Latih Tubi Topikal BM Ting 4

Myteach Sdn Bhd (859523A) 19 & 21, Jalan Puteri 5/18, Bandar Puteri, 47100 Puchong, Selangor, Malaysia. E-mel: [email protected] Laman web: www.myteach360.com Facebook: facebook.com/myteach360 Tel: +6.03.8066.7446 Faks: +6.03.8066.4416 Latih Tubi Topikal Matematik Tingkatan 1 2 3 4 5 Latih Tubi Topikal Bahasa Melayu Tingkatan 1 2 3 4 5 Latih Tubi Topikal Sejarah Tingkatan 1 2 3 4 5 Latih Tubi Topikal Sains Tingkatan 1 2 3 4 5 Latih Tubi Topikal RBT Tingkatan 1 2 3 Latih Tubi Topikal Geogra Tingkatan 1 2 3 LATIH TUBI TOPIKAL Bahasa Melayu Tingkatan 4 Edisi Pelajar Semenanjung M’sia : RM6.50 Sabah & Sarawak : RM6.90 Latih Tubi Topikal merupakan siri modul pengajaran dan pembelajaran yang ditulis khas berpandukan buku teks keluaran Kementerian Pendidikan Malaysia. Penulisan modul ini bertujuan mengukuhkan dan meningkatkan pemahaman para pelajar semasa sesi pengajaran dan pembelajaran (PdP). Penyediaan modul Bahasa Melayu ini yang mengandungi tip dan Praktis Berpandu Aras 1 dan 2 diharapkan lebih memudahkan pemahaman para pengguna. Penghasilan modul ini diharapkan dapat membantu pelajar dalam mempelajari, memahami, mendalami dan berfikir di luar kotak skop pembelajaran itu sendiri. Pada akhir sesi PdP, modul ini akan menjadi buku aktiviti serta rujukan lengkap sebagai “Guru” dalam menghadapi peperiksaan yang bakal diduduki oleh pelajar. Hak Cipta Semua hak cipta adalah terpelihara. Sebarang bahagian dalam buku ini tidak dibenarkan diterbitkan semula, ditiru atau disiarkan dalam apa jua bentuk dan dengan alat apa pun sama ada elektronik, mekanikal, penggambaran semula, rakaman, dan sebagainya tanpa kebenaran bertulis daripada Myteach Sdn. Bhd. Cetakan Pertama 2023 (23.04) Dicetak di Malaysia oleh: World Line Marketing Sdn Bhd (1115599-K) 12, Jalan CJ 1/6, Kawasan Perindustrian Cheras Jaya, 43200 Cheras, Selangor. 4 Latih Tubi Topikal Bahasa Melayu Tingkatan 4 Penulis Myteach Juilis Mokujal Guru Cemerlang BM Penulis Kreatif Anugerah Sastera Sabah (Kritikan Sabah) Ramli Yahya Guru Cemerlang BM Guru Berprestasi Tinggi Munsyi Dewan, Dewan Bahasa & Pustaka Jasni Majed Penceramah BM, Penulisan & Kesusasteraan Melayu Menghasilkan lebih daripada 220 buah buku rujukan BM & Kesusasteraan Melayu Azahar Bahari 25 tahun pengalaman mengajar Penulis Buku Teks KSSM BM Tingkatan 3 Salamah Kamal Penulis tetap Didik Berita Harian & Dewan Pelajar DBP Lebih 33 tahun pengalaman mengajar Nur Asiah Zakaria Buku ditulis: 5 buah Lebih 18 tahun pengalaman mengajar Safwan Razali Buku ditulis: 8 buah Anugerah Perkhidmatan Cemerlang, Anugerah Khas Pengetua (Guru), Anugerah Inovasi PDP MRSM Mukah Junaida Ibrahim Buku ditulis: 120 buah Pengalaman menulis buku selama lebih 25 tahun Pentaksiran Akhir Tahun BONUS (Dimuat turun dari kod QR) BONUS Video Analitik Jawapan Nota Grafik Novel BONUS (Dimuat turun dari kod QR) Latih Tubi 1.0 BM Tg x - 00 Cover.indd All Pages 4/4/2023 8:12:27 PM Versi Demo

01 KARANGAN KOMBINASI KEPELBAGAIAN BAHAN RANGSANGAN 1 – 26 01: Rencana ................................................................................................................................................................................................................................... 1 Praktis Berpandu SPM ........................................................................................................................................................................................................ 2 02: Pendapat ................................................................................................................................................................................................................................... 8 Praktis Berpandu SPM ........................................................................................................................................................................................................ 9 03: Surat Kiriman Rasmi ........................................................................................................................................................................................................... 15 Praktis Berpandu SPM ........................................................................................................................................................................................................ 16 04: E-mel .......................................................................................................................................................................................................................................... 22 02 KARANGAN 27 – 47 01: Domain Awam ........................................................................................................................................................................................................................ 27 02: Domain Peribadi .................................................................................................................................................................................................................... 34 03: Domain Pendidikan .............................................................................................................................................................................................................. 41 04: Domain Kerjaya ...................................................................................................................................................................................................................... 47 03 SISTEM DAN APLIKASI BAHASA 48 – 61 01: Morfologi .................................................................................................................................................................................................................................. 48 02: Sintaksis .................................................................................................................................................................................................................................... 50 03: Penyuntingan .......................................................................................................................................................................................................................... 54 04: Bahasa Melayu Standard .................................................................................................................................................................................................... 59 05: Peribahasa ................................................................................................................................................................................................................................ 60 04 PEMAHAMAN (PETIKAN UMUM DAN SASTERA) 62 – 68 05 PEMAHAMAN (NOVEL) 69 – 73 06 RUMUSAN 74 – 81 PENTAKSIRAN AKHIR TAHUN (KERTAS 3 - 4) .................................................................................................................................................... 82 – 84 JAWAPAN ..................................................................................................................................................... J1 – J12 KANDUNGAN Untuk Pesanan DAN Semakan Stok Muat Turun Pentaksiran Akhir Tahun Versi Demo

1 01 RENCANA Contoh Karangan Tema 1: Merealisasikan Impian ”ƒϔ‹†‹„ƒ™ƒŠ‡—Œ—ƒ•‡„ƒŠƒ‰‹ƒ†ƒ”‹’ƒ†ƒƒŽ—ƒ–„‡”ƒ‹–ƒ„‹†ƒ‰•—ƒǤ ‡”†ƒ•ƒ”ƒ ƒŽ—ƒ– –‡”•‡„—–ǡ –—Ž‹• •‡„—ƒŠ rencana –‡–ƒ‰ kaedah-kaedah mencapai kecemerlangan dalam sukanǤ ƒŒƒ‰›ƒ”‡…ƒƒƒ†ƒŠ‡†ƒŽƒŠantara 150 hingga 200 patah perkataanǤ  6HNRODK 6XNDQ 0DOD\VLD 660 LDODK VHNRODK XQWXN PHQJXPSXO DWOHW PXULG \DQJ EHUSRWHQVL VXSD\D EDNDW FHPHUODQJ VXNDQ GDQ DNDGHPLN PHUHND GDSDW GLSXSXN VHUWD GLSHUWLQJNDWNDQ GL EDZDK ELPELQJDQ MXUXODWLK \DQJ EHUGHGLNDVL VHUWDJXUXJXUXDNDGHPLN\DQJ WHUSLOLK0HODOXL SHQJDZDVDQ \DQJ OHELK WHUVXVXQ GDQ FHNDS SHQLQJNDWDQ SUHVWDVL DNDGHPLN GDQ VXNDQ GDSDW GLVHLPEDQJGDQGLVHSDGXNDQ Sumber: moe.gov.my Klon SPM 2021 Muat Turun Contoh Karangan Muat Turun Galeri Bahasa 3 Pembangunan Teras Kejayaan Sukan 2 Khidmat jurulatih luar negara masih diperlukan 01 KARANGAN KOMBINASI KEPELBAGAIAN BAHAN RANGSANGAN Versi Demo

2 Tema 2: Sukan dan Rekreasi ARAS : R Praktis Berpandu SPM 1 ”ƒϔ‹†‹„ƒ™ƒŠ‡—Œ—ƒ•‡„ƒŠƒ‰‹ƒ†ƒ”‹’ƒ†ƒƒŽ—ƒ–„‡”ƒ‹–ƒ’‡†‹†‹ƒƒƒǦƒƒǤ ‡”†ƒ•ƒ”ƒƒŽ—ƒ––‡”•‡„—–ǡ–—Ž‹••‡„—ƒŠrencana–‡–ƒ‰tanggungjawab ibu bapa terhadap pendidikan anak-anakǤ ƒŒƒ‰›ƒ”‡…ƒƒƒ†ƒŠ‡†ƒŽƒŠantara 150 hingga 200 patah perkataanǤ PUSAT TUISYEN MAJU Menawarkan kelas-kelas tuisyen untuk: • Sekolah rendah • Sekolah menengah Mengapa perlu pilih kami?  Guru-guru yang berpengalaman dan berkelayakan  Fasiliti yang lengkap dan selesa  Berdaftar dengan Kementerian Pendidikan HUBUNGI: 016-4342567 PROMOSI HEBAT! M   Fasilit  Berd RM50 SAHAJA 2Lebih banyak latihan, lebih mantap pengetahuan Bukan guru sahaja, 1 ibu bapa kena ambil tahu juga Versi Demo

3 PRAPENULISAN †ƒ „‘Ž‡Š ‡‰‰—ƒƒ panduan berserta contoh †‹ „ƒ™ƒŠ ƒ–ƒ—idea anda sendiri —–— ‡Ž‡‰ƒ’ƒ ’”ƒ’‡—Ž‹•ƒ‹‹Ǥ‡—†‹ƒ‰—ƒŒƒ™ƒ’ƒ–‡”•‡„—–—–—‡—Ž‹•ƒ”ƒ‰ƒŽ‡‰ƒ’ƒ†ƒǤ (A) Tajuk Rencana dan Nama Penulis Contoh Karangan Teknik Menulis 1 Tajuk ditulis untuk memberitahu pembaca mengenai kandungan rencana anda. Pastikan tajuk anda menunjukkan dan mencerminkan isi rencana dengan jelas. 2 Tulis tajuk dengan huruf besar pada setiap awal kata dan digariskan atau boleh juga ditulis semua dengan huruf besar. Tajuk hendaklah ditulis ditengah-tengah. Boleh ditulis dalam dua baris jika tajuk terlalu panjang. 3 Nama penulis ditulis di bawah tajuk, mulai dengan kata sendi nama ‘oleh’. Tajuk dan Nama Penulis Kaedah-kaedah Mencapai Kecemerlangan dalam Bidang Sukan Oleh: Samsul Bahari Praktis Berpandu 1 (a) ‡ƒ”ƒ‰‰‹Ž‹”ƒƒ†ƒ—–—‡—Ž‹• Tajuk dan Nama Penulis Tanggungjawab Ibu Bapa terhadap Pendidikan Anak-anak Oleh: Rejena Mary (B) Pendahuluan Contoh Karangan Teknik Menulis • Perenggan pendahuluan memperkenalkan tajuk rencana kepada pembaca. Dalam perenggan ini tidak terdapat sebarang isi, tetapi menyatakan hal yang berkait rapat dengannya atau memberikan perkenalan kepada tajuk karangan supaya pembaca lebih tertarik untuk membaca perenggan seterusnya. Pengenalan (1 ayat) • Ayat ini akan membawa pembaca untuk memahami tajuk rencana secara umum. • Terangkan situasi semasa tentang (Kehendak Soalan) kecemerlangan dalam sukan. • (Frasa Menarik: mendatangkan pelbagai manfaat) Kecemerlangan dalam bidang sukan sudah tentu mendatangkan pelbagai manfaat kepada para atlet, masyarakat dan juga negara kita. Huraian (1 ayat) • Ayat yang menyokong atau menghuraikan kenyataan dalam ayat pengenalan. Oleh itu, terdapat pelbagai kaedah untuk mencapai kecemerlangan dalam bidang sukan. Praktis Berpandu 1 (b) ‡ƒ”ƒ‰‰‹Ž‹”ƒƒ†ƒ—–—‡—Ž‹• Pengenalan (1 ayat) • Terangkan situasi semasa tentang (Kehendak Soalan) tanggjungjawab ibu bapa terhadap pendidikan anak-anak. Setiap anak berhak menerima pendidikan yang baik. Huraian (1 ayat) • Ayat yang menyokong atau menghuraikan kenyataan dalam ayat pengenalan. • (Kosa Kata Menarik: komitmen) Oleh itu, setiap ibu bapa atau penjaga mempunyai tanggungjawab atau komitmen yang besar terhadap pendidikan anak-anak mereka. Versi Demo

4 (C) Isi 1 Contoh Karangan Teknik Menulis Teknik Mengenal Pasti Isi • Gunakan teknik (Kata Kunci) + (Kehendak Soalan) untuk mengenal pasti isi daripada bahan pada soalan. • Contoh Kata Kunci: Usaha/ Manfaat/ Ciri/ Halangan/ Kesan/ Langkah/ Peranan/ Faktor Teknik Menulis Huraian • Gunakan teknik (Mengapa/ Bagaimana/ Contoh/ Kesan) yang berkaitan dengan isi untuk menulis huraian. Isi • (Kata Kunci) Usaha/ Manfaat/ Ciri/ Halangan/ Kesan/ Langkah/ Peranan/ Faktor + (Kehendak Soalan) mencapai kecemerlangan dalam bidang sukan (Sila rujuk Bahan 1: Petikan) (m.s. 1) Antara kaedahnya ialah pihak kerajaan memperbanyak sekolah sukan di negara ini. Huraian • (Mengapa) Mengapakah pihak kerajaan perlu memperbanyak sekolah sukan? • (Bagaimana) Bagaimanakah pihak kerajaan memperbanyak sekolah sukan? • (Contoh) Berikan contoh yang berkaitan dengan isi ini. • (Kesan) Terangkan kesan yang akan terjadi jika cara ini berjaya/ perkara ini berlaku. • (Kosa Kata Menarik: efektif) (Mengapa) Hal ini demikian kerana sekolah sukan memfokuskan bidang sukan sebagai subjek utamanya. (Bagaimana) Sekolah sukan akan mengajar pelajar tentang teknik-teknik yang efektif dalam pelbagai jenis sukan seperti (Contoh) sukan bola sepak, badminton, renang dan sebagainya. (Kesan) Dengan itu, para pelajar dapat mengetahui dengan lebih mendalam tentang bidang yang diceburi. Praktis Berpandu 1 (c) ‡ƒ”ƒ‰‰‹Ž‹”ƒƒ†ƒ—–—‡—Ž‹• Isi • (Kata Kunci) Usaha/ Manfaat/ Ciri/ Halangan/ Kesan/ Langkah/ Peranan/ Faktor + (Kehendak Soalan) ibu bapa terhadap pendidikan anak-anak (Sila rujuk Bahan 1: Gambar) (m.s. 2) • (Kosa Kata Menarik: cakna) Antara tanggungjawab ibu bapa terhadap pendidikan anak-anak ialah mereka perlu cakna terhadap perkembangan pendidikan anak-anak. Huraian • (Mengapa) Mengapakah ibu bapa perlu cakna terhadap perkembangan pendidikan anak-anak? • (Bagaimana) Bagaimanakah cara ibu bapa cakna terhadap perkembangan pendidikan anakanak? • (Contoh) Berikan contoh yang berkaitan dengan isi ini. • (Kesan) Terangkan kesan yang akan terjadi jika cara ini berjaya/ perkara ini berlaku. • (Frasa Menarik: tindakan proaktif) (Mengapa) Hal ini kerana ibu bapa dapat mengetahui perkembangan dan kelemahan anak dalam pelajaran. (Contoh) Misalnya, jika ibu bapa dapat mengesan kelemahan anak-anak, tindakan proaktif mesti diambil untuk memperbaiki kelemahan tersebut. (Kesan) Kesannya, anak-anak akan berasa dihargai dan akan berusaha mencapai kejayaan dalam pelajaran. (Mengapa/ Bagaimana/ Contoh/ Kesan) tidak semestinya ada dalam setiap huraian. Info Versi Demo

5 (D) Isi 2 Contoh Karangan Isi • (Kata Kunci) Usaha/ Manfaat/ Ciri/ Halangan/ Kesan/ Langkah/ Peranan/ Faktor + (Kehendak Soalan) mencapai kecemerlangan dalam bidang sukan (Sila rujuk Bahan 2: Gambar) (m.s. 1) Seterusnya, persatuan sukan sewajarnya menggunakan khidmat jurulatih dan pemain dari luar negara. Huraian • (Mengapa) Mengapakah persatuan sukan perlu menggunakan khidmat jurulatih dan pemain dari luar negara? • (Bagaimana) Bagaimanakah persatuan sukan menggunakan khidmat jurulatih dan pemain dari luar negara? • (Contoh) Berikan contoh yang berkaitan dengan isi ini. • (Kesan) Terangkan kesan yang akan terjadi jika cara ini berjaya/ perkara ini berlaku. • (Kosa Kata Menarik: berkaliber, prestasi) (Mengapa) Hal ini demikian kerana jurulatih dan pemain dari luar negara terdiri daripada atlet atau bekas atlet yang berkaliber dalam sukan mereka. (Bagaimana) Oleh itu, usaha menyerap masuk jurulatih dan pemain import ke dalam pasukan kebangsaan mesti dilakukan. (Contoh) Contohnya, pasukan bola sepak negara menggunakan khidmat jurulatih dan pemain dari luar negara untuk memantapkan prestasi pasukan. (Kesan) Impaknya, usaha ini dapat meningkatkan mutu sukan dalam kalangan atlet tempatan. Praktis Berpandu 1 (d) ‡ƒ”ƒ‰‰‹Ž‹”ƒƒ†ƒ—–—‡—Ž‹• Isi • (Kata Kunci) Usaha/ Manfaat/ Ciri/ Halangan/ Kesan/ Langkah/ Peranan/ Faktor + (Kehendak Soalan) ibu bapa terhadap pendidikan anak-anak (Sila rujuk Bahan 2: Gambar) (m.s. 2) Selain itu, ibu bapa sewajarnya membeli bahan-bahan bantu untuk keperluan belajar bagi anakanak. Huraian • (Mengapa) Mengapakah ibu bapa perlu membeli bahan-bahan bantu? • (Bagaimana) Bagaimanakah cara ibu bapa mendapatkan bahan-bahan bantu tersebut? • (Contoh) Berikan contoh yang berkaitan dengan isi ini. • (Kesan) Terangkan kesan yang akan terjadi jika cara ini berjaya/ perkara ini berlaku. • (Kosa Kata Menarik: inisiatif) (Mengapa) Anak-anak boleh membuat latihan tambahan atau menambah ilmu melalui bahan-bahan bacaan tersebut sebagai inisiatif mencapai kejayaan. (Bagaimana) Bahan-bahan bantu mudah didapati di pasaran dengan harga yang berpatutan seperti (Contoh) buku revisi, latihan contoh soalan dan jawapan. (Kesan) Impaknya, anak-anak dapat memantapkan lagi pengetahuan dalam pelajaran. Susunan (Mengapa/ Bagaimana/ Contoh/ Kesan) boleh berubah mengikut kesesuaian bagi menulis karangan lengkap anda. Info Versi Demo

6 (E) Isi 3 Contoh Karangan Isi • (Kata Kunci) Usaha/ Manfaat/ Ciri/ Halangan/ Kesan/ Langkah/ Peranan/ Faktor + (Kehendak Soalan) mencapai kecemerlangan dalam bidang sukan (Sila rujuk Bahan 3: Gambar) (m.s. 1) Seterusnya, persatuan sukan juga perlu memperkemas pembangunan sukan. Huraian • (Mengapa) Mengapakah persatuan sukan perlu memperkemas pembangunan sukan? • (Bagaimana) Bagaimanakah persatuan sukan memperkemas pembangunan sukan? • (Contoh) Berikan contoh yang berkaitan dengan isi ini. • (Kesan) Terangkan kesan yang akan terjadi jika cara ini berjaya/ perkara ini berlaku. • (Kosa Kata Menarik: efektif, prasarana) (Frasa Menarik: menggembleng tenaga) (Mengapa) Pembangunan sukan yang efektif akan memudahkan atlet mengadakan latihan, menikmati pelbagai skim dan sebagainya. (Bagaimana) Oleh itu, pelbagai pihak perlu meggembleng tenaga untuk memperkemas pembangunan sukan. (Contoh) Contohnya, pihak berkenaan perlu menyediakan prasarana yang lengkap untuk masyarakat bersukan dan tempat bertanding seperti stadium, gimnasium dan sebagainya. (Kesan) Dengan itu, keyakinan terhadap bidang sukan akan meningkat dalam kalangan masyarakat. Praktis Berpandu 1 (e) ‡ƒ”ƒ‰‰‹Ž‹”ƒƒ†ƒ—–—‡—Ž‹• Isi • (Kata Kunci) Usaha/ Manfaat/ Ciri/ Halangan/ Kesan/ Langkah/ Peranan/ Faktor + (Kehendak Soalan) ibu bapa terhadap pendidikan anak-anak (Sila rujuk Bahan 3: Poster) (m.s. 2) Seterusnya, ibu bapa harus menghantar atau memberi galakan kepada anak-anak untuk mengikuti tuisyen. Huraian • (Mengapa) Mengapakah ibu bapa harus menghantar atau memberi galakan kepada anak-anak untuk mengikuti tuisyen? • (Bagaimana) Bagaimanakah kelas tuisyen membantu perkembangan pendidikan anak-anak? • (Contoh) Berikan contoh yang berkaitan dengan isi ini. • (Kesan) Terangkan kesan yang akan terjadi jika cara ini berjaya/ perkara ini berlaku. • (Kosa Kata Menarik: manfaat) (Mengapa) Langkah ini membolehkan anak-anak mendapat ilmu bantu dalam pelajaran mereka. (Bagaimana) Bimbingan tuisyen memfokuskan isu-isu penting dan memfokuskan soalan peperiksaan. (Contoh) Terdapat pelbagai tempat tuisyen di negara kita seperti kelas di pusat tuisyen, tuisyen dalam talian dan beberapa pendekatan lain. (Kesan) Kesannya, anak-anak memperoleh ilmu menerusi pelbagai sumber dan bermanfaat untuk mereka. Versi Demo

27 01 DOMAIN AWAM Contoh Karangan RENCANA Tema 1: Merealisasikan Impian Nilai Teras Sivik: Bertanggungjawab Kegiatan sukan di sekolah mampu melahirkan modal insan yang berkualiti serta memiliki minda kelas pertama, yang akan menjadi peneraju negara pada masa hadapan. Menurut seorang menteri, kegiatan sukan „—ƒ•ƒŠƒŒƒƒƒ‡ŽƒŠ‹”ƒ‹†‹˜‹†—›ƒ‰•‹Šƒ–ϐ‹œ‹ƒŽ›ƒ–‡–ƒ’‹‡‹Ž‹‹‹†ƒ›ƒ‰…‡”†ƒ•ǤŽ‡Š‹–—ǡ kita seharusnya menyedari bahawa melalui kegiatan sukan, kita mampu membangunkan modal insan yang berkualiti atau insan yang memiliki minda kelas pertama. Dipetik dan diubah suai daripada ‘Kegiatan Sukan di Sekolah Mampu Melahirkan Modal Insan Berkualiti’, Utusan Borneo, 15 Disember 2016 ‡–‹ƒ †‹ ƒ–ƒ• •‡†‹‹– •‡„ƒ›ƒ‡Œ‡Žƒ•ƒ ‡’‡–‹‰ƒ •—ƒ‡’ƒ†ƒ‹†‹˜‹†— †ƒŒ—‰ƒ ‡‰ƒ”ƒǤŽ‡Š‹–—ǡ ‹’‹ƒ—–—‡…ƒ’ƒ‹‡…‡‡”Žƒ‰ƒ†ƒŽƒ•—ƒ’‡”Ž—†‹”‡ƒŽ‹•ƒ•‹ƒǤ —Ž‹••‡„—ƒŠ”‡…ƒƒ–‡–ƒ‰Žƒ‰ƒŠǦŽƒ‰ƒŠ‡ƒŒ—ƒ„‹†ƒ‰•—ƒ†‹‡‰ƒ”ƒ‹–ƒǤ RENCANA Tema 2: Insan Terdidik Praktis Berpandu SPM 1 Bukan susah mengadakan sebuah perpustakaan mini di rumah. Tidak perlu sebuah bilik 10 kaki x 10 ƒ‹†‹‹•‹†‡‰ƒ„——ǤƒŽƒ—ƒ†ƒͳͲͲ„—ƒŠ„——•—†ƒŠ…——’•‡„ƒ‰ƒ‹Žƒ‰ƒŠƒ™ƒŽ‡™—Œ—†ƒ•‡„—ƒŠ ’‡”’—•–ƒƒƒ ‹‹Ǥ ƒƒǦ‡Žƒƒƒ „‹Žƒ‰ƒ›ƒ „‡”–ƒ„ƒŠ Œ‹ƒ •‡–‹ƒ’ ‹‰‰— ƒ–ƒ— •‡–‹ƒ’ „—Žƒ †‹‹•‹ dengan buku. Dipetik dan diubah suai daripada ‘Ikhtiarkan sebuah perpustakaan mini di rumah’, Utusan Malaysia, 2 Februari 2018 Petikan di atas memperkatakan usaha awal yang boleh dilakukan untuk mewujudkan sebuah perpustakaan mini di rumah. —Ž‹••‡„—ƒŠ”‡…ƒƒ–‡–ƒ‰‡’‡–‹‰ƒ‡‰ƒ†ƒƒ’‡”’—•–ƒƒƒ‹‹†‹”—ƒŠǤ Muat Turun Contoh Karangan 02 KARANGAN Versi Demo

28 PRAPENULISAN Anda boleh menggunakan panduan berserta contoh di bawah atau idea anda sendiri untuk melengkapkan prapenulisan ini. Kemudian gunakan jawapan tersebut untuk menulis karangan lengkap anda. (A) Tajuk Rencana dan Nama Penulis Contoh Karangan Teknik Menulis 1 ƒŒ—†‹–—Ž‹•—–—‡„‡”‹–ƒŠ—’‡„ƒ…ƒ–‡–ƒ‰ƒ†—‰ƒ”‡…ƒƒƒ†ƒǤƒ•–‹ƒ–ƒŒ— ƒ†ƒ‡—Œ—ƒ†ƒ‡…‡”‹ƒ‹•‹”‡…ƒƒ†‡‰ƒŒ‡Žƒ•Ǥ 2 Tulis tajuk dengan huruf besar pada setiap awal kata dan digaris atau boleh juga ditulis †‡‰ƒ•‡—ƒŠ—”—ˆ„‡•ƒ”ǤƒŒ—Š‡†ƒŽƒŠ†‹–—Ž‹•†‹–‡‰ƒŠǦ–‡‰ƒŠ†ƒ„‘Ž‡Š†‹–—Ž‹•†ƒŽƒ dua baris jika tajuk terlalu panjang. 3 Nama penulis ditulis di bawah tajuk, mulai dengan kata sendi nama ‘oleh’. Tajuk Rencana dan Nama Penulis ƒ‰ƒŠǦŽƒ‰ƒŠ‡ƒŒ—ƒ‹†ƒ‰—ƒ†‹‡‰ƒ”ƒ‹–ƒ Ž‡Šǣ–‹Ž‹ƒ„‹–‹ ‘Šƒ”‹ Praktis Berpandu 1 (a) Sekarang giliran anda untuk menulis Tajuk Rencana dan Nama Penulis Kepentingan Mengadakan Perpustakaan Mini di Rumah Ž‡ŠǣŠƒ†‹œƒ„‹ƒ••ƒ (B) Pendahuluan Contoh Karangan Teknik Menulis Perenggan pendahuluan memperkenalkan tajuk rencana ‡’ƒ†ƒ’‡„ƒ…ƒǤƒŽƒ ’‡”‡‰‰ƒ ini tidak terdapat sebarang isi, tetapi menyatakan hal yang berkait rapat dengannya atau ‡„‡”‹ƒ’‡‰‡ƒŽƒ‡’ƒ†ƒ–ƒŒ—ƒ”ƒ‰ƒ•—’ƒ›ƒ’‡„ƒ…ƒŽ‡„‹Š–‡”–ƒ”‹—–—‡„ƒ…ƒ perenggan seterusnya. Pengenalan (1 ayat) • ›ƒ–‹‹ƒƒ‡„ƒ™ƒ’‡„ƒ…ƒ—–—‡ƒŠƒ‹tajuk rencana •‡…ƒ”ƒ——Ǥ • Terangkan situasi semasa tentang (Kehendak Soalan) bidang sukan di negara kita. Bidang sukan merupakan salah satu penanda aras kemajuan sesebuah negara. Huraian (2 – 3 ayat) • ›ƒ–›ƒ‰menyokong atau menghuraikan kenyataan dalam ayat pengenalan. • (Kosa Kata Menarik: inisiatif, global) (Frasa Menarik: menaikkan martabat) ‡–‹ƒ’ ‡‰ƒ”ƒ „‡”—•ƒŠƒ ‡‹‰ƒ–ƒ —–— •—ƒ ƒ•‹‰Ǧƒ•‹‰ †‡‰ƒ ’‡Ž„ƒ‰ƒ‹inisiatif. Negara kita juga tidak ketinggalan dalam usaha menaikkan martabat dalam setiap imej sukan supaya bidang ini mampu melonjak ke peringkat global. Penegas (1 ayat) • ›ƒ–›ƒ‰‡„ƒ™ƒ’‡„ƒ…ƒ•‡…ƒ”ƒ–‡‰ƒ•’ƒ†ƒtujuan atau arah karangan, iaitu persoalan ›ƒ‰Š‡†ƒ†‹„‹…ƒ‰ƒ†ƒŽƒ„ƒŠƒ‰‹ƒ‹•‹ƒ–‹Ǥ ƒ‹ƒ–›ƒǡ Žƒ‰ƒŠǦŽƒ‰ƒŠ ›ƒ‰ ‡ˆ‡–‹ˆ •‡™ƒŒƒ”›ƒ †‹’”ƒ–‹ƒ —–— ‡‰—…‹ ‡Œƒ›ƒƒ negara kita dalam bidang sukan. Versi Demo

29 Praktis Berpandu 1 (b) Pengenalan (1 ayat) • Terangkan situasi semasa tentang (Kehendak Soalan) perpustakaan mini di rumah. Perpustakan mini masih kedengaran sangat asing dalam kalangan masyarakat kita. Huraian (2 – 3 ayat) • (Kosa Kata Menarik: anjakan paradigma) ƒŽ‹‹‡”ƒƒ‡•‡†ƒ”ƒƒ•›ƒ”ƒƒ––‡–ƒ‰’‡–‹‰›ƒ’‡”’—•–ƒƒƒ‹‹†‹”—ƒŠƒ•‹Š —”ƒ‰Ǥ —•–‡”—ǡanjakan paradigma perlu dilakukan serta merta untuk menghidupkan budaya ini dalam kalangan masyarakat. Penegas (1 ayat) Tegasnya, perpustakaan mini mempunyai pelbagai kepentingan untuk masyarakat. (C) Isi 1 Contoh Karangan Teknik Menulis • Isi: Gunakan teknik 5W1H (Apa/ Bila/ Siapa/ Di mana/ Mengapa/ Bagaimana) yang berkaitan dengan kehendak soalan. • Huraian: Gunakan teknik (Mengapa/ Bagaimana/ Contoh/ Kesan/ Ungkapan) yang berkaitan dengan isi. Isi • (Kehendak Soalan)Žƒ‰ƒŠǦŽƒ‰ƒŠ‡ƒŒ—ƒ „‹†ƒ‰ •—ƒ †‹‡‰ƒ”ƒ ‹–ƒǤSiapakah yang perlu diberi galakan untuk bergiat aktif dalam bidang sukan? –ƒ”ƒŽƒ‰ƒŠ›ƒ‰„‘Ž‡Š†‹Žƒ—ƒƒ†ƒŽƒŠ†‡‰ƒmenggalakkan anak-anak muda bergiat dalam aktiviti sukan. Huraian • (Mengapa) Mengapakah ƒƒǦƒƒ—†ƒ’‡”Ž—†‹„‡”‹‰ƒŽƒƒ? • (Bagaimana) Bagaimanakah …ƒ”ƒ—–—‡„‡”‹‰ƒŽƒƒ’ƒ†ƒƒƒǦƒƒ—†ƒ? • (Contoh) Berikan contoh yang berkaitan dengan isi ini. • (Kesan) Terangkan kesan›ƒ‰ƒƒ–‡”Œƒ†‹Œ‹ƒ…ƒ”ƒ‹‹„‡”Œƒ›ƒȀ’‡”ƒ”ƒ‹‹„‡”Žƒ—Ǥ • (Ungkapan) pemuda harapan bangsa pemudi tiang negara (Nilai murni: Patriotisme) • (Kosa Kata Menarik: ”‡Ž‡˜ƒǡ‡ˆ‡–‹ˆǡ‡ϐ‹•‹‡) (Frasa Menarik: ‡‰ƒ–‹ϐƒ‡’‡) (Mengapa)ƒŽ‹‹†‡‹‹ƒ‡”ƒƒ‰‘Ž‘‰ƒ‹‹Ž‡„‹Šrelevan membabitkan diri dalam pelbagai ƒ…ƒ”ƒ•—ƒǤ(Bagaimana) Dalam konteks ini, kerajaan boleh ‡‰ƒ–‹ϐƒ‡’‡ untuk menarik minat anak muda bergiat aktif dalam bidang sukan. (Contoh) Contohnya, Kempen Satu Murid Sukan †ƒƒ”‹—ƒ‡‰ƒ”ƒ‡”—’ƒƒ ‡’‡ ›ƒ‰efektif—–—‡…ƒ’ƒ‹ƒ–Žƒƒ–‹‹†ƒ’‡”Ž— diperkasakan lagi. (Kesan) Kesannya, bidang sukan akan menjadi lebih ‡ϐ‹•‹‡ kerana bidang ini •ƒ‰ƒ–‡‡”Ž—ƒ‡–ƒ‰ƒ•ƒ†ƒ‡…‡”‰ƒ•ƒƒƒǦƒƒ—†ƒ•‡„ƒ‰ƒ‹Ž‡‰ƒ•‹‡”ƒƒ (Ungkapan) pemuda harapan bangsa pemudi tiang negara. Susunan (Mengapa/ Bagaimana/ Contoh/ Kesan/ Ungkapan) boleh berubah mengikut kesesuaian bagi menulis karangan lengkap anda. Info Muat Turun Kosa Kata Menarik Muat Turun Frasa Menarik Versi Demo

30 Praktis Berpandu 1 (c) Sekarang giliran anda untuk menulis Isi • (Kehendak Soalan) kepentingan mengadakan perpustakaan mini di rumah. Apakah minat yang boleh dipupuk apabila mengadakan perpustakaan mini di rumah? –ƒ”ƒ ‡’‡–‹‰ƒ›ƒ ‹ƒŽƒŠ ’‡”’—•–ƒƒƒ ‹‹ †‹ ”—ƒŠ ‡Œƒ†‹ wadah memupuk minat membaca dalam kalangan ahli keluarga. Huraian • (Mengapa) Mengapakah ’‡”’—•–ƒƒƒ ‹‹ ‡Œƒ†‹ ™ƒ†ƒŠ ‡—’— ‹ƒ– ‡„ƒ…ƒ †‹ rumah? • (Bagaimana) Bagaimanakah ’‡”’—•–ƒƒƒ‹‹‡Œƒ†‹™ƒ†ƒŠ‡—’—ƒƒŽƒ‡„ƒ…ƒǫ • (Contoh) Berikan contoh yang berkaitan dengan isi ini. • (Kesan) Terangkan kesan ›ƒ‰ƒƒ–‡”Œƒ†‹Œ‹ƒ…ƒ”ƒ‹‹„‡”Œƒ›ƒȀ’‡”ƒ”ƒ‹‹„‡”Žƒ—Ǥ • (Ungkapan) ‡„ƒ…ƒŒƒ„ƒ–ƒ‹Ž—ȋ‹Žƒ‹—”‹ǣ‡”ƒŒ‹ƒȌ (Mengapa)ƒŽ‹‹†‡‹‹ƒ‡”ƒƒ•‡•‡„—ƒŠ‡Ž—ƒ”‰ƒ‹–—•—†ƒŠ–‡”•‡†‹ƒ†‡‰ƒ„ƒŠƒ„ƒ…ƒƒ†‹ sekeliling mereka pada setiap masa. (Bagaimana)Ž‡Š‹–—ǡ•‡–‹ƒ’ƒŠŽ‹‡Ž—ƒ”‰ƒ„‘Ž‡Š‡Œƒ†‹ƒ ‡„ƒ…ƒ •‡„ƒ‰ƒ‹ ”—–‹ Šƒ”‹ƒ †ƒ ‡‰‹ƒ–ƒ‡‰‹•‹ƒ•ƒ •‡‰‰ƒ‰Ǥ (Contoh) Contohnya, setiap ƒŠŽ‹‡Ž—ƒ”‰ƒ„‘Ž‡Š‡„ƒ…ƒ„ƒŠƒ›ƒ‰•‡•—ƒ‹†ƒ†‹•—ƒ‹‘Ž‡Š‡”‡ƒ•‡’‡”–‹„——ƒƒ†‡‹ǡ majalah, komik, akhbar dan sebagainya di dalam perpustakaan mini. (Kesan) Dengan itu, setiap ahli ‡Ž—ƒ”‰ƒƒƒ‡Œƒ†‹ƒ‡„ƒ…ƒ•‡„ƒ‰ƒ‹„—†ƒ›ƒŠ‹†—’‡”‡ƒ‡”ƒƒ(Ungkapan) membaca jambatan ilmu. (D) Isi 2 Contoh Karangan Isi • (Kehendak Soalan) Žƒ‰ƒŠǦŽƒ‰ƒŠ ‡ƒŒ—ƒ „‹†ƒ‰ •—ƒ †‹ ‡‰ƒ”ƒ ‹–ƒǤ Apakah yang boleh dilakukan oleh pihak kerajaan untuk memajukan bidang sukan? Selain itu, pihak kerajaan perlu memperbanyak sekolah sukan di negara ini. Huraian • (Mengapa) Mengapakah perlunya sekolah sukan diperbanyak? • (Bagaimana) Bagaimanakah …ƒ”ƒ‡”ƒŒƒƒ‡Žƒ•ƒƒƒ—•ƒŠƒ‹‹? • (Contoh) Berikan contoh yang berkaitan dengan isi ini. • (Kesan) Terangkan kesan›ƒ‰ƒƒ–‡”Œƒ†‹Œ‹ƒ…ƒ”ƒ‹‹„‡”Œƒ›ƒȀ’‡”ƒ”ƒ‹‹„‡”Žƒ—Ǥ • (Ungkapan) „‡Ž—…—„ƒ„‡Ž—–ƒŠ— (Nilai murni: Rasional) • (Kosa Kata Menarik: platform, komited) (Mengapa) ƒŽ‹‹†‡‹‹ƒ‡”ƒƒ•‡‘ŽƒŠ•—ƒƒƒ‡Œƒ†‹platform pelajar mengasah bakat sukan berdasarkan kebolehan dan minat pelajar. (Bagaimana)Ž‡Š ŠƒŽ ›ƒ‰ †‡‹‹ƒǡ ‡”ƒŒƒƒ mesti komited dalam menambah jumlah sekolah sukan yang sedia ada. Pada masa yang sama, pihak kerajaan juga boleh mewujudkan sekolah khusus untuk sesuatu bidang sukan. (Contoh) Sebagai –ƒ•‹Žǡ‡”ƒŒƒƒ„‘Ž‡Š‡„‹ƒ•‡‘ŽƒŠ•—ƒ„ƒ†‹–‘ǡ•‡‘ŽƒŠ•—ƒ„‘Žƒ•‡’ƒ†ƒŽƒ‹ǦŽƒ‹Ǥ (Kesan)’ƒ›ƒǡ•‡‘ŽƒŠǦ•‡‘ŽƒŠ‹‹†ƒ’ƒ–‡ŽƒŠ‹”ƒŽ‡„‹Š„ƒ›ƒƒ–Ž‡–›ƒ‰„‡”™‹„ƒ™ƒ†ƒŽƒ sesuatu bidang sukan kerana (Ungkapan) belum cuba belum tahu. (Mengapa/ Bagaimana/ Contoh/ Kesan/ Ungkapan) tidak semestinya ada dalam setiap huraian. Info Versi Demo

31 Praktis Berpandu 1 (d) Sekarang giliran anda untuk menulis Isi • (Kehendak Soalan) kepentingan mengadakan perpustakaan mini di rumah. Apakah penjimatan yang boleh diperoleh apabila mengadakan perpustakaan mini di rumah? Selain itu, ia dapat menjimatkan masa dan wang. Huraian • (Mengapa) Mengapakah perpustakaan mini menjimatkan masa dan wang? • (Bagaimana) Bagaimanakah perpustakaan mini dapat menjimatkan masa dan wang? • (Contoh) Berikan contoh yang berkaitan dengan isi ini. • (Kesan) Terangkan kesan ›ƒ‰ƒƒ–‡”Œƒ†‹Œ‹ƒ…ƒ”ƒ‹‹„‡”Œƒ›ƒȀ’‡”ƒ”ƒ‹‹„‡”Žƒ—Ǥ • (Ungkapan) masa itu emas (Nilai murni: Kesyukuran) • (Kosa Kata Menarik: motif) (Mengapa) ƒŽ‹‹†‡‹‹ƒ‡”ƒƒǡ’‡”’—•–ƒƒƒ•—†ƒŠƒ†ƒ„‡”Šƒ’‹”ƒ†‡‰ƒ‹–ƒǤ(Bagaimana) Ž‡Š‹–—ǡ•‡•‡‘”ƒ‰‹–—–‹†ƒ’‡”Ž—‡Ž—ƒ””—ƒŠ—–—‡†ƒ’ƒ–ƒ„ƒŠƒ„ƒ…ƒƒ‡”ƒƒ—‰‹ „ƒŠƒ „ƒ…ƒƒ –‡”•‡„—– •—†ƒŠ ƒ†ƒ †‹ ”—ƒŠǤ (Contoh) Tamsilnya, seseorang boleh menjimatkan belanja petrol, bayaran letak kereta atau tambang untuk ke perpustakaan di luar rumah. (Kesan) Sebaliknya, seseorang itu boleh menggunakan wang untuk motif lain dan mereka tidak perlu „‡”•—•ƒŠǦ’ƒ›ƒŠ‡‰Šƒ„‹•ƒƒ•ƒ†‹ŒƒŽƒ”ƒ›ƒ‡—Œ—‡’‡”’—•–ƒƒƒŽ—ƒ”‡”ƒƒ(Ungkapan) masa itu emas. (E) Isi 3 Contoh Karangan Isi • (Kehendak Soalan) Žƒ‰ƒŠǦŽƒ‰ƒŠ ‡ƒŒ—ƒ „‹†ƒ‰ •—ƒ †‹ ‡‰ƒ”ƒ ‹‹Ǥ Siapakah yang bertanggungjawab memantapkan pembangunan sukan di negara ini? Seterusnya, persatuan sukan perlu menggembleng tenaga dalam memantapkan pembangunan sukan di negara ini. Huraian • (Mengapa) Mengapakah persatuan sukan perlu memantapkan pembangunan sukan? • (Bagaimana) Bagaimanakah …ƒ”ƒ’‡”•ƒ–—ƒ•—ƒ‡ƒ–ƒ’ƒ’‡„ƒ‰—ƒ•—ƒ? • (Contoh) Berikan contoh yang berkaitan dengan isi ini. • (Kesan) Terangkan kesan›ƒ‰ƒƒ–‡”Œƒ†‹Œ‹ƒ…ƒ”ƒ‹‹„‡”Œƒ›ƒȀ’‡”ƒ”ƒ‹‹„‡”Žƒ—Ǥ • (Ungkapan) di mana ada kemahuan di situ ada jalannya (Nilai murni: Kerajinan) • (Kosa Kata Menarik: inisiatif) (Frasa Menarik: tindakan proaktif, memerah keringat) (Mengapa)ƒŽ‹‹‡”ƒƒ’‡„ƒ‰—ƒ•—ƒ•ƒ‰ƒ–’‡–‹‰—–—‡Žƒ…ƒ”ƒƒ–‹˜‹–‹Ǧƒ–‹˜‹–‹ sukan yang dijalankan. (Bagaimana)Ž‡Š‹–—ǡ’‡Ž„ƒ‰ƒ‹’‹Šƒ‡•–‹„‡”—•ƒŠƒmemerah keringat bagi mewujudkan pelbagai inisiatif untuk memajukan sukan. (Contoh) –ƒ”ƒ›ƒƒ†ƒŽƒŠ•‡’‡”–‹ mengambil jurulatih dan menyerap pemain luar negara untuk beraksi dalam liga sukan tempatan. (Kesan) Impaknya, mutu sukan dapat dipertingkatkan kerana adanya tindakan proaktif memajukan bidang ini oleh persatuan sukan bak kata pepatah, (Ungkapan) di mana ada kemahuan di situ ada jalannya. Versi Demo

32 Praktis Berpandu 1 (e) Isi • (Kehendak Soalan) kepentingan mengadakan perpustakaan mini di rumah. Bagaimanakah hubungan sesama ahli keluarga apabila mengadakan perpustakaan mini di rumah? Seterusnya, amalan ini dapat merapatkan hubungan sesama ahli keluarga. Huraian • (Mengapa) Mengapakah perpustakaan mini dapat merapatkan hubungan sesama ahli keluarga? • (Bagaimana) Bagaimanakah perpustakaan mini merapatkan hubungan sesama ahli keluarga? • (Contoh) Berikan contoh yang berkaitan dengan isi ini. • (Kesan) Terangkan kesan ›ƒ‰ƒƒ–‡”Œƒ†‹Œ‹ƒ…ƒ”ƒ‹‹„‡”Œƒ›ƒȀ’‡”ƒ”ƒ‹‹„‡”Žƒ—Ǥ • (Ungkapan) bagai isi dengan kuku (Nilai murni: Kasih sayang) • (Kosa Kata Menarik: tersegam) (Mengapa) ƒŽ ‹‹ ‡”ƒƒǡ ƒŠŽ‹ ‡Ž—ƒ”‰ƒ „‘Ž‡Š „‡”—’—Ž „‡”•ƒƒ †‹ ’‡”’—•–ƒƒƒ ‹‹ †ƒ melaksanakan aktiviti positif. (Bagaimana)ŠŽ‹‡Ž—ƒ”‰ƒ†ƒ’ƒ–„‡”—’—Žǡ‡„ƒ…ƒ†ƒ„‡”–—ƒ”Ǧ –—ƒ” ’‡†ƒ’ƒ– ‡‰‡ƒ‹ „ƒŠƒ „ƒ…ƒƒ ‡”‡ƒǤ (Contoh) ‡„ƒ‰ƒ‹ …‘–‘Šǡ ƒŠŽ‹ ‡Ž—ƒ”‰ƒ „‘Ž‡Š ‡‹Ž‹Šƒ•ƒ•‡‰‰ƒ‰›ƒ‰•‡•—ƒ‹†ƒ‡„ƒ…ƒ„‡”•ƒƒ†‹’‡”’—•–ƒƒƒ‹‹›ƒ‰tersegam indah di rumah. (Kesan) Impaknya, hubungan yang erat dalam kalangan ahli keluarga akan terjalin (Ungkapan) bagai isi dengan kuku. (F) Isi 4 Contoh Karangan Isi • (Kehendak Soalan)Žƒ‰ƒŠǦŽƒ‰ƒŠ‡ƒŒ—ƒ „‹†ƒ‰ •—ƒ †‹ ‡‰ƒ”ƒ‹‹ǤApakah aktiviti yang boleh dianjurkan oleh pihak berkenaan untuk memajukan bidang sukan? Š‹”•‡ƒŽ‹ǡ’‡”•ƒ–—ƒ•—ƒ’‡”Ž—memperbanyak kejohanan dalam bidang sukan. Huraian • (Mengapa) Mengapakah persatuan sukan perlu memantapkan pembangunan sukan? • (Bagaimana) Bagaimanakah …ƒ”ƒ’‡”•ƒ–—ƒ•—ƒ‡ƒ–ƒ’ƒ’‡„ƒ‰—ƒ•—ƒ? • (Contoh) Berikan contoh yang berkaitan dengan isi ini. • (Kesan) Terangkan kesan›ƒ‰ƒƒ–‡”Œƒ†‹Œ‹ƒ…ƒ”ƒ‹‹„‡”Œƒ›ƒȀ’‡”ƒ”ƒ‹‹„‡”Žƒ—Ǥ • (Ungkapan) ƒŽƒ—–‹†ƒ†‹’‡…ƒŠƒ”—›—‰ƒƒƒ†ƒ’ƒ–•ƒ‰—›ƒȋ‹Žƒ‹—”‹ǣ‡”ƒŒ‹ƒȌ • (Kosa Kata Menarik: komuniti) (Mengapa) ‡‰ƒŒ—”ƒ‡Œ‘Šƒƒ‡„—ƒ’‡Ž—ƒ‰‡ƒ•—–—‡…—‰‹Ž„ƒƒ–Ǧ„ƒƒ–„ƒŠƒ”— dan sudah sedia ada serta memantapkan lagi kebolehan para atlet. (Bagaimana) Persatuan sukan di peringkat daerah, negeri dan nasional boleh menganjurkan kejohanan untuk semua lapisan masyarakat. (Contoh) Contohnya, penganjuran kejohanan sukan bola sepak, sepak takraw, badminton dan sebagainya. (Kesan) Impaknya, pemain akan mendapat pendedahan dan pengalaman dalam „‹†ƒ‰•—ƒ›ƒ‰†‹…‡„—”‹ƒƒƒŽƒƒŠŽ‹komuniti dapat memupuk minat dalam bidang sukan dan ‡…—‰‹Ž„ƒƒ–‡”‡ƒ‡”ƒƒ(Ungkapan) kalau tidak dipecahkan ruyung manakan dapat sagunya. Versi Demo

33 Praktis Berpandu 1 (f) Sekarang giliran anda untuk menulis Isi • (Kehendak Soalan) kepentingan mengadakan perpustakaan mini di rumah. Di manakah tempat ›ƒ‰„‘Ž‡Š†‹Œƒ†‹ƒ•‡„ƒ‰ƒ‹ŠƒœƒƒŠ‹Ž—ǫ Š‹”•‡ƒŽ‹ǡ‡‹Ž‹‹’‡”’—•–ƒƒƒ‹‹†‹”—ƒŠ†ƒ’ƒ–menjadikan rumah sebagai khazanah ilmu. Huraian • (Mengapa) MengapakahƒƒŽƒ‹‹†ƒ’ƒ–‡Œƒ†‹ƒ”—ƒŠ•‡„ƒ‰ƒ‹ŠƒœƒƒŠ‹Ž—ǫ • (Bagaimana) Bagaimanakah ”—ƒŠ†‹Œƒ†‹ƒ•‡„ƒ‰ƒ‹ŠƒœƒƒŠ‹Ž—ǫ • (Contoh) Berikan contoh yang berkaitan dengan isi ini. • (Kesan) Terangkan kesan ›ƒ‰ƒƒ–‡”Œƒ†‹Œ‹ƒ…ƒ”ƒ‹‹„‡”Œƒ›ƒȀ’‡”ƒ”ƒ‹‹„‡”Žƒ—Ǥ • (Ungkapan) „ƒ›ƒ‡„ƒ…ƒŽ—ƒ•’‡‰‡–ƒŠ—ƒȋ‹Žƒ‹—”‹ǣ‡„‹Œƒ•ƒƒƒȌ • (Kosa Kata Menarik: ŠƒœƒƒŠ) (Mengapa) Sesebuah rumah yang ada perpustakaan mini sudah tentu mempunyai pelbagai jenis „ƒŠƒ „ƒ…ƒƒǤ (Bagaimana) ’ƒ„‹Žƒ „ƒŠƒ „ƒ…ƒƒ „‡”–ƒ„ƒŠ †ƒ”‹ •‡ƒ•ƒ ‡ •‡ƒ•ƒǡ ‹ƒ „‘Ž‡Š dianggap sebagai satu khazanah‡ƒ†ƒ‰ƒ„ƒŠƒǦ„ƒŠƒ„ƒ…ƒƒ–‡”—’—Ž†‹†ƒŽƒ”—ƒŠǤ (Contoh)‘–‘Š›ƒǡ’‡”’—•–ƒƒƒ†‹‹•‹†‡‰ƒ„——Ǧ„——’‡Ž„ƒ‰ƒ‹–‘’‹ǡ‘˜‡ŽǡƒŒƒŽƒŠǡƒ–‘Ž‘‰‹ dan sebagainya. (Kesan) ’ƒ›ƒǡ „—†ƒ›ƒ ‡„ƒ…ƒ †ƒ’ƒ– †‹’”ƒ–‹ƒ †ƒŽƒ ‡Ž—ƒ”‰ƒ †ƒ seterusnya menjadi satu budaya yang utuh dalam masyarakat kerana (Ungkapan) banyak membaca luas pengetahuan. (G) Kesimpulan Contoh Karangan Kesimpulan • (Kesimpulan) Apakah kesimpulan tentang (Kehendak Soalan) Žƒ‰ƒŠǦŽƒ‰ƒŠ‡ƒŒ—ƒ„‹†ƒ‰ sukan di negara ini? • (Penegas) Tegaskan tindakan yang perlu dilakukan. • (Harapan) Terangkan harapan daripada tindakan yang bakal dilaksanakan. • (Ungkapan) genggam bara api biar sampai jadi arang (Nilai murni: Kerajinan) • (Kosa Kata Menarik: komuniti) (Frasa Menarik: persada dunia) (Kesimpulan) Bidang sukan tidak boleh dipandang remeh oleh ahli komuniti kerana bidang ini sebenarnya mampu melonjakkan nama negara di persada dunia. (Penegas) —•–‡”—ǡ‘‹–‡•‡—ƒ pihak sangat penting (Harapan) untuk memastikan bidang ini sentiasa menunjukkan kemajuan dan kualiti yang baik bak kata pepatah (Ungkapan) genggam bara api biar sampai jadi arang. Praktis Berpandu 1 (g) Sekarang giliran anda untuk menulis Kesimpulan • (Kesimpulan) Apakah kesimpulan tentang (Kehendak Soalan) kepentingan mengadakan perpustakaan mini di rumah? • (Penegas) Tegaskan tindakan yang perlu dilakukan. • (Harapan) Terangkan harapan daripada tindakan yang bakal dilaksanakan. • (Ungkapan)„ƒ‰•ƒ‡„ƒ…ƒ„ƒ‰•ƒ„‡”Œƒ›ƒȋ‹Žƒ‹—”‹ǣ‡„‹Œƒ•ƒƒƒȌ • (Kosa Kata Menarik: …ƒƒǡ’Žƒ–ˆ‘”) (Frasa Menarik: tindakan proaktif) (Kesimpulan) Kesimpulannya, amalan mewujudkan satu perpustakaan mini di rumah sangat penting untuk menjadikan masyarakat cakna tentang imu. (Penegas)Ž‡Š‹–—ǡ•‡–‹ƒ’‡Ž—ƒ”‰ƒ’‡”Ž— mengambil tindakan proaktif‡™—Œ—†ƒ•ƒ–—’‡”’—•–ƒƒƒ‹‹‡‰‹—–‡ƒ’—ƒƒ•‹‰Ǧ masing sebagai satu platform mempertingkat ilmu pengetahuan supaya (Harapan) dapat ‡ŽƒŠ‹”ƒƒ•›ƒ”ƒƒ–›ƒ‰•—ƒ‡„ƒ…ƒ‡”ƒƒ(Ungkapan) bangsa membaca bangsa berjaya. Versi Demo

48 03 SISTEM DAN APLIKASI BAHASA SOALAN 1 MORFOLOGI Praktis SPM 1 SP 5.1.1 Baca petikan di bawah dengan teliti dan senaraikan dua kata tunggal dan dua kata majmuk. Kemudian, anda dikehendaki membina satu ayat anda sendiri daripada setiap perkataan yang dipilih untuk menunjukkan bahawa anda faham akan maksud dan penggunaannya. Anda tidak boleh menambahkan imbuhan, menukarkan imbuhan atau menggunakan perkataan itu sebagai peribahasa dan nama khas. Dalam usaha menangani kadar kemalangan dan kematian yang tinggi di jalan raya, pelaksanaan Op Selamat tidak boleh dipandang remeh oleh pengguna jalan raya kerana operasi pemantauan dan penguatkuasaan mempunyai banyak kebaikannya. Op Selamat sangat penting sebagai usaha mendidik pengguna jalan raya agar sentiasa berhemah di jalan raya. Dipetik dan diubah suai daripada ‘6 Kesalahan Utama Pengguna Jalan Raya’ Harian Metro, 17 Mac 2018 [8 markah] Kata Tunggal ARAS : R i ii Kata Majmuk ARAS : S i ii Praktis SPM 2 SP 5.1.2, 5.1.3 Baca petikan di bawah dengan teliti dan senaraikan dua kata ganda dan dua kata terbitan. Kemudian, anda dikehendaki membina satu ayat anda sendiri daripada setiap perkataan yang dipilih untuk menunjukkan bahawa anda faham akan maksud dan penggunaannya. Anda tidak boleh menambahkan imbuhan, menukarkan imbuhan atau menggunakan perkataan itu sebagai peribahasa dan nama khas. Penyataan ahli falsafah undang-undang Rom, Marcus Tullius Cicero jelas menggambarkan hubungan sesama manusia tidak boleh berlaku dengan sempurna jika tiada peraturan dan undang-undang. Kesannya dapat dilihat banyak negara dunia apabila undang-undang dan keadilan tidak menjadi pasak utama, natijahnya, berlaku kacau-bilau yang sekali gus merobek keharmonian masyarakat. Dipetik dan diubah suai daripada ‘Kedaulatan Undang-undang Medium Menyatupadukan Masyarakat’ Astro Awani, 4 Julai 2020 [8 markah] Kata Ganda ARAS : R i ii Kata Terbitan ARAS : R i ii Muat Turun Nota Morfologi Versi Demo

49 Praktis SPM 3 SP 5.2.2, 5.2.3 Baca petikan di bawah dengan teliti dan senaraikan dua kata adjektif dan dua kata kerja. Kemudian, anda dikehendaki membina satu ayat anda sendiri daripada setiap perkataan yang dipilih untuk menunjukkan bahawa anda faham akan maksud dan penggunaannya. Anda tidak boleh menambahkan imbuhan, menukarkan imbuhan atau menggunakan perkataan itu sebagai peribahasa dan nama khas. Negara sedang berhadapan fenomena global iaitu peningkatan kos hidup susulan kenaikan harga barang keperluan dan bahan api utama dunia seperti minyak mentah dan arang batu. Ini sekali gus menyebabkan kenaikan ƒ†ƒ”‹ϐŽƒ•‹ †‹ •‡”ƒ–ƒ dunia. Hal ini seakan-akan tidak dapat dielakkan pada pascapandemik COVID-19. Bagi mengimbangi tekanan peningkatan harga tersebut, kerajaan mengambil langkah memberi subsidi yang besar. Dipetik dan diubah suai daripada ‘Subsidi Besar Boleh Terencat Pembangunan’ Utusan Malaysia, 27 Julai 2020 [8 markah] Kata Adjektif ARAS : R i ii Kata Kerja ARAS : S i ii Praktis SPM 4 SP 5.2.1, 5.2.4 Baca petikan di bawah dengan teliti dan senaraikan dua kata nama dan dua kata tugas. Kemudian, anda dikehendaki membina satu ayat anda sendiri daripada setiap perkataan yang dipilih untuk menunjukkan bahawa anda faham maksud dan penggunaannya. Anda tidak boleh menambahkan imbuhan, menukarkan imbuhan atau menggunakan perkataan itu sebagai peribahasa atau nama khas Taman Botani Universiti Utara Malaysia (UUM) berpotensi menjadi salah satu produk edupelancongan untuk meningkatkan kesedaran menghargai sumber alam semula jadi sekali gus menggamit pelancong. Kawasan seluas 10 hektar itu dilihat mampu menjadi pusat rekreasi berkonsepkan alam semula jadi untuk memberi pendedahan kepada masyarakat mengenai tumbuh-tumbuhan dan sumber hutan. Inisiatif ini diambil demi melindungi, memelihara dan memulihara tumbuh-tumbuhan asli yang semakin terancam dan jarang ditemukan. Dipetik dan diubah suai daripada ‘Taman Botani Gamit Kunjungan’ Utusan Malaysia, 27 Julai 2022 [8 markah] Kata Nama ARAS : R i ii Kata Tugas ARAS : S i ii Versi Demo

50 FRASA SP 5.3.1 Praktis SPM 1 ARAS : S Baca petikan di bawah dengan teliti, kemudian senaraikan enam frasa nama yang terdapat dalam petikan tersebut. Puan Halimah suka memelihara binatang. Di rumahnya, terdapat beberapa ekor kucing yang dipelihara dengan baik sekali. Salah seekor kucing kesayangannya bernama Si Comel. Puan Halimah menemukan Si Comel di Kedai Runcit Pak Saman. Sejak Puan Halimah memelihara Si Comel, kasih sayangnya terhadap haiwan semakin bertambah. Puan Halimah memberi makanan dan minuman yang mencukupi dan berkhasiat kepada kucingkucingnya itu. Dia juga tidak lupa untuk membawa semua kucing itu berjumpa dengan doktor haiwan setiap bulan. Kesemua kucing Puan Halimah ditempatkan di dalam sebuah sangkar yang agak besar. [6 markah] i ii iii iv v vi Praktis SPM 2 ARAS : S Baca petikan di bawah dengan teliti, kemudian senaraikan enam frasa kerja yang terdapat dalam petikan tersebut. Beberapa orang pekerja majlis daerah sedang mencantas dahan-dahan pokok di sepanjang jalan raya menuju ke bandar. Baru-baru ini, seorang penunggang motosikal maut selepas melanggar dahan pokok yang berada di laluan kecemasan. Siasatan awal kejadian mendapati mangsa menunggang motosikal untuk pulang ke rumah. Menurut Yang Dipertua Majlis Daerah Sabak Bernam, pihaknya sentiasa mengawasi pokok-pokok yang berisiko mendatangkan bahaya kepada pengguna jalan raya. Beliau juga menasihati orang ramai agar berhati-hati di jalan raya. Mereka boleh melaporkan kejadian dahan tumbang kepada majlis daerah. [6 markah] i ii iii iv v vi SOALAN 2 SINTAKSIS Muat Turun Nota Sintaksis Versi Demo

51 Praktis SPM 3 ARAS : S Baca petikan di bawah dengan teliti, kemudian senaraikan enam frasa adjektif yang terdapat dalam petikan tersebut. Kita masih perlu berbelanja dengan hemat dan tidak boros kerana keadaan ekonomi sekarang masih tidak menentu. Pengguna haruslah membuat perancangan awal seperti menyenaraikan barang sebelum berbelanja. Bagaimanapun, pengguna diingatkan jangan membuat pembelian panik kerana besar kemungkinan mereka akan membeli barangan lebih mahal dan kuantiti tidak diperlukan. Hal ini demikian kerana pengguna cenderung tamak dan bersikap individualistik ketika itu. Peniaga juga perlu bijak mempelbagaikan segmentasi perniagaan dengan memberikan tumpuan kepada perniagaan e-dagang. Dipetik dan diubah suai daripada ‘Kawal Perbelanjaan, Fokus Keperluan ketika PKP’ ‘Ž‡Š”‘ˆƒ†›ƒ”ƒ‹Ž‹ƒ‹ƒŽ”‹ˆϐ‹ BH Online, 23 Jun 2021 [6 markah] i ii iii iv v vi AYAT DASAR SP 5.3.2 Praktis SPM 4 ARAS : S Berdasarkan petikan di bawah, kenal pasti dan tulis subjek dan predikat yang lengkap bagi tiga ayat yang anda pilih seperti yang berikut: SAKonsep kejirananPAmerupakan konsep kehidupan dan perhubungan antara isi rumah dengan isi rumah yang lain.SAJiran yang baik dan bertanggungjawabPAsentiasa menghormati antara satu dengan yang lain. Amalan mulia ini mulai terhakis dan kian luntur. Fenomena ini sering kali berlaku di bandar-bandar besar kerana kesibukan bekerja dan tiada masa untuk mengenali jiran tetangga.SAHubungan yang baik sesama jiranPAdapat membentuk sifat saling membantu, bekerjasama, saling menyayangi, menghormati dan sebagainya. Dipetik dan diubah suai daripada ‘Amalan Berjiran Amalan Mulia’ Dewan Siswa, Julai 2016 [6 markah] i Subjek: Predikat: ii Subjek: Predikat: iii Subjek: Predikat: Versi Demo

52 AYAT TUNGGAL SUSUNAN BIASA DAN SUSUNAN SONGSANG SERTA AYAT MAJMUK SP 5.3.3 Praktis SPM 5 ARAS : S Baca petikan di bawah dengan teliti. Tukarkan ayat bersusunan biasa yang bergaris kepada ayat bersusunan songsang tanpa mengubah maksud asalnya. Semua nelayan dan pengusaha akuakultur di negara ini dinasihatkan supaya mengambil langkah berjagajaga. Hal ini berikutan keadaan jerebu dan cuaca yang tidak menentu. Pencegahan awal harus dilakukanuntuk mengelakkan risiko kematian ikan ternakan. Langkah itu juga bagi mengurangkan kadar kerugian yang perlu ditanggung oleh penternak. Banyak aktiviti luar terpaksa ditangguhkan bagi mengelak masalah kesihatan. Penternak akuakultur dinasihatkan agar mengurangkan kadar jumlah kemasukan benih ikan ke dalam sistem ternakan. Hal ini bertujuan mengurangkan kepadatan ikan dan mengelak tekanan. Dipetik dan diubah suai daripada ‘Nelayan, Pengusaha Akuakultur Perlu Peka Perubahan Cuaca’ oleh Syalikha Sazili BH Online, 20 September 2019 [6 markah] i ii iii Praktis SPM 6 ARAS : S Baca petikan di bawah dengan teliti. Tukarkan ayat bersusunan songsang yang bergaris kepada ayat bersusunan biasa tanpa mengubah maksud asalnya. Telah mencapai satu kejayaan besar dalam bidang penternakan akuakultur Persatuan Nelayan Negeri Melaka. Kejayaan mereka ini boleh dijadikan contoh. Menjadi pengeluar terbesar udang harimau di negeri Melaka, persatuan ini. Bidang ini menjadi penyumbang makanan laut terpenting dan membuka peluang pekerjaan kepada ahli persatuan. Kejayaan mereka ini boleh dijadikan ikutan kepada negeri lain. Lebih tertumpu kepada pasaran tempatan, kebanyakan produk akuakultur. Pihaknya turut bercadang untuk mengeksport produk itu ke luar negara pada masa depan. Dipetik dan diubah suai daripada ‘Penternakan Akuakultur Perlu Diperkasa’ oleh Nazri Abu Bakar MyMetro, 4 Julai 2020 [6 markah] i ii iii Versi Demo

53 Praktis SPM 7 ARAS : S Baca petikan di bawah dengan teliti, gabungkan ayat-ayat tunggal di bawah menjadi tiga ayat majmuk tanpa mengubah maksud asalnya. i Aktiviti perladangan dilihat sebagai sumber ekonomi. Sumber ekonomi inii diraih menerusi jualan langsung kepada pasaran secara makro. Pelancongan agro ialah aktiviti melancong ke kawasan pertanian.iiPelancongan agro memberikan peluang kepada pelancong. Pelancong berpeluangiimenyertai aktiviti. Aktiviti tersebut iidisediakan oleh pengusaha. Aktiviti bersama pengusaha memberikan kepuasan kepada pelancong. Pelancong akan memperoleh pengalaman berbeza.iiiPelancong dapat melihat sendiri proses penghasilan sesuatu produk. Proses penghasilan iniiiimelalui pelbagai peringkat sebelum dijual ke pasaran umum. Dipetik dan diubah suai daripada ‘Pelancongan Agro’ ‘Ž‡Šƒϐ‹œ–Š‹ MyMetro, 15 Mei 2018 [6 markah] i ii iii AYAT AKTIF DAN AYAT PASIF Praktis SPM 8 ARAS : S Baca petikan di bawah dengan teliti. Tukarkan ayat aktif yang bergaris kepada ayat pasif tanpa mengubah maksud asalnya. Ketua Pengarah Kesihatan Malaysia sering mengingatkan rakyat Malaysia agar menjaga kesihatan dan keselamatan diri. Semasa COVID-19 melanda, orang ramai mesti menjaga penjarakan sosial dan mengelak perhimpunan ramai. Rakyat perlu mengamalkan kehidupan baharu selepas kerajaan membuka semula sektor perniagaan. Keputusan kerajaan untuk membuka hampir kesemua sektor ekonomi bukan satu keputusan tergesa-gesa. Kementerian Kesihatan Malaysia (KKM) meminta semua premis perniagaan atau kilang mematuhi SOP yang telah ditetapkan. KKM akan mengambil tindakan tegas jika mereka didapati melanggar SOP. Dipetik dan diubah suai daripada ‘Kepentingan Kesihatan, Ekonomi Sama Penting’ oleh Ahmad Ismadi Ismail Sinar Harian, 05 Mei 2020 [6 markah] i ii iii Versi Demo

54 Praktis SPM 1 ARAS : R Dalam petikan 1, terdapat enam kesalahan bahasa manakala petikan 2 terdapat lima kesalahan bahasa. Senaraikan dan betulkan kesalahan-kesalahan itu. Bagi setiap petikan anda tidak boleh menyenaraikan lebih daripada jumlah kesalahan yang dinyatakan dalam arahan soalan. Anda tidak perlu menyalin petikan-petikan tersebut. Petikan 1 Sudah menjadi kebiasaan, rumah terbuka mampu mengetatkan hubungan kejiranan di dalam kalangan anggota masyarakat. Oleh kerana itu, rumah terbuka wajar diteruskan demi kebaikan sesama. Walau bagaimanapun, perkara yang dipersoalkan adalah kesan negatif rumah terbuka yang jarang-jarang dijadikan isu. Rumah terbuka di Malaysia bermaksud sesuatu perayaan agama disambut oleh penganut pelbagai-bagai agama dengan tujuan memupuk persefahaman dalam kalangan masyarakat. [6 markah] Salah Betul Salah Betul i iv ii v iii vi Petikan 2 Amran : Cikgu, bilakah akan kita mulakan latihan bolasepak, cikgu? Cikgu Lim : Latihan itu akan diadakan pada minggu depan, Amran. Saya harap semua kamu sudah bersedia untuk berlatih. Amran : Baik, cikgu. Boleh saya tahu bilakah pula pelawanan pertama pasukan kita nanti. Cikgu Lim : Awal bulan depan, Amran. Kita akan berdepan dengan pasukan Sekolah Menengah Tiram Jaya. Amran : Baiklah, cikgu. Saya akan memastikan pasukan kita berlatih bersungguh-sungguh. Lagipun, kami semua sudah bersedia. Kami sentiasa bersemangat waja. Cikgu Lim : Jangan lupa pesanan saya, jaga kesihatan atau keselamatan diri semasa latihan. Jika ada hal lainlain, sila beritahu saya secepat mungkin. Amran : Baik, cikgu. Terima kasih atas keprihatinan cikgu. Kami janji kami akan sentiasa menjaga kesihatan, keselamatan serta bersemangat teguh untuk perlawanan pada kali ini. [5 markah] Salah Betul Salah Betul i iv ii v iii Muat Turun Nota Penyuntingan SOALAN 3 PENYUNTINGAN Versi Demo

55 Praktis SPM 2 ARAS : T Dalam iklan di bawah, terdapat enam kesalahan bahasa manakala kad ucapan pula terdapat lima kesalahan bahasa. Senaraikan dan betulkan kesalahan-kesalahan itu. Bagi setiap petikan anda tidak boleh menyenaraikan lebih daripada jumlah kesalahan yang dinyatakan dalam arahan soalan. Anda tidak perlu menyalin petikan-petikan tersebut. Iklan MAJU GEDUNG PAKAIAN JUALAN HEBAT Sempena pembukaan sekolah tidak lama lagi, gedung pakaian kami menawarkan Jualan Kembali ke Sekolah. Gedung pakaian kami menyediakan berbagai jenis peralatan sekolah seperti baju, seluar, kasut, beg, baju kurung dan lain-lain. Bagi setiap pembelian melebihi RM150.00, pengunjung berpeluang mendapat buacer sebanyak RM10.00. Pembelian secara dalam talian juga disediakan kepada para pelanggan. Keadaan ini bertujuan untuk mengelakkan kesempitan di kawasan gedung. Pihak kami akan kemas kini maklumat daripada semasa ke semasa. Jangan lepaskan peluang keemasan ini! Tawaran ini akan berakhir pada 30 Disember 2023, pukul 12:30 tengah hari. [6 markah] Salah Betul Salah Betul i iv ii v iii vi Kad Ucapan SELAMAT HARI LAHIR Selamat ulangtahun kelahiran yang ke-16 tahun buat sahabatku, Norlela Hussin. Semoga awak dipanjangkan umur dan dimurahkan rezeki. Kad ini sebagai pengganti diri ini yang jauh di mata tetapi dekat di hati. Saya memohon maaf kerana tidak dapat pergi rumah awak esok atas sebab-sebab tertentu. Jika tiada ada masalah, hujung minggu ini saya akan datang ke rumah kamu dan membawa sushi yang mana makanan kegemaran awak. Saya berharap majlis esok berjalan dengan lancar. [6 markah] Salah Betul Salah Betul i iv ii v iii Versi Demo

62 SOALAN 6 PETIKAN UMUM Praktis SPM 1 Baca Bahan 1 dan Bahan 2 yang diberikan dengan teliti. Kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya dengan menggunakan ayat anda sendiri. Bahan 1 Kelesuan dan hilang deria bau serta rasa adalah antara simptom jangkitan COVID-19 yang dikesan dalam kalangan pesakit. Ketua Pengarah Kesihatan, Tan Sri Dr. Noor Hisham Abdullah berkata ketika ini, gejala yang diketahui umum adalah seperti demam, batuk, selesema, cirit-birit serta sesak nafas. Beliau berkata, terdapat juga gejala yang tidak disedari oleh orang ramai, iaitu kelesuan serta hilang deria bau dan rasa. “Ada mereka yang datang ke pejabat dengan suhu badan yang normal, tetapi mempunyai masalah kelesuan, hilang deria bau serta rasa. “Itu juga merupakan gejala yang tidak kita ketahui. Jadi, jika kita mempunyai gejala yang nyata seperti demam dan batuk, kita hendaklah memakai topeng muka dan jangan datang ke pejabat. Dipetik dan diubah suai daripada ‘Badan lesu, hilang deria bau, rasa juga gejala dijangkiti COVID-19’ ‘Ž‡Šƒϐ‹†ƒŠƒ–—œ‹†ƒ‘‘”–‹“ƒŠ—Žƒ‹ƒǡ BH Onlineǡʹ͹‡‹ʹͲʹͲ Bahan 2 ‡›ƒ‹–‹‹†‹‡•ƒ„—ƒ–’‡”–ƒƒƒŽ‹›ƒ†‹—ŠƒǡŠ‹ƒ†ƒ•‡ƒ”ƒ‰–‡ŽƒŠ‡”‡„ƒ‡ͳʹͲ„—ƒŠ‡‰ƒ”ƒ –‡”ƒ•—ƒŽƒ›•‹ƒǤ‹”—•‹‹ –‡ŽƒŠ†‹ƒƒƒ•‡„ƒ‰ƒ‹DzǦ‘Ǧʹdz†ƒ’‡›ƒ‹–›ƒ’—Žƒ†‹’ƒ‰‰‹Ž•‡„ƒ‰ƒ‹ Dz‘”‘ƒ˜‹”—•†‹•‡ƒ•‡ʹͲͳͻԣƒ–ƒ—†‹‡ƒŽ‹•‡„ƒ‰ƒ‹ǦͳͻǤƒ†ƒ͵Ͳ ƒ—ƒ”‹ʹͲʹͲǡ–‡ŽƒŠ‡‰‹•›–‹Šƒ”ƒ ™ƒ„ƒ‹‹•‡„ƒ‰ƒ‹Dz—„Ž‹…‡ƒŽ–Š‡”‰‡…›‘ˆ–‡”ƒ–‹‘ƒŽ‘…‡”dz‡”ƒƒ—†ƒŠ‡”‡„ƒ‡’ƒ†ƒ•‡•‹ƒ’ƒ sahaja. Pesakit boleh mempunyai simptom yang sederhana dan tidak memberikan kesan sehinggalah simptom yang teruk dan boleh menyebabkan kematian. Pesakit yang sudah terdedah dengan virus tersebut akan mempunyai simptom setelah 2 hingga 14 hari. Antara simptomnya ialah demam, batuk, sakit tekak dan sesak nafas. Walau bagaimanapun, pesakit boleh sahaja mempunyai salah satu simptom ini tanpa mempunyai gejala demam. Dipetik dan diubah suai daripada ‘COVID-19: Simptom, Punca dan Rawatan’ oleh Dr. Latif Saad, The Diagnosa (i) Berdasarkan Bahan 2, berikan maksud simptom yang sederhana. ARAS : R [2 markah] Sinonim simptom: , Sinonim yang sederhana: Rangkai kata simptom yang sederhana bermaksud ȋ‹‹Ȍ ‡”—Œ—Bahan 1 dan Bahan 2, berikan persamaan dan perbezaan simptom yang menyebabkan penularan wabak COVID-19. ARAS : S  ȏ͵ markah] 04 PEMAHAMAN (PETIKAN UMUM & SASTERA) Versi Demo

63 (iii) Langkah-langkah membendung penularan wabak COVID-19 memerlukan penguatkuasaan undang-undang daripada pihak kerajaan. Pada pendapat anda, mengapakah penguatkuasaan undang-undang tersebut perlu dilakukan? ARAS : T ȏ͵markah] Pada pendapat saya, (Kehendak soalan) kerana (Isi 1) . (Huraian/ Cadangan) . Selain itu, (Isi 2) . (Huraian/ Cadangan) ȋ‹˜Ȍ ‡—ƒ‡‰ƒ”ƒ–‡”ƒ•—ƒŽƒ›•‹ƒ–‡ŽƒŠ„‡„ƒ••‡’‡—Š›ƒ†ƒ”‹’ƒ†ƒ™ƒ„ƒ’ƒ†‡‹ǦͳͻǤ‡—ƒ’‹–— negara telah dibuka dan semua sektor kembali berfungsi seperti biasa. Andaikan negara kita dan negaranegara lain di dunia dilanda wabak pandemik ini semula pada masa hadapan. Cadangkan langkah-langkah efektif yang boleh diambil untuk membendung wabak pandemik tersebut. ARAS : T [4 markah] Antara (Kata kunci) adalah . Selain itu, . Akhir sekali, . Praktis SPM 2 Baca Bahan 1 dan Bahan 2 yang diberikan dengan teliti. Kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya dengan menggunakan ayat anda sendiri. Bahan 1 Hari ini kita semakin kerap membaca berita melalui media-media cetak mahupun elektronik tentang jenayah siber khususnya jenayah penipuan. Setiap hari, hampir ada sahaja mangsa yang ‘dijerat’ sehingga terpedaya dan akhirnya mengalami kerugian jutaan ringgit. Berdasarkan statistik laman web Pasukan Tindakbalas Kecemasan ‘’—–‡”ƒŽƒ›•‹ƒ ȋ›‡”–Ȍǡ•‡„ƒ›ƒͳͲ͸ͻͻ ‡•Œ‡ƒ›ƒŠ•‹„‡”†‹…ƒ–ƒ–ƒ’ƒ†ƒ –ƒŠ—ʹͲͳͻ†ƒŒ—ŽƒŠ‹–— ‡‹‰ƒ–•‡„ƒ›ƒʹͷǤ͸’‡”ƒ–—•„‡”„ƒ†‹‰†‡‰ƒ–ƒŠ—•‡„‡Ž—›ƒǡ‹ƒ‹–—͹ͻ͸ʹ‡•Ǥ  ‡—”—–—ƒ‘”‹–ƒǡ’‡•›ƒ”ƒŠ”‘‰”ƒƒ‹•‘’—–‡”ȋ‡•‡Žƒƒ–ƒ†ƒ ƒ‹ƒƒŽ—ƒ–Ȍǡ ƒ—Ž–‹ ƒ‹• †ƒ ‡‘Ž‘‰‹ †‹ ‹˜‡”•‹–‹ ƒ‹• •Žƒ ƒŽƒ›•‹ƒ ȋȌǡ —–— ‡ƒ‰ƒ‹ Œ‡ƒ›ƒŠ ‹‹ǡ •›ƒ”‹ƒ– telekomunikasi perlu memainkan peranan›ƒ‰ƒ‰”‡•‹ˆ•‡‹”‹‰†‡‰ƒ—•ƒŠƒ‡”ƒŒƒƒǤ‡—”—–›ƒǡ•›ƒ”‹ƒ– –‡Ž‡‘—‹ƒ•‹’‡”Ž—‡„ƒ‰—ƒ‹•–‡‡‰—”—•ƒ‡•‡Žƒƒ–ƒƒŽ—ƒ–„ƒ‰‹‡Ž‹†—‰‹‘”‰ƒ‹•ƒ•‹ mereka dan memberikan keutamaan kepada pelanggan. Oleh itu, pihak yang tidak bertanggungjawab tidak akan sewenang-wenangnya memasang perangkap untuk menjerat mangsa kerana adanya kawalan keselamatan daripada syarikat telekomunikasi. Sikap pengguna yang mudah mempercayai sesuatu berita atau perkhidmatan perlu diubah agar mereka tidak menjadi mangsa jenayah siber. Dipetik dan diubah suai daripada ‘Ancaman Jenayah Scam’ ‘Ž‡Š—”—Žƒ–‹“Šƒ†ƒ†‹ǡ Sinar HarianǡͲͻ —ʹͲͳͻ Versi Demo

64 Bahan 2 Penipuan melalui Internet termasuk penyebaran berita tidak benar terus menjadi duri dalam daging buat ”ƒ›ƒ–ƒŽƒ›•‹ƒƒ’ƒ„‹Žƒ•‡ƒ‹”ƒƒ‹†‹’‡”†ƒ›ƒ•‡Š‹‰‰ƒ‡Œƒ†‹ƒ‰•ƒŒ‡ƒ›ƒŠ•‹„‡”•‡Œƒ–ƒŠ—ʹͲͳ͸Ǥ ‡–—ƒ‡‰ƒ™ƒ‹•‡—–‹ˆƒ–—”Ǥ‹”—†‹„†—ŽƒŠƒ„„‡”ƒ–ƒ’‹Šƒ›ƒ‡†ƒ’ƒ–‹ƒ–ƒ”ƒ‡‰‹ƒ–ƒ penipuan Internet ialah penyebaran berita tidak benar, penyamaran identiti dan penawaran perkhidmatan yang tidak wujud. Sifat Internet yang mampu menyebarkan maklumat dengan laju dan membenarkan pengguna mengguna perkhidmatan dengan identiti rekaan adalah antara sebab penipuan dan penyebaran berita tidak benar dapat dilakukan dengan mudah. Sikap pengguna yang mudah mempercayai sesuatu berita atau perkhidmatan telah memburukkan lagi keadaan. Oleh itu, pengguna Internet haruslah meningkatkan tahap literasi mereka dan lebih berwaspada terhadap penipuan Internet. Sikap sebegini penting agar masalah penyebaran berita palsu dan penipuan Internet dapat dibendung di negara kita. Dipetik dan diubah suai daripada Ǯ‡”‹–ƒ‹†ƒ‡ƒ”‡”—•‡Ž‡‰‰—ƒ›ƒ–ƒŽƒ›•‹ƒǯ ‘Ž‡Š—”Ǧ—Žϐ‹†ƒƒƒŽ—†‹ǡ BERNAMA (i) Berdasarkan Bahan 1, berikan maksud memainkan peranan. ARAS : R [2 markah] Rangkai kata memainkan peranan bermaksud menjalankan tugas. ȋ‹‹Ȍ ‡”—Œ—Bahan 1 dan Bahan 2, nyatakan persamaan dan perbezaan faktor yang menyebabkan berlakunya penipuan Internet dalam kalangan masyarakat. ARAS : S  ȏ͵markah] Berdasarkan Bahan 1 dan Bahan 2, persamaan faktor yang menyebabkan berlakunya penipuan Internet ialah sikap masyarakat yang mudah mempercayai sesuatu berita atau perkhidmatan tanpa menyiasatnya terlebih †ƒŠ—Ž—Ǥ ‡”„‡œƒƒ ˆƒ–‘” ’—Žƒ ‹ƒŽƒŠ •‹ˆƒ– –‡”‡– ›ƒ‰ ƒ’— ‡›‡„ƒ”ƒ ƒŽ—ƒ– †‡‰ƒ ŽƒŒ— †ƒ membenarkan penggunaan identiti rekaan. (iii) Penipuan Internet boleh berlaku disebabkan kebocoran data pelanggan yang membuka ruang kepada pihak ketiga untuk melakukan penggodaman sama ada menerusi peranti atau perisian yang tidak selamat. Pada pendapat anda, bagaimanakah masalah kebocoran maklumat ini dapat diatasi? ARAS : T  ȏ͵markah] Pada pendapat saya, (Kehendak soalan) masalah kebocoran maklumat dapat diatasi dengan (Isi 1) mengenakan hukuman yang berat kepada pembocor maklumat agar menjadi pengajaran kepada penjenayah yang lain. (Isi 2) Selain itu, kerajaan juga boleh menjalankan kempen kesedaran untuk mendidik pengguna agar peka dengan taktik dan helah scammer. ȋ‹˜Ȍ ƒ•ƒŽƒŠ’‡‹’—ƒ–‡”‡–„‡‰‹–—•—ƒ”—–—†‹–ƒ‰ƒ‹‡”ƒƒ‡Ž‹…‹ƒ’‡Œ‡ƒ›ƒŠǤ Sekiranya anda ialah seorang pegawai yang dilantik untuk menangani jenayah tersebut, cadangkan langkahlangkah yang boleh diambil untuk menanganinya. ARAS : T [4 markah] Sekiranya saya ialah seorang pegawai yang dilantik untuk menangani jenayah tersebut, antara langkah yang boleh diambil adalah seperti mewujudkan pasukan khas untuk menjejaki penjenayah Internet. Pasukan khas ini terdiri daripada pakar-pakar dalam bidang teknologi. Selain itu, saya juga akan memasang peranti untuk menjejaki dalang yang terlibat dalam jenayah ini. Peranti ini memudahkan saya untuk mengesan identiti sebenar penjenayah sekali gus menahan mereka. Versi Demo

65 SOALAN 7 PETIKAN SASTERA Praktis SPM 3 Baca bahan-bahan di bawah dengan teliti, kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya dengan menggunakan ayat anda sendiri. Bahan 1 Che Jah akhirnya berjaya dipujuk. Katanya sudah berakhir waktu untuk taat kepada suami yang selalu ‡„ƒ™ƒ›ƒ ‡ŒƒŽƒ†‡”‹–ƒǤƒ‹ •‡—ƒ •‡–—Œ—ǤƒŽƒŠŒ‹ƒ„‘Ž‡Šǡƒœ‹“†ƒƒϐ‹“Šƒ”—•†‹„ƒ–—Ǥ‡Š ƒŠ sempat berkata pada pertemuan pertama kami tentang pendidikan mereka tidak habis setakat tingkatan empat. Danel juga memperkatakan fakta yang sama. Bagiku sekolah persendirian berlambak, peperiksaan tidak kira —•‹ƒǤ‡”‡ƒ’ƒ–—–‡„ƒŽ‹„‡ŽƒŒƒ”ǤƒŽ‹–—•ƒ’ƒ‹‡–‡Ž‹‰ƒƒ‹ƒŠǡ–‡–ƒ’‹ƒ–ƒ›ƒƒ–‹†ƒŠ—Ž—ǡ‡•Š‡ Jah perlu diselesaikan dahulu.  ‡”‡–ƒƒ‡Ž†ƒ‘–‘•‹ƒŽ„ƒ‰ƒ•Š‹††‹’‡”Ž—ƒǤ—Œ—”‡”‡ƒ–‹†ƒ‡„‡”‹ƒalasan remeh-temeh untuk tidak membantu kami. Che Jah dibawa Danel, bersama-sama ketua kampung yang kelihatan takut-takut. ‡‡†‹Žƒ–‹‡Œƒ†‹’‡‰‹”‹‰Ǥƒ‹ƒŠ†ƒƒ†‹ƒ‡›—•—Ž†‹„‡Žƒƒ‰Ǥ  „ƒ‰ƒ•Š‹† †ƒ †ƒ–— „‡”‘–‘•‹ƒŽǤ‡•›—ƒ”ƒ– –‡”‰‡’ƒ” ›ƒ‰†‹”ƒ…ƒ‰ †ƒ–— ’ƒ†ƒŒƒ ͳͲǣͲͲ ’ƒ‰‹ serta-merta dibatalkan. Dua lagi kenderaan persendirian milik orang kampung bersedia membawa suami Che ƒŠ›ƒ‰–‡ŽƒŠ„‡”Œƒ›ƒ†‹–ƒ‰ƒ’†‹„‡Žƒƒ‰’‘†‘†—•—ǡ•‡ƒŽƒǤ—†ƒ‡‡–Šƒ†‹•—”—Š‡Œƒ‰ƒƒϐ‹“ †ƒƒœ‹“ǡ†‹–‡ƒ‹ƒ‹„ƒŠǡƒƒ‹ŽƒŽŽ‹Œ—‰ƒ†—ƒ‘”ƒ‰’ƒ…‹›ƒ‰„‡Ž—†‹‡ƒŽ‹ǡ•‡†ƒ‰„‡”ƒ™ƒŽ†‹ halaman, sebagai saksi juga membantu kami jika terjadi apa-apa. Dipetik daripada novel Jendela Menghadap Jalan ‡‡–‡”‹ƒ‡†‹†‹ƒƒŽƒ›•‹ƒǤ Bahan 2 Gurindam Hidup Berjiran Jika tangan dihulur kepada lawan, Di situlah musuh menjadi kawan. Jika sombong sanggup direndah, Di situlah bermula hidup yang indah. Jika hubungan sentiasa dipererat, Di situlah kehidupan menjadi berkat. Azahar bin Bahari Teluk Intan Jika kamu masam kepada jiran, ‹•‹–—ŽƒŠ—Žƒ„‡”…‡Žƒ”—ϐ‹‹”ƒǤ Jika prasangka bermaharajalela, Di situlah permusuhan akan bermula. Jika permusuhan tidak dipadam, Di situlah nanti menyala dendam. Jika permusuhan dibiar berlanjutan, Di situlah mudahnya bisikan syaitan. Bahan 3 Pantun Kejiranan Si dara bersimpuh menyulam tekat, Buat teruna jadi bekalan; Jiran baik membawa berkat, Hidup bermuafakat jadikan amalan. Petang hari duduk di bendang,  ‡Ž‹Šƒ–—”ƒ‹–‡”„ƒ‰„‡”ƒ™ƒǢ Tidak sempurna iman seseorang, Jika jiran dijadikan lawan. Jangan mudah berputus asa, Hingga termenung berduka lara; Jiran berbudi kita berbahasa, Barulah hidup aman sejahtera. Biar di desa mahupun di kota, Amalkan kerja berganding bahu; Jangan kerana kemewahan kita, Jiran berlapar buat tak tahu. Qalam Bertinta Versi Demo

66 (i) Berdasarkan Bahan 1, berikan maksud alasan remeh-temeh. ARAS : R [2 markah] Rangkai kata alasan remeh-temeh bermaksud sebab yang tidak munasabah. (ii) Berdasarkan semua bahan, mengapakah kita perlu berbuat baik kepada jiran. ARAS : S [4 markah] Berdasarkan semua bahan, kita perlu berbuat baik kepada jiran kerana jiran merupakan orang yang banyak menghulurkan bantuan ketika kita ditimpa kesusahan. Selain itu, hubungan sesama jiran dapat dieratkan. Seterusnya, iman kita tidak sempurna jika jiran dijadikan musuh. Akhir sekali, kita akan sentiasa hidup dalam keadaan aman dan sentosa. (iii) Sikap mementingkan diri dan kesibukan bekerja merupakan punca semangat kejiranan semakin luntur dalam kalangan penduduk. Pada pendapat anda, apakah kesan yang timbul jika perkara ini dibiarkan berlarutan? ARAS : T ȏ͵markah] Pada pendapat saya, kesan yang timbul jika perkara ini dibiarkan berlarutan adalah seperti sukar mendapatkan pertolongan apabila berlaku kecemasan kerana tidak pernah mengenali jiran sekeliling. Selain itu, kita juga akan terpinggir daripada masyarakat. Hal ini tercetus apabila kita kurang berinteraksi secara langsung atau tidak langsung dengan jiran-jiran. Akhir sekali, negara tidak akan aman dan harmoni kerana masyarakat lebih mementingkan diri sendiri. (iv) Baru-baru ini, kawasan perumahan tempat tinggal anda telah mengadakan aktiviti gotong-royong. Walau bagaimanapun, kehadiran penduduk di situ amat mengecewakan. Sebagai salah seorang ahli persatuan penduduk, cadangkan langkah-langkah yang boleh diambil untuk memupuk semula semangat kejiranan dalam kalangan penduduk di kawasan anda. ARAS : T [4 markah] Antara langkah yang boleh diambil untuk memupuk semula semangat kejiranan dalam kalangan penduduk di kawasan saya adalah dengan menyemarakkan budaya kunjung-mengunjung. Dalam hidup bermasyarakat, ‹–ƒ†‹‰ƒŽƒƒ‡œ‹ƒ”ƒŠ‹Œ‹”ƒ‹–ƒǤ‡Žƒ‹‹–—ǡ•ƒ›ƒƒƒ‡ƒ•–‹ƒ•‡—ƒ‰‘Ž‘‰ƒ—†ƒ‡‰ƒ„‹Ž bahagian dalam setiap aktiviti kemasyarakatan yang dianjurkan oleh persatuan penduduk. Dengan cara ini, mereka tidak akan terlibat dengan aktiviti yang tidak berfaedah serta mempunyai hubungan yang rapat dengan golongan berlainan usia. Soalan 6: Petikan Umum Jumlah bahanǣʹŠ‹‰‰ƒ͵„ƒŠƒ Jenis bahan: Pelbagai bentuk (berita, rencana, jadual dan lain-lain) dan sumber (majalah, Internet, ensiklopedia dan lain-lain). Panjang petikanǣͳʹͲŠ‹‰‰ƒͳͶͲ’ƒ–ƒŠ’‡”ƒ–ƒƒ•ƒŠƒŒƒǤ Pecahan soalanǣ‹†ƒ†‹–‡–ƒ’ƒȋ͵ƒ–ƒ—Ͷ•‘ƒŽƒȌ Soalan 7: Petikan Sastera Jenis bahanǣ ‡•–‹„‡”ƒ•ƒ•ƒ—•—” ƒ”›ƒ ”‡ƒ–‹ˆ•ƒƒƒ†ƒ†ƒ”‹’ƒ†ƒƒ–‘Ž‘‰‹ ›ƒ‰†‹’‡ŽƒŒƒ”‹†‹•‡‘ŽƒŠ ȋ‹‰ƒ–ƒͶƬͷȌƒ–ƒ—†ƒ”‹’ƒ†ƒ•—„‡”Žƒ‹Ǥ Panjang petikanǣͳʹͲŠ‹‰‰ƒͳͶͲ’ƒ–ƒŠ’‡”ƒ–ƒƒ•ƒŠƒŒƒǤ Pecahan soalanǣ‹†ƒ†‹–‡–ƒ’ƒȋ͵ƒ–ƒ—Ͷ•‘ƒŽƒȌ Jenis soalan: Tiada elemen sastera Analisis Soalan Versi Demo

69 05 PEMAHAMAN (NOVEL) Praktis SPM 1 (i) Baca petikan novel di bawah dengan teliti, kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya dengan menggunakan ayat anda sendiri. Mikrocip yang tertanam di dalam tubuh Farisha telah direka khas oleh Karl bagi membolehkan dia menyalurkan pemikirannya kepada wanita itu. Dengan itu, Farisha boleh melaksanakan setiap tugasan yang diarah oleh Karl. Mikrocip itu berupaya menjadi penerima isyarat dan mentafsirkannya kepada arahan dan seterusnya menggerakkan anggota tubuh Farisha untuk bertindak balas. Mikrocip itu merupakan hasil daripada kajian yang mengambil masa lebih 20 tahun. Itu ialah ciptaan Karl yang agung dan tidak pernah diumumkan kepada media. Pihak pengurusan Soft Lab tidak mahu ciptaan sebegitu menjadi kontroversi. Teknologi sebegitu mungkin hanya boleh digunakan untuk tujuan ketenteraan ataupun pada waktu darurat. Karl menggunakan teknologi itu sebagai satu kaedah mirip kepada telepati supaya dia boleh berhubung dengan Farisha. Dipetik daripada novel Di Sebalik Dinara karya Dayang Noor Kementerian Pendidikan Malaysia Nyatakan ciri-ciri mikrocip yang tertanam dalam tubuh Farisha. [4 markah] (Kehendak soalan) (ialah / adalah) (Isi 1) . Selain itu, (Isi 2) . Seterusnya, (Isi 3) . Akhir sekali, (Isi 4) . (ii) Jawab soalan-soalan di bawah berdasarkan novel-novel yang berikut: [6 markah] (a) Leftenan Adnan Wira Bangsa, karya Abdul Latip Talib (b) Di Sebalik Dinara, karya Dayang Noor (c) Jendela Menghadap Jalan, karya Ruhaini Matdarin (d) Pantai Kasih, karya Azmah Nordin Berdasarkan sebuah novel yang anda pelajari, jelaskan unsur klimaks yang terdapat dalam novel tersebut. (a) Novel Leftenan Adnan Wira Bangsa (Pengenalan) Novel yang saya pelajari ialah (Nama Novel) novel , karya (Nama Penulis) . Unsur klimaks yang terdapat dalam novel ini (Isi/ Huraian) (b) Novel Di Sebalik Dinara (Pengenalan) Novel yang saya pelajari ialah (Nama Novel) novel , karya (Nama Penulis) . Unsur klimaks yang terdapat dalam novel ini (Isi/ Huraian) Muat Turun Nota Novel Versi Demo

70 (c) Novel Jendela Menghadap Jalan (Pengenalan) Novel yang saya pelajari ialah (Nama Novel) novel , karya (Nama Penulis) . Unsur klimaks yang terdapat dalam novel ini (Isi/ Huraian) (d) Novel Pantai Kasih (Pengenalan) Novel yang saya pelajari ialah (Nama Novel) novel , karya (Nama Penulis) . Unsur klimaks yang terdapat dalam novel ini (Isi/ Huraian) Praktis SPM 2 (i) Baca petikan novel di bawah dengan teliti, kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya dengan menggunakan ayat anda sendiri. Kini, Raiha hanya mampu mengeluh resah di ruang kondominium mewahnya itu. Agak lama dia terseret dalam menungannya. Dia memikirkan kepentingan para pesakit yang datang dengan harapan yang tinggi menggunung di pusat rawatan itu. Tentang sikap Doktor Uwang daripada seorang yang mesra telah berubah dingin kepadanya. Tentang layanan kasar Felicia terhadap ibu tua Unong Siron tempoh hari. Kemudian, tentang beberapa aduan atau rungutan yang diterima daripada ahli keluarga para pesakit Doktor Uwang. Ahli keluarga segelintir pesakit yang terdiri daripada golongan masyarakat kelas menengah bawah itu. Aduan dan rungutan yang kerap menusuk jiwanya belakangan ini. Akhirnya ..., sesuatu yang dilihat tapi tidak dinampak itu, biarpun masih kelam, sudah mula menunjukkan diri kini ... Syukurlah… err … tapi kenapa biarpun kelam? Eh? Malam musim kemarau panjang, memanglah kelam, kalau tidak gelap terus pun! Dipetik daripada novel Pantai Kasih karya Azmah Nordin Kementerian Pendidikan Malaysia Apakah sebab-sebab Raiha mengeluh di ruang kondominiumnya? [4 markah] Sebab-sebab Raiha mengeluh di ruang apartmentnya ialah dia memikirkan tentang pesakit yang datang ke Pusat Rawatan Pantai Kasih dengan harapan yang tinggi. Selain itu, sikap Doktor Uwang terhadapnya yang tiba-tiba berubah menjadi dingin. Seterusnya, layanan kasar Felicia terhadap ibu Unong Siron. Akhir sekali, aduan dan rungutan ahli keluarga pesakit yang terdiri daripada golongan masyarakat menengah bawah. Versi Demo

71 (ii) Jawab soalan-soalan di bawah berdasarkan novel-novel yang berikut: [6 markah] (a) Leftenan Adnan Wira Bangsa, karya Abdul Latip Talib (b) Di Sebalik Dinara, karya Dayang Noor (c) Jendela Menghadap Jalan, karya Ruhaini Matdarin (d) Pantai Kasih, karya Azmah Nordin Berdasarkan sebuah novel yang anda pelajari, huraikan peristiwa yang dapat memberikan pengajaran kepada pembaca. (a) Novel yang saya pelajari ialah novel Leftenan Adnan Wira Bangsa, karya Abdul Latip Talib. Peristiwa pertama yang memberikan pengajaran kepada pembaca ialah peristiwa anggota tentera Melayu bertempur •‡Š‹‰‰ƒ ‡Šƒ„‹•ƒ ’‡Ž—”— ‡–‹ƒ †‹ —‹– ƒ†— †‡‹ ‡’‡”–ƒŠƒƒ –ƒƒŠ ƒ‹”Ǥ ƒŽ ‹‹ ‡—Œ—ƒ semangat patriotik yang tinggi dan kesanggupan berkorban demi negara tercinta. Seterusnya, peristiwa Pak Saidi menghantar anaknya, Adnan ke sekolah Inggeris. Peristiwa ini menunjukkan pendidikan amat penting. Akhir sekali, peristiwa Adnan dinaikkan pangkat menjadi Leftenan membuktikan bahawa usaha yang bersungguh-sungguh pasti membuahkan hasil. (Rujuk JAWAPAN, muka surat J4-J5 untuk novel-novel lain) Praktis SPM 3 (i) Baca petikan novel di bawah dengan teliti, kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya dengan menggunakan ayat anda sendiri. ƒ•ƒƒƒŠ‘ƒ•Ǥƒ”–„‡”ϐ‹‹”•‡Œ‡ƒǤ‡—†‹ƒ†‹ƒ„‡”ƒ–ƒǡDzƒ‹ŽƒŠǡƒŽƒ—„‡‰‹–—•ƒ›ƒ…ƒ†ƒ‰ƒ kita adakan pasukan pesawat peninjau untuk mengesan pihak musuh dari udara dan juga persiapkan pesawat pejuang yang akan mempertahankan laluan udara daripada dicerobohi pihak musuh. Saya cadangkan hantar bekalan senjata dan peluru yang secukupnya kepada tentera-tentera British di Tanah Melayu dengan segera.”  ƒ†ƒ‰ƒƒ•ƒƒƒŠ‘ƒ•Ǥƒ”–‡†ƒ’ƒ–’‡”•‡–—Œ—ƒ”ƒƒ‹Ǥ‡‰ƒƒ†ƒ›ƒ’‡•ƒ™ƒ–’‡‹Œƒ—ǡ dapatlah pihak British mengetahui tahap kekuatan, jumlah tentera, dan mengesan lokasi mereka. Dengan cara itu, pihak British dan askar Melayu dapat bersiap sedia menghadapi serangan pihak musuh. Persidangan itu berlangsung dengan lancar. Kata sepakat berjaya dicapai oleh mereka. Dipetik daripada novel Leftenan Adnan Wira Bangsa karya Abdul Latif Talib Kementerian Pendidikan Malaysia Nyatakan tujuan penubuhan pasukan pesawat peninjau seperti yang dicadangkan oleh Laksamana Thomas Ǥƒ”–Ǥ ȏͶmarkah] —Œ—ƒ ’‡—„—Šƒ ’ƒ•—ƒ ’‡•ƒ™ƒ– ’‡‹Œƒ— •‡’‡”–‹ ›ƒ‰ †‹…ƒ†ƒ‰ƒ ‘Ž‡Š ƒ•ƒƒƒ Š‘ƒ• Ǥƒ”– adalah untuk mengesan pihak musuh dari udara. Selain itu, mereka dapat persiapkan pesawat pejuang yang akan mempertahankan laluan udara daripada dicerobohi oleh pihak musuh. Seterusnya, pihak British dapat mengetahui tahap kekuatan, jumlah tentera dan mengesan lokasi musuh. Akhir sekali, penubuhan pasukan pesawat peninjau membantu British dan askar Melayu untuk bersiap sedia menghadapi serangan pihak musuh. (ii) Jawab soalan-soalan di bawah berdasarkan novel-novel yang berikut: (a) Leftenan Adnan Wira Bangsa, karya Abdul Latip Talib (b) Di Sebalik Dinara, karya Dayang Noor (c) Jendela Menghadap Jalan, karya Ruhaini Matdarin (d) Pantai Kasih, karya Azmah Nordin Berdasarkan sebuah novel yang anda pelajari, nyatakan satu peristiwa bagi setiap novel yang dapat menimbulkan keinsafan kepada pembaca. [6 markah] (Rujuk JAWAPAN, muka surat J5-J6 untuk novel-novel lain) Versi Demo

74 06 RUMUSAN Tema 2: Insan Terdidik, Negara Sejahtera Praktis SPM 1 ARAS : R Baca petikan dan teliti dialog yang disertakan di bawah, kemudian buat satu rumusan yang panjangnya tidak melebihi 120 patah perkataan. Anda digalakkan supaya menggunakan ayat anda sendiri tanpa mengubah maksud asal petikan dan bahan. KBAT Menganalisis Bahan 1 – Petikan Sudah diketahui umum bahawa di negara Jepun tidak ada kempen membaca kerana rakyat di negara mereka tidak perlu disuruh untuk membaca. Bagi penduduk di negara tersebut, membaca sudah menjadi rutin harian mereka. Di negara kita, kita terpaksa melakukan pelbagai perkara supaya rakyat kita membaca. Kita terpaksa mengadakan pelbagai pendekatan supaya masyarakat kita membaca. Salah satu usaha yang dilakukan ialah kempen membaca. Kempen membaca di negara kita bermula pada tahun 1972 dan diikuti oleh pelbagai gerakan untuk menyedarkan masyarakat kita supaya menjadikan membaca itu sebagai satu amalan harian. Ini termasuklah penganjuran Bulan Membaca Kebangsaan yang dilancarkan pada tahun 1995 dan bulan Ogos diisytiharkan sebagai Bulan Membaca Kebangsaan serta diadakan pada setiap tahun. Bagaimanapun, kita dapat melihat pelbagai halangan yang dihadapi sehingga membaca tidak boleh dijadikan amalan. Hal ini termasuklah ketagihan masyarakat terhadap peranti elektronik seperti permainan maya, menonton video dan sebagainya. Masyarakat di negara kita juga kurang membeli bahan-bahan bacaan. Dalam pada itu kita juga masih berasa malu untuk membaca di khalayak ramai sedangkan penduduk-penduduk di negara maju lain sudah lama berbuat demikian. Dalam usaha mencapai status negara maju, rakyat Malaysia digalakkan agar menguasai ilmu dalam pelbagai bidang dan satu kaedah untuk memperoleh ilmu tersebut adalah dengan membaca. Oleh hal demikian, semua pihak mesti memainkan peranan dalam membudayakan pembacaan yang bermula dari rumah. Ibu bapa mesti menjadikan membaca satu budaya di rumah dan seterusnya peranan ini mesti dimainkan oleh guru-guru di sekolah. Warga sekolah perlu membuang tanggapan bahawa membaca hanya dijadikan sebagai jambatan untuk lulus peperiksaan semata-mata tetapi mesti dijadikan sebagai tabiat berterusan. Selain itu, membaca mestilah dijadikan sebagai satu tanggungjawab kendiri. Selepas tamat persekolahan, membaca mestilah dijadikan amalan untuk mencapai kejayaan dalam hidup. Menerusi pembacaanlah ilmu dapat diperkembang dan dapat membezakan antara seseorang dengan seseorang yang lain. Jelaslah bahawa individu yang rajin membaca sangat berbeza dengan individu yang kurang atau tidak membaca. Dipetik dan diubah suai daripada ‘Ke mana hala tuju budaya membaca?’ Dewan Masyarakat, April 2022 Bahan 2 – Dialog Saya sudah peruntukkan bajet untuk anakanak supaya beli bahan bacaan, abang. Tetapi, mereka malas membaca. Abang pun sudah cuba, Sal. Abang membaca di depan anak-anak. Tetapi, mereka asyik dengan permainan video. Muat Turun Nota Rumusan Versi Demo

75 Langkah 1 Mengenal pasti Fokus 1 dan Fokus 2 (Fokus 1) = Kata Kunci 1 + Tugasan 1 (Sila cari pada perenggan 1) (Fokus 1) = + (Fokus 2) = Kata Kunci 2 + Tugasan 2 (Sila cari pada perenggan 2) (Fokus 2) = + Langkah 2 Menulis Pendahuluan Pendahuluan (2 markah) Rumusan membincangkan (Fokus 1) dan (Fokus 2) Langkah 3/4/ 5 Mengenal pasti Isi daripada (Fokus 1) dan (Fokus 2) dalam Bahan 1 dan Bahan 2 Isi (16 markah) Fokus 1: (Bahan 1 – Petikan) F1(1): Antara (Fokus 1) (ialah/ adalah) F1(2): Selain itu, (Bahan 2 – Dialog) F1(1): Di samping itu, F1(2): Seterusnya, Fokus 2: (Bahan 1 – Petikan) F2(1): Antara (Fokus 2) (ialah/ adalah) ketagihan F2(2): Pada masa yang sama, F2(3): ‹†ƒ†ƒ’ƒ–†‹ƒϐ‹ƒŒ—‰ƒǡ F2(4): Akhir sekali, Langkah 6 Tema = (Fokus 1) + (Fokus 2) (dan Fokus 3, sekiranya ada) Tema = + = Langkah 7 Kesimpulan (2 markah) Kesimpulannya, (Siapa) (Tema) (Kata Hubung) (Kesan) . ( patah perkataan) Praktis Berpandu Aras 1 (Dengan Templat & Panduan) Versi Demo

76 Praktis SPM 2 ARAS : T Tema 6: Dunia Pelancongan ƒ…ƒ ’‡–‹ƒ †ƒ –‡Ž‹–‹ „ƒŠƒ ‰”ƒϔ‹›ƒ‰ †‹•‡”–ƒƒ †‹ „ƒ™ƒŠǡ‡—†‹ƒ „—ƒ– •ƒ–—rumusan yang panjangnya tidak melebihi 120 patah perkataan. Anda digalakkan supaya menggunakan ayat anda sendiri tanpa mengubah maksud asal petikan dan bahan. Bahan 1 – Petikan Menurut perancangan, tahun ini merupakan Tahun Melawat Malaysia [TMM 2020] tetapi sudah dibatalkan ekoran penularan COVID-19 demi keselamatan bersama. Negara kita mengetepikan lonjakan ekonomi demi kesejahteraan penduduk dan sesiapa sahaja yang datang ke negara ini. TMM bermula pada tahun 1990; kali kedua diadakan pada tahun 1994 dan seterusnya pada tahun 2007/2008. TMM diadakan pada kali keempat pada tahun 2014. TMM terus dirancang dan diadakan kerana bidang ini mempunyai pelbagai kesan positif. Walaupun TMM 2020 dibatalkan,F1usaha-usaha untuk memulihkan industri pelancongan tidak harus dibiar kaku. Pelbagai kemudahan pelancongan di seluruh negara mesti diselenggara dan dibaik pulih demi keselesaan pelancong. Kempen mestilah diadakan semula untuk menarik minat pelancong asing ke negara kita. Pihak kerajaan juga boleh memperkenalkan produk pelancongan baharu yang dapat menarik minat pelancong. Penganjuran karnival pelancongan di seluruh pelosok dunia boleh dilaksanakan dalam usaha memperkenalkan Malaysia sebagai destinasi pelancongan. Pada tahun ini, wabak COVID-19 menjadiF2cabaran perkembangan industri pelancongan. Pada tahun 2007, banjir besar berlaku di beberapa buah negeri di selatan tanah air yang menghalang kemasukan pelancong dan melumpuhkan pergerakan di kawasan-kawasan terbabit. Situasi yang sama berlaku pada tahun 2014 apabila banjir besar melanda Kelantan, Terengganu dan Pahang. Pelancongan di negara kita turut terjejas ekoran tragedi yang menimpa MH370 dan MH17. Selain itu, masalah jerebu turut mengurangkan kemasukan pelancong ke negara kita. Beberapa penerbangan terpaksa dibatalkan akibat jerebu. Dalam pada itu, industri pelancongan negara menghadapi masalah berkaitan dengan sikap masyarakat dan situasi yang berlaku di dalam negara kita. Kebersihan menjadi masalah utama kerana keadaan yang tidak terurus di sesebuah tempat telah menjejaskan kedatangan pelancong dan menjejaskan nama baik negara. Dipetik dan diubah suai daripada ‘Usah Biarkan Pelancongan Kaku’, oleh M. Jasni Majed, Utusan Malaysia, 31 Ogos 2020 ƒŠƒʹȂ”ƒϐ‹ INDUSTRI PELANCONGAN NEGARA AKAN TERUS MEKAR PELUANG PEKERJAAN UNTUK SEMUA MERANCAKKAN AKTIVITI PELANCONGAN Kerajaan dengan kerjasama perbadanan tempatan telah bersetuju untuk mengadakan program latihan dan penempatan semula kakitangan dari syarikat penerbangan di Malaysia. Tidak dilupakan, tawaran peluang pekerjaan kepada komuniti setempat dan orang asli sebagai jurupandu pelancong di semua taman negara. Kerajaan komited dalam memastikan bangunan warisan kebangsaan seperti Bangunan Sultan Abdul Samad dan Carcosa Seri Negara terus kekal terpelihara dan menjadi ikon pelancongan. Bukan sekadar angan-angan, kerajaan akan terus memerah keringat meningkatkan daya saing industri pelancongan kesihatan tempatan dan lanjutan pengecualian cukai pendapatan bagi eksport perkhidmatan jagaan kesihatan swasta. #SAYANGIMALAYSIA #ILOVEMALAYSIA Versi Demo

77 Pendahuluan (2 markah ) Isi (16 markah ) Fokus 1: (Bahan 1 – Petikan) F1(1): F1(2): F1(3): ȋƒŠƒʹȂ”ƒϐ‹Ȍ F1(1): F1(2): F1(3): Fokus 2: (Bahan 1 – Petikan) F2(1): F2(2): F2(3): F2(4): Kesimpulan (2 markah ) (120 patah perkataan) Pelajar hanya perlu mengemukakan 8 isi lengkap daripada semua bahan dan menyentuh setiap fokus. Peringatan Versi Demo

82 BAHAGIAN A: TAKSIRAN INDIVIDU [40 markah] [Masa yang dicadangkan: 3 hingga 5 minit] Baca dan fahami bahan rangsangan di bawah dengan teliti. Kemudian jawab soalan-soalan yang dikemukakan secara lisan dengan menggunakan ayat yang gramatis. DSKP Tg 4 1.5.1 PENCEMARAN ALAM SEKITAR Pelbagai bentuk pencemaran alam sekitar berlaku di negara kita sejak akhir-akhir ini. Pencemaran udara, air dan bunyi yang berlaku di sekeliling kita telah membimbangkan banyak pihak. Semua bentuk pencemaran ini mendatangkan pelbagai masalah kepada orang ramai. Antaranya masalah kesihatan dan menjejaskan ekonomi negara. Kita boleh mengambil contoh pencemaran udara seperti jerebu yang mendatangkan pelbagai kesan negatif kepada masyarakat. Selain boleh menjejaskan kesihatan, institusi pendidikan juga terpaksa ditutup. Masalah ini bertambah teruk apabila pengangkutan udara seperti kapal terbang terpaksa menunda jadual penerbangan atas faktor keselamatan. Kesimpulannya, pelbagai pihak mesti berusaha menangani masalah pencemaran alam sekitar demi kesejahteraan hidup. BAHAGIAN B: TAKSIRAN KUMPULAN [30 markah] [Masa yang dicadangkan: 12 hingga 15 minit] Penjagaan kesihatan mestilah dititikberatkan oleh semua orang. Hal ini demikian kerana kelalaian kita menjaga kesihatan boleh mengundang pelbagai penyakit berjangkit yang bahaya. Oleh itu, pelbagai kaedah boleh dilakukan oleh setiap individu tanpa mengira peringkat usia dalam penjagaan kesihatan mereka supaya dapat menjalani kehidupan yang baik dan sempurna serta terhindar daripada risiko penyakit. Bincangkan. DSKP Tg 4 1.7.1 KERTAS PEPERIKSAAN TAMAT Kertas 3: Ujian Bertutur 07 PENTAKSIRAN AKHIR TAHUN Versi Demo

83 PETIKAN 1: CERPEN Jawab soalan-soalan berikut berdasarkan petikan cerpen yang diperdengarkan. 1 Nyatakan satu tindakan Jemah yang tidak disenangi oleh Jamal. [2 markah] 2 Nyatakan perkara yang dilakukan oleh Jemah semasa berada di luar rumah Murni. [1 markah] i Merayau di celah-celah pokok orkid ii 3 Apakah tujuan Jemah menggantikan pokok ketapang dengan sebatang anak mempelam? [2 markah] 4 Apakah nilai murni yang dimiliki oleh watak Jemah? [2 markah] Bulatkan jawapan yang betul bagi soalan 5. 5 Berikut merupakan perwatakan Jemah, kecuali A mementingkan diri. C penyayang. B „‡”ϐ‹‹”ƒŒƒ—ŠǤ D rajin. [1 markah] PETIKAN 2: BERITA Jawab soalan-soalan berikut berdasarkan petikan berita yang diperdengarkan. Bulatkan jawapan yang betul bagi soalan 1. 1 Kenderaan-kenderaan ini terbabit dalam kemalangan kecuali A bas. C kereta. B lori. D motosikal. [1 markah] 2 Selain pemandu kereta, siapakah yang turut terkorban dalam kemalangan tersebut? [2 markah] 3 Berapakah jumlah mangsa yang terkorban dalam kemalangan tersebut? [1 markah] 4 Nyatakan slogan yang terdapat dalam petikan berita tersebut. [2 markah] Bulatkan jawapan yang betul bagi soalan 5. 5 Lengkapkan ruang kosong di bawah dengan kata tanya yang betul. Pekan Di mana Sabtu Bila Tiga buah kenderaan A Bagaimana C Berapa B Kenapa D Apa [1 markah] Kertas 4: Ujian Mendengar DSKP Tg 4 1.3.2 Rakaman SPM 1 Rakaman SPM 2 Versi Demo

84 PETIKAN 3: RENCANA Jawab soalan-soalan berikut berdasarkan petikan rencana yang diperdengarkan. 1 Nyatakan satu benda yang dibelanjakan oleh pelancong asing ketika melancong di negara kita. [2 markah] 2 Nyatakan peribahasa yang terdapat dalam petikan rencana tersebut. [2 markah] 3 Sudah berapa kalikah Tahun Melawat Malaysia diadakan di negara kita? [1 markah] 4 Mengapakah kerajaan menggalakkan pelancongan domestik semasa COVID-19? [2 markah] Bulatkan jawapan yang betul bagi soalan 5. 5 Perkara-perkara ini disentuh oleh pengarang dalam petikan rencana ini kecuali A industri pelancongan akan lumpuh jika kerajaan B industri pelancongan mendatangkan hasil yang menggalakkan pelancongan domestik. lumayan. D kita digalakkan melancong di negara sendiri. C industri pelancongan menyediakan peluang pekerjaan. [1 markah] PETIKAN 4: UCAPAN Jawab soalan-soalan berikut berdasarkan petikan ucapan yang diperdengarkan. Bulatkan jawapan yang betul bagi soalan 1. 1 Ucapan ini disampaikan oleh A ketua Polis Daerah. C ketua penduduk. B pengerusi Majlis. D wakil penduduk. [1 markah] 2 Berikan peribahasa yang terdapat dalam petikan ucapan tersebut. [2 markah] 3 Selain mengunci rumah, apakah langkah keselamatan lain yang perlu dilakukan oleh penduduk Taman Harmoni? [1 markah] 4 Nyatakan dua contoh jenayah yang berlaku di Taman Harmoni. [2 markah] i ii Bulatkan jawapan yang betul bagi soalan 5. 5 Lengkapkan ruang kosong berkenaan format ucapan. Pendahuluan Kata alu-aluan .......................................... 1 2 3 Isi Penutup A Kesimpulan C Penghargaan B Pengakuan D Panggilan hormat [1 markah] KERTAS PEPERIKSAAN TAMAT Rakaman SPM 3 Rakaman SPM 4 Versi Demo

J1 01 KARANGAN KOMBINASI KEPELBAGAIAN BAHAN RANGSANGAN Praktis Berpandu SPM 1 (Rencana) (Cadangan Jawapan) Tanggungjawab Ibu Bapa terhadap Pendidikan Anak-Anak Oleh: Rejena Mary Pengenalan: Setiap anak berhak menerima pendidikan yang baik. Huraian: Oleh itu, setiap ibu bapa atau penjaga mempunyai tanggungjawab atau komitmen yang besar terhadap pendidikan anak-anak mereka. Isi 1: Antara tanggungjawab ibu bapa terhadap pendidikan anakanak ialah mereka perlu cakna terhadap perkembangan pendidikan anak-anak. Huraian: (Mengapa) Hal ini kerana ibu bapa dapat mengetahui perkembangan dan kelemahan anak dalam pelajaran. (Contoh) Misalnya, jika ibu bapa dapat mengesan kelemahan anak-anak, tindakan proaktif mesti diambil untuk memperbaiki kelemahan tersebut. (Kesan) Kesannya, anak-anak akan berasa dihargai dan akan berusaha mencapai kejayaan dalam pelajaran. Isi 2: Selain itu, ibu bapa sewajarnya membeli bahan-bahan bantu untuk keperluan belajar bagi anak-anak. Huraian: (Mengapa) Anak-anak boleh membuat latihan tambahan atau menambah ilmu melalui bahan-bahan bacaan tersebut sebagai inisiatif mencapai kejayaan. (Bagaimana) Bahan-bahan bantu mudah didapati di pasaran dengan harga yang berpatutan seperti (Contoh) buku revisi, latihan contoh soalan dan jawapan. (Kesan) Impaknya, anak-anak dapat memantapkan lagi pengetahuan dalam pelajaran. Isi 3: Seterusnya, ibu bapa harus menghantar atau memberi galakan kepada anak-anak untuk mengikuti tuisyen. Huraian: (Mengapa) Langkah ini membolehkan anak-anak mendapat ilmu bantu dalam pelajaran mereka. (Bagaimana) Bimbingan tuisyen memfokuskan isu-isu penting dan memfokuskan soalan peperiksaan. (Contoh) Terdapat pelbagai tempat tuisyen di negara kita seperti kelas di pusat tuisyen, tuisyen dalam talian dan beberapa pendekatan lain. (Kesan) Kesannya, anak-anak memperoleh ilmu menerusi pelbagai sumber dan bermanfaat untuk mereka. Kesimpulan: (Kesimpulan) Sudah terang lagi bersuluh pendidikan amat penting untuk anak-anak. (Penegas) Oleh itu, para ibu dan bapa perlu komited dalam memberi perhatian terhadap perkembangan pendidikan anak-anak mereka supaya anak-anak dapat mengecap kejayaan sehingga menara gading kerana (Ungkapan) usaha tangga kejayaan. Praktis Berpandu SPM 2 (Pendapat) (Cadangan Jawapan) Pengenalan: Bidang pertanian merupakan tulang belakang sesebuah negara. Huraian: Walaupun negara kita mengalami revolusi perindustrian, bidang pertanian tetap diberi keutamaan kerana kepentingannya. Isi 1: Antara kepentingan bidang pertanian adalah sebagai keperluan penduduk tempatan. Huraian: (Mengapa) Hal ini kerana rakyat memerlukan bahanbahan mentah untuk kegunaan harian. (Bagaimana) Oleh itu, negara perlu menyediakan keperluan bahan mentah yang berterusan untuk memenuhi kehendak rakyat. (Contoh) Misalnya, masyarakat memerlukan beras, sayur-sayuran, ikan, daging dan lain-lain. (Kesan) Sehubungan dengan itu, bidang pertanian penting untuk memastikan bahan-bahan ini ada di pasaran untuk kelangsungan hidup penduduk. Isi 2: Selain itu, bidang pertanian penting untuk mengurangkan aktiviti import bahan-bahan mentah. Huraian: (Mengapa) Hasil yang diperoleh merupakan aset negara dan boleh dieksport jika berlebihan. (Bagaimana) Rakyat di negara ini boleh menikmati hasil pertanian tanpa bergantung kepada barangan import kerana kualiti kedua-duanya setanding. (Contoh) Contohnya, masyarakat membeli hasil pertanian tempatan yang lebih murah dan berkualiti tinggi di pasar pagi atau pasar raya terdekat. (Kesan) Sehubungan dengan itu, negara kita dapat meminimumkan pengaliran wang ke luar negara. Isi 3: Akhir sekali, bidang pertanian menawarkan pelbagai peluang pekerjaan. Huraian: (Mengapa) Terdapat pelbagai prospek kerjaya dalam bidang pertanian yang perlu diisi. (Bagaimana) Bidang ini memerlukan tenaga kerja yang ramai untuk memastikan kelangsungan bekalan bahan mentah di negara ini. (Contoh) Contohnya, bidang ini memerlukan petani, pekebun, peladang, penternak, pengusaha dan penyelidik pertanian. (Kesan) Kesannya, bidang pertanian akan terus berkembang dan menunjukkan kualiti yang optimum. Kesimpulan: (Kesimpulan) Kesimpulannya, bidang pertanian perlu diteruskan di negara kerana negara kita mempunyai banyak kelebihan untuk mengusahakannya. (Penegas) Usaha ini memerlukan komitmen semua lapisan masyarakat tidak kira sama ada peringkat pemimpin negara mahupun rakyat supaya (Harapan) bidang pertanian berkembang maju dan memberi pulangan lumayan untuk kita kerana (Ungkapan) asal ditugal adalah benih. Praktis Berpandu SPM 3 (Surat Kiriman Rasmi) (Cadangan Jawapan) Rozita binti Azman Wakil penduduk, Kampung Bagan Pinang, 71000 Port Dickson, Negeri Sembilan Darul Khusus. ______________________________________________________________________________ Yang Dipertua, Majlis Perbandaran Port Dickson, KM 1 Jalan Pantai 71009 Port Dickson, Negeri Sembilan Darul Khusus. 25 Februari 2023. PDF Analitik Jawapan Teknik Menjawab dan Ulasan Jawapan Video Analitik Jawapan Penerangan Teknik Menjawab dan Ulasan Jawapan Karangan Rangsangan Video Analitik Jawapan JAWAPAN Karangan Rangsangan PDF Analitik Jawapan Versi Demo

J2 Tuan, Masalah Kebersihan dan Kerosakan Kemudahan Awam di Pantai Port Dickson dan Tindakan Penyelesaiannya. Saya, Rozita binti Azman ingin mengadukan masalah kebersihan dan kerosakan kemudahan awam di pantai Port Dickson. 2. Masalah berkaitan kebersihan pantai di sini semakin hari semakin diabaikan. (Mengapa) Hal ini demikian kerana ada pihak yang tidak bertanggungjawab mencemarkan kawasan pantai ini. (Bagaimana) Mereka membuang sampah sesuka hati di kawasan pantai. (Contoh) Contohnya, banyak sampah bertaburan di sana sini seperti kertas dan plastik pembungkus makanan dan botol minuman yang mencacatkan panorama. (Kesan) Kesannya, keindahan pantai tercemar dan menjejaskan kedatangan pelancong. 3. Selain itu, kemudahan awam dirosakkan dan tidak boleh digunakan. (Mengapa) Ada pihak-pihak tertentu yang terbabit dengan kegiatan vandalisme di kawasan ini. (Bagaimana) Oleh itu, tindakan drastik mesti dilakukan untuk menangani masalah ini demi kebaikan bersama. (Contoh) Tamsilnya, kemudahan tongtong sampah telah dipecahkan, bangku panjang yang patah dan sebagainya. (Kesan) Impaknya, pemandangan ini akan mencacatkan panorama di kawasan pelancongan ini dan menimbulkan persepsi negatif orang ramai kerana sikap segelintir masyarakat. 4. Justeru, tindakan sewajarnya mesti diambil dengan segera. (Mengapa) Kawasan pelancongan tidak boleh dipandang enteng kerana berkaitan dengan imej negara. (Bagaimana) Pihak berwajib mesti menggantikan peralatan yang rosak dan selanjutnya melakukan pemantauan secara berkala. (Contoh) Pihak bertanggungjawab perlu memperlengkap semula prasarana dan mengadakan pengawal yang membuat rondaan di kawasan tersebut seterusnya mengambil tindakan berat ke atas pesalah. (Kesan) Sehubungan dengan itu, matlamat mengekalkan keindahan pantai dapat direalisasikan. (Kesimpulan) Saya berharap agar aduan ini diberikan perhatian demi kebaikan masyarakat dan industri pelancongan di kawasan ini. (Penegas) Oleh itu, pendekatan proaktif untuk menangani masalah ini perlu dipraktikkan secara berterusan. (Harapan) Dengan itu, kita dapat mengembalikan kegemilangan kawasan ini sebagai tapak pelancongan yang popular. Sekian, terima kasih. Yang benar, Rozita (ROZITA BINTI AHMAD) Wakil Penduduk Praktis Berpandu SPM 4 (E-mel 1) (Cadangan Jawapan) Subjek: Cara-Cara Mengatasi Pencemaran Bahasa dalam Media Sosial Pembuka Kata: Apa khabar, Arlenny? Seronok saya apabila menerima e-mel daripada saudari. Tidak †‹ƒϐ‹ƒ ƒ•›ƒ”ƒƒ– ‡ƒ†ƒ‰ ‡–‡‰ –‡”Šƒ†ƒ’ ’‡…‡ƒ”ƒ bahasa dalam media sosial yang semakin membarah. Oleh itu, terdapat beberapa cara untuk mengatasi masalah ini. Isi 1: Antaranya ialah pihak kerajaan mengadakan kempen tentang bahasa. Huraian: (Bagaimana) Kempen dapat menyedarkan orang ramai tentang kepentingan dan cara menggunakan bahasa yang betul dalam media sosial. (Contoh) Contohnya, komuniti tidak wajar menggunakan kata singkatan, bahasa rojak dan sebagainya. (Kesan) Kesannya, bahasa Melayu akan lebih terpelihara. Isi 2: Selain itu, kesedaran setiap individu tentang imej bahasa kebangsaan perlu diwujudkan. Huraian: (Mengapa) Hal ini demikian kerana bahasa kebangsaaan menjadi lingua franca dan lambang identiti bangsa. (Contoh) Individu harus menyedari bahawa bahasa kebangsaan perlu digunakan dengan betul dari segi ejaan dan bukan dirojakkan. (Kesan) Dengan itu, kedudukan bahasa Melayu sebagai bahasa rasmi negara tidak akan tergugat. Isi 3: Akhir sekali, pihak kerajaan sepatutnya mengadakan akta kecil berkaitan pencemaran bahasa. Huraian: (Bagaimana) Pihak berkuasa perlu komited dalam memantau kesalahan-kesalahan bahasa dan mengambil tindakan berhubung akta kecil tersebut. (Contoh) Sebagai contoh, pindaan akta mengenai bahasa kebangsaan pada tahun 1994 memperlihatkan usaha memantapkan bahasa kebangsaan. (Kesan) Dengan itu, usaha ini dapat mengurangkan pencemaran bahasa dalam media sosial yang membarah. Penutup: (Kesimpulan) Kesimpulannya, pencemaran bahasa dalam media sosial tidak boleh dipandang enteng oleh semua lapisan masyarakat. (Penegas) Justeru, semua pihak perlu menggembleng tenaga dalam menangani masalah ini supaya (Harapan) martabat bahasa kebangsaan sentiasa terpelihara kerana bahasa jiwa bangsa. Rakanmu, Mikhail 02 KARANGAN Praktis Berpandu SPM 1 (Rencana) (Cadangan Jawapan) Kepentingan Mengadakan Perpustakaan Mini di Rumah Oleh: Ahmad Nizam bin Hassan Pengenalan: Perpustakan mini masih kedengaran sangat asing dalam kalangan masyarakat kita. Huraian: Hal ini kerana kesedaran masyarakat tentang pentingnya perpustakaan mini di rumah masih kurang. Justeru, anjakan paradigma perlu dilakukan serta merta untuk menghidupkan budaya ini dalam kalangan masyarakat. Penegas: Tegasnya, perpustakaan mini mempunyai pelbagai kepentingan untuk masyarakat. Isi 1: Antara kepentingannya ialah perpustakaan mini di rumah menjadi wadah memupuk minat membaca dalam kalangan ahli keluarga. Huraian: (Mengapa) Hal ini demikian kerana sesebuah keluarga itu sudah tersedia dengan bahan bacaan di sekeliling mereka pada setiap masa. (Bagaimana) Oleh itu, setiap ahli keluarga boleh menjadikan membaca sebagai rutin harian dan kegiatan mengisi masa senggang. (Contoh) Contohnya, setiap ahli keluarga boleh membaca bahan yang sesuai dan disukai oleh mereka seperti buku akademik, majalah, Karangan Umum PDF Analitik Jawapan Karangan Umum Video Analitik Jawapan Versi Demo

J3 komik, akhbar dan sebagainya di dalam perpustakaan mini. (Kesan) Dengan itu, setiap ahli keluarga akan menjadikan membaca sebagai budaya hidup mereka kerana (Ungkapan) membaca jambatan ilmu. Isi 2: Selain itu, ia dapat menjimatkan masa dan wang. Huraian: (Mengapa) Hal ini demikian kerana, perpustakaan sudah ada berhampiran dengan kita. (Bagaimana) Oleh itu, seseorang itu tidak perlu keluar rumah untuk mendapatkan bahan bacaan kerana mungkin bahan bacaan tersebut sudah ada di rumah. (Contoh) Tamsilnya, seseorang boleh menjimatkan belanja petrol, bayaran letak kereta atau tambang untuk ke perpustakaan di luar rumah. (Kesan) Sebaliknya, seseorang itu boleh menggunakan wang untuk motif lain dan mereka tidak perlu bersusah-payah menghabiskan masa di jalan raya menuju ke perpustakaan luar kerana (Ungkapan) masa itu emas. Isi 3: Seterusnya, amalan ini dapat merapatkan hubungan sesama ahli keluarga. Huraian: (Mengapa) Hal ini kerana, ahli keluarga boleh berkumpul bersama di perpustakaan mini dan melaksanakan aktiviti positif. (Bagaimana) Ahli keluarga dapat berkumpul, membaca dan bertukar-tukar pendapat mengenai bahan bacaan mereka. (Contoh) Sebagai contoh, ahli keluarga boleh memilih masa senggang yang sesuai dan membaca bersama di perpustakaan mini yang tersergam indah di rumah. (Kesan) Impaknya, hubungan yang erat dalam kalangan ahli keluarga akan terjalin (Ungkapan) bagai isi dengan kuku. Isi 4: Akhir sekali, memiliki perpustakaan mini di rumah dapat menjadikan rumah sebagai khazanah ilmu. Huraian: (Mengapa) Sesebuah rumah yang ada perpustakaan mini sudah tentu mempunyai pelbagai jenis bahan bacaan. (Bagaimana) Apabila bahan bacaan bertambah dari semasa ke semasa, ia boleh dianggap sebagai satu khazanah memandangkan bahanbahan bacaan terkumpul di dalam rumah. (Contoh) Contohnya, perpustakaan diisi dengan buku-buku pelbagai topik, novel, majalah, antologi dan sebagainya. (Kesan) Impaknya, budaya membaca dapat dipraktikkan dalam keluarga dan seterusnya menjadi satu budaya yang utuh dalam masyarakat kerana (Ungkapan) banyak membaca luas pengetahuan. Kesimpulan: (Kesimpulan) Kesimpulannya, amalan mewujudkan satu perpustakaan mini di rumah sangat penting untuk menjadikan masyarakat cakna tentang ilmu. (Penegas) Oleh itu, setiap keluarga perlu mengambil tindakan proaktif mewujudkan satu perpustakaan mini mengikut kemampuan masing-masing sebagai satu platform mempertingkat ilmu pengetahuan supaya (Harapan) dapat melahirkan masyarakat yang suka membaca kerana (Ungkapan) bangsa membaca bangsa berjaya. Praktis Berpandu SPM 2 (Fakta) (Cadangan Jawapan) Pengenalan: Umum sedia maklum bahawa sudah lama golongan wanita menceburi bidang pekerjaan. Huraian: Hal ini termasuklah landskap kerjaya mencabar. Sumbangan golongan wanita bukanlah sedikit kerana pelbagai bidang pekerjaan sudah diteroka oleh mereka dan pelbagai hasil positif telah diterima daripada mereka. Penegas: Terdapat beberapa faktor yang membawa kepada kejayaan mereka dalam bidang yang diceburi. Isi 1: Salah satu faktor kejayaan mereka ialah golongan wanita sudah menerima pendidikan. Huraian: (Mengapa) Hal ini kerana sudah wujud kesedaran ibu bapa dan ahli komuniti tentang kepentingan ilmu pengetahuan. (Bagaimana) Menerusi ledakan ilmu pengetahuan tanpa sempadan, golongan wanita dapat memajukan diri dan keluarga mereka. (Contoh) Contoh ketara yang dapat dilihat ialah sudah ramai dalam kalangan wanita berkelulusan universiti, kolej dan institusi pengajian tinggi yang lain. (Kesan) Dengan itu, golongan wanita sudah boleh mengetengahkan diri mereka dalam masyarakat, malah menyumbang idea untuk pembangunan negara agar negara (Ungkapan) duduk sama rendah, berdiri sama tinggi dengan negara maju yang lain. Isi 2: Selain itu, persepsi masyarakat terhadap wanita sudah jauh berubah. Huraian: (Mengapa) Hal ini kerana kebanyakan negara di pelosok dunia sudah mula mencapai kemajuan dalam pelbagai bidang. (Bagaimana) Oleh itu, ahli komuniti sudah tidak memandang rendah lagi kepada golongan wanita malah memberi hak yang sama rata dengan lelaki dalam pelbagai konteks. (Contoh) Contoh yang dapat diketengahkan ialah golongan wanita diberi peluang pekerjaan yang setaraf dengan lelaki. (Kesan) Sehubungan dengan itu, masyarakat dapat melihat golongan wanita kian melakar kejayaan dalam pelbagai bidang dan memberi sumbangan kepada kemajuan negara bak kata pepatah (Ungkapan) tangan yang menghayun buaian boleh menggoncang dunia. Isi 3: Seterusnya, banyak landskap kerjaya yang sesuai untuk golongan wanita. Huraian: (Mengapa) Sesetengah bidang pekerjaan lebih layak dilakukan oleh golongan wanita dan lebih efektif berbanding golongan lelaki. (Bagaimana) Oleh itu, sesetengah kerjaya di luar sana lebih layak dilakukan oleh golongan wanita seperti (Contoh) profesion guru sekolah, guru tadika , jururawat, pembantu rumah dan sebagainya. (Kesan) Impaknya, masalah pengangguran dalam kalangan wanita dapat diatasi dengan jayanya kerana (Ungkapan) pucuk dicita ulam mendatang. Isi 4: Akhir sekali, niat mahu membantu ahli keluarga dan sikap berdikari menjadi titik tolak kejayaan mereka dalam bidang yang diceburi. Huraian: (Mengapa) Peluang yang diterima akan dimanfaatkan sebaik mungkin untuk merealisasikan niat membantu keluarga dan menunjukkan bahawa mereka juga mampu berdikari. (Bagaimana) Pendapatan yang diterima daripada kerja yang dilakukan dapat digunakan untuk kepentingan diri dan juga keluarga tersayang. (Contoh) Tamsilnya, mereka menggunakan wang sendiri untuk membeli keperluan harian dan memberi sumbangan kepada ibu bapa dan adik beradik yang tidak berkemampuan. (Kesan) Impaknya, usaha mereka dapat meringankan beban suami dan tidak begitu membebankan orang lain kerana sudah memiliki pendapatan sendiri dan mampu (Ungkapan) berdiri di atas kaki sendiri. Kesimpulan: (Kesimpulan) Konklusinya, golongan wanita perlu merebut peluang emas untuk mencari rezeki jika mereka mempunyai kelayakan dan kesesuaian kemahiran untuk melakukan sesuatu tugas. (Penegas) Komitmen mereka sangat diperlukan memandangkan (Harapan) mereka juga memberi sumbangan kepada pembangunan komuniti dan negara kerana (Ungkapan) pemuda harapan bangsa, pemudi tiang negara. Versi Demo

J4 Praktis Berpandu SPM 3 (Perbincangan) (Cadangan Jawapan) Pengenalan: Umum sedia maklum, bidang pelancongan sangat •‹‰‹ϐ‹ƒ†‡‰ƒƒŽƒ•‡‹–ƒ”Ǥ Huraian: Kedua-duanya bergerak seiring kerana jika salah satunya cacat, akan tempanglah kedua-duanya. Keadaan ini menjelaskan kedua-duanya saling bergantungan (Ungkapan) bagai aur dengan tebing. Penegas: Oleh hal demikian, pendidikan tentang ekopelancongan sangat penting dalam kalangan masyarakat. Isi 1: Salah satu kepentingannya ialah orang ramai akan cakna akan kepentingan alam sekitar. Huraian: (Mengapa) Hal ini demikian kerana orang ramai sudah didedahkan tentang kepentingan menjaga alam sekitar dan kaedahkaedah efektif untuk menjaga alam sekitar. (Bagaimana) Masyarakat tidak akan mencemarkan alam sekitar sesuka hati. (Contoh) Contohnya, mereka tidak membuang sampah sewenang-wenangnya, tidak menebang pokok sembarangan dan sebagainya. (Kesan) Kesannya, alam sekitar akan terpelihara dan mampu merancakkan industri pelancongan negara kerana (Ungkapan) hendak seribu daya, tak hendak seribu dalih. Isi 2: Selain itu, pendidikan tentang ekopelancongan akan membuka peluang pekerjaan kepada orang ramai. Huraian: (Mengapa) Hal ini demikian kerana ahli komuniti akan mula berminat dengan ekopelancongan dan meningkatkan industri ekopelancongan negara. Rentetan itu, bidang pelancongan akan memerlukan tenaga pekerja yang ramai untuk memastikan industri ini berjalan dengan rancak. (Bagaimana) Pelbagai pekerjaan dapat diisi oleh masyarakat terutamanya warga tempatan seperti (Contoh) pegawai pelancongan, pemandu pelancong, pengusaha pengangkutan dan penginapan dan lainlain. (Kesan) Impaknya, ahli komuniti boleh menjadikan bidang ini sebagai wadah mencari rezeki kerana (Ungkapan) di mana ada kemahuan di situ ada jalan. Isi 3: Seterusnya, usaha mengekalkan keindahan dan keaslian alam semula jadi harus dipergiat. Huraian: (Mengapa) Hal ini demikian kerana alam sekitar yang terpelihara dalam aspek keindahan dan keasliannya akan menjadi daya tarikan pelancong. (Bagaimana) Bukan itu sahaja, orang ramai akan mula memahami alam sekitar mampu dijadikan sumber ekonomi menerusi pelancongan. (Contoh) Pelancong gemar mencuci mata dengan alam semula jadi yang cantik dan terpelihara. (Kesan) Impaknya, industri pelancongan berasaskan alam semula jadi akan terus berkembang maju kerana (Ungkapan) di mana ada gula di situ ada semut. Isi 4: Akhir sekali, bidang ekopelancongan dapat meningkatkan imej atau nama baik negara. Huraian: (Mengapa) Hal ini demikian nama baik negara akan terpancar di persada antarabangsa. (Bagaimana) Dalam hal ini, para pelancong yang datang ke negara kita akan memuji keindahan alam semula jadi. Perkara ini akan meniti dari bibir ke bibir dalam kalangan rakan-rakan atau sanak saudara mereka. (Contoh) Tamsilnya, pelancong memuji keindahan khazanah alam di negara kita. (Kesan) Impaknya, bidang pelancongan negara akan menunjukkan peningkatan prestasi yang memberangsangkan kerana (Ungkapan) usaha tangga kejayaan. Kesimpulan: (Kesimpulan) Konklusinya, ekopelancongan sangat penting bagi sesebuah negara. (Penegas) Kedua-duanya turut menjadi nadi pembangunan negara dan mampu menjaga ekonomi negara tercinta. (Harapan) Justeru, pelbagai pihak mesti memahami kepentingannya dan (Ungkapan) memerah otak demi melonjakkan negara dalam bidang ini. Praktis Berpandu SPM 4 (Pendapat) (Cadangan Jawapan) (Pengenalan) Bidang kesukarelawanan sudah lama menapak di negara kita. (Huraian) Khidmat berupa bantuan tenaga dan wang ringgit sering diberikan oleh pihak-pihak tertentu kepada pihak yang memerlukan terutama apabila berlaku kes-kes kecemasan. Para sukarelawan dan sukarelawati akan ringan tulang dan komited membantu apa yang patut. (Penegas) Tegasnya, bidang sukarelawan mempunyai pelbagai kepentingannya. (Isi 1) Salah satu kepentingannya adalah untuk membantu meringankan masalah pihak-pihak tertentu. (Mengapa) Hal ini kerana, bidang ini berkaitan dengan tugas-tugas membantu atau meringankan bebanan yang dipikul oleh pihak lain. (Bagaimana) Oleh itu, tenaga sukarela diperlukan untuk membantu dalam pelbagai jenis insiden yang berlaku. (Contoh) Sebagai contoh, tenaga mereka diperlukan semasa banjir, tanah runtuh, gerakan mencari mangsa lemas dan sebagainya. (Kesan) Impaknya, sukarelawan mampu memecahkan masalah dan memancarkan pula sikap bekerjasama dalam menangani sesuatu situasi dan musibah (Ungkapan) bagai aur dengan tebing. (Isi 2) Selain itu, bidang ini juga boleh memupuk semangat kerjasama. (Mengapa) Hal ini demikian kerana sukarelawan membabitkan ramai petugas dan tidak bergerak secara bersendirian. (Bagaimana) Oleh itu, kerja yang dilakukan adalah dalam bentuk bersama atau beramai-ramai. (Contoh) Sebagai contoh, kerja-kerja menyelamatkan mangsa banjir memerlukan tenaga kerja yang ramai. (Kesan) Kesannya, kerja yang susah akan menjadi lebih mudah dan cepat serta efektif kerana (Ungkapan) muafakat membawa berkat. (Isi 3) Di samping itu, aktiviti kesukarelawanan dapat memupuk perpaduan kaum. (Mengapa) Mereka yang berkecimpung dalam aktiviti ini membabitkan ketiga-ketiga kaum terbesar di negara kita. (Bagaimana) Oleh itu, mereka akan menjalankan tugas secara bekerjasama tanpa mengira batas perkauman. (Contoh) Tamsilnya, tenaga sukarelawan yang terdiri daripada Melayu, Cina dan India yang bersatu menjalankan tanggungjawab kepada masyarakat. (Kesan) Kesannya, hubungan baik antara kaum dapat direalisasikan menerusi aktiviti kesukarelawanan kerana (Ungkapan) bersatu kita teguh, bercerai kita roboh. (Isi 4) Akhir sekali, aktiviti kesukarelawanan dapat membentuk sikap penyayang dan simpati sesama manusia dan unsur alam lain. (Mengapa) Hal ini demikian, aktiviti kesukarelawanan berkait rapat dengan rasa kasih sayang terhadap individu, kumpulan masyarakat dan unsur-unsur alam lain. (Bagaimana) Oleh itu, sikap penyayang dan simpati terbentuk kerana aktiviti ini merupakan satu inisiatif melindung atau menangani masalah yang dihadapi oleh pihak yang bermasalah. (Contoh) Sebagai contoh, rasa sayang dan simpati terhadap mangsa sesuatu insiden yang ngeri atau dahsyat. (Kesan) Kesannya, akan wujud kehidupan yang lebih harmoni dan prihatin antara satu dengan yang lain bak kata pepatah (Ungkapan) seliang bagai tebu, serumpun bagai serai. (Kesimpulan) Konklusinya, aktiviti kesukarelawanan sangat penting di sesebuah negara. (Penegas) Tanpa khidmat sukarelawan, pelbagai masalah yang berlaku tidak dapat ditangani dengan lebih efektif. (Harapan) Sikap ringan tulang daripada mereka yang Versi Demo

Alamak, saya tidak ingat penerangan dari cikgu!! Ini solusinya!! Ada pelajar yang malu menanya cikgu? Cikgu tidak sempat nak buat penerangan kepada semua pelajar? Video Analitik Jawapan Apakah peranan Video Analitik Jawapan dalam buku? Penerangan secara mendalam: - Teknik Menjawab - Kesilapan Umum - Langkah Penyelesaian - Ulasan Jawapan Bagaimanakah cara pengHunaan? 1. 2. 3. 4. Pelajar buat latihan dalam buku Guru menanda buku Guru membuat penerangan kepada pelajar Cikgu boleh kongsi pautan Video Analitik Jawapan dalam Google Classroom atau pelajar akses dari Sisipan Jawapan Di manakah Video & PDF Analitik Jawapan boleh diakses? 1. Sisipan Jawapan. (Kod QR Video & Muat Turun PDF) Versi Demo

Myteach Sdn Bhd (859523A) 19 & 21, Jalan Puteri 5/18, Bandar Puteri, 47100 Puchong, Selangor, Malaysia. E-mel: [email protected] Laman web: www.myteach360.com Facebook: facebook.com/myteach360 Tel: +6.03.8066.7446 Faks: +6.03.8066.4416 Latih Tubi Topikal Matematik Tingkatan 1 2 3 4 5 Latih Tubi Topikal Bahasa Melayu Tingkatan 1 2 3 4 5 Latih Tubi Topikal Sejarah Tingkatan 1 2 3 4 5 Latih Tubi Topikal Sains Tingkatan 1 2 3 4 5 Latih Tubi Topikal RBT Tingkatan 1 2 3 Latih Tubi Topikal Geogra Tingkatan 1 2 3 LATIH TUBI TOPIKAL Bahasa Melayu Tingkatan 4 Edisi Pelajar Semenanjung M’sia : RM6.50 Sabah & Sarawak : RM6.90 Latih Tubi Topikal merupakan siri modul pengajaran dan pembelajaran yang ditulis khas berpandukan buku teks keluaran Kementerian Pendidikan Malaysia. Penulisan modul ini bertujuan mengukuhkan dan meningkatkan pemahaman para pelajar semasa sesi pengajaran dan pembelajaran (PdP). Penyediaan modul Bahasa Melayu ini yang mengandungi tip dan Praktis Berpandu Aras 1 dan 2 diharapkan lebih memudahkan pemahaman para pengguna. Penghasilan modul ini diharapkan dapat membantu pelajar dalam mempelajari, memahami, mendalami dan berfikir di luar kotak skop pembelajaran itu sendiri. Pada akhir sesi PdP, modul ini akan menjadi buku aktiviti serta rujukan lengkap sebagai “Guru” dalam menghadapi peperiksaan yang bakal diduduki oleh pelajar. Hak Cipta Semua hak cipta adalah terpelihara. Sebarang bahagian dalam buku ini tidak dibenarkan diterbitkan semula, ditiru atau disiarkan dalam apa jua bentuk dan dengan alat apa pun sama ada elektronik, mekanikal, penggambaran semula, rakaman, dan sebagainya tanpa kebenaran bertulis daripada Myteach Sdn. Bhd. Cetakan Pertama 2023 (23.04) Dicetak di Malaysia oleh: World Line Marketing Sdn Bhd (1115599-K) 12, Jalan CJ 1/6, Kawasan Perindustrian Cheras Jaya, 43200 Cheras, Selangor. 4 Latih Tubi Topikal Bahasa Melayu Tingkatan 4 Penulis Myteach Juilis Mokujal Guru Cemerlang BM Penulis Kreatif Anugerah Sastera Sabah (Kritikan Sabah) Ramli Yahya Guru Cemerlang BM Guru Berprestasi Tinggi Munsyi Dewan, Dewan Bahasa & Pustaka Jasni Majed Penceramah BM, Penulisan & Kesusasteraan Melayu Menghasilkan lebih daripada 220 buah buku rujukan BM & Kesusasteraan Melayu Azahar Bahari 25 tahun pengalaman mengajar Penulis Buku Teks KSSM BM Tingkatan 3 Salamah Kamal Penulis tetap Didik Berita Harian & Dewan Pelajar DBP Lebih 33 tahun pengalaman mengajar Nur Asiah Zakaria Buku ditulis: 5 buah Lebih 18 tahun pengalaman mengajar Safwan Razali Buku ditulis: 8 buah Anugerah Perkhidmatan Cemerlang, Anugerah Khas Pengetua (Guru), Anugerah Inovasi PDP MRSM Mukah Junaida Ibrahim Buku ditulis: 120 buah Pengalaman menulis buku selama lebih 25 tahun Pentaksiran Akhir Tahun BONUS (Dimuat turun dari kod QR) BONUS Video Analitik Jawapan Nota Grafik Novel BONUS (Dimuat turun dari kod QR) Latih Tubi 1.0 BM Tg x - 00 Cover.indd All Pages 4/4/2023 8:12:27 PM Versi Demo