OMG 7 Geografi Tg 1

7.0

Pentaksiran Ujian Akhir
Formatif Sesi Akademik

TERKINI PERCUMA

Pentaksiran untuk 1,000
Sumatif pesanan terawal

Penerapan Teknik 5W1H Praktis Merangkumi Teknik Berikan Pancing Video Analitik Jawapan
(Booster bagi Pelajar semua DSKP & TP (Panduan Mencari (Penerangan Teknik
(Lengkap) Jawapan)
memahami perkara dari Inovasi Myteach Menjawab & Ulasan Jawapan)
pelbagai sudut pandangan) Inovasi Baharu
Versi Demo
Inovasi Myteach

Geografi Tidak Boleh Dijual Sisipan Jawapan
Tingkatan 1 Dicetak dalam Edisi Pelajar (Boleh dileraikan)

Nama:
Kelas:

Alamak, saya tidak
ingat penerangan

dari cikgu!!

Cikgu tidak sempat Apakah peranan Video Analitik Jawapan
nak buat penerangan dalam buku OMG?
Penerangan secara mendalam:
kepada semua - Teknik Menjawab
pelajar? - Kesilapan Umum
- Langkah Penyelesaian
Ada pelajar yang malu - Ulasan Jawapan
menanya cikgu?
Bagaimanakah cara pengunaan?
Ini solusinya!! 1. Pelajar buat latihan dalam buku (OMG Modul)
Video Analitik Jawapan 2. Guru menanda buku
3. Guru membuat penerangan kepada pelajar
4. Cikgu boleh kongsi pautan Video Analitik

Jawapan dalam Google Classroom atau
pelajar akses dari Sisipan Jawapan
Versi Demo
Video Analitik Di manakah Video & PDF Analitik
Jawapan Jawapan boleh diakses?
1. Kulit buku dalaman (Senarai Lengkap)
Bahagian B
(hanya dicetak dalam buku Edisi Guru)
2. Sebelah Praktis Pentaksiran Sumatif

(Kod QR Video)
(hanya dicetak dalam buku Edisi Guru)
3. Sisipan Jawapan.
(Kod QR Video & Muat Turun PDF)
(hanya dicetak dalam buku Edisi Pelajar)

Senarai Lengkap URL & Kod QR untuk
mengakses Video & PDF Analitik Jawapan
- Imbas kod QR ini
- Layari https://qrs.ly/3me9wdc

01BAB

KEDUDUKAN

1.1 Arah Mata Angin Buku Teks: m.s. 2 matahari

1 Arah ialah hala tuju sesuatu tempat dari tempat 1.3 Cara Menentukan Arah Mata Angin
yang lain. Menggunakan Kompas Buku Teks: m.s. 4
240Versi Demo 260 280 300
2 Terdapat lapan arah mata angin utama dan empat 01 Jarum kompas sentiasa menunjuk ke arah utara
mata angin perantaraan. Bab 01kerana dipengaruhi oleh tarikan magnet dari kutub
utara bumi.
(a) Mata angin utama : Utara(U), Selatan(S), Timur
(T), Barat(B) 2 Kompas terdiri daripada :

(b) Mata angin perantaraan : Timur laut(TL), (a) Perumah
Tenggara(TG), Barat daya(BD), Barat laut(BL).
(b) Pemuka

Utara (c) Jarum kompas

Barat laut Timur laut 3 Lapan arah mata angin ditunjukkan pada permukaan Video 1.3
kompas.

Perumah Pemuka

Barat Timur

320 340 0 20
BL 40
U TL

Barat daya Tenggara 60 80 100 120 1

Selatan BT

Rajah 1.1: Arah mata angin BD TG

S
40 160 180 200 22

1.2 Cara Menentukan Arah Mata Angin Jarum
Menggunakan Matahari Buku Teks: m.s. 3 kompas

Rajah 1.3: Kompas magnetik

1 Berdiri tegak menghadap ke arah matahari terbit Panduan Menggunakan Kompas Magnetik
(a) Hadapan badan anda ialah arah timur
(b) Belakang badan anda ialah arah barat Buku Teks: m.s. 5

2 Depakan kedua-dua tangan anda 1 Terdapat tiga langkah untuk mengorentasikan
(a) Tangan kiri anda merupakan arah utara kompas magnetik.
(b) Tangan kanan anda merupakan arah selatan

Utara

Barat laut Timur laut

Barat

Timur

Barat daya Tenggara

Selatan

Rajah 1.2: Cara menentukan arah menggunakan

1

Bab 01 Langkah 1 1.4 Bearing Sudutan Buku Teks: m.s. 6
Pilih lokasi kawasan titik rujukan dan berdiri
Umenghadap objek atau kawasan yang anda ingin1 Bearing ialah arah sesuatu objek atau tempat dari
BTtentukan. satu titik rujukan.

SLangkah 22 Unit yang digunakan ialah darjah (°).
Letakkan kompas pada permukaan yang rata 3 Bearing sudutan ialah bearing yang diukur dari arah
dan jauhkan kompas daripada objek besi supaya
bacaan kompas tepat dan tidak terpesong. utara (0°) mengikut arah pusingan jam.
4 Bearing sudutan dapat ditentukan dengan

menggunakan jangka sudut (protraktor) dari nilai
(0°) sehingga nilai (360°).

Langkah-Langkah Mengukur Bearing Sudutan
kurang daripada 180° Buku Teks: m.s. 7
1 Tentukan dua titik, iaitu titik A dan titik B. Lukis
garisan lurus yang menyambungkan kedua-dua
titik.
2 Tentukan titik rujukan. Titik rujukan yang dikenal
pasti adalah titik B.
3 Letakkan pusat jangka sudut pada titik rujukan.
Bacaan bearing sudutan diukur dari Utara 0°hingga
ke garisan B, iaitu 105°.

U

0 10 20 30
150
180 170 160 40

140 50

130
60
120

110 70

80
100

U 90
BT
Titik A 100 105° U
S 80 Titik B

Versi Demo 110
70 60

50 120

40 130

Langkah 3 170 180 160 140
Orentasikan kompas dengan memusingkan 10 0
jarum kompas secara perlahan-lahan sehingga 150 20
jarum kompas menunjukkan ke arah utara. 30
Lihat bacaan kompas dan tentukan arah objek.
Video 1.4 S
Rajah 1.5: Bearing sudutan kurang daripada 180°

Langkah-langkah Mengukur Bearing Sudutan
Lebih daripada 180° Buku Teks: m.s. 8

1 Lukis garisan lurus menyambungkan titik A dan P.
2 Lukis arah mata angin pada titik A (titik rujukan).
3 Ukur sudut dari arah selatan ke titik P. Ukurannya

ialah 120°.
4 Bearing sudutan P dari A ialah 300° (180° + 120°).

Rajah 1.4: Cara mengorentasi kompas
2

PENTAKSIRAN FORMATIF(PRAKTIS DSKP)
1.1 Arah Mata Angin (SP 1.1.1) Buku Teks: m.s. 2
A Lengkapkan rajah di bawah tentang lapan arah mata angin. TP1

1 Utara
SP 1.1.1
8 Barat Laut 2 Timur Laut
Versi Demo
Bab 017 Barat3 Timur
6 Barat Daya 4 Tenggara

5 Selatan

Nyatakan arah mata angin bagi tempat-tempat yang ditunjukkan dalam rajah di bawah ini. TP1

Hutan lipur

Dewan Balai bomba

Tasik Tugu peringatan

Bukit lumut Hotel

Sekolah

Tempat Arah Mata Angin Tempat Arah Mata Angin Jawapan
1 Hutan lipur Utara 5 Sekolah Selatan
2 Balai bomba Timur Laut 6 Bukit Lumut Barat daya
3 Tugu peringatan Timur 7 Tasik Barat
4 Hotel Tenggara 8 Dewan Barat laut

TP 3 Menunjukkan arah mata angin 3 7 16
Kata Laluan:
arah123

3

1.2 Cara Menentukan Arah Mata Angin Menggunakan Matahari (SP1.1.2) Buku Teks: m.s. 3
C Rajah di bawah menunjukkan Danial berdiri di tengah padang sekolah menghadap ke arah matahari terbit. TP2

Bab 01

SP 1.1.2

BD B
S BL
Tg

U
T TL

Perhatikan kedudukan Danial, tentukan arah mata angin berpandukan kedudukan matahari tersebut .
Lengkapkan carta alir berikut.

1 Danial berdiri menghadap arah matahari 2 Danial mendepakan    kedua-dua
terbit   . belah tangannya.

3 Arah di hadapan Danial ialah Timur   4 Arah tangan kiri Danial pula ialah
(matahari terbit) manakala arah di Utara    manakala tangan kanan
belakang Danial ialah Barat      
Danial menunjukkan arah Selatan   .
(matahari terbenam).
SP 1.1.2

Versi Demo
D Berdasarkan kedudukan Danial dalam rajah di atas, namakan arah mata angin perantaraan yang berikut.
1 TL Timur Laut
2 BD: Barat Daya
3 Tg: Tenggara
4 BL: Barat Laut

Jawapan 3 7 10

TP 2 Mengenal pasti arah berpandukan matahari.

Kata Laluan:
titik123

4

1.3 Cara Menentukan Arah Mata Angin Menggunakan Kompas Buku Teks: m.s. 4SP 1.1.3

E Susun aturan langkah-langkah untuk menentukan arah mata angin menggunakan kompas. Tandakan 1, 2, 3 dan 4
pada petak yang disediakan. TP3

1 Murid menghadap ke lokasi/objek yang ingin ditentukan arahnya dari titik rujukan tersebut. 2

2 Lihat bacaan kompas dan tentukan arah lokasi/objek. 4 Bab 01

3 Pilih satu lokasi atau objek sebagai titik rujukan. 1
3
4 Letakkan kompas magnetik pada permukaan rata. Jauhi objek besi supaya jarum kompas tidak
terpesong. Kemudian, orientasikan kompas.

SP 1.1.3F Berdasarkan orientasi kompas berikut, tentukan arah mata angin tempat-tempat yang ditunjukkan dalam rajah di
bawa TP3

Stesen pemancar

Masjid

Ladang getah

Tasik biru N
E

W
S

Sawah padi

Sekolah Versi Demo

Bukit Pauh Kilang Arah Mata Angin
Tempat Arah Mata Angin Barat Laut
Tenggara Tempat Utara
1 Stesen pemancar Selatan 5 Bukit Pauh Timur Laut
Barat Daya 6 Sekolah Timur
2 Ladang getah Barat 7 Tasik Biru
8 Masjid
3 Sawah padi

4 Kilang

Jawapan

TP 3 Mengorientasi kompas untuk menentukan arah dan mengenal pasti arah berpandukan matahari. 3 7 12
Kata Laluan:
titik123

5

1.4 Bearing Sudutan Buku Teks: m.s. 6

G Dengan merujuk titik X sebagai titik rujukan, cari bearing sudutan yang kurang 180o bagi tempat-tempat yang
ditunjukkan dalam rajah di bawah. TP3
Bab 01
Rumah Ali Rumah Irfan
SP 1.1.4
UU

X X

1 Bearing sudutan rumah Adli dari titik X 2 Bearing sudutan rumah Irfan dari titik X
ialah   20°  . ialah   45°  .

U U
Rumah
X
X Kumar Rumah
Vincent

3 Bearing sudutan rumah Kumar dari titik X 4 Bearing sudutan rumah Vincent dari titik X

ialah   120°  . ialah   145°  .


H Dengan merujuk titik Y sebagai titik rujukan, cari bearing sudutan yang melebihi 180o bagi tempat-tempat yang
ditunjukkan dalam rajah di bawah.. TP3

UU
YY
SP 1.1.4
Pejabat pos Kebun buah
Versi Demo
1 Bearing sudutan pejabat pos dari titik Y ialah 2 Bearing sudutan kebun buah dari titik Y ialah
180° +   30°   =   210°  . 180° +   65°   =   245°  .

Bukit Meru

U Taman U
Mayang

YY

Jawapan 3 Bearing sudutan Bukit Meru dari titik Y ialah 4 Bearing sudutan Taman Mayang dari titik Y Jawapan
180° +   110°   =   290°  . ialah 180° +   165°   =   345°  .


TP 4 Mengukur bearing sudutan dengan menggunakan jangka sudut 3 78

Kata Laluan: Kata Laluan:
alat123 peta123

6

I Berdasarkan Peta 1, tentukan arah dan bearing tempat-tempat yang dinyatakan menggunakan kompas dan
jangka sudut. Simpang empat dijadikan sebagai titik rujukan untuk menentukan arah dan bearing tempat-
tempat/objek tersebut. TP5
SP 1.1.4
U
Bab 01
Sekolah Bank

Hotel

Klinik Simpang Tasik
Masjd empat Stesen bas

Balai polis

Tempat/objek Arah Bearing Sudutan
1 Bank 0°/360°
Utara

2 Balai polis Selatan 180°

3 Masjid Versi DemoBarat daya240°

4 Tasik Timur 85°

5 Stesen bas Tenggara 130°

6 Sekolah Barat laut 310°

7 Hotel Timur laut 60°

8 Klinik Barat 265°

TP 5 Menentukan arah dan bearing sudutan sesuatu tempat di atas peta dengan menggunakan kompas 3 Jawapan
dan jangka sudut.
7

14
Kata Laluan:
alat123

7

J Murid dikehendaki menjalankan aktiviti secara berkumpulan berdasarkan maklumat di bawah. TP6

SP 1.1.4 KBAT Mengaplikasi PAK-21: Lapangan

Bab 01 Langkah-langkah
1 Bahagikan kelas kepada empat hingga lima orang dalam satu kumpulan.
2 Setiap kumpulan dikehendaki menentukan arah dan bearing sudutan tempat- tempat/objek di persekitaran
sekolah berdasarkan satu titik rujukan yang dipilih.
3 Setiap kumpulan dikehendaki menyediakan kompas magnetik, jangka sudut, buku catatan dan alat tulis.
4 Berdasarkan cara membaca bearing dan mengorientasi kompas magnetik yang telah anda pelajari sebelum
ini, tentukan arah dan sudutan setiap tempat-tempat/objek yang dipilih dari titik rujukan menggunakan
kompas magnetik dan jangka sudut.
5 Sediakan peta lakar yang menunjukkan tempat-tempat/objek yang dipilih oleh kumpulan anda dari titik
rujukan yang dipilih.
6 Catatkan arah dan bearing sudut yang diperoleh di dalam bentuk jadual seperti contoh di bawah:

Arah Bearing Sudutan
Timur laut 45o
Tajuk: Versi Demo
Tempat/Objek

(a) Makmal sekolah

Jawapan (Jawapan murid)

TP 6 Menentukan arah dan bearing sudutan sesuatu tempat di persekitaran dengan menggunakan 3 7
kompas dan jangka sudut.
20

Kata Laluan:
alat123

8

PENTAKSIRAN SUMATIF BAB (Praktis Berformat UASA)

BAHAGIAN B

Soalan 1 berdasarkan Rajah 1.

P 240Versi Demo 260280 300 320 340 0 20Q
R SW W
Bab 01NW N
40 60

EE

SE S

Rajah 1

1 (a) Namakan alat di atas dan nyatakan fungsinya. Buku Teks: m.s. 4 ARAS : R
OMG m.s. 4 (F1) [Apa] Bearing ialah arah sesuatu objek atau tempat dari satu titik rujukan.

DSKP(D) S1

[2 markah]

(b) Nyatakan empat arah mata angin utama yang ditunjukkan pada permukaan alatan di 1(a).

OMG Buku Teks: m.s. 2 ARAS : S
m.s.

D5S i. Utara iii. Selatan
iv. Barat
K
(EP) ii. TImur

[4 markah]

(c) Namakan tiga ciri utama alatan tersebut yang bertanda: Buku Teks: m.s. 4 ARAS : S

OMG P : Perumah Q : Pemuka R : Jarun kompas
m.s.
5
D [3 markah]
S

K

((cEP)) Mengapakah jarum pada alata tersebut sentiasa menghadap ke arah utara? Buku Teks: m.s. 4 ARAS : S

OMG Jarum kompas magnetik sentiasa menghadap ke arah utara disebabkan tarikan magnet
m.s.

5 dari kutub utama bumi
D

S

K [2 markah]
P

(E)

(d) Nyatakan langkah mengorientasi alatan di atas sebelum arah sesuatu tempat/objek dapat ditentukan.

Buku Teks: m.s. 5 ARAS : S

(F1) Berdiri menghadap tempat/objek yang ingin ditentukan arah. (F2)Letakkan kompas pada

permukaan yang rata. (F3) Pastikan anda menjauhi objek besi seperti tiang besi dan pagar besi (H3a).

Orientasikan kompas dengan memusingkan kompas perlahan-lahan sehingga (F4) jarun kompas

menunjukkan arah utara-selatan (H4).

[4 markah]

(e) Berdasarkan pengetahuan anda, berikan satu jenis pekerjaan yang perlu mengaplikasikan penentuan

arah. Berikan alasan anda. KBAT Menilai ARAS : T
(F1)Tentera/juruterbang/juruselam/pelayar/pekerja perhutanan/atau lain-lain jawapan yang berkaitan

(H1) bagi mengelakkan daripada tersesat kerana pekerjaan ini dijalankan di tempat yang terpencil/jauh
dari kemudahan/atau lain-lain alasan yang berkaitan.(C) Contohnya, di hutan, di tengah lautan, di dasar Jawapan

laut, di udara atau lain-lain yang berkaitan

[5 markah]

Kata Laluan:
alat123

BAHAGIAN C 9

Soalan 2 berdasarkan Peta 1. U

Sekolah Bank

Hotel

Bab 01 Tasik

Versi Demo Klinik Simpang
empat

Masjd

Balai polis

Stesen bas

Rajah 1

2 (a) Berdasarkan peta di atas, nyatakan arah bagi lokasi berikut dari dewan komuniti. Buku Teks: m.s. 2 ARAS : R

OMG i. Klinik : Timur v. Balai polis : Barat daya [8 markah]
m.s. vi. Gerai buah : Utara
vii. Pejabat pos : Tenggara
3 ii. Perpustakaan : Timur laut viii. Kedai serbanika : Selatan

D
S

K iii. Sekolah : Barat

P
(A)

iv. Balai bomba: : Barat laut

(b) Berdasarkan peta di atas, tentukan arah mata angin dan bearing sudutan tempat- tempat berikut dari

OMG kedai serbanika. Buku Teks: m.s. 6 TP2 ARAS : S
m.s.
Arah Mata Angin
3 Tempat Timur laut Bearing Sudutan
Barat 50°
D 270°
S

K (i) Taman permainan
P

(B)

(ii) Masjid

(iii) Hotel Selatan 180°

[3 markah]

(c) Berdasarkan nilai bearing sudutan yang diberikan, tentukan tempat yang dimaksudkan dari titik rujukan,
iaitu bukit dalam peta di atas. Buku Teks: m.s. 6 ARAS : S

Bearing Sudutan Tempat

(i) 100o Tasik
(ii) 170o Taman Jati
(iii) 310o Muzium

[3 markah]

(d) Bagaimanakah kemajuan teknologi dapat membantu orang ramai dalam kaedah penentuan arah dengan
tepat? KBAT Menilai ARAS : T
(F1)Penggunaan teknologi dapat membantu orang ramai menentukan arah dengan tepat. (H1)

Penggunaan aplikasi pemandu arah dapat membantu orang ramai untuk ke sesuatu tempat dengan cara

mudah, selamat dan tepat. Orang ramai hanya perlu menentukan tempat yang ingin ditujui dari titik Jawapan

mula pergerakan kita. (C1) Aplikasi Google Map dan Waze

[3 markah]

Kata Laluan:
waktu123

10

FORMAT UJIAN AKHIR SESI AKADEMIK BAGI
GEOGRAFI TINGKATAN 1

Bahagian Item Baharu Jenis Item Jumlah Soalan Markah
Bahagian A Dari topik Tingkatan 1 sahaja 20 20
Bahagian B Dari topik Tingkatan 1 sahaja Objektif Aneka Pilihan 3 40

Bahagian C Dari topik Tingkatan 1 sahaja Subjektif Respons Terhad 4 (Pilih 2) 20

Subjektif Respons Terbuka Jumlah markah: 80
(Esei)

Versi Demo

Oh My Guru | OMG (M) merupakan siri modul pengajaran dan pembelajaran yang Penulis Myteach 7.0 Geografi Tingkatan 1
ditulis khas berpandukan buku teks keluaran Kementerian Pendidikan Malaysia. Penulisan
modul ini bertujuan mengukuhkan dan meningkatkan pemahaman para pelajar semasa sesi Siti Hamidah
pengajaran dan pembelajaran (PdP).
Penyediaan modul Geografi ini yang mengandungi tip dan Nota PdPc diharapkan lebih Buku ditulis: 6 buah
memudahkan pemahaman para pengguna. Sebagai memenuhi keperluan para pelajar, siri Lebih 10 tahun pengalaman mengajar
ini turut memuatkan Pentaksiran Formatif (Praktis DSKP) dan Pentaksiran Sumatif
Unit berserta jawapan. Penghasilan modul ini diharapkan dapat membantu pelajar dalam Huzail Hussin
mempelajari, memahami, mendalami dan berfikir di luar kotak skop pembelajaran itu sendiri.
Pada akhir sesi PdP, modul ini akan menjadi buku aktiviti serta rujukan lengkap sebagai Buku ditulis: 60 buah
“Guru” dalam menghadapi peperiksaan yang bakal diduduki oleh pelajar. Lebih 20 tahun pengalaman menulis
buku
Hak Cipta
Semua hak cipta adalah terpelihara. Sebarang bahagian dalam buku ini tidak dibenarkan
diterbitkan semula, ditiru atau disiarkan dalam apa jua bentuk dan dengan alat apa pun sama
ada elektronik, mekanikal, penggambaran semula, rakaman, dan sebagainya tanpa kebenaran
bertulis daripada Myteach Sdn. Bhd.

Cetakan Pertama 2023 (22.11)
Dicetak di Malaysia oleh:
World Line Marketing Sdn Bhd (1115599-K)
12, Jalan CJ 1/6,
Kawasan Perindustrian Cheras Jaya,
43200 Cheras, Selangor.

7 7 7 Tariq Syabil Bin Ismail

Bahasa English Matematik Buku ditulis: 3 buah
Melayu Form Tingkatan Lebih 8 tahun pengalaman mengajar
Tingkatan 12345 12345
12345 Anda mempunyai bakat
menulis?
7 7 7 E-mel ke

Sains Sejarah Geogra [email protected]
Tingkatan Tingkatan Tingkatan Versi Demo
12345 12345 123

7 Modul Mudah

RBT Matematik 7
Tingkatan
123 (Buku A & Buku A)

Tingkatan
12345

Myteach Sdn Bhd (859523A) Edisi Pelajar (Harga Buku A & B) 1 Edisi Guru
Semenanjung M’sia : RM8.90
19 & 21, Jalan Puteri 5/18, Bandar Puteri, Sabah & Sarawak : RM9.90
47100 Puchong, Selangor, Malaysia.
E-mel: [email protected]
Laman web: www.myteach360.com
Facebook: facebook.com/myteach360
Tel: +6.03.8066.7446
Faks: +6.03.8066.4416