OMG 7 Geografi Tg 2

Alamak, saya tidak
ingat penerangan

dari cikgu!!

Cikgu tidak sempat Apakah peranan Video Analitik Jawapan
nak buat penerangan dalam buku OMG?
Penerangan secara mendalam:
kepada semua - Teknik Menjawab
pelajar? - Kesilapan Umum
- Langkah Penyelesaian
Ada pelajar yang malu - Ulasan Jawapan
menanya cikgu?
Bagaimanakah cara pengunaan?
Ini solusinya!! 1. Pelajar buat latihan dalam buku (OMG Modul)
Video Analitik Jawapan 2. Guru menanda buku
3. Guru membuat penerangan kepada pelajar
4. Cikgu boleh kongsi pautan Video Analitik

Jawapan dalam Google Classroom atau
pelajar akses dari Sisipan Jawapan

Video Analitik Di manakah Video & PDF Analitik
Jawapan Jawapan boleh diakses?
1. Kulit buku dalaman (Senarai Lengkap)
Bahagian B
(hanya dicetak dalam buku Edisi Guru)
2. Sebelah Praktis Pentaksiran Sumatif Unit/

Praktis SPM (Kod QR Video)
(hanya dicetak dalam buku Edisi Guru)
3. Sisipan Jawapan. (Kod QR Video & Muat
Turun Pdf)
(hanya dicetak dalam buku Edisi Pelajar)

Senarai Lengkap URL & Kod QR untuk
mengakses Video & PDF Analitik Jawapan
- Imbas kod QR ini
- Layari https://qrs.ly/jee9wdb

FORMAT UJIAN AKHIR SESI AKADEMIK BAGI
GEOGRAFI TINGKATAN 2

Bahagian Item Baharu Jenis Item Jumlah Soalan Markah
Bahagian A Dari topik Tingkatan 2 sahaja 20 20
Bahagian B Dari topik Tingkatan 2 sahaja Objektif Aneka Pilihan 3 40

Bahagian C Dari topik Tingkatan 2 sahaja Subjektif Respons Terhad 4 (Pilih 2) 20

Subjektif Respons Terbuka Jumlah markah: 80
(Esei)

KANDUNGAN Kelvin 011-1527 8088
Wilson 013-778 1667
PENTAKSIRAN FORMATIF
Nicholas 012-288 5285
KEMAHIRAN GEOGRAFI Johnny 011-5507 1039

BAB 01 SKALA DAN JARAK John 017-331 3993
Vincent 012-973 9386
1.1 Skala Video (m.s. 1) ................................................................................................................................................................................................ 1
1.2 Jarak ........................................................................................................................................................................................................................................... 1 Untuk Pesanan DAN Semakan Stok
1.3 Menentukan Jarak Sebenar Menggunakan Skala Video (m.s. 1) .......................................................................................................... 1
1.4 Menentukan Jarak Sebenar Berpandukan Skala pada Peta ............................................................................................................................... 2
Pentaksiran Formatif (Praktis DSKP) ............................................................................................................................................................................. 3
Pentaksiran Sumatif Bab (Praktis Berformat UASA) .............................................................................................................................................. 9

BAB 02 PETA TOPOGRAFI
2.1 Maksud Peta Topografi Video (m.s. 12) .......................................................................................................................................................... 12
2.2 Garisan Timuran dan Garisan Utaraan ....................................................................................................................................................................... 12
2.3 Rujukan Grid .......................................................................................................................................................................................................................... 12
2.4 Ciri Pandang Darat Fizikal dan Ciri Pandang Darat Budaya .............................................................................................................................. 12
2.5 Mentafsir Peta Topografi ................................................................................................................................................................................................. 13
Pentaksiran Formatif (Praktis DSKP) .............................................................................................................................................................................. 14
Pentaksiran Sumatif Bab (Praktis Berformat UASA) .............................................................................................................................................. 21

GEOGRAFI FIZIKAL (Cuaca dan Iklim)

BAB 03 PENGARUH PERGERAKAN BUMI TERHADAP CUACA DAN IKLIM

3.1 Pergerakan Bumi ................................................................................................................................................................................................................. 24
3.2 Putaran Bumi Video (m.s. 24) ............................................................................................................................................................................ 24
3.3 Peredaran Bumi .................................................................................................................................................................................................................... 24
Pentaksiran Formatif (Praktis DSKP) PAK-21 (m.s. 29) ................................................................................................................................ 26
Pentaksiran Sumatif Bab (Praktis Berformat UASA) .............................................................................................................................................. 30

BAB 04 CUACA DAN IKLIM DI MALAYSIA

4.1 Jenis dan Ciri Iklim di Malaysia ...................................................................................................................................................................................... 32
4.2 Pengaruh Cuaca dan Iklim terhadap Kegiatan Manusia di Malaysia Iklim di Malaysia ......................................................................... 32
4.3 Kesan Kegiatan Manusia terhadap Cuaca dan Video (m.s. 33) ............................................................................................................. 32
4.4 Perubahan Cuaca dan Iklim di Malaysia .................................................................................................................................................................... 33
Pentaksiran Formatif (Praktis DSKP) .............................................................................................................................................................................. 34
Pentaksiran Sumatif Bab (Praktis Berformat UASA) .............................................................................................................................................. 38

GEOGRAFI MANUSIA (Pengangkutan dan Telekomunikasi)

BAB 05 PENGANGKUTAN DI MALAYSIA

5.1 Pengangkutan Darat di Malaysia Video (m.s. 40) ...................................................................................................................................... 40
5.2 Pengangkutan Udara dan Air di Malaysia ................................................................................................................................................................. 40
5.3 Pengangkutan Awam di Malaysia ................................................................................................................................................................................. 40
5.4 Faktor-faktor yang Mempengaruhi Jaringan Pengangkutan di Malaysia .................................................................................................... 40
5.5 Kepentingan Pengangkutan Darat, Udara dan Air di Malaysia ........................................................................................................................ 41
5.6 Kepentingan Pengangkutan Awam di Malaysia ...................................................................................................................................................... 41
5.7 Amalan Pengangkutan Lestari ....................................................................................................................................................................................... 41
Pentaksiran Formatif (Praktis DSKP) PAK-21 (m.s. 47) ................................................................................................................................ 42
Pentaksiran Sumatif Bab (Praktis Berformat UASA) .............................................................................................................................................. 48

BAB 06 TELEKOMUNIKASI DI MALAYSIA

6.1 Alat Telekomunikasi di Malaysia ................................................................................................................................................................................... 50
6.2 Kemajuan Alat Telekomunikasi di Malaysia ............................................................................................................................................................. 50
6.3 Kepentingan Telekomunikasi di Malaysia ................................................................................................................................................................. 51
6.4 Kesan Telekomunikasi terhadap Pembangunan Negara .................................................................................................................................... 51
6.5 Penggunaan Alat Telekomunikasi Secara Beretika ............................................................................................................................................... 51
Pentaksiran Formatif (Praktis DSKP) PAK-21 (m.s. 55) ............................................................................................................................... 52
Pentaksiran Sumatif Bab (Praktis Berformat UASA) .............................................................................................................................................. 56

GEOGRAFI KAWASAN (Asia)

BAB 07 KEPELBAGAIAN IKLIM DAN PENGARUHNYA TERHADAP KEGIATAN MANUSIA DI ASIA

7.1 Kepelbagaian Iklim di Asia .............................................................................................................................................................................................. 59
7.2 Ciri Iklim Mengikut Zon di Asia ..................................................................................................................................................................................... 59
7.3 Zon Iklim Sejuk ..................................................................................................................................................................................................................... 60
7.4 Zon Iklim Sejuk Sederhana .............................................................................................................................................................................................. 60
7.5 Zon Iklim Panas Sederhana ............................................................................................................................................................................................ 61
7.6 Zon Iklim Panas .................................................................................................................................................................................................................... 61
Pentaksiran Formatif (Praktis DSKP) PAK-21 (m.s. 66) ................................................................................................................................ 62
Pentaksiran Sumatif Bab (Praktis Berformat UASA) .............................................................................................................................................. 67

BAB 08 JENIS DAN KEMAJUAN PENGANGKUTAN DI ASIA

8.1 Jenis Pengangkutan di Asia .............................................................................................................................................................................................. 69
8.2 Kemajuan Pengangkutan di Asia Video (m.s. 70) ...................................................................................................................................... 69
8.3 Kesan Pengangkutan terhadap Masyarakat, Ekonomi dan Alam Sekitar di Asia ..................................................................................... 70
Pentaksiran Formatif (Praktis DSKP) PAK-21 (m.s. 74) ................................................................................................................................ 71
Pentaksiran Sumatif Bab (Praktis Berformat UASA) .............................................................................................................................................. 75

ISU DAN PENGURUSAN ALAM SEKITAR

BAB 09 PEMANASAN GLOBAL

9.1 Maksud Pemanasan Global Video (m.s. 77) ................................................................................................................................................ 77
9.2 Faktor-faktor Pemanasan Global ................................................................................................................................................................................... 77
9.3 Kesan-kesan Pemanasan Global .................................................................................................................................................................................... 77
9.4 Langkah-langkah Mengurangkan Kesan Pemanasan Global Video (m.s. 78) ............................................................................... 78
Pentaksiran Formatif (Praktis DSKP) PAK-21 (m.s. 83) ................................................................................................................................ 79
Pentaksiran Sumatif Bab (Praktis Berformat UASA) .............................................................................................................................................. 84

BAB 10 TEKNOLOGI HIJAU

10.1 Konsep Teknologi Hijau .................................................................................................................................................................................................... 86
10.2 Ciri-ciri Produk Teknologi Hijau .................................................................................................................................................................................... 86
10.3 Contoh Produk Teknologi Hijau ..................................................................................................................................................................................... 86
10.4 Kepentingan Teknologi Hijau .......................................................................................................................................................................................... 86
10.5 Amalan Berkonsepkan Teknologi Hijau ..................................................................................................................................................................... 87
Pentaksiran Formatif (Praktis DSKP) PAK-21 (m.s. 92) ............................................................................................................................. 88
Pentaksiran Sumatif Bab (Praktis Berformat UASA) .............................................................................................................................................. 93

KERJA LAPANGAN

BAB 11 PANDUAN KERJA LAPANGAN

11.1 Pemilihan Isu dan Tajuk ................................................................................................................................................................................................... 95
11.2 Menentukan Objektif ......................................................................................................................................................................................................... 96
11.3 Penentuan Kaedah Kajian ................................................................................................................................................................................................ 96
11.4 Cara Merekod, Mengumpul dan Menganalisis Data atau Maklumat ............................................................................................................. 96
11.5 Merumus dan Menulis Laporan Kajian ...................................................................................................................................................................... 96

UJIAN AKHIR SESI AKADEMIK PENTAKSIRAN SUMATIF K1 - K8
PETA TOPOGRAFI (Dicetak di tengah Buku, Boleh Dileraikan) T1 - T4
JAWAPAN (Dicetak di tengah Buku, Boleh Dileraikan)
(Dicetak di tengah Buku, Boleh Dileraikan) J1 - J8

Rekod Pentaksiran Murid Geografi Tingkatan 2

Bab TP Standard Prestasi M.S. () Menguasai Tandatangan
(7) Belum Menguasai Guru dan Tarikh

1 Menamakan jenis skala dan jenis jarak. 3

2 Menjelaskan jenis skala dan jenis jarak. 4

3 Menunjukkan cara menggunakan skala untuk menentukan jarak. 5

1 4 Membezakan penggunaan skala penyata, skala lurus dan pecahan 6
Skala dan Jarak wakilan untuk menentukan jarak sebenar. 7

5 Menentukan jarak antara dua tempat pada peta berdasarkan nisbah
skala yang berbeza.

6 Mencadangkan idea perjalanan ke sesuatu destinasi dengan 8
menggunakan peta berdasarkan skala dan jarak.

1 Menyenaraikan maklumat yang terdapat dalam peta topografi. 14,
15

2 Menjelaskan cara membaca rujukan grid 4 angka dan 6 angka dalam 16
peta topografi.

3 Menggunakan rujukan grid 4 angka dan rujukan grid 6 angka 17
menentukan kedudukan dalam peta topografi.
2
Peta Topografi 4 Mengesan hubung kait ciri pandang darat fizikal dan ciri pandang 18
darat budaya dalam peta topografi.

5 Membahaskan hubung kait ciri pandang darat fizikal dan ciri pandang 19
darat budaya dalam peta topografi secara keseluruhan.

Menjana idea dengan mencadangkan pembangunan yang boleh
6 dimajukan di kawasan yang ditafsir berdasarkan pandang darat 20

fizikal dan pandang darat budaya dalam peta topografi.

1 Menyatakan cara pergerakan bumi. 26

2 Menjelaskan putaran bumi dan peredaran bumi. 26

3 3 Menunjuk cara salah satu kesan yang berlaku apabila bumi bergerak. 27

Pengaruh 4 Membezakan kesan putaran bumi dan kesan peredaran bumi. 28
Pergerakan
Bumi terhadap 5 Menilai kesan putaran bumi dan kesan peredaran bumi terhadap 29
Cuaca dan Iklim cuaca dan iklim.

6 Mempersembahkan idea yang kreatif dan menunjukkan keaslian 29
tentang kesan pergerakan bumi terhadap cuaca dan iklim.

1 Menyatakan iklim di Malaysia. 34

2 Menerangkan ciri iklim Khatulistiwa di Malaysia. 34

3 Menyesuaikan pengaruh cuaca setempat di Malaysia dengan aktiviti 35
harian manusia.
4
4 Menjelaskan melalui contoh hubung kait iklim Khatulistiwa dengan 35
Cuaca dan Iklim kegiatan manusia di Malaysia.
di Malaysia

5 Membahaskan kesan kegiatan manusia terhadap cuaca dan iklim di 36
Malaysia.

6 Mencadangkan langkah-langkah untuk mengurangkan kesan perubahan 37
cuaca dan iklim di Malaysia.

1 Menamakan salah satu contoh lebuh raya, landasan kereta api, 42,
lapangan terbang antarabangsa dan pelabuhan. 43

5 2 Menjelaskan salah satu faktor yang mempengaruhi jaringan 44
pengangkutan di Malaysia.

Pengangkutan di 3 Menggunakan maklumat berkaitan jaringan pengangkutan untuk ke 45
Malaysia sesuatu tempat.

4 Menjelaskan melalui contoh kepentingan pengangkutan di kawasan 45
setempat.

i

Bab TP Standard Prestasi M.S. () Menguasai Tandatangan
(7) Belum Menguasai Guru dan Tarikh

5 5 Membahaskan langkah untuk meningkatkan perkhidmatan 46
pengangkutan awam di Malaysia.

Pengangkutan di 6 Menghasilkan idea yang kreatif dan inovatif berkaitan pengangkutan yang 47
Malaysia memberi kesan yang minimum kepada alam sekitar.

1 Menyatakan alat telekomunikasi di Malaysia. 52

2 Menjelaskan kemajuan alat telekomunikasi di Malaysia. 53

6 3 Menunjukkan kepentingan alat telekomunikasi dalam kehidupan 54
seharian manusia.

Telekomunikasi 4 Menjelaskan melalui contoh kesan telekomunikasi di Malaysia. 54

di Malaysia Membahaskan penggunaan perkhidmatan alat telekomunikasi
secara beretika.
5 55

6 Mencadangkan idea yang kreatif dan inovasi alat telekomunikasi 55
yang dapat memacu pembangunan negara pada masa hadapan.

1 Menyatakan sekurang-kurangnya dua jenis iklim di Asia. 62

7 2 Menjelaskan jenis iklim dan negara yang mengalaminya di setiap zon 63
iklim di Asia.
Kepelbagaian
Iklim dan 3 Menyesuaikan kepelbagaian iklim dengan kegiatan manusia di Asia. 64

Pengaruhnya 4 Menjelaskan melalui contoh kegiatan manusia di mana-mana negara 65
terhadap Asia berdasarkan kepelbagaian iklim.
Kegiatan
5 Menentukan kegiatan manusia yang boleh dijalankan di empat buah 66
Manusia di Asia negara Asia di zon iklim yang berbeza.

6 Menghasilkan idea yang kreatif dan inovatif berkaitan pengaruh 66
iklim terhadap kegiatan manusia di salah sebuah negara Asia.

1 Menamakan salah satu jaringan landasan kereta api, lapangan terbang 71
antarabangsa dan pelabuhan utama di mana-mana negara di Asia.

2 Menjelaskan kemajuan salah satu jenis pengangkutan di mana-mana 72
negara di Asia.
8
3 Menunjukkan kesan kemajuan pengangkutan terhadap masyarakat 73
Jenis dan dan ekonomi di salah sebuah negara Asia.
Kemajuan
Pengangkutan 4 Membandingkan kesan kemajuan pengangkutan terhadap alam 74
sekitar di negara Asia.
di Asia

5 Menentukan kemajuan pengangkutan di Asia pada masa hadapan. 74

6 Menghasilkan idea yang kreatif dan inovatif berkaitan kemajuan 74
pengangkutan di Asia.

1 Memberitahu maksud pemanasan global. 79

2 Menjelaskan punca pemanasan global. 80

9 3 Menunjukkan langkah untuk mengurangkan pemanasan global. 82

Pemanasan 4 Memaparkan maklumat tentang kesan pemanasan global. 81
Global
5 Menilai keberkesanan langkah mengurangkan kesan pemanasan global. 83

6 Mencadangkan idea yang kreatif dan inovatif untuk mengurangkan 83
pemanasan global.

1 Memberitahu maksud teknologi hijau. 88

2 Menjelaskan ciri-ciri produk teknologi hijau. 89

3 Menunjukkan cara amalan berkonsepkan teknologi hijau. 91

10 4 Memaparkan maklumat tentang kepentingan teknologi hijau. 90
Teknologi Hijau
Menilai keberkesanan amalan berkonsepkan teknologi hijau dalam
5 kehidupan. 92

6 Menghasilkan alat atau mempersembahkan idea berkaitan teknologi 92
hijau yang kreatif dan inovatif.

ii

01BAB

SKALA DAN JARAK

1.1 Skala Buku Teks: m.s. 4

1 Skala ialah nisbah jarak di atas peta berbanding dengan jarak sebenar di atas permukaan bumi. Bab 01
2 Jenis-Jenis skala terbahagi kepada tiga iaitu :

(a) Skala lurus  0 1 2 3 km

(b) Skala penyata  1 cm mewakili 1 km Video 1.1
(c) Pecahan wakilan  1:100 000

3 Skala lurus ialah skala yang berbentuk satu garisan lurus yang dibahagikan kepada beberapa bahagian yang
sama ukuran jarak.

4 Terdapat dua jenis skala lurus, iaitu skala lurus mudah dan skala lurus penuh.
5 Skala penyata ialah skala yang dinyatakan dalam bentuk pernyataan ayat.
6 Pecahan wakilan merupakan skala yang dinyatakan dalam bentuk nisbah atau pecahan.

1.2 Jarak Buku Teks: m.s. 5

1 Jarak ialah ukuran jauh di antara satu kawasan dengan kawasan yang lain.
2 Jarak terbahagi kepada dua iaitu jarak mutlak dan jarak relatif.
3 Jarak mutlak ialah jarak yang dinyatakan dalam unit, tetap dan tidak berubah sepeti meter (m) atau kilometer (km).
4 Jarak relatif ialah jarak yang tidak tetap dan berubah-ubah mengikut jenis pengangkutan.
5 Jarak relatif ditentukan berdasarkan kos dan masa.

1.3 Menentukan Jarak Sebenar Menggunakan Skala Buku Teks: m.s. 8 Video 1.1.2

1 Jarak di antara dua tempat pada peta boleh diukur secara lurus atau melengkung.
2 Jarak lurus boleh diukur menggunakan beberapa alatan seperti pembaris, jangka tolok dan jalur kertas.
3 Jarak melengkung pula boleh diukur menggunakan benang putih, jalur kertas dan pembaris

1.3.1 Mengukur jarak sebenar menggunakan skala penyata

Kg. Ceria U PETUNJUK
X Sek. Sungai
Kg. Seri X0cm1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 Padi
Getah
Pekan Y Petempatan
Jalan raya

Sek. Sekolah

Skala:
1 cm mewakili 1 km

1 Tandakan X di Kg. Ceria dan sekolah.
2 Lukiskan garisan lurus yang menyambungkan kedua-dua tanda X.
3 Letakkan pembaris pada garisan yang telah dilukis. Ukur jaraknya.
4 Jarak di antara kedua-dua tempat tersebut ialah 11 cm.
5 1 cm mewakili 1 km.
6 Jarak sebenar di antara Kg. Ceria dengan sekolah ialah 11 km.

1

1.3.2 Mengukur jarak lurus menggunakan skala lurus U PETUNJUK
Jalan raya
X
Sek. Sek. Sekolah

Bab 01

X Skala:
01
Rumah
Nani

2 3 4 5 km

1 Tandakan X di sekolah dan rumah Nani.
2 Letakkan jangka tolok pada kedua-dua tanda X.
3 Pindahkan ukuran ke atas skala lurus peta. Ukur jaraknya.
4 Jarak di antara sekolah ke rumah Nani ialah 6.8 cm.
5 1cm mewakili 1 km.
6 Jarak sebenar di antara sekolah dengan rumah Nani ialah 6.8 km.

1.3.3 Mengukur jarak melengkung menggunakan pecahan wakilan

P U PETUNJUK
X Sungai
Petempatan
Q
X

Sungai Mendua Getah
Skala : 1 : 100 000

1 Tandakan X di titik P dan titik Q.
2 Letakkan benang di titik P dan tandakan benang tersebut.
3 Letakkan benang mengikut lengkungan sungai dari titik P ke titik Q. Tandakan titik Q pada benang.
4 Rentangkan benang di atas pembaris. Ukur jaraknya.

1.4 Menentukan Jarak Sebenar Berpandukan Skala pada Peta Buku Teks: m.s. 12

1 Jarak pada peta boleh ditukarkan kepada jarak sebenar di atas permukaan bumi berpandukan kepada skala
yang terdapat pada peta.

2 Kenal pasti jarak yang hendak diukur. Tentukan skala berdasarkan skala dalam peta.
3 Darabkan jarak di atas peta dengan skala untuk mendapatkan jarak sebenar di atas permukaan bumi.

2

Pentaksiran Formatif (Praktis DSKP)SP 1.1.1 Bab 01

1.1 Skala (SP 1.1.1) Buku Teks: m.s. 4 – 5
1.2 Jarak (SP 1.1.1) Buku Teks: m.s. 5 – 7
A 1 Lengkapkan peta pokok di bawah tentang jenis-jenis skala. TP1

Jenis-jenis skala

(a)   Skala lurus   (b)   Skala penyata   (c)   Pecahan wakilan  

2 Namakan jenis skala yang ditunjukkan di bawah. TP1 Jenis Skala
Pernyataan Pecahan wakilan
Skala lurus mudah
(a) 1: 200 000
(b) 0 1 2 3 4 5 km Skala penyata
Skala lurus penuh
(c) 1 cm mewakili 5 km 3 km

(d) 1000m 0 1 2


SP 1.1.1B 1 Lengkapkan peta pokok di bawah tentang jenis-jenis jarak. TP1
Jenis-jenis Jarak

(a)   Jarak mutlak   (b)   Jarak relatif  

2 Nyatakan pernyataan di bawah sama ada jarak mutlak atau jarak relatif. TP1 Jenis jarak Jawapan
Contoh Jarak relatif
Jarak mutlak
(a) Tambang bas dari rumah Alia ke sekolah ialah RM1.00. Jarak mutlak
(b) Rumah Danish terletak 400 meter dari stesen MRT. Jarak relatif
(c) Jarak dari Kuala Lumpur ke Semenyih ialah 36 km. Jarak mutlak
(d) Rani berjalan kaki selama 15 minit dari rumahnya ke sekolah. Jarak relatif
(e) Jarak dari Kuantan ke Kuala Terengganu ialah 229 km.
(f) Perjalanan dari Seremban ke Johor Bahru ialah 2 jam 47 minit. 3 7 15

TP 1 Menamakan jenis skala dan jenis jarak. Kata Laluan:
jarak123

3

C Isikan tempat kosong dalam jadual di bawah tentang jenis-jenis skala yang diberi. TP2

SP 1.1.2 Jenis Skala Pernyataan

(a) Skala yang berbentuk satu garisan lurus .

(b) Dibahagikan kepada beberapa bahagian yang sama jaraknya.

1 Skala lurus (c) Setiap bahagian tersebut mewakili jarak sebenar di atas permukaan
bumi.
Bab 01
(d) Terdiri daripada dua jenis, iaitu skala lurus mudah dan skala lurus penuh.

(a) Skala yang dinyatakan dalam bentuk penyata atau ayat.

2 Skala penyata (b) Contohnya, 1 cm mewakili 3 km bersamaan dengan 1 cm di atas peta mewakili

3 km di atas permukaan bumi .

(a) Skala yang dinyatakan dalam bentuk nisbah atau pecahan.

3 Pecahan wakilan (b) Contohnya, 1 : 400 000 bersamaan dengan 400 000 cm di atas peta atau 4 km
di atas permukaan bumi.

D 1 Berdasarkan jadual di bawah, tukar skala penyata kepada pecahan wakilan. TP2

SP 1.1.2 Skala Penyata Pecahan Wakilan

(a) 1 cm mewakili 1 km 1 : 100 000

Strategi ini berguna untuk membantu (b) 1 cm mewakili 12 km 1 : 120 000

Teknik 5W1H murid memahami peristiwa yang berlaku. 2 Tukarkan skala lurus mudah di bawah kepada skala penyata. TP2 Skala Penyata
Skala Lurus Mudah

(a) 0 1.5 3.0 4.5 6.0 km 1 cm mewakili 1.5 km

(b) 0 3 6 9 12 km 1 cm mewakili 3 km

E Lengkapkan peta dakap di bawah berkaitan ciri-ciri jenis jarak. TP2

SP 1.1.2 (a) Dinyatakan dalam unit  meter (m)
Jenis-jenis jarak dan  kilometer (km)  .
Jawapan 1 Jarak
2 Jarak relatif (b) Secara umumnya, jarak mutlak  tetap  dan tidak
berubah-ubah.

(a) Dinyatakan berdasarkan   kos   dan masa  .
(b) Secara umumnya, jarak relatif  tidak tetap  dan

tidak berubah-ubah.

TP 2 Menjelaskan jenis skala dan jenis jarak. 3 7 18

Kata Laluan:
skala123

4

1.3 Menentukan Jarak Sebenar Menggunakan Skala Buku Teks: m.s. 8 – 11
F Berdasarkan Peta 1, ukur jarak yang dinyatakan berdasarkan skala peta yang diberikan. TP3

SP 1.1.3 Kg. Pinang

Bab 01Kg. Cencaru

SMK Taman Balai Balai
Kencana bomba polis

Kilang X Pekan Murni
Bank

Kg. Atap Pekan Seri

Kedai Hospital

Pasar raya Hotel Rumah Anas

* Kadar tambang bas: 50 sen sekilometer Skala:
* Kadar kelajuan bas: 5 minit sekilometer 1 : 100 000


Peta 1
1 Jarak Kedai ke Kilang X ialah    3.5 km   .

2 Jarak simpang tiga Kg. Atap ke Pasar raya ialah    2.7 km   .

3 Jarak Hotel ke Balai Polis ialah    6.3 km   .

4 Jarak lurus rumah Anas ke Hotel ialah    4.3 km   .

5 Tambang bas yang perlu dibayar oleh Hakim untuk perjalanan dari simpang empat Pekan Murni ke simpang
empat Pekan Seri ialah    RM2.00   .

6 Ali membayar    RM1.50    untuk perjalanan dari simpang empat Pekan Seri ke Balai Polis.

7 Jarak dari Bank ke Hospital ialah    3.7 km   .

8 Berapakah masa perjalanan Danish ke SMK Taman Kencana dari Pekan Murni?    5.2 km   .

9 Jika Kaleeda memulakan perjalanan dari Kg. Atap pada pukul 7.30 pagi, pukul berapakah dia akan sampai ke
Pekan Murni?    7.47 pagi   .

10 Berapakah masa yang diperlukan oleh Encik Jason untuk perjalanan dari Pekan Murni ke Balai Jawapan

Bomba?    25 minit   .

TP 3 Menunjukkan cara menggunakan skala untuk menentukan jarak. 3 7 10

Kata Laluan:
pekan123

5

SP 1.1.3G BerdaGsaerokagntPge2t–a22B, u/Wkur jarak sebenar tempat-tempat berikut menggunakan skala lurus, skala penyata dan

pecahan wakilan yang diberi. TP4

X

Rumah Najmi

Bab 01 Rumah U
Justin B.P.

Pekan Labu

Hosp. P.P.
Sek.

Sungai Rentap

Y

Kg. Teratai

PETUNJUK Jalan raya B.P. Balai polis
Sungai

Getah Jambatan P.P. Pejabat pos

Kelapa sawit Petempatan Hosp. Hospital 0 1 2 3 km

Padi sawah Masjid Sek. Sekolah

Peta 2

Pernyataan Jarak di atas peta Jarak sebenar
0 0.5 1 1.5 2 km
Skala : (a) 7 cm (b) 7 km
1 Jarak rumah Najmi ke sekolah melalui jalan raya. (a) 10.5 cm (b) 10.5 km
2 Jarak lurus dari hospital ke balai polis.
Skala : 1 cm mewakili 2 km (a) 5 cm (b) 5 km
3 Jarak rumah Justin ke hospital melalui jalan raya. (a) 9 cm (b) 9 km
4 Jarak Sungai Rentap dari titik X ke titik Y.

Skala : 1 : 300 000

5 Jarak lurus hospital ke pejabat pos. (a) 11.8 cm (b) 11.8 km

Jawapan 6 Jarak masjid ke balai polis mengikut jalan raya. (a) 2.8 cm (b) 2.8 km

TP 4 Membezakan penggunaan skala penyata, skala lurus dan pecahan wakilan untuk menentukan jarak 3 7
sebenar.
12

Kata Laluan:
jalan123

6

1.4 Menentukan Jarak Sebenar Berpandukan Skala pada Peta Buku Teks: m.s. 12

H Berdasarkan Peta 3, nyatakan jarak sebenar di antara dua tempat pada peta berdasarkan nisbah skala yang
berbeza. TP5
SP 1.1.4

Bab 01
Sungai Serdang PETUNJUK
U Sungai
Kelapa sawit
Rumah Nazri Jalan raya
Jambatan
Rumah Zack Pekan Kiara Petempatan
P.P. B.P.
Sek. Sekolah
B.P. Balai polis
P.P Pejabat pos

Rumah
Sek. Hakimi

Rumah Syafiq Jambatan Q Rumah Skala:
Kevin 1 cm mewakili 1 km
Tempat
Peta 3


Skala
0 1 2 3 4 km 1 cm mewakili 1.5 km 1 : 250 000

Jarak dari rumah Nazri 4 km (a) 6 km . (b) 10 km .
1 ke rumah Zack mengikut 5.6 km .
9 km .
jalan raya. 8.5 km .

2 Jarak lurus dari sekolah (a) 5.5 km 8.4 km (b) 14 km .
ke balai polis. 10 km .

Jarak melalui jalan raya (b) 13.5 km . 22.5 km
3 dari sekolah ke rumah (a)

Hakimi.

4 Jarak Sungai Serdang dari (a) 12.75 km (b) 21.25 km .
titik P ke jambatan Q.

Jarak lurus rumah (a) 8.25 km . (b) 13.75 km .
5 Hakimi ke pejabat pos

menggunakan jangka tolok.

Jarak rumah Syariq ke (b) 15 km . 25 km
6 rumah Kelvin melalui (a)
Jawapan
jalan raya.

TP 5 Menentukan jarak antara dua tempat pada peta berdasarkan nisbah skala yang berbeza. 3 7 12

Kata Laluan:
rumah123

7

SP 1.1.4I Dalam kumpulan kecil, selesaikan permainan di bawah. TP6 KBAT Mengaplikasi

Bab 01 • A nda telah terdampar di sebuah pulau. Setibanya di pantai, tiba-tiba anda menjumpai peta yang menunjukkan
kedudukan harta karun di pulau tersebut menunjukkan kedudukan harta karun di pulau tersebut.

• Sebelum anda berjaya mendapatkan harta karun tersebut, anda perlu menyelesaikan petunjuk yang ada pada
peta tersebut.

• S ila tandakan arah perjalanan anda pada peta dan lengkapkan jadual yang diberi.


Paya bakau Gua Kelawar
X

M Pokok kelapa Bukit Berapit O Kolam

Tasik Q

Ladam

Batuan Rumah
pantai api

L N P Jeti

Air Terjun
Lata

Paya
Pondok

Skala : 1 : 100 000

Petunjuk Objek

1 Anda bermula di titik L dan menuju ke arah timur laut sejauh Pokok kelapa
5 km di M.

2 Kemudian, menuju ke arah tenggara sejauh 4 km di N. Air Terjun Lata

3 Teruskan perjalanan ke arah timur laut sejauh 5.5 km di O. Tasik Ladam

4 Setelah berehat sebentar, teruskan perjalanan ke arah tenggara Pondok
sejauh 3 km di P.

5 Kemudian, bergerak ke arah timur laut sejauh 3.5 km di Q. Rumah api

6 Pandang ke arah barat laut dan teruskan perjalanan sejauh 2.5 Gua Kelawar / Lokasi harta karun
sebelum harta karun dijumpai di sini. Tandakan (X).

Jawapan

TP 6 Mencadangkan idea perjalanan ke sesuatu destinasi dengan menggunakan peta berdasarkan skala dan 37 6
jarak.

Kata Laluan:
jarak123

8

PENTAKSIRAN SUMATIF BAB (Praktis Berformat UASA)

BAHAGIAN B

Soalan 1 berdasarkan Peta 1.

Rumah Aiman P U Bab 01

Rumah Asrul Sek. B.P.
Rumah Kresha Pekan Siantan

Hosp. Rumah Mahsin

Rumah Q
Pan Shan

PETUNJUK Getah Masjid Hosp. Hospital
Sungai Kelapa sawit B.P. Balai polis
Petempatan Jalan raya Sek. Sekolah Skala:
Jambatan 1 cm mewakili 1 km

Peta 1

Teknik Berikan Rujukan muka surat OMG untuk mencari jawapan daripada Praktis DSKP atau Nota. 1 (a) Namakan jenis skala yang ditunjukkan dalam Peta 1. Buku Teks: m.s. 4 TP1 ARAS : R

OMG m.s. 3 Skala penyata Penerangan Teknik Menjawab
dan Ulasan Jawapan
DSKP(A) S2

[1 markah]

(b) Apakah alat yang boleh digunakan untuk mengukur jarak sungai dari titik P ke titik Q?

Buku Teks: m.s. 9 TP3 ARAS : R

(i) Pembaris

(ii) Benang

(ii) Jalur kertas Video Analitik Jawapan

[3 markah]

(c) Apakah yang dimaksudkan dengan jarak mutlak? Buku Teks: m.s. 5 TP2 ARAS : R

Pancing Jarak mutlak ialah jarak yang dinyatakan dalam unit seperti meter dan kilometer. Jarak ini tetap dan tidak

berubah. [2 markah]


(d) Kirakan jarak lurus tempat berikut di atas peta. Buku Teks: m.s. 8 TP3 ARAS : S

OMG (i) Jarak balai polis ke rumah Aiman 5 3 1cm = 5 cm

Jawapan m.s. Video Analitik
Jawapan
5 (ii) Jarak hospital ke simpang empat Pekan Siantan 6.7 3 1 cm = 6.7 cm

D
S
(iii) Jarak rumah Mohsin ke masjid 3 3 1 cm = 4 cm
K
P

Kata Laluan: (F) [6 markah]
polis123
Bahagian B

9

(e) Kirakan jarak sebenar tempat berikut di atas permukaan bumi. Buku Teks: m.s. 8 – 9 TP3 ARAS : S

OMG (i) Jarak rumah Asrul ke sekolah melalui jalan raya : 5.7 3 1 km = 5.7 km [6 markah]

m.s.

5 (ii) Jarak rumah Kresha ke rumah Pau Shan : 2 3 1 km = 2 km

D
S
(iii) Jarak Sungai Dendang dari titik P ke titik Q : 9 3 1 km = 9 km
K
P

(F)

Bab 01 (f) Tambang bas 1 km bersamaan RM0.50. Berapakah kos tambang yang perlu dibayar oleh Asrul untuk

OMG perjalanan ke sekolah pada setiap pagi? TP6 KBAT Mengaplikasi ARAS : T

m.s.

5 Jarak rumah Asrul ke sekolah ialah 5.7 km. 1 km perjalanan bersamaan RM0.50, oleh itu Asrul perlu
D

S

K membayar RM2.85 (5.7 3 RM0.50)
P

(F)

[2 markah]

Soalan 2 berdasarkan Peta 2.

P Rumah Azman U
B.P.
Pekan Rumah
Sungai Kelah Fariz
Merap
Sek.
Rumah
Hafiz

Q Rumah Rumah
Jenry Chan

Hosp. P.P.

Kg. Bahtera

PETUNJUK Getah B.P. Balai polis P.P. Pejabat pos
Sungai Kelapa sawit Sek. Sekolah
Petempatan Jalan raya Hosp. Hospital Skala: 4 6 km
Jambatan 02

Peta 2

2 (a) Apakah jenis skala yang ditunjukkan dalam Peta 2? Nyatakan maksud skala tersebut.

OMG m.s. 4 Buku Teks: m.s. 4 TP1 ARAS : R
DSKP(C) S1

Skala lurus mudah. Skala yang berbentuk satu garis lurus yang dibahagikan kepada beberapa bahagian

yang sama jaraknya.

[2 markah]

(b) (i) Tukarkan skala pada peta kepada pecahan wakilan. Nyatakan maksud skala teresebut.

OMG m.s. 4 Buku Teks: m.s. 4 TP1 ARAS : R
DSKP(A) S2

1 : 200 000. Skala yang dinyatakan dalam bentuk ayat atau pernyataan.

[2 markah]

Jawapan

Kata Laluan:
titik123

10

(ii) Tukarkan skala pada peta kepada skala penyata. Nyatakan maksud skala tersebut.
Buku Teks: m.s. 4 TP1 ARAS : R

1 cm mewakili 2 km. Skala yang dinyatakan dalam bentuk nisbah atau pecahan.
[2 markah]

(c) Berdasarkan skala pada peta, nyatakan jarak sebenar bagi tempat-tempat berikut.

OMG Buku Teks: m.s. 8-9 TP4 ARAS : S Bab 01
m.s.
(i) Jarak rumah Hafiz ke rumah Azman melalui jalan raya: 6.5 3 2 km = 13 km
5
D

S (ii) Jarak sekolah dari rumah Jenny melalui jalan raya: 3 3 2 km = 6 km

K
P
(F) (iii) Jarak melalui jalan raya dari balai polis ke hospital: 4.5 3 2 km = 9 km

(iv) Jarak dari rumah Chan ke pejabat pos melalui jalan raya: 2.5 3 2 km = 5 km

[8 markah]

(d) (i) Terangkan langkah mengukur jarak sungai titik P dan titik Q menggunakan benang.

OMG m.s. 11 Buku Teks: m.s. 11 TP3 ARAS : S

DSKP(D) S1

Tandakan x di titik P dan titik Q. Kemudian, letakkan benang di titik P dan tandakan benang tersebut.

Benang diletakkan mengikut bentuk sungai. Tandakan benang pada titik Q. Akhir sekali, ukur

bahagian bertanda pada benang di atas pembaris.

[3 markah]

(ii) Andaikan skala peta ditukar kepada 1 : 300 000, berapakah jarak sebenar Sungai Merap dari titik

P ke titik Q? Buku Teks: m.s. 11 TP4 ARAS : S

6 3 3 km = 18 km

[1 markah]

(e) Waktu persekolahan bagi sesi pagi bermula pada pukul 7.20 pagi. Andaikan Fariz berbasikal dengan

kelajuan 5 minit bagi setiap satu kilometer, pada pukul berapakah Fariz perlu bertolak dari rumahnya?

Buku Teks: m.s. 6 KBAT Mengaplikasi ARAS : T

Fariz berbasikal ke sekolah selama 17 minit 30 saat (3.5 3 5 minit). Jadi Fariz perlu bertolak dari rumahnya

pada pukul 7.00 pagi (17.5 pagi - 17 minit 30 saat)

[2 markah]



Jawapan

Kata Laluan:
titik123

11

02BAB

PETA TOPOGRAFI

2.1 Maksud Peta Topografi Buku Teks: m.s. 18 6 Rujukan grid 6 angka Video 2.1
(a) Digunakan untuk menentukan kedudukan
Bab 02 1 Menunjukkan keadaan muka bumi sesebuah kawasan
2 Mempunyaigarisangridsecaramenegakdanmelintang sesuatu objek/ ciri geografi yang lebih kecil
3 Ciri-ciri peta topografi (b) Contoh: sekolah, masjid, kilang
(a) Mempunyai tajuk, petunjuk dan skala
(b) Dilukis menggunakan skala dan simbol-simbol 4310
9
2.2 Garisan Timuran dan Garisan Utaraan 8
Buku Teks: m.s. 19 7
6
1 Merupakan garisan grid dalam peta topografi 5
2 Dilukis secara menegak atau melintang 4
3 Garisan timuran 3
(a) Garisan menegak [ ] 2
(b) Menunjukkan kedudukan tempat arah timur 1
(c) Dinomborkan dari barat ke timur
(d) Nilai semakin bertambah ke arah timur 42 0
4 Garisan utaraan 0 1 2 3 4 5 6 7 8 910
(a) Garisan melintang [ ] 73 74
(b) Menunjukkan kedudukan tempat arah utara
(c) Dinomborkan dari selatan ke utara Rujukan grid 6 angka bagi
(d) Nilai semakin bertambah ke arah utara Balai Polis ialah RG 733422

2.3 Rujukan Grid Buku Teks: m.s. 20 2.4 Ciri Pandang Darat Fizikal dan Ciri
Pandang Darat Budaya Buku Teks: m.s. 23
1 Berfungsi untuk menentukan kedudukan tempat
sesuatu objek 1 Ciri Pandang Darat terbahagi kepada dua, iaitu
pandang daraf fizikal dan pandang darat budaya
2 Merupakan kombinasi nilai garisan timuran dan
nilai garisan utaraan pada titik persilangan 2 Ciri pandang darat fizikal
(a) Merujuk kepada pelbagai ciri semula jadi
3 Nilai garisan timuran dibaca terlebih dahulu diikuti (b) Contoh : saliran, bentuk muka bumi, tumbuh-
dengan nilai garisan utaraan
tumbuhan semula jadi
4 Dinyatakan dalam dua cara, iaitu rujukan grid 4
angka dan rujukan grid 6 angka 3 Ciri pandang darat budaya
(a) Merujuk kepada pelbagai ciri buatan manusia
5 Rujukan grid 4 angka
(a) Digunakan untuk menentukan kedudukan atau melibatkan kegiatan manusia. Contoh:

sesuatu kawasan yang luas i. Petempatan
(b) Contoh: kawasan hutan, pertanian
ii. Kemudahan sosial
43 – sekolah, hospital, tempat ibadat

iii. Pengangkutan
– jalan raya, jalan kereta api, jambatan

iv. Kegiatan ekonomi
– pertanian, pembalakan, perlombongan

42 74 Saling kaitan ciri pandang darat fizikal dan ciri
73 pandang darat budaya
1 Ciri pandang darat fizikal dan ciri pandang darat
Rujukan grid 4 angka bagi
Kg. Perepat ialah RG 7342 budaya

(a) Tanah pamah
i. Pertanian:

Tanaman padi sawah, nanas

ii. Pengangkutan:

Jalan raya, jalan kereta api, lapangan
terbang

iii. Petempatan:

Rumah, bangunan

iv. Kemudahan sosial: Sekolah, hospital,
tempat ibadat

12

(b) Tanah beralun (f) Tumbuhan semula jadi

i. Pertanian: i. Pembalakan:

Tanaman getah dan kelapa sawit Kem pembalakan, petempatan

ii. Petempatan: ii. Pelancongan:

Rumah, bangunan Laluan pejalan kaki

(c) Tanah tinggi

i. Pertanian: 2.5 Mentafsir Peta Topografi Buku Teks: m.s. 26
Tanaman teh dan sayur-sayuran hawa

sederhana Langkah-langkah mentafsir peta topografi
ii. Pelancongan:

Kemudahan penginapan

iii. Kuasa hidroelektrik: Perhati peta secara keseluruhan untuk Bab 02
Empangan mendapatkan gambaran umum kawasan kajian

(d) Pinggir laut Kenal pasti ciri pandang darat fizikal dan ciri
i. Perikanan: pandang budaya dalam peta
Petempatan nelayan dan pelabuhan

ii. Pelancongan: Kaitkan ciri pandang darat fizikal dengan ciri
Tempat berkelah, jeti pandang budaya
(e) Saliran

i. Sumber air: Tafsirkan peta topografi tersebut menggunakan
Paip saluran air maklumat dan bukti yang terdapat dalam peta
ii. Pengangkutan:

Jeti, pangkalan bot

13

PENTAKSIRAN FORMATIF (PRAKTIS DSKP)

2.1 Maksud Peta Topografi Buku Teks: m.s. 18

SP 1.2.1A Jawab soalan-soalan berdasarkan peta topografi di bawah. TP1 PETUNJUK
29 Peta Pulau Indah Jalan raya

Petempatan

Bab 02 Hutan primer
28 Hutan belukar

Rumput

Kelapa sawit

27 Kelapa
Tanaman pokok

baka
Sungai

26 B.P. Balai Polis
Kg. Kampung

W.P. Wakil Pos

25 Sg. Sungai
68 69 70 71 72 73 74 Skala 1:50 000

1 Apakah yang dimaksudkan dengan peta topografi di atas?
Peta topografi ialah peta yang menggambarkan ciri pandang darat fizikal dan ciri pandang darat budaya

sesuatu kawasan.

2 Berdasarkan peta topografi di atas, senaraikan maklumat yang terdapat dalam peta topografi di atas.

(a) Tajuk kawasan yang dikaji (e) Ciri pandang darat fizikal

(b) Petunjuk (f) Ciri pandang darat budaya

(c) Skala (g) Garisan menegak

(d) Simbol-simbol (h) Garisan melintang

Jawapan

TP 1 Menyenaraikan maklumat yang terdapat dalam peta topografi. 3 7 17

Kata Laluan:
tajuk123

14

2.2 Garisan Timuran dan Garisan Utaraan Buku Teks: m.s. 19

B Jawab soalan-soalan berdasarkan peta topografi di bawah. TP1

SP 1.2.2

Bab 02
Peta Pantai Remis PETUNJUK
Kontur
83 Sungai

Hutan primer
82 Hutan belukar

X 81 Sek. Getah
Kelapa sawit
Jalan raya
Petempatan

Kilang

Masjid

80

B.P. Balai Polis

Kg. Kampung

Sek. Sekolah

79 92 93 94 95 Sg. Sungai Skala 1:50 000
91

Y

1 Berdasarkan peta topografi di atas, namakan garisan grid yang bertanda:

X Garisan Utaraan
Y Garisan Timuran

2 Lengkapkan peta pokok di bawah dengan maklumat berkaitan jenis garisan grid di bawah.

Garisan Grid

Garisan Utaraan Garisan Timuran

(a) Dilukis secara melintang. (a) Dilukis secara menegak.
(b) Menunjukkan kedudukan sesuatu tempat ke (b) Menunjukkan kedudukan sesuatu tempat ke

arah utara. arah timur.

(c) Dinomborkan dari selatan (c) Dinomborkan dari barat

ke utara ke timur


Jawapan

TP 1 Menyenaraikan maklumat yang terdapat dalam peta topografi. 3 78

Kata Laluan:
angka123

15

SP 1.2.3 & SP 1.2.42.3 Rujukan Grid Buku Teks: m.s. 20 – 22

C Jawab soalan-soalan berikut berdasarkan peta topografi di bawah. TP2

1 Apakah yang dimaksudkan dengan rujukan grid?

Kedudukan sesuatu tempat di atas peta topografi dapat ditentukan dengan menggunakan rujukan grid.
Oleh itu, rujukan grid merupakan titik persilangan antara garisan timuran dan garisan utaraan di atas peta
topografi.

Bab 02 2 Berikan dua cara untuk menyatakan rujukan grid.
(a) Rujukan grid 4 angka
(b) Rujukan grid 6 angka

3 Terangkan perbezaan antara penggunaan rujukan grid di bawah berdasarkan contoh yang sesuai.

Digunakan untuk menentukan kedudukan sesuatu kawasan yang luas

(a) Rujukan grid 4 angka dalam segi empat grid.

Contohnya, kawasan hutan, pertanian dan perlombongan.

Digunakan untuk menentukan kedudukan sesuatu objek atau ciri

(b) Rujukan grid 6 angka geografi yang lebih kecil dengan spesifik.

Contohnya, sekolah, masjid, puncak bukit dan kilang.

4 Jelaskan perbezaan antara rujukan grid 4 angka dengan rujukan grid 6 angka dalam rajah di bawah.
(a) Tentukan rujukan grid 4 angka ciri berikut:

(i) Garisan Timuran : 31

(ii) Garisan Utaraan : 53

(iii) Rujukan grid 4 angka bagi kuil ialah RG3153


(b) Tentukan rujukan grid 6 angka ciri berikut:

(i) Garisan Timuran : 315

(ii) Garisan Utaraan : 53 4

(iii) Rujukan grid 6 angka bagi kuil ialah 315534



Jawapan

TP 2 Menjelaskan cara membaca rujukan grid 4 angka dan rujukan grid 6 angka. 3 7 14

Kata Laluan:
grid123

16

D Berdasarkan peta topografi di bawah, tentukan kedudukan lokasi dalam jadual menggunakan rujukan grid 4
angka dan rujukan grid 6 angka. TP3
SP 1.2.3 & SP 1.2.4
Peta Sabak Bernam PETUNJUK
Bab 02
18 B.P. PBoalliasi

Kelapa sawit

Tanaman pokok Pejabat
baka P.P.T. Pos dan

17 Hutan belukar Telegraf
W.P Wakil Pos
Jalan raya
Petempatan R.R. RRuehmaath

Sek. Sekolah

16 Kuil Sg. Sungai

Masjid W.P. WPoaskil
Tangki Hosp. Hospital

15 33 34 35 36 37 Skala 1: 50 000
32


1 Nyatakan kedudukan ciri geografi di bawah dengan menggunakan rujukan grid 4 angka.

Ciri Geografi Rujukan grid 4 angka Ciri Geografi Rujukan grid 4 angka

(a) Taman Serendah RG 3215 (d) Tangki RG 3615

(b) Taman Damai RG 3317 (e) Rumah rehat RG 3417

(c) Taman Feri RG 3216 (f) Wakil pos RG 3317

2 Nyatakan kedudukan ciri geografi di bawah dengan menggunakan rujukan grid 6 angka.

Ciri Geografi Rujukan grid 6 angka Ciri Geografi Rujukan grid 6 angka

(a) Kuil RG 354166 (d) Balai polis RG 338172

(b) Masjid RG 335179 (e) Sekolah RG 353158

(c) Jambatan kayu RG 333167 (f) Hospital RG 338170

TP 3 Menggunakan rujukan grid 4 angka dan rujukan grid 6 angka menentukan kedudukan dalam peta 3 Jawapan
topografi.
7

12

Kata Laluan:
peta123

17

2.4 Ciri Pandang Darat Fizikal dan Ciri Pandang Darat Budaya Buku Teks: m.s. 23 – 25
E Kaji peta topografi di bawah. Kemudian hubung kaitkan ciri pandang darat fizikal dengan ciri pandang darat

budaya dalam peta topografi tersebut. TP4
SP 1.2.6

Bab 02

Kepentingan Ciri pandang darat budaya
Ciri pandang darat fizikal
(a) Jalan raya
1 Tanah pamah (a) Pengangkutan (b) Rumah
(b) Petempatan (c) Sekolah/klinik/masjid
2 Tanah beralun-alun (c) Kemudahan sosial (a) Kelapa sawit
3 Saliran (b) Rumah/ bangunan
(a) Pertanian
(b) Petempatan (a) Talian paip air

(a) Sumber air (a) Runut kenderaan bermotor

4 Tumbuhan semula jadi (a) Ekopelancongan (a) Stesen janakuasa TNB
(b) Jeti
5 Pinggir laut (a) Menjana kuasa elektrik (c) Talian paip minyak
(b) Kawasan lombong

Jawapan

TP 4 Mengesan hubung kait ciri pandang darat fizikal dan ciri pandang darat budaya dalam peta topografi. 3 7 18

Kata Laluan:
topo123

18

F Berdasarkan peta topografi di bawah, huraikan hubung kait ciri pandang darat fizikal dengan ciri pandang darat
budaya secara keseluruhan. TP5

Peta Jitra
SP 1.2.6
69 70 71 72 73 74 75
Bab 0200
PETUNJUK

Kontur

99 Sungai
Kolam takungan
Tanaman pokok

baka

98

Getah

Kelapa sawit

97 Padi
Lebuh raya

Jalan raya
96 Runut

k enderaan bermotor
Petempatan

Bkt. Bukit

95

Kg. Kampung

Skala 1: 50 000

94



Peta topografi menunjukkan kawasan sekitar Jitra. Ciri pandang darat fizikal yang terdapat di kawasan peta

ialah sungai, tanah pamah rendah, tanah pamah beralun-alun dan kawasan tanah tinggi (bukit). Ciri pandang

darat budaya yang terdapat di kawasan dalam peta pula adalah seperti jalan raya, lebuh raya, petempatan,

sawah padi, tanaman getah dan kelapa sawit. Sebahagian besar bentuk muka bumi di kawasan peta adalah

terdiri daripada kawasan tanah pamah beralun-alun dan berbukit terutama di sebelah timur peta. Kawasan ini

digunakan untuk penanaman getah dan kelapa sawit. Terdapat juga kawasan tanah pamah rendah yang mampu

menakung air di mana kebanyakannya diusahakan dengan tanaman sawah padi. Berdasarkan peta kegiatan

utama penduduk ialah pertanian. Tanaman yang diusahakan ialah padi sawah, kelapa sawit dan getah. Padi

sawah ditanam di kawasan tanah pamah rendah di sekitar Kg. Paya Tok The, Kg. Gelam dan Kg. Kubu. Tanaman

getah dan kelapa sawit ditanam secara komersial di kawasan tanah pamah beralun dan kaki bukit seperti di

Ladang Mohd. Salleh Khan dan Ladang Paya Kamunting. Kawasan barat barat menjadi tumpuan penduduk

dan mempunyai petempatan berpusat. Kawasan ini mempunyai kemudahan sosial seperti sekolah dan klinik.

Petempatan berjajar terdapat di RG 7295 dan petempatan berkelompok di RG 7096. 3 Jawapan

7
TP 5 Membahaskan hubung kait ciri pandang darat fizikal dan ciri pandang darat budaya dalam peta
topografi secara keseluruhan. 10

Kata Laluan:
ciri123

19

2.5 Mentafsir Peta Topografi Buku Teks: m.s. 26 – 28

G Jalankan aktiviti di bawah berdasarkan peta topografi yang diberikan. KBAT Mencipta TP6

SP 1.2.7 84 Peta Lumut PETUNJUK

Kontur

Sungai
83 Kolam takungan

Hutan primer

Bab 02 Hutan belukar
82 Tanaman bukan pokok baka

Getah

Kelapa sawit

81

Jalan raya

Runut kenderaan bermotor

80 Bangunan
Kilang

B.P. Balai Polis
79 Sek. Sekolah

Skala 1: 50 000

78

91 92 93 94 95 96
1 Murid dikehendaki menjalankan aktiviti di bawah secara berkumpulan.

2 Setiap kumpulan diberi masa selama 30 minit untuk mentafsir peta topografi tersebut.

3 Setiap kumpulan dikehendaki:
(a) Mengenal pasti taburan ciri pandang darat fizikal dan ciri pandang darat budaya

(b) Hubung kaitkan ciri pandang darat fizikal dan ciri pandang darat budaya tersebut

(c) Memberi cadangan contoh pembangunan yang boleh dimajukan di kawasan yang ditafsir berdasarkan
pandang darat fizikal dan pandang darat budaya yang anda telah kenal pasti dalam peta topografi
tersebut

Jawapan 4 Hasil tafsiran kumpulan setiap kumpulan boleh dipersembahkan mengikut kreativiti masing-masing,
contohnya menggunakan peta minda atau peta pemikiran yang sesuai.


5 Hasil kerja setiap kumpulan perlu dipersembahkan di hadapan kelas untuk dinilai oleh guru geografi anda.

(Jawapan murid)

Kata Laluan:
darat123

20

PENTAKSIRAN SUMATIF BAB (Praktis Berformat UASA)

BAHAGIAN B

Soalan 1 berdasarkan Peta Topografi 1. Rujuk peta topografi yang disediakan di halaman P1.

1 (a) Nyatakan rujukan grid 6 angka bagi tempat berikut. Buku Teks: m.s. 22 ARAS : S

OMG (i) Sekolah : RG 427114
m.s.
(ii) Kilang: RG 464126
17
D
S
K (iii) Kilang padi Melia Best : RG 404099

P

(D) (iv) Rumah pam air : RG 431128 Bab 02
S2

[4 markah]

(b) Nyatakan ciri pandang darat fizikal yang terdapat dalam peta topografi tersebut. Buku Teks: m.s. 23 ARAS : R
(i) Sungai
(ii) Hutan primer
(iii) Hutan belukar

[3 markah]

(c) Senaraikan tiga sektor ekonomi yang boleh diceburi oleh penduduk di kawasan timur Garisan Utaraan 12.

Buku Teks: m.s. 24 ARAS : R

(i) Perkhidmatan
(ii) Perindustrian
(iii) Pertanian/perladangan

[3 markah]

(d) Apakah faktor yang mempengaruhi kegiatan pertanian yang dijalankan oleh penduduk dalam peta?

OMG ARAS : R
m.s.
(F1) (Mengapakah kegiatan pertanian dijalankan di kawasan tersebut?) Tanah pamah yang rendah
18 Penerangan Teknik Menjawab
D dan Ulasan Jawapan

Strategi ini berguna untuk membantu S

Teknik 5W1H murid memahami peristiwa yang berlaku. K yang mampu menakung air sesuai untuk tanaman padi sawah. (H1) (Apakah kelebihan kawasan
P

(E)

tersebut?) Kawasan tanah pamah juga mempunyai sistem saliran yang baik untuk mengairi petak sawah

padi. (C1) Kawasan sawah padi Kampung Sungai Pinang berada berhampiran dengan Sungai Pinang. –
(F2) (Apakah faktor yang mempengaruhi? Jaringan pengangkutan yang baik kerana terdapat jalan raya.
(H2) (Mengapakah diperlukan?) Jaringan pengangkutan diperlukan untuk membawa tenaga buruh untuk

bekerja di sawah padi serta membawa hasil tanaman untuk dipasarkan. (C2) Contohnya jaringan jalan Video Analitik Jawapan

raya untuk membawa hasil tanaman ke Kilang padi Melia Best.
[4 markah]

(e) Mengapakah tiada petempatan dibina di kawasan selatan Garisan Timuran 42? KBAT Menilai ARAS : T
(F1) (Apakah punca tiada petempatan?) Tiada petempatan dibina kerana kawasan tersebut merupakan

Jawapan kawasan ladang kelapa sawit yang luas. (H1) (Mengapakah keadaan tersebut berlaku?) Kawasan tersebut

Kata Laluan: mempunyai Hutan hutan belukar yang tebal dan kekurangan kemudahan pengangkutan. (C1) Jaringan Video Analitik
atas123
jalan raya yang kurang mengehadkan perhubungan. Jawapan

[3 markah]

Bahagian B

21

Bab 02
(f) Pada pendapat anda, mengapakah kawasan dalam segi empat grid di atas sesuai dibangunkan sebagai

kawasan pelancongan? KBAT Menilai ARAS : T
(F1) (Apakah aktiviti yang sesuai?) Sesuai dibangunkan inap desa (homestay) (H1) (Mengapakah

aktiviti tersebut sesuai?) kerana di situ terdapat hutan belukar, sungai, dan kawasan sawah padi yang

membolehkan pelancong tempatan dan pelancong asing menikmati pengalaman menjalani kehidupan di

desa, berkelah dan pelbagai aktiviti lain. (C1) Contohnya Sungai Panjang.

[3 markah]

Soalan 2 berdasarkan Peta Topografi 1. Rujuk peta topografi yang disediakan di halaman P1.

2 (a) (i) Apakah jenis skala yang digunakan dalam peta topografi tersebut? ARAS : R
Pecahan wakilan

[1 markah]

(ii) Tukarkan skala tersebut kepada skala penyata. ARAS : R
1 cm mewakili 0.5 km

[1 markah]

(b) Nyatakan rujukan grid 6 angka tempat berikut. Buku Teks: m.s. 22 ARAS : S

OMG (i) Balai polis – RG 653959

m.s.

17 (ii) Sekolah – RG 678954
D

S [2 markah]

K

P

(D)

S2


(c) Apakah ciri pandang darat dan ciri pandang budaya yang terdapat dalam segi empat grid di atas?

OMG Buku Teks: m.s. 23 ARAS : R

m.s. Ciri pandang darat fizikal – Sungai/Kontur
18 (i)
D

KS – Hutan/tanah pamah
P

(E) (ii) Ciri pandang darat budaya – Petempatan/ Jalan raya

– Padi sawah/getah/benteng

[4 markah]

(d) Apakah ciri pandang darat budaya yang dibina di RG 7093 dan kegunaannya? ARAS : S
(F1) (Apakah pandang darat budaya di kawasan tersebut?) Pandang darat budaya tersebut ialah

klinik yang (H1) (Mengapakah diperlukan?) memberi kemudahan kepada penduduk setempat untuk

mendapatkan rawatan kesihatan.

[2 markah]


Jawapan (e) (i) Apakah kegiatan ekonomi utama yang dijalankan oleh penduduk dalam peta? ARAS : R

Penanaman padi sawah

[1 markah]

Kata Laluan:
atas123

22

(ii) Berdasarkan peta, selain jawapan dalam e(i) apakah pekerjaan lain yang dilakukan oleh penduduk
OMG di kawasan tersebut? Mengapa? ARAS : S
m.s.
(F1) (Apakah pekerjaan penduduk?) Penduduk di kawasan tersebut merupakan penjawat awam
18
D

S

K (H1) (Mengapakah keadaan tersebut berlaku?) kerana terdapat beberapa kemudahan awam yang
P

(E)

S1 dibina di kawasan tersebut. (C1) Sekolah, klinik dan balai polis.

[2 markah]

(iii) Jelaskan faktor yang mempengaruhi kegiatan ekonomi di 1 (e) (i). KBAT Menilai ARAS : S

OMG (F1) (Apakah faktor utama?) Tanah pamah yang rendah mampu menakung air dan sesuai untuk
m.s.

18 tanaman padi sawah. (H1) (Mengapakah faktor ini mempengaruhi?) Kawasan tanah pamah

D Bab 02
S

K

P juga mempunyai sistem saliran yang baik untuk mengairi petak sawah padi. (C1) Kawasan
(E)

S1

sawah padi Kampung Gelam berada berhampiran dengan Sungai Jitra. (F2) (Apakah faktor yang

mempengaruhi?) Jaringan pengangkutan yang baik kerana terdapat jalan raya. (H2) (Mengapakah

faktor ini penting?) Jaringan pengangkutan diperlukan untuk membawa tenaga buruh yang ramai

untuk bekerja di sawah padi serta membawa hasil tanaman untuk dipasarkan. (C2) Contohnya

jaringan jalan raya untuk membawa pekerja sawah padi. [4 markah]


(f) Berdasarkan pemerhatian anda, terangkan faktor yang menggalakkan penanaman kelapa sawit dijalankan
secara komersial di sebelah timur laut peta. KBAT Menganalisis ARAS : T

(F1) (Apakah faktor yang menggalakkan?) Tanah pamah beralun-alun yang sesuai untuk tanaman kelapa

sawit. (H1) (Bagaimanakah faktor tersebut mempengaruhi?) Kawasan tanah pamah mempunyai jaringan

pengangkutan yang baik kerana terdapat jalan raya dapat dibina untuk tujuan pasaran,/mengangkut

pekerja dan hasil tanaman. (C1) Bekalan tenaga buruh yang ramai diperlukan untuk bekerja di ladang

kelapa sawit. [3 markah]


Jawapan

Kata Laluan:
atas123

23

03BAB PENGARUH PERGERAKAN BUMI TERHADAP

CUACA DAN IKLIM

3.1 Pergerakan Bumi Buku Teks: m.s. 34 (b) Mewujudkan 24 zon waktu, iaitu satu jam bagi
setiap zon
Pergerakan Bumi
1 Bumi berputar pada paksinya sambil beredar (c) Putaran dari barat ke timur menyebabkan
kawasan di timur Garisan Meridian Pangkal
mengelilingi matahari pada orbitnya yang menerima cahaya matahari terlebih dahulu
berbentuk elips (bujur). dari kawasan di barat.
2 Berlaku melalui dua cara, iaitu:
(a) Putaran bumi 4 Kejadian pasang surut
(b) Peredaran bumi (a) Berlaku sebanyak dua kali dalam tempoh 24

3.2 Putaran Bumi Buku Teks: m.s. 35 jam

Bab 03 Satah tegak Kutub (b) Disebabkan oleh tarikan graviti bumi dengan
utara bulan atau bumi dengan matahari
Arah
putaran (c) Daya tarikan graviti bulan yang kuat akan
menarik air laut di permukaan bumi yang
menghadap bulan dan menghasilkan air pasang

Air surut
A

Kutub Air Air BULAN
Selatan pasang BUMI pasang
D Tarikan
Rajah 1: Putaran Bumi B graviti
bulan
Putaran Bumi
1 Berputar pada paksi condong pada sudut 23½° dari Video 3.2

satah tegak Air surut C
2 Berputar dari arah barat ke timur (mengikut arah
Rajah 2: Kejadian pasang surut
lawan pusingan jam)
3 Satu putaran lengkap (360°) mengambil masa 24 3.3 Peredaran Bumi Buku Teks: m.s. 38

jam (satu hari) Peredaran Bumi
1 Beredar mengelilingi bumi mengikut arah lawan
Kesan-kesan putaran bumi
1 Kejadian siang dan malam jam
(a) Bahagian menghadap matahari akan
2 Satu peredaran yang lengkap mengambil masa
mengalami waktu siang 365¼ hari (satu tahun)
(b) Bahagian yang terlindung akan mengalami
3 Kesan-kesan peredaran bumi
waktu malam (a) Kejadian empat musim di kawasan beriklim
2 Pembiasan angin lazim
(a) Putaran dari barat ke timur menghasilkan daya sederhana
(b) Fenomena gerhana
koriolis (daya graviti bumi)
(b) Menyebabkan pemesongan arah tiupan angin Kejadian empat musim di kawasan beriklim
sederhana
lazim sedunia
(c) Di hemistera utara, angin terbias ke kanan 1 Berlaku musim bunga, musim panas, musim luruh
dan musim sejuk
daripada arah tiupannya
(d) Di hemistera selatan, angin terbias ke arah kiri 2 Berlaku di hemisfera utara dan hemisfera selatan
3 Perbezaan waktu tempatan 3 A Ekuinoks Musim Bunga (21 Mac)
(a) Satu putaran lengkap mengambil masa 24 jam (a) Matahari tengah hari tegak di atas kepala di GK

dan dalam setiap jam, bumi berputar sebanyak (0°)
15° longitud = 4 minit bagi 1° longitud (b) HU : Musim bunga, HS : Musim luruh
(c) Tempoh siang dan malam sama panjang

24

4 B Solstis Musim Panas (21 Jun) Fenomena gerhana Penumbra
(a) Matahari tengah hari tegak di atas kepala di GS 1 Gerhana matahari Bulan

(23½U°) Matahari Bumi

(b) HU : Musim panas, HS : Musim sejuk
(c) HU : Waktu siang lebih panjang
(d) HS : Waktu malam lebih panjang KU : 24 jam

siang, KS : 24 jam malam ( Mei – Oktober)

5 C Ekuinoks Musim Luruh (23 September) Umbra Bab 03
(a) Matahari tengah hari tegak di atas kepala di GK
Rajah 4: Gerhana matahari
(0°)
(b) HU : Musim luruh, HS : Musim bunga (a) Bulan berada di antara matahari dan bumi
(c) Tempoh siang dan malam sama panjang dalam satu garisan lurus.

6 D Solstis Musim Sejuk (22 Dis) (b) Kedudukan bulan di tengah-tengah menghalang
(a) Matahari tengah hari tegak di atas kepala di GJ pancaran matahari ke arah bumi.

(23½S°) (c) Menyebabkan gerhana matahari kerana
(b) HU : Musim sejuk, HS : Musim panas pancaran matahari tidak sampai ke bumi.
(c) HU : Waktu siang lebih panjang
(d) HS : Waktu malam lebih panjang KU : 24 jam (d) Gerhana matahari tidak meliputi seluruh
permukaan bumi kerana saiz bulan lebih kecil
siang, KS : 24 jam malam ( November – April) daripada bumi.

A (e) Gerhana penuh berlaku di zon umbra yang
kecil.
GK.hJaatGdu.ilSisatriwtaan KU
(f) Gerhana separa berlaku di zon penumbra yang
lebih besar.

2 Gerhana bulan

KS

B D Matahari Bumi
Bulan
GK.hJaatGdu.ilSisatriwtaan KU GK.hJaatGdu.ilSisatriwtaan KU
Pancaran
matahari KS

KS

GK.hJaatGdu.ilSisatriwtaan KU Rajah 5: Gerhana bulan

KS C (a) Bumi berada di antara matahari dan bulan
dalam satu garisan lurus.
Rajah 3: Kejadian empat musim
(b) Kedudukan bumi di tengah-tengah
HU: Hemisfera utara menyebabkan pancaran matahari ke arah bulan
KU: Kutub utara terhalang.
GK: Garisan Khatulistiwa
GJ: Garisan Jadi (c) Menyebabkan gerhana bulan kerana bulan
HS: Hemisfera selatan ditutupi oleh bayang-bayang bumi
KS: Kutub selatan
GS: Garisan Sartan

25

PENTAKSIRAN FORMATIF (Praktis DSKP)

3.1 Pergerakan Bumi (SP 2.1.1) Buku Teks: m.s. 34

A 1 Nyatakan cara pergerakan bumi. TP1

Cara pergerakan bumiSP 2.1.1 (a) (Bagaimanakah bumi bergerak?) Putaran bumi
(b) (Bagaimanakah bumi bergerak?) Peredaran bumi

2 Nyatakan cara pergerakan bumi dalam sistem suria berdasarkan rajah berikut. TP1

Satah tegak Orbit bumi Bulan
Bumi
Arah Kutub
Bab 03 putaran utara

Matahari

Kutub
Selatan

(a) Putaran bumi (b) Peredaran bumi

3.2 Putaran Bumi (SP 2.1.2) Buku Teks: m.s. 35 - 37
3.3 Peredaran Bumi (SP 2.1.2) Buku Teks: m.s. 38 - 42

B 1 Padankan cara pergerakan bumi dengan huraiannya dan isi tempat kosong di bawah dengan betul. TP2

SP 2.1.2 (a) Putaran bumi Pergerakan bumi pada paksinya dari arah barat ke timur

(b) Peredaran bumi Pergerakan bumi mengelilingi matahari mengikut orbitnya


2 (Bagaimanakah bumi berputar?) Bumi berputar mengikut arah  lawan pusingan jam , iaitu dari

arah  barat  ke  timur .

3 (Bagaimanakah putaran lengkap berlaku?) Satu putaran bumi yang lengkap mengambil masa 24 jam
atau  satu hari .

4 (Di manakah bumi berputar?) Bumi berputar pada paksinya yang mempunyai kecondongan sudut 23½°
dari satah tegak.

5 (Bagaimanakah peredaran bumi berlaku?) Bumi beredar mengelilingi  matahari  mengikut
arah  lawan jam .

6 (Bagaimanakah peredaran lengkap berlaku?) Satu peredaran bumi yang lengkap mengambil masa  365¼
hari  atau  satu tahun .

Jawapan

TP 1 Menyatakan cara pergerakan bumi. 3 74
3 7 12
TP 2 Menjelaskan putaran bumi dan peredaran bumi.

Kata Laluan:
paksi123

26

C Isi tempat kosong dengan maklumat yang berkaitan dengan kesan yang berlaku apabila bumi bergerak.
TP3

1 Kesan putaran bumi
SP 2.1.3, 2.1.4
Satah tegak Kutub Utara
Bab 03
Bumi

Matahari Cahaya
matahari

Kutub Selatan

(a) Nyatakan kesan yang terjadi berdasarkan rajah di atas.

(Apakah kejadian yang berlaku?) Kejadian siang dan malam

(Bagaimanakah kejadian tersebut berlaku?) Bahagian yang   menghadap matahari   akan
(b)

mengalami   waktu siang  .

(c) (Bagaimanakah kejadian tersebut berlaku?) Bahagian yang tidak menerima pancaran matahari
akan mengalami  waktu malam .

2 Kesan peredaran bumi
(a) Labelkan rajah di bawah dengan musim dan tarikh yang betul. TP3

Ekuinoks Musim Bunga 23½°U KU
21 Mac
A GS
GK
KS GJ Solstis Musim Sejuk
23½°S D 22 Disember

B 23½°U KU 23½°U KU
Solstis Musim Panas
GS Pancaran GS
21 Jun GK matahari GK
GJ GJ
KS 23½°S 23½°U KS 23½°S

PETUNJUK KU
GS Garisan Sartan
GK Garisan Khatulistiwa GS C Ekuinoks Musim Luruh
GJ Garisan Jadi GJKH 23 September
KU Kutub Utara
KS Kutub Selatan KS 23½°S

(b) Nyatakan kesan peredaran bumi seperti dalam rajah tersebut.

(Apakah kesan kejadian peredaran bumi?) Kejadian empat musim, fenomena gerhana (bulan dan Jawapan
matahari)

TP 3 Menunjukkan cara salah satu kesan yang berlaku apabila bumi bergerak.  10

Kata Laluan:
solstis123

27

SP 2.1.3, 2.1.4D Lengkapkan rajah berikut dengan perbezaan kesan putaran bumi dengan kesan peredaran bumi. TP4


Kesan pergerakan bumi

Kesan putaran bumi Mengapakah Kesan peredaran bumi
• Tempoh masa putaran fenomena ini berlaku? • Tempoh masa peredaran bumi

bumi : 24 jam/satu hari : 365¼ hari/satu tahun

1 Kejadian siang dan malam Kerana bumi sentiasa berputar pada paksinya selama 24
jam/ satu hari

Bab 03 2 Perbezaan waktu tempatan 1 Kejadian empat musim

Putaran bumi yang lengkap (360°) mengambil Peredaran bumi mengelilingi matahari dan
masa 24 jam telah mewujudkan (a) 24 zon kecondongan paksi bumi menyebabkan
waktu, iaitu satu jam bagi setiap zon atau 15° kedudukan matahari tengah hari berubah-
longitud bagi setiap jam. ubah seiring dengan perubahan musim.

3 Pembiasan angin lazim 2 Fenomena gerhana

Putaran bumi menghasilkan daya graviti (a) Gerhana bulan
bumi yang dinamakan (a) daya koriolis yang
memesongkan arah tiupan angin lazim (i) Kedudukan bumi berada di antara
matahari dan bulan menyebabkan
pancaran matahari tidak sampai ke bulan

4 Kejadian pasang surut (b) Gerhana matahari

Berlaku disebabkan oleh tarikan graviti antara (i) Kedudukan bulan yang berada di antara
(a) bumi dengan bulan atau bumi dengan matahari dan bumi menghalang pancaran
matahari matahari ke arah bumi



Jawapan

TP 4 Membezakan kesan putaran bumi dan kesan peredaran bumi.  14

Kata Laluan:
zon123

28

E Jawab soalan-soalan berikut berkaitan dengan kesan pergerakan bumi terhadap cuaca dan iklim dengan betul.
TP5

1 Mengapakah fenomena ini terjadi?
Terjadi apabila putaran bumi dari barat ke timur menghasilkan daya graviti bumi yang dinamakan daya

koriolis

2 Apakah yang terjadi?
Daya koriolis menyebabkan pemesongan tiupan angin lazim sedunia

3 Apakah kesan fenomena tersebut?
(a) Di hemisfera utara, tarikan graviti menyebabkan tiupan angin terbias ke kanan daripada arah tiupannya
(b) Di hemisfera selatan, tarikan graviti menyebabkan tiupan angin terbias ke kiri daripada arah

tiupannya

4 Mengapakah fenomena ekuinoks berlaku? Bab 03
Berlaku apabila kedudukan matahari tengah hari berada di atas kepala di Garisan Khatulistiwa (0°)

5 Bilakah fenomena ekuinoks berlaku? 21 Mac dan 23 September

6 Fenomena ekuinoks berlaku dua kali setahun. Apakah perbezaan antara kedua-duanya?
Ekuinoks 21 Mac menandakan musim bunga di hemisfera utara dan musim luruh di hemisfera selatan.

Ekuinoks 23 September menandakan musim luruh di hemisfera utara dan musim bunga di hemisfera selatan.

7 Apakah kesan fenomena ekuinoks terhadap cuaca dan iklim?
(a) Peningkatan suhu di seluruh dunia
(b) Tempoh waktu siang dan malam sama panjang di semua kawasan di dunia
(c) Menandakan berlakunya satu musim baharu di sesuatu kawasan

8 Berikan dua contoh benua dan negara yang mengalami fenomena ekuinoks.
(a) Benua Asia – Korea, Jepun
(b) Benua Amerika Utara – Kanada, Amerika Syarikat

F Pilih mana-mana satu daripada soalan-soalan berikut. PAK 21: Kolaborasi KBAT Mencipta TP6

1 Berdasarkan sumber daripada buku teks Geografi Tingkatan 2, Internet dan sebagainya, kumpulkan
maklumat, gambar, rencana yang berkaitan dengan kesan pergerakan bumi terhadap cuaca dan iklim.

ATAU

2 Berdasarkan sumber daripada buku teks Geografi Tingkatan 2, Internet dan sebagainya, kumpulkan
maklumat, gambar, rencana yang berkaitan dengan kesan pergerakan bumi terhadap cuaca dan iklim.

• Huraian tentang putaran bumi atau peredaran bumi.
• Kesan putaran bumi atau kesan peredaran bumi.
• Gambar atau rajah yang berkaitan dengan kesan putaran bumi atau kesan peredaran bumi.
• Bukti terbaharu (jika ada) yang berkaitan dengan kesan pergerakan bumi, contohnya fenomena
ekuinoks pada tahun 2016 dan sebagainya.
Persembahkan dapatan/maklumat tersebut sama ada dalam bentuk peta pemikiran (peta i-Think), jadual, buku
skrap dan sebagainya. Gunakan kreativiti anda untuk mempersembahkan keaslian idea anda itu.

TP 5 Menilai kesan putaran bumi dan kesan peredaran bumi terhadap cuaca dan iklim.   Jawapan
 
TP 6 Mempersembahkan idea yang kreatif dan menunjukkan keaslian tentang kesan pergerakan bumi terhadap 13
cuaca dan iklim.
15

Kata Laluan:
solstis123

29

PENTAKSIRAN SUMATIF BAB (Praktis Berformat UASA)

BAHAGIAN A

3.1 Pergerakan Bumi 5 Jadual berikut menunjukkan perbezaan waktu di ibu

1 Pergerakan bumi dalam sistem suria berlaku melalui dua kota beberapa negara pada hari yang sama.

OMG cara, iaitu BT m.s. 34 TP1 ARAS : R Negara Hari Masa
m.s.
26 I putaran bumi pada paksinya.
D Kuala Lumpur Jumaat, 28 Februari 2020 5.15 petang
S II putaran bumi mengelilingi bulan.

K III peredaran bumi dan matahari mengikut orbit. Mexico Jumaat, 28 Februari 2020 3.15 pagi
P

(A) IV peredaran bumi mengelilingi matahari mengikutorbitnya. London Jumaat, 28 Februari 2020 9.15 pagi
S1

A I dan II C II dan III Mengapakah perbezaan ini wujud?
B I dan IV D III dan IV
BT m.s. 36 TP4 ARAS : S

2 Rajah 1 menunjukkan pergerakan bumi dalam sistem suria. A Kesan putaran bumi dari barat ke timur

OMG BT m.s. 34 TP1 ARAS : R B Kesan pemesongan arah tiupan angin lazim
C Kesan peredaran bumi mengelilingi matahari
m.s. D Kesan tarikan graviti antara bumi dengan bulan

26 Q Bulan 3.3 Peredaran Bumi

Bab 03 D P Bumi R
S S

K
P
(A)

S2 Matahari

6 Antara berikut, pernyataan yang manakah benar

OMG tentang peredaran bumi?
m.s.
2D6 BT m.s. 38 TP2 ARAS : S
Rajah 1 A Peredaran bumi yang lengkap mengambil masa 365 hari
S
Antara berikut, yangmanakah menunjukkan peredaranbumi? K
P B Bumi beredar mengelilingi matahari mengikut arah
(B) lawan jam
A P C R

B Q D S C Peredaran bumi dari timur ke barat menghasilkan

daya koriolis

3.2 Putaran Bumi D Peredaran bumi dengan bulan dalam sistem suria

3 Rajah 2 menunjukkan pergerakan bumi pada paksinya. adalah serentak

OMG KU 7 Apakah fenomena yang berlaku apabila matahari tengah
m.s.

28 OMG hari tegak di Garisan Khatulistiwa pada 23 September? Teknik Berikan Rujukan muka surat OMG untuk mencari
D m.s.

Penerangan Teknik Menjawab S 27 BT m.s. 41 TP3 ARAS : S jawapan daripada Praktis DSKP atau Nota.
dan Ulasan Jawapan K D

P S A Solstis musim sejuk C Ekuinoks musim luruh
(D) K

P B Solstis musim panas D Ekuinoks musim panas
(C)

KS S2
Rajah 2
8 Rajah 3 menunjukkan kejadian empat musim.
P
OMG

Apakah kesan pergerakan bumi tersebut terhadap m.s.
27

cuaca dan iklim? BT m.s. 35 - 37 TP4 ARAS : S D
S

I Kejadian pasang surut K matahari
II Kejadian siang dan malam
P Q S
(C)

Video Analitik Jawapan III Fenomena gerhana matahari S2

IV Kedudukan matahari tengah hari berubah-ubah

A I dan II C II dan III R Pancing
B I dan IV D III dan IV Rajah 3

4 Antara berikut, yang manakah kesan daripada putaran Antara berikut, yang manakah benar tentang fenomena
di atas? BT m.s. 41 TP3 ARAS : S
OMG bumi dari arah barat ke timur?
m.s. I P Berlaku pada 21 Jun Jawapan
BT m.s. 35 - 37 TP4 ARAS : S II Q Matahari tengah hari tegak di Garisan Khatulistiwa
2 8 III R Hemisfera selatan mengalami musim bunga
I Pemesongan arah tiupan angin lazim dunia IV S Kutub Selatan mengalami 24 jam malam
D II Menghasilkan tarikan graviti antara bumi dan bulan
S III Kedudukan bumi, bulan dan matahari akan sejajar
K IV Menyebabkan hemisfera utara mengalami waktu
P
(D)

Video Analitik
Jawapan

siang yang lebih panjang

A I dan II C II dan III A I dan II C II dan III Kata Laluan:
B I dan IV D III dan IV B I dan IV D III dan IV kota123

Bahagian A

30

BAHAGIAN B Video Analitik
Jawapan
Soalan 1 berdasarkan Rajah 5 yang menunjukkan kesan pergerakan bumi.
Bahagian B

A B BULAN
BUMI
D Tarikan
graviti bulan

C

Rajah 5

1 (a) Namakan fenomena yang berlaku di bahagian yang bertanda: Buku Teks: m.s. 37 TP4 ARAS : S

OMG dan C : Air surut

m2.8s. (i) A
Strategi ini berguna untuk membantu
D D : Air pasang
Teknik 5W1H murid memahami peristiwa yang berlaku.
Bab 03 KS (ii) B dan[2 markah]

P TP4 ARAS : R

(D)

S4

(b) Apakah fenomena di atas? Nyatakan punca fenomena tersebut berlaku. Buku Teks: m.s. 37

OMG (F1) (Apakah fenomena yang berlaku?) Kejadian pasang surut (H1) (Bagaimanakah fenomena
m.s.

28 ini berlaku?) Kejadian ini disebabkan tarikan graviti antara bumi dengan bulan atau bumi dengan
D

S

K matahari. (C1) Kawasan bertanda A mengalami air surut. (F2) (Apakah kejadian yang berlaku?)
P

(D)
S4 Air pasang. (H2) (Apakah proses yang terlibat?) Daya tarikan graviti bulan yang kuat akan

menarik air laut ke permukaan bumi yang menghadap bulan. (C2) Contohnya air pasang perbani.

[4 markah]
(c) Terangkan kejadian fenomena tersebut berdasarkan kawasan berikut. Buku Teks: m.s. 37
ARAS : S

(i) Kawasan B dan D :

(F1) (Apakah fenomena tersebut?) Air pasang. (H1) (Bagaimanakah fenomena ini berlaku?)
Daya tarikan graviti bulan yang kuat akan menarik air laut di permukaan bumi yang menghadap

bulan dan menyebabkan kawasan tersebut mengalami peningkatan paras air laut.

(ii) Kawasan A dan C :
(F1) (Apakah yang berlaku?) Air surut. (H1) (Bagaimanakah fenomena ini berlaku?)

Apabila air laut tertarik ke kawasan B dan D, kawasan A dan C akan mengalami air surut.

[4 markah]

BAHAGIAN C

1 (a) Jelaskan kejadian yang berlaku kesan putaran bumi pada paksinya. [6 markah]

Buku Teks: m.s. 35 – 37 ARAS : S KBAT Menilai

(b) Terangkan fenomena gerhana yang berlaku kesan daripada peredaran bumi mengelilingi matahari.
Buku Teks: m.s. 42 ARAS : S KBAT Menganalisis [4 markah]

Jawapan Video Analitik

2 (a) Jelaskan ciri-ciri kejadian ekuinoks musim bunga. Buku Teks: m.s. 41 ARAS : S [4 markah] Jawapan

(b) Fenomena ekuinoks berkait rapat dengan pemanasan global. Bahaskan. [6 markah]
Kata Laluan: Buku Teks: m.s. 41 ARAS : T KBAT Menilai
Bahagian C
bunga123

31

UJIAN AKHIR SESI AKADEMIK

BAHAGIAN A
[ 20 markah]
Jawab semua soalan.

1 Apakah yang menyebabkan fenomena pasang surut? 6 Gambar 1 menunjukkan kesan yang dikaitkan dengan Jawapan

BT m.s. 37 Bab 3 ARAS : S gangguan iklim. BT m.s. 64-65 Bab 4 ARAS : T

A Tarikan graviti bumi

B Pemesongan arah tiupan angin lazim Kata Laluan:
khas123
C Penjajaran matahari, bumi dan bulan

D Tarikan graviti antara bumi dengan bulan

2 Apakah yang berlaku jika matahari tengah hari tegak di

atas kepala di Garisan Jadi?

BT m.s. 41 Bab 3 ARAS : S Gambar 1
Apakah punca yang menyebabkan fenomena ini berlaku?
A Kutub selatan mengalami 24 jam siang
A Pembentukan angin Monsun Barat Daya
B Hemisfera utara mengalami musim bunga B Perubahan tekanan udara di Lautan Pasifik
C PerubahanpolatiupananginTimurandananginBaratan
C Hemisfera selatan mengalami musim sejuk D Penurunan suhu permukaan laut di bahagian

D Semua kawasan di permukaan bumi mengalami tengah dan timur Lautan Pasifik

tempoh siang dan malam yang sama panjang

3 Rajah 1 menunjukkan salah satu kesan putaran bumi

pada paksinya. BT m.s. 35 Bab 3 ARAS : R

KU 7 Apakah kepentingan sistem pengangkutan dalam Memenuhi kehendak Lembaga Peperiksaan:
Aras Rendah 50% (10 soalan), Aras Sederhana 30% (6 soalan), Aras Tinggi 20% (4 soalan)
Gambar 2 di bandar raya Kuala Lumpur?

BT m.s. 85 Bab 5 ARAS : R

Bumi Matahari

KS

Rajah 1

Bahagianbumiyangmenghadapmatahariakanmengalami Gambar 2

A waktu siang. C gerhana matahari. I Mengurangkan pencemaran udara

B musim panas. D waktu siang 24 jam. II Mengurangkan kesesakan jalan raya

4 Apakah faktor yang menyebabkan berlakunya taburan III Membawa penumpang dan barangan

hujan di Malaysia adalah tidak sekata? IV Menghubungkan seluruh bandar di Malaysia

BT m.s. 50 Bab 4 ARAS : R A I dan II C II dan III

A Julat suhu tahunan B I dan IV D III dan IV

B Bentuk muka bumi

C Tiupan angin tempatan 8 Mengapakah amalan pengangkutan lestari perlu

D Terletak di kawasan lindungan hujan ditingkatkan? BT m.s. 86 Bab 5 ARAS : S

A Menstabilkan kos bahan api

5 Apakah punca yang menyebabkan berlakunya keadaan B Meningkatkan pendapatan rakyat

berikut? BT m.s. 59 Bab 4 ARAS : T C Mengurangkan kesesakan jalan raya

• Suhu tinggi D Menggalakkan inovasi pengangkutan mesra alam
• Keselesaan penduduk di bandar terjejas
9 Bagaimanakah kita dapat melindungi diri daripada
I Kegiatan pembalakan
menjadi mangsa jenayah siber?
II Letusan gunung berapi
BT m.s. 99 Bab 6 ARAS : T
III Pembinaan bangunan konkrit
A Berkomunikasi secara beretika
IV Kekurangan tumbuh-tumbuhan
B Menghargai hasil karya orang lain
A I dan II C II dan III
C Sentiasa mengemas kini data peribadi
B I dan IV D III dan IV
D Tidak mendedahkan hal-hal peribadi kepada umum

23 © Myteach Sdn. Bhd. (859523A) K1 SULIT

10 Bagaimanakah rakyat dapat berurusan dengan 16 Gambar 3 menunjukkan sistem kereta api berkelajuan

kerajaan dan agensi kerajaan melalui e-kerajaan? tinggi Shinkansen di Jepun.

BT m.s. 97 Bab 6 ARAS : R BT m.s. 128 Bab 8 ARAS : S

I Melalui e-mel III Melalui kaunter khas

II Secara atas talian IV Melalui surat-menyurat

A I dan II C II dan III

B I dan IV D III dan IV

11 Antara berikut, pasangan yang manakah betul?

BT m.s. 106 Bab 7 ARAS : R Gambar 3

Zon panas Zon sederhana panas Apakah kepentingan sistem pengangkutan tersebut?

I Memajukan industri pelancongan

A Iklim Steppe Iklim Monsun Tropika II Menghubungkan bandar-bandar utama

B Iklim Gurun Panas Iklim Laurentia III Menggalakkan pertambahan penduduk

IV Menggalakkan migrasi penduduk ke bandar

C Iklim Khatulistiwa Iklim Mediterranean A I dan II C II dan III

D Iklim Mediterranean Iklim China B I dan IV D III dan IV

17 Antara berikut, yang manakah merujuk kepada

12 Kawasan yang beriklim panas menerima jumlah hujan pemanasan global? BT m.s. 138 Bab 9 ARAS : S

yang sedikit adalah disebabkan A Pertambahan gas oksigen di atmosfera

BT m.s. 116 Bab 7 ARAS : S B Peningkatan pancaran matahari berlebihan

A tiupan angin Baratan membawa sedikit hujan. C Penyerapan haba daripada pancaran matahari

B kesan daripada tiupan angin Monsun Tenggara. D Peningkatan suhu atmosfera bumi yang berterusan

C kesan daripada peningkatan suhu pada musim 18 Aktiviti pertanian yang mengakibatkan pemanasan

panas. global adalah disebabkan oleh

D tiupan angin Timuran yang kering tidak membawa BT m.s. 140 Bab 9 ARAS : R

hujan. A penggunaan baja organik.

13 Apakah faktor iklim yang menggalakkan penanaman B sistem penggiliran tanaman.

berikut di Dataran Manchuria, China? C ketandusan tanah pertanian.

BT m.s. 113 Bab 7 ARAS : R D penyemburan racun serangga.

• Gandum 19 Antara berikut, pasangan yang manakah betul?
• Kentang
BT m.s. 140 Bab 9 ARAS : R

I Suhu musim sejuk kira-kira 5°C Faktor pemanasan global

II Taburan hujan tahunan kira-kira 1 000 mm Aktiviti manusia Faktor semula jadi

III Suhu musim panas yang sederhana, iaitu 20°C

IV Tiupan angin Baratan yang membawa hujan pada A Pembakaran terbuka Penyahhutanan

musim panas Penggunaan baja Penerimaan cahaya
kimia berlebihan matahari berlebihan
A I dan II C II dan III B

B I dan IV D III dan IV

14 Apakah kesan pembinaan pelabuhan terhadap C Kebakaran hutan Letusan gunung berapi
secara semula jadi

ekosistem? BT m.s. 131 Bab 8 ARAS : R Pembebasan asap Penjanaan tenaga
kenderaan bermotor elektrik
A Meningkatkan aras laut D

B Memusnahkan kawasan tadahan air

C Mengancam habitat hidupan akuatik 20 Apakah amalan yang berkonsepkan teknologi hijau?

D Menjejaskan sumber pendapatan nelayan BT m.s. 155-156 Bab 10 ARAS : T

I Mengedarkan dokumen secara elektronik

15 Apakah kesan perkembangan pengangkutan udara II Menggunakan kenderaan persendirian ke tempat kerja

terhadap ekonomi negara di Asia? III Penyemburan racun serangga dalam kegiatan

BT m.s. 131 Bab 8 ARAS : R pertanian

A Memperluaskan e-dagang IV Penggunaan produk mesra alam untuk

B Meningkatkan darjah ketersampaian pembungkusan makanan

C Menggalakkan kemasukan pelancong A I dan II C II dan III

D Mewujudkan pertukaran teknologi antara negara B I dan IV D III dan IV

23 © Myteach Sdn. Bhd. (859523A) K2 SULIT

BAHAGIAN B
[ 40 markah]
Jawab semua soalan.
Rujuk peta topografi yang disediakan untuk menjawab Soalan 1.

16

15

14

13
12

11
10

09 44 45 46 47 48 49 50
43 3 4 Kilometer
Peta Topografi 1
Meter 1 000 500 0
Skala 1: 50 000
12

Jarak kontur 20 meter

Ciri Buatan Bangunan Petunjuk Ciri Hidrografi Semula Jadi

Jalan Raya Kembar Bandar dan Kawasan Tepubina Tumbuh-Tumbuhan Dan Tanaman Sungai
Dual Carriage Road Town and Built-up Area River
Hutan Primer
Jalan Raya Tunggal Bangunan Teritlak Primary Forest Singkatan
Single Carriage Road Generalised Buildings B.P Balai Polis
Hutan Sekunder, Belukar, Riung dan Jerami Hosp. Hospital
Jalan Tidak Berturap Bangunan Secondary Jungle, Belukar, Riung Kg. Kampung
Unsealed Road Buildings and Jerami P.P Pejabat Pos
S Sekolah
Jalan Sedang Dibina Rumput Sg. Sungai
Road Under Construction Grass Tg. Tanjung
Getah
Runut Kenderaan Rubber
Bermotor Kelapa Sawit
Motorable Track Oil Palm
Kelapa
Coconut
Pelbagai Tanaman Pokok Baka
Sundry Tree Cultivation

23 © Myteach Sdn. Bhd. (859523A) K3 SULIT

Soalan 1 berdasarkan Peta Topografi di halaman K3. Kaji peta topografi tersebut dengan teliti sebelum menjawab
soalan berikut. Bab 2

1 (a) Nyatakan rujukan grid 6 angka bagi tempat-tempat berikut. Buku Teks: m.s. 22 ARAS : R
(i) Balai polis : RG 487143
(ii) Hospital : RG 492143

[2 markah]

(b) Berikan tiga ciri pandang darat budaya yang terdapat dalam Peta 1. Buku Teks: m.s. 23 ARAS : R
(i) Sekolah/ Balai polis
(ii) Klinik/ Hospital
(iii) Masjid/ Kuil
[3 markah]

(c) Senaraikan dua sektor pekerjaan yang boleh diceburi oleh penduduk di RG 4811. Buku Teks: m.s. 24 ARAS : R
(i) (Apakah sektor ekonomi di kawasan itu?) Perkhidmatan
(ii) (Apakah pekerjaan penduduk di situ?) Pertanian

[2 markah]

(d) Nyatakan sebab pekerjaan tersebut diceburi oleh penduduk di kawasan tersebut. Buku Teks: m.s. 24 ARAS : S
(F1) Penduduk menceburi bidang perkhidmatan kerana terdapat klinik dan sekolah di kawasan tersebut.

(F2) Bidang pertanian diceburi penduduk kerana kawasan tersebut merupakan kawasan ladang kelapa

sawit.

[2 markah]

(e) Apakah jenis tanaman yang terdapat dalam segi empat grid berikut? Buku Teks: m.s. 23 ARAS : R
12

10
45 47

(Apakah tanaman yang ditanam?) Tanaman kelapa sawit

[1 markah]

(f) Mengapakah tanaman di 2 (c), sesuai ditanam di kawasan tersebut? Buku Teks: m.s. 24 ARAS : S
(F1) (Apakah faktor yang mempengaruhi?) Bentuk muka buminya terdiri daripada tanah

beralun (H1) (Mengapakah faktor ini mempengaruhi?) Tanah yang beralun sesuai untuk

kegiatan penanaman kelapa sawit. (F2) (Apakah kemudahan yang terdapat di sana?) Terdapat jaringan

pengangkutan jalan raya (H2) (Bagaimanakah kemudahan tersebut mempengaruhi? memudahkan

penghantaran buah kelapa sawit ke kilang pemprosesan / membawa masuk pekerja ke ladang
[3 markah]

23 © Myteach Sdn. Bhd. (859523A) K4 SULIT

(g) Pada pendapat anda, apakah kepentingan kawasan di RG 4711 kepada penduduk di sekitarnya?

Buku Teks: m.s. 24 KBAT Menganalisis ARAS : T

(F1) (Mengapakah kawasan ini penting?) Kawasan di RG 4711 ialah kawasan bandar dan kawasan tepu

bina. (H1) (Apakah kemudahan yang terdapat di sini?) Di kawasan bandar biasanya terdapat kemudahan

yang memudahkan penduduk sekitar membeli barang keperluan harian dan barangan lain. (C1) seperti

pasar raya dan pelbagai jenis kedai (F2) (Apakah kelebihan kawasan ini?) Di kawasan bandar juga

terdapat perkhidmatan bank (H2) (Apakah urusan yang boleh dilakukan?) memudahkan penduduk

melakukan pelbagai transaksi (C2) seperti membayar bil utiliti, membuat simpanan, mengeluarkan

simpanan dan sebagainya.

[4 markah]

(h) Andaikan anda seorang pegawai perancang bandar, kawasan dalam segi empat grid manakah yang
akan anda cadangkan untuk dibangunkan supaya menjadi tumpuan orang ramai?

Buku Teks: m.s. 24 KBAT Menganalisis ARAS : T

(F1) (Di manakah kawasan tersebut?) Di kawasan RG 4710 (H1) (Mengapakah kawasan tersebut

dipilih?) kerana di situ terdapat hutan belukar yang boleh ditanam dengan pelbagai pokok dan

dijadikan tempat rekreasi untuk orang ramai (C1) (Apakah aktiviti yang boleh dilakukan?) berkelah,

beriadah dan sebagainya. (Terima jawapan murid yang munasabah)

[3 markah]

23 © Myteach Sdn. Bhd. (859523A) K5 SULIT

Soalan 2 berdasarkan Rajah 1 yang menunjukkan kesan pergerakan bumi. Kutub Utara
Satah tegak

Bumi

Matahari Cahaya
matahari

Kutub Selatan
Rajah 1

2 (a) Apakah pergerakan bumi yang menyebabkan fenomena di atas? Buku Teks: m.s. 35 Bab 3 ARAS : R
(Apakah pergerakan bumi yang berlaku?) Putaran bumi

[1 markah]

(b) Berdasarkan jawapan anda di 3 (a), terangkan cara pergerakan bumi tersebut.

Buku Teks: m.s. 35 Bab 3 ARAS : S

(F1) (Bagaimanakah pergerakan tersebut berlaku?) Bumi berputar pada paksinya yang

mempunyai satah kecondongan 23 ½ ° pada satah tegak. (F2) (Bagaimanakah pergerakan bumi
berlaku?) Putaran bumi adalah dari arah barat ke timur atau mengikut arah lawan pusingan jam.
(F3) (Bagaimanakah pergerakan tersebut berlaku?) Satu putaran yang lengkap mengambil masa 24 jam

atau satu hari.

[3 markah]

(c) Rajah 1 menunjukkan kejadian siang dan malam. Terangkan kejadian tersebut.

Buku Teks: m.s. 35 Bab 3 ARAS : S

(F1) (Apakah fenomena yang berlaku?) Kejadian siang dan malam yang terhasil akibat putaran bumi

pada paksinya. (H1) (Mengapakah kejadian ini berlaku?) Kejadian ini silih berganti setiap hari kerana

bumi sentiasa berputar pada paksinya. (C1) Putaran berlaku selama 24 jam telah mewujudkan 24 zon

waktu. (F2) (Bagaimanakah kejadian ini berlaku?) Semasa bumi berputar, bahagian yang menghadap

matahari akan mengalami waktu siang. (H2) (Apakah kesan kejadian ini?) Bahagian yang terlindung

daripada matahari akan mengalami waktu malam. (C2) Apabila Jepun mengalami waktu siang, London

akan mengalami waktu malam.

[4 markah]

(d) Nyatakan dua kesan lain yang terhasil akibat pergerakan bumi tersebut.

Buku Teks: m.s. 36-37 Bab 3 ARAS : R

(i) (Apakah kesan lain pergerakan bumi tersebut?) Pembiasan angin lazim

(ii) (Apakah kejadian lain yang berlaku?) Kejadian pasang surut / perbezaan waktu tempatan

[2 markah]

23 © Myteach Sdn. Bhd. (859523A) K6 SULIT

Soalan 3 berdasarkan Rajah 2 yang menunjukkan kesan kegiatan manusia terhadap cuaca dan iklim.
Udara panas

Aliran angin Aliran angin

Luar bandar Pinggir bandar Pusat bandar Pinggir bandar Luar bandar
Rajah 2

3 (a) Apakah fenomena dalam Rajah 2? Buku Teks: m.s. 59 Bab 4 ARAS : R

(Apakah kejadian tersebut?) Kejadian pulau haba, iaitu fenomena suhu kawasan tepu bina

di dalam bandar lebih panas daripada kawasan di sekitarnya.

[1 markah]

(b) Bagaimanakah fenomena dalam Rajah 2 boleh berlaku? Buku Teks: m.s. 59 Bab 4 ARAS : S

(F1) (Apakah punca kejadian tersebut?) Berpunca daripada pembinaan bangunan konkrit

dan berkaca serta permukaan berturap (H1) (Mengapakah perkara tersebut menjadi punca?)

Binaan-binaan ini telah menyerap dan menyimpan banyak bahang matahari (C1) Kekurangan

tumbuh-tumbuhan menyebabkan proses perpeluhan kurang berlaku bagi menyederhanakan suhu.
[3 markah]

(c) Nyatakan kesan fenomena tersebut terhadap manusia. Buku Teks: m.s. 59 Bab 4 ARAS : S

(F1) (Bagaimanakah keadaan ini memberi kesan?) Pulau haba akan menyebabkan keselesaan

penduduk bandar terjejas. (F2) (Apakah kesan buruk fenomena ini?) Keadaan suhu yang tinggi

telah menjejaskan kesihatan penduduk seperti mengalami sakit kepala dan kulit kering.

[2 markah]

(d) Cadangkan langkah yang sesuai dilaksanakan untuk mengatasi fenomena tersebut.

KBAT Menganalisis ARAS : T

(F1) (Bagaimanakah fenomena ini boleh diatasi?) Mengurangkan penggunaan bahan berkaca pada

bangunan (H1) (Mengapakah tindakan itu diambil?) kerana kaca memantulkan bahang pada kadar yang

tinggi (C1) Contohnya membina dinding bangunan menggunakan bahan konkrit. (F2) (Apakah langkah

lain yang boleh dilakukan?) Menanam banyak pokok di atas bumbung bangunan dan persekitaran

bangunan (H2) (Mengapakah langkah tersebut dilakukan?) kerana pokok menyerap karbon dioksida

dan membebaskan oksigen. (C2) Contohnya membina taman mini atau kemudahan taman rekreasi

di kawasan perumahan dan bangunan bertingkat. [Terima jawapan murid yang munasabah]
[4 markah]

23 © Myteach Sdn. Bhd. (859523A) K7 SULIT

BAHAGIAN C
[ 20 markah]
Jawab mana-mana dua soalan daripada bahagian ini.

4 (a) Jelaskan perbezaan antara putaran bumi dengan peredaran bumi. Bab 3 ARAS : S [4 markah]
[6 markah]
(b) Putaran bumi pada paksinya mewujudkan perbezaan zon waktu. Terangkan.
Bab 3 ARAS : S

5 (a) Mengapakah kerajaan memperkenalkan sistem pengangkutan rel bersepadu seperti monorel, Transit

Aliran Ringan (LRT) dan Transit Aliran Massa (MRT) di kawasan bandar? Jelaskan. [6 markah]

Bab 5 ARAS : T

(b) Huraikan kepentingan mewujudkan pengangkutan lestari di negara kita. [4 markah]

Bab 5 ARAS : S

6 (a) Terangkan sebab-sebab kegiatan pertanian di kawasan beriklim Gurun Panas tidak dapat dijalankan
secara meluas. Bab 7 ARAS : T [6 markah]

(b) Huraikan jenis kegiatan ekonomi yang dijalankan oleh penduduk di kawasan iklim Tundra. [4 markah]

Bab 7 ARAS : S

7 (a) Jelaskan faktor semula jadi yang menyebabkan peningkatan suhu seterusnya mengakibatkan pemanasan
global. Bab 9 ARAS : S [6 markah]

(b) Terangkan impak pemanasan global terhadap alam sekitar. Bab 9 ARAS : T [4 markah]


23 © Myteach Sdn. Bhd. (859523A) K8 SULIT