LAPORAN KEGIATAN PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA Jejak Karbon Jejak Kita di Bumi TIM FASILITATOR KELAS X.2 SMA AN NAJAH
PENDAHULUAN GAYA HIDUP BERKELANJUTAN Kegiatan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasial (P5) pada Tema ketiga ini mengambil tema ‘Gaya Hidup Berkelanjutan’ dengan topik Jejak karbon, jejak kita di Bumi. Dengan mengambil tema dan topik ini diharapkan dapat membuat para peserta didik lebih sadar dengan penyebab perubahan iklim dan cara mengurangi penyebabnya, serta menerapkan gaya hidup berkelanjutan. Projek ini dimulai dengan tahap pengenalan dan penjelasan perubahan iklim, sumber gas emisi efek rumah kaca/ Greenhouse gas (GHG), dan jejak karbon beserta sumber kontribusi jejak karbon. Kemudian pada tahap konstektualisasi, peserta didik mencoba melihat apa yang terjadi di lingkungan sekitar dan mengidentifikasi sumber GHG. Lalu peserta didik mencari dan membandingkan penyumbang jumlah jejak karbon yang paling signifikan dari diri sendiri dan dari orang lain secara individual dan kelompok. Setelah proses pengenalan diharapkan peserta didik menyadari apa yang dapat mereka lakukan dan melakukan riset dan tindakan pada tahap aksi. Pada tahap ini, peserta didik diharapkan dapat menerapkan apa yang telah mereka ketahui dan mencoba mencari solusi yang mungkin diaplikasikan dalam pengurangan jumlah jejak karbon. Guru akan mendampingi dan mengevaluasi dari aksi yang telah dilakukan.
7 Februari 2023 2 11 Januari 2023 18 Januari 2023 24 Januari 2023 31 Januari 2023 Pengenalan terhadap Perubahan Iklim: realitas dan miskonsepsinya, pengenalan terhadap gas efek rumah kaca: baik atau buruk? Pengenalan terhadap jejak karbon (carbon footprint), sumber-sumber kontributor jejak karbon, sebab akibat yang dihasilkan jejak karbon Melihat perubahan iklim di lingkungan sekitar dari video disertai diskusi, melihat Indonesia sebagai contoh kontributor jejak karbon dari video disertai diskusi dan penulisan intisari video Penjelasan variasi jenis sumber penyumbang jumlah jejak karbon negatif beserta alternatifnya Menghitung jumlah jejak karbon pribadi, mengelompokkan dan riset mengenai jejak karbon diri sendiri, mengumpulkan hasil perhitungan jejak karbon dalam satu kelas dan menjelaskan jenis-jenis sampah 1 3 4 5
14 Maret 2023 7 14 Februari 2023 21 Februari 2023 28 Februari 2023 7 Maret 2023 Memilah sampah sesuai jenisnya Menontoh film dokumenter "Home" Menentukan aksi Melakukan aksi: membuat tong sampah lukis, membuat pot tanam gantung, membuat kompos dari sampah organik, wawancara pedagang, sosialisasi , dan podcast Evaluasi dan refleksi 6 8 9 10
Drive Less Recycle Plant Trees Pertemuan Pertama Pengenalan terhadap Perubahan Iklim: realitas dan miskonsepsinya, pengenalan terhadap gas efek rumah kaca: baik atau buruk? Peserta didik mencatat dan membandingkan miskonsepsi dan realita yang terjadi mengenai perubahan iklim Peserta didik kemudian menuliskan apa yang mereka pikirkan mengenai perubahan iklim setelah membaca dan hasil dari riset mereka mengenai fakta perubahan iklim. 11 Januari 2023
18 Januari 2023 Peserta didik diberikan pengenalan dan pemahaman terhadap jejak karbon (carbon footprint), sumber-sumber kontributor jejak karbon, dan sebab akibat yang dihasilkan jejak karbon
24 Januari 2023 Mendiskusikan dan menulis intisari video Peserta didik melihat perubahan iklim di lingkungan sekitar dari video disertai diskusi, melihat Indonesia sebagai contoh kontributor jejak karbon dari video disertai diskusi dan penulisan intisari video pertemuan ketiga Melihat video contoh kontributor jejak karbon
Peserta didik mendengarkan penjelasan terkait variasi jenis sumber penyumbang jumlah jejak karbon negatif beserta alternatifnya 31 Januari 2023
PERTEMUAN KELIMA Peserta didik meenghitung jumlah jejak karbon pribadi, mengelompokkan dan riset mengenai jejak karbon diri sendiri, mengumpulkan hasil perhitungan jejak karbon dalam satu kelas dan menjelaskan jenis-jenis sampah 7 Februari 2023 Kalkulator jejak Karbon https://zerowaste.id/carboncalculator/
14 Februari 2023 Peserta didik memilah sampah sesuai dengan jenisnya masing-masing.
Menontoh film dokumenter "home" Peserta didik menonton film dokumenter terkait sumber kontributor jejak karbon dan cara mengatasinya. Kemudian peserta didik membuat inti sari dari film dokumenter tersebut. 21 FEBRUARI 2023
Peserta didik berdiskusi dengan anggota kelompok lainnya terkait aksi dalam memberikan solusi pengurangan jumlah jejak karbon PERTEMUAN KEDELAPAN 28 februari 2023 MENENTUKAN AKSI
Peserta didik melakukan aksi sebagai salah satu solusi dalam pengurangan jejak karbon diantaranya pembuatan tong sampah lukis dari ember cat yang sudah tidak terpakai, pembuatan kompos organik sisa sayuran, wawancara, dan podcast pembelajaran mengurangi jejak karbon. 7 MARET 2023
Evaluasi dan Refleksi Guru dan peserta didik secara bersama-sama melakukan evaluasi dan refleksi terhadap aksi pengurangan jejak karbon yang telah dilakukan. Guru mengingatkan kepada peserta didik untuk menerapkan aksi yang telah dilakukan dalam kehidupan sehari-hari. 14 Maret 2023