Versi Demo
Versi Demo
Versi Demo
Versi Demo
Versi Demo
Versi Demo
Versi Demo
Versi Demo
Versi Demo
Versi Demo
Versi Demo
RAKAMAN SUARA 75 PRAKTIS BERFORMAT UASA BAHAGIAN A & B Tatabahasa 01 Kata Nama Am, Kata Nama Khas, Kata Ganti Nama dan Penjodoh Bilangan 76 02 Kata Kerja Transitif, Kata Kerja Tak Transitif dan Kata Kerja Pasif 79 03 Kata Adjektif 81 04 Kata Hubung, Kata Pangkal Ayat, Kata Pembenar, Kata Penegas, 84 Kata Adverba, Kata Penekan dan Kata Pembenda 05 Kata Imbuhan Awalan, Imbuhan Akhiran, Imbuhan Apitan dan Imbuhan Sisipan 88 06 Kata Majmuk Bebas, Kata Majmuk Mantap, Kata Majmuk Kiasan dan 90 Kata Majmuk Istilah Khusus 07 Kata Ganda Penuh, Kata Ganda Separa dan Kata Ganda Berentak 93 08 Ayat Tunggal dan Ayat Majmuk dengan Peluasan Subjek dan Predikat 96 09 Ayat Penyata,Ayat Tanya, Ayat Seruan dan Ayat Perintah 98 10 Ayat Aktif dan Ayat Pasif 101 11 Ayat Susunan Biasa dan Susunan Songsang 104 BAHAGIAN A Pemahaman Petikan (Teks Tunggal/ Teks Pelbagai) 01 Praktis Berformat UASA 106 BAHAGIAN B Pemahaman Petikan dan Tatabahasa 01 Praktis Berformat UASA 112 BAHAGIAN B Respons Kritis dan Kreatif 01 Praktis Berformat UASA 115 BAHAGIAN C Penulisan Perenggan 01 Praktis Berformat UASA 117 BAHAGIAN D Penulisan Karangan 01 Teknik Menulis Karangan Berformat Teknik 5W1H 120 02 Teknik Menulis Karangan Tidak Berformat Teknik 5W1H 124 03 Praktis Berformat UASA 130 PENTAKSIRAN SUMATIF UJIAN AKHIR SESI AKADEMIK (Boleh Dileraikan) K1-2 – K1-6 JAWAPAN (Boleh dileraikan) (Dicetak pada Edisi Pelajar) J2 – J16 Versi Demo
iii REKOD PENTAKSIRAN MURID BAHASA MELAYU TAHUN 6 Kemahiran Standard Pembelajaran (SP) Tema Muka Surat TP (3) Menguasai (7) Belum Menguasai Mendengar dan Bertutur 1.1.1 Mendengar, mengecam sebutan, dan menyebut semula ujaran yang terdapat dalam pelbagai situasi. 1 1 1 Membaca 2.1.1 Membaca,memahami, dan mentafsir bahan sastera dan bahan bukan sastera. 2 1 Menulis 3.1.1 Menulis puisi secara mekanis dalam bentuk tulisan berangkai. 3 1 Membaca 2.1.1 Membaca, memahami, dan mentafsir bahan sastera dan bahan bukan sastera. 2 4 3 Menulis 3.2.1 Membina dan menulis perenggan untuk menyatakan pendapat yang kritis dan kreatif daripada sesuatu bahan multimedia. 5 5 Seni Bahasa 4.2.1 Melafazkan dan melagukan seloka dengan nada yang sesuai serta menyatakan pengajaran. 6 5 Mendengar dan Bertutur 1.1.3 Mendengar, mentafsir dan memberikan respons terhadap penyataan secara kritis dan kreatif. 3 7 3 Membaca 2.1.1 Membaca, memahami, dan mentafsir bahan sastera dan bahan bukan sastera. 8 3 Menulis 3.2.2 Menghasilkan jawapan dengan memberikan cadangan secara kritis dan kreatif. 9 4 Membaca 2.1.2 Membaca dan merujuk kamus serta media elektronik untuk mencari makna perkataan, sebutan yang betul, ejaan dan penggunaan perkataan yang tepat. 4 10 3 Menulis 3.2.3 Mencatat maklumat dan menjana idea berdasarkan bahan. 11 3 Seni Bahasa 4.3.1 Menghasilkan puisi dengan bahasa yang indah dan santun berdasarkan bahan rangsangan dan mempersembahkannya secara kreatif. 12 2 Mendengar dan Bertutur 1.2.2 Bertutur untuk menghujahkan sesuatu perkara menggunakan idea yang kritis dan kreatif berdasarkan maklumat yang tersurat dan tersirat. 5 13 3 Membaca 2.2.1 Membaca, memahami, dan menaakul bahan multimedia untuk membuat rumusan, dan ramalan. 14 4 Menulis 3.2.4 Menulis teks prosa dan teks puisi yang diimlakkan. 15 5 Membaca 2.2.1 Membaca, memahami, dan menaakul bahan multimedia untuk membuat rumusan, dan ramalan. 6 16 5 Menulis 3.2.4 Menulis teks prosa dan teks puisi yang diimlakkan. 17 6 Seni Bahasa 4.3.3 Menghasilkan seni kata lagu berdasarkan bahan rangsangan dan mempersembahkannya dengan gaya yang kreatif. 18 2 Mendengar dan Bertutur 1.2.2 Bertutur untuk menghujahkan sesuatu perkara menggunakan idea yang kritis dan kreatif berdasarkan maklumat yang tersurat dan tersirat. 7 19 4 Membaca 2.2.1 Membaca, memahami, dan menaakul bahan multimedia untuk membuat rumusan, dan ramalan. 7 20 3 Versi Demo
Versi Demo
Versi Demo
Versi Demo
Versi Demo
Versi Demo
Versi Demo
75 Unit 1 Pada hari Ahad yang lepas, Anis dan kawan-kawannya bermain basikal di taman. Dalam perjalanan pulang ke rumah, hujan turun dengan lebatnya. Anis dan kawankawannya terus mengayuh basikal untuk pulang sambil meredah hujan. Apabila tiba di rumah, Anis mula selesema dan badannya panas. Ayah memeriksa suhu badan Anis dan didapati Anis demam. Ayah dan ibu segera membawa Anis ke klinik untuk mendapatkan rawatan. Doktor Fakri memeriksa Anis dengan teliti. Dia turut menasihati Anis supaya makan ubat mengikut masa yang ditetapkan dan rehat secukupnya. Apabila sampai di rumah, Anis makan ubat sebagaimana yang diminta oleh Doktor Fakri. Anis juga tidur di dalam bilik ibu ayahnya pada malam itu. Ibu ayah menjaga Anis bergilir-gilir supaya Anis cepat sembuh. Keesokan harinya, Anis sembuh. Anis memeluk ibu ayahnya sebagai tanda ucapan terima kasih kepada mereka. Anis tidak lupa mengucapkan terima kasih kepada ibu ayahnya. Unit 3 Nureen dan Adelia berbual-bual tentang pertemuan keluarga semasa1 majlis perkahwinan sepupu Adelia. Majlis perkahwinan itu telah mempertemukan anggota keluarga yang telah lama tidak bersua. Mereka dapat bertanya khabar dengan lebih dekat. Semasa majlis perkahwinan tersebut, Adelia dapat berbual-bual dengan mesra sambil bertukar-tukar perkembangan mereka sekeluarga. Adelia berasa amat gembira dapat menemui mereka secara fizikal. Mereka semua tidak dapat bersua dengan kerap kerana masalah jarak dan waktu. Namun begitu, Adelia dan keluarganya boleh berhubung2 melalui telefon3 dan4 media sosial. Dengan cara begini, hubungan mereka tidak akan terputus, sebaliknya5 akan sentiasa erat. Semasa pertemuan keluarga juga, Adelia dapat berkenalan dengan lebih rapat saudara-maranya yang jauh, iaitu saudara bau-bau bacang. Unit 15 Encik Sungguh menarik tarian Mak Yong ini. Saya dapat Amran: lihat tarian ini merupakan persembahan cerita Melayu yang berkonsepkan tarian dan nyanyian, Bolehkah cik terangkan dengan lebih lanjut mengenai tarian ini? Puan Selain sebagai hiburan dan nyanyian, persembahan Kasturi: Mak Yong menggabungkan lakonan, tarian, lagu, cerita serta teks percakapan yang formal dan bersahaja. Malah, tarian ini kebanyakannya ditarikan oleh wanita. Di samping itu, persembahan tarian Mak Yong biasanya berkaitan dengan watak raja, dewa dan pelawak. Encik Terima kasih atas penerangan cik. Semoga warisan Amran: budaya masyarakat di negara kita sentiasa dipelihara agar tidak ditelan zaman. Unit 23 Alia: Wah, banyaknya itik yang pak cik ternak! Apakah yang pak pak cik buat dengan itik-itik ini? Encik Pak cik ternak itik ini untuk mendapatkan telurnya. Salim: Pak cik menjual telur masin itik kepada pemborong yang datang ke tempat pak cik ini. Alia: Bolehkah pak cik ceritakan pengalaman pak cik sebagai seorang usahawan? Encik Boleh, Alia. Sebelum menjadi usahawan dalam Salim: bidang penternakan ini, pak cik seorang pemandu teksi. Selepas itu, pak cik menghadiri kursus menternak itik. Dalam kursus tersebut, pak cik belajar tentang pemilihan baka, penjagaan dan pemakanan itik untuk mendapatkan telur yang bermutu. Telur itik yang berkualiti memainkan peranan untuk diproses dan dijual dengan harga yang tinggi. Kerajaan juga banyak membantu pak cik dalam bidang ini. Mereka menyediakan pinjaman modal dan baka anak itik kepada pak cik untuk memulakan bidang penternakan ini. Pak cik sangat bersyukur kerana dapat berjaya ke tahap ini. Alia: Wah, pengalaman pak cik memberikan inspirasi kepada saya untuk menjadi usahawan yang berjaya. Terima kasih, pak cik. Unit 25 Encik Saya selaku guru besar di sekolah ini ingin Nasir: mengingatkan para pengawas agar sentiasa menjalankan tanggungjawab membantu guru menjaga disiplin murid di sekolah dengan penuh amanah. Tunjukkan contoh teladan yang baik kepada murid-murid lain. Jaga nama baik pengawas dengan sentiasa mematuhi peraturan di sekolah. Puan Terima kasih tuan guru besar atas nasihat itu Hasnah: tadi. Semoga para pengawas yang dilantik oleh pihak sekolah menjalankan amanah dengan baik. Berusahalah menjadi murid yang terbaik dalam kalangan murid-murid yang lain. RAKAMAN SUARA Versi Demo
Versi Demo
Versi Demo
Versi Demo
Versi Demo
Versi Demo
Versi Demo
Versi Demo
Versi Demo
Versi Demo
Versi Demo
Versi Demo
Versi Demo
Versi Demo
Versi Demo
Versi Demo
Versi Demo
Versi Demo
Versi Demo
Versi Demo
Versi Demo
Versi Demo
Versi Demo
Versi Demo
Versi Demo
Versi Demo
Versi Demo
Versi Demo
Versi Demo
Versi Demo
Versi Demo