RK 1

'Merdeka Belajar, Guru Penggerak' TARI MAYANG RONTEK

SEBAGAI KEARIFAN LOKAL BUDAYA MAJAPAHIT

PP-CGP A5 Kelas 88A

PENGAJAR PRAKTIK ; : Penanggap
1.Masobihul Abror, M.Pd : Penjawab
: Notulen
CALON GURU PENGGERAK ; : Presenter
1.Iis Johan Wahyudi, S.Pd : Penanya
2.Kasiadi, S. Ag, M.Pd
3.Inayatul ‘Izzah, S.Pd.I
4.Lailatul Nurul Khasanah, S.Pd
5.Sri Wahyuningsih, S.Pd

'Merdeka Belajar, Guru Penggerak' PENDIDIKAN GURU PENGGERAK ANGKATAN 5
KABUPATEN MOJOKERTO TAHUN 2022
Profil Kelompok
Kata Kunci Filosofi KHD CGP A5 Kelas 88A

Video Tari Mayang Rontek 3S3K
Tantangan & Solusi
Salam Senyum Semangat,
Penerapan Kongkrit Kompak Kalem Keren
Hasil Diskusi

Iis Johan Wahyudi Kasiadi Inayatul ‘Izzah Lailatul Nurul Khasanah Sri Wahyuningsih Masobihul Abror Ratno Kumar Jaya

Pengajar Praktik Fasilitator

Video Tari Mayang Rontek

Tari Mayang Rontek Mojokerto Jawa Timur https://youtu.be/10GSkSuczCo

Kata Kunci Filosofi KHD

Kodrat Alam Kodrat Zaman Budi Pekerti
Profil Pelajar Pancasila
Menuntun (Petani)

Ing Ngarso Sung Tulodo,
Ing Madya Mangun Karso,

Tut Wuri Handayani

KODRAT ALAM

Kabupaten Mojokerto adalah salah satu wilayah di Jawa
Timur yang memiliki bidang ragam corak budaya

peninggalan kerajaan Majapahit yang diwujudakan dalam
bentuk Tari Mojoputri yang saat ini kita kenal sebagai Tari

Mayang Rontek Khas Kabupaten Mojokerto

KODRAT ZAMAN

 Seiring dengan berjalannya waktu, tarian Mojoputri yang ada
pada abad ke-13 sampai 15 Masehi merupakan tarian prosesi
pernikahan pada masa kerajaan Majapahit.

 Pada tahun 1993, tarian ini mulai dikenal dengan Tari Mayang
Rontek yang digunakan sebagai tarian penyambutan tamu.

BUDI PEKERTI

Pada Tari Mayang Rontek juga ada nilai
pendidikan karakter; senyum, salam, sapa.

MENUNTUN

Adalah peran pendidik dalam mengarahkan dan
amengenalkan budaya local di kabupaten
Mojokerto

PROFIL PELAJAR PANCASILA

 Beriman dan bertaqwa kpd Tuhan YME
 Mandiri
 Kreatif
 Gotong royong
 Bernalar kritis
 Berkebhinekaan global

Tantangan & Solusi

Tangtangan Solusi

 Belum banyak masyarakat yang  Pengenalan budaya local Tari Mayang
mengenal Tari Mayang Rontek Rontek sejak dini

 Masuknya budaya asing  Penumbuhan kesadaran diri
 Pengadaan Festival Tari Mayang Rontek
 Kehadiran gadget  Pemberian penghargaan pada pelestari
 Kurangnya sosialisasi tentang Tari
budaya
Mayang Rontek  Mengadakan sanggar tari di desa maupun

di tingkat daerah

Penerapan Kongkrit

 Pengenalan Tari Mayang Rontek pada kegiatan
Masa Orientasi Siswa Baru

 Memberikan wadah Tari Mayang Rontek pada
ekstra-kurikuler tari

 Menampilkan Tari Mayang Rontek pada event-
event yang diselenggarakan oleh sekolah

Hasil Diskusi / Kesimpulan

1. Tari Mayang Rontek mangandung aspek cultural and religious
(budaya dan keagamaan)

2. Terdapat nilai pendidikan karakter pada ragak gerak Tari
Mayang Rontek

3. Tari Mayang Rontek merupakan budaya kearifan lokal

TERIMA KASIH