OBJEKTIF ANEKA PILIHAN)

Jawab semua soalan. 5 Antara berikut, yang manakah fungsi gear pada produk

1.1 Reka bentuk mekatronik mekatronik kereta kawalan jauh? BT m.s. 12&13

1 Apakah maksud mekatronik? BT m.s. 3 OMG m.s. 7 DSKP C S2 TP2 ARAS : R

OMG m.s. 5 DSKP A S1 TP1 ARAS : R A Memberhenti dan memperlahankan putaran roda.
A Reka bentuk atau sistem yang menggabungkan ke
Bab 01 elemen mekatronik. B Penghantar kuasa dari motor AT ke roda bagi
B Kawalan sistem yang mengurus dan mengawal atur
tindakan sesuatu sistem. menggerakkan roda.
C Reka bentuk produk elektrik dan elektronik
yang digabungkan bagi mengawal pergerakan C Mengawal putaran roda semasa kereta kawalan
sistem mekanikal untuk mencapai tujuan yang
dikehendaki. jauh bergerak.
D Produk atau sistem yang menggabungkan mekanikal,
elektronik, elektrik, kawalan dan pengaturcaraan D Mengurangkan atau meningkatkan halaju dan
untuk mencapai tujuan yang dikehendaki.
menambah daya kilas motor.
2 Pernyataan berikut berkaitan tentang Revolusi
Industri. BT m.s. 4&5 OMG m.s. 5 DSKP B S1 ARAS : R 6 Antara berikut, yang manakah komponen mekanikal

bagi pintu gelangsar automatik? BT m.s. 14

OMG m.s. 8 DSKP E S1 TP2 ARAS : R

A Gear

B Dram

C Motor AT

D Takal dan tali sawat

Bermula dengan penggunaan reka bentuk 7 Apakah fungsi gambar rajah blok (block diagram) pada
mekanikal bagi menggantikan tenaga manusia
produk mekatronik? BT m.s. 18 OMG m.s. 11 DSKP G

Apakah Revolusi Industri tersebut? TP3 ARAS : R

A Revolusi Industri 1.0 A Menerangkan elemen yang terlibat dalam bentuk
B Revolusi Industri 2.0
C Revolusi Industri 3.0 litar.
D Revolusi Industri 4.0
B Menunjukkan urutan pembinaan sesuatu produk

mekatronik.

3 Antara berikut, yang manakah gabungan yang C Menunjukkan litar yang terlibat dalam pembinaan

menghasilkan perkataan mekatronik? BT m.s. 3 produk mekatronik.

OMG m.s. 6 DSKP C S1 TP1 ARAS : R D Menerangkan lukisan yang mewakili litar atau
elemen yang dilukis dalam bentuk blok.
I Elektrik
8 Pernyataan berikut merujuk kepada bahagian yang
II Mekanikal terdapat pada gambar rajah blok (block diagram).

III Elektronik

IV Kawalan dan pengaturcaraan Menerima dan menghantar isyarat daripada
peranti masukan kepada bahagian pengawal
A I dan II C II dan III untuk diproses

B I dan IV D III dan IV

4 Gambar 1 menunjukkan sebuah produk mekatronik. Apakah bahagian tersebut? BT m.s. 18

OMG m.s. 11 DSKP G TP3 ARAS : R

A Input
B Proses
C Output
D Pengaturcaraan

Gambar 1 9 Gambar rajah blok bagi produk mekatronik sedia ada
terdiri daripada gabungan input, proses dan output.
Antara elemen berikut, yang manakah terdapat pada
Antara berikut, yang manakah komponen output bagi
Jawapan produk tersebut? BT m.s. 8 OMG m.s. 8 DSKP E S2 gambar rajah blok mesin basuh automatik? BT m.s. 21
Kata Laluan:
TP2 ARAS : R OMG m.s. 9 DSKP F S1 TP3 ARAS : R
mesin123
I Elektrik I Dram
II Panel kawalan
II Mekanikal III Pemacu motor
IV Takal dan tali sawat
III Elektronik A I dan II
B I dan IV
IV Kawalan dan pengaturcaraan

A I dan II C II dan III C II dan III
D III dan IV
B I dan IV D III dan IV

16

10 Apakah tujuan analisis fungsi dilakukan pada produk 16 Apakah tujuan utama membuat penilaian kefungsian

mekatronik yang akan diubah suai? BT m.s. 23 pada produk yang telah diubah suai? BT m.s. 30

OMG m.s. 13 DSKP H S3 TP4 ARAS : R OMG m.s. 15 DSKP K S1 TP5 ARAS : R

A Menambah kefungsian pada produk yang hendak A Supaya produk tersebut boleh bersaing dan

diubah suai. menarik minat pelanggan.

B Mengenal pasti masalah yang terdapat pada produk B Menilai keberkesanan penambahbaikan pada reka
mekatronik. bentuk terhadap kefungsianya.

C Mengenal pasti kelemahan yang ada pada produk C Agar produk tersebut mendapat sambutan Bab 01

mekatronik sedia ada. pelanggan untuk membeli.

D Menambah daya tarikan pada produk mekatronik D Agar nampak lebih menarik.

yang hendak dihasilkan. 17 Antara berikut, yang manakah bahasa pengaturcaraan

11 Antara berikut, yang manakah kriteria pemilihan menggunakan blok arahan sedia ada? BT m.s. 10
lakaran 3D bermaklumat bagi reka bentuk produk?
OMG m.s. 7 DSKP D S1 ARAS : R
BT m.s. 25 ARAS : R
I Java III Scratch
A Pengubahsuaian
B Lakaran contengan II Python IV mBlock
C Mudah diingat dan sesuai
D Warna seimbang dan sesuai A I dan II C II dan III

B I dan IV D III dan IV

18 Antara berikut, yang manakah fungsi sistem mekanikal

12 Apakah fungsi penderia inframerah? BT m.s. 27 dalam reka bentuk mekatronik? BT m.s. 8

OMG m.s. 15 DSKP K S1 TP5 ARAS : R OMG m.s. 7 DSKP C S2 TP2 ARAS : S

A Mengesan halangan A Kaedah kawalan sistem yang mengurus, mengarah
B Mengesan tahap pencahayaan
C Mengesan sesuatu pergerakan dan mengawal atur tindakan bagi memastikan reka
D Mengeluarkan cahaya merah
bentuk mekatronik berfungsi dengan sempurna.
B Sambungan fizikal komponen dalam suatu litar

13 Antara berikut, yang manakah langkah-langkah bagi membolehkan sistem beroperasi.

penambahbaikan produk? BT m.s. 28&29 C Penghantar untuk memindahkan suatu sumber

OMG m.s. 14 DSKP J S2 TP5 ARAS : R gerakan kepada bentuk yang lain.

A Pengujian D Membekalkan arus bagi membolehkan peranti

B Pengubahsuaian mekatronik menjalankan fungsi yang ditetapkan.

C Memilih peralatan 19 Antara berikut, yang manakah fungsi LDR? BT m.s. 27

D Membuat pengaturcaraan OMG m.s. 14 DSKP J S1 TP5 ARAS : S

14 Antara berikut, yang manakah jenis pengujian yang A Menyukat cahaya yang diterima

boleh dilakukan pada produk mekatronik yang hendak B Mengesan halangan pada jarak yang ditetapkan

diubah suai? BT m.s. 30 OMG m.s. 15 DSKP K S1 C Menambah daya tarikan terhadap reka bentuk

TP5 ARAS : R produk yang dihasilkan

A Ujian makmal D Mengesan tahap pencahayaan yang ditetapkan dan

B Ujian simulasi menghantar isyarat input kepada mikro pengawal

C Ujian parameter 20 Antara berikut, sistem manakah berfungsi sebagai
D Ujian ketahanan
penghantar untuk memindahkan suatu sumber

15 Berikut adalah sebahagian daripada langkah proses gerakan kepada bentuk yang lain? BT m.s. 8
penambahbaikan berdasarkan lakaran perkembangan
idea pada produk yang hendak diubah suai. OMG m.s. 7 DSKP C S2 TP2 ARAS : R

A Sistem elektrik

Membuat lakaran B Sistem mekanikal
C Sistem elektronik

D Sistem kawalan dan pengaturcaraan

X 21 Berikut ialah penyataan bahagian dalam gambar rajah
blok.

Membuat pengaturcaraan Bahagian yang berfungsi menerima dan
menghantar isyarat daripada peranti masukan
Apakah urutan langkah bertanda X? BT m.s. 28&29 kepada bahagian pengawal untuk diproses.

OMG m.s. 14 DSKP J S2 TP5 ARAS : R Jawapan

A Membina dan memasang Apakah bahagian tersebut? BT m.s. 18 Kata Laluan:
jarak123
B Membuat kemasan OMG m.s. 11 DSKP G ARAS : R

C Memilih bahan A Output C Input
B Proses D Pengawal
D Produk akhir

17

PRAKTIS PT3 BAHAGIAN B (OBJEKTIF PELBAGAI BENTUK)

Jawab semua soalan.

1 Tandakan (3) pada pernyatan yang betul berkaitan mekatronik pada petak jawapan yang disediakan.

Buku Teks: m.s. 3 OMG m.s. 5 DSKP A S1 TP1 ARAS : R

Bab 01 Gabungan aplikasi elektronik dan teknologi komputer. 3

Menggunakan suis kawalan untuk memulakan sesuatu tugas. 3

Berfungsi secara manual, automatik dan separa automatik.

[3 markah]

2 Tandakan (3) bagi produk mekatronik yang betul dan (7) yang salah pada petak jawapan yang disediakan.

Buku Teks: m.s. 3 OMG m.s. 5 DSKP A S2 TP1 ARAS : R

Dron 3

Pengisar makanan 7

Palang automatik 3

[3 markah]

3 Berikut adalah turutan sejarah Revolusi Industri.

A Revolusi Industri 1.0

B Revolusi Industri 2.0

C Revolusi Industri 3.0

Padankan jenis Revolusi Industri berikut dengen menulis A, B dan C pada petak jawapan yang disediakan.

Buku Teks: m.s. 7-10 OMG m.s. 5 DSKP B S1 ARAS : R

Fungsi Ruang Jawapan

Penggunaan dan penemuan reka bentuk mekanikal menggantikan A
tenaga manusia.

Penggunaan reka bentuk elektronik dengan penggabungan reka C
bentuk menghasilkan reka bentuk mekatronik

Penemuan tenaga elektrik yang membolehkan produk dihasilkan B
dalam kuantiti yang lebih banyak dan cepat.

[3 markah]

4 Berikut ialah elemen mekatronik.

A Sistem mekanikal

B Sistem elektrik

C Sistem elektronik

Jawapan Padankan pernyataan berikut dengan menulis A, B dan C pada petak jawapan yang disediakan.

Buku Teks: m.s. 7-10 OMG m.s. 7 DSKP C S2 TP2 ARAS : R

Kata Laluan:
kuantiti123

18

Membekalkan arus bagi membolehkan peranti mekatronik menjalankan fungsinya. B

Sebagai penghantar untuk memindahkan sesuatu sumber gerakan kepada bentuk yang lain. A

Sambungan fizikal sesuatu litar bagi menjalankan operasi sesuatu sistem. C

[3 markah] Bab 01

5 Tandakan (3) bagi produk mekatronik yang betul dan (7) yang salah pada petak yang disediakan.

Buku Teks: m.s. 3 OMG m.s. 7 DSKP C S2 TP2 ARAS : R

Menggunakan litar pemacu motor 3

Menggunakan sistem kawalan yang telah diatur cara 7

Menggunakan pemacu motor dan modul geganti 3

[3 markah]

6 Elemen berikut digabungkan dalam produk mekatronik bagi menjalankan sesuatu sistem.

A Sistem mekanikal

B Sistem elektrik

C Sistem elektronik

D Sistem kawalan dan pengaturcaraan

Padankan komponen berikut dengan sistemnya dengan menulis A, B, C dan D pada petak jawapan yang
disediakan. Buku Teks: m.s. 11-17 OMG m.s. 8 DSKP E S1 ARAS : R

Takal A

Motor AU B

Pemacu motor C

Mikropengawal D

[4 markah]

7 Berikut ialah elemen mekatronik pada kereta kawalan jauh.

A Sistem elektrik

B Sistem elektronik

C Sistem mekanikal

Padankan elemen mekatronik berikut dengan menulis A, B dan C pada petak jawapan yang disediakan.

Buku Teks: m.s. 11-17 OMG m.s. 7 DSKP C S2 TP2 ARAS : R

Menerima dan menukar isyarat input dari kereta kawalan jauh kepada isyarat bagi memacu motor AT. B

Bateri sebagai sumber bekalan kuasa. A
Gear berfungsi untuk mengurangkan atau meningkatkan halaju dan menambah daya kilas motor.
Jawapan

C

[3 markah]

Kata Laluan:
gear123

19

8 Berikut adalah bahagian yang terdapat pada gambar rajah blok (block diagram).

A Input

B Proses

C Output

Padankan fungsi bahagian tersebut dengan menulis A, B dan C pada petak jawapan yang disediakan.

Bab 01 Buku Teks: m.s. 18 OMG m.s. 8 DSKP E S2 TP2 ARAS : R

Memproses isyarat yang dihantar mengikut pengaturcaraan yang telah ditetapkan. B

Menerima dan menghantar isyarat daripada peranti masukan ke bahagian pengawal. A

Menjalankan tindakan seterusnya selepas mendapat isyarat daripada bahagian pengawal. C

[3 markah]

9 Berikut ialah komponen yang terlibat dalam sebuah produk mekatronik mesin basuh automatik.

A Mod pilihan

B Motor AU

C Pemacu motor

D Takal dan tali sawat

Lengkapkan gambar rajah blok berikut dengan menulis A, B, C atau D pada petak jawapan yang disediakan.

Buku Teks: m.s. 11-17 OMG m.s. 9 DSKP F S1 TP3 ARAS : R

Produk : Mesin basuh automatik

Input Proses Output

Penderia Mikropengawal (ii) B Dram
(i) A (iii) D berpusing
(iv) C
[4 markah]

10 Nyatakan tiga cadangan penambahbaikan yang boleh dilakukan terhadap produk mekatronik yang telah

diubah suai. Buku Teks: m.s. 11-17 OMG m.s. 14 DSKP J S1 TP5 ARAS : R

(a) Meningkatkan kemampuan kawalan supaya kereta kawalan jauh dapat dikawal dengan menggunakan

pergerakan isyarat tangan.

(b) Kelajuan kereta kawalan jauh boleh dikawal



Jawapan (c) Meletakkan komponen seperti span di bahagian hadapan kenderaan kereta kawalan jauh yang berfungsi

sebagai penyerap hentakan.

Kata Laluan: [3 markah]
mod123

20

11 Berikut adalah jenis pengujian yang perlu dilakukan pada produk yang telah diubah suai.

A Ujian makmal

B Ujian parameter

Padankan jenis pengujian tersebut dengan menulis A dan B pada ruang jawapan yang telah disediakan.

Buku Teks: m.s. 11-17 OMG m.s. 15 DSKP K S1 TP5 ARAS : R

Pernyataan Ruang Jawapan Bab 01

Pengujian yang boleh dilakukan dalam situasi atau keadaan sebenar A

Pengujian yang dilakukan di dalam sebuah tempat khas menggunakan B
peralatan tertentu

[3 markah]

12 Berikut ialah elemen reka bentuk mekatronik.

A Elemen elektrik

B Elemen elektronik

C Elemen mekanikal

Padankan elemen reka bentuk mekatronik itu dengan menulis A, B atau C pada petak yang disediakan.

Buku Teks: m.s. 7, 8 & 9 OMG m.s. 7 DSKP C S2 TP2 ARAS : R

Menggunakan sumber arus terus (AT) dan arus ulang alik (AU). A

Membolehkan produk berfungsi sama ada secara bergerak atau berputar. C

Perintang, diod dan suis terdapat dalam sistem ini. B

13 Nyatakan tiga elemen yang terdapat pada produk mekatronik. Buku Teks: m.s. 7 [3 markah]

ARAS : R OMG m.s. 7 DSKP C S2 TP2

(a) Sistem elektrik

(b) Sistem elektronik

(c) Sistem elektrik

(d) Sistem kawalan dan pengaturcaraan

[3 markah]

14 Tandakan (3) bagi bahasa pengaturcaraan berbentuk teks yang betul dan (7) yang salah pada petak yang
disediakan. Buku Teks: m.s. 10 OMG m.s. 7 DSKP D S1 TP2 ARAS : R

Java 3

Scratch 7

Python 3
C ++
3 Jawapan

[4 markah]

Kata Laluan:
java123

21

PRAKTIS PT3 BAHAGIAN C (SOALAN SUBJEKTIF)

Jawab semua soalan.
1 Gambar 2 menunjukkan pintu pagar automatik.

Bab 01 Penerapan Teknik 5W1H + Contoh

5W1H
Apa yang berlaku?
Bila ia berlaku?
Di mana ia berlaku?
Mengapa ia berlaku?
Siapa yang terlibat?
Bagaimana ia berlaku?

+
Contoh yang berkait dengan peristiwa.

Gambar 2

Berdasarkan Gambar 2, OMG m.s. 6 DSKP C S1
(a) Nyatakan elemen mekatronik yang terdapat pada produk tersebut. Buku Teks: m.s. 3
TP1 ARAS : R

(i) Elektrik (iii) Mekanikal

(ii) Elektronik (iv) Kawalan dan pengaturcaraan

[2 markah]

(b) Terangkan mana-mana dua fungsi elemen mekatronik yang terdapat soalan 1(a). Buku Teks: m.s. 4

OMG m.s. 7 DSKP C S2 TP2 ARAS : S KBAT Menilai

(i) (Apa) Elektrik

(Bagaimana) Menggunakan sistem kawalan motor dan motor AU. Pengubah berfungsi untuk

menaikkan atau menurunkan arus.

(ii) (Apa) Elektronik

(Bagaimana) Butang kawalan berfungsi memberikan arahan kepada pengguna dan menggunakan

papan litar tercetak.

Penerapan Teknik 5W1H + Contoh [4 markah]

(c) Berdasarkan pengetahuan anda, lukiskan gambar rajah blok pintu gelongsor automatik. Buku Teks: m.s. 20

TP3 ARAS : T OMG m.s. 11 DSKP H S1

(i) Input (ii) Proses (iii) Output

(iv) Pergerakan (vi) Mikropengawal (vii) Motor AT (x) Pergerakan
objek (vii) Takal dan tali membuka
Jawapan dan
(v) Penderia sawat menutup
gerakan pintu
(ix) Pemacu motor
Kata Laluan: [4 markah]
palang123

22

2 Rajah 1 menunjukkan sejarah perkembangan Revolusi Industri.

Bab 01

Revolusi Industri 1.0 Revolusi Industri 2.0 Revolusi Industri 3.0 Revolusi Industri 4.0

Rajah 1

Berdasarkan Rajah 1,

(a) Apakah yang dimaksudkan dengan Revolusi Industri 4.0. Buku Teks: m.s. 4-5 OMG m.s. 5 DSKP B S1
TP1 ARAS : R

(Apa) Revolusi Industri 4.0 merupakan kemajuan sistem industri yang berkembang dengan lebih hebat

menerusi konsep cyberphysical.

[2 markah]

(b) Terangkan sejarah Revolusi Industri berikut. Buku Teks: m.s. 4-5 OMG m.s. 5 DSKP B S1 TP1 ARAS : S

(i) Revolusi Industri 1.0:

(Bagaimana) Bermula dengan penggunaan reka bentuk mekanikal bagi menggantikan tenaga

manusia untuk menghasilkan suatu produk.


(ii) Revolusi Industri 2.0:

(Bagaimana) Bermula dengan penemuan tenaga elektrik yang membolehkan produk dihasilkan

dalam kuantiti lebih besar dan cepat.

(iii) Revolusi Industri 3.0:
(Bagaimana) Bermula dengan penggunaan meluas reka bentuk elektronik dan seterusnya

penggabungan reka bentuk bagi menghasilkan reka bentuk mekatronik.

[6 markah]

(c) Apakah yang dimaksudkan dengan konsep cyberphysical? Buku Teks: m.s. 4-5 OMG m.s. 5 DSKP B S1 TP1

ARAS : R

(Bagaimana) Konsep cyberphysical ialah mengawal dan mengurus operasi industri dengan mengguna

pakai sistem mekatronik,internet benda, data raya, pengkomputeran awan dan kecerdasan buatan.

[2 markah] Jawapan

Kata Laluan:
konsep123

23

Kertas Model PT3

NO. KAD PENGENALAN
ANGKA GILIRAN

PENTAKSIRAN TINGKATAN 3

REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI 71

Dua jam
2 jam

JANGAN BUKA KERTAS PEPERIKSAAN INI SEHINGGA DIBERITAHU

ARAHAN: Untuk Kegunaan Pemeriksa

1. Buka kertas peperiksaan ini apabila diberitahu. Kod Pemeriksa:

2. Tulis nombor kad pengenalan dan angka giliran anda pada ruang Bahagian Markah Markah
yang disediakan. Penuh Diperoleh

3. Kertas peperiksaan ini mengandungi tiga bahagian iaitu Bahagian A 15
A, Bahagian B dan Bahagian C. Jawab semua soalan.
B 55
4. Kertas peperiksaan ini mengandungi 15 soalan di Bahagian A,
20 soalan di Bahagian B dan 3 soalan di Bahagian C. C 30

5. Bulatkan pilihan jawapan anda di A, B, C atau D untuk soalan di Jumlah 100
Bahagian A.

6. Tulis jawapan anda di ruangan yang disediakan pada kertas
peperiksaan ini untuk Bahagian B dan Bahagian C.

7. Anda dibenarkan menggunakan kalkulator saintifik.

8. Kertas peperiksaan ini hendaklah diserahkan kepada pengawas
peperiksaan pada akhir peperiksaan.

K1

Jawapan BAHAGIAN A
[15 markah]
Jawab semua soalan.

Kata Laluan:

ilmu123 1 Apakah maksud teknologi? Tg.1, BT m.s. 2 Bab 1 4 Rajah 1 menunjukkan contoh garisan.

ARAS : R

A Penyusunan bahan secara terancang menggunakan

ilmu sains dan matematik.

B Gabungan pengetahuan tentang penyusunan

bahan secara terancang dengan mengaplikasikan

pengetahuan sains dan matematik.

C Pengaplikasian ilmu sains dan matematik dengan Rajah 1

menggunakan sumber semula jadi untuk dijadikan Apakah jenis garisan tersebut? Tg.1, BT m.s. 4

alat, tenaga atau sistem. Bab 1 ARAS : R

D Proses mereka bentuk dan mencipta produk A Garisan tebal

yang dapat memenuhi keperluan dan kehendak B Garisan halus

pelanggan. C Garisan beralun

2 Antara berikut, yang manakah padanan penerangan D Garisan putus-putus

teknik pembinaan objek yang betul? Tg.1, BT m.s. 16 5 Rajah 2 menunjukkan rupa geometri asas.

Bab 1 ARAS : S

Teknik Penerangan

Melibatkan teknik

A Pembuangan memasukkan sesuatu objek
asas ke dalam objek lain untuk

menghasilkan objek baharu. Rajah 2
Apakah rupa tersebut? Tg.1, BT m.s. 5
Melibatkan teknik Bab 1
membuang bahagian tertentu ARAS : R
B Peleraian daripada objek asas untuk
menghasilkan objek baharu. A Oktagon
B Dekagon
C Penyatuan Melibatkan teknik mencantum C Nonagon
dua atau lebih objek asas D Heksagon
untuk menghasilkan objek
baharu. 6 Antara berikut, pernyataan manakah yang berkaitan

Melibatkan teknik meleraikan dengan mock-up? Tg.1, BT m.s. 58 Bab 3 ARAS : T
A Model yang menyerupai objek sebenar
D Pembenaman sesuatu objek asas B Model blok yang dihasilkan mengikut saiz sebenar
menghasilkan objek baharu C Model awal yang dihasilkan dengan bahan terpakai
D Model olokan dan memberikan gambaran rupa
yang lebih ringkas.
bentuk produk

3 Berikut adalah pernyataan berkaitan prinsip dalam 7 Berikut adalah pernyataan berkaitan prinsip reka
reka bentuk. bentuk.

Semua bahagian elemen bergabung untuk

membentuk imej, tema atau idea yang sempurna. Semua bahagian elemen bergabung untuk
membentuk imej, tema atau idea yang sempurna.
Apakah prinsip reka bentuk tersebut? Tg.1, BT m.s. 10

Bab 1 ARAS : R Apakah prinsip reka bentuk tersebut? Tg.1, BT m.s. 9

A Kontras Bab 1 ARAS : S

B Tekstur A Harmoni

C Harmoni B Kesatuan

D Kesatuan C Kepelbagaian

D Keseimbangan

K2

8 Rajah 3 menunjukkan alat memotong yang digunakan 11 Susun mengikut urutan yang betul proses kerja
dalam proses penyediaan reka bentuk fesyen.
penyelesaian masalah bukan inventif berikut.
Rajah 3
Apakah kegunaan alat tersebut? Tg.1, BT m.s. 140 Tg.2, BT m.s. 5 Bab 1 ARAS : S

Bab 5.2 ARAS : R I Melaksanakan pilihan

A Membuka jahitan II Menyenaraikan pilihan
B Mencantum fabrik
C Menggunting fabrik III Membuat pilihan
D Menggunting kertas
IV Pengenalpastian masalah
9 Berdasarkan gambar di bawah, yang manakah prinsip
harmoni dalam reka bentuk? Tg.1, BT m.s. 11 Bab 1 A I, III, II, IV

ARAS : R B I, III, IV, II

A C IV, III, II, I

D IV, II, III, I

12 Antara berikut, yang manakah padanan hubung

kait antara produk dengan objeknya yang betul?

Tg.2, BT m.s. 9 Bab 1 ARAS : T

Produk Fungsi Objek

A Cawan Memegang Tangan

B Kerusi Memegang Manusia

C Meja Memegang Manusia

D Pen Memegang Papan putih

13 Apakah fungsi pengubah pada pintu gelangsar

automatik? Tg.3, BT m.s. 15 Bab 1 ARAS : T

B A Membekalkan kuasa kepada keseluruhan sistem

B Mengesan sebarang pergerakan atau halangan

C Menaikkan atau menurunkan voltan bekalan arus

terus

D Menaikkan atau menurunkan voltan bekalan arus

ulang alik.

C

14 Antara berikut, yang manakah peranti input mesin

basuh automatik? Tg.3, BT m.s. 21 Bab 1

ARAS : R

A Mod pilihan

B Mikropengawal

D C Penderia gerakan

D Panel kawalan jauh

15 Antara berikut, yang manakah langkah-langkah proses

penambahbaikan pada produk mekatronik yang telah

diubah suai? Tg.3, BT m.s. 28-29 Bab 1 ARAS : S

10 Pilih padanan fasa penyelesaian masalah inventif yang I Memilih bahan

betul. Tg.2, BT m.s. 6 Bab 1 ARAS : T II Membuat kemasan

III Membina dan memasang

Fasa Penerangan IV Membuat penambahbaikan

Analisis punca Kaedah penyelesaian A I, II dan III
masalah spesifik
A B I, II dan IV

C I, III dan IV

B Model masalah Analisis fungsi D II, III dan IV

C Kaedah Pilihan kaedah penyelesaian
penyelesaian Percanggahan fizikal

D Model
penyelesaian

K3

BAHAGIAN B
[55 markah]
Jawab semua soalan.

1 Berikut ialah elemen reka bentuk.

A Ruang

B Garisan

C Bentuk

Padankan elemen reka bentuk dengan menulis A, B dan C pada ruang jawapan yang disediakan. Tg.1, BT m.s. 4-6

Bab 1 ARAS : R

Objek yang mempunyai ruang, isi padu, dan lebih daripada satu permukaan C

Cantuman atau sambungan siri titik yang mempunyai ukuran panjang dan jarak B

[2 markah]

2 Berikut ialah bidang yang melibatkan proses mereka bentuk sesuatu produk.

A Abstrak Bab 1

B Konkrit

Padankan bidang dengan menulis A atau B pada ruang jawapan yang disediakan. Tg.1, BT m.s. 3

ARAS : R

Seramik C

Sewaan A

Lukisan A

[3 markah]

3 Nyatakan dua jenis keseimbangan dalam prinsip reka bentuk. Tg.1, BT m.s. 9 Bab 1 ARAS : R

(a) Keseimbangan simetri (formal)

(b) Keseimbangan asimetri (tidak formal)

[2 markah]

4 Tandakan (3) bagi definisi reka bentuk dan teknologi yang betul dan (7) bagi yang salah pada ruang jawapan

yang disediakan. Tg.1, BT m.s. 2-3 Bab 1 ARAS : S

Pengetahuan tentang penyusunan bahan secara terancang untuk menghasilkan produk 3
yang memberi impak kepada kehidupan.

Gabungan pengetahuan tentang penyusunan bahan secara terancang dengan mengaplikasikan 3
pengetahuan sains dan matematik.

Proses mereka bentuk sesuatu produk yang boleh dipegang 7

Ilmu sains dan matematik dengan menggunakan sumber semula jadi untuk dijadikan alat, 3
tenaga dan sistem. [4 markah]

K4

5 Tanda (3) bagi komponen utama sistem fertigasi pada ruang jawapan yang disediakan. Tg.1, BT m.s. 108

Bab 5.1 ARAS : R 3

Bekalan air

Set penitis 3

Alat pengukur

Paip getah

[2 markah]

6 Tandakan (3) bagi bahan penyambungan paip tertier yang betul dan (7) yang salah pada petak yang

disediakan. Tg.1, BT m.s. 109 Bab 5.1 ARAS : R

337

[3 markah]

7 Berikut adalah penyambungan pada sistem fertigasi.

A Paip utama

B Paip sekunder

C Paip tertier

Padankan siri paip dan bahan penyambungan sistem fertigasi dengan menulis A, B dan C pada ruang jawapan

yang disediakan. Tg.1, BT m.s. 109 Bab 5.1 ARAS : S

Ciri paip dan bahan penyambungan Ruang jawapan

Mempunyai ukuran diameter 32-40 mm dan menggunakan paip PVC. A

Mempunyai ukuran diameter 16-20 mm dan menggunakan paip poli C

Menggunakan bahan penyambungan yang bersaiz lebih besar B

[3 markah]

8 Berikut adalah proses reka bentuk produk.

A Melengkapkan borang projek brief

B Mengaplikasi kandungan borang projek brief dalam bentuk jadual dan lakaran

C Menyaring maklumat dalam borang projek brief

Lengkapkan peta alir berikut mengikut urutan yang betul dengan menulis A, B dan C pada ruang jawapan yang

disediakan. Tg.1, BT m.s. 49 Bab 3 ARAS : S

K5

Menyediakan senarai semak kriteria AC
pertimbangan utama

B Membina mock-up atau Menilai/menguji mock-up
model atau model

[3 markah]

9 Berikut adalah sebahagian komponen mekanikal.

A Takal

B Tuas/tuil

C Tali sawat

Padankan komponen tersebut dengan menulis A, B dan C pada ruang jawapan yang disediakan. Tg.2, BT m.s. 46

Bab 2 ARAS : T

Digunakan untuk menghubungkan takal takal pemacu yang dipasang pada enjin atau C
motor elektrik dengan takal.

Sistem yang berkaitan daya, beban dan fulcrum B

Mesin ringkas yang terdiri daripada roda yang berputar pada gandar dan memudahkan A
kerja mengangkat beban.

[3 markah]

10 Rajah 4 menunjukkan jenis gear dalam reka bentuk mekanikal.

ABC Bab 2
Rajah 4
B
Padankan jenis gear dengan menulis A, B dan C pada ruang jawapan yang disediakan. Tg.1, BT m.s. 44 A

ARAS : T

Menggunakan prinsip pergerakan berbentuk putaran ditukarkan ke rak yang
bergerak secara linear

Memindahkan tenaga daripada satu aci ke aci yang lain dengan bersudut 90°

Gear dengan gigi dipotong pada permukaan dalam silinder C
[3 markah]

K6

11 Berikut adalah pernyataan tentang pengurusan pengairan bagi sistem fertigasi.

A Banyak digunakan untuk tanaman sayuran

B Air dipam dengan tekanan rendah

C Penggunaan air yang lebih jimat

D Media tanaman adalah coco peat atau sekam padi

E Air dibekalkan secara terus akar tanaman

F Semburan berbentuk kabus

Lengkapkan jadual di bawah dengan menulis C, D, E atau F pada ruang jawapan yang disediakan.

Jawapan A dan B telah diberi. Tg.1, BT m.s. 113 Bab 5.1 ARAS : S

Sistem pengairan semburan kabus Sistem pengairan titis
A,  C ,  F  B,  D ,  E 

[4 markah]

12 Rajah 5 menunjukkan jenis gear.

ABC

Rajah 5

Padankan jenis gear itu dengan menulis A, B dan C pada ruang jawapan yang disediakan. Tg.2, BT m.s. 44

Bab 2 ARAS : R

Gear skru B

Gear belitan A
Gear tulang hering C
[3 markah]
13 Rajah 6 menunjukkan peralatan yang digunakan untuk menghasilkan reka bentuk makanan.

AB C
Rajah 6 K7

Padankan fungsi alatan itu dengan menulis A, B dan C pada ruang jawapan yang disediakan. Tg.2, BT m.s. 150-151

Bab 2.6 ARAS : T

Semua jenis bahan masakan atau makanan dapat dipotong menggunakan pisau ini. B

Digunakan untuk membentuk, merapi dan membuang kulit buah buahan dan A
sayur-sayuran.

Digunakan untuk memisahkan daging daripada tulangnya, membuang urat dan C
lemak pada daging dan memisahkan isi ikan daripada tulangnya.

[3 markah]

14 Nyatakan dua perkara penting yang perlu diingat semasa mereka bentuk makanan dalam pinggan atau bekas.

Tg.2, BT m.s. 162-163 Bab 2.6 ARAS : R

(a) Keseimbangan

(b) Bentuk

[2 markah]

15 Tandakan (3) bagi halangan sains dan fizik yang betul dan (7) bagi yang salah pada petak yang disediakan.

Tg.2, BT m.s. 12 Bab 1 ARAS : R

Momentum 3

Graviti 3

Kebolehan manusia 7

[3 markah]

16 Nyatakan dua maklumat yang perlu dinyatakan pada lakaran 3D bagi sesebuah produk. Tg.1, BT m.s. 92

Bab 4 ARAS : R

(a) Elemen reka bentuk yang digunakan
(b) Prinsip reka bentuk yang digunakan

[2 markah]

17 Tandakan (3) bagi ujian yang dilakukan bagi menilai kefungsian sesuatu produk yang telah diubah suai dan
(7) bagi yang salah pada petak yang disediakan. Tg.1, BT m.s. 61 Bab 3 ARAS : R

Ujian parameter 3

Ujian simulasi 7

Ujian ketahanan 7
[3 markah]

K8

18 Berikut adalah pemilihan reka bentuk pengiklanan bagi sesuatu produk.

A Kiasan atau ibarat

B Penyampaian fakta

C Perbandingan

Padankan pemilihan reka bentuk itu dengan menulis A, B dan C pada ruang jawapan yang disediakan.

Tg.3, BT m.s. 140-141 Bab 3 ARAS : S

Memaparkan bahagian-bahagian dan cara produk berfungsi B

Memaparkan perbezaan gambar foto pada produk lain yang sama berada C
di pasaran

Penggunaan gambar foto pada latar belakang agar pengguna lebih tertarik A
untuk mengetahui keistimewaan produk

[3 markah]

19 Tandakan (3) bagi tiga tujuan penjadualan projek pada ruang jawapan yang disediakan. Tg.1, BT m.s. 36

Bab 2 ARAS : S

Memastikan objektif tercapai

Mengelakkan pembaziran atau pemborosan 3

Mengawal sumber tenaga pekerja 3

Mengurus bahan mentah secara sistematik 3

[3 markah]

20 Tandakan (3) bagi maksud pemasaran pada ruang jawapan yang disediakan. Tg.3, BT m.s. 125 Bab 3

ARAS : S

Aktiviti pengiklanan, mempromosi barang, menjual secara langsung dan publisiti
yang bertujuan memperkenalkan produk.

Aktiviti menjual barangan dan perkhidmatan sebagai memenuhi keperluan dan
kehendak pengguna.

Aktiviti perniagaan yang menyalurkan barang atau perkhidmatan daripada pengeluar 3
kepada pengguna.

[1 markah]

K9

BAHAGIAN C
[30 markah]
Jawab semua soalan daripada bahagian ini.

1 Rajah 7 menunjukkan reka bentuk produk yang mempunyai nilai tambah.

Produk A Produk B

Rajah 7

Berdasarkan Rajah 7,

(a) Nyatakan empat perbandingan kedua-dua reka bentuk produk tersebut walaupun mempunyai fungsi

yang sama. Tg.3, BT m.s. 129-133 Bab 3 ARAS : S

Produk A:

(i) (Apa) Reka bentuk meja makan yang ringkas
(ii) (Mengapa) Tidak memerlukan ruang yang besar

Produk B:

(i) (Apa) Reka bentuk meja makan yang eksklusif
(ii) (Mengapa) Memerlukan ruang yang besar

[4 markah]

(b) Nyatakan empat reka bentuk produk yang memainkan peranan bagi memenuhi keperluan dan kehendak

pengguna melalui ciri-ciri produk. Tg.3, BT m.s. 129-133 Bab 3 ARAS : T

(i) (Apa) Fungsi produk
(ii) (Apa) Reka bentuk produk
(iii) (Apa) Kekuatan dan kelemahan produk
(iv) (Apa) Nilai produk

[4 markah]

(c) Nyatakan dua kepentingan reka bentuk. Tg.3, BT m.s. 129-133 Bab 3 ARAS : S

(i) (Mengapa) Memenuhi kehendak individu dan masyarakat
(ii) (Mengapa) Memudahkan urusan kerja melalui pengubahsuaian

[2 markah]

K10

2 Rajah 8 menunjukkan proses saduran menggunakan kaedah electroplating.

Rajah 8

Berdasarkan Rajah 8, Bab 2.1 ARAS : R
(a) Nyatakan definisi electroplating. Tg.2, BT m.s. 37

(Apa) Electroplating atau sadur elektrik ialah suatu kaedah kemasan yang digunakan untuk membuat
saduran pada permukaan bagi menghilangkan kelemahan sesuatu bahan.

[2 markah]

(b) Senaraikan tiga jenis bahan electroplating atau penyaduran elektrik. Tg.2, BT m.s. 37 Bab 2.1 ARAS : R
(i) Bikar
(ii) Bateri [3 markah]
(iii) Cecair elektrolit

(c) Lukiskan gambar skematik proses electroplating atau penyaduran elektrik. Tg.2, BT m.s. 37 Bab 2.1

ARAS : T

Bateri

Kuprum
(Anod)

Larutan kuprum (II) sulfat Kunci
(cecair elektrolit) (Katod)

[5 markah]

K11

3 Rajah 9 menunjukkan alatan memotong dalam reka bentuk makanan.

AB C
Rajah 9

Berdasarkan Rajah 9, Bab 2.6 ARAS : R
(a) Nyatakan definisi alatan. Tg.2, BT m.s. 150-151

Alatan bermaksud perkakasan yang digunakan untuk membuat dan menghasilkan sesuatu makanan.


[1 markah]

(b) Nyatakan tiga kelebihan menggunakan peralatan dalam reka bentuk makanan. Tg.2, BT m.s. 150-151

Bab 2.6 ARAS : S

(i) (Apa) Memudahkan sesuatu kerja dilakukan
(ii) (Mengapa) Menjimatkan masa dan tenaga
(iii) (Bagaimana) Membantu meringankan kerja-kerja menghias dan membentuk

[3 markah]

(c) Nyatakan nama dan kegunaan alatan memotong dalam reka bentuk makanan. Tg.2, BT m.s. 150-151

Bab 2.6 ARAS : S

Nama alatan Kegunaan
A Pisau ukir
Digunakan untuk mengukir buah-buahan dan sayur-sayuran.


Pisau tukang Digunakan untuk memotong semua jenis bahan makanan atau
B masak masakan dan mempunyai pelbagai fungsi.

C Pisau penyisoh Digunakan untuk memisahkan daging daripada tulangnya, membuang
urat dan lemak pada daging dan memisahkan isi ikan daripada tulang.


[6 markah]

KERTAS PEPERIKSAAN TAMAT
K12

Oh My Guru Modul | OMG (M) merupakan siri modul pengajaran dan pembelajaran Penulis Myteach Oh My Guru (Modul) Reka Bentuk dan Teknologi Tingkatan 3
yang ditulis khas berpandukan buku teks keluaran Kementerian Pendidikan Malaysia.
Penulisan modul ini bertujuan untuk mengukuhkan dan meningkatkan pemahaman para MOHD ASRUL BIN ISHAK
pelajar semasa sesi pengajaran dan pembelajaran (PdP).
Penyediaan modul Reka Bentuk dan Teknologi ini mengandungi nota yang ringkas Buku ditulis: 3 buah
tetapi padat dalam bentuk peta minda berkonsep i-Think dan info-Ikon diharapkan lebih Lebih 14 tahun pengalaman
memudahkan pemahaman para pengguna. Sebagai memenuhi keperluan para pelajar, siri mengajar
ini turut memuatkan praktis berformat PT3 sebenar berserta jawapan berdasarkan skema
pemarkahan PT3 terkini. Penghasilan modul ini diharapkan dapat membantu pelajar ?
dalam mempelajari, memahami, mendalami dan berfikir di luar kotak skop pembelajaran
itu sendiri. Pada akhir sesi PdPc, modul ini akan menjadi buku aktiviti serta rujukan lengkap Ingin menyertai pasukan
sebagai “Guru” dalam menghadapi peperiksaan yang bakal diduduki oleh pelajar. Design kami?
E-mel ke
Hak Cipta
Semua hak cipta adalah terpelihara. Sebarang bahagian dalam buku ini tidak dibenarkan diterbitkan [email protected]
semula, ditiru atau disiarkan dalam apa jua bentuk dan dengan alat apa pun sama ada elektronik,
mekanikal, penggambaran semula, rakaman, dan sebagainya tanpa kebenaran bertulis daripada ?
Myteach Sdn. Bhd.
Ingin menyertai pasukan
Cetakan Pertama 2022 (21.11) Editorial kami?
Dicetak di Malaysia oleh: E-mel ke
Bookmate Sdn Bhd (530838-P)
25, Jalan Taming 10, Taman Taming Jaya, [email protected]
43300 Seri Kembangan, Selangor.
?
6 6 6

OMG Modul OMG Module OMG Modul
Bahasa Melayu English Matematik
Tingkatan Form Tingkatan
12345 12345 12345

6 6 6

OMG Modul OMG Modul OMG Modul
Sains Sejarah Geografi
Tingkatan Tingkatan Tingkatan
12345 12345 123

6 Modul Mudah

OMG Modul Matematik 6
RBT
Tingkatan (Buku A & Buku A)
123
Tingkatan
12345

Myteach Sdn Bhd (859523A) Edisi Pelajar Anda mempunyai 3 Edisi Guru
Semenanjung M’sia : RM7.90 bakat menulis?
21, Jalan Puteri 5/18, Bandar Puteri, Sabah & Sarawak : RM8.90 E-mel ke
47100 Puchong, Selangor, Malaysia.
E-mel: [email protected] [email protected]
Laman web: www.myteach360.com
Facebook: facebook.com/myteach360
Tel: +6.03.8066.7446
Faks: +6.03.8066.4416