MM 7 Maths Tg 4 (Buku B)

SULIT 1449/1

28 Rajah 11 menunjukkan graf laju-masa bagi Carikan sisihan piawai. ARAS : R
pergerakan dua zarah, P dan Q, dalam tempoh
14 saat. Graf ACDE mewakili pergerakan zarah Find the standard deviation. Tingkatan 4, Bab 8.2
P dan graf AB mewakili pergerakan zarah Q. A 2.305
Kedua-dua zarah bermula dari titik yang sama B 2.315
dan melalui laluan yang sama. C 2.318
D 2.320
Diagram 11 shows the speed-time graph of the
movement of two particles, P and Q, for a period of 30 Apakah nilai baharu varians jika varians yang
14 seconds. The graph ACDE represents the movement
of particle P and the graph of AB represents the bernilai 3 telah didarabkan 2 dan ditambah 3?
movement of particle Q. Both particles start from the
same point and they move along the same route. What will be the new value of the variance if the

Laju (m s–1) variance which is 3 is being multiply by 2 and added
Speed (m s–1)
by 3? Tingkatan 4, Bab 8.2 ARAS : R
vB
A 6 C 12
12 C D
B 9 D 15
A E Masa (s)
0 4 11 14 Time (s) 31 Rajah 12 menunjukkan satu garis lurus pada
satah Cartes.

Diagram 12 shows a straight line on a Cartesian plane.

y

Rajah 11/ Diagram 11 4

Diberi bahawa jarak yang dilalui oleh P dan Q

dalam 14 saat adalah sama, hitung nilai v.

Given the distances travelled by particle P and Q in x
8
14 seconds are the same, calculate the value of v. 0

Tingkatan 4, Bab 7.2 ARAS : T Rajah 12/ Diagram 12

A 15 C 17 Antara yang berikut, yang manakah adalah
persamaan bagi garis lurus itu?
B 16 D 18
Which of the following is the equation of the straight
29 Jadual 2 menunjukkan masa, dalam minit, yang line? Tingkatan 3, Bab 9.1 ARAS : R
diambil daripada seorang atlet dalam lima
A 2y = x + 8
latihan larian 3 km. B y = x + 4
Table 2 shows the time, in minutes, taken by the C 2y = –x + 8
D y = –x + 4
athletes in five training for the 3 km run. Versi Demo

Atlet/ Athelete

Latihan 1 25 32 Encik Ahmad mendapat pinjaman peribadi
Training 1 sejumlah RM120 000 daripada sebuah institusi
kewangan dengan kadar faedah tahunan 5% dan
Latihan 2 28 tempoh pinjaman ialah 5 tahun. Hitung bayaran
Training 2 ansuran bagi pinjaman tersebut.

Latihan 3 30 Mr. Ahmad is granted a personal loan of RM120 000
Training 3 from a financial institution at an interest rate of 5%
per annum for 5 years. Calculate the monthly payment
Latihan 4 24 of Mr. Ahmad’s loan. Tingkatan 3, Bab 3.1 ARAS : T
Training 4
A RM2 500
Latihan 5 29 B RM2 656
Training 5 C RM3 500
D RM3 800
Jadual 2/ Table 2

1449/1 © Myteach Sdn. Bhd. (859523A) K1 – 6 SULIT

SULIT 1449/2

Jawapan

PENTAKSIRAN AKHIR TAHUN (KERTAS 2)

Kata Laluan: Bahagian A/ Section A
kubus123 [40 markah/ 40 marks]

Jawab semua soalan dalam bahagian ini.
Answer all questions in this section.

1 Gambar rajah Venn di ruang jawapan menunjukkan set P, Q dan R. Diberi set semesta ξ = P ∪ Q ∪ R.

Lorekkan kawasan yang mewakili:

The Venn diagram below shows sets P, Q and R. Given that the universal set ξ = P ∪ Q ∪ R.

Shade the region representing: Tingkatan 4, Bab 4.3 ARAS : R

(a) Q ∩ R [1 markah/ mark]

(b) (Q ∪ R)′ ∩ P [2 markah/ marks]

Jawapan/ Answer: R (b) P Q R
(a) P Q



2 Rajah 1 menunjukkan sebuah kon dengan diameter 18 cm dan tinggi 21 cm. Sebuah kubus dengan sisi
6 cm dikeluarkan daripada kon tersebut.

Diagram 1 shows a cone with diameter 18 cm and height 21 cm. A cube of 6 cm sides is taken out of the cone.

Tingkatan 2, Bab 6.4 ARAS : R

Rajah 1/ Diagram 1 Versi Demo

Dengan menggunakan π = 22 , hitungkan isi padu, dalam cm3, pepejal yang tinggal. [3 markah]
By using 7 of the remaining solid. [3 marks]
22
π = 7 , calculate the volume, in cm3,

Jawapan/ Answer:

Isipadu yang tinggal/ Volume of remaining solid

( ) =1 22
3 × 7 × 92 × 21 – (6 × 6 × 6)

= 1 782 – 216

=1 566 cm3

1449/2 © Myteach Sdn. Bhd. (859523A) K2 – 1 [Lihat halaman sebelah
SULIT

SULIT 1449/2

3 Taman bunga bagi Kelab Landskap sebuah sekolah ialah berbentuk segi tiga bersudut tegak dengan
ukuran seperti dalam Rajah 2.

The flower garden of the Landscaping Club of a school is in the form of a right-angle triangle with measurements as in
Diagram 2. Tingkatan 4, Bab 1.1 ARAS : R
A

(x + 2)m (x – 5)m

BC [4 markah]
(x + 3)m [4 marks]

Rajah 2/ Diagram 2

Diberi bahawa luas taman itu ialah 30 m2, cari panjang bagi AB, dalam m.
It is given the area of the garden is 30 m2, find the length AB, in m.
Jawapan/ Answer:

12 (x – 5)(x + 2) = 30

(x – 5)(x + 2) = 60
x2 + 2x – 5x – 10 = 60
x2 – 3x – 70 = 0
(x – 10)(x + 7) = 0
x = 10, x = –7 (tidak diterima/ not accepted)
Panjang AB/Length of AB = x + 2

= 10 + 2
= 12 m

4 (a) Nyatakan sama ada pernyataan-pernyataan berikut ialah pernyataan benar atau pernyataan palsu.

State whether the following statement are true statement or false statement. Tingkatan 4, Bab 3.1

(i) {m, n} ⊂ {m, n, p}

(ii) (x –1)(x + 2) = x2 + 3x – 2 [2 markah/ marks]

(b) Lengkapkan Premis 2 dalam hujah berikut: Versi Demo [1 markah]
Complete Premise 2 in the following argument: Tingkatan 4, Bab 3.1 ARAS : R [1 mark]

Premis 1/ Premise 1: Jika/ If p – q . 0, maka/ then p . q
Premis 2/Premies 2:
Kesimpulan/Conclusion: p  q.

(c) Tuliskan akas bagi implikasi berikut: [1 markah]
Write down the converse for the following implication: Tingkatan 4, Bab 3.2 ARAS : R [1 mark]

Jika panjang sisi kubus ialah x cm, maka isi padu kubus ialah x3 cm3.
If the length of cube is x cm, then the volume of cube is x3 cm3.

(d) Hasil tambah semua sudut pedalaman suatu poligon n sisi ialah (n – 2) × 180°. Tingkatan 4, Bab 3.2

Buat satu kesimpulan secara deduksi bagi hasil tambah semua sudut pedalaman sebuah oktagon.

[1 markah]

The sum of all the interior angles for polygon with n sides is (n – 2) × 180°.

Make one conclusion by deduction for the sum of all the interior angles of an octagon. ARAS : R [1 mark]

1449/2 © Myteach Sdn. Bhd. (859523A) K2 – 2 SULIT

SULIT 1449/2

Jawapan/ Answer:
(a) (i) Benar/ True
(ii) Palsu/ False

(b) p – q , 0

(c) Jika isi padu kubus ialah x3 cm3, maka panjang sisi kubus ialah x cm.
If the volume of cube is x3 cm3, then the length of cube is x cm.

(d) (8 – 2) × 180° = 1 080°
Hasil tambah semua sudut pedalaman bagi oktagon ialah 1 080°.
The sum of the interior angle for octagon is 1 080°.

5 Jadual 1 menunjukkan jarak dan masa perjalanan Encik Saad dari Kuala Terengganu ke Bentong.
Table 1 shows the distance and time travel by Encik Saad from Kuala Terengganu to Bentong.

Masa (min)/ Time (min) 0 30 40 60 90
Jarak (km)/ Distance (km) 0 40 40 70 120

Jadual 1/ Table 1 [3 markah]
[3 marks]
(a) Berdasarkan jadual, lukis graf jarak-masa.
Based on table, draw a distance-time graph. Tingkatan 4, Bab 7.1 ARAS : R [3 markah]
[3 marks]
(b) Berdasarkan graf jarak-masa pada rajah yang dilukis,
Based on the distance-time graph drawn, Tingkatan 4, Bab 7.1 ARAS : R
(i) nyatakan tempoh masa, dalam minit, Encik Saad berhenti.
state the length of time, in minute, during Encik Saad is stationary.
(ii) hitung laju purata, dalam km j–1, bagi keseluruhan perjalanan Encik Saad.
calculate the average speed, in km h–1, for the whole journey of Encik Saad.

Jawapan/ Answer:
(a) Jarak/ Distance (km)
Versi Demo
120

70
40

Masa (minit)

0 30 40 60 90 Time (minutes)

(b) (i) 10 minit/ 10 minutes 120
90
(ii) Laju purata/ Average speed = = 80 km j–1/ km h–1

60

1449/2 © Myteach Sdn. Bhd. (859523A) K2 – 3 [Lihat halaman sebelah
SULIT

SULIT 1449/2

Bahagian B/ Section B
[45 markah/ 45 marks]

Jawab semua soalan dalam bahagian ini.
Answer all questions in this section.

11 Rajah 5 menunjukkan sebuah pepejal berbentuk prisma tegak dengan tapak segi empat tepat ABCD yang

terletak pada satah mengufuk. Permukaan ABFEJ ialah keratan rentas seragam prisma itu. Segi empat

tepat EFGH ialah satah mengufuk dan segi empat tepat JEHK ialah satah condong. Tepi JA dan FB adalah

tegak.Sebuah pepejal lain berbentuk prisma tegak dengan trapezium MPQS sebagai keratan rentas

dicantum kepada prisma pada satah mencancang CGMP. Tapak ABPQRCD terletak di atas satah mengufuk

dan segi empat tepat GMST ialah satah condong.

Diagram 5 shows a solid right prism with rectangular base ABCD on a horizontal plane. The surface ABFEJ is the

uniform cross section of the prism. The rectangle EFGH is a horizontal plane and the rectangle JEHK is an inclined

plane. JA and FB are vertical edges. Another solid right prism with the trapezium MPQS as the uniform cross section is

joined to the prism at the vertical plane CGMP. The base ABPQRCD is on a horizontal plane and the rectangle GMST is an

inclined plane. Tingkatan 3, Bab 7.2 ARAS : T K

6 cm 2 cm

J D HG T Y
5 cm E CS
3 cm
M R
4 cm
F P 4 cm Q

A 4 cm B
Rajah 5/ Diagram 5

Lukis dengan skala penuh:

Draw full scale:

(a) pelan gabungan pepejal itu. [4 markah]
[4 marks]
the plan of the composite solid.

Versi Demo
(b) dongakan gabungan pepejal itu pada satah mencancang yang selari dengan QR sebagaimana

dilihat dari Y. [5 markah]

the elevation of the combined solid on a vertical plane parallel to QR as viewed from Y. [5 marks]

Jawapan/ Answer: K/D 2 cm H 2 cm G/C T/R
(a)

4 cm

6 cm

M/P 4 cm S/Q

J/A E F/B SULIT
1449/2 © Myteach Sdn. Bhd. (859523A) K2 – 8

SULIT 1449/2

(b) J 6 cm K

2 cm

S 4 cm T

1 cm

F/E M G/H

2 cm

B/A 2 cm Q/P R/D

12 Encik Ramli ingin memilih seorang daripada dua orang pelajar untuk mewakili sekolah dalam suatu
pertandingan kuiz Fizik peringkat kebangsaan. Encik Ramli telah memberikan 5 ujian kepada dua orang
pelajar. Jadual 3 menunjukkan keputusan bagi ujian tersebut.

Mr Ramli wants to choose one of his two students to represent this school in a National Physics Quiz competition.
Mr Ramli gave 5 tests to the two students. Table 3 shows the results of the test. Tingkatan 4, Bab 8.2 ARAS : S

Ujian 1/ Test 1 Ujian 2/ Test 2 Ujian 3/ Test 3 Ujian 4/ Test 4 Ujian 5/ Test 5
Siva 70 75 80 85 81
Adif 68 78 84 82 76
Jadual 3/ Table 3

(a) Hitung min dan varians bagi Siva dan Adif. [6 markah]

Calculate the mean and variance of Siva and Adif. [6 marks]

(b) Siapakah yang layak mewakili sekolah dalam kuiz tersebut? Justifikasikan pilihan anda. [3 markah]

Who deserve to represent their school in the quiz? Justify your choice. [3 marks]

Jawapan/ Answer:
(a) Siva:

Min/ Mean = 70 + 75 + 80 + 85 + 81
5

= 78.2 Versi Demo

Sisihan piawai/ Standard deviation = 702 + 752 + 802 + 852 + 812 – 78.22
5

= 5. 19

Adif:

Min/ Mean = 68 + 78 + 84 + 82 + 76
5

= 77.6

Sisihan piawai/ Standard deviation = 682 + 782 + 842 + 822 + 762 – 77.62
5

= 5.57

(b) Siva akan dipilih untuk menyertai kuiz Fizik. Sisihan piawai markah bagi Siva adalah lebih rendah

kerana pencapaian Siva adalah lebih konsisten.

Siva will be selected to participate in the Physics quiz competition. The standard deviation of Siva’s scores is lower

because Siva’s achievement is more consistent.

1449/2 © Myteach Sdn. Bhd. (859523A) K2 – 9 [Lihat halaman sebelah
SULIT

SULIT 1449/2

13 (a) Rajah 6 menunjukkan sebuah bekas berbentuk kon tegak yang mengandungi cecair.
Diagram 6 shows a right conical container filled with liquid. Tingkatan 2, Bab 6.4 ARAS : S

14.6 cm Isi padu bagi cecair ialah satu per tiga bagi jumlah isi padu bagi bekas

berbentuk kon tegak yang dapat mengisi 1 386 cm3. Diameter bagi
AB
permukaan cecair, DE ialah 7 cm. Dengan menggunakan π = 22 , cari
D E 7
ketinggian, dalam cm, cecair di dalam bekas itu. [4 markah]
C
Rajah 6/ Diagram 6 The volume of the liquid is one third of total volume of the right conical container

which can filled 1 386 cm3. The diameter of the surface of the liquid, DE is 7 cm.

Using π = 22 , find the height, in cm, liquid of the container. [4 marks]
7



(b) Dalam Rajah 7, graf JKL ialah graf jarak-masa bagi kereta P yang bergerak dari Bandar A ke bandar B
dan graf MKN ialah graf jarak-masa bagi kereta Q yang bergerak dari Bandar B ke Bandar A.

In Diagram 7, the graph JKL is the distance-time graph of a car P travelling from town A to town B and the graph
MKN is the distance-time graph of a car Q travelling from town B to town A. Tingkatan 4, Bab 7.1 ARAS : S

Jarak (km)
Distance (km)

Bandar B 350 M L
Town B

K
178

Bandar A J N Masa (j)
57 Time (h)
Town A 0 t

Rajah 7/ Diagram 7

Versi Demo
(i) Berapakah jarak, dalam km, dari bandar B ke tempat di mana kereta P dan kereta Q bertemu.

[1 markah]

How far, in km, from town B to the place that car P and car Q meet. [1 mark]

(ii) Hitungkan purata laju, dalam km j–1, bagi kereta P dari bandar A ke bandar B. [2 markah]

Calculate the average speed, in km h–1, of car P from town A to town B. [2 marks]

(iii) Cari nilai t, jika laju kereta Q dalam t jam pertama ialah 90 km j–1. [2 markah]
Find the value of t, if the speed of car Q in the first t hours is 90 km h–1. [2 marks]

Jawapan/ Answer:

(a) 31 22 1
( ) 7 (3.5)2(h) = 3 (1 386) (b) (i) 350 – 178 = 172 km

77 h = 462 (ii) 350 = 50 km j–1/ km h–1
6 7

h = 36 cm (iii) 178 = 1.98 km j–1/ km h–1
90

1449/2 © Myteach Sdn. Bhd. (859523A) K2 – 10 SULIT

SULIT 1449/2

Bahagian C/ Section C
[15 markah/ 15 marks]

Jawab satu soalan dalam bahagian ini.
Answer one question only in this section.

16 Trae ingin memulakan perniagaan di mana dia memerlukan modal sebanyak RM50 000. Dia mengambil

pinjaman bank sebanyak 90% daripada modal dengan kadar faedah 4% setahun.

Trae wants to start a business which he needs a capital of RM50 000. He took a bank loan of 90% of the capital with an

interest rate of 4% per annum. Tingkatan 3, Bab 3.2 ARAS : S

(a) Hitung jumlah wang yang dipinjam oleh Trae daripada bank. [1 markah]

Calculate the amount of money borrowed by Trae from the bank. [1 mark]

(b) Hitung jumlah pinjaman yang perlu Trae bayar sekiranya tempoh bayaran baliknya ialah:

Calculate the total amount of loan which Trae needs to pay if his loan repayment period is:

(i) 3 tahun/ 3 years

(ii) 5 tahun/ 5 years [2 markah/ marks]

(c) Hitung ansuran bulanan Trae bagi tempoh bayaran balik yang berikut: [2 markah/ marks]
Calculate Trae’s monthly instalment for the following loan repayment period:
(i) 3 tahun/ 3 years
(ii) 5 tahun/ 5 years

(d) Maklumat di bawah menunjukkan pelan kewangan Trae pada bulan lepas:
The information below shows the financial plan of Trae for the last month: Tingkatan 4, Bab 10.1

Pendapatan dan perbelanjaan/ Income and expenditure Pelan Kewangan (RM)
Financial Plan (RM)
Pendapatan bersih/ Net income
Gaji bersih/ Net salary P
Pendapatan pasif/ Passive income Q

Jumlah pendapatan bulanan/ Total monthly income R

Tolak simpanan tetap/ Minus fixed deposits saving S
Tolak simpanan untuk dana kecemasan 400
Minus savings for emergency fund
Versi Demo T
Baki pendapatan/ Income balance
220
Tolak perbelanjaan tetap bulanan/ Minus monthly fixed expenses 400
Insurans peribadi/ Personal insurance 1 600
Sewa bilik/ Room rental
Ansuran kereta/ Car instalment 2 220

Jumlah perbelanjaan tetap bulanan/ Total monthly fixed expenses 800
120
Tolak jumlah perbelanjaan boleh ubah bulanan 240
Minus total monthly variable expenses 200
Makanan/ Food 300
Utiliti rumah/ House utilities
Gas dan petrol/ Gas and petrol 1 660
Hiburan/ Entertainment
Barangan peribadi/ Personal items

Jumlah perbelanjaan boleh ubah bulanan/ Total monthly variable expenses
Lebihan pendapatan atau Defisit/ Surplus of income or Deficit


1449/2 © Myteach Sdn. Bhd. (859523A) K2 – 13 [Lihat halaman sebelah
SULIT

SULIT 1449/2

Maklumat tambahan/ Extra information:

– Trae berkerja sebagai seorang penyelia di sebuah syarikat dan menerima gaji sebanyak RM5 500

sebulan dan elaun kerja lebih masa sebanyak RM500.

Trae works as a supervisor in a company and receives salary of RM5 500 per month and overtime work

allowance of RM 500.

– Trae menyimpan 12% daripada jumlah pendapatan bulanannya sebagai simpanan tetap.

Trae saves 12% of his monthly income as fixed deposits.

(i) Nyatakan nilai P, Q, R, S dan T. [1 markah]

State the value of P, Q, R, S and T . [1 mark]

(ii) Hitung pendapatan lebihan Trae selepas menolak semua perbelanjaan. [2 markah]

Calculate the surplus of income for Trae after deducting all the expenses. [2 marks]

(e) Berdasarkan pelan kewangan, berapa tahun bagi ansuran pinjaman perlu dipilih oleh Trae supaya
baki pendapatannya tidak akan defisit? Terangkan sebab bagi jawapan anda.
[2 markah]

According to the financial plan, how many years of the loan repayment should Trae’s choose so that his balance of

income would not be deficit? Explain your reason. Tingkatan 4, Bab 10.1 ARAS : T [2 marks]

Jawapan/ Answer:

(a) RM50 000 × 90 = RM45 000
100

(b) (i) RM45 000 + (RM45 000 × 0.04 × 3)
= RM50 400

(ii) RM45 000 + (RM45 000 × 0.04 × 5)
= RM54 000



(c) (i) RM50 400 = RM1 400
3(12)

(ii) RM55(1024)00 = RM900

(d) (i) P = RM5 500 + RM500 = RM6 000 Versi Demo
Q = RM0
R = RM6 000
S = 12% × RM6 000 = RM720
T = RM6 000 – RM720 – RM400 = RM4 880

(ii) Baki pendapatan/ Balance of income = RM4 880 – RM2 200 – RM1 660
= RM1 000

(e) 5 tahun kerana bayaran balik bagi 5 tahun pinjaman pada setiap bulan ialah RM900.

Baki pendapatan: RM1 000 – RM900 = RM100(Lebihan)

5 years because the repayment of 5 years loan per month is RM900.

The balance of income: RM1 000 – RM900 = RM100(Surplus)

1449/2 © Myteach Sdn. Bhd. (859523A) K2 – 14 SULIT

SULIT 1449/2

17 (a) Plot batang-dan-daun berikut menunjukkan taburan bagi ketinggian, dalam cm, bagi sesuatu sampel
tanaman tomato. Tingkatan 4, Bab 8.2

The following stem and leaf plot show the distribution of heights, in cm, of a sample of tomato plants. ARAS : S

16 0 3

17 2 7 9

18 1 3 5 8

19 0 4 6 6

20 2 5

21 4

22 0

18 | 1 bermaksud 181 cm.

18 | 1 means 181 cm.


(i) Hitung median, kuartil pertama dan kuartil ketiga. [3 markah]
[3 marks]
Find the median, first quartile and third quartile.

(ii) Lukiskan plot kotak dan komen data tersebut. [4 markah]
Construct the box plot and comment the distribution of the data. [4 marks]

(b) Diberikan bahawa ladang tomato ditanam di tanah segi tiga bersudut tegak yang ditunjukkan dalam
Rajah 8. Tingkatan 4, Bab 1.1
Given that the tomato plantation is planted on a right-angled triangle land shown in the Diagram 8.

(x + 2) cm

(2x + 3) cm

Rajah 8/ Diagram 8

Jika jumlah luas bagi ladang itu ialah 280.5 cm2. Cari nilai x. [3 markah]

If the total area of the plantation is 280.5 cm2. Find the value of x. [3 marks]
Versi Demo
(c) Encik Paul pergi ke ladang tomato dan membeli tomato itu. Dia seterusnya membawa tomato yang

dibeli ke kedainya untuk dijual. Dia juga menjual durian pada waktu yang sama.

Mr. Paul go to the tomato plantation and buy tomatoes. He brought these bought tomatoes to his shop to sell.

He also sells durians at the same time. Tingkatan 1, Bab 6.3 ARAS : T

(i) Jika dia menjual 2 kg tomato dan 2 kg durian, harga itu ialah RM130. Selain itu, dia juga

memberi promosi dengan pembelian 5 kg durian, dia akan memberi 1 kg tomato secara

percuma. Seorangpelanggan membayar RM305 untuk 5 kg durian dan 2 kg tomato.

Cari harga tomato dan durian bagi setiap kg. [4 markah]

If he sells 2 kg of tomatoes and 2 kg of durian, it will be RM 130. Other than that, he gives promotion by

buying 5 kg durian, he will be giving free 1 kg tomatoes. One customer paid RM305 for 5 kg durian and

2 kg tomatoes. Find the price of tomatoes and durian per kg. [4 marks]

(ii) Berapa banyak wang yang perlu dia keluarkan untuk membayar harga tomato sendiri dengan

memberi tomato secara percuma kepada pelanggan jika dia mempunyai sejumlah 100 kg

durian? [1 markah]

How much money he needs to be cash out to pay tomatoes himself by giving free tomato to customer if

he has 100 kg of durians in total? [1 mark]

1449/2 © Myteach Sdn. Bhd. (859523A) K2 – 15 [Lihat halaman sebelah
SULIT

3
3

3

https://www.facebook.com/myteach360
Versi Demo

Modul Mudah merupakan siri modul pengajaran dan pembelajaran yang ditulis khas Penulis Myteach Modul Mudah 7.0 Matematik Tingkatan 4 (Buku B)
berpandukan buku teks keluaran Kementerian Pendidikan Malaysia. Penulisan modul ini
bertujuan untuk mengukuhkan dan meningkatkan pemahaman para pelajar semasa sesi Tee Hock Tian
pengajaran dan pembelajaran (PdP).
Penyediaan modul Matematik ini yang mengandungi tip dan praktis berpandu aras Buku ditulis: 125 buah
1 dan 2 diharapkan lebih memudahkan pemahaman para pengguna. Sebagai memenuhi (Termasuk 7 buah buku teks)
keperluan para pelajar, siri ini turut memuatkan lembaran DSKP dan praktis berformat Lebih 37 tahun pengalaman mengajar
SPM sebenar berserta jawapan. Penghasilan modul ini diharapkan dapat membantu pelajar
dalam mempelajari, memahami, mendalami dan berfikir di luar kotak skop pembelajaran itu P.C. Lee
sendiri. Pada akhir sesi PdPc, modul ini akan menjadi buku aktiviti serta rujukan lengkap
sebagai “Guru” dalam menghadapi peperiksaan yang bakal diduduki oleh pelajar. Buku ditulis: 4 buah
Lebih 10 tahun pengalaman mengajar
Hak Cipta
Semua hak cipta adalah terpelihara. Sebarang bahagian dalam buku ini tidak dibenarkan
diterbitkan semula, ditiru atau disiarkan dalam apa jua bentuk dan dengan alat apa pun sama
ada elektronik, mekanikal, penggambaran semula, rakaman, dan sebagainya tanpa kebenaran
bertulis daripada Myteach Sdn. Bhd.

Cetakan Pertama 2023 (22.11)
Dicetak di Malaysia oleh:
Gains Print Sdn Bhd (111764-T)
5, Lorong 7/3A,
Kawasan Perindustrian Seri Kembangan,
43300 Seri Kembangan, Selangor.

7 7 7 Ingin menyertai pasukan
Editorial kami?
Bahasa English Matematik E-mel ke
Melayu Form Tingkatan
Tingkatan 12345 12345 [email protected]
12345
Anda mempunyai bakat
7 7 7Versi Demo menulis?
E-mel ke
Sains Sejarah Geogra
Tingkatan Tingkatan Tingkatan [email protected]
12345 12345 123

7 Modul Mudah

RBT Matematik 7
Tingkatan
123 (Buku A & Buku B)

Tingkatan
12345

Myteach Sdn Bhd (859523A) Edisi Pelajar (Harga Buku A & B) 4B Edisi Guru
Semenanjung M’sia : RM11.90
19 & 21, Jalan Puteri 5/18, Bandar Puteri, Sabah & Sarawak : RM12.90
47100 Puchong, Selangor, Malaysia.
E-mel: [email protected]
Laman web: www.myteach360.com
Facebook: facebook.com/myteach360
Tel: +6.03.8066.7446
Faks: +6.03.8066.4416