บ้านแหลมวิทยา

รายงานผลการดาเนนิ งาน

ระบบการดแู ลชว่ ยเหลอื นักเรยี นของโรงเรยี น/สถานศกึ ษา
สงั กดั สำนกั งำนคณะกรรมกำรกำรศึกษำขนั้ พื้นฐำน

โรงเรียนบำ้ นแหลมวิทยำ อำเภอบ้ำนแหลม จังหวัดเพชรบรุ ี

สำนกั งำนเขตพื้นที่กำรศึกษำมธั ยมศึกษำเพชรบรุ ี
กระทรวงศกึ ษำธิกำร

สำนักงำนคณะกรรมกำรศึกษำขั้นพ้ืนฐำน

ระบบดูแลช่วยเหลือนกั เรียนโรงเรียนบ้านแหลมวิทยา ๑

รน.1

แบบรายงาน
การดำเนนิ งานระบบดแู ลช่วยเหลือนกั เรยี นของโรงเรียน/สถานศึกษา

สังกดั สำนกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขน้ั พ้นื ฐาน

1. ข้อมูลโรงเรยี น/สถานศึกษา
ชือ่ โรงเรยี นบ้านแหลมวทิ ยา สังกดั สำนกั งานเขตพื้นท่ีการศึกษามธั ยมศึกษาเพชรบุรี
สถานท่ีตงั้ 249 หมู่ 9 ตำบลบา้ นแหลม อำเภอบ้านแหลม จังหวัดเพชรบรุ ี 76๑๑0
โทรศัพท์ 032-481141
เปดิ สอนระดบั ช้ัน มธั ยมศกึ ษาปีที่ 1 – 6 และชนั้ ประกาศนียบตั รวิชาชพี ช้นั ปที ่ี 2 -3
จำนวนนักเรียน 533 คน จำนวนครูและบคุ ลากรทางการศึกษา 41 คน
ผบู้ ริหารสถานศกึ ษา นายปฏิญญา ปกั กง่ิ เมือง โทรศัพท์มือถอื 087-1550460

2. ผลการบริหารจัดการและดำเนินงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนของโรงเรียน/สถานศึกษา
(เป็นผลงานปกี ารศกึ ษา 2562-2564) ครอบคลมุ ท้ัง 5 ประเด็นตอ่ ไปน้ี

1) การบรหิ ารจัดการระบบดูแลช่วยเหลอื นักเรียนและความปลอดภัยของโรงเรยี น/สถานศึกษาที่
สะทอ้ นให้เหน็ ถงึ แนวคิดและวิธีการท่สี อดคล้องกับสภาพปัญหาและบริบทของโรงเรยี น/สถานศกึ ษา

1.1) นโยบายการดำเนินงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนและความปลอดภัยในโรงเรียน/
สถานศกึ ษา

โรงเรียนบา้ นแหลมวทิ ยา ได้ดำเนินการบริหารจดั การระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนโดยมี
เป้าหมาย เพื่อพัฒนาคุณภาพนักเรียนในทุกระดับ ให้มีผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการและคุณลักษณะท่ีพึง
ประสงค์ของผู้เรียนอยู่ในระดับดี โดยกำหนดกลยุทธ์ในข้อท่ี 5 สง่ เสริมและพัฒนาด้านกระบวนการมีส่วน
ร่วมทุกภาคส่วนต่อการพัฒนาคุณภาพ ตามมาตรฐานสากล ภายใต้แนวคิดตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจ
พอเพียง ซ่ึงเป็นไปตามมาตรฐานการศึกษาของโรงเรียนบ้านแหลมวิทยา สอดคล้องกับเจตนารมณ์และ
ความม่งุ หมายของหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพน้ื ฐาน พุทธศกั ราช 2551

งานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน จึงมุ่งม่ันในการพัฒนางานให้มีความเข้มแข็ง
ดำเนินการช่วยเหลือแก้ไข นำไปสู่การพัฒนานกั เรียนให้มีความเป็นเลิศและมคี ุณภาพตามมาตรฐานสากล
ทั้งด้านร่างกาย จิตใจ สติปัญญา มีคุณธรรม จริยธรรม และวิถีชีวิต ที่เป็นสุข ตามที่สังคมมุ่งหวังไว้เพ่ือให้
นักเรยี นของโรงเรยี นบ้านแหลมเปน็ นักเรยี นเป็นไปตามวิสัยทัศน์ของโรงเรียนทว่ี า่ “มุ่งม่ันให้นักเรยี นเป็นผู้
มีวนิ ัย มศี กั ยภาพเป็นพลโลก ภายใตแ้ นวคดิ ตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง”

โรงเรียนบ้านแหลมวิทยาได้มีการดำเนินงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน โดยมีการ

พัฒนารูปแบบการดำเนินงานอย่างเป็นระบบตามศักยภาพของโรงเรียน ระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน

เป็นกระบวนการดูแลช่วยเหลือนักเรียนอย่างมีข้ันตอน พร้อมด้วยวิธีการและเคร่ืองมือทำงานที่ชัดเจน

โดยมีครูที่ปรึกษาเป็นบุคลากรหลักในการดำเนินงาน กระบวนการในระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน ได้แก่

การรู้จักนักเรียนเป็นรายบุคคล การคัดกรองนักเรียน การพัฒนานักเรียน การแก้ไข และการส่งต่อ

นอกจากน้ียังต้องอาศัยการประสานความร่วมมืออย่างใกล้ชิดกับผู้ปกครอง ผู้เก่ียวข้อง และ

บคุ คลภายนอก รวมทั้งมีการส่งเสริมสนับสนุนจากโรงเรียนและหน่วยงานที่เก่ียวขอ้ ง ซึ่งจะต้องปฏิบตั ิงาน

ระบบดแู ลช่วยเหลอื นักเรียนโรงเรียนบา้ นแหลมวิทยา ๒

ร่วมกันอย่างมีประสิทธิภาพและต่อเนื่อง โดยอยู่ภายใต้ระบบการบริหารจัดการอย่างเป็นระบบ จึงต้อง

อาศัยการทำงานที่เข้มแข็งของบุคลากรทุกฝ่ายดำเนนิ กิจกรรมพฒั นาระบบดแู ลช่วยเหลือนกั เรยี นให้ลุล่วง

ไปได้ด้วยดี มีการจัดทำเอกสารระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน และมีการดูแล ส่งเสริม พัฒนา ควบคุม และ

แกไ้ ข ความประพฤติของนกั เรียนใหอ้ ยู่ในระเบียบวนิ ยั ตรงตามเกณฑ์คุณลกั ษณะอันพงึ ประสงค์

1.2) ข้อมูลสารสนเทศระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนและความปลอดภัยในโรงเรียน/
สถานศกึ ษา

โรงเรียนบ้านแหลมวิทยา มีการจัดทำข้อมูลพ้ืนฐานของนักเรียน ครูท่ีปรึกษาได้มีโอกาส
พบปะพูดคุยกับนักเรยี น และผู้ปกครองเป็นรายบุคคล จากกิจกรรมประชุมผู้ปกครอง และการเย่ียมบ้าน
นักเรียนทุกปีการศึกษา มีการคัดกรองนักเรียน เป็น 3 กลุ่ม คือกลุ่มปกติ กลุ่มเส่ียง กลุ่มมีปัญหา จัด
กิจกรรมที่จัดให้นักเรียนภายในห้องซึ่งแสดงให้เห็นว่านักเรียนทุกคนในห้องและทุกกลุ่มได้รับการดูแล
จัดทำสรุปรายงานของโรงเรียนโดยรายงานผลการดำเนินงานของทุกห้องและทุกระดับช้ันถึงการ
ดำเนินงานของครูทป่ี รึกษา ทั้งกิจกรรมส่งเสรมิ พัฒนาในนักเรียนกลุ่มปกติกิจกรรมป้องกันในนกั เรียนกลุ่ม
เส่ียง และกิจกรรมแกไ้ ขในนักเรียนกลุ่มมีปัญหา มกี ารนำข้อมลู สารสนเทศมาจัดกิจกรรมพัฒนาระบบการ
ดแู ลชว่ ยเหลือนักเรยี นในปีงบประมาณต่อไปหลังจากครทู ี่ปรึกษาดำเนนิ การคัดกรองนักเรยี นและแยกเป็น
กลุ่มต่างๆตามผลการคัดกรองและรู้จักนักเรียนเป็นรายบุคคลแล้ว ครูที่ปรึกษาดำเนินกิจกรรมส่งเสริม
พัฒนาในนักเรียนกลุ่มปกติ เช่น ค่าย SMET วิชาการตามแนวศาสตร์พระราชา กิจกรรมส่งเสริมศกั ยภาพ
ผเู้ รยี น 8 กลุ่มสาระฯ กจิ กรรมทัศนศึกษา ป้องกนั ในกลุ่มเสี่ยง เช่น กิจกรรมค่ายคุณธรรมจริยธรรมสู่การ
เรียนร้ใู นศตวรรษที่ 21 โครงการพัฒนาและส่งเสริมประสิทธิภาพระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน แก้ไขใน
กลุม่ มีปัญหา เช่น กิจกรรมปรับเปล่ียนพฤติกรรมนักเรียน พฒั นาระเบยี บวินัย เฝ้าระวัง 0 ร มส. มอบ
ทนุ การศึกษา งานระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรยี นและโรงเรียนดำเนินกิจกรรมตามแผนการดำเนินงาน
ท่กี ำหนดไว้ในปฏทิ ินโรงเรียนผลทำใหก้ ลุม่ เสยี่ งและกลมุ่ มีปัญหาลดลงในทุกด้าน

1.3) ข้อมลู สารสนเทศของโรงเรยี น/สถานศึกษาที่เกยี่ วข้องกบั ระบบการดแู ลช่วยเหลือนกั เรยี น
จากการผลการประเมินการคัดกรองพฤติกรรมนักเรียน พบว่า จำนวนนักเรียนที่ให้ครู

ประจำช้ันดูแล ต้ังแต่ปีการศึกษา 2562-2564 มีพฤติกรรมเส่ียงลดลงทุกด้าน จากข้อมูลดังกล่าว
นำมาใช้ในการวางแผนเพ่อื แก้ไขปญั หาและพัฒนาเพอื่ ช่วยเหลือนักเรียนตอ่ ไป

1.4) ข้อมูลสารสนเทศเกี่ยวกับความปลอดภัยในโรงเรียน/สถานศึกษา เช่น ข้อมูลอุบัติเหตุ –
ความเส่ียง

นักเรียนคือหัวใจของการจัดการศึกษา โรงเรียนบ้านแหลมวิทยา มีความตระหนักใน
ความสำคัญ และเล็งเห็นความจำเป็นเร่งด่วนท่ีผู้ที่มีส่วนเกี่ยวข้องทุกฝ่าย จึงร่วมกันหาแนวทางที่เป็น
รูปธรรม ในการดูแลช่วยเหลือนักเรียนให้ได้เรียนรู้อย่างมีความสุข เป็นไปตามหลักสูตร มีทักษะชีวิตท่ีจะ
ดูแลตนเองให้ปลอดภัยท่ามกลางสภาพแวดล้อมทางสังคม อุบัติเหตุ และอุบัติภัย ที่จะก่อให้เกิดความ
เสียหายแก่นักเรียน โรงเรียนมีนโยบายความปลอดภัยในสถานศึกษาเป็นลายลักษณ์อักษร และมีการ
ประกาศนโยบายให้เห็นอย่างชัดเจน โดยมอบหมายให้ครูประจำช้ันเป็นหลักในการดูแลนักเรียน และ
ร่วมกับหน่วยงานภายนอกมาร่วมดูแล มีการฝึกซ้อมดับเพลิงและการฝึกซ้อมอพยพหนีไฟในสถานศึกษา
ประจำปี มีระบบป้องกันและระงับอัคคีภัยในสถานศึกษา เช่น ถังดับเพลิง สัญญาณแจ้งเหตุเพลิงไหม้
เป็นต้น โรงเรียนมีห้องพยาบาล และอุปกรณ์ในการปฐมพยาบาลเบื้องต้นในสถานศึกษา พร้อม
ผู้รับผิดชอบท่ีชัดเจน โรงเรียนมีมาตรการป้องกันการเกิดโรคระบาด หรือโรคติดต่อให้กับบุคลากร

ระบบดแู ลช่วยเหลือนักเรยี นโรงเรยี นบ้านแหลมวทิ ยา ๓

โดยเฉพาะโรคโควิด 19 ที่นำแผนเผชิญเหตุมาใช้ในโรงเรียน เพ่ือป้องกันการระบาดของโรคในโรงเรียน
รวมท้ังมีการเผยแพร่ให้ความรู้เก่ียวกับการป้องกันการเจ็บป่วย หรือโรคอันเนื่องมาจากการทำงานใน
สถานศึกษา มีการจัดน้ำด่ืมท่ีสะอาดให้กับนักเรียน มีการจัดท่ีรับประทานอาหาร ท่ีเหมาะสม และถูก
สุขลักษณะ มีการจัดสภาพแวดล้อมท่ีเหมาะสม ปลอดภัยในสถานศึกษา เช่น ระบบแสงสว่าง ระบบ
ระบายอากาศ เป็นต้น มีการจัดเก็บข้อมูลสถิติอุบัติเหตุหรือการเจ็บป่วยในสถานศึกษาและนำไปวางแผน
ปอ้ งกันให้เหมาะสมครบทุกเร่ือง และจากขอ้ มูลของงานอนามัยโรงเรียนบ้านแหลมวทิ ยา พบว่า นกั เรียน
ท่ีได้รับอุบัติเหตุ-ความเสี่ยง ท่ีได้ทำการเบิกประกันอุบัติเหตุ ตั้งแต่ปีการศึกษา 2562-2564 มีจำนวน
ลดน้อยลง จากข้อมูลดังกล่าวนำมาใช้แนะแนวทางในการปฏิบัติของนักเรียนให้มีความระมัดระวงั และมี
ในความปลอดภัยในชีวิตมากข้ึน มีการจัดกิจกรรมเพ่ือส่งเสริมและกระตุ้นจิตสำนึกด้านความปลอดภัยใน
สถานศึกษารูปแบบต่างๆที่เหมาะสม มีมาตรการดูแลเพื่อความปลอดภัยในการเดินทาง เช่น การจัดระบบ
จราจร การสวมหมวกกันน็อค หรือการดูแลยานพาหนะรับ-ส่ง เป็นต้นมีการสร้างความร่วมมือและ
กิจกรรมดำเนินการระหว่างชุมชน หรือปกครอง หรือหน่วยงานภาครัฐ เพื่อให้เกิดความปลอดภัยใน
สถานศึกษา โรงเรียนมีการติดกล้องวงจรปิด เพื่อความปลอดภัยภายในโรงเรียน จะช่วยตรวจสอบ
พฤติกรรมของคนแปลกหนา้ ท่เี ขา้ มาเพ่ือป้องกนั การขโมยของ การก่ออาชญากรรม และสามารถดูแลพืน้ ที่
ทีเ่ ส่ียงต่อการเกิดอุบัติเหตไุ ด้ เช่น บรเิ วณอาคาร ห้องน้ำ โรงอาหาร หน้าโรงเรียน เพ่ือใหโ้ รงเรยี นสามารถ
ปรับปรุงพื้นที่หรือซ่อมแซมส่วนที่ชำรุดได้ทันท่วงที นอกจากน้ีหากเกดิ เหตุการณ์ร้ายแรงก็สามารถใช้คลิป
จากกล้องเป็นหลักฐานทางกฎหมายได้ นอกจากน้ียังทำให้ผู้ปกครองรู้สึกอุ่นใจเร่ืองความปลอดภัยภายใน
โรงเรียนมากขน้ึ

2) การดำเนนิ งานระบบดแู ลชว่ ยเหลือนกั เรยี น และความปลอดภยั ในโรงเรียน/สถานศกึ ษาอย่างมี
ประสิทธิภาพ

2.1) วิธีการดำเนินงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนในโรงเรียน/สถานศึกษาครบทั้ง 5 ขั้นตอน
โดยดำเนินงานสอดคล้องกันอย่างเป็นระบบครบวงจร

โรงเรียนบ้านแหลมวิทยาได้มีวิธีการดำเนินงานระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนตา ม
ขั้นตอน ดังนี้

(1) การรจู้ ักนักเรียนเป็นรายบุคคล โดยการวเิ คราะหน์ ักเรยี นเป็นรายบคุ คล โดยการจัด
ครูประจำช้ันให้ประจำชั้นต่อเนื่อง 3 ปี ท้ังในระดับช้ันมัธยมศึกษาตอนต้น และมัธยมศึกษาตอนปลาย มี
ขอ้ มูลการเยีย่ มบา้ นนักเรยี น ครบ 100 เปอร์เซ็นต์ ทำใหค้ รูที่ปรึกษารจู้ กั นกั เรยี นมากยงิ่ ข้ึน ทำให้รสู้ ภาพ
ปัญหาต่างๆ ที่เกิดขึ้นกับนักเรียนแต่ละคน ช่วยติดตามดูแลแก้ไขปัญหากับนักเรียนอย่างต่อเน่ืองได้เป็น
อย่างดี

(2) การคัดกรองนักเรียน โรงเรียนได้ใช้แบบประเมิน SDQ แบบประเมิน EQ เพื่อ
ดำเนินการคัดกรองนักเรียนออกเป็น 3 กลุ่ม ได้แก่ กลุ่มปกติ กลุ่มเส่ียง กลุ่มมีปัญหา และใช้โปรแกรม
ประเมินพฤติกรรม Scantool เพ่ือนำข้อมูลมาปรับพัฒนา ป้องกัน แก้ไขและให้ความช่วยเหลือนักเรียน
อยา่ งมปี ระสิทธิภาพ

(3) การส่งเสริมนักเรียน หลังจากการคัดกรองนักเรียนแล้ว ระบบการดูแลช่วยเหลือ
นักเรียน ได้จัดกิจกรรมร่วมกับหัวหน้างานแนะแนว หัวหน้างานกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน สร้างกิจกรรมที่
หลากหลายในรปู แบบตา่ งๆ เพอื่ สง่ เสรมิ ศกั ยภาพให้กับนักเรยี นทุกคน โดยมีรูปแบบการดำเนินการ ดงั นี้

ระบบดแู ลช่วยเหลอื นกั เรียนโรงเรยี นบา้ นแหลมวิทยา ๔

- กิจกรรมวชิ าการของ 8 กลุ่มสาระการเรียนรู้ โดยการจัดการเรียนรูร้ ูปแบบบรู ณา
การทเ่ี นน้ ผู้เรยี นเปน็ สำคัญ สอดแทรกความรู้ทางวชิ าการผสมผสานความรเู้ ชงิ ท้องถิ่น ให้นกั เรยี นเกดิ การ
เรยี นรู้ตามศักยภาพของตนเอง เกิดทักษะที่จำเปน็ ในศตวรรษท่ี 21

- กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ลูกเสอื เนตรนารี กิจกรรสังคมบำเพ็ญประโยชน์ โดยการมี
ส่วนร่วมของชุมชน ผู้ปกครอง และหน่วยงานภายนอก เช่น การเดินขบวนรณรงค์ต่อต้านยาเสพติด ,
การเดินสวนสนามในวันคล้ายวันสถาปนาคณะลกู เสือแห่งชาติ, ส่งนักเรียนเข้ารว่ มอบรมลูกเสือต่อต้านยา
เสพตดิ

- จัดกิจกรรมโฮมรูมนักเรียนทุกคน จากครูที่ปรึกษาหลังเข้าแถวเคารพธงชาติ เพื่อ
ชแี้ จงกำหนดการ ติดตามความพร้อมของนักเรียน ให้ขอ้ เสนอแนะ รวมถงึ แก้ปญั หาในดา้ นตา่ ง ๆ และการ
โฮมรูมนักเรียนหลังเลิกเรียนก่อนกลับบ้าน เพื่อลงเขตพ้ืนท่ีรับผิดชอบ บำเพ็ญประโยชน์ ทำความสะอาด
บรเิ วณทร่ี บั ผดิ ชอบ

- จัดกิจกรรมประชุมผู้ปกครอง 2 ครั้ง/ปี เพ่ือรับทราบผลการเรียนและความ
ประพฤติของนักเรียน ร่วมกันส่งเสริมพัฒนา หรือ ป้องกันแก้ไขปัญหา ร่วมกันระหว่างโรงเรียนกับ
ครอบครัว

- จัดกิจกรรมส่งเสริมด้านกีฬา มีการจัดกิจกรรมแข่งขันกีฬาภายในสถานศึกษา
กิจกรรมกีฬาระหว่างช้ันเรียน รวมถึงการจัดคาบออกกำลังกายเป็นประจำทุกวันพฤหัสบดี เพื่อส่งเสริม
นักเรียนให้ใช้เวลาว่างให้เกิดประโยชน์ ส่งเสริมสุขภาพทางด้านร่างกายและจิตใจของนักเรียน ส่งผลให้
นักเรยี นมีความเป็นเลศิ ทางด้านกฬี า

- จัดกิจกรรมส่งเสริมสุขภาพทางกาย โดยจัดให้มีการทดสอบสมรรถภาพทางกาย
เป็นประจำทุกภาคการศึกษา เพ่ือให้นักเรียนทราบถึงพฤติกรรมทางสุขภาพของตนเอง และแก้ไข
พฤติกรรมทางสุขภาพของตนเองให้ดีขึ้น จัดให้มีการตรวจสุขภาพประจำปี การตรวจสุขภาพฟันจาก
หน่วยงานภายนอก เพ่อื ใหน้ กั เรยี นมสี ุขภาพทางกายท่ีดี

- จัดกิจกรรมส่งเสริมสุขภาพจิตในโรงเรียน โดยมีการจัดให้ครูในโรงเรียนได้รับการ
อบรมพัฒนาสุขภาพจิต การให้คำปรึกษาวัยรุ่นในโรงเรียนเพื่อให้คำแนะนำ ให้ความช่วยเหลือนักเรียนใน
ดา้ นสุขภาพจิต, การจัดให้มีการฝึกจิตใจที่เข้มแข็งผ่านกิจกรรมการน่ังสมาธใิ นทุกวันศุกร์ระหว่างกิจกรรม
เข้าแถวกอ่ นเขา้ ช้นั เรียน

- จัดกิจกรรมส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรมของนักเรียน เช่น กิจกรรมสวดมนต์ไหว้
พระระหว่างกิจกรรมเข้าแถวตอนเช้าของทุกวัน, จัดกิจกรรมอบรมคุณธรรม จริยธรรมจากวิทยากร
ภายนอก

- กิจกรรมส่งเสริมประชาธิปไตยในโรงเรียน โดยจัดให้มีการเลือกต้ังคณะกรรมสภา
นกั เรยี น สง่ เสรมิ การใชส้ ทิ ธิของตนเองในกระบวนการเลอื กตั้ง

ซึ่งกิจกรรมเหล่านี้จะหล่อหลอมให้นักเรียนทุกคนผ่านวิกฤตชีวิตของตนเองได้ เป็น
การสรา้ งภมู ิค้มุ กนั ตนเองและอยู่ในสังคมไดย้ ่างปลอดภัยและมีความสุข

(4) การป้องกันและแก้ไข โดยท่ีครูประจำชั้นมีบทบาทในการสร้างแรงจูงใจท่ีดีให้กับ
นักเรียนด้วยการช่ืนชม ให้กำลังใจ ให้ความรู้ด้านทักษะชีวิต โรงเรียนมีกิจกรรมโฮมรูม ซ่ึงเป็นกิจกรรมที่
ทำให้ครูกับนักเรียนมีความสนิทสนมคุ้นเคยกันเหมือนเป็นสมาชิก ครอบครัวเดียวกัน มีความสัมพันธ์ท่ีดี
ต่อกัน มีการดูแลเอาใจใส่นักเรียน โดยเปิดโอกาสให้นักเรียนได้เรียนรู้ไปด้วยกัน ไม่ว่าจะเป็นการเรียนรู้
ทกั ษะชีวิต การสํารวจตวั เอง การประเมินตนเอง และครูยังสามารถใหนักเรียนได้รับความรูข้ ้อมูลทางด้าน

ระบบดแู ลช่วยเหลือนกั เรยี นโรงเรยี นบ้านแหลมวทิ ยา ๕

การศกึ ษา อาชพี ปรากฏการณ์ต่าง ๆ ในประเทศรวมทั้งระดับโลกอีกดว้ ย โรงเรยี นการประชุมผูป้ กครองปี
การศึกษาละ 2 คร้ัง มีการจัดต้ังเครือข่ายผู้ปกครอง ทำให้ผู้ปกครองทราบข้อมูลของนักเรียนด้านการ
เรียนและด้านพฤติกรรมอยู่เสมอ ผู้ปกครองเกิดเจตคติท่ีดี และให้ความร่วมมือกับโรงเรียนในการแก้ไข
ปญั หาต่างๆ ท่ีจะเกดิ ขึน้ กับนักเรยี น

(5) การส่งต่อนักเรียน จากผลการดำเนินงานการจัดกิจกรรมต่างๆ ของโรงเรียน
กิจกรรมเหล่านี้จะช่วยให้นกั เรยี นทุกคนสามารถปรับตวั และอยู่ในสงั คมไดอ้ ยา่ งมคี วามสขุ ดังน้ัน สว่ นใหญ่
การส่งต่อจึงเป็นการส่งต่อภายใน เนื่องจากไม่มีกรณีร้ายแรง โดยจะมีครูที่ปรึกษา หัวหน้าระดับช้ัน และ
หัวหน้าระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนร่วมกับหัวหน้างานแนะแนว ตลอดจนคณะกรรมการฝ่ายบริหารของ
โรงเรียนร่วมกนั แกป้ ญั หาตามความเหมาะสม

2.2) การดำเนนิ การเสริมสร้าง พฒั นา ทกั ษะชีวิตอย่างเปน็ รปู ธรรม
นโยบายของสถานศึกษาที่เกี่ยวข้องกับระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน การเสริมสร้าง ทักษะ
ชีวิต และการคุ้มครองนักเรียน หลักปฏิบัติในการดำเนินงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนอาศัยการมีส่วน
ร่วมของคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน เครือข่ายผู้ปกครอง คณะครูและบุคลากรทางการศึกษา
นักเรียน ผ้ปู กครอง และชุมชน โดยมีการกำหนดวิสยั ทัศน์ เป้าหมาย พันธกิจ กลยุทธ์ จุดเน้น และวิธีการ
ดำเนินงานดังนี้

(1) โรงเรียนบ้านแหลมวิทยา มีวิสัยทัศน์ คือ “โรงเรียนบ้านแหลมวิทยา มุ่งมั่นให้
นักเรยี น เป็นผมู้ วี ินัย มศี กั ยภาพ เปน็ พลโลก ภายใตแ้ นวคิดตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง”

(2) โรงเรยี นบ้านแหลมวิทยา มีเป้าหมายของสถานศกึ ษา ดงั น้ี

• โรงเรียนมีระบบบริหารจดั การโดยใชโ้ รงเรยี นเปน็ ฐานท่ผี า่ นการประเมนิ ระบบ

ประกันคุณภาพทุกระดบั

• นกั เรยี นเปน็ ผูม้ คี วามรู้ค่คู วามดี มสี ขุ ภาพ ก้าวสคู่ วามเปน็ สมาชิกท่ีดี มีภาวะผู้นำ

และมีศักยภาพ เปน็ พลโลก

• ครแู ละบคุ ลากรมีคุณธรรมจริยธรรม มีแนวคดิ ท่ที นั สมัย สามารถใชเ้ ทคโนโลยแี ละ

ข้อมลู สารสนเทศในการปฏิบตั ิงาน

• โรงเรยี นมบี รรยากาศและสิง่ แวดล้อมท่เี ป็นแหล่งเรียนรู้ทัง้ ภายในและภายนอก

หอ้ งเรียนท่ีหลากหลายเอื้อต่อการพฒั นาการเรียนรู้ มปี ระสิทธภิ าพและเกิด

ประสิทธผิ ล

• ผู้ปกครองและชมุ ชนมีความพึงพอใจในผลผลติ และการบริการของโรงเรยี น

(3) โรงเรียนบ้านแหลมวิทยา ได้กำหนดกลยุทธ์ระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน ซึ่งผ่าน
การวิเคราะห์สารสนเทศและผลการดำเนินงานเก่ียวกับระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน การเสริมสร้าง
ทักษะชีวิต และการคมุ้ ครองนักเรียน ดังน้ี

(3.1) กำหนดนโยบาย เป้าหมาย การพฒั นาอย่างตอ่ เนื่อง
(3.2) การพัฒนาบุคลากรให้มคี วามรูค้ วามเข้าใจในระบบดูแลชว่ ยเหลือนักเรยี น
(3.3) นำเทคโนโลยมี าใชใ้ นการดำเนนิ งาน เพ่ือความสะดวกรวดเร็ว
(3.4) การมสี ว่ นร่วมของทุกภาคส่วน
(3.5) การจัดระบบที่มีประสิทธิภาพทกุ กระบวนการ

ระบบดูแลช่วยเหลือนกั เรียนโรงเรียนบ้านแหลมวิทยา ๖

โดยโรงเรยี นไดป้ ฏบิ ัตติ ามแนวทางการดำเนินงานระบบดูแลชว่ ยเหลอื นักเรียนอย่าง
เป็นระบบชดั เจน ตามองคป์ ระกอบ 5 ประการ คอื การร้จู กั นกั เรียนเป็นรายบุคคล การคดั กรองนกั เรยี น
การส่งเสริมและพฒั นานักเรยี น การปอ้ งกนั และแก้ไขปัญหานักเรยี น และส่งต่อ

(4) โรงเรียนได้กำหนดแผนปฏิบัติการ มีโครงการ กิจกรรมท่ีเกี่ยวข้องกับระบบการดูแล
ช่วยเหลือนักเรียน การเสริมสร้างทักษะชีวิตและการคุ้มครองนักเรียนตามนโยบายของโรงเรียนอย่าง
ชัดเจน ไดแ้ ก่ กจิ กรรมประชุมผปู้ กครอง โครงการอบรมคุณธรรม จรยิ ธรรม สู่การเรยี นรู้ในศตวรรษที่ 21
กิจกรรมส่งเสริมคุณธรรมและจริยธรรม ตามค่านิยม 12 ประการและคุณลักษณะอันพึงประสงค์
กิจกรรมรณรงค์ในวันต่อต้านยาเสพติด กิจกรรมส่งเสริมประชาธิปไตย โครงการค่าย SMET วิชาการตาม
แนวศาสตรพ์ ระราชา และอ่นื ๆ

2.3) การดำเนินงานด้านความปลอดภัยในโรงเรียน/สถานศึกษาและการคุ้มครองนักเรียนอย่าง
เป็นรปู ธรรม

โรงเรียนมีนโยบายความปลอดภัยในสถานศึกษาเป็นลายลักษณ์อักษร และมีการ

ประกาศนโยบายให้เห็นอย่างชัดเจน โดยได้ให้ครูประจำช้ันเป็นหลักในการดูแลนักเรียน และร่วมกับภาคี

เครือข่าย ได้แก่ ครูและบุคลากรทางการศึกษา คณะกรรมการสถานศึกษา ผู้ปกครอง ผู้นำชุมชน

โรงพยาบาล สถานีตำรวจ องค์การบริหารส่วนตำบล หน่วยงานต้นสังกัด อำเภอ จังหวัด ที่เก่ียวข้องกับ

โรงเรียนบ้านแหลมวิทยา เข้ามามีส่วนร่วมในการดำเนินงานด้านความปลอดภัยในโรงเรียน/สถานศึกษา

และการคุ้มครองนักเรียน รวมถึงให้นักการภารโรง สำรวจ ตรวจสอบ ห้องเรียน อาคารเรียน อาคาร

ประกอบ ห้องปฏิบัติการ ห้องพิเศษ ห้องน้ำ ห้องส้วม แหล่งเรียนรู้ตรวจสอบ สายไฟฟ้า ระบบไฟฟ้า

เคร่ืองใช้ไฟฟ้าทุกชนิด ระบบประปา ทั้ง ในอาคารเรียน นอกอาคารเรียน บริเวณโรงเรียน เปน็ ประจำทุก

วนั หากพบข้อบกพร่อง อุปกรณ์ วัสดุ ชำรุด เสียหาย ไฟฟ้าร่ัว น้ำประปารั่ว ให้แจ้งครูเวรประจำวัน และ

หรอื แจ้งผ้บู รหิ ารสถานศึกษาทราบ และดำเนนิ การ ปรบั ปรงุ แกไ้ ขให้เรยี บร้อย

2.4) การดำเนนิ การเพ่ือนำนกั เรียนทอี่ อกนอกระบบเข้าสู่การเรยี นรู้ในระบบ
โรงเรียนมีการเช็คสถิติการมาเรียนโดยครูประจำช้ันเป็นประจำทุกวัน ถ้ามีนักเรียนท่ี

ขาดเรียนบ่อยคร้ัง หรือขาดเรียนเป็นเวลานาน ครูประจำช้ันจะดำเนินการติดตามนักเรียน โดยการ
สอบถามนักเรยี นและผู้ปกครอง และการไปเย่ียมบ้าน เพ่ือรับทราบสาเหตุและปัญหาที่ทำให้นักเรียนขาด
เรียน เพ่ือจะได้ดูแลช่วยเหลือนักเรียนให้นักเรียนสามารถกลับมาเรียนตามปกติได้ โดยในปีการศึกษา
2564 ภาคเรยี นท่ี 2 โรงเรียนบ้านแหลมวิทยา ได้นำระบบ MOE-Safety-Center มาใช้ ซึ่งเป็นนโยบาย
ของรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการในเร่ืองความปลอดภัยในสถานศึกษา เป็นระบบมาตรฐานความ
ปลอดภัยในสถานศกึ ษาโดยใช้หลัก Digital Based Management เป็นรูปแบบ วธิ ีการ หรือกระบวนการ
ในการดแู ลช่วยเหลอื นักเรียน ให้เกดิ การเรียนรู้อย่างมีคุณภาพ มีความสุข และไดร้ ับการปกป้อง คุ้มครอง
ความปลอดภัยทั้งด้านร่างกายและจิตใจ รวมถึงการเสริมสร้างทักษะให้ผู้เรียนมีความสามารถในการดูแล
ตนเองจากภยั อันตรายตา่ งๆ ทา่ มกลางสภาพแวดลอ้ มของสังคม นักเรียน ครูและบคุ ลากรทางการศกึ ษา

3) การมีส่วนรว่ มของภาคเี ครอื ขา่ ยทุกภาคส่วนท่เี ก่ียวข้องในการดแู ลชว่ ยเหลือนกั เรยี นและความ
ปลอดภัยของโรงเรยี น/สถานศึกษา

3.1) มขี ้อมลู ภาคีเครอื ข่าย และวิธีการสร้างเครอื ขา่ ยท่ีมีประสิทธิภาพ

ระบบดแู ลช่วยเหลอื นกั เรียนโรงเรยี นบ้านแหลมวทิ ยา ๗

โรงเรียนบ้านแหลมวิทยามีการจัดทำข้อมลู สารสนเทศ ที่อยู่ เบอร์ติดตอ่ ของนกั เรียน ครู
และบุคลากรทางการศึกษา คณะกรรมการสถานศึกษา ผู้ปกครอง ผู้นำชุมชน โรงพยาบาล สถานีตำรวจ
องค์การบริหารส่วนตำบล หน่วยงานต้นสังกัด อำเภอ จังหวัด ท่ีเก่ียวข้องกับโรงเรียนบ้านแหลมวิทยา
เพื่อการติดต่อประสานงานการส่งต่อไดท้ นั ทว่ งที และให้ปรากฏไดช้ ดั เจนไวใ้ นที่ต่างๆ ตามความเหมาะสม

3.2) การมีส่วนร่วมของภาคีเครือข่ายในการส่งเสริม สนับสนุน ป้องกัน ช่วยเหลือ คุ้มครอง
นักเรียนและการส่งเสริมความปลอดภัยในโรงเรียน/สถานศึกษาร่วมกับโรงเรียน/สถานศึกษาอย่างมี
ประสทิ ธภิ าพ

โรงเรียนบ้านแหลมวิทยา ดำเนินงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน อาศัยการมีส่วนร่วม
ของคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพ้ืนฐาน เครือข่ายผู้ปกครอง คณะครูและบุคลากรทางการศึกษา
นักเรียน ผู้ปกครอง สมาคมศิษย์เก่าและผู้ปกครองโรงเรียนบ้านแหลมวิทยา และชุมชน ในการส่งเสริม
สนับสนุน ป้องกัน ช่วยเหลือ และคุ้มครองนักเรียน โดยมีภาคีเครือข่ายภายในโรงเรียน คือ ครูประจำช้ัน
สภานักเรียน หัวหน้าห้อง งานอนามัยโรงเรียน งานแนะแนว กลุ่มบริหารวิชาการ กลุ่มบริหารกิจการ
นักเรียน เป็นต้น ส่วนเครือข่ายภายนอกโรงเรียน คือ คณะกรรมการสถานศึกษา เครือข่ายผู้ปกครอง
นกั เรียน สมาคมศิษย์เก่าและผู้ปกครองโรงเรยี นบ้านแหลมวทิ ยา เครือข่ายกับหน่วยงานอื่นๆ เช่น สถานี
ตำรวจภธู รอำเภอบ้านแหลม ท่กี ำกบั ดูแลการจราจร ในชว่ งเช้าทุกวัน และหลงั เลิกเรียน รว่ มเป็นวิทยากร
ให้ความรู้เก่ียวกับวินัยจราจร ยาเสพติด การป้องกันตนเองเม่ือเผชิญกบั เหตุร้าย โนรงพยาบาลบ้านแหลม
เป็นเครือข่ายการส่งต่อสู่ภายนอก เป็นผู้ให้คำปรึกษาแก่นักเรียน อบรมเร่ืองเพศศึกษา การตรวจสุขภาพ
ฟัน เป็นต้น

3.3) ภาคีเครอื ข่ายมีส่วนร่วมในการนำนกั เรยี นทอ่ี อกนอกระบบเข้าสู่การเรียนรใู้ นระบบ
เมื่อครูประจำช้ันได้รับทราบปัญหาของนักเรียนที่ขาดเรียน และนำปัญหาไปแจ้งยัง

หัวหน้ากลุ่มงานบริหารนักเรียน และผู้บริหารเพ่ือให้รับทราบ จากน้ันจะประสานกับภาคีเครือข่าย เพ่ือ
เข้าช่วยเหลือนักเรียนในด้านต่างๆ เช่น สนับสนุนเงินทุนการศึกษา ดูแลในเร่ืองของสวัสดิภาพและความ
ปลอดภัยของนักเรียน เป็นต้น ซึ่งโรงเรียนได้รับความร่วมมือจากหลายๆฝ่าย อันได้แก่ คณะกรรมการ
สถานศึกษา เครือข่ายผู้ปกครองนักเรียน สมาคมศิษย์เก่าและผู้ปกครองโรงเรียนบ้านแหลมวิทยา และ
หนว่ ยงานอืน่ ๆ เข้ามาชว่ ยเหลอื ดูแลนักเรยี นใหส้ ามารถกลับมาเรยี นในระบบไดต้ ามปกติ

4) การส่งเสรมิ สนับสนนุ นิเทศ ติดตาม และประเมนิ ผลการดำเนนิ งานส่งผลตอ่ ประสิทธิภาพ
ระบบการดแู ลชว่ ยเหลือนักเรยี นและความปลอดภัยของโรงเรียน/สถานศึกษา

4.1) การพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาให้มีความตระหนัก มีความรู้ ความเข้าใจระบบ
ดูแลช่วยเหลือนักเรียน การเสริมสร้าง พัฒนา ทักษะชีวิต การเสริมสร้างความปลอดภัย การคุ้มครอง
นกั เรยี นและการนำนักเรยี นทหี่ ลดุ จากระบบกลบั สกู่ ารเรยี นรใู้ นระบบ

โรงเรียนบ้านแหลมวิทยา ได้จัดให้มีการพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาให้มีความ
ตระหนัก มีความรู้ ความเข้าใจระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน อย่างต่อเน่ืองและสม่ำเสมอ เพื่อให้ครูนำ
ความรู้ท่ีได้ไปใช้การเสริมสร้าง พัฒนา ทกั ษะชีวิต การเสริมสร้างความปลอดภัย การคุ้มครองนักเรียนและ
การนำนักเรียนท่ีหลุดจากระบบกลับสู่การเรียนรู้ในระบบ โดยครูโรงเรียนบ้านแหลมวิทยาได้เข้ารับการ
อบรม ดังนี้

ระบบดูแลช่วยเหลอื นกั เรยี นโรงเรยี นบ้านแหลมวิทยา ๘

- ปีการศึกษา 2561 ส่งครูเข้าร่วมศึกษาดูงาน “ระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน
โรงเรียนวัดหว้ ยจรเข้วิทยาคม” จังหวดั นครปฐม เพื่อนำผลจากการศึกษาดูงานมาปรับปรงุ การดำเนินงาน
ระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนของโรงเรยี นบ้านแหลมวทิ ยาให้มีประสทิ ธิภาพมากขึ้น

- ปีการศึกษา 2๕๖๒ การอบรมเชิงปฏิบัติการ “การพัฒนาระบบดูแลช่วยเหลือ
นักเรียน” เพ่ือให้ครูมีความตระหนักถึงความสำคัญของการพัฒนาระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน และช่วย
ให้ระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนของโรงเรียนบ้านแหลมวิทยาเป็นไปอย่างมีระบบและมีประสิทธิภาพมาก
ยิ่งข้นึ

- ปีการศึกษา 2๕๖๓ การอบรมเชิงปฏิบัติการ “การใช้โปรแกรม Scan Tool ๔.๐ เพื่อ
พัฒนาระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนของโรงเรียนบ้านแหลมวิทยา” เพ่ือใหค้ รูเรียนรกู้ ารใช้โปรแกรม Scan
Tool ๔.๐ ซึ่งเป็นโปรแกรมหรือเคร่ืองมือที่ใช้ในการประมวลผลระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนในโรงเรียน
โดยโปรแกรม Scan Tool สามารถประมวลผลได้ดงั น้ี

1) ข้อมลู นักเรยี นรายบคุ คล
2) ขอ้ มูลการเย่ียมบ้าน
3) ระบบคัดกรองนักเรียน
๔) แบบประเมินพฤติกรรมนักเรียน (SDQ)
5) แบบประเมนิ ความฉลาดทางอารมณ์(EQ)
6) สรปุ ผลและรายงานผลในรูปแบบเอกสารและกราฟ
7) สามารถถา่ ยโอนข้อมลู ได้ แก้ไขขอ้ มลู ไดต้ ลอดเวลา
8) สามารถคน้ หาขอ้ มูลเป็นรายบุคคลได้
9) สรุปภาพรวมทั้งแบบ ระดบั ชนั้ ระดับหอ้ งเรียน ภาพรวมท้ังโรงเรียน
- ปกี ารศึกษา 2564 อบรมการใช้ระบบ “พาน้องกลับมาเรียน” ซ่ึงเปน็ นโยบายเร่งด่วน
ของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน กระทรวงศึกษาธิการ ภายใต้แนวคิด “จะไม่ท้ิงใครไว้
ข้างหลัง” กลุ่มบริหารวิชาการ กลุ่มบริหารกิจการนักเรียน ของโรงเรียนบ้านแหลมวิทยาจึงร่วมกัน
ดำเนนิ การจดั การอบรมเชิงปฏิบตั ิการ การใช้ระบบ “พาน้องกลบั มาเรยี น” เพื่อเปน็ การเตรียมพร้อมการ
ใชง้ านระบบใหก้ ับครโู รงเรยี นบ้านแหลมวิทยา ที่จะใช้ในภาคเรยี นที่ 1 ปีการศกึ ษา 2565

4.2) การนิเทศ ติดตาม ส่งเสริม สนับสนุนและให้ขวัญกำลังใจแก่ครูและบุคลากรทางการศึกษา
ในการดำเนินงาน การดูแลช่วยเหลือนักเรียน การเสริมสร้างทักษะชีวิต การเสริมสร้างความปลอดภัย
การคุ้มครองนักเรียนและการนำนกั เรียนที่หลดุ จากระบบกลับเข้าสู่การเรียนรู้ในระบบอยา่ งต่อเน่ือง

ผู้บริหารโรงเรียนบา้ นแหลมวิทยา ได้มีการนิเทศ ติดตาม ส่งเสริม สนับสนนุ และให้ขวัญ
กำลังใจแก่ครูและบุคลากรทางการศึกษาในการดำเนินงาน การดูแลช่วยเหลือนักเรียน การเสริมสร้าง
ทักษะชีวิต การเสริมสร้างความปลอดภัย การคุ้มครองนักเรียนและการนำนักเรียนที่หลุดจากระบบกลับ
เข้าสู่การเรียนรู้ในระบบอย่างต่อเน่ือง โดยมีการสอบถามข้อมูลของนักเรียนในแต่ละชั้นเรียนอย่าง
สม่ำเสมอ ว่ามีนักเรยี นคนใดท่ีขาดเรยี นบ่อย เพ่ือให้ครูประจำช้ันได้ทำการเย่ียมบ้านนักเรียน เพื่อติดตาม
นักเรียนให้นักเรียนกลับมาเรียน และในบางครั้งผู้บริหารโรงเรียนยังได้ร่วมกับครูประจำช้ันไปติดตาม
นกั เรยี นท่ีบ้านดว้ ยตนเอง

ระบบดแู ลช่วยเหลือนกั เรียนโรงเรียนบ้านแหลมวิทยา ๙

4.3) การประเมินผลการดำเนินงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน การเสริมสร้าง พัฒนา ทักษะ
ชีวิต การเสริมสร้างความปลอดภัย การคุ้มครองนักเรียนและการนำนักเรียนท่ีหลุดจากระบบกลับสู่การ
เรยี นรใู้ นระบบ เพ่อื ปรับปรุงพัฒนาการดำเนินงานอยา่ งตอ่ เน่อื งและยั่งยืน

ผลการดำเนินงานระบบดูแลช่วยเหลอื นักเรียนของโรงเรียนบา้ นแหลมวิทยา ในการ
เสริมสรา้ ง พฒั นา ทักษะชีวติ การเสรมิ สรา้ งความปลอดภัย การค้มุ ครองนักเรยี นและการนำนกั เรียนที่
หลดุ จากระบบกลบั สกู่ ารเรียนรใู้ นระบบน้ัน ทางกลมุ่ บรหิ ารกจิ การนกั เรยี น ซึ่งเปน็ กลุ่มงานทด่ี ำเนนิ การ
เรอื่ งระบบดูแลชว่ ยเหลอื นกั เรียน ไดม้ ีการปรับปรุงพัฒนาการดำเนินงานระบบดแู ลชว่ ยเหลอื นกั เรียน
อย่างต่อเน่อื ง เพื่อการดำเนินการมปี ระสิทธิภาพมากขนึ้ โดยนำระบบโปรแกรม Scan Tool ๔.๐ มาใช้ใน
การประมวลผลข้อมลู ทำให้การดำเนนิ การมีระบบมากยงิ่ ข้ึน

5) ความสำเรจ็ ของการดำเนนิ งานระบบดแู ลช่วยเหลอื นกั เรยี นและความปลอดภัยในโรงเรียน/
สถานศึกษา

5.1) ระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน การเสริมสร้าง พัฒนา ทักษะชีวิต การเสริมสร้างความ
ปลอดภัย การคุ้มครองนักเรียนและการนำนักเรียนท่ีหลุดจากระบบกลับสู่การเรียนรู้ในระบบมีผลต่อ
คุณภาพของนกั เรียน

นักเรียนทุกคนได้รับการดูแลช่วยเหลือในทุกๆด้าน จากขั้นตอนการดำเนินงานท้ัง 5
ข้ันตอนของระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน ซ่ึงได้แก่ การรู้จักนักเรียนเป็นรายบุคคล การคัดกรองนักเรียน
กลุ่มปกติ กลุ่มเสี่ยง และกลุ่มมีปัญหา การส่งเสริมและพัฒนา การป้องกันและช่วยเหลือ และการส่งต่อ
ภายใน/ภายนอก ทำให้ครูและนักเรียนมีความใกล้ชิดกัน และตระหนักถึงความมีคุณค่าของชีวิต และยัง
เป็นแรงผลักดันให้โรงเรียน มีการขับเคล่ือนในการส่งเสริมและพัฒนาศักยภาพของนักเรียนในด้านต่างๆ
ตามทำความสามารถ โรงเรยี นบ้านแหลมวิทยา ได้จัดทำและใช้หลักสตู รท่ีเหมาะสมกบั ผู้เรยี น จดั รายวิชา
กิจกรรมท่ีหลากหลายให้ผู้เรียนเลือกเรียนตามความสนใจ ครูจัดทำแผนการจัดการเรียนรู้ที่ตอบสนอง
ความถนดั และความสามารถของผู้เรียน ครูพัฒนานวัตกรรมการจัดการเรียนรู้ และส่ืออุปกรณ์การเรียนท่เี อื้อ
ต่อการเรียนรู้ การจัดระบบการบันทึก การรายงานผล และการส่งต่อข้อมูลของผู้เรียน การจัดระบบการนิเทศ
การสอนและนำผลไปปรับปรุงการสอน มีการนำแหล่งเรียนรู้และภูมิปัญญาท้องถ่ินมาใช้ในการเรียนการสอน
พัฒนาระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียนท่ีเข้มแข็งและท่ัวถึง ส่งเสริมและตอบสนองความสามารถทางวิชาการ
และความคิดสร้างสรรค์ของผู้เรียนโดยการจัดกิจกรรมส่งเสริมและตอบสนองความสามารถพิเศษ และ
ความถนัดของผู้เรียนให้เต็มตามศักยภาพ ส่งเสริมค่านิยมท่ีดีงาม ทั้งจัดกิจกรรมด้านศิลปะ ดนตรี/
นาฏศิลป์ และกีฬา/นันทนาการ สืบสานและสร้างสรรค์วัฒนธรรม ประเพณี และภูมิปัญญาไทย ส่งเสริม
ความเป็นประชาธิปไตย เป็นต้น ส่ิงเหล่าน้ีเป็นเป้าหมายหลักของระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน ท่ีช่วย
เสริมสร้าง พัฒนา ทักษะชีวิต การเสริมสร้างความปลอดภัย การคุ้มครองนักเรียนและการนำนักเรียนท่ี
หลดุ จากระบบกลบั ส่กู ารเรียนร้ใู นระบบมผี ลต่อคุณภาพของนกั เรยี น

โรงเรียนมีการจัดทำโครงการส่งเสริมประสิทธิภาพการจัดการเรียนการสอน โครงการ
ยกระดับผลสัมฤทธ์ิ กิจกรรมส่งเสริมรักการอ่าน โครงการพัฒนาศักยภาพนักเรียน ท้ัง 8 กลุ่มสาระการ
เรยี นรู้ โครงการสรา้ งเสริมเยาวชนดว้ ยคุณธรรมนำชวี ติ ตามแนวคดิ ความพอเพยี ง โครงการพัฒนาผ้เู รยี นสู่
การเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 โครงการเข้าค่ายคุณธรรม จริยธรรม สู่การเรียนรู้ในศตวรรษท่ี 21 โครงการ
พฒั นาผเู้ รียนดา้ นทักษะการทำงาน และมเี จตคติทดี่ ตี ่ออาชพี สจุ รติ โครงการส่งเสรมิ และพัฒนาผู้เรยี นใหม้ ี
สุขภาพกายและสุขภาพจิตท่ีดี เป็นต้น จากกิจกรรมและโครงการเหล่าน้ี ส่งผลให้นักเรียนมีผลสัมฤทธ์ิ

ระบบดูแลช่วยเหลอื นักเรยี นโรงเรียนบ้านแหลมวทิ ยา ๑๐

ทางการเรยี นอยูใ่ นระดบั มีผลการประเมินสมรรถนะของผ้เู รียนอยู่ในระดบั ดี มีผลการประเมนิ คณุ ลกั ษณะ
อันพึงประสงคอ์ ยใู่ นระดับดี และมผี ลการอา่ นคดิ วเิ คราะหเ์ ขียนอยู่ในระดับดี

5.2) นักเรียนสามารถดูแลชว่ ยเหลือตนเองได้ตามวยั
โรงเรียนส่งเสริมการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาให้ผู้เรียนมีคุณภาพตามสมรรถนะสำคัญ

ของผ้เู รียน ดงั ต่อไปน้ี
1. ความสามารถในการสื่อสาร ผู้เรียนสามารถใช้ภาษาถ่ายทอดความคิด ความรู้ ความ

เขา้ ใจ ความรูส้ ึก และทัศนะของตนเอง เพ่ือเปล่ยี นข้อมูลขา่ วสารและประสบการณ์อันจะเป็นประโยชนต์ ่อ
การพัฒนาตนเองและสังคม รวมท้ังการเจรจาต่อรองเพ่ือขจัดและลดปัญหาความขัดแย้งต่าง ๆ การเลือก
รับหรือไม่รับข้อมูลข่าวสารด้วยหลักเหตุผลและความถูกต้อง ตลอดจนการเลือกใช้วิธีการสื่อสารที่มี
ประสทิ ธภิ าพโดยคำนงึ ถึงผลกระทบทม่ี ีต่อตนเองและสงั คม

2. ความสามารถในการคิด ผู้เรียนรู้จักคิดวิเคราะห์ คิดสังเคราะห์ คิดอย่างสร้างสรรค์
คิดอย่างมีวิจารณญาณ และคิดเป็นระบบ เพื่อนำไปสู่การสร้างองค์ความรู้หรือสารสนเทศ เพ่ือการ
ตดั สินใจเกย่ี วกบั ตนเองและสังคมได้อย่างเหมาะสม

3. ความสามารถในการแก้ปัญหา ผู้เรียนเข้าใจความสัมพันธ์และการเปล่ียนแปลงของ
เหตุการณ์ต่าง ๆ ในสังคมแสวงหาความรู้ ประยุกต์ความรู้มาใช้ในการป้องกัน และแก้ไขปัญหาได้อย่าง
ถูกต้องเหมาะสมบนพื้นฐานของหลักเหตุผลคุณธรรมและข้อมูลสารสนเทศ รวมท้ังตัดสินใจที่มี
ประสิทธภิ าพ โดยคำนึงถงึ ผลกระทบทีเ่ กิดข้ึนต่อตนเอง สังคมและสงิ่ แวดล้อม

4. ความสามารถในการใช้ทักษะชีวติ ผ้เู รียนสามารถใช้กระบวนการต่าง ๆ ในการดำเนิน
ชีวิตประจำวัน เรียนรู้ด้วยตนเองต่อเน่ือง ทำงานและอยู่ร่วมกันในสังคมด้วยการสร้างเสริมความสัมพันธ์
อันดีระหว่างบุคคล จัดการปัญหาและความขัดแย้งต่าง ๆอย่างเหมาะสม รู้จักปรับตัวให้ทันกับการ
เปลย่ี นแปลงของสังคมสภาพแวดลอ้ ม และหลกี เลีย่ งพฤติกรรมไมพ่ ึงประสงค์ท่สี ่งผลกระทบต่อตนเองและ
ผ้อู นื่

5. ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี ผู้เรียนรู้จักเลือกและใช้เทคโนโลยีด้านต่าง ๆ
ทักษะกระบวนการทางเทคโนโลยี เพื่อการพัฒนาตนเองและสังคมในด้านการเรียนรู้ การส่ือสาร การ
ทำงาน การแก้ปัญหาอย่างสร้างสรรค์ ถูกตอ้ งเหมาะสมและมคี ณุ ธรรม

จากการจัดโครงการ/กิจกรรมอย่างหลากหลายของโรงเรียน และการจัดการเรียนรู้ของ
โรงเรยี นบ้านแหลมวิทยา สง่ ผลให้นกั เรยี นมคี วามคิดริเรม่ิ สร้างสรรค์ผลงานจากการเรียนรไู้ ด้เพิ่มขึ้น เม่ือ
เจอสถานการณ์ที่เป็นปัญหานักเรียนสามารถคิดตัดสินใจและแก้ปัญหาของตนเองได้อย่างเหมาะสม มี
ความสามารถในการปรับตัวเข้ากับสังคม มีทักษะชีวิต แก้ไขปัญหาความขัดแย้งต่าง ๆ ได้อย่างเหมาะสม
มีความสัมพันธ์อันดีระหว่างนักเรียน นักเรียนสามารถปรับตัวได้ทันกับการเปล่ียนแปลงของสังคมและ
สภาพแวดลอ้ ม มผี ลงานเชงิ คดิ สรา้ งสรรคไ์ ด้รบั รางวัลเปน็ ทปี่ ระจักษ์

5.3) นักเรียนมีความปลอดภัยครอบคลุมทกุ ด้าน
โรงเรียนมีการศึกษาสภาพทั่วไปของโรงเรียน ชุมชน ความเข้มแข็งของเครือข่ายเพื่อ

วิเคราะห์ความเสี่ยงจากการเกิดอุบัติเหตุ อุบัติภัย ภัยจากสภาพแวดล้อม และภัยอื่นๆ เพื่อจัดทำเป็น
นโยบายและมาตรการป้องกันและแก้ไขอุบัติเหตุ อุบัติภัย และปัญหาทางสังคม ของโรงเรียน โดยมี
ผู้รับผิดชอบอย่างชัดเจนและสามารถปฏิบัติได้ รวมท้ังได้รับความร่วมมือจากภาคีเครือข่ายต่างๆ ท่ี

ระบบดูแลช่วยเหลือนกั เรยี นโรงเรียนบ้านแหลมวิทยา ๑๑

เกย่ี วข้องกบั โรงเรียนบ้านแหลมวิทยา เขา้ มามีส่วนรว่ มในการเสริมสรา้ ง พฒั นา ทักษะชีวติ การเสริมสรา้ ง
ความปลอดภยั การคมุ้ ครองนกั เรยี น อยา่ งเขม้ แข็ง

5.4) ระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน การเสริมสร้าง พัฒนา ทักษะชีวิต การเสริมสร้างความ
ปลอดภัย การคุ้มครองนักเรียนและการนำนักเรียนท่ีหลุดจากระบบกลับสู่การเรียนรู้ในระบบส่งผลต่อ
คุณภาพนักเรียน ประสิทธิภาพของโรงเรียน/สถานศึกษา และชุมชนท้องถิ่น สะท้อนความพึงพอใจต่อ
โรงเรยี นในการดแู ลช่วยเหลอื นักเรยี น

โรงเรียนบ้านแหลมวิทยามีระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน ท่ีเป็นกระบวนการ
ดำเนินงานดูแลช่วยเหลือนักเรียนอย่างเป็นระบบ มีขั้นตอน มีครูที่ปรึกษาเป็นบุคลากรหลักในการ
ดำเนินงาน โดยการมีส่วนร่วมของบุคลากรทุกฝ่ายที่เก่ียวข้อง ทั้งภายในและภายนอกสถานศึกษา อัน
ได้แก่ คณะกรรมการสถานศึกษา สมาคมผู้ปกครองและศษิ ย์เก่า ผู้ปกครอง ชุมชน ผู้บรหิ ารโรงเรยี น และ
ครูทุกคน มีวิธีการและเครอ่ื งมือท่ีชัดเจน มีมาตรฐานคุณภาพและมีหลักฐาน การทำงานท่ีตรวจสอบได้ ที่
จะช่วยส่งเสริม พัฒนา ป้องกัน และแก้ไขปัญหาให้แก่นักเรียน เพ่ือให้นักเรียนมีคุณลักษณะท่ีพึงประสงค์
มีภูมิคุ้มกันทางจิตใจที่เข้มแข็ง มีคุณภาพชีวิตที่ดี มีทักษะการดำรงชีวิตและรอดพ้นจากวิกฤติท้ังปวง และ
เม่ือโรงเรียนมีกระบวนการในการดูแลช่วยเหลือนักเรียนท่ีดี ก็จะก่อให้เกิดการเรียนรู้อย่างมีคุณภาพ มี
ความสุข และได้รับการปกป้อง คุ้มครองความปลอดภัยทั้งด้านร่างกายและจิตใจ รวมถึงการเสริมสร้าง
ทักษะให้ผู้เรยี นมคี วามสามารถในการดูแลตนเองจากภยั อันตรายต่างๆ ท่ามกลางสภาพแวดลอ้ มของสงั คม
นักเรียน ครแู ละบุคลากรทางการศึกษา ทำให้ผู้ปกครอง ชุมชน และหลายๆฝ่ายเกิดความพึงพอใจและมี
ความมนั่ ใจ ในการท่ีจะสง่ บุตรหลานมาเรียนทส่ี ถานศึกษาแหง่ นี้

ขอรบั รองว่าขอ้ มลู ข้างต้นเป็นความจริงทุกประการ

(ลงชอ่ื )..........................................................
( นายปฏิญญา ปักกิ่งเมือง )
ผอู้ ำนวยการโรงเรยี นบา้ นแหลมวิทยา
30 พ.ค. 2565

ระบบดแู ลช่วยเหลอื นกั เรยี นโรงเรียนบา้ นแหลมวิทยา ๑๒

ภาคผนวก

ระบบดูแลช่วยเหลือนกั เรียนโรงเรียนบ้านแหลมวิทยา ๑๓

การพฒั นาการศกึ ษาโรงเรยี นบา้ นแหลมวิทยา

วิสยั ทัศนข์ องสถานศึกษา

โรงเรียนบ้านแหลมวิทยา มุ่งม่ันให้นักเรียนมีคุณภาพ คุณธรรม เป็นผู้นำที่ดี มีศักยภาพ เป็นพล
โลก ภายใต้แนวคดิ ตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง

พนั ธกจิ ของสถานศกึ ษา

1. ส่งเสริมและพัฒนาระบบการบริหารจัดการด้วยระบบคุณภาพสู่มาตรฐานสากล โดยยึดหลัก
ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง

2. ส่งเสริมการจัดการเรียนการสอนและพัฒนาให้นักเรียนเป็นผู้มีคุณลักษณะตามมาตรฐาน
การศกึ ษามีศกั ยภาพเป็นพลโลก ภายใตแ้ นวคิดตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง

3. ส่งเสริมพัฒนาครูและบุคลากรให้จัดการเรียนการสอนเป็นมาตรฐานสากลบนพื้นฐานของ
ความมีคุณภาพและจริยธรรม โดยนอ้ มนำแนวคิดตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง

4. ส่งเสริมพัฒนาการจัดบรรยากาศและสิ่งแวดล้อมให้หลากหลายเอ้ือต่อการเรียนรู้ทั้งภายใน
และภายนอกห้องเรยี นด้วยแหลง่ เรียนรทู้ เ่ี ป็นคณุ ตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง

5. ส่งเสริมพัฒนาคุณภาพ คุณธรรม ให้โรงเรียนเป็นองค์กรทางการศึกษาที่สำคัญด้านคุณภาพ
โอกาส ด้วยการมีส่วนร่วมอย่างต่อเนื่องและมีประสิทธิภาพ ภายใต้แนวคิดตามหลักปรัชญา
ของเศรษฐกิจพอเพียง

เป้าหมายของสถานศึกษา

• โรงเรียนมีระบบบริหารจัดการโดยใช้โรงเรียนเป็นฐาน ภายใต้หลักปรัชญาของเศรษฐกิจ
พอเพียง ทผี่ ่านการประเมินระบบประกนั คุณภาพทุกระดบั

• นักเรียนเป็นผู้มีความรู้คู่ความดี มีสุขภาพ ก้าวสู่ความเป็นสมาชิกท่ีดี มีภาวะผู้นำและมี
ศักยภาพ เป็นพลโลก ภายใตแ้ นวคดิ ตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง

• นักเรียน ครูและบุคลากรมีคุณธรรมจริยธรรม มีแนวคิดท่ีทันสมัย สามารถใช้เทคโนโลยีและ
ขอ้ มลู สารสนเทศในการปฏบิ ัตงิ าน โดยยดึ หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง

• โรงเรียนมีบรรยากาศและส่ิงแวดล้อมท่ีเป็นแหล่งเรียนรู้ทั้งภายในและภายนอกห้องเรียนที่
หลากหลายเอื้อต่อการพัฒนาการเรียนรู้ ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ท่ีมี
ประสิทธิภาพและเกดิ ประสทิ ธิผล

• ผปู้ กครองและชุมชนมคี วามพงึ พอใจในผลผลติ และการบริการของโรงเรยี น

ระบบดูแลช่วยเหลือนกั เรยี นโรงเรียนบา้ นแหลมวทิ ยา ๑๔

กลยุทธ์

1. สง่ เสริมและพัฒนาระบบบริหารการจัดการศกึ ษาด้วยระบบคณุ ภาพสูม่ าตรฐานสากล โดยยึด
หลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง

2. ส่งเสริมและพัฒนาให้นักเรียนมีคุณลักษณะเป็นไปตามมาตรฐานสากล มีคุณภาพ คุณธรรม
เป็นผนู้ ำทีด่ ี มศี กั ยภาพ เป็นพลโลก ภายใต้แนวคดิ ตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง

3. สง่ เสรมิ และพฒั นาบุคลากรใหม้ ีคุณภาพตามาตรฐานสากลบนพ้นื ฐานของความมคี ุณธรรม
จรยิ ธรรม
โดยนอ้ มนำแนวคิดตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง

4. ส่งเสริมและพัฒนาให้โรงเรียนมบี รรยากาศและส่ิงแวดล้อมท่ีเปน็ คุณและเป็นแหลง่ เรียนร้ทู ้ัง
ภายใน
และภายนอกห้องเรียนตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง

5. ส่งเสริมและพัฒนาด้านกระบวนการมีส่วนร่วมทุกภาคส่วนต่อการพัฒนาคุณภาพ ตาม
มาตรฐานสากล ภายใตแ้ นวคิดตามหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง

อัตลกั ษณ์ของสถานศกึ ษา

นักเรยี น ครู และบุคลากรโรงเรียนบ้านแหลมวิทยา เป็นผู้มคี ณุ ธรรม น้อมนำความพอเพยี ง

ตัวชี้วดั ความสำเรจ็ ตามเปา้ หมายกลยุทธ์

1. สถานศึกษามหี ลกั สตู รทต่ี อบสนองความต้องการของนักเรียน
2. สถานศกึ ษามีโครงการ/กิจกรรมทพ่ี ัฒนาศกั ยภาพนักเรยี น
3. มแี ผนการจดั การเรียนรทู้ ่เี ก่ยี วกบั ท้องถิน่ มาใช้ในการจดั การเรยี นการสอน
4. นกั เรียนมคี วามรู้ความสามารถในการคดิ วิเคราะห์ อ่าน เขียน และทกั ษะทีจ่ ำเปน็ ตามหลกั สตู ร
5. นักเรยี นมีผลสัมฤทธ์ิทางการเรยี นสงู ข้ึน
6. นักเรยี นมที ักษะกระบวนการเรียนรู้ในระดับดขี ึ้นไป
7. นกั เรียนมคี ุณลักษณะทพ่ี งึ ประสงค์อยู่ในระดับดี
8. รอ้ ยละของนักเรียนมผี ลงาน
9. นักเรียนมีทักษะในการทำงานสามรถปฏบิ ตั งิ านรว่ มกบั ผู้อ่ืนได้
10. นกั เรยี นมสี ขุ ภาพกายตามเกณฑม์ าตรฐาน
11. นักเรยี นร่วมกจิ กรรมท่ีส่งเสริมดา้ นสุนทรยี ภาพ
12. สถานศกึ ษามโี ครงการสง่ เสริมพฒั นาครูอย่างต่อเน่ือง
13. นกั เรยี นไดร้ บั การพัฒนาความรูแ้ ละการใช้เทคโนโลยีอย่างตอ่ เนอื่ ง
14. สถานศึกษามีโครงการ กิจกรรม ท่นี ำชุมชนเข้ามามสี ว่ นรว่ ม

ระบบดูแลช่วยเหลอื นักเรยี นโรงเรียนบา้ นแหลมวิทยา ๑๕

ระบบดูแลช่วยเหลอื นักเรยี นโรงเรียนบา้ นแหลมวิทยา ๑๖

ระบบดูแลช่วยเหลอื นักเรยี นโรงเรียนบา้ นแหลมวิทยา ๑๗

ระบบดูแลช่วยเหลอื นักเรยี นโรงเรียนบา้ นแหลมวิทยา ๑๘

ระบบดแู ลช่วยเหลือนกั เรยี นโรงเรยี นบา้ นแหลมวิทยา ๑๙

ผลการเปรียบเทียบ การทดสอบทางการศกึ ษาระดับชาตขิ ้นั พ้นื ฐาน ( O – Net )
ช้นั มัธยมศกึ ษาปที ี่ 3 และชนั้ มัธยมศึกษาปีที่ 6
ปีการศกึ ษา 2561-2564

ช้ันมธั ยมศกึ ษาปที ี่ 3 ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 6

กล่มุ สาระ ปีการศกึ ษา 2562 ปีการศกึ ษา 2563 ปีการศึกษา 2564 ปีการศึกษา 2562 ปีการศกึ ษา 2563 ปกี ารศึกษา 2564
การเรยี นรู้
ระดับ ระดับ ระดบั ระดบั ระดับ ระดบั ระดบั ระดบั
โรงเรียน ชาติ ระดบั ระดับ ระดับ ระดบั โรงเรียน ชาติ โรงเรียน ชาติ โรงเรียน ชาติ
โรงเรยี น ชาติ โรงเรียน ชาติ 37.58 42.21 38.48 44.36 45.72 46.4
ภาษาไทย 50.3 55.14 33.41 35.7 41.58 36.87
45.52 54.29 54.83 51.19 24.14 29.2 35.3 35.93 19.67 25.56
18.53 25.41 21.67 29.94
สังคมฯ 25.63 29.2 20.46 26.04 18 21.28
26.03 32.68 30.04 28.65
ภาษาตา่ งประเทศ 27.66 33.25 29.21 34.38 24.59 31.11
20.44 25.46 22.7 24.47
คณิตศาสตร์ 19.68 26.73 26.89 29.89 30.52 31.45

วิทยาศาสตร์ 27.74 30.07

ผลการประเมนิ คณุ ภาพการศกึ ษาระดับชาติ (O-NET)52.2654.4255.1454.29 54.83 51.19
ปกี ารศกึ ษา 2561-2564226.7.5435 33.6 25.4629.8934.38
50.3 45.52 33300..1.57412315.16 47.31 41.5485.72 21.2285.5268.65 36.87 46.4
ช้ันมธั ยมศกึ ษาปที ่ี 3 และชั้นมธั ยมศึกษาปที ี่ 6
239.0.4054 36.1 27.66 26.7330.0373.25 29.21 22.274.59 30.52 31.11 23.22255..22334 33.58 42.39 18.53242.51.463 33.4317.5825.422199..22 35.7 42.21220.1.466726.03 35.338.4826.0249.3924.6385.93 44.36 1819.67 30.04
60 27.74 26.89 31.45

50 19.68 20.44 24.47

40

30

20

10

0

ระ ัดบโรงเรียน
ระ ัดบชา ิต

ระ ัดบโรงเรียน
ระ ัดบชา ิต

ระ ัดบโรงเ ีรยน
ระ ัดบชา ิต

ระ ัดบโรงเรียน
ระ ัดบชา ิต

ระ ัดบโรงเรียน
ระ ัดบชา ิต

ระ ัดบโรงเรียน
ระ ัดบชา ิต

ระ ัดบโรงเรียน
ระ ัดบชา ิต

ระ ัดบโรงเ ีรยน
ระ ัดบชา ิต

ปกี ารศกึ ษา 2561 ปีการศกึ ษา 2562 ปีการศึกษา 2563 ปีการศกึ ษา 2564 ปกี ารศึกษา 2561 ปีการศกึ ษา 2562 ปีการศึกษา 2563 ปกี ารศกึ ษา 2564

ชนั้ มัธยมศึกษาปีท่ี 3 ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 6

ภาษาไทย สังคมฯ ภาษาต่างประเทศ คณิตศาสตร์ วทิ ยาศาสตร์

ระบบดูแลช่วยเหลือนกั เรยี นโรงเรยี นบา้ นแหลมวทิ ยา ๒๐

ผลสมั ฤทธทิ์ างการเรียนแต่ละกลมุ่ สาระเปน็ ไปตามเกณฑ์ (ระดับ 3 ข้นึ ไป)
ของนักเรียนช้นั มัธยมศกึ ษาปที ่ี 1-6
ปีการศึกษา 2561-2564

กลุม่ สาระการเรียนรู้ ปกี ารศกึ ษา ปกี ารศกึ ษา ปีการศกึ ษา
2562 2563 2564
ภาษาไทย 47.03 49.74 53.42
คณติ ศาสตร์ 21.57 24.87 38.44
วทิ ยาศาสตร์ 50.41 60.19 59.17
สังคมศึกษา ฯ 38.65 43.89 51.79
สขุ ศกึ ษาและพลศึกษา 87.22 86.10 57.98
ศิลปะ 51.84 54.75 52.33
การงานอาชพี ฯ 74.54 69.91 80.56
ภาษาต่างประเทศ 33.33 33.33 37.79
รวมเฉล่ยี 50.57 52.85 53.94

แผนภมู ิแสดงร้อยละของผลสัมฤทธท์ิ างการเรยี นแต่ละกลุ่มสาระการเรียนรู้
เปน็ ไปตามเกณฑ์ (ระดบั 3 ขนึ้ ไป)

ของนกั เรียนช้ันมธั ยมศึกษาปที ่ี 1-6 ปกี ารศกึ ษา 2562-2564

100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
47.03
49.74
53.42
21.57
24.87
38.44
50.41

60.19
59.17
38.65
43.89
51.79

87.22
86.1
57.98
51.84
54.75
52.33
74.54
69.91
80.56
33.33
33.33
37.79
50.57
52.85
53.94

ปีการศึกษา 2562 ปีการศึกษา 2563 ปีการศึกษา 2564

ระบบดแู ลช่วยเหลอื นักเรยี นโรงเรียนบ้านแหลมวทิ ยา ๒๑

ผลการประเมินการอ่าน คิด วเิ คราะห์ เขียน
รายระดับช้ัน ท่ไี ด้ระดบั ดีข้นึ ไป
ปกี ารศึกษา 2562-2564

ระดบั ชั้น ปกี ารศกึ ษา 2562 ปกี ารศึกษา 2563 ปกี ารศกึ ษา 2564

มธั ยมศึกษาปที ่ี 1 90.27 97.37 100
มัธยมศึกษาปที ่ี 2 100 100 100
มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 3 84 84.68 100
มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 4 100 100 96.72
มธั ยมศกึ ษาปีที่ 5 100 100 95.45
มัธยมศึกษาปีที่ 6 100 84.91 100
95.71 94.49 98.70
เฉล่ยี ร้อยละ

แผนภมู ิแสดงร้อยละของผลการประเมนิ คุณลกั ษณะอันพึงประสงค์
รายระดับชั้น ท่ไี ด้ระดบั ดขี ึน้ ไป
ปกี ารศกึ ษา 2562-2564

90.27
97.37
100
100
100
100

84
84.68

100
100
100
96.72
100
100
95.45
100
84.91
100
95.71
94.49
98.70
100
90 มัธยมศึกษาปที ี่ 2 มัธยมศกึ ษาปที ี่ 3 มัธยมศึกษาปที ี่ 4 มัธยมศกึ ษาปีท่ี 5 มัธยมศกึ ษาปที ่ี 6 เฉลยี่ รอ้ ยละ
80
70
60
50
40
30
20
10

มัธยมศกึ ษาปที ี่ 1

ปกี ารศกึ ษา 2562 ปีการศึกษา 2563 ปีการศกึ ษา 2564

ระบบดูแลช่วยเหลือนักเรยี นโรงเรยี นบ้านแหลมวทิ ยา ๒๒

ผลการประเมนิ สมรรถนะสำคญั 5 ประการ
ตามหลกั สูตรในภาพรวม รายระดบั ช้นั ที่ได้ระดับดีขึน้ ไป

ปีการศกึ ษา 2562-2564

ระดบั ช้นั ปกี ารศึกษา ปีการศึกษา ปีการศกึ ษา
2562 2563 2564
มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 1 100.00 98.95 100.00
มัธยมศกึ ษาปที ี่ 2
มธั ยมศึกษาปที ่ี 3 89.82 100.00 92.19
มัธยมศกึ ษาปที ี่ 4
มัธยมศึกษาปที ี่ 5 100.00 92.14 98.27
มัธยมศึกษาปที ี่ 6
98.15 100.00 96.72
เฉล่ยี รอ้ ยละ
98.52 100.00 100.00

99.22 97.74 100.00

97.62 98.14 97.86

แผนภูมแิ สดงร้อยละของผลการประเมินสมรรถนะสาคัญ 5 ประการ
ตามหลักสตู รในภาพรวม รายระดับช้ัน ทไี่ ด้ระดบั ดขี น้ึ ไป
ปีการศกึ ษา 2562-2564

100

90

80

70

60

50

40

30

20

10
มธั ยมศึกษาปีที่ 1 มัธยมศกึ ษาปีท่ี 2 มธั ยมศกึ ษาปีที่ 3 มัธยมศึกษาปีท่ี 4 มัธยมศึกษาปีที่ 5 มัธยมศกึ ษาปที ่ี 6

ปีการศกึ ษา 2562 ปกี ารศึกษา 2563 ปีการศึกษา 2564
100
98.95
100
89.82
100
92.19
100
92.14
98.27
98.15
100
96.72
98.52
100
100
99.22
97.74
100
97.62
98.14
97.86

เฉลย่ี รอ้ ยละ

ระบบดแู ลช่วยเหลือนกั เรยี นโรงเรียนบ้านแหลมวทิ ยา ๒๓

ผลการคณุ ลักษณะอันพึงประสงค์
รายระดับช้ัน ท่ไี ดร้ ะดับดีขึ้นไป

ปกี ารศึกษา 2562-2564

ระดับชั้น ปกี ารศกึ ษา 2562 ปีการศึกษา 2563 ปกี ารศกึ ษา 2564
มัธยมศึกษาปีที่ 1
มัธยมศกึ ษาปีที่ 2 100.00 100.00 100.00
มัธยมศึกษาปีท่ี 3 100.00 100.00 100.00
มธั ยมศึกษาปีที่ 4 100.00 100.00
มัธยมศึกษาปีท่ี 5 84.00 100.00 100.00
มัธยมศึกษาปีท่ี 6 100.00 100.00 100.00
100.00 100.00 100.00
เฉลย่ี รอ้ ยละ 100.00
100.00 100.00
97.33

แผนภูมิแสดงร้อยละของผลการประเมินคณุ ลกั ษณะอันพงึ ประสงค์
รายระดบั ชนั้ ท่ีได้ระดับดีขนึ้ ไป
ปกี ารศกึ ษา 2562-2564

100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 97.33100.01000.00
100 มธั ยมศึกษาปีท่ี 2 84 มัธยมศึกษาปีที่ 4 มัธยมศกึ ษาปที ี่ 5 มัธยมศึกษาปีท่ี 6 เฉลี่ยรอ้ ยละ
90
80 มัธยมศกึ ษาปที ี่ 3
70
60
50
40
30
20
10

มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 1

ปกี ารศึกษา 2562 ปกี ารศกึ ษา 2563 ปีการศึกษา 2564

ระบบดแู ลช่วยเหลือนักเรยี นโรงเรยี นบ้านแหลมวิทยา ๒๔

ผลการคัดกรองนักเรียนโรงเรียนบา้ นแหลมวิทยา ปกี ารศกึ ษา 2562-2564

การคัดกรองด้าน ผลการประเมนิ ปกี ารศึกษา 2562 ปีการศึกษา 2563 ปีการศกึ ษา 2564

การเรยี น ปกติ 87.00 84.66 88.20
6.50 12.38 10.64
เสี่ยง 6.50 2.96 1.16
84.00 91.39 88.20
มปี ญั หา 11.33 7.68 10.44
4.67 0.94 1.35
สุขภาพ ปกติ 72.50 79.96 70.02
16.15 15.92 25.15
เสย่ี ง 11.35 4.12 4.84
85.33 87.08 90.52
มีปัญหา 12.91 12.92 9.48
1.77 0.00 0.00
เศรษฐกจิ ปกติ 95.32 94.01 95.36
3.36 5.81 4.64
เส่ยี ง 1.33 0.19 0.00
91.50 97.00 94.39
มีปัญหา 1.94 2.62 5.22
6.56 0.37 0.39
สวัสดิภาพและ ปกติ 87.75 97.94 93.42
7.13 2.06 6.58
ความปลอดภัย เสยี่ ง 5.12 0.00 0.00
82.90 69.66 80.66
มปี ัญหา 14.18 26.59 17.41
2.92 3.75 1.93
พฤติกรรมการใช้ ปกติ 76.02 79.59 74.66
15.13 18.54 22.82
สารเสพติด เสี่ยง 8.86 1.87 2.51
55.83 57.49 62.09
มีปัญหา 44.17 42.51 37.91
5.50 5.06 4.06
พฤตกิ รรมการใช้ ปกติ 94.50 94.94 95.94

ความรนุ แรง เสยี่ ง

มปี ัญหา

พฤตกิ รรมทางเพศ ปกติ

เสีย่ ง

มปี ญั หา

ดา้ นการติดเกม ปกติ

เสย่ี ง

มีปัญหา

ดา้ นการใช้ ปกติ

เครอื่ งมือสือ่ สาร เสย่ี ง
อิเล็กทรอนิกส์ มปี ญั หา

ความสามารถ มี

พเิ ศษ ไมม่ ี

นักเรยี นทมี่ คี วาม มี

ต้องการพิเศษ ไมม่ ี

แผนภมู แิ สดงรอ้ ยละของการคดั กรอ
ปกี ารศกึ ษา

100.00
84.0088.2901.39 85.837.30980.52 9499.550..13326

90.00 84.86786.80.020

80.00 79.96

70.00 72.50
70.02

60.00

50.00

40.00

30.00 1156..9125 25.15
4.4.1824 11.35
20.00 6.50 10.162.438 7.68110.1.4343 9.481122..9912
1.12.6966.50 01..93454.67
10.00 00..001.0077 3.43.566.481
0.11.933
0.00
ปกติ เสย่ี ง มปี ัญหา ปกติ เสีย่ ง มีปัญหา ปกติ เส่ยี ง มปี ัญหา ปกติ เส่ยี ง มปี ัญหา ปกติ เส่ียง มปี ญั ห

การเรยี น สขุ ภาพ เศรษฐกจิ สวสั ดิภาพและความ พฤตกิ รรมการใช้สารเส

ปลอดภยั ตดิ

ปกี ารศกึ ษา 2562 ปีการศ

ระบบดูแลช่วยเหลือนกั เรยี นโรงเรยี นบ้านแหลมวิทยา 25

องนักเรียนโรงเรยี นบา้ นแหลมวทิ ยา
2562-2564
87.75 93.4297.94
91.5904.9379.00 99494..55.90944

82.90 747.66.60729.59
80.66

69.66

55.587.34962.09

37.9142.454.117

26.59 15.1138.5422.82
1.2.8571 8.86
14.18
17.41

1.2.96452.22 7.13 00..0000 5.12 1.2.93.93725 4.55.0.06560
00..3379 6.56 6.58

0.00 2.06

หา ปกติ เสี่ยง มปี ัญหา ปกติ เส่ียง มีปัญหา ปกติ เส่ียง มีปัญหา ปกติ เสีย่ ง มปี ัญหา มี ไมม่ ี มี ไมม่ ี

สพ พฤติกรรมการใชค้ วาม พฤติกรรมทางเพศ ด้านการตดิ เกม ดา้ นการใช้เครื่องมอื ความสามารถ นักเรยี นทม่ี ีความ
รนุ แรง สื่อสารอิเล็กทรอนกิ ส์ พิเศษ ตอ้ งการพิเศษ

ศกึ ษา 2563 ปีการศึกษา 2564

ระบบดูแลช่วยเหลือนกั เรียนโรงเรยี นบ้านแหลมวิทยา 26

กจิ กรรมประชุมผูป้ กครอง

กิจกรรมการประชุมผู้ปกครองชั้นเรียน (Classroom Meeting) เป็นกิจกรรมหนึ่งของ
ระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน โรงเรียนจัดประชุมขึ้นเพื่อให้ครูประจำช้ันได้สนทนา
ปรึกษาหารือ แลกเปล่ียนความคิดเห็น ข้อมูลและประสบการณ์ในการดูแลช่วยเหลือ
นกั เรยี น พรอ้ มท้ังหาแนวทางในการแกไ้ ข พฒั นานักเรียนใหเ้ ปน็ บุคคลทมี่ คี ุณภาพต่อไป

ระบบดูแลช่วยเหลือนกั เรยี นโรงเรยี นบา้ นแหลมวิทยา 27

กจิ กรรมเยยี่ มบา้ น

ครูประจำชั้น เยี่ยมบา้ นนักเรยี น ครบ 100 เปอรเ์ ซน็ ต์ ทำให้ครูประจำชั้นรูจ้ ักนักเรียนมาก
ยิ่งขึ้น ทำให้รู้สภาพปัญหาต่างๆ ท่ีเกิดข้ึนกับนักเรียนแต่ละคน ช่วยติดตามดูแลแก้ไข
ปญั หากับนักเรียนอยา่ งต่อเนอ่ื งได้เปน็ อย่างดี

ระบบดแู ลช่วยเหลอื นกั เรียนโรงเรยี นบ้านแหลมวทิ ยา 28

การจัดอบรมครูใหม้ ีความร้คู วามเขา้ ใจระบบดูแลช่วยเหลอื นกั เรียน

โรงเรียนบ้านแหลมวิทยา ได้จัดให้มีการพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาให้มีความ
ตระหนัก มีความรู้ ความเข้าใจระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน อย่างต่อเนื่องและสม่ำเสมอ
เพื่อให้ครูนำความรู้ท่ีได้ไปใช้การเสริมสร้าง พัฒนา ทักษะชีวิต การเสริมสร้างความปลอดภัย
การคุ้มครองนักเรยี นและการนำนักเรียนทห่ี ลุดจากระบบกลบั ส่กู ารเรียนรู้ในระบบ

ระบบดูแลช่วยเหลือนกั เรยี นโรงเรยี นบา้ นแหลมวิทยา 29

การนำโปรแกรมมาใชป้ ระมวลผลข้อมลู ระบบดแู ลช่วยเหลอื นักเรยี น

โรงเรยี นบ้านแหลมวิทาไดม้ ีการปรับปรุงพฒั นาการดำเนินงานระบบดแู ลช่วยเหลอื นกั เรียน
อย่างต่อเนื่อง เพ่ือการดำเนินการมีประสิทธิภาพมากข้ึน โดยนำระบบโปรแกรม Scan
Tool ๔.๐ มาใชใ้ นการประมวลผลข้อมลู ทำให้การดำเนินการมรี ะบบมากย่งิ ขึน้

ระบบดแู ลช่วยเหลือนกั เรยี นโรงเรียนบา้ นแหลมวทิ ยา 30

กิจกรรมสง่ เสริมสมรรถนะสำคัญของผเู้ รยี น

โรงเรียนส่งเสริมการจัดการเรียนรู้เพ่ือพัฒนาให้ผู้เรียนมีคุณภาพตามสมรรถนะสำคัญของ
ผู้เรียน ผ่านกิจกรรม ส่งเสริมและตอบสนองความสามารถทางวิชาการ และความคิด
สร้างสรรค์ของผู้เรียนโดยการจัดกิจกรรมส่งเสริมและตอบสนองความสามารถพิเศษ และ
ความถนัดของผู้เรียนให้เต็มตามศักยภาพ ส่งเสริมค่านิยมท่ีดีงาม ทั้งจัดกิจกรรมด้านศิลปะ
ดนตรี/นาฏศลิ ป์ และกีฬา/นันทนาการ สง่ เสริมความเปน็ ประชาธปิ ไตย เปน็ ต้น

ระบบดแู ลช่วยเหลอื นักเรียนโรงเรยี นบ้านแหลมวิทยา 31

กจิ กรรมสง่ เสริมศกั ยภาพของนักเรียน

โรงเรียนมีการจัดทำโครงการสง่ เสรมิ ประสทิ ธิภาพการจดั การเรียนการสอน โครงการยกระดับ
ผลสัมฤทธ์ิ กิจกรรมสง่ เสริมรักการอ่าน โครงการพัฒนาศักยภาพนักเรียน ท้ัง 8 กลมุ่ สาระการเรยี นรู้
โครงการสรา้ งเสรมิ เยาวชนด้วยคุณธรรมนำชีวิตตามแนวคดิ ความพอเพยี ง โครงการพฒั นาผู้เรียนสู่

การเรยี นรใู้ นศตวรรษท่ี 21 โครงการเข้าค่ายคณุ ธรรม จริยธรรม สกู่ ารเรยี นรู้ในศตวรรษที่ 21
โครงการพฒั นาผเู้ รยี นดา้ นทกั ษะการทำงาน และมีเจตคติท่ีดตี อ่ อาชีพสุจรติ โครงการสง่ เสริมและ

ระบบดแู ลช่วยเหลือนักเรียนโรงเรียนบ้านแหลมวิทยา 32

การมีสว่ นรว่ มของภาคเี ครือข่าย

โรงเรียนบ้านแหลมวิทยา ดำเนินงานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน อาศัยการมีส่วนร่วมของ
ภาคีเครือข่ายในการส่งเสริม สนับสนุน ป้องกัน ช่วยเหลือ คมุ้ ครองนักเรียนและการส่งเสริม
ความปลอดภัยในโรงเรียน/สถานศึกษาร่วมกับโรงเรียน/สถานศึกษาอย่างมีประสิทธิภาพ
ได้แก่คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพ้ืนฐาน เครือข่ายผู้ปกครอง คณะครูและบุคลากร
ทางการศึกษา นักเรียน ผู้ปกครอง สมาคมศิษย์เก่าและผู้ปกครองโรงเรียนบ้านแหลมวิทยา
และชมุ ชน ในการสง่ เสริม สนบั สนุน ปอ้ งกัน ช่วยเหลือ และคมุ้ ครองนกั เรียน