LAPORAN KEGIATAN PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA KELAS X.3 TIM FASILITATOR MASA LAMPAU MENULUSURI Tahun Pelajaran 2022-2023 SMA AN NAJAH KEARIFAN LOKAL KEARIFAN LOKA KE L ARIFAN LOKAL WARISAN Siti Nurmilawati, S.Pd
Kearifan lokal seperti sastra lisan (pantun, cerita rakyat, peribahasa), tradisi, artefak budaya, produk kesenian dan kerajinan merupakan warisan leluhur yang sangat bernilai yang sudah ada sejak ribuan tahun dan diciptakan untuk beragam tujuan, di antaranya untuk menjaga sumber daya alam dan sumber daya lokal. Namun, generasi yang hidup di masa sekarang umumnya kurang memahami makna kearifan lokal ini sehingga tantangan yang terjadi di masa sekarang terkait sumber daya alam dan sumber daya lokal seolah datang begitu saja tanpa ancang-ancang. Melalui projek ini, peserta didik diharapkan telah mengembangkan tiga dimensi Profil Pelajar Pancasila, yaitu Bernalar Kritis, Berkebinekaan Global, dan Kreatif. KEARIFAN LOKAL
TEMA TANGGAL PELAKSANAAN KEARIFAN LOKAL JUDUL PROJEK MENULUSURI WARISAN MASA LAMPAU 5 Oktober - 30 nOVEMBER 2022
TAHAPAN PROJEK Menelusuri Warisan Masa Lampau 5 Oktober 2022 Pengantar materi, bentuk dan fungsi kearifan lokal 12 Oktober 2022 Pengaruh identitas kelompok pada identitas diri 19 Oktober 2022 Identitas diri dan kelompok 26 Oktober 2022 2 November 2022 9 November 2022 15-19 November 2022 23 November 2022 30 November 2022 Lestari budaya lokalku: Menentukan bentuk dan persiapan aksi Cerita perjalanan aksiku Evaluasi aksi dan refleksi Asesmen sumatif Lestari budaya lokalku! Menelusuri warisan masa lampau Tantangan di sekitarku
PENGANTAR MATERI, BENTUK, DAN FUNGSI KEARIFAN LOKAL Pada tahapan awal ini peserta didik dibekali pengetahuan akan definisi, berbagai bentuk, dan fungsi kearifan lokal yang memiliki hubungan dengan keberlanjutan sumber daya alam. Peserta didik menuliskan pepatah/ peribahasa/ nasihat-nasihat orang tua atau dewasa yang masih diingat sampai saat ini beserta maknanya sebagai salah satu bentuk kearifan lokal kemudian dibahas bersama dengan guru. Guru memberikan informasi berupa video terkait salah satu bentuk kearifan lokal "Nandong Smong" di Pulai Simeulue dan peserta didik menceritakan isi dari video tersebut. PERTEMUAN PERTAM A
PPeennggaarruuhh IIddeennttiittaass KKeelloommppookk ppaaddaa IIddeennttiittaass DDiirrii Pada tahapan ini peserta didik mampu mengidentifikasi dan mengenal identitas kelompok yang melekat pada identitas diri KEDUA PERTEMUAN
Identitas Diri dan Kelompok Pertemuan Ketiga 19 Oktober 2022 Peserta didik dibagi menjadi lima kelompok. Setiap anggota menuliskan identitias diri dan kekuatan/ potensi/ kelebihan yang dimiliki. Kemudian dari potensi/ kelebihan tersebut dibentuk identitas kelompok untuk menjadi kekuatan kelompok masing-masing kemudian dipresentasikan.
di Sekitarku PERTEMUAN KEEMPAT TANTANGAN 26 Oktober 2022 RP. 250.000 P / kavling SMA AN NAJAH Guru mengajak peserta didik pergi ke area luar sekolah untuk merasakan tanyangan atau masalah yang terjadi di lingkungan sekitar sekolah dengan menggunakan inderanya. Kemudian peserta didik melakukan pengamatan dan mengisi hasil temuannya di dalam lembar kerja yang sudah disediakan
menulusuri warisan masa lampau kAMPUNG ADAT URUG 2 NOVEMBER 2022 Lumbung Padi Peserta didik didampingi oleh fasilitator melakukan observasi ke Kampung Adat Urug untuk menelusuri dan mengetahui bentuk kearifan lokal di kampung tersebut seperti tradisi, pepatah, rumah adat, makanan tradisional dan lainnya yang berkaitan dengan kearifan lokal daerah tersebut Wawancara dengan warga sekitar PEMBUATAN MAKANAN TRADISIONAL PERTEMUAN KELIMA
LESTARI BUDAYA LOKALKU: Guru memberikan informasi terkait bentuk aksi yang akan peserta didik lakukan berupa festival makanan tradisional dan penampilan pagelaran seni nusantara BBEENNTTUUKK AAKKSSII Peserta didik melakukan persiapan aksi berupa latihan penampilan seni nusantara dan mendiskusikan pembuatan makanan tradisional yang akan difestivalkan PPEERRSSIIAAPPAANN AAKKSSII MENENTUKAN BENTUK DAN PERSIAPAN AKSI 9 NOVEMBER 2022
Asesmen Sumatif Lestari Budaya Lokalku! Peserta didik menampilkan pagelaran seni tradisional nusantara dan festival makanan tradisional Pertemuan ketujuh
Peserta didik mendiskusikan dan mempresentasikan umpan balik yang diberikan oleh pengunjung pada saat mereka melakukan penampilan dan festival Guru bersama peserta didik melakukan evaluasi terhadap projek kearifan lokal yang telah dilakukan melalui sebuah permainan PERTEMUAN KEDELAPAN EVALUASI AKSI DAN REFLEKSI 23 November 2022
Cerita Perjalanan Aksiku 30 November 2022 Peserta didik membuat video dokumentasi perjalanan selama kegiatan P5 Kearifan lokal kemudian diupload di media sosial https://vt.tiktok.com/ZS8FBNEp1/ https://www.instagram.com/reel/CmL kwaaJCng/?igshid=YmMyMTA2M2Y= Link Video: