BAHAN AJAR KELAS 3 TEMA 2 ST 2 PB 6_RISTINA WARDANI

KELAS 3

TEMA 2
MENYAYANGI TUMBUHAN

DAN HEWAN
SUBTEMA 2

MANFAAT HEWAN BAGI

KEHIDUPAN MANUSIA

PEMBELAJARAN 6

DISUSUN OLEH :
RISTINA WARDANI

BAHASA INDONESIA
Kompetensi Dasar
3.8 Menerangkan pesan dalam dongeng yang disajikan secara lisan, tulis, dan
visual dengan tujuan untuk kesenangan
4.8 Memeragakan pesan dalam dongeng sebagai bentuk ungkapan diri menggunakan
kosa kata baku dan kalimat efektif
Indikator
3.8.1 Menjelaskan (C2) isi pesan yang terdapat dalam dongeng .
3.8.2 Menyimpulkan (C4) kembali isi dongeng berdasarkan gambar. .
3.8.3 Menyimpukan (C4) pesan moral yang terkandung dalam dongeng
4.8.1 Menyimpulkan (C4) isi pesan yang terdapat dalam dongeng secara lisan

PPKn
Kompetensi Dasar
3.3 Menjelaskan makna keberagaman karakteristik individu di lingkungan sekitar

4.3 Menyajikan makna keberagaman karakteristik individu di lingkungan sekitar

Indikator
3.3.1 Menemukan (C4) arti penting bersikap baik kepada sesama manusia sebagai
wujud pengamalan sila kedua Pancasila yang dilambangkan gambar rantai dalam
“Garuda Pancasila”.
4.3.1 menemukan (P4) beberapa sifat individu dalam kehidupan sehari-hari di sekitar
rumah sebagai wujud pengamalan sila ke dua Pancasila yang dilambangkan dalam
“Garuda Pancasila”.

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Dengan membaca dan mengamati isi teks dongeng Kuda dan Keledai
yng sarat alan beban melalui layar LCD , siswa dapat menjelaskan
(C2) tokoh dongeng dengan tepat. ( pertemuan 1)

2. Dengan kegiatan menyusun gambar dongeng kuda dan keledai yang
sarat akan beban, siswa dapat menyimpulkan (C4) kembali isi
pesan yang terdapat dalam dongeng dengan bahasa sendiri melalui
tulisan dengan tepat. ( pertemuan 1)

3. Setelah siswa menceritakan kembali isi dongeng kuda dan keledai
yang sarat akan beban, siswa dapat menyimpulkan (C4) pesan moral
yang terkandung dalam dongeng dengan benar. ( pertemuan 2)

4. Dengan mengamati gambar tentang wujud pengamalan sila ke dua
Pancasila pada layar proyektor, siswa dapat Menemukan (C4) arti
penting bersikap baik kepada sesama manusia sebagai wujud
pengamalan sila kedua Pancasila yang dilambangkan gambar rantai
dalam “Garuda Pancasila” dengan tepat. ( pertemuan 1).

5. Setelah mengamati gambar tentang wujud pengamalan sila ke dua
Pancasila pada layar proyektor, siswa dapat menemukan (P4)
beberapa sifat individu dalam kehidupan sehari-hari di sekitar
rumah sebagai wujud pengamalan sila ke dua Pancasila yang
dilambangkan dalam “Garuda Pancasila” dengan benar. ( pertemuan
2)

1. Ringkasan Materi kelas 3 ini memuat
pembelajaran Tema 2 Subtema 2
Pembelajaran 6 meliputi muatan
pelajaran: Bahasa Indonesia, PPKn

2. Ringkasan materi ini dikembangkan
dari buku guru dan buku siswa kelas
3 pembelajaran tematik Kurikulum
2013 dan referensi lain yang relevan.

3. Selamat belajar ! Tetap
semangat!
Semoga ilmu yang dipelajari
bermanfaat untuk kita.

PENGEMBANGAN
BAHAN
AJAR

Kuda dan keledai yang sarat dengan beban

Pernah ada seorang pria yang memelihara seekor kuda dan seekor
keledai. Kebiasaan pria tersebut memuati keledainya dengan beban
yang berat.keledai tersebut terhuyung-huyung karena beban yang
terlalu berat.sementara kuda berjalan dengan beban yang ringan.

Pada suatu hari mereka melakukan perjalanan. Keledai berkata kepada
kuda, “ maukah kamu mengangkut sebagian dari beban saya? Saya merasa
sangat tidak enak badan. Jikakamumembawa sebagian bebanku, mungkin
saya akan cepat sembuh. Beban yang terlalu berat ini bias membunuhku.”
Kuda hanya menendang-nendangkan kakinya. Ia berkata kepada Keledai
agar tidak usah mengeluh. Ia tidak mau diganggu dengan kata-kata
keluhan.

Keledai terhuyung-huyungselama berjalan setengah kilometer. Tiba-tiba
ia jatuh ke tanah dan mati.

Si pemilik dating dan hanya bisaberpasrah dengan apa yang telah terjadi.
Ia melepaskan beban dari keledai yang telah mati. Semua beban
ditempatkan diatas punggung kuda. “ aduh,” keluh kuda saat dia
merasakan beban berat. Beban bertambah dengan berat tubuh keledai
yang telahmati. “sekarang saya mendapatkan ganjaran karena sifat saya
yang jelek.” “ saya menolak menanggung sebagian beban keledai. Sekarang
saya harus membawa seluruh beban. Ditambah dengan berat tubuh teman
saya yang malang ini.

Urutkan gambar dan tuliskan isi yang sesuai dengan dongeng kuda dan
keledai yang sarat dengan beban!

Susunlah kata-kata dibawah ini sehingga menjadi sebuah pesan moral yang terdapat
pada dongeng di tempat yang tersedia!

Pengamalan sila ke 2 Pancasila

Beni dan Edo pulang sekolah bersama-sama. Di jalan,
mereka menemukan seekor kucing yang jatuh ke
selokan. Beni menolong kucing tersebut dan
membawanya pulang ke rumqh. Edo tidak mau
membawanya pulang ke rumah. Edo tidak mau
membawa kucing tersebut. Ia geli pada bulu kucing.
Setiap orang memiliki sifat yang berbeda-beda.
Dalam satu keluargapun memiliki sifat yang berbeda-
beda. Begitu pula dengan sifat orang dalam satu
lingkungan tetangga.

Tulislah nama orang di lingkungan sekitar rumahmu yang memiliki sifat-sifat
berikut ini!

1.

Penolong

2.

dermawan

3.

ramah

4.

Penyayang binatang

5. 5lucu

Carilah contoh-contoh sikap yang sesuai dengan sila ke 2 Pancasila!

• Menolong sesama teman
• Menggalang dana bakti sosial
• Rukun sesama teman tanpa membedakan agama
• Menghormati anggota keluarga
• membantu ibu melakukan pekerjaan rumah
• Menjalin pertemanan dengan siapapun
• Mendahulukan kepentingan Bersama daripada

kepentingan pribadi
• Melakukan kewajiban agama masing-masing
• Membantu korban bencana
• Menjaga adik
• Tidak mengganggu teman
• Saling menyayangi antar teman
• Menghormati dan menghargai teman yang berbeda

agama

Kerjakanlah soal berikut seperti contoh !

1. Jarak yang harus ditempuh Ali dari rumah ke sekolah 1.432 m. Berapa jarak
rumah Ali ke sekolah dalam satuan km dan m ?

Jawab :

2. Jarak sebuah pasar dan toko roti adalah 2 km lebih 400 m. Berapakah jarak
pasar ke toko roti tersebut dalam satuan m ?

Jawab :



Praktekkanlah gerakan tersebut pada waktu pembelajaran bersama guru di
google.meet !

PEMANFAATAN
BAHAN
AJAR

Adapun pemanfaatan bahan ajar yang saya
buat pada pembelajaran daring ini yaitu
untuk pegangan siswa dalam mempelajari
materi yang akan disampaikan guru dalam
pembelajaran.
Juga digunakan sebagai gantinya catatan
siswa daripada siswa merangkum materi.
Bahan ajar berbentuk PDF yang diunggah
guru di WAG (Whatsapp grup). Siswa dapat
mengunduhnya sebelum pembelajaran
dengan panduan orang tua.

DAFTAR PUSTAKA

Kusuma Dewi, Sari dan Assagaf, Lubna, S.Pd. 2018. Buku Tematik Terpadu Kurikulum
2013 Kelas 3 Tema 3 (Buku Guru), Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan : Pusat
Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang, Kemdikbud.

Kusuma Dewi, Sari dan Assagaf, Lubna, S.Pd. 2018. Buku Tematik Terpadu Kurikulum
2013 Kelas 3 Tema 3 (Buku Siswa), Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan : Pusat
Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang, Kemdikbud.

https://inet.detik.com, diunduh tanggal 16 Oktober 2020

https://www.youtube.com/watch?v=_6SFnChClYo, diunduh tanggal 16 Oktober 2020