OMG 5 BM Tg 3

Oh My Guru (Modul) Bahasa Melayu Tingkatan 3 OH MY GURU Modul Versi 5.0

Baharu Video
Pendeklamasi Puisi &
Baharu
Animasi
Baharu Komsas

Senarai
Peribahasa & Kosa Kata Aras

Tinggi daripada
Buku Teks

Penerapan
Nilai Teras

Sivik

Adaptasi
Kehidupan

Sebenar

Anda boleh muat turun RakamanEdisi Guru BONhtUStipSlas:Km//equrrtasat.sltyuM/rlulobndwedil2i 8PT3
Suara di https://qrs.ly/5zbwi22 Edisi Guru
atau imbas Kod QR untuk mendengar
rakaman suara. 6/11/2020 3:45:51 PM

3 Bahasa Melayu
Tingkatan 3

OMG 5 BM Tg 3 - 00 Cover.indd 3

PANDUAN BUKU OMG Modul Bahasa Melayu

01TEMA SULUH MASA DEPAN C1 Praktis Berpandu C1 Tema 2: Bersih Selalu, Sihat Sentiasa

Audio Peringatan: Teks rakaman disusun atur secara terbalik dan tiada kesalahan percetakan. Penularan wabak penyakit berjangkit seperti H1N1 dan terkini Koronavirus (COVID-19) telah menggemparkan
dunia. Dimensi: Negara

Mendengar dan Bertutur Mendengar, mengenal pasti dan menggunakan perkataan, rangkai kata, istilah SP 1.1.1 C3 01 Kemahiran Mendengar dan Bertutur, Membaca serta Menulis Huraikan langkah-langkah yang boleh diambil oleh semua pihak dalam menangani wabak ini. C2
dan ungkapan dalam pelbagai ujaran dengan betul, tepat dan jelas 08 Karangan

Rakaman 1 1 Dengar puisi dengan teliti. Anda boleh menggunakan panduan dan kosa kata di bawah atau idea anda sendiri untuk melengkapkan karangan
2 Kemudian, dengar puisi sekali lagi dan pusing buku tersebut untuk membaca teks rakaman serta beri tumpuan tersebut. Sila rujuk muka surat 195-197 untuk maksud kosa kata aras tinggi.

C5 pada perkataan yang dicetak tebal. (Pendahuluan: Terangkan situasi semasa tentang penularan penyakit berjangkit.)     Marcapada,
3 Berikan maksud perkataan, rangkai kata, istilah dan ungkapan yang disediakan. Buku Teks: m.s. 2 & 3 dunia telah digemparkan dengan penularan virus penyakit berjangkit Koronavirus (COVID-19) yang bermula di
China. Penyakit ini telah menjadi pandemik dan tersebar ke seluruh dunia termasuklah Malaysia. Banyak nyawa
Perkataan/ Rangkai Kata/ Istilah/ Ungkapan Makna C1 C2 yang tidak berdosa telah diragut dan bilangannya semakin meningkat setiap hari             .

norma Peraturan atau ketentuan yang telah menjadi kebiasaan

penjarakan Perbuatan menjarakkan Adaptasi Kehidupan Sebenar Persediaan yang perlu dilakukan semasa sesi persekolahan norma baharu (Isi 1: menjaga kebersihan diri)     Antara langkah yang harus diambil dalam menangani wabak
pelitup muka Topeng muka penyakit berjangkit adalah seperti menjaga kebersihan diri   . (Mengapa: Apakah sebab pentingnya
pembasmi kuman Alat atau ubat yang digunakan untuk membasmi kekotoran menjaga kebersihan diri? Kosa Kata Aras Tinggi: Ikhtiar) Hal ini demikian kerana pelbagai    ikhtiar
melawan Menentang (musuh, lawan), menyangkal boleh dilakukan untuk mengelakkan diri daripada jangkitan virus ataupun bakteria yang berbahaya   .
menghargai Menghormati, memuliakan, mengendahkan
menimba lmu Mengambil, memperoleh pengetahuan (Bagaimana: Bagaimanakah cara yang dilakukan untuk menjaga kebersihan diri?) Dalam konteks
tewas Kalah, gagal ini,    kita hendaklah sentiasa menjaga kebersihan diri tanpa mengira masa dan tempat   . (Contoh:
menggenggam Memegang suatu keputusan dengan tidak berubah lagi Berikan contoh yang berkaitan dengan isi ini. Kosa Kata Aras Tinggi: Acap kali) Contohnya,    kita
harapan Perihal mengharapkan hendaklah kerap mencuci tangan dengan menggunakan sabun atau pensanitasi tangan acap kali pergi ke tandas

atau setelah menyentuh persekitaran yang kotor   . (Kesan: Terangkan kesan yang akan terjadi jika cara
ini berjaya.) Kesannya,    kita dapat menghindarkan diri daripada dijangkiti virus dan bakteria yang mampu
memudaratkan kesihatan diri                                    .
Demo
Kami membawa makanan dari rumah, Sekolah hari ini, (Isi 2: membuat pemeriksaan kesihatan) Selain itu,     kita juga haruslah membuat pemeriksaan
Kami tidak berkumpul tanpa hala tuju, Dengan norma baharu,
Kami tidak berkongsi barangan, Kami mengamalkan penjarakan sosial, C2 kesihatan   . (Mengapa: Apakah sebab pentingnya membuat pemeriksaan kesihatan?) Hal ini dikatakan
Kami menghargai diri sendiri. Kami kerap mencuci tangan,
Kami memakai pelitup muka. Praktis Berpandu Aras 1 (Rendah)demikian kerana     kita seharusnya mendapatkan rawatan awal sekiranya mempunyai simptom penyakit
Namun, Teknik (Isi + Mengapa + Bagaimana + Contoh + Kesan)berjangkit tersebut    . (Bagaimana: Bagaimanakah pemeriksaan kesihatan dapat merawat penyakit
Kami tetap bersemangat untuk belajar, Meja kami dilap dengan pembasmi kuman, Panduanberjangkit ini? Kosa jKeatna iAsras pTineggni:yAoltearnlataif)nDendgainbbeerrbuiakt adenmikipana,  d a  skeittaibaolpeh mteenckarni ik
Kami menimba ilmu demi masa depan, Kami mahu menuntut ilmu,
Kami tidak akan tewas, Tanpa rasa takut pada COVID-19, untuk membantu pelajar menulis karangan.alternatif untuk mengawal sebarang penyakit yang dapat dikesan dari peringkat awal bagi mengelakkannya
Kami akan terus gagah melawan COVID-19, Kami mesti berjaya,
Demi menggenggam sebuah kejayaan, Belajar dan melawan COVID-19. bertambah teruk    . (Contoh: Berikan contoh yang berkaitan dengan isi ini.) Misalnya,     simptom
Merealisasikan sebuah harapan.
C4 seperti batuk, demam dan sesak nafas merupakan gejala-gejala awal seseorang itu dijangkiti wabak

Sekolah Norma Baharu 6 CPOrVakIDti-s1B9 er pa nd u . (Kesan: Terangkan keCsa1n yangTaekmanat3er:jKadeci ejirkgaacsaarnaMineinbinergjkaayta,.KKeotsearaKmaptailaAnraMseTniinnggkgai:t
26 - 30
Jawapan Jawapan HupIrneainsikicaaetngifa)lhaSnaenghkuaatbhau-ulnagnmagenkmadhielinmhgearnnagwiataumt,aa nlk yaan ngga ybaperehsmiedesuurpiakissaiahnaanbt adkkaelsakihmaatatkaepnheimrdiuebmpahaunads.aah, Dk“iammneenknsicit:eaMgauashnyatrulaekkbaimthebnaciakridianriispiaadtiaf
1
Tahap Penguasaan 1 2 3 4 5
Markah 1-5 6 - 10 11 - 25 16 - 20 21 - 25
bReurjudkasaanrkatenmbaukuBtuekkus (PTeenkgsajadraann smeiuriknag bsuukruatt.ekPsr)a. ktisC1 Lenmgeknagpukbaantij”a du al di b aw ah d an g un ak an ja w ap an ny a  un tu k m e nu lis ka ra ng an a nd a.           .
C2Kata Laluan:

topeng123
Naskah Terangkan situasi semasa tentang amalan gaya hidup sihat di Malaysia.
08 Karangan Kata Laluan:
(Kosa Kata Aras Tinggi: Acap kali)
wabak123

Praktis Berpandu Aras 1 (Rendah)C2OMG 5 BM Tg 3 - 01 Kemahiran Mendengar & Bertutur.indd 1 P2e0n0dahuluan Menjadi pegangan hidup – masyarakat dunia moden – acap kali diperkatakan oleh setiap
lapisan masyarakat – membolehkan seseorang hidup sihat
4/11/2020 3:19:18 PM

Praktis Berpandu Aras 2 (Sederhana) OMG 5 BM Tg 3 -K08eKhareanngadna.inkdds2o0a0 lan Langkah-langkah mengamalkan gaya hidup sihat dalam kehidupan 25/9/2020 11:11:48 AM
Tip atau panduan diberikan untuk memudahkan pemahaman pelajar. Isi 1 Mempraktikkan pengambilan makanan seimbang

C3 Memenuhi kehendak SP. Sekiranya SP berkaitan dengan Apakah sebab (Isi 1) pentingnya mempraktikkan pengambilan makanan seimbang ?
Kemahiran Mendengar, maka Rakaman Suara disediakan.
Mengapa (Kosa Kata Aras Tinggi: Rumit)
C4 Adaptasi Kehidupan Harian: Bagaimana
Bilakah saya akan menggunakan kemahiran ini dalam Orang ramai – tidak suka sesuatu yang rumit – mengambil jalan mudah – boleh mendatangkan
kehidupan sebenar?
pelbagai penyakit kronik – membahayakan kesihatan

Bagaimanakah cara (Isi 1) yang dilakukan untuk mempraktikkan pengambilan makanan

yang seimbang ?

Makan makanan seimbang – mengandungi semua nutrien – terdapat dalam piramid

makanan

C5 Kod QR bagi Rakaman Suara. Rakaman dilakukan oleh Contoh Berikan contoh yang berkaitan dengan isi ini.
Menjauhi makanan tidak sihat – makanan berkolesterol tinggi, berlemak dan makanan

Penyampai Suara Latar Professional di Studio. Kualiti ringan

audio yang jelas dan menepati tahap PT3. Rakaman suara Kesan Terangkan kesan yang akan terjadi jika cara ini berjaya.
Dapat mencapai kehidupan yang aktif – dapat semua nutrien – diperlukan tubuh

juga boleh muat turun di: https://qrs.ly/5zbwi22. Isi 2 Melakukan aktiviti senaman dan riadah

1 SyAIR bURUNg NURI | Mohd Yusof Md Nor dan Dr. Abd. Rahman Kaeh PUISI TRADISIONAL C2 Apakah sePbarb a(Iski 2t)ipsenBtinegnryapmaelankudkaun aAktirvitai ssen2ama(nSdeandriaedarhhana) ?
Syair dalam Ilustrasi MeMngaeplaatih p(Keolsaa Kjaatra caraAras Tinggi: mKomeitnmyene) diakan Panduan Penyoalan
Video (Ibarat mcSeeerndtniaassgaakojmairtmcenamrealakmukaennnyaa–nmgemkbaolephkiakn maenmi)lik&i baKdaon syaangKsihaatt–amAindraas
Rangkap 1 Rangkap 2
Tinggi daBraigpaimaadnaakabhu(Iski 2u) catrea mkeslaktuukarn uakttivditiisbeneamrainkdaannriasdeahbagai pandua? n.

Bagaimana (Kosa Kata Aras Tinggi: Senggang)

Melakukan secara bersendirian – bersama keluarga – rakan – waktu senggang

C1 Laman PeribahasaC3 Contoh
Susunan mengikut NilaiJawapan
Penyair berpendapat bahawa hasil tulisan orang Penyair menyatakan bahawa dirinya hina dan buah Berikan contoh yang berkaitan dengan isi ini.
yang serba kekurangan seperti dirinya mungkin ada fikirannya juga kurang sempurna oleh sebab pengetahuan Melakukan aktiviti – bersukan, berekreasi, berjalan atau berlari
kelemahan kerana dizahirkan melalui pendapatnya yang yang tidak luas. Penyair yang hidup dalam keadaan miskin
belum sempurna. hanya menulis berdasarkan pengalamannya. (Praktis PT3 1 S2) Terangkan kesan yang akan terjadi jika cara ini berjaya.
Senaman – kerap – tahap kesihatan lebih baik – mencergaskan badan
Murni untuk memudahkanKesan

Kata Laluan: pelajar mencari peribahasa
kronik123

Rangkap 3 Rangkap 4 20y2ang sesuai semasa menulis

C1 Kod QR bagi Video. karangan.

- Video Pendeklamasi bagi Puisi Tradisional & Puisi Moden. OMG5BMTg3-08Karangan.indd 202 25/9/2020 11:12:14 AM

- Video Animasi bagi Prosa Tradisional, Cerpen & Drama.

Penyair memohon maaf sekiranya perkara yang Penyair menulis kerana mahu meluahkan kekesalan dan
ditulisnya menyinggung perasaan pembaca. Penyair kesedihan hidupnya. Oleh itu, penyair merasakan lebih
mengatakan bahawa coretan itu ialah luahan daripada elok sekiranya dia meluahkan segala perasaannya di
hatinya yang sedang berduka. atas kertas.

Rangkap 5 Rangkap 6

gi

KANDUNGAN

4K KEMAHIRAN MENDENGAR DAN BERTUTUR, BAHAGIAN PEMAHAMAN PETIKAN
MEMBACA SERTA MENULIS B

Tema 1: Suluh Masa Depan .......................................................... 1 • Praktis PT3 .................................................................................... 130
Tema 2: Bersih Selalu, Sihat Sentiasa ...................................... 3

Tema 3: Kecergasan Meningkat, Keterampilan Memikat 5

Tema 4: Waspada Selalu! Nilai Teras Sivik .................................. 7 BAHAGIAN NOVEL TINGKATAN 3
B
Tema 5: Dirgahayu Negaraku ...................................................... 9

Tema 6: Integriti Tinggi, Sahsiah Terpuji Nilai Teras Sivik ... 11 • Tawanan Komander Caucasus ........................................... 137
Tema 7: Persaudaraan Tanpa Sempadan Nilai Teras Sivik ... 13 • Hempasan Ombak ..................................................................... 145
• Chot ................................................................................................... 151
Tema 8: Subur Bahasa, Mekar Sastera .................................... 15 • Justeru Impian di Jaring ........................................................ 158
• Praktis PT3 .................................................................................... 166
Tema 9: Indah Seni, Endah Budaya .......................................... 17

Tema 10: Sains dan Teknologi Pemacu Kemodenan ......... 19

Tema 11: Alam Anugerah Terindah Nilai Teras Sivik ............. 21
Tema 12: Tuah di Bumi Permata ............................................... 23

Tema 13: Perindustrian ................................................................. 25 BAHAGIAN PEMINDAHAN MAKLUMAT
C
Tema 14: Ekonomi Mapan, Negara Makmur ........................ 27

Tema 15: Destinasi Misteri .......................................................... 29 • Ulasan ............................................................................................... 173
• Ringkasan ...................................................................................... 179
Tema 16: Mencapai Impian, Menuai Kejayaan .................... 31 • Rumusan ......................................................................................... 184
Naskah Demo
BAHAGIAN SISTEM BAHASA
A&B

01: Kata Nama dan Kata Pinjaman ........................................... 33 BAHAGIAN KARANGAN PENDEK
02: Kata Adjektif ............................................................................... 35 A
03: Kata Tugas ................................................................................... 37
04: Kata Kerja .................................................................................... 39 • Model Karangan Pendek ....................................................... 190
05: Kata Ganda .................................................................................. 41 • Praktis PT3 .................................................................................... 191
06: Kata Terbitan .............................................................................. 43
07: Frasa ............................................................................................... 45 BAHAGIAN KARANGAN
08: Jenis-jenis Ayat ........................................................................... 49 B
09: Kesalahan Ejaan ......................................................................... 54
10: Peribahasa .................................................................................... 56 • Penanda Wacana Bagi Karangan ...................................... 193
Laman Peribahasa Mengikut Nilai Murni ........................ 59 • Laman Kosa Kata Aras Tinggi ............................................. 195
01 Fakta ............................................................................................... 198
BAHAGIAN ANTOLOGI BINTANG HATI 02 Cereka/ Gambaran/ Keperihalan ................................. 204
A 03 Pendapat/ Perbincangan Nilai Teras Sivik ....................... 208
04 Syarahan/ Perbahasan/ Ceramah Nilai Teras Sivik .... 212
• Senarai Nilai Murni dan Pecahan Nilai .............................. 66 05 Rencana Akhbar/ Berita Nilai Teras Sivik ........................ 216
Puisi Tradisional 06 Laporan ........................................................................................ 220
• Syair Burung Nuri ........................................................................ 67 07 Surat Kiriman Tidak Rasmi .............................................. 224
• Santap Istiadat ............................................................................... 69 08 Surat Kiriman Rasmi ............................................................ 228
Puisi Moden • Praktis PT3 .................................................................................... 230
• Kijang yang Lelah ......................................................................... 71
• Pesan Ibu Beribu-ribu ................................................................ 73 JAW JAWAPAN
• Senja di Palang Besi ..................................................................... 75 • Jawapan .......................................................................................... J1-J4
• Bintang .............................................................................................. 77
• Praktis PT3 .................................................................................... 79 Untuk Pesanan, Sila Hubungi/ SMS/ WhatsApp:
Prosa Tradisional
• Bahagia Sesudah Derita ............................................................. 85 Nicholas 012-2885 285 Vally 016-522 5313
• Praktis PT3 .................................................................................... 93
Cerpen John 017-331 3993 Alvis 011-3550 9166
• Legasi Tapai Ubi ............................................................................ 94
• Sekeping Tanah ............................................................................. 102 Vincent 012-973 9386 Jackson 011-1890 9869
• Bawod ................................................................................................ 110
Drama Kelvin 011-1527 8088 Johnny 011-5507 1039
• Tenang-tenang Air di Tasik ....................................................... 118
• Praktis PT3 .................................................................................... 126

BaGAIMANAKAH GURU-GURU

MENGAJAR SEMASA PELAKSANAAN PKP?

iPDPC 2.0

Anti PowerPoint Mesra
Copy  Mesra Pengguna Google
 Boleh diedit Meet

i

Ekosistem Pengajaran

Kombinasi (Bahan Digital + Cetakan)

01 Mengajar 02 Praktis 03 Semakan

PERCUMA Buku OMG/ PERCUMA
Modul Mudah Pdf buku
iPDPC (Versi 2.0) - Penerapan PdPc & PdPR Myteach
(PowerPoint)
- Panduan Pelajar Mesra
bagi guru yang (seperti Teknik Tangkap Google
memesan buku Ikan) Classroom
- Teknik FOKUS PROSES
Myteach. bukan JAWAPAN
SIAPA CEPAT DIA - KBAT & PAK21

DAPAT

*Terhad 1,000 unit
*Terhad penggunaan
1 tahun

ii

Judul iPDPC 2.0 (PowerPoint):
Bahasa Melayu Tg 1, 2, 3, 4, 5
English Form 1, 2, 3, 4 & 5
Matematik Tg 1, 2, 3, 4 & 5 (versi BM/ English)
Sains Tg 1, 2, 3, 4 & 5 (versi BM/ English)
Sejarah Tg 1, 2, 3, 4, 5 (versi BM)
Sejarah Tg 1, 2, 3, 4, 5 (versi BM/ 中文)
Geogra Tg 1, 2, 3
Reka Bentuk dan Teknologi Tg 1, 2 & 3

(Versi Demo)
Imbas Kod QR atau https://qrs.ly/racz2nf

iii

Judul Buku:
OMG Bahasa Melayu Tg 1, 2, 3, 4, 5
OMG English Form 1, 2, 3, 4 & 5
OMG Matematik Tg 1, 2, 3, 4 & 5 (DWIBAHASA)
OMG Sains Tg 1, 2, 3, 4 & 5 (DWIBAHASA)
OMG Sejarah Tg 1, 2, 3, 4, 5
OMG Geogra Tg 1, 2, 3
OMG Reka Bentuk dan Teknologi Tg 1, 2 & 3
Modul Mudah Matematik Tg 1, 2, 3, 4, 5 (DWIBAHASA)

iv

v

01TEMA SULUH MASA DEPAN

Audio Peringatan: Teks rakaman disusun atur secara terbalik dan tiada kesalahan percetakan.
Naskah Demo
Mendengar dan Bertutur Mendengar, mengenal pasti dan menggunakan perkataan, rangkai kata, istilah SP 1.1.1
Adaptasi Kehidupan Sebenar Persediaan yang perlu dilakukan semasa sesi persekolahan norma baharudan ungkapan dalam pelbagai ujaran dengan betul, tepat dan jelas
01 Kemahiran Mendengar dan Bertutur, Membaca serta Menulis
Rakaman 1 1 Dengar puisi dengan teliti.
2 Kemudian, dengar puisi sekali lagi dan pusing buku tersebut untuk membaca teks rakaman serta beri tumpuan
pada perkataan yang dicetak tebal.
3 Berikan maksud perkataan, rangkai kata, istilah dan ungkapan yang disediakan. Buku Teks: m.s. 2 & 3

Perkataan/ Rangkai Kata/ Istilah/ Ungkapan Makna

norma Peraturan atau ketentuan yang telah menjadi kebiasaan

penjarakan Perbuatan menjarakkan

pelitup muka Topeng muka

pembasmi kuman Alat atau ubat yang digunakan untuk membasmi kekotoran

melawan Menentang (musuh, lawan), menyangkal

menghargai Menghormati, memuliakan, mengendahkan

menimba lmu Mengambil, memperoleh pengetahuan

tewas Kalah, gagal

menggenggam Memegang suatu keputusan dengan tidak berubah lagi

harapan Perihal mengharapkan

Kami membawa makanan dari rumah, Sekolah hari ini,
Kami tidak berkumpul tanpa hala tuju, Dengan norma baharu,
Kami tidak berkongsi barangan, Kami mengamalkan penjarakan sosial,
Kami menghargai diri sendiri. Kami kerap mencuci tangan,
Namun, Kami memakai pelitup muka.
Kami tetap bersemangat untuk belajar, Meja kami dilap dengan pembasmi kuman,
Kami menimba ilmu demi masa depan, Kami mahu menuntut ilmu,
Kami tidak akan tewas, Tanpa rasa takut pada COVID-19,
Kami akan terus gagah melawan COVID-19, Kami mesti berjaya,
Demi menggenggam sebuah kejayaan, Belajar dan melawan COVID-19.
Merealisasikan sebuah harapan.

Sekolah Norma Baharu

Jawapan

Tahap Penguasaan 1 2 3 4 5 6
Markah 1-5 6 - 10 11 - 25 16 - 20 21 - 25
26 - 30
Kata Laluan:
topeng123

1

Membaca Membaca dan menerangkan maksud istilah yang tepat dalam pelbagai bahan menggunakan SP 2.2.1
glosari, kamus dan tesaurus dengan betul dan tepat

Baca petikan di bawah, kemudian beri makna perkataan. Buku Teks: m.s. 11

01 Kemahiran Mendengar dan Bertutur, Membaca serta MenulisPenubuhan Pusat Intelek Pelajar Orang Asli (PIPOA) bertujuan merencana hala tuju yang lebih jelas kepada
Adaptasi Kehidupan Sebenar Membaca artikel daripada laman web atau media sosialmasyarakat orang asli untuk meneruskan pengajian ke menara gading di bawah pengurusan Jabatan
Kemajuan Orang Asli Malaysia. PIPOA dibangunkan untuk meningkatkan pendidikan masyarakat luar bandar
Naskah Demoterutamanya pelajar orang asli.

PIPOA mula beroperasi pada tahun 2012 di Rompin, Pahang dan dilengkapi dengan kemudahan bilik bacaan,
perpustakaan, asrama serta dewan makan. Majlis Amanah Rakyat (MARA) dan Jabatan Kemajuan Masyarakat
(KEMAS) menggembleng tenaga untuk meningkatkan akses masyarakat orang asli terhadap pendidikan.
PIPOA Rompin menerima kemasukan sebanyak 190 orang pelajar. Seramai 21 daripada 27 calon PIPOA
memperoleh keputusan 5A ke atas dalam PT3 pada tahun 2016.

Kementerian Kemajuan Luar Bandar dan Wilayah turut membina beberapa pusat PIPOA di setiap zon di
seluruh negara bagi membantu pembangunan pendidikan mereka misalnya di Kluang, Johor.

Penubuhan Pusat Intelek Pelajar Orang Asli berjaya meningkatkan mutu dan pencapaian pendidikan
masyarakat orang asli. Kementerian Luar Bandar dan Wilayah meletakkan sasaran sekurang-kurangnya 15
orang pelajar asli akan dihantar ke luar negara untuk menyambung pengajian. Mereka yang menyambung
pelajaran di luar negara akan ditaja oleh MARA.

Program yang dimulakan pada tahun 2010 ini memberikan kesan yang sangat positif apabila sebanyak 72
orang pelajar orang asli berjaya menyambung pelajaran ke luar negara dalam masa tiga tahun. Di samping itu,
sebanyak 797 orang pelajar orang asli berjaya melanjutkan pelajaran di universiti awam pada tahun 2017.
Jumlah itu membuktikan bahawa masyarakat orang asli kini mempunyai kesedaran tentang kepentingan
pendidikan. Sementara itu, Jabatan Hal Ehwal Orang Asli sedang berusaha untuk menurunkan kadar keciciran
dalam kalangan orang asli.

Pelbagai strategi telah dijalankan untuk membantu masyarakat orang asli dalam bidang pendidikan dengan
memberikan pelbagai bantuan kemudahan belajar.

Cari makna perkataan Makna

Perkataan Bercerita
1 merencana
2 menara gading Pusat pengajian tinggi
3 pengurusan
4 menggembleng Perihal mengurus sesuatu, (syarikat, badan perniagaan)
5 akses
6 pembangunan Menyatu atau memadukan untuk melakukan sesuatu
7 meningkatkan
8 pencapaian Peluang untuk mendekati seseorang
9 kesedaran
10 keciciran Usaha atau kegiatan membangunkan

Jawapan Memperhebat

Prestasi

Keinsafan

Ketinggalan

Tahap Penguasaan 12345 6 10

Kata Laluan: 2
asli123

02TEMA BERSIH SELALU, SIHAT SENTIASA

Audio Mendengar dan Bertutur Mendengar, mengenal pasti dan menuturkan ayat dalam pelbagai ujaran dengan
intonasi yang sesuai dan jelas
Naskah Demo SP 1.1.2

Rakaman 2 Dengar petikan dengan teliti. Kemudian, lengkapkan peta i-think di bawah. Buku Teks: m.s. 16-17 Adaptasi Kehidupan Sebenar Mendengar maklumat tentang sesuatu perkara secara terperinciPAK 21: Peta i-Think
01 Kemahiran Mendengar dan Bertutur, Membaca serta Menulis
i-THINK Peta Pokok

Langkah Menangani Kemurungan
dalam Kalangan Remaja

Bersenam secara    Tidur sekurang- Elakkan platform Mendapatkan   
konsisten      bantuan profesional
kurangnya lapan jam media sosial

sehari       sekurangnya 45

minit sebelum tidur

Objektif Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, pelajar akan dapat:
Pembelajaran 1 Mengenal pasti langkah menangani kemurungan dalam kalangan remaja.
2 Menjelaskan langkah menangani kemurungan dengan intonasi yang sesuai dan jelas.
Alat Bantu
Mengajar Kod QR – Imbas kod QR untuk mendengar rakaman suara.

Set Induksi 1 Guru menggunakan peranti dan mengimbas kod QR untuk memperdengarkan
rakaman suara kepada pelajar.

2 Pelajar dikehendaki mendengar rakaman suara dengan teliti dan menyatakan perkara
didengari oleh mereka.

Prosedur (Guru) 1 Guru meminta pelajar mendengar dengan teliti dan memahami petikan yang
didengari.

2 Guru meminta pelajar menulis langkah menangani kemurungan dalam kalangan
remaja berdasarkan petikan yang didengari oleh mereka.

Prosedur (Pelajar) 1 Pelajar mendengar berita yang diperdengarkan.
2 Pelajar mencatat isi-isi penting.
3 Pelajar menjelaskan langkah menangani kemurungan dalam kalangan remaja.

Kriteria Kejayaan 1 Pelajar dapat menyenaraikan langkah menangani kemurungan dalam kalangan
Aktiviti remaja.

2 Pelajar dapat menerangkan langkah kepada kelas.

Jawapan

Tahap Penguasaan 1 2 3 4 5 6
Markah 1-5 6 - 10 11 - 25 16 - 20 21 - 25
26 - 30

Kata Laluan:
imbas123

3

Membaca Membaca dan memahami laras bahasa cerpen dengan sebutan, intonasi yang betul dan nada SP 2.1.2
yang sesuai

Baca cerpen di bawah dengan sebutan dan intonasi yang betul serta nada yang sesuai. Buku Teks: m.s. 19

01 Kemahiran Mendengar dan Bertutur, Membaca serta Menulis Nabihah menonton televisyen di ruang tamu dengan ibu bapanya. Mereka menonton sidang media daripada
Adaptasi Kehidupan Sebenar Semasa menonton sidang media di televisyen bersama keluargaKetua Pengarah Kesihatan, Datuk Dr. Noor Hisham Abdullah.

Naskah Demo “Warga emas yang berumur 60 tahun dan ke atas perlu mengelakkan diri daripada berada di tempat
orang ramai. Kanak-kanak yang berumur bawah 12 tahun juga mempunyai risiko lebih tinggi untuk
dijangkiti COVID-19. Kita bimbang jika terkena jangkitan kuman. Kalau boleh, jangan bawa kanak-kanak
dan warga emas ke tempat awam seperti hospital dan pasar raya. Elakkan,” katanya dalam sidang media
itu.

“Emak, adik dan nenek tidak boleh pergi ke tempat awam. Bahaya!” kata Nadia.

“Ya, Nadia. Mereka sangat berisiko kerana virus COVID-19 ini tidak dapat dilihat dengan mata kasar,”
sambung ayah.

“Setahu emak, terdapat lebih 300 kes positif COVID-19 membabitkan kanak-kanak berusia 12 tahun ke
bawah,” sambung emak pula.

“Sebagai orang yang lebih dewasa, emak dan ayah bertanggungjawab melindungi kamu semua,” terang
ayah lagi.

Nadia mengangguk-anggukkan kepalanya tanda faham. Nadia pula sering memastikan penjagaan
kesihatan walaupun berada di rumah. Dia sentiasa mencuci tangan, memakai pelitup muka dan menjaga
penjarakan sosial semasa berada di tempat awam. Nadia sangat mengutamakan kebersihan diri. Dia akan
kerap mandi dan memastikan peralatan di rumah sentiasa bersih.

“Nadia, bukan itu sahaja. Kita mesti makan makanan yang seimbang dan berkhasiat. Jangan lupa makan
buah-buahan dan sayur-sayuran supaya dapat meningkatkan sistem imun tubuh,” sambung ibu.

“Baiklah, ibu. Nadia akan sentiasa mengingati pesanan tersebut.

Jawapan

Tahap Penguasaan 1 2 3 4 5 65

Kata Laluan:
kuman 123

4

KERTAS SISTEM BAHASA

1 BAHAGIAN A & B

01 KATA NAMA DAN PINJAMAN Kata Pinjaman
Kata Nama

Jenis Kata Contoh Kata Contoh Ayat Jenis Contoh Contoh Imbuhan
Nama Nama
Imbuhan Imbuhan anti-, auto-, poli-, pro-,
harimau, pokok, Ayah bercadang Pinjaman Inggeris sub-, supra-, pasca-, -is,
Kata Nama sekolah, rumput, untuk membeli -isme, -logi, -grafi
sebuah rumah. Kata Imbuhan
Am rumah, gunung, Pinjaman Sanskrit dasa-, dwi-, eka-, juru-,
institusi maha-, panca-, pra-, tata-,
Imbuhan -ita, -man, -wan, -wati
Ahmad, UniversitiNaskah DemoAhmad menerima Arab-Parsi
02 Sistem Bahasatawaran untukPengekalanbi-, -ah, -at, -iah, -in
Kata Nama Malaya, Sang melanjutkan
Khas Kancil, Kuala pelajaran di Huruf atom, bank, pistol, zoo,
Lumpur, Proton Universiti Malaya status, hotel
Penggantian
Preve Huruf criteria – kriteria
vaccin – vaksin
Kata Ganti itu, ini, aku, beta, Mereka bercadang Pengguguran republic – republik
Nama kami, anda, awak, untuk menziarahi Huruf
engkau, beliau, Cikgu Salina di science – sains
baginda, mereka hospital. ambulance – ambulans
vacuum – vakum

S.P. 5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama dan kata pinjaman dengan betul

PRAKTIS DSKP (PENTAKSIRAN BILIK DARJAH)

BAHAGIAN A 2 Pelbagai hadiah menarik menanti para

Soalan 1 – 2 _____________________ yang mengambil bahagian

Lengkapkan ayat-ayat yang berikut dengan memilih dalam acara sukaneka sempena Hari Alam Sekitar.
jawapan yang paling sesuai.
A ahli C wakil

Soalan 1 berdasarkan gambar di bawah. B calon D peserta

Soalan 3
Ayat-ayat di bawah mungkin betul dan mungkin
salah. Jika terdapat kesalahan, kesalahan itu telah
ditandakan dengan A, B, atau C dan jika tiada kesalahan
telah ditandakan dengan D.

Pilih jawapan yang paling sesuai.

3 Setiap ibu bapa sanggup bekerja keras untuk

1 Ramai _________________________ turun padang untuk A

menghulurkan bantuan bagi meringankan beban menampung perbelanjaan sekolah anak-anak

mangsa banjir. B
agar kalian tidak ketinggalan dalam menuntut ilmu. Jawapan
A sukarelawan C karyawan
C
B budayawan D sejarawan

Tiada kesalahan

D Kata Laluan:
ilmu123

33

Soalan 4 Soalan 7
Bahagian yang bergaris dalam ayat-ayat berikut Pilih ayat-ayat yang menggunakan perkataan berhuruf
mungkin mengandungi kesalahan penggunaan condong dengan betul.
bahasa atau mungkin juga tidak. 7 I Sebatang pokok besar telah tumbang

Tandakan sama ada A, B atau C jika ayat itu mengandungi disebabkan angin kencang.
kesalahan dan tandakan D jika tiada kesalahan. II Pokok perbincangan mereka pada hari itu

4 Puan Kamariah memasukkan putih telur ke dalam mengenai pencemaran alam sekitar.
adunan keknya supaya kelihatan gebu dan rasanya III Puan Suhaila segera mengangkat pakaiannya di

lebih sedap. ampaian apabila melihat pokok hujan di langit.
A memasuk telur putih IV Oleh sebab suka pokok tambah cerita, Muzamir
B memasuki putih telur
C memasukkan telur putih tidak disukai oleh rakan-rakan dan guru-guru
D memasukkan putih telur di sekolahnya.
A I dan II sahaja C I, II dan III sahaja
Soalan 5 B III dan IV sahaja D II, III dan IV sahaja
Pilih ayat yang mempunyai maksud yang sama atau
maksud yang paling hampir dengan ayat yang dicetak BAHAGIAN B
tebal.
02 Sistem Bahasa Dalam setiap ayat di bawah terdapat satu kesalahan
5 Pertandingan makan buah-buahan tempatan bahasa. Kenal pasti kesalahan tersebut dan tulis
Naskah Demo jawapan yang betul pada ruang jawapan yang
yang diadakan di Pasar Raya Jimat baru-baru disediakan. Anda tidak perlu menyalin ayat itu semula.
1 Hari alam sekitar negara akan diadakan di Tasik
ini mendapat sambutan daripada orang ramai.
A Pertandingan makan buahan tempatan di Pasar Shah Alam pada minggu hadapan.
Hari Alam Sekitar Negara
Raya Jimat sahaja yang mendapat sambutan
hangat baru-baru ini. 2 Sebuah muzium sukan akan dibina di Kuala Lumpur
B Orang ramai menyambut baik pertandingan untuk mengenang jasa legenda bola sepak negara.
makan buah-buahan tempatan yang diadakan galeri
di Pasar Raya Jimat baru-baru ini.
C Orang ramai menyertai pertandingan makan 3 Sebuah mini market telah dibina di pekan itu
buah-buahan tempatan baru-baru kerana untuk memudahkan penduduk tempatan membeli
diadakan di Pasar Raya Jimat. barangan keperluan.
D Ramai yang menyambut baik pertandingan market mini
makan buah-buahan tempatan jika diadakan di
Pasar Raya Jimat. 4 Semua pelajar dikehendaki berkumpul di dewan
sekolah untuk sambutan hari guru.
Soalan 6 Hari Guru
Pilih ayat-ayat yang betul.
5 Beberapa orang rakyat kelihatan sedang
6 I Subjek sejarah dapat membantu pelajar memancing di sungai berhampiran kampung

menyemai rasa cinta akan negara mereka.
penduduk
II Jalan menuju ke Kampung Kenangan sedang

diperbaiki kerana rosak teruk.

III Sekolah Menengah Kebangsaan Taman Rajawali

akan mengadakan temasya sukan pada minggu

hadapan.

IV Pasukan bola sepak sekolah saya akan

mengadakan perlawanan persahabatan dengan

pasukan dari sekolah berhampiran.

A I dan II sahaja C I, II dan III sahaja

Jawapan B III dan IV sahaja D II, III dan IV sahaja

Kata Laluan:
bola123

34

02 KATA ADJEKTIF Contoh Kata Adjektif Contoh Ayat
Jenis berani, malu, gemuk, lemah
Sifatan hijau, biru, merah, ungu, hitam Yusuff seorang budak yang berani.
Warna sedih, gembira, sayang, rindu, marah
lama, lambat, sekejap, suntuk, baru Geeta membeli sehelai gaun berwarna merah.
Perasaan jauh, dekat, rapat, hampir, nyaris
Waktu panjang, pendek, luas, lebar, nipis Dalilah rindu akan masakan ibunya.
Jarak bulat, nipis, leper, segi tiga, bujur
Ukuran nyaman, harum, enak, bersih, lawa Paula didenda oleh gurunya kerana lambat ke
Bentuk sekolah.

Pancaindera Rumah Suhaila agak jauh dari sekolah.

Tanah di belakang rumah Halim luas dan sesuai
untuk bercucuk tanam.
Ayah berkenan dengan permukaan meja yang
berbentuk bulat itu.

Udara pada pagi itu sungguh nyaman dan segar.
Naskah Demo
02 Sistem Bahasa
S.P. 5.1.2 Memahami dan menggunakan kata adjektif dalam ayat mengikut konteks

PRAKTIS DSKP (PENTAKSIRAN BILIK DARJAH)

BAHAGIAN A 2 Misya menolong ibunya menukarkan langsir

Soalan 1 – 2 rumahnya yang sudah ________________________.
Lengkapkan ayat-ayat yang berikut dengan memilih A lama
jawapan yang paling sesuai. B lusuh
C lapuk
1 Walaupun tidak pernah bersekolah, Pak D buruk

Jais mempunyai pengetahuan yang sangat

______________________ dalam pelbagai bidang kerana Soalan 3
Ayat-ayat di bawah mungkin betul dan mungkin
dia mempuyai ramai kawan. salah. Jika terdapat kesalahan, kesalahan itu telah
ditandakan dengan A, B, atau C dan jika tiada kesalahan
A besar C luas telah ditandakan dengan D.

B lebar D kuat

Soalan 2 berdasarkan gambar di bawah. Pilih jawapan yang paling sesuai.

3 Azlan memilih untuk pulang bercuti ke kampung

keluarganya kerana dia rindu akan suasana

A

yang tenang dan mempunyai pemandangan yang

B

cantik. Tiada kesalahan

C D Jawapan

Kata Laluan:
kawan123

35

Soalan 4 Soalan 7
Bahagian yang bergaris dalam ayat-ayat berikut Pilih ayat-ayat yang menggunakan perkataan berhuruf
mungkin mengandungi kesalahan penggunaan condong dengan betul.
bahasa atau mungkin juga tidak. 7 I Susun atur perabot di rumah Zaleha sangat

Tandakan sama ada A, B atau C jika ayat itu mengandungi kemas dan cantik.
kesalahan dan tandakan D jika tiada kesalahan. II Karangan yang ditulis oleh Zahrul sangat

4 Akmal dan Ehsan terpaksa membatalkan rancangan menarik dan kemas tulisannya.
mereka untuk bermandi-manda kerana air sungai III Pakaian lelaki itu sangat kemas kerana dia ingin

mengalir kencang. menghadiri satu temu duga di bandar.
A air sungai beraliran deras IV Aliran air sungai itu menjadi kemas selepas
B air sungai mengalir deras
C air sungai beraliran kencang penduduk kampung bergotong-royong
D air sungai mengalir kencang membersihkannya.
A I dan II sahaja C I, II dan III sahaja
Soalan 502 Sistem Bahasa B III dan IV sahaja D II, III dan IV sahaja
Pilih ayat yang mempunyai maksud yang sama atau
maksud yang paling hampir dengan ayat yang dicetakNaskah Demo BAHAGIAN B
tebal.
Dalam setiap ayat di bawah terdapat satu kesalahan
5 Oleh sebab musim tengkujuh, para nelayan bahasa. Kenal pasti kesalahan tersebut dan tulis
jawapan yang betul pada ruang jawapan yang
tidak dapat turun ke laut sebaliknya mereka disediakan. Anda tidak perlu menyalin ayat itu semula.

melakukan pelbagai pekerjaan untuk mencari 1 Raisya berjalan dengan gopoh semasa melalui
kawasan sunyi itu.
sumber pendapatan. pantas
A Pelbagai pekerjaan dilakukan oleh nelayan
2 Dahlia cekap bertutur dalam bahasa Jepun kerana
untuk mencari sumber pendapatan pada dia telah menetap lama di sana.
musim tengkujuh kerana mereka tidak dapat fasih
pergi ke laut.
B Musim tengkujuh menyebabkan nelayan tidak 3 Hidangan makanan yang disediakan oleh Puan
boleh mencari sumber pendapatan di laut Aminah kepada para tetamunya sungguh segar.
walaupun dengan pelbagai pekerjaan. enak/ lazat
C Pelbagai pekerjaan dilakukan oleh nelayan
pada musim tengkujuh untuk mencari sumber 4 Kemalangan yang teruk itu telah meragut lima
pendapatan di laut. nyawa termasuk seorang bayi berusia lima bulan.
D Nelayan tidak dapat turun ke laut pada musim dahsyat
tengkujuh kerana mereka mencari sumber
pendapatan dengan cara lain. 5 Zulaina berasa amat sedih apabila terpaksa
berpisah dengan ibunya dalam tempoh masa yang
Soalan 6 agak lampau kerana melanjutkan pelajaran di luar
Pilih ayat-ayat yang betul. negara.
lama
6 I Pak Jais mempunyai pengalaman yang besar
dalam bidang ekonomi kerana dia pernah
bekerja di beberapa buah institusi kewangan.
Jawapan
II Program pembangunan kemahiran belia itu
Kata Laluan: mendapat sokongan kukuh daripada pihak
sumber123 sekolah dan ibu bapa.

III Memandangkan Fadhil sangat tekun belajar,
dia mencapai kejayaan yang cemerlang dalam
peperiksaan.

IV Harga emas melambung tinggi sejak
kebelakangan ini.

A I dan II sahaja C I, II dan III sahaja
B III dan IV sahaja D II, III dan IV sahaja

36

LAMAN PERIBAHASA MENGIKUT NILAI MURNI

1 BAIK HATI Naskah Demo dalam menjalani hidup jangan mencari-cari musuh
02 Sistem Bahasa
• Baik hati: Sikap baik dan penyayang (suka menolong) Tg. 2: Tema 17, BT: m.s. 215
• Buat baik berpada-pada, buat jahat jangan sekali:
• Sebab bahasa menunjukkan bangsa: Budi bahasa
Berbuat baik janganlah berlebih-lebihan tetapi jangan yang halus menunjukkan bangsa yang baik
sekali-kali berbuat jahat
• Hujan, tempat berteduh; panas, tempat berlindung: • Sebagai kunyit dengan kapur: Mudah dan lekas
Orang yang selalu memberikan pertolongan kepada mesra
orang lain yang mendapat kesusahan
4 HORMAT-MENGHORMATI
2 BERDIKARI
• Bagai air dalam terenang: Hidup yang tenang dan
• Ada bakat: Mempunyai keupayaan/ bakat/ kebolehan tenteram
• Ada padi semua kerja jadi, ada beras semua
• Duduk sama rendah, berdiri sama tinggi: Dua
kerja deras: Orang yang berkemampuan akan dapat orang atau pihak yang sama darjat atau taraf
mencapai sesuatu hajatnya dengan mudah
• Aral melintang: Halangan yang datang Tg. 3: Tema 3, BT: m.s. 31
Tg. 1: Tema 15, BT: m.s. 174 Tg. 2: Tema 12, BT: m.s. 150
• Ayam tambatan: Orang harapan Tg. 3: Tema 3, BT: m.s. 31 • Kalau dicampak bunga takkan dibalas dengan tahi:
• Berdiri di atas kaki sendiri: Berdikari Budi baik seseorang tidak akan dibalas dengan kejahatan
• Berpendirian teguh: Mempunyai pendirian yang tetap
• Bersiap siaga: Sudah bersedia; Berjaga-jaga • Menjaga hati: Bertolak ansur dan saling menghormati
• Kalau pandai meniti buih, selamat badan sampai • Yang jauh didekatkan, yang dekat dirapatkan:
ke seberang: Orang yang pandai membawa diri,
hidupnya akan selamat Hubungan yang dipererat
• Masuk kandang kambing mengembek, masuk • Ular menyusur akar, tidak akan hilang bisanya:
kandang kerbau menguak: Dapat menyesuaikan
diri dengan tempat dan keadaan yang berbeza Martabat dan darjat seseorang tidak akan hilang
walaupun merendah diri Tg. 1: Tema 18, BT: m.s. 205
Tg. 2: Tema 1, BT: m.s. 5 • Yang muda disayangi, yang tua dihormati: Saling
menghormati antara satu sama lain
• Mata pencarian: Pendapatan; Hasil usaha
• Panjang akal: Bijak; Banyak idea 5 KASIH SAYANG
• Seperti si buta kehilangan tongkat: Menghadapi
• Anak emas: Orang yang sangat dikasihi oleh seseorang
keadaan yang sukar yang lebih berkuasa (ibu bapa, guru, majikan)
• Umpama minyak setitik, di laut sekalipun akan
• Anak-anak ibarat kain putih, ibu bapalah yang
timbul juga: Orang yang baik, di mana-mana sekalipun mencoraknya: Ibu bapalah yang bertanggungjawab
akan dimuliakan juga untuk membentuk keperibadian anak-anak
• Usaha tangga kejayaan: Seseorang itu perlu berusaha
dengan gigih untuk menempa kecemerlangan • Bagai menatang minyak yang penuh: Mendidik
anak dengan penuh belaian kasih sayang
3 HEMAH TINGGI
Tg. 1: Tema 2, BT: m.s. 21
• Biar lambat asal selamat: Membuat sesuatu perkara
dengan cermat dan berhati-hati Tg. 1: Tema 2, BT: m.s. 21 • Bagaimana acuan, begitulah kuihnya: Seseorang
anak mengikut sikap dan rupa ibu bapanya kerana
• Hancur badan dikandung tanah, budi baik faktor baka
dikenang juga: Budi baik yang tidak mungkin
dilupakan walaupun sudah meninggal dunia • Hilang di mata, di hati jangan: Biarpun telah pergi
jauh, jangan melupakan orang yang ditinggalkan
• Ikut resmi padi makin berisi, makin tunduk:
Makin banyak ilmu atau makin tinggi pangkat makin • Jatuh hati: Menaruh kasih kepada seseorang/ sesuatu
merendah diri • Jauh di mata, dekat di hati: Walaupun tinggal

• Kata mesti dikota, janji mesti ditepati: Setiap janji berjauhan, tetap sentiasa dalam ingatan
hendaklah ditunaikan Tg. 2: Tema 8, BT: m.s. 97 • Kalau asal benih yang baik, jatuh ke laut menjadi

• Rezeki jangan ditolak, maut jangan dicari: Jangan pulau: Keturunan yang baik tetap berkelakuan baik
mensia-siakan keuntungan yang diperoleh dan walau di mana-mana sahaja berada
• Kalauhendakmelenturbuluh,biarlahdarirebungnya:
Mendidik anak biarlah sejak mereka kecil lagi
• Masa lagi rebunglah hendak lentur, jangan
dinantikan sampai menjadi aur: Mengajar anak-
anak biarlah selagi kecil, apabila telah besar, keraslah
hatinya dan tidak dapat diajar lagi

59

• Melentur buluh biarlah dari rebungnya: Mendidik02 Sistem Bahasa• Cacing hendak menjadi naga: Orang kecil yang
anakbiarlahsejakmerekakecillagi Tg. 1: Tema 3, BT: m.s. 29 hendak menyamai orang besar
Naskah Demo
Tg. 2: Tema 1, BT: m.s. 11 Tg. 3: Tema 4, BT: m.s. 47 • Jika diturut hati yang geram, hilang takut timbul
berani: Sebacul-bacul orang apabila telah marah akan
• Menanam tebu di bibir: Mengeluarkan kata-kata menjadi berani
manis di bibir tetapi hati tidak memaksudkannya
• Pantang mati sebelum ajal: Tidak akan undur/ tewas
• Sedang rebung baik dipatah, jadi buluh melepuh sebelum masanya
jari: Masa kecillah anak-anak diajar dan dididik,
jangan ditunggu sampai sudah besar 9 KEBERSIHAN FIZIKAL DAN MENTAL

• Sedangkan lidah lagi tergigit, inikan pula suami • Buat baik berpada-pada, buat jahat jangan sekali:
isteri: Suami isteri, kaum keluarga, sahabat handai, Membuat pekerjaan baik janganlah berlebih-lebih,
ada kalanya berselisih juga tetapi pekerjaan jahat jangan sekali-kali dibuat

• Sehilir semudik dan sehati sejiwa: Sepakat • Hidup hanya sekali, gunakan sebaik mungkin:
• Semakin hari, semakin sayang: Bertambah kasih Gunakan kesempatan dengan sebaik-baiknya

kian hari berlalu • Kalau baik buat teladan, kalau tak baik buat
• Tak kenal maka tak cinta: Setelah mengetahui lebih sempadan: Ambil yang baik dan buang yang jahat

lanjut/ mendalam barulah akan timbul rasa suka • Yang elok budi, yang indah bahasa: Baik budi bahasa

Tg. 2: Tema 9, BT: m.s. 107 10 KEJUJURAN

• Umpama telur sesarang dierami induknya: Anak- • Biar pecah di perut, jangan pecah di mulut:
anak yang mendapat jagaan yang sempurna daripada Menyimpan rahsia
orang tuanya Tg. 1: Tema 1, BT: m.s. 1
• Kerbau dipegang pada talinya, manusia dipegang
6 KEADILAN pada janjinya: Janji yang sudah diucapkan mestilah
ditepati, kerana harga manusia terletak pada janjinya
• Ada ubi ada batas, ada hari boleh balas: Berbuat itu
baik dibalas baik, berbuat jahat dibalas jahat; Tiap-
tiap aksi ada reaksinya Tg. 2: Tema 7, BT: m.s. 84 • Lempar batu sembunyi tangan: Tindakan berbuat
jahat kepada orang tetapi pura-pura tidak tahu
• Adil seperti hakim: Perbuatan yang sangat adil
• Duduk dengan cupak dan gantang: Ketua yang adil • Macam betung seruas: Terlalu jujur; Lurus hati
• Hati gajah sama dilapah, hati kuman sama dicecah: • Putih kapas boleh dilihat, putih hati berkeadaan:

Pembahagian yang sama rata Kejujuran seseorang hanya dapat dilihat pada tingkah
• Hutang darah dibayar darah, hutang nyawa, laku atau perangainya

nyawa padahnya: Tiap-tiap hukuman itu mestilah 11 KESEDERHANAAN
bersesuaian dengan kesalahannya
• Seduit dibelah tujuh: Pembahagian yang sama rata • Besar-besar istana raja, kecil-kecil pondok sendiri:
• Umpama jari di tangan, ada bercincin ada tidak: Walau senangnya di rumah besar kepunyaan orang
Hukuman yang tidak adil lain, tidaklah sama dengan rumah sendiri biarpun
kecil
7 KEBEBASAN
• Besar di bawah pisang goyangan, besar di bawah
• Bagai jawi terkurung siang: Sangat gelisah kerana tebu berlengkar: Membesar dengan didikan
tidak bebas yang sederhana sahaja; Belum ada pengalaman

• Diberi padang luas: Seseorang yang diberikan Tg. 2: Tema 7, BT: m.s. 88
kebebasan sepenuhnya
• Besar tidak boleh disangka bapa, kecil tidak boleh
• Nafsu-nafsi beraja di mata, bersultan di hati: Orang disangka anak: Kepandaian atau kelebihan terdapat
bebas untuk melakukan apa-apa sahaja pada semua orang, tidak kira tua atau muda

• Orang berdendang di pentasnya, orang beraja di • Jangan bawa resmi jagung, makin berisi makin
hatinya: Setiap individu beraja di rumah masing- tegak: Makin banyak ilmu atau makin tinggi pangkat
masing makin sombong

8 KEBERANIAN • Rindu akan jadi batasnya, maka manis tidak
jadi cuka: Pergaulan yang terlalu mesra, kerap kali
• Berani buat berani tanggung: Bertanggungjawab berakhir dengan dendam kesumat
terhadap sesuatu yang dilakukan
• Terlampau duka berurah buntil, terlampau suka
• Berani kerana benar, takut kerana salah: Orang berurah rahsia: Hendaklah bersikap sederhana
yang benar akan mempertahankan kebenarannya dan dalam segala hal, baik dalam suka mahupun duka
orang yang bersalah akan berasa takut

60

12 KERAJINAN Naskah Demo • Sambil menyelam minum air: Mencapai dua
02 Sistem Bahasa matlamat sekali gus dengan mengambil satu tindakan
• Alah bisa, tegal biasa: Segala kesusahan tidak
akan terasa lagi sesudah biasa mengalaminya Tg. 2: Tema 16, BT: m.s. 196

Tg. 2: Tema 9, BT: m.s. 107 Tg. 3: Tema 8, BT: m.s. 94 • Sedikit-sedikit, lama-lama menjadi bukit:
Kesabaran dalam mengerjakan sesuatu lama-lama
• Alang-alang berminyak, biar licin: Setiap pekerjaan berhasil juga
perlu dilakukan dengan sempurna
• Segenggam jadi segantang, sekepal jadi
• Alang-alang menyeluk pekasam, biar sampai ke segunung: Sabar dan gigih dalam melakukan
pangkal lengan: Kalau sudah melakukan sesuatu, sesuatu akan membuahkan hasil yang memuaskan
biarlah pekerjaan itu diselesaikan dan mendapat
hasilnya Tg. 1: Tema 1, BT: m.s. 3

• Asal ditugal, adalah benih: Sesuatu usaha tentu ada • Sehari selembar benang, lama-lama menjadi kain:
hasilnya Sedikit demi sedikit, lama-lama berhasil juga

• Berakit-rakit ke hulu, berenang-renang ke • Titik peluh: Hasil usaha yang bersungguh-sungguh
tepian; bersakit-sakit dahulu, bersenang-senang • Yang bulat tidak akan datang bergolek, yang pipih
kemudian: Bersusah payah dahulu untuk merasai
kesenangan pada masa hadapan tidak akan datang melayang: Sesuatu benda tidak
akan datang/ dicapai tanpa sebarang usaha dilakukan
• Ringan tulang: Rajin membantu
• Di mana ada kemahuan, di situ ada jalan: Jika kita 13 KERJASAMA

berhasrat kepada sesuatu, kita pasti akan beroleh • Bagai aur dengan tebing: Sikap tolong-menolong
cara untuk mendapatkannya Tg. 1: Tema 8, BT: m.s. 95 antara satu sama lain Tg. 1: Tema 3, BT: m.s. 29&35

Tg. 3: Tema 12, BT: m.s. 152 Tg. 1: Tema 7, BT: m.s. 80 Tg. 2: Tema 4, BT: m.s. 48

• Genggam bara api, biar sampai jadi arang: Apabila Tg. 2: Tema 8, BT: m.s. 99
mengerjakan sesuatu yang sukar hendaklah sabar
dan diteruskan sehingga berjaya atau mencapai • Bagai isi dengan kuku: Sangat rapat; Karib
matlamatnya
Tg. 3: Tema 7, BT: m.s. 82
• Habis kapak berganti beliung: Sangat rajin bekerja
• Berat sama dipikul, ringan sama dijinjing: Hidup
Tg. 1: Tema 16, BT: m.s. 181 bantu-membantu antara satu dengan yang lain

• Hendak seribu daya, tak hendak seribu • Berganding bahu: Saling bekerjasama
dalih: Setiap yang berkemahuan, tentu ada jalan Tg. 1: Tema 3, BT: m.s. 32&35 Tg. 1: Tema 7, BT: m.s. 75 & 80

Tg. 1: Tema 14, BT: m.s. 164 Tg. 2: Tema 1, BT: m.s. 11 Tg. 2: Tema 4, BT: m.s. 48 Tg. 3: Tema 1, BT: m.s. 2

• Ilmu itu pelita hidup: Ilmu merupakan cahaya yang Tg. 3: Tema 5, BT: m.s. 61
menerangi hidup orang lain Tg. 1: Tema 16, BT: m.s. 185
• Bersatu teguh, bercerai roboh: Sekiranya kita
• Kais pagi makan pagi, kais petang makan petang: bersatu dan bekerjasama maka kita dapat berjaya atau
Orang miskin yang harus bekerja setiap masa menang Tg. 1: Tema 3, BT: m.s. 27 Tg. 2: Tema 8, BT: m.s. 97

Tg. 1: Tema 17, BT: m.s. 202 Tg. 2: Tema 10, BT: m.s. 124

• Kalau tidak dipecahkan ruyung, manakan dapat • Ke bukit sama didaki, ke lurah sama dituruni:
sagunya: Sesuatu kejayaan tidak akan dicapai tanpa Bekerjasama melakukan sesuatu untuk mencapai
usaha Tg. 1: Tema 14, BT: m.s. 159 Tg. 2: Tema 9, BT: m.s. 108 suatu tujuan Tg. 1: Tema 3, BT: m.s. 27

Tg. 3: Tema 12, BT: m.s. 152 • Seikat bagai sirih, serumpun bagai serai: Seia
sekata Tg. 3: Tema 3, BT: m.s. 31
• Kerja tertangguh tak menjadi, kerja beransur tak
tertahan: Sesuatu pekerjaan jika sering tertangguh 14 KESYUKURAN
tidak akan selesai tetapi sekiranya dilakukan
secara beransur-ansur, akhirnya akan siap juga • Adat dikelek, hukum dijunjung: Adat lama tetap
diamalkan di samping budaya hidup yang baru
Tg. 3: Tema 1, BT: m.s. 3
Tg. 3: Tema 12, BT: m.s. 190
• Malas berdayung, perahu hanyut: Orang yang malas
berusaha tidak akan maju ataupun berjaya • Bagai cendawan tumbuh selepas hujan:
Jumlah yang terlalu banyak pada sesuatu masa
• Membaca jambatan ilmu: Amalan membaca dapat
membantu kita menambahkan pengetahuan Tg. 1: Tema 13, BT: m.s. 149

• Ulat buku: Rajin membaca • Berbesar hati: Bangga; Gembira
• Pantasmacamkilat:Sangatlaju Tg. 1: Tema 2, BT: m.s. 21 • Di mana ada gula, di situ ada semut: Ada banyak
• Pengayuh sudah ada di tangan, perahu sudah ada
orang berkumpul atau datang ke tempat yang mudah
di air: Segala keperluan sudah ada, hanya menanti mendapat rezeki
masa untuk melakukannya • Di mana air bertakung, di situ ikan berkampung:
• Perahusudahdiair,pendayungdidalamgenggaman: Tempat yang menyediakan banyak punca rezeki akan
Segala-gala yang dikehendaki sudah diperoleh menjadi tumpuan orang ramai

61

• Durian runtuh: Mendapat keuntungan dengan tidak • Bagai duri dalam daging: Sesuatu yang amat tidak
bersusah payah Tg. 2: Tema 13, BT: m.s. 162 menyenangkan

• Halwa mata: Pertunjukan atau tontonan yang • Bagai enau dalam belukar, melepaskan pucuk
mengasyikkan masing-masing: Hidup yang hanya mementingkan diri

• Hancur badan dikandung tanah, budi baik sendiri Tg. 1: Tema 3, BT: m.s. 35 Tg. 2: Tema 8, BT: m.s. 100
dikenang juga: Budi baik seseorang tidak akan • Bagai kacang melupakan kulit: Orang yang lupa
dilupakan walaupun dia telah mati
akan asalnya (orang yang telah menolongnya) setelah
• Harimau mati meninggalkan belang, manusia
mati meninggalkan nama: Orang yang berjasa menikmati kesenangan
akan selalu disebut-sebut orang walaupun berapa • Bagai teluk timbunan kapar, bagai tanjung tumpuan

lama dia telah meninggal Tg. 2: Tema 11, BT: m.s. 142 angin: Biasanya orang berpangkat (berkuasa dan

Tg. 3: Tema 3, BT: m.s. 31 Tg. 3: Tema 6, BT: m.s. 77 lain-lain) menjadi tempat tumpuan orang meminta

• Hutang emas boleh dibayar, hutang budi dibawa pertolongan Tg. 2: Tema 7, BT: m.s. 88
mati: Budi baik orang haruslah diingat selama- • Bagai telur di hujung tanduk: Kedudukan yang tidak
lamanya, kerana budi bahasa tidak dapat dibayar
tetap atau terjamin
dengan wang • Bapa borek anak rintik: Anak menurut baka bapanya;
• Ilmu ibarat lilin yang menerangi jalan: Ilmu
Sesuatu itu menurut asalnya Tg. 2: Tema 1, BT: m.s. 11
pengetahuan penting sebagai panduan untuk masa • Beralih angin: Bertukar tempat
• Beringat sebelum kena: Berhati-hati sebelum
depan
• Ilmu itu penyuluh kehidupan: Ilmu pengetahuan ditimpa sesuatu yang buruk
• Beringat sebelum kena, berjimat sebelum habis:
menjamin kehidupan seseorang Tg. 1: Tema 1, BT: m.s. 13
• Jauh perjalanan, luas pemandangan: Orang yang Berjaga-jaga dulu sebelum mendapat sesuatu bencana

banyak merantau mempunyai banyak pengalaman
02 Sistem Bahasa Tg. 2: Tema 16, BT: m.s. 196 Sangat besar

Naskah Demo • Besar macam gajah:

Tg. 2: Tema 18, BT: m.s. 224 Tg. 1: Tema 6, BT: m.s. 65

• Kecil tapak tangan, nyiru ditadahkan: Sangat • Buah fikiran: Pendapat; Cadangan
berbesar hati; Ingin mendapat sebanyak mungkin • Buah hati: Orang kesayangan Tg. 3: Tema 5, BT: m.s. 63

Tg. 2: Tema 7, BT: m.s. 88 Tg. 3: Tema 15, BT: m.s. 190
• Buah
• Manis macam gula: Sangat manis tangan: Hadiah; cenderamata

Tg. 1: Tema 16, BT: m.s. 190 Tg. 1: Tema 10, BT: m.s. 190 Tg. 3: Tema 7, BT: m.s. 82

• Masa itu emas: Masa sangat berharga • Buah mulut: Perkara yang menjadi sebutan

Tg. 2: Tema 8, BT: m.s. 97 Tg. 3: Tema 3, BT: m.s. 31

• Mencuci mata: Melihat sesuatu/ pemandangan yang • Dipandang sebelah mata: Disisihkan dan diremehkan
• Gagah seperti gergasi: Mempunyai kekuatan yang
cantik/ indah
• Ibarat orang mengantuk disorongkan luar biasa Tg. 1: Tema 6, BT: m.s. 65
• Hangat-hangat tahi ayam: Tidak bersungguh-sungguh
bantal: Memperoleh apa-apa yang diingininya

Tg. 2: Tema 10, BT: m.s. 121 Tg. 2: Tema 16, BT: m.s. 196 Tg. 3: Tema 12, BT: m.s. 152

• Sebutir mutiara di tengah lautan: Seseorang yang • Hidup segan mati tak mahu: Hidup melarat dan
berilmu akan tetap dicari walau di mana-mana dia tidak sempurna

berada • Ikut hati mati, ikut rasa binasa: Orang yang
• Sihat itu bahagia: Kita bahagia jika memiliki tubuh mengikut hawa nafsunya akan mendapat akibat yang

badan yang sihat buruk akhirnya
• Tanam cempedak tumbuh nangka: Sesuatu yang • Indah khabar daripada rupa: Perkhabaran

diperoleh lebih daripada apa yang diharapkan tentang sesuatu perkara yang dilebih-lebihkan

Tg. 1: Tema 7, BT: m.s. 73 Tg. 2: Tema 10, BT: m.s. 124

• Yang lama dikelek, yang baharu didukung: Adat • Jangan menilai buku berdasarkan kulitnya: Jangan
yang lama tetap diamalkan di samping budaya hidup menilai diri seseorang berdasarkan gambaran fizikal

yang baharu semata-mata
• Ke mana tumpahnya kuah, kalau tidak ke nasi:

15 RASIONAL Baik buruk sikap ibu bapa akan diikuti oleh anak-

• Ada padi semua jadi, ada beras semua kerja deras: anak Tg. 2: Tema 1, BT: m.s. 11 Tg. 2: Tema 9, BT: m.s. 113
Bagi orang yang mampu, segala kehendaknya mudah
tercapai Tg. 3: Tema 12, BT: m.s. 152

• Antara kaca dengan permata: Mempunyai taraf atau • Kera di hutan disusui, anak di rumah mati
kedudukan yang berbeza sama sekali kebuluran: Mementingkan orang lain daripada

• Akar umbi: Keseluruhan asas (sesuatu) yang kukuh keluarga sendiri
• Kerana pulut santan binasa, kerana mulut

badan binasa: Percakapan yang kasar kerap kali

mencelakakan diri sendiri

62

• Kerana nila setitik, rosak susu sebelanga: • Seperti ketam mengajar anaknya berjalan dengan
Disebabkan perbuatan seorang, semua yang lain turut betul: Orang yang memberikan nasihat, tetapi dia sendiri
tidak melakukan seperti yang dinasihatkannya itu
terkena tempiasnya
• Kurus macam lidi: Kurus kering Tg. 1: Tema 2, BT: m.s. 21 • Seperti melukut di tepi gantang: Orang yang tidak
• Lambat macam kura-kura: Pergerakan sesuatu yang dihargai dalam masyarakat Tg. 3: Tema 6, BT: m.s. 77

sangat lambat Tg. 1: Tema 2, BT: m.s. 21 • Serampang dua mata: Mempunyai dua matlamat
• Lambat seperti siput: Pergerakan yang sangat lambat pada satu-satu masa Tg. 2: Tema 1, BT: m.s. 12

Tg. 1: Tema 6, BT: m.s. 65 emas: Sangat mahal • Sesal dahulu pendapatan, sesal kemudian tidak
berguna: Sebelum melakukan sesuatu perkara,
• Mahal seperti hendaklah difikirkan dahulu baik dan buruknya agar
tidak berlakunya penyesalan pada kemudian hari
Tg. 1: Tema 16, BT: m.s. 190
• Setinggi-tinggi terbang bangau, hinggap di
• Mahal seperti permata: Sesuatu yang sangat belakang kerbau juga: Sejauh mana pun kita pergi,
berharga Tg. 3: Tema 12, BT: m.s. 152 akan kembali ke tempat asal

• Malu bertanya sesat jalan: Kalau segan berusaha • Sudah jatuh ditimpa tangga: Berturut-turut
tidak akan mendapat kemajuan mendapat kesusahan

• Makan angin: Melancong • Sudah terang lagi bersuluh: Perbuatan
• Malas seperti keldai: Sangat malas bekerja bertanya tentang sesuatu yang sudah diketahui

Tg. 1: Tema 6, BT: m.s. 65 Tg. 3: Tema 12, BT: m.s. 152 Tg. 2: Tema 7, BT: m.s. 88

• Membazir amalan syaitan: Perbuatan membazir itu • Sudah terhantuk baru tengadah: Sudah terkena
perbuatan yang tidak baik baru beringat; Orang yang lambat menyedari kesilapan

• Mencegah lebih baik daripada mengubati: Menghalang Tg. 1: Tema 2, BT: m.s. 13
penyakit lebih baik daripada mengubati penyakit
Naskah Demo • Tak lapuk dek hujan, tak lekang dek panas: Kekal
Tg. 1: Tema 12, BT: m.s. 136 Tg. 2: Tema 1, BT: m.s. 7 02 Sistem Bahasa dan tidak berubah-ubah walaupun zaman berubah

• Mencurah air ke daun keladi: Perbuatan yang sia-sia Tg. 1: Tema 11, BT: m.s. 121 & 124 Tg. 2: Tema 17, BT: m.s. 209
• Mendengar guruh di langit, air di tempayan
• Tepuk dada, tanya selera: Sesuatu pekerjaan yang
dicurahkan: Mengharapkan barang sesuatu yang akan kita lakukan hendaklah difikirkan baik-baik
menurut keyakinan diri Tg. 2: Tema 13, BT: m.s. 162
belum tentu, barang yang telah ada dibuangkan
• Nasi sudah menjadi bubur: Tidak ada gunanya • Tiada beban, batu digalas: Mendapat susah kerana
mencampuri urusan orang lain
menyesali perkara buruk yang sudah terjadi
• Orang yang tidak membaca umpama katak • Tiada penyakit yang tiada penawarnya: Setiap
penyakit di dunia ini, pasti ada penawar/ ubatnya
di bawah tempurung: Orang yang terhad ilmu
• Tuah ayam nampak di kaki, tuah manusia siapa
pengetahuannya dan tidak tahu hal yang berlaku di yang tahu: Tiada sesiapa pun yang dapat menentukan
untung nasib seseorang itu Tg. 2: Tema 5, BT: m.s. 65
sekelilingnya
• Pepohon tidak akan berliuk-liuk jika tidak ditiup • Ukur baju di badan sendiri: Tiap-tiap pekerjaan
itu hendaklah dipilih sesuai dengan kebolehan kita
angin: Khabar angin yang didengar tentu sedikit
Tg. 2: Tema 10, BT: m.s. 120
sebanyak ada kebenarannya, kerana jika tidak,
16 SEMANGAT BERMASYARAKAT
masakan orang bercakap tentangnya
• Pucat seperti mayat: Pucat dan tidak berdaya • Berat tulang: Malas
• Bersatu hati: Bermuafakat; Seia sekata
Tg. 1: Tema 2, BT: m.s. 21
Tg. 1: Tema 3, BT: m.s. 30
• Putihmacamkapas:Sangatputih Tg. 1: Tema 2, BT: m.s. 21
• Rambang mata: Tidak tahu yang mana satu • Bersatu teguh, bercerai roboh: Sekiranya kita
bersatu dan bekerjasama maka kita dapat berjaya atau
yang hendak dipilih (kerana banyak pilihan) menang Tg. 1: Tema 3, BT: m.s. 27 Tg. 2: Tema 8, BT: m.s. 97

Tg. 1: Tema 11, BT: m.s. 124 Tg. 2: Tema 10, BT: m.s. 124

• Rambut sama hitam, hati lain-lain: Setiap orang • Bulat air kerana pembetung, bulat manusia
mempunyai pandangan atau pendapat yang berlainan kerana muafakat: Keputusan sebulat suara
akan tercapai sekiranya masyarakat bersepakat
• Sediakan payung sebelum hujan: Hendaklah
membuat persediaan sebelum terlambat Tg. 2: Tema 4, BT: m.s. 48

Tg. 1: Tema 9, BT: m.s. 100 • Jiran sepakat membawa berkat: Kerjasama yang
erat antara masyarakat membawa kebaikan bersama
• Sempit bertimpuh, lega berlunjur: Menyesuaikan
• Muafakat membawa berkat: Sikap bermusyawarah
perbelanjaan dengan pendapatan Tg. 1: Tema 9, BT: m.s. 97 dan bekerjasama membawa faedah kepada semua
• Seperti api dalam sekam: Kejahatan yang dilakukan
Tg. 2: Tema 8, BT: m.s. 97
secara diam-diam atau tanpa disedari oleh orang lain
• Seperti katak di bawah tempurung: Orang yang

tidak mahu menerima perubahan ataupun ilmu yang

baharu Tg. 1: Tema 3, BT: m.s. 33 Tg. 2: Tema 5, BT: m.s. 62

Tg. 3: Tema 1, BT: m.s. 13 Tg. 3: Tema 8, BT: m.s. 94

63

17 PATRIOTISME02 Sistem Bahasa sesuatu benda hendaklah berhati-hati jangan sampai
terbuang benda yang berguna Tg. 1: Tema 18, BT: m.s. 214
• Biar putih tulang, jangan putih mata: Lebih baikNaskah Demo • Ke tengah boleh, ke tepi boleh: Orang yang dapat
mati berjuang daripada menanggung malu kerana menyesuaikan dirinya dalam pergaulan
menyerah kalah • Malang tidak berbau: Kecelakaan/ kemalangan
yang terjadi dengan tiba-tiba/ tanpa diduga
• Di mana bumi dipijak, di situ langit dijunjung:
Menurut adat atau peraturan di tempat yang kita Tg. 1: Tema 3, BT: m.s. 34 Tg. 2: Tema 2, BT: m.s. 22
diami Tg. 1: Tema 3, BT: m.s. 27 Tg. 1: Tema 5, BT: m.s. 49
20 PENGORBANAN
• Hujan emas di negeri orang, hujan batu di negeri • Anjing menyalak bukit, takkan runtuh: Orang baik
sendiri, lebih baik di negeri sendiri: Walau
bagaimana baik pun keadaan di tempat atau negara yang apabila dicela oleh orang jahat, tetap tidak akan
lain, tempat atau negara sendiri tetap lebih baik dan hilang kebaikannya
selesa Tg. 3: Tema 11, BT: m.s. 134 • Bagai sumbu pelita menerangi orang lain dengan
membakar diri sendiri: Orang yang mengorbankan
• Membaca jambatan ilmu: Ilmu pengetahuan dapat kepentingan diri sendiri demi kepentingan orang lain
ditingkatkan melalui pembacaan • Biar putih tulang, jangan putih mata: Lebih baik
mati berjuang daripada menanggung malu kerana
• Pemuda harapan bangsa, pemudi tiang negara: menyerah kalah
Anak muda menjadi orang yang diharapkan untuk • Ibarat lilin yang membakar diri untuk menerangi
membangunkan negara pada masa hadapan hidup orang lain: Sanggup berkorban masa dan
tenaga untuk mendidik anak muridnya
18 TANGGUNGJAWAB
21 KESOPANAN
• Bagai melepaskan batuk di tangga: Membuat
sesuatu kerja tetapi tidak sampai selesai • Hanya air dingin yang dapat memadamkan api:
Kata-kata yang lemah lembut dapat menyejukkan hati
• Hidup dikandung adat, mati dikandung tanah: yang marah
Selama masih hidup, mestilah menurut aturan-aturan
tertentu, jika sudah mati kelak terserahlah kepada • Murah hati: Pemurah
hukum Tuhan Tg. 1: Tema 4, BT: m.s. 37 • Putih tulang dikandung tanah, budi yang baik

• Ibu pertiwi: Negara; Tanah air dikenang juga: Budi bahasa yang baik akan tetap
• Kayu besar di tengah padang, tempat bernaung dikenang orang, walaupun kita telah lama meninggal
dunia
kepanasan, tempat berlindung kehujanan: • Rendah hati: Tidak sombong
Pemimpin yang menjadi tempat rakyat mengadu nasib • Umpama air di dalam kolam: Orang yang tenang,
• Sesat di hujung jalan, balik ke pangkal jalan: sabar dan baik tingkah laku
Jika persetujuan tidak dapat dicapai dalam sesuatu
mesyuarat, hendaklah diselidiki kembali soalan 22 KETABAHAN
pokoknya
• Usang dibaharui, lapuk dikajangi: Kebiasaan • Berhati baja, berurat kawat: Tabah dan keras hati
lama yang baik sudah dilupai orang dihidupkan • Direndam tak basah, dibakar tak hangus: Orang
kembali, mana-mana yang kurang baik diperbaik
yang tabah akan melakukan sesuatu perkara sehingga
Tg. 2: Tema 7, BT: m.s. 82 berjaya walaupun menghadapi pelbagai rintangan
• Seperti kain kasa di atas duri: Suatu perkara yang
19 PRIHATIN terlalu sukar untuk diselesaikan; Harus sabar dan
berhati-hati
• Air yang tenang, jangan disangka tiada buaya:
Orang yang diam jangan disangka pengecut 23 KEBIJAKSANAAN

• Berat mata memandang, berat lagi bahu yang • Akal kancil: Cerdik dan pintar menipu
memikul: Beban yang ditanggung oleh seseorang • Bagai menarik rambut dalam tepung, rambut tidak
yang menderita kesakitan atau kesusahan adalah lebih
berat daripada orang lain yang melihatnya putus, tepung tidak berselerak: Menyelesaikan
sesuatu masalah dengan cara yang bijaksana (penuh
• Cubit paha kanan, paha kiri pun merasa juga: hikmah) sehingga kedua-dua belah pihak yang
Jika seseorang itu menyusahkan kaum keluarganya berbalah atau menghadapi masalah sama-sama berasa
sendiri maka dia pun akan merasa susah juga puas hati dan tidak berasa dirugikan

Tg. 2: Tema 4, BT: m.s. 48

• Hanya jauhari yang mengenal manikam: Hanya orang
yang bijak dapat menilai sesuatu benda atau perkara

• Hulu malang pangkal celaka: Permulaan segala bencana
• Jika mengangin jangan tumpah padinya: Memilih

64

• Berilmu sedalam lautan, berfikir seluas • Seperti harimau menyembunyikan kuku: Orang
cakerawala: Seseorang yang mempunyai ilmu yang yang tidak menunjukkan kelebihannya
sangat dalam dan apabila berfikir akan memikirkan
semasak-masaknya sebelum membuat sebarang • Terang hati: Lekas pandai; Cepat mempelajari sesuatu
keputusan Tg. 1: Tema 6, BT: m.s. 61
24 KEREDAAN
• Biar miskin asal cerdik, terlawan juga orang kaya:
Kepintaran itu melebihi kekayaan • Bagai ilak bercerai dengan benang: Bercerai untuk
selama-lamanya
• Biar titik, jangan tumpah: Biar rugi sedikit jangan
rugi banyak • Bagai kaca terhempas ke batu: Sangat sedih atau
kecewa
• Bijak seperti kancil: Orang yang mempunyai
kebijaksanaan sama seperti seekor kancil • Berkerat rotan, berpatah arang: Pergaduhan atau
perceraian yang tidak boleh berbaik-baik semula
Tg. 1: Tema 16, BT: m.s. 190
• Buang yang keruh, ambil yang jernih: Lupakan
• Bijak seperti pendeta: Orang yang mempunyai dendam lama atau perselisihan lalu, sebaliknya
kebijaksanaan sama seperti seorang pendeta mulakan lembaran baharu

Tg. 1: Tema 13, BT: m.s. 149 • Gulung tikar: Muflis Tg. 2: Tema 13, BT: m.s. 157
• Hasrat hati hendak peluk gunung, apakan daya
• Belakang parang lagi diasah nescaya tajam:
Jika berusaha dengan gigih pasti akan berjaya tangan tak sampai: Tidak berdaya mencapai apa-apa
yang dihajati atau dicita-citakan
Tg. 1: Tema 12, BT: m.s. 152 • Umpama pisau di tangan kanan, timun di tangan
kiri: Orang yang lemah tidak dapat melawan orang
• Belakang parang lagi jika diasah nescaya tajam, yang berkuasa
inikan pula manusia: Sebodoh-bodohnya orang, jika
berusaha dan belajar akan menjadi pandai 25 KETAATAN

• Cerdik seperti kancil: Seseorang yang sangat pandai • Bagai jawi ditarik keluan: Menurut dengan tidak
membantah
Tg. 3: Tema 12, BT: m.s. 152
• Biar mati anak, jangan mati adat: Orang yang kuat
• Jangan bermain di air keruh: Jangan ditiru perbuatan berpegang kepada adat
yang buruk
• Dua badan senyawa: Dua orang yang berteguh janji
• Jangan dilepaskan tangan kanan, sebelum tangan taat setia sehidup semati; Sangat karib
kiri berpegang: Jangan dilepaskan kerja yang ada
sebelum mendapat kerja yang baharu • Raja adil raja disembah, raja zalim raja disanggah:
Raja atau pemerintah yang adil dan saksama akan
• Kalau takut dilambung ombak, jangan berumah disayangi tetapi jika zalim, akan dibenci oleh rakyat
di tepi pantai: Kalau takut berhadapan dengan
penderitaan, lebih baik jangan melibatkan diri • Seperti kerbau dicucuk hidung: Seseorang yang
selalu menurut kemahuan orang lain
Tg. 2: Tema 13, BT: m.s. 158 Naskah Demo
02 Sistem Bahasa
• Sekali jalan terkena, dua kali jalan tahu: Orang
yang sudah kena tipu akan berhati-hati pada lain kali

• Sekilas ikan di air sudah tahu jantan betinanya:
Orang yang bijaksana dapat mengetahui maksud
seseorang daripada gerak-gerinya

65

KERTAS ANTOLOGI BINTANG HATI

1 BAHAGIAN A: PEMAHAMAN TEKS

Senarai Nilai Murni dan Pecahan Nilai

03 Antologi1 Baik hati • Menghargai tenaga • Sederhana dalam
• Bertimbang rasa pekerja menimbangkan
Naskah Demo• Murah hati kepentingan diri dan
• Saling memahami • Menghargai maruah diri pertuturan serta tingkah
• Sedia memaafkan 5 Kasih sayang laku

2 Berdikari • Sayang akan nyawa 12 Kerajinan
• Bertanggungjawab • Sayang akan alam • Cekal
• Berupaya bertindak • Daya usaha
sendiri sekeliling • Dedikasi
• Jaya diri • Cinta kepada keamanan • Gigih
• Yakin pada diri sendiri • Tekun
dan keharmonian
3 Hemah tinggi 6 Keadilan 13 Kerjasama
• Kesopanan • Persaudaraan
• Mengakui kesalahan diri • Saksama • Tanggungjawab bersama
• Ramah mesra 7 Kebebasan • Toleransi
• Kebaikan bersama
4 Hormat-menghormati • Kebebasan di sisi undang- • Perpaduan
• Hormat dan taat kepada undang • Gotong-royong
ibu bapa • Tolong-menolong
• Hormat kepada orang • Kebebasan dalam sistem
yang lebih tua, guru, demokrasi 14 Kesyukuran
rakan, jiran tetangga dan • Berterima kasih
pemimpin 8 Keberanian • Mengenang budi
• Hormat kepada raja dan • Berani dengan tidak • Penghargaan
negara membuta tuli
• Hormat kepada • Berani kerana benar 15 Rasional
kepercayaan dan adat • Berani kerana • Boleh membuat
resam pelbagai keturunan mempertahankan pertimbangan
• Hormat kepada pendirian • Boleh membuat
keperibadian individu • Berani bertanggungjawab penaakulan
• Patuh kepada undang- • Boleh membuat logik dan
undang 9 Kebersihan fizikal dan terbuka
• Patuh kepada ketepatan
masa mental 16 Semangat bermasyarakat
• Hormat kepada hak asasi • Kebersihan diri dan • Semangat bermuafakat
(orang lain) • Kejiranan
• Menghargai mental • Peka kepada isu-isu sosial
kebijaksanaan, • Kebersihan persekitaran dalam masyarakat
pengalaman dan jasa • Pertuturan dan kelakuan
17 Patriotisme
yang sopan • Cinta akan negara
• Pemikiran yang sihat dan • Patriotik

membina

10 Kejujuran
• Amanah
• Bercakap benar
• Ikhlas

11 Kesederhanaan

Nilai Murni Lain yang Boleh Digunakan

1 Tanggungjawab 5 Kesopanan 9 Keredaan
2 Prihatin 6 Ketabahan 10 Ketaatan
3 Ketekunan 7 Kesungguhan
4 Pengorbanan 8 Kebijaksanaan

66

1 SYAIR BURUNG NURI | Mohd Yusof Md Nor dan Dr. Abd. Rahman Kaeh PUISI TRADISIONAL
Syair dalam Ilustrasi
Video
Rangkap 1 Rangkap 2

Penyair berpendapat bahawa hasil tulisan orang Penyair menyatakan bahawa dirinya hina dan buah
yang serba kekurangan seperti dirinya mungkin ada fikirannya juga kurang sempurna oleh sebab pengetahuan
kelemahan kerana dizahirkan melalui pendapatnya yang yang tidak luas. Penyair yang hidup dalam keadaan miskin
belum sempurna. hanya menulis berdasarkan pengalamannya. (Praktis PT3 1 S2)

Rangkap 3 Naskah Demo Rangkap 4
03 Antologi
Penyair memohon maaf sekiranya perkara yang Penyair menulis kerana mahu meluahkan kekesalan dan
ditulisnya menyinggung perasaan pembaca. Penyair kesedihan hidupnya. Oleh itu, penyair merasakan lebih
mengatakan bahawa coretan itu ialah luahan daripada elok sekiranya dia meluahkan segala perasaannya di
hatinya yang sedang berduka. atas kertas.

Rangkap 5 Rangkap 6

Penyair menceritakan perjalanan hidupnya yang sering Penyair menceritakan kehidupannya yang tiada hala tuju
dirundung malang dan dugaan yang bertimpa-timpa. dan terumbang-ambing sehingga makan dan minum juga
Semua ini memberikan kesan yang begitu mendalam tidak menentu.
kepada dirinya. (Praktis PT3 1 S1)

Rangkap 7 Rangkap 8

Penyair menyatakan bahawa kesedihan dan kekecewaan Penyair sedar bahawa kekecewaan boleh menyebabkan
yang dialaminya menyebabkan fikirannya menjadi tidak seseorang itu bertindak di luar kawalan fikiran yang waras dan
menentu dan perasaannya hancur. rasional. Oleh itu, jika dia menurut hati dan perasaannya lebih
baik dia memilih mati daripada hidup dalam keadaan sedemikian.

(Praktis PT3 1 S3)

67

Tema dan Persoalan

Tema Contoh

Adab dalam Perjalanan hidup seseorang yang berdepan dengan pelbagai cabaran dan dugaan

kehidupan seharian (rangkap 5, baris 1 – 4)

Persoalan Contoh
Kepentingan menimba dan Penyair sedar bahawa masyarakat memandang rendah dirinya yang
memiliki ilmu pengetahuan kurang ilmu pengetahuan. (rangkap 1,baris 3 – 4)
Ketabahan menghadapi cabaran Penyair tabah menghadapi cabaran hidup dan tidak mahu terlalu
menurut kata hatinya. (rangkap 8, baris 3 – 4)
hidup Penyair bersikap rasional ketika berdepan dengan semua dugaan dan
Kepentingan bersikap rasional cabaran hidup yang datang bertimpa-timpa. (rangkap 8, baris 1 – 4)
dalam berdepan dengan dugaan Penyair berdepan dengan pelbagai dugaan hidup sehingga menyebabkan
hidupnya tidak menentu. (rangkap 5, baris 1 – 2)
Dugaan hidup yang tidak terduga

Unsur BunyiNaskah Demo Nada

Asonansi Perulangan vokal “a” Menggambarkan perasaan hati
Ikatan fakir yang sangat hina yang sedih dan hiba
Melankolik
Perulangan konsonan “r”
Aliterasi Bermula warkah surat rencana

Gaya Bahasa

Gaya Bahasa Contoh Gaya Bahasa Contoh
Hiperbola
Kata ganda gelap-gelita Repetisi Mudaratnya bukan lagi kepalang,
Senantiasa di dalam nasib dan walang.
Inversi Dituliskan sahifah supaya nyata
Remuk dan redam
(Praktis PT3 1 S4)

03 Antologi Sinkope Sajak dan nazam banyak tak kena

Nilai dan Pengajaran

Nilai Murni Pengajaran Contoh

Kesederhanaan Kita hendaklah bersederhana Penyair berpesan supaya sentiasa bersederhana
dalam membuat sebarang keputusan ketika hendak membuat sesuatu (rangkap 1, baris 1 – 4)

Hemah tinggi Kita hendaklah bersikap hemah Penyair berkata bahawa kita perlulah bersikap
tinggi dalam tindakan. hemah tinggi dalam setiap perbuatan dan tingkah
Praktis PT3 pada muka surat 79 laku (rangkap 3, baris 1 – 2)

Kegigihan Kita mestilah gigih melakukan Penyair berpesan supaya gigih meneruskan sesuatu
setiap tugas yang hendak dilakukan. pekerjaan yang sedang dijalankan walaupun berdepan
pelbagai dugaan. (rangkap 4, baris 3 – 4)

Kita hendaklah tabah dalam Penyair berpesan supaya kita perlu tabah untuk
menghadapi setiap dugaan dan menempuh dugaan dan cabaran dalam kehidupan.
Ketabahan cabaran hidup.

(rangkap 7, baris 1 – 2)

Rasional Kita perlu bersikap rasional apabila Penyair berkata kita perlu bersikap rasional dalam
berdepan dengan sebarang kesulitan. tutur kata dan perbuatan. (rangkap 8, baris 1 – 4)

68

PRAKTIS PT3 | PEMAHAMAN TEKS: PUISI TRADISIONAL

Praktis PT3 1
Baca petikan syair di bawah ini dengan teliti dan jawab soalan-soalan yang berikutnya.

SYAIR BURUNG NURI

1 Bermula warkah surat rencana, 5 Sudahlah nasib untung yang malang,
Ikatan fakir yang sangat hina, Mengambah lautan berulang-ulang,
Sajak dan nazam banyak tak kena, Mudaratnya bukan lagi kepalang,
Daripada pendapat kurang sempurna. Senantiasa di dalam nasib dan walang.2

2 Gerangan sungguh amatlah leta, 2 6 Hanyutlah badan ke sana ke mari,
Perinya akal gelap-gelita, Segenap pesisir desa negeri,
Hemat pun rendah daif berserta, Bertambahlah pula sopan dan negeri,
Tambahan badan miskin dan nista. Santap nan tidak minum pun kari.
Naskah Demo
03 Antologi 3 Beribu ampun kiranya tuan, 7 Bangun terjunun badan suatu,
Atasnya hulu fakir nistawan, Gundahlah fikir tiada tertentu,
Daripada masyghul gundah merawan, Laksana cermin jatuh ke batu,
Terperilah madah patik nin tuan. Remuk dan redam hancur di situ.

4 Dituliskan sahifah supaya nyata, 8 Remuk dan redam rasanya hati, 3
Barang yang ghairah di dalam cinta, Lenyaplah fikir budi pekerti,
Terfikir-fikir bukan menderita, Jikalau kiranya hamba turuti,
Dakwat dan kertas tempat berkata. Daripada hidup sebaiknya mati.

Mohd Yusof Md Nor dan
Dr. Abd. Rahman Kaeh

1 Apakah maksud mengambah lautan berulang-ulang 4 Dituliskan sahifah supaya nyata
dalam syair di atas? OMG m.s. 67 ARAS : R
A Hati yang gelisah kerana kehidupan yang tidak
Apakah unsur gaya bahasa bagi ayat di atas?
menentu OMG m.s. 68 ARAS : R
B Perasaan yang hancur kerana sangat kecewa A Sinkope
C Sering dilanda dugaan dan cubaan hidup B Anafora
D Selalu dipandang hina oleh masyarakat C Inversi

2 Mengapakah pengarang mengatakan bahawa D Simile

akalnya sangat gelap-gelita? OMG m.s. 67 ARAS : S 5 Pada pendapat anda, apakah langkah yang
A Tidak mempunyai sebarang ilmu boleh dilakukan oleh seseorang individu bagi
B Tidak pandai memilih jalan hidup meningkatkan status diri? ARAS : T
C Mempunyai tahap pendidikan yang rendah A Melibatkan diri secara aktif dalam bidang
D Mempunyai tahap kebijaksanaan yang rendah politik

3 Apakah yang menyebabkan pengarang hampir B Menimba ilmu pengetahuan sebanyak mungkin
berputus asa? OMG m.s. 67 ARAS : S C Bergaul dengan orang kenamaan
A Sentiasa berdepan dengan pelbagai dugaan D Mencari harta sebanyak mungkin
yang perit
Jawapan

B Kekasih hatinya telah meninggalkannya Dalam peperiksaan sebenar, soalan bahagian
C Tidak mempunyai tempat bergantung ini boleh terdiri daripada 3 hingga 5 soalan.
D Hilang punca pendapatan
Kata Laluan:

tahap123

79

1 BAHAGIA SESUDAH DERITA | Sumber: Hikayat Marakarma PROSA TRADISIONAL

Prosa dalam Ilustrasi 2 Video

1

Negeri Anta Beranta diperintah oleh seorang raja yang bernama Apabila mendengar suasana yang riuh di luar istana,
Maharaja Indera Dewa. Pada suatu hari, Betara Angkasa Indera Maharaja Indera Dewa pun bertanya tentang apa yang
Dewa dan isterinya yang sedang mencari rezeki pun masuk ke telah terjadi. Sebaik sahaja diberitahu oleh raja-raja
negeri itu untuk menghadap Maharaja Indera Dewa. Sebaik sahaja bahawa orang ramai sedang melempari Si Miskin, baginda
melihat mereka berdua yang memakai pakaian koyak dan lusuh, menitahkan orang untuk mengusir mereka. Si Miskin dan
orang ramai pun mentertawakan mereka. Ada sesetengahnya isterinya kembali ke tepi hutan. Mereka berteduh di bawah
membaling mereka dengan kayu dan batu sehingga menyebabkan pohon kayu untuk membersihkan tubuh mereka yang luka
tubuh mereka luka dan bengkak-bengkak. Keadaan tersebut itu.
menyebabkan suasana menjadi gempar. 4
3
Naskah Demo
03 Antologi
Keesokan harinya, Si Miskin suami isteri pergi ke sebuah Dalam perjalanan tersebut, Si Miskin dan isterinya tiba di
kampung untuk mencari rezeki tetapi sebaik sahaja dilihat sebuah tempat pembuangan sampah di tepi jalan raya. Oleh
oleh empunya kampung itu, mereka terus diusir. Mereka sebab terlalu lapar, mereka menyelongkar tong sampah
dilempar dengan batu dan kayu. Si Miskin dan isterinya itu. Mereka menemui sebiji ketupat basi dan buku tebu.
melarikan diri. Tubuh mereka bengkak-bengkak dan Mereka pun makan ketupat dan tebu tersebut. Setelah
berdarah. Sepanjang perjalanan meninggalkan kampung itu, barulah terasa segar sikit badan mereka kerana sudah
tersebut, mereka menangis sedih mengenangkan nasib lama tidak makan nasi. Pada malam itu, mereka berdua
diri, ditambah dengan rasa lapar dan dahaga. tidur di situ juga.
5 6

Pada keesokan harinya, Si Miskin dan isterinya sekali lagi Sejak itu, Si Miskin dan isterinya hanya tinggal di dalam
dilontar dan dipukul oleh orang ramai yang menemui hutan. Mereka hanya makan taruk kayu yang boleh dimakan
mereka. Mereka melarikan diri dengan tubuh yang berdarah manusia. Tiga bulan selepas makan ketupat dan tebu, isteri
ke dalam hutan. Apabila mendengar keluhan isterinya, Si Si Miskin pun hamil. Mereka berdua sangat gembira.
Miskin berasa sangat sedih. Dia mengambil daun kayu lalu
menyapu darah pada badan isterinya sambil memujuknya
agar bersabar.

85

78

Adapun ketupat dan buku tebu yang dimakan oleh Si Miskin Betara Karma Jaya membenarkan kedua-dua orang
suami isteri itu, asalnya ialah anak Betara Karma Jaya dua anakanda baginda turun ke dunia dengan syarat mereka
bersaudara. Mereka telah dijelmakan menjadi ketupat dan tidak boleh berpisah. Selepas itu, baginda menjelmakan
buku tebu. Mereka memohon kepada ayahanda mereka anak lelaki baginda menjadi ketupat dan anak perempuan
untuk turun ke dunia. baginda menjadi buku tebu. Setelah itu, baginda pun
menjatuhkan mereka dari kayangan ke dunia. Kebetulan
mereka jatuh ke dalam tempat pembuangan sampah yang
kemudiannya dimakan oleh Si Miskin suami isteri.
03 Antologi
9 10
Naskah Demo
Setelah hampir genap sembilan bulan hamil, isteri Si Miskin Apabila sampai di kedai orang menjual buah, Si Miskin takut
memberitahu suaminya bahawa dia mengidam hendak untuk memintanya tetapi ditanya oleh tuan punya kedai
makan buah mempelam yang ditanam di taman Maharaja apa yang dia mahu. Walau bagaimanapun, Si Miskin berasa
Indera Dewa. Walaupun sedar bahawa permintaan isterinya hairan apabila memberitahu dia hendak meminta buah
itu amat sukar untuk ditunaikan, oleh sebab terlalu sayang yang buruk-buruk, orang ramai di pasar sangat belas akan
akan isterinya, Si Miskin tetap berusaha untuk menunaikan dirinya. Mereka pun memberikannya juadah, nasi, kain dan
permintaan tersebut. buah-buahan untuk isteri Si Miskin.

11 12

Si Miskin berasa sangat gembira dengan perubahan sikap Pada masa itu, Maharaja Indera Dewa sedang dihadap oleh
orang ramai terhadapnya. Dia pun pulang membawa anak-anak raja. Apabila melihat Si Miskin, Maharaja Indera
pemberian tersebut. Walau bagaimanapun, isteri Si Miskin Dewa pun bertanyakan tujuannya masuk menghadap. Si
tidak mahu makan jikalau tiada buah mempelam dari taman Miskin menyembah lalu memberitahu dia hendak memohon
raja. Isteri Si Miskin sanggup mati daripada makan buah mempelam baginda yang gugur barang sebiji. Maharaja
tersebut. Si Miskin berasa sebal hati apabila mendengar menitahkan hambanya untuk mengambil dan memberikan
kata-kata tersebut lalu masuk menghadap Maharaja Indera setangkai buah mempelam kepada Si Miskin. Si Miskin
Dewa. (Praktis PT3 1 S3) menyembah baginda lalu segera pulang menemui isterinya.

86

13 14

Isteri Si Miskin berasa sangat gembira apabila melihat Selang tiga hari kemudian, isteri Si Miskin menangis
suaminya pulang bersama setangkai buah mempelam. Dia pula hendak makan nangka yang ada di dalam taman
mengambil lalu makan buah mempelam itu dengan gembira. raja. Sekali lagi, Si Miskin menghadap Maharaja Indera
Dewa dan memohon sehelai daun nangka baginda yang
gugur. Maharaja telah menitahkan pengawalnya untuk
memberikan sebiji nangka kepada Si Miskin. Si Miskin
pulang lalu memberikan buah nangka itu kepada isterinya.
Naskah Demo
03 Antologi15 16

Sepanjang kehamilan itu, Si Miskin dan isterinya mendapat Beberapa lama kemudian, Si Miskin hendak membina sebuah
banyak makanan, kain baju, beras serta keperluan lain pondok sebagai tempat teduh mereka sekeluarga. Ketika sedang
yang diberikan oleh orang ramai. Setelah genap bulannya, menggali tanah, dia berasa sangat terkejut apabila menemui
pada malam empat belas hari bulan, isteri Si Miskin telah sebuah tajau berisi emas. Si Miskin mengeluarkan tajau
melahirkan seorang bayi lelaki yang elok parasnya. Bayi tersebut dan menambatnya pada pokok. Isteri Si Miskin yang
itu diberi nama Marakarma. Mereka menjaga Marakarma datang melihat emas itu sangat gembira dan berkata sampai
dengan penuh kasih sayang. anak cucu sekalipun emas itu tidak akan habis dibelanjakan.
Isteri Si Miskin pun membawa emas itu ke dalam rumahnya.

17 18

Maka Si Miskin membawa emas itu menemui seorang Setelah pulang ke rumah, Si Miskin terus mandi berlimau.
saudagar di dalam negeri Anta Beranta. Dia hendak Dia kemudiannya memangku anaknya lalu berkata, jika
membeli sepasang kaus daripada saudagar tersebut. sesungguhnya Marakarma ialah anak dewa yang diturunkan
Saudagar itu meminta tempoh selama tujuh tahun untuk untuk menerangkan wajahnya, jadikanlah hutan rimba itu
menyiapkannya. Selepas itu, Si Miskin bertemu pula dengan sebuah negeri yang lengkap dengan istana, kota, menteri,
saudagar-saudagar yang lain untuk meminta dibelikannya hulubalang, rakyat, raja-raja yang takluk kepadanya seperti
tongkat, payung, pedang otar-otar, keris, pelana kuda dan raja-raja besar yang lain.
kain.

87

19 20

Dengan takdir Tuhan, jadilah sebuah negeri yang lengkap Setelah sekian lama, Marakarma pun besarlah. Dia memiliki rupa
dengan takhta kerajaannya. Si Miskin memerintah kerajaan paras dan budi pekerti yang sangat baik. Dia sangat disayangi oleh
di negeri Pura itu yang dinamakan Puspa Sari dengan gelaran semua inang pengasuhnya. Selepas itu, Tuan Puteri Ratna Dewi
Maharaja Indera Angkasa dan isterinya bernama Tuan Puteri pun hamil lagi. Baginda telah melahirkan seorang puteri yang
Ratna Dewi. Baginda memerintah negeri itu dengan adil dan terlalu baik parasnya yang diberi nama Tuan Puteri Nila Kesuma.
saksama. Maka masyhurlah khabar kesaktian baginda dapat Kelahiran puteri tersebut disambut dengan meriah. Maharaja
menukarkan hutan rimba menjadi sebuah negeri yang lengkap. Indera Angkasa menghadiahi semua rakyatnya dengan persalinan
serta mengadakan majlis keramaian selama empat puluh hari dan
empat puluh malam.
03 Antologi

Naskah Demo
Sinopsis

Cerita ini mengisahkan Si Miskin dari raja keinderaan yang telah disumpah oleh Betara Guru kerana turun
ke dunia tanpa memberitahu Betara Guru. Apabila berada di dunia, Si Miskin dan isterinya sangat miskin dan
mencari rezeki di negeri Anta Beranta. Malangnya, kehadiran mereka berdua tidak disenangi orang ramai.
Ketika mereka berdua hendak menghadap raja Anta Beranta, Maharaja Indera Dewa, mereka telah diusir dan
dilempar dengan batu serta kayu hingga menyebabkan badan mereka bengkak-bengkak dan berdarah. Si Miskin
dan isterinya melarikan diri ke tepi hutan dalam kesedihan. Nasib mereka tetap sama pada keesokan harinya
kerana telah dipukul oleh orang ramai. Oleh sebab kelaparan, Si Miskin dan isterinya mencari makanan di tempat
pembuangan sampah lalu makan sebiji ketupat basi dan buku tebu yang ditemui di situ. Sebenarnya, ketupat dan
buku tebu itu ialah anak Betara Karma Jaya yang turun ke dunia. Tiga bulan selepas makan ketupat dan tebu itu,
isteri Si Miskin pun hamil. Setelah hampir genap masa bersalin, isteri Si Miskin meminta suaminya mendapatkan
buah mempelam dan buah nangka dari laman istana Maharaja Indera Dewa untuknya yang sedang mengidam.
Anehnya, permintaan Si Miskin itu dapat ditunaikan dengan mudah. Isteri Si Miskin melahirkan seorang anak
lelaki yang dinamai Marakarma. Semasa hendak membuat pondok, Si Miskin menemui tajau yang berisi emas.
Mereka berdua berasa sangat gembira. Si Miskin membawa emas itu bertemu dengan saudagar dan membeli
kaus, tongkat, payung, pedang, otar-otar, keris, pelana kuda dan kain. Selepas itu, Si Miskin meminta Marakarma
menukarkan hutan rimba itu menjadi sebuah negeri yang lengkap. Si Miskin memerintah negeri yang diberi
nama Puspa Sari dengan gelaran Maharaja Indera Angkasa dan isterinya menggunakan gelaran Tuan Puteri Ratna
Dewi. Kesaktian baginda yang dapat menjelmakan sebuah negeri tersebar dengan luas. Maharaja Indera Angkasa
memerintah negeri itu dengan adil dan pemurah. Marakarma pula membesar menjadi seorang yang kacak, baik
budi bahasa serta penyayang. Tidak lama kemudian, Tuan Puteri Ratna Dewi melahirkan seorang puteri yang
diberi nama Tuan Puteri Nila Kesuma. Baginda suami isteri berasa sangat gembira lalu mengajak seluruh rakyat
jelata untuk meraikan kelahiran puteri itu selama empat puluh hari dan empat puluh malam.

Tema dan Persoalan

Tema Contoh
• Pengarang menceritakan segala dugaan yang terpaksa ditanggung oleh Si
Kesabaran dan kecekalan
pasangan suami isteri Miskin suami isteri akibat sikap orang ramai yang tidak menyukai mereka.
• Bukti: (muka surat 17, ilustrasi 1)
menempuh pelbagai dugaan
dan kesusahan dalam Orang ramai mentertawakan Si Miskin dan isterinya yang berpakaian
buruk dan koyak. Mereka membaling suami isteri itu dengan batu dan kayu
meneruskan kehidupan sehingga menyebabkan tubuh mereka cedera dan luka-luka.

88

Persoalan Contoh

Ketabahan dalam Si Miskin dan isterinya segera melarikan diri apabila diusir oleh orang ramai lalu
menempuhi dugaan hidup duduk di pangkal kayu sambil mengelap luka-luka pada badan mereka.
(muka surat 18, ilustrasi 2)

Kasih sayang seorang Si Miskin memujuk isterinya yang tidak berdaya kerana dibaling dan dipukul
suami terhadap isterinya oleh orang ramai supaya bersabar. (muka surat 19, ilustrasi 5)

Kesetiaan seorang isteri Isteri Si Miskin tetap bersama-sama suaminya dalam menempuh pelbagai
yang tidak berbelah bahagi dugaan hidup. (muka surat 19, ilustrasi 5)

Tanggungjawab suami Si Miskin berusaha untuk memenuhi kehendak isterinya yang sedang
terhadap ahli keluarga mengandung. (muka surat 20 – 22, ilustrasi 12–14)

Kesyukuran atas segala Si Miskin suami isteri menyambut kelahiran Marakarma dengan gembira dan
dijaga sebaik mungkin. (muka surat 23, ilustrasi 15)
kurniaan Tuhan

Keadilan dan kewibawaan Maharaja Indera Angkasa dan Tuan Puteri Ratna Dewi memerintah negeri Puspa
dalam memerintah negeri Sari dengan adil dan pemurah. (muka surat 25, ilustrasi 19)

Watak dan PerwatakanNaskah Demo
Watak Utama 03 Antologi
Si Miskin tabah menghadapi dugaan apabila sering dibaling
Tabah dan ditertawakan orang ramai. (muka surat 18, ilustrasi 2)
Si Miskin mengambil daun kayu lalu menyapunya pada tubuh
Penyayang isterinya yang luka. (muka surat 19, ilustrasi 5)
Si Miskin memberanikan diri meminta belas kasihan orang
Berani ramai di pasar. (muka surat 20 – 21, ilustrasi 10)
Si Miskin cuba untuk memenuhi kehendak isterinya yang
Si Miskin/ Bertanggungjawab sedang mengidam. (muka surat 20 – 22, ilustrasi 10 – 14)
Maharaja Gigih Si Miskin membina sebuah pondok sebagai tempat berteduh
mereka tiga beranak. (muka surat 23, ilustrasi 15)
Indera Pemurah Selepas menjadi raja negeri Puspa Sari, Maharaja Indera Angkasa
Angkasa memerintah dengan murah hati. (muka surat 25, ilustrasi 19)

Watak Sampingan

Tabah Isteri Si Miskin tabah menghadapi segala rintangan dan hidup
dipulau orang ramai. (muka surat 18, ilustrasi 2)
Setia
Isteri Si Miskin tetap bersama-sama suaminya walaupun
Isteri Si Terlalu menurut hidup dalam kesusahan. (muka surat 19, ilustrasi 3)
Miskin/ Tuan perasaan
Puteri Ratna Ketika sedang sarat mengandung, isteri Si Miskin memaksa
Penyayang suaminya mengambil buah mempelam yang ditanam di laman
Dewi istana Maharaja Indera Dewa. (muka surat 20 – 22, ilustrasi 9 – 14)
Isteri Si Miskin sangat menyayangi suami dan anaknya.
(muka surat 23, ilustrasi 15)

89

Plot

1. Permulaan/ Eksposisi 2. Perkembangan
Si Miskin suami isteri masuk ke dalam negeri Apabila mendengar suasana kecoh, Maharaja Indera Dewa
Anta Beranta untuk menghadap Maharaja Indera menitahkan pengawal agar mengusir Si Miskin suami isteri.
Dewa tetapi dihalau dan dibaling oleh orang ramai Si Miskin membawa isterinya masuk ke dalam hutan dan
sehingga menyebabkan tubuh mereka luka-luka. berteduh di bawah pokok lalu membersihkan tubuh mereka.

4. Puncak/ Klimaks 3. Perumitan/ Konflik
Tiga bulan selepas makan ketupat dan buku tebu Si Miskin suami isteri berjalan untuk mencari
itu, isteri Si Miskin pun hamil. Sebenarnya, ketupat makanan tetapi sebelum dapat masuk ke kampung,
dan buku tebu itu ialah jelmaan anak Betara Karma mereka terus diusir oleh tuan punya kampung. Si
Jaya yang hendak turun ke dunia. Selepas kelahiran Miskin dan isterinya pergi pula ke pasar, di sana
Marakarma, Si Miskin berjaya membina sebuah mereka dilempar dengan batu oleh orang ramai.
pondok tempat mereka berteduh. Semasa sedang Oleh sebab terlalu lapar, mereka berdua makan sebiji
menggali tanah, Si Miskin menjumpai sebiji tajau ketupat basi dan buku tebu yang dijumpai di tempat
emas yang berisi emas. Si Miskin membawa emas pembuangan sampah sebelum tidur di situ. Keesokan
itu kepada saudagar di negeri Anta Beranta dan harinya, mereka meneruskan perjalanan dan bertemu
meminta untuk membelikannya sepasang kaus, dengan orang ramai yang kemudiannya melontar dan
tongkat, payung, pedang, otar-otar, keris, pelana memukul mereka dengan kayu. Mereka melarikan diri
kuda dan kain. dengan tubuh yang berlumuran darah.
03 Antologi
6. Peleraian/ Resolusi
Naskah Demo Tidak lama kemudian, Marakarma
5. Penurunan membesar menjadi seorang putera yang
Si Miskin berkata kepada Marakarma jika sesungguhnya kacak dan baik budi bahasa. Selepas itu,
dia dihantar ke bumi untuk menerangkan wajahnya, Tuan Puteri Ratna Dewi melahirkan seorang
jelmakanlah sebuah negeri yang lengkap dengan segala puteri yang diberi nama Tuan Puteri Nila
keperluan dan rakyat jelata. Seketika itu juga, muncul sebuah Kesuma. Seluruh rakyat negeri Puspa Sari
negeri yang lengkap seperti yang dimohon oleh Si Miskin. menyambut kelahiran puteri itu dengan
Si Miskin memerintah negeri yang diberi nama Puspa Sari gembira dan mereka mengadakan majlis
itu dengan gelaran Maharaja Indera Angkasa dan isterinya keramaian selama empat puluh hari dan
bergelar Tuan Puteri Ratna Dewi. Maharaja Indera Angkasa empat puluh malam.
memerintah negeri itu dengan adil dan penyayang serta
masyhur dalam kalangan rakyat jelata.

Teknik Pemerian Maka kenalah tubuhnya habislah bengkak-bengkak dan berdarah-darah.
Plot Imbas Muka Segala tubuhnya itu berlumur dengan darah. (muka surat 17, ilustrasi 1)
Imbas Kembali
Kedua-dua orang anak Betara Karma Jaya berjanji bahawa mereka berdua
Konflik tidak akan berpisah apabila turun ke dunia nanti. (muka surat 20, ilustrasi 8)
Si Miskin keberatan untuk menemui orang ramai apabila mengenangkan
Saspens dia hendak masuk kampung pun orang ramai tidak akan membenarkannya
seperti kebiasaannya. (muka surat 20, ilustrasi 9)
Si Miskin berkonflik dengan diri sendiri untuk menuruti permintaan
isterinya yang sedang sarat mengandung dengan keberaniannya untuk
berdepan dengan orang ramai yang sering mengusir mereka sebelum ini.
(muka surat 20, ilustrasi 9)

Pembaca tertanya-tanya apakah yang akan berlaku jika Si Miskin masuk
menghadap Maharaja Indera Dewa untuk meminta mempelam di laman
baginda sedangkan sebelum ini, baginda pernah menitahkan pengawal
agar mengusirnya. (muka surat 21, ilustrasi 11 – 12)

90

Latar

Latar Tempat Contoh
Negeri Anta Beranta
Si Miskin meminta sedekah dan mencari rezeki tetapi diusir oleh orang ramai.
(muka surat 17, ilustrasi 1)

Pinggir hutan Si Miskin dan isterinya tidur di hutan setelah dihalau penduduk kampung.
(muka surat 18, ilustrasi 2)

Pasar Tempat Si Miskin dan isterinya dihina dan dilempar dengan kayu.
(muka surat 19, ilustrasi 3)

Tempat pembuangan Si Miskin menemukan ketupat dan buku tebu. Oleh sebab kelaparan, mereka pun
makan ketupat dan buku tebu itu. (muka surat 19, ilustrasi 4)
sampah

Istana Maharaja Si Miskin menghadap Maharaja Indera Dewa bagi meminta mempelam untuk isterinya
Indera Dewa yang sedang mengidam. (muka surat 21, ilustrasi 12)
Naskah Demo
03 Antologi
Negeri Puspa Sari Negeri yang diperintah oleh Maharaja Indera Angkasa (Si Miskin) bersama anak dan
isteri baginda. (muka surat 25 – 26, ilustrasi 19 – 20)

Latar Masa Contoh
Masyarakat hidup di bawah pemerintahan raja yang disembah oleh rakyat jelata
Zaman Melayu dengan penuh taat setia. (muka surat 17 – 26, ilustrasi 1 – 20)
tradisional

Petang hingga Si Miskin dan isterinya berada di tempat pembuangan sampah untuk mencari makanan.
malam Mereka juga tidur di situ pada malam itu. (muka surat 19, ilustrasi 4)

Tiga bulan Isteri Si Miskin hamil, tiga bulan selepas makan buku tebu dan sebiji ketupat di tempat
pembuangan sampah. (muka surat 19 – 20, ilustrasi 6)

Empat puluh hari Majlis keramaian diadakan bagi meraikan kelahiran Tuan Puteri Nila Kesuma.
empat puluh malam (muka surat 26, ilustrasi 20)

Latar Masyarakat Contoh
Si Miskin dan isterinya tabah menghadapi pelbagai rintangan semasa
Masyarakat yang tabah dalam hidup di dunia. (muka surat 17 – 19, ilustrasi 1 – 5)
menempuhi dugaan hidup

Masyarakat yang tidak Orang ramai membaling dan memukul Si Miskin dan isterinya sehingga
berperikemanusiaan menyebabkan tubuh mereka bengkak-bengkak dan berlumuran darah.
(muka surat 17, ilustrasi 1)

Masyarakat yang penyayang Si Miskin dan isteri sangat menyayangi anak mereka, Marakarma.
(muka surat 23, ilustrasi 15)

Masyarakat yang Si Miskin membina sebuah pondok sebagai tempat teduh mereka anak-
bertanggungjawab terhadap ahli beranak. (muka surat 23, ilustrasi 16)

keluarga

Masyarakat yang adil dalam Maharaja Indera Angkasa memerintah negeri Puspa Sari dengan adil dan
pemerintahan penyayang. (muka surat 25, ilustrasi 19)

91

Gaya Bahasa

Gaya Bahasa Contoh Gaya Bahasa Contoh
Anafora
Bahasa Klasik adapun, hatta, seraya, berceterakan ada yang memberi juadah,
Responsi ada yang memberi nasi,
Bahasa Istana berangkat, sembah, baginda, titah ada yang memberi kain,
ada yang memberi buah-buahan,
Kata Ganda Maka kenalah tubuhnya habislah (muka surat 21)
bengkak-bengkak dan berdarah-
darah. (muka surat 17) ada yang memberi juadah,
ada yang memberi nasi,
Simile Ia pun menangis berseru-seru ada yang memberi kain,
sepanjang jalan dengan sangat ada yang memberi buah-buahan,
laparnya dan dahaga seperti akan (muka surat 21)
matilah rasanya.
(muka surat 19)

Hiperbola “Wahai kakanda, sangatlah rasa
tubuhku tiada berdaya lagi,
hancurlah segala anggotaku.”
(muka surat 19)
03 Antologi
Nilai dan Pengajaran
Naskah Demo
Nilai Murni Pengajaran Contoh

Ketabahan Kita hendaklah tabah dalam Si Miskin suami isteri tabah menghadapi tohmahan dan
menempuhi dugaan hidup. layanan buruk orang ramai terhadap mereka.
(muka surat 17 – 19, ilustrasi 1 – 5)

Ketaatan Kita hendaklah setia kepada Isteri Si Miskin tetap setia kepada suaminya walaupun
pasangan hidup walaupun mereka hidup dalam kesusahan dan penderitaan.
berdepan dengan pelbagai (muka surat 17 – 19, ilustrasi 1 – 5)
dugaan.

Kita hendaklah bersabar dan Si Miskin menasihati isterinya agar bersabar dan reda
reda dalam dalam menghadapi dengan takdir diri apabila dia menangis mengenangkan
Keredaan pelbagai dugaan hidup. nasib malangnya. (muka surat 19, ilustrasi 5)

Semangat Kita haruslah bersimpati Orang ramai di pasar berasa simpati lalu memberikan
bermasyarakat terhadap golongan miskin. segala keperluan isteri Si Miskin yang sedang hamil.
(muka surat 20 – 21, ilustrasi 10)

Setiap ahli keluarga mestilah Si Miskin suami isteri sangat menyayangi anak mereka dan
memupuk amalan kasih memeliharanya dengan sebaik mungkin.
Kasih sayang sayang.

(muka surat 23, ilustrasi 15)

Seorang raja hendaklah Maharaja Indera Angkasa memerintah negeri Puspa
memerintah dengan adil dan Sari dengan adil dan pemurah. Baginda bersikap ramah
Keadilan penyayang terhadap semua terhadap semua pembesar dan rakyat jelata di dalam negeri

rakyat jelata. tersebut. (muka surat 25, ilustrasi 19)

Kesyukuran Maharaja Indera Angkasa mengadakan majlis keramaian
Kita perlulah bersyukur selama empat puluh hari dan empat puluh malam sebagai
kurniaan Tuhan terhadap kita. tanda kesyukuran atas kelahiran puteri baginda.

(muka surat 26, ilustrasi 20)

92

PRAKTIS PT3 | PEMAHAMAN TEKS: PROSA TRADISIONAL

Praktis PT3 1
Baca petikan prosa tradisional di bawah ini dengan teliti dan jawab soalan-soalan yang berikutnya.

Maka sahut Miskin, “Jikalau ada belas serta kasihan tuan hamba akan orang daif lagi miskin telah terbuang itu, hamba
hendak akan buah yang buruk-buruknya itu barang sebuah sahaja.”
Maka terlalulah belas kasihan rasanya hati segala yang mendengar kata Si Miskin itu seperti akan hancur rasanya.
Maka ada yang memberi buah,
ada yang memberi juadah,
ada yang memberi nasi,
ada yang memberi kain,
ada yang memberi buah-buahan,
akan anak yang diidamkan oleh isterinya.
Maka Miskin pun hairanlah akan dirinya sebab bertuah untungnya maka boleh diberi orang pasar berbagai-bagai jenisnya.
Adapun tatkala akan dahulu jangankan diberinya, hampir pun tiada boleh, dilemparnya dengan batu dan kayu. Setelah sudah
fikir demikian itu maka ia pun kembalilah mendapatkan bininya. Maka segala buah-buahan dan makanan dan kain baju itu
pun ditunjukkan kepada bininya seraya berceterakan halnya tatkala di pasar itu.
(5)Maka bininya pun menangis tiada mahu makan jikalau tiada buah mempelam yang dalam taman raja itu. Maka bininya
pun berkata, “Biarlah aku mati sekali.”
Maka terlalulah sebal hati suaminya melihatkan laku bininya seperti orang hendak mati rupanya tiada berdaya lagi.
(3)Maka suaminya pun pergilah menghadap Maharaja Indera Dewa itu. Maka baginda pun sedang dihadap oleh segala anak
raja-raja. Maka Miskin pun sampailah ia lalu masuk ke dalam sekali.
Maka titah baginda, “Hai, Miskin, apa kehendakmu?”
Maka Miskin pun sujud kepalanya lalu ke tanah sembahnya, “Ya Tuanku beribu-ribu ampun, jikalau ada kurnia Duli Yang
Dipertua akan patik yang hina ini, patik hendak memohon akan mempelam Duli Syah Alam yang gugur barang sebiji.”
Maka titah baginda kepada hambanya, “Pergilah engkau ambilkan buah mempelam itu barang setangkai kepada Miskin.”
Maka diambilkan oranglah; diberikannya kepada Miskin itu. Maka diambilnya seraya menyembah kepada baginda itu lalu
ia keluar berjalan kembali.

(Dipetik daripada cerita “Bahagia Sesudah Derita”,
antologi Bintang Hati, Tingkatan 3,
Kementerian Pendidikan Malaysia)
Naskah Demo
03 Antologi
1 Apakah yang dimaksudkan dengan frasa terlalulah Orang ramai memberikan pelbagai jenis makanan
sebal hati dalam petikan di atas? ARAS : R dan keperluan isteri Miskin yang sedang hamil
A Sangat kesal C Berasa merana walaupun Miskin hanya meminta buah yang
B Terlalu marah D Tidak berpuas hati buruk daripada mereka.
4 Peribahasa yang paling sesuai untuk
2 Yang berikut merupakan perwatakan Miskin menggambarkan situasi di atas ialah ARAS : S
berdasarkan petikan, kecuali ARAS : S A orang mengantuk disorongkan bantal.
A dermawan. C hemah tinggi. B biar mati anak, jangan mati adat.
B penyayang. D bertanggungjawab. C diberi betis, hendakkan paha.
D mendapat durian runtuh.
3 Apakah yang dilakukan oleh Miskin apabila
melihat kelakuan isterinya yang menangis tidak 5 Antara berikut, yang manakah benar tentang
mahu makan makanan yang dibawanya pulang? petikan drama di atas? ARAS : T
OMG m.s. 86 ARAS : S A Miskin berasa sangat marah kepada isterinya
A Memujuk isterinya untuk menerima seadanya B Orang ramai memandang rendah akan nasib
B Serta-merta keluar setelah memarahi isterinya Miskin
C Memberanikan diri masuk menghadap C Isteri Miskin mengidam buah mempelam di Jawapan
Maharaja Indera Dewa taman raja
D Tidak mempedulikan isterinya yang tidak mahu D Maharaja Indera Dewa menghalau Miskin
bertolak ansur keluar dari istananya
Kata Laluan:

bantal123

93

KERTAS PEMAHAMAN PETIKAN

1 BAHAGIAN B

Praktis PT3 1

Baca bahan-bahan di bawah dengan teliti, kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya dengan menggunakan ayat anda sendiri.

BAHAN 1 BAHAN 2

Senja di Palang Besi MARANG: Penjara tiga tahun dan dua kali sebatan,
2hukuman yang diterima di tirai besi kerana mengedar
Senja mula menangis dadah itu cukup memberikan pengajaran kepada seorang
remang membongkar sendu banduan muda supaya tidak mengulangi kesilapan yang
mengutus kuntum-kuntum serakan cahaya sama.
berlari di celah jambangan bunga dedawai Taufik (bukan nama sebenar), 21, dari Dungun,
menari mengikat ramah kekosongan Terengganu berkata bahawa dia terjebak sebagai pengedar
dalam kotak tidur sepi nan pedar hati. dadah sejak berumur 16 tahun akibat terpengaruh dengan
rakan sebaya dan mendapat upah yang agak lumayan.
04 Pemahaman PetikanPilu wajahmu sang senja “Saya berhenti sekolah semasa berumur 16 tahun.
Mula-mula saya hanya ikut kawan dan kami diupah
Naskah Demoyang dulu melakar bahagia oleh pengedar untuk mengedar dadah kepada pembeli.
Memang bagi remaja macam saya duit adalah segala-
kini merayap sayu membelai jemari malam galanya sebab masa tu saya masih muda dan itulah masa
untuk saya enjoy.
dalam keterbuangan yang merangkum “Saya ditangkap tiga tahun lalu dan dimasukkan ke
Penjara Marang ini. Memang hukuman yang saya terima
dalam keterasingan yang mencengkam 1 1cukup membuatkan saya insaf, hanya Tuhan yang tahu
dalam kesakitan yang membungkam. betapa sakitnya semasa menerima hukuman sebat dan
saya hanya meraung kesakitan,” katanya ketika ditemui
Tanpa pasir pantai atau silir angin pemberita selepas Program Hijrah Kasih Sekolah Integriti
rentet susun bibir palang besi dingin itu2 2016 di Penjara Marang semalam.
menjerut resah berteleku dalam hening
bernyanyi rakus dalam kelu rasa keterkongkongan
menghantar pergi erti keriuhan
jauh di balik redup senja yang mula mengundurkan diri
bersama riak samudera jiwa bernama kesunyian
hukuman terhebat hikayat kemanusiaan.2

PENA ALAM (Dipetik dan diubah suai daripada Berita Harian,
(Dipetik daripada antologi Bintang Hati, 20 Mei 2016)
Kementerian Pendidikan Malaysia)

1 Berdasarkan Bahan 1 dan Bahan 2, nyatakan perasaan yang dialami oleh kedua-dua orang banduan itu?
ARAS : R [3 markah]
Berdasarkan Bahan 1 dan Bahan 2, perasaan yang dialami oleh kedua-dua orang banduan itu adalah dalam Bahan 1,
penyajak berasa sedih dan sunyi kerana terpaksa hidup di dalam penjara. Dalam Bahan 2 pula Taufik berasa insaf

dengan hukuman yang dikenakan kepadanya.

2 Apakah dua nilai yang sama yang terdapat dalam kedua-dua bahan tersebut. ARAS : S [3 markah]
Antara nilai yang sama yang terdapat dalam kedua-dua bahan petikan tersebut ialah nilai keredaan. Dalam Bahan 1,

penyajak mengakui kesalahan dan kesepian yang dialaminya di dalam penjara akibat daripada kesalahan yang
dilakukan olehnya. Dalam Bahan 2 pula Taufik memberitahu hukuman yang dikenakan ke atas dirinya
membuatkannya insaf. Seterusnya, nilai rasional. Dalam Bahan 1, penyajak berfikir secara rasional bahawa dia

Jawapan meringkuk di dalam penjara atas perbuatannya yang melanggar undang-undang. Dalam Bahan 2, hukuman penjara
tiga tahun dan dua kali sebatan yang diterima Taufik membuatkannya berfikir secara rasional agar tidak mengulangi

kesilapan yang sama.

Kata Laluan:
senja123

130

3 Kebebasan ialah satu aspek yang penting dalam kehidupan dan perlu dihargai. Pada pendapat anda, bagaimanakah
caranya kita patut menggunakan kebebasan yang diberikan kepada kita? ARAS : T [4 markah]
Pada pendapat saya, (Kehendak soalan) kita boleh menggunakan kebebasan yang diberikan (Isi 1) dengan mematuhi

peraturan yang telah ditetapkan. (Huraian/Cadangan) Hal ini penting supaya kita tidak dikenakan hukuman yang

berat. (Isi 2) Selain itu, kita juga hendaklah mengetahui batas kebebasan (Huraian/Cadangan) agar tidak mengguris

hati mana-mana pihak dan tidak menimbulkan kesulitan pada masa depan.

Praktis PT3 2

Baca bahan-bahan di bawah dengan teliti, kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya dengan menggunakan ayat

anda sendiri.

BAHAN 1 BAHAN 2

Santap nasi suap pertama,2
Berturut dengan suap kedua;
Dua suap, ketiga sudah,
Keempatnya basuh tangan;
Kelima halwa juadah,2
Keenam mengiring buah-buahan.2
Naskah Demo
Ketujuh berkumur-kumur,
Ke delapan makan sirih; 04 Pemahaman Petikan
Kelat jatuh ke rengkungan,
Seri naik ke peroman.

Itulah santap beradat kebesaran
Di dalam riwayat zaman yang silam.

Za’ba
(Dipetik daripada sajak “Santap Istiadat”

dalam antologi Bintang Hati,
Kementerian Pendidikan Malaysia)

1 Berdasarkan Bahan 1, apakah tujuan santap tersebut diadakan? ARAS : R [3 markah]
Berdasarkan Bahan 1, tujuan santap tersebut diadakan adalah untuk meraikan sesuatu majlis yang diadakan di

istana.

2 Berdasarkan Bahan 1 dan Bahan 2, nyatakan persamaan yang terdapat dalam kedua-dua bahan tersebut.

ARAS : S [3 markah]

Antara persamaan yang terdapat dalam kedua-dua bahan tersebut ialah pengambilan makan yang seimbang dalam

setiap hidangan, iaitu mempunyai sumber karbohidrat, protein, sayuran dan buah-buahan. Selain itu, memakan

dalam jumlah yang sedikit dan tertib agar tidak terlalu kenyang dan sopan.

3 Makan secara sihat mampu menjanakan kesihatan yang unggul kepada seseorang individu. Pada pendapat anda,
bagaimanakah amalan pemakanan secara sihat dapat dipupuk dalam masyarakat kita? ARAS : T [4 markah]
Pada pendapat saya, amalan pemakanan secara sihat dapat dipupuk dalam masyarakat kita melalui kempen kesedaran.

Pihak yang terlibat haruslah menggembleng tenaga dalam menguar-uarkan kebaikan pengambilan makanan seimbang. Jawapan

Selain itu, amalan pemakanan secara sihat dapat dipupuk dari rumah. Ibu bapa haruslah menggalakkan anak-anak

mengambil makanan yang seimbang dengan menyediakan menu sihat setiap kali waktu makan. Kata Laluan:
santap123

131

Praktis PT3 3
Baca di bawah dengan teliti, kemudian jawab soalan-soalan yang berikutnya dengan menggunakan ayat anda sendiri.

BAHAN 1 BAHAN 2

Azizi : Abang harap saudara-saudara semua Kayak merupakan aktiviti riadah yang cukup menarik.
memandang positif teguran-teguran demi Sukan ini dicipta oleh penduduk asal kawasan Artik di
kebaikan kita bersama. Sekarang kita akan Amerika Utara dan Greenland yang dikenali sebagai
berkayak balik ke tempat permulaan. Eskimo. Perkataan “kayak” bermaksud bot manusia lelaki.
Pada mulanya, kayak dibina daripada batang kayu yang
Muzafar : Kali ini kami mahu lihat adanya semangat diselaputi kulit-kulit anjing laut. Kayak ini digunakan
berekspedisi dan semangat setia kawan untuk memburu binatang di Lautan Artik.
sesama saudara. 1Untuk bermain kayak, kecekalan mental dan fizikal
amatlah diperlukan. Bagi mereka yang masih belum
Azizi : Sebelum sampai ke tempat permulaan kita berpengalaman, perasaan takut pasti akan menyelubungi
semalam abang akan suruh buat rafting diri. Tambahan pula, sukan ini memerlukan daya
sekali lagi. keseimbangan yang baik untuk mengawal kayak. Jika
tersalah kendalian, pasti kayak akan terbalik. Namun
Nurul : Rafting tu apa pula bang? demikian, hal ini berlaku pada peringkat permulaan
Azizi : Kami nak ajar cara-cara menyelamatkan sahaja. Dalam beberapa bulan, pasti perasaan takut itu
bertukar menjadi teruja.
diri dan menyelamatkan orang lain jika
ditakdirkan berlaku peristiwa kayak terbalik
semasa kita sedang berekspedisi.
Muzafar : Ada beberapa cara memberi dan
mendapatkan pertolongan seandainya
peristiwa yang tidak diingini berlaku. Cara
pertama dikenali sebagai commando rescue.
04 Pemahaman Petikan
(Dipetik daripada drama
Naskah Demo “Tenang-tenang Air di Tasik”
dalam antologi Bintang Hati,
Kementerian Pendidikan Malaysia)

BAHAN 3

1

1

Jawapan

Kata Laluan:
tenang123

132

1 Berdasarkan Bahan 2 dan Bahan 3, apakah kebaikan aktiviti berkayak kepada seseorang individu? [3 markah]
ARAS : R

Berdasarkan Bahan 2 dan Bahan 3, (Kehendak soalan) kebaikan aktiviti berkayak kepada seseorang individu adalah
seperti (Isi 2 & 3) memupuk perasaan cinta akan alam sekitar, membentuk ketahanan mental dan semangat
kerjasama.

2 Berikan dua persoalan yang terdapat dalam Bahan 1. ARAS : S [3 markah]
Dua   persoalan    yang terdapat dalam Bahan 1 ialah persoalan      kepentingan
sikap toleransi dan kerjasama dalam tugas     . Contohnya,     Azizi dan Muzafar

saling bertoleransi dan bekerjasama dalam menjalankan tugas sebagai jurulatih   . Seterusnya

persoalan       kepentingan kerjasama dalam melakukan aktiviti       .

Misalnya,      Azizi menasihati para peserta agar bekerjasama semasa berlatih kayak     .

3 Sukan berkayak mampu melahirkan individu yang tangkas menyahut cabaran.

Pada pendapat anda, mengapakah sukan ini kurang popular di negara kita? ARAS : T [4 markah]
Naskah Demo

04 Pemahaman Petikan
Pada pendapat saya, (kehendak soalan)    sukan berkayak kurang popular di negara kita

kerana (Isi 1: kurang pendedahan)       masyarakat kurang pendedahan tentang sukan

berkayak       . (Huraian/ Cadangan: tidak diajar – sekolah)       Hal ini demikian kerana

sukan ini tidak diajar di sekolah      . (Isi 2: kurang mendapat perhatian)       Selain

itu, sukan berkayak ini juga kurang mendapat perhatian           kerana (Huraian/

Cadangan: kurang promosi – pihak tertentu) kurang promosi daripada pihak-pihak

tertentu                                 .

Zon Latih Diri Zon Latih Diri tiada dalam Kertas
Peperiksaan sebenar PT3.

(i) Jelaskan nilai murni yang dapat diperoleh daripada Bahan 1.
Berdasarkan Bahan 1 terdapat nilai kegigihan. Muzamir gigih untuk mengatur ekspedisi bagi pihak
kumpulannya. Nilai yang kedua ialah nilai menghargai. Nilai ini ditunjukkan oleh ahli-ahli kumpulan Muzamir yang

cuba menikmati keindahan alam sekitar dengan cara mereka sendiri. Mereka juga menganjurkan aktiviti yang

mendekatkan diri dengan alam semula jadi.

(ii) Apakah persamaan yang terdapat dalam Bahan 2 dan Bahan 3?
Persamaan yang ditekankan dalam Bahan 2 dan Bahan 3 ialah ketahanan mental ketika mengikuti aktiviti berkayak.

Dalam Bahan 2 dinyatakan pentingnya ketahanan mental dan fizikal untuk mengatasi perasaan takut bagi peserta

yang belum berpengalaman. Sementara itu, Bahan 3 mengajak orang ramai menyertai ekspedisi berkayak bagi

membina ketahanan mental. Jawapan

Kata Laluan:
sukan123

133

KERTAS NOVEL
SOALAN 3
1

1 TAWANAN KOMANDER CAUCASUS | Pengarang: Ruzaini Yahya NOVEL

Sinopsis

Novel ini mengisahkan Farhani dan rakan-rakan sekelasnya yang diculik dan dibawa ke dalam dunia kumbang.
Sebagai rakan sekelas, Farhani, Chea Mei, Mira, Haikal, Devnath dan Wei turut bersimpati dan bersedih atas
kehilangan Kim Yong. Setelah sebulan berita kehilangan Kim Yong berlalu, Cikgu Salimah, selaku guru Sains
Tingkatan Satu Arif di Sekolah Menengah Seri Kencana telah memberikan satu tugasan kepada murid-muridnya
untuk mencari serangga bagi memastikan zoo mini serangga yang diilhamkan di sekolah mereka itu menjadi suatu
kenyataan. Semasa sedang mencari kumbang, Farhani telah menemui sebuah rumah usang lalu memasukinya
menyebabkan dia telah ditangkap oleh tentera kerajaan kumbang, iaitu Komander Caucasus. Farhani dibawa
ke dalam bilik kurungan dan bertemu dengan Kim Yong yang telah dilaporkan hilang selama sebulan lebih itu.
Komander Caucasus merupakan seekor kumbang yang tamak dan gila kuasa apabila ia dan tenteranya cuba
merampas takhta dan menggulingkan Maharaja Tanduk. Farhani dan Kim Yong diselamatkan oleh Bara dan Dara
Bintik lalu dibawa menemui Puteri Coleoptera. Puteri Coleoptera yang merupakan pewaris sah kerajaan kumbang
meminta bantuan daripada Farhani dan Kim Yong untuk menumpaskan Komander Caucasus. Sementara itu,
Maharaja Caucasus yang telah merampas takhta kerajaan daripada Maharaja Tanduk bertindak mengarahkan
tenteranya untuk segera mencari Kim Yong dan Farhani. Mereka berdua amat diperlukan untuk dijadikan bahan
uji kaji bagi mencapai impiannya menakluki dunia dan manusia. Pada masa itu, Haikal, Devnath dan Wei yang
menyusul ke alam dimensi kumbang dibawa oleh Bara menemui Farhani dan Kim Yong. Walau bagaimanapun,
tempat persembunyian Puteri Coleoptera telah diserbu oleh tentera Maharaja Caucasus kerana dikhianati oleh
Dara Bintik. Dara Merah, Farhani, Kim Yong, kunang-kunang dan pengikut mereka bekerjasama dan menyusun
strategi untuk menumpaskan Komander Caucasus dan tenteranya menggunakan cecair Endosulfan. Mereka
berjaya menewaskan Komander Caucasus dan membebaskan Puteri Coleoptera, Bara, Maharaja Tanduk dan tiga
orang rakannya, Haikal, Wei dan Devnath. Komander Caucasus, Dara Bintik dan bala tenteranya telah dikurung.
Puteri Coleoptera kemudiannya ditabalkan sebagai pemerintah kerajaan kumbang yang baharu. Puteri Coleoptera
terhutang budi atas kerjasama dan bantuan daripada Farhani serta rakan-rakannya. Sebagai tanda terima kasih,
Puteri Coleoptera menghadiahkan sebuah lambang kebesaran kerajaan kumbang yang diperbuat daripada
logam perak berukiran cantik kepada setiap seorang daripada mereka. Farhani dan rakan-rakannya kembali
ke pangkuan keluarga masing-masing tetapi berasa hairan dan kecewa kerana jasad mereka tidak dapat dilihat
oleh ahli keluarga. Mereka kembali semula ke dimensi kerajaan kumbang untuk bertemu dengan Bara. Setelah
minum penawar serum yang diberikan oleh Bara, mereka berjaya pulang ke pangkuan keluarga masing-masing
dengan selamat. Berita kepulangan mereka telah mendapat liputan yang meluas daripada media cetak dan media
elektronik. Namun, Farhani dan rakan-rakannya bersepakat untuk merahsiakan cerita sebenar tentang mereka
yang pernah menjadi tawanan kerajaan kumbang pimpinan Komander Caucasus.
Naskah Demo

05 Novel
Sinopsis Mengikut Bab

Bab 1 | Hilang
Kehilangan Kim Yong, rakan sekelas Farhani menyebabkan sekolah mereka gempar. Farhani dan rakan-rakan
sekelasnya, Chea Mei, Mira, Haikal, Wei, dan Devnath pergi menziarahi ibu Kim Yong di rumahnya. Ibu Kim Yong, iaitu
Puan Lee terharu dengan kehadiran rakan-rakan sekelas anaknya itu. Semasa berada di rumah Kim Yong, Farhani dan
rakan-rakannya terlihat sebuah zoo mini milik Kim Yong yang menempatkan pelbagai spesies kumbang. Zoo mini itu
menunjukkan hobi Kim Yong. Kehilangan Kim Yong juga dikatakan berkaitan dengan hobinya itu. Dia hilang semasa
keluar dari rumah untuk mencari kumbang. Chea Mei pula terdengar perbualan antara bapa dengan neneknya
yang membuat spekulasi bahawa kemungkinan Kim Yong melarikan diri daripada bapa tirinya yang garang. Setelah
sebulan berlalu, Kim Yong masih belum ditemukan. Farhani ingin merungkai misteri kehilangan Kim Yong.

Bab 2 | Misi Memburu Kumbang

Semasa kelas Sains berlangsung, Cikgu Salimah memaklumkan para pelajarnya bahawa beliau berhasrat untuk
membina sebuah zoo mini serangga di sekolah mereka. Beliau telah memberikan tugasan kepada para pelajarnya

137

dan setiap kumpulan terdiri daripada tiga orang ahli.05 Novelilmu. Kumbang itu kemudiannya memperkenalkan
Kumpulan Farhani ditugaskan untuk mencari kumbang, diri sebagai Komander Chalcosoma Caucasus, iaitu
kumpulan Haikal menangkap pepatung, kumpulanNaskah Demo kumbang kepercayaan Maharaja Tanduk. Komander
Wei mencari belalang, manakala kumpulan Devnath Caucasus seterusnya menakutkan Farhani dengan
mencari rama-rama. Haikal mengatakan bahawa Cikgu memberikan bayangan bahawa ia mahu menyiat tubuh
Salimah bersikap pilih kasih kerana memberikan Farhani menyebabkan Farhani menggigil ketakutan.
tugasan mencari kumbang kepada kumpulan Farhani. Kemudian, Komander Caucasus mengarahkan Bara,
Haikal mengusik Farhani, tetapi usikan Haikal itu tidak seekor kumbang yang mengeluarkan cahaya daripada
dipedulikannya. Farhani berazam untuk membuktikan tubuhnya membawa Farhani masuk ke dalam kota.
kemampuan kumpulannya mencari kumbang.
Bab 6 | Menjelajah Kota
Bab 3 | Meneroka Rumah Usang
Bara memegang lengan Farhani dan membawanya
Farhani menanti Chea Mei dan Mira hampir setengah masuk ke dalam kota. Mereka melalui sebuah terowong
jam, tetapi mereka tidak muncul. Farhani meneruskan gelap bersuluhkan cahaya daripada pantulan sinar
usaha mencari kumbang di kebun itu seorang diri. pada tubuh Bara. Farhani memuji kecantikan Bara.
Sebagai anak renjer hutan, dia tidak berasa takut. Farhani Sepanjang perjalanan itu, Farhani merakamkan dalam
terjumpa sebuah rumah usang. Farhani memasuki mindanya tentang landskap kota yang terbina daripada
rumah itu. Farhani menuruni anak-anak tangga di dalam batu yang kukuh dan berbentuk segi empat itu. Farhani
rumah itu hingga jauh ke bawah. Beberapa langkah turut menghafal lorong dan liku yang dilaluinya. Dia
meninggalkan mata akhir tangga, Farhani merasakan terpegun apabila melalui pintu gerbang yang indah.
perubahan pada ketumpatan udara. Nafasnya terasa Farhani merakamkan keindahan pintu gerbang itu
berat. Tiba-tiba, Farhani terdengar bunyi ranting- menggunakan telefon bimbitnya dengan berhati-hati.
ranting patah seperti dipijak oleh sesuatu. Di sebalik Seterusnya, Farhani tiba di bangunan yang tersergam
cahaya itu, muncul lembaga hitam bersaiz besar dengan indah yang selama ini hanya wujud dalam mindanya.
mata kemerah-merahan sedang merenung Farhani. Farhani akan dipersembahkan kepada Maharaja Tanduk
oleh Bara.
Bab 4 | Di Manakah Farhani?
Bab 7 | Menghadap Maharaja Tanduk
Chea Mei berasa resah kerana tidak dapat keluar
dari rumahnya tetapi akhirnya dia keluar senyap- Farhani dibawa ke dalam mahligai Maharaja Tanduk.
senyap melalui pintu belakang. Mira dan Chea Mei resah Ruang di dalam mahligai itu terlalu indah. Lantainya
apabila tidak menemui Farhani di dusun sedangkan dia berkaca-kaca kebiruan. Tiba-tiba, Dara Bintik menyuruh
tidak pernah mungkir janji. Setelah berbincang, mereka Bara bergerak dengan cepat kerana Maharaja Tanduk
bersepakat untuk pergi ke rumah Farhani. Puan Asmah, telah menunggunya menyebabkan Bara kelihatan
ibu Farhani terkejut apabila mendapat tahu tentang cemas. Farhani pula tidak sabar untuk bertemu dengan
Farhani yang tidak bersama-sama rakan-rakannya. Maharaja Tanduk. Apabila tiba di ruang utama mahligai
Menurut ibu bapa Farhani, anak mereka keluar dari itu, Farhani terlihat seekor kumbang bersaiz besar
rumah selepas selesai menunaikan solat zuhur. Mira di atas peterana yang berwarna kuning keemasan.
dan Chea Mei menelefon keluarga masing-masing untuk Tanduknya panjang dan bercabang seperti tanduk rusa.
memaklumkan bahawa mereka ada di rumah Farhani. Bara segera memohon maaf atas kelewatannya. Dara
Pada malam itu, keluarga Chea Mei dan Mira berkumpul Bintik memberikan minuman kepada Farhani seperti
di rumah Farhani. Mereka risau akan kehilangan Farhani. yang diarahkan oleh Maharaja Tanduk. Selepas itu,
Pelbagai cadangan dan andaian dikemukakan. Encik Farhani merasakan tubuhnya lemah lalu terjelepok di
Adnan, ayah Farhani meminta mereka bersabar. Dia yakin lantai. Tubuh Farhani tiba-tiba dingin dan pandangannya
bahawa anaknya selamat kerana Farhani sudah biasa kelam. Suasana bertukar gelap dan berdebu. Farhani
masuk ke dalam hutan. dapat merasakan tubuhnya diusung ke suatu tempat.
Akhirnya, Farhani tidak dapat membuka matanya.
Bab 5 | Tawanan Chalcosoma Caucasus
Bab 8 | Disembunyikan Bunian?
Farhani begitu terkejut apabila dia bertemu dengan
seekor kumbang yang sangat besar dan pandai berkata- Warga Sekolah Menengah Seri Kencana sekali lagi
kata. Dalam nada marah, kumbang itu menuduh Farhani gempar atas kehilangan Farhani tidak sampai sebulan
sebagai manusia yang kejam. Farhani memberanikan selepas kehilangan Kim Yong. Sekolah itu mula menjadi
diri bertanyakan sebab dia dikatakan kejam. Kumbang tumpuan pelbagai pihak termasuk wartawan. Cikgu
itu memberitahu bahawa manusia sering menangkap Salimah sangat menyesal kerana memberikan tugasan
kumbang untuk dikaji di dalam makmal atau dipin pada mencari serangga kepada para pelajarnya. Cikgu Salimah
bingkai sebagai hiasan. Farhani membidas tuduhan itu dan pelajar-pelajar lain bersepakat untuk mencari Farhani.
dengan mengatakan bahawa hal itu dilakukan demi Mereka berpecah kepada dua buah kumpulan. Mereka

138

menuju ke rumah usang di tengah hutan yang ditemui oleh Naskah Demo menuju ke ruang bawah tangga. Setelah hampir setengah
Haikal. Haikal menemukan sehelai sapu tangan berwarna jam berjalan, mereka tiba di suatu tempat seolah-olah
merah jambu yang bersulam huruf ‘F’, milik Farhani di 05 Novelsebuah kota. Apabila sampai di satu sudut bangunan,
bahagian bawah rumah itu. Dia segera meninggalkan ruang mereka telah ditawan lalu pengsan. Sebaik sahaja terjaga,
itu apabila merasakan nafasnya semakin berat seolah-olah mereka terkejut apabila melihat kemunculan makhluk
udara di situ lebih tumpat. pelik di hadapan mereka. Haikal, Wei dan Devnath
menjerit kegembiraan apabila terlihat Farhani. Mereka
Bab 9 | Makmal Rahsia juga bingkas berdiri sebaik sahaja mendengar suara
Kim Yong. Farhani memperkenalkan rakan-rakannya
Farhani tersedar daripada pengsan dan mendapati kepada Bara, Dara Bintik dan Puteri Coleoptera. Bara
dirinya dibaringkan di dalam sebuah balang kaca yakin bahawa mereka dapat membantunya untuk
yang besar dan berkunci dari luar. Berhampirannya menumpaskan Komander Caucasus dan bala tenteranya.
terdapat sebuah lagi balang kaca. Farhani terlihat ada Pada masa yang sama, Puteri Coleoptera diberitahu
objek bergerak-gerak di dalamnya. Farhani terdengar bahawa mereka harus beredar dari situ kerana tempat
ketukan tiga kali dari balang kaca di sebelahnya. persembunyian itu sudah tidak selamat lagi.
Farhani membalasnya. Mengikut ilmu pengakap
yang dipelajarinya, ketukan tiga kali itu bermaksud Bab 12 | Diburu Caucasus
meminta pertolongan. Ketukan mereka terhenti apabila
terdengar suara di luar makmal dan disertai bunyi bising Haikal, Wei dan Devnath mahu melakukan
yang keterlaluan. Farhani cemas. Kemudian, Farhani sesuatu untuk membantu kumpulan kumbang yang
mendengar bunyi sesuatu menghampiri balang kacanya. telah menyelamatkan Farhani dan Kim Yong. Bara
Apabila pintu balang itu dibuka, Farhani melihat Bara mengarahkan kumpulan kumbang bersiap sedia untuk
dan Dara Bintik yang datang menyelamatkannya. Farhani meninggalkan tempat itu. Setelah menempuh perjalanan
turut menyelamatkan Kim Yong yang juga dikurung di yang panjang, mereka tiba di sebuah tempat yang sesuai
situ. Hampir dua jam perjalanan, mereka tiba di kawasan untuk bersembunyi. Haikal, Wei dan Devnath membantu
hutan. Di situ, terdapat beberapa buah khemah didirikan kumpulan kumbang itu mendirikan lima buah khemah.
tegak mengelilingi sebuah khemah yang lebih besar. Dara Bintik menyuarakan keletihannya kerana asyik
melarikan diri. Semangat Dara Bintik mulai pudar.
Bab 10 | Bertemu Puteri Coleoptera Tiba-tiba, mereka diserang oleh bala tentera Komander
Caucasus. Farhani dan Kim Yong berjaya melarikan diri
Farhani menghulurkan minuman kepada Kim Yong tetapi Bara, Puteri Coleoptera, Haikal, Wei dan Devnath
yang kehausan. Kim Yong menyesali sikap sombongnya telah ditawan. Rupa-rupanya, Dara Bintik telah belot
selama ini dan meminta maaf daripada Farhani. Farhani dengan memberikan maklumat tentang kedudukan
dan Kim Yong disuruh oleh Bara masuk ke dalam khemah Puteri Coleoptera kepada bala tentera Komander
untuk menemui Puteri Coleoptera. Setelah dipelawa oleh Caucasus. Farhani dan Kim Yong bersepakat mencari
Puteri Coleoptera, Farhani dan Kim Yong yang kelaparan jalan untuk menyelamatkan Bara, Puteri Coleoptera dan
makan dengan gelojoh sekali. Bara menjelaskan bahawa tiga orang rakannya.
Farhani dan Kim Yong menjadi tawanan Komander
Caucasus untuk diserahkan kepada Maharaja Tanduk. Bab 13 | Terperangkap!
Puteri Coleoptera merupakan anak saudara kepada
Maharaja Tanduk. Puteri Coleoptera merupakan pewaris Haikal, Wei dan Devnath berasa pelik kerana Farhani
takhta, namun baginda disingkirkan disebabkan tipu dan Kim Yong tiada dalam tawanan tentera Maharaja
muslihat Komander Caucasus yang tamak akan kuasa. Caucasus. Kemudian, mereka terdengar arahan agar
Menurut Bara, Komander Caucasus mahu mengambil semua tahanan dibawa untuk menghadap Maharaja
takhta daripada Maharaja Tanduk. Ia mahu menjadi Caucasus. Mereka memasuki ruangan yang indah
seperti manusia dan memerlukan manusia sebagai lagi hebat di dalam mahligai itu. Maharaja Caucasus
bahan uji kajinya untuk proses transformasi tersebut. mengarahkan semua tawanan supaya dipenjarakan
Komander Caucasus mahu membalas dendam terhadap kecuali Haikal, Wei dan Devnath. Maharaja Caucasus
manusia yang telah banyak membunuh kumbang. Bara sangat marah apabila bala tenteranya gagal menangkap
meminta pertolongan mereka berdua untuk menewaskan Farhani dan Kim Yong. Mereka diarahkan untuk mencari
Komander Caucasus. Walaupun kurang yakin akan Farhani dan Kim Yong dengan segera. Pada masa
kebolehan diri, Farhani dan Kim Yong berjanji akan yang sama, Farhani dan Kim Yong menuju ke kawasan
memberikan bantuan kepada Puteri Coleoptera. mahligai indah itu untuk menyelamatkan rakan-
rakannya. Dalam perjalanan itu, mereka diheret masuk
Bab 11 | Musuh Menjadi Sahabat ke dalam semak. Farhani dan Kim Yong diarahkan
untuk mendiamkan diri. Tiba-tiba, kedengaran suara
Sementara itu, Haikal, Wei dan Devnath menuju ke riuh-rendah sekumpulan kumbang. Seekor kumbang
rumah usang untuk menjejaki Farhani. Apabila sampai yang berlagak seperti ketua melepaskan kemarahannya
di rumah usang itu, mereka menuruni anak tangga kerana gagal menemukan Farhani dan Kim Yong.

139

Bab 14 | Di Penjara05 Novel kebesaran kerajaan kumbang. Bara dilantik sebagai
penasihat, manakala Dara Merah dilantik sebagai
Dara Merah memperkenalkan dirinya dan kunang-Naskah Demokomander tentera. Bara dan Dara Merah menghantar
kunang kepada Farhani dan Kim Yong. Dara Merah Farhani dan rakan-rakannya ke pintu dimensi manusia.
berjanji akan membantu Farhani dan Kim Yong untuk Selepas melepasi gerbang maya itu, mereka teringat
keluar dari dunia kumbang dengan syarat Farhani dan akan misi mencari kumbang untuk zoo mini serangga di
Kim Yong membantu mereka terlebih dahulu. Farhani sekolah mereka. Devnath mencadangkan mereka agar
dan Kim Yong bersetuju. Menurut Dara Merah, ada membawa serangga plastik sahaja.
keluarganya yang akan membantu mereka dari dalam
mahligai itu. Di kem persembunyian Dara Merah, Bab 17 | Serum
Farhani menggenggam cecair Endosulfan dengan erat.
Farhani yakin bahawa cecair yang berupa racun itu Farhani tiba di ruang tamu tempat ahli keluarganya
telah dibawa oleh Haikal. Menurut Dara Merah, cecair berkumpul. Farhani berasa amat hairan kerana
itu dapat membantu mereka. Menjelang tengah malam, kehadirannya tidak dapat dilihat oleh ahli keluarganya.
mereka pun melaksanakan operasi. Kumbang-kumbang Farhani terkejut apabila mendengar perbualan ahli
yang bersekongkol dengan mereka telah bersedia keluarganya yang mengatakan bahawa dia sudah hilang
di dalam mahligai. Dara Merah ditugaskan untuk selama dua minggu. Farhani segera ke rumah Kim Yong
menguruskan cecair Endosulfan. Semasa Haikal, Wei dan untuk mengetahui keadaan kawannya itu. Kim Yong
Devnath sedang berbisik, mereka terdengar arahan dari menghadapi masalah yang sama. Mereka terus mencari
sel sebelah yang meminta mereka bersiap sedia untuk Haikal, Wei dan Devnath. Ternyata, mereka semua
melarikan diri dari penjara. berdepan dengan masalah yang sama, iaitu telah menjadi
halimunan. Oleh yang demikian, mereka membuat
Bab 15 | Pertarungan keputusan untuk kembali ke alam kumbang dan menemui
Bara. Bara yang sudah menjangka kedatangan mereka
Dara Merah menyamar sebagai Dara Bintik dan pergi menjelaskan bahawa kelima-lima orang sahabat itu telah
ke dapur. Dara Merah meminta izin daripada Weevil dijadikan bahan uji kaji oleh saintis kumbang. Ternyata
untuk menghantar minuman kepada Maharaja Caucasus. ujian saintis kumbang itu berjaya. Bara memohon maaf
Weevil bersetuju kerana menyangka itu ialah Dara daripada mereka kerana merahsiakan perkara itu bagi
Bintik. Dara Merah masuk ke kamar peraduan Maharaja mengelakkan projek tersebut diketahui oleh Komander
Caucasus dan berjaya memperdayakannya untuk minum Caucasus. Bara menjelaskan bahawa saintis mereka
air tersebut. Tiba-tiba, Weevil muncul di muka pintu dan telah mencipta vaksin penawar serum itu. Mereka nekad
melarang Maharaja Caucasus daripada minum minuman mengambil risiko menerima vaksin tersebut walaupun
tersebut. Penyamaran Dara Merah terbongkar. Maharaja belum pernah dicuba. Bara menghulurkan botol kecil
Caucasus mengayunkan tangannya yang penuh duri kepada kelima-lima orang sahabat itu. Bara membuat
tajam ke tubuh Dara Merah. Maharaja Caucasus yang ramalan sekiranya kelima-lima orang sahabat itu tidak
sudah terkena racun jatuh tersungkur. Dara Merah segera kembali semula, bermakna saintis mereka telah berjaya
melarikan diri sementara Kim Yong membuka pintu sel mencipta formula penawar kepada serum itu.
dan menyuruh Haikal, Wei dan Devnath segera keluar
dari penjara. Haikal meminta Farhani membebaskan Bab 18 | Kepulangan
penghuni di sel sebelah yang disangkanya Bara. Mereka
berlari mencari pintu keluar melalui terowong rahsia. Farhani kembali ke rumahnya. Kepulangannya
Di pertengahan terowong, mereka bertemu dengan disambut oleh ibunya dengan pelukan dan tangisan. Ahli
Bara, Puteri Coleoptera dan kunang-kunang. Dara keluarga Farhani juga memeluknya. Berita kepulangan
Bintik mengarahkan bala tenteranya untuk menyerang kelima-lima orang sahabat itu menjadi tumpuan. Sekolah
kumpulan pimpinan Dara Merah. Dara Bintik dengan mereka didatangi polis dan wartawan daripada media
bala tenteranya disembur dengan racun hingga pengsan. cetak dan media elektronik. Para wartawan bertanyakan
kisah kehilangan mereka. Farhani dan rakan-rakannya
Bab 16 | Pertabalan Puteri Coleoptera menceritakan bahawa mereka telah tersesat di dalam
hutan ketika mencari kumbang. Mereka bersepakat
Komander Caucasus dan Dara Bintik dipenjarakan. untuk merahsiakan kisah dimensi kumbang demi
Farhani dan rakan-rakannya mahu kembali ke dunia melindungi makhluk tersebut. Kemudian, Kim Yong
manusia, tetapi Bara memujuk agar menangguhkan pulang ke rumah kerana mahu membebaskan kumbang-
kepulangan mereka sehingga selesai majlis pertabalan kumbang peliharaannya. Kawannya yang lain turut serta
Puteri Coleoptera. Haikal, Wei dan Devnath baru datang ke rumah Kim Yong untuk meraikan kebebasan
mengetahui bahawa tahanan di sel bersebelahan sel mereka.
mereka sebelum ini ialah Maharaja Tanduk. Bersempena
majlis pertabalan Puteri Coleoptera, pengikut setianya
dan kelima-lima anak manusia itu diberikan anugerah.
Farhani dan rakan-rakannya dihadiahi lambang

140

Tema dan Persoalan

Tema Contoh

Kegigihan remaja Farhani gigih berdepan dengan cabaran sejak dia ditawan oleh Komander Caucasus.
dalam berdepan Farhani bersama-sama kawan-kawannya berusaha untuk menyelamatkan diri ketika
dengan pelbagai menjadi orang buruan tentera Komander Caucasus. Dengan kerjasama Farhani dan
kawan-kawannya, Puteri Coleoptera dapat merampas kembali takhta kerajaan kumbang
cabaran dan miliknya. Atas nilai kegigihan jugalah, mereka berjaya pulang ke pangkuan keluarga
dugaan hidup dengan selamat.

Persoalan Contoh

Kepentingan Farhani, Mira dan Chea Mei bersemangat untuk mencari serangga seperti yang
menunaikan telah diarahkan oleh Cikgu Salimah walaupun dipandang rendah oleh rakan-rakan
tanggungjawab yang sekelas mereka. (muka surat 14 – 15)
diamanahkan
Naskah Demo
Kasih sayang ibu bapa
yang tidak berbelah 05 Novel
bahagi terhadap anak- Puan Asmah dan Encik Adnan sangat sedih dan risau akan keselamatan anak
mereka, Farhani yang dilaporkan hilang di hutan. (muka surat 30 – 31)
anak

Ketabahan dalam Farhani cekal menempuhi semua dugaan dan rintangan yang berlaku sepanjang
menghadapi cabaran berada dalam tawanan Komander Caucasus sehinggalah dia dan Kim Yong
diselamatkan oleh Bara. (muka surat 68 – 77)
dan dugaan hidup

Ketamakan kuasa hingga Komander Caucasus yang tamak dan berhasrat untuk menjadi pemerintah kerajaan
sanggup mengorbankan kumbang telah menyebabkan Puteri Coleoptera terpaksa menyembunyikan diri
baginda serta berpindah-randah akibat diburu dan diancam bunuh.
nyawa pihak lain (muka surat 85)

Taat setia tanpa Kumbang daripada kaum Bara dan Dara Bintik patuh serta setia terhadap Puteri
berbelah bahagi para Coleoptera. Oleh itu, mereka sanggup melarikan diri dari istana dan hidup
berpindah-randah. (muka surat 85)
pengikut terhadap
arahan ketua

Gaya Bahasa

Gaya Bahasa Contoh

Simile Tiba-tiba sahaja Puan Lee meracau-racau seperti orang hilang akal.

Metafora Tiada istilah takut dalam kamus hidupnya.

Hiperbola Hati Kim Yong dilimpahi keriangan.

Teknik Plot Contoh
Monolog “Hmm memang tak pegang janji … .” Dia bersungut sendirian. (muka surat 16)
Monolog
Dalaman Hmm ... nampaknya pengembaraan ini semakin menarik, bisik hati Farhani. (muka surat 47)

Imbas Muka Kim Yong berjanji kepada Farhani bahawa dia tidak akan sombong malah akan berkawan
dengan semua rakan sekelasnya apabila mereka berjaya keluar dari dunia kumbang nanti.

141

Plot

1. Permulaan/ Eksposisi 2. Perkembangan

Berita kehilangan Kim Yong yang keluar mencari Farhani, Mira dan Chea Mei berjanji untuk mencari
kumbang di pinggir hutan di kampungnya mengejutkan kumbang di dusun datuk Farhani. Oleh sebab tiba
seluruh warga Sekolah Menengah Seri Kencana mahupun awal, Farhani masuk mencari kumbang terlebih dahulu
penduduk kampung. Pelbagai andaian dibuat berikutan sehingga menemukan sebuah rumah usang. Atas rasa
kehilangan tersebut. Antaranya termasuklah diculik ingin tahu, Farhani memasuki rumah itu sehingga
kerana Kim Yong merupakan pewaris harta kekayaan menemui anak tangga menuju ke ruang bawah tanah.
keluarganya. Farhani dan rakan-rakannya datang Tanpa diketahuinya, Farhani telah memasuki dimensi
melawat ibu Kim Yong untuk menyatakan rasa simpati kerajaan kumbang. Apabila Mira dan Chea Mei telah
atas peristiwa yang berlaku. Sebulan kemudian, selaku tiba di dusun itu, mereka tidak melihat kelibat Farhani
guru Sains Tingkatan Satu Arif, Cikgu Salimah ingin lalu pergi ke rumahnya kerana beranggapan Farhani
menjayakan projek zoo mini di sekolah mereka. Beliau masih berada di rumah. Cikgu Salimah mengajak Mira,
menugaskan para pelajarnya untuk mencari serangga. Chea Mei, Haikal, Devnath dan Wei mencari Farhani
Farhani, Chea Mei dan Mira ditugaskan untuk mencari di dusun datuknya tetapi gagal. Walau bagaimanapun,
kumbang. mereka menemui sebuah rumah usang di kawasan
tersebut.
05 Novel
4. Puncak/ Klimaks 3. Perumitan/ Konflik
Naskah Demo
Seperti yang telah dirancang, Haikal, Devnath dan Wei kembali semula ke rumah usang itu pada malamnya
Farhani, Kim Yong, Dara Merah, untuk menjejaki Farhani. Pada masa itu, Farhani telah ditawan dan dibawa
kunang-kunang dan pengikut oleh tentera Komander Caucasus untuk menghadap Maharaja Tanduk.
setia Puteri Coleoptera telah Farhani kemudiannya dikurung di dalam tabung uji di sebuah makmal
melancarkan serangan. Mereka rahsia. Di situ, dia bertemu dengan Kim Yong. Pada satu pihak lain, Puteri
berjaya menewaskan Maharaja Coleoptera dan para pengikut setia baginda terpaksa berpindah-randah bagi
Caucasus dan bala tenteranya. mengelakkan mereka daripada ditangkap oleh Komander Caucasus. Pengikut
Mereka berjaya membebaskan Puteri Coleoptera, iaitu Bara dan Dara Bintik telah melarikan diri dengan
Puteri Coleoptera, Bara, membawa bersama Farhani dan Kim Yong. Mereka dibawa untuk menghadap
Maharaja Tanduk, Haikal, Wei Puteri Coleoptera. Pada masa yang sama, Haikal, Devnath dan Wei yang
dan Devnath. Sementara itu, memasuki dimensi kerajaan kumbang telah ditangkap oleh tentera kumbang
Komander Caucasus, Dara Bara dan dipertemukan dengan Kim Yong dan Farhani. Walau bagaimanapun,
Bintik dan bala tenteranya telah mereka telah ditangkap oleh tentera Maharaja Caucasus bersama-sama
disumbat ke dalam penjara. Puteri Coleoptera dan Bara. Namun begitu, Farhani dan Kim Yong berjaya
Setelah segalanya kembali menyembunyikan diri masing-masing dan bertemu dengan Dara Merah.
aman, Puteri Coleoptera Maharaja Caucasus berasa amat marah apabila Kim Yong dan Farhani gagal
ditabalkan sebagai pemerintah ditangkap. Ia mengarahkan tenteranya supaya segera mencari Kim Yong dan
kerajaan kumbang yang baharu. Farhani yang amat diperlukan untuk dijadikan bahan uji kajinya.

5. Penurunan 6. Peleraian/ Resolusi

Puteri Coleoptera sangat menghargai kerjasama serta bantuan Berita kepulangan kelima-lima orang
daripada Farhani dan rakan-rakannya. Selepas tamat, mereka sahabat itu segera tersebar serta
dibenarkan pulang ke pangkuan keluarga masing-masing. mendapat liputan yang meluas daripada
Sebaik tiba di rumah, Farhani berasa pelik kerana dia tidak media cetak dan media elektronik. Walau
dapat dilihat oleh ahli keluarganya. Begitu juga dengan rakan- bagaimanapun, mereka bersepakat untuk
rakannya yang masing-masing mengalami perkara yang merahsiakan cerita sebenar bahawa
sama disebabkan mereka telah menjadi halimunan. Setelah mereka pernah menjadi tawanan Komander
berbincang, mereka sanggup mengambil risiko untuk kembali Caucasus daripada kerajaan kumbang
ke dalam dunia kumbang. Setelah minum vaksin kepada serum itu. Hal ini demikian kerana mereka telah
halimunan yang diberikan oleh Bara, akhirnya mereka berjaya berjanji dengan Puteri Coleoptera untuk
pulang ke pangkuan keluarga masing-masing dengan selamat. melindungi kerajaan itu.

142

Watak dan Perwatakan

Watak Utama

Farhani Berusia 13 tahun. Pelajar Tingkatan Satu Arif dan sedang belajar di Sekolah Menengah
Seri Kencana. Anak bongsu Encik Adnan dan Puan Asmah, serta mempunyai tiga orang
abang dan dua orang kakak.

Bertanggungjawab Farhani menyahut cabaran dan berusaha menyempurnakan tugas mencari kumbang
Berani untuk menjayakan zoo mini serangga di sekolahnya. (muka surat 16 – 17)

Taat akan ibu bapa Farhani memasuki rumah usang di dusun datuknya seorang diri tanpa memikirkan
Bijaksana bahaya yang mungkin menimpanya. (muka surat 17)

Farhani sentiasa memberitahu ibunya jika dia hendak keluar rumah termasuk rancangan
untuk mencari kumbang di dusun milik datuknya. (muka surat 29)

Farhani menggunakan cecair Endosulfan semasa menyelamatkan rakan-rakannya yang ditawan
melalui strategi bijak, sekali gus menumpaskan tentera kumbang Komander Caucasus.

Watak SampinganNaskah Demo

05 Novel
Komander Ketua tentera kerajaan kumbang dan kumbang kepercayaan Maharaja Tanduk. Ia
Chalcosoma mempunyai sesungut yang panjang dan berketinggian satu setengah meter. Ia sangat
berpengaruh dan mempunyai pengikut setia yang terdiri daripada tentera kumbang.
Caucasus

Nekad dalam Komander Caucasus menangkap serta mengurung Kim Yong dan Farhani di dalam balang
perbuatan kaca tabung uji untuk dijadikan bahan uji kajinya. (muka surat 85 – 87)

Bercita-cita tinggi Komander Caucasus bercita-cita untuk menjadi manusia agar dapat menakluki dunia dan
manusia. (muka surat 86)

Pembelot Komander Caucasus berdendam terhadap manusia kerana menjadikan kumbang sebagai
bahan uji kaji dan menyebabkan kepupusan spesiesnya. (muka surat 88)

Puteri Coleoptera Puteri Coleoptera merupakan anak saudara Maharaja Tanduk. Puteri Coleoptera merupakan
pewaris takhta koloni kumbang selepas ayahandanya mangkat. Puteri Coleoptera ialah
kumbang betina daripada spesies Chrysomelidae yang memiliki cangkerang yang amat
cantik berwarna kehijauan, berkilat dan bersesungut panjang.

Baik hati Puteri Coleoptera menjamu Farhani dan Kim Yong yang sedang kelaparan selepas berjaya
melepaskan diri daripada tawanan Komander Caucasus. (muka surat 83)

Berhemah tinggi Farhani mengagumi tingkah laku Puteri Coleoptera yang begitu tertib dan bersopan santun
ketika sedang menjamu selera. (muka surat 83)

Mencintai Puteri Coleoptera kesal akan Komander Caucasus yang tamak dan gila kuasa sehingga
keamanan bercita-cita besar untuk menakluki dunia serta menguasai manusia. (muka surat 85)

Latar

Latar Masa Contoh

Petang Farhani dan rakan-rakan sekelas melawat ibu Kim Yong di rumahnya. (muka surat 2 – 7)

3:00 petang Mira merungut apabila jam sudah menunjukkan pukul 3:00 petang tetapi bayangan Farhani dan
Chea Mei masih tidak kelihatan. (muka surat 24)

Waktu tengah Farhani bersama-sama Dara Merah melancarkan rancangan mereka untuk membebaskan Puteri

malam Coleoptera, Bara dan rakan-rakan Farhani serta menggulingkan Maharaja Caucasus.

143

Latar Tempat Contoh

Rumah Kim Yong Farhani dan rakan-rakan baru mengetahui Kim Yong sangat meminati kumbang apabila
menemui zoo mini kepunyaan Kim Yong di rumahnya. (muka surat 1 – 6)

Rumah Farhani Mira dan Chea Mei mencari Farhani yang tidak datang ke tempat pertemuan mereka di
pinggir dusun datuknya. (muka surat 28)

Terowong gelap yang Bara membawa Farhani melalui terowong gelap yang bercabang-cabang menuju ke
bercabang-cabang kerajaan kumbang. (muka surat 39 – 43)

Sekolah Menengah Seri Para wartawan, anggota polis datang ke Sekolah Menengah Seri Kencana selepas

Kencana kepulangan lima orang rakan yang dilaporkan hilang. (muka surat 165 – 168)

Latar Masyarakat Contoh

Masyarakat yang mengamalkan kasih Puan Lee berasa sangat sedih dan risau atas kehilangan anak tunggalnya,

sayang dalam kehidupan Kim Yong. (muka surat 2 – 5)
05 Novel
Masyarakat pelajar yang tabah dan Farhani dan rakan-rakannya bersikap rasional dan tabah apabila berada diPraktis PT3 pada muka surat 166
berani menghadapi cabaran hidup dalam alam kumbang demi mencari jalan kembali ke dunia manusia.
Naskah Demo
Masyarakat pelajar yang mempunyai Devanth, Haikal dan Wei mengambil inisiatif untuk mencari Farhani yang
semangat setia kawan yang tinggi hilang atas dasar setia kawan yang kuat antara mereka. (muka surat 92 – 99)

Masyarakat yang saling menghormati Devnath dan Wei memahami bahawa Haikal perlu menunaikan solat Isyak

antara satu dengan yang lain tanpa terlebih dahulu sebelum datang ke tempat mereka berkumpul.

mengira kaum dan agama (muka surat 95)

Masyarakat kumbang yang berani Dara Merah berani menyamar sebagai Dara Bintik untuk menundukkan
menentang ketidakadilan Maharaja Caucasus yang gagah dan kuat walaupun Dara Merah hanyalah
seekor kumbang betina. (muka surat 137 – 140)

Nilai dan Pengajaran

Nilai Pengajaran Contoh

Kasih sayang Kita mestilah menyayangi ahli Puan Lee, iaitu ibu Kim Yong sangat menyayangi anaknya.
keluarga kita dengan sepenuh hati. Dia amat bersedih dengan kehilangan anak tunggalnya yang
Prihatin dilaporkan hilang sewaktu mencari kumbang di kawasan
Kerjasama Kita hendaklah prihatin akan pinggir hutan di kampungnya. (muka surat 1–2)
Keberanian kesusahan orang lain dan berusaha
Kegigihan untuk meringankan bebanan tersebut. Farhani dan rakan-rakannya amat prihatin dan bersimpati
terhadap Puan Lee yang bersedih atas kehilangan Kim Yong
Kita hendaklah bekerjasama dan lalu datang menziarahinya untuk memberikan sokongan
saling membantu untuk menyelesaikan moral. (muka surat 2)
sesuatu pekerjaan.
Kita mestilah berani mengambil Banyak pihak bekerjasama tanpa mengira kaum dan
sebarang tindakan supaya beroleh agama dalam usaha untuk mencari Farhani dan Kim Yong
kejayaan. yang hilang. (muka surat 7 dan 50 – 51)

Kita mestilah gigih menempuh Farhani berani masuk ke dalam hutan seorang diri untuk
sebarang cabaran dan rintangan. mencari kumbang dan memasuki sebuah rumah usang.

Farhani dan rakan-rakannya menghadapi pelbagai cabaran
dengan gigih dalam usaha untuk menyelamatkan diri daripada
menjadi orang tawanan tentera Komander Caucasus.

144

2 HEMPASAN OMBAK | Pengarang: Zailiani Taslim NOVEL

Sinopsis

Novel ini mengisahkan Farid yang terpaksa mengambil alih Syarikat Batik Nusantara pada usia muda apabila
ayahnya, Haji Badrul meninggal dunia. Hal ini disebabkan oleh adik-beradiknya yang lain tidak mampu menggalas
tugas itu. Walaupun kurang yakin, sokongan daripada keluarga dan para pekerja menguatkan semangat Farid
untuk memulihkan syarikat keluarganya yang agak malap. Bagi mengukuhkan kewangan syarikat dan mengatasi
masalah hutang syarikat, ibu Farid, Hajah Zaoyah sanggup menggadaikan emas dan tanah miliknya. Sebagai
menghargai pengorbanan ibunya, Farid berazam untuk memperbesar perniagaan mereka dengan mengeluarkan
batik dalam bentuk siap untuk dipakai, fesyen dan model dengan jenama tersendiri. Hasrat Farid disokong oleh
Mokhsein, bekas pekerja ayahnya yang telah berjaya. Mokhsein juga menyarankan Farid agar membuat ‘strategi
terkunci’ untuk mengukuhkan syarikatnya kembali. Rakan sekelas Farid, iaitu Zuraida juga menyokong dan
membantu Farid menjual batik keluaran syarikat Farid di gerainya tanpa mengenakan sebarang komisen. Zuraida
turut mencadangkan Farid agar mengeluarkan batik moden seiring dengan selera pembeli. Untuk merealisasikan
projek pembesaran pengeluaran batik cap dan perintis batik lukis, Farid melaburkan modal sebanyak RM75 ribu
untuk membina bangsal tambahan dan membeli bahan batik moden. Hartini Noor, adik sepupu Mokhsein yang
bekerja di syarikat Farid telah memberikan nafas baharu kepada Syarikat Batik Nusantara. Hartini Noor berjaya
menghasilkan rekaan yang unik dan menawan. Batik moden keluaran syarikat Farid mendapat sambutan yang
baik. Keadaan ini menyebabkan batik keluaran syarikat pesaingnya, iaitu Syarikat Batik Rajawali milik Mukhtar
telah merosot. Mukhtar berasa bimbang sekiranya Syarikat Batik Nusantara kembali cergas di bawah pengurusan
Farid. Mukhtar yang menemui Zuraida untuk bertanyakan hubungan Zuraida dengan Farid menjadi marah apabila
mendapati Zuraida turut menjual batik-batik moden keluaran syarikat Farid. Mukhtar mengugut untuk merobohkan
gerai Zuraida jika batik-batik moden itu masih dijual di gerainya. Tidak cukup dengan ugutan melalui surat layang,
Mukhtar juga menyuruh Mahmood mencetuskan kekacauan di bangsal batik moden milik syarikat Farid, malah
mengupah samseng untuk membakar bangsal batik tersebut. Setelah berjaya ditangkap, Mukhtar dipenjarakan
selama tiga tahun atas kesalahan tersebut. Mokhsein yang kembali dari Singapura membawa berita gembira
tentang dua buah butik yang mahu melanggan batik moden keluaran syarikat Farid. Berita itu menambahkan
keazaman Farid untuk berusaha dengan lebih gigih bagi membangunkan syarikat batik arwah ayahnya.
Naskah Demo
Sinopsis Mengikut Bab
05 Novel
Bab 1 | Warisan? syarikat mereka kurang laris. Dia juga bercerita tentang
wujudnya sebuah syarikat yang mahu melumpuhkan
Farid terpaksa mengambil alih perusahaan batik syarikat mereka. Sekembalinya Farid ke pejabat, Tomsiah
milik keluarga selepas ayahnya meninggal dunia. menunjukkan bil hutang yang perlu dilunaskan dengan
Farid berasa resah kerana dia tiada pengalaman untuk segera. Farid menimbangkan kemungkinan untuk
menguruskan perniagaan batik yang agak malap dalam menjual harta syarikat bagi menyelesaikan hutang itu.
usianya yang baru 19 tahun. Farid tiada pilihan kerana
ibunya sudah tua. Kakak sulungnya yang mempunyai Bab 3 | Titian Niaga
lima orang anak tidak pernah diasuh untuk mewarisi Hajah Zaoyah dan Lotfi menyedari Farid hilang
perniagaan ayahnya. Lotfi, abangnya berkerusi roda selera makan pada malam itu kerana memikirkan
kerana lumpuh. Farhan, abangnya yang sepatutnya masalah kewangan syarikat mereka yang tidak stabil.
mengambil alih perniagaan itu pula sudah meninggal Farid berpendapat bahawa syarikat mereka tidak
dunia manakala adik-adiknya, Hanisyah dan Hisyam akan berkemampuan untuk membayar hutang kepada
masih mentah. Farid bernasib baik kerana Tomsiah, iaitu ejen pembekal bahan mentah sekiranya tidak dapat
kerani di situ banyak membantu Farid dalam mengenali mengutip hutang daripada ejen yang menjual batik
dunia perniagaan ayahnya. Tomsiah juga memberikan syarikat mereka. Hajah Zaoyah sanggup menggadaikan
nombor telefon seseorang yang dapat membantu Farid barang kemas dan tanah miliknya. Dia tidak mahu
sekiranya dia ingin mendalami ilmu perniagaan. syarikat mereka dibubarkan kerana masalah kewangan.

Bab 2 | Menggapai Awan Bab 4 | Azam Usahawan Muda

Kematian Haji Badrul yang dikaitkan dengan pelbagai Farid datang awal ke pejabat. Setelah Pak Nik tiba,
sebab tidak diendahkan oleh Farid kerana sudah jelas Farid memberitahu niatnya untuk memperbesar
bahawa ayahnya meninggal dunia kerana barah dalam bangsal batik. Farid mengadakan mesyuaratnya yang
perut yang sudah dideritainya selama tiga tahun. Farid pertama pada hari itu. Farid bercadang untuk mengubah
melawat bengkel untuk melihat proses penghasilan
batik. Pak Nik mengatakan bahawa batik keluaran

145

tujuan penubuhan syarikat. Dia berpendapat bahawa05 Novelribu untuk membina bangsal tambahan dan membeli
jika tujuan syarikat tidak diubah, jumlah pengeluaran bahan batik moden.
juga tidak akan bertambah. Farid mengemukakanNaskah Demo
cadangannya agar syarikat mengeluarkan batik dalam Bab 9 | Batik Sumber Rezeki
bentuk siap untuk dipakai, fesyen dan model dengan
jenama tersendiri. Farid bersyukur kerana cadangan Mokhsein menghadiri perasmian bangunan bangsal
itu diterima baik oleh keluarga dan kakitangan batik moden dan bangsal tambahan untuk batik asli
pengurusan syarikat. syarikat Farid. Farid juga bersetuju untuk mengambil
pekerja tempatan bagi menggerakkan industri batik
Bab 5 | Langkah Pertama moden mereka. Hartini Noor, adik sepupu Mokhsein
yang bekerja di syarikat Farid telah memberikan nafas
Farid pergi ke Firma Nadi Zaman milik Mokhsein. Farid baharu kepada Syarikat Batik Nusantara. Hartini Noor
menceritakan keadaan kewangan syarikatnya yang tidak menghasilkan rekaan yang unik dan menawan untuk
stabil. Mokhsein mengatakan bahawa wujud syarikat lain batik moden. Farid pula mahu memasarkan batik
yang mahu memecahkan monopoli syarikatnya dengan moden itu menerusi ejen-ejen yang baharu.
menjual batik mereka dengan harga yang lebih murah.
Mokhsein turut mencadangkan Farid agar mencari Bab 10 | Maafkan Aku, Eda
pasaran baharu seperti yang telah dirancang dalam
mesyuarat pengurusan tempoh hari. Mokhsein juga Farid mengunjungi Zuraida di gerainya. Zuraida
menyarankan Farid agar membuat ‘strategi terkunci’ bagi bersikap dingin kerana cemburu akan Hartini Noor.
mengukuhkan syarikatnya kembali. Farid mengajak Zuraida melaksanakan strategi
pemasaran dan melantik ejen-ejen baharu di beberapa
Bab 6 | Ilham daripada Zuraida buah negeri. Keesokannya, Zuraida berkunjung ke
perusahaan batik milik Farid untuk melihat kerja-kerja
Farid mengunjungi Zuraida yang berniaga pakaian mencanting di bengkel batik modennya. Zuraida sendiri
di bazar MARA. Sejak dari tingkatan satu, Zuraida sangat kagum melihat hasil kreativiti Hartini Noor
membantu ibunya, seorang janda anak lima untuk dalam mengilhamkan batik-batik baharu keluaran
berniaga. Kini, sudah tujuh tahun Zuraida menguruskan Syarikat Batik Nusantara.
gerai itu dengan bantuan adik-adiknya. Zuraida
berkongsi pengalamannya berniaga yang bermula dari Bab 11 | Bara Dendam
bawah kepada Farid. Semangat dan kebolehan Zuraida
dikagumi oleh Farid. Walaupun gerainya kecil, dia Hasil jualan Syarikat Batik Rajawali kian merosot. Hal
masih mampu meraih pendapatan yang lumayan. ini menyebabkan Mukhtar berasa bimbang sekiranya
Syarikat Batik Nusantara kembali cergas. Mukhtar yang
Bab 7 | Batik, Cinta menemui Zuraida untuk bertanyakan hubungan Zuraida
dengan Farid menjadi marah apabila mendapati Zuraida
Farid yang berkunjung ke gerai Zuraida turut menjual batik moden keluaran syarikat Farid.
mengajaknya makan tengah hari di Restoran Mali. Mukhtar mengugut untuk merobohkan gerai Zuraida
Zuraida melahirkan rasa bangga akan kehebatan Farid jika batik-batik moden itu masih dijual di gerainya.
sebagai seorang pengarah muda syarikat. Zuraida Farid pula mendapat surat layang yang menghalangnya
juga akur akan masalah yang dihadapi oleh Farid. daripada berkawan dengan Zuraida dan tidak mahu
Zuraida setuju membantu Farid dengan menjual batik batik keluaran syarikatnya menguasai pasaran.
keluaran syarikat Farid di gerainya tanpa mengenakan
sebarang komisen. Pada masa yang sama, Zuraida juga Bab 12 | Samseng
mencadangkan Farid agar mengeluarkan batik moden.
Zuraida mengajak Farid datang ke rumahnya.
Bab 8 | Corak Baharu Zuraida menceritakan ugutan bapa saudaranya yang
mahu merobohkan gerainya jika dia masih menjual
Farid membelek-belek batik asli keluaran batik moden keluaran syarikat Farid. Sementara
syarikatnya. Walau bagaimanapun, dia harus itu, Mahmood yang datang mencari Azmi dan Masri
mengutamakan kemahuan pelanggan. Idea untuk telah mencetuskan kekacauan. Mahmood mahu
mengeluarkan batik lukis disokong oleh Tomsiah. memasukkan kepala Azmi ke dalam kawah lilin panas.
Farid menemui Mokhsein semula untuk mendapatkan Demi keselamatan Azmi, Masri mencurahkan lilin
pandangan dan penilaiannya. Bagi merealisasikan panas daripada cantingnya ke muka Mahmood. Pak
projek pembesaran pengeluaran batik cap dan perintis Nik menceritakan kejadian itu kepada Farid selepas dia
batik lukis, Farid melaburkan modal sebanyak RM75 pulang ke pejabat.

146