หน้า | ก
หน้า | ก คำนำ เอกสารเล่มนี้จัดทำขึ้นเพื่อเสนอผลการปฏิบัติงานที่ดี ( Best Practice ) : การส่งเสริมและพัฒนา ศักยภาพด้านกีฬา ต้านยาเสพติด ของ ศกร.ตำบลโนนค้อ เพื่อส่งเสริมให้มีสมรรถภาพทางกายที่สมบูรณ์แข็งแรง ให้มีการออกกำลังกายตามกฎกติกา มีสุขภาพร่างกาย และสุขภาพจิตที่ดีและมีความสามัคคีร่วมกันรณรงค์ใน การป้องกันยาเสพติดในสถานศึกษาและนำกระบวนการ PDCA มาใช้ให้เกิดผลสำเร็จของงาน ขอขอบพระคุณผู้อำนวยการศูนย์ส่งเสริมการเรียนรู้อำเภอโนนคูณ คณะครู ผู้ให้การสนับสนุน คอย ช่วยเหลือส่งเสริมให้กำลังใจและให้ความร่วมมือในการปฏิบัติงานด้วยดีตลอดมาตลอดจนผู้เรียนที่คอยให้ความ ร่วมมือและตั้งใจเรียนรู้จึงขอขอบคุณไว้ ณ โอกาสนี้ วุฒิชัย นามทอง
หน้า | ข สารบัญ หัวข้อ หน้า คำนำ......................................................................................................................................................................ก สารบัญ.................................................................................................................................................................. ข แบบรายงานประวัติและผลงานเพื่อพิจารณาคัดเลือกผลการปฏิบัติงานที่ดี (Best Practice)......................... 1 ที่มาและความสำคัญ....................................................................................................................................... 2 วัตถุประสงค์.................................................................................................................................................... 2 กระบวนการดำเนินงาน................................................................................................................................... 2 ผลการดำเนินงาน............................................................................................................................................ 4 ปัจจัยความสำเร็จ............................................................................................................................................ 4 บทเรียนที่ได้รับ (Lesson Learned) .............................................................................................................. 4 การเผยแพร่/การได้รับการยอมรับ/รางวัลที่ได้รับ........................................................................................... 5 อ้างอิง.............................................................................................................................................................. 6 ภาคผนวก............................................................................................................................................7 ภาพประกอบ ........................................................................................................................................... 8 ภาพรางวัลเกียรติบัตร........................................................................................................................... 12 เครื่องมือที่ใช้ในการจัดเก็บข้อมูล.......................................................................................................... 15 ช่องทางการเผยแพร่ผลงาน................................................................................................................... 19
หน้า | 1 แบบรายงานประวัติและผลงานเพื่อพิจารณาคัดเลือกผลการปฏิบัติงานที่ดี ( Best Practice ) การส่งเสริมและพัฒนาศักยภาพด้านกีฬา ต้านยาเสพติด ของ ศกร.ตำบลโนนค้อ ศูนย์ส่งเสริมการเรียนรู้อำเภอโนนคูณ สำนักงานส่งเสริมการเรียนรู้จังหวัดศรีสะเกษ 1. แบบรายงานประวัติและผลงานเพื่อพิจารณาคัดเลือกผลการปฏิบัติงานที่ดี ( Best Practice ) 1.1 กลุ่มสาระการเรียนรู้ความรู้พื้นฐาน 1.2 ชื่อผลงาน : การส่งเสริมและพัฒนาศักยภาพด้านกีฬา ต้านยาเสพติด ของ ศกร.ตำบลโนนค้อ 1.3 ชื่อผู้เสนอผลงาน : นายวุฒิชัย นามทอง อาชีพ : พนักงานราชการ ตำแหน่ง : ครูกศน.ตำบล (ศกร.ตำบลโนนค้อ) โทรศัพท์มือถือ : 081-593-9251 e-mail : [email protected] 1.4 ผู้บริหาร : นางสาวลีลาวดี สีหบัณฑ์ ผู้อำนวยการศูนย์ส่งเสริมการเรียนรู้อำเภอโนนคูณ 1.5 ชื่อหน่วยงาน : ศูนย์ส่งเสริมการเรียนรู้อำเภอโนนคูณ 1.6 ประเภท ⚪ประถมศึกษา ⚪มัธยมศึกษาตอนต้น ⚪มัธยมศึกษาตอนปลาย 1.7 กลุ่มนักศึกษา ⚪ ศกร.ตำบลโนนค้อ
หน้า | 2 2. ที่มาและความสำคัญ ปัญหายาเสพติด เป็นปัญหาสำคัญประการหนึ่งของประเทศ ซึ่งบ่อนทำลายทรัพยากร ความมั่นคง ของประเทศชาติ และสังคมเป็นอย่างมาก รัฐบาลมีการดำเนินงานในทุกวิถีทางที่จะป้องกัน และปราบปราม มิให้มีการเสพ การซื้อขาย และการผลิตยาเสพติด แต่เนื่องจากปัญหายาเสพติดเป็นปัญหาที่มีความยุ่งยาก และสลับซับซ้อนต่อการดำเนินการ จึงจำเป็นต้องวางแผนสำหรับการดำเนินงานในแต่ละด้านอย่างรอบคอบ เราต้องร่วมกันปกป้อง ปราบปรามไม่ให้สิ่งเสพติดมาครอบงำเด็ก และเยาวชน เพราะเด็ก และเยาวชนในวันนี้ คือพลังของหมู่บ้าน และประเทศชาติในอนาคต ปัจจุบันปัญหาความรุนแรงของยาเสพติดนับวันจะเพิ่มขึ้น ทำให้เด็ก และเยาวชนมีการติดยาเสพติดมากขึ้น ถ้าไม่มีมาตรการแก้ไขที่ดีพอจะเป็นอุปสรรคสำคัญ ในการพัฒนาประเทศจึงจำเป็นต้องแก้ปัญหา เพื่อไม่ให้ปัญหาดังกล่าวเข้ามาในสังคม ดังนั้น ผู้จัดทำจึงเล็งเห็นถึงความสำคัญของการป้องกันปัญหาจากยาเสพติด รวมถึงการสร้างเสริม สุขภาพของนักศึกษา จึงได้สนับสนุนให้มีการส่งเสริมและพัฒนาศักยภาพด้านกีฬา ต้านยาเสพติดที่สามารถ ครอบคลุมได้ทุกมิติทั้งทางด้านสุขภาพกาย สุขภาพจิต สิ่งแวดล้อม และการรณรงค์ต่อต้านยาเสพติด ในสถานศึกษา เพราะการเล่นกีฬาเป็นอีกทางเลือกหนึ่งที่จะแก้ปัญหาในเรื่องยาเสพติดได้เป็นอย่างดี เป็นการเสริมสร้างให้นักศึกษามีสุขภาพอนามัยที่แข็งแรง มีจิตใจเข้มแข็ง มีระเบียบวินัย มีน้ำใจนักกีฬา เกิดความสมานฉันท์ในหมู่คณะ นอกจากการเสริมสร้างสุขภาพอนามัยของนักศึกษา ให้แข็งแรงแล้ว การพัฒนา นักศึกษาให้ฝึกทักษะ และการออกกำลังกายที่ถูกต้องจะเป็นพื้นฐานให้นักศึกษา มีทักษะทางด้านกีฬา ซึ่งนักศึกษาอาจพัฒนาเป็นอาชีพได้ในอนาคต อีกทั้งยังเน้นการส่งเสริมให้นักศึกษา ใช้เวลาว่างให้เป็นประโยชน์ ห่างไกลจากยาเสพติด ผลการปฏิบัติงานที่ดี ( Best Practice ) เรื่อง การส่งเสริมและพัฒนาศักยภาพด้านกีฬา ต้านยาเสพติด ของ ศกร.ตำบลโนนค้อ นี้ มุ่งเน้นให้นักศึกษาได้รู้ถึงโทษ และอยู่ให้ห่างไกลจากยาเสพติด สนับสนุน ส่งเสริม การพัฒนาสุขภาพของนักศึกษาให้ดียิ่งขึ้น ทั้งนี้เพื่อให้นักศึกษาทุกคนมีสุขนิสัย สุขภาพกาย สุขภาพจิตที่ดี อยู่ในสภาพล้อมที่สะอาด ปลอดภัย และห่างไกลยาเสพติด 3. วัตถุประสงค์ 1. เพื่อส่งเสริมนักศึกษาให้กล้าแสดงออกด้านทักษะกีฬา มีระเบียบวินัย ความสามัคคี และมีน้ำใจนักกีฬา 2. เพื่อสนับสนุนนักศึกษาในการรณรงค์การป้องกันยาเสพติดในสถานศึกษา 3. เพื่อพัฒนาสมรรถภาพทางกายให้สมบูรณ์แข็งแรง และมีสุขภาพจิตที่ดี 4. กระบวนการดำเนินงาน 4.1 การออกแบบผลงาน/นวัตกรรม 4.1.1 ศึกษาและวิเคราะห์ปัญหาที่เกิดขึ้นในการติดตามนักศึกษา 4.1.2 นำวงจรควบคุมคุณภาพการทำงาน PDCA ของเดมมิ่ง (Demming) เข้ามาใช้ในการทำงาน 4 ขั้นตอน ดังนี้
หน้า | 3 ๑) การวางแผนการปฏิบัติงาน (Planning-P) ๑.1 การร่วมกันกำหนดเป้าหมายและวางแผนในการจัดเก็บข้อมูลนักศึกษา 1.๒ วางแผนในการศึกษาวิธีที่จะส่งเสริมและพัฒนาศักยภาพด้านกีฬา เพื่อต่อต้านยาเสพติด และแนวทางการดำเนินงาน ออกแบบการจัดเก็บข้อมูล สร้างเครื่องมือในการจัดเก็บข้อมูล และกำหนด เป้าหมาย เพื่อให้การปฏิบัติงานเป็นไป ตามเป้าหมายที่กำหนด 1.3 วางแผนการฝึกซ้อม กลยุทธ์ และระบบการเล่น ๑.4 เสนอแนวทางการส่งเสริมและพัฒนาศักยภาพด้านกีฬา ต้านยาเสพติด ต่อผู้บริหาร สถานศึกษา ๒) การดำเนินการตามแผน (Doing-D) 2.1 การสำรวจข้อมูลนักศึกษาที่มีความสนใจ นักศึกษา ที่อยู่ในกลุ่มเสี่ยง และนักศึกษาที่มี ปัญหาสุขภาพ 2.2 คัดเลือกนักศึกษาที่จะเข้าร่วมกิจกรรม 2.3 ครูมีบทบาทหน้าที่ ส่งเสริม สนับสนุนให้บุคคลใช้ความรู้และทักษะที่เขามีอยู่แล้วได้อย่าง มีประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้น มองหาสิ่งจุดเด่นข้อดีของนักกีฬาซึ่งเขามีอยู่แล้ว สอนกฎ เทคนิค สำหรับ กีฬา และให้ข้อเสนอแนะในการพัฒนาปรับปรุงทักษะของตนเอง 2.4 ครูเป็นตัวอย่างที่ดีปฏิบัติตนอยู่ภายใต้กฎกติกาของการกีฬาและการแข่งขันอย่างยุติธรรม และส่งเสริมให้นักกีฬาปฏิบัติเช่นเดียวกัน 2.5 ส่งนักกีฬาเข้าร่วมแข่งขันรายการต่าง ๆ เพื่อเป็นเกียรติยศให้กับตนเองและสถานศึกษา 2.6 มีการจัดกิจกรรมเดินรณรงค์ต่อต้านยาเสพติด ในสถานศึกษาและชุมชน ๓) การตรวจสอบประเมินผล (Checking-C) 3.1 การติดตามการดำเนินงานตามแผนงาน เพื่อเก็บรวบรวมข้อมูลมาวิเคราะห์ สังเคราะห์ 3.2 ครูคอยให้คำปรึกษาเรื่องต่าง ๆ กับนักกีฬา 3.3 สังเกต สอบถามนักกีฬา ว่ามีความพึงพอใจมากน้อยเพียงใด มีสิ่งใดที่ต้องปรับปรุง แก้ไข ๔) นำผลการประเมินมาปรับปรุงงาน (Action – A) 4.1 นำผลการประเมินมาแก้ไข ปรับปรุง และการรายงานผลการปฏิบัติงานให้ผู้บริหารได้รับ ทราบความเคลื่อนไหวและความคืบหน้าอย่าง สม่ำเสมอ 4.2 สรุปผลการส่งเสริมและพัฒนาศักยภาพด้านกีฬา ต้านยาเสพติด ของ ศกร.ตำบลโนนค้อ ๔.3 แบ่งปันการส่งเสริมและพัฒนาศักยภาพด้านกีฬา ต้านยาเสพติด ของ ศกร.ตำบลโนนค้อ โดยผ่านช่องทางต่าง ๆ เช่น facebook , Line เป็นต้น
หน้า | 4 5. ผลการดำเนินงาน นักศึกษามีความกล้าแสดงออกด้านทักษะกีฬา มีระเบียบวินัย ความสามัคคี และมีน้ำใจนักกีฬา สามารถพัฒนาสมรรถภาพทางกายให้สมบูรณ์แข็งแรง และมีสุขภาพจิตที่ดีมีการลดการใช้สารเสพติด รวมถึง บุหรี่ บุหรี่ไฟฟ้า เครื่องดื่มที่มีแอลกอฮอร์หันมาสนใจสุขภาพของตนเอง และนักศึกษายังร่วมรณรงค์การป้องกัน ยาเสพติดในสถานศึกษา ครูผู้สอนเป็นแบบอย่างที่ดีปฏิบัติตนอยู่ภายใต้กฎกติกาของการกีฬาและการแข่งขัน อย่างยุติธรรมและส่งเสริมให้นักกีฬาปฏิบัติเช่นเดียวกัน และมองหาจุดเด่นข้อดีของนักกีฬา เพื่อพัฒนาปรับปรุง ทักษะของตนเอง และให้ข้อเสนอแนะ หาเทคนิค กลยุทธ์ ใหม่ ๆ มาฝึกซ้อมให้กับนักกีฬา เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพ ของตัวบุคคล ทำให้นักกีฬาเกิดทักษะใหม่ ๆ และนำไปปรับใช้ในการแข่งขัน จนได้รับรางวัลจากการเข้าร่วม แข่งขัน ดังนี้ ในการแข่งขันกีฬา กรีฑา โครงการมหกรรมกีฬาต้านยาเสพติด สกร.ศรีสะเกษ เกมส์ ประจำปี 2567 ระหว่างวันที่ 10 – 11 มกราคม 2567 ณ สนามกีฬามหาวิทยาลัยการกีฬาแห่งชาติ วิทยาเขตศรีสะเกษ มีรายการดังนี้ - นางสาวธิดารัตน์ วรครุฑ ได้รับรางวัลชนะเลิศ การแข่งขันกรีฑา 400 เมตร ประเภทนักศึกษาหญิง - นางสาวชนิดา บุญให้ ได้รับรางวัลชนะเลิศ การแข่งขันกรีฑา 800 เมตร ประเภทนักศึกษาหญิง - นางสาวธิดารัตน์ วรครุฑ ได้รับรางวัลรองชนะเลิศอันดับ 1 การแข่งขันกรีฑา 1,500 เมตร ประเภท นักศึกษาหญิง ในการแข่งขันกีฬา สกร.กลุ่มสามเหลี่ยมมรกต เกมส์ ประจำปี 2567 ระหว่างวันที่ 29 – 30 มกราคม 2567 ณ สนามกีฬากลางจังหวัดอุบลราชธานี(ทุ่งบูรพา) มีรายการดังนี้ - นางสาวธิดารัตน์ วรครุฑ ได้รับรางวัลชนะเลิศ การแข่งขันกรีฑา 400 เมตร ประเภทนักศึกษาหญิง - นางสาวธิดารัตน์ วรครุฑ ได้รับรางวัลชนะเลิศ การแข่งขันกรีฑา 1,500 เมตร ประเภทนักศึกษาหญิง 6. ปัจจัยความสำเร็จ 6.1 ได้รับการส่งเสริม สนับสนุนด้านการจัดการการเรียนการสอนจากผู้บริหาร และคณะครูในการ เป็นที่ปรึกษา คอยให้กำลังใจ และให้คำแนะนำในการออกแบบการจัดการเรียนการสอน 6.2 ครูผู้สอนเป็นแบบอย่างที่ดี มีลักษณะที่แสดงให้เห็นถึงภาพลักษณ์ของการเป็นผู้ฝึกสอนที่ดีมี คุณธรรม และเคารพต่อวิชาชีพตนเองตระหนักว่าตนมีบทบาทในการช่วยเหลือชุมชนและสังคม 6.3 ครูผู้สอนรักษามาตรฐานแห่งศีลธรรม ปฏิบัติตนอยู่ภายใต้กฎกติกาของการกีฬาและการแข่งขัน อย่างยุติธรรมและส่งเสริมให้นักกีฬาปฏิบัติเช่นเดียวกัน 6.4 ครูผู้สอนมองหาจุดเด่นข้อดีของนักกีฬาซึ่งเขามีอยู่แล้ว และให้ข้อเสนอแนะในการพัฒนาปรับปรุง ทักษะของตนเอง เพิ่มประสิทธิภาพของตัวบุคคล 6.5 ครูผู้สอนคอยช่วยเหลือ ให้คำปรึกษาในเรื่องต่าง ๆ ให้กับนักกีฬา 6.6 ได้รับความร่วมมือจากนักศึกษา ผู้ปกครอง และชุมชนเป็นอย่างดี นักศึกษาสนใจและมีความสุข ในการทำกิจกรรมเรียนการสอนการฝึกซ้อมกีฬา และการเข้าร่วมการแข่งขัน 7. บทเรียนที่ได้รับ (Lesson Learned) การจัดการเรียนการสอนกีฬาสำหรับนักศึกษา เป็นกิจกรรมที่นักศึกษา มีส่วนร่วมในการเรียนรู้ โดยกิจกรรมจะทำให้นักศึกษา ได้ลงมือปฏิบัติด้วยตนเอง และมีความสุขกับการเรียน เป็นการสอนให้นักศึกษา มีระเบียบวินัย รู้จักอดทน รอคอยมากขึ้น มีเจตคติที่ดีต่อการเรียน ผู้ปกครองมีส่วนร่วมในการจัดการเรียนการ สอน รวมถึงการสนับสนุนสื่อการเรียนการสอนที่ส่งเสริมการจัดการเรียนให้กับนักศึกษา
หน้า | 5 ครูผู้สอนแม้จะไม่ได้เป็นบุคคลที่เล่นกีฬาเก่งกว่านักกีฬา แต่เป็นบุคคลที่นักกีฬาทุกระดับต้องการ ครูผู้สอนจะมีบทบาทและหน้าที่เป็นทั้งแหล่งความรู้ในการจัดกิจกรรม เป็นผู้เตรียมทีมและช่วยเหลือนักกีฬา เป็นแม่แบบให้กับนักกีฬา และที่สำคัญคือ สร้างแรงจูงใจให้กับนักกีฬาให้สามารถเล่นกีฬาได้อย่างมีความสุข เกิดทักษะด้านกีฬา จนได้รับรางวัล ทำให้ประสบความสำเร็จตามเป้าหมาย 8. การเผยแพร่/การได้รับการยอมรับ/รางวัลที่ได้รับ - การเผยแพร่ ดำเนินการเผยแพร่ การส่งเสริมและพัฒนาศักยภาพด้านกีฬา ต้านยาเสพติด ของ ศกร.ตำบลโนนค้อ ผ่านช่องทางต่าง ๆ เช่น facebook , Line เป็นต้น - การได้รับการยอมรับ ผู้บริหาร ผู้ปกครอง นักศึกษา ครูองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นทั้งในและนอกโรงเรียน และบุคคลทั่วไป ต่างชื่นชมถึงการนำเอาการส่งเสริมและพัฒนาศักยภาพด้านกีฬา ต้านยาเสพติด ของ ศกร.ตำบลโนนค้อ เพื่อใช้ ในการจัดการศึกษา
หน้า | 6 อ้างอิง Thai Health. (2562). ร่วมเล่นกีฬาต้านยาเสพติด , สืบค้นเมื่อ 4 มกราคม 2567. จาก. https://resourcecenter.thaihealth.or.th/media/Xoxl สำนักงาน ป.ป.ส. (2563). กิจกรรมต่อต้านยาเสพติด, สืบค้นเมื่อ 4 มกราคม 2567. จาก. https://www.oncb.go.th/Home/Pages/activity.aspx
หน้า | 7 ภาคผนวก
หน้า | 8 รูปภาพประกอบ การจัดการเรียนการสอนและการเข้าร่วมแข่งขัน
หน้า | 9 รูปภาพประกอบ การจัดการเรียนการสอนและการเข้าร่วมแข่งขัน
หน้า | 10 รูปภาพประกอบ การจัดการเรียนการสอนและการเข้าร่วมแข่งขัน
หน้า | 11 รูปภาพประกอบ การจัดการเรียนการสอนและการเข้าร่วมแข่งขัน
หน้า | 12 เกียรติบัตร
หน้า | 13 เกียรติบัตร
หน้า | 14 เกียรติบัตร
หน้า | 15 เครื่องมือที่ใช้ในการจัดเก็บข้อมูล ก่อนการจัดกิจกรรม ดังตารางดังต่อไปนี้ ตารางที่ 1 ตารางกลุ่มตัวอย่าง คำชี้แจง สารเสพติด รวมถึง บุหรี่ บุหรี่ไฟฟ้า เครื่องดื่มที่มีแอลกอฮอร์ ลำดับ ชื่อ - นามสกุล รายการการประเมิน สารเสพติด สุขภาพกาย สุขภาพจิต เกี่ยวข้อง ไม่เกี่ยวข้อง ผ่าน ไม่ ผ่าน ผ่าน ไม่ ผ่าน 1 นางสาวญาสุมินทร์ บุญบุตร / / / 2 นายเดชาการณ์ บัวหยาด / / / 3 นายวิชัย พวงเพชร / / / 4 นายกฤษติศักดิ์ สาวะรีย์ / / / 5 นางสาวปิยะวรรณ กรวยทอง / / / 6 นางสาวจิรัชยา ภุ่มพันธ์ / / / 7 นางสาวจุไรรัตน์ ภุ่มพันธ์ / / / 8 นายณัฐพงษ์ รักษาเชื้อ / / / 9 นางสาวอิศริยา บุตรดีราช / / / 10 นายภานุวัฒน์ ทุมทอง / / / 11 นายพิชิตชัย กงล้อม / / / 12 นางสาวปวีณา สุขรี่ / / / 13 เด็กหญิงธวัลรัตน์ จันทร์ดี / / / 14 เด็กหญิงอุดมรัก บุญบู่ / / / 15 นายกรวิชญ์ ยศศิริ / / / 16 นายสรายุทธ อุตมาน / / / 17 นายทวีชัย ทองเหลา / / / 18 นายตรีโชติ บัวหยาด / / / 19 นายปัณณวรรธ ดวงแก้ว / / / 20 นางสาวกันยา ช่างสง่า / / / 21 นายณัฐพล ศรีโพธิ์ / / / 22 นางสาวชลธิชา คำโสมศรี / / / 23 เด็กหญิงอภัสสร นาคำรอด / / / 24 เด็กชายธนวัฒน์ ศรีสุวรรณ / / / 25 เด็กชายธนพนธ์ สุภาสังข์ / / /
หน้า | 16 ลำดับ ชื่อ - นามสกุล รายการการประเมิน สารเสพติด สุขภาพกาย สุขภาพจิต เกี่ยวข้อง ไม่เกี่ยวข้อง ผ่าน ไม่ ผ่าน ผ่าน ไม่ ผ่าน 26 เด็กชายอัครินทร์ พันคำภา / / / 27 นายปิยวัฒน์ ยอดมาลี / / / 28 เด็กชายธนวัฒน์ จันทิวา / / / 29 นางสาวจิราพร ศิริญาน / / / 30 นางสาวชนิตา สุขชาติ / / / 31 นายพุทธรักษา หริคำภา / / / 32 เด็กชายจันทกร จูมสิมมา / / / 33 เด็กหญิงชนิดา บุญให้ / / / 34 นายศุภณัฐ บัวลา / / / 35 นายคณิต จูมสิมมา / / / รวม 10 25 33 2 34 1 เฉลี่ย 28.57 71.43 94.29 5.71 97.14 2.86
หน้า | 17 เครื่องมือที่ใช้ในการจัดเก็บข้อมูล หลังการจัดกิจกรรม ดังตารางดังต่อไปนี้ ตารางที่ 1 ตารางกลุ่มตัวอย่าง คำชี้แจง สารเสพติด รวมถึง บุหรี่ บุหรี่ไฟฟ้า เครื่องดื่มที่มีแอลกอฮอร์ ลำดับ ชื่อ - นามสกุล รายการการประเมิน สารเสพติด สุขภาพกาย สุขภาพจิต เกี่ยวข้อง ไม่เกี่ยวข้อง ผ่าน ไม่ผ่าน ผ่าน ไม่ ผ่าน 1 นางสาวญาสุมินทร์ บุญบุตร / / / 2 นายเดชาการณ์ บัวหยาด / / / 3 นายวิชัย พวงเพชร / / / 4 นายกฤษติศักดิ์ สาวะรีย์ / / / 5 นางสาวปิยะวรรณ กรวยทอง / / / 6 นางสาวจิรัชยา ภุ่มพันธ์ / / / 7 นางสาวจุไรรัตน์ ภุ่มพันธ์ / / / 8 นายณัฐพงษ์ รักษาเชื้อ / / / 9 นางสาวอิศริยา บุตรดีราช / / / 10 นายภานุวัฒน์ ทุมทอง / / / 11 นายพิชิตชัย กงล้อม / / / 12 นางสาวปวีณา สุขรี่ / / / 13 เด็กหญิงธวัลรัตน์ จันทร์ดี / / / 14 เด็กหญิงอุดมรัก บุญบู่ / / / 15 นายกรวิชญ์ ยศศิริ / / / 16 นายสรายุทธ อุตมาน / / / 17 นายทวีชัย ทองเหลา / / / 18 นายตรีโชติ บัวหยาด / / / 19 นายปัณณวรรธ ดวงแก้ว / / / 20 นางสาวกันยา ช่างสง่า / / / 21 นายณัฐพล ศรีโพธิ์ / / / 22 นางสาวชลธิชา คำโสมศรี / / / 23 เด็กหญิงอภัสสร นาคำรอด / / / 24 เด็กชายธนวัฒน์ ศรีสุวรรณ / / / 25 เด็กชายธนพนธ์ สุภาสังข์ / / / 26 เด็กชายอัครินทร์ พันคำภา / / /
หน้า | 18 ลำดับ ชื่อ - นามสกุล รายการการประเมิน สารเสพติด สุขภาพกาย สุขภาพจิต เกี่ยวข้อง ไม่เกี่ยวข้อง ผ่าน ไม่ผ่าน ผ่าน ไม่ ผ่าน 27 นายปิยวัฒน์ ยอดมาลี / / / 28 เด็กชายธนวัฒน์ จันทิวา / / / 29 นางสาวจิราพร ศิริญาน / / / 30 นางสาวชนิตา สุขชาติ / / / 31 นายพุทธรักษา หริคำภา / / / 32 เด็กชายจันทกร จูมสิมมา / / / 33 เด็กหญิงชนิดา บุญให้ / / / / 34 นายศุภณัฐ บัวลา / / / 35 นายคณิต จูมสิมมา / / / รวม 2 33 35 0 35 0 เฉลี่ย 5.71 94.29 100.00 0.00 100.00 0.00 จากการศึกษาการส่งเสริมและพัฒนาศักยภาพด้านกีฬา ต้านยาเสพติด ของ ศกร.ตำบลโนนค้อ จำนวน 35 คน พบว่ามีก่อนจัดกิจกรรม มีจำนวนการใช้สารเสพติด 10 คน เฉลี่ย 28.57 ผู้มีปัญหาสุขภาพ จำนวน 2 คน เฉลี่ย 5.71 และผู้มีปัญหาทางสุขภาพจิต 1 คน เฉลี่ย 2.86 และหลังการจัดกิจกรรม มีจำนวนการใช้สารเสพติด 2 คน เฉลี่ย 5.71 ไม่มีผู้มีปัญหาสุขภาพ และไม่มีผู้มีปัญหาทาง สรุปได้ว่าการส่งเสริมและพัฒนาศักยภาพด้านกีฬา ต้านยาเสพติด ของ ศกร.ตำบลโนนค้อได้จริง และเป็นการลดปัญหาสุขภาพการ สุขภาพจิต อีกด้วย
หน้า | 19 ช่องทางการเผยแพร่
หน้า | 20