โครงการจัดการเรียนรู้ 2.2564

หนา้ 46

โครงการจัดการเรยี นรู้

ว30108 รายวิชาวิทยาการคำนวณ 1
กลุม่ สาระการเรียนร้วู ทิ ยาศาสตร์ และเทคโนโลยี

ช้ันมัธยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรยี นที่ 2
เวลา 20 ช่วั โมง จำนวน 0.5 หนว่ ยกิต

ครผู สู้ อน
นายอสิ มาแอล ปยู ัง
ตำแหน่งครู โรงเรยี นควนกาหลงวทิ ยาคม “นคิ มวัฒนา”

สำนกั งานเขตพน้ื ท่กี ารศึกษามธั ยมศกึ ษาสงขลา สตูล
สำนกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขั้นพื้นฐาน
กระทรวงศกึ ษาธกิ าร

หนา้ 47

คำอธบิ ายรายวชิ าพนื้ ฐาน

ว30108 รายวิชาวิทยาการคำนวณ 1 กลุม่ สาระการเรียนรูว้ ิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี
ชน้ั มัธยมศกึ ษาปที ี่ 4 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 20 ชั่วโมง จำนวน 0.5 หนว่ ยกติ

ศกึ ษาหลกั การของแนวคดิ เชิงคำนวณ การแยกสว่ นประกอบและการย่อยปัญหา การหารูปแบบการคิด
เชิงนามธรรม ตัวอย่างและประโยชน์ของแนวคิดเชิงคำนวณเพื่อแก้ปัญหาในชีวิตประจำวัน และประยุกต์ใช้
แนวคิดเชิงคำนวณในการออกแบบข้ันตอนวิธีสำหรับแก้ปัญหา การแก้ปัญหาด้วยคอมพิวเตอร์ การระบุข้อมูล
เข้า ข้อมูลออก และเงื่อนไขของปัญหา การออกแบบขั้นตอนวิธี การทำซ้ำ การจัดเรียงและค้นหาข้อมูล
ตัวอย่างการออกแบบขั้นตอนวิธีเพื่อแก้ปัญหาด้วยคอมพิวเตอร์ การศึกษาตัวอย่างโครงงานทางเทคโนโลยี
สารสนเทศ การกำหนดปัญหา ศึกษา วางแผน ดำเนินงาน สรุปผล และเผยแพร่ ในการพัฒนาโครงงานที่มี
การบูรณาการรว่ มกบั วชิ าอื่นและเช่ือมโยงกับชวี ิตจรงิ โดยใชก้ ารสบื เสาะหาความรู้การสำรวจตรวจสอบทักษะ
กระบวนการทางวิทยาศาสตร์และทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 การสืบค้นข้อมูลและอภิปรายเพือ่ ให้เกดิ
ความรู้ความคิดความเข้าใจสามารถสื่อสารสิ่งที่เรียนรู้มีความสามารถในการตัดสินใจการแก้ปัญหาการนำ
ความรไู้ ปใชใ้ นชีวิตประจำวันมีจติ วิทยาศาสตรจ์ รยิ ธรรมคุณธรรมและคา่ นยิ มทีเ่ หมาะสม

โดยตระหนักถึงผลกระทบของการใช้เทคโนโลยีกับสังคม มีมารยาท ระเบียบ และข้อบังคับในการ
เลือกใช้เทคโนโลยีอย่างสร้างสรรค์ต่อชีวิต สังคม สิ่งแวดล้อม มีการจัดการเทคโนโลยีด้วยการลดการใช้
ทรัพยากรหรือเลือกใช้เทคโนโลยีที่ไม่มีผลกระทบต่อสิ่งแวดล้อม โดยตระหนักและเห็นความสำคัญในการ
ต่อตา้ นและป้องกันการทุจรติ

ตวั ช้ีวัด

ว. 4.2 เทคโนโลยี (วิทยาการคำนวณ)

ประยกุ ต์ใช้แนวคิดเชิงคำนวณในการพฒั นาโครงงานที่มีการบรู ณาการกบั วิชาอนื่ อยา่ งสรา้ งสรรค์ และ
เชอื่ มโยงกบั ชีวติ จริง

รวมท้งั หมด 1 ตัวชวี้ ัด

หนา้ 48

ว30108 รายวิชาวทิ ยาการคำนวณ 1 ตวั ชว้ี ดั
ชั้นมัธยมศึกษาปที ี่ 4 ภาคเรียนที่ 2
กลมุ่ สาระการเรียนรูว้ ิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี
เวลา 20 ชัว่ โมง จำนวน 0.5 หนว่ ยกิต

ข้อท่ี ตัวชี้วัด เวลาเรยี น คะแนน

1 ว 4.2 ม.4/1 ประยุกต์ใช้แนวคิดเชิงคำนวณในการพัฒนาโครงงานที่มี 20 100
การบรู ณาการกับวิชาอื่น อย่างสรา้ งสรรค์ และ เชื่อมโยงกบั ชวี ติ จรงิ

รวมคะแนนหน่วยการเรยี นรู้ 70
คะแนนสอบกลางภาค 10
คะแนนสอบปลายภาค 20
100
รวมตลอดภาคเรียน 20

หนา้ 49

โครงสร้างรายวิชา

ว30108 รายวิชาวิทยาการคำนวณ 1 กลุ่มสาระการเรยี นร้วู ิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
ช้นั มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 4 ภาคเรยี นที่ 2 เวลา 20 ชั่วโมง จำนวน 0.5 หน่วยกิต

หนว่ ยที่ ชอื่ หน่วย มาตรฐานการ สาระการเรยี นรู้ เวลา K คะแนน
1 แนวคดิ เชงิ คำนวณ เรียนรู้/ตัวชวี้ ดั PA

- ขั้นตอนวธิ ี 6 7 35

ว4.2 ม.4/1 - การแยกสว่ นประกอบและยอ่ ยปัญหา
- การหารูปแบบ

- การคดิ เชิงนามธรรม

การแกป้ ัญหาและ - การแก้ปัญหาด้วยคอมพิวเตอร์ 7 13 7 5
ข้นั ตอนวธิ ี
2 ว4.2 ม.4/1 - การออกแบบขัน้ ตอนวิธี
- การทำซำ้

- การจดั เรยี งและคน้ หาขอ้ มลู

- การกำหนดปัญหา 7 15 10 5

3 การพฒั นาโครงงาน ว4.2 ม.4/1 - การศกึ ษาและกำหนดขอบเขตของปญั หา
- การวางแผนและออกแบบโครงงาน

- การสรปุ ผลและการเผยแพร่ผลงาน

รวมคะแนนหน่วยการเรยี นรู้ 70

คะแนนสอบกลางภาค 10

คะแนนสอบปลายภาค 20

รวมตลอดภาคเรียน 20 100

หนา้ 50

แบบประเมนิ ผล

ว30108 รายวิชาวิทยาการคำนวณ 1 กลุ่มสาระการเรียนรู้วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี
ช้นั มัธยมศึกษาปีท่ี 4 ภาคเรียนท่ี 2 เวลา 20 ชั่วโมง จำนวน 0.5 หนว่ ยกติ

มาตรฐานการ เวลา คะแนน ภาระงาน ใช้พิจารณา จัดการเรยี น
สัปดาหท์ ี่ หนว่ ยการเรียนรู้ เรยี นรู้ / ร การสอน

ตัวช้ีวัด

1-6 แนวคดิ เชงิ ว4.2 ม.4/1 6 20 1) สมัคร G-  ก่อนกลางภาค

คำนวณ mail

2) เข้ารว่ ม

Google

Classroom

3) ใบงาน 1.1

4) ใบงาน 1.2

5) ใบงาน 1.3

6) ใบงาน 1.4

7-13 การแกป้ ัญหาและ ว4.2 ม.4/1 7 20 1) ใบงาน 2.1  ก่อนกลางภาค
ข้ันตอนวิธี 2) ใบงาน 2.2

3) ใบงาน 2.3

4) ใบงาน 2.4

14-20 การพฒั นาโครงงาน ว4.2 ม.4/1 7 50 ช้ินงาน  หลังกลางภาค

หนา้ 51

กำหนดการวัดและประเมินผลการเรยี นรู้

ว30108 รายวิชาวทิ ยาการคำนวณ 1 กลุ่มสาระการเรยี นรูว้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี
ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 4 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 20 ช่ัวโมง จำนวน 0.5 หน่วยกิต

สัปดาห์ท่ี หน่วยการเรยี นรู้ สาระการเรียนรู้ กจิ กรรมการเรียนรู้ ภาระ/ช้นิ งาน เครื่องมอื วดั
และประเมินผล
ช้ีแจงรายละเอยี ดของ - ศกึ ษาเอกสาร -สมคั ร G-mail รายชือ่ ใน
Classroom
รายวชิ า กฎและกติกา ประกอบการเรยี น -เขา้ รว่ ม
ใบงาน 1.1
การใช้ห้องคอมพวิ เตอร์ - บรรยาย,อธบิ าย Google ใบงาน 1.2

พร้อมทั้งใหน้ ักเรยี น - อภิปราย Classroom ใบงาน 1.3
ใบงาน 1.4
สมัคร G-mail และเขา้ - สรุปบทเรียน ใบงาน 2.1

1-6 ป ฐ ม น ิ เ ท ศ แ ล ะ ร่วมกลมุ่ ชั้นเรยี น Google - ทำใบกจิ กรรม/ ใบงาน 2.2
แนวคดิ เชงิ คำนวณ Classroom ใบงานงาน/ชน้ิ งาน ใบงาน 2.3
ใบงาน 2.4
- ข้ันตอนวิธี ใบงาน 1.1
ชิน้ งาน
- การแยกส่วนประกอบ ใบงาน 1.2 เล่มรายงาน
โครงงาน
และยอ่ ยปัญหา

- การหารูปแบบ ใบงาน 1.3

- การคิดเชิงนามธรรม ใบงาน 1.4

- ก า ร แ ก ้ ป ั ญ ห า ด ้ ว ย - ศกึ ษาเอกสาร ใบงาน 2.1
ประกอบการเรียน
7-13 การแกป้ ัญหา คอมพิวเตอร์ - บรรยาย,อธิบาย ใบงาน 2.2
- การออกแบบขัน้ ตอนวธิ ี - อภปิ ราย ใบงาน 2.3
ใบงาน 2.4
- การทำซำ้ - สรปุ บทเรียน

- การจัดเรียงและค้นหา - ทำใบกิจกรรม/
ข้อมูล ใบงานงาน/ชิ้นงาน

- การกำหนดปญั หา - ศกึ ษาเอกสาร ชิ้นงาน
- การศกึ ษาและกำหนด ประกอบการเรยี น เล่มรายงาน

ขอบเขตของปัญหา - บรรยาย,อธบิ าย

14-20 การพัฒนาโครงงาน - การวางแผนและ - อภิปราย

ออกแบบโครงงาน - สรุปบทเรยี น

- การสรปุ ผลและการ - ทำใบกจิ กรรม/
ใบงานงาน/ชิ้นงาน
เผยแพรผ่ ลงาน

หนา้ 52

ขอ้ ตกลงร่วมกนั

อัตราส่วนคะแนน คะแนนหนว่ ยการเรยี น : คะแนนกลางภาค + คะแนนปลายภาค (70: 30)

1. คะแนนหน่วยการเรยี น 3 คะแนน
1.1 หน่วยการเรียนรู้ท่ี 1 แนวคดิ เชงิ คำนวณ 3 คะแนน
1) ใบงาน 1.1 3 คะแนน
2) ใบงาน 1.2 6 คะแนน
3) ใบงาน 1.3 2 คะแนน
4) ใบงาน 1.4 3 คะแนน
5) คณุ ลักษณะอนั พึงประสงค์ 20 คะแนน
6) สมรรถนะของผู้เรียน
รวมหนว่ ยการเรยี นร้ทู ี่ 1

1.2 หน่วยการเรียนร้ทู ่ี 2 การแก้ปัญหา 3 คะแนน
1) ใบงาน 2.1 6 คะแนน
2) ใบงาน 2.2 3 คะแนน
3) ใบงาน 2.3 3 คะแนน
4) ใบงาน 2.4 2 คะแนน
5) คณุ ลักษณะอันพึงประสงค์ 3 คะแนน
6) สมรรถนะของผูเ้ รยี น 20 คะแนน
รวมหน่วยการเรยี นร้ทู ่ี 2

1.3 หนว่ ยการเรียนรทู้ ่ี 3 การพฒั นาโครงงาน

1) รายงาน 10 คะแนน
2) ชิ้นงาน 35 คะแนน
3) คุณลักษณะอนั พึงประสงค์ 2 คะแนน
4) สมรรถนะของผู้เรียน 3 คะแนน
50 คะแนน
รวมหน่วยการเรยี นรทู้ ่ี 3 70 คะแนน
รวมคะแนนหน่วยการเรียน
2. คะแนนประเมินกลางภาค 10 คะแนน
แบบทดสอบปรนัย 10 คะแนน

รวมคะแนนประเมินกลางภาค

3. คะแนนประเมนิ ปลายภาค 20 คะแนน
แบบทดสอบปรนัย 20 คะแนน
รวมคะแนนประเมินปลายภาค

หนา้ 53

แบบประเมินคณุ ลกั ษณะของผู้เรยี นตามหลักสตู ร

ขอ้ ที่ คุณลักษณะของผเู้ รียนฯ ระดบั คณุ ภาพ
3210
1 รกั ชาติศาสน์กษัตรยิ ์
17) เป็นพลเมืองดีของชาติ
18) ธำรงไว้ซ่งึ ความเปน็ ชาติไทย
19) ศรัทธายึดมน่ั และปฏบิ ตั ติ ามหลักศาสนา
20) เคารพเทิดทูนสถาบนั พระมหากษัตรยิ ์

2 ซือ่ สัตย์สุจรติ
9) ประพฤตติ รงตามความเปน็ จริงต่อตนเองท้งั กาย วาจา ใจ
10) ประพฤติตรงตามความเป็นจริงตอ่ ผูอ้ ื่นทง้ั กาย วาจา ใจ

3 มีวินยั
5) ปฏิบัติตามข้อตกลง กฎเกณฑ์ ระเบยี บ ขอ้ บงั คบั ของ
ครอบครวั โรงเรยี นและสงั คม

4 ใฝ่เรียนรู้
9) ต้ังใจเพยี รพยายามในการเรียนและเข้ารว่ มกจิ กรรม
10) แสวงหาความรูจ้ ากแหลง่ การเรียนรตู้ ่างๆ

5 อยู่อยา่ งพอเพียง
9) ดำเนนิ ชวี ติ อยา่ งพอประมาณ มเี หตผุ ล รอบคอบ มีคณุ ธรรม
10) มีภมู ิค้มุ กันในตัวท่ีดี ปรับตวั เพ่ืออยใู่ นสงั คมไดอ้ ยา่ งมีความสขุ

6 มุง่ ม่ันในการทำงาน
9) ตง้ั ใจและรบั ผดิ ชอบในหนา้ ท่ีการงาน
10) ทำงานดว้ ยความเพียรพยายาม และอดทนเพ่ือให้งานสำเรจ็
ตามเป้าหมาย

7 รกั ความเป็นไทย
13) ภาคภูมใิ จในขนบธรรมเนยี มประเพณี ศลิ ปะ วฒั นธรรมและมี
ความกตัญญูกตเวที
14) เหน็ คุณค่าและใชภ้ าษาไทยในการสื่อสารได้อย่างถกู ต้อง
เหมาะสม
15) อนรุ กั ษ์และสืบทอดภมู ปิ ญั ญาไทย

8 มีจิตสาธารณะ
1) ชว่ ยเหลอื ผู้อื่นด้วยความเตม็ ใจ
2) เขา้ ร่วมกจิ กรรมทเ่ี ป็นประโยชนต์ ่อโรงเรียน ชมุ ชนและสงั คม

หนา้ 54

เกณฑร์ ะดับคุณภาพ ดเี ย่ยี ม
3= ดี
2= ผ่าน
1= ไม่ผา่ น
0=

หนา้ 55

แบบประเมินการอ่าน คดิ วเิ คราะห์ และเขยี น
(ระดับชั้นมัธยมศึกษาปที ่ี 4 – 6)

ขอบเขตการประเมนิ

การอ่านจากสื่อสิ่งพิมพ์และสื่ออิเล็กทรอนิกส์ที่ใหข้ ้อมูลสารสนเทศ ความรู้ประสบการณ์ แนวคิดทฤษฎี
รวมทั้งความงดงามที่เอื้อให้ผู้อ่านวิเคราะห์ วิพากษ์วิจารณ์ แสดงความคิดเห็นโต้แย้งหรือสนับสนุน ทำนาย
คาดการณ์ ตลอดจนประยุกต์ใช้ในการตัดสินใจ แก้ปัญหา และถ่ายทอดเป็นข้อเขียนเชิงสร้างสรรค์ รายงาน
บทความทางวิชาการอย่างถกู ตอ้ งตามหลักวชิ า เชน่ อ่านบทความทางวิชาการ วรรณกรรมประเภทตา่ ง ๆ

ตาราง ประเมนิ ระดับคุณภาพการอ่าน คดิ วิเคราะห์ และเขียน ระดบั คณุ ภาพ
3210
ข้อที่ ตัวบง่ ช้กี ารอา่ น คดิ วิเคราะห์ และเขยี น

1 สามารถอ่านเพ่ือการศกึ ษาค้นควา้ เพมิ่ พูนความรู้ ประสบการณ์
และประยุกต์ใชใ้ นชวี ิตประจำวัน

2 สามารถจับประเด็นสำคัญ ลำดบั เหตุการณ์ จากการอา่ นส่อื สิ่งทม่ี ีความ
ซับซ้อน

3 สามารถวิเคราะหส์ ิ่งทผ่ี ้เู รียนต้องการสื่อกับผู้อา่ น และสามารถวพิ ากษ์
ใหข้ อ้ เสนอแนะในแง่มุมตา่ ง ๆ

4 สามารถประเมนิ ความนา่ เชื่อถอื คุณค่า แนวคิดท่ีได้จากสิ่งทอ่ี ่าน
อยา่ งหลากหลาย

5 สามารถเขียน แสดงความคดิ เหน็ โตแ้ ยง้ สรุป โดยมขี ้อมูลอธิบาย
สนับสนุนอยา่ งเพยี งพอ และสมเหตสุ มผล

เกณฑ์ระดับคณุ ภาพ ดีเยี่ยม
3= ดี
2= ผ่าน
1= ไม่ผ่าน
0=

หนา้ 56

โครงการจัดการเรียนรู้

ว30283 วชิ าการออกแบบและสรา้ งสิ่งของเครอื่ งใช้ โดยใช้โปรแกรมคอมพวิ เตอร์
กลุ่มสาระการเรยี นรวู้ ทิ ยาศาสตร์ และเทคโนโลยี

ชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี 5 ภาคเรยี นที่ 2
เวลา 40 ช่วั โมง จำนวน 1.0 หนว่ ยกิต

ครูผู้สอน
นายอสิ มาแอล ปูยัง
ตำแหนง่ ครู โรงเรียนควนกาหลงวิทยาคม “นคิ มวัฒนา”

สำนักงานเขตพืน้ ที่การศกึ ษามัธยมศึกษาสงขลา สตลู
สำนกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาข้ันพืน้ ฐาน
กระทรวงศึกษาธกิ าร

คำอธิบายรายวิชาเพ่ิมเตมิ หนา้ 57

ว30283 วิชาการออกแบบและสร้างส่งิ ของเครอื่ งใช้ โดยใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์

กลุม่ สาระการเรยี นรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 5

ภาคเรียนท่ี 2 เวลา 40 ชัว่ โมง จำนวน 1.0 หนว่ ยกติ

ศกึ ษา วเิ คราะห์ อธบิ ายหลกั การ การออกแบบและสร้างส่ิงของเคร่ืองใช้ รู้จกั กบั โปรแกรมท่ีใช้ในการสร้าง
งานสามมิติ การทำงานเบือ้ งตน้ ของโปรแกรมทีใ่ ช้ในสร้างงานสามมิติ การสร้างโมเดลด้วยโปรแกรมที่ใช้สรา้ งงาน
สามมิติ การนำเสนอโมเดลหรือช้นิ งานตา่ งๆ

โดยใช้กระบวนการสร้างโมเดลชิ้นงานและตกแต่งชิ้นงานของตนเอง พร้อมทั้งนำเสนองานสามมิติ โดยมี
การนำหลักการการออกแบบและสร้างสิ่งของเครื่องใช้ มาพัฒนาผลงานตามความสนใจและความถนัดอย่างเป็น
ระบบ โดยใช้เทคโนโลยีสารสนเทศให้เหมาะสม มีหลักการใชโ้ ปรแกรมในการนำเสนอผลงานด้วยกระบวนการคิด
วิเคราะห์ กระบวนการทำงานเป็นกลุ่ม จนสามารถสร้างชิ้นงานจากจินตนาการ มีจิตสำนึกในการใช้ทรัพยากร
อย่างคุ้มค่า มีจริยธรรมในการใช้คอมพิวเตอร์ ไม่คัดลอกผลงาน ผู้อื่น ใช้คำสุภาพ และไม่สร้างความเสียหายต่อ
ผู้อื่น โดยตระหนกั และเห็นความสำคัญในการตอ่ ต้านและป้องกนั การทจุ ริต

ผลการเรียนรู้

1. นกั เรียนสามารถบอกความหมายและหลักการออกแบบและสรา้ งส่ิงของเครื่องใช้ ได้
2. นักเรยี นสามารถบอกซอฟต์แวรท์ ใ่ี ชใ้ นการสรา้ งงานสามมิตไิ ด้
3. นักเรียนสามารถอธิบายส่วนประกอบต่างๆ ของโปรแกรมสรา้ งงานสามมิติได้
4. นกั เรียนสามารถสรา้ งชน้ิ งานโมเดล ด้วยโปรแกรมสร้างงานสามมติ ิ
5. นักเรียนสามารถนำเสนอช้ินงานตามหลกั การการออกแบบผลติ ภัณฑ์ มจี ติ สำนกึ ในการใชท้ รพั ยากร

อยา่ งคุ้มคา่ มีจริยธรรมในการใช้คอมพิวเตอร์ ไมค่ ัดลอกผลงาน ผู้อืน่ ใชค้ ำสุภาพ และไมส่ รา้ งความ
เสยี หายต่อผอู้ น่ื

รวมท้ังหมด 5 ผลการเรยี นรู้

ผลการเรยี นรู้ หนา้ 58

ว30283 วิชาการออกแบบและสร้างส่งิ ของเครอ่ื งใช้ โดยใชโ้ ปรแกรมคอมพิวเตอร์

กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นมธั ยมศึกษาปีที่ 5

ภาคเรยี นท่ี 2 เวลา 40 ชั่วโมง จำนวน 1.0 หนว่ ยกติ

ข้อท่ี ผลการเรียนรู้ เวลาเรยี น คะแนน

1 นักเรียนสามารถบอกความหมายและหลักการออกแบบและสร้างสิ่งของ 2 15
เครอ่ื งใช้ โดยใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์ได้

2 นักเรียนสามารถบอกซอฟต์แวรท์ ี่ใช้ในการสรา้ งงานสามมิตไิ ด้ 2 15

3 นกั เรยี นสามารถอธบิ ายส่วนประกอบต่างๆ ของโปรแกรมสรา้ งงานสามมิติได้ 4 10

4 นักเรียนสามารถสร้างช้ินงานโมเดล ด้วยโปรแกรมสร้างงานสามมติ ิ 24 50

นกั เรยี นสามารถนำเสนอชิ้นงานตามหลักการการออกแบบสิง่ ของเคร่ืองใช้ มี

5 จติ สำนกึ ในการใช้ทรัพยากรอยา่ งคุ้มค่า มจี ริยธรรมในการใชค้ อมพิวเตอร์ ไม่ 8 10

คัดลอกผลงาน ผู้อ่ืน ใชค้ ำสภุ าพ และไม่สรา้ งความ เสียหายตอ่ ผู้อ่ืน

รวมคะแนนหน่วยการเรียนรู้ 70
คะแนนสอบกลางภาค 10
คะแนนสอบปลายภาค 20
100
รวมตลอดภาคเรียน 40

โครงสรา้ งรายวชิ า หนา้ 59

ว30283 วิชาการออกแบบและสรา้ งสงิ่ ของเครือ่ งใช้ โดยใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์

กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ช้นั มธั ยมศึกษาปีที่ 5

ภาคเรียนท่ี 2 เวลา 40 ช่ัวโมง จำนวน 1.0 หนว่ ยกติ

หน่วยท่ี ชือ่ หน่วย ผลการเรยี นรู้ สาระการเรยี นรู้ เวลา K คะแนน
PA

ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับ

1 หลักการออกแบบและ ข้อ 1 - ความหมายและหลักการออกแบบ 2 7 3 5
สร้างสิ่งของเครื่องใช้ โดย

ใช้โปรแกรมคอมพวิ เตอร์

2 ซอฟตแ์ วรท์ ใ่ี ช้ในการสร้าง ข้อ 2 - ซอฟตแ์ วร์ท่ีใช้ในการสรา้ งงานสาม
งานสามมิติ มิติ 2 7 3 5

- เร่ิมตน้ กับ SketchUp

3 การสร้างโมเดล สิ่งของ ขอ้ 3,4 - เครื่องมือและหน้าที่ 28 15 10 5
เครื่องใช้ ด้วยโปรแกรม - การสร้างช้นิ งาน
SketchUp

4 การนำเสนอโมเดลหรือ ข้อ 5 การสรา้ งช้นิ งานท่จี บั ต้องได้ 8 5 23
ชิ้นงาน

รวมคะแนนหนว่ ยการเรียนรู้ 70

คะแนนสอบกลางภาค 10

คะแนนสอบปลายภาค 20

รวมตลอดภาคเรียน 40 100

แบบประเมินผล หนา้ 60

ว30283 วิชาการออกแบบและสรา้ งสง่ิ ของเครอ่ื งใช้ โดยใชโ้ ปรแกรมคอมพิวเตอร์

กลุ่มสาระการเรยี นรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ชั้นมัธยมศกึ ษาปีท่ี 5

ภาคเรียนที่ 2 เวลา 40 ช่ัวโมง จำนวน 1.0 หนว่ ยกติ

มาตรฐานการ เวลา คะแนน ภาระงาน ใช้พิจารณา จัดการเรยี น
สปั ดาหท์ ี่ หน่วยการเรยี นรู้ เรยี นรู้ / ร การสอน

ตวั ชว้ี ดั

1-2 ความรเู้ บื้องตน้ ขอ้ 1 2 15 1) สมคั ร G-  กอ่ นกลางภาค

เก่ยี วกับหลกั การ mail

ออกแบบและ 2) เขา้ รว่ ม

สร้างส่งิ ของ Google

เครือ่ งใช้ โดยใช้ Classroom

โปรแกรม 3) ใบงาน 1

คอมพวิ เตอร์

3-4 ซอฟตแ์ วรท์ ่ใี ช้ใน ขอ้ 2 2 15 1) ใบงาน 2  ก่อนกลางภาค

การสรา้ งงานสาม

มติ ิ

5-32 การสร้างโมเดล ขอ้ 3,4 28 50 ช้นิ งาน  หลงั กลางภาค

ส่ิงของเครือ่ งใช้

ดว้ ยโปรแกรม

SketchUp

33-40 การนำเสนอ ข้อ 5 8 20 ชิน้ งาน  หลงั กลางภาค

โมเดลหรือชนิ้ งาน

กำหนดการวดั และประเมนิ ผลการเรยี นรู้ หนา้ 61

ว30283 วิชาการออกแบบและสรา้ งส่ิงของเคร่ืองใช้ โดยใชโ้ ปรแกรมคอมพิวเตอร์

กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ช้ันมธั ยมศึกษาปีท่ี 5

ภาคเรยี นที่ 2 เวลา 40 ชั่วโมง จำนวน 1.0 หนว่ ยกิต

สัปดาหท์ ี่ หน่วยการเรยี นรู้ สาระการเรยี นรู้ กจิ กรรมการ ภาระ/ชิ้นงาน เครือ่ งมือวดั
1-2 ปฐมนิเทศ/ความรู้ เรยี นรู้ -สมคั ร G-mail และ
เบือ้ งต้นเกยี่ วกบั ชแ้ี จงรายละเอยี ดของรายวชิ า -เขา้ รว่ ม Google
หลกั การออกแบบและ กฎและกติกาการใชห้ ้อง - ศกึ ษาเอกสาร Classroom ประเมินผล
สร้างสิ่งของเครอ่ื งใช้ คอมพิวเตอร์ พรอ้ มทงั้ ให้ ประกอบการ รายช่ือใน
โดยใช้โปรแกรม นกั เรยี น สมัคร G-mail และ เรยี น ใบงาน 1 Classroom
คอมพวิ เตอร์ เขา้ ร่วมกลุ่มชน้ั เรียน Google - บรรยาย
Classroom ,อธิบาย ใบงาน 2 แบบประเมิน
3-4 ซอฟต์แวร์ท่ีใช้ในการ - ความหมายและหลกั การ - อภิปราย ใบงาน 1
สร้างงานสามมติ ิ ออกแบบ - สรุปบทเรียน ชน้ิ งาน
- ทำใบ - รูปทรงต่างๆ แบบประเมิน
5-32 การสรา้ งโมเดล สิ่งของ - ซอฟต์แวรท์ ่ีใชใ้ นการสรา้ ง กจิ กรรม/ ใบ - แกว้ น้ำ ใบงาน 2
เคร่อื งใช้ ด้วยโปรแกรม งานสามมิติ งานงาน/ช้นิ งาน - แจกันดอกไม้
SketchUp - เริม่ ต้นกบั SketchUp - โคมไฟ แบบประเมิน
- ศึกษาเอกสาร - เก้าอี้ ชิ้นงาน
- เครื่องมือและหน้าท่ี ประกอบการ - โต๊ะ
- การสร้างช้นิ งาน เรยี น - หอ้ งรับแขก
- บรรยาย - ห้องนอน
,อธบิ าย - หอ้ งครัว
- อภปิ ราย - ออกแบบบ้าน
- สรุปบทเรยี น
- ทำใบ
กจิ กรรม/ ใบ
งานงาน/ช้นิ งาน

- ศกึ ษาเอกสาร
ประกอบการ
เรยี น
- บรรยาย
,อธิบาย
- อภิปราย
- สรุปบทเรยี น
- ทำใบ
กจิ กรรม/ ใบ
งานงาน/ชน้ิ งาน

หนา้ 62

สัปดาหท์ ี่ หนว่ ยการเรียนรู้ สาระการเรยี นรู้ กจิ กรรมการ ภาระ/ชิน้ งาน เครอ่ื งมอื วดั
เรยี นรู้ และประเมนิ ผล

33-40 การนำเสนอโมเดลหรือ การสรา้ งช้ินงานทีส่ ามารถจบั - ศึกษาเอกสาร ชิน้ งาน แบบประเมิน
ชิ้นงาน ตอ้ งได้ พร้อมนำเสนอแนวคดิ ชิ้นงาน
ประกอบการ

เรียน

- บรรยาย

,อธิบาย

- อภิปราย

- สรปุ บทเรียน

- ทำใบ

กิจกรรม/ ใบ

งานงาน/ช้ินงาน

หนา้ 63

ขอ้ ตกลงร่วมกนั

อตั ราสว่ นคะแนน คะแนนหนว่ ยการเรยี น : คะแนนกลางภาค + คะแนนปลายภาค (70: 30)

1. คะแนนหนว่ ยการเรยี น

1.1 หนว่ ยการเรียนรู้ที่ 1 ความรูเ้ บอ้ื งตน้ เกีย่ วกบั หลกั การออกแบบและสร้างสิง่ ของเครอื่ งใช้ โดยใช้

โปรแกรมคอมพิวเตอร์

1) ใบงาน 1.1 10 คะแนน

2) คุณลกั ษณะอันพึงประสงค์ 2 คะแนน

3) สมรรถนะของผู้เรียน 3 คะแนน

รวมหน่วยการเรียนรทู้ ี่ 1 15 คะแนน

1.2 หน่วยการเรยี นรู้ที่ 2 ซอฟตแ์ วรท์ ีใ่ ช้ในการสรา้ งงานสามมิติ 10 คะแนน
1) ใบงาน 2.1 2 คะแนน
2) คณุ ลกั ษณะอนั พึงประสงค์ 3 คะแนน
3) สมรรถนะของผูเ้ รียน 15 คะแนน
รวมหนว่ ยการเรยี นรทู้ ่ี 2

1.3 หน่วยการเรียนรู้ท่ี 3 การสร้างโมเดล ส่งิ ของเครอ่ื งใช้ ด้วยโปรแกรม SketchUp

1) ชิน้ งาน 25 คะแนน
2) คณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ 2 คะแนน
3) สมรรถนะของผู้เรียน 3 คะแนน
30 คะแนน
รวมหนว่ ยการเรียนรทู้ ี่ 3

1.4 หน่วยการเรียนรู้ที่ 4 การนำเสนอโมเดลหรือชิ้นงาน

1) การนำเสนอ 5 คะแนน
2) คุณลักษณะอนั พึงประสงค์ 2 คะแนน
3) สมรรถนะของผูเ้ รยี น 3 คะแนน
10 คะแนน
รวมหนว่ ยการเรยี นรู้ท่ี 3

รวมคะแนนหน่วยการเรยี น 70 คะแนน
2. คะแนนประเมินกลางภาค
10 คะแนน
แบบทดสอบปรนยั 10 คะแนน
รวมคะแนนประเมินกลางภาค
20 คะแนน
3. คะแนนประเมนิ ปลายภาค 20 คะแนน
ชน้ิ งาน
รวมคะแนนประเมินปลายภาค

หนา้ 64

แบบประเมนิ คุณลกั ษณะของผู้เรยี นตามหลักสตู ร

ขอ้ ที่ คณุ ลักษณะของผเู้ รียนฯ ระดบั คณุ ภาพ
3210
1 รักชาติศาสนก์ ษัตรยิ ์
21) เป็นพลเมืองดีของชาติ
22) ธำรงไว้ซ่งึ ความเปน็ ชาติไทย
23) ศรัทธายึดมน่ั และปฏบิ ตั ติ ามหลักศาสนา
24) เคารพเทิดทนู สถาบนั พระมหากษัตรยิ ์

2 ซื่อสัตยส์ จุ รติ
11) ประพฤติตรงตามความเปน็ จริงต่อตนเองท้งั กาย วาจา ใจ
12) ประพฤติตรงตามความเป็นจริงตอ่ ผูอ้ ื่นทง้ั กาย วาจา ใจ

3 มวี นิ ยั
6) ปฏบิ ตั ติ ามข้อตกลง กฎเกณฑ์ ระเบยี บ ขอ้ บงั คบั ของ
ครอบครวั โรงเรยี นและสงั คม

4 ใฝเ่ รียนรู้
11) ต้ังใจเพยี รพยายามในการเรียนและเข้ารว่ มกจิ กรรม
12) แสวงหาความรู้จากแหล่งการเรียนรตู้ ่างๆ

5 อยู่อยา่ งพอเพยี ง
11) ดำเนินชวี ิตอยา่ งพอประมาณ มเี หตผุ ล รอบคอบ มีคณุ ธรรม
12) มภี ูมคิ มุ้ กันในตวั ที่ดี ปรับตวั เพื่ออยใู่ นสงั คมไดอ้ ยา่ งมีความสขุ

6 มุ่งมน่ั ในการทำงาน
11) ตงั้ ใจและรับผิดชอบในหน้าท่ีการงาน
12) ทำงานดว้ ยความเพียรพยายาม และอดทนเพ่ือให้งานสำเรจ็
ตามเปา้ หมาย

7 รักความเปน็ ไทย
16) ภาคภูมิใจในขนบธรรมเนยี มประเพณี ศลิ ปะ วฒั นธรรมและมี
ความกตัญญูกตเวที
17) เหน็ คุณคา่ และใชภ้ าษาไทยในการสื่อสารได้อย่างถกู ต้อง
เหมาะสม
18) อนุรกั ษ์และสืบทอดภมู ิปัญญาไทย

8 มจี ิตสาธารณะ
1) ชว่ ยเหลอื ผูอ้ นื่ ด้วยความเต็มใจ
2) เข้าร่วมกจิ กรรมท่ีเป็นประโยชนต์ ่อโรงเรียน ชมุ ชนและสงั คม

หนา้ 65

เกณฑร์ ะดับคุณภาพ ดเี ย่ยี ม
3= ดี
2= ผ่าน
1= ไม่ผา่ น
0=

หนา้ 66

แบบประเมินการอ่าน คดิ วเิ คราะห์ และเขยี น
(ระดับชนั้ มัธยมศึกษาปที ี่ 4 – 6)

ขอบเขตการประเมนิ

การอ่านจากสื่อสิ่งพิมพ์และสื่ออิเล็กทรอนิกส์ที่ใหข้ ้อมูลสารสนเทศ ความรู้ประสบการณ์ แนวคิดทฤษฎี
รวมทั้งความงดงามที่เอื้อให้ผู้อ่านวิเคราะห์ วิพากษ์วิจารณ์ แสดงความคิดเห็นโต้แย้งหรือสนับสนุน ทำนาย
คาดการณ์ ตลอดจนประยุกต์ใช้ในการตัดสินใจ แก้ปัญหา และถ่ายทอดเป็นข้อเขียนเชิงสร้างสรรค์ รายงาน
บทความทางวิชาการอย่างถกู ตอ้ งตามหลักวิชา เชน่ อ่านบทความทางวิชาการ วรรณกรรมประเภทต่าง ๆ

ตาราง ประเมนิ ระดับคุณภาพการอ่าน คดิ วเิ คราะห์ และเขียน ระดบั คณุ ภาพ
3210
ข้อที่ ตัวบง่ ช้กี ารอา่ น คดิ วิเคราะห์ และเขยี น

1 สามารถอ่านเพ่ือการศกึ ษาค้นควา้ เพมิ่ พูนความรู้ ประสบการณ์
และประยุกต์ใชใ้ นชวี ิตประจำวัน

2 สามารถจับประเด็นสำคัญ ลำดบั เหตุการณ์ จากการอา่ นส่อื สิ่งทม่ี คี วาม
ซับซ้อน

3 สามารถวิเคราะหส์ ิ่งทผ่ี ้เู รียนต้องการสื่อกบั ผู้อา่ น และสามารถวพิ ากษ์
ใหข้ อ้ เสนอแนะในแง่มุมตา่ ง ๆ

4 สามารถประเมนิ ความนา่ เชื่อถอื คุณค่า แนวคิดท่ีได้จากสิ่งทอ่ี ่าน
อยา่ งหลากหลาย

5 สามารถเขียน แสดงความคดิ เหน็ โตแ้ ย้ง สรุป โดยมขี ้อมูลอธบิ าย
สนับสนุนอยา่ งเพยี งพอ และสมเหตสุ มผล

เกณฑ์ระดับคณุ ภาพ ดีเยี่ยม
3= ดี
2= ผ่าน
1= ไม่ผ่าน
0=

หนา้ 67

โครงการจัดการเรยี นรู้

ว30285 รายวชิ าการนำเสนอแบบสอื่ ประสม
กลุ่มสาระการเรียนรูว้ ทิ ยาศาสตร์ และเทคโนโลยี

ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 6 ภาคเรียนที่ 2
เวลา 40 ชว่ั โมง จำนวน 1.0 หน่วยกิต

ครูผสู้ อน
นายอสิ มาแอล ปูยัง
ตำแหน่งครู โรงเรยี นควนกาหลงวทิ ยาคม “นคิ มวัฒนา”

สำนักงานเขตพนื้ ทกี่ ารศกึ ษามธั ยมศกึ ษาสงขลา สตูล
สำนกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขัน้ พ้ืนฐาน
กระทรวงศกึ ษาธิการ

หนา้ 68

คำอธบิ ายรายวชิ าเพิ่มเตมิ

ว30285 รายวิชาการนำเสนอแบบสื่อประสม กลุ่มสาระการเรยี นรู้การงานอาชพี และเทคโนโลยี
ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 6 ภาคเรียนที่ 2 เวลา 40 ช่ัวโมง จำนวน 1.0 หน่วยกติ

ศึกษาและปฏิบัติเกี่ยวกับการสร้างสื่อแต่ละประเภท รวมไปถึงกระบวนการผลิตสื่อแต่ละประเภท ด้วย
โปรแกรมสำเร็จรูป การจัดรปู แบบของส่ือ การเลอื กใชต้ ัวอักษร การเลือกใชส้ ี การกำหนดเนอ้ื หาของสอ่ื การเลอื ก
ภาพประกอบ และเสียงประกอบสื่อ การผลิตและออกแบบการลำดับเนื้อเรื่องของสื่อ โดยศึกษาแหล่งเรียนรู้ใน
ท้องถิ่น สถานที่สำคัญ วัฒนธรรม ประเพณี และความคิดสร้างสรรค์ เพื่อนำมาจัดเป็นสื่อแต่ละประเภทและมี
ความเหมาะสมตามชนดิ ของส่ือประเภทนน้ั ๆ

โดยใช้กระบวนการสร้างความรู้ ความเข้าใจ การคิด วิเคราะห์ การฝึกทักษะและปฏิบัติงาน
การแก้ปัญหา การทำงานกลุ่ม การเสริมสร้างเจตคติ และกระบวนการเสริมสร้างคุณลักษณะอันพึงประสงค์
เพื่อให้ผู้เรียนเกิด ความตระหนักและเห็นคุณค่า มีทักษะในการสร้างชิ้นงาน และการประกอบอาชีพอย่างมี
ประสทิ ธิภาพ ประสทิ ธิผล มีคุณธรรม จรยิ ธรรมในการใชเ้ ทคโนโลยีสารสนเทศ สร้างผลงานในการดำรงชวี ิต ใช้
ทรัพยากรธรรมชาติ และสิ่งแวดล้อมอย่างมีคุณค่าถูกวิธี โดยตระหนักและเห็นความสำคัญในการต่อต้านและ
ปอ้ งกันการทจุ รติ

ผลการเรียนรู้

1. นักเรยี นสามารถบอกความหมายของส่อื แต่ละประเภทได้
2. นกั เรียนสามารถบอกประโยชน์ของของสอ่ื แต่ละประเภทได้
3. นกั เรียนสามารถอธิบายหลักการสร้างและผลิตสอ่ื แต่ละประเภทได้
4. นกั เรียนสามารถใช้เครื่องมือและคำสั่งตา่ งๆ ภายในโปรแกรมคอมพิวเตอรใ์ นการสร้างสอ่ื แต่ละประเภทได้
5. นักเรยี นสามารถสร้างสอ่ื ประเภทรปู ภาพได้
6. นักเรยี นสามารถสร้างส่ือประเภทวีดที ัศน์ได้
7. นกั เรียนสามารถสร้างส่อื ประเภทออนไลน์ได้
8. นักเรียนสามารถเผยแพร่สอื่ ประเภทต่างๆ บนพ้ืนท่อี อนไลน์ได้ได้

รวมท้ังหมด 8 ผลการเรียนรู้

หนา้ 69

ผลการเรียนรู้

ง30244 รายวิชาการนำเสนอแบบส่ือประสม กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี
ชนั้ มัธยมศกึ ษาปที ่ี 6 ภาคเรียนท่ี 2 เวลา 40 ช่ัวโมง จำนวน 1.0 หนว่ ยกติ

ข้อที่ ผลการเรยี นรู้ เวลาเรียน คะแนน

1 นกั เรยี นสามารถบอกความหมายของสือ่ แตล่ ะประเภทได้ 2 10

2 นกั เรียนสามารถบอกประโยชน์ของของสื่อแตล่ ะประเภทได้ 2 10

3 นักเรียนสามารถอธิบายหลักการสรา้ งและผลติ สอื่ แตล่ ะประเภทได้ 2 15

4 นกั เรียนสามารถใชเ้ ครื่องมือและคำสั่งต่างๆ ภายในโปรแกรมคอมพวิ เตอรใ์ น 4 10
การสรา้ งสอื่ แต่ละประเภทได้

5 นักเรียนสามารถสรา้ งสื่อประเภทรปู ภาพได้ 8 15

6 นักเรียนสามารถสร้างส่ือประเภทวีดที ศั น์ได้ 10 20

7 นกั เรยี นสามารถสร้างสื่อประเภทออนไลน์ต่างๆ ได้ 8 15

8 นกั เรียนสามารถเผยแพร่สือ่ ประเภทต่างๆ บนพน้ื ท่ีออนไลน์ได้ได้ 45

รวมคะแนนหน่วยการเรียนรู้ 70
คะแนนสอบกลางภาค 10
คะแนนสอบปลายภาค 20
100
รวมตลอดภาคเรยี น 40

หนา้ 70

โครงสร้างรายวชิ า

ง30244 รายวิชาการนำเสนอแบบสื่อประสม กลมุ่ สาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี
ชัน้ มัธยมศกึ ษาปีที่ 6 ภาคเรยี นท่ี 2 เวลา 40 ช่ัวโมง จำนวน 1.0 หนว่ ยกติ

หน่วยที่ ช่อื หน่วย ผลการเรยี นรู้ สาระการเรยี นรู้ เวลา K คะแนน
PA

- ความหมายของสอ่ื แตล่ ะประเภท 6 7 3 5

1 ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับสื่อ ขอ้ 1,2,3 - ประโยชนข์ องส่อื แต่ละประเภท
แตล่ ะประเภท - หลกั การสร้างและผลติ สอื่ แตล่ ะ

ประเภท

- โปรแกรมคอมพวิ เตอร์ทีใ่ ชใ้ นการ 4 5 3 2

สรา้ งสื่อรูปภาพ

2 โปรแกรมคอมพิวเตอร์ที่ใช้ ขอ้ 4 - โปรแกรมคอมพวิ เตอร์ท่ใี ช้ในการ
ในการในการสร้างสื่อ สรา้ งสอื่ วดี ีทศั น์

- โปรแกรมคอมพวิ เตอรท์ ่ใี ช้ในการ

สรา้ งสอ่ื ออนไลน์ประเภทตา่ งๆ

- การสรา้ งและผลิตสอ่ื รูปภาพ 26 20 18 2

3 การสรา้ งและผลิตสื่อ ข้อ 5,6,7 - การสร้างและผลิตสือ่ วดี ีทัศน์
- การสรา้ งและผลติ ส่ือออนไลน์

ประเภทต่างๆ

4 การเผยแพร่สอ่ื ข้อ 8 - การนำเสนอสอื่ รุปแบบต่างๆ 4 2 21

- การอัปโหลดสื่อบนพน้ื ท่อี อนไลน์

รวมคะแนนหน่วยการเรยี นรู้ 70

คะแนนสอบกลางภาค 10

คะแนนสอบปลายภาค 20

รวมตลอดภาคเรียน 40 100

ง30244 รายวิชาการนำเสนอแบบส่ือประสม หนา้ 71
ชั้นมธั ยมศึกษาปที ่ี 6 ภาคเรยี นท่ี 2
แบบประเมินผล

กลุ่มสาระการเรยี นรู้การงานอาชพี และเทคโนโลยี
เวลา 40 ช่ัวโมง จำนวน 1.0 หนว่ ยกิต

มาตรฐานการ เวลา คะแนน ภาระงาน ใช้พจิ ารณา จัดการเรยี น
สปั ดาห์ท่ี หน่วยการเรยี นรู้ เรียนรู้ / ร การสอน

ตัวชว้ี ัด

1-2 ความรู้เบื้องต้น ขอ้ 1,2,3 6 15 1) สมัคร G-  ก่อนกลางภาค

เก่ียวกบั ส่ือแตล่ ะ mail

ประเภท 2) เข้าร่วม

Google

Classroom

3) ใบงาน 1.1

4) ใบงาน 1.2

5) ใบงาน 1.3

3-4 โปรแกรม ขอ้ 4 4 10 1) ใบงาน 2  ก่อนกลางภาค

คอมพิวเตอร์ท่ใี ช้

ในการในการ

สรา้ งส่อื

5-32 การสรา้ งและผลิต ข้อ 5,6,7 26 40 ช้ินงาน  หลังกลางภาค

สื่อ

33-40 การเผยแพรส่ ่ือ ข้อ 8 4 5 ช้ินงาน  หลงั กลางภาค

กำหนดการวัดและประเมนิ ผลการเรียนรู้ หนา้ 72

ง30244 รายวิชาการนำเสนอแบบสื่อประสม กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชพี และเทคโนโลยี
ชั้นมธั ยมศกึ ษาปที ่ี 6 ภาคเรียนท่ี 2 เวลา 40 ช่ัวโมง จำนวน 1.0 หน่วยกติ

สปั ดาห์ที่ หนว่ ยการเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ กิจกรรมการ ภาระ/ชิ้นงาน เครอื่ งมอื วัด
1-6 เรยี นรู้ และประเมนิ ผล
รายชอ่ื ใน
7-10 ชีแ้ จงรายละเอยี ดของรายวชิ า - ศึกษาเอกสาร -สมัคร G-mail Classroom
11-18
กฎและกติกาการใชห้ ้อง ประกอบการ -เขา้ รว่ ม - แบบประเมิน
ใบงาน 1.1
คอมพิวเตอร์ พร้อมทง้ั ให้ เรยี น Google - แบบประเมิน
ใบงาน 1.2
นกั เรียน สมัคร G-mail และ - บรรยาย Classroom - แบบประเมนิ
ใบงาน 1.3
เขา้ รว่ มกลุม่ ชั้นเรียน Google ,อธบิ าย
แบบประเมนิ
ปฐ มนิเทศ /ความรู้ Classroom - อภปิ ราย ใบงาน 2

เบื้องต้นเกี่ยวกับสื่อแต่ - ความหมายของสื่อแตล่ ะ - สรุปบทเรยี น - ใบงาน 1.1 - แบบประเมนิ
ใบงาน 3.1
ละประเภท ประเภท - ทำใบ - ใบงาน 1.2 - แบบประเมิน
ใบงาน 3.2
- ประโยชนข์ องสือ่ แต่ละ กจิ กรรม/ ใบ - ใบงาน 1.3 - แบบประเมนิ
งานงาน/ชนิ้ งาน ใบงาน 3.3
ประเภท

- หลักการสรา้ งและผลิตสือ่ แต่

ละประเภท

- โปรแกรมคอมพวิ เตอร์ทใี่ ช้ใน - ศึกษาเอกสาร ใบงาน 2
ประกอบการ
การสรา้ งสือ่ รปู ภาพ เรียน
- บรรยาย
- โปรแกรมคอมพิวเตอรท์ ี่ใช้ใน ,อธิบาย
- อภิปราย
โปรแกรมคอมพิวเตอร์ การสร้างสื่อวดี ที ัศน์ - สรุปบทเรียน
ที่ใช้ในการในการสร้าง - โปรแกรมคอมพวิ เตอร์ท่ีใช้ใน - ทำใบ
สอื่ การสร้างส่ือออนไลนป์ ระเภท กจิ กรรม/ ใบ
งานงาน/ชน้ิ งาน
ตา่ งๆ
- ศกึ ษาเอกสาร - ช้นิ งาน 3.1
การสร้างและผลิตสือ่ - การสรา้ งและผลิตสอ่ื รูปภาพ ประกอบการ - ชิ้นงาน 3.2
- การสร้างและผลิตสื่อวดี ีทัศน์ เรยี น - ช้นิ งาน 3.3
- การสร้างและผลิตสื่อออนไลน์ - บรรยาย
ประเภทตา่ งๆ ,อธบิ าย
- อภิปราย
- สรุปบทเรียน
- ทำใบ
กจิ กรรม/ ใบ
งานงาน/ช้ินงาน

หนา้ 73

สัปดาหท์ ่ี หน่วยการเรยี นรู้ สาระการเรยี นรู้ กิจกรรมการ ภาระ/ช้ินงาน เครอ่ื งมอื วดั
19-20 การเผยแพรส่ ่ือ เรียนรู้ และประเมนิ ผล
- การนำเสนอส่อื รุปแบบตา่ งๆ
- การอัปโหลดสือ่ บนพืน้ ที่ - ศกึ ษาเอกสาร ชน้ิ งาน แบบประเมิน
ออนไลน์ ช้นิ งาน
ประกอบการ

เรยี น

- บรรยาย

,อธิบาย

- อภิปราย

- สรุปบทเรยี น

- ทำใบ

กจิ กรรม/ ใบ

งานงาน/ช้นิ งาน

หนา้ 74

ข้อตกลงร่วมกนั

อัตราสว่ นคะแนน คะแนนหน่วยการเรยี น : คะแนนกลางภาค + คะแนนปลายภาค (70: 30)

1. คะแนนหนว่ ยการเรียน 3 คะแนน
1.1 หนว่ ยการเรยี นรทู้ ี่ 1 ความร้เู บอื้ งตน้ เก่ียวกบั ส่ือแตล่ ะประเภท 3 คะแนน
1) ใบงาน 1.1 4 คะแนน
2) ใบงาน 1.2 2 คะแนน
3) ใบงาน 1.3 3 คะแนน
4) คณุ ลักษณะอนั พึงประสงค์ 15 คะแนน
5) สมรรถนะของผูเ้ รียน
รวมหนว่ ยการเรียนรทู้ ี่ 1

1.2 หน่วยการเรียนรทู้ ี่ 2 โปรแกรมคอมพิวเตอร์ท่ใี ช้ในการในการสร้างสอื่ 5 คะแนน
1) ใบงาน 2.1 2 คะแนน
2) คณุ ลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ 3 คะแนน
3) สมรรถนะของผู้เรยี น 10 คะแนน
รวมหนว่ ยการเรียนร้ทู ี่ 2

1.3 หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 การสรา้ งและผลติ สอื่

1) ชิน้ งาน 35 คะแนน
2) คุณลักษณะอันพึงประสงค์ 2 คะแนน
3) สมรรถนะของผ้เู รียน 3 คะแนน
40 คะแนน
รวมหน่วยการเรียนรทู้ ่ี 3

1.4 หน่วยการเรยี นรทู้ ่ี 4 การเผยแพรส่ อ่ื

1) การนำเสนอ 2 คะแนน
2) คุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ 1 คะแนน
3) สมรรถนะของผเู้ รยี น 2 คะแนน
5 คะแนน
รวมหนว่ ยการเรียนรทู้ ี่ 3

รวมคะแนนหน่วยการเรียน 70 คะแนน
2. คะแนนประเมนิ กลางภาค
10 คะแนน
แบบทดสอบปรนัย 10 คะแนน
รวมคะแนนประเมินกลางภาค
20 คะแนน
3. คะแนนประเมินปลายภาค 20 คะแนน
ชิ้นงาน
รวมคะแนนประเมินปลายภาค

หนา้ 75

แบบประเมนิ คุณลกั ษณะของผู้เรยี นตามหลักสตู ร

ขอ้ ที่ คณุ ลักษณะของผเู้ รียนฯ ระดบั คณุ ภาพ
3210
1 รักชาติศาสนก์ ษัตรยิ ์
25) เป็นพลเมืองดีของชาติ
26) ธำรงไว้ซ่งึ ความเปน็ ชาติไทย
27) ศรัทธายึดมน่ั และปฏบิ ตั ติ ามหลักศาสนา
28) เคารพเทิดทนู สถาบนั พระมหากษัตรยิ ์

2 ซื่อสัตยส์ จุ รติ
13) ประพฤติตรงตามความเปน็ จริงต่อตนเองท้งั กาย วาจา ใจ
14) ประพฤติตรงตามความเป็นจริงตอ่ ผูอ้ ื่นทง้ั กาย วาจา ใจ

3 มวี นิ ยั
7) ปฏบิ ตั ติ ามข้อตกลง กฎเกณฑ์ ระเบยี บ ขอ้ บงั คบั ของ
ครอบครวั โรงเรยี นและสงั คม

4 ใฝเ่ รียนรู้
13) ต้ังใจเพยี รพยายามในการเรียนและเข้ารว่ มกจิ กรรม
14) แสวงหาความรู้จากแหล่งการเรยี นรตู้ ่างๆ

5 อยู่อยา่ งพอเพยี ง
13) ดำเนินชวี ิตอยา่ งพอประมาณ มเี หตผุ ล รอบคอบ มีคณุ ธรรม
14) มภี ูมคิ มุ้ กันในตวั ที่ดี ปรับตวั เพ่ืออยใู่ นสงั คมไดอ้ ยา่ งมีความสขุ

6 มุ่งมน่ั ในการทำงาน
13) ตงั้ ใจและรับผิดชอบในหน้าท่ีการงาน
14) ทำงานดว้ ยความเพียรพยายาม และอดทนเพื่อให้งานสำเรจ็
ตามเปา้ หมาย

7 รักความเปน็ ไทย
19) ภาคภูมิใจในขนบธรรมเนยี มประเพณี ศลิ ปะ วฒั นธรรมและมี
ความกตัญญูกตเวที
20) เหน็ คุณคา่ และใชภ้ าษาไทยในการสื่อสารได้อย่างถกู ต้อง
เหมาะสม
21) อนุรกั ษ์และสืบทอดภมู ิปัญญาไทย

8 มจี ิตสาธารณะ
1) ชว่ ยเหลอื ผูอ้ นื่ ด้วยความเต็มใจ
2) เข้าร่วมกจิ กรรมท่ีเป็นประโยชนต์ ่อโรงเรียน ชุมชนและสังคม

หนา้ 76

เกณฑร์ ะดับคุณภาพ ดเี ย่ยี ม
3= ดี
2= ผ่าน
1= ไม่ผา่ น
0=

หนา้ 77

แบบประเมินการอ่าน คดิ วิเคราะห์ และเขยี น
(ระดับชนั้ มัธยมศึกษาปที ่ี 4 – 6)

ขอบเขตการประเมนิ

การอ่านจากสื่อสิ่งพิมพ์และสื่ออิเล็กทรอนิกส์ที่ใหข้ ้อมูลสารสนเทศ ความรู้ประสบการณ์ แนวคิดทฤษฎี
รวมทั้งความงดงามที่เอื้อให้ผู้อ่านวิเคราะห์ วิพากษ์วิจารณ์ แสดงความคิดเห็นโต้แย้งหรือสนับสนุน ทำนาย
คาดการณ์ ตลอดจนประยุกต์ใช้ในการตัดสินใจ แก้ปัญหา และถ่ายทอดเป็นข้อเขียนเชิงสร้างสรรค์ รายงาน
บทความทางวิชาการอย่างถกู ตอ้ งตามหลักวิชา เชน่ อ่านบทความทางวิชาการ วรรณกรรมประเภทตา่ ง ๆ

ตาราง ประเมนิ ระดับคุณภาพการอ่าน คดิ วเิ คราะห์ และเขียน ระดบั คณุ ภาพ
3210
ข้อที่ ตัวบง่ ช้กี ารอา่ น คดิ วิเคราะห์ และเขยี น

1 สามารถอ่านเพ่ือการศกึ ษาค้นควา้ เพมิ่ พูนความรู้ ประสบการณ์
และประยุกต์ใชใ้ นชวี ิตประจำวัน

2 สามารถจับประเด็นสำคัญ ลำดบั เหตุการณ์ จากการอา่ นส่อื สิ่งทม่ี ีความ
ซับซ้อน

3 สามารถวิเคราะหส์ ิ่งทผ่ี ้เู รียนต้องการสื่อกับผู้อา่ น และสามารถวพิ ากษ์
ใหข้ อ้ เสนอแนะในแง่มุมตา่ ง ๆ

4 สามารถประเมนิ ความนา่ เชื่อถอื คณุ ค่า แนวคิดท่ีไดจ้ ากสิ่งทอ่ี ่าน
อยา่ งหลากหลาย

5 สามารถเขียน แสดงความคดิ เหน็ โตแ้ ย้ง สรุป โดยมขี ้อมูลอธิบาย
สนับสนุนอยา่ งเพยี งพอ และสมเหตสุ มผล

เกณฑ์ระดับคณุ ภาพ ดีเยี่ยม
3= ดี
2= ผ่าน
1= ไม่ผ่าน
0=

หนา้ 78