1 | P 5 P 2 R A D E M O K R A S I P A N C A S I L A
P5P2RA DEMOKRASI PANCASILA – MTs AL-KHAIRIYAH KARANGTENGAH | 1 PROGRAM PEMBELAJARAN PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA DAN PROFIL PELAJAR RAHMATAN LIL ALAMIN PENYUSUN : HAYATI NUFUS, S.Pd. MTs AL-KHAIRIYAH KARANGTENGAH TAHUN PELAJARAN 2023-2024
P5P2RA DEMOKRASI PANCASILA – MTs AL-KHAIRIYAH KARANGTENGAH | 2 SURAT KEPUTUSAN KEPALA MTs AL-KHAIRIYAH KARANGTENGAH Nomor: 303/MTs./Al-KH/KRT/XI/2023 Tentang TIM FASILITATOR PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PELAJAR PANCASILA DAN PROFIL PELAJAR RAHMATAN LIL ALAMIN MTs AL-KHAIRIYAH KARANGTENGAH TAHUN PELAJARAN 2023-2024 Menimbang : 1. Bahwa dalam kelancaran pelaksaan projek penguatan profil pelajar Pancasila maka perlu disusun oleh tim fasilitator projek penguatan profil pelajar Pancasila Rahmatalil’alamn MTs Al-Khairiyah Karangtengah Tahun Pelajaran 2023/2023 2. Bahwa untuk menjamin terpeliharanya tata tertib serta memantapkan kelancaran tugas tim perlu diatur dalam Surat Keputusan Kepala Madrasah Mengingat : 1. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang sistem Pendidikan Nasional (Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2003 Nomor 78, Tambahan lembaran Negara Kesatuan Republik Indonesia Nomor 430 2. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia nomor 57 Tahun 2021 tentang Standar Nasional Pendidikan: 3. Permendikbud Ristek Nomor 5 Tahun 2022Tentang Standar Kompentensi Lulusan Pada Pendidikan Usia dini,jenjang Pendidikan dasar, dan jenjang Pendidikan menengah; 4. Usia dini, Jenjang Pendidikan Dasar, dan Jenjang Pendidikan Menengah: Permendikbud Ristek Nomor 16 tahun 2022 Tentang Standar Proses Pada Pendidikan. 5. Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar,Dan Jenjang Pendidikan Menengah; Kepmendikbudristek Nomor 262/M/2022 tentang pedoman penerapan kurikulum dalam rangka pemulihan pembelajaran 6. Keputusan Kepala BSKAP Kemendikbudristek No.009/H/KR/2022 tentang dimensi Elemen dan Sub elemen Profil Pelajar Pancasila Pada kurikulum Merdeka. 7. Keputusan BSKAP Kemendikbudristek No.004/H/KR/2022 tentang satuan Pendidikan Pelaksana IKM pada Tahun ajaran 2022/2023. 8. Rapat Guru Pembagian Tugas MTs AL-Khairiyah Karangtengah, Tanggal 18 November 2023: Memperhatikan Menetapkan : Membentuk Tim Fasilitator Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Rahmatalil’alamin Kesatu : MTs AL-Khairiyah Karangtengah sebagaimana terdapat pada lampiran 1 surat keputusan ini Kedua : menetapkan Tugas pokok Tim Fasilitator Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila RahmataN lil alamin MTs Al-Khairiyah Karangtengah sebagaimana
P5P2RA DEMOKRASI PANCASILA – MTs AL-KHAIRIYAH KARANGTENGAH | 3 terdapat pada lampiran II surat keputusan ini Ketiga : Segala biaya yang timbul akibat pelaksanaan Keputusan ini dibebankan pada anggaran yang sesuai Keempat : Apabila terdapat kekeliruan dalam keputusan ini akan Ditetapkan : Cilegon Pada : 17 November 2023 Kepala MTs AL-Khairiyah Karangtengah Ayatulloh, S.Hum.
P5P2RA DEMOKRASI PANCASILA – MTs AL-KHAIRIYAH KARANGTENGAH | 4 Lampiran TIM FASILITATOR PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA DAN PROFIL PELAJAR RAHMATAN LIL ALAMIN MTs AL-KHAIRIYAH KARANGTENGAH TAHUN PELAJARAN 2023-2024 Penasehat : KH. Muktillah, S.Ag., MM.Pd. (Ketua Yayasan) Penanggung Jawab : Ayatulloh, S.Hum. (Kepala Madrasah) Koordinator Projek 1 : Sifroni, M.Pd. Koordinator Projek 2 : Hayati Nufus, S.Pd. Koordinator Projek 3 : Muthakin, S.Hum. Fasilitator : 1. Habibah, S.Ag. 2. Bayinah, S.Ag. 3. Hj.Iin Holifah, S.Pd. 4. Fahruroji, S.S. 5. Lukman, SE.I. 6. Fahruroji, S.M. 7. Muftiyah 8. Sodikin, S.Pd. 9. Lilis Uhrowiyah, S.Pd. 10. Rohani, S.Pd.I. 11. Mufrodi, S.Pd.I. 12. Muhaimin, S.Sos. 13. Masitoh, S.Pd.
P5P2RA DEMOKRASI PANCASILA – MTs AL-KHAIRIYAH KARANGTENGAH | 5 KATA PENGANTAR Puji syukur kita panjatkan kehadirat Allah SWT Tuhan Yang Maha Esa, atas limpahan rahmat dan hidayah-Nya kami dapat menyelesaikan Modul Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila dan Profil Pelajar Rahmatan Lil Alamin (P5P2RA) ini dengan baik dan siap digunakan. Modul ini disusun untuk dijadikan sebagai salah satu bahan ajar atau panduan bagi siswa-siswi di MTs Al-Khairiyah Karangtengah dalam melaksanakan pembelajaran P5P2RA pada tema demokrasi Pancasila dengan judul projek “Pemilihan ketua OSIS di MTs Al-Khairiyah Karangtengah”. Pada projek ini siswa diberikan kebebasan dalam mengembangkan projek dan berkolaborasi dengan pihak atau sumber lain yang relevan. Penyusun menyadari sepenuhnya bahwa modul P5P2RA ini dalam implementasinya di MTs Al-Khairiyah Karangtengah masih jauh dari kesempurnaan. Oleh sebab itu, segala kritik dan saran/masukan yang konstruktif dari pembaca, siswa, maupun dari pihak-pihak lain yang terkait dengan kurikulum merdeka sangat kami harapkan demi kesempurnaan implementasi modul ini di madrasah kami. Dengan adanya kritik dan saran tersebut penyusun berharap implementasi modul ini di madrasah kami akan semakin baik. Namun, dengan segala kekurangan dan keterbatasan dalam implementasi modul ini, penyusun tetap berharap modul ini dapat membantu siswa dan guru MTs Al-Khairiyah Karangtengah dalam melaksanakan pembelajaran P5P2RA pada tema demokrasi Pancasila. Cilegon, November 2023 Penyusun
P5P2RA DEMOKRASI PANCASILA – MTs AL-KHAIRIYAH KARANGTENGAH | 6 DAFTAR ISI SUB COVER…………………………………………………………………………………………………………….... 1 SK TIM FASILITATOR P5P2RA...……………………………………………………………………………...... 2 KATA PENGANTAR…….…………………………………………………................................... ……….. 5 DAFTAR ISI………………...………………………………………………………………………………………....... 6 PETA KEDUDUKAN MODUL………………………………………………………………………………………. 7 GLOSARIUM……..…………………………………………………………………………………………............. 8 PETUNJUK BELAJAR…………………………………………………………………………………………………… 8 MODUL P5P2RA DEMOKRASI PANCASILA INFORMASI UMUM…..………………………………………………………………………………. 9 KOMPETENSI INTI………………………………………………........................................ 11
PETA KEDUDUBeriman, Bertakwa kepada Tuhan YME dan berakhlak mulia Demokrasi Pancasila Bergotong Royong AkhlakAkhlakKolaKepBeAkhalak ke
P5P2RA DEMOKRASI PANCASILA – MTs AL-KHAIRIYAH KARANGTENGAH | 7 UKAN MODUL k beragama k bernegara aborasi edulian erbagi epada manusia Ta’adub Muwatanah Musawah Syura Qudwah Tasamuh
P5P2RA DEMOKRASI PANCASILA – MTs AL-KHAIRIYAH KARANGTENGAH | 8 GLOSARIUM Bilik Suara : Tempat pemungutan suara untuk memberikan suara pada pemilihan umum ketua OSIS. Demokrasi : Bentuk atau sistem pemerintahan yang seluruh rakyatnya turut serta memerintah dengan perantaraan wakil rakyat. Gagasan atau pandangan hidup yang mengutamakan persamaan hak dan kewajiban serta perlakuan yang sama bagi semua warga negara. KPPS : Kelompok Penyelenggara Pemungutan Suara yang bertugas merencakan, melaksanakan, dan mengevaluasi proses pemilihan umum. KPU : Komisi Pemilihan Umum. P5P2RA : Projek pengutan profil pelajar pancasila dan profil pelajar rahmatan lil alamin Pancasila : Dasar negara serta falsafah bangsa dan negara Republik Indonesia. Pemilu : Pemilihan umum sebagai sarana pelaksanaan kedaulatan rakyat dalam memilih calon pemimpin. PETUNJUK BELAJAR Agar Anda dalam melaksanakan pembelajar P5P2RA berhasil dengan baik dalam mempelajari kegiatan dalam modul ini, maka ikuti beberapa petunjuk berikut ini : 1. Bacalah dengan cermat modul ini agar Anda mengetahui dan memahami apa, mengapa, dan bagaimana cara mempelajari projek ini. 2. Baca secara teliti bagian demi bagian dan temukan kata-kata yang anda anggap baru serta penting, kemudian carilah daftar kata-kata sulit atau glosarium dalam modul ini atau dalam kamus yang anda miliki. 3. Pahami isi modul ini melalui pemahaman sendiri dan bertukar pikiran dengan rekan guru atau dengan tutor. 4. Terapkan model interaktif dan sumber pembelajaran dalam kerangka pikir serta dalam situasi teratas melalui simulasi sejawat pada saat tutorial. 5. Mantapkan pemahaman Anda melalui tugas diskusi kelompok kecil atau klasikal pada saat tutorial mengenai pengalaman simulasi tersebut. 6. Anda dapat mempelajari keseluruhan modul ini dengan cara yang berurutan. Jangan memaksakan diri sebelum benar-benar menguasai bagian demi bagian dalam modul ini, karena masing-masing saling berkaitan.
P5P2RA DEMOKRASI PANCASILA – MTs AL-KHAIRIYAH KARANGTENGAH | 9 MODUL AJAR P5P2RA DEMOKRASI PANCASILA A. INFORMASI UMUM 1. Identitas Mata Pelajaran : Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila dan Profil Rahmatan Lil Alamin Penyusun : Hayati Nufus, S.Pd. Satuan Pendidikan : MTs Al-Khairiyah Karangtengah Alokasi waktu : 120 JP (10 pertemuan x 12 JP) Fase/Kelas : D / VII-IX Tema : Demokrasi Pancasila 2. Tema dan Topik Tema dalam kegiatan P5P2RA ini adalah Demokrasi Pancasila, dengan judul projek yaitu “Pemilihan ketua OSIS di MTs Al-Khairiyah Karangtengah”. 3. Tujuan Projek Tujuan pelaksanaan kegiatan P5P2RA ini yaitu 1) Peserta didik mampu mengetahui teori demokrasi secara utuh guna menumbuhkan semangat berperan aktif dalam pelaksanaan pemerintahan atau organisasi. 2) Peserta didik mampu memahami hak dan kewajiban sebagai warga, pimpinan, dan masyarakat. 3) Peserta didik mampu merencanakan, mengorganisasi, melaksanakan, dan mengevalusi suatu kegiatan yang bersifat berkelompok. 4) Peserta didik mampu melakanakan kewajiban sebagai manusia yang bisa memimpin diri sendiri dan memimpin kelompoknya. 5) Peserta didik mampu dengan bersosialisasi dan bermusyawarah dengan baik, percaya diri, bertanggung jawab, dan bisa mengemban amanah. 6) Peserta didik mampu berkontribusi secara langsung pada lembaga atau organisasi kemasyarakatan. 4. Pemahaman Bermakna Demokrasi Pancasila sangat tepat diterapkan di Indonesia karena sesuai dengan karakter bangsa Indonesia yang selalu mengutamakan musyawarah untuk mufakat yang merupakan nilai-nilai luhur bangsa. 5. Pertanyaan Pemantik 1) Apakah yang dimaksuk dengan demokrasi? 2) Bagaimana demokrasi yang diterapkan di Indonesia? 3) Bagaimana cara membangun demokrasi di sekolah/madrasah?
P5P2RA DEMOKRASI PANCASILA – MTs AL-KHAIRIYAH KARANGTENGAH | 10 6. Sarana dan Prasarana Sarana yang digunakan dalam pelaksanaan P5P2RA ini antara lain: 1) Alat tulis 2) Sumber belajar online dan offline 3) Handphone 4) Laptop dan Proyektor 5) Papan tulis dan spidol 6) Kerta suara 7) Kotak suara 8) Bilik suara 9) Soundsystem Adapun prasarana yang dibutuhkan dalam pelaksanaan P5P2RA ini antara lain: 1) Lapangan tempat pemungutan suara 2) Ruang kelas atau aula 7. Target Peserta didik Target peserta didik yang mengikuti kegiatan P5P2RA ini adalah seluruh siswa-siswi reguler MTs Al-Khairiyah Karangtengah. 8. Relevansi Projek untuk Sekolah dan Guru Mata Pelajaran Keterkaitan pelaksanaan P5P2RA dengan sekolah yaitu sebagai wujud implementasi pembelajaran demokrasi secara langsung dan tidak langsung guna menumbuhkan dan mengembangkan potensi dan kompetensi siswa dalam kegiatan kemasyarakatan, organisasi, atau kelembagaan. Sedangkan keterkaitan pelaksanaan P5P2RA dengan guru mata pelajaran yaitu sebagai bentuk transfer ilmu pengetahuan dan pengalaman guna menumbuhkan rasa percaya diri dan tanggung jawab siswa pada jabatan yang diemban dalam suatu organisasi atau kelembagaan. Kaitannya dengan mata pelajaran dalam kegiatan demokrasi Pancasila ini tidak hanya difokuskan pada pengaplikasian mata pelajaran PKn, namun semua pelajaran dapat memberikan kontribusi secara utuh untuk melengkapi dan menyempurkan pelaksanaan demokrasi pancasila ini. 9. Hal-hal yang Harus Diperhatikan dalam Pelaksanaan P5P2RA 1) Dukungan serta komitmen dari seluruh warga madrasah untuk menjalankan rencana aksi yang telah disepakati. Hal ini agar memastikan bahwa nilai pembelajaran akan secara konsisten didapatkan tidak hanya bagi murid namun bagi seluruh warga madrasah. 2) Kesiapan sarana dan prasarana yang diperlukan untuk pelaksanaan P5P2RA dalam hal ini demokrasi Pancasila. 3) Pemahaman bahwa sikap demokratis harus dikenalkan kepada siswa, melalui pelaksanaan pemilihan ketuaa OSIS untuk membangun kesadaran tentang hak dan kewajibannya sebagai warga negara. 4) Pemahaman menerapkan nilai-nilai demokrasi Pancasila dalam kehidupan guna implementasi pada masyarakat.
P5P2RA DEMOKRASI PANCASILA – MTs AL-KHAIRIYAH KARANGTENGAH | 11 5) Memberikan bimbingan dan ruang bagi siswa untuk menuangkan kreativitas mereka. Hal ini termasuk bersikap terbuka dalam menerima masukan program dari siswa yang berhubungan dengan projek yang bertema demokrasi Pancasila. 6) Menyiapkan waktu khusus yang dikoordinasikan dengan seluruh guru mata pelajaran dan warga madrasah untuk pelaksanaan P5P2RA ini yang meliputi kegiatan sosialisasi, kampanye, pemungutan suara atau lainnya agar seluruh kegiatan belajar mengajar tetap berjalan dengan baik. B. KOMPETENSI INTI 1. Alur Pelaksanaan Demokrasi Pancasila Alur pelaksanaan P5P2RA dalam kegiatan demokrasi Pancasila yaitu meliputi 5 tahap yang dapat dilihat dalam bagan di bawah ini. 2. Dimensi, Elemen, Sub Elemen P5P2RA Dimensi Elemen Sub Elemen Nilai RA Sub Nilai RA Beriman, Bertakwa kepada Tuhan YME, Akhlak beragama Mengenal dan mencintai Tuhan YME Pemahaman Berkeadaban (Ta’addub) Individual yang sholeh Pengenalan 1. Pengenalan dan pemahaman teori tentang demokrasi pancasila. 2. Sosialisasi proses pelaksanaan pemilihan OSIS di madrasah. Kontekstualisasi 1. Mengidentifikasi dan merepresentasikan kebutuhan yang diperlukaan saat pelaksanaan pemilihan OSIS. 2. Pelaporan LPJ kepengurusan OSIS sebelumnya 3. Menyeleksi calon ketua dan wakil ketua OSIS Aksi 1. Merencanakan dan mengorganisasikan pelaksanaan pemilihan OSIS 2. Kampanya penyampaian visi dan misi 3. Melaksanakan pemilihan OSIS 4. Merancang struktural kepengurusan OSIS Rekleksi 1. Mengevaluasi pelaksanaan pemilihan OSIS Tindak Lanjut 1. Melaksanakan LDKS 2. Menyusun Program Kerja
P5P2RA DEMOKRASI PANCASILA – MTs AL-KHAIRIYAH KARANGTENGAH | 12 dan berakhlak mulia Agama/ Kepercayaan Pelaksanaan ritual ibadah Akhlak kepada manusia Mengutamakan persamaan dengan orang lain dan menghargai perbedaan Berempati kepada orang lain Kesetaraan (Musawah) Sholeh sosial Menghargai orang lain Peduli sosial Akhlak kepada negara Melaksanakan hak dan kewajiban sebagai warga negara Indonesia Kewarganegaraan dan kebangsaan (Muwatanah) Nasionalisme Patriotisme Komitmen kebangsaan Bergotong Royong Kolaborasi Kerjasama Komunikasi untuk mencapai tujuan bersama Saling ketergantungan positif Koordinasi sosial Toleransi (Tasamuh) Kolaboratif Sikap terbuka Kepedulian Tanggap terhadap lingkungan sosial Menghargai keberagaman Bersaudara atas dasar agama, kemanusiaan, dan sesama warga negara (ukhuwah islamiyah, basyariyah, wataniyah) Berbagi 3. Target Pencapaian Pelaksanaan Demokrasi Pancasila Pada projek ini, siswa diajak untuk mengenal dan belajar tentang demokrasi secara nyata pada lingkup sekolah. Sistem demokrasi dan pemerintahan yang diterapkan di Indonesia dicoba untuk dipraktikkan oleh siswa disekolah, melalui kegiatan pemilihan umum OSIS. Melalui projek ini Peserta didik merefleksikan makna demokrasi dan memahami implementasi demokrasi serta tantangannya dalam konteks yang berbeda, termasuk dalam organisasi satuan pendidikan, dalam dunia kerja, dan organisasi kemasyarakatan. Melalui pelaksanaan projek ini siswa diharapkan turut langsung dan terlibat secara aktif pada setiap tahapan dalam proses pemilihan ketua OSIS MTs Al-
P5P2RA DEMOKRASI PANCASILA – MTs AL-KHAIRIYAH KARANGTENGAH | 13 Khairiyah Karangtengah. Pada projek ini akan ditumbuh kembangkan 2 dimensi profil pelajara Pancasila, yaitu bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan gotong royong sehingga diharapkan terbangun sikap positif siswa terhadap kehidupan demokrasi dan dapat menerapkannya pada kehidupan sehari-hari. 4. Pengembangan Asesmen Asesmen merupakan bagian penting dari pembelajaran dalam kegiatan P5P2RA. Adapun rencana asesmen dalam projek ini akan dilampirkan sebagai berikut. Waktu pelaksanaan Asesmen Formatif Asesmen Sumatif Dilaksanakan pada awal perencanaan Dilaksanakan pada akhir setelah pelaksanaan kegiatan P5P2RA Bentuk asesmen Rubrik Umpan balik Observasi Diskusi Presentasi Rubrik Presentasi Pembuatan poster Laporan Pihak yang memberikan asesmen Penilaian oleh pendidik Penilaian diri sendiri Penilaian antar teman Penilaian oleh mitra P5P2RA (wali murid, nara sumber, atau lainnya)