Rubrik Penilaian

MATA PELAJARAN :

PEMROGRAMAN WEB DAN PERANGKAT BERGERAK

LEMBAR PENILAIAN KETERAMPILAN

Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Kejuruan

Kompetensi Keahlian : Rekayasa Perangkat Lunak

Mapel : Pemrograman Web dan Perangkat Bergerak

Alokasi Waktu : 40 Menit

Bentuk Soal : Penugasan Kelompok

No. Kriteria Penilaian score
Komponen/Subkomponen
Penilaian

I Hasil Kerja

Menggunakan cara membuat Prosedur dan cara dibuat sesuai petunjuk 9,0-10
kode perintah pada html dan css 8,0-8,9
bekerja dalam sebuah tampilan Prosedur dan fungsi dibuat sesuai petunjuk
tetapi ada kesalahan
web

Prosedur dan fungsi tidak dibuat sesuai 7,0-7,9
petunjuk

Prosedur dan fungsi tidak dibuat Tidak

Menggunakan cara penyisipkan Mode internal eksternal di tampilkan dan 9,0-10
stylesheet dengan model internal sesuai petunjuk 8,0-8,9
ataupun eksternal dengan kode 7,0-7,9
html dan css bekerja dalam Mode internal/eksternal di tampilkan dapat
sebuah tampilan web digunakan tetapi tidak sesuai petunjuk

Mode internal tidak dapat digunakan

Mode internal tidak dibuat Tidak

implementasi rancangan user Interface sesuai kaidah desain dan mudah 9,0-10
interface digunakan

Interface sesuai kaidah desain tetapi sulit 8,0-8,9
digunakan

Interface tidak sesuai kaidah desain dan 7,0-7,9
mudah digunakan

Interface tidak sesuai kaidah desain tetapi Tidak
sulit digunakan

No. Kriteria Penilaian score
Komponen/Subkomponen
Penilaian Lay out halaman WEB sesuai kaidah desain 9,0-10
dan dapat diakses 8,0-8,9
Tampilan Halaman Web 7,0-7,9
(Layout) Lay out halaman WEB sesuai kaidah desain Tidak
tetapi tidak dapat diakses

Lay out halaman WEB tidak sesuai kaidah
desain dan dapat diakses

Lay out halaman WEB tidak sesuai kaidah
desain dan tidak dapat diakses

V Waktu Pelaksanaan pekerjaan sangat cepat 9,0-10
5.2 Waktu pelaksanaan dibanding dengan waktu yang ditetapkan 8,0-8,9
7,0-7,9
5.3 Waktu penyelesaian Pelaksanaan pekerjaan lebih cepat waktu Tidak
yang ditetapkan 9,0-10
8,0-8,9
Pelaksanaan pekerjaan sesuai dengan waktu 7,0-7,9
yang ditetapkan Tidak

Pelaksanaan pekerjaan kurang sesuai dengan
waktu yang ditetapkan

Penyelesaian pekerjaan sangat cepat
dibanding dengan waktu yang ditetapkan

Penyelesaian pekerjaan lebih cepat waktu
yang ditetapkan

Penyelesaian pekerjaan sesuai dengan waktu
yang ditetapkan

Penyelesaian pekerjaan kurang sesuai dengan
waktu yang ditetapkan

Perhitungan nilai praktik (NP) :

Prosentase Bobot Komponen Penilaian Nilai Praktik
(NP)
Has il Waktu ∑ NK

4 5 6

Bobot (%) 80% 20%
Skor Komponen

NK

Keterangan:

 Bobot diisi dengan prosentase setiap komponen. Besarnya prosentase dari setiap komponen
ditetapkan secara proposional sesuai karakteristik program keahlian.

 NK = Nilai Komponen, perkalian dari bobot dengan skor komponen
 NP = penjumlahan dari hasil perhitungan nilai komponen
 Jenis komponen penilaian (persiapan, proses, sikap kerja, hasil, dan waktu) disesuaikan dengan

karakter program keahlian.

REKAPITULASI HASIL PENILAIAN KETERAMPILAN

Hasil Hasil Hasil Hasil

Kerja Kerja Kerja Kerja Rata- Waktu Waktu Rata- NILAI

No Nama Siswa 1 2 3 4 rata 1 2 rata AKHIR Pre dikat

1 Abdul Rosyid

2 Ahmad Nurhadi

3 Alfian Setyo Wibowo

4 Aliek Eka Aditya

5 Amanda Wahyu

Ningsih

6 Amar Maulana

7 Andy Setiawan

8 Apitri Setiawati

9 Billy Room

Miyarrobby

10 Desilia Fitriani

11 Dhita Ulfatur

Rokh mah

12 Diana Lestari

13 Dwi Yulia Fitriani
14 Elisa Setyowati

15 Erika Yuliyani

16 Hanisya Naini

Syahinas

17 Husain Abid Nur Ardi
18 Innakha Nurul Arofah

19 Isna Rozaq

Mengetahui Kendal, Juli 2020
Kepala Sekolah, Guru Mapel

( Mokh. Izudin, M.Pd ) (Adi Zulkarnain, S.Kom)

LEMBAR PENILAIAN
PENGETAHUAN

A. Teknik Penilaian

Teknik Bentuk Instrumen Tujuan
Mengetahui penguasaan
Tes Tertulis Pilihan Ganda, Uraian pengetahuan siswa untuk
perbaikan proses pembelajaran
dan/atau pengambilan nilai

FORMAT KISI-KISI PENYUSUNAN EVALUASI PEMBELAJARAN (PERTEMUAN-3)

Nama Sekolah : SMK NU 01 KENDAL

Kelas/Semester : XI / GASAL

Tahun Pelajaran : 2020/2021

Kompetensi Keahlian : REKAYASA PERANGKAT LUNAK

Mata Pelajaran : PEMROGRAMAN WEB DAN PERANGKAT LUNAK

Alokasi waktu : 60 MENIT

Aplikasi daring untuk penilaian yang digunakan: googleform : (https://docs.google.com/forms)

Penilaian Pengetahuan

N Kompetensi IPK Materi Indikator Soal Level Kognitif Nomo Bentu
o Dasar
Pokok r Soal k Soal

1 3.7. Menerap 3.7.3  Fil Disajikan Menganalisis 1 Piliha
n
kan style Mengimplementasi e pilihan cara (C4) Gand
kan hasil css a,
pada pembuatan style (ta menformat
hal a ma n dalam program ble
web tampilan halaman , tabel Peserta
div
didik dapat

menganalisis

web. ) bagaimana

menentukan

kode yang

digunakan

dalam

membuat

format table

N Kompetensi IPK Materi Indikator Soal Level Kognitif Nomo Bentu
o Dasar
Pokok r Soal k Soal

di html
dengan benar
dan tepat

2 Disajikan 2 Piliha
gambar n
potongan Gand
script a,
pembuatan
table Peserta
didik dapat
menganalisis
bagaimana
menentukan
fungsi kode
yang
digunakan
dalam
mengatur
jumlah kolom
format table
di html
dengan benar
dan tepat

3 Disajikan 3 Piliha
gambar n
potongan Gand
script a,
pembuatan
format
background
tampilan table
Peserta didik
dapat
menganalisis
bagaimana
menentukan
kode yang

N Kompetensi IPK Materi Indikator Soal Level Kognitif Nomo Bentu
o Dasar
Pokok r Soal k Soal

digunakan
dalam
mengatur
format table
di html
dengan benar
dan tepat

4 Disajikan 4 Piliha
Sebuah n
gambar Gand
tampilan table a,
Peserta didik
dapat
menganalisis
bagaimana
menentukan
kode yang
digunakan
dalam
mengatur
lebar dan
tinggi tabel di
html dengan
benar dan
tepat

5 Disajikan 5 Piliha
Sebuah n
gambar Gand
tampilan table a,
Peserta didik
dapat
menganalisis
bagaimana
menentukan
kode yang
digunakan
dalam

N Kompetensi IPK Materi Indikator Soal Level Kognitif Nomo Bentu
o Dasar
Pokok r Soal k Soal

mengatur
lebar dan
tinggi tabel di
html dengan
benar dan
tepat

6 Disajikan Membandingk 6 Piliha
n
pernyataan an (C5) Gand
a,
tentang

penggunaan

fungsi css

Peserta didik

dapat

Mengidentifik

asi Jenis

penggunaan

html dalam

css pada

sebuah

halaman web

dengan tepat

7 Disajikan 7 Piliha
sebuah n
permasalahan Gand
cara untuk a,
menampilkan
web Peserta
didik dapat
Membandingk
an beberapa
Jenis
penggunaan
perintah
menyusun
table html css
pada sebuah
halaman web

N Kompetensi IPK Materi Indikator Soal Level Kognitif Nomo Bentu
o Dasar
Pokok r Soal k Soal

dengan tepat

8 Disajikan 8 Piliha
pernyataan n
tentang Gand
tampilan web a,
Peserta didik
dapat
Membandingk
an Jenis
penggunaan
html dalam
css pada
sebuah
halaman web
dengan tepat

9 Disajikan 9 Uraia
sebuah n
gambar tabel
Peserta didik
dapat
membuat
tampilan table
sesuai contoh
yang ada
dengan
penggunaan
html dalam
css pada
sebuah
halaman web
dengan tepat

10 Disajikan 10 Uraia
sebuah n
permasalahan
tentang
menggunakan
kode Peserta

N Kompetensi IPK Materi Indikator Soal Level Kognitif Nomo Bentu
o Dasar
Pokok r Soal k Soal

didik dapat
Membandingk
an Jenis
penggunaan
html dalam
css pada
sebuah
halaman web
dengan tepat

Keterangan:

Level Kognitif 1 : C1-2 (mengetahui, memahami)
Level Kognitif 2 : C3 (menerapkan)
Level Kognitif 3 : C4-6 (menganalisis, mengevaluasi, mencipta) – HOTS

REKAPITULASI PENILAIAN HASIL PENGETAHUAN

Komp et en

No Nama Peserta Did ik Skor yang diperoleh % (Tuntas) /Tdk
Jml Scor Daya Kompeten

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Skor Maks Serap (Tdk Tuntas)

1 Abdul Rosyid 100

2 Ahmad Nurhadi 100
Alfian Setyo 100

3 Wibowo

4 Aliek Eka Aditya 100
Amanda Wahyu 100

5 Ningsih

6 Amar Maulana 100

7 Andy Setiawan 100

8 Apitri Setiawati 100
Billy Room 100

9 Miyarrobby

10 Desilia Fitriani 100
Dhita Ulfatur 100

11 Rokhmah

12 Diana Lestari 100

13 Dwi Yulia Fitriani 100

14 Elisa Setyowati 100

15 Erika Yuliyani 100
Hanisya Naini 100
100
16 Syahinas 100
Husain Abid Nur

17 Ardi
Innakha Nurul

18 Arofah

19 Isna Rozaq 100

20 M Abdul Aziz 100

Jumlah Rata-rata Prosentase

KKM = 75

Mengetahui Kendal, Juli 2020
Kepala Sekolah, Guru Mapel

( Mokh. Izudin, M.Pd ) (Adi Zulkarnain, S.Kom)