مجلة طليعة لبنان أيلول 2019

‫€‪@ ‡yaìÛa@æbäjÛ@òÈîÜ‬‬
‫ــ ـ ــ ن ـ ــ د‬

‫ﺃﻳﻠــــﻮﻝ ‪٢٠١٩‬‬

‫اﻟﺸﻬﻴﺪ اﻟﻘﺎﺋﺪ‬ ‫ﻓﻠﺴـﻄﻴﻦ ﻓﻲ ﻗﻠﻮﺑﻨﺎ وﻓﻲ ﻋﻴﻮﻧﻨﺎ إذا ﻣﺎ اﺳــﺘﺪرﻧﺎ إﻟﻰ أي ﻣﻦ اﻟﺠﻬﺎت ا رﺑـﻊ‬
‫ﺻﺪام ﺣﺴﻴﻦ‬

‫ﻃﻠﻴﻌﺔ ﻟﺒﻨﺎﻥ ﺍﻟﻮﺍﺣﺪ ‪ /‬ﺃﻳﻠـــﻮﻝ ‪٢٠١٩‬‬

‫و‬ ‫ن‬
‫ق‬ ‫ون‬

‫ﻳﺎ ﺃﺣﺮﺍﺭ ﺃﻣﺘﻨﺎ ﺍﻟﻤﺠﻴﺪﺓ‬ ‫ﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ ﺍﻟﺬﻛﺮﻯ ﺍﻟﺘﺎﺳﻌﺔ ﻭﺍﻟﺜﻼﺛﻴﻦ ﻟﻠﻌﺪﻭﺍﻥ ﺍﻹﻳﺮﺍﻧﻲ ﻋﻠﻰ‬
‫ﺭﻏﻢ ﺍﻧﺪﻻﻉ ﺍﻟﺤﺮﺏ ﻓﺈﻥ ﺍﻟﻌﺮﺍﻕ ﻟﻢ ﻳﺘﻮﻗﻒ ﻋﻦ ﺍﻟﺒـﺤـﺚ ﻋـﻦ‬ ‫ﺍﻟﻌﺮﺍﻕ ﺃﺻﺪﺭﺕ ﻗﻴﺎﺩﺓ ﻗﻄﺮ ﺍﻟﻌﺮﺍﻕ ﺑﻴﺎﻧﹰﺎ ﻫﺬﺍ ﻧﺼﻪ‪:‬‬
‫ﺍﻟﺴﻼﻡ ﻭﺇﻧﻬﺎﺋﻬﺎ ﻭﻓﻲ ﻧﻔﺲ ﺍﻟﻮﻗﺖ ﻛـﺎﻥ ﻳـﻌـﻴـﺶ ﺍﻟـﺘـﻨـﻤـﻴـﺔ‬ ‫ﻳﺎ ﺃﺑﻨﺎء ﺷﻌﺒﻨﺎ ﺍﻟﻤﺠﺎﻫﺪ‬
‫ﺍﻻﻧﻔﺠﺎﺭﻳﺔ ﺍﻟﻌﻈﻴﻤﺔ ﻋﻠﻰ ﻛﻞ ﺍﻟﻤﺴﺘﻮﻳﺎﺕ ﺍﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﻭﺍﻟﺼﻨﺎﻋـﻴـﺔ‬
‫ﻭﺍﻟﺰﺭﺍﻋﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﺮﺑﻮﻳﺔ ﻭﺍﻻﻗـﺘـﺼـﺎﺩﻳـﺔ ﻭﺍﻟﺼـﻨـﺎﻋـﺎﺕ ﺍﻟـﺜـﻘـﻴـﻠـﺔ‬ ‫ﺗﻤﺮ ﻋﻠﻴﻨﺎ ﺍﻟﻴﻮﻡ ﺍﻟﺬﻛﺮﻯ ﺍﻟــ ‪ ٣٩‬ﻟـﺒـﺪء ﻣـﺤـﺎﻭﻻﺕ ﺍﻟـﻐـﺰﻭ‬
‫ﺍﻹﻳﺮﺍﻧﻲ ﻟﻠﻌﺮﺍﻕ ﻳﻮﻡ ‪ ١٩٨٠ / ٩ / ٤‬ﻋـﻨـﺪﻣـﺎ ﻗـﺎﻣـﺖ ﺇﻳـﺮﺍﻥ‬
‫ﻭﺍﻟﻌﺴﻜﺮﻳﺔ ﻭﻫﻴﺊ ﺟﻴﻮﺵ ﻣﻦ ﺍﻟﻌﻠﻤﺎء ﻓﻲ ﻛﻞ ﺍﻟﺘﺨﺼﺼﺎﺕ‪.‬‬ ‫ﺑﻘﺼﻒ ﻣﺪﻓﻌﻲ ﻛﺜﻴﻒ ﻟﻠﻤﺪﻥ ﻭﺍﻟﻤﺨﺎﻓﺮ ﺍﻟﺤﺪﻭﺩﻳﺔ ﻣﻊ ﺍﻟﺴﻴﻄـﺮﺓ‬
‫ﻳﺎ ﺃﺑﻨﺎء ﺷﻌﺒﻨﺎ ﺍﻟﺼﺎﻣﺪ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻗﺴﻢ ﻣﻨﻬﺎ ﻭﻣﺸﺎﺭﻛﺔ ﺍﻟﻄﻴﺮﺍﻥ ﺍﻹﻳﺮﺍﻧﻲ ﻟﺘﻠﻚ ﺍﻻﻋـﺘـﺪﺍءﺍﺕ‬
‫ﺇﺫ ﺗﻤﻜﻨﺖ ﺩﻓﺎﻋﺎﺗﻨﺎ ﺍﻟﺠﻮﻳﺔ ﺑﺈﺳﻘـﺎﻁ ﺇﺣـﺪﻯ ﻃـﺎﺋـﺮﺍﺗـﻪ ﻭﺃﺳـﺮ‬
‫ﻟﻘﺪ ﺗﺤﻘﻖ ﺍﻟﻨﺼﺮ ﺍﻟﻌﻈﻴﻢ ﻟﻠﻌﺮﺍﻕ ﻭﺍﻷﻣﺔ ﺍﻟﻌـﺮﺑـﻴـﺔ ﺑـﺘـﻠـﻚ‬ ‫ﻗﺎﺋﺪﻫﺎ ﺍﻟﻄﻴﺎﺭ )ﺣﺴﻴﻦ ﻳﺸﻜـﺮﻱ( ﻭﻗـﺪ ﻗـﺪﻡ ﺍﻟـﻌـﺮﺍﻕ ﻣـﺌـﺎﺕ‬
‫ﺍﻟﻮﻗﻔﺔ ﺍﻟﺒﻄﻮﻟﻴﺔ ﻟﺠﻴﺸﻨﺎ ﻭﺷﻌﺒﻨﺎ ﻭﺃﻓﺸﻠﺖ ﺗﻠﻚ ﺍﻟـﻤـﺨـﻄـﻄـﺎﺕ‬ ‫ﺍﻻﺣﺘﺠﺎﺟﺎﺕ ﺍﻟﻤﻮﺛﻘﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺪﻳﻦ ﺍﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﺍﻹﻳـﺮﺍﻧـﻴـﺔ‪ ،‬ﻗـﺪﻣـﺖ‬
‫ﺍﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﻣﻬﻴﺄﺓ ﻟﺘﺪﻣﻴﺮ ﺍﻟﺒﻠﺪ ﻭﻫـﺬﺍ ﻻ ﻳـﺮﻭﻕ ﻟـﻘـﻮﻯ ﺍﻟﺸـﺮ‬ ‫ﻟﻠﻤﻨﻈﻤﺎﺕ ﺍﻟﺪﻭﻟﻴﺔ ﻭﻣﻨﻈﻤﺔ ﺍﻟﻤﺆﺗﻤﺮ ﺍﻹﺳـﻼﻣـﻲ ﻭﺍﻟـﺠـﺎﻣـﻌـﺔ‬
‫ﻭﺍﻟﻌﺪﻭﺍﻥ ﻓﻨﻈﻤﺖ ﺻﻔﻮﻓﻬﺎ ﺛﺎﻧﻴﺔ ﻭﻓﺠﺮﺕ ﺍﻷﻟﻐـﺎﻡ ﻭﺍﺣـﺪﺓ ﺃﺛـﺮ‬ ‫ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻟﻜﻦ ﺩﻭﻥ ﺟﺪﻭﻯ ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺃﻥ ﺍﻟـﻨـﻈـﺎﻡ ﺍﻹﻳـﺮﺍﻧـﻲ ﻭﻣـﻨـﺬ‬
‫ﺃﺧﺮﻯ ﺣﺘﻰ ﻏﺰﺕ ﺍﻟﻌﺮﺍﻕ ﻋﺴـﻜـﺮﻳـﹰﺎ ﻋـﺎﻡ ‪ ٢٠٠٣‬ﻭﺃﺳـﻘـﻄـﺖ‬ ‫ﺗﺴﻠﻂ ﺍﻟﺨﻤﻴﻨﻲ ﻋﻠﻰ ﻣﻘﺎﻟﻴﺪ ﺍﻟﺤﻜﻢ ﻋﺎﻡ ‪ ١٩٧٩‬ﻟـﻢ ﻳـﻜـﺘـﻒ‬
‫ﺍﻟﻨﻈﺎﻡ ﺍﻟﻮﻃﻨﻲ ﻭﺃﻗﺎﻣﺖ ﻧﻈﺎﻣﹰﺎ ﻃﺎﺋﻔﻴﹰﺎ ﻓـﺎﺳـﺪﹰﺍ ﻋـﻤـﻴـ ﹰﻼ ﻧـﻬـﺐ‬ ‫ﺑﻤﺤﺎﻭﻻﺗﻪ ﺍﻟﻌﺪﻭﺍﻧﻴﺔ ﻭﺇﻧﻤﺎ ﻗﺎﻡ ﺑﺘﺤﺮﻳﺾ ﻋﻤﻼﺋـﻪ ﻓـﻲ ﺩﺍﺧـﻞ‬
‫ﺍﻟﺜﺮﻭﺍﺕ ﻭﺃﻓﻘﺮ ﻭﺃﺫﻝ ﺷﻌﺒﻪ ﻭﺩﻣﺮ ﻛﻞ ﺷﻲء ﺑـﻨـﺎﻩ ﺍﻟـﻌـﺮﺍﻗـﻴـﻮﻥ‬ ‫ﺍﻟﻘﻄﺮ ﺑﺎﻟﻘﻴﺎﻡ ﺑﺄﻋﻤﺎﻝ ﺗﺨﺮﻳﺒﻴﺔ ﻣﻦ ﺍﻏﺘﻴﺎﻻﺕ ﻭﺗﻔﺠﻴﺮﺍﺕ ﻣﻨـﻬـﺎ‬
‫ﺑﺠﻬﺪﻫﻢ ﻭﻋﺮﻗﻬﻢ ﻭﻣﺎﻟﻬﻢ ﻭﻗﺪ ﻗﺎﻭﻡ ﺷﻌﺒﻨﺎ ﺍﻟﻐـﺰﺍﺓ ﺑـﻜـﻞ ﻣـﺎ‬ ‫ﻣﺎ ﺣﺼﻞ ﻣﻦ ﺍﻋﺘﺪﺍء ﻓﻲ ﺍﻟﺠﺎﻣﻌﺔ ﺍﻟﻤﺴﺘﻨﺼﺮﻳﺔ ﺍﻟﺬﻱ ﺃﺩﻯ ﺇﻟـﻰ‬
‫ﻳﻤﻠﻚ ﻭﺃﺟﺒﺮﻫﻢ ﻋﻠﻰ ﺍﻻﻧﺴﺤﺎﺏ ﻟﻜﻦ ﺍﻟﻮﻃﻦ ﺑﻘﻲ ﺗـﺤـﺖ ﻇـﻞ‬ ‫ﺍﺳﺘﺸﻬﺎﺩ ﻭﺇﺻﺎﺑﺔ ﻋﺪﺩ ﻣﻦ ﻃﻼﺑﻬﺎ ﻭﻣﻦ ﺛﻢ ﺍﻻﻋﺘﺪﺍء ﺍﻵﺧﺮ ﺑﻌﺪ‬
‫ﺍﻻﺣﺘﻼﻝ ﺍﻹﻳﺮﺍﻧﻲ ﺍﻟﻔﺎﺭﺳﻲ ﺣﻴﺚ ﻓﺘﻚ ﻫﺬﺍ ﺍﻻﺣﺘﻼﻝ ﺍﻟﺒﻐـﻴـﺾ‬ ‫ﻳﻮﻡ ﻣﻦ ﺫﻟﻚ ﺣﻴﺚ ﺃﻟﻘﻰ ﺑﻌﺾ ﺍﻟﻌﻤﻼء ﻗﻨﺎﺑـﻞ ﻳـﺪﻭﻳـﺔ ﻋـﻠـﻰ‬
‫ﺑﺎﻟﻤﻼﻳﻴﻦ ﻣﻦ ﺷﻌﺒﻨﺎ ﻗﺘ ﹰﻼ ﻭﺗﺸﺮﻳﺪﹰﺍ ﻭﺍﻋﺘﻘﺎ ﹰﻻ ﻭﺃﺻـﺒـﺢ ﺍﻟـﻌـﺮﺍﻕ‬ ‫ﻣﻮﻛﺐ ﺗﺸﻴﻴﻊ ﺍﻟﺸـﻬـﺪﺍء ﻣـﻤـﺎ ﺃﺩﻯ ﺇﻟـﻰ ﺇﺻـﺎﺑـﺔ ﻋـﺪﺩ ﻣـﻦ‬
‫ﺍﻟﻴﻮﻡ ﻣﻦ ﺃﻛﺜﺮ ﺑﻠﺪﺍﻥ ﺍﻟﻌﺎﻟﻢ ﺗﺨﻠﻔﹰﺎ ﻭﺍﻧﺘﺸﺎﺭﹰﺍ ﻟـﻠـﻔـﻘـﺮ ﻭﺍﻟـﻘـﺘـﻞ‬
‫ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻛﻴﻦ ﺑﺠﺮﻭﺡ ﻭﻣﻨﻬﻢ ﺍﻟﺮﻓﻴﻖ ﻃﺎﺭﻕ ﻋﺰﻳﺰ ﺭﺣﻤﻪ ﺍﷲ‪.‬‬
‫ﻭﺍﻟﻨﻬﺐ ﻭﺍﻟﺴﻠﺐ‪.‬‬ ‫ﻳﺎ ﺃﺣﺮﺍﺭ ﺷﻌﺒﻨﺎ ﺍﻟﺼﺎﻣﺪ‬
‫ﻳﺎ ﺃﺑﻨﺎء ﺃﻣﺘﻨﺎ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺍﻟﻤﺠﻴﺪﺓ‬
‫ﺇﻥ ﺗﻠﻚ ﺍﻷﻓﻌﺎﻝ ﺍﻟﺸﺮﻳﺮﺓ ﻭﺍﻻﻋﺘﺪﺍءﺍﺕ ﺍﻟﺴﺎﻓﺮﺓ ﺃﺩﺕ ﺇﻟـﻰ ﺃﻥ‬
‫ﻳﺎ ﺃﺑﻨﺎء ﺷﻌﺒﻨﺎ ﺍﻟﻤﺠﺎﻫﺪ‬ ‫ﺗﺘﺨﺬ ﺍﻟﻘﻴﺎﺩﺓ ﻗﺮﺍﺭﹰﺍ ﺷﺠﺎﻋﹰﺎ ﺑﺎﻟﺮﺩ ﻋـﻠـﻰ ﺇﻳـﺮﺍﻥ ﻳـﻮﻡ ‪/ ٩ / ٢٢‬‬
‫ﺇﻥ ﻗﻴﺎﺩﺓ ﻗﻄﺮ ﺍﻟﻌﺮﺍﻕ ﻟﺤﺰﺏ ﺍﻟﺒﻌﺚ ﺍﻟـﻌـﺮﺑـﻲ ﺍﻻﺷـﺘـﺮﺍﻛـﻲ‬ ‫‪ ١٩٨٠‬ﻣﻦ ﺃﺟﻞ ﺍﻟـﺪﻓـﺎﻉ ﻋـﻦ ﺍﻟﺸـﻌـﺐ ﻭﺍﻟـﻮﻃـﻦ ﻭﺇﺟـﻬـﺎﺽ‬
‫ﺗﻬﻴﺐ ﺑﺎﻟﺤﻜﻮﻣﺎﺕ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺃﻥ ﺗﻌﻴﺪ ﺍﻟﻨﻈﺮ ﺗﺠﺎﻩ ﻗﻀﻴﺔ ﺍﻟـﻌـﺮﺍﻕ‬ ‫ﺍﻟﻤﺨﻄﻂ ﺍﻟﺨﻤﻴﻨﻲ ﺍﻟﺨﺒﻴﺚ ﻟﺰﻋﺰﻋـﺔ ﺍﺳـﺘـﻘـﺮﺍﺭ ﻭﺃﻣـﻦ ﺍﻟـﺒـﻠـﺪ‬
‫ﻭﺃﻥ ﺗﺪﺭﻙ ﺑﺄﻥ ﻣﻦ ﺩﻭﻥ ﺗﺤﺮﻳﺮ ﺍﻟﻌـﺮﺍﻕ ﻣـﻦ ﺍﻟـﻐـﺰﻭ ﺍﻹﻳـﺮﺍﻧـﻲ‬ ‫ﻭﺗﺼﺪﻳﺮ ﻣﺎ ﺳﻤﺎﻩ ) ﺍﻟﺜﻮﺭﺓ ( ﻓﻜﺎﻥ ﺭﺩﹰﺍ ﻣـﺰﻟـﺰ ﹰﻻ ﻗـﻮﻳـﹰﺎ ﻓـﺨـﺎﺽ‬
‫ﺍﻟﺸﺎﻣﻞ ‪ ..‬ﻓﺈﻥ ﺃﻱ ﻣﺤﺎﻭﻟﺔ ﻹﻧﻘﺎﺫ ﺑﻘﻴﺔ ﺃﻗﻄﺎﺭﻧﺎ ﺍﻟـﻌـﺮﺑـﻴـﺔ ﻣـﻦ‬ ‫ﺍﻟﻌﺮﺍﻕ ﺣﺮﺑﺔ ﺍﻟﺪﻓﺎﻋﻴﺔ ﺍﻟﻤﻘﺪﺳﺔ ﻟﺮﺩﻉ ﺃﻃﻤﺎﻉ ﺇﻳﺮﺍﻥ ﻭﺍﺳﺘـﻤـﺮﺕ‬
‫ﺍﻟﺨﻄﺮ ﺍﻹﻳﺮﺍﻧﻲ ﻣﺴﺘﺤﻴﻠﺔ ‪ ...‬ﻓﻠﺘﺘﺠﻪ ﺍﻟﺠﻬﻮﺩ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺍﻟﺮﺋﻴﺴـﺔ‬ ‫ﺍﻟﺤﺮﺏ ﻭﺗﺪﺧﻞ ﻋـﺪﺩ ﻣـﻦ ﺍﻟـﺮﺅﺳـﺎء ﻓـﻲ ﺍﻟـﺪﻭﻝ ﺍﻹﺳـﻼﻣـﻴـﺔ‬
‫ﻟﺪﻋﻢ ﻧﻀﺎﻝ ﺷﻌﺐ ﺍﻟﻌﺮﺍﻕ ﻭﻗـﻮﺍﻩ ﺍﻟـﻮﻃـﻨـﻴـﺔ ﺿـﺪ ﺍﻻﺣـﺘـﻼﻝ‬ ‫ﺑﺎﻟﺘﻮﺳﻂ ﻟﻮﻗﻔﻬﺎ ﻭﻣﻨﻬﻢ ﺍﻟﺮﺋﻴﺲ ﺿﻴﺎء ﺍﻟﺤﻖ ﺭﺋﻴﺲ ﺑﺎﻛﺴﺘـﺎﻥ‬
‫ﺍﻹﻳﺮﺍﻧﻲ ﻭﻟﺘﻨﻬﻲ ﺣﺎﻟﺔ ﺍﻟﺨﻀﻮﻉ ﻻﺑﺘﺰﺍﺯﺍ ﺍﻟﻘﻮﻯ ﺍﻟﺪﻭﻟﻴﺔ ﻭﺍﻟـﺘـﻲ‬ ‫ﻭﺃﺣﻤﺪ ﺳﻴﻜﻮﺗﻮﺭﻱ ﺭﺋﻴﺲ ﻏﻴﻨﻴﺎ ﻭﻭﺍﻓﻖ ﺍﻟﻌﺮﺍﻕ ﻋـﻠـﻴـﻬـﺎ ﺇﻻ ﺃﻥ‬
‫ﺍﻟﺨﻤﻴﻨﻲ ﺍﺳﺘﻤﺮ ﺑﺘﻌﻨﺘﻪ ﻭﻋﻨﺠﻬﻴﺘﻪ ﺣﺘﻰ ﺍﺳﺘﻄﺎﻉ ﻋـﺎﻡ ‪١٩٨٦‬‬
‫ﺗﻀﻐﻂ ﻟﻤﻨﻊ ﺍﻟﺘﻌﺎﻭﻥ ﻣﻊ ﺍﻟﻘﻮﻯ ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﺍﻟﻌﺮﺍﻗﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﺍﺣﺘﻼﻝ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺍﻟﻔﺎﻭ ﻟﻜﻦ ﻟﻢ ﻳﺴﺘﻤﺮ ﻫﺬﺍ ﻃﻮﻳ ﹰﻼ ﻋﻨﺪﻣـﺎ ﻗـﺎﻣـﺖ‬
‫ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻨﻀﺎﻝ ﺍﻟﺤﺎﺯﻡ ﺿﺪ ﺍﻟﻐﺰﻭ ﺍﻹﻳﺮﺍﻧﻲ ﻭﺿﺪ ﻣـﻴـﻠـﺸـﻴـﺎﺗـﻪ‬ ‫ﻗﻮﺍﺗﻨﺎ ﺍﻟﻤﺴﻠﺤﺔ ﺍﻟﺸﺠﺎﻋﺔ ﺑﺎﺳﺘﻌﺎﺩﺓ ﺗﻠﻚ ﺍﻟـﻤـﺪﻳـﻨـﺔ ﺑـﻌـﺪ ﺃﻥ‬
‫ﺍﻹﺟﺮﺍﻣﻴﺔ ﻣﻦ ﺃﺟﻞ ﺩﺣﺮﻫﺎ ﺑﻘﻴﺎﺩﺓ ﺍﻟﻤﺠﺎﻫﺪ ﺍﻟﻘﺎﺋﺪ ﺍﻟﺮﻓﻴﻖ ﻋـﺰﺓ‬ ‫ﻗﺪﻣﺖ ﺍﻟﺘﻀﺤﻴﺎﺕ ﺍﻟﻜﺒﻴﺮﺓ ﻭﺍﺳﺘﺒﺴﺎﻝ ﻣﻘﺎﺗﻠﻴﻬـﺎ ﻭﺗـﻢ ﺗـﺤـﺮﻳـﺮ‬
‫ﺇﺑﺮﺍﻫﻴﻢ ﺃﻣﻴﻦ ﻋﺎﻡ ﺍﻟﺤﺰﺏ ﻭﺍﻟﻘﺎﺋﺪ ﺍﻷﻋﻠﻰ ﻟﻠﺠـﻬـﺎﺩ ﻭﺍﻟـﺘـﺤـﺮﻳـﺮ‬ ‫ﺍﻟﻔﺎﻭ ﻣﻦ ﺑﺮﺍﺛﻦ ﺍﻟﻔﺮﺱ ‪ ...‬ﺍﺳﺘﻤﺮ ﺍﻟﻘﺘﺎﻝ ﺛﻤﺎﻥ ﺳـﻨـﻮﺍﺕ ﺭﻏـﻢ‬
‫ﻭﺗﺤﻘﻴﻖ ﺍﻟﺘﺤﺮﻳﺮ ﺍﻟﺸـﺎﻣـﻞ ﻟـﻠـﻌـﺮﺍﻕ ﻭﺍﺳـﺘـﻌـﺎﺩﺓ ﺍﺳـﺘـﻘـﻼﻟـﻪ‬ ‫ﺗﻠﻚ ﺍﻟﻤﻨﺎﺷﺪﺍﺕ ﻭﺍﻟﻮﺳﺎﻃﺎﺕ ﺍﻟﺪﻭﻟﻴـﺔ ﺍﻟـﺘـﻲ ﻗـﺒـﻠـﻬـﺎ ﺍﻟـﻌـﺮﺍﻕ‬
‫ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﻲ ﻭﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻱ ﻭﺍﻟﺴﻴﺮ ﺑﺜﺒﺎﺕ ﻋﻠـﻰ ﻃـﺮﻳـﻖ ﺗـﺤـﻘـﻴـﻖ‬ ‫ﻭﺭﻓﻀﻬﺎ ﺍﻟﺨﻤﻴﻨﻲ‪ ،‬ﻭﺧﻀﻨﺎ ﻣﻌﺎﺭﻙ ﺑﺎﺳﻠﺔ ﻋﻠﻰ ﻃـﻮﻝ ﺍﻟـﺤـﺪﻭﺩ‬
‫ﺃﻫـﺪﺍﻑ ﺍﻟـﺒـﻌـﺚ ﻭﺍﻟﺸـﻌـﺐ ﻭﺍﻷﻣـﺔ ﻓـﻲ ﺍﻟـﻮﺣـﺪﺓ ﻭﺍﻟـﺤـﺮﻳـﺔ‬ ‫ﺗﻜﻠﻠﺖ ﺑﺎﻟﻈﻔﺮ ﻭﺍﻟﻨﺼﺮ ﺣﺘﻰ ﺗﺤﻘﻖ ﻧﺼـــــﺮﻧﺎ ﺍﻟﺘﺎﺭﻳﺨﻲ ﺍﻟﻜﺒﻴـﺮ‬
‫ﻳــﻮﻡ ‪ ١٩٨٨ / ٨ / ٨‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺃﻋﻠﻦ ﺍﻟﺨﻤﻴـﻨـﻲ ﺗـﺠـﺮﻋـﻪ ﺍﻟﺴـﻢ‬
‫ﻭﺍﻻﺷﺘﺮﺍﻛﻴﺔ‪.‬‬
‫ﻭﺍﻟﻤﻮﺍﻓﻘﺔ ﻋﻠﻰ ﻭﻗﻒ ﺇﻃﻼﻕ ﺍﻟﻨﺎﺭ‪.‬‬
‫ﻗﻴﺎﺩﺓ ﻗﻄﺮ ﺍﻟﻌﺮﺍﻕ ﻟﺤﺰﺏ ﺍﻟﺒﻌﺚ ﺍﻟﻌﺮﺑﻲ ﺍﻻﺷﺘﺮﺍﻛﻲ‬
‫ﻓﻲ ﺍﻟﺮﺍﺑﻊ ﻣﻦ ﺃﻳﻠﻮﻝ ‪٢٠١٩‬‬

‫ﻃﻠﻴﻌﺔ ﻟﺒﻨﺎﻥ ﺍﻟﻮﺍﺣﺪ ‪/‬ﺃﻳﻠـــﻮﻝ ‪٢٠١٩‬‬

‫اﻟـﻤـﺤﺘـــﻮﻳـــﺎت‬

‫‪٤ ....................................................................‬‬ ‫*‪:‬‬
‫دت‬
‫وق‬

‫*ر م‬

‫‪٦ .......................................‬‬ ‫دو‬

‫د م ‪٢٢ ...............................‬‬ ‫* وو و‬

‫‪٢٩ .............................................‬‬ ‫‪ /‬رכ‪:‬‬ ‫*ز‬

‫ه م دو ‪٣١ ..........‬‬ ‫نو‬ ‫*د ‪:‬‬
‫رً‬ ‫*ب‬

‫‪٣٧ .......................‬‬ ‫و نو‬ ‫ت‬ ‫و ول‬

‫‪٤١ ..............................................‬‬ ‫* دول‬

‫*و‬

‫ب ‪٤٤ ...........................................‬‬ ‫ول‬

‫‪٤٥ ............................‬‬ ‫دنو ر‬ ‫‪:‬‬ ‫*د‬
‫ً ‪٤٩ ...................................‬‬ ‫*د‬
‫‪ :‬ثب‬

‫ن در ‪٥٣ ......‬‬ ‫م‪ :‬م‬ ‫*‬

‫و‬

‫ﺃﻳﻠــــﻮﻝ ‪٢٠١٩‬‬











‫ﻃﻠﻴﻌﺔ ﻟﺒﻨﺎﻥ ﺍﻟﻮﺍﺣﺪ ‪/‬ﺃﻳﻠـــﻮﻝ ‪٢٠١٩‬‬

‫نو‬ ‫ﺍﻟﺮﻓﻴﻖ ﺍﻟﻤﺠﺎﻫﺪ ﻋﺰﺓ ﺇﺑﺮﺍﻫﻴﻢ‪ :‬ﺍﻻﺣﺘﻼﻝ ﻟـﻴـﺲ ﺳـﺮﻳـﻌـﹰﺎ‬
‫ًً ً ً‬ ‫ﻗﻴﺎﺳﹰﺎ ﻓﻲ ﻣﻌﺎﺩﻟﺔ ﺍﻟـﻘـﻮﻯ ﻭﺣـﺎﺷـﻰ ﺟـﻴـﺶ ﺍﻟـﻘـﺎﺩﺳـﻴـﺘـﻴـﻦ‬
‫ﺍﻟﻤﺠﻴﺪﺗﻴﻦ ﺃﻥ ﺗﺤﺼﻞ ﻓﻲ ﺻﻔﻮﻓﻪ ﺍﻟﺨﻴﺎﻧﺔ‪ ،‬ﺛﻼﺛﺔ ﻋﺸـﺮ ﻋـﺎﻡ‬
‫وو‬ ‫ﻣﻦ ﺍﻟﺤﺼﺎﺭ ﺍﻟﻤﻄﺒﻖ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻌﺮﺍﻕ ﻭﺟﻴﺸﻪ ﺍﻟﺒﻄﻞ ﻭﻗـﺒـﻞ ﺫﻟـﻚ‬
‫ﺳﺒﻌﺔ ﻋﺸﺮ ﻋﺎﻣﹰﺎ ﻣﻦ ﺍﻟﺤﺮﻭﺏ ﻭﻋﻠﻰ ﺭﺃﺳﻬﺎ ﺣـﺮﺏ ﺍﻟـﻘـﺎﺩﺳـﻴـﺔ‬
‫ﻭﻻ ﻳﻤﻜﻦ ﻟﺸﻌﺐ ﺍﻟﻌﺮﺍﻕ ﺻﺎﺣﺐ ﺍﻟﺤﻀﺎﺭﺓ ﺍﻟﻌﻈﻴﻤﺔ ﻭﺍﻟـﺘـﺎﺭﻳـﺦ‬ ‫ﺛﻤﺎﻥ ﺳﻨﻮﺍﺕ ﻗﺪﻡ ﻓﻴﻬﺎ ﺟﻴـﺶ ﺍﻟـﻌـﺮﺍﻕ ﺃﻏـﻠـﻰ ﺍﻟـﺘـﻀـﺤـﻴـﺎﺕ‬
‫ﺍﻟﻤﺠﻴﺪ ﺃﻥ ﻳﻨﻘﺴﻢ ﻭﺇﻧﻤﺎ ﺍﻟﻐـﺰﺍﺓ ﺃﺭﺍﺩﻭﺍ ﺗـﻘـﺴـﻴـﻤـﻪ ﻓـﺄﺩﺧـﻠـﻮﺍ‬ ‫ﻭﺃﻭﺳﻌﻬﺎ ﺩﻓﺎﻋﹰﺎ ﻋﻦ ﺍﻷﻣﺔ ﻭﻋﻦ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺍﻟﺨﻠﻴﺞ ﺍﻟﻌﺮﺑﻲ ﺑﺸـﻜـﻞ‬
‫ﺍﻟﻄﺎﺋﻔﻴﺔ ﻭﺃﺟﺠﻮﻫﺎ ﻭﺃﺷﻌﻠﻮﺍ ﻧﻴﺮﺍﻧﻬﺎ ﻭﺳﻠﻤﻮﺍ ﺍﻟﻌﺮﺍﻕ ﺇﻟﻰ ﺇﻳـﺮﺍﻥ‬ ‫ﺧﺎﺹ ﻭﺟﻨﺎﺑﻚ ﺗﻌﻠﻢ ﻣﺎ ﻣﻌﻨﻰ ﺣﺼﺎﺭ ﺛﻼﺛﺔ ﻋﺸﺮ ﻋﺎﻡ ﻓﻲ ﺯﻣﻦ‬
‫ﺍﻟﺼﻔﻮﻳﺔ ﻟﺘﺄﺟﺞ ﺍﻟﻄﺎﺋﻔﻴﺔ ﻭﺍﻟﻌﺮﻗﻴﺔ ﻭﺍﻟﺪﻳﻨﻴﺔ ﻭﺗﺴﻌﻴﺮﻫﺎ ﻓﺒﺎءﻭﺍ‬ ‫ﺍﻟﺘﻘﺪﻡ ﻭﺍﻟﺘﻄﻮﺭ ﻓﻴﻪ ﺑﺎﻷﻳﺎﻡ ﻭﺍﻟﺴﺎﻋﺎﺕ ﻭﻟﺪﻭﻟـﺔ ﻧـﺎﻫﻀـﺔ ﻓـﻲ‬
‫ﺑﺎﻟﻔﺸﻞ ﻭﺍﻟﺨﺴﺮﺍﻥ ﺍﻟﻤﺒﻴﻦ ﻟﻘﺪ ﺍﺻـﻄـﺪﻣـﻮﺍ ﺑـﻮﺣـﺪﺓ ﺍﻟﺸـﻌـﺐ‬ ‫ﺑﺪﺍﻳﺔ ﺍﻟﻄﺮﻳﻖ ﺍﻟﺼﺤﻴﺢ ﻟﻨﻬﻮﺿﻬﺎ ﻗﺎﺗﻞ ﺟﻴﺶ ﺍﻟﻌﺮﺍﻕ ﺍﻟـﺒـﻄـﻞ‬
‫ﺍﻟﺘﺎﺭﻳﺨﻴﺔ ﻭﺍﻧﺤﺼـﺮ ﺍﻻﻧـﻘـﺴـﺎﻡ ﻓـﻲ ﺻـﻔـﻮﻑ ﺍﻟـﻄـﺎﺋـﻔـﻴـﻴـﻦ‬ ‫ﻗﻮﻯ ﺍﻟﻐﺰﻭ ﻭﺍﻟﻤﺘﻔﻮﻗﺔ ﻋﻠﻴﻪ ﻓﻲ ﻛﻞ ﺷﻲء ﺑﺮﹰﺍ ﻭﺑﺤﺮﹰﺍ ﻭﺟﻮﹰﺍ ﻗﺘﺎ ﹰﻻ‬
‫ﻭﺍﻟﻌﻨﺼﺮﻳﻴﻦ ﻣﻦ ﺍﻟﻌﻤﻼء ﻭﺍﻟﺨﻮﻧﺔ ﺍﻟﺬﻳﻦ ﺟﺎء ﺑـﻬـﻢ ﺍﻻﺣـﺘـﻼﻝ‬ ‫ﺷﺮﺳﹰﺎ ﻭﺑﺎﺳ ﹰﻼ ﻭﻣﺠﻴﺪﹰﺍ ﺣﺘﻰ ﺃﺟﺒﺮ ﺍﻟﻐﺰﺍﺓ ﻓﻲ ﺑـﻌـﺾ ﺍﻟـﻤـﻌـﺎﺭﻙ‬
‫ﻭﻋﻠﻰ ﺭﺃﺱ ﻣﺸﺮﻭﻉ ﺍﻻﻧﻘﺴـﺎﻡ ﻭﺍﻟـﺘـﺨـﺮﻳـﺐ ﻭﺍﻟـﺘـﺪﻣـﻴـﺮ ﻫـﻢ‬ ‫ﺇﻟﻰ ﺍﺳﺘﺨﺪﺍﻡ ﺍﻷﺳﻠﺤﺔ ﺍﻟﻤﺤﺮﻣﺔ ﺩﻭﻟﻴﹰﺎ ﻛﻤﺎ ﺣﺼﻞ ﻓﻲ ﻣـﻌـﺮﻛـﺔ‬
‫ﺍﻟﺼﻔﻮﻳﻮﻥ ﺍﻟﻔﺮﺱ ﺍﻟﺘﻜﻔﻴﺮﻳﻮﻥ ﻭﺍﻟﺴﻨﺔ ﺍﻟﺴﻠﻔﻴﺔ ﺍﻟﻤﺘـﻄـﺮﻓـﻮﻥ‬ ‫ﺍﻟﻤﻄﺎﺭ‪ ،‬ﻟﻘﺪ ﺃﺩﻯ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺪﻭﺭ ﺟﻴﺸﻨﺎ ﺍﻟﻤﺠﻴﺪ ﺑﺴﻼﺡ ﺍﻹﻳﻤﺎﻥ ﺑﺎﷲ‬
‫ﺍﻟﺘﻜﻔﻴﺮﻳﻮﻥ ﻭﺃﻱ ﻃﺎﺋﻔﻲ ﺃﻭ ﻋﻨﺼﺮﻱ ﺷﻮﻓﻴﻨﻲ ﺑﻐﻴﺾ ﺃﻭ ﺩﻳﻨـﻲ‬ ‫ﻭﺍﻟﻮﻃﻦ ﻭﺑﺮﻭﺣﻴﺔ ﻭﻫﻤﺔ ﺍﻟﺼﺪﻕ ﻭﺍﻹﺧﻼﺹ ﻭﺍﻟﺘﻔﺎﻧﻲ ﻭﺑﺸـﺮﻑ‬
‫ﻣﺘﻌﺼﺐ ﻓﻬﻮ ﻻ ‪‬ﻳﻌﺪ ﻭﻻ ‪‬ﻳﺤﺴﺐ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺸﻌﺐ ﺍﻟﻌﺮﺍﻗﻲ‪ ،‬ﺳﻴﺒﻘﻰ‬ ‫ﺍﻟﺠﻨﺪﻳﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻤﻴﺰ ﺑﻬﺎ ﺟﻴﺶ ﺍﻟﻌﺮﺍﻕ ﺍﻟﻌﻈﻴﻢ ﻟﻘﺪ ﺍﺳﺘﺴـﻠـﻤـﺖ‬
‫ﺍﻟﺸﻌﺐ ﺍﻟﻌﺮﺍﻗﻲ ﺟﻤﺠﻤﺔ ﺍﻟﻌﺮﺏ ﻭﺭﻣﺢ ﺍﷲ ﻓـﻲ ﺍﻷﺭﺽ ﺑـﺈﺫﻥ‬ ‫ﻓﺮﻧﺴﺎ ﻷﻟﻤﺎﻧﻴﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﺤﺮﺏ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﺍﻟﺜﺎﻧﻴﺔ ﺑﺴﺒﻌﺔ ﺃﻳﺎﻡ ﺑﺘﻔـﻮﻕ‬
‫ﺍﷲ‪ ،‬ﺍﻥ ﻣﻦ ﺃﻫﻢ ﺃﻫﺪﺍﻑ ﺍﻻﺣﺘﻼﻝ ﻫﻮ ﺗﺠﺰﺋﺔ ﺍﻟﺸﻌﺐ ﻭﺍﻟـﻮﻃـﻦ‬ ‫ﺑﺴﻴﻂ ﻷﻟﻤﺎﻧﻴﺎ ﻭﻛﺎﻧﺖ ﻓﺮﻧﺴﺎ ﺩﻭﻟﺔ ﻋـﻈـﻤـﻰ ﻳـﻜـﻔـﻲ ﺟـﻴـﺶ‬
‫ﻓﻔﺸﻠﻮﺍ ﺃﻣﺎﻡ ﻭﺣﺪﺓ ﺍﻟﺸﻌﺐ ﺍﻟﻌﺮﺍﻗﻲ ﻭﺃﻧﺖ ﺣﻀـﺮﺗـﻚ ﺇﻋـﻼﻣـﻲ‬ ‫ﺍﻟﻌﺮﺍﻕ ﺍﻟﻌﻈﻴﻢ ﻭﻗﻴﺎﺩﺗﻪ ﺍﻟﺒﺎﺳﻠﺔ ﻓﺨﺮﹰﺍ ﺃﻧﻬﻢ ﻗﺎﺗﻠﻮﺍ ﺃﻛـﺜـﺮ ﻣـﻦ‬
‫ﻭﻣﺜﻘﻒ ﻓﺎﻧﻈﺮ ﺇﻟﻰ ﻣﻮﻗﻒ ﺍﻟﺸﻌﺐ ﺍﻟﻤﻮﺣﺪ ﺿﺪ ﺍﻻﺣﺘﻼﻝ ﻭﺿـﺪ‬ ‫ﺃﺭﺑﻌﻴﻦ ﺟﻴﺸﹰﺎ ﻭﻋﻠﻰ ﺭﺃﺱ ﺗﻠﻚ ﺍﻟﺠﻴﻮﺵ ﺟﻴﺶ ﺍﻟﻘﻄﺐ ﺍﻷﻭﺣـﺪ‬
‫ﻋﻤﻠﻴﺘﻪ ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ ﺍﻟﻤﻘﻴﺘﺔ ﻓﺴﺘﺮﻯ ﺻﻮﺕ ﺍﺑـﻦ ﺍﻟـﺒـﺼـﺮﺓ ﻓـﻲ‬ ‫ﻭﺟﻴﺶ ﺑﺮﻳﻄﺎﻧﻴﺎ ﺍﻟﻌﻈﻤﻰ ﻟﻘﺪ ﺳﺠﻞ ﺗﺎﺭﻳﺨﻨﺎ ﻭﻗـﻔـﺔ ﺍﻟـﺠـﻴـﺶ‬
‫ﺣﺮﺍﻛﻪ ﻭﻣﻈﺎﻫﺮﺍﺗﻪ ﻫﻮ ﻧﻔﺲ ﺻﻮﺕ ﺍﺑﻦ ﻧﻴﻨـﻮﻯ ﻭﺻـﻮﺕ ﺍﺑـﻦ‬ ‫ﺍﻟﻌﺮﺍﻗﻲ ﺿﺪ ﻗﻮﻯ ﺍﻟﻐﺰﻭ ﻭﺍﻟﻌﺪﻭﺍﻥ ﻭﺿﺪ ﺍﻻﺣـﺘـﻼﻝ ﻓـﻲ ﺣـﺮﺏ‬
‫ﺍﻷﻧﺒﺎﺭ ﻭﺭﺃﻳﻪ ﻭﻣﻮﻗﻔﻪ ﻫﻮ ﻧﻔـﺲ ﺭﺃﻱ ﻭﻣـﻮﻗـﻒ ﺍﺑـﻦ ﺍﻟـﻨـﺠـﻒ‬ ‫ﺍﻟﺘﺤﺮﻳﺮ ﺑﺄﺣﺮﻑ ﻣﻦ ﻧﻮﺭ ﻭﺳﺘـﻈـﻬـﺮ ﻗـﻴـﻤـﺔ ﺃﺩﺍﺋـﻪ ﻭﺑﺴـﺎﻟـﺘـﻪ‬
‫ﻭﻛﺮﺑﻼء ﻭﻻ ﻳﻮﺟﺪ ﻓﻲ ﺍﻟﺪﻧﻴﺎ ﺷﻌﺐ ﺃﻛﺜﺮ ﺗﻤـﺴـﻜـﹰﺎ ﺑـﻮﻃـﻨـﻴـﺘـﻪ‬ ‫ﻭﺗﻀﺤﻴﺎﺗﻪ ﻋﻠﻰ ﺣﻘﻴﻘﺘﻬﺎ ﺑﻌﺪ ﺣﻴﻦ ﻭﺳﺘﻨـﻬـﻞ ﺟـﻴـﻮﺵ ﺍﻷﻣـﺔ‬
‫ﻭﻗﻮﻣﻴﺘﻪ ﻣﻦ ﺷﻌﺐ ﻗﺪﻡ ﻣﻠﻴﻮﻧﻴﻦ ﻭﻧﺼﻒ ﺍﻟـﻤـﻠـﻴـﻮﻥ ﺷـﻬـﻴـﺪ‬ ‫ﺍﻟﺪﺭﻭﺱ ﺍﻟﺒﻠﻴﻐﺔ ﻣﻦ ﻭﻗﻔﺘﻪ ﻭﻋـﺒـﻘـﺮﻳـﺘـﻪ ﻭﺇﺑـﺪﺍﻋـﻪ ﻓـﻲ ﻛـﻞ‬
‫ﻣﻌﺎﺭﻛﻪ ﻭﻳﻜﻔﻲ ﺟﻴﺶ ﺍﻟﻌﺮﺍﻕ ﻭﻗﻴﺎﺩﺗﻪ ﺃﻧﻪ ﻟﻢ ﻳﺴﺘﺴـﻠـﻢ ﻛـﻤـﺎ‬
‫ﺩﻓﺎﻋﹰﺎ ﻋﻦ ﻭﻃﻨﻪ ﻭﻋﺮﻭﺑﺘﻪ ﻭﻭﺣﺪﺗﻪ ﻭﻭﺣﺪﺓ ﺃﺭﺿﻪ‪.‬‬ ‫ﻓﻲ ﻛﻞ ﺍﻟﺤﺮﻭﺏ ﺍﻟﻜﻮﻧﻴﺔ ﻭﺍﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ ﻭﻳﻜـﻔـﻲ ﻗـﻴـﺎﺩﺓ ﺍﻟـﺒـﻌـﺚ‬
‫ﻭﺍﻟﺜﻮﺭﺓ ﻋﺰﹰﺍ ﻭﺷﺮﻓﹰﺎ ﺃﻧﻬﺎ ﻟﻢ ﺗﺴﺘﺴﻠﻢ ﻟﻠﻐﺰﺍﺓ ﺍﻟـﻤـﺤـﺘـﻠـﻴـﻦ ﺑـﻞ‬
‫ﺱ ‪ :٦‬ﻟﻤﺎﺫﺍ ﻏﺰﻳﺘﻢ ﺍﻟﻜﻮﻳﺖ ﺃﺛﻨﺎء ﻣـﺎ ﻛـﻨـﺘـﻢ ﺑـﺎﻟﺴـﻠـﻄـﺔ‪،‬‬ ‫ﻗﺎﺩﺕ ﺟﻴﺸﻬﺎ ﻭﺷﻌﺒﻬﺎ ﻭﺣﺰﺑﻬﺎ ﻓﻮﺭﹰﺍ ﺇﻟﻰ ﺣﺮﺏ ﺗﺤـﺮﻳـﺮ ﻣـﺠـﻴـﺪﺓ‬
‫ﻭﻟﻤﺎﺫﺍ ﺍﻵﻥ ﺗﻄﻠﺒﻮﻥ ﺍﻟﺼﻔﺢ ﻭﻃﻲ ﺻﻔﺤﺔ ﺍﻟﻤﺎﺿﻲ ﻭﺃﻧﺘﻢ ﺧﺎﺭﺝ‬ ‫ﺣﻘﻘﺖ ﺃﻛﺒﺮ ﻭﺃﻋﻈﻢ ﺍﻧﺘﺼﺎﺭ ﻓﻲ ﺗﺎﺭﻳﺦ ﺍﻷﻣﺔ ﺍﻟﻤﻌﺎﺻـﺮ ﻛـﺬﻟـﻚ‬
‫ﺳﻴﻈﻬﺮ ﺗﺄﺛﻴﺮ ﻣﻌﺮﻛﺔ ﺣﺮﺏ ﺍﻟﺘﺤﺮﻳﺮ ﻭﺣﻘﻴﻘﺘﻬﺎ ﺑﻌﺪ ﺃﻥ ﺗﺘـﻮﻗـﻒ‬
‫ﺍﻟﺴﻠﻄﺔ؟‬ ‫ﺃﻭ ﺗﺨﻒ ﺣﻤﻠﺔ ﺍﻟﺘﻀﻠﻴﻞ ﻭﺍﻟﺘﺰﻭﻳﺮ ﻭﺍﻟﺘﺸﻮﻳﺶ ﻭﺍﻟﺤـﺼـﺎﺭ‪ ،‬ﻓـﺄﻧـﺎ‬
‫ﺍﻟﺮﻓﻴﻖ ﺍﻟﻤﺠﺎﻫﺪ ﻋﺰﺓ ﺇﺑـﺮﺍﻫـﻴـﻢ‪ :‬ﺇﻥ ﻣـﻮﺿـﻮﻉ ﺍﻟـﻌـﺮﺍﻕ‬ ‫ﺳﻌﻴﺪ ﺃﻧﻲ ﻛﻨﺖ ﺟﺰء ﻣﻦ ﺗﻠﻚ ﺍﻟﻘﻴﺎﺩﺓ ﻭﺃﻧﻲ ﻛﻨﺖ ﻧﺎﺋﺒﹰﺎ ﻟﻠـﻘـﺎﺋـﺪ‬
‫ﻭﺍﻟﻜﻮﻳﺖ ﻛﺎﻥ ﻳﻤﺜﻞ ﺟﺰء ﻣﻦ ﺍﻟﻤﺆﺍﻣﺮﺓ ﺍﻟﻜﺒﺮﻯ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻌﺮﺍﻕ ﺃﻭ ﹰﻻ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﻡ ﻟﻘﻮﺍﺗﻨﺎ ﺍﻟﻤﺴﻠﺤﺔ ﺍﻟﺒﺎﺳﻠﺔ ﻭﺃﻧﺎ ﺍﻟﻴﻮﻡ ﺃﺳﻌﺪ ﻣـﻦ ﺃﻱ ﻳـﻮﻡ‬
‫ﻭﻧﻈﺎﻣﻪ ﺍﻟﺤﻀﺎﺭﻱ ﺛﻢ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﻣﺔ ﺍﻟﻌـﺮﺑـﻴـﺔ‪ ،‬ﺩﻓـﻌـﻮﺍ ﺍﻟـﻘـﻴـﺎﺩﺓ‬ ‫ﻣﻀﻰ ﺑﺄﻧﻲ ﺍﻟﻘﺎﺋﺪ ﺍﻟﻌﺎﻡ ﻟﻬﺎ ﻭﺳﻌﻴﺪ ﺑﺄﺩﺍﺋﻬﺎ ﺍﻟﺮﺳﻤﻲ ﺿﺪ ﻗـﻮﻯ‬
‫ﺍﻟﻌﺮﺍﻗﻴﺔ ﺇﻟﻴﻪ ﺑﻘﻮﺓ ﻟﺪﺧﻮﻝ ﺍﻟﻜﻮﻳﺖ ﻭﺍﺷﺘﺮﻙ ﻓﻲ ﺩﻓـﻊ ﺍﻟـﻌـﺮﺍﻕ‬ ‫ﺍﻟﻐﺰﻭ ﻭﺍﻟﻌﺪﻭﺍﻥ ﻭﺑﺄﺩﺍﺋﻬﺎ ﻓﻲ ﺣـﺮﺏ ﺍﻟـﺘـﺤـﺮﻳـﺮ ﻭﺗﻀـﺤـﻴـﺎﺗـﻬـﺎ‪،‬‬
‫ﻭﺇﺟﺒﺎﺭﻩ ﻋﻠﻰ ﺩﺧﻮﻝ ﺍﻟﻜﻮﻳﺖ ﺍﻟﻘﻮﻯ ﺍﻟﺘﻲ ﻏـﺰﺕ ﺍﻟـﻌـﺮﺍﻕ‪ ،‬ﻭﻟـﻮ‬ ‫ﻭﻟﻴﻌﻠﻢ ﺃﺑﻨﺎء ﺃﻣﺘﻨﺎ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺃﻥ ﺟﻴﺶ ﺍﻟﻌﺮﺍﻕ ﻫﻮ ﺍﻟـﺬﻱ ﺧـﻄـﻂ‬
‫ﻳﺘﺴﻊ ﺍﻟﻤﺠﺎﻝ ﻭﺃﺷﺮﺡ ﻟﻚ ﻣﻮﻗﻒ ﺍﻟﻜﻮﻳﺖ ﻭﺗﺼﺮﻑ ﻗﻴﺎﺩﺗﻪ ﺑـﻌـﺪ‬ ‫ﻭﻗﺎﺩ ﺍﻟﻤﻘﺎﻭﻣﺔ ﺑﻜﻞ ﺃﺷﻜﺎﻟﻬﺎ ﻭﺃﻟﻮﺍﻧﻬﺎ ﻣﻦ ﺃﻗﺼﻰ ﻳﺴﺎﺭﻫـﺎ ﺇﻟـﻰ‬
‫ﺍﻧﺘﻬﺎء ﺣﺮﺏ ﺍﻟﻘﺎﺩﺳﻴﺔ ﺧﺮﺝ ﺍﻟﻌﺮﺍﻕ ﻣﻦ ﺗـﻠـﻚ ﺍﻟـﺤـﺮﺏ ﺗـﻨـﺰﻑ‬
‫ﺟﺮﺍﺣﻪ ﻓﺤﻮﺻﺮ ﻓﻮﺭﹰﺍ ﻭﺩﻓﻌﻮﺍ ﺍﻟﻜـﻮﻳـﺖ ﻟـﺘـﻜـﻮﻥ ﺃﺣـﺪ ﺍﻷﺩﻭﺍﺕ‬ ‫ﺃﻗﺼﻰ ﻳﻤﻴﻨﻬﺎ‪.‬‬
‫ﺍﻷﺳﺎﺳﻴﺔ ﻓﻲ ﺣﺼﺎﺭ ﺍﻟﻌﺮﺍﻕ ﺛﻢ ﻣﻮﻗﻒ ﺃﻣﺮﻳﻜﺎ ﻭﺇﻧﻜﻠﺘﺮﺍ ﻭﺣﻠﻔـﺎء‬
‫ﺃﻣﺮﻳﻜﺎ ﻭﺃﻧﺖ ﺗﻌﺮﻑ ﺫﻟﻚ ﺣﺘﻤﹰﺎ ﻭﻟﻜﻦ ﺑﺎﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ ﺫﻟﻚ ﻛﻠﻪ ﻛـﺎﻥ‬ ‫ﺱ ‪ :٥‬ﻟﻤﺎﺫﺍ ﺍﻧﻘﺴﻢ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﺍﻟﻌﺮﺍﻗﻲ ﻫﻜﺬﺍ‪ ،‬ﻭﻓﺠﺄﺓ ﺗﺨـﻠـﻰ‬
‫ﺍﻟﻤﻄﻠﻮﺏ ﻣﻦ ﺍﻟﻘﻴﺎﺩﺓ ﺍﻟﻌﺮﺍﻗﻴﺔ ﺃﻥ ﺗﺘﺤﻤﻞ ﺍﻛﺜﺮ ﻭﻻ ﺗـﻠـﺠـﺄ ﺇﻟـﻰ‬ ‫ﻋﻦ ﻭﻃﻨﻴﺘﻪ ﻭﻋﺮﻭﺑﺘﻪ ﺑﻬﺬﺍ ﺍﻟﺸﻜﻞ؟‬

‫ﺩﺧﻮﻝ ﺍﻟﻜﻮﻳﺖ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﺮﻓﻴﻖ ﺍﻟﻤﺠﺎﻫﺪ ﻋﺰﺓ ﺇﺑﺮﺍﻫﻴﻢ‪ :‬ﺣـﺎﺷـﻰ ﺷـﻌـﺐ ﺍﻟـﻌـﺮﺍﻕ‬
‫ﺍﻟﻤﺠﻴﺪ ﺻﺎﺣﺐ ﺍﻟﺘﺎﺭﻳﺦ ﻭﺍﻟﺤﻀﺎﺭﺓ ﻟﻢ ﻳﻨﻘﺴﻢ ﺍﻟﺸﻌﺐ ﺍﻟﻌـﺮﺍﻗـﻲ‬

‫ﻃﻠﻴﻌﺔ ﻟﺒﻨﺎﻥ ﺍﻟﻮﺍﺣﺪ ‪ /‬ﺃﻳﻠـــﻮﻝ ‪٢٠١٩‬‬

‫ﺍﻻﺟﺘﺜﺎﺙ ﻷﻥ ﺍﺟﺘﺜﺎﺛﻪ ﻳﻌﻨﻲ ﺍﺟﺘﺜﺎﺙ ﺍﻟﻌﺮﻭﺑﺔ‪ ،‬ﻭﺍﺟﺘﺜﺎﺛﻪ ﻳـﻌـﻨـﻲ‬ ‫و‬ ‫و‬
‫ﺍﺟﺘﺜﺎﺙ ﺍﻟﺸﻌﺐ ﺍﻟﻌﺮﺍﻗﻲ ﺑﺮﻣﺘﻪ ﻭﻫﺬﺍ ﺍﻷﻣﺮ ﻣﺴﺘﺤﻴـﻞ‪ ،‬ﻭﺍﻧـﻈـﺮ‬ ‫رو‬ ‫ر‬
‫ﺇﻟﻰ ﻧﺘﺎﺋﺞ ﺍﻟﺼﺮﺍﻉ ﻋﻠﻰ ﺍﻣﺘﺪﺍﺩ ﺳﺘﺔ ﻋﺸﺮ ﻋﺎﻣﹰﺎ ﻣﻦ ﺍﻻﺟـﺘـﺜـﺎﺙ‬ ‫لق‬
‫ﻛﻴﻒ ﺃﻧﺘﺼﺮ ﺍﻟﺤﺰﺏ ﺑﺸﻌﺒﻪ ﻓﺎﺟﺘﺚ ﺍﻟﻐﺰﺍﺓ ﻭﻋﻤﻼﺋﻬﻢ ﻭﻗﺰﻣﻬـﻢ‪،‬‬
‫ﺃﻧﻈﺮ ﺇﻟﻰ ﻗﻮﻯ ﺍﻻﺟﺘﺜﺎﺙ ﺃﻣﺮﻳﻜﺎ ﺍﻟﻌﻤﻼﻕ ﺍﻟﻤﺘﻤﺮﺩ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻌﺎﻟـﻢ‪،‬‬ ‫ﻭﺍﻋﻠﻢ ﺃﻳﻬﺎ ﺍﻷﺥ ﺍﻟﻌﺰﻳﺰ ﺃﻧﻨﺎ ﻻ ﻧﻄﻠﺐ ﺍﻟﺼﻔﺢ ﺇﻻ ﻣﻦ ﺧﺎﻟﻘـﻨـﺎ‬
‫ﺃﻣﺮﻳﻜﺎ ﺍﻟﻘﻄﺐ ﺍﻷﻭﺣﺪ ﺗﺮﺗﺠﻒ ﻣﻦ ﻣﻴﻠﻴﺸﻴﺎﺕ ﺇﻳﺮﺍﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﻌـﺮﺍﻕ‬ ‫ﻷﻧﻨﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺤﻖ ﺍﻟﻤﺒﻴﻦ ﻭﻟﻮ ﺃﻧﻨﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﺒﻌﺚ ﻣﻦ ﺍﻟﺬﻳﻦ ﻳﻄﻠـﺒـﻮﻥ‬
‫ﻭﻟﺒﻨﺎﻥ ﻭﺳﻮﺭﻳﺎ ﻭﺍﻟﻴﻤﻦ‪ ،‬ﻭﺃﺻﺒﺤﺖ ﺑﻌﺪ ﻃـﺮﺩﻫـﺎ ﻣـﻦ ﺍﻟـﻌـﺮﺍﻕ‬ ‫ﺍﻟﺼﻔﺢ ﻭﺍﻟﻌﻔﻮ ﻭﻳﺪﻟﺴﻮﻥ ﻋﻠﻰ ﺩﻳﻨﻬﻢ ﻭﺃﻭﻃﺎﻧﻬﻢ ﻭﺣـﻘـﻮﻗـﻬـﻢ‬
‫ﺗﺘﻮﺳﻞ ﻭﺗﺘﺮﺟﻰ ﺃﻥ ﺗﻌﻄﻴﻬﺎ ﺇﻳﺮﺍﻥ ﻭﻣﻴﻠﻴﺸﻴﺎﺗﻬﺎ ﺑﻌﺾ ﺍﻟﻮﺟـﻮﺩ‬ ‫ﻟﻄﻠﺒﻨﺎ ﺍﻟﻌﻔﻮ ﻣﻦ ﺍﻟﺬﻳﻦ ﻫﻢ ﺍﻛﺒﺮ ﻣﻦ ﺍﻟـﻜـﻮﻳـﺖ ﺁﻻﻑ ﺍﻟـﻤـﺮﺍﺕ‬
‫ﻭﻫﻢ ﺃﺳﺎﺱ ﻣﺸﻜﻠﺘﻨﺎ ﻭﻗﻀﻴﺘﻨﺎ‪ ،‬ﺇﻥ ﺍﻟﺬﻱ ﺩﻓﻌﻨﺎ ﻟﺪﻋﻮﺓ ﺍﻟﻜﻮﻳﺖ‬
‫ﺍﻻﺳﺘﻌﻤﺎﺭﻱ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﺮﺍﻕ‪.‬‬ ‫ﻟﻄﻲ ﺻﻔﺤﺔ ﺍﻟﻤﺎﺿﻲ ﻫﻮ ﺣﺮﺻﻨﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻜﻮﻳﺖ ﺃﻭ ﹰﻻ ﺛـﻢ ﻋـﻠـﻰ‬
‫ﺍﻟﻤﻴﻠﻴﺸﻴﺎﺕ ﺍﻹﻳﺮﺍﻧﻴﺔ ﺗﻬﺪﺩ ﻭﺗﻀﺮﺏ‪ ،‬ﺿﺮﺑﺖ ﻗﻨﺼﻠـﻴـﺘـﻬـﻢ‬ ‫ﺍﻟﻌﺮﺍﻕ ﻭﺍﻷﻣﺔ‪ ،‬ﻷﻥ ﺍﻟﺒﻌﺚ ﻭﺷﻌﺐ ﺍﻟﻌﺮﺍﻕ ﻳﻌﺘﺒﺮ ﺍﻟﻜﻮﻳﺖ ﺷﺮﻳﻚ‬
‫ﻓﻲ ﺍﻟﺒﺼﺮﺓ ﻭﺿﺮﺑﺖ ﺳﻔﺎﺭﺗﻬﻢ ﻓﻲ ﺑﻐﺪﺍﺩ ﻭﻟﻢ ﺗﺮﺩ ﺃﻣﺮﻳﻜﺎ ﻭﻟـﻢ‬ ‫ﺃﺳﺎﺱ ﻓﻲ ﻛﻞ ﻣﺎ ﺣﺼﻞ ﻟﻠﻌﺮﺍﻕ ﻭﺍﻟﺒﻌﺚ ﻣـﻦ ﻏـﺰﻭ ﻭﺍﺣـﺘـﻼﻝ‬
‫ﺗﺤﺮﻙ ﺳﺎﻛﻨﹰﺎ ﺍﺗﺠﺎﻩ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻤﻬﺎﻧﺔ‪ ،‬ﺃﻣﺮﻳﻜﺎ ﻻ ﺯﺍﻟﺖ ﺟﺮﺍﺣﻬﺎ ﺗﻨـﺰﻑ‬ ‫ﻭﻗﺘﻞ ﻭﺗﺸﺮﻳﺪ ﻭﺗﺪﻣﻴﺮ‪ ،‬ﻟﻬﺬﺍ ﺍﻟﺴﺒﺐ ﻃﻠﺒﻨـﺎ ﻣـﻦ ﺍﻟـﻜـﻮﻳـﺖ ﺃﻥ‬
‫ﻣﻦ ﺿﺮﺑﺎﺕ ﺍﻟﻤﻘﺎﻭﻣﺔ ﺍﻟﺒﺎﺳﻠﺔ ﻭﺍﻧﻈﺮ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﺍﻟﺴـﻴـﺎﺳـﻴـﺔ‬ ‫ﺗﻮﻗﻒ ﻋﺪﻭﺍﻧﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺒﻌﺚ ﻭﺷﻌﺒﻪ ﺍﻟـﺬﻱ ﺍﻣـﺘـﺪ ﻣـﻨـﺬ ﺩﺧـﻮﻝ‬
‫ﺍﻟﺨﺮﻗﺎء ﻛﻴﻒ ﻳﺘﻬﺎﻭﻯ ﺑﻨﻴﺎﻧﻬﺎ ﻭﺗﺮﺗﻌﺪ ﻭﺗﺮﺗﺠﻒ ﻋﻨﺎﻭﻳـﻨـﻬـﺎ ﻣـﻦ‬ ‫ﺍﻟﻜﻮﻳﺖ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻴﻮﻡ ﻭﺗﻤﺪ ﻟﻠﺒﻌﺚ ﻳﺪ ﺍﻷﺧﻮﺓ ﻭﺍﻟـﻤـﺼـﺎﻟـﺤـﺔ ﻛـﻲ‬
‫ﺣﺰﺏ ﺍﻟﺒﻌﺚ ﻭﻣﻘﺎﻭﻣﺘﻪ ﺭﻏﻢ ﻛﻞ ﻣﺎ ﻓﻌﻠﻮﺍ ﻣﺠﺘﻤﻌﻴﻦ ﻭﻣﺘﺤﺪﻳـﻦ‬ ‫ﻧﺴﺘﻄﻴﻊ ﺗﺨﻔﻴﻒ ﺍﻟﺘﻌﺒﺌﺔ ﺍﻟﻨﻔﺴﻴﺔ ﻟﺪﻯ ﺍﻟﺒﻌﺚ ﻭﺍﻟﺸـﻌـﺐ ﺿـﺪ‬
‫ﺿﺪ ﺍﻟﺤﺰﺏ ﻭﺍﻟﻤﻘﺎﻭﻣﺔ‪ ،‬ﺣﺰﺑﻨﺎ ﻻ ﻳﺨﺘﻔﻲ ﺗﺤﺖ ﺃﻱ ﻋﻨـﻮﺍﻥ ﻏـﻴـﺮ‬ ‫ﺍﻟﻜﻮﻳﺖ‪ ،‬ﻷﻥ ﺍﻟﺒﻌﺚ ﺳﻴﻌﻮﺩ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﺮﺍﻕ ﻭﻓـﻲ ﺃﻗـﻄـﺎﺭ ﻋـﺮﺑـﻴـﺔ‬
‫ﻋﻨﻮﺍﻥ )ﺃﻣﺔ ﻋﺮﺑﻴﺔ ﻭﺍﺣﺪﺓ ﺫﺍﺕ ﺭﺳﺎﻟﺔ ﺧـﺎﻟـﺪﺓ(‪ ،‬ﺣـﺰﺏ ﺍﻟـﺒـﻌـﺚ‬ ‫ﺃﺧﺮﻯ ﻋﺎﺟ ﹰﻼ ﺃﻡ ﺁﺟ ﹰﻼ ﻭﺇﻥ ﺑﻘﻴﺖ ﺍﻟﻜﻮﻳﺖ ﺗﻨﻜﺄ ﺟﺮﺍﺡ ﺍﻟﺒـﻌـﺜـﻴـﻴـﻦ‬
‫ﺍﻟﻴﻮﻡ ﻫﻮ ﺍﻟﻼﻋﺐ ﺍﻷﺳﺎﺳﻲ ﺑﻞ ﺍﻟـﻮﺣـﻴـﺪ ﻓـﻲ ﺍﻟـﺪﺍﺧـﻞ ﻭﻓـﻲ‬ ‫ﻭﺷﻌﺒﻬﻢ ﺳﻴﺘﻜﺮﺭ ﻣﺎ ﺣﺼﻞ ﺑﻴﻦ ﺍﻟﻜﻮﻳـﺖ ﻭﺍﻟـﻌـﺮﺍﻕ ﻓـﺘـﺨـﺴـﺮ‬
‫ﺍﻟﺨﺎﺭﺝ ﻣﻌﻪ ﺍﻟﻤﻌﺎﺭﺿﺔ ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻭﺍﻟﻘﻮﻣﻴﺔ ﻭﺍﻹﺳﻼﻣﻴﺔ ﺍﻟﻮﺍﺳﻌﺔ‬ ‫ﺍﻟﻜﻮﻳﺖ ﻭﻳﺨﺴﺮ ﺍﻟﻌﺮﺍﻕ ﻭﻳﺨﺴﺮ ﺍﻟﺒﻌﺚ ﻭﺗﺨﺴﺮ ﺍﻷﻣﺔ‪ ،‬ﻫﺬﺍ ﻫـﻮ‬

‫ﺿﺪ ﺍﻟﻐﺰﻭ ﻭﺍﻻﺣﺘﻼﻝ ﺍﻟﻔﺎﺭﺳﻲ ﺍﻟﺼﻔﻮﻱ‪.‬‬ ‫ﻫﺪﻑ ﺭﺳﺎﻟﺘﻲ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻜﻮﻳﺖ‪.‬‬

‫ﺱ ‪ :٩‬ﻟﻤﺎﺫﺍ ﺍﻧﺸﻖ ﺍﻟﺤﺰﺏ ﻋﻠﻰ ﻧﻔﺴﻪ ﺇﻟﻰ ﺷﻄـﺮﻳـﻦ؟ ﻫـﻞ‬ ‫ﺱ ‪ :٧‬ﺃﻳﻦ ﻗﺎﺩﺓ ﺍﻟﻤﻘﺎﻭﻣﺔ ﻭﻗﺎﺩﺓ ﺣﺰﺑﻜﻢ‪ ،‬ﻭﻟﻤـﺎﺫﺍ ﺗـﻼـﺷـﺖ‬
‫ﻛﺎﻥ ﺫﻟﻚ ﺑﺴﺒﺐ ﺍﻟﺨﻼﻑ ﺍﻟـﻌـﻘـﺎﺋـﺪﻱ ﺃﻡ ﺑﺴـﺒـﺐ ﺍﻟـﺨـﻼﻓـﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﻘﺎﻭﻣﺔ ﺗﺤﺖ ﺃﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻣﺴﻤﻰ؟‬

‫ﺍﻟﻤﺎﺩﻳﺔ؟‬ ‫ﺍﻟﺮﻓﻴﻖ ﺍﻟﻤﺠﺎﻫﺪ ﻋﺰﺓ ﺇﺑﺮﺍﻫﻴﻢ‪ :‬ﺍﻟﻤﻘﺎﻭﻣﺔ ﻭﻗﺎﺩﺗـﻬـﺎ ﻋـﻠـﻰ‬
‫ﺍﻟﺮﻓﻴﻖ ﺍﻟﻤﺠﺎﻫﺪ ﻋﺰﺓ ﺇﺑﺮﺍﻫﻴﻢ‪ :‬ﺍﻟﺤﺰﺏ ﻟﻢ ﻳـﻨـﺸـﻖ ﻣـﻨـﺬ‬ ‫ﺃﺭﺽ ﺍﻟﻌﺮﺍﻕ ﻣﻊ ﺷﻌﺒﻬﺎ ﻭﻣﻊ ﺣﺰﺑﻨﺎ ﻭﻗﺎﺩﺗﻪ ﻳﻌﺪﻭﻥ ﺍﻟﻌﺪﺓ ﻟﻴـﻮﻡ‬
‫ﺗﺄﺳﻴﺴﻪ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻴﻮﻡ ﻭﺳﻮﻑ ﻟﻦ ﻳﻨﺸﻖ ﺇﻟﻰ ﻗﻴﺎﻡ ﺍﻟﺴﺎﻋـﺔ ﻭﺇﻧـﻤـﺎ‬ ‫ﺍﻟﺘﺤﺮﻳﺮ‪ ،‬ﻭﻫﻲ ﺍﻟﻴﻮﻡ ﺃﻓﻀﻞ ﻣﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﻋﻠﻴﻪ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﺇﺫ ﺃﻋﺎﺩﺕ‬
‫ﻳﺘﺴﺎﻗـﻂ ﻣـﻦ ﺻـﻔـﻮﻓـﻪ ﺍﻟـﺨـﻮﻧـﺔ ﻭﺍﻟـﻌـﻤـﻼء ﻭﺍﻟـﻌـﺎﺟـﺰﻳـﻦ‬ ‫ﺗﻨﻈﻴﻢ ﻧﻔﺴﻬﺎ ﻣﺴﺘﻔﻴﺪﺓ ﻣﻦ ﺃﻋﻈﻢ ﻭﺃﻭﺳﻊ ﻭﺃﻋـﻤـﻖ ﺗـﺠـﺮﺑـﺔ‬
‫ﻭﺍﻟﻤﺴﺘﻴﺌﺴﻴﻦ ﻭﺍﻟﺠﺒﻨﺎء ﻭﺍﻟﻤﻨﻬﺰﻣﻴﻦ‪ ،‬ﻓﺎﻟﺤﺰﺏ ﺑـﺘـﺴـﺎﻗـﻄـﻬـﻢ‬ ‫ﺧﺎﺿﺘﻬﺎ ﻣﻊ ﺍﻟﻐﺰﺍﺓ‪ ،‬ﻭﺍﻟﻤﻘﺎﻭﻣﺔ ﻟﻴﺲ ﻟﻬﺎ ﻣﺴـﻤـﻴـﺎﺕ ﻭﻋـﻨـﺎﻭﻳـﻦ‬
‫ﻳﺰﺩﺍﺩ ﺗﺄﻟﻘﹰﺎ ﻭﺳﻤﻮﹰﺍ ﻭﻳﺰﺩﺍﺩ ﺻﻔﺎ ًء ﻭﻧﻘﺎ ًء ﻭﻳـﺰﺩﺍﺩ ﻗـﻮﺓ ﻭﺻـﻼﺑـﺔ‬ ‫ﻏﻴﺮ ﺍﺳﻢ ﻭﻋﻨﻮﺍﻥ ﺍﻟﻤﻘﺎﻭﻣﺔ ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻣﻘﺎﻭﻣﺔ ﺍﻟﻐـﺰﺍﺓ ﻟـﺘـﺤـﺮﻳـﺮ‬
‫ﻭﻫﺬﻩ ﺍﻟﺤﻘﻴﻘﺔ ﻣﻌﺮﻭﻓﺔ ﻟﺪﻯ ﺍﻟﺪﻧﻴﺎ ﻛﻠﻬﺎ ﻭﻟﻜﻦ ﻣﻦ ﻳﺮﻭﺝ ﻭﻳﺒـﺚ‬ ‫ﺍﻟﻮﻃﻦ ﻳﺤﺘﻀﻨﻬﺎ ﺷﻌﺐ ﺍﻟﻌﺮﺍﻕ ﻭﻳﻤﺪﻫﺎ ﺑﻤﺎﻟﻪ ﻭﺃﺑﻨﺎﺋـﻪ ﻳـﺤـﻠـﻢ‬
‫ﻣﺜﻞ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻄﺮﻭﺣﺎﺕ ﻫﻲ ﻗﻮﻯ ﺍﻻﺟﺘﺜﺎﺙ ﺇﻳﺮﺍﻥ ﻭﻋﻤﻼﺋـﻬـﺎ ﻭﺍﻥ‬ ‫ﺃﻋﺪﺍء ﺍﷲ ﻭﺃﻋﺪﺍء ﺍﻟﺒﻌﺚ ﺃﻥ ﺗﺘﻼﺷﻰ ﺍﻟﻤﻘﺎﻭﻣﺔ ﻭﻳﺘﻤﻨـﻮﻥ ﻋـﻠـﻰ‬
‫ﺇﺷﺎﻋﺔ ﻭﺗﺮﻭﻳﺞ ﻣﺜﻞ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻄﺮﻭﺣﺎﺕ ﻳﺨﺪﻡ ﺍﻟﻤﺸﺮﻭﻉ ﺍﻹﻳﺮﺍﻧـﻲ‬
‫ﺍﷲ ﺍﻷﻣﺎﻧﻲ ﻭﻫﻲ ﺗﻘﻒ ﻟﻬﻢ ﺑﺎﻟﻤﺮﺻﺎﺩ ﻛﺎﻟﻄﻮﺩ ﺍﻟﺸﺎﻣﺦ‪.‬‬
‫ﻓﻲ ﺍﻟﻌﺮﺍﻕ ﻭﺍﻷﻣﺔ‪.‬‬
‫ﺱ ‪ :٨‬ﺑﻌﺪ ﺍﺟﺘﺜﺎﺙ ﺣﺰﺑﻜﻢ ﻫﻞ ﺗﻌﺘﻘﺪﻭﻥ ﺃﻧﻪ ﺃﺻـﺒـﺢ ﻣـﻦ‬
‫ﺱ ‪ :١٠‬ﻓﻲ ﺧﻄﺎﺑﻜﻢ ﺍﻷﺧﻴﺮ ﺗﻘﻮﻟﻮﻥ ﺇﻥ ﺍﻟﻌﺮﺍﻕ ﺟـﺰء ﻣـﻦ‬ ‫ﺍﻟﻤﺎﺿﻲ‪ ،‬ﺃﻡ ﻳﻌﺎﻭﺩ ﻧﺸﺎﻃﻪ ﺗﺤﺖ ﻣﺴﻤﻴﺎﺕ ﺃﺧﺮﻯ؟‬
‫ﺍﻟﻜﻮﻳﺖ‪ ،‬ﻣﺎﺫﺍ ﺗﻘﺼﺪﻭﻥ ﺑﺬﻟﻚ؟‬
‫ﺍﻟﺮﻓﻴﻖ ﺍﻟﻤﺠﺎﻫﺪ ﻋﺰﺓ ﺇﺑﺮﺍﻫﻴﻢ‪ :‬ﺃﺷﻜﺮﻙ ﺟـﺪﹰﺍ ﻋـﻠـﻰ ﻫـﺬﺍ‬
‫ﺍﻟﺮﻓﻴﻖ ﺍﻟﻤﺠﺎﻫﺪ ﻋﺰﺓ ﺇﺑﺮﺍﻫﻴﻢ‪ :‬ﻧﻘﺼﺪ ﻧﺤﻦ ﻓﻲ ﺍﻟﺒﻌﺚ ﺃﻥ‬ ‫ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ﻭﺃﻗﻮﻝ ﻳﺨﺴﺊ ﺃﻋﺪﺍء ﺍﻟﺒﻌﺚ ﻭﺍﻷﻣـﺔ ﺇﻥ ﺣـﺰﺏ ﺍﻟـﺒـﻌـﺚ‬
‫ﻭﻃﻨﻨﺎ ﺍﻟﻌﺮﺑﻲ ﻭﻃ ‪‬ﻦ ﻭﺍﺣﺪ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﺤﻴﻂ ﺍﻷﻃﻠﺴﻲ ﺇﻟﻰ ﺍﻟـﺨـﻠـﻴـﺞ‬ ‫ﺍﻟﻌﺮﺑﻲ ﺍﻻﺷﺘﺮﺍﻛﻲ ﺣﺰﺏ ﺍﻷﻣﺔ ﻭﺭﺳﺎﻟﺘﻬﺎ ﺍﻟﺨﺎﻟﺪﺓ ﻋﺼـ ‪‬ﻲ ﻋـﻠـﻰ‬
‫ﺍﻟﻌﺮﺑﻲ ﻭﻧﻘﺼﺪ ﺃﻥ ﺷﻌﺒﻨﺎ ﺍﻟﻌﺮﺑﻲ ﺷﻌ ‪‬ﺐ ﻭﺍﺣﺪ ﻣـﻦ ﺍﻟـﻤـﺤـﻴـﻂ‬
‫ﺍﻷﻃﻠﺴﻲ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺨﻠﻴﺞ ﺍﻟﻌﺮﺑﻲ ﻓﺄﻧﺖ ﻣﻨﻲ ﻭﺃﻧﺎ ﻣﻨﻚ ﻭﻣـﺎ ﺣﺼـﻞ‬
‫ﻟﻠﺸﻌﺐ ﺍﻟﻌﺮﺑﻲ ﻭﻭﻃﻨﻪ ﻣﻦ ﺗﺠﺰﺋﺔ ﻭﺗﻘﺴﻴﻢ ﻭﺗﻔﺘﻴﺖ ﻗﺎﻣﺖ ﺑـﻪ‬
‫ﻗﻮﻯ ﺍﻟﺒﻐﻲ ﻭﺍﻟﻌﺪﻭﺍﻥ ﻭﺍﻻﺳﺘﻌﻤﺎﺭ ﻓﻬﻮ ﻣﺮﻓﻮﺽ ﻋﻨﺪﻧـﺎ ﺭﻓـﺾ‬
‫ﻣﻄﻠﻖ ﻭﺯﺍﺋﻞ ﺑﺈﺫﻥ ﺍﷲ ﻭﺳﻴﺄﺗﻲ ﺍﻟﻴﻮﻡ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﺘﻮﺣﺪ ﻓﻴﻪ ﺍﻟﻮﻃﻦ‬
‫ﺍﻟﻜﺒﻴﺮ ﻭﻳﺘﻮﺣﺪ ﺍﻟﺸﻌﺐ ﺍﻟﻌﻈﻴﻢ ﻭﺗﻌﻮﺩ ﺍﻷﻣﺔ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺇﻟﻰ ﺩﻭﺭﻫﺎ‬













‫ﻃﻠﻴﻌﺔ ﻟﺒﻨﺎﻥ ﺍﻟﻮﺍﺣﺪ ‪/‬ﺃﻳﻠـــﻮﻝ ‪٢٠١٩‬‬

‫ــ ـ ــ‬

‫ًب ن‬
‫ند‬

‫ن‪:‬‬ ‫بن‬ ‫ر‬

‫*ض‬

‫ن) (‬ ‫*‬

‫*و د ل و‬

‫‪ ،‬م ــ ـ‪،‬و ـ ـ‬ ‫ب‪،‬‬ ‫ً مو ز ت‬

‫ن‪.‬‬ ‫د و ً‪،‬و د‬ ‫ز‬ ‫و د ــ‬
‫بـ‬ ‫ن‬
‫ـي ـه‬ ‫ـــ ــ وـ ـ ـ‬ ‫و‬
‫‪ّ،‬‬
‫ـ ـ ــ‬ ‫ور‬ ‫ـ ـ ـ ن ـــ‬ ‫ور‬

‫و ز دون و ر ‪،‬‬ ‫و ظ ـ ـ ـت ـ د ـ‬

‫ـ ـ ـ ــ ن ـ ـ وـ ‪ ،‬و ـ ـ ــ ـ ــ ن ـ‬ ‫‪.‬‬

‫ر ‪،‬و ن ـ‬ ‫ـ‬ ‫ــ ـ‬ ‫م‬ ‫ـ ـً‬
‫ـ‬ ‫ل‬
‫ي دون ـ ن ـ ل‬ ‫ص‬ ‫د‬ ‫و‬ ‫وو ‪،‬‬

‫ـر ـ ـ ـ ـم ـ ـ ـ ـد ـ ‪،‬وو‬ ‫ـ ــد ـ‬ ‫و‬

‫ن) ـ ـ ـ‬ ‫تכ ب‬ ‫ــ ـ ــ ـد ـ ـ ـ ـ ـ‬

‫ـــ ـכ ـــ ـد ـ ل‬ ‫( ود‬ ‫ر ـ ـ ـ ـ ـ ـ ‪ ،‬و ـ ـ ن ـ رف ـ‬

‫ـــ ـ ـ‬ ‫و وو‬ ‫ـ ـ ـ ـ و ــ ت‬ ‫ب‬ ‫ز‬

‫و ت ودـ‬ ‫ون‬ ‫ن و ن‪.‬‬ ‫وق د‬

‫لو لر ‪ ،‬و ـ ـ ـ ـ ـ ـ‬ ‫ه‬ ‫د ـــ ‪ ،‬ـــ‬ ‫ر‬ ‫ون‬

‫ــ و ـ ـ ـ‬ ‫م ‪،‬د ر‬ ‫ون ـ ـ ـ ـ ـ‬ ‫و‬

‫م כـ‬ ‫ي‬ ‫د‬ ‫ن ‪ ،‬ـن‬

‫ـ ــ‬ ‫وط ت‬ ‫و‬ ‫ن ـ ـ ـ ـ و ـ ـ ــ‬ ‫ر‬

‫ت و ــ ـ ـ ـ ـ وـ ــ ـ ــ‬ ‫ب ت سو ق ‪ ،‬و ـ ـ ه ـ ـ ـ‬

‫‪.‬‬ ‫ـ ـ ـ ـ ــ ـن ـ ـ‬ ‫ر وز ل‬

‫تـ‬ ‫ن رت‬

‫ـحــ‬ ‫و ير‬ ‫ون‬ ‫ن ي دو ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ‬
‫‪،‬‬
‫ص ــ ـ ـ ن ـ ـــ ـ ـ‬ ‫رو‬ ‫ي ـ ن ـ ـ ـد ـل ـ ـه‬ ‫‪،‬‬
‫م؟‬
‫ن ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ رت‬ ‫ت ـ ـ ـ ـ ت‪ ،‬و ن ـ ـ ت ف ـ ـ ـ ـ‬
‫تو‬
‫ت‪.‬‬ ‫د‬ ‫ن‬

‫؟‬ ‫‪ ،‬وت ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ‬
‫ر و ن!‬
‫وزر و ب و و ر‪ ،‬ـ ـ ـ ـ ـ‬

‫‪ ،‬ض ــ ــ ـ‬ ‫و‬

‫‪٦/٩/ ٢٠١٩‬‬ ‫ـ ـ ـ ود ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ‬

‫**** *‬ ‫ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ٍل‬ ‫و‬















‫ﻃﻠﻴﻌﺔ ﻟﺒﻨﺎﻥ ﺍﻟﻮﺍﺣﺪ ‪/‬ﺃﻳﻠـــﻮﻝ ‪٢٠١٩‬‬

‫و‬ ‫ــــ‬
‫د‬ ‫ن‬

‫و ـــ‬
‫ل‬

‫ﻋﻘﺪ ﺍﻟﻤﺮﺻﺪ ﺍﻟﺸﻌﺒﻲ ﻟﻤﻜﺎﻓﺤﺔ ﺍﻟﻔﺴﺎﺩ ﻧﺪﻭﺓ ﺗﻨﻈﻴﻤﻴﺔ ﻣـﻊ ﻟـﺠـﺎﻥ‬ ‫ﻗﺎﻡ ﻭﻓﺪ ﻣﻦ ﺣﺮﻛﺔ ﻓﺘﺢ ﻓﻲ ﻃﺮﺍﺑﻠﺲ ﺑـﺮﺋـﺎﺳـﺔ‬
‫ﺍﻟﻌﻤﻞ ﺍﻟﻤﻨﺎﻃﻘﻴﺔ ﻋﻨﺪ ﺍﻟﺴﺎﻋﺔ ﺍﻟﺤﺎﺩﻳـﺔ ﻋﺸـﺮﺓ ﻗـﺒـﻞ ﻇـﻬـﺮ ﺍﻷﺣـﺪ‬ ‫ﺍﻷﺥ ﺟﻤﺎﻝ ﻛﻴﺎﻟﻲ ﺑﺰﻳﺎﺭﺓ ﻣﻘﺮ ﺣﺰﺏ ﻃﻠﻴﻌـﺔ ﻟـﺒـﻨـﺎﻥ‬
‫‪ ٢/٨/٢٠١٩‬ﻓﻲ ﻣﻘﺮ ﺍﻟﻤﺆﺳﺴﺔ ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋـﻴـﺔ ﻓـﻲ ﺻـﻴـﺪﺍ‪،‬‬ ‫ﺍﻟﻌﺮﺑﻲ ﺍﻻﺷﺘﺮﺍﻛﻲ‪ ،‬ﺣﻴﺚ ﺗﻨﺎﻭﻝ ﺍﻟﻄﺮﻓﺎﻥ ﺗﺪﺍﻋﻴـﺎﺕ‬
‫ﺗﺤﺪﺙ ﻓﻴﻬﺎ ﺍﻟﺮﻓﻴﻘﺎﻥ ﻭﺍﺻﻒ ﺍﻟﺤﺮﻛﺔ ﻭﻫﺎﺩﻱ ﺍﻟﻤﻨﻼ ﺗﻨﺎﻭﻟﺖ ﻣـﻮﺿـﻮﻉ‬ ‫ﺍﻟﻘﺮﺍﺭ ﺍﻟﺨﻄﻴﺮ ﺍﻟﺼﺎﺩﺭ ﻋﻦ ﻭﺯﺍﺭﺓ ﺍﻟﻌﻤﻞ ﺍﻟﻠﺒﻨـﺎﻧـﻴـﺔ‪،‬‬
‫ﺍﻟﻔﺴﺎﺩ ﻭﻣﻠﻔﺎﺗﻪ ﻋﻠﻰ ﻛﻞ ﺍﻟﻤﺴﺘﻮﻳﺎﺕ ﻭﺿﺮﻭﺭﺓ ﺗﻔﻌﻴﻞ ﺍﻟﻌﻤﻞ ﻟﻜﺸﻔـﻪ‬ ‫ﺑﺨﺼﻮﺹ ﺍﻹﺟﺮﺍءﺍﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺍﺗﺨﺬﺕ ﺑﺤﻖ ﺍﻟﻤﺆﺳﺴـﺎﺕ‬
‫ﻭﺍﻟﺘﺼﺪﻱ ﻟﻪ ﺣﻴﺚ ﺗﻢ ﺍﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﻋﻠﻰ ﺃﻥ ﺍﻟﻄﺎﺋﻔﻴﺔ ﺍﻟﺴﻴـﺎﺳـﻴـﺔ ﻭﻧـﻈـﺎﻡ‬ ‫ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﻳﺔ ﻭﺍﻟﻌﻤﺎﻝ ﺍﻟﻔـﻠـﺴـﻄـﻴـﻨـﻴـﻴـﻦ ﻓـﻲ ﻟـﺒـﻨـﺎﻥ‬
‫ﺍﻟﻤﺤﺎﺻﺼﺔ ﻫﻤﺎ ﺍﻟﺴﺒﺐ ﺍﻟﺮﺋﻴﺴﻲ ﻟﺘﻌﻤﻴﻢ ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ ﺍﻟـﻔـﺴـﺎﺩ ﻋـﻠـﻰ‬ ‫ﻭﺗﺼﻨﻴﻔﻬﻢ ﺿﻤﻦ ﺍﻟﻌﻤﺎﻟﺔ ﺍﻷﺟﻨﺒﻴﺔ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﺍﻟﻤﻄﺎﻟﺒـﺔ‬
‫ﺑﺈﻗﺮﺍﺭ ﺍﻟﺤﻘﻮﻕ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻭﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ ﻟـﻼﺟـﺌـﻴـﻦ‬
‫ﻛﺎﻓﺔ ﺍﻟﻘﻄﺎﻋﺎﺕ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﻴﻦ ﻓﻲ ﻟﺒﻨﺎﻥ ﻭﻣﻨﻬﺎ ﺣﻖ ﺍﻟﻌﻤﻞ ﻭﺍﻟﺤـﻴـﺎﺓ‬
‫ﻛﻤﺎ ﺗﻢ ﺍﻟﺘﺄﻛﻴﺪ ﻋﻠﻰ ﺃﻥ ﻣﻮﺍﺟﻬـﺔ ﺍﻟـﻔـﺴـﺎﺩ ﻳـﺠـﺐ ﺃﻥ ﺗـﻌـﻢ ﻛـﻞ‬ ‫ﺍﻟﻜﺮﻳﻤﺔ‪ ،‬ﻛﻤـﺎ ﺃﻛـﺪ ﺍﻟـﻄـﺮﻓـﺎﻥ ﺭﻓﻀـﻬـﻢ ﺍﻟـﻘـﺮﺍﺭ‬
‫ﻭﺍﻹﺟﺮﺍءﺍﺕ ﺍﻟﻨﺎﺗﺠﺔ ﻋﻨﻪ ﻛﻮﻥ ﺍﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴـﻴـﻦ ﺟـﺰء‬
‫ﺍﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺎﺕ ﻭﺍﻟﻤﻨﺎﻃﻖ ﻭﻻ ﺗﻘﺘﺼﺮ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻌﺎﺻﻤﺔ ﻭﺣﺪﻫﺎ‪.‬‬ ‫ﺃﺳﺎﺳﻲ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﺍﻟﻠﺒﻨﺎﻧﻲ ﻭﻣﺴﺎﻫـﻢ ﺭﺋـﻴـﺴـﻲ‬
‫ﻭﻓﻲ ﺃﺟﻮﺍء ﻣﻦ ﺍﻟﺤﻮﺍﺭ ﺍﻟﺠﺪﻱ ﻭﺍﻟﻌﻤﻴﻖ ﺗﻢ ﺍﻻﺗﻔـﺎﻕ ﻋـﻠـﻰ ﺿـﺮﻭﺭﺓ‬ ‫ﻓﻲ ﺗﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﺤﺮﻛﺔ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ ﻓﻲ ﻟـﺒـﻨـﺎﻥ ﻟـﺤـﻴـﻦ‬
‫ﺗﺸﻜﻴﻞ ﻟﺠﺎﻥ ﻟﻠﻤﺮﺻﺪ ﻓﻲ ﻛﻞ ﺃﻗﻀﻴﺔ ﺍﻟﺠﻨﻮﺏ ﻭﺍﻟﻨﺒﻄﻴﺔ ﻭﺍﻻﻧـﻄـﻼﻕ‬ ‫ﺗﻤﻜﻨﻬﻢ ﻣـﻦ ﺍﻟـﻌـﻮﺩﺓ ﺍﻟـﻜـﺮﻳـﻤـﺔ ﺇﻟـﻰ ﻭﻃـﻨـﻬـﻢ‬
‫ﻭﻓﻖ ﺧﻄﺔ ﻣﺤﺪﺩﺓ ﻭﻣﺪﺭﻭﺳﺔ ﻟﺘﻔﻌﻴﻞ ﺍﻟﻤﻮﺍﺟﻬﺔ ﺿﺪ ﺍﻟﻔﺴـﺎﺩ ﻭﺭﻣـﻮﺯﻩ‬ ‫ﻓﻠﺴﻄﻴﻦ ‪ .‬ﻭﺍﺗﻔﻖ ﺍﻟﻄﺮﻓﺎﻥ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻌﻤﻞ ﻣـﻦ ﺃﺟـﻞ‬
‫ﻭﻋﻠﻰ ﻛﻞ ﺍﻟﻤﺴﺘﻮﻳﺎﺕ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﺗﻢ ﺍﻟﺘﻄﺮﻕ ﺧﻼﻝ ﺍﻟﻨﻘـﺎﺵ ﺇﻟـﻰ ﺗـﺠـﺮﺑـﺔ‬ ‫ﺭﻓﻊ ﺍﻟﺼﻮﺕ ﻋﺎﻟﻴﹰﺎ ﻟﺮﻓﺾ ﺍﻟﻘﺮﺍﺭ ﺍﻟـﺠـﺎﺋـﺮ ﻭﺍﻟـﻌـﻤـﻞ‬
‫ﺍﻟﻌﻤﻞ ﺍﻟﺸﻌﺒﻲ ﻭﻣﺸﺎﻛﻠﻪ ﻭﻃﺮﻳﻘﺔ ﺗﻘﺴﻴﻢ ﺍﻟﻌﻤﻞ ﻭﺍﻋﺘﺒﺎﺭ ﺍﻟـﻤـﻨـﺎﻃـﻖ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺇﺳﻘﺎﻃـﻪ ﺑـﺎﻟـﺘـﻌـﺎﻭﻥ ﻣـﻊ ﺍﻷﺣـﺰﺍﺏ ﻭﺍﻟـﻘـﻮﻯ‬
‫ﻓﻲ ﻣﺸﺎﻛﻠﻬﺎ ﻫﻲ ﻣﺮﻛﺰ ﺑﺤﺪ ﺫﺍﺗﻬﺎ‪ .‬ﻭﺗﻢ ﺍﻻﺗﻔﺎﻕ ﺧﻼﻝ ﺍﻟـﻠـﻘـﺎء ﻋـﻠـﻰ‬
‫ﺇﻃﻼﻕ ﻣﺠﻤﻮﻋﺎﺕ ﻋﻤﻞ ﺣﻮﻝ ﺛﻼﺙ ﻣﻮﺍﺿﻴﻊ ﺃﺳﺎﺳﻴﺔ ﻭﻫﻲ‪ :‬ﺗﻠﻮﺙ ﻧﻬﺮ‬ ‫ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻭﺍﻟﺪﻳﻤﻘﺮﺍﻃﻴﺔ ﻭﺍﻟﻨﻘﺎﺑﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺸﻤﺎﻝ‪.‬‬
‫ﺍﻟﻠﻴﻄﺎﻧﻲ‪ ،‬ﺃﺯﻣﺔ ﺍﻟﻨﻔﺎﻳﺎﺕ‪ ،‬ﻭﺗﻔﻌﻴﻞ ﻭﻣﺮﺍﻗﺒﺔ ﺍﻟﻌﻤﻞ ﺍﻟﺒﻠﺪﻱ ﻓﻲ ﺍﻟﻘـﺮﻯ‪.‬‬
‫ﻛﻤﺎ ﺗﻢ ﺍﻻﺗﻔﺎﻕ ﻋﻠﻰ ﺑﻨﺎء ﺧﻄﺔ ﺍﺳﺘﺮﺍﺗﻴﺠﻴﺔ ﻟﻤﺤﺎﺭﺑﺔ ﺍﻟﻔﺴﺎﺩ ﻭﺍﻋﺘـﺒـﺎﺭ‬
‫ﻋﻤﻞ ﺍﻟﻤﺮﺻﺪ ﻋﻤﻞ ﺣﻴﻮﻱ ﻭﻋﻠﻰ ﺗﻌﻤﻴﻢ ﻫﺬﻩ ﺍﻟـﺘـﺠـﺮﺑـﺔ ﻋـﻠـﻰ ﻛـﻞ‬

‫ﺍﻟﻤﻨﺎﻃﻖ‪.‬‬















‫ﻃﻠﻴﻌﺔ ﻟﺒﻨﺎﻥ ﺍﻟﻮﺍﺣﺪ ‪/‬ﺃﻳﻠـــﻮﻝ ‪٢٠١٩‬‬

‫ُ ّ ن ً ق‪ :‬و ر‬

‫ﻣﻨﺎﻃﻖ ﺍﻟﻤﺤﺎﻭﻳﻞ ﻭﺍﻟﻤﺴ ‪‬ﻴﺐ"‪ .‬ﻣﻦ ﺑﻴﻦ ﺍﻟﺠﺜﺚ ‪ ٣١‬ﺭﺟﺎ ﹰﻻ ﻭﻧﺴـﺎ ًء‬ ‫ﺩ‪ .‬ﻋﻠﻲ ﺑﻴﺎﻥ‬
‫ﻭﺃﻃﻔﺎﻝ‪ ،‬ﺑﻌﻀﻬﺎ ﻣﻘ ﹼﻄﻌﺔ ﺍﻷﻭﺻﺎﻝ‪ ،‬ﻭﺳﺒﻖ ﺫﻟﻚ ‪ ٥٠‬ﺟ ﹼﺜﺔ‪ ،‬ﺩﻭﻥ‬
‫ﺫﻛﺮ ﺍﻷﺳﺒﺎﺏ ﺃﻭ ﻓﺘﺢ ﺗﺤﻘﻴﻖ ﻟﻜﺸﻒ ﺍﻟﻤﺠﺮﻣﻴﻦ‪ .‬ﻭﻣﻦ ﺍﻟﻤﻌـﺮﻭﻑ‬ ‫ﺗﺘﻮﺍﻟﻰ ﻓﺼﻮﻝ ﺍﻟﺘﻐﻴﻴﺐ ﺍﻟﻘﺴﺮﻱ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﺮﺍﻕ ﻛﺈﺣﺪﻯ ﺣـﻠـﻘـﺎﺕ‬
‫ﺃﻥﹼ ﻣﻴﻠﻴﺸﻴﺎﺕ ﺍﻟﺤﺸﺪ ﺍﻟﺸﻌﺒﻲ ﻫﻲ ﺍﻟﺘﻲ ﺳﻴﻄﺮﺕ ﻋﻠﻰ ﻣﻨﺎﻃـﻖ‬ ‫ﺍﻧﺘﻬﺎﻛﺎﺕ ﺷﺮﻋﺔ ﺣﻘﻮﻕ ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ ﺍﻟﺘﻲ ﺃﻗﺮﺗﻬﺎ ﺍﻷﻣﻢ ﺍﻟـﻤـﺘـﺤـﺪﺓ‬
‫ﺷﻤﺎﻝ ﺑﺎﺑﻞ ﻭﻣﻦ ﺑﻴﻨﻬﺎ ﺟﺮﻑ ﺍﻟ ‪‬ﺼﺨﺮ ﺍﻟﺘﻲ ﺃﺻﺒـﺤـﺖ ﻣـﻨـﻄـﻘـ ﹰﺔ‬ ‫ﻋﺎﻡ ‪ ،١٩٤٨‬ﻣﻨﺬ ﺍﻻﺣﺘﻼﻝ ﻭﺣ ‪‬ﺘﻰ ﺍﻵﻥ‪ .‬ﻓﺒﻌﺪ ﻋﺎﻡ ﻭﺍﺣـﺪ ﻋـﻠـﻰ‬
‫ﻣﻐﻠﻘﺔﹰ ﻻ ﻳﺴﻤﺢ ﻷﻱ‪ ‬ﻛﺎﻥ ﺃﻥ ﻳﺪﺧﻞ ﺇﻟﻴﻬﺎ‪ .‬ﻭﻋﻨﺪﻣﺎ ﺣﺎﻭﻝ ﺭﺅﺳـﺎء‬ ‫ﺍﻻﺣﺘﻼﻝ ﺍﺧﺘﻔﻰ ﺃﻛﺜﺮ ﻣﻦ ‪ ١٥٠٠‬ﻣﻮﺍﻃﻨﹰﺎ ﻣﻦ ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺍﻟﻔـﻠـﻮﺟـﺔ‬
‫ﻋﺸﺎﺋﺮ ﺍﻟﺪﺧﻮﻝ ﻣﻨﻌﺘﻬﻢ ﺍﻟﻤﻴﻠﻴﺸﻴﺎﺕ ﻭﻗﺎﻟﺖ ﻟﻬﻢ ﺍ ‪‬ﻧـﻪ‪" :‬ﺣـ ‪‬ﺘـﻰ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﺤﺎﻓﻈﺔ ﺍﻷﻧﺒﺎﺭ‪ ،‬ﻭﻟﻢ ﻳﻌﺜﺮ ﻋﻠﻴﻬﻢ ﺃﻭ ﻋﻠﻰ ﺟﺜـﺜـﻬـﻢ ﺣـ ‪‬ﺘـﻰ‬
‫ﺭﺋﻴﺲ ﺍﻟﺤﻜﻮﻣﺔ ﻻ ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ ﺫﻟﻚ"‪ .‬ﻭﻫﺬﺍ ﻳﺜﺒﺖ ﺑﻤﺎ ﻻ ﻳﻘﺒﻞ ﺃﻱ‪‬‬ ‫ﺍﻵﻥ‪ .‬ﺑﻌﺪ ﺫﻟﻚ ﺍﺧﺘﻔﻰ ﻣﺌﺎﺕ ﺍﻟﻤﻮﺍﻃﻨﻴﻦ ﻣﻦ ﻣـﻨـﺎﻃـﻖ ﺑـﻐـﺪﺍﺩ‬
‫ﻣﺠﺎﻝ ﻟﻠﺸﻚ ﺃﻥﹼ ﻣﻴﻠﻴﺸﻴﺎﺕ ﺍﻟﺤﺸﺪ ﺍﻟﺸﻌﺒﻲ ﺍﻟﻤﻌﺮﻭﻓﺔ ﺃﺳﻤﺎﺅﻫﺎ‬ ‫ﻭﺿﻮﺍﺣﻴﻬﺎ‪ ،‬ﻭﻏﺎﻟﺒﹰﺎ ﻣﺎ ﻛـﺎﻧـﺖ ﺗـﺮﻣـﻰ ﺍﻟـﺠـﺜـﺚ ﻓـﻲ ﺍﻟﺸـﻮﺍﺭﻉ‬
‫ﻭﺃﺳﻤﺎء ﻗﺎﺩﺗﻬﺎ ﻭﻭﻻﺅﻫﺎ ﻫﻲ ﺍﻟﻤﺴﺆﻭﻟﺔ ﻋﻦ ﺗﻠـﻚ ﺍﻻﻧـﺘـﻬـﺎﻛـﺎﺕ‬ ‫ﻭﺍﻷﻣﺎﻛﻦ ﺍﻟﻌﺎ ‪‬ﻣﺔ ﺑﻌﺪ ﻓﺘﺮﺍﺕ ﻣﺘﺒﺎﻳﻨﺔ ﻣﻦ ﺍﻋﺘﻘﺎﻟﻬﻢ ﻣـﻦ ﻗـﺒـﻞ‬
‫ﺍﻹﺟﺮﺍﻣ ‪‬ﻴﺔ‪ .‬ﻭﺫﻛﺮ ﻣﻮﻗﻊ "ﺑﻐﺪﺍﺩ ﺑﻮﺳﺖ" ﻫـﺬﺍ ﺍﻟﺸـﻬـﺮ }ﺃﻳـﻠـﻮﻝ‬ ‫ﺍﻟﻘ ‪‬ﻮﺍﺕ ﺍﻟﺤﻜﻮﻣ ‪‬ﻴﺔ ﻭﺍﻟﻤﻴﻠﻴﺸﻴﺎﺕ‪ .‬ﻭﺍﺳﺘﻨﺎ ‪‬ﺩ ﺇﻟﻰ ﺗﻘﺪﻳﺮﺍﺕ ﻣﻨ ﹼﻈﻤﺔ‬
‫‪ {٢٠١٩‬ﺃ ‪‬ﻧﻪ "ﺗﻢ‪ ‬ﺩﻓﻦ ‪ ٤٠‬ﺟ ﹼﺜ ﹰﺔ ﻷﺷﺨﺎﺹ ﻣﺠﻬﻮﻟﻲ ﺍﻟﻬﻮ ‪‬ﻳﺔ ﻓـﻲ‬ ‫ﻫﻴﻮﻣﻦ ﺭﺍﻳﺘﺲ ﻭﻭﺗﺶ ﻭﻣﺮﻛﺰ ﺟﻨﻴﻒ ﺍﻟﺪﻭﻟﻲ ﻟﻠﻌﺪﺍﻟـﺔ ﻳـﺘـﺮﺍﻭﺡ‬
‫ﻣﻘﺒﺮﺓ ﻛﺮﺑﻼء ﺍﻟﻘﺪﻳﻤﺔ ﺑـﻌـﺪ ﺍﺳـﺘـﻼﻣـﻬـﺎ ﻣـﻦ ﺩﺍﺋـﺮﺓ ﺍﻟـﻄـﺐ‪‬‬ ‫ﻋﺪﺩ ﺍﻟﻤﻔﻘﻮﺩﻳﻦ ﺑﻴﻦ ‪ ٢٥٠‬ﺃﻟﻔﹰﺎ ﺇﻟﻰ ﻣﻠﻴﻮﻥ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﻛـﺎﻥ ‪‬ﻳـﻐـ ‪‬ﻴـﺐ‬
‫ﺍﻟﻌﺪﻟﻲ"‪ .‬ﻛﻤﺎ ﺻﺪﺭ ﻋﻦ ﻣﻔﻮﺿ ‪‬ﻴﺔ ﺣﻘﻮﻕ ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ ﻓـﻲ ﺍﻟـﻌـﺮﺍﻕ‬ ‫ﺃﻗﺎﺭﺏ ﺍﻟﻀﺤﺎﻳﺎ‪ ،‬ﻭﺣ ‪‬ﺘﻰ ﺍﻟﺬﻳﻦ ﻳﺬﻫﺒﻮﻥ ﺇﻟﻰ ﻣﺴﺘﺸـﻔـﻰ ﺍﻟـﻄـﺐ‬
‫ﻓﻲ ﺍﻟﺘﺎﺳﻊ ﻣﻦ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺸﻬﺮ ﺃﻥﹼ "ﻋﺪﺩ ﺍﻟﻤﻐ ‪‬ﻴﺒـﻴـﻦ ﺍﻟـﻤـﺴـ ‪‬ﺠـﻠـﻴـﻦ‬ ‫ﺍﻟﻌﺪﻟﻲ ﺑﺒﻐﺪﺍﺩ ﻻﺳﺘﻼﻡ ﺟﺜﺚ ﺃﻗﺎﺭﺑﻬﻢ ﻗﺪ ﺗﻌ ‪‬ﺮﺿﻮﺍ ﻟـﻼﻋـﺘـﻘـﺎﻝ‬
‫ﺣﺎﻟﻴﺎ" ﺑﻠﻎ ‪ ،"٨٢٥٠‬ﻓﻲ ﺣﻴﻦ ﺃﻥﹼ ﺍﻟﻠﺠﻨـﺔ ﺍﻟـﺪﻭﻟـ ‪‬ﻴـﺔ ﻟـﻠـﺼـﻠـﻴـﺐ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﻐﻴﻴﺐ‪ .‬ﻭﺑﻌﺪ ﻋﺎﻡ ‪ ٢٠٠٦‬ﺟﺮﺕ ﺣﻤﻼﺕ ﺍﻋﺘـﻘـﺎﻝ ﻭﺗﺼـﻔـﻴـﺔ‬
‫ﺍﻷﺣﻤﺮ ﻗـﺪ ﺫﻛـﺮﺕ ﺃﻥﹼ‪" :‬ﺍﻵﻻﻑ ﻣـﻦ ﺍﻟـﻤـﻔـﻘـﻮﺩﻳـﻦ ﻻ ﻳـﺰﺍﻝ‬ ‫ﻵﻻﻑ ﺍﻷﺑﺮﻳﺎء ﻓﻲ ﺑﻐـﺪﺍﺩ‪ ،‬ﺣـﻴـﺚ ﻛـﺎﻧـﺖ ﺍﻟـﺤـﻮﺍﺟـﺰ ﺍﻷﻣـﻨـ ‪‬ﻴـﺔ‬
‫ﻣﺼﻴﺮﻫﻢ ﻣﺠﻬﻮ ﹰﻻ"‪ .‬ﻛﻞ ﺗﻠﻚ ﺍﻟﻤـﻌـﻄـﻴـﺎﺕ ﺃﺩ‪‬ﺕ ﻭﺇﻥ ﺑﺸـﻜـﻞ‬ ‫ﺍﻟﻤﻴﻠﻴﺸﻴﺎﻭ ‪‬ﻳﺔ ﺗﻘﻒ ﻓﻲ ﺍﻟﺸـﻮﺍﺭﻉ ﺻـﺒـﺎﺣـﹰﺎ ﻭﺗـﻌـﺘـﻘـﻞ ﻃـﻼﹼﺑـﹰﺎ‬
‫ﻣﺘﺄ ‪‬ﺧﺮ ﻛﺜﻴﺮﹰﺍ ﺇﻟﻰ ﺇﺭﺳﺎﻝ ﺍﻷﻣﻢ ﺍﻟﻤﺘﺤﺪﺓ ﻓـﺮﻳـﻘـﹰﺎ ﺇﻟـﻰ ﺍﻟـﻌـﺮﺍﻕ‬ ‫ﻣﺘﻮﺟﻬﻴﻦ ﺇﻟﻰ ﻣﺪﺍﺭﺳﻬﻢ ﻭﺟﺎﻣﻌﺎﺗﻬﻢ‪ ،‬ﻭﻋ ‪‬ﻤـﺎ ﹰﻻ ﺫﺍﻫـﺒـﻴـﻦ ﺇﻟـﻰ‬
‫ﻟﻠﺘﺤﻘﻴﻖ ﻓﻲ ﻣﻠﻒ ﺍﻟﻤﻐ ‪‬ﻴﺒﻴﻦ ﻗﺴﺮﹰﺍ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﺮﺍﻕ ﻓﻲ ﺑﺪﺍﻳـﺔ ﻫـﺬﺍ‬ ‫ﺃﻣﺎﻛﻦ ﻋﻤﻠﻬﻢ‪ ،‬ﻭﺑﻌﺪ ﻓﺘﺮﺓ ﻳﺠﺮﻱ ﻗﺘﻠﻬﻢ ﻭﺭﻣﻲ ﺟـﺜـﺜـﻬـﻢ ﻓـﻲ‬
‫ﺍﻟﺸﻬﺮ‪ ،‬ﻣ ‪‬ﻤﺎ ﺟﻌﻞ ﺍﻟﻤﻴﻠﻴﺸﻴﺎﺕ ﺗﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﻧﻘﻞ ﺍﻟﻤﻐ ‪‬ﻴﺒﻴـﻦ ﺇﻟـﻰ‬ ‫ﺍﻟﺸﻮﺍﺭﻉ‪ .‬ﻫﺬﺍ ﻭﻗﺪ ﺻ ‪‬ﺮﺡ ﻣﺪﻳﺮ ﻣﻌﻬﺪ ﺍﻟﻄﺐ ﺍﻟﻌﺪﻟﻲ ﻓﻲ ﺑـﻐـﺪﺍﺩ‬
‫ﺃﻣﺎﻛﻦ ﺃﺧﺮﻯ ﻟﺘﻀﻠﻴﻞ ﺍﻟﺘﺤﻘﻴﻖ ﻭﻣﻨﻊ ﺍﻟﻔﺮﻳﻖ ﻣﻦ ﺍﻟﻮﺻﻮﻝ ﺇﻟـﻰ‬ ‫ﺍﻟﺪﻛﺘﻮﺭ ﻗﻴﺲ ﺳﻠﻤﺎﻥ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﻋﺎﻡ ‪" ٢٠٠٦‬ﺃﻥﹼ ﺍﻟـﺜـﻼﹼﺟـﺎﺕ ﻗـﺪ‬
‫ﺍﻣﺘﻸﺕ ﺑﺎﻟﺠﺜﺚ" ﻣ ‪‬ﻤﺎ ﻋ ‪‬ﺮﺿﻪ ﻟﻤﻀﺎﻳﻘﺎﺕ ﺃﺩ‪‬ﺕ ﺑﻪ ﺇﻟـﻰ ﺍﻟـﻬـﺮﻭﺏ‬
‫ﺍﻟﺤﻘﺎﺋﻖ‪.‬‬ ‫ﺧﺎﺭﺝ ﺍﻟﻌﺮﺍﻕ‪ .‬ﻭﻛﺎﻧﺖ ﺍﻟﺠﺜﺚ ﺗﻨﻘﻞ ﻭﺗﺪﻓﻦ ﻓﻲ ﻣﻘﺒﺮﺓ ﺍﻟﻨﺠﻒ ﺃﻭ‬
‫ﺭﻏﻢ ﺃﻥﹼ ﻣﻦ ﻳﻘﻮﻡ ﺑﺄﻋﻤﺎﻝ ﺍﻟﺨﻄﻒ ﻭﺍﻻﻋـﺘـﻘـﺎﻝ ﺍﻟـﺘـﻌـﺴـﻔـﻲ‬ ‫ﻓﻲ ﻣﻨﺎﻃﻖ ﻣﺘﻔ ‪‬ﺮﻗﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﺒﻼﺩ ﺣﻴﺚ ﻳﺘﻢ‪ ‬ﺍﻻﺩ‪‬ﻋﺎء ﻻﺣـﻘـﹰﺎ ﺑـﻌـﺪ‬
‫ﻭﺍﻟﺘﻐﻴﻴﺐ ﻭﺍﻟﺘﻌﺬﻳﺐ ﻭﺍﻟﻘﺘﻞ ﻫﻲ ﻣﻴﻠﻴﺸﻴﺎﺕ ﺍﻟﺤﺸـﺪ ﺍﻟﺸـﻌـﺒـﻲ‬ ‫ﺍﻟﻜﺸﻒ ﻋﻠﻴﻬﻢ ﺃ ‪‬ﻧﻬﺎ "ﻣﻘﺎﺑﺮ ﺟﻤﺎﻋ ‪‬ﻴﺔ ﻣﻨﺬ ﻋﻬﺪ ﺍﻟﻨﻈﺎﻡ ﺍﻟﺴﺎﺑﻖ‪".‬‬
‫ﺍﻟﻤﻮﺍﻟﻴﺔ ﻹﻳﺮﺍﻥ ﻓﺈﻥﹼ ﺍﻟﺤﻜﻮﻣﺎﺕ ﺍﻟﻌﺮﺍﻗﻴﺔ ﻣﻨـﺬ ﺍﻻﺣـﺘـﻼﻝ ﻋـﺎﻡ‬ ‫ﺑﻌﺪ ﺇﺩﺧﺎﻝ ﺩﺍﻋﺶ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻤﻮﺻﻞ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﺣﻜﻮﻣـﺔ ﺍﻟـﻤـﺎﻟـﻜـﻲ‬
‫‪ ٢٠٠٣‬ﻭﺣ ‪‬ﺘﻰ ﺍﻷﻥ ﻫﻲ ﻛﺬﻟﻚ ﻣﺴﺆﻭﻟﺔ ﻋﻦ ﺗﻠﻚ ﺍﻻﻧـﺘـﻬـﺎﻛـﺎﺕ‬ ‫ﻭﺗﻤﻜﻴﻨﻬﺎ ﺑﺎﻟﻤﺎﻝ ﻭﺍﻟﺴﻼﺡ‪ ،‬ﻭﺍﻧﺘﺸﺎﺭﻫﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺪﻥ ﺍﻷﺧﺮﻯ ﻋـﺎﻡ‬
‫ﻷ ‪‬ﻧﻬﺎ ﺗﻤ ‪‬ﻮﻝ ﻭﺗﺴﹼﻠﺢ ﻭﺗﺸﺮﻋﻦ ﺍﻟﻤﻴﻠﻴﺸﻴـﺎﺕ‪ ،‬ﻭﺗـﺘـﻐـﺎﺿـﻰ ﻋـﻦ‬ ‫‪ ٢٠١٤‬ﺍﺭﺗﻔﻌﺖ ﻭﺗﻴﺮﺓ ﺍﻻﻧﺘﻬﺎﻛﺎﺕ ﻣﻨﺬ ﺫﻟﻚ ﺍﻟﺘﺎﺭﻳﺦ ﻭﺣ ‪‬ﺘﻰ ﻋـﺎﻡ‬
‫ﺍﺭﺗﻜﺎﺑﺎﺗﻬﺎ‪ ،‬ﻭﺗﻘ ‪‬ﺼﺮ ﻓﻲ ﺍﻟﻘﻴﺎﻡ ﺑﻮﺍﺟﺒﻬﺎ ﺑﻤﻨﻊ ﺍﻟﺴﺠﻮﻥ ﺍﻟﺴـﺮ ‪‬ﻳـﺔ‬ ‫‪ ٢٠١٧‬ﻭﻣﻨﻬﺎ ﺃﻋﻤﺎﻝ ﺍﻟﺨﻄﻒ ﻭﺍﻟﺘﻌﺬﻳﺐ ﻭﺍﻟﻘـﺘـﻞ ﻓـﻲ ﺳـﺠـﻮﻥ‬
‫ﻭﺍﻟﺘﻔﺘﻴﺶ ﻋﻦ ﺍﻟﻤﻐ ‪‬ﻴﺒﻴﻦ ﻭﺗﺤﺪﻳﺪ ﻫﻮﻳﺔ ﺍﻟﺠﺜﺚ ﻭﺗﺴﻠﻴﻤﻬﻢ ﺇﻟﻰ‬ ‫ﺳﺮ ‪‬ﻳﺔ‪ ،‬ﻭﻛﺎﻧﺖ ﺍﻟﻤﻴﻠﻴﺸﻴﺎﺕ ﺗﺘﻌ ‪‬ﻤﺪ ﺇﺑﻘﺎء ﺍﻟﺠﺜﺚ ﻓـﻲ ﺍﻟـﺜـﻼﹼﺟـﺎﺕ‬
‫ﺫﻭﻳﻬﻢ ﻭﺇﺟﺮﺍء ﺍﻟﺘﺤﻘﻴﻘﺎﺕ ﺍﻟﻼﹼﺯﻣﺔ ﻟﻤﻼﺣﻘﺔ ﻭﺍﻋﺘﻘﺎﻝ ﺍﻟﻤﺠﺮﻣﻴﻦ‬ ‫ﻟﺪﻓﻨﻬﺎ ﻓﻲ ﺍﻷﻋﻴﺎﺩ‪ ،‬ﻭﺗﺼﻮﻳﺮ ﻓﻴﺪﻳﻮﻫﺎﺕ ﻟﻜﻲ ﻳـ ﹼﻄـﻠـﻊ ﻋـﻠـﻴـﻬـﺎ‬
‫ﻭﻣﻌﺎﻗﺒﺘﻬﻢ‪ ،‬ﻭﺇﻋﺎﺩﺓ ﺍﻟﻨﺎﺯﺣﻴﻦ ﺇﻟﻰ ﺩﻳـﺎﺭﻫـﻢ‪ ،‬ﻛـﻤـﺎ ﺃﻥ ﺍﻷﻣـﻢ‬ ‫ﺃﻫﺎﻟﻴﻬﻢ ﻭﺗﺰﺩﺍﺩ ﻣﻌﺎﻧﺎﺗﻬﻢ ﺑﺪ ﹰﻻ ﻣﻦ ﺗﺴﻠﻴﻢ ﺍﻟﺠﺜﺚ ﺩﻭﻥ ﺗﺄﺧﻴـﺮ‪،‬‬
‫ﺍﻟﻤﺘﺤﺪﺓ ﻭﻣﻔﻮﺿﻴﺘﻬﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻌـﺮﺍﻕ ﻣـﻘـﺼ‪‬ــﺮﺗـﺎﻥ ﻓـﻲ ﺍﻟـﻘـﻴـﺎﻡ‬ ‫ﻭﻗﻴﺎﻡ ﺍﻟﺠﻬﺎﺕ ﺍﻟﻤﺨﺘ ‪‬ﺼﺔ ﺑﺈﺟﺮﺍء ﺍﻟﺘﺤﻘﻴﻘﺎﺕ ﺍﻟﺠﻨﺎﺋ ‪‬ﻴﺔ ﺍﻟـﻼﹼﺯﻣـﺔ‪.‬‬
‫ﺑﻮﺍﺟﺒﺎﺗﻬﻤﺎ ﻟﺤﻤﺎﻳﺔ ﺍﻟﺴﻜﺎﻥ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﻤﺎﺭﺳـﺎﺕ ﺍﻟـﺨـﺎﺭﺟـﺔ ﻋـﻠـﻰ‬ ‫ﻓﻲ ﺁﺏ ﺍﻟﻤﺎﺿﻲ ﺻ ‪‬ﺮﺡ ﺍﻟﻨﺎﺋﺐ ﺃﺣﻤﺪ ﺍﻟﺠﺒﻮﺭﻱ "ﺃﻥﹼ ﻣﻌﻈﻢ ﺟـﺜـﺚ‬
‫ﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻥ ﻭﺍﻷﻋﺮﺍﻑ ﺍﻹﻧﺴـﺎﻧـ ‪‬ﻴـﺔ ﻓـﻲ ﻣـﻨـﺎﻃـﻖ ﺍﻻﺿـﻄـﺮﺍﺑـﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﺨﺘﻄﻔﻴﻦ ﻭﺟﺪﺕ ﻓﻲ ﻣﻨﻄﻘﺔ ﺟﺮﻑ ﺍﻟﺼـﺨـﺮ" ﺣـﻴـﺚ ﻫ‪‬ـ ‪‬ﺠـﺮ‬
‫ﻭﺍﻟﺤﺮﻭﺏ‪ .‬ﻭﻣﻬﻤﺎ ﺍﺩ‪‬ﻋﻰ ﺍﻟﻤﺠﺮﻣﻮﻥ ﺃ ‪‬ﻧﻬﻢ ﻳﺤﺎﺭﺑﻮﻥ ﺍﻹﺭﻫﺎﺏ ﻭﺇﻥ‬ ‫ﺳﻜﺎﻧﻬﺎ ﻭﻣﻨﻌﻮﺍ ﻣﻦ ﺍﻟﻌﻮﺩﺓ ﺇﻟﻴﻬﺎ ﻣﺜﻞ ﺍﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﻨﺎﻃﻖ ﺍﻟﺘﻲ‬
‫ﺗﻐﹼﻠﻔﻮﺍ ﺑﻐﻄﺎء ﺍﻟﺘﻘ ‪‬ﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﻘﻮﻯ ﻓﺈﻥﹼ ﺃﻓﻌﺎﻟﻬﻢ ﺍﻹﺟﺮﺍﻣ ‪‬ﻴﺔ ﺍﻟﻤﺸﻴﻨﺔ‬ ‫ﹸﺃﺧﺮﺟﺖ ﺩﺍﻋﺶ ﻣﻨﻬﺎ‪ ،‬ﻭﺗﻢ‪ ‬ﺗﺴﻠﻴﻢ ﺍﻟﺠﺜﺚ ﺇﻟﻰ ﻣﻨ ﹼﻈﻤﺔ ﻣﺠـﺘـﻤـﻊ‬
‫ﻻ ﻳﻤﻜﻦ ﺃﻥ ‪‬ﺗﺤﺠﺐ ﻋﻦ ﺃﺣﺪ‪ ،‬ﻭﺃﻥﹼ ﻣﺎ ﻗﺎﻣﻮﺍ ﺑﻪ ﻭﻣـﺎ ﻳـﻤـﻜـﻦ ﺃﻥ‬ ‫ﻣﺪﻧﻲ ﻟﺪﻓﻨﻬﻢ ﺩﻭﻥ ﺑﺬﻝ ﺃﻱ‪ ‬ﺟﻬـﺪ ﻟـﻠـﺘـﻌـ ‪‬ﺮﻑ ﻋـﻠـﻴـﻬـﻢ ﺭﻏـﻢ‬
‫ﻳﻘﻮﻣﻮﺍ ﺑﻪ ﻣﻦ ﺇﻧﺘﻬﺎﻛﺎﺕ ﻣﺴﺘﻘﺒﻠـ ‪‬ﻴـﺔ ﻫـﻲ ﻭﺻـﻤـﺔ ﻋـﺎﺭ ﻓـﻲ‬ ‫ﺍﻟﻮﺳﺎﺋﻞ ﺍﻟﻌﻠﻤ ‪‬ﻴﺔ ﺍﻟﻤﺘﺎﺣﺔ ﻭﺍﻟﻤﻌﺮﻭﻓﺔ ﻋﺎﻟﻤ ‪‬ﻴﹰﺎ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﺫﻛﺮﺕ ﺩﺍﺋـﺮﺓ‬
‫ﺍﻟﻄﺐ ﺍﻟﻌﺪﻟﻲ ﻓﻲ ﺑﺎﺑﻞ ﺃ ‪‬ﻧﻬﺎ" ﺗﺴﹼﻠﻤﺖ ﺟﺜﺜﹰﺎ ﻟـﻤـﺠـﻬـﻮﻟـﻴـﻦ ﻣـﻦ‬
‫ﺟﺒﻴﻨﻬﻢ ﺗﻼﺣﻘﻬﻢ ﺇﻟﻰ ﺍﻷﺑﺪ‪.‬‬

‫ﻃﻠﻴﻌﺔ ﻟﺒﻨﺎﻥ ﺍﻟﻮﺍﺣﺪ ‪ /‬ﺃﻳﻠـــﻮﻝ ‪٢٠١٩‬‬

‫ن‪ ..‬ن د ض ـ ‪ ٥‬دول !‬

‫ﻭﺃﺿﺎﻑ‪" :‬ﻳﻘﻮﻝ ﺍﻷﻣﻴﺮﻛﻴﻮﻥ ﻭﺍﻟﺴـﻌـﻮﺩﻳـﻮﻥ ﺃﻥ ﺇﻳـﺮﺍﻥ ﻭﺭﺍء‬ ‫ﻣﻊ ﺗﺼﺎﻋﺪ ﺍﻟﺘﻮﺗﺮﺍﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻨﻄﻘﺔ ﻋﻘﺐ ﻫﺠـﻤـﺎﺕ ﺃﺭﺍﻣـﻜـﻮ‪،‬‬
‫ﺍﻟﻬﺠﻮﻡ‪ ،‬ﺍﻟﺠﻤﻴﻊ ﻳﺪﺭﻙ ﺃﻧﻬﻢ ﻳﺮﻳﺪﻭﻥ ﺧﺪﺍﻉ ﺍﻟﻌﺎﻟﻢ"‪ ،‬ﻣﺤﺬﺭﹰﺍ ﻣﻦ‬ ‫ﺍﻋﺘﺒﺮ ﺭﺟﻞ ﺍﻟﺪﻳﻦ ﺍﻹﻳﺮﺍﻧﻲ ﺁﻳﺔ ﺍﷲ ﺃﺣـﻤـﺪ ﻋـﻠـﻢ ﺍﻟـﻬـﺪﻯ‪ ،‬ﺃﻥ‬
‫ﺃﻥ "ﺃﻱ ﺿﺮﺑﺔ ﻋﺴﻜﺮﻳﺔ ﻹﻳﺮﺍﻥ ﺳﺘﺆﺩﻱ ﺇﻟﻰ ﺗﺤﻮﻳﻞ ﺇﺳـﺮﺍﺋـﻴـﻞ‬ ‫"ﻣﺴﺎﺣﺔ ﺑﻼﺩﻩ ﻫﻲ ﺃﻛﺒﺮ ﻣﻦ ﺣـﺪﻭﺩﻫـﺎ ﺍﻟـﺠـﻐـﺮﺍﻓـﻴـﺔ‪ ،‬ﻭﺃﺭﺟـﻊ‬
‫ﺍﻟﺴﺒﺐ ﺇﻟﻰ ﺃﻥ "ﻛﺎﻓﺔ ﺍﻟﻔﺼﺎﺋﻞ ﺍﻟﻤﺴﻠﺤﺔ‪ ،‬ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺪﻋﻤﻬﺎ ﻃﻬﺮﺍﻥ‬
‫ﺇﻟﻰ ﺭﻣﺎﺩ"‪.‬‬
‫ﻭﺁﻳﺔ ﺍﷲ‪ ،‬ﺃﺣﻤﺪ ﻋﻠﻢ ﺍﻟﻬﺪﻯ‪ ،‬ﻫﻮ ﺇﻣﺎﻡ ﺍﻟﺠﻤﻌﺔ ﻓـﻲ ﻣـﺪﻳـﻨـﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻟﺸﺮﻕ ﺍﻷﻭﺳﻂ ﻫﻲ ﺟﺰء ﻣﻦ ﺇﻳﺮﺍﻥ"‪.‬‬
‫ﻣﺸﻬﺪ ﺍﻟﻮﺍﻗﻌﺔ ﺷﻤﺎﻝ ﺷﺮﻗﻲ ﺇﻳﺮﺍﻥ‪ ،‬ﺛﺎﻧﻲ ﻛﺒﺮﻯ ﻣـﺪﻥ ﺍﻟـﺒـﻼﺩ‪،‬‬ ‫ﻭﻗﺎﻝ ﺃﺣﻤﺪ ﻋﻠﻢ ﺍﻟﻬﺪﻯ‪ ،‬ﺇﻥ "ﺇﻳﺮﺍﻥ ﺍﻟﻴﻮﻡ ﻟﻴﺴﺖ ﻓﻘـﻂ ﺇﻳـﺮﺍﻥ‬
‫ﻭﻫﻮ ﺃﻳﻀﹰﺎ ﻋﻀﻮ ﻓﻲ ﻣﺠﻤﻊ ﺍﻟﺨﺒﺮﺍء ﺍﻟﻤﻜﻠﻒ ﺑﺎﺧﺘﻴـﺎﺭ ﺍﻟـﻤـﺮﺷـﺪ‬ ‫ﻭﻻ ﺗﺤﺪ ﺑﺤﺪﻭﺩﻫﺎ ﺍﻟﺠﻐﺮﺍﻓﻴﺔ‪ .‬ﺍﻟﺤﺸﺪ ﺍﻟﺸـﻌـﺒـﻲ ﻓـﻲ ﺍﻟـﻌـﺮﺍﻕ‪،‬‬
‫ﻭﺣﺰﺏ ﺍﷲ ﻓﻲ ﻟﺒﻨﺎﻥ‪ ،‬ﻭﺃﻧﺼﺎﺭ ﺍﷲ ﻓﻲ ﺍﻟﻴﻤﻦ‪ ،‬ﻭﻗـﻮﺍﺕ ﺍﻟـﺪﻓـﺎﻉ‬
‫ﺍﻷﻋﻠﻰ ﻭﺍﻹﺷﺮﺍﻑ ﻋﻠﻰ ﻋﻤﻠﻪ ﻭﺣﺘﻰ ﺇﻗﺎﻟﺘﻪ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﻮﻃﻨﻲ ﻓﻲ ﺳﻮﺭﻳﺎ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺠﻬﺎﺩ ﺍﻹﺳﻼﻣﻲ ﻭﺣﻤﺎﺱ ﻓﻲ ﻓﻠﺴﻄﻴﻦ‪،‬‬
‫ﻭﺗﺄﺗﻲ ﺗﺼﺮﻳﺤﺎﺗﻪ ﺑﻌﺪ ﺣﻮﺍﻟﻲ ﺃﺳﺒﻮﻉ ﻋﻠﻰ ﺍﻟـﻬـﺠـﻮﻡ‪ ،‬ﺍﻟـﺬﻱ‬
‫ﺍﺳﺘﻬﺪﻑ ﻣﻨﺸﺄﺗﻴﻦ ﻧﻔﻄﻴﺘﻴﻦ ﻓﻲ ﺍﻟﺴﻌﻮﺩﻳﺔ‪ ،‬ﻭﺃﻋﻠﻦ ﺍﻟﺤﻮﺛﻴـﻮﻥ‬ ‫ﻫﺬﻩ ﻛﻠﻬﺎ ﺇﻳﺮﺍﻥ"‪ ،‬ﻭﺫﻟﻚ ﺑﺤﺴﺐ ﻭﻛﺎﻟﺔ "ﻓﺮﺍﻧﺲ ﺑﺮﺱ"‪.‬‬
‫ﻣﺴﺆﻭﻟﻴﺘﻬﻢ ﻋﻨﻪ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﺗﺘﻬـﻢ ﺍﻟـﺮﻳـﺎﺽ ﻭﻭﺍﺷـﻨـﻄـﻦ‪ ،‬ﺇﻳـﺮﺍﻥ‬ ‫ﻭﺃﻭﺿﺢ ﺍﻹﻣﺎﻡ ﻋﻠﻢ ﺍﻟﻬﺪﻯ‪ ،‬ﻣﺨﺎﻃﺒﺎ ﺍﻟﺮﻳﺎﺽ "ﻫﻞ ﺗﻌـﻠـﻤـﻮﻥ‬
‫ﺃﻳﻦ ﺗﻘﻊ ﺇﻳﺮﺍﻥ؟ ﺃﻟﻴﺲ ﺟﻨﻮﺏ ﻟﺒﻨﺎﻥ ﺇﻳﺮﺍﻥ؟ ﺃﻭﻟـﻴـﺲ ﺣـﺰﺏ ﺍﷲ‬
‫ﺑﺎﻟﻀﻠﻮﻉ ﻓﻴﻪ‪.‬‬ ‫ﺇﻳﺮﺍﻥ؟ ﺟﻨﻮﺑﻜﻢ ﻭﺷﻤﺎﻟﻜﻢ ﺇﻳﺮﺍﻥ"‪ ،‬ﻣﺆﻛـﺪﹰﺍ ﺃﻥ ﺍﻟـﻬـﺠـﻮﻡ ﺍﻟـﺬﻱ‬
‫ﺍﺳﺘﻬﺪﻑ ﻣﻨﺸﺂﺕ ﺍﻟﻨﻔﻂ ﺍﻟﺘﺎﺑﻌﺔ ﻷﺭﺍﻣﻜﻮ ﻓﻲ ﺍﻟﺴـﻌـﻮﺩﻳـﺔ ﺟـﺎء‬
‫‪٢٠١٩-٠٩-٢١‬‬
‫ﻣﻦ ﺍﻟﺸﻤﺎﻝ‪.‬‬
‫*****‬

‫ّن‬ ‫ول ّ‬

‫ﺍﻟﻌﺮﺑ ‪‬ﻴﺔ ﻭﺍﻷﻣﻢ ﺍﻟﻤﺘﺤﺪﺓ‪ ،‬ﻭﻛﻴﻔ ‪‬ﻴﺔ ﺗﻌﺎﻣﻞ ﺍﻟﺪﻭﻝ ﺍﻟـﻌـﺮﺑـ ‪‬ﻴـﺔ ﻣـﻊ‬ ‫‪‬ﻧ ﹼﻈﻤﺖ ﻧﺪﻭﺓ ﺣﻮﻝ ﺣﻖ ﺍﻟﻌﻤﻞ ﻟﻼﹼﺟﺌﻴﻦ ﺍﻟﻔﻠﺴﻄﻴـﻨـ ‪‬ﻴـﻴـﻦ ﻓـﻲ‬
‫ﺍﻟﻼﹼﺟﺌﻴﻦ ﺍﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨ ‪‬ﻴﻴﻦ ﺍﻟﺬﻱ ﻻ ﻳﺘﻄﺎﺑﻖ ﻣﻌﻪ ﺗﻌﺎﻣﻞ ﺍﻟﺴﻠﻄﺎﺕ‬ ‫ﻟﺒﻨﺎﻥ ﻓﻲ ﻣﺮﻛﺰ ﺍﻟﻤﺆ ‪‬ﺳﺴﺔ ﺍﻟﻮﻃﻨ ‪‬ﻴﺔ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻓـﻲ ﺑـﻌـﻠـﺒـﻚ‬
‫ﺃﻷﺣﺪ ‪ ٢٢‬ﺃﻳﻠﻮﻝ ‪ ٢٠١٩‬ﺑﺪﻋـﻮﺓ ﻣﺸـﺘـﺮﻛـﺔ ﻣـﻦ ﺍﻟـﻤـﺆﺳ‪‬ـﺴـﺔ‬
‫ﺍﻟﻤﻌﻨ ‪‬ﻴﺔ ﻓﻲ ﻟﺒﻨﺎﻥ‪.‬‬
‫ﺗﺒﻊ ﺫﻟﻚ ﻣﺪﺍﺧﻼﺕ ﺃﻏﻨﺖ ﺍﻟﻤﻮﺿﻮﻉ ﻣﻦ ﺑﻴﻨﻬﺎ ﻛﻠﻤﺔ ﻟـﺮﺋـﻴـﺲ‬ ‫ﻭﺟﻤﻌ ‪‬ﻴﺔ ﺍﻟﻨﺠﺪﺓ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪.‬‬
‫ﺍﻟﻤﺆ ‪‬ﺳﺴﺔ ﺍﻟﺪﻛﺘﻮﺭ ﻋﻠﻲ ﺍﻟﻘﺎﻕ ﺣﻴﺚ ﺃ ﹼﻛﺪ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺮﺍﺑﻂ ﺍﻟـﻘـﻮﻣـﻲ‬ ‫ﺍﻓﺘﺘﺤﺖ ﺍﻟﻨﺪﻭﺓ ﺑﺎﻟﻨﺸﻴﺪﻳﻦ ﺍﻟﻮﻃﻨ ‪‬ﻴـﻴـﻦ‪ ،‬ﻭﺍﻓـﺘـﺘـﺢ ﺍﻟـﺪﻛـﺘـﻮﺭ‬
‫ﺑﻴﻦ ﺍﻟﻠﺒﻨﺎﻧ ‪‬ﻴﻴﻦ ﻭﺍﻟﻔﻠﺴـﻄـﻴـﻨـ ‪‬ﻴـﻴـﻦ ﻭﺿـﺮﻭﺭﺓ ﺃﻥ ﻻ ﻳـﺤـﺼـﻞ‬ ‫ﻣﺼﻄﻔﻰ ﺍﻟﺮﻓﺎﻋﻲ ﺍﻟﻨﻘﺎﺵ ﺑﻜﻠﻤﺔ ﻣﻮﺟﺰﺓ ﺃﺟﻤﻞ ﻓﻴﻬﺎ ﺍﻟـﻨـﻘـﺎﻁ‬
‫ﺍﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻴﻮﻥ ﻋﻠﻰ ﺣﻖ ﺍﻟﻌﻤﻞ ﻓﻘﻂ ﺑﻞ ﺗﻘﺎﺳﻢ ﺍﻟﺮﻏﻴﻒ ﻛـﻤـﺎ‬ ‫ﺍﻷﺳﺎﺳ ‪‬ﻴﺔ ﻟﻤﻮﺿﻮﻉ ﺍﻟﻨﺪﻭﺓ‪ ،‬ﻣﻦ ﺛﻢ‪ ‬ﻗﺪﻡ ﺍﻷﺳﺘﺎﺫ ﻓﺘﺤﻲ ﻛﻠـﻴـﺐ‬
‫ﻛﺎﻥ ﻣﻌﺘﻤﺪﹰﺍ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﺮﺍﻕ ﻗﺒﻞ ﺍﻻﺣﺘﻼﻝ ﺭﻏﻢ ﺍﻟﺤﺼﺎﺭ ﺍﻟﺬﻱ ﻛـﺎﻥ‬ ‫ﺍﻟﺬﻱ ﺍﺳﺘﻌﺮﺽ ﺍﻟﻘﻮﺍﻧﻴـﻦ ﻭﺍﻟـﻤـﺮﺍﺳـﻴـﻢ ﻭﺍﻟـﻘـﺮﺍﺭﺍﺕ ﺍﻹﺩﺍﺭﻳـﺔ‬
‫ﺍﻟﻤﺘﺨﺬﺓ ﻓﻲ ﻟﺒﻨﺎﻥ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻭ ‪‬ﺿﺢ ﻣﺴﺄﻟﺔ ﺍﻟﻠﺠﻮء ﺍﻟﻔﻠﺴﻄﻴﻨﻲ ﺑـﻌـﺪ‬
‫ﻣﻔﺮﻭﺿﹰﺎ ﻋﻠﻴﻪ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﻨﻜﺒﺔ ﻋﺎﻡ ‪ ،١٩٤٨‬ﻭﺍﻟﻘﺮﺍﺭﺍﺕ ﺍﻟﻤﺘﺨﺬﺓ ﻋﻠﻰ ﺻﻌﻴﺪﻱ ﺍﻟﺠﺎﻣﻌـﺔ‬
‫*****‬

‫وب ن‬
‫ن ‪٢٠١٥‬‬
‫ن‪:‬‬ ‫ت‬

‫‪www.taleaalebanon.com‬‬













‫ﻃﻠﻴﻌﺔ ﻟﺒﻨﺎﻥ ﺍﻟﻮﺍﺣﺪ ‪/‬ﺃﻳﻠـــﻮﻝ ‪٢٠١٩‬‬

‫دول ؟‬

‫ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﺤﻴﻂ ﺍﻷﻃﻠﺴﻲ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺨﻠﻴﺞ ﺍﻟﻌﺮﺑـﻲ‪ ،‬ﻭﺍﻟـﺤـﺆﻭﻝ‬ ‫ﺣﺴﻦ ﺧﻠﻴﻞ ﻏﺮﻳﺐ‬
‫ﺩﻭﻥ ﻭﺣﺪﺓ ﺃﻗﻄﺎﺭﻫﺎ؛ ﻓﺈﻥ ﻫﺬﺍ ﺍﻟـﺨـﻄـﺮ ﺃﻳﻀـﹰﺎ ﻳـﻬـﺪﺩ ﺑﺸـﻜـﻞ‬
‫ﻣﺒﺎﺷﺮ‪ ،‬ﺩﻭﻝ ﺍﻟﺨﻠﻴﺞ ﺍﻟﻌﺮﺑﻲ‪ .‬ﺇﻥ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺨﻄﺮ ﻟﻴﺲ ﺍﺣﺘﻤـﺎ ﹰﻻ ﺑـﻞ‬ ‫ﻣﺎ ﻫﻮ ﺍﻟﺴﺒﺐ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﺪﻓﻌﻨﺎ ﺇﻟﻰ ﻃﺮﺡ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺴﺆﺍﻝ ﻓﻲ ﻫـﺬﻩ‬
‫ﻫﻮ ﺃﻣﺮ ﻭﺍﻗﻊ ﻭﻇﺎﻫﺮ ﻟﻠﻌﻴﺎﻥ‪ .‬ﻭﻣﻦ ﺃﻛﺜﺮ ﺍﻟﻮﻗﺎﺋﻊ ﺩﻻﻟﺔ ﺗـﻬـﺪﻳـﺪ‬ ‫ﺍﻟﻤﺮﺣﻠﺔ ﺍﻟﺪﻗﻴﻘﺔ ﻭﺍﻟﺤﺴﺎﺳﺔ ﻓﻲ ﺗﺎﺭﻳﺦ ﺍﻟﻮﻃﻦ ﺍﻟﻌﺮﺑﻲ‪ .‬ﺧﺎﺻـﺔ‬
‫ﺍﻟﺪﻭﻝ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺍﻟﻤﺠﺎﻭﺭﺓ‪ ،‬ﺍﻷﻣﺮ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﺜﻴﺮ ﻣﺨﺎﻭﻑ ﺗﻠـﻚ ﺍﻟـﺪﻭﻝ‪،‬‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻟﻮﻗﺖ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﺘﻌﺮﺽ ﻓﻴﻬﺎ ﺇﻟﻰ ﻛﻞ ﺃﻧﻮﺍﻉ ﺍﻻﻋﺘﺪﺍءﺍﺕ‪ ،‬ﻭﻓـﻲ‬
‫ﺍﻷﻭﻟﻮﻳﺔ ﻣﻨﻬﺎ ﺍﺳﺘﻼﺏ ﻗﺮﺍﺭ ﺍﻟﻌﺮﺏ ﻓﻲ ﺗﺤﺪﻳﺪ ﻣﻌﺎﻟﻢ ﺣﺎﺿﺮﻫﻢ‬
‫ﺃﻧﻈﻤﺔ ﻭﺷﻌﻮﺑﹰﺎ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﺬﻱ ﺳﻴﺆﺛﺮ ﺣﺘﻤﹰﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻘﺒﻠﻬﻢ؛ ﻭﻳﻘﻮﻡ ﺑﺬﻟﻚ ﻛـﻞ ﺍﻟـﺪﻭﻝ‬
‫ﻭﻋﻦ ﺫﻟﻚ‪ ،‬ﻭﻣﻨﺬ ﺃﻟﺤﻘﺖ ﺍﻟﻤﻘـﺎﻭﻣـﺔ ﺍﻟـﻌـﺮﺍﻗـﻴـﺔ ﺍﻟـﻬـﺰﻳـﻤـﺔ‬ ‫ﺍﻷﺟﻨﺒﻴﺔ ﺍﻟﺒﻌﻴﺪﺓ ﻣﻨﻬﺎ ﻭﺍﻟﻘﺮﻳﺒﺔ‪ ،‬ﻣﻤﻦ ﻳﺰﻋﻤﻮﻥ ﺃﻧﻬﻢ ﺃﺻـﺪﻗـﺎء‬
‫ﺑﺎﻟﺠﻴﺶ ﺍﻷﻣﻴﺮﻛﻲ ﺍﻟﻤﺤﺘﻞ‪ ،‬ﻭﺃﺭﻏﻤﺘـﻪ ﻋـﻠـﻰ ﺍﻻﻧﺴـﺤـﺎﺏ ﻓـﻲ‬ ‫ﻟﻠﻌﺮﺏ ﻭﻣﺎ ﻫﻢ ﺑﺄﺻﺪﻗﺎء ﺳﻮﻯ ﻟﻤﺼﺎﻟـﺤـﻬـﻢ‪ ،‬ﺃﻭ ﻣـﻦ ﺟـﻴـﺮﺍﻥ‬
‫ﺍﻟﻌﺎﻡ ‪ ،٢٠١١‬ﻛﺎﻧﺖ ﺇﺩﺍﺭﺓ ﺃﻭﺑﺎﻣﺎ ﻗﺪ ﺧـﻄـﻄـﺖ ﻹﻣـﻼء ﺍﻟـﻔـﺮﺍﻍ‬ ‫ﺍﻟﻌﺮﺏ ﻣﻦ ﺩﻭﻝ ﺍﻹﻗﻠﻴﻢ‪ ،‬ﺍﻟﺬﻳﻦ ﺧﺪﻋﻮﺍ ﺷﺮﻳـﺤـﺔ ﻭﺍﺳـﻌـﺔ ﻣـﻦ‬
‫ﺍﻷﻣﻴﺮﻛﻲ‪ ،‬ﺑﺘﺴﻠﻴﻢ ﺍﻟﻌﺮﺍﻕ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻨﻈﺎﻡ ﺍﻹﻳﺮﺍﻧﻲ‪ .‬ﻭﺃﻣـﺎ ﻟـﻤـﺎﺫﺍ؟‬ ‫ﺍﻟﻨﺨﺐ ﺍﻟﻤﺜﻘﻔﺔ ﺑﺎﻟﺰﻋﻢ ﺃﻧﻬﻢ ﺃﺻﺪﻗﺎء ﻟﻠﻌﺮﺏ ﻓﻲ ﺍﻟﻮﻗﺖ ﺍﻟﺬﻳـﻦ‬
‫ﻓﻸﻧﻬﺎ ﺗﺜﻖ ﺑﻪ ﺗﻤﺎﻣﹰﺎ‪ .‬ﻭﺃﻣﺎ ﺃﺳﺒﺎﺏ ﺍﻟﺜﻘﺔ ﻓﺘﻌﻮﺩ ﺇﻟﻰ ﺃﻥ ﺃﻫـﺪﺍﻑ‬ ‫ﻳﻌﻤﻠﻮﻥ ﻓﻴﻪ ﺗﻔﺘﻴﺘﹰﺎ ﻓﻲ ﻧﺴﻴﺞ ﺍﻟﻌﺮﺏ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‪ ،‬ﻭﺗﺴـﻜـﻨـﻬـﻢ‬
‫ﺍﻟﺼﻬﻴﻮﻧﻴﺔ ﻭﺍﻻﺳﺘﻌﻤﺎﺭ ﺃﻫﺪﺍﻑ ﻟﻠﻨـﻈـﺎﻡ ﺍﻹﻳـﺮﺍﻧـﻲ‪ :‬ﻛـﺮﺍﻫـﻴـﺔ‬ ‫ﺃﺣﻼﻡ ﺍﻻﺳﺘﻴﻼء ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻮﻃﻦ ﺍﻟﻌﺮﺑﻲ ﻣﻦ ﺑﻮﺍﺑـﺎﺕ ﺍﻟـﻄـﺎﺋـﻔـﻴـﺔ‬
‫ﻟﻠﻘﻮﻣﻴﺔ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬ﻭﻣﻨﻊ ﻗﻴﺎﻡ ﻭﺣﺪﺓ ﻋﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬ﻭﺗﻔﺘﻴﺖ ﺍﻟـﻨـﺴـﻴـﺞ‬
‫ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﻮﻃﻦ ﺍﻟﻌﺮﺑﻲ ﻭﺗﻘﺴﻴﻤﻪ ﺇﻟﻰ ﺩﻭﻳﻼﺕ ﻃﺎﺋﻔﻴـﺔ‪،‬‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﺬﻫﺒﻴﺔ‪.‬‬
‫ﻭﺗﻠﻚ ﺃﻫﺪﺍﻑ ﺗﺸﻜﻞ ﺑﻤﺠﻤﻮﻋﻬﺎ ﻗﻮﺍﻋﺪ ﺛﺎﺑﺘﺔ ﻟﻤﺸﺮﻭﻉ ﺍﻟﺸـﺮﻕ‬ ‫ﻭﻳﺘﺴﺎءﻝ ﺍﻟﺒﻌﺾ‪ :‬ﺇﺫﺍ ﻛﺎﻥ ﺍﻟﻮﻃﻦ ﺍﻟﻌﺮﺑﻲ ﻳﺘﻌﺮﺽ ﺇﻟﻰ ﻛـﻞ‬
‫ﻫﺬﻩ ﺍﻻﻋﺘﺪﺍءﺍﺕ ﺍﻟﻤﻨ ‪‬ﺴﻘﺔ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﺍﻟﺪﻭﻝ ﺍﻷﺟﻨﺒﻴﺔ‪ ،‬ﺃﻟﻴﺲ ﻣـﻦ‬
‫ﺍﻷﻭﺳﻂ ﺍﻟﺠﺪﻳﺪ‪.‬‬ ‫ﺍﻷﺟﺪﻯ ﻭﺍﻷﻛﺜﺮ ﻣﻨﻄﻘﻴﺔ ﺃﻥ ﺗﺘﻀﺎﻓﺮ ﺟﻬﻮﺩ ﺍﻟـﺪﻭﻝ ﺍﻟـﻌـﺮﺑـﻴـﺔ‪،‬‬
‫ﻭﻷﻥ ﺍﻟﺨﻄﺮ ﺍﻟﻤﺒﺎﺷﺮ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﺸـﺮﻭﻉ ﺍﻹﻳـﺮﺍﻧـﻲ ﻳـﻬـﺪﺩ ﺩﻭﻝ‬ ‫ﺃﻧﻈﻤﺔ ﻭﺷﻌﻮﺑﹰﺎ‪ ،‬ﻣﻦ ﺃﺟﻞ ﺩﺭء ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺨﻄﺮ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﻄﺮﻕ ﺑـﻮﺍﺑـﺎﺕ‬
‫ﺍﻟﺨﻠﻴﺞ ﺍﻟﻌﺮﺑﻲ ﻣﺒﺎﺷﺮﺓ‪ ،‬ﻳﺼﺒﺢ ﻣﻦ ﺍﻟﻀﺮﻭﺭﻱ ﺃﻥ ﺗﺸﻜﻞ ﻭﺣـﺪﺓ‬
‫ﺻﻒ ﺗﻠﻚ ﺍﻟﺪﻭﻝ ﺃﻭﻟﻮﻳﺔ ﻣﻦ ﺟﻬﺔ‪ ،‬ﻭﺃﻥ ﻳﻜﻮﻥ ﺗﺤﺎﻟﻔﻬﺎ ﺿـﺮﻭﺭﻳـﹰﺎ‬ ‫ﺍﻟﺠﻤﻴﻊ ﻣﻦ ﺩﻭﻥ ﺍﺳﺘﺜﻨﺎء؟‬
‫ﻭﺟﺪﻳﹰﺎ ﻣﻊ ﻛﻞ ﻗﻄﺮ ﻋﺮﺑﻲ ﺁﺧﺮ‪ ،‬ﺷﻌﺒﹰﺎ ﻭﺗـﻨـﻈـﻴـﻤـﺎﺕ ﺣـﺰﺑـﻴـﺔ‪،‬‬ ‫ﻭﺃﻟﻴﺲ ﻣﻦ ﺍﻷﺟﺪﻯ ﺃﻥ ﻧﺒﺘﻌﺪ ﻋﻦ ﺫﺭ ﺍﻟﺨﻼﻓﺎﺕ ﺑـﻴـﻦ ﺗـﻠـﻚ‬
‫ﺃﻭﻟﻮﻳﺔ ﺃﻳﻀﹰﺎ ﻣﻦ ﺟﻬﺔ ﺃﺧﺮﻯ‪ .‬ﻭﻋﻠﻴﻬﺎ ﺃﻥ ﺗﻌﻲ ﺃﻥﱠ ﺗﻤﺰﻳـﻖ ﻭﺣـﺪﺓ‬
‫ﺍﻟﺼﻒ ﺍﻟﺨﻠﻴﺠﻲ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻫﻮ ﺣﺎﺟﺔ ﺇﻳﺮﺍﻧﻴﺔ ﻻﺳﺘـﻔـﺮﺍﺩ ﻛـﻴـﺎﻧـﺎﺗـﻬـﺎ‬ ‫ﺍﻟﺪﻭﻝ ﻛﺒﺪﻳﻞ ﻟﻠﺘﺒﺎﻋﺪ ﻭﺍﻻﺧﺘﻼﻑ؟‬
‫ﻗﻄﺮﺍﹰ ﻗﻄﺮﹰﺍ‪ ،‬ﻓﺈﻧﻪ ﺣﺎﺟﺔ ﺃﻣﻴﺮﻛﻴﺔ ﻹﺑﻘﺎء ﻋﻮﺍﻣﻞ ﺍﻟﻀﻌﻒ ﻋﻤﻴﻘﺔ‬ ‫ﻻ ﺷﻚ ﺑﺄﻥ ﺭﺹ‪ ‬ﺍﻟﺼﻔﻮﻑ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬ﺃﻧﻈﻤﺔ ﻭﺷـﻌـﻮﺑـﹰﺎ‪ ،‬ﻫـﻮ‬
‫ﻟﺘﺤﻮﻝ ﺩﻭﻥ ﺷﻌﻮﺭﻫﺎ ﺍﻟﻘﻮﺓ ﺇﺫﺍ ﻣﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﻣﻮﺣـﺪﺓ ﻣـﺘـﻤـﺎﺳـﻜـﺔ‪،‬‬ ‫ﺍﻟﻌﻼﺝ ﺍﻟﻤﻄﻠﻮﺏ ﻣﻦ ﺃﺟﻞ ﻣﻮﺍﺟﻬﺔ ﺍﻟﻤﺨﺎﻃﺮ ﺍﻟﻤﺤﺪﻗﺔ ﺑﺎﻟـﻮﻃـﻦ‬
‫ﺍﻟﻌﺮﺑﻲ‪ .‬ﻭﻟﻜﻦ ﻫﺬﺍ ﻻ ﻳﺠﺐ ﺃﻥ ﻳﻤﻨﻊ ﺍﻟـﻌـﺮﺏ ﻣـﻦ ﺗﺸـﺨـﻴـﺺ‬
‫ﻭﻫﺬﺍ ﻳﺒﺮﺭ ﺗﺮﻭﻳﺞ ﺳﻠﻌﺔ ﺣﻤﺎﻳﺘﻬﺎ ﺑﺎﻹﻳﺠﺎﺭ‪.‬‬ ‫ﺃﻣﺮﺍﺿﻬﻢ ﻭﺍﻟﻜﺸﻒ ﻋﻦ ﺃﺧﻄﺎﺋﻬﻢ ﻷﻥ ﺍﻟﺘﺸﺨﻴﺺ ﻭﺍﻟﻜﺸﻒ ﻫـﻮ‬
‫ﻭﻷﻥ ﺍﻟﻮﻃﻦ ﺍﻟﻌﺮﺑﻲ ﻳﺘﻌ ‪‬ﺮﺽ ﻟﻌﺪﻭﺍﻥ ﺇﻳﺮﺍﻧﻲ‪ ،‬ﻋـﻠـﻰ ﺷـﺘـﻰ‬ ‫ﻣﻦ ﺃﺳﺎﺳﻴﺎﺕ ﺍﻟـﻌـﻼﺝ‪ .‬ﻭﺇﺫﺍ ﻛـﺎﻧـﺖ ﻭﺣـﺪﺓ ﺍﻟﺼـﻒ ﻭﺍﻷﻫـﺪﺍﻑ‬
‫ﺃﺷﻜﺎﻟﻪ ﻭﺃﻟﻮﺍﻧﻪ‪ ،‬ﺗﺼﺒﺢ ﻭﺣﺪﺓ ﺍﻟﺼﻒ ﺍﻟﻌﺮﺑﻲ‪ ،‬ﺃﻧﻈﻤﺔ ﻭﺷﻌـﻮﺑـﹰﺎ‪،‬‬ ‫ﻣﻄﻠﻮﺑﺔ ﻭﺿﺮﻭﺭﻳﺔ ﻟﻤﻮﺍﺟﻬﺔ ﺍﻟـﻤـﺪ ﺍﻟـﻌـﺪﺍﺋـﻲ ﺍﻟـﻮﺍﺳـﻊ‪ ،‬ﻓـﺈﻥ‬
‫ﺣﺎﺟﺔ ﻣﻠﺤﺔ‪ ،‬ﻭﺫﻟﻚ ﻟﻤﻨﻊ ﺍﻻﻗﺘﺘﺎﻝ ﺍﻟﻌﺮﺑﻲ –ﺍﻟﻌﺮﺑـﻲ ﻛـﻤـﺎ ﻫـﻮ‬ ‫ﺍﻟﻜﺸﻒ ﻋﻦ ﺍﻷﺧﻄﺎء‪ ،‬ﻟﻴﺲ ﻣﻦ ﻗﺒﻴﻞ ﺍﻟﺘﺨﻮﻳﻦ‪ ،‬ﻭﻟﻜـﻨـﻪ ﺣـﺎﺟـﺔ‬
‫ﺣﺎﺻﻞ ﺍﻵﻥ‪ ،‬ﻓﺎﻟﻌﺮﺑﻲ ﻫﻮ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﺪﻓﻊ ﺍﻟﺪﻡ ﻭﺍﻟﻤـﺎﻝ ﻟـﺘـﻐـﻄـﻴـﺔ‬ ‫ﺿﺮﻭﺭﻳﺔ ﺣﺘﻰ ﺩﺍﺧﻞ ﺍﻟﺤﺰﺏ ﺍﻟﻮﺍﺣﺪ‪ ،‬ﻭﻛﺬﻟﻚ ﺍﻟـﻮﻃـﻦ ﺍﻟـﻮﺍﺣـﺪ‪،‬‬
‫ﺣﺮﻭﺏ ﺍﻵﺧﺮﻳﻦ ﻭﺗﻨﺎﻓﺴﻬﻢ ﻟﻼﺳﺘﻴﻼء ﻋﻠﻰ ﺍﻷﻗﻄﺎﺭ ﺍﻟـﻌـﺮﺑـﻴـﺔ‪،‬‬
‫ﻭﻫﺬﺍ ﻳﻄﻮﻝ ﺃﻳﻀﹰﺎ ﻭﺣﺪﺓ ﺍﻟﺼﻒ ﺍﻟﻘﻮﻣﻲ ﺍﻟﻮﺍﺣﺪ‪.‬‬
‫ﻭﺳﺮﻗﺔ ﺛﺮﻭﺍﺗﻬﺎ‪ ،‬ﻭﺗﻔﺘﻴﺖ ﻣﺠﺘﻤﻌﺎﺗﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﻭﻫﻨﺎ‪ ،‬ﻣﻦ ﺍﻟﻤﻬﻢ ﺃﻥ ﻧﺴ ‪‬ﺠﻞ ﻣﻈﻬﺮﹰﺍ ﻣﻦ ﻣﻈﺎﻫﺮ ﻣـﺎ ﻧـﺪﻋـﻮ‬
‫ﻭﻷﻥ ﺍﺧﺘﺮﺍﻕ ﺍﻷﻣﻦ ﺍﻟﻘﻮﻣﻲ ﺍﻟﻌﺮﺑﻲ ﺑﺸﻜﻞ ﻋﺎﻡ‪ ،‬ﻭﺃﻣﻦ ﺩﻭﻝ‬ ‫ﺇﻟﻴﻪ‪ ،‬ﻭﻫﻮ ﺃﻥ ﺃﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻗﻄﺮ ﻋﺮﺑﻲ ﻳﻮﺍﺟﻪ‪ ،‬ﻓﻴﻤﺎ ﻳـﻮﺍﺟـﻬـﻪ ﻣـﻦ‬
‫ﺍﻟﺨﻠﻴﺞ ﺍﻟﻌﺮﺑﻲ ﺑﺸﻜﻞ ﺧﺎﺹ‪ ،‬ﺑﺪﺃ ﻋـﺒـﺮ ﺍﻟـﺒـﻮﺍﺑـﺔ ﺍﻟـﻌـﺮﺍﻗـﻴـﺔ‬ ‫ﺃﺧﻄﺎﺭ ﺇﻣﺒﺮﻳﺎﻟﻴﺔ ﻭﺻﻬﻴﻮﻧﻴﺔ‪ ،‬ﺧﻄﺮﹰﺍ ﻛـﺒـﻴـﺮﹰﺍ ﻳـﺄﺗـﻲ ﻣـﻦ ﺩﻭﻝ‬
‫ﺑﺎﺣﺘﻼﻝ ﺍﻟﻌﺮﺍﻕ‪ ،‬ﻻ ﻳﻤﻜﻦ ﺭﺩﻡ ﻫﺬﺍ ﺍﻻﺧﺘﺮﺍﻕ ﺇﺫﺍ ﻇـﻞ ﺍﻟـﻌـﺮﺍﻕ‬ ‫ﺍﻟﺠﻮﺍﺭ ﺍﻟﺠﻐﺮﺍﻓﻲ‪ ،‬ﺇﻳﺮﺍﻥ ﻭﺗﺮﻛﻴﺎ‪ ،‬ﻭﻟﻜـﻦ ﺍﻷﺑـﺮﺯ ﻓـﻴـﻪ ﺍﻟـﺨـﻄـﺮ‬
‫ﻣﺤﺘ ﹰﻼ‪ ،‬ﺃﻣﻴﺮﻛﻴﹰﺎ ﻭﺇﻳﺮﺍﻧﻴﹰﺎ‪ ،‬ﻭﻳﺼﺒﺢ ﺍﻟﺘﺤﺎﻟﻒ ﻣﻊ ﺍﻟﺘﻴﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﻮﻃﻨﻴـﺔ‬ ‫ﺍﻹﻳﺮﺍﻧﻲ ﻷﻧﻪ ﻻ ﻳﺨﻔﻲ ﻧﻔﺴﻪ‪ ،‬ﺑﻞ ﻳﻔﺼﺢ ﻋﻦ ﺃﻫﺪﺍﻓﻪ ﻋﻼﻧـﻴـﺔ‪،‬‬
‫ﺍﻟﻌﺮﺍﻗﻴﺔ ﺣﺎﺟﺔ ﻭﺿﺮﻭﺭﺓ ﻟﺪﺣﺮ ﺍﻻﺣﺘﻼﻝ ﻣﻬﻤﺎ ﻛﺎﻧـﺖ ﻫـﻮﻳـﺘـﻪ‪،‬‬ ‫ﻭﺑﺎﻟﻔﻢ ﺍﻟﻤﻶﻥ ﻷﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻣﺴﺆﻭﻝ ﺇﻳﺮﺍﻧﻲ‪ ،‬ﻭﻫﻮ ﺃﻥ ﺇﻳﺮﺍﻥ ﺗﻌـﻴـﺪ‬
‫ﺑﻨﺎء ﺇﻣﺒﺮﺍﻃﻮﺭﻳﺔ ﻓﺎﺭﺳﻴﺔ ﺗﻤﺘﺪ ﺑﻴﻦ ﺍﻟﻌﻤﻖ ﺍﻵﺳـﻴـﻮﻱ ﻭﺃﻃـﺮﺍﻑ‬
‫ﻭﻫﻮ ﺍﻟﺴﺒﻴﻞ ﺍﻟﻮﺣﻴﺪ ﻟﻠﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﻣﻦ ﺍﻟﻘﻮﻣﻲ ﺍﻟﻌﺮﺑﻲ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﺒﺤﺮ ﺍﻷﺑﻴﺾ ﺍﻟﻤﺘﻮﺳﻂ‪ .‬ﻭﺇﻳﺮﺍﻥ ﺗﺴﺘﻌﺠﻞ ﻣﺸـﺮﻭﻋـﻬـﺎ ﻋـﻠـﻰ‬
‫ﻭﻣﻦ ﺃﺟﻞ ﺗﻮﺿﻴﺢ ﺃﻛﺜﺮ‪ ،‬ﺗﻌﻮﺩ ﺃﺻـﻮﻟـﻪ ﺇﻟـﻰ ﺗـﺠـﺮﺑـﺔ ﺻـﺪ‬ ‫ﻭﻗﻊ ﺃﻧﻐﺎﻡ ﺍﻟﻄﺮﻳﻘﺔ ﺍﻟﺼﻔﻮﻳﺔ‪ ،‬ﺑﺎﻋﺘﻤﺎﺩ ﻧﻈﺮﻳﺔ ﻭﻻﻳﺔ ﺍﻟـﻔـﻘـﻴـﻪ‬
‫ﺍﻟﻌﺪﻭﺍﻥ ﺍﻹﻳﺮﺍﻧﻲ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻌﺮﺍﻕ ﻓـﻲ ﺍﻟـﻌـﺎﻡ ‪ .١٩٨٠‬ﺣـﻴـﻨـﺬﺍﻙ‬
‫ﻭﻗﻔﺖ ﺩﻭﻝ ﺍﻟﺨﻠﻴﺞ ﺍﻟﻌﺮﺑﻲ ﻓـﻲ ﺻـﻒ ﺍﻟـﻌـﺮﺍﻕ‪ ،‬ﻭﻗـﺪﻣـﺖ ﻟـﻪ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺮﺗﺪﻱ ﻇﺎﻫﺮﻳﹰﺎ ﺭﺩﺍء ﺍﻟﻤﺬﻫﺐ ﺍﻟﺸﻴﻌﻲ‪.‬‬
‫ﻭﺇﺫﺍ ﻛﺎﻥ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺨﻄﺮ ﻳﻬﺪﺩ ﺑـﺘـﻘـﻮﻳـﺾ ﺃﺳـﺲ ﺍﻟـﻘـﻮﻣـﻴـﺔ‬

‫ﻃﻠﻴﻌﺔ ﻟﺒﻨﺎﻥ ﺍﻟﻮﺍﺣﺪ ‪ /‬ﺃﻳﻠـــﻮﻝ ‪٢٠١٩‬‬

‫ﺇﻥ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻤﺸﻬﺪ‪ ،‬ﺃﻭ ﺟﺰﺃﻩ ﺍﻟﻤﻨﻈﻮﺭ‪ ،‬ﻳﻀﻊ ﺍﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﺍﻟﻌـﺮﺑـﻴـﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﺎﻋﺪﺍﺕ ﻟﺘﺪﻋﻴﻢ ﺩﻓﺎﻋﺎﺗﻪ ﻓﻲ ﻣﻮﺍﺟﻬﺔ ﺍﻟﻌـﺪﻭﺍﻥ ﺍﻹﻳـﺮﺍﻧـﻲ‪.‬‬
‫ﺍﻟﺴﻌﻮﺩﻳﺔ ﺃﻛﺜﺮ ﻓﺄﻛﺜﺮ ﻋﻠﻰ ﻫﺎﻣـﺶ ﺍﻟـﺘـﺄﺛـﻴـﺮ ﻓـﻲ ﺍﻟـﻘـﺮﺍﺭﺍﺕ‬ ‫ﻭﻟﻬﺬﺍ ﻭﻋﻠﻰ ﺍﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ ﺍﺧﺘﻼﻝ ﺗﻮﺍﺯﻥ ﺍﻟﻘﻮﻯ ﺍﻟﺒﺸﺮﻳﺔ ﻟﻤﺼﻠﺤﺔ‬
‫ﺍﻟﺪﻭﻟﻴﺔ – ﺍﻹﻗﻠﻴﻤﻴﺔ‪ .‬ﻭﻫﺬﺍ ﺑﺪ ﹰﻻ ﻣـﻦ ﺃﻥ ﻳﻀـﻌـﻬـﺎ ﻓـﻲ ﻗـﻠـﺐ‬ ‫ﺍﻟﻨﻈﺎﻡ ﺍﻹﻳﺮﺍﻧﻲ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﺍﺳﺘﻄﺎﻋﺖ ﻗﻴﺎﺩﺓ ﺍﻟﻌﺮﺍﻕ ﺍﻟﻮﻃـﻨـﻴـﺔ ﻣـﻦ‬
‫ﻣﻌﺎﺩﻻﺕ ﻃﺎﻭﻻﺕ ﺍﻟﺤﻮﺍﺭ‪ ،‬ﻭﺍﺗﺨﺎﺫ ﺍﻟﻘـﺮﺍﺭﺍﺕ ﺍﻟﺼـﺤـﻴـﺤـﺔ ﺍﻟـﺘـﻲ‬ ‫ﺣﻤﺎﻳﺔ ﺍﻷﻣﻦ ﺍﻟﻘﻮﻣﻲ ﺍﻟﻌﺮﺑﻲ ﺿﺪ ﺍﻷﻃـﻤـﺎﻉ ﺍﻹﻳـﺮﺍﻧـﻴـﺔ‪ ،‬ﺑـﻌـﺪ‬
‫ﺗﺼﺐ ﻓﻲ ﻣﺼﻠﺤﺔ ﺩﻭﻝ ﻣﺠﻠﺲ ﺍﻟﺘﻌﺎﻭﻥ ﺍﻟﺨﻠﻴﺠﻲ ﻣـﻦ ﺟـﻬـﺔ‪،‬‬ ‫ﺍﻻﻧﺘﺼﺎﺭ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻌﺪﻭﺍﻥ ﻓﻲ ‪ .١٩٨٨ /٨ /٨‬ﻭﻣﻨﺬ ﺫﻟﻚ ﺍﻟﺘـﺎﺭﻳـﺦ‪،‬‬
‫ﻛﺎﻧﺖ ﺩﻭﻝ ﺍﻟﺨﻠﻴﺞ ﺍﻟﻌﺮﺑﻲ ﺁﻣﻨﺔ ﻣﻄﻤﺌﻨﺔ‪ ،‬ﻭﺩﺍﻣﺖ ﻫـﺬﻩ ﺍﻟـﺤـﺎﻝ‬
‫ﻭﻓﻲ ﻣﺼﻠﺤﺔ ﺍﻷﻣﻦ ﺍﻟﻘﻮﻣﻲ ﺍﻟﻌﺮﺑﻲ ﻣﻦ ﺟﻬﺔ ﺃﺧﺮﻯ‪.‬‬ ‫ﺣﺘﻰ ﺍﻟﻌﺎﻡ ‪ ،٢٠٠٣‬ﺣﻴﻨﺬﺍﻙ ﺍﺧﺘﺮﻕ ﺍﻷﻣﻦ ﺍﻟﻘﻮﻣﻲ ﺍﻟﻌﺮﺑﻲ ﻣـﺮﺓ‬
‫ﻭﺇﺫﺍ ﻛﺎﻥ ﺍﻟﻤﺸﻬﺪ ﺍﻟﺨﻠﻴﺠﻲ ﻋﻠﻰ ﻫـﺬﻩ ﺍﻟﺼـﻮﺭﺓ ﻓـﻲ ﻫـﺬﻩ‬ ‫ﺃﺧﺮﻯ‪ ،‬ﻭﺫﻟﻚ ﺑﻔﻌﻞ ﺍﻻﺣﺘﻼﻝ ﺍﻷﻣﻴﺮﻛـﻲ ﻟـﻠـﻌـﺮﺍﻕ ﻣـﻦ ﺟـﻬـﺔ‪،‬‬
‫ﺍﻟﻤﺮﺣﻠﺔ ﻓﺈﻧﻨﺎ ﻧﺮﻯ ﺑﺄﻧﻪ ﺗﺮﺍﺟﻊ ﻣﺴﺎﻓﺎﺕ ﺑﻌﻴﺪﺓ ﻋـﻦ ﺍﻟـﻤـﻮﻗـﻒ‬ ‫ﻭﺍﺳﺘﻌﺎﺩﺓ ﺍﻟﻨﻈﺎﻡ ﺍﻹﻳﺮﺍﻧﻲ ﻧﺸﺎﻃﻪ ﺑﺘﺤﺎﻟﻔﻪ ﻣﻊ ﺍﻻﺣـﺘـﻼﻝ ﻣـﻦ‬
‫ﺍﻟﺬﻱ ﻭﻗﻔﺘﻪ ﺗﻠﻚ ﺍﻟﺪﻭﻝ ﻓـﻲ ﻧـﻬـﺎﻳـﺎﺕ ﺍﻟـﻌـﺎﻡ ‪ ،٢٠١٥‬ﻭﻛـﺎﻥ‬ ‫ﺟﻬﺔ ﺃﺧﺮﻯ‪ .‬ﻭﺃﺧﺬ ﺍﻟﺘﺪﺧﻞ ﺍﻹﻳﺮﺍﻧﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﺮﺍﻕ ﻳﺘﺼﺎﻋﺪ ﺇﻟﻰ ﺃﻥ‬
‫ﺍﻟﻤﻮﻗﻒ ﺍﻟﺴﻌﻮﺩﻱ ﻓﻲ ﻣﻘﺪﻣﺔ ﺗﻠﻚ ﺍﻟﻤﻮﺍﻗﻒ‪ .‬ﺣﻴﻨﺬﺍﻙ ﻛـﺎﻧـﺖ‬ ‫ﺑﻠﻎ ﺫﺭﻭﺗﻪ ﺑﻌﺪ ﺍﻟﻌﺎﻡ ‪ .٢٠١١‬ﻭﺣﺎﻧﺖ ﻟﻪ ﺍﻟﻔﺮﺻﺔ ﺍﻟﺬﻫﺒﻴﺔ ﺍﻟﺘـﻲ‬
‫ﺍﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﺟﺎﺩﺓ ﻓﻲ ﻣﻮﺍﺟﻬﺔ ﺗﻮﺍﻃﺆ ﺇﺩﺍﺭﺓ ﺃﻭﺑـﺎﻣـﺎ ﻣـﻊ ﺍﻟـﻨـﻈـﺎﻡ‬ ‫ﺍﻟﺘﻘﻄﻬﺎ‪ ،‬ﻭﺭﺍﺡ ﻳﻌﻴﺚ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﺮﺍﻕ ﻓﺴﺎﺩﹰﺍ ﻭﺟـﺮﺍﺋـﻢ ﻻ ﺗـﻌـﺪ ﻭﻻ‬
‫ﺍﻹﻳﺮﺍﻧﻲ ﺣﻮﻝ ﺍﻟﻤﻠﻒ ﺍﻟﻨﻮﻭﻱ‪ ،‬ﺑﻌﺪ ﺃﻥ ﺗﻮﺍﻃﺄﺕ ﻣﻌﻪ ﺑﺘﺴـﻠـﻴـﻤـﻪ‬ ‫ﺗﺤﺼﻰ‪ .‬ﻭﺃﺻﺒﺢ ﺍﻟﻌﺮﺍﻕ ﻗﺎﻋﺪﺓ ﻟﻪ ﻟﻠﺘﻤﺪﺩ ﻓـﻲ ﺃﺭﺟـﺎء ﺍﻟـﻮﻃـﻦ‬
‫ﺍﻟﻌﺮﺍﻕ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﺎﻡ ‪ .٢٠١١‬ﻭﻧﺤﺴﺐ ﺃﻥ ﺻﻼﺑﺔ ﺍﻟﻤﻮﻗﻒ ﻓﻲ ﺗﻠـﻚ‬
‫ﺍﻟﻤﺮﺣﻠﺔ ﺃﻋﻄﻰ ﻧﺘﺎﺋﺞ ﻣﻬﻤﺔ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺩﻓﻊ ﺑﺪﻭﻧﺎﻟﺪ ﺗـﺮﺍﻣـﺐ ﺇﻟـﻰ‬ ‫ﺍﻟﻌﺮﺑﻲ‪ ،‬ﺑﺪءﹰﺍ ﻣﻦ ﺍﻷﻗﺮﺏ ﺟﻐﺮﺍﻓﻴﹰﺎ ﻟﻠﻌﺮﺍﻕ‪ ،‬ﻓﺎﻷﺑﻌﺪ‪.‬‬
‫ﺍﻟﺘﺮﺍﺟﻊ ﻋﻦ ﺗﺄﻳﻴﺪﻩ ﻟﺬﻟﻚ ﺍﻟﻤﻠﻒ‪ ،‬ﻭﺩﻓـﻌـﻪ ﻟـﻼﻋـﺘـﺮﺍﻑ ﺑـﺨـﻄـﺄ‬ ‫ﻭﺇﺫﺍ ﻛﺎﻥ ﺍﺣﺘﻼﻝ ﺍﻟﻌﺮﺍﻕ ﻗﺪ ﺣﺼﻞ ﺑﻤﺸﺎﺭﻛﺔ ﺧﻠﻴﺠﻴﺔ ﺟـﺎﺩﺓ‪،‬‬
‫ﺗﺴﻠﻴﻢ ﺍﻟﻌﺮﺍﻕ ﻟﻠﻨﻈﺎﻡ ﺍﻹﻳﺮﺍﻧﻲ ﻣﻦ ﺟﻬﺔ‪ ،‬ﻭﺍﺗﻬﺎﻣﻪ ﺑﺘﻬﺪﻳﺪ ﺃﻣﻦ‬ ‫ﻧﻌﺘﺒﺮ ﺃﻥ ﺍﻟﺨﻄﺄ ﺍﺑﺘﺪﺃ ﻣﻦ ﺗﻠﻚ ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻛﺔ‪ ،‬ﺍﻟﺘﻲ ﺭﺑﻤﺎ ﺗﻜﻮﻥ ﻋـﻦ‬
‫ﻏﻔﻠﺔ ﻟﻢ ﺗﺤﺴﺐ ﺗﻠﻚ ﺍﻟﺪﻭﻝ ﺃﻧﻬﺎ ﺳﻮﻑ ﺗﺆﺩﻱ ﺇﻟﻰ ﺗﺤﻘﻴﻖ ﺣﻠـﻢ‬
‫ﺟﻴﺮﺍﻧﻪ ﻣﻦ ﺟﻬﺔ ﺃﺧﺮﻯ‪.‬‬ ‫ﺇﻳﺮﺍﻧﻲ ﻓﻲ ﺍﺧﺘﺮﺍﻕ ﺍﻷﻣﻦ ﺍﻟﻘﻮﻣﻲ ﺍﻟﻌﺮﺑﻲ ﻣﻦ ﺍﻟﺒﻮﺍﺑﺔ ﺍﻟﺸﺮﻗﻴﺔ‪.‬‬
‫ﻭﻋﻠﻰ ﻗﺎﻋﺪﺓ ﻇﺮﻭﻑ ﺍﻟﻤﺮﺣﻠﺔ ﺍﻟﺤﺎﻟﻴﺔ ﺍﻟـﺘـﻲ ﻧﺸـﻬـﺪ ﻓـﻴـﻬـﺎ‬ ‫ﻭﺑﻬﺎ ﺗﻜﻮﻥ ﻗﺪ ﺃﺳﻬﻤﺖ ﺑﺸﻜﻞ ﻏﻴﺮ ﻣﺒﺎﺷﺮ ﻓﻲ ﺗﺴﻬـﻴـﻞ ﻣـﺮﻭﺭ‬
‫ﺭﺅﻭﺱ ﺍﻟﻌﺮﺏ ﺟﻤﻴﻌﹰﺎ ﺗﺤﺖ ﺍﻟﻤﻘﺼﻠﺔ‪ ،‬ﺃﻧﻈﻤﺔ ﻭﻣﺠﺘﻤﻌﺎﺕ‪ ،‬ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﺍﻟﺨﻄﺮ ﺍﻹﻳﺮﺍﻧﻲ ﻭﻭﺻﻮﻟﻪ ﺇﻟﻰ ﺣﺪﻭﺩﻫﺎ ﺍﻟﺸـﻤـﺎﻟـﻴـﺔ ﺃﻭ ﹰﻻ‪ ،‬ﻭﺇﻟـﻰ‬
‫ﻛﻞ ﻣﻨﻬﻢ ﺃﻥ ﻳﺒﺎﺩﺭ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺪﻋﻮﺓ ﻟﻌﻤﻞ ﻋﺮﺑﻲ ﻣﺸﺘﺮﻙ ﻣﻦ ﺃﺟـﻞ‬ ‫ﺍﺧﺘﺮﺍﻕ ﺍﻷﻣﻦ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﺑﺘﺸﺠﻴﻌﻬﺎ ﻟﻠﻌﻤﻼء ﺍﻹﻳﺮﺍﻧﻴﻴـﻦ ﻋـﻠـﻰ‬
‫ﻣﻨﻊ ﺍﻟﺮﺃﺱ ﺍﻟﻌﺮﺑﻲ ﻣﻦ ﺍﻟﻘﻄﻊ ﺃﻭ ﹰﻻ‪ ،‬ﻭﺗـﺄﺟـﻴـﻞ ﻣـﺎ ﻋـﺪﺍﻩ ﺇﻟـﻰ‬ ‫ﺍﻟﻌﺒﺚ ﺑﺎﻟﻨﺴﻴﺞ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﺍﻟﻌﺮﺑﻲ‪ ،‬ﺍﺑﺘﺪﺍء ﻣﻦ ﺍﻟﻌﺮﺍﻕ ﻭﺍﻧﺘـﻬـﺎء‬
‫ﻇﺮﻭﻑ ﻣﺎ ﺑﻌﺪ ﺍﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠﻴﻪ ﻭﺣﻤﺎﻳﺘﻪ‪ .‬ﻭﻣـﻦ ﺃﺟـﻞ ﺣـﻤـﺎﻳـﺔ‬
‫ﺑﺄﻗﺼﻰ ﻧﻘﻄﺔ ﺃﻣﻨﻴﺔ ﺧﻠﻴﺠﻴﺔ‪.‬‬
‫ﺍﻟﺮﺃﺱ ﺍﻟﻌﺮﺑﻲ ﻣﻦ ﺍﻟﻘﻄﻊ‪ ،‬ﻧﺮﻯ ﻣﺎ ﻳﻠﻲ‪:‬‬ ‫ﻭﻛﺄﻥ ﺍﻟﺪﻭﻝ ﺍﻟﺨﻠﻴﺠﻴﺔ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺠﻬـﻞ ﺃﻥ ﻣـﺎ ﺃﻃـﻠـﻖ ﻋـﻠـﻴـﻪ‬
‫‪-‬ﺗﻘﻠﻴﺺ ﺍﻟﻔﺠﻮﺍﺕ ﺑﻴﻦ ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ ﺩﻭﻝ ﻣـﺠـﻠـﺲ ﺍﻟـﺘـﻌـﺎﻭﻥ‬ ‫ﺍﻟﻨﻈﺎﻡ ﺍﻹﻳﺮﺍﻧﻲ )ﺍﻟﻬﻼﻝ ﺍﻟﺸﻴﻌﻲ( ﺍﻟﻤﻤﺘﺪ ﻣﻦ ﻃﻬـﺮﺍﻥ ﻭﺻـﻮ ﹰﻻ‬
‫ﺍﻟﺨﻠﻴﺠﻲ‪ ،‬ﻷﻥ ﻣﺎ ﺣﻘﻘﺘﻪ ﻓﻲ ﻣﺮﺣﻠﺔ ﺗﻌﺎﻭﻧﻬﺎ ﻣﻦ ﻣﻜﺎﺳـﺐ ﺿـﺪ‬ ‫ﺇﻟﻰ ﻟﺒﻨﺎﻥ‪ ،‬ﻣﺮﻭﺭﹰﺍ ﺑﺎﻟﻌﺮﺍﻕ ﻭﺳﻮﺭﻳﺔ‪ ،‬ﻭﺍﻣﺘﺪﺍﺩﺍﺗﻪ ﺍﻟﻴﻤﻨـﻴـﺔ‪ ،‬ﻛـﺎﻥ‬
‫ﺟﻬﻠﻬﺎ ﻳﺸﻜﻞ ﺳﺒﺒﹰﺎ ﺃﺳﺎﺳﻴﹰﺎ ﻓﻲ ﺑﻨﺎﺋﻪ ﻭﺗﺮﺳﻴﺦ ﻗـﻮﺍﻋـﺪﻩ‪ .‬ﻭﻟـﻢ‬
‫ﺇﺩﺍﺭﺓ ﺃﻭﺑﺎﻣﺎ‪ ،‬ﺳﺘﺤﻘﻘﻪ ﺿﺪ ﺇﺩﺍﺭﺓ ﺗﺮﺍﻣﺐ‪.‬‬ ‫ﺗﺘﻌﻠﻢ ﺗﻠﻚ ﺍﻷﻧﻈﻤﺔ ﻣـﻦ ﺗـﻠـﻚ ﺍﻷﺧـﻄـﺎء‪ ،‬ﺑـﻞ ﺃﻭﻏـﻠـﺖ ﻓـﻲ‬
‫‪-‬ﻋﺪﻡ ﺍﻟﺮﻛﻮﻥ ﻟﻤﺼﺪﺍﻗﻴﺔ ﺍﻹﺩﺍﺭﺓ ﺍﻷﻣﻴﺮﻛﻴـﺔ‪ ،‬ﻷﻥ ﺇﺩﺍﺭﺍﺗـﻬـﺎ‬ ‫ﺍﺭﺗﻜﺎﺑﻬﺎ‪ .‬ﻭﺑﺪ ﹰﻻ ﻣﻦ ﺃﻥ ﺗﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺗﻤﺘﻴﻦ ﻋﻼﻗﺎﺗﻬﺎ ﺍﻟـﻌـﺮﺑـﻴـﺔ‪،‬‬
‫ﺍﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﺗﻨﻈﺮ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻮﻃﻦ ﺍﻟﻌﺮﺑﻲ ﺑﺸﻜﻞ ﻋﺎﻡ‪ ،‬ﻭﺩﻭﻝ ﻣﺠﻠـﺲ‬ ‫ﻣﻊ ﺍﻷﻧﻈﻤﺔ ﻭﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻌﺎﺕ ﻟﺸﺪ‪ ‬ﺃﻭﺍﺻﺮ ﺍﻟـﻌـﻼﻗـﺎﺕ ﺍﻟـﻌـﺮﺑـﻴـﺔ ‪-‬‬
‫ﺍﻟﺘﻌﺎﻭﻥ ﺍﻟﺨﻠﻴﺠﻲ ﺑﺸﻜﻞ ﺧﺎﺹ‪ ،‬ﺑﻌـﻴـﻦ ﺍﻟـﺘـﺎﺟـﺮ ﺍﻟـﺬﻱ ﻳـﺮﻳـﺪ‬ ‫ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬ﺭﺍﺣﺖ ﺗﺸﺎﺭﻙ ﺑﺎﻟﻌﺒﺚ ﺑﺎﻷﻣﻦ ﺍﻟﻮﻃﻨﻲ ﻓﻲ ﺃﻛـﺜـﺮ ﻣـﻦ‬
‫ﺍﺳﺘﻨﻔﺎﺫ ﺍﻟﻤﻮﺍﺭﺩ ﺍﻷﻭﻟﻴﺔ‪ ،‬ﻭﻳﺮﻳـﺪ ﺗﺴـﻮﻳـﻖ ﺇﻧـﺘـﺎﺝ ﻣﺼـﺎﻧـﻌـﻪ‪،‬‬ ‫ﻗﻄﺮ ﻋﺮﺑﻲ‪ .‬ﻭﻓﻲ ﺃﺧﻄﺎﺋﻬﺎ ﺗﻠﻚ ﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﻟﺘﻨـﺠـﺢ‪ ،‬ﺑـﻞ ﻛـﺎﻧـﺖ‬
‫ﻭﺗﻮﻓﻴﺮ ﺳﻠﻌﺔ ﺍﻟﺤﻤﺎﻳﺔ ﻟﻘﺎء ﺃﺟﻮﺭ ﻣﺮﺗﻔﻌﺔ‪ .‬ﻫﺬﺍ ﻧﺎﻫﻴﻚ ﻋـﻦ ﺃﻥ‬ ‫ﺗﺨﻔﻖ ﻓﻲ ﻛﻞ ﻣﺮﺓ‪ ،‬ﺍﻷﻣﺮ ﺍﻟﺬﻱ ﻛﺎﻥ ﺍﻟﻨﻈـﺎﻡ ﺍﻹﻳـﺮﺍﻧـﻲ ﻳـﺤـﺮﺯ‬
‫ﺻﺮﺍﻉ ﺇﺩﺍﺭﺓ ﺗﺮﺍﻣﺐ ﺍﻟﺮﺍﻫﻦ ﻣﻊ ﺍﻟﻨﻈﺎﻡ ﺍﻹﻳﺮﺍﻧـﻲ ﻟـﻦ ﺗـﺘـﻌـﺪﻯ‬ ‫ﻣﻜﺎﺳﺐ ﻋﻠﻰ ﺣﻄﺎﻡ ﺗﻠﻚ ﺍﻹﺧﻔﺎﻗﺎﺕ‪ .‬ﻭﻟﻢ ﻳﻘﺘﺼﺮ ﺍﻷﻣـﺮ ﻋـﻠـﻰ‬
‫ﺃﻫﺪﺍﻓﻪ ﺳﻘﻒ ﺗﻘﺎﺳﻢ ﺍﻟﺤﺼﺺ ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ ﻫﻨﺎ ﺃﻭ ﻫﻨـﺎﻙ‪ ،‬ﻭﻳـﺄﺗـﻲ‬ ‫ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺸﺎﻛﻠﺔ‪ ،‬ﺑﻞ ﺭﺍﺣﺖ ﺍﻟﻌﻼﻗﺎﺕ ﺍﻟﺨﻠﻴﺠﻴﺔ – ﺍﻟﺨﻠﻴﺠﻴﺔ ﺗﺼﺎﺏ‬
‫ﻫﺬﺍ ﺑﺸﻜﻞ ﺧﺎﺹ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﺮﺍﻕ ﺍﻟﺬﻱ ﻻ ﻳﺸـﻜـﻞ ﻫـﺎﺟﺴـﹰﺎ ﻣـﻦ‬ ‫ﺑﺎﻟﻮﻫﻦ ﻭﻣﻦ ﺑﻌﺪﻫﺎ ﺍﻟﻘﻄﻴﻌﺔ ﺑﻴﻦ ﻣﻨﻈﻮﻣﺔ ﺍﻟﺪﻭﻝ ﺍﻟﺨﻠﻴـﺠـﻴـﺔ‪.‬‬
‫ﻫﻮﺍﺟﺲ ﺍﻹﺩﺭﺓ ﺍﻷﻣﻴﺮﻛﻴﺔ ﺃﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺃﻥ ﺗﻜﻮﻥ ﻟﻬﺎ ﺍﻟﻴﺪ ﺍﻟﻄـﻮﻟـﻰ‬ ‫ﻭﻓﻲ ﻇﻞ ﺍﻧﺸﻐﺎﻝ ﺗﻠﻚ ﺍﻟﻤﻨﻈـﻮﻣـﺔ ﺑـﺨـﻼﻓـﺎﺗـﻬـﺎ ﺍﻟـﺪﺍﺧـﻠـﻴـﺔ‪،‬‬
‫ﻓﻲ ﺗﺤﺪﻳﺪ ﺣﺼﺔ ﻟﻠﻨﻈﺎﻡ ﺍﻹﻳﺮﺍﻧﻲ‪ ،‬ﻭﺫﻟﻚ ﻣﻦ ﺩﻭﻥ ﺃﻥ ﺗـﺮﻏـﻤـﻪ‬ ‫ﺍﺳﺘﻄﺎﻉ ﻓﻴﻪ ﺍﻟﻨﻈﺎﻡ ﺍﻹﻳﺮﺍﻧﻲ ﺃﻥ ﻳﺠﺬﺏ ﺇﻟﻴﻪ ﺃﻃﺮﺍﻓﹰﺎ ﺧﻠـﻴـﺠـﻴـﺔ‪،‬‬
‫ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺨﺮﻭﺝ ﻣﻦ ﺍﻟﻌﺮﺍﻕ‪ ،‬ﺑﻞ ﻣﻦ ﻣﺼﻠﺤﺘﻬـﺎ ﺃﻥ ﻳـﺒـﻘـﻰ ﻓـﻴـﻪ‬ ‫ﻭﺭﺍﺣﺖ ﺍﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺍﻟﺴﻌﻮﺩﻳﺔ ﺗﻨﺸﻐﻞ ﺑﺎﻟﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋـﻠـﻰ‬
‫ﻟﺤﻤﺎﻳﺔ ﺍﺣﺘﻼﻟﻬﻤﺎ ﺍﻟﻤﺸﺘﺮﻙ‪ ،‬ﻭﺇﺑﻘﺎء ﺷﻠﻞ ﺍﻟﻠﺼﻮﺹ‪ ،‬ﻣـﺰﺩﻭﺟـﻲ‬ ‫ﺃﻣﻨﻬﺎ ﺑﺎﻹﻳﺠﺎﺭ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺃﻏﺪﻗﺖ ﻋﻠﻰ ﺩﻭﻧﺎﻟﺪ ﺗﺮﺍﻣﺐ ﻋﻘﻮﺩﹰﺍ ﻳـﺒـﻠـﻎ‬
‫ﺍﻟﻌﻤﺎﻟﺔ‪ ،‬ﺣﺎﻛﻤﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﺮﺍﻕ ﻟﺘﺪﻳﺮ ﻋﻤﻠﻴﺎﺕ ﺍﻟﻔﺴﺎﺩ ﻭﺍﻟﺴـﺮﻗـﺎﺕ‪،‬‬ ‫ﺣﺠﻤﻬﺎ ﺍﻷﺭﺑﻌﻤﺎﻳﺔ ﻭﺧﻤﺴﻴﻦ ﻣﻠﻴﺎﺭﹰﺍ ﻣﻦ ﺍﻟﺪﻭﻻﺭﺍﺕ ﻣـﻦ ﺟـﻬـﺔ‪،‬‬
‫ﻭﻛﻞ ﺃﻧﻮﺍﻉ ﺍﻟﻤﻮﺑﻘﺎﺕ ﻭﺍﻷﺯﻣﺎﺕ‪ .‬ﻭﻋـﻠـﻰ ﺍﻟـﺪﻭﻝ ﺍﻟـﺨـﻠـﻴـﺠـﻴـﺔ‪،‬‬ ‫ﻭﺗﻌﻘﺪ ﺗﺤﺎﻟﻔﺎﺕ ﻣﻊ ﺑﻌﺾ ﺃﻃﺮﺍﻑ ﺍﻟﻌﻤـﻠـﻴـﺔ ﺍﻟﺴـﻴـﺎﺳـﻴـﺔ ﻓـﻲ‬
‫ﻭﺧﺎﺻﺔ ﺍﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﺍﻟﺴﻌﻮﺩﻳﺔ ﺃﻥ ﻻ ﺗﺤﻠﻢ ﺑﺎﻗﺘﻄﺎﻉ ﺣﺼﺔ ﻟﻬﺎ ﻓـﻲ‬ ‫ﺍﻟﻌﺮﺍﻕ ﻣﻤﻦ ﻳﺪﻳﻨﻮﻥ ﺑﺎﻟﻮﻻء ﻟﻠﻨﻈﺎﻡ ﺍﻹﻳﺮﺍﻧﻲ ﺃﻛـﺜـﺮ ﻣـﻦ ﺃﻳـﺔ‬
‫ﺃﻳﺔ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺳﻴﺎﺳﻴﺔ ﺑﺄﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺃﻥ ﺗﺸـﺎﺭﻙ ﺍﻹﺩﺍﺭﺓ ﺍﻷﻣـﻴـﺮﻛـﻴـﺔ‬
‫ﺑﺤﺼﺘﻬﺎ ﺍﻟﻌﺎﺋﻤﺔ ﺍﻟﻤﺬﻫﺒﻴﺔ ﻓﻴﻪ‪ .‬ﻋﻠﻤﹰﺎ ﺃﻧﻪ ﻟﻦ ﺗﺠﺪ ﺣﻠﻮ ﹰﻻ ﻷﻣﻨﻬﺎ‬ ‫ﺟﻬﺔ ﺃﺧﺮﻯ‪ ،‬ﻭﻣﻨﻬﺎ ﺍﻟﻤﻤﻠﻜﺔ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺍﻟﺴﻌﻮﺩﻳﺔ ﻧﻔﺴﻬﺎ‪.‬‬
‫ﺍﻟﻮﻃﻨﻲ ﻃﺎﻟﻤﺎ ﻇﻞﱠ ﻟﻠﻨﻈﺎﻡ ﺍﻹﻳﺮﺍﻧﻲ ﻣﻮﻃﺊ ﻗﺪﻡ ﻋـﻠـﻰ ﺃﺭﺽ‬

‫ﻃﻠﻴﻌﺔ ﻟﺒﻨﺎﻥ ﺍﻟﻮﺍﺣﺪ ‪/‬ﺃﻳﻠـــﻮﻝ ‪٢٠١٩‬‬

‫‪-‬ﺩﻋﻮﺓ ﺍﻟﻤﺴﺘﻔﻴﺪﻳﻦ ﻣﻦ ﺍﻻﺣﺘﻼﻝ ﺍﻷﻣـﻴـﺮﻛـﻲ ‪ -‬ﺍﻹﻳـﺮﺍﻧـﻲ‬ ‫ﺍﻟﻌﺮﺍﻕ‪ .‬ﻭﻗﺪ ﺃﺛﺒﺘﺖ ﺍﻟﻮﻗﺎﺋﻊ ﺻﺤﺔ ﺍﺳﺘﻨﺘﺎﺟﺎﺗﻨﺎ‪ ،‬ﻭﻧﺘﺴﺎءﻝ ﻫـﻨـﺎ‪:‬‬
‫ﻟﻠﻌﺮﺍﻕ ﻟﻠﻌﻮﺩﺓ ﺇﻟﻰ ﺍﻧﺘﻤﺎﺋﻬﻢ ﺍﻟﻮﻃﻨﻲ‪ .‬ﻭﺩﻋﻮﺓ ﺍﻟﻌﺮﺏ ﺍﻟﻤﻀﻠﻠﻴﻦ‬ ‫ﻣﺎ ﻫﻮ ﻣﺼﻴﺮ ﻣﺠﻠﺲ ﺍﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ﺍﻟﺴـﻌـﻮﺩﻱ – ﺍﻟـﻌـﺮﺍﻗـﻲ؟ ﺃﻟـﻢ‬
‫ﺑﺸﻌﺎﺭﺍﺕ ﻧﻈﺎﻡ ﻭﻻﻳﺔ ﺍﻟﻔﻘﻴﻪ ﻟﻠﻌﻮﺩﺓ ﺇﻟﻰ ﺭﺷﺪﻫﻢ‪ ،‬ﻭﺃﺻﺎﻟﺘـﻬـﻢ‬ ‫ﺗﺘﺮﺍﻛﺾ ﺍﻷﻃﺮﺍﻑ ﺍﻟﻌﺮﺍﻗﻴﺔ ﺍﻟﻤﻮﻗﻌﺔ ﻋﻠﻴﻪ ﺇﻟـﻰ ﺇﻳـﺮﺍﻥ ﻃـﻠـﺒـﹰﺎ‬
‫ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻭﺍﻟﻘﻮﻣﻴﺔ‪ ،‬ﻭﻧﺰﻉ ﺍﻟﺬﺭﺍﺋﻊ ﺍﻟﻮﺍﻫﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻳﺘﻠﻄﻮﻥ ﺗﺤﺘﻬـﺎ‬
‫ﺑﺄﻥ ﺳﺒﺐ ﺩﻋﻤﻬﻢ ﻟﺬﻟﻚ ﺍﻟﻨﻈﺎﻡ ﺇﻧﻤﺎ ﻳﻌﻮﺩ ﺇﻟﻰ ﺗﻘﺼﻴﺮ ﺍﻟﻨﻈـﺎﻡ‬ ‫ﻟﺮﺿﻰ )ﺍﻟﻮﻟﻲ ﺍﻟﻔﻘﻴﻪ(؟‬
‫ﺍﻟﺮﺳﻤﻲ ﺍﻟﻌﺮﺑﻲ‪ .‬ﻭﺇﻥ ﺗﻘﺼﻴﺮ ﺍﻟﻨﻈﺎﻡ ﺍﻟﺮﺳﻤﻲ ﺍﻟﻌﺮﺑﻲ ﻻ ﻳـﺒـﺮﺭ‬ ‫‪-‬ﺍﻟﺪﻋﻮﺓ ﺇﻟﻰ ﺣﻤﺎﻳﺔ ﺍﻷﻣﻦ ﺍﻟﻘﻮﻣﻲ ﺍﻟﻌﺮﺑﻲ ﺑﺸـﻜـﻞ ﻛـﺎﻣـﻞ‬
‫ﻋﻠﻰ ﺍﻹﻃﻼﻕ ﺗﺠﺎﻫﻞ ﺍﺣﺘﻼﻝ ﺃﻱ ﺃﺭﺽ ﻋﺮﺑﻴﺔ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﺃﻳﺔ ﺟﻬﺔ‬ ‫ﺑﺄﻳﺪ ﻋﺮﺑﻴﺔ‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﺃﻥ ﻳﻜﻮﻥ ﻣﺴﺒﻮﻗﹰﺎ ﺑﺎﻟﻌﻤﻞ ﻣﻦ ﺃﺟـﻞ ﺇﻗـﻔـﺎﻝ‬
‫ﻛﺎﻧﺖ‪ ،‬ﺧﺎﺻﺔ ﺃﻥ ﺗﺠﺎﺭﺏ ﺍﻻﺣﺘﻼﻝ ﺍﻷﻣﻴﺮﻛﻲ ﺟﺎء ﺗﺤـﺖ ﺫﺭﻳـﻌـﺔ‬ ‫ﺍﻟﺒﻮﺍﺑﺔ ﺍﻟﺸﺮﻗﻴﺔ ﻓﻲ ﻣﻮﺍﺟﻬﺔ ﺍﻟﻐﺰﻭ ﺍﻹﻳﺮﺍﻧﻲ‪ ،‬ﻭﻗـﻄـﻊ ﺷـﺮﻳـﺎﻥ‬
‫ﺗﻌﻤﻴﻢ ﺍﻟﺪﻳـﻤـﻮﻗـﺮﺍﻃـﻴـﺔ ﻭﺗـﺤـﺴـﻴـﻦ ﺍﻟـﻮﺿـﻊ ﺍﻻﺟـﺘـﻤـﺎﻋـﻲ‬ ‫ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ ﺃﻣﺎﻡ ﺗﻤﺪﺩﻩ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺒﺤﺮ ﺍﻷﺑﻴﺾ ﺍﻟﻤﺘﻮﺳﻂ‪ .‬ﻭﻫﺬﺍ ﻳﺘﻄﻠـﺐ‬
‫ﻭﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻱ ﻟﻠﻌﺮﺍﻗﻴﻴﻦ ﻓﺈﺫﺍ ﺑﺎﻟﻌﺮﺍﻕ ﻳﻌﻮﺩ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻌﺼﺮ ﺍﻟﺤﺠﺮﻱ‬ ‫ﺗﻨﺴﻴﻘﹰﺎ ﻓﻌﻠﻴﹰﺎ ﺑﻴﻦ ﺩﻭﻝ ﺍﻟﻤﺠﻠﺲ ﻭﺍﻟﻘﻮﻯ ﺍﻟﻮﻃﻨﻴﺔ ﻭﺍﻟـﻘـﻮﻣـﻴـﺔ‬
‫ﺳﻴﺎﺳﻴﹰﺎ ﻭﺃﻣﻨﻴﹰﺎ ﻭﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻳﹰﺎ‪ .‬ﻭﺃﻥ ﺍﻻﺣﺘﻼﻝ ﺍﻹﻳﺮﺍﻧـﻲ ﺟـﺎء ﺗـﺤـﺖ‬ ‫ﺍﻟﻌﺮﺍﻗﻴﺔ‪ .‬ﻷﻧﻪ ﻻ ﻳﻤﻜﻦ ﺃﻥ ﺗﻜـﻮﻥ ﻗـﻮﺍﻋـﺪ ﻭﺁﻟـﻴـﺎﺕ )ﻣـﺠـﻠـﺲ‬
‫ﺫﺭﻳﻌﺔ ﺭﻓﻊ ﺍﻻﺿﻄﻬﺎﺩ ﻋﻦ ﻣﻜﻮﻥ ﻣﺬﻫﺒﻲ‪ ،‬ﺇﻻﱠ ﺃﻧﻪ ﻣﺎﺭﺱ ﺃﻛـﺜـﺮ‬ ‫ﺍﻟﺘﻨﺴﻴﻖ ﺍﻟﺴﻌﻮﺩﻱ – ﺍﻟـﻌـﺮﺍﻗـﻲ( ﺻـﺎﻟـﺤـﺔ ﻭﺻـﺎﺩﻗـﺔ ﺍﻟـﻮﻋـﺪ‬
‫ﺃﻧﻮﺍﻉ ﺍﻟﺘﻤﻴﻴﺰ ﺍﻟﻄﺎﺋﻔﻲ ﻭﺍﺳﺘﺨﺪﻡ ﺣﻜﻢ )ﺩﻳﻜﺘﺎﺗﻮﺭﻳﺔ ﺍﻟﻤﺬﻫﺐ(‪،‬‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﺪﻭﻝ ﺍﻟﺨﻠﻴﺞ ﺍﻟﻌﺮﺑـﻲ‪ ،‬ﻭﺫﻟـﻚ ﺃﻧـﻬـﺎ ﺗـﻌـﻠـﻦ ﻭﻻءﻫـﺎ‬
‫ﻓﻲ ﺍﻟﻮﻗﺖ ﺍﻟﺬﻱ ﻋﻤﻢ ﺍﻟﺠﻮﻉ ﻭﺍﻟﻔﺴﺎﺩ ﻭﻏﻴﺎﺏ ﺍﻷﻣـﻦ ﻣـﻦ ﺩﻭﻥ‬ ‫ﺑﺎﻟﻜﺎﻣﻞ ﻟﻨﻈﺎﻡ ﻭﻻﻳﺔ ﺍﻟﻔﻘﻴﻪ‪ ،‬ﺧـﺎﺻـﺔ ﺃﻥ ﺍﻟـﻄـﺮﻑ ﺍﻟـﻌـﺮﺍﻗـﻲ‬
‫ﺗﻤﻴﻴﺰ ﻷﻥ ﺗﻠﻚ ﺍﻟﺠﺮﺍﺋﻢ ﻧﺎﻟﺖ ﻣﻦ ﺃﺑﻨﺎء ﺍﻟﻤﺬﻫـﺐ ﺍﻟـﺤـﺎﻛـﻢ ﻣـﺎ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﻨﻲ ﺑﻬﺬﺍ ﺍﻟﻤﺠﻠﺲ ﻫﻢ ﻣﻤـﻦ ﺗـﻠـﻮﺛـﺖ ﺃﻳـﺎﺩﻳـﻬـﻢ ﺑـﺄﻛـﺜـﺮ‬
‫ﻧﺎﻟﺖ ﻏﻴﺮﻩ ﻣﻦ ﻇﻠﻢ ﻭﺇﺟﺤﺎﻑ‪ ،‬ﻭﻟﻢ ﻳﺴﺘﻔﺪ ﻣﻦ ﺛـﺮﻭﺍﺕ ﺍﻟـﻌـﺮﺍﻕ‬ ‫ﺍﻟﺠﺮﺍﺋﻢ ﺍﻟﻤﻮﺻﻮﻓﺔ ﺑﺪءﹰﺍ ﻣﻦ ﻋﻤﺎﻟﺘﻬﺎ ﻟـﻼﺣـﺘـﻼﻝ ﺍﻷﻣـﻴـﺮﻛـﻲ‪،‬‬
‫ﺍﻧﺘﻬﺎء ﺑﺈﻋﻼﻥ ﻋﻤﺎﻟﺘﻬﺎ ﻟﻠﻨﻈﺎﻡ ﺍﻹﻳﺮﺍﻧﻲ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺘﻲ ﺗﻌﺎﻧﻲ ﻣﻦ ﺃﺯﻣﺔ‬
‫ﺳﻮﻯ ﻧﺨﺐ ﺍﻟﻤﺬﻫﺐ ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ ﻭﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ‪.‬‬
‫ﺍﻻﻧﺘﻤﺎء ﺍﻟﻘﻮﻣﻲ ﻭﺍﻟﻮﻃﻨﻲ‪.‬‬

‫ت‬

‫ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻓﻲ ﻣﺤﻠﻪ‪ ،‬ﻭﺃﻧﻬﻢ ﻓﺸﻠﻮﺍ ﻓﻲ ﻣﻌﺎﻟﺠـﺔ ﺍﻷﺯﻣـﺎﺕ ﻭﺇﺩﺍﺭﺓ‬ ‫ﺍﻟﺪﻭﺭﺓ ﺍﻷﻭﻟﻰ ﻣﻦ ﺍﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎﺕ ﺍﻟﺮﺋﺎﺳﻴﺔ ﺍﻟـﺘـﻮﻧﺴـﻴـﺔ ﻛـﺎﻧـﺖ‬
‫ﺷﺆﻭﻥ ﺍﻟﺒﻼﺩ‪ ،‬ﻭﻗﺪ ﺃﺟﻤﻊ ﺍﻟﻤﺮﺍﻗـﺒـﻮﻥ ﻋـﻠـﻰ ﺇﺧـﻔـﺎﻕ ﺍﻹﺳـﻼﻡ‬ ‫ﻣﻔﺎﺟﺄﺓ ﻓﻲ ﻧﺘﺎﺋﺠﻬﺎ ﺇﺫ ﺣﻤﻠﺖ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺠﻮﻟﺔ ﺍﻟـﺜـﺎﻧـﻴـﺔ ﻣـﻦ ﻫـﺬﻩ‬
‫ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﻲ )ﺣﺮﻛﺔ ﺍﻟﻨﻬﻀـﺔ( ﺍﻟـﺘـﻲ ﻗـﺎﺩﺕ ﺍﻟـﺒـﻼﺩ ﻣـﻦ ﺧـﻼﻝ‬ ‫ﺍﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎﺕ ﻛﻞ ﻣﻦ ﻗﻴﺲ ﺳﻌﻴﺪ‪ ،‬ﻭﻫـﻮ ﺃﺳـﺘـﺎﺫ ﺟـﺎﻣـﻌـﻲ ﻓـﻲ‬
‫ﺍﻟﺮﺋﻴﺲ ﺍﻷﺳﺒﻖ ﺍﻟﻤﻨﺼﻒ ﺍﻟﻤﺮﺯﻭﻗﻲ‪ ،‬ﺩﻭﻥ ﺃﻥ ﻳﻌﻨﻲ ﻧﻬﺎﻳﺔ ﻫﺬﺍ‬ ‫ﺍﻟﻘﺎﻧﻮﻥ ﺍﻟﺪﺳﺘﻮﺭﻱ‪ ،‬ﻭﺍﻟﻤﺮﺷﺢ ﺍﻟﻤﺴﺠﻮﻥ ﻧﺒﻴﻞ ﺍﻟﻘﺮﻭﻱ‪ ،‬ﻓـﺎﻷﻭﻝ‬
‫ﺍﻹﺳﻼﻡ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﺤﺎﻭﻝ ﺍﻟﻌﻮﺩﺓ ﻟﺮﻛﺐ ﺍﻟـﻤـﻮﺟـﺔ ﻣـﻦ ﺟـﺪﻳـﺪ‪ ،‬ﺇﺫ‬ ‫ﺧﺎﺽ ﺣﻤﻠﺔ ﺍﻧﺘﺨﺎﺑﻴﺔ ﻣﺘﻮﺍﺿﻌﺔ ﻭﺑﺪﻭﻥ ﺑـﺮﻧـﺎﻣـﺞ ﺍﻧـﺘـﺨـﺎﺑـﻲ‪،‬‬
‫ﺗﺤﺪﺛﺖ ﺃﻭﺳﺎﻁ ﺳﻴﺎﺳﻴﺔ ﺗﻮﻧﺴﻴﺔ ﺃﻥ ﺣﺮﻛﺔ ﺍﻟﻨﻬﻀﺔ ﺗﺘﺠﻪ ﺇﻟـﻰ‬ ‫ﻭﺑﺎﺳﺘﺜﻨﺎء ﺍﻟﻘﻮﻝ ﺃﻧﻪ ﻛﺎﻥ ﻧﺎﺻﺮﻳﹰﺎ ﻓﻲ ﻣﺮﺣﻠﺔ ﺳﻴﺎﺳﻴﺔ ﺳـﺎﺑـﻘـﺔ‬
‫ﺗﺄﻳﻴﺪ ﻗﻴﺲ ﺳﻌﻴﺪ ﻓﻲ ﺟﻮﻟﺔ ﺍﻹﻋـﺎﺩﺓ ﺍﻟـﺜـﺎﻧـﻴـﺔ‪ ،‬ﻓـﻲ ﻣـﻮﺍﺯﺍﺓ‬ ‫ﺗﺘﻔﺎﻭﺕ ﺍﻵﺭﺍء ﺣﻮﻝ ﻣﻴﻮﻟﻪ ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ ﺍﻟﺤﺎﻟﻴﺔ‪ ،‬ﺃﻣﺎ ﺍﻟﺜﺎﻧـﻲ ﻓـﻬـﻮ‬
‫ﺗﺮﻛﻴﺰﻫﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎﺕ ﺍﻟﺘﺸﺮﻳﻌﻴﺔ ﻟﺘﺄﻛـﻴـﺪ ﺣﻀـﻮﺭﻫـﺎ ﻓـﻲ‬ ‫ﺻﺎﺣﺐ ﻗﻨﺎﺓ ﺗﻠﻔﺰﻳﻮﻧﻴﺔ‪ ،‬ﻭﻗﺎﺩ ﻣﻨﺎﺻﺮﻭﻩ ﺣﻤﻠﺘﻪ ﺍﻻﻧﺘﺨﺎﺑﻴﺔ ﻭﻫـﻮ‬
‫ﺍﻟﺸﺎﺭﻉ ﺍﻟﺘﻮﻧﺴﻲ‪ ،‬ﻭﺃﻧـﻬـﺎ ﻣـﺎ ﺯﺍﻟـﺖ ﻗـﻮﺓ ﺳـﻴـﺎﺳـﻴـﺔ ﻣـﺆﺛـﺮﺓ‬ ‫ﺧﻠﻒ ﺍﻟﻘﻀﺒﺎﻥ‪ ،‬ﻣﻤﺎ ﻳﻄﺮﺡ ﺇﺷﻜﺎﻟﻴﺔ ﺩﺳﺘﻮﺭﻳﺔ ﻭﻗﺎﻧﻮﻧـﻴـﺔ ﺣـﻮﻝ‬

‫ﺑﺎﺳﺘﻄﺎﻋﺘﻬﺎ ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻛﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺤﻜﻢ‪.‬‬ ‫ﻭﺿﻌﻪ ﺍﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻠﻲ ﺇﺫﺍ ﻧﺠﺢ ﻓﻲ ﺍﻟﻮﺻﻮﻝ ﺇﻟﻰ ﻗﺼﺮ ﻗﺮﻃﺎﺝ‪.‬‬
‫ﻗﺪ ﺗﻜﻮﻥ ﺍﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎﺕ ﺍﻟﺮﺋﺎﺳﻴﺔ ﺍﻟﺘﻮﻧﺴﻴﺔ ﺑﺤﺎﺟﺔ ﺇﻟﻰ ﺗﻘﻴـﻴـﻢ‬ ‫ﺍﻟﻤﻔﺎﺟﺄﺓ ﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﻫﻨﺎ ﻓﺤﺴﺐ‪ ،‬ﺑﻞ ﻛﺎﻧﺖ ﻓﻲ ﻋﺰﻭﻑ ﺍﻟﺸﺒـﺎﺏ‬
‫ﺃﻛﺜﺮ ﺩﻗﺔ ﻭﺷﻤﻮﻟﻴﺔ ﺗﺘﻨﺎﻭﻝ ﺣﺠﻢ ﺍﻟﻘﻮﻯ ﺍﻟﺴـﻴـﺎﺳـﻴـﺔ ﻭﺩﻭﺭﻫـﺎ‪،‬‬ ‫ﻋﻦ ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻛﺔ ﻓﻲ ﺍﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎﺕ ﺣﻴﺚ ﻋﺰﺍ ﺑﻌﺾ ﺍﻟﻤﺮﺍﻗﺒﻴﻦ ﺫﻟـﻚ‬
‫ﻭﻣﻮﻗﻊ ﺍﻟﺸﺒﺎﺏ ﻓﻲ ﺭﺳﻢ ﻣﺴﺘﻘﺒﻞ ﺍﻟﺒـﻼﺩ ﻓـﻲ ﻭﺟـﻪ ﺍﻟـﻨـﺨـﺐ‬ ‫ﺇﻟﻰ ﻳﺄﺱ ﺍﻟﺸﺒﺎﺏ ﻣﻦ ﺃﻥ ﺗﺤﻤﻞ ﻧﺘﺎﺋﺞ ﻫﺬﻩ ﺍﻻﻧﺘﺨﺎﺑـﺎﺕ ﺣـﻠـﻮ ﹰﻻ‬
‫ﺍﻟﺤﺎﻛﻤﺔ ﻭﺍﺳﺘﻘﺮﺍء ﺍﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ ﻭﺍﺳﺘﺸﺮﺍﻑ ﺁﻓﺎﻗﻪ‪ ،‬ﻓﻤﻊ ﺃﻥ ﻫـﺬﻩ‬ ‫ﻟﻸﺯﻣﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻌﺎﻧﻲ ﻣﻨﻬﺎ ﺍﻟﺒﻼﺩ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺃﻥ ﺍﻟﻤﻔﺎﺟﺄﺓ ﺍﻷﻛﺒﺮ ﻛﺎﻧﺖ‬
‫ﺍﻻﻧﺘﺨﺎﺑﺎﺕ ﻗﺪ ﺃﻋﻄﺖ ﻣﺆﺷﺮﺍﺕ ﻫﺎﻣﺔ ﺇﻻ ﺃﻧـﻬـﺎ ﺗـﻈـﻞ ﺑـﻨـﻈـﺮ‬ ‫ﻓﻲ ﺳﻘﻮﻁ ﻣﺮﻳﻊ ﻟﻠﻨﺨﺒﺔ ﺍﻟﺴﻴﺎﺳﻴﺔ ﺍﻟﺤﺎﻛـﻤـﺔ ﺧـﺎﺻـﺔ ﺣـﺮﻛـﺔ‬
‫ﺍﻟﻜﺜﻴﺮﻳﻦ ﻓﻲ ﺍﻟﺸﺎﺭﻉ ﺍﻟﺘﻮﻧﺴﻲ ﻣﺠﺮﺩ ﻣﺤﻄﺔ ﻻﻧﺘﺨﺎﺏ ﺭﺋـﻴـﺲ‬ ‫ﺍﻟﻨﻬﻀﺔ ﻭﺭﺋﻴﺲ ﺍﻟﻮﺯﺭﺍء ﺍﻟﺤﺎﻟﻲ ﻳﻮﺳﻒ ﺍﻟﺸﺎﻫﺪ‪ ،‬ﻣﻤﺎ ﻳﺆﺷـﺮ ﺃﻥ‬
‫ﻻ ﻳﺘﻤﺘﻊ ﺑﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ ﺍﻟﺼﻼﺣﻴﺎﺕ ﺣﺘﻰ ﻟﻮ ﺃﻗﺎﻡ ﻓﻲ ﻗﺼﺮ ﻗﺮﻃﺎﺝ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﺮﻫﺎﻥ ﻋﻠﻰ ﻣﻦ ﺗﻮﻟﻮﺍ ﺯﻣﺎﻡ ﺍﻷﻣﻮﺭ ﻣﻨﺬ ﻧﺠﺎﺡ ﺛﻮﺭﺓ ﺍﻟﻴﺎﺳﻤـﻴـﻦ‬

‫ﻃﻠﻴﻌﺔ ﻟﺒﻨﺎﻥ ﺍﻟﻮﺍﺣﺪ ‪ /‬ﺃﻳﻠـــﻮﻝ ‪٢٠١٩‬‬

‫و‬ ‫ول‬
‫ب‬

‫ﻓﻠﻤﺎﺫﺍ ﻳﺘﺼﺎﺭﻉ ﺍﻟﺒﺸﺮ‪ ،‬ﺃﻓﺮﺍﺩﹰﺍ ﻭﺟﻤﺎﻋﺎﺕ ﻭﺩﻭ ﹰﻻ‪ ،‬ﻋـﻠـﻰ ﺗـﻠـﻚ‬ ‫ﺣﺴﻦ ﺧﻠﻴﻞ ﻏﺮﻳﺐ‬
‫ﺍﻟﺜﺮﻭﺍﺕ؟‬
‫ﻻ ﺷﻚ ﺑﺄﻥ ﺍﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﺰﺭﺍﻋﻴﺔ ﻭﺍﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ ﻓـﻲ ﻫـﺬﺍ ﺍﻟـﻌـﺼـﺮ‬
‫ﺇﺫﺍ ﻛﺎﻧﺖ ﺍﻟﺜﺮﻭﺍﺕ ﺍﻟﻤﺎﺩﻳﺔ ﺗﺨﻀـﻊ ﻟـﻤـﺒـﺪﺃ ﺍﻟـﻌـﻤـﻞ‪ ،‬ﺟـﻬـﺪﹰﺍ‬ ‫ﻋﺮﻓﺖ ﻃﻔﺮﺍﺕ ﻭﺍﺳﻌﺔ ﻭﻣﺘﻘﺪﻣﺔ ﺑﻔﻌﻞ ﺍﻟﺘﻜﻨﻮﻟﻮﺟﻴﺎ ﺍﻟﺤـﺪﻳـﺜـﺔ‪،‬‬
‫ﻭﺇﻧﺘﺎﺟﹰﺎ‪ ،‬ﺑﺎﻟﻴﺪ ﺍﻟﻜﺎﺩﺣﺔ ﺃﻡ ﺑﺎﻵﻟﺔ‪ ،‬ﻭﺑﻬﺬﺍ ﻳﺼـﺒـﺢ ﺍﻟـﻌـﻤـﻞ ﻣـﻦ‬ ‫ﻭﻗﺪ‪‬ﻣﺖ ﻟﻠﺒﺸﺮﻳﺔ ﺧﺪﻣﺎﺕ ﻟﻢ ﺗﻌﻬﺪﻫﺎ ﺣﺘﻰ ﺍﻵﻥ‪ ،‬ﻭﻫـﻲ ﺗﺴـﻴـﺮ‬
‫ﻭﺍﺟﺐ ﻛﻞ ﺇﻧﺴﺎﻥ ﻭﺣﻘﻪ ﻓﻴﻪ‪ ،‬ﻓﺈﻥ ﻋﺪﺍﻟﺔ ﺍﻟﺘﻮﺯﻳﻊ ﺗﺨﻀﻊ ﻟﻤـﺒـﺪﺃ‬ ‫ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺘﺼﺎﻋﺪ ﻳﺼﻞ ﺣﺪﻭﺩ ﺍﻹﻋﺠﺎﺯ‪ .‬ﻭﻟﻬﺬﺍ ﺗﺘـﺴـﺎﺑـﻖ ﺍﻟـﺪﻭﻝ‬
‫ﺍﻟﻌﻘﻞ‪ ،‬ﺑﻤﺎ ﻳﻤﺘﻠﻚ ﻣﻦ ﻗﺪﺭﺍﺕ ﺗﻨﻈﻴﻤﻴﺔ ﻏﻴﺮ ﻣـﺮﺋـﻴـﺔ‪ .‬ﻭﺗـﻠـﻚ‬ ‫ﺍﻟﻤﺘﻘﺪﻣﺔ‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺼﻌﻴﺪ‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﺗﻮﺳﻴﻊ ﺭﻗﻌﺔ ﺍﻷﺳﻮﺍﻕ ﻟﺒﻴﻊ‬
‫ﺍﻟﻘﺪﺭﺍﺕ ﻣﻮﺟﻮﺩﺓ ﺑﺎﻟﻘﻮﺓ ﻓﻲ ﺍﻟﻘﻴﻢ ﺍﻟﺮﻭﺣﻴﺔ ﻭﺍﻷﺧﻼﻗﻴـﺔ ﺍﻟـﺘـﻲ‬ ‫ﻣﻨﺘﻮﺟﺎﺗﻬﺎ‪ .‬ﻓﻜﺎﻧﺖ ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﺓ ﻫﺪﻓﹰﺎ ﻣﺸﺘﺮﻛﹰﺎ ﺑـﻴـﻦ ﺗـﻠـﻚ ﺍﻟـﺪﻭﻝ‪.‬‬
‫ﻭﺍﺳﺘﺪﻋﺖ ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﺓ ﺇﺑﺪﺍﻋﹰﺎ ﻓﻲ ﻓﻨﻮﻧﻬـﺎ ﻭﻭﺳـﺎﺋـﻠـﻬـﺎ ﻟـﺘـﺴـﻮﻳـﻖ‬
‫ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ ﺍﻟﻌﻘﻞ ﻭﺣﺪﻩ ﺃﻥ ﻳﺪﺭﻛﻬﺎ‪ ،‬ﻭﻳﺄﻣﺮ ﺑﺘﻄﺒﻴﻘﻬﺎ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﺴﻠﻌﺔ‪ ،‬ﻭﺗﺸﻬﺪ ﺗﻨﺎﻓﺴﹰﺎ ﺣﺎﺩﹰﺍ ﺑﻴﻦ ﺍﻟﺪﻭﻝ ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ‪ ،‬ﺍﻷﻣﺮ ﺍﻟﺬﻱ‬
‫ﻭﻟﻬﺬﺍ ﻓﺈﻥ ﺍﻟﻌﺪﺍﻟﺔ ﻭﺍﻟﻤﺴﺎﻭﺍﺓ ﻫﻲ ﻣـﻦ ﺃﻫـﻢ ﺗـﻠـﻚ ﺍﻟـﻘـﻴـﻢ‬ ‫ﻳﺼﺢ ﻓﻴﻪ ﺍﻟﻘﻮﻝ ﺇﻥ ﺳﻤﺎﺕ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻌـﺼـﺮ ﺗـﺘـﻤـﻴـﺰ ﺑـﻨـﻮﻉ ﻣـﻦ‬
‫ﺍﻟﻤﻌﻘﻮﻟﺔ ﻭﺍﻟﻤﺤﺴﻮﺳﺔ ﻓﻲ ﺁﻥ ﻣﻌﹰﺎ‪ .‬ﻭﺩﻟﻴﻞ ﺃﻧـﻬـﺎ ﻣـﺤـﺴـﻮﺳـﺔ‬ ‫ﺍﻟﺤﺮﻭﺏ ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﻳﺔ‪ ،‬ﺗﺴﺘﺨﺪﻡ ﻓﻴﻪ ﻛﻞ ﺃﺧﺎﺩﻳﻊ ﺍﻟﺴﻴـﺎﺳـﺔ ﻟـﺠـﺬﺏ‬
‫ﻳﻜﻤﻦ ﻓﻲ ﻭﺟﻮﺩ ﺇﻧﺴﺎﻥ ﻋﺎﺩﻝ ﺑﺎﻟﻔـﻌـﻞ‪ .‬ﺫﻟـﻚ ﺍﻹﻧﺴـﺎﻥ ﺍﻟـﺬﻱ‬
‫ﻳﺒﺸﺮ ﺑﺎﻟﻤﺴﺎﻭﺍﺓ ﻭﻳﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺗﻄﺒﻴﻘﻬﺎ‪ .‬ﻓﺎﻟﻌﺪﺍﻟﺔ ﺑﻬﺬﺍ ﺍﻟﻤﻌﻨـﻰ‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﺘﻬﻠﻜﻴﻦ؛ ﻭﻛﺬﻟﻚ ﺗﺴﺎﺑﻘﹰﺎ ﺣﺎﺩﹰﺍ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﺳﻮﺍﻕ ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﻳﺔ‪.‬‬
‫ﻟﻴﺴﺖ ﻗﻴﻤﺔ ﺭﻭﻣﺎﻧﺴﻴﺔ‪ ،‬ﺑﻞ ﻗﻴﻤﺔ ﻣﺤﺴﻮﺳﺔ ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ ﺍﻟـﺒـﺸـﺮ‬ ‫ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺤﺮﻭﺏ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﻌﻤﻞ ﺍﻟﺪﻭﻝ ﺍﻟﻤﺘﻘﺪﻣﺔ ﻋﻠﻰ ﺗـﺪﻋـﻴـﻤـﻬـﺎ‬
‫ﺃﻥ ﻳﻄﺒﻘﻮﻫﺎ ﻓﻲ ﺣﻴﺎﺗﻬﻢ ﺍﻷﺳـﺮﻳـﺔ ﺍﻟﻀـﻴـﻘـﺔ‪ ،‬ﻭﻛـﺬﻟـﻚ ﻓـﻲ‬ ‫ﺑﺘﺨﺰﻳﻦ ﻛﻞ ﺃﻧﻮﺍﻉ ﺍﻷﺳﻠﺤﺔ ﺍﻟﻤﺘـﻘـﺪﻣـﺔ ﻭﺍﻟـﻔـﺘـﺎﻛـﺔ ﻟـﺘـﺤـﻤـﻲ‬
‫ﻣﺠﺘﻤﻌﻬﻢ ﺍﻟﻘﻮﻣﻲ‪ ،‬ﻭﻓﻲ ﺍﻟﻤﺠـﺘـﻤـﻊ ﺍﻷﻭﺳـﻊ ﻋـﻠـﻰ ﻣﺴـﺘـﻮﻯ‬ ‫ﺃﺳﺎﻃﻴﻞ ﺍﻟﺴﻠﻊ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺠﻮﺏ ﺍﻟﺒﺤﺎﺭ ﻭﺍﻟﻤﺤﻴﻄﺎﺕ‪ .‬ﻭﻓـﻲ ﺳـﺒـﻴـﻞ‬
‫ﻣﻔﺎﻫﻴﻢ ﺍﻟﺪﻭﻟﺔ‪ ،‬ﻭﺻﻮ ﹰﻻ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻌﺎﻟﻢ ﺍﻷﻭﺳﻊ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﻼﻗﺎﺕ ﺑـﻴـﻦ‬ ‫ﺗﻮﻓﻴﺮ ﺍﻷﺳﻮﺍﻕ‪ ،‬ﺗﻌﻤﻞ ﻣﻦ ﺃﺟـﻞ ﺍﻟـﺤـﺆﻭﻝ ﺩﻭﻥ ﺩﺧـﻮﻝ ﺩﻭﻝ‬
‫ﺍﻟﻌﺎﻟﻢ ﺍﻟﺜﺎﻟﺚ ﻣﻴﺎﺩﻳﻦ ﺍﻹﻧﺘﺎﺝ؛ ﻷﻧﻪ ﻛﻠﻤﺎ ﺍﺯﺩﺍﺩﺕ ﺃﻋـﺪﺍﺩ ﺍﻟـﺪﻭﻝ‬
‫ﺍﻟﺪﻭﻝ‪.‬‬ ‫ﺍﻟﻤﻨﺘﺠﺔ ﻳﻜﻮﻥ ﻋﻠﻰ ﺣﺴﺎﺏ ﺗﺨﻔﻴﺾ ﺃﺳﻮﺍﻕ ﺍﻻﺳﺘﻬﻼﻙ‪ ،‬ﻭﻫـﺬﺍ‬
‫ﻟﻘﺪ ﻗﻔﺰ ﺍﻹﻧﺴﺎﻥ ﻓﻲ ﻋﺼﺮﻧﺎ ﺍﻟﺮﺍﻫﻦ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮﻯ ﻭﺳـﺎﺋـﻞ‬
‫ﺍﻹﻧﺘﺎﺝ ﺧﻄﻮﺍﺕ ﻭﺍﺳﻌﺔ ﻻ ﻳﻜﺎﺩ ﻋﻘﻞ ﺍﻟﻔـﺮﺩ ﺃﻥ ﻳـﺪﺭﻛـﻪ‪ .‬ﻛـﻤـﺎ‬ ‫ﻳﻌﻨﻲ ﺣﺮﻣﺎﻥ ﺍﻟﺪﻭﻝ ﺍﻟﻜﺒﺮﻯ ﻣﻦ ﺑﻴﻊ ﻣﻨﺘﺠﺎﺗﻬﺎ‪.‬‬
‫ﻗﻔﺰﺕ ﻭﺳﺎﺋﻞ ﺍﻟﺘﻮﺯﻳﻊ ﺧﻄﻮﺍﺕ ﻛﺒﻴﺮﺓ‪ ،‬ﻋﺒﺮ ﺍﻟﺒﺮ ﻭﺍﻟﺒﺤﺮ ﻭﺍﻟـﺠـﻮ‪.‬‬ ‫ﺻﺤﻴﺢ ﺃﻥ ﺍﻟﺴﻠﻌﺔ ﺍﻟﻐﺬﺍﺋﻴﺔ ﺃﻣﺮ ﻣﻘﺪ‪‬ﺱ ﻷﻧﻬﺎ ﻣﺼﺪﺭ ﻻ ﻏﻨـﻰ‬
‫ﻭﻟﻜﻦ ﺗﻠﻚ ﺍﻟﻘﻔﺰﺍﺕ ﻛﺎﻧﺖ ﺧﺎﻟﻴﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﻘﻴﻢ ﺍﻟﺴﺎﻣﻴـﺔ‪ ،‬ﻭﺧـﺎﺻـﺔ‬ ‫ﻋﻨﻪ ﻣﻦ ﺃﺟﻞ ﺍﺳﺘﻤﺮﺍﺭ ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ‪ ،‬ﻭﺑﺪﻭﻧﻬﺎ ﺳﻴﻜﻮﻥ ﺍﻟﻤـﻮﺕ ﺑـﺪﻳـ ﹰﻼ‬
‫ﻣﻦ ﻗﻴﻢ ﺍﻟﻌﺪﺍﻟﺔ ﻭﺍﻟﻤﺴﺎﻭﺍﺓ‪ .‬ﻭﺭﺍﺡ ﺃﺻﺤﺎﺏ ﺍﻟﻤﺼﺎﻟﺢ‪ ،‬ﺍﺗﻜﺎء ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺣﺘﻤﻴﹰﺎ‪ .‬ﻓﺘ ‪‬ﺤﻮﻝ ﺇﻧﺘﺎﺝ ﺍﻟﺴﻠﻌﺔ ﺍﻟﻐﺬﺍﺋﻴﺔ‪ ،‬ﻭﺍﻟﺘﺠﺎﺭﺓ ﻓﻴـﻬـﺎ ﻣﺼـﺪﺭﹰﺍ‬
‫ﺃﻧﻈﻤﺔ ﺳﻴﺎﺳﻴﺔ ﻭﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻳﺔ ﻣﺼﻨﻮﻋﺔ ﻣﻦ ﻋـﺠـﻴـﻨـﻬـﺎ‪ ،‬ﻭﻋـﻠـﻰ‬ ‫ﺭﺑﺤﻴﹰﺎ ﻟﻜﺒﺎﺭ ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﻴﻴﻦ ﻭﺍﻟﺘﺠﺎﺭ‪ .‬ﻭﻛـﻞ ﺫﻟـﻚ ﺳـﻴـﻜـﻮﻥ ﻋـﻠـﻰ‬
‫ﻣﻘﺎﻳﻴﺲ ﻣﺼﺎﻟﺤﻬﺎ‪ ،‬ﺗﻜﺪﺱ ﺍﻟﺜﺮﻭﺍﺕ ﻓﻲ ﺟﻴﻮﺑﻬﺎ ﺣﺘﻰ ﺍﻟﺘﺨـﻤـﺔ‪،‬‬
‫ﻭﻣﺎ ﻫﻮ ﺑﻌﺪ ﺑﻌﺪ ﺍﻟﺘﺨﻤﺔ‪ ،‬ﺑﻴﻨﻤﺎ ﻳﻌﻢ‪ ‬ﺍﻟﺠﻮﻉ ﻭﺍﻟﻤﺮﺽ ﻣـﻌـﻈـﻢ‬ ‫ﺣﺴﺎﺏ ﺍﻟﻔﻘﺮﺍء ﻭﻟﻘﻤﺔ ﻋﻴﺸﻬﻢ‪.‬‬
‫ﻭﺻﺤﻴﺢ ﺃﻳﻀﹰﺎ ﺃﻥ ﺍﻟﺜﺮﻭﺍﺕ ﺍﻟﻄﺒﻴﻌﻴﺔ ﻻ ﺗﻨﻀﺐ‪ ،‬ﻭﻟﻦ ﺗﻨـﻀـﺐ‪،‬‬
‫ﺳﻜﺎﻥ ﺍﻟﻜﺮﺓ ﺍﻷﺭﺿﻴﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﺎ ﺩﺍﻣﺖ ﻋﻮﺍﻣﻞ ﺍﻹﻧﺒﺎﺕ ﺍﻟﺰﺭﺍﻋﻴﺔ‪ ،‬ﻭﻋﻮﺍﻣﻞ ﺍﻟﺘﻜﺎﺛﺮ ﺍﻟﺤﻴـﻮﺍﻧـﻲ‪،‬‬
‫ﻭﺃﻣﺎ ﺍﻟﺴﺒﺐ ﻓﻲ ﺫﻟﻚ ﻓﻌﺎﺋﺪ ﺇﻟﻰ ﺗﺨﻤﺔ ﻓﻲ ﺇﻧﺘﺎﺝ ﺗﻜﻨﻮﻟﻮﺟـﻴـﺎ‬ ‫ﺗﺠﺪﺩ ﺍﻟﺜﺮﻭﺍﺕ‪ ،‬ﻭﺗﺰﻳﺪ ﻣﻦ ﺣﺠﻤﻬﺎ ﻛﻠﻤﺎ ﺃﺣﺴﻦ ﺍﻟﺒﺸﺮ ﻭﺳﺎﺋـﻠـﻬـﺎ‬
‫ﺍﻹﻧﺘﺎﺝ ﺍﻟﻤﺎﺩﻳﺔ‪ ،‬ﻭﻓﻘﺮ ﻣﺪﻗﻊ ﺑﺎﻻﻫﺘﻤﺎﻡ ﺑﺎﻟﻘﻴﻢ ﺍﻹﻧﺴﺎﻧﻴﺔ‪ .‬ﺣﺘﻰ‬ ‫ﻭﻗﺎﻣﻮﺍ ﺑﺘﻄﻮﻳﺮﻫﺎ‪ .‬ﻭﻫﻨﺎ‪ ،‬ﻟﻴﺲ ﺍﻟﺨﻠﻞ ﺑﺤﺠﻢ ﺛﺮﻭﺍﺕ ﺍﻟﻄﺒـﻴـﻌـﺔ‬
‫ﻛﺎﺩﺕ ﺍﻟﻘﻴﻢ ﺍﻟﻌﻠﻴﺎ ﺗﺼﺎﺏ ﺑﻨﻘﺺ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻨﺎﻋﺔ‪ ،‬ﻭﻓـﻘـﺮ ﺷـﺪﻳـﺪ‬ ‫ﻭﻛﻤﻴﺎﺗﻬﺎ‪ ،‬ﺑﻞ ﺍﻟﺨﻠﻞ ﻫﻮ ﺑﺴﻮء ﻭﺳﺎﺋـﻞ ﺇﻧـﺘـﺎﺟـﻬـﺎ‪ ،‬ﻭﻻﻋـﺪﺍﻟـﺔ‬
‫ﺗﻮﺯﻳﻌﻬﺎ ﺑﻴﻦ ﺍﻟﺒﺸﺮ‪ .‬ﻓﺜـﺮﻭﺍﺕ ﺍﻷﺭﺽ‪ ،‬ﺑـﺎﻃـﻨـﻬـﺎ ﻭﺳـﻄـﺤـﻬـﺎ‬
‫ﺑﺎﻟﻀﻤﻴﺮ‪.‬‬ ‫ﻭﺳﻤﺎﺅﻫﺎ‪ ،‬ﻛﺎﻧﺖ ﻣﻨﺬ ﺑﺪء ﺍﻟﺨﻠﻴﻘﺔ ﺗﻜﻔﻲ ﺍﻵﻻﻑ‪ ،‬ﻭﻫﻲ ﻣﺎ ﺯﺍﻟـﺖ‬
‫ﺇﻥ ﻛﻞ ﺫﻟﻚ ﻟﻢ ﻳﺴﺘﻔﺰ ﺍﻟﺠـﻤـﻌـﻴـﺎﺕ ﻭﺍﻟـﻬـﻴـﺌـﺎﺕ ﺍﻟـﺪﻭﻟـﻴـﺔ‪،‬‬
‫ﻭﺃﺻﺒﺤﺖ ﺍﻟﻤﻌﺎﻫﺪﺍﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺤﺾ ﻋﻠﻰ ﻣﺴـﺎﻭﺍﺓ ﺍﻟـﺒـﺸـﺮ ﻓـﻲ‬ ‫ﺗﻜﻔﻲ ﺍﻟﻤﻠﻴﺎﺭﺍﺕ‪ ،‬ﻭﻟﻴﺲ ﻟﻌﻄﺎﺋﻬﺎ ﺣﺪﻭﺩ ﻭﻻ ﺳﻘﻮﻑ‪.‬‬
‫ﺗﻮﺯﻳﻊ ﺍﻟﻐﺬﺍء‪ ،‬ﺣﺒﺮﹰﺍ ﻋﻠﻰ ﻭﺭﻕ؛ ﻭﻧﻬﺒﹰﺎ ﻟﺸﺮﺍء ﺍﻟﺬﻣـﻢ ﻣـﻦ ﻗـﺒـﻞ‬ ‫ﻭﺇﺫﺍ ﻛﺎﻧﺖ ﺛﺮﻭﺍﺕ ﺍﻟﻜﺮﺓ ﺍﻷﺭﺿﻴﺔ‪ ،‬ﻟـﻬـﺎ ﻛـﻞ ﺗـﻠـﻚ ﺍﻟـﻤـﺰﺍﻳـﺎ‬
‫ﺍﻟﺪﻭﻝ ﺍﻟﺮﺃﺳﻤﺎﻟﻴﺔ ﺍﻟﻜﺒﺮﻯ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﻟﻢ ﻳﺴـﺘـﻔـﺰ ﺍﻟـﻮﺍﻗـﻊ ﺍﻟـﻤـﺮﻳـﺮ‬ ‫ﻭﺍﻷﻫﻤﻴﺔ‪ ،‬ﻭﻟﻢ ‪‬ﺗﺨﻠﻖ ﻟﺘﻜﻮﻥ ﻣﺼﺪﺭﹰﺍ ﻟﻠﺼﺮﺍﻋﺎﺕ ﺑﻴـﻦ ﺍﻟـﺒـﺸـﺮ‪،‬‬
‫ﺍﻟﻤﺆﺳﺴﺎﺕ ﺍﻟﺪﻳﻨﻴﺔ‪ ،‬ﺑﺤﻴﺚ ﺍﻧﺴﺎﻗﺖ ﻛﻞ ﻣﻨﻬﺎ‪ ،‬ﺇﻟـﻰ ﺍﻻﻧـﺨـﺮﺍﻁ‬ ‫ﻷﻧﻬﺎ ﻣﺘﻮﻓﺮﺓ ﻟﺘﻘﻴﺖ ﻛﻞ ﻣﻦ ﺳﻜﻦ ﻫﺬﻩ ﺍﻟـﻜـﺮﺓ‪ ،‬ﺑـﻞ ﻟـﺘـﻜـﻮﻥ‬
‫ﻓﻲ ﻟﻌﺒﺔ ﺍﻟﺮﺑﺤﻴﺔ ﺍﻟﻤﺎﺩﻳﺔ ﻋـﻠـﻰ ﺣﺴـﺎﺏ ﺍﻟـﻤـﺒـﺎﺩﺉ ﺍﻟـﺮﻭﺣـﻴـﺔ‬ ‫ﻣﻨﺒﻌﺎﹰ ﻟﻠﺘﻌﺎﻭﻥ ﺑﻴﻦ ﺳﻜﺎﻧﻬﺎ ﻓﻲ ﺍﺳﺘﺨﺮﺍﺟﻬﺎ ﻭﺗﻮﻓﻴﺮ ﺣﺼﺔ ﻣﻨﻬـﺎ‬
‫ﺍﻟﻌﻤﻴﻘﺔ ﻭﺍﻟﺴﺎﻣﻴﺔ‪ ،‬ﺇﻣﺎ ﻣﻤﺎﻷﺓ ﻟﻠﻤﻮﺳﺮﻳﻦ ﻭﺍﻷﻏﻨﻴﺎء‪ ،‬ﻭﺇﻣﺎ ﻛﺴﺒﹰﺎ‬
‫ﻟﺮﺿﻰ ﺍﻟﺴﻠﻄﺎﺕ ﺍﻟﺤﺎﻛﻤﺔ‪ .‬ﻭﺇﻣﺎ ﻃـﻤـﻌـﹰﺎ ﺑـﺘـﻜـﺪﻳـﺲ ﺍﻟـﺜـﺮﻭﺍﺕ‬ ‫ﻟﻜﻞ ﺇﻧﺴﺎﻥ‪.‬‬
‫ﻭﺇﺫﺍ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻠﻚ ﺍﻟﺜﺮﻭﺍﺕ ﻛﺎﻓﻴﺔ ﻹﻋﺎﻟﺔ ﻣﻦ ﻳﻌﻴﺶ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻜـﺮﺓ‬
‫ﺍﻟﺨﺎﺻﺔ ﻭﺍﻟﻌﺎﻣﺔ ﻋﻠﻰ ﺣﺴﺎﺏ ﻋﺮﻕ ﺍﻟﻔﻘﺮﺍء ﻭﻛﺪﺣﻬﻢ‪.‬‬
‫ﺍﻷﺭﺿﻴﺔ‪ ،‬ﻣﻦ ﻗﻮﺓ ﻓﻌﻞ ﺇﻧﺒﺎﺗﻬﺎ‪ ،‬ﻭﻗﻮﺓ ﻓﻌﻞ ﺗﻜﺎﺛﺮ ﺣﻴﻮﺍﻧﻬﺎ‪،‬‬









‫ﻃﻠﻴﻌﺔ ﻟﺒﻨﺎﻥ ﺍﻟﻮﺍﺣﺪ ‪/‬ﺃﻳﻠـــﻮﻝ ‪٢٠١٩‬‬

‫ً‬ ‫‪ :‬ثب‬ ‫د‬

‫م نو‬ ‫ف ور‬

‫ـ رت ــ ــ و ـــ ـ ن‬ ‫ً‬

‫ـب‬ ‫رت د‬ ‫و تب‬

‫ن‪:‬‬

‫و ــ‬ ‫رت‬

‫ـ ـي ـ ن‬ ‫رو‬

‫ر ه ـ ث ــ‬ ‫و ت ‪.‬و‬

‫ــ ـ ـ ــ ــ ـ ــ ـ ـــ ن‬

‫وـ‬ ‫د‬

‫ــ ــ‬ ‫ون د‬

‫ل رج و و‬ ‫و‬

‫ــ ـ ــ‬ ‫ق‬

‫ت‪.‬‬

‫ث ـ ر ـ ــ ـ ــ ــ‬ ‫ه ث ضـ‬ ‫ن‬

‫‪.‬‬ ‫زت و‬

‫د ـر‬ ‫ن د بو‬ ‫رض و ـ ـ ـ ـ و ـ ـ‬

‫ــ ـ ث ـ ‪،‬‬ ‫نو ب‬ ‫م‪ ،‬ـ ـ ـ‬ ‫ور ت‬

‫ض ــ ـ ـ‬ ‫ن‬ ‫ـ ت ـــ و ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ ـ‬

‫ر ـ ـ ــ وــ ـ‬ ‫ـ ــ ق‬ ‫رت‬

‫ن وز ـ ـ و ن‬ ‫دل‬ ‫و ـ ل ـ ـ رכ‬

‫لر ي‬ ‫و‬ ‫وً ت رو و ـ ـ‬

‫و ـ‪.‬‬ ‫ود‬ ‫ض‬

‫وز ت ـ ـ ق‬ ‫و‬ ‫ر‬ ‫و‬ ‫ـ ــ‬ ‫ط‬ ‫و يزد‬ ‫و‬

‫ت ـ ـ ـ ـ ـ ـ ــ ـ ـ و ـ ـ ـ‬ ‫ـ يدـ ـ ـ‬ ‫ع‬ ‫ت‬

‫ر ـ ـ ـ ـــ ـرت‬ ‫ن‬ ‫ـ ـ ـ ــ ـ ـرـ‬ ‫و‬ ‫وو‬

‫و ـ ـ ــ ـ ـ ود ـ ـ ـ ـ ـ‬ ‫و ر‪.‬‬ ‫وو‬

‫ي ـــ‬ ‫و دي و ي‬ ‫ب ـ ــ ـ ـ‬ ‫ند‬

‫ــ ـ ـ‬ ‫فب‬ ‫ـ ـ ـ ـ نو ـ ـ ـ ـت‬ ‫ث‬

‫ـ و ـ ـ ـ ـ ـل‬ ‫د‬ ‫ي ــ ـ ـ‬ ‫و‬ ‫ب‬

‫ــ ــ‬ ‫ع يو و د‬ ‫لو ـ ـ ـ ـ ـ وـ ـ ـ‬ ‫زع‬ ‫ل‬

‫و ـ ـ ـف‬ ‫دو‬ ‫ي ــ‬ ‫ف‬

‫ـ ـ ـ ـ ـد ـــ‬ ‫ـ ـ ً و ـ زل ــ‬ ‫م‪.‬‬
‫ه ـ ب ــ ـ‬
‫و ـ ــــ‬ ‫ن‬ ‫ـ‬ ‫ن ً‪،‬‬

‫و ـ ـ ــ ـم ـ و ـ زلر ـ ـ‬ ‫و‬ ‫ر د زت‬

‫‪.‬‬ ‫م ف ــ ـم‬ ‫ً‬ ‫و‬
‫و ــ‬ ‫ي‬
‫ن د ب ‪،‬و‬

‫ج ـ زــ ــــ ـ‬ ‫ن‬ ‫و ي ـ ـ ـ ـ ب ـ وع ـ ـ ـ‬