OMG KP 2.0 Sejarah SPM

KERTAS PERCUBAAN (2.0)

Sejarah

(1249/1 & 1249/2)

SULIT

NO. KAD PENGENALAN

ANGKA GILIRAN

Jawapan Berpiawai FormVersi Demo rkiniat SPM Te
Skema Pemarkahan Sebenar da LPM)
mulai Tah un 2 021 (daripa
Soalan Berpandukan
DSKP Tingkatan 4 & 5 Set dapat DILERAIKAN

Set 1: Tingkatan 4
Set 2: Tingkatan 5
Set 3: SPM (Tingkatan 4 & 5)

08/07/2022 3:43 PM

ANALISIS SOALAN KERTAS PERCUBAAN SPM SEJARAH (KERTAS 1)

Set 1 Set 2 Set 3
Topik Topik
Soalan Aras DSKP Soalan Aras Topik DSKP Soalan Aras DSKP
1 R Tg 4, Bab 1.2 9.1.2 1R Tg 4, Bab 9.1.1
2 R Tg 4, Bab 1.2 9.1.2 1 R Tg 5, Bab 1.1 12.1.1 2R Tg 4, Bab 9.1.2
3 R Tg 4, Bab 1.3 9.1.3 3R Tg 4, Bab 9.2.4
4 R Tg 4, Bab 1.3 9.1.3 2 R Tg 5, Bab 1.2 12.1.2 4S Tg 4, Bab 9.2.4
5 R Tg 4, Bab 2.1 9.2.1 5S Tg 4, Bab 10.1.1
6 S Tg 4, Bab 2.2 9.2.2 3 S Tg 5, Bab 1.3 12.1.3 6T Tg 4, Bab 10.1.3
7 R Tg 4, Bab 2.3 9.2.3 7R Tg 4, Bab 10.3.3
8 T Tg 4, Bab 2.7 9.3.3 4 T Tg 5, Bab 1.3 12.1.4 8R Tg 4, Bab 10.3.4
9 R Tg 4, Bab 3.1 10.1.1 9T Tg 4, Bab 10.4.1
10 R Tg 4, Bab 3.3 10.1.3 5 S Tg 5, Bab 1.4 12.1.4 10 S Tg 4, Bab 10.4.1
11 S Tg 4, Bab 3.4 10.1.4 11 T Tg 4, Bab 10.5.3
12 R Tg 4, Bab 3.6 10.2.2 6 R Tg 5, Bab 2.1 12.2.1 12 S Tg 4, Bab 10.5.3
13 R Tg 4, Bab 4.1 10.3.1 13 S Tg 4, Bab 11.1.2
14 S Tg 4, Bab 4.2 10.3.2 7 T Tg 5, Bab 2.2 12.2.2 14 S Tg 4, Bab 11.1.3
15 T Tg 4, Bab 4.3 10.3.3 15 R Tg 4, Bab 11.2.1
16 S Tg 4, Bab 4.3 10.3.3 8 R Tg 5, Bab 2.3 12.2.3 16 R Tg 4, Bab 11.2.2
17 S Tg 4, Bab 5.1 10.4.1 17 S Tg 4, Bab 11.3.1
18 S Tg 4, Bab 5.2 10.4.2 9 S Tg 5, Bab 2.4 12.2.4 18 R Tg 4, Bab 11.3.1
19 R Tg 4, Bab 5.3 10.4.3 19 R Tg 4, Bab 11.4.2
20 R Tg 4, Bab 5.4 10.4.4 10 T Tg 5, Bab 2.4 K12.2.7 20 R Tg 4, Bab 11.4.3
21 R Tg 4, Bab 6.1 10.5.1 21 R Tg 5, Bab 12.1.1
22 S Tg 4, Bab 6.1 10.5.1 11 R Tg 5, Bab 3.3 12.3.3 22 S Tg 5, Bab 12.1.3
23 R Tg 4, Bab 6.2 10.5.2 23 T Tg 5, Bab 12.2.1
24 T Tg 4, Bab 6.3 10.5.3 12 R Tg 5, Bab 3.4 12.3.4 24 R Tg 5, Bab 12.2.1
25 T Tg 4, Bab 7.1 11.1.1 25 T Tg 5, Bab 12.3.3
26 S Tg 4, Bab 7.2 11.1.2 13 S Tg 5, Bab 3.5 12.3.5 26 T Tg 5, Bab 12.3.4
27 S Tg 4, Bab 7.3 11.1.3 27 R Tg 5, Bab 12.4.2
28 R Tg 4, Bab 7.5 11.1.5 14 S Tg 5, Bab 4.1 12.4.1 28 R Tg 5, Bab 12.4.3
29 T Tg 4, Bab 8.2 11.2.2 29 R Tg 5, Bab 13.1.2
30 S Tg 4, Bab 8.3 11.2.3 15 R Tg 5, Bab 4.2 12.4.2 30 R Tg 5, Bab 13.1.4
31 T Tg 4, Bab 8.3 11.2.3 31 R Tg 5, Bab 13.2.1
32 S Tg 4, Bab 8.4 11.2.4 16 R Tg 5, Bab 4.3 12.4.3 32 T Tg 5, Bab 13.2.2
33 R Tg 4, Bab 9.1 11.3.1 33 S Tg 5, Bab 14.1.2
34 T Tg 4, Bab 9.1 11.3.1 17 T Tg 5, Bab 4.4 K12.4.7 34 R Tg 5, Bab 14.1.6
35 R Tg 4, Bab 9.2 11.3.2 35 R Tg 5, Bab 14.2.1
36 R Tg 4, Bab 9.4 11.3.4 18 S Tg 5, Bab 5.1 13.1.1 36 S Tg 5, Bab 14.2.2
37 R Tg 4, Bab 10.1 11.4.1 37 T Tg 5, Bab 15.2.1
38 T Tg 4, Bab 10.3 11.4.3 19 S Tg 5, Bab 5.3 13.1.3 38 R Tg 5, Bab 15.2.4
39 S Tg 4, Bab 10.4 11.4.4 39 S Tg 5, Bab 15.3.4
40 R Tg 4, Bab 10.5 11.4.5 20 T Tg 5, Bab 5.4 13.1.4 40 S Tg 5, Bab 15.3.5

21 R Tg 5, Bab 5.6 13.1.6

22 R Tg 5, Bab 6.1 13.2.1

23 T Tg 5, Bab 6.1 13.2.1

24 R Tg 5, Bab 6.2 13.2.2

25 R Tg 5, Bab 6.4 13.2.4

26 R Tg 5, Bab 6.5 13.2.5
Versi Demo
27 S Tg 5, Bab 7.2 14.1.2

28 R Tg 5, Bab 7.3 14.1.3

29 R Tg 5, Bab 7.4 14.1.4

30 R Tg 5, Bab 7.6 14.1.6

31 R Tg 5, Bab 8.2 14.2.2

32 S Tg 5, Bab 8.4 14.2.4

33 T Tg 5, Bab 8.4 14.2.4

34 S Tg 5, Bab 8.5 14.2.5

35 R Tg 5, Bab 9.3 15.1.3

36 R Tg 5, Bab 9.4 15.1.4

37 R Tg 5, Bab 9.6 15.2.2

38 S Tg 5, Bab 9.7 15.2.3

39 S Tg 5, Bab 10.1 15.3.1

40 T Tg 5, Bab 10.4 15.3.4

ANALISIS SOALAN KERTAS PERCUBAAN SPM SEJARAH (KERTAS 2)

Set 1 Set 2 Set 3

Soalan Aras Topik DSKP Soalan Aras Topik DSKP Soalan Aras Topik DSKP

1 (a) R Tg 4, Bab 1.4 9.1.4 1 (a) R Tg 5, Bab 3.4 12.3.4 1 (a) R Tg 4, Bab 6.1 10.5.1
1 (b) S Tg 5, Bab 3.4 12.3.4
1 (b) S Tg 4, Bab 1.4 9.1.4 1 (c) T Tg 5, Bab 3.4 K12.3.8 1 (b) S Tg 4, Bab 6.2 10.5.2
2 (a) R Tg 5, Bab 6.5 13.2.5
1 (c) T Tg 4, Bab 1.4 9.1.4 2 (b) S Tg 5, Bab 6.5 13.2.5 1 (c) T Tg 4, Bab 6.3 K10.5.6
2 (c) T Tg 5, Bab 6.5 K13.2.9
2 (a) R Tg 4, Bab 3.2 10.1.2 3 (a) R Tg 5, Bab 7.3 14.1.3 2 (a) R Tg 4, Bab 8.1 11.2.1
3 (b) S Tg 5, Bab 7.3 14.1.3
2 (b) S Tg 4, Bab 3.2 10.1.2 3 (c) T Tg 5, Bab 7.3 K14.1.9 2 (b) S Tg 4, Bab 8.2 11.2.2
4 (a) R Tg 5, Bab 9.6 15.2.2
2 (c) T Tg 4, Bab 3.2 K10.1.5 4 (b) S Tg 5, Bab 9.6 15.2.2 2 (c) T Tg 4, Bab 8.2 K11.2.5
4 (c) T Tg 5, Bab 9.6 K15.2.6
3 (a) R Tg 4, Bab 7.3 11.1.3 3 (a) R Tg 5, Bab 1.1 12.1.1

3 (b) S Tg 4, Bab 7.3 11.1.3 3 (b) S Tg 5, Bab 1.1 12.1.1

3 (c) T Tg 4, Bab 7.3 K11.1.7

4 (a) R Tg 4, Bab 10.3 11.4.3 3 (c) T Tg 5, Bab 1.1 K12.1.8

4 (b) S Tg 4, Bab 10.4 11.4.4 4 (a)(i) R Tg 5, Bab 7.4 14.1.4

4 (c) T Tg 4, Bab 10.4 K11.4.8 4 (a)(ii) R Tg 5, Bab 7.4 14.1.4

5 (a) R Tg 4, Bab 2.1 9.2.1 4 (b) R Tg 5, Bab 7.4 14.1.4

5 (b) S Tg 4, Bab 2.6 9.3.2 5 (a) R Tg 5, Bab 2.1 12.2.1 4 (c) S Tg 5, Bab 7.4 14.1.4

5 (c) T Tg 4, Bab 2.6 K9.3.6 5 (b) S Tg 5, Bab 2.3 12.2.3 4 (d) T Tg 4, Bab 7.4 K14.1.7

6 (a) R Tg 4, Bab 4.2 10.3.2 5 (c) T Tg 5, Bab 2.3 K12.2.7 5 (a) R Tg 4, Bab 5.2 10.4.2

6 (b) S Tg 4, Bab 4.3 10.3.3 6 (a) R Tg 5, Bab 5.6 13.1.3 5 (b) S Tg 4, Bab 5.3 10.4.3

6 (c) T Tg 4, Bab 4.3 K10.3.10 6 (b) S Tg 5, Bab 5.6 13.1.6 5 (c) T Tg 4, Bab 5.4 10.4.4

7 (a) R Tg 4, Bab 5.1 10.4.1 6 (c) T Tg 5, Bab 5.6 K13.1.10 6 (a) R Tg 4, Bab 9.2 11.3.2

7 (b) S Tg 4, Bab 5.1 10.4.1 7 (a) R Tg 5, Bab 7.6 14.1.6 6 (b) S Tg 4, Bab 9.3 11.3.3

7 (c) T Tg 4, Bab 5.1 K10.4.6 7 (b) S Tg 5, Bab 7.6 14.1.6 6 (c) T Tg 4, Bab 9.3 K11.3.6

8 (a) R Tg 4, Bab 8.4 11.2.4 7 (c) T Tg 5, Bab 7.6 K14.1.10 7 (a) R Tg 5, Bab 5.3 13.1.3

8 (b) S Tg 4, Bab 8.4 11.2.4 8 (a) R Tg 5, Bab 8.3 14.2.3 7 (b) S Tg 5, Bab 5.3 13.1.3

8 (c) T Tg 4, Bab 8.4 K11.2.8 8 (b) S Tg 5, Bab 8.3 14.2.4Versi Demo7 (c) R Tg 5, Bab 5.3 13.1.3

9 (a) R Tg 4, Bab 9.1 11.3.1 8 (c) T Tg 5, Bab 8.3 14.2.7 7 (d) T Tg 5, Bab 5.3 K13.1.9

9 (b) R Tg 4, Bab 9.1 11.3.1 8 (a) R Tg 5, Bab 8.5 14.2.5

9 (c)(i) S Tg 4, Bab 9.1 K11.3.8 9 (a) R Tg 5, Bab 10.3 15.3.3

9 (c)(ii) T Tg 4, Bab 9.1 K11.3.8 9 (b) S Tg 5, Bab 10.3 15.3.3 8 (b) S Tg 5, Bab 8.5 14.2.5

9 (c) T Tg 5, Bab 10.3 K15.3.7 8 (c) T Tg 5, Bab 8.5 K14.2.8

9 (a)(i) R Tg 5, Bab 10.3 15.3.3

9 (a)(ii) R Tg 5, Bab 10.3 15.3.3

9 (b) S Tg 5, Bab 10.3 15.3.3

9(c) T Tg 5, Bab 10.3 K15.3.8

Ringkasan Jumlah soalan Peratusan
Aras Rendah 20 50%
Aras Sederhana 12 30%
Aras Tinggi 8 20%

SULIT 1249/1

Kertas Percubaan 3
SPM KERTAS 1

SIJIL PELAJARAN MALAYSIA

SEJARAH 1249/1
KERTAS 1

1 jam Satu jam

JANGAN BUKA KERTAS PEPERIKSAAN INI SEHINGGA DIBERITAHU

1. Kertas peperiksaan ini mengandungi 40 soalan.

2. Jawab semua soalan.

3. Tiap-tiap soalan diikuti oleh empat pilihan jawapan, iaitu A, B, C dan D. Bagi setiap soalan, pilih satu jawapan
sahaja. Hitamkan jawapan anda pada kertas jawapan objektif yang disediakan.

4. Jika anda hendak menukar jawapan, padamkan tanda yang telah dibuat. Kemudian hitamkan jawapan yang
baharu.

Versi Demo
Kertas peperiksaan ini mengandungi 7 halaman bercetak dan 1 halaman tidak bercetak.

1249/1 © Myteach Sdn. Bhd. (859523A) [Lihat halaman sebelah
SULIT

SULIT 1249/1

1 Maklumat berikut menunjukkan kesinambungan 5 Berikut adalah langkah yang dilakukan oleh British
ciri negara bangsa yang diwarisi oleh kerajaan- untuk membendung pengaruh gerakan Islam dari
kerajaan Alam Melayu. Timur Tengah di Tanah Melayu.

Funan Champa X Hukuman penjara akan dikenakan kepada sesiapa
yang mencetak dan mengedarkan tulisan berkaitan
Kesultanan Kesultanan dengan agama dan politik Islam tanpa keizinan sultan.
Johor-Riau Melayu Melaka
Apakah tindakan British untuk memastikan
X merujuk kepada Tg 4, Bab 1.1 ARAS : R peringatan tersebut dipatuhi?
A Srivijaya
B Majapahit C Kedah Tua Tg 4, Bab 3.1 ARAS : S
D Palembang A Menubuhkan pasukan keselamatan
B Melantik Penasihat British untuk memantau
2 Golongan yang diperintah dalam Kesultanan C Menyekat kemasukan golongan Kaum Muda
Melayu Melaka menumpahkan taat setia kepada D Memperkenalkan Enakmen Undang-Undang
Sultan Melaka dan mematuhi undang-undang Islam 1904
yang dikuatkuasakan. Tg 4, Bab 1.2
6 Maklumat berikut merujuk kepada perkembangan
Siapakah golongan tersebut? ARAS : R yang berlaku di Eropah sekitar tahun 1939 hingga
I Orang Laut tahun 1945.
II Orang Melayu
III Penduduk pesisir pantai • Kemunculan ideologi fasisme dan nazisme
IV Pedagang rantau Alam Melayu • Ketidakpuasan hati terhadap Perjanjian Versailles
A I dan II • Kegagalan Liga Bangsa-Bangsa
B I dan IV
C II dan III Apakah kesan daripada perkembangan tersebut?
D III dan IV
Tg 4, Bab 3.3 ARAS : T
3 Raden Adjeng Kartini mempelopori perjuangan
nasionalisme di Indonesia melalui karya beliau A Perang Dunia Pertama meletus
Hilang Gelap Terbitlah Terang pada tahun 1911. B Mencetuskan Perang Dunia Kedua
C Kemunculan jalan perdagangan baharu
Apakah isu yang ditekankan melalui karya D Keruntuhan sistem pemerintahan beraja
tersebut? Tg 4, Bab 2.4 ARAS : R
A Pendidikan 7 Raja-raja Melayu menyuarakan bantahan terhadap
B Gerakan bersenjata Malayan Union kerana kehilangan kedaulatan dan
C Gesaan memajukan ekonomi kuasa politik.
D Pembentukan negara republik
Bagaimanakah bantahan tersebut dilakukan?
4 Bagaimanakah golongan intelektual berpendidikan Tg 4, Bab 4.3 ARAS : R
Inggeris mempengaruhi perkembangan nasionalisme I Menghantar surat bantahan
di Tanah Melayu? Tg 4, Bab 2.7 ARAS : S II Menyuarakan melalui penulisan akhbar
A Menghasilkan novel III Mengadakan rapat umum di bandar utama
B Menubuhkan madrasah IV Membawa kes ke Mahkamah Tinggi England
C Menyampaikan idea melalui akhbar A I dan II
D Menjalin kerjasama dengan pentadbiran Jepun B I dan IV
C II dan III
D III dan IV
Versi Demo
1249/1 © Myteach Sdn. Bhd. (859523A) (S3) K1 – 3 [Lihat halaman sebelah
SULIT

SULIT 1249/1

8 Maklumat berikut menunjukkan keadaan di 12 Bagaimanakah Perang Saraf membantu usaha
Sarawak selepas Perang Dunia Kedua. British menghapuskan ancaman komunis di Tanah
Melayu? Tg 4, Bab 6.3 ARAS : S
• Ekonomi Sarawak terjejas I Menawarkan pengampunan
• Lombong minyak musnah II Menawarkan hadiah wang tunai
• Banyak kemudahan yang perlu dibaiki III Melonggarkan syarat kerakyatan
IV Melaksanakan perintah berkurung
Apakah langkah yang dilakukan oleh Vyner Brooke A I dan II
untuk mengatasi masalah tersebut? B I dan IV
C II dan III
Tg 4, Bab 4.4 ARAS : R D III dan IV
A Mengurangkan perbelanjaan mengurus
B Mendapatkan pinjaman daripada British 13 Jawatankuasa Hubungan Antara Kaum telah
C Menyerahkan Sarawak kepada kerajaan British mencadangkan agar aspek ekonomi dan
D Memberikan taraf berkerajaan sendiri kepada pendidikan orang Melayu dipertingkatkan.
Sarawak
Apakah implikasi daripada cadangan tersebut?
9 Golongan nasionalis Melayu radikal melaungkan Tg 4, Bab 7.2 ARAS : S
perjuangan kemerdekaan sejak penghujung tahun A Pendidikan vernakular dihapuskan
1930-an. Tg 4, Bab 5.1 ARAS : T B Mewujudkan pasaran ekonomi bebas
C Mengetatkan syarat kewarganegaraan
Apakah matlamat perjuangan mereka? D Penubuhan Lembaga Pembangunan Industri
I Menyatukan seluruh Tanah Melayu Desa (RIDA)
II Mendapatkan jawatan dalam pentadbiran
III Mempercepatkan kemerdekaan Tanah Melayu 14 Kekurangan pegawai tempatan dalam
IV Membebaskan Tanah Melayu daripada perkhidmatan kerajaan menyebabkan Dato’ Onn
penjajahan Jaafar meminta agar British menambah peluang
A I dan II pentadbiran kepada wakil tempatan.
B I dan IV
C II dan III Apakah reaksi British terhadap cadangan tersebut?
D III dan IV
Tg 4, Bab 7.3 ARAS : S
10 Senarai berikut merupakan cadangan Pusat
Tenaga Rakyat (PUTERA) dalam Perlembagaan A Memperkenalkan Sistem Ahli
Rakyat. B Melaksanakan dasar dekolonisasi
C Menubuhkan beberapa jabatan baharu
• Kedudukan bahasa Melayu D Menubuhkan sekolah latihan kepimpinan
• Syarat kewarganegaraan
• Pertahanan dan hal ehwal luar negeri 15 Maklumat berikut berkaitan dengan keputusan
• X pilihan raya peringkat negeri pada tahun 1954.
Versi Demo
Apakah X? Tg 4, Bab 5.1 ARAS : S Perikatan UMNO-MCA telah memenangi 226 kerusi
A Kerakyatan jus soli daripada 268 kerusi yang dipertandingkan.
B Penubuhan parti politik
C Bendera dan lagu kebangsaan Apakah kesimpulan yang boleh dibuat berdasarkan
D Pemberian nama Tanah Melayu keputusan tersebut? Tg 4, Bab 8.1 ARAS : R
A Keberkesanan manifesto
11 British telah melaksanakan kempen “Bulan Rakyat B Kepentingan pengalaman politik
Melawan Penjahat” pada 22 Disember 1949 untuk C Keupayaan calon politik berkempen
menghadapi ancaman komunis di Tanah Melayu. D Kerjasama antara kaum dalam politik

Apakah iktibar daripada pelaksanaan langkah
tersebut? Tg 4, Bab 6.3 ARAS : T
A Pengorbanan rakyat
B Mengutamakan hak rakyat
C Mengutamakan perdamaian
D Menggalakkan interaksi antara kaum

1249/1 © Myteach Sdn. Bhd. (859523A) (S3) K1 – 4 SULIT

SULIT 1249/1

16 Rajah berikut berkaitan dengan proses Pilihan 20 Apakah keistimewaan pertunjukan bunga api pada
Raya Majlis Perundangan Persekutuan 1955. malam sambutan pemasyhuran kemerdekaan
negara? Tg 4, Bab 10.3 ARAS : R
Penetapan Penentuan X Penamaan A Simbol kegembiraan rakyat
bilangan sempadan calon B Dihadiahkan oleh kerajaan Jepun
ahli MPP C Melambangkan kemegahan negara
D Pencetus semangat untuk berkorban
Hari Kempen
mengundi pilihan raya 21 Tokoh berikut telah memberikan pandangan
berkaitan dengan konsep kedaulatan.

Apakah X? Tg 4, Bab 8.2 ARAS : R
A Pendaftaran pengundi
B Mesyuarat khas pegawai
C Perjumpaan antara pemimpin
D Pemeriksaan sempadan negeri

17 Berikut adalah tokoh-tokoh yang telah memberikan Ibnu Khaldun
reaksi terhadap usaha rundingan kemerdekaan Apakah asas kedaulatan sesebuah kerajaan mengikut
dengan pihak British.
pandangan beliau?
• E.E.C. Thuraisingham (Wakil orang Ceylon) Tg 5, Bab 1.1 ARAS : R
• Ahmad Boestamam (Ketua Parti Rakyat)
A Semangat kekitaan sesuatu bangsa
Apakah persamaan pendapat tokoh tersebut B Semangat penerokaan rakyat
berhubung usaha rundingan kemerdekaan? C Kebersamaan pendapat
D Keluhuran budi pekerti
Tg 4, Bab 9.1 ARAS : S
A Menggesa diadakan Sistem Ahli 22 Bagaimanakah perasaan muhibah dan semangat
B Menyokong usaha rombongan merdeka perpaduan diperkukuh melalui kesejahteraan
C Memperketatkan syarat kewarganegaraan sosial di negara kita sebagai sebuah negara
D Memurnikan kandungan Suruhanjaya Reid berdaulat?

18 Apakah kepentingan Banda Hilir, Melaka kepada Tg 5, Bab 1.3 ARAS : S
sejarah pembentukan negara kita? A Memperkenalkan Rukun Negara
B Menganggotai pertubuhan serantau
Tg 4, Bab 9.1 ARAS : R C Melaksanakan dasar pembangunan ekonomi
A Pengumuman tarikh kemerdekaan D Mewujudkan syarikat kerjasama antara kaum
B Sambutan hari kemerdekaan negara
C Lokasi pelepasan rombongan merdeka 23 Maklumat berikut berkaitan dengan undang-
D Bendera Persekutuan dinaikkan buat kali pertama undang yang diperkenalkan di Negeri-negeri Selat.

19 Kerajaan telah menganjurkan kursus khas • Charter of Justice I (1807)
berkaitan dengan protokol sebagai persediaan • Charter of Justice II (1826)
pemasyhuran kemerdekaan negara. • Charter of Justice III (1855)

Apakah peranan pegawai kerajaan yang mengikuti Apakah implikasi pengenalan undang-undang
kursus tersebut? tersebut?

Tg 4, Bab 10.2 ARAS : R Tg 5, Bab 2.1 ARAS : T
I Menyediakan teks ucapan A Kewarganegaraan tersekat
II Pegawai pengiring tetamu B Pembentukan sistem kehakiman
III Pegawai jemputan luar negara C Undang-undang British diperkenalkan
IV Mengawal keselamatan jemputan D Sistem perundangan tradisional terhapus
A I dan II Versi Demo
B I dan IV
C II dan III
D III dan IV

1249/1 © Myteach Sdn. Bhd. (859523A) (S3) K1 – 5 [Lihat halaman sebelah
SULIT

SULIT 1249/1

24 Pentadbiran British telah memperkenalkan Charter 28 Mengapakah Tun Abdul Razak Hussein
of Justice di Melaka, Pulau Pinang dan Singapura. mengisytiharkan Bahagian Ketiga Sarawak sebagai

Apakah tujuan pengenalan undang-undang Rajang Area Security Command (RASCOM) pada
tersebut? Tg 5, Bab 2.1 ARAS : R 26 Mac 1972? Tg 5, Bab 4.3 ARAS : R

A Memantapkan organisasi sosial A Pemberontakan penduduk
B Menjamin kemakmuran ekonomi B Peningkatan ancaman komunis
C Melindungi berlakunya penindasan C Mempercepatkan usaha pembagunan
D Melaksanakan dasar pecah dan perintah D Mengawal kemasukan pendatang asing

25 Pasangan manakah yang betul tentang peranan 29 Mengapakah faktor keselamatan penting terhadap
Yang di-Pertuan Agong dalam kuasa perundangan? pembentukan Malaysia? Tg 5, Bab 5.2 ARAS : R
A Membendung ancaman komunis
Tg 5, Bab 3.3 ARAS : T B Menghalang pengaruh imperialis luar
C Mempercepatkan kemerdekaan wilayah
Kuasa Peranan D Mewujudkan pentadbiran yang sistematik
Perundangan
30 Gambar berikut menunjukkan sebahagian ahli
A Agama Ketua Agama Islam di Jawatankuasa Setia Kawan Malaysia (JSKM).
negeri baginda sendiri

B Diplomatik Melantik diplomat negara
ke luar negara

C Persidangan Membubarkan Parlimen atas
Parlimen nasihat Perdana Menteri

D Hak dan Melantik Ahli Dewan Rakyat
keistimewaan menggunakan budi bicara

26 Antara berikut, maklumat manakah yang berkaitan Mengapakah penubuhan jawatankuasa tersebut
sangat penting ke arah kejayaan pembentukan
dengan Dewan Undangan Negeri (DUN) di negara Malaysia? Tg 5, Bab 5.4 ARAS : R

kita? Tg 5, Bab 3.4 ARAS : T A Menamatkan penjajahan kuasa luar
B Penduduk tempatan memperoleh hak
I Menggubal undang-undang bagi negeri C Penentangan dari negara jiran dapat diselesaikan
D Memberikan kefahaman kepada pemimpin
masing-masing
tempatan
II Merupakan dewan tertinggi dalam sistem

perundangan

III Terdapat di setiap negeri termasuk Wilayah

Persekutuan Kuala Lumpur 31 Peta 1 menunjukkan jarak di antara Semenanjung
Malaysia dengan Sarawak dan Sabah yang sangat
IV Ahli Dewan Undangan Negeri (ADUN) dipilih jauh.
Versi Demo
melalui pilihan raya peringkat negeri

A I dan II C II dan III Perlis

B I dan IV D III dan IV Kedah
Pulau
Pinang Sabah

27 Kuasa pemerintahan Kerajaan Persekutuan meliputi Perak Kelantan Brunei
perkara yang termaktub dalam Perlembagaan Terengganu
Persekutuan sebagai Senarai Persekutuan.
Laut China Selatan
Antara berikut, manakah yang terkandung dalam
Senarai Persekutuan? Tg 5, Bab 4.2 ARAS : R Selangor Pahang Sarawak
I Kewangan Negeri Sembilan Johor
II Kewarganegaraan
III Undang-undang Islam Melaka
IV Perancangan bandar dan luar bandar
A I dan II
B I dan IV
C II dan III Peta 1
D III dan IV
Apakah cabaran yang dihadapi berdasarkan situasi

tersebut? Tg 5, Bab 6.1 ARAS : R

I Mengagihkan sumber ekonomi

II Memupuk semangat satu negara

III Memantapkan integrasi nasional

IV Melambatkan pergerakan individu

A I dan II C II dan III

B I dan IV D III dan IV

1249/1 © Myteach Sdn. Bhd. (859523A) (S3) K1 – 6 SULIT

SULIT 1249/1

32 Pemisahan Singapura daripada Malaysia tidak 35 Maklumat berikut merujuk kepada strategi dalam
dapat dielakkan demi menjaga kepentingan Dasar Ekonomi Baru (DEB) untuk mencapai
kedua-dua buah negara dan kemakmuran rakyat. kesejahteraan kaum di negara kita.

Tg 5, Bab 6.2 ARAS : T Menyusun semula masyarakat

Apakah iktibar yang boleh diteladani daripada Apakah perkara yang ingin diperbaiki melalui
peristiwa tersebut? strategi tersebut?
A Bertanggungjawab kepada diri sendiri
B Berpandanganjauhsebelummembuatkeputusan Tg 5, Bab 8.1 ARAS : R
C Mempertahankan hak demi kepentingan diri A Pelibatan pelabur luar
sendiri B Pengagihan kekayaan negara
D Mengelakkan kekerasan dalam menyelesaikan C Peluang menambahkan pendapatan
konflik D Pengenalan kaum mengikut fungsi ekonomi

33 Kajian Aminuddin Baki diperkenalkan untuk 36 Industri Kecil dan Sederhana (IKS) diperkenalkan
membuat penambahbaikan Laporan Rahman Talib. bagi memperbaik taraf hidup rakyat dan

Antara berikut, manakah yang berkaitan dengan menambah daya pengeluaran.
kajian tersebut? Tg 5, Bab 8.2 ARAS : S
Apakah implikasi positif yang diperoleh hasil
Tg 5, Bab 7.2 ARAS : S
I Memperkenalkan kursus kemahiran daripada perkembangan industri tersebut?
II Mengadakan kurikulum yang sama
III Mewajibkan mata pelajaran Tatarakyat A Melahirkan ramai usahawan muda
IV Memperkenalkan sistem persekolahan aneka B Memajukan produk keluaran negara
jurusan C Mewujudkan persaingan dengan syarikat besar
A I dan II D Menstrukturkan semula bantuan kewangan
B I dan IV
C II dan III negara
D III dan IV
37 Maklumat berikut berkaitan dengan cabaran
34 Pasangan manakah yang betul bagi menerangkan keselamatan dan pertahanan yang dihadapi oleh
logo sambutan 50 tahun Rukun Negara negara kita.
diperkenalkan?
Tg 5, Bab 9.5 ARAS : T
Tg 5, Bab 7.6 ARAS : R
Anglo-Malaysian Five Power Defence
Defence Agreement
Logo Keterangan Maksud (AMDA) ditamatkan Arrangements (FPDA)
pada tahun 1971.
ditandatangani pada

I Angka 50 Tempoh kemerdekaan negara April 1971.

II Bulan dan Kesetiaan kepada raja dan negaraVersi DemoApakah manfaat yang diperoleh oleh Malaysia
bintang
melalui perjanjian baharu tersebut?
Warna Perpaduan dalam kesopanan dan
III biru kesusilaan I Latihan bersama III Kegiatan perisikan

II Bantuan teknikal IV Pinjaman kewangan

IV Lima jalur Lima prinsip Rukun Negara yang A I dan II C II dan III
perlu dipatuhi
B I dan IV D III dan IV

A I dan II 38 Apakah sumbangan Tunku Abdul Rahman Putra
B I dan IV al-Haj dalam Pertubuhan Kerjasama Islam (OIC)?
C II dan III
Tg 5, Bab 9.8 ARAS : R
D III dan IV A Pengasas pertubuhan
B Setiausaha Agung Pertama
C Menangani segala isu berbangkit
D Mempengerusikan persidangan pertama

1249/1 © Myteach Sdn. Bhd. (859523A) (S3) K1 – 7 [Lihat halaman sebelah
SULIT

SULIT 1249/1

39 Malaysia telah melancarkan Dasar Teknologi 40 Komuniti ASEAN ditubuhkan pada tahun 2015
Hijau Negara pada tahun 2009 sebagai usaha melalui Deklarasi Kuala Lumpur sewaktu Sidang

mengekalkan kelestarian global. Kemuncak ASEAN ke-27.

Apakah impak yang diharapkan melalui Apakah matlamat yang ingin dicapai melalui
pelaksanaan dasar tersebut? komuniti keamanan?

Tg 5, Bab 10.4 ARAS : S Tg 5, Bab 10.5 ARAS : S
A Mengawal perubahan iklim A Gencatan senjata diutamakan
B Mengurangkan pembaziran tenaga B Konflik diselesaikan secara damai
C Meningkatkan kecekapan pengurusan C Larangan mencipta senjata nuklear
D Memanfaatkan sumber khazanah negara D Pengharaman penyebaran ideologi komunis

KERTAS PEPERIKSAAN TAMAT

Versi Demo
1249/1 © Myteach Sdn. Bhd. (859523A) (S3) K1 – 8 SULIT

SULIT 1249/2

Kertas Percubaan 3
SPM KERTAS 2

NO. KAD PENGENALAN
ANGKA GILIRAN

SIJIL PELAJARAN MALAYSIA

SEJARAH 1249/2
KERTAS 2

2 12 jam Dua jam tiga puluh minit

JANGAN BUKA KERTAS PEPERIKSAAN INI SEHINGGA DIBERITAHU

1. Kertas peperiksaan ini mengandungi dua bahagian: Untuk Kegunaan Pemeriksa
Bahagian A dan Bahagian B.
Kod Pemeriksa:
2. Jawab semua soalan dalam Bahagian A serta mana-
mana tiga soalan daripada Bahagian B. Bahagian Soalan Markah Markah
Penuh Diperoleh
3. Bagi Bahagian A, jawab semua soalan dalam ruang
jawapan yang disediakan. 1 10

4. Bagi Bahagian B, tulis jawapan anda dalam kertas 2 10
tambahan yang berasingan. A

3 10
Versi Demo
4 10

5 20

6 20

B 7 20

8 20

9 20

Jumlah 100

Kertas peperiksaan ini mengandungi 7 halaman bercetak dan 1 halaman tidak bercetak.

1249/2 © Myteach Sdn. Bhd. (859523A) [Lihat halaman sebelah
SULIT

SULIT 1249/2

Bahagian A
[40 markah]
Jawab semua soalan.

1 Perkembangan pengaruh komunis yang berlaku di negara kita sebelum meletusnya Perang Dunia Kedua telah
melumpuhkan ekonomi dan menggugat kestabilan politik. Tg 4, Bab 6.1

(a) Nyatakan cara kemasukan pengaruh komunis ke negara kita dari China. ARAS : R






[2 markah]

(b) Gambar berikut menunjukkan tindakan komunis yang melumpuhkan ekonomi dan merosakkan
infrastruktur untuk memastikan kejayaan dalam perjuangan mereka. Tg 4, Bab 6.2 ARAS : S

Berdasarkan gambar di atas dan pengetahuan sejarah anda, jelaskan kesan daripada tindakan tersebut.




Versi Demo
[4 markah]
(c) Dalam usaha menangani ancaman komunis, kerajaan British telah menguatkuasakan Undang-Undang

Darurat. Tg 4, Bab 6.3 ARAS : T
Sejauh manakah langkah tersebut berkesan dalam menangani ancaman komunis?




1249/2 © Myteach Sdn. Bhd. (859523A) (S3) K2 – 3 [4 markah]

[Lihat halaman sebelah
SULIT

SULIT 1249/2

2 Pilihan raya diadakan untuk membolehkan rakyat memilih wakil dalam membentuk kerajaan selaras dengan
pengamalan sistem demokrasi di sesebuah negara. Tg 4, Bab 8.1
(a) Nyatakan contoh pilihan raya yang diadakan di negara kita sebelum mencapai kemerdekaan. ARAS : R

[2 markah]



(b) Jelaskan proses Pilihan Raya Majlis Perundangan Persekutuan 1955.
Tg 4, Bab 8.2 ARAS : S





[4 markah]
(c) Sikap bertanggungjawab setiap warganegara sangat penting dalam memastikan proses pilihan raya di

negara kita terus relevan pada masa akan datang.
Berikan ulasan anda. ARAS : T




Versi Demo
1249/2 © Myteach Sdn. Bhd. (859523A) (S3) K2 – 4 [4 markah]
SULIT

SULIT 1249/2

3 Pelbagai tafsiran oleh tokoh tentang konsep kedaulatan muncul seiring dengan perubahan masa.
Tg 5, Bab 1.1

(a) Nyatakan dua tokoh negara kita yang memberikan tafsiran tentang kedaulatan. ARAS : R

(i)

(ii) [2 markah]
(b) Jelaskan tafsiran tentang kedaulatan oleh tokoh-tokoh di 3(a). ARAS : S





[4 markah]
(c) Pada pendapat anda, apakah usaha yang harus dilakukan untuk memastikan kedaulatan negara diterima

dan diiktiraf oleh negara lain? ARAS : T




Versi Demo
1249/2 © Myteach Sdn. Bhd. (859523A) (S3) K2 – 5 [4 markah]

[Lihat halaman sebelah
SULIT

SULIT 1249/2

4 Berikut adalah petikan ucapan Tun Abdul Razak Hussein ketika merasmikan Kongres Kebudayaan Kebangsaan.
Tg 5, Bab 7.4

“Kita mesti menggubal satu identiti bangsa Malaysia dengan mengambil kira semua kaum
dan agama. Saya menegaskan bahawa sudah sampai ketikanya bagi kita menentukan identiti
atau keperibadian kebangsaan sebagai satu bangsa yang mempunyai maruah dan martabat
seperti bangsa-bangsa lain yang merdeka dan berdaulat di dunia ini”.

(a) Kongres tersebut telah menggubal dan memperakukan Dasar Kebudayaan Kebangsaan.
(i) Nyatakan prinsip utama Dasar Kebudayaan Kebangsaan. ARAS : R

[1 markah]
(ii) Apakah matlamat pembentukan Dasar Kebudayaan Kebangsaan? ARAS : R

[1 markah]
(b) Nyatakan dua agensi yang bertanggungjawab dalam pelaksanaan Dasar Kebudayaan Kebangsaan.
ARAS : R

(i)

(ii)
[2 markah]

(c) Bagaimanakah penganjuran program Citrawarna Malaysia pada tahun 1999 mampu merealisasikan
matlamat pembentukan Dasar Kebudayaan Kebangsaan seperti di 4(a)(ii)? ARAS : S





Versi Demo [2 markah]

(d) Pelaksanaan Dasar Kebudayaan Kebangsaan perlu diteruskan di negara kita.
Kemukakan hujah anda untuk menyokong pernyataan tersebut. ARAS : T



1249/2 © Myteach Sdn. Bhd. (859523A) (S3) K2 – 6 [4 markah]
SULIT

SULIT 1249/2

Bahagian B
[60 markah]
Jawab mana-mana tiga soalan daripada bahagian ini.

5 Gambar berikut menunjukkan Raja-raja Melayu menandatangani Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu
1948 pada 21 Januari 1948.

(a) Terangkan faktor-faktor yang mendorong penubuhan Persekutuan Tanah Melayu 1948.
Tg 4, Bab 5.2 ARAS : R

[6 markah]

(b) Jelaskan ciri-ciri yang terkandung dalam Persekutuan Tanah Melayu 1948. Tg 4, Bab 5.3 ARAS : S

[8 markah]

(c) Sejauh manakah penubuhan Persekutuan Tanah Melayu 1948 memberi kesan kepada Raja-raja Melayu
dan orang Melayu? Tg 4, Bab 5.4 ARAS : T
[6 markah]

6 Kerajaan British telah mengumumkan pembentukan Suruhanjaya Perlembagaan Persekutuan Tanah Melayu
atau Suruhanjaya Reid pada 8 Mac 1956 dan dilaksanakan sepenuhnya pada akhir bulan Jun 1956.

(a) Jelaskan peranan suruhanjaya tersebut ke arah merealisasikan matlamat mencapai kemerdekaan negara.
Tg 4, Bab 9.2 ARAS : R
[6 markah]

(b) Suruhanjaya Reid telah mengadakan rundingan selepas mendapat memorandum daripada pelbagai pihak
sebelum merangka draf perlembagaan. Tg 4, Bab 9.3

Apakah kandungan memorandum yang diterima daripada parti politik dan pihak awam? ARAS : S
[6 markah]

(c) Kejayaan penggubalan Perlembagaan Persekutuan Tanah Melayu oleh Suruhanjaya Reid harus dijadikan
iktibar oleh pemimpin dan masyarakat di negara kita.

Berikan hujah anda. ARAS : T
[8 markah]
Versi Demo
7 Pengumuman pembentukan Malaysia oleh Tunku Abdul Rahman Putra al-Haj pada 27 Mei 1961 telah
mendapat reaksi daripada pelbagai pihak. Tg 5, Bab 5.3

(a) Jelaskan reaksi penentangan daripada pemimpin dan penduduk di Persekutuan Tanah Melayu, Sarawak,
Sabah, Singapura dan Brunei terhadap pembentukan Malaysia? ARAS : R
[6 markah]

(b) Gagasan pembentukan Malaysia turut mendapat sokongan daripada parti-parti politik di Persekutuan
Tanah Melayu, Sarawak, Sabah, Singapura dan Brunei.

Berikan ulasan anda. ARAS : S
[6 markah]

1249/2 © Myteach Sdn. Bhd. (859523A) (S3) K2 – 7 [Lihat halaman sebelah
SULIT

SULIT 1249/2

(c) Terangkan reaksi awal negara-negara jiran terhadap pembentukan Malaysia. ARAS : R

[4 markah]

(d) Pada pendapat anda, bagaimanakah pemimpin negara kita pada masa itu menangani cabaran terhadap

reaksi-reaksi di 7(c) sehingga dapat merealisasikan idea pembentukan Malaysia. ARAS : T

[4 markah]

8 Maklumat berikut berkaitan dengan pencapaian Dasar Ekonomi Baru (DEB) dan Dasar Pembangunan Nasional
(DPN) dalam bidang sosial. Tg 5, Bab 8.5

• Menurunkan kadar kemiskinan
• Meningkatkan kualiti hidup
• Membangunkan sistem pendidikan

(a) Terangkan mengenai pencapaian tersebut. ARAS : R

[6 markah]

(b) Dalam aspek ekonomi, pelaksanaan DEB dan DPN telah menyebabkan berlaku perkembangan dalam
perindustrian dan perdagangan.

Berikan ulasan anda. ARAS : S
[8 markah]

(c) Berdasarkan maklumat di 8(a) dan (b), penduduk di negara kita telah menikmati kehidupan yang lebih

baik.

Kemukakan cadangan anda untuk memastikan pelaksanaan dasar-dasar kerajaan dapat dinikmati

sepenuhnya oleh penduduk di negara kita. ARAS : T

[6 markah]

9 Pelibatan rakyat Malaysia melalui Pertubuhan Bukan Kerajaan (NGO) dalam isu kemanusiaan dan keamanan
dunia melalui pertubuhan PBB, Komanwel, OIC dan ASEAN telah menaikkan nama negara kita di persada
dunia. Tg 5, Bab 10.3

(a) Jelaskan pelibatan NGO dalam membantu menangani isu keamanan dunia berikut. ARAS : R
(i) Isu Palestin

[4 markah]

(ii) Isu Syria

[4 markah]
Versi Demo
(b) Sejauh manakah pelibatan NGO Malaysia dalam membantu misi kemanusiaan di negara yang mengalami
bencana alam seperti tsunami? ARAS : S
[6 markah]

(c) Andaikan anda salah seorang daripada ahli sebuah NGO. Pada pendapat anda, mengapakah pelibatan

dalam membantu misi kemanusiaan dan keamanan seperti di 9(a) dan (b) merupakan usaha yang sangat

murni? ARAS : T

[6 markah]

KERTAS PEPERIKSAAN TAMAT

1249/2 © Myteach Sdn. Bhd. (859523A) (S3) K2 – 8 SULIT

OMG KERTAS PERCUBAAN 2.0 SPM Sejarah diterbitkan khas untuk para pelajar Penulis Myteach KERTAS PERCUBAAN (2.0) Sejarah
yang akan menduduki peperiksaan Sijil Pelajaran Malaysia. Model ini disediakan
berdasarkan format Pentaksiran SPM mulai tahun 2021 yang dikeluarkan oleh FIRDAUS LASTLI
Lembaga Peperiksaan Malaysia untuk memberikan pendedahan tentang format dan
piawaian SPM sebenar. Penghasilan model ini diharapkan dapat memberikan panduan Buku ditulis: 26 buah
yang jelas serta sebagai persediaan kepada calon untuk menghadapi dan mencapai Guru Cemerlang Sejarah
kecemerlangan dalam peperiksaan.
?
Hak Cipta
Semua hak cipta adalah terpelihara. Sebarang bahagian dalam buku ini tidak Ingin menyertai pasukan
dibenarkan diterbitkan semula, ditiru atau disiarkan dalam apa jua bentuk dan dengan Editorial kami?
alat apa pun sama ada elektronik, mekanikal, penggambaran semula, rakaman, dan E-mel ke
sebagainya tanpa kebenaran bertulis daripada Myteach Sdn. Bhd.
[email protected]
Kredit
Halaman buku ini direka dengan menggunakan imej daripada Freepik.com ?

Cetakan Pertama 2022 (22.07) Anda mempunyai
Dicetak di Malaysia oleh: kreativiti?
Percetakan Sentosa Sdn Bhd (42480-X) E-mel ke
223, Seksyen 92, Jalan Lima, Off Jalan Chan Sow Lin, 55200 Kuala Lumpur.
[email protected]
KERTAS KERTAS KERTAS
PERCUBAAN PERCUBAAN PERCUBAAN ?
(2.0) (2.0) (2.0)
Bahasa Melayu English Matematik Anda mempunyai
bakat menulis?
KERTAS KERTAS Versi Demo E-mel ke
PERCUBAAN PERCUBAAN
(2.0) (2.0) [email protected]
Sains Sejarah

Myteach Sdn Bhd (859523A) Edisi Pelajar
19 & 21, Jalan Puteri 5/18, Bandar Puteri, Semenanjung M’sia : RM5.90
47100 Puchong, Selangor, Malaysia. Sabah & Sarawak : RM6.90
Emel: [email protected]
Laman web: www.myteach360.com
Facebook: facebook.com/myteach360
Tel: +6.03.8066.7446
Faks: +6.03.8066.4416

OMG KP 2.0 Sejarah SPM - 0a Cover.indd All Pages