OMG 7 RBT Tahun 5

7.0

OH MY GURU Modul Versi 7.0 Tidak Boleh Dijual

dRaenkaTeBkennotluokgi3 SR SEMAKAN
KS AHUN
Ujian Akhir T

5Sesi Akademik
(PERCUMA untuk 1,000 Apakah yang
Pesanan Terawal) harus dilakukan
sekiranya murid
Baharu tidak faham?

1

Penerapan
Teknik 5W1H
(Membantu murid
memahami perkara
dari pelbagai sudut
pandangan)

Baharu

Terkini Pentaksiran Formatif + Pentaksiran Sumatif

Sisipan Dicetak dalam Edisi Pelajar
Jawapan (Boleh dileraikan)
2 Versi Demo

Teknik Berikan
Pancing
(Panduan

daripada Praktis
DSKP)

Baharu

Nama:
Kelas:

KANDUNGAN Kelvin 011-1527 8088
Wilson 019-713 1667
PENTAKSIRAN FORMATIF

UNIT 01 Teknologi Rumah Tangga Nicholas 012-288 5285
Johnny 011-5507 1039
Nota PdPc Video (m.s. 1, 12) (m.s. 5, 10) (m.s. 14) 1–3
Pentaksiran Formatif (Praktis DSKP) Teknik 5W1H 4 – 14
Pentaksiran Sumatif Unit 15 – 18

UNIT 02 Aplikasi Reka Bentuk Teknologi Kejuruteraan

Nota PdPc Video (m.s. 19, 29) Teknik 5W1H (m.s. 25) (m.s. 31) 19 – 20 John 017-331 3993
Pentaksiran Formatif (Praktis DSKP) 21 – 31 Vincent 012-973 9386
Pentaksiran Sumatif Unit 32 – 36

UNIT 03 Reka Bentuk Pengaturcaraan

Nota PdPc Video (m.s. 36, 37) (m.s. 57) 37 – 39
Pentaksiran Formatif (Praktis DSKP) 40 – 57
Pentaksiran Sumatif Unit 58 – 62

UNIT 04 Teknologi Pertanian Versi Demo
Untuk Pesanan DAN Semakan Stok
Nota PdPc Video (m.s. 61, 69) (m.s. 72) 63 – 64
Pentaksiran Formatif (Praktis DSKP) 65 – 72
Pentaksiran Sumatif Unit 73 – 76

PENTAKSIRAN SUMATIF

UJIAN AKHIR SESI AKADEMIK (Buklet PERCUMA untuk 1,000 Pesanan Terawal)

JAWAPAN (Sisipan Buku, Boleh dileraikan) (Dicetak pada Edisi Pelajar) J1 – J8

Ujian Akhir Sesi Akademik (Mulai Tahun 2023) Format Baharu
PERCUMA untuk 1,000 pesanan terawal. Set ujian ini akan dicetak selepas
Kementerian Pendidikan Malaysia mengumumkan format baharu.

i

REKOD PENTAKSIRAN MURID REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI TAHUN 5

Standard Kandungan Dan Standard Pembelajaran Standard Prestasi Muka (3) Menguasai
(Tahap Penguasaan/ Tafsiran) Surat (7) Belum
Menguasai
4,5
UNIT 1: TEKNOLOGI RUMAH TANGGA 6,7,8

4.3 Artikel Jahitan 1 Menyatakan jenis mata jahitan pada 9
4.3.1 Mengenal pasti jenis mata jahitan tangan pada artikel jahitan. 10,11

artikel jahitan. 2 Menerangkan fungsi artikel jahitan dan 12
4.3.2 Menerangkan fungsi alatan jahitan. alatan yang digunakan. 13,14
4.3.3 Melakar reka bentuk artikel jahitan yang akan
3 Membuat lakaran bermaklumat reka
dihasilkan. bentuk artikel jahitan.
4.3.4 Menilai lakaran yang dipilih dan membuat
4 Menganalisis lakaran dan membuat
penambahbaikan. penambahbaikan.
4.3.5 Mengira dan membuat anggaran kos bahan
5 Menghasilkan artikel jahitan berdasarkan
bagi menghasilkan artikel jahitan. lakaran secara kreatif.
4.3.6 Menghasilkan artikel jahitan secara sistematik
6 Menghasilkan artikel jahitan yang kreatif,
dan menggunakan bahan serta alatan yang kemas dan boleh dicontohi.
sesuai.
4.3.7 Membuat pembentangan artikel jahitan yang
telah dihasilkan.

UNIT 2: APLIKASI REKA BENTUK TEKNOLOGI KEJURUTERAAN

5.1 Reka Bentuk Produk Menggunakan Tenaga 1 Menyenaraikan sumber tenaga boleh 21
Boleh Baharu baharu. 22,23

5.1.1 Menyatakan takrif dan sumber tenaga boleh 2 Membincangkan kepentingan tenaga 24
baharu. boleh baharu dalam kehidupan. 25,26
27,28,
5.1.2 Menerangkan kepentingan tenaga boleh 3 Menghasilkan lakaran bermaklumat reka
baharu dalam kehidupan. bentuk produk yang akan dihasilkan. 29

5.1.3 Melakar reka bentuk produk yang menggunakan 4 Menganalisis lakaran dan membuat 30,31
tenaga boleh baharu. penambahbaikan.

5.1.4 Menilai lakaran yang dipilih dan membuat 5 Menghasilkan produk menggunakan
penambahbaikan. tenaga boleh baharu berdasarkan
lakaran secara kreatif.
5.1.5 Menerangkan peralatan dan bahan yang akan
digunakan untuk menghasilkan produk yang 6 Membuat persembahan produk yang
menggunakan tenaga boleh baharu. dihasilkan secara kreatif, kemas dan
boleh dicontohi.
5.1.6 Mengira dan membuat anggaran kos bahan Versi Demo
bagi produk yang akan dihasilkan.

5.1.7 Membina produk yang menggunakan tenaga
boleh baharu berdasarkan lakaran.

5.1.8 Membentangkan produk yang menggunakan
tenaga boleh baharu yang dihasilkan.

ii

Standard Kandungan Dan Standard Pembelajaran Standard Prestasi Muka (3) Menguasai
(Tahap Penguasaan/ Tafsiran) Surat (7) Belum
Menguasai

UNIT 3: REKA BENTUK PENGATURCARAAN

6.3 Asas Reka Bentuk Pengaturcaraan 1 Menyatakan definisi struktur kawalan 40
6.3.1 Menyatakan struktur kawalan pilihan dan pilihan dan ulangan yang betul dan 40,41,
relevan.
ulangan dalam pengaturcaraan. 42
6.3.2 Menghuraikan struktur kawalan pilihan dan 2 Menerangkan struktur kawalan pilihan 43
dan ulangan.
ulangan dalam algoritma. 44,45
6.3.3 Membezakan struktur kawalan jujukan, pilihan 3 Membezakan pseudokod dan carta alir
struktur kawalan jujukan, pilihan dan 46,47
dan ulangan melalui algoritma dengan kaedah ulangan.
pseudokod dan carta alir.
6.3.4 Menjana idea dalam bentuk pseudokod atau 4 Menghasilkan pseudokod atau carta alir
carta alir berdasarkan situasi yang diberikan. struktur kawalan pilihan dan ulangan
6.3.5 Menilai pseudokod atau carta alir yang berdasarkan situasi.
dihasilkan untuk mengesan ralat.
6.3.6 Membuat pembentangan hasil yang telah 5 Menganalisis pseudokod atau carta alir
ditambahbaik. untuk ditambah baik.

6 Menghasilkan pseudokod atau carta alir 48
yang telah ditambah baik dan membuat
pembentangan dengan sikap yang positif
dan boleh dicontohi.

6.4 Pembangunan Atur Cara Dalam Mikropengawal 1 Menyatakan fitur-fitur pada antara muka 49,50,
6.4.1 Mengenal pasti fitur-fitur pada antara muka perisian pengaturcaraan. 51

perisian pengaturcaraan. 2 Menerangkan fungsi semua perkakasan 52
6.4.2 Menghuraikan perkakasan yang akan yang digunakan Bersama perisian
pengaturcaraan. 53,54,
digunakan bersama perisian pengaturcaraan. 55
6.4.3 Menghasilkan carta alir kawalan perkakasan 3 Menghasilkan atur cara berpandukan 56
carta alir yang telah dibuat.
yang mengeluarkan cahaya, bunyi dan 57
pergerakan. 4 Menganalisis atur cara dan sambungan
6.4.4 Membina atur cara yang dikehendaki perkakasan yang telah dibuat. 57
berpandukan carta alir yang dibuat.
6.4.5 Menghasilkan sambungan perkakasan yang 5 Menilai atur cara dan sambungan
mengeluarkan cahaya, bunyi dan pergerakan. perkakasan yang dihasilkan.
6.4.6 Memindahkan atur cara yang telah dibina pada
perkakasan dan menguji kefungsiannya. 6 Menghasilkan produk yang kreatif dan
6.4.7 Membentangkan atur cara yang telah boleh dicontohi.
dihasilkan.
Versi Demo
UNIT 4: TEKNOLOGI PERTANIAN

7.1 Reka Bentuk Teknologi Pertanian Bandar 1 Menyatakan maksud pertanian bandar. 65
7.1.1 Menerangkan maksud pertanian bandar. 66,67
7.1.2 Menjelaskan sistem penanaman secara 2 Menerangkan system penanaman
secara takungan. 68
takungan dalam pertanian bandar. 69,70
7.1.3 Melakar reka bentuk sistem penanaman secara 3 Membuat lakaran bermaklumat reka
bentuk sistem penanaman secara 71
takungan yang dipilih. takungan.
7.1.4 Menilai lakaran yang dipilih untuk membuat 72
4 Menganalisis lakaran dan membuat
penambahbaikan. penambahbaikan.
7.1.5 Memilih peralatan, perkakasan dan medium
5 Menghasilkan reka bentuk sistem
penanaman untuk menghasilkan reka bentuk
sistem penanaman secara takungan. penanaman secara takungan
7.1.6 Menghasilkan reka bentuk sistem penanaman
secara takungan berdasarkan lakaran yang berdasarkan lakaran secara kreatif.
dipilih.
6 Menghasilkan system penanaman
secara takungan berdasarkan lakaran
dengan kreatif, kemas dan boleh
dicontohi.

iii

1UNIT TEKNOLOGI
RUMAH TANGGA

Nota PdPc
Versi Demo
1.1 Kenali Mata Jahitan Unit 01Buku Teks: m.s. 4-5

Mata jahitan tangan – Fungsinya ialah mencantumkan kepingan fabrik, membuat kemasan tepi
fabrik dan sebagai hiasan.

Jahitan Kia – Digunakan Jahitan Jelujur Halus –
Sebagai jahitan tetap,
untuk memulakan dan membuat kedutan atau
sulaman pada fabrik dan
mematikan jahitan, membaiki kelepet yang Video 1.1
meretas.
sebagai jahitan tetap,

menjahit bahagian kelim

dan menggantikan jahitan mesin.

Jahitan Jelujur Kasar Jahitan Sembat –
Sebagai jahitan tetap
– Sebagai jahitan bagi menjahit bahagian
kelepet atau bahan
sementara bagi hiasan.

menetapkan kedudukan

dua atau lebih fabrik semasa menjahit.

Jahitan Silang Pangkah Jahitan Insang Pari –
– Sebagai jahitan
tetap bagi mengemas Sebagai jahitan tetap
bahagian kelepet, lipatan
serta sebagai jahitan hiasan. untuk mengemas

bahagian tepi fabrik dan

sebagai jahitan hiasan.

1.2 Kenali Alatan Jahitan Buku Teks: m.s. 7-9

Pembaris – Mengukur Pita Ukur – Mengukur fabrik atau mengambil
dan menandakan pola. ukuran badan.

Video 1.2

1

Roda Surih – Memindahkan tanda pola ke Kapur Tukang Jahit –
fabrik. Membuat tanda pada
fabrik.

Unit 01 Kertas Karbon Tukang Jahit Jarum Peniti – Menyemat
– Memindah tanda pola, pola dan menetapkan
garisan dan motif ke fabrik kepingan fabrik sebelum
menggunakan roda surih. menjahit.

Gunting Kertas – Gunting Fabrik –
Memotong kertas Menggunting fabrik.
bagi membentuk
pola. Mesin Jahit Mini –
Menggunakan elektrik
Jarum Jahit Tangan – untuk menjahit fabrik.
Menjahit fabrik.

Mesin Jahit Tangan Peretas Jahitan – Meretas dan menanggal
– Digunakan secara mata jahitan serta
manual untuk menjahit memotong lubang
fabrik. butang.

1.3 Jom, Hasilkan Artikel Jahitan! Buku Teks: m.s. 10-18
Versi Demo
1 Menjanakan Idea Kreatif
• Idea terhasil apabila menyelesaikan sesuatu masalah yang berlaku di sekeliling.
• Contoh: Bagaimanakah menyelesaikan masalah ketidakselesaan memakai tali pinggang

keledar?

2 Melakarkan Reka Bentuk
• Menghasilkan alas tali pinggang keledar untuk mengatasi masalah tersebut.
• Projek secara individu hendaklah menghasilkan sekurang-kurangnya dua lakaran idea.
• Projek berkumpulan hendaklah setiap ahli menyumbang lakaran idea.

2

3 Menilai Lakaran dan Membuat Penambahbaikan Versi Demo
• Pilih lakaran terbaik berdasarkan beberapa idea. Unit 01
• Menggabungkan ciri-ciri menarik yang terdapat dalam beberapa lakaran untuk dijadikan

satu lakaran terbaik.
• Perlu menghargai setiap sumbangan lakaran idea daripada rakan-rakan sekumpulan.
• Kemudian nilai lakaran yang terbaik dengan melihat elemen seperti rupa, ruang, saiz

dan nilai mengikut kesesuaian.
• Lakaran tersebut perlu ditambah baik sebelum dijadikan panduan menghasilkan artikel

jahitan.

4 Mengira dan Membuat Anggaran Kos
• Perlu menyenaraikan jenis bahan, harga seunit, kuantiti dan jumlah keseluruhan yang

digunakan dan mengira anggaran kos bahan yang digunakan dalam bentuk jadual.

5 Menghasilkan Artikel Jahitan
• Sebelum bermula, sediakan alatan jahitan seperti jarum jahit tangan, mesin jahit mini,

mesin jahit tangan, roda surih, peretas jahitan, jarum peniti, kapur tukang jahit, pembaris
lurus, kertas karbon tukang jahit, gunting kertas dan gunting fabrik.
• Sediakan bahan seperti fabrik, span, velkro, kertas perang, benang dan renda.

6 Langkah-langkah Menghasilkan Artikel
• Lukis pola pada sekeping kertas mengikut saiz.
• Potong pola menggunakan gunting kertas.
• Susunkan pola di atas dua kepingan fabrik dan span.
• Sematkan jarum peniti untuk menetapkan kedudukan pola.
• Tandakan garisan gunting menggunakan kapur tukang jahit pada fabrik.
• Gunting fabrik dan span mengikut garisan gunting.
• Letak kertas karbon tukang jahit dan sematkan menggunakan jarum peniti.
• Pindahkan tanda garisan pemadan dari pola ke sebelah dalam (S.D) fabrik. Gunakan

roda surih.
• Letak velko pada fabrik.
• Jahitkan velko pada sebelah luar (S.L) fabrik.
• Susun dan temukan S.L fabrik dan span serta sematkannya dengan jarum peniti.
• Jahitkan span dan fabrik.
• Terbalikkan artikel menggunakan ruang yang ditinggalkan.
• Lengkapkan jahitan pada artikel jahitan.
• Jahitkan renda pada bahagian tepi artikel sebagai hiasan.

7 Membuat Pembentangan Artikel Jahitan
• Bentangkan hasil artikel jahitan di hadapan guru dan rakan sekelas menggunakan

pelbagai kaedah pembentangan.

3

Pentaksiran Formatif (Praktis DSKP)

1.1 Kenali Mata Jahitan Buku Teks: m.s. 4-5

Unit 01 A Kenal pasti dan nyatakan jenis mata jahitan bagi setiap rajah di bawah. S.P. 4.3.1 Buku Teks: m.s. 4-5

Jahitan Insang Pari Jahitan Silang Pangkah Jahitan Jelujur Kasar
Jahitan Jelujur Halus Jahitan Kia Jahitan Sembat

1. 2.

Jahitan Jelujur Kasar Jahitan Sembat
3. 4.

Jahitan Silang Pangkah Jahitan KiaVersi Demo
5. 6.

Jawapan Jahitan Jelujur Halus Jahitan Insang Pari

TP1 Menyatakan jenis mata jahitan pada artikel jahitan. 376

Kata Laluan: 4
mata123

B Nyatakan jenis mata jahitan berdasarkan fungsinya. S.P. 4.3.1 Buku Teks: m.s. 4-5

Jahitan Insang Pari Jahitan Kia Jahitan Jelujur Halus
Jahitan Jelujur Kasar
Jahitan Sembat Jahitan Silang Pangkah

1. (Apakah fungsi mata jahitan?) Digunakan untuk Jenis Mata Jahitan Unit 01
menjahit bahagian kelepet atau bahan hiasan.    Jahitan Sembat   

2. (Apakah fungsi mata jahitan?) Digunakan untuk Jenis Mata Jahitan
membuat kedutan atau sulaman pada fabrik.    Jahitan Jelujur Halus  

3. (Apakah fungsi mata jahitan?) Digunakan untuk Jenis Mata Jahitan
mengemaskan bahagian kelepet, lipatan atau tepi    Jahitan Silang Pangkah 
kain serta sebagai jahitan hiasan.

4. (Apakah fungsi mata jahitan?) Digunakan untuk Jenis Mata Jahitan Strategi ini berguna untuk membantu murid mencari
memulakan jahitan dan mematikan jahitan.     Jahitan Kia     jawapan.

5. (Apakah fungsi mata jahitan?) Digunakan untuk Versi Demo Jenis Mata Jahitan
mengemaskan bahagian tepi fabrik dan sebagai   Jahitan Insang Pari  
jahitan hiasan untuk menjahit motif.

6. (Apakah fungsi mata jahitan?) Digunakan sebagai Jenis Mata Jahitan Teknik 5W1H
jahitan sementara.    Jahitan Jelujur Kasar  

TP1 Menyatakan jenis mata jahitan pada artikel jahitan. Jawapan

376
Kata Laluan:
pari123

5

C Terangkan fungsi setiap gambar rajah artikel jahitan di bawah. Soalan 1 telah disediakan sebagai

contoh. S.P. 4.3.1 Buku Teks: m.s. 6

1. 2.

Unit 01

(Apakah fungsi artikel jahitan?) Mengelakkan (Apakah fungsi artikel jahitan?) Menutup
baju kotor terkena bahan masakan.   kecacatan meja  yang telah usang.

3. 4.

(Apakah fungsi artikel jahitan?) Menutup (Apakah fungsi artikel jahitan?)
  kecacatan kerusi  yang telah usang. Untuk   mengelap kaki  yang basah.

5. 6. Versi Demo

(Apakah fungsi artikel jahitan?) Untuk (Apakah fungsi artikel jahitan?)
menjadikan   tong sampah  lebih ceria. Untuk   mengelap tangan  yang basah.

Jawapan 375

Kata Laluan: TP2 Menerangkan fungsi artikel jahitan dan alatan yang digunakan.
baju123
6

1.2 Kenali Alatan Jahitan Buku Teks: m.s. 7-9

D Padankan nama alatan jahitan berdasarkan fungsinya. Soalan 1 telah disediakan sebagai contoh.

S.P. 4.3.2 Buku Teks: m.s. 7-9

A Pembaris B Roda surih C Gunting kertas D Pita ukur

E Mesin jahit tangan F Kapur tukang jahit G Peretas jahitan
Versi Demo
1. (Apakah fungsi alat ini?) Membuat tanda pada fabrik. Unit 01F

2. (Apakah fungsi alat ini?) Memindahkan tanda pola ke fabrik. B

3. (Apakah fungsi alat ini?) Mengukur fabrik atau mengambil ukuran badan. D

4. (Apakah fungsi alat ini?) Mengukur dan menandakan pola. A

5. (Apakah fungsi alat ini?) Meretas dan menanggalkan mata jahitan serta G
memotong lubang butang.

6. (Apakah fungsi alat ini?) Menjahit fabrik dan digunakan secara manual. E

7. (Apakah fungsi alat ini?) Memotong kertas bagi membentuk pola. C

TP2 Menerangkan fungsi artikel jahitan dan alatan yang digunakan. Jawapan

376
Kata Laluan:
pola123

7

E Padankan fungsi setiap alatan jahitan di bawah. Soalan nombor 1 telah disediakan sebagai

contoh. S.P. 4.3.2 Buku Teks: m.s. 7-9

1.

Memindahkan tanda pola

Unit 01

2.

Menggunting fabrik
3.

4. Menjahit fabrik

5. Versi Demo

Jawapan Menyemat pola pada fabrik

TP2 Menerangkan fungsi artikel jahitan dan alatan yang digunakan. 374

Kata Laluan: 8
tanda123

1.3 Jom, Hasilkan Artikel Jahitan! Buku Teks: m.s. 11-18

F Hasilkan dua lakaran idea alas tali pinggang keledar secara individu. S.P. 4.3.3 Buku Teks: m.s. 11

Lakaran Idea Semua cadangan jawapan boleh diterima jika bersesuaian. Renda

1. Langkah 1 Langkah 2 Langkah 3

Versi Demo 20 cm
Unit 01
Velkro

Langkah 1 Langkah 2 Fabrik 15 cm
2. Velkro Langkah 3

Fabrik 25 cm

Renda

20 cm

G Berdasarkan dua lakaran idea yang telah dihasilkan di praktis F, pilih satu lakaran idea alas tali

pinggang keledar terbaik atau hasilkan lakaran terbaik dengan menggabungkan ciri-ciri yang

menarik. S.P. 4.3.4 Buku Teks: m.s. 12

Lakaran Terbaik Semua cadangan jawapan boleh diterima jika bersesuaian.
Velkro

Fabrik 25 cm

Renda 20 cm

Lakaran pilihan:    Lakaran 2 (Jawapan murid)   Jawapan

TP3 Membuat lakaran bermaklumat reka bentuk artikel jahitan. 375
Kata Laluan:
idea123

9

H Berdasarkan lakaran yang dipilih, lakukan penilaian lakaran tersebut dengan melengkapkan

jadual di bawah. Bincang dengan rakan anda tentang penambahbaikan yang boleh dibuat dalam

catatan. Anda boleh menggunakan teknik 5W1H yang diberi di bawah untuk membantu anda

dalam perbincangan. S.P. 4.3.4 Buku Teks: m.s. 12

(Isikan ruang catatan jika terdapat penambahbaikan. Jawapan yang diberi adalah jawapan contoh.)

Unit 01 Mengapakah anda memilih lakaran ini? Apakah elemen yang akan membantu penilaian?
Bagaimanakah penambahbaikan ini membantu menghasilkan alas tali pinggang yang lebih selesa?

Kesesuaian

Elemen Huraian Sesuai Tidak Catatan
Sesuai

1. Rupa (Apakah elemen yang (Bagaimanakah ditambah baik?)
Reka bentuk artikel jahitan diubah.
dinilai?) Reka bentuk
artikel jahitan.

2. Ruang (Apakah elemen yang 3 (Mengapakah perlu ditambah baik?)
Supaya sesuai dengan fungsinya.
dinilai?) Ruang

pemakaian tali
pinggang keledar. (Bagaimanakah ditambah baik?)

Teknik 5W1H 3 (Mengapakah perlu ditambah baik?)
Supaya


3. Saiz (Apakah elemen yang (Bagaimanakah ditambah baik?)
Saiz artikel jahitan dbesarkan.
Teknik ini berguna untuk membantu murid memahami dinilai?) Saiz artikel
perkara dari pelbagai sudut pandangan.
jahitan dengan Versi Demo

lebar tali pinggang 3 (Mengapakah perlu ditambah baik?)

keledar. Supaya lebih selesa ketika

memakainya.

4. Nilai (Apakah elemen yang (Bagaimanakah ditambah baik?)
(Mengapakah perlu ditambah baik?)
dinilai?) Corak
pada permukaan fabrik.

3

Supaya

Jawapan

(Penilaian berdasarkan jawapan murid. Terima jawapan yang munasabah.)

TP4 Menganalisis lakaran dan membuat penambahbaikan. 378

Kata Laluan: 10
dua123

I Hasilkan lakaran bermaklumat berdasarkan penambahbaikan yang dibuat dalam jadual penilaian.

S.P. 4.3.4 Buku Teks: m.s. 13

Fabrik 25 cmVersi Demo
Velkro 20 cm Unit 01
Bunga

Renda

TP4 Menganalisis lakaran dan membuat penambahbaikan. Jawapan

375
Kata Laluan:
ruang123

11

J Lengkapkan anggaran kos yang diperlukan untuk menghasilkan alas tali pinggang keledar dalam

jadual di bawah. S.P. 4.3.5 Buku Teks: m.s. 13

Unit 01 FFaabbrrikik SpSapnan Kapur tukang jahit
RM3.50/ meter RM2.50/ meter RM0.80/ keping

BBeennaanng g Velkro Kertas karbon
RM0.80/ buku RM1.20/ helai
Velkro

RM3.00/ meter

Renda KKeerrtlaassppereanrag ng
RM1.20/ helai
Renda
RM2.50/ meter

Bil Bahan Versi DemoHarga/ Unit (RM)KuantitiJumlah (RM)
1. Fabrik 3.50 / meter 0.3 meter 1.05
2. Span (6 mm) 2.50 / meter 0.2 meter 0.50
3. Benang 0.80 / buku 0.20
4. Kapur tukang jahit 0.80 / keping - 0.10
5. Velkro 3.00 / meter - 0.45
6. Kertas karbon tukang jahit 1.20 / helai 0.15 meter 0.20
7. Renda 2.50 / meter - 0.75
8. Kertas perang 1.20 / helai 0.3 meter 0.30
9. Kos Keseluruhan - 3.55

Jawapan 378

Kata Laluan: TP5 Menghasilkan artikel jahitan berdasarkan lakaran secara kreatif.
tali123
12

K Nyatakan langkah-langkah menghasilkan alas tali pinggang keledar secara ringkas dengan

melengkapkan peta alir di bawah. S.P. 4.3.6 Buku Teks: m.s. 14-17

1   Lukis pola   pada sekeping 2   Potong pola   menggunakan
kertas mengikut saiz. gunting kertas.

4   Sematkan jarum peniti   untuk Versi Demo 3   Susunkan pola   di atas dua
menetapkan kedudukan pola. Unit 01kepingan fabrik dan span.

5 Tandakan garisan gunting 6   Gunting fabrik   dan span
mengikut garisan gunting.
menggunakan kapur tukang jahit

pada fabrik.

8   Pindahkan tanda   garisan 7 Letak kertas karbon tukang
pemadan dari pola ke S.D fabrik. jahit dan sematkan dengan
Gunakan roda surih.
menggunakan   jarum peniti  .

9   Letak velkro   pada fabrik. 10   Jahitkan velkro   pada S.L
12   Jahitkan span   dan fabrik. fabrik.

11   Susun dan temukan   S.L
fabrik dan span serta sematkannya
dengan jarum peniti.

13   Terbalikkan artikel  menggunakan 14   Lengkapkan jahitan   pada
ruang yang ditinggalkan. artikel jahitan.

TP6 Menghasilkan artikel jahitan yang kreatif, kemas dan boleh dicontohi. 15   Jahitkan renda   pada
bahagian tepi artikel sebagai hiasan.

Jawapan

3 7 15
Kata Laluan:
roda123

13

L Buat pembentangan artikel jahitan alas tali pinggang keledar yang telah dihasilkan dengan

melengkapkan borang pembentangan di bawah. S.P. 4.3.7 Buku Teks: m.s. 18

Jalan Galeri

Bil Perkara Catatan
(Jawapan murid)
1. Nama kumpulan
(Jawapan murid)
2. Kelas
Alas Tali Pinggang Keledar
Unit 01 3. Nama artikel jahitan
(Apakah masalah yang dihadapi?) Tali pinggang keledar yang
4. Penyelesaian kurang menarik.
masalah harian

5. Hubung kait produk (Apakah fungsi produk?) Produk artikel jahitan yang dihasilkan

dengan masalah akan memberi keceriaan pada tali pinggang keledar tersebut.

6. Alatan digunakan (Apakah alatan yang digunakan?) Mesin jahit mini, kapur
tukang jahit, pita pengukur, gunting fabrik

7. Bahan digunakan (Apakah bahan yang digunakan?) Fabrik, span, benang, renda
Lakaran terbaik
Contoh lakaran terbaik
Fabrik

Velkro

8. Bunga 25 cm

Renda

20 cm

9. Cara menghasilkan Melakar, menanda, memotong dan mencantum Versi Demo
artikel jahitan

10. Jenis mata jahitan (Apakah mata jahitan yang digunakan?) Jahitan kia, jahitan
jelujur halus, jahitan insang pari

11. Kelebihan artikel (Apakah kelebihan artikel jahitan?) Ringan dan senang
jahitan dikendalikan

Masalah semasa (Apakah masalah yang dihadapi?) Kekurangan bahan hiasan
12. menghasilkan artikel

jahitan

13. Cara menyelesaikan (Bagaimanakah masalah diselesaikan?) Menukar bahan hiasan

Jawapan masalah kepada benda yang baharu

TP6 Menghasilkan artikel jahitan yang kreatif, kemas dan boleh dicontohi. 3 7 13

Kata Laluan: 14
kia123

Pentaksiran Sumatif Unit

Bahagian A (Soalan Objektif)

Jawab semua soalan.

Soalan 1 berdasarkan Rajah 1. 5. Pernyataan berikut betul tentang fungsi Unit 01

OMG mata jahitan insang pari, kecuali
m.s
BT: m.s. 5 Aras: S
5

D A sebagai jahitan tetap.
S
Rajah 1 K B sebagai jahitan sementara.

1. Apakah nama mata jahitan pada Rajah 1? P C untuk mengemaskan bahagian tepi fabrik.
(B) D sebagai jahitan hiasan untuk menjahit

S5

OMG BT: m.s. 5 Aras: R motif.

m.s A Jahitan Kia Soalan 6 berdasarkan Rajah 3.
4
D B Jahitan Sembat
S
K C Jahitan Insang Pari

P D Jahitan Jelujur Halus
(A)

S2
Soalan 2 berdasarkan Rajah 2.

Rajah 3
6. Nyatakan fungsi artikel jahitan pada Rajah 3.

Rajah 2 OMG BT: m.s. 6 Aras: R

2. Namakan mata jahitan pada Rajah 2. m.s A Alas kaki Teknik Berikan Rujukan muka surat OMG untuk mencari jawapan
6
D B Lap tangan
OMG BT: m.s. 5 Aras: R S
K C Alas kepala
m.s A Jahitan Silang Pangkah
4 P D Alas tangan
D B Jahitan Jelujur Kasar (C)

S C Jahitan Sembat S6
K
Versi DemoSoalan 7 berdasarkan Rajah 4.
P D Jahitan Kia
(A)
daripada Praktis DSKP.
S3

3. Pilih nama mata jahitan tangan yang betul.

OMG BT: m.s. 4-5 Aras: R
m.s
4 A Jahitan Kia

D B Jahitan Pari-pari
S
K C Jahitan Jelujur Nipis

P D Jahitan Separuh Sembat
(A)

4. Apakah fungsi mata jahitan kia pada artikel Rajah 4 Pancing

OMG jahitan? BT: m.s. 4 Aras: R 7. Apakah nama yang sesuai bagi artikel

m.s A Jahitan hiasan OMG jahitan pada Rajah 4? BT: m.s. 6 Aras: R
4
D B Jahitan sementara m.s
S 6 A Lap kaki Jawapan
K C Untuk memulakan jahitan
D B Alas tangan Kata Laluan:
P D Memula dan mematikan jahitan S kaki123
(A) K C Alas meja makan

S4 P D Alas kerusi meja makan

(C)

S3

15

Soalan 8 berdasarkan Rajah 5. Soalan 10 berdasarkan Rajah 6.

Gunting Kertas Gunting Fabrik

Unit 01 Rajah 5 Rajah 6
8. Apakah fungsi alatan jahitan pada Rajah 5?
10. Pilih pernyataan yang tepat berdasarkan

OMG BT: m.s. 7 Aras: R OMG Rajah 6. BT: m.s. 8 Aras: S

m.s A Mengambil ukuran badan m.s I Gunting kertas digunakan untuk memotong
7 8
D B Membuat tanda pada fabrik D fabrik.
S S
K C Mengukur dan menandakan pola K II Gunting fabrik digunakan untuk memotong

P D Memindahkan tanda pola ke fabrik P kertas karbon.
(D) (E)
S5 III Gunting fabrik digunakan untuk memotong
S3
9. Alatan jahitan digunakan untuk membuat fabrik yang dikehendaki.

OMG tanda pada fabrik. IV Gunting kertas digunakan untuk memotong
m7 .s Berdasarkan pernyataan, nyatakan alatan
kertas bagi membentuk pola.

D jahitan tersebut. BT: m.s. 7 Aras: S A I dan II
S
K A Pita ukur B II dan III

P B Pembaris C III dan IV
(D) C Roda surih
D I dan IV
S1

D Kapur tukang jahit

Soalan 11 dan 12 berdasarkan Jadual 1.

Bil Bahan Harga/Unit (RM) Kuantiti Jumlah (RM)
1. Fabrik 4.00/ meter 0.5 meter O
2. Span (6 mm) 2.00/ meter 0.5 meter P
3. Benang 0.90/ buku
4. Kos Keseluruhan - 0.45
Jadual 1 Q
Versi Demo
11. Berapakah kos bagi 0.5 meter fabrik dan 0.5 12. Berapakah anggaran kos keseluruhan

OMG meter span pada Jadual 1 di atas? OMG menghasilkan artikel jahitan pada Jadual 1
m.s m.s
BT: m.s. 13 Aras: T 12 di atas? BT: m.s. 13 Aras: T
12
D A RM2.00 D A RM3.00
S S
K B RM3.00 K B RM4.00

P C RM4.00 P C RM3.45
(J) D RM1.50 (J) D RM4.45

S1
S2

Jawapan

Kata Laluan:
alas123

16

Bahagian B (Soalan Subjektif)

Jawab semua soalan.

1. Lengkapkan jenis mata jahitan dan fungsinya berdasarkan jadual di bawah. BT: m.s. 4-5 Aras: R

OmM.sG Mata Jahitan Nama Mata Jahitan Fungsi Mata Jahitan
4,5

D Jahitan Sembat (a) (Apakah fungsinya?) Sebagai
S Versi Demo
Unit 01
K

P jahitan tetap bagi menjahit
(A)
(B)

bahagian kelepet atau bahan

hiasan.

(b) Jahitan Insang Pari (Mengapakah mata jahitan ini
digunakan?) Untuk mengemaskan
bahagian tepi fabrik dan sebagai

S.L jahitan hiasan untuk menjahit motif.

(c) Jahitan Jelujur Kasar (Apakah fungsi mata jahitan ini?)
Sebagai jahitan sementara untuk
menetapkan dua atau lebih fabrik
semasa menjahit.

Jahitan Jelujur Halus (d) (Apakah fungsinya?) Membuat
kedutan atau sulaman
pada fabrik serta membaiki

kelepet yang meretas .

Jahitan Silang Pangkah (e) (Apakah fungsi mata jahitan
(f) Jahitan Kia ini?) Sebagai jahitan tetap bagi
mengemas bahagian kelepet,
Jawapan
lipatan serta sebagai jahitan
hiasan.

(Mengapakah mata jahitan ini
digunakan?) Digunakan untuk
memulakan dan mematikan jahitan,
jahitan tetap serta menggantikan
jahitan mesin.

Kata Laluan:
jenis123

17

2. (a) Jadual 1 di bawah adalah pengiraan anggaran kos bahan menghasilkan artikel jahitan alas

OMG tali pinggang keledar. Lengkapkan Jadual 1 di bawah. BT: m.s. 13 Aras: S

m.s
12
D Bil Bahan Harga/ Unit (RM) Kuantiti Jumlah (RM)

S

K 1. Fabrik 3.00/ meter 0.5 meter 1.50
P

(J)

2. Span (6 mm) 2.50/ meter 0.5 meter 1.25

Unit 01 3. Benang 1.00/ sebuku - 0.50

4. Kapur tukang jahit 0.80/ keping - 0.40

5. Velkro 2.00/ meter 0.5 meter 1.00

6. Kertas karbon tukang jahit 1.50/ sehelai - 0.50

7. Renda 3.00/ meter 0.5 meter 1.50

8. Kertas perang 1.50/ meter - 0.50

9. Kos Keseluruhan 7.15

Jadual 1

(b) Pada pendapat anda, apakah tujuan utama penjimatan bahan yang dibeli untuk menghasilkan

artikel jahitan? Aras: T Menganalisis

(Mengapakah perlu berjimat?) Mengelak daripada berlakunya pembaziran bahan artikel

jahitan dan mengelak daripada pertambahan kos. (Mana-mana jawapan boleh diterima jika

bersesuaian.)

3. Tulis (BETUL) bagi pernyataan yang tepat dan tulis (SALAH) bagi pernyataan yang tidak tepat.

OMG BT: m.s. 18 Aras: T

m.s Versi Demo
12
D Perkara Penting dalam Pembentangan BETUL/ SALAH
BETUL
S SALAH

K (a) Memperkenalkan ahli kumpulan.
P

(L) (b) Memperkenalkan guru yang mengajar.

(c) Memperkenalkan produk artikel jahitan yang dihasilkan. BETUL

(d) Menerangkan cara menghasilkan produk artikel jahitan yang telah BETUL
siap dihasilkan.

(e) Memperkenalkan hasil artikel jahitan kumpulan lain. SALAH

(f) Menjelaskan kelebihan produk yang dihasilkan. BETUL

Jawapan

Kata Laluan:
ahli123

18

2UNIT APLIKASI REKA BENTUK
TEKNOLOGI KEJURUTERAAN

Nota PdPc

2.1 Tenaga Boleh Baharu Buku Teks: m.s. 22-23

Tenaga boleh baharu – Tenaga yang dijanakan daripada sumber semula jadiVersi Demo
secara berterusan. Unit 02

Tenaga Boleh Baharu Geoterma – Tenaga haba yang
diperolehi daripada perut bumi
Matahari – Dikenali yang menghasilkan stim atau
sebagai tenaga solar yang wap bagi menggerakkan turbin
ditukarkan kepada tenaga untuk menjana tenaga elektrik.
elektrik dan tenaga haba.
Angin – Tiupan angin yang Video 2.1
Air – Dikenali sebagai kuat memutarkan kincir angin
tenaga hidro.
bagi menjanakan tenaga
Biojisim – Bahan daripada elektrik.
reputan benda hidup bagi
menghasilkan bahan api. Ombak – Tenaga elektrik dapat
dijana melalui turbin apabila
ombak laut yang kuat.

2.2 Kepentingan Tenaga Boleh Baharu Buku Teks: m.s. 24-25

Kepentingan Tenaga Boleh Baharu Video 2.2

Mengurangkan Memberikan udara Mengurangkan Menjanakan
penggunaan yang lebih bersih kesan rumah hijau peluang pekerjaan

tenaga tidak boleh
baharu

19

2.3 Mari Membina Kipas Solar Buku Teks: m.s. 26-36

Unit 02 1 Melakarkan Reka Bentuk
• Bagi projek secara individu hendaklah menghasilkan sekurang-kurangnya dua lakaran

idea.
• Bagi projek berkumpulan setiap ahli hendaklah menyumbang lakaran idea.
• Melakarkan reka bentuk kipas solar yang menggunakan tenaga boleh baharu.

2 Menilai Lakaran dan Membuat Penambahbaikan
• Mengabungkan ciri-ciri menarik yang terdapat dalam beberapa lakaran untuk dijadikan

satu lakaran terbaik.
• Menilai lakaran dengan melihat elemen seperti rupa, ruang, saiz dan nilai mengikut

kesesuaian.

3 Menyediakan Alatan dan Bahan
• Sediakan alatan seperti gunting serba guna, pisau boleh laras, pensel, pelucut wayar,

alas pemotong, pemutar skru Philip dan pembaris keluli.
• Sediakan bahan seperti bod lekap, bod impra, panel solar, wayar, batang aiskrim, suis,

glu sentuh, bilah kipas, motor dan bongkah penyambung.

4 Mengira dan Membuat Anggaran Kos

• Perlu menyenaraikan jenis bahan, harga seunit, kuantiti dan jumlah keseluruhan yang
digunakan dan mengira anggaran kos bahan yang digunakan dalam bentuk jadual.
Versi Demo
5 Menghasilkan Reka Bentuk Produk • Memasang komponen elektrik
• Menyambungkan wayar
Langkah-langkah untuk menghasilkan kipas solar: • Melengkapkan projek
• Mengukur dan menanda • Menguji projek
• Memotong
• Memasang tapak
• Memasang badan

6 Membentangkan Produk
• Membuat pembentangan produk di hadapan guru dan rakan sekelas untuk dinilai.

20

Pentaksiran Formatif (Praktis DSKP)

2.1 Tenaga Boleh Baharu Buku Teks: m.s. 22-23

A Tuliskan jenis sumber tenaga boleh baharu berdasarkan simbol di bawah. S.P. 5.1.1
Buku Teks: m.s. 22-23

Ombak Air Angin

Matahari Geoterma Biojisim
Versi Demo
1. 2. Unit 02

Ombak Air
3. 4.

Biojisim Geoterma
5. 6.

Angin Matahari Jawapan

TP1 Menyenaraikan sumber tenaga boleh baharu. 3 76
Kata Laluan:
angin123

21

B Padankan dengan tepat pernyataan berikut dengan tenaga boleh baharu di bawah. S.P. 5.1.1

Buku Teks: m.s. 22-23

A Air B Angin C Sumber boleh baharu D Matahari

E Ombak F Biojisim G Geoterma

1. (Apakah tenaga ini?) Tenaga ini dikenali sebagai tenaga hidro. A

Unit 02 2. (Apakah tenaga ini?) Tenaga ini dikenali sebagai tenaga solar. D

3. (Bagaimanakah sumber ini menghasilkan tenaga?) Menggunakan kincir angin B
yang berputar bagi menjanakan tenaga elektrik.

4. (Bagaimanakah tenaga elektrik dihasilkan?) Tenaga elektrik dijana melalui E
turbin yang diletakkan pada stesen jana kuasa.

Teknik 5W1H 5. (Bagaimanakah tenaga ini dihasilkan?) Menggunakan bahan daripada reputan F
benda hidup seperti tumbuhan dan najis haiwan untuk menghasilkan bahan
Teknik ini berguna untuk membantu murid menjawab api.
soalan. Versi Demo
6. (Bagaimanakah tenaga elektrik dihasilkan?) Tenaga haba yang menghasilkan G
wap atau stim akan menggerakkan turbin bagi menjanakan tenaga elektrik.

7. (Apakah maksud tenaga ini?) Tenaga yang boleh dijanakan daripada sumber C
semula jadi secara berterusan.

Jawapan

TP2 Menyenaraikan sumber tenaga boleh baharu. 377

Kata Laluan: 22
hidro123

2.2 Kepentingan Tenaga Boleh Baharu Buku Teks: m.s. 24-25

C Padankan kepentingan tenaga boleh baharu dengan penerangannya. S.P. 5.1.2
Buku Teks: m.s. 24-25

1.

(Apakah kepentingan?) Memberi
peluang pekerjaan yang luas dalam
bidang berkaitan dengan teknologi
berasaskan tenaga boleh baharu.

(a) Mengurangkan penggunaan
tenaga tidak boleh baharu
Versi Demo
2. Unit 02(b) Mengurangkan kesan
rumah hijau
(Mengapakah sumber tenaga ini
diperlukan?) Dapat mengurangkan
penggunaan tenaga tidak boleh baharu
seperti gas asli.

3. (c) Menjanakan peluang
(Bagaimanakah kesan penggunaannya pekerjaan
kepada persekitaran?) Tenaga solar
menjadikan persekitaran lebih bersih (d) Memberikan udara yang
berbanding dengan bahan api fosil lebih bersih
untuk menghasilkan tenaga elektrik.
Jawapan
4. 374
(Apakah kelebihan penggunaannya?)
Penggunaan bahan api fosil akan Kata Laluan:
menyebabkan kesan rumah hijau asli123
berbanding dengan penggunaan
tenaga solar. 23

TP2 Membincangkan kepentingan tenaga boleh baharu dalam kehidupan.

2.3 Mari Membina Kipas Solar Buku Teks: m.s. 26-36
Buku Teks: m.s. 27
D Hasilkan dua lakaran idea kipas solar secara individu. S.P. 5.1.2
Langkah 3
Lakaran Idea Semua cadangan jawapan boleh diterima jika bersesuaian.

1. Langkah 1 Langkah 2

Unit 02

2. Langkah 1 Langkah 2 Langkah 3

E Berdasarkan dua lakaran idea yang telah dibuat, pilih satu lakaran idea kipas solar terbaik atau

hasilkan lakaran terbaik dengan menggabungkan ciri-ciri yang menarik. S.P. 5.1.4 Buku Teks: m.s. 28
Versi Demo
Lakaran Terbaik Semua cadangan jawapan boleh diterima jika bersesuaian.

Bod Impra 8 cm Panel solar
12 cm Bilah kipas

2 cm Motor
Suis

Bod lekap

12 cm Batang aiskrim
15 cm

Jawapan Lakaran pilihan:    Lakaran 2 (Jawapan murid)  

TP3 Menghasilkan lakaran bermaklumat reka bentuk produk yang akan dihasilkan. 376

Kata Laluan: 24
kipas123

F Berdasarkan lakaran yang dipilih, lakukan penilaian lakaran tersebut dengan melengkapkan

jadual di bawah. Buat perbincangan tentang penambahbaikan yang boleh dibuat dalam catatan.

Gunakan teknik 5W1H yang diberikan untuk membantu anda. S.P. 5.1.4 Buku Teks: m.s. 29

(Isikan ruang catatan jika terdapat penambahbaikan. Jawapan yang diberi adalah jawapan contoh.)

Mengapakah anda memilih lakaran ini? Apakah elemen akan membantu penilaian? Di manakah
perlu diperbaiki? Bagaimanakah penambahbaikan dapat memberikan kesan?

Kesesuaian

Elemen Huraian Sesuai Tidak Catatan
1. Rupa Sesuai
(Apakah elemen yang
dinilai?) Reka bentuk (Bagaimanakah ditambah baik?)
dan kedudukan bilah
kipas dan suis. Kedudukan suis projek diubah.

3 (Mengapakah perlu ditambah baik?) Unit 02
Supaya sesuai dengan fungsinya.



2. Ruang (Apakah elemen yang 3 (Bagaimanakah ditambah baik?)
dinilai?) Ruang tapak, (Mengapakah perlu ditambah baik?)

ruang panel solar dan
ruang motor.

Supaya

Teknik ini berguna untuk membantu murid memahami
perkara dari pelbagai sudut pamdangan.
3. Saiz (Apakah elemen (Bagaimanakah ditambah baik?)
yang dinilai?) Saiz Besarkan saiz bod impra dan saiz
bod impra kipas dan
tapak.
saiz tapak . 3 (Mengapakah perlu ditambah baik?)

Supaya hasil projek lebih kukuh.
Versi Demo


4. Nilai (Apakah elemen yang (Bagaimanakah ditambah baik?)
dinilai?) Nilai warna dan
(Mengapakah perlu ditambah baik?)
gabungan bentuk . Supaya

3

Teknik 5W1H

(Penilaian berdasarkan jawapan murid. Terima jawapan yang munasabah.) Jawapan

TP4 Menganalisis lakaran dan membuat penambahbaikan. 378

Kata Laluan:
saiz123

25

G Hasilkan lakaran bermaklumat berdasarkan penambahbaikan yang dibuat dalam jadual penilaian.

S.P. 5.1.4 Buku Teks: m.s. 29

Motor

Unit 02 Panel solar
Bilah kipas
Bod Impra 8 cm
12 cm Suis
Bod lekap
2 cm Batang aiskrim

12 cm

15 cm

Jawapan Versi Demo

TP4 Menganalisis lakaran dan membuat penambahbaikan 375

Kata Laluan: 26
kemas123

H Namakan alatan berikut yang digunakan bagi menghasilkan kipas solar. S.P. 5.1.5 Buku Teks: m.s. 30
1. Nama alatan: Gunting serba guna
Fungsi: Memotong bod lekap

2. Nama alatan: Pisau boleh laras
Fungsi: Memotong bod impra

3. Nama alatan: Pensel Versi Demo
HB Unit 02
Fungsi: Menanda

4. Nama alatan: Pelucut wayar
Fungsi: Melucutkan penebat daripada wayar

5. Nama alatan: Alas pemotong

Fungsi: Melapik bahan untuk dipotong dengan
menggunakan pisau

6. Nama alatan: Pemutar skru Philip

Fungsi: Mengetatkan dan melonggarkan skru philip pada
bongkah penyambungan

7. 0 cm Nama alatan: Pembaris keluli
1
2 Fungsi: Mengukur dan memindahkan tanda jarak pada
3 bahan projek
4

5
6
7
8
9
10
11
12
0 mm10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
110
120

Jawapan

TP5 Menghasilkan produk menggunakan tenaga boleh baharu berdasarkan lakaran secara kreatif 376

Kata Laluan:
bod123

27

I Lengkapkan fungsi bahan yang digunakan bagi menghasilkan kipas solar berikut.

S.P. 5.1.5 Buku Teks: m.s. 31

1. Nama bahan: Bod lekap
Fungsi: Membuat bahagian tapak projek .

Unit 02 2. Nama bahan: Panel solar
Fungsi: Menyerap cahaya matahari bagi menghasilkan
tenaga elektrik atau haba.

3. Nama bahan: Suis
Fungsi: Memutuskan dan menyambungkan litar elektrik .

4. Nama bahan: Batang aiskrim

Fungsi: Mengukuhkan bahagian tapak .

5. Nama bahan: Bilah kipas

Fungsi: Menggerakkan udara apabila disambungkan
dengan motor.
Versi Demo
6. Nama bahan: Motor

Fungsi: Menukarkan tenaga elektrik kepada tenaga
kinetik.

7. Nama bahan: Bongkah penyambung
Fungsi: Menyambungkan dua wayar atau kaki komponen .

Jawapan

TP5 Menghasilkan produk menggunakan tenaga boleh baharu berdasarkan lakaran secara kreatif 377

Kata Laluan: 28
haba123

J Lengkapkan anggaran kos yang diperlukan untuk menghasilkan kipas solar dalam jadual di

bawah. S.P. 4.3.5 Buku Teks: m.s. 32

Motor Kipas Panel solar Suis
RM2.00/ unit RM1.20/ unit RM5.80/ unit RM0.70/ unit

Bod lekap Bongkah penyambungVersi Demo Batang aiskrim
RM3.80/ keping RM1.20/ unit Unit 02RM1.80/ paket

Bil Nama Bahan Spesifikasi Bahan Harga/ Unit (RM) Kuantiti Jumlah (RM)
1. Motor 3V – 6V DC
2. Bilah kipas lembut 80 mm 2.00 / unit 1 unit (a) 2.00
3. Panel solar 3.7V, 0.55W
4. Suis 3A 250V 1.20 / unit 1 unit (b) 1.20
5. Wayar 0.5mm
6. Glu sentuh 5.80 / unit 1 unit (c) 5.80
7. Bod impra –
8. Bod lekap 3 mm (tebal) 0.70 / unit 1 unit (d) 0.70
9. Bongkah 1 mm (tebal)
6A 12-way 0.50 / meter – 0.10
penyambung
10. Batang aiskrim 3.80 / unit – 0.20
11. Kos Keseluruhan
3.80 / keping 0.5 keping (e) 1.90

4.50 / keping – 1.50

1.20 / unit (12 slot) 3 slot (f) 0.30

1mm × 18mm × 150mm 1.80 / paket 8 batang 0.20
(g) 13.90
Jawapan

TP5 Menghasilkan produk menggunakan tenaga boleh baharu berdasarkan lakaran secara kreatif. 378

Kata Laluan:
kos123

29

K Lengkapkan peta alir di bawah dengan langkah-langkah menghasilkan kipas solar.

S.P. 5.1.7 Buku Teks: m.s. 33-35

Langkah 1: Langkah 2:
Mengukur dan menanda Memotong

Unit 02 Langkah 4: Langkah 3:
Memasang badan Memasang tapak

Langkah 5: Langkah 6:
Memasang komponen elektrik Menyambungkan wayar

Langkah 8: Langkah 7:
Menguji projek Melengkapkan projek

Versi Demo
9. Apakah penyebab kipas solar tidak berfungsi walaupun diletakkan di bawah cahaya
matahari?
(Mengapakah masalah tersebut berlaku?) Antara puncanya ialah wayar yang dipasang

longgar.

Jawapan

TP6 Membuat persembahan produk yang dihasilkan secara kreatif, kemas dan boleh dicontohi. 378

Kata Laluan: 30
wayar123

L Buat pembentangan kipas solar yang telah dihasilkan dengan melengkapkan borang

pembentangan di bawah. S.P. 5.1.8 Buku Teks: m.s. 36

Persembahan

Bil Perkara Catatan

1. Nama Kumpulan (Jawapan murid)

2. Kelas (Jawapan murid)

3. Perkenalkan Produk Kipas Solar

4. Tenaga Boleh Baharu yang Dipilih Matahari

5. Alatan yang Digunakan (Apakah alatan yang digunakan?) Gunting serba
guna, pisau boleh laras, pensel, pelucut wayar, alas
pemotong, pemutar skru Philip dan pembaris keluli.
Versi Demo
6. Bahan yang Digunakan Unit 02(Apakah bahan yang digunakan?) Bod lekap, bod
7. Lakaran yang Dihasilkan impra, panel solar, wayar, batang aiskrim, suis, glu
sentuh, bilah kipas, motor dan bongkah penyambung.

Motor Panel solar
Bod Impra

12 cm 8 cm Bilah kipas
2 cm Suis

Bod lekap

12 cm Batang aiskrim

15 cm

8. Cara Menghasilkan Produk • Mengukur dan menanda
• Memotong
• Memasang tapak
• Memasang badan
• Memasang komponen elektrik
• Menyambungkan wayar
• Melengkapkan projek
• Menguji projek

9. Kelebihan Produk yang Dihasilkan (Apakah kelebihan produk ini?) Menjimatkan tenaga

10. Masalah Semasa Menghasilkan (Apakah masalah yang dihadapi?) Tidak berfungsi
Produk walaupun di bawah cahaya matahari.

11. Cara Menyelesaikan Masalah (Bagaimanakah masalah diselesaikan?) Sambungkan
semula wayar yang longgar.
Jawapan

TP6 Membuat persembahan produk yang dihasilkan secara kreatif, kemas dan boleh dicontohi. 3 7 11

Kata Laluan:
glu123

31

Pentaksiran Sumatif Unit

Bahagian A (Soalan Objektif)

Jawab semua soalan.

Soalan 1 berdasarkan Rajah 1. Soalan 5 berdasarkan pernyataan di bawah.

Memberikan udara yang lebih bersih

5. Bagaimanakah penggunaan tenaga boleh

OMG baharu dapat memberikan udara yang lebih
m.s
Unit 02 23 bersih? BT: m.s. 24 Aras: R

D A Menggunakan petrol untuk menjana
S
K elektrik

Rajah 1 P B Penggunaan tenaga solar untuk menjana
(B)
S3 elektrik

1. Namakan simbol tenaga boleh baharu pada C Menggunakan arang batu untuk menjana

OMG Rajah 1. BT: m.s. 22 Aras: R elektrik

m.s A Gas D Menggunakan minyak diesel untuk
21
D B Matahari menjana elektrik

S C Geoterma
K
6. Berikut adalah aspek penting untuk
P D Asap Kilang
(A) OMG menghasilkan lakaran terbaik projek kipas

S4 m.s solar, kecuali BT: m.s. 29 Aras: R
25
2. Pilih sumber tenaga boleh baharu D A saiz.

Teknik Berikan Rujukan muka surat OMG untuk mencari jawapan berasaskan air. BT: m.s. 23 Aras: R S B rupa.
K
Pancing A Gas C Ombak P C berat.

B Bateri D Arang batu (F) D ruang.

3. Pernyataan di bawah adalah tentang tenaga

daripada Praktis DSKP. Soalan 7 berdasarkan Rajah 2.
OMG boleh baharu, iaitu angin kecuali Versi Demo
m.s
Aras: R
22 BT: m.s. 23

D A sentiasa ada.
S B sumber alam yang tidak terhad.
K

P C menggunakan bahan daripada reputan
(B)
S3 benda hidup.
Rajah 2
D kincir angin akan berputar bagi menjana

tenaga elektrik. 7. Apakah fungsi alatan di atas semasa

OMG menghasilkan projek kipas solar?
m.s
4. Apakah yang dimaksudkan dengan tenaga Aras: R
27 BT: m.s. 30
OMG boleh baharu? BT: m.s. 22 Aras: R
m.s D A Melucut wayar
22 A Tenaga yang dihasilkan melalui air. S B Memotong bod lekap
K
D B Tenaga yang dihasilkan melalui ombak.
Jawapan S P C Memotong bod impra
K C Tenaga yang dihasilkan melalui matahari. (H)
S5 D Melapik bahan untuk dipotong dengan
P D Tenaga yang dihasilkan melalui sumber
(B) menggunakan pisau
s emula jadi secara ber terusan.
S7

Kata Laluan:

gas123

32

Soalan 8 berdasarkan pernyataan di bawah. 9. Apakah fungsi panel solar dalam projek

OMG kipas solar? BT: m.s. 26 Aras: S
m.s
Mengukur dan memindahkan tanda 28 A Untuk perhiasaan
jarak pada bahan projek
D B Untuk memusingkan motor
S
K C Menukarkan angin kepada tenaga elektrik

8. Berdasarkan pernyataan di atas, apakah P D Menukarkan cahaya matahari kepada
(I)
OMG alatan tersebut? BT: m.s. 30 Aras: S tenaga elektrik
S 2
m.s A Pembaris keluli
27

D B Pisau boleh laras Soalan 10 berdasarkan Rajah 4.
S
K C Gunting serba guna

P D Pemutar skru Philip
(H)

S7

Soalan 9 berdasarkan Rajah 3.
Rajah 3 Versi Demo
Unit 02Rajah 4

10. Apakah fungsi bahan di atas?

OMG BT: m.s. 31 Aras: S
m.s
28 A Menjadi bahagian badan

D B Mengukuhkan bahagian tapak
S
K C Membuat bahagian tapak projek

P D Memutuskan dan menyambungkan litar
(I)
S3 elektrik

Soalan 11 hingga 14 berdasarkan Jadual 1. BT: m.s. 32 Aras: T

OMG Bil Nama Bahan Spesifikasi Bahan Harga/ Unit (RM) Kuantiti Jumlah (RM)
m.s 3V – 6V 2.50
29 Ø 80 mm
D 1. Motor 2.50/ unit 7.00
3.7V, 0.55W
S 1.50/ unit 2 unit
K 2. Bilah kipas lembut

P

(J) 3. Panel solar 7.00/ unit 1 unit

4. Kos Keseluruhan

Jadual 1

11. Berapakah unit motor yang terdapat dalam 13. Berapakah anggaran kos keseluruhan bagi
Jadual 1 di atas? BT: m.s. 32 Aras: T Jadual 1 di atas? BT: m.s. 32 Aras: T

A 1 unit A RM12.00
B 2 unit B RM12.50
C 3 unit C RM13.00
D 4 unit D RM13.50

12. Berapakah anggaran kos bagi dua unit bilah 14. Berapakah harga dua unit panel solar?

kipas lembut? BT: m.s. 32 Aras: T BT: m.s. 32 Aras: T

A RM1.00 A RM 12.50 Jawapan

B RM2.00 B RM 13.00

C RM3.00 C RM 14.00

D RM4.00 D RM 15.00

Kata Laluan:
diesel123

33

Bahagian B (Soalan Subjektif)

Jawab semua soalan.

1. Isikan ruang kosong dengan jawapan yang tepat. BT: m.s. 22-23 Aras: R

OmM.sG tenaga elektrik Geoterma tenaga solar
21 Ombak

D

S Angin Reputan benda hidup
K

P

(A)
(B) Simbol
Tenaga Boleh Baharu Penerangan

Unit 02 (a) Geoterma (Apakah maksud sumber tenaga ini?)
Tenaga haba yang terdapat di perut bumi
akan menghasilkan wap atau stim yang
akan menggerakkan turbin bagi menjana
tenaga elektrik.

Air (b) (Bagaimanakah sumber air

menghasilkan tenaga?) Sumber air

berterusan membolehkan empangan

dibina bagi menjanakan tenaga

elektrik.

(c) Ombak (Apakah tenaga yang dihasilkan oleh
sumber tenaga ini?) Menjana tenaga
elektrik melalui turbin yang diletakkan
pada stesen jana kuasa.

Biojisim (d) (Apakah sumber biojisim?) Reputan

benda hidup yang digunakan
untuk menghasilkan bahan api.
Versi Demo
Matahari (e) (Apakah tenaga yang dihasilkan oleh
(f) Angin matahari?) Dikenali juga sebagai
tenaga solar untuk menghasilkan
Jawapan tenaga elektrik dan tenaga haba.

(Bagaimanakah sumber tenaga ini
menghasilkan tenaga?) Tiupan angin
yang kuat membolehkan kincir angin
berputar bagi menjanakan tenaga
elektrik.

Kata Laluan:
air123

34

2. Perhatikan rajah di bawah kemudian jawab soalan yang diberikan. Buku Teks: m.s. 24-25 Aras: S

(a) Apakah kepentingan tenaga boleh baharu berdasarkan rajah yang di atas?Versi Demo
i. Menjanakan peluang pekerjaan Unit 02
ii. Mengurangkan kesan rumah hijau

(b) Berikan dua nama perkerjaan yang terlibat dengan kepentingan tenaga boleh baharu tersebut.
i. Jurutera solar
ii. Jurutera elektrik

(c) Nyatakan empat kepentingan tenaga boleh baharu.

OMG i. Mengurangkan penggunaan tenaga tidak boleh baharu
m.s
23
D ii. Memberikan udara yang lebih bersih

S

K iii. Mengurangkan kesan rumah hijau
P

(C) iv. Menjanakan peluang pekerjaan

(d) Pada pendapat anda, apakah perkaitan sebuah negara yang maju serta berpendapatan

tinggi pada masa hadapan dengan rajah di atas? Menganalisis Aras: T

Penggunaan bahan api fosil untuk menjana elektrik dapat dijimatkan dengan cara

menggunakan tenaga boleh baharu seperti tenaga solar dan angin. Penggunaan tenaga

boleh baharu lebih menjimatkan kos kerana menggunakan sumber semula jadi.

Jawapan

Kata Laluan:
bantu123

35

3. Alatan berikut digunakan untuk menghasilkan projek kipas solar. BT: m.s. 30

OMG Aras: R 100
110
m .s (a) Namakan setiap peralatan tersebut. 0 cm120
1
27 290
3
D 4
S 5
K 6
P 7
(H) 8
9
1080
11
1270

60

50

40

30

20

0 mm10

i. Pisau boleh laras ii. Pembaris keluli iii. Alas pemotong

Unit 02 (b) Nyatakan fungsi setiap alatan pada soalan (a). Aras: S
i. (Apakah fungsinya?) Memotong bod impra.
ii. (Apakah fungsinya?) Mengukur dan memindahkan tanda jarak pada bahan projek.
iii. (Apakah fungsinya?) Melapik bahan untuk dipotong dengan menggunakan pisau.

4. Bahan-bahan berikut digunakan untuk menghasilkan projek kipas solar. BT: m.s. 31

OmM .sG (a) Namakan setiap bahan tersebut. Aras: R
28

D
S
K
P
(H)

i. Wayar ii. Suis Versi Demo iii. Motor

(b) Nyatakan fungsi setiap bahan pada soalan (a). Aras: S

i. (Apakah fungsinya?) Menghubungkan komponen elektrik dan mengalirkan

arus elektrik .

ii. (Apakah fungsinya?) Memutuskan dan menyambungkan litar elektrik .

iii. (Apakah fungsinya?) Menukarkan tenaga elektrik kepada tenaga kinetik .

Jawapan

Kata Laluan:
suis123

36

JAWAPAN

Unit 1 G Lakaran 2 (Terima mana-mana jawapan yang
bersesuaian.)
Pentaksiran Formatif (Praktis DSKP)
Velkro
A 1. Jahitan Jelujur Kasar 2. Jahitan Sembat
3. Jahitan Silang Pangkah 4. Jahitan Kia
5. Jahitan Jelujur Halus 6. Jahitan Insang Pari

B 1. Jahitan Sembat 2. Jahitan Jelujur Halus Fabrik 25 cm

3. Jahitan Silang Pangkah 4. Jahitan Kia

5. Jahitan Insang Pari 6. Jahitan Jelujur Kasar

C 1. baju kotor Renda
2. kecacatan meja
3. kecacatan kerusi 20 cm
4. mengelap kaki
5. tong sampah H (Terima mana-mana jawapan yang bersesuaian.)
6 mengelap tangan
Elemen Huraian Catatan
D 1. F 2. B 3. D 1. Rupa Reka bentuk – Reka bentuk artikel
4. A 5. G 6. E
7. C 2. Ruang Ruang jahitan diubah.
3. Saiz pemakaian – sesuai dengan
E 1. Menjahit fabrik Saiz artikel
2. Menyemat pola pada fabrik 4. Nilai jahitan fungsinya
3. Memindahkan tanda pola
4. Menjahit fabrik Corak – Saiz artikel jahitan
5. Menggunting fabrik dbesarkan.

– lebih selesa ketika
memakainya

F 1. (Terima mana-mana jawapan yang bersesuaian.) I (Terima mana-mana jawapan yang bersesuaian.)

Langkah 1 Langkah 2 Langkah 3 Renda

Fabrik

Velkro Versi Demo20 cmVelkro
Bunga
Fabrik 25 cm

15 cm

2. (Terima mana-mana jawapan yang bersesuaian.)

Langkah 1 Langkah 2 Langkah 3 Renda
Velkro
20 cm
Fabrik 25 cm J 1. RM 1.05
3. RM 0.20 2. RM 0.50
Renda 5. RM 0.45 4. RM 0.10
7. RM 0.75 6. RM 0.20
8. RM 0.30

20 cm

J1

K 1. Lukis pola BAHAGIAN B
2. Potong pola
3. Susunkan pola 1. (a) menjahit bahagian kelepet
4. Sematkan jarum peniti
5. Tandakan garisan gunting (b) Jahitan Insang Pari
6. Gunting fabrik
7. jarum peniti (c) Jahitan Jelujur Kasar
8. Pindahkan tanda
9. Letak velkro (d) kelepet yang meretas
10. Jahitkan velkro
11. Susun dan temukan (e) mengemas bahagian kelepet, lipatan
12. Jahitkan span
13. Terbalikkan artikel (f) Jahitan Kia
14. Lengkapkan jahitan
15. Jahitkan renda 2. (a) 1. RM1.50 2. RM1.25

L (Terima mana-mana jawapan yang bersesuaian.) 5. RM1.00 7. RM1.50

Bil Catatan 9. RM7.15

1. (Jawapan murid) (b) Mengelak daripada berlakunya pembaziran

2. (Jawapan murid) bahan artikel jahitan dan mengelak daripada

3. Alas Tali Pinggang Keledar pertambahan kos. (Terima mana-mana jawapan

4. Tali pinggang keledar yang kurang menarik. yang bersesuaian.)

3. (a) BETUL

(b) SALAH

(c) BETUL

(d) BETUL

(e) SALAH

(f) BETUL

Unit 2

5. Produk artikel jahitan yang dihasilkan akan Pentaksiran Formatif (Praktis DSKP)
memberi keceriaan pada tali pinggang keledar
tersebut. A 1. Ombak 2. D 2. Air
3. Biojisim 5. F 4. Geoterma
6. Mesin jahit mini, kapur tukang jahit, pita 5. Angin 6. Matahari
pengukur, gunting fabrik
B 1. A 3. B
7. Fabrik, span, benang, renda 4. E 6. G
7. C
8.
C 1. (c) 2. (a) 3. (d) 4. (b)
Fabrik

Velkro

25 cm D 1. (Terima mana-mana jawapan yang bersesuaian.)

Bunga Langkah 1 Langkah 2 Langkah 3

Renda Versi Demo

20 cm

9. Melakar, menanda, memotong dan 2. (Terima mana-mana jawapan yang bersesuaian.)
mencantum
Langkah 1 Langkah 2 Langkah 3
10. Jahitan kia, jahitan jelujur halus, jahitan insang
pari

11. Ringan dan senang dikendalikan

12. Kekurangan bahan hiasan

13. Menukar bahan hiasan kepada benda yang
baharu

Pentaksiran Sumatif Unit

BAHAGIAN A

1. B 2. A 3. A 4. D 5. B
8. A 9. D 10. C
6. B 7. D

11. B 12. C

J2

E. Lakaran 2 (Terima mana-mana jawapan yang I 1. tapak projek
bersesuaian.) 2. cahaya matahari
3. litar elektrik
Bod Impra Panel solar 4. tapak
12 cm 5. udara
Bilah kipas Motor 6. tenaga elektrik
2 cm Suis 7. kaki komponen

8 cm J (a) RM2.00
(b) RM1.20
Bod lekap (c) RM5.80
(d) RM0.70
12 cm Batang aiskrim (e) RM1.90
(f) RM0.30
15 cm (g) RM13.90

F (Terima mana-mana jawapan yang bersesuaian.) K 1. Mengukur dan menanda
2. Memotong
Elemen Huraian Catatan 3. Memasang tapak
1. Rupa 4. Memasang badan
Reka – Kedudukan suis projek 5. Memasang komponen elektrik
2. Ruang bentuk dan diubah 6. Menyambungkan wayar
3. Saiz kedudukan 7. Melengkapkan projek
– sesuai dengan 8. Menguji projek
4. Nilai fungsinya 9. Antara puncanya ialah wayar

ruang panel longgar. yang dipasang
solar

saiz tapak – Besarkan saiz bod
impra dan saiz tapak
L (Terima mana-mana jawapan yang bersesuaian.)
– hasil projek lebih
kukuh Bil Catatan

gabungan 1. (Jawapan murid)
bentuk

G (Terima mana-mana jawapan yang bersesuaian.) 2. (Jawapan murid)

3. Kipas Solar

Panel solar 4. Matahari

Bod Impra Bilah kipas 5. • Gunting serba guna, pisau boleh laras,
12 cm Suis pensel, pelucut wayar, alas pemotong,
pemutar skru Philip dan pembaris
2 cm keluli.
Versi DemoMotor

8 cm 6. • Bod lekap, bod impra, panel solar,
wayar, batang aiskrim, suis, glu
Bod lekap sentuh, bilah kipas, motor dan bongkah
penyambung.
12 cm
Batang aiskrim
7.
15 cm

Motor Panel solar
Bod Impra

H 1. Gunting serba guna 12 cm 8 cm Bilah kipas
2. Pisau boleh laras 2 cm 15 cm Suis
3. Pensel 12 cm
4. Pelucut wayar Bod
5. Alas pemotong lekap
6. Pemutar skru Philip Batang
7. Pembaris keluli aiskrim

J3

Oh My Guru | OMG (M) merupakan siri modul pengajaran dan pembelajaran yang ditulis khas Penulis Myteach 7.0 Reka Bentuk dan Teknologi Tahun 5
berpandukan buku teks keluaran Kementerian Pendidikan Malaysia. Penulisan modul ini bertujuan
mengukuhkan dan meningkatkan pemahaman para pelajar semasa sesi pengajaran dan pembelajaran Sahirin Bin Laim
(PdP). Guru Task Force RBT Sekolah
Penyediaan modul Reka Bentuk dan Teknologi ini yang mengandungi tip dan Nota PdPc diharapkan Rendah Negeri Sabah
lebih memudahkan pemahaman para pengguna. Sebagai memenuhi keperluan para pelajar, siri ini turut Anugerah Perkhidmatan
memuatkan Pentaksiran Formatif (Praktis DSKP) dan Pentaksiran Sumatif Unit berserta jawapan. Cemerlang (APC)
Penghasilan modul ini diharapkan dapat membantu pelajar dalam mempelajari, memahami, mendalami
dan berfikir di luar kotak skop pembelajaran itu sendiri. Pada akhir sesi PdP, modul ini akan menjadi buku Anda mempunyai bakat
aktiviti serta rujukan lengkap sebagai “Guru” dalam menghadapi peperiksaan yang bakal diduduki oleh menulis?
pelajar. E-mel ke

Hak Cipta [email protected]
Semua hak cipta adalah terpelihara. Sebarang bahagian dalam buku ini tidak dibenarkan diterbitkan
semula, ditiru atau disiarkan dalam apa jua bentuk dan dengan alat apa pun sama ada elektronik,
mekanikal, penggambaran semula, rakaman, dan sebagainya tanpa kebenaran bertulis daripada Myteach
Sdn. Bhd.

Cetakan Pertama 2023 (22.10)
Dicetak di Malaysia oleh:
Bookmate Sdn Bhd (530838-P)
25, Jalan Taming 10, Taman Taming Jaya,
43300 Seri Kembangan, Selangor.

Ingin menyertai pasukan
editorial kami?

E-mel ke
[email protected]

Buku dalam siri ini 4TAHUN TAHUN TAHUN

5 6

Bahasa Melayu 333

English 333

Matematik 333
Versi Demo
Sains 333

Sejarah 333

Reka Bentuk dan Teknologi 333

Myteach Sdn Bhd (859523A) Edisi Pelajar 5 Edisi Guru
Semenanjung M’sia : RM8.90
19 & 21, Jalan Puteri 5/18, Bandar Puteri, Sabah & Sarawak : RM9.90
47100 Puchong, Selangor, Malaysia.
E-mel: [email protected]
Laman web: www.myteach360.com
Facebook: facebook.com/myteach360
Tel: +6.03.8066.7446
Faks: +6.03.8066.4416