โครงการ

37

บทที่ 4

ผลการวิเคราะหข์ อ้ มลู

4.1 ผลการดาเนนิ การ
การวเิ คราะหข์ อ้ มลู ท่ัวไปจากการสรา้ งอนิเมชน่ั แนะนาสาขาวิชาเทคโนโลยธี รุ กิจดจิ ิทัล

โดยใช้โปรแกรม Adobe Flash CS6 ผู้ประเมินดาเนินการวิเคราะห์ข้อมูลและแปลความหมาย
ตามลาดับ ดังนี้ ตอนที่ 1 ข้อมูลทั่วไปของผู้ตอบแบบสอบถาม ตอนที่ 2 ระดับความพึงพอใจ ตอนที่
3 ข้อเสนอแนะ จานวน 217 คน
ตอนที่ 1 ข้อมลู ทว่ั ไป
ตารางท่ี 4.1 การวิเคราะห์ข้อมูลการแสดงเพศของผู้ตอบแบบสอบถามท่ีได้เข้าร่วมชมอนิเมชั่น
แนะนาสาขาวชิ าเทคโนโลยีธรุ กจิ ดิจทิ ัล โดยใช้โปรแกรม Adobe Flash CS6

ลาดับท่ี เพศ จานวน (คน) รอ้ ยละ

1. ชาย 67 30.90

2. หญิง 150 69.10

รวมทง้ั สนิ้ 217 100

จากตารางท่ี 4.1 พบว่าการวิเคราะห์ข้อมูลของผู้ตอบแบบสอบถามจาแนกตามเพศ คิดเป็น
รอ้ ยละของผู้ท่ีเข้าร่วมสร้างอนิเมช่ันแนะนาสาขาวิชาเทคโนโลยีธุรกิจดิจิทัล โดยใช้โปรแกรม Adobe
Flash CS6 และส่งแบบสอบถามกลับคืนดังน้ี เพศชาย คิดเป็นร้อยละ 30.90 ของประชากรท้ังหมด
และเพศหญิง คิดเป็นร้อยละ 69.10 ประชากรท้ังหมด สรุปด้วยแผนภูมิ ภาพท่ี 4.1 แผนภูมิแสดงเพศ
ของผตู้ อบแบบสอบถาม

แผนภมู แิ สดงเพศของผตู้ อบแบบสอบถาม

30.9% ชาย
69.1% หญิง

รปู ที่ 4.1 แผนภูมิแสดงเพศของผตู้ อบแบบสอบถาม

38

ตารางท่ี 4.2 การวเิ คราะหข์ ้อมลู การแสดงระดับชนั้ ของผู้ตอบแบบสอบถามทไ่ี ด้เข้ารว่ มชมอนิเมช่นั
แนะนาสาขาวชิ าเทคโนโลยธี รุ กิจดจิ ิทลั โดยใช้โปรแกรม Adobe Flash CS6

ลาดบั ท่ี ระดบั ชน้ั จานวน (คน) รอ้ ยละ

1. ปวช. 140 35.50

2. ปวส. 77 64.50

3. ปรญิ ญาตรี 0 0

รวมทงั้ สน้ิ 217 100

จากตารางที่ 4.2 พบวา่ การวเิ คราะห์ข้อมลู ของผูต้ อบแบบสอบถามจาแนกตามระดับชน้ั คิด
เป็นร้อยละของผู้ที่เข้าร่วมสร้างอนิเมชั่นแนะนาสาขาวิชาเทคโนโลยีธุรกิจดิจิทัล โดยใช้โปรแกรม
Adobe Flash CS6 และส่งแบบสอบถามกลับคืนดังน้ี ระดับปวช. คิดเป็นร้อยละ 35.50 ของประชากร
ทง้ั หมด ระดับปวส. คิดเป็นร้อยละ 64.50 ของจานวนประชากรท้ังหมด ระดับปริญญาตรี คิดเป็นรอ้ ย
ละ 0 ของจานวนประชากรทั้งหมด สรุปด้วยแผนภูมิ ภาพท่ี 4.2 แผนภูมิแสดงระดับชั้นของผู้ตอบ
แบบสอบถาม

แผนภมู ิแสดงระดบั ชนั้ ของผตู้ อบแบบสอบถาม

35.5% ปวช.
64.5% ปวส.
ปริญญาตรี

รปู ที่ 4.2 แผนภูมแิ สดงระดบั ช้นั ของผูต้ อบแบบสอบถาม

39

ตารางที่ 4.3 การวเิ คราะห์ขอ้ มูลการแสดงอายุของผู้ตอบแบบสอบถามทีไ่ ด้เข้าร่วมชมสรา้ งอนิเมชั่น
แนะนาสาขาวชิ าเทคโนโลยีธรุ กจิ ดจิ ทิ ลั โดยใช้โปรแกรม Adobe Flash CS6

ลาดับท่ี อายุ จานวน (คน) ร้อยละ

1. 14-18 ปี 129 59.4

2. 19-24 ปี 88 40.6

3. 25 ปีขึน้ ไป 0 0
รวมทงั้ สน้ิ 217 100

จากตารางที่ 4.3 พบว่าการวิเคราะห์ข้อมูลของผู้ตอบแบบสอบถามจาแนกตามอายุคิดเป็น
ร้อยละข อ ง ผู้ที่เ ข้า ร่ว ม ช ม ส ร้า ง อ นิเ ม ชั่น แ น ะ นา ส า ข า วิช า เ ท ค โ น โ ล ยีธุร กิจ ดิจ ิทัล โ ด ย ใ ช้
โปรแกรม Adobe Flash CS6 และส่งแบบสอบถามกลับคืนดังนี้ อายุ 14-18 ปี คิดเป็นร้อย
ละ59.40 ของประชากรทั้งหมด อายุ 19-24 ปี คิดเป็นร้อยละ 40.60 ของจานวนประชากร
ทั้งหมด สรปุ ดว้ ยแผนภูมิ ภาพท่ี 4.3 แผนภมู แิ สดงอายขุ องผตู้ อบแบบสอบถาม

แผนภมู แิ สดงอายขุ องผตู้ อบแบบสอบถาม

40.6% 15-20 ปี
59.4% 21-25 ปี
26 ปีขึน้ ไป

รปู ที่ 4.3 แผนภูมิแสดงอายขุ องผูต้ อบแบบสอบถาม

40

ตารางท่ี 4.4 การวิเคราะห์ข้อมูลการแสดงสถานะของผู้ตอบแบบสอบถามท่ีได้เข้าร่วมชมอนิเมช่ัน
แนะนาสาขาวชิ าเทคโนโลยธี ุรกิจดจิ ิทัล โดยใชโ้ ปรแกรม Adobe Flash CS6

ลาดับที่ สถานะ จานวน (คน) ร้อยละ
1. นักเรียน-นกั ศึกษา 217 100
2. คร-ู อาจารย์ 0 0
รวมทงั้ สน้ิ 217 100

จากตารางท่ี 4.4 พบว่าการวิเคราะห์ข้อมูลของผู้ตอบแบบสอบถามจาแนกตามสถานะ คิดเป็น
ร้อยละของผู้ที่เข้าร่วมสร้างอนิเมช่ันแนะนาสาขาวิชาเทคโนโลยีธุรกิจดิจิทัลโดยใช้โปรแกรม Adobe
Flash CS6 และส่งแบบสอบถามกลับคืนดังน้ี นักเรียน-นักศึกษา คิดเป็นร้อยละ 100 ของประชากร
ทั้งหมด ครู-อาจารย์ คิดเป็นร้อยละ 0 ของจานวนประชากรทั้งหมด สรุปด้วยแผนภูมิภาพที่ 4.4
แผนภูมแิ สดงสถานะของผู้ตอบแบบสอบถาม

แผนภมู แิ สดงสถานะของผตู้ อบแบบสอบถาม

นักเรยี น-นักศกึ ษา
100% คร-ู อาจารย์

รปู ท่ี 4.4 แผนภมู ิแสดงสถานะของผูต้ อบแบบสอบถาม

41

ตอนที่ 2 ความพงึ พอใจในดา้ นตา่ ง ๆ ของโครงการ
ตารางที่ 4.5 การวเิ คราะห์ข้อมูลการแสดงระดับความพึงพอใจของผู้ตอบแบบสอบถามที่ได้เข้าร่วม
ชมอนิเมชนั่ แนะนาสาขาวิชาเทคโนโลยีธรุ กิจดิจิทลั โดยใช้โปรแกรม Adobe Flash CS6

ดา้ นรปู แบบ

เร่อื งการประเมนิ x S.D. ระดบั ความพงึ พอใจ

1.1 สสี นั สวยงาม 3.99 0.80 มาก
1.2 ความคดิ สรา้ งสรรค์
1.3 ขนาดของอนิเมชนั่ และสดั ส่วนในการจดั 4.06 0.83 มาก

3.93 0.79 มาก

วางตวั ละคร

คา่ เฉลย่ี รวม 4.00 0.81 มาก

จากตารางที่ 4.5 พบว่า ระดับความพึงพอใจของนกั เรยี นนักศกึ ษาท่ีเข้าร่วมสร้างอนิเมช่ันแนะนา
สาขาวิชาเทคโนโลยีธุรกิจดิจิทัลโดยใช้โปรแกรม Adobe Flash CS6 ด้านรูปแบบในภาพรวมอยู่ใน
ระดับ มาก (x = 4.00) เม่ือพิจารณารายข้อพบว่า ด้านกราฟิกมีความคิดเห็นระดับมาก จานวน 3 ข้อ
ตามลาดับได้แก่ ความคดิ สรง้ สรรค์ (x = 4.06) สีสันสวยงาม (x = 3.99)ขนาดของอนิเมชนั่ และ
สดั สว่ นในการจดั วางตวั ละคร (x = 3.93) แสดงดว้ ยแผนภูมทิ ี่ 4.5 แผนภูมิความพึงพอใจดา้ นกราฟิก

แผนภมู ิความพงึ พอใจดา้ นรปู แบบ

6

4

2

0
1.1 1.2 1.3
คา่ เฉลี่ย สว่ นเบีย่ งเบนมาตรฐาน

รปู ที่ 4.5 แผนภมู ิความพึงพอใจด้านรูปแบบ

42

ตารางที่ 4.6 การวเิ คราะห์ข้อมูลการแสดงระดับความพึงพอใจของผู้ตอบแบบสอบถามที่ได้เข้าร่วม
สร้างอนิเมชัน่ แนะนาสาขาวชิ าเทคโนโลยธี ุรกจิ ดิจิทัล โดยใช้โปรแกรม Adobe Flash CS6

ด้านเนอ้ื หาสาระ

เรอื่ งการประเมนิ x S.D. ระดบั ความพงึ พอใจ

2.1 เน้ือหาครบถ้วน 3.86 0.78 มาก
2.2 เนอ้ื หานา่ สนใจ 3.94 0.81 มาก
2.3 เนอื้ หาดูแลว้ เข้าใจ 3.86 0.80 มาก
3.89 0.80 มาก
ค่าเฉลยี่ รวม

จากตารางที่ 4.6 พบว่า ระดับความพึงพอใจของนักเรียนนักศึกษาท่ีเข้าร่วมสร้างอนิเมช่ันแนะนา
สาขาวิชาเทคโนโลยีธุรกิจดิจิทัล โดยใช้โปรแกรม Adobe Flash CS6 ด้านเน้ือหาในภาพรวมอยู่ใน
ระดับมาก (x = 3.89 ) เม่ือพิจารณารายข้อพบว่า ด้านเน้ือหามีความเห็นระดับมาก จานวน 3 ข้อ
ตามลาดับได้แก่เน้ือหาน่าสนใจ(x = 3.94 ) เน้ือหาน่าครบถ้วน (x = 3.86 ) เน้ือหาดูแล้วเข้าใจ
(x = 3.86 ) แสดงดว้ ยแผนภูมภิ าพที่ 4.6 แผนภูมคิ วามพึงพอใจด้านเนอื้ หา

แผนภมู คิ วามพงึ พอใจดา้ นเนอ้ื หาสาระ

4.00

3.00

2.00

1.00

0.00
2.1 2.2 2.3
คา่ เฉลยี่ สว่ นเบี่ยงเบนมาตรฐาน

รูปท่ี 4.6 แผนภมู ิความพึงพอใจด้านเนื้อหาสาระ

43

ตารางที่ 4.7 การวิเคราะห์ขอ้ มูลแสดงระดบั ความพงึ พอใจของนักเรียนนักศกึ ษาท่ีเข้าร่วมชมอนิ
เมชน่ั แนะนาสาขาวิชาเทคโนโลยธี ุรกจิ ดจิ ทิ ัล โดยใช้โปรแกรม Adobe Flash CS6

ดา้ นประโยชนท์ ่ีไดร้ บั

เร่อื งการประเมนิ x S.D. ระดบั ความพงึ พอใจ

3.1 นกั เรียนนักศึกษาได้รบั ความรู้จากการแนะนา 3.97 0.80 มาก
สาขาวิชาเทคโนโลยธี ุรกจิ ดิจิทลั โดยใชโ้ ปรแกรม 3.89 0.79 มาก
Adobe Flash CS6 3.86 0.84 มาก
3.2 นกั เรยี น-นกั ศึกษามีความพงึ พอใจในการ
รบั ชมอนเิ มชนั่ การแนะนาสาขาวชิ าเทคโนโลยธี รุ กิจ
ดจิ ทิ ลั โดยใช้โปรแกรม Adobe Flash CS6
3.3 นกั เรียนนกั ศึกษามีความเข้าใจในเน้ือหาของอ
นิเมชัน่ การแนะนาสาขาวิชาสาขาวิชาเทคโนโลยี
ธรุ กิจดจิ ิทัล โดยใช้โปรแกรม Adobe Flash CS6

คา่ เฉลยี่ รวม 3.91 0.81 มาก

จากตารางท่ี 4.7 พบว่า ระดับความพึงพอใจของนักเรียนนักศึกษาที่เข้าร่วมสร้างอนิเมช่ัน
แนะนาสาขาวิชาเทคโนโลยธี ุรกิจดิจทิ ลั โดยใช้โปรแกรม Adobe Flash CS6 ดา้ นประโยชนท์ ี่ไดร้ ับใน

ภาพรวมอยู่ในระดับมาก (x = 3.91) เมื่อพิจารณารายข้อพบว่า ด้านประโยชน์ที่ได้รับมีความเห็น
ระดับมากจานวน 3 ข้อตามลาดับ ได้แก่ นักเรียนนักศึกษาได้รับความรู้จากการแนะนาสาขาวิชา

เทคโนโลยีธุรกจิ ดจิ ิทัล โดยใช้โปรแกรม Adobe Flash CS6 (x = 3.97) นักเรียน-นักศกึ ษามีความพึง
พอใจเข้ามาชมสร้างอนิเมชั่นแนะนาสาขาวชิ าเทคโนโลยีธุรกิจดิจิทัล โดยใช้โปรแกรม Adobe Flash

CS6 (x = 3.89) 3 นักเรียนนักศึกษามีความเข้าใจในเน้ือหาของอนิเมช่ันการแนะนาสาขาวิชา

สาขาวิชาเทคโนโลยีธุรกิจดิจิทัล โดยใช้โปรแกรม Adobe Flash CS6 (x = 3.86) แสดงด้วยแผนภูมิ
ภาพที่ 4.7 แผนภมู ิความพงึ พอใจด้านประโยชน์ท่ีไดร้ บั

44

แผนภมู คิ วามพึงพอใจดา้ นประโยชนท์ ไี่ ดร้ บั

4.00

3.00

2.00

1.00

0.00
3.1 3.2 3.3
ค่าเฉลี่ย สว่ นเบย่ี งเบนมาตรฐาน

รปู ท่ี 4.7 แผนภมู ิความพึงพอใจดา้ นประโยชนท์ ่ไี ดร้ ับ
ตารางที่ 4.8 แสดงสรุประดับความพึงพอใจของนักเรียนนักศึกษาท่ีเข้าร่วมอนิเมชั่นแนะนา
สาขาวชิ าเทคโนโลยีธรุ กิจดจิ ิทลั โดยใชโ้ ปรแกรม Adobe Flash CS6

เร่ืองประเมนิ x S.D. ระดบั ความพงึ พอใจ

1. ดา้ นรปู แบบ

1.1 สสี นั สวยงาม 3.99 0.80 มาก

1.2 ความคดิ สรา้ งสรรค์ 4.06 0.83 มาก

1.3 ขนาดของอนิเมชนั่ และสดั สว่ นในการจดั วาง 3.93 0.79 มาก

ตวั ละคร

คา่ เฉลย่ี รวม 4.00 8.10 มาก

2. ดา้ นเนอื้ หา

2.1 เนอื้ หาครบถว้ น 3.99 0.80 มาก

2.2 เนื้อหานา่ สนใจ 4.06 0.83 มาก

2.3 เนอ้ื หาดแู ลว้ เข้าใจ 3.93 0.79 มาก

ค่าเฉลี่ยรวม 3.89 0.80 มาก

45

ตารางท่ี 4.8 (ต่อ) แสดงสรุประดับความพึงพอใจของนักเรียนนักศึกษาที่เข้าร่วมชมอนิเมช่ันแนะนา
สาขาวิชาเทคโนโลยีธรุ กิจดิจทิ ัล โดยใช้โปรแกรม Adobe Flash CS6

3. ดา้ นประโยชนท์ ไ่ี ดร้ ับ

3.1 นักเรียนนักศึกษาได้รับความรู้จากการ 3.97 0.80 มาก
0.79 มาก
แนะนาสาขาวิชาเทคโนโลยีธุรกิจดิจิทัล โดยใช้ 0.84 มาก
0.81 มาก
โปรแกรม Adobe Flash CS6

3.2 นักเรียน-นักศึกษามีความพึงพอใจในการ 3.89

รับชมอนิเมชั่นการแนะนาสาขาวิชาเทคโนโลยีธุรกิจ

ดจิ ิทัล โดยใชโ้ ปรแกรม Adobe Flash CS6

3.3 เทคโนโลยีธุรกิจดิจิทัล โดยใช้โปรแกรม 3.86

Adobe Flash CS6 นักเรียนนักศึกษามีความเข้าใจ

ในเนอื้ หาของอนเิ มชนั่ การแนะนาสาขาวิชาสาขาวิชา

คา่ เฉลยี่ รวม 3.91

คา่ เฉลยี่ รวม 3.93 0.80 มาก

จากตารางท่ี 4.8 พบวา่ การสรุประดับความพึงพอใจของผตู้ อบแบบสอบถามท่ีเขา้ รว่ มชม
อนิเมชั่นแนะนาสาขาวิชาเทคโนโลยีธุรกิจดิจิทัล โดยใช้โปรแกรม Adobe Flash CS6อยู่ในความพึง

พอใจระดับมาก (x =3.93) โดยด้านรูปแบบในภาพรวมอยู่ในระดับมาก (x =4.00) ด้านเนื้อหาใน

ภาพรวมอยู่ในระดับมาก (x =3.89) และด้านผลประโยชน์ที่ได้รับในภาพรวมอยู่ในระดับมาก (x = 3.91)
สรุปด้วยแผนภูมิภาพที่ 4.8 แผนภูมิแท่งแสดงสถิติสร้างอนิเมช่ันแนะนาสาขาวิชาเทคโนโลยีธุรกิจ
ดจิ ิทลั โดยใช้โปรแกรม Adobe Flash CS6

46

แผนภมู แิ ทง่ แสดงสถติ กิ ารชมอนิเมช่นั แนะนาสาขาวิชาเทคโนโลยี
ธุรกิจดจิ ทิ ลั

โดยใชโ้ ปรแกรม Adobe Flash CS6

5

0
1.1 1.2 1.3 2.1 2.2 2.3 3.1 3.2 3.3

ค่าเฉลย่ี ส่วนเบ่ยี งเบนมาตรฐาน

รูปท่ี 4.8 แผนภมู แิ ท่งแสดงสถติ ิการชมสร้างอนิเมชนั่ แนะนาสาขาวชิ าเทคโนโลยธี รุ กจิ ดจิ ทิ ัล
โดยใช้โปรแกรม Adobe Flash CS6

บทท่ี 5
สรปุ ผล การอภปิ รายผลและขอ้ เสนอแนะ

บทท่ี 5
สรปุ ผล การอภิปรายผลและข้อเสนอแนะ

5.1 สรุปการประเมินผลการดำเนินโครงการ
การดำเนินโครงการในคร้ังนี้มีวัตถุประสงค์เพ่ือให้นักเรียนมีความสะดวกต่อการรับชมอนิ

เมช่ันแนะนำสาขาวิชาเทคโนโลยีธุรกิจดิจิทัล โดยใช้โปรแกรม Adobe Flash CS6 กลุ่มตัวอย่างที่
รบั ชม นกั เรียนนักศึกษาและคณะครูอาจารย์ จำนวน 217 คน

ในการประเมินผลครั้งน้ีให้กลมุ่ ประเมินจากการเขา้ รว่ มและให้กลุ่มทำแบบประเมินคณุ ภาพ
การดำเนินโครงกา รการสร้างอนิเมช่ันแนะนำสาขาวิชาเทคโนโลยีธุรกิจดิจิทัล โดยใช้โปรแกรม
Adobe Flash CS6 และนำแบบประเมินท่ีได้ไปคิดสูตรโดยใช้โปรแกรม Microsoft Excel 2016ใน
การหาค่าเฉลย่ี x และสว่ นเบ่ยี งเบนมาตรฐาน (S.D)

5.1.1 สถานะภาพท่ัวไปของผูต้ อบแบบประเมิน

จากการประเมินผลความพึงพอใจผู้เข้าร่วมชมสร้างอนิเมชั่นแนะนำสาขาวิชา
เทคโนโลยีธุรกิจดิจิทัล โดยใช้โปรแกรม Adobe Flash CS6 ผลคะแนนท่ีได้คือจำนวนร้อยละของ
ผู้ตอบแบบประเมินจำแนกตามเพศ เพศชายคิดเป็นร้อยละ 30.90 เพศหญิงคิดเป็นร้อยละ 69.10 ของ
ประชากรทั้งหมด จำนวนร้อยละของผู้ตอบแบบประเมิน จำแนกตามระดับชั้น ปวช. คิดเป็นร้อยละ
35.50 ระดับชั้นปวส. คิดเป็นร้อยละ 64.50 ระดับชั้นปริญญาตรี คิดเป็นร้อยละ 0 ของประชากร
ท้งั หมด จำนวนร้อยละของผู้ตอบแบบประเมิน จำแนกตามอายุ 14-18 ปี คิด เป็นรอ้ ยละ 59.40 อายุ
19-24 ปี คิดเป็นร้อยละ 40.60 อายุ25 ปีขึ้นไปคิดเป็นร้อยละ 0 ของประชากรท้ังหมด จำนวนร้อย
ละของผู้ตอบแบบประเมิน

48

5.2 การอภปิ รายผลการประเมนิ
จากการประเมินผลความพึงพอใจต่อการเข้าร่วมชมอนิเมช่ันแนะนำสาขาวิชาเทคโนโลยี

ธุรกิจดิจิทัล โดยใช้โปรแกรม Adobe Flash CS6 พบความเห็นของผู้ประเมินกลุ่มตัวอย่างที่ศกึ ษาใน
วทิ ยาลยั จำนวน 217 คน

5.2.1 ดา้ นรูปแบบ
พบว่าความพึงพอใจของนักเรียนที่เข้าร่วมชมสอนิเมชั่นแนะนำสาขาวิชาเทคโนโลยี

ธุรกิจดิจิทัล โดยใช้โปรแกรม Adobe Flash CS6 ด้านiรูปแบบในภาพรวมอยู่ในระดับมาก (x =4.00)
เมื่อพิจารณารายข้อพบว่า ด้านรูปแบบมีความคิดเห็นระดับมาก จำนวน 3 ข้อตามลำดับได้แก่ สีสัน
สวยงาม (x = 3.99) ความคิดสร้างสรรค์ (x = 4.06) การจัดวางขนาดของภาพและการจดั วางตัวละคร
(x = 3.93)

5.2.2 ดา้ นเนื้อหา
ระดับความพึงพอใจของนักเรียนนักศึกษาท่ีเข้าร่วมสร้างอนิเมช่ันแนะนำสาขาวิชา

เทคโนโลยีธุรกิจดิจิทัล โดยใช้โปรแกรม Adobe Flash CS6 ด้านเนื้อหาในภาพรวมอยู่ในระดับมาก
(x = 3.89 ) เมื่อพิจารณารายข้อพบว่า ด้านเน้ือหามีความเห็นระดับมาก จำนวน 3 ข้อตามลำดับได้แก่
เนือ้ หานา่ สนใจ(x = 3.94 ) เนอื้ หานา่ ครบถว้ น (x = 3.86 ) เนอ้ื หาดูแลว้ เข้าใจ (x = 3.86 )

5.2.3 ดา้ นประโยชนท์ ีไ่ ดร้ บั
พบ ว่าระดั บ ค วาม พึ งพอใจข องนั ก เรียน นั ก ศึก ษ าท่ี เข้าร่วม ส ร้างอนิ เมชั่ น แน ะน ำ

สาขาวิชาเทคโนโลยีธุรกิจดิจิทัล โดยใช้โปรแกรม Adobe Flash CS6 ด้านประโยชน์ท่ีได้รับใน
ภาพรวมอยู่ในระดับมาก (x = 3.91) เม่ือพิจารณารายข้อพบว่า ด้านประโยชน์ที่ได้รับมีความเห็น
ระดับมากจำนวน 3 ข้อตามลำดับ ได้แก่ นักเรียนนักศึกษาได้รับความรู้จากการแนะนำสาขาวิชา
เทคโนโลยีธรุ กิจดิจทิ ัล โดยใช้โปรแกรม Adobe Flash CS6 (x = 3.97) นักเรียน-นักศกึ ษามคี วามพึง
พอใจเข้ามาชมสร้างอนิเมช่ันแนะนำสาขาวชิ าเทคโนโลยีธุรกิจดิจิทัล โดยใช้โปรแกรม Adobe Flash
CS6 (x = 3.89) นักเรียนนักศึกษามีความเข้าใจในเน้ือหาของอนิเมช่ันการแนะนำสาขาวิชาสาขาวิชา
เทคโนโลยธี รุ กจิ ดจิ ิทัล โดยใช้โปรแกรม Adobe Flash CS6 (x = 3.86)

ในภาพรวมพบว่าการสรุประดับความพึงพอใจของผู้ตอบแบบสอบถามที่เข้าร่วมชม
สร้างอนิเมชั่นแนะนำสาขาวิชาเทคโนโลยีธุรกิจดิจิทัล โดยใช้โปรแกรม Adobe Flash CS6 ภาพรวม
อยใู่ นความพึงพอใจระดบั มาก (x =3.93) โดยดา้ นรูปแบบในภาพรวมอยู่ในระดบั มาก (x =4.00) ดา้ น
เนื้อหาในภาพรวมอยู่ในระดับมาก (x =3.89) และด้านประโยชน์ท่ีได้รับในภาพรวมอยู่ในระดับมาก
(x = 3.91)

49

5.3 ข้อเสนอแนะ
5.3.1 อนิเมช่ันมีความน่าสนใจ
5.3.2 อยากใหป้ รับตัวละคร
5.3.3 อนเิ มชั่นเขา้ ใจง่าย

บรรณานุกรม

อินเตอรเ์ นต็ URL : https://th.wikipedia.org/wiki/อนิ เทอรเ์ นต็
[วันที่ 28 กนั ยายน 2563]
เทคโนโลยี URL : https://sites.google.com/site/technologystudentfive/thekhnoloyi-
hmay-thung-xari
วนั ที่ 28 กนั ยายน 2563]
เทคโนโลยธี ุรกิจดิจทิ ัล URL : https://www.sub-brain.com/business/digital-business/
[วนั ท่ี 28 กนั ยายน 2563]
โปรแกรม Adobe Flash CS6 URL : https://sites.google.com/site/krunittayacnp/kickrrm-

nakreiyn-naksuksa

[วันที่ 28 กนั ยายน 2563]
สาขาวิชาเทคโนโลยธี รุ กิจดิจิทลั URL : http://www.dbsrsu.com/dbs-info.html
URL : http://bsq.vec.go.th/Portals/9/Course/30/2563/30200/30204v11.pdf
[วันที่ 29 กนั ยายน 2563]
อนิเมชัน่ URL : https://sites.google.com/site/classcomonline/animation
[วันท่ี 30 กันยายน 2563]
ออกแบบควิ อารโ์ ค้ด URL : https://www.hs3lzx.com/qrcode/
[วันที่ 9 ตุลาคม 2563]

ภาคผนวก

ภาคผนวก ก
แบบเสนอขออนมุ ตั ิโครงการ

สรา้ งอนเิ มชน่ั แนะนาสาขาวิชาเทคโนโลยธี รุ กจิ ดิจทิ ลั
โดยใชโ้ ปรแกรม Adobe Flash CS6

Create animation introducing the field of Digital Business Thechnology
by using Adobe Flash CS6

ผเู้ สนอ
1. นางสาวไพรนิ ทร์ นามเทพ รหสั นกั ศกึ ษา 6232040055
2. นางสาวเจนจริ า มะธผุ า รหสั นกั ศกึ ษา 6232040067

ภาคเรยี นท่ี 1 ปีการศกึ ษา 2563
สาขาวชิ าคอมพวิ เตอรธ์ รุ กจิ
วทิ ยาลยั เทคนคิ ระยอง

โครงการวิทยาลัยเทคนคิ ระยอง

1.1 ความเปน็ มาและความสาคญั ของโครงการ
ในปัจจุบันความรู้และเทคโนโลยีดิจิทัลมีความสาคัญมากในชีวติ ประจาวนั และมีการพัฒนาอยา่ ง

รวดเร็ว มีการพัฒนาหลักการเรียนการสอน และมีการนามาใช้ในการพัฒนาประเทศอย่างกว้างขวาง
ก่อให้เกิดการเปล่ียนแปลงด้าน การศึกษา เศรษฐกิจ สังคม เกษตรกรรม และอุตสาหกรรมของประเทศ
เป็นอย่างมาก นอกจากนี้เทคโนโลยีดิจิทัลยังสร้างนักธุรกิจรุ่นใหม่ที่จะเรียนรู้การทาธุรกิจสมัยใหม่ด้วย
เคร่ืองมือทางดจิ ิทัลบนพ้นื ฐาน

การเปล่ียนแปลงแนวคิดและการนาเทคโนโลยีมาใช้ในธุรกิจในยุคดิจิทัล ต้ังแต่การวางรากฐาน
เป้าหมาย ไปจนถึงการดาเนินธุรกิจ นักเรียนนักศึกษาจะต้องปรับตัวไปสู่ยุค 4.0 ด้วย จึงมีความจาเป็น
อย่างยิ่งที่จะต้องมีการให้ความรู้ ความเข้าใจแก่นักเรียนนักศึกษาในการใช้เทคโนโลยีดิจิทัลให้เกิด
ประโยชน์ในเชิงสร้างสรรค์ ดังน้ันจึงมีสาขาเทคโนโลยีธุรกิจดิจิทัล แผนกใหม่สู่อนาคตและความก้าวหน้า
ทางเทคโนโลยีธุรกิจดิจิทัล เพื่อพัฒนาสู่อนาคต เพ่ือให้นักเรียนนักศึกษามีส่วนเก่ียวข้องกับเทคโนโลยี
ธุรกิจดิจิทัลโดยตรงทั้งในด้านการศึกษา และการใช้ชีวิตประจาวันโดยสาขาเทคโนโลยีธุรกิจดิจิทัลนั้น มี
การให้นักเรียนนักศึกษาได้เลือกเรียนตามสาขางานท่ีสนใจ เพื่อให้นักเรียนนักศึกษาได้มีความรู้จากสิ่งที่
เรียนในสาขาจึงเป็นวิธีการหนึ่งในการเผยแพร่ความรู้และความเข้าใจในเทคโนโลยีดิจิทัลให้กับนักเรียน
นักศึกษาตลอดจนเป็นแนวทางในการสร้างนักธุรกิจรุ่นใหม่ท่ีมีความรู้และความเข้าใจในเทคโนโลยีดิจิทัล
ให้เกิดประโยชน์สงู สดุ และพัฒนาตอ่ ไป

จากเหตุผลดังกล่าว ทางผู้จัดทาจึงได้ตระหนักถึงความสาคัญของการศึกษา สาขาวิชาเทคโนโลยี
ธุรกจิ ดจิ ิทัล ในวิทยาลยั เทคนคิ ระยอง จงึ ได้จัดทาโครงการสร้างอนเิ มชัน่ แนะนาสาขาวิชาเทคโนโลยีธุรกิจ
ดจิ ทิ ัล โดยใช้โปรแกรม Adobe Flash CS6โดยนาโปรแกรม Adobe Flash CS6 มาสร้างอนเิ มชัน่ ในการ
แนะนาการเรยี น การสอน ในสาขาวิชาเทคโนโลยีธุรกิจดจิ ิทลั เพื่อทาให้นักเรยี นนักศกึ ษาไดม้ คี วามรู้ความ
เข้าใจในเนื้อหาของส่ือแนะนาสาขาวิชาเทคโนโลยีดิจิทัล และมีความสนุกสนานกับการเรียนสาขาวิชา
เทคโนโลยีดจิ ทิ ลั มากขนึ้

1.2 วัตถปุ ระสงคข์ องโครงการ
1.2.1 เพ่ือสร้างอนิเมช่ันแนะนาสาขาวิชาเทคโนโลยีธุรกิจดิจิทัล โดยใช้โปรแกรม Adobe Flash

CS6
1.2.2 เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียน – นักศึกษา สาขาวิชาเทคโนโลยีธุรกิจดิจิทัล

วิทยาลัยเทคนิคระยอง ที่มีต่ออนิเมช่ันแนะนาสาขาวิชาเทคโนโลยีธุรกิจดิจิทัล โดยการใช้โปรแกรม
Adobe Flash CS6

1.2.3 เพอื่ เผยแพร่อนเิ มชั่นแนะนาสาขาวิชาเทคโนโลยธี ุรกจิ ดจิ ิทลั โดยการใช้ Adobe Flash CS6
ผ่านโครงการประกวดโครงการวิชาชพี ชมรมวชิ าชีพคอมพิวเตอร์ธรุ กิจ วทิ ยาลยั เทคนิคระยอง
1.3 ขอบเขตของโครงการ

1.3.1 ประชากรและกลุ่มตัวอย่าง
1.3.1.1 ประชากร คือ นักเรียนและนักศึกษา สาขาวิชาเทคโนโลยธี รุ กิจดิจิทลั จานวน 504

คน
1.3.1.2 กลุ่มตัวอย่าง คือ นักเรียนและนักศึกษาท่ีมีความสนใจจะเข้าเรียนในสาขาวิชา

เทคโนโลยีธุรกิจดจิ ิทัล จานวน 217 คน
1.3.2 ขอบเขตช้นิ งาน

1.3.2.1 ด้านฮาร์ดแวร์
1) คอมพิวเตอรพ์ กพา acer aspire e 15
2) โทรศพั ทม์ ือถอื

1.3.2.2 ดา้ นซอฟต์แวร์
1) โปรแกรม Adobe Flash CS6
2) ระบบปฏิบัตกิ าร Windows 10

1.4 ข้ันตอนวิธกี ารจัดทาโครงการ
1.4.1 ประชมุ สมาชิกในกลุ่มเพ่อื ศึกษาหัวขอ้ เร่ืองทสี่ นใจในการทาโครงการ
1.4.2 นาเสนอหวั ขอ้ โครงการกบั อาจารย์ท่ปี รกึ ษาโครงการ
1.4.3 วางแผนการจดั ทาโครงการ โดยเขียนแบบรา่ งโครงการ
1.4.4 จดั ทาการออกแบบเนื้อหาของอนเิ มชน่ั ทจ่ี ะนาเสนอ
1.4.5 ทาการสร้างอนเิ มชน่ั โดยใชโ้ ปรแกรม Adobe Flash CS6
1.4.6 ทาการตรวจสอบโครงเรือ่ งของอเนิเมชัน่
1.4.7 นามาทดลองนาเสนอและสรปุ ผล

1.5 แผนการดาเนินการจัดทาโครงงาน

กิจกรรม/ขั้นตอนการดาเนินงาน ก.ค. 63 ระยะเวลาการดาเนินการ ต.ค. 63
ส.ค. 63 ก.ย. 63
1. คน้ หาหัวขอ้ โครงการ
2. เสนอโครงการ
3. ขออนุมตั โิ ครงการ
4. บทท่ี 1 บทนา
5. บทที่ 2 เอกสารและทฤษฎที ี่เกี่ยวข้อง
6. บทท่ี 3 วธิ กี ารดาเนนิ งานโครงการ
7. บทท่ี 4 ผลการดาเนินโครงการ
8. บทที่ 5 สรปุ ผลและขอ้ เสนอแนะ

1.6 งบประมาณคา่ ใชจ้ า่ ย

1.6.1 คา่ กระดาษ A4 จานวน 130 บาท

1.6.2 ค่าปร้ิน จานวน 225 บาท

1.6.3 ค่าเข้าเลม่ จานวน 150 บาท

รวมท้ังสิน้ จานวน 505 บาท

1.7 ผลทค่ี าดวา่ จะไดร้ บั
1.7.1 ไดอ้ นเิ มชน่ั แนะนาสาขาวชิ าเทคโนโลยธี รุ กจิ ดจิ ทิ ัล โดยใช้โปรแกรม Adobe Flash CS6
1.7.2 ได้ความพึงพอใจของนักเรียน – นักศึกษา สาขาวิชาเทคโนโลยีธุรกิจดิจิทัล วิทยาลัยเทคนิค

ระยอง ที่มตี อ่ อนเิ มชน่ั แนะนาสาขาวิชาเทคโนโลยีธุรกิจดจิ ทิ ัล โดยการใช้ Adobe Flash CS6 อยู่
ในระดบั ดี

1.7.3 ได้เผยแพร่อนิเมชั่นแนะนาสาขาวิชาเทคโนโลยีธุรกิจดิจิทัล โดยการใช้ Adobe Flash CS6
ผ่านโครงการประกวดโครงการวิชาชพี ชมรมวชิ าชพี คอมพิวเตอรธ์ ุรกิจ วิทยาลัยเทคนิคระยอง

ลงช่อื ...........................................ผู้เสนอโครงการ
( นางสาวเจนจริ า มะธผุ า )
หัวหนา้ โครงการ

1.8 ความเหน็ ครูทีป่ รึกษาโครงการ
............................................................................................................................. .........................................
.......................................................................................... ................................................................ ............

ลงชื่อ.............................................................
( นางสาวอัจฉราภรณ์ เกลย้ี งพร้อม )
ครูทีป่ รกึ ษาโครงการ

1.9 ความเหน็ ครผู สู้ อนโครงการ
............................................................................................................................. .........................................
.......................................................................................... ................................................................ ............

ลงชอ่ื ...............................................................
( นายวทิ ูล เย่ืองอย่าง )
ครูผูส้ อนโครงการ

1.10 ความเหน็ หวั หนา้ สาขาวชิ าเทคโนโลยธี รุ กจิ ดจิ ทิ ลั
............................................................................................................................. .........................................
......................................................................................................................................................................

ลงชอ่ื ...............................................................
( นายอุทัย ศรีษะนอก )

หวั หน้าสาขาวชิ าเทคโนโลยีธุรกจิ ดิจทิ ลั

ภาคผนวก ข
ข้นั ตอนการดำเนนิ งาน

ข้ันตอนการดาเนนิ งาน
1 ปรึกษาและขอคาแนะนาอาจารย์ทปี่ รกึ ษาโครงการ
2 ศึกษาข้อมูลสาขาวิชาเทคโนโลยธี ุรกจิ ดจิ ิทัล
3 ศึกษาโปรแกรม Adobe Flash CS6

3.1 ตดิ ตง้ั โปรแกรม Adobe Flash CS6

รปู ท่ี 1 แสดงการติดตั้งโปรแกรม Adobe Flash CS6
4 วางแผนสร้างอนเิ มชัน่

4.1 การวางโครงเร่อื ง

รูปที่ 3.2 สรา้ ง Storyboard

4.2 การจดั เตรียมองคป์ ระกอบของงาน (Pre - Production)

รูปที่ 3 แสดงการเตรียมองคป์ ระกอบ
4.3 การสรา้ งชน้ิ งาน (Production)

รปู ท่ี 4 แสดงการนาไฟลร์ ปู มาประกอบเป็นช้นิ งาน

4.4 การแปลงช้นิ งาน (Post - Production)

รปู ที่ 5 แสดงชนิ้ งานในรปู แบบนามสกุล swf.
5 ศึกษาโปรแกรม Quick time

5.1 ติดตง้ั โปรแกรม Quick time

รปู ท่ี 6 แสดงการตดิ ต้งั โปรแกรม Quick Time

5.2 เปดิ โปรแกรม Quick time

รปู ที่ 7 แสดงหน้าต่างการเข้าสูโ่ ปรแกรม Quick Time
6 การ Export File

6.1 กดเขา้ File เลือก Export แล้วเลอื ก Export Moovie

รปู ที่ 8 แสดงการแปลงไฟล์ใหเ้ ป็นวิดีโอ

6.2 เลือกQuick time นามสกลุ ไฟล์ mov.

รปู ท่ี 9 แสดงหน้าต่างการบันทกึ ไฟล์
6.3 กด Quick time Settings…เพอื่ ตง้ั ค่า

รูปที่ 10 แสดงหนา้ ต่างการตั้งคา่ Quick time

6.4 กดต้งั ค่าตามทตี่ อ้ งการ แลว้ กด OK จากนั้นกด Export

รปู ที่ 11 แสดงหนา้ ตา่ งการตัง้ ค่า Movie Setting

6.5 รอการ Export

รปู ท่ี 12 แสดงการ Export ชนิ้ งาน

6.6 ชิ้นงานทสี่ าเรจ็

รูปท่ี 13 แสดงไฟล์ทส่ี มบรู ณ์

7 การสรา้ งคิวอารโ์ คด้ ชน้ิ งาน
7.1 เข้าสรู่ ะบบGoogle drive

รปู ท่ี 14 แสดงการเข้าใชง้ านGoogle drive

7.2 สรา้ งไฟล์ใน Google drive

รูปที่ 15 แสดงการบันทึกไฟล์ช้นิ งานลงใน Google drive
7.3 รอการอปั โหลด

รปู ที่ 16 แสดงการอปั โหลดไฟล์ชน้ิ งาน

7.4 เสรจ็ ส้ินการอปั โหลด

รปู ท่ี 17 แสดงไฟลท์ ีอ่ ยใู่ น Google drive
7.5 กดที่3จดุ มมุ บนขวาในGoogle drive

รูปท่ี 18 แสดงตวั เลอื กคาสั่ง

7.6 กดแชรแ์ ลว้ เปิดใหท้ กุ คนท่ีมลี ิง้ คส์ ามารถเขา้ ชมได้ เพื่อรบั ลง้ิ ค์URL

รปู ท่ี 19 แสดงล้งิ คU์ RLของชิ้นงาน
8 ออกแบบคิวอารโ์ ค้ด

8.1 คน้ หาเว็บไซต์ทจี่ ะใช้ออกแบบ

รูปท่ี 20 แสดงการค้นหาเว็บไซต์

8.2 เขา้ เว็บไซตใ์ นการทาคิวอารโ์ คด้

รูปท่ี 21 แสดงหน้าเวบ็ ไซต์
8.3 คัดลอกล้งิ คม์ าวาง ตรงช่องเวบ็ ไซต์

รปู ท่ี 22 แสดงการคัดลองลง้ิ ค์

8.4 สามารถดาวน์โหลดคิวอารโ์ ค้ดแบบสาเร็จรปู มาเกบ็ ไวใ้ นเครือ่ งไดเ้ ลย
รปู ท่ี 23 แสดงการดาวน์โหลดควิ อารโ์ คด้

ภาคผนวก ค
คู่มือการใช้งาน

คู่มอื การใชง้ าน
ขน้ั ตอนท่ี 1 เขา้ สู่ ระบบแสกนควิ อารโ์ ค้ด
ขนั้ ตอนที่ 2 แสกนคิวอาร์โค้ด เพื่อรบั ชมอนเิ มชนั่ แนะนาสาขาวิชาเทคโนโลยธี รุ กจิ ดิจิทลั

รูปที่ 1 แสกนคิวอารโ์ คด้

ภาคผนวก ง
แบบสอบถามความพงึ พอใจ

แบบสอบถามความพึงพอใจ
1 QR Code สาหรบั Scan เพือ่ เขา้ ใชง้ าน

รูปท่ี 1 QR Code สาหรบั Scan เพอื่ เข้าใชง้ าน
2 หน้าแบบสอบถามความพงึ พอใจ

รปู ท่ี 2 หน้าแบบสอบถาม

รปู ที่ 3 แบบสอบถามเพศ ตอนท1ี่

รูปที่ 4 แบบสอบถามระดบั ช้ัน ตอนท1ี่
รปู ที่ 5 แบบสอบถามอายุ ตอนท1่ี
รูปท่ี 6 แบบสอบถามสถานะ ตอนท1่ี

รปู ท่ี 7 ตอนที่2 แบบสอบถามดา้ นรปู แบบ

รูปท่ี 8 ตอนที่2 แบบสอบถามดา้ นเนอื้ หาสาระ

รปู ท่ี 9 ตอนที่2 แบบสอบถามดา้ นประโยชน์ทไ่ี ดร้ บั
รปู ที่ 10 แสดงข้อเสนอแนะ