บันทึกข้อความ ส่วนราชการ กลุ่มสาระการเรียนรู้……………..…. โรงเรียนควนกาหลงวิทยาคม “นิคมวัฒนา” ที่ ................................. / ………….……… วันที่ ๑ เดือน พฤศจิกายน พ.ศ.2565 เรื่อง ส่งโครงการจัดการเรียนรู้ ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565 -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- เรียน ผู้อำนวยการโรงเรียนควนกาหลงวิทยาคม “นิคมวัฒนา” ด้วยข้าพเจ้านายอิสมาแอล ปูยัง ตำแหน่ง ครูกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ได้รับ มอบหมายให้ปฏิบัติหน้าที่สอน ตามคำสั่งโรงเรียนควนกาหลงวิทยาคม "นิคมวัฒนา" ที่ 115 / 2565 เรื่อง แต่งตั้งข้าราชการครู บุคลากรทางการศึกษาและครูอัตราจ้างปฏิบัติหน้าที่จัดการเรียนการสอนภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2565 โดยมีรายวิชาที่จัดการเรียนรู้ในกลุ่มสาระฯ ได้แก่ ที่ รายวิชา รหัสวิชา ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 วิชาโปรแกรมสำนักงาน 1 ว20280 1 2 วิชาการออกแบบเว็บไซต์ ว30281 4 3 วิชาการออกแบบและสร้างสิ่งของเครื่องใช้ โดยใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์ ว30283 5 4 วิชาการนำเสนอสื่อประสม ว30285 6 จึงวิเคราะห์หลักสูตรและจัดทำโครงการจัดการเรียนรู้ ตามมาตรฐานการเรียนรู้ ตัวชี้วัด บัดนี้ ข้าพเจ้าได้ จัดทำโครงการจัดการเรียนรู้ เพื่อนำไปวางแผนการจัดการเรียนรู้ให้มีประสิทธิภาพ บรรลุเป้าหมายการเรียนรู้ต่อไป ดังรายละเอียดโครงการจัดการเรียนรู้ที่แนบมานี้ จึงเรียนมาเพื่อโปรดทราบ ลงชื่อ (นายอิสมาแอล ปูยัง) ตำแหน่ง ครู
ความเห็นของกลุ่มสาระการเรียนรู้ ความเห็นของฝ่ายบริหารงานวิชาการ ……………………..…………………………….. ……………………..…………………………….. ……………………..…………………………….. ……………………..…………………………….. ……………………..…………………………….. ……………………..…………………………….. ……………………..…………………………….. ……………………..…………………………….. ลงชื่อ ลงชื่อ (นางปรีดา แก้วเขียว) (นางสุภาวดี ผลมูล) หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้ หัวหน้ากลุ่มบริหารงานวิชาการ ความเห็นของรองผู้อำนวยการ ความเห็นของผู้อำนวยการโรงเรียน ……………………..…………………………….. ……………………..…………………………….. ……………………..…………………………….. ……………………..…………………………….. ……………………..…………………………….. ……………………..…………………………….. ……………………..…………………………….. ……………………..…………………………….. ลงชื่อ ลงชื่อ (นางฐิตินันท์ แก้วสุวรรณ) (นายกรวินย์ ดวงตา) รองผู้อำนวยการโรงเรียน ผู้อำนวยการโรงเรียน
คำนำ การจัดทำโครงการจัดการเรียนรู้ นับเป็นวิธีหนึ่งที่ทำให้ครูผู้สอนได้มีการเตรียมการจัดการเรียนรู้ล่วงหน้า ก่อนที่จะทำการจัดการเรียนรู้จริง โดยมีการเตรียมเนื้อหา เตรียมกิจกรรม เตรียมสื่อการเรียนการสอน รวมทั้ง วิธีการวัดผลประเมินผล ซึ่งการเตรียมการจัดการเรียนรู้จะช่วยให้ครูผู้สอนมีความพร้อมที่จะจัดการเรียนรู้ให้ผู้เรียน บรรลุตามจุดมุ่งหมายของหลักสูตร การจัดทำโครงการจัดการเรียนรู้ฉบับนี้ ผู้จัดทำได้ศึกษาค้นคว้าหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2560) เอกสารอื่นๆ ที่เกี่ยวข้อง วิเคราะห์หลักสูตร จัดทำคำอธิบาย รายวิชา ตัวชี้วัด/ผลการเรียนรู้ โครงสร้างรายวิชา การวัดและประเมินผลการเรียนรู้ ข้อตกลงร่วมกัน แบบประเมิน คุณลักษณะของผู้เรียนตามหลักสูตร และแบบประเมินการอ่าน คิดวิเคราะห์ และเขียน โดยเน้นให้ผู้เรียนได้เรียน ผ่านกระบวนการคิดด้วยตนเอง โดยคำนึงถึงสภาพแวดล้อมของผู้เรียน โรงเรียนและชุมชนเป็นหลัก ข้าพเจ้าหวังเป็นอย่างยิ่งว่า แผนการจัดการเรียนรู้ฉบับนี้จะช่วยให้การเรียนการสอนกลุ่มสาระการเรียนรู้ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ดำเนินไปด้วยดี และทำให้ผู้เรียนมีความรู้ความสามารถ มีทักษะกระบวนการและมี คุณลักษณะอันพึงประสงค์ตรงตามจุดมุ่งหมายของหลักสูตรต่อไป นายอิสมาแอล ปูยัง ผู้จัดทำ
ศึกษาความรู้พื้นฐานในการใช้โปรแกรมประมวลผลคำ (Microsoft Word ) ในการสร้างเอกสาร รายงาน ตาราง นำเสนอผลงานผ่านทางข้อความและรูปภาพ รวมทั้งโปรแกรมการคำนวณ (Microsoft Excel) ใน การสร้างแผ่นงาน ตาราง นำเสนอแผนภูมิและใช้สูตรหรือฟังก์ชันในการคำนวณ เพื่อใช้ในการทำงานต่างๆ สามารถ นำเสนอข้อมูลด้วยโปรแกรม (PowerPoint) ได้ โดยใช้ทักษะกระบวนการทำงานที่มุ่งเน้นการฝึกวิธีการทำงานอย่างสม่ำเสมอ เป็นรายบุคคล และการ ทำงานเป็นกลุ่ม มีทักษะกระบวนการในการสร้างสรรค์ ทำงานด้วยความุ่งมั่น ขยัน อดทน ซื่อสัตย์ เสียสละ มี ระเบียบวินัย ทำงานตามขั้นตอนมีจิตสาธารณะ เห็นคุณค่าภูมิปัญญาท้องถิ่นและใช้ทรัพยากรอย่าง ประหยัด คุ้มค่า นำหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงมาเป็นแนวทางในการปฏิบัติงาน ในการเรียนรู้ พร้อมทั้ง สอดแทรกมาตรฐานอุตสาหกรรมเพื่อนำไปใช้ในการดำรงชีวิตอย่างมีความสุข โดยตระหนักและเห็นความสำคัญใน การต่อต้านและป้องกันการทุจริต ผลการเรียนรู้ 1. นักเรียนมีความรู้ความเข้าใจในความหมาย,ประโยชน์ของโปรแกรมประมวลผลคำ (Microsoft Word) 2. นักเรียนมีความรู้ความเข้าใจในการใช้งานโปรแกรมประมวลผลคำ (Microsoft Word) 3. นักเรียนมีความรู้ความเข้าใจในส่วนประกอบของโปรแกรม 4. นักเรียนมีความรู้ความเข้าใจในการสร้างไฟล์เอกสาร 5. นักเรียนมีความรู้ความเข้าใจในการจัดการกับไฟล์เอกสาร 6. นักเรียนมีความรู้ความเข้าใจในการพิมพ์ แก้ไข และตั้งค่าหน้ากระดาษ 7. นักเรียนมีความรู้ความเข้าใจในการตกแต่งไฟล์เอกสาร 8. นักเรียนมีความรู้ความเข้าใจในความหมายคุณสมบัติของโปรแกรมสเปรตชีตหรือตารางคำนวณ (Microsoft Excel) 9. นักเรียนสามารถใช้โปรแกรม Microsoft Excel คำนวณหาค่าทางสถิติ 10. นักเรียนมีความรู้ความเข้าใจในการสร้างแผ่นงาน (Microsoft PowerPoint) 11. นักเรียนมีความรู้ความเข้าใจในการสร้างและตกแต่งตารางงาน 12. นักเรียนมีความรู้ความเข้าใจในการสร้างงานนำเสนอกับ PowerPoint 13. นักเรียนมีความรู้ความเข้าใจในการสร้างและวางโครงร่างและจัดการกับสไลด์ 14. นักเรียนมีความรู้ความเข้าใจในการสร้างและใส่เอฟเฟกให้กับงานนำเสนอ รวมทั้งหมด 14 ผลการเรียนรู้ คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม (Course Description) ว20280 รายวิชาโปรแกรมสำนักงาน 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 40 ชั่วโมง จำนวน 1.0 หน่วยกิต
ผลการเรียนรู้ 1. นักเรียนมีความรู้ความเข้าใจในความหมาย,ประโยชน์ของโปรแกรม Microsoft Office (Microsoft Word, Microsoft Excel, Microsoft Power point) 2. นักเรียนมีความรู้ความเข้าใจในการสร้างหน้ากระดาษเพื่อใช้ในโปรแกรม Microsoft Word 3. นักเรียนมีความรู้ความเข้าใจในส่วนประกอบต่างๆ ของโปรแกรม Microsoft Word 4. นักเรียนมีความรู้ความเข้าใจในการสร้างไฟล์เอกสาร ของโปรแกรม Microsoft Word 5. นักเรียนมีความรู้ความเข้าใจในการจัดการกับไฟล์เอกสาร ของโปรแกรมMicrosoft Word 6. นักเรียนมีความรู้ความเข้าใจในการพิมพ์ แก้ไข และตั้งค่าหน้ากระดาษ 7. นักเรียนมีความรู้ความเข้าใจในการตกแต่งไฟล์เอกสาร ให้สวยงามและเหมาะสมกับลักษณะงาน โดยใช้ โปรแกรม Microsoft Word 8. นักเรียนมีความรู้ความเข้าใจในความหมายและคุณสมบัติของโปรแกรมMicrosoft Excel 9. นักเรียนสามารถใช้โปรแกรม Microsoft Excel คำนวณหาค่าทางสถิติ 10. นักเรียนมีความรู้ความเข้าใจในความหมายและคุณสมบัติพร้อมทั้งการสร้างแผ่นงานในโปรแกรม Microsoft PowerPoint 11. นักเรียนมีความรู้ความเข้าใจในการสร้างและตกแต่งตารางงาน ในโปรแกรม Microsoft PowerPoint 12. นักเรียนมีความรู้ความเข้าใจในการสร้างงานนำเสนอโดยใช้โปรแกรม Microsoft PowerPoint 13. นักเรียนมีความรู้ความเข้าใจในการสร้างและวางโครงร่างและจัดการกับสไลด์ในโปรแกรม Microsoft PowerPoint 14. นักเรียนมีความรู้ความเข้าใจในการสร้างและใส่เอฟเฟกให้กับงานนำเสนอ ในโปรแกรม Microsoft PowerPoint รวมทั้งหมด 14 ผลการเรียนรู้ ผลการเรียนรู้(Expected Learning Outcomes) ว20280 รายวิชาโปรแกรมสำนักงาน 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 40 ชั่วโมง จำนวน 1.0 หน่วยกิต
หน่วยที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ ที่/มาตรฐาน การเรียนรู้ / ตัวชี้วัด (ตัวย่อ) เวลา (คาบ) คะแนน/ หน่วย ภาระงาน/ชิ้นงานสำคัญ ใช้พิจารณา ร 1 ความรู้ เบื้องต้น เกี่ยวกับ Microsoft Office ข้อ 1 2 5 ใบงานที่ 1 - 2 การใช้งาน โปรแกรม Microsoft Word ข้อ 2-7 14 25 ชิ้นงานที่ 1 ชิ้นงานที่ 2 ชิ้นงานที่ 3 3 การใช้งาน โปรแกรม Microsoft Excel ข้อ 8-9 8 25 ชิ้นงานที่ 2.1 ชิ้นงานที่ 2.2 ชิ้นงานที่ 2.3 4 การใช้งาน โปรแกรม Microsoft PowerPoint ข้อ 10-14 16 35 ชิ้นงานที่ 3.1 ชิ้นงานที่ 3.2 ชิ้นงานที่ 3.3 ชิ้นงานที่ 3.4 ชิ้นงานที่ 3.5 คะแนนรวมหน่วยการเรียน 90 - - คะแนนประเมินปลายภาค 10 - - คะแนนรวมทั้งสิ้น 100 - - กำหนดการสอน (Course Syllabus) ว20280 รายวิชาโปรแกรมสำนักงาน 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 40 ชั่วโมง จำนวน 1.0 หน่วยกิต
หน่วยที่ ชื่อหน่วยการเรียนรู้ แบบฝึก 1 ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับ Microsoft Office 2 การใช้งานโปรแกรมMicrosoft Word 3 การใช้งานโปรแกรมMicrosoft Excel 4 การใช้งานโปรแกรมMicrosoft PowerPoint คะแนนรวมหน่วยการเรียน คะแนนประเมินปลายภาค คะแนนรวมทั้งสิ้น ข้อตกลงร่วมกัน อัตราส่วนคะแนน คะแนนหน่วยกา ว20280 รายวิชาโปรแกรมสำนักงาน 1 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 2
อัตราส่วนคะแนนหน่วยการเรียน รวมคะแนน กหัด/ใบงาน/สอบย่อย ชิ้นงาน/ภาระงาน ทดสอบรายหน่วย 10 - - 10 - 25 - 25 - 25 - 25 - 30 - 30 90 10 100 (Agreement) รเรียน : คะแนนประเมินปลายภาค กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี เวลา 40 ชั่วโมง จำนวน 1.0 หน่วยกิต
ศึกษาหลักการออกแบบเว็บไซต์ จากการค้นหาข้อมูลเพิ่มเติมและจากเว็บไซต์ต่าง ๆ ศึกษาความรู้เบื้องต้น ของโปรแกรมที่ใช้สร้างเว็บไซต์สร้างข้อความบนเว็บเพจ ตกแต่งเว็บเพจด้วยรูปภาพ เสริมแต่งลูกเล่นหน้าเว็บ ใช้เลเยอร์ในการจัดการเว็บเพจ การทำลิงค์ จุดเชื่อมโยงของเว็บเพจ การนำ และการประยุกต์ใช้งานมีทักษะ การใช้คอมพิวเตอร์โดยใช้กระบวนการทางเทคโนโลยีสารสนเทศ โดยค้นหาข้อมูลจากห้องสมุดหรืออินเทอร์เน็ต มาช่วยการในการสร้างเว็บไซต์ เรื่อง วันสำคัญต่าง ๆ ประวัติบุคคลสำคัญ สถานที่ท่องเที่ยว ภูมิปัญญาท้องถิ่น ของจังหวัดสตูล โดยใช้กระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นให้ผู้เรียนได้ลงมือปฏิบัติจริง เพื่อให้ผู้เรียนได้เลือกใช้ เทคโนโลยีอย่างเหมาะสมเป็นแนวทางสู่อาชีพที่ถนัดและสนใจ มีนิสัยรักการทำงาน รักการค้นคว้า มีความความ รับผิดชอบ ทำงานร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีความสุข มีสมาธิการทำงานจนสามารถนำทักษะปฏิบัติงานไปใช้ ชีวิตประจำวัน โดยตระหนักและเห็นความสำคัญในการต่อต้านและป้องกันการทุจริต ผลการเรียนรู้ 1. อธิบายขั้นตอนการเข้าสู่โปรแกรม บอกส่วนประกอบของโปรแกรมได้ 2. สร้างข้อความ เปลี่ยนขนาดข้อความ เปลี่ยนสีตัวอักษร และจัดเรียงข้อความในเว็บเพจได้อย่างเหมาะสม 3. แทรกรูปภาพ แก้ไขรูปภาพ และปรับระยะห่างของรูปภาพ รวมถึงจัดรูปแบบภาพประกอบข้อความได้ 4. เปลี่ยนสีพื้นหลัง สร้างและปรับแต่งตารางได้ 5. บอกส่วนประกอบของเลเยอร์ และสร้างเลเยอร์ได้ 6. สร้างลิงค์จากข้อความ สร้างลิงค์จากรูปภาพ สร้างลิงค์ไปยัง E-mail สร้างลิงค์ไปยังเว็บไซต์อื่น สร้าง ลิงค์ แบบ Rollover Image เปลี่ยนสีตัวอักษรที่เป็นลิงค์ได้ 7. ประยุกต์ใช้งานโปรแกรมในการสร้างเว็บเพจได้เหมาะสม รวมทั้งหมด 7 ผลการเรียนรู้ คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม (Course Description) ว30281 รายวิชาการออกแบบเว็บไซต์ กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 40 ชั่วโมง จำนวน 1.0 หน่วยกิต
ผลการเรียนรู้ 1. นักเรียนสามารถอธิบายขั้นตอนการเข้าสู่โปรแกรม บอกส่วนประกอบของโปรแกรมได้ 2. นักเรียนสามารถสร้างข้อความ เปลี่ยนขนาดข้อความ เปลี่ยนสีตัวอักษร และจัดเรียงข้อความในเว็บเพจ ได้อย่างเหมาะสม 3. นักเรียนสามารถแทรกรูปภาพ แก้ไขรูปภาพ และปรับระยะห่างของรูปภาพ รวมถึงจัดรูปแบบ ภาพประกอบข้อความได้ 4. นักเรียนสามารถเปลี่ยนสีพื้นหลัง สร้างและปรับแต่งตารางได้ 5. นักเรียนสามารถบอกส่วนประกอบของเลเยอร์ และสร้างเลเยอร์ได้ 6. นักเรียนสามารถสร้างลิงค์จากข้อความ สร้างลิงค์จากรูปภาพ สร้างลิงค์ไปยัง E-mail สร้างลิงค์ไปยัง เว็บไซต์อื่น สร้างลิงค์ แบบ Rollover Image เปลี่ยนสีตัวอักษรที่เป็นลิงค์ได้ 7. นักเรียนสามารถประยุกต์ใช้งานโปรแกรมในการสร้างเว็บเพจได้อย่างเหมาะสม รวมทั้งหมด 7 ผลการเรียนรู้ ผลการเรียนรู้(Expected Learning Outcomes) ว30281 รายวิชาการออกแบบเว็บไซต์ กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 40 ชั่วโมง จำนวน 1.0 หน่วยกิต
หน่วยที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ ที่/มาตรฐาน การเรียนรู้ / ตัวชี้วัด (ตัวย่อ) เวลา (คาบ) คะแนน/ หน่วย ภาระงาน/ชิ้นงานสำคัญ ใช้ พิจารณา ร 1 ความรู้ เบื้องต้น เกี่ยวกับ โปรแกรมที่ ใช้ในการ สร้างเว็บเพจ หรือเว็บไซต์ ข้อ 1 2 10 ใบงานที่ 1 - 2 การใช้ โปรแกรมใน การออกแบบ เว็บเพจ หรือ เว็บไซต์ ข้อ 2,3,4,5,6 18 40 ชิ้นงาน - สร้างข้อความ - เปลี่ยนขนาดข้อความ - เปลี่ยนสีตัวอักษร - จัดเรียงข้อความในเว็บเพจ - แทรกรูปภาพ - แก้ไขรูปภาพ - ปรับระยะห่างของรูปภาพ - จัดรูปแบบภาพประกอบ ข้อความ - เปลี่ยนสีพื้นหลัง - สร้างและปรับแต่งตาราง - เลเยอร์และสร้างเลเยอร์ - สร้างลิงค์จากข้อความ - สร้างลิงค์จากรูปภาพ - สร้างลิงค์ไปยัง E-mail - สร้างลิงค์ไปยังเว็บไซต์อื่น สร้างลิงค์ แบบ Rollover Image กำหนดการสอน (Course Syllabus) ว30281 รายวิชาการออกแบบเว็บไซต์ กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 40 ชั่วโมง จำนวน 1.0 หน่วยกิต
หน่วยที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ ที่/มาตรฐาน การเรียนรู้ / ตัวชี้วัด (ตัวย่อ) เวลา (คาบ) คะแนน/ หน่วย ภาระงาน/ชิ้นงานสำคัญ ใช้ พิจารณา ร 3 การสร้างเว็บ เพจ หรือ เว็บไซต์ ข้อ 7 20 30 ชิ้นงาน คะแนนรวมหน่วยการเรียน 80 - - คะแนนประเมินปลายภาค 20 - - คะแนนรวมทั้งสิ้น 100 - -
หน่วยที่ ชื่อหน่วยการเรียนรู้ แบบฝึกหัด/ใบ 1 ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับโปรแกรมที่ใช้ในการ สร้างเว็บเพจหรือเว็บไซต์ 2 การใช้โปรแกรมในการออกแบบเว็บเพจ หรือ เว็บไซต์ 3 การสร้างเว็บเพจ หรือเว็บไซต์ คะแนนรวมหน่วยการเรียน คะแนนประเมินปลายภาค คะแนนรวมทั้งสิ้น ข้อตกลงร่วมกัน อัตราส่วนคะแนน คะแนนหน่วยกา ว30281 รายวิชาการออกแบบเว็บไซต์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 2
อัตราส่วนคะแนนหน่วยการเรียน รวมคะแนน บงาน/สอบย่อย ชิ้นงาน/ภาระงาน ทดสอบรายหน่วย 10 - - 10 - 40 - 40 - 30 - 30 80 20 100 (Agreement) รเรียน : คะแนนประเมินปลายภาค กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี เวลา 40 ชั่วโมง จำนวน 1.0 หน่วยกิต
ศึกษา วิเคราะห์ อธิบายหลักการ การออกแบบและสร้างสิ่งของเครื่องใช้ รู้จักกับโปรแกรมที่ใช้ในการสร้าง งานสามมิติ การทำงานเบื้องต้นของโปรแกรมที่ใช้ในสร้างงานสามมิติ การสร้างโมเดลด้วยโปรแกรมที่ใช้สร้างงาน สามมิติ การนำเสนอโมเดลหรือชิ้นงานต่างๆ โดยใช้กระบวนการสร้างโมเดลชิ้นงานและตกแต่งชิ้นงานของตนเอง พร้อมทั้งนำเสนองานสามมิติ โดยมี การนำหลักการการออกแบบและสร้างสิ่งของเครื่องใช้ มาพัฒนาผลงานตามความสนใจและความถนัดอย่างเป็น ระบบ โดยใช้เทคโนโลยีสารสนเทศให้เหมาะสม มีหลักการใช้โปรแกรมในการนำเสนอผลงานด้วยกระบวนการคิด วิเคราะห์ กระบวนการทำงานเป็นกลุ่ม จนสามารถสร้างชิ้นงานจากจินตนาการ มีจิตสำนึกในการใช้ทรัพยากรอย่าง คุ้มค่า มีจริยธรรมในการใช้คอมพิวเตอร์ ไม่คัดลอกผลงาน ผู้อื่น ใช้คำสุภาพ และไม่สร้างความเสียหายต่อผู้อื่น โดย ตระหนักและเห็นความสำคัญในการต่อต้านและป้องกันการทุจริต ผลการเรียนรู้ 1. นักเรียนสามารถบอกความหมายและหลักการออกแบบและสร้างสิ่งของเครื่องใช้ โดยใช้โปรแกรม คอมพิวเตอร์ได้ 2. นักเรียนสามารถบอกซอฟต์แวร์ที่ใช้ในการสร้างงานสามมิติได้ 3. นักเรียนสามารถอธิบายส่วนประกอบต่างๆ ของโปรแกรมสร้างงานสามมิติได้ 4.นักเรียนสามารถสร้างชิ้นงานโมเดล ด้วยโปรแกรมสร้างงานสามมิติ 5. นักเรียนสามารถนำเสนอชิ้นงานตามหลักการการออกแบบสิ่งของเครื่องใช้ มีจิตสำนึกในการใช้ ทรัพยากรอย่างคุ้มค่า มีจริยธรรมในการใช้คอมพิวเตอร์ ไม่คัดลอกผลงาน ผู้อื่น ใช้คำสุภาพ และไม่สร้างความ เสียหายต่อผู้อื่น รวมทั้งหมด 5 ผลการเรียนรู้ คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม (Course Description) ว30283 วิชาการออกแบบและสร้างสิ่งของเครื่องใช้ โดยใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์ กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 40 ชั่วโมง จำนวน 1.0 หน่วยกิต
ผลการเรียนรู้ 1. นักเรียนสามารถบอกความหมายและหลักการออกแบบและสร้างสิ่งของเครื่องใช้ โดยใช้โปรแกรม คอมพิวเตอร์ได้ 2. นักเรียนสามารถบอกซอฟต์แวร์ที่ใช้ในการสร้างงานสามมิติได้ 3. นักเรียนสามารถอธิบายส่วนประกอบต่างๆ ของโปรแกรมสร้างงานสามมิติได้ 4.นักเรียนสามารถสร้างชิ้นงานโมเดล ด้วยโปรแกรมสร้างงานสามมิติ 5. นักเรียนสามารถนำเสนอชิ้นงานตามหลักการการออกแบบสิ่งของเครื่องใช้ มีจิตสำนึกในการใช้ ทรัพยากรอย่างคุ้มค่า มีจริยธรรมในการใช้คอมพิวเตอร์ ไม่คัดลอกผลงาน ผู้อื่น ใช้คำสุภาพ และไม่สร้างความ เสียหายต่อผู้อื่น รวมทั้งหมด 5 ผลการเรียนรู้ ผลการเรียนรู้(Expected Learning Outcomes) ว30283 วิชาการออกแบบและสร้างสิ่งของเครื่องใช้ โดยใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์ กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 40 ชั่วโมง จำนวน 1.0 หน่วยกิต
หน่วยที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ ที่/มาตรฐาน การเรียนรู้ / ตัวชี้วัด (ตัวย่อ) เวลา (คาบ) คะแนน/ หน่วย ภาระงาน/ชิ้นงานสำคัญ ใช้พิจารณา ร 1 ความรู้ เบื้องต้น เกี่ยวกับ หลักการ ออกแบบ และสร้าง สิ่งของ เครื่องใช้ โดยใช้ โปรแกรม คอมพิวเตอร์ ข้อ 1 2 10 - ใบงานที่ 1 - 2 ซอฟต์แวร์ที่ ใช้ในการ สร้างงาน สามมิติ ข้อ 2 2 10 - ใบงานที่ 2 3 การสร้าง โมเดล สิ่งของ เครื่องใช้ ด้วย โปรแกรม SketchUp ข้อ 3,4 28 40 ชิ้นงาน - รูปทรงต่างๆ - แก้วน้ำ - แจกันดอกไม้ - โคมไฟ - เก้าอี้ - โต๊ะ - ห้องรับแขก - ห้องนอน - ห้องครัว - ออกแบบบ้าน กำหนดการสอน (Course Syllabus) ว30283 วิชาการออกแบบและสร้างสิ่งของเครื่องใช้ โดยใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์ กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 40 ชั่วโมง จำนวน 1.0 หน่วยกิต
หน่วยที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ ที่/มาตรฐาน การเรียนรู้ / ตัวชี้วัด (ตัวย่อ) เวลา (คาบ) คะแนน/ หน่วย ภาระงาน/ชิ้นงานสำคัญ ใช้พิจารณา ร 4 การนำเสนอ โมเดลหรือ ชิ้นงาน ข้อ 5 8 20 ชิ้นงาน คะแนนรวมหน่วยการเรียน 80 - - คะแนนประเมินปลายภาค 20 - - คะแนนรวมทั้งสิ้น 100 - -
หน่วยที่ ชื่อหน่วยการเรียนรู้ แบบฝึกหั 1 ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับหลักการออกแบบและสร้าง สิ่งของเครื่องใช้ โดยใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์ 2 ซอฟต์แวร์ที่ใช้ในการสร้างงานสามมิติ 3 การสร้างโมเดล สิ่งของเครื่องใช้ ด้วยโปรแกรม SketchUp 4 การนำเสนอโมเดลหรือชิ้นงาน คะแนนรวมหน่วยการเรียน คะแนนประเมินปลายภาค คะแนนรวมทั้งสิ้น ข้อตกลงร่วมก อัตราส่วนคะแนน คะแนนหน่วย ว30283 วิชาการออกแบบและสร้างสิ่งของเครื่องใช้ โดยใช้โปรแกรมคอมพิวเตอ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 2
อัตราส่วนคะแนนหน่วยการเรียน รวมคะแนน หัด/ใบงาน/สอบย่อย ชิ้นงาน/ภาระงาน ทดสอบรายหน่วย 10 - - 10 10 - - 10 - 40 - 40 - 20 - 20 80 20 100 กัน (Agreement) การเรียน : คะแนนประเมินปลายภาค อร์ กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี เวลา 40 ชั่วโมง จำนวน 1.0 หน่วยกิต
ศึกษาและปฏิบัติเกี่ยวกับการสร้างสื่อแต่ละประเภท รวมไปถึงกระบวนการผลิตสื่อแต่ละประเภท ด้วย โปรแกรมสำเร็จรูป การจัดรูปแบบของสื่อ การเลือกใช้ตัวอักษร การเลือกใช้สี การกำหนดเนื้อหาของสื่อ การเลือก ภาพประกอบ และเสียงประกอบสื่อ การผลิตและออกแบบการลำดับเนื้อเรื่องของสื่อ โดยศึกษาแหล่งเรียนรู้ใน ท้องถิ่น สถานที่สำคัญ วัฒนธรรม ประเพณี และความคิดสร้างสรรค์ เพื่อนำมาจัดเป็นสื่อแต่ละประเภทและมี ความเหมาะสมตามชนิดของสื่อประเภทนั้นๆ โดยใช้กระบวนการสร้างความรู้ ความเข้าใจ การคิด วิเคราะห์ การฝึกทักษะและปฏิบัติงาน การแก้ปัญหา การทำงานกลุ่ม การเสริมสร้างเจตคติ และกระบวนการเสริมสร้างคุณลักษณะอันพึงประสงค์ เพื่อให้ผู้เรียนเกิด ความตระหนักและเห็นคุณค่า มีทักษะในการสร้างชิ้นงาน และการประกอบอาชีพอย่างมี ประสิทธิภาพ ประสิทธิผล มีคุณธรรม จริยธรรมในการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ สร้างผลงานในการดำรงชีวิต ใช้ ทรัพยากรธรรมชาติ และสิ่งแวดล้อมอย่างมีคุณค่าถูกวิธีโดยตระหนักและเห็นความสำคัญในการต่อต้านและ ป้องกันการทุจริต ผลการเรียนรู้ 1. นักเรียนสามารถบอกความหมายของสื่อแต่ละประเภทได้ 2. นักเรียนสามารถบอกประโยชน์ของของสื่อแต่ละประเภทได้ 3. นักเรียนสามารถอธิบายหลักการสร้างและผลิตสื่อแต่ละประเภทได้ 4. นักเรียนสามารถใช้เครื่องมือและคำสั่งต่างๆ ภายในโปรแกรมคอมพิวเตอร์ในการสร้างสื่อแต่ละประเภทได้ 5. นักเรียนสามารถสร้างสื่อประเภทรูปภาพได้ 6. นักเรียนสามารถสร้างสื่อประเภทวีดีทัศน์ได้ 7. นักเรียนสามารถสร้างสื่อประเภทออนไลน์ได้ 8. นักเรียนสามารถเผยแพร่สื่อประเภทต่างๆ บนพื้นที่ออนไลน์ได้ได้ รวมทั้งหมด 8 ผลการเรียนรู้ คำอธิบายรายวิชาเพิ่มเติม (Course Description) ว30283 รายวิชาการนำเสนอแบบสื่อประสม กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 40 ชั่วโมง จำนวน 1.0 หน่วยกิต
ผลการเรียนรู้ 1. นักเรียนสามารถบอกความหมายของสื่อแต่ละประเภทได้ 2. นักเรียนสามารถบอกประโยชน์ของของสื่อแต่ละประเภทได้ 3. นักเรียนสามารถอธิบายหลักการสร้างและผลิตสื่อแต่ละประเภทได้ 4. นักเรียนสามารถใช้เครื่องมือและคำสั่งต่างๆ ภายในโปรแกรมคอมพิวเตอร์ในการสร้างสื่อแต่ละ ประเภทได้ 5. นักเรียนสามารถสร้างสื่อประเภทรูปภาพได้ 6. นักเรียนสามารถสร้างสื่อประเภทวีดีทัศน์ได้ 7. นักเรียนสามารถสร้างสื่อประเภทออนไลน์ต่างๆ ได้ 8. นักเรียนสามารถเผยแพร่สื่อประเภทต่างๆ บนพื้นที่ออนไลน์ได้ได้ รวมทั้งหมด 8 ผลการเรียนรู้ ผลการเรียนรู้(Expected Learning Outcomes) ว30283 รายวิชาการนำเสนอแบบสื่อประสม กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 40 ชั่วโมง จำนวน 1.0 หน่วยกิต
หน่วยที่ ชื่อหน่วย การเรียนรู้ ผลการเรียนรู้ ที่/มาตรฐาน การเรียนรู้ / ตัวชี้วัด (ตัวย่อ) เวลา (คาบ) คะแนน/ หน่วย ภาระงาน/ชิ้นงานสำคัญ ใช้ พิจารณา ร 1 ความรู้ เบื้องต้น เกี่ยวกับสื่อ แต่ละ ประเภท ข้อ 1,2,3 6 15 ใบงาน 1.1 ใบงาน 1.2 ใบงาน 1.3 - 2 โปรแกรม คอมพิวเตอร์ ที่ใช้ในการใน การสร้างสื่อ ข้อ 4 4 10 ใบงาน 2 3 การสร้าง และผลิตสื่อ ข้อ 5,6,7 26 40 ชิ้นงาน 3.1 ชิ้นงาน 3.2 ชิ้นงาน 3.3 4 การเผยแพร่ สื่อ ข้อ 8 4 15 ชิ้นงาน คะแนนรวมหน่วยการเรียน 80 - - คะแนนประเมินปลายภาค 20 - - คะแนนรวมทั้งสิ้น 100 - - กำหนดการสอน (Course Syllabus) ว30283 รายวิชาการนำเสนอแบบสื่อประสม กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 40 ชั่วโมง จำนวน 1.0 หน่วยกิต
หน่วยที่ ชื่อหน่วยการเรียนรู้ แบบฝึกหั 1 ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับหลักการออกแบบและสร้าง สิ่งของเครื่องใช้ โดยใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์ 2 ซอฟต์แวร์ที่ใช้ในการสร้างงานสามมิติ 3 การสร้างโมเดล สิ่งของเครื่องใช้ ด้วยโปรแกรม SketchUp 4 การนำเสนอโมเดลหรือชิ้นงาน คะแนนรวมหน่วยการเรียน คะแนนประเมินปลายภาค คะแนนรวมทั้งสิ้น ข้อตกลงร่วมกั อัตราส่วนคะแนน คะแนนหน่วยก ว30283 รายวิชาการนำเสนอแบบสื่อประสม ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ภาคเรียนที่ 2
อัตราส่วนคะแนนหน่วยการเรียน รวมคะแนน หัด/ใบงาน/สอบย่อย ชิ้นงาน/ภาระงาน ทดสอบรายหน่วย 15 - - 15 10 - - 10 - 40 - 40 - 15 - 15 80 20 100 กัน (Agreement) การเรียน : คะแนนประเมินปลายภาค กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี เวลา 40 ชั่วโมง จำนวน 1.0 หน่วยกิต