CADANGAN PRAKTIKAL UNTUK MEMPERBAIKI AMALAN ETIKA DALAM PROFESION KEGURUAN DAN MEMASTIKAN HAK ASASI MANUSIA DIHORMATI DALAM PERSEKITARAN PENDIDIKAN.
LATIHAN ETIKA DAN HAK ASASI GURU Cadangan: Menyediakan modul khas dalam kursus latihan perguruan di Institut Pendidikan Guru (IPG) dan universiti mengenai etika keguruan, kesaksamaan dalam pendidikan, serta hak asasi murid. Mengadakan latihan berkala untuk guru yang sudah berkhidmat supaya mereka sentiasa peka terhadap isu diskriminasi dan kaedah terbaik untuk mengatasinya. Menjalankan latihan kesedaran anti-diskriminasi bagi membantu guru mengenal pasti bias atau prejudis yang mungkin wujud dalam pengajaran dan pentadbiran sekolah.
PEMANTAUAN DAN PENGUATKUASAAN ETIKA GURU Cadangan: Menubuhkan jawatankuasa etika di setiap sekolah untuk mengawasi amalan keguruan dan memastikan setiap guru mematuhi Kod Etika Guru Malaysia. Mengadakan pemeriksaan berkala oleh Pejabat Pendidikan Daerah (PPD) atau Jabatan Pendidikan Negeri (JPN) bagi menilai sama ada sekolah mematuhi dasar kesaksamaan dalam pendidikan. Mewujudkan mekanisme pelaporan yang selamat, di mana murid dan ibu bapa boleh melaporkan kes ketidakadilan atau diskriminasi tanpa rasa takut akan tindakan balas.
PENGAJARAN BERASASKAN KESAKSAMAAN DAN INKLUSIVITI Cadangan: Menggalakkan pendekatan pengajaran berbeza (differentiated instruction) supaya setiap murid, tanpa mengira latar belakang atau keupayaan mereka, mendapat peluang pembelajaran yang adil. Menyesuaikan kurikulum dan bahan pengajaran supaya ia lebih bersifat inklusif dan mencerminkan kepelbagaian budaya serta keperluan murid di Malaysia. Memastikan pendidikan khas diperkasakan, dengan menyediakan lebih banyak guru terlatih dalam menangani keperluan murid berkeperluan khas (MBK) dan menambah baik fasiliti sekolah untuk MBK.
MEMPERKASA MURID DENGAN KESEDARAN HAK ASASI Cadangan: Memasukkan pendidikan hak asasi manusia ke dalam sukatan pelajaran, seperti dalam mata pelajaran Pendidikan Moral dan Pendidikan Islam, agar murid memahami hak mereka serta menghormati hak orang lain. Menganjurkan program kesedaran seperti forum, seminar dan pertandingan esei berkaitan hak asasi dalam pendidikan dan keadilan sosial di sekolah. Menubuhkan kelab atau badan pelajar yang memberi fokus kepada advokasi hak murid dan amalan pendidikan yang adil.
MENINGKATKAN PERANAN IBU BAPA DAN MASYARAKAT Cadangan: Mewujudkan komunikasi terbuka antara guru dan ibu bapa melalui sesi perbincangan berkala mengenai isu berkaitan diskriminasi dan hak murid. Membentuk jawatankuasa PIBG yang lebih aktif dalam menangani isu ketidakadilan pendidikan dan memastikan semua pelajar mendapat akses yang saksama kepada sumber sekolah. Menjalin kerjasama dengan organisasi bukan kerajaan (NGO) yang berkaitan dengan pendidikan dan hak asasi manusia untuk membantu dalam latihan guru serta advokasi kesaksamaan dalam sekolah.
TERIMA KASIH! TERIMA KASIH!