The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.
Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search

VACCINE Model : Covid-19

VACCINE Model : Covid-19

แนวทางการดำเนินงานตามแผนงาน/โครงการ/กิจกรรมในรูปแบบ VACCINE Model ก

คำนำ คำนำ

แนวทางการดำเนินงานตามแผนงาน/โครงการ/กิจกรรมรูปแบบ VACCINE Model ในสถานการณ์
การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา (COVID-19) ฉบับนี้ จัดทำขึ้นเพื่อเป็นแนวทางการดำเนินงานของ
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาและสถานศึกษาในสังกัดในการบริหารจัดการและการจัดการเรียนการสอน
ในสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา (COVID-19) ซึ่งได้กำหนดแนวทางในการดำเนินงาน
ภายใตว้ งจรคุณภาพ (Deming Cycle) PDCA และใช้ VACCINE Model

ด้วยเหตุผลที่วัคซีน (VACCINE) เป็นสารที่ช่วยกระตุ้นภูมิคุ้มกันให้ร่างกายมนุษย์ สำนักงานเขตพื้นที่
การศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต 1 จึงได้เกิดแนวคิดที่จะสร้างภูมิคุ้มกันให้กับบุคลากรในสำนักงานเขตพื้นท่ี
การศึกษา ผู้บริหารสถานศึกษา ผู้เรียน ครู และบุคลากรทางการศึกษา โดยนำการดำเนินงานตามแผนงาน/
โครงการ/กิจกรรมรูปแบบ VACCINE Model ไปเป็นแนวทางในการบริหารจัดการสถานศึกษา และสามารถดูแล
ป้องกนั ตนเองให้ปลอดภัยจากโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา (COVID-19)

หวงั ว่าแนวทางการดำเนนิ งานตามแผนงาน/โครงการ/กจิ กรรมรูปแบบ VACCINE Model ในสถานการณ์
การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา (COVID-19) ฉบับนี้จะเป็นประโยชน์ต่อสถานศึกษา ครู บุคลากรและ
ผู้ท่ีมีสว่ นเกีย่ วข้องกบั การจัดการศกึ ษานำไปประยกุ ต์ใชต้ ามบริบทตอ่ ไป

สำนักงานเขตพ้นื ท่ีการศกึ ษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต 1

สำนักงานเขตพนื้ ทกี่ ารศกึ ษาประถมศึกษาพิษณโุ ลก เขต 1

แนวทางการดำเนนิ งานตามแผนงาน/โครงการ/กิจกรรมในรปู แบบ VACCINE Model ข

สารบัญ หนา้

เรื่อง ก

คำนำ 1
สารบญั 4
บทนำ 5
ความเป็นมาและความสำคัญ 5
โรคตดิ เชอื้ ไวรสั โคโรนา (COVID-19) 6
วคั ซีน (VACCINE)
ข้ันตอนการดำเนินงานการบรหิ ารจัดการและจดั การเรยี นการสอนของสถานศึกษา 6
ในสถานการณก์ ารแพร่ระบาดของโรคตดิ เช้ือไวรสั โคโรนา (COVID-19) ระลอกใหมใ่ นรปู แบบ 6
VACCINE Model 9
9
ขัน้ วางแผน (P : Plan) 13
V : Variety Plan การวางแผนการดำเนินงานทีห่ ลากหลาย 14
14
ขนั้ ลงมอื ปฏิบตั ิ (D:Do) 14
A : Accountability การกำหนดความรบั ผดิ ชอบ 14
C : Communication การติดตอ่ สอื่ สาร 14
C : Community ชุมชนมสี ่วนร่วม 14

ขั้นติดตาม ตรวจสอบ (C : Check) 16
I : Intelligent supervision การนเิ ทศ ตดิ ตาม 19
N : New normal กระบวนการนเิ ทศตดิ ตามแบบ New normal 22
24
ขนั้ ปรับปรงุ พัฒนา (A : Act) 26
E : Evaluation การประเมนิ ผลการดำเนนิ งาน 35
40
การดำเนินงานตามแผนงาน/โครงการ/กิจกรรม 44
กลุ่มอำนวยการ 46
กลุม่ นโยบายและแผน 48
กลุ่มบริหารการเงนิ และสินทรัพย์ 49
กลมุ่ บรหิ ารงานบคุ คล
กลุ่มนิเทศ ติดตามและประเมนิ ผลการจัดการศึกษา
กลุ่มส่งเสรมิ การจัดการศกึ ษา
กลมุ่ สง่ เสริมการศกึ ษาทางไกล เทคโนโลยีสารสนเทศและการสอื่ สาร
กลมุ่ กฎหมายและคดี
หน่วยตรวจสอบภายใน
กลมุ่ โรงเรียนท่ี 1-6 อำเภอเมอื ง
กลุ่มโรงเรียนที่ 7-10 อำเภอบางระกำ

สำนักงานเขตพนื้ ทีก่ ารศึกษาประถมศึกษาพษิ ณุโลก เขต 1

แนวทางการดำเนินงานตามแผนงาน/โครงการ/กจิ กรรมในรูปแบบ VACCINE Model ค

สารบญั หน้า

เร่อื ง 51
52
เอกสารอา้ งอิง 59
คำสง่ั เรื่อง แตง่ ตง้ั คณะกรรมการขบั เคลอื่ น ฯ ในรปู แบบ VACCINE Model

คณะทำงาน

สำนักงานเขตพืน้ ที่การศกึ ษาประถมศึกษาพษิ ณโุ ลก เขต 1

แนวทางการดำเนินงานตามแผนงาน/โครงการ/กิจกรรมในรปู แบบ VACCINE Model 1

บทนำ

สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต 1 เป็นหน่วยงานการศึกษาสังกัดสำนักงาน
คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ จัดตั้งขึ้นตามพระราชบัญญัติบริหารราชการ
กระทรวงศึกษาธิการ พุทธศักราช 2546 มีภารกิจหลักในด้านการส่งเสริม สนับสนุนและบริหารจัดการศึกษา
ขั้นพืน้ ฐานในพื้นทีร่ ับผิดชอบ 2 อำเภอ ไดแ้ ก่ อำเภอเมืองพิษณโุ ลกและอำเภอบางระกำ มีอาณาเขตตดิ ตอ่ ดังนี้

ทิศตะวนั ออก ตดิ ตอ่ กับอำเภอวงั ทอง จงั หวัดพิษณโุ ลก
ทศิ ตะวันตก ตดิ ต่อกบั อำเภอลานกระบอื จังหวดั กำแพงเพชร

และอำเภอกงไกรลาศ จงั หวดั สโุ ขทยั
ทิศเหนอื ติดต่อกบั อำเภอพรหมพริ าม อำเภอวดั โบสถ์ จงั หวัดพิษณโุ ลก
ทศิ ใต้ ตดิ ตอ่ กบั อำเภอบางกระทุ่ม จังหวัดพิษณุโลก

อำเภอเมอื งพจิ ติ ร และอำเภอวชริ บารมี จังหวัดพจิ ติ ร
อกี ท้งั มขี อบข่ายภารกจิ ขอ้ มลู สารสนเทศ ปริมาณงานในความรบั ผิดชอบ ดงั นี้

1. จัดทำนโยบาย แผนพัฒนาและมาตรฐานการศึกษาของเขตพื้นที่การศึกษาให้สอดคล้ อง
นโยบาย มาตรฐานการศึกษา แผนการศกึ ษา แผนพัฒนาการศกึ ษาขั้นพ้นื ฐานและความต้องการของท้องถนิ่

2. วิเคราะห์การจัดตั้งงบประมาณเงินอุดหนุนทั่วไปของสถานศึกษาและหน่วยงานในเขตพื้นที่
การศึกษา และแจง้ จดั สรรงบประมาณทีไ่ ด้รับใหห้ นว่ ยงานข้างตน้ รบั ทราบและกำกบั ตรวจสอบ ติดตาม การใช้จ่าย
งบประมาณของหนว่ ยงานดงั กล่าว

3. ประสาน สง่ เสรมิ สนบั สนุน และพัฒนาหลักสูตรรว่ มกับสถานศกึ ษาในเขตพื้นท่กี ารศกึ ษา
4. กำกบั ดูแล ติดตาม และประเมินผลสถานศกึ ษาขนั้ พน้ื ฐานในเขตพ้ืนท่ีการศกึ ษา
5. ศกึ ษา วิเคราะห์ วจิ ยั และรวบรวมขอ้ มูลสารสนเทศดา้ นการศกึ ษาในเขตพ้นื ที่การศึกษา
6. ประสานการระดมทรัพยากรด้านต่าง ๆ รวมทั้งทรัพยากรบุคคลเพื่อส่งเสริมสนับสนุน
การจดั และพัฒนาการศกึ ษาในเขตพ้ืนท่กี ารศึกษา
7. จัดระบบการประกนั คณุ ภาพการศกึ ษาและประเมนิ ผลสถานศึกษาในเขตพืน้ ทก่ี ารศึกษา
8. ดำเนินการและประสาน ส่งเสริม สนับสนุนการวิจัยและพฒั นาการศึกษาในเขตพน้ื ทีก่ ารศึกษา
9. ประสาน ส่งเสรมิ การดำเนินงานของคณะอนุกรรมการและคณะทำงานด้านการศึกษา
10. ประสานการปฏิบัติราชการทั่วไปกับองค์กร หน่วยงานภาครัฐ เอกชนและองค์กรปกครอง
สว่ นท้องถิน่ ในฐานะสำนกั งานผ้แู ทนกระทรวงศกึ ษาธกิ ารในเขตพ้ืนทกี่ ารศกึ ษา
11. ปฏิบัติหน้าที่อันเกี่ยวกับกิจการภายในเขตพื้นที่การศึกษาที่มิได้ระบุให้เป็นหน้าที่ของผู้ใด
โดยเฉพาะหรอื ปฏิบัตงิ านอนื่ ตามทีไ่ ด้รบั มอบหมาย
สำนักงานเขตพ้ืนที่การศกึ ษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต 1 มีภารกิจหลักในการจัดและส่งเสริมการศกึ ษา
ขั้นพื้นฐาน ได้กำหนดนโยบายเพื่อพัฒนาการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน ไปในทิศทางที่สอดคล้องกับยุทธศาสตร์ชาติ
ระยะ 20 ปี (พ.ศ. 2561-2580) แผนแม่บทภายใตย้ ทุ ธศาสตรช์ าติ แผนพฒั นาเศรษฐกจิ และสงั คมแห่งชาติ ฉบับท่ี
12 (พ.ศ. 2560-2564) แผนการปฏิรูปประเทศ นโยบายและแผนระดับชาติว่าด้วยความมั่นคงแห่งชาติ แผนการ
ศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2560-2579 นโยบายกระทรวงศึกษาธิการ นโยบายสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้น
พื้นฐาน และบริบทเขตพื้นที่การศึกษาที่เกี่ยวข้อง โดยความเห็นชอบของคณะกรรมการศึกษาธิการจังหวัด
พษิ ณโุ ลก ประกอบดว้ ย วิสยั ทศั น์ พนั ธกิจ เป้าหมาย นโยบาย กลยุทธ์ จดุ เนน้ โครงการและกิจกรรม ดงั น้ี

สำนักงานเขตพน้ื ท่กี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาพิษณโุ ลก เขต 1

แนวทางการดำเนินงานตามแผนงาน/โครงการ/กิจกรรมในรปู แบบ VACCINE Model 2

วิสัยทัศน์
เป็นองค์กรที่มีความเป็นเลิศในการบริหารจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน สถานศึกษามีคุณภาพตามมาตรฐาน

การศกึ ษา

พันธกจิ
1. จัดการศึกษาเพื่อเสริมสร้างความมั่นคงของสถาบันหลักของชาติ และการปกครองระบอบประชาธิปไตย

อนั มีพระมหากษตั ริย์ทรงเป็นประมขุ
2. พฒั นาผู้เรยี นใหม้ ีความสามารถความเป็นเลิศทางวชิ าการเพือ่ สรา้ งขีดความสามารถในการแข่งขัน
3. พัฒนาศักยภาพผู้เรียนให้มีคุณธรรม ทักษะวิชาการ ทักษะชีวิต ทักษะวิชาชีพ คุณลักษณะ

ในศตวรรษที่ 21
4. สร้างโอกาส ความเสมอภาค ลดความเหลื่อมล้ำ ให้ผู้เรียนทุกคนได้รับบริการทางการศึกษา

อยา่ งท่วั ถึงและเทา่ เทียม
5. พฒั นาผู้บริหาร ครู และบคุ ลากรทางการศกึ ษาใหเ้ ปน็ มอื อาชีพ
6.จัดการศึกษาเพื่อพัฒนาคุณภาพชีวิตที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม ยึดหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง

และเป้าหมายการพัฒนาทีย่ ่ังยนื (Sustainable Development Goals: SDGs)
7. พัฒนาระบบการบริหารจัดการแบบบูรณาการ ส่งเสริมการมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษา โดยใช้

เทคโนโลยดี ิจทิ ัล (Digital Technology)
เปา้ หมาย

1. ผู้เรียนมคี วามรกั ในสถาบนั หลกั ของชาติ และยึดม่ันการปกครองระบบประชาธปิ ไตยอนั มพี ระมหากษัตริย์
ทรงเป็นประมุข มีทัศนคติที่ถูกต้องต่อบ้านเมือง มีหลักคิดที่ถูกต้อง และเป็นพลเมืองดีของชาติ มีคุณธรรม
จริยธรรม มีค่านิยมที่พึงประสงค์ มีจิตสาธารณะ รับผิดชอบต่อสังคมและผู้อื่น ซื่อสัตย์ สุจริต มัธยัสถ์ อดออม
โอบออ้ มอารี รกั ษาศีลธรรม

2. ผู้เรยี นที่มีความสามารถพเิ ศษด้านวิทยาศาสตร์ คณติ ศาสตร์ ศิลปะ ดนตรี กีฬา ภาษา และอืน่ ๆ ไดร้ ับ
การพัฒนาอยา่ งเต็มตามศักยภาพ

3. ผู้เรียนเป็นบุคคลแห่งการเรียนรู้ คิดริเริ่มและสร้างสรรค์นวัตกรรม มีความรู้ มีทักษะ มีสมรรถนะ
ตามหลักสูตร และคุณลักษณะของผู้เรียนในศตวรรษที่ 21 มีสุขภาวะที่เหมาะสมตามวัย มีความสามารถในการ
พึ่งพาตนเอง ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง และการเป็นพลเมือง พลโลกที่ดี (Global Citizen) นำไปสู่
การสร้างความสามารถในการแขง่ ขนั

4. ผู้บริหาร ครู และบุคลากรทางการศึกษาเป็นบุคคลแห่งการเรียนรู้ มีความรู้ และจรรยาบรรณ
ตามมาตรฐานวชิ าชีพ

5. ผู้เรียนที่มีความต้องการจำเป็นพิเศษ (ผู้พิการ) กลุ่มผู้ด้อยโอกาส และกลุ่มที่อยู่ในพื้นที่ห่างไกล
ทรุ กันดาร ได้รับการศกึ ษาอยา่ งท่วั ถงึ เท่าเทียม และมีคณุ ภาพ

6. สถานศึกษาจดั การศกึ ษาเพอื่ การบรรลุเปา้ หมายการพัฒนาอย่างย่งั ยนื (Sustainable Development
Goals: SDGs) และสรา้ งเสริมคณุ ภาพชวี ติ ทเี่ ปน็ มิตรกับส่งิ แวดล้อม ตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง

7. สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาและสถานศึกษา มีการบริหารจัดการเชิงบูรณาการ มีการกำกับ ติดตาม
ประเมินผล มีระบบข้อมูลสารสนเทศที่มีประสิทธิภาพ และการรายงานผลอย่างเป็นระบบ ใช้งานวิจัย เทคโนโลยี
และนวัตกรรมในการขบั เคลือ่ นคุณภาพการศกึ ษา

สำนักงานเขตพ้นื ทีก่ ารศกึ ษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต 1

แนวทางการดำเนนิ งานตามแผนงาน/โครงการ/กจิ กรรมในรปู แบบ VACCINE Model 3

วฒั นธรรมองคก์ ร
“เปิดใจ ยม้ิ ไหว้ ใหบ้ ริการ ประสานสามคั คี ทำงานเป็นทมี ”

ค่านิยมองค์กร
“เหนือกว่าหนา้ ที่ คือ ความรับผดิ ชอบ”

อุดมการณ์
“เราจะสรา้ งเดก็ ดี เดก็ เก่ง สูส่ ังคมไทยและสงั คมโลก”

นโยบาย
1. จดั การศกึ ษาเพอ่ื ความมัน่ คงของมนุษย์
2. สง่ เสรมิ การจัดการศกึ ษาเพ่ือเพ่มิ ความสามารถในการแข่งขัน
3. พัฒนาและเสรมิ สร้างศักยภาพผเู้ รียน ผบู้ ริหาร ครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษา
4. ขยายโอกาสการเขา้ ถงึ บรกิ ารทางการศกึ ษาและลดความเหลื่อมลำ้ เพื่อการเรียนรอู้ ย่างมีคณุ ภาพ
5. จัดการศกึ ษาเพ่อื เสรมิ สร้างคณุ ภาพชีวิตท่เี ป็นมิตรกบั สงิ่ แวดลอ้ ม
6. พัฒนาระบบบรหิ ารจัดการและส่งเสริมการมีส่วนร่วมในการจดั การศึกษา

สำนกั งานเขตพืน้ ท่กี ารศึกษาประถมศึกษาพษิ ณโุ ลก เขต 1

แนวทางการดำเนนิ งานตามแผนงาน/โครงการ/กิจกรรมในรปู แบบ VACCINE Model 4

ข้อมลู พื้นฐานทางการศึกษา ขอ้ มลู สารสนเทศท่ีสำคญั (ขอ้ มูล ณ วนั ที่ 25 มถิ ุนายน 2564)

รายการ จำนวน/หน่วย

1. สถานศกึ ษา สงั กัด สพป.พิษณุโลก เขต 1 แบง่ ตามขนาด 7 ขนาด 113 โรงเรยี น
1.1 โรงเรียนขนาดที่ 1 มีผู้เรียนตำ่ กวา่ 120 คน (โรงเรียนขนาดเลก็ ) 62 โรงเรยี น
1.2 โรงเรียนขนาดท่ี 2 มีผู้เรียน 121 – 200 คน 20 โรงเรยี น
1.3 โรงเรียนขนาดที่ 3 มีผเู้ รยี น 201 – 300 คน 16 โรงเรยี น
1.4 โรงเรยี นขนาดที่ 4 มีผเู้ รียน 301 – 499 คน 8 โรงเรยี น
1.5 โรงเรยี นขนาดท่ี 5 มีผู้เรียน 500 – 1,499 คน 5 โรงเรยี น
1.6 โรงเรยี นขนาดที่ 6 มีผูเ้ รยี น 1500 – 2499 2 โรงเรยี น
1.7 โรงเรยี นขนาดที่ 7 มีผูเ้ รยี นตง้ั แต่ 2,500 คนขึน้ ไป 0 โรงเรียน

2. ระดบั ชัน้ การศกึ ษาที่เปดิ สอนของสถานศกึ ษา สงั กัด สพป. พษิ ณโุ ลก เขต 1 113 โรงเรยี น
2.1 ชั้นอนบุ าล 1 ถงึ ชน้ั ประถมศึกษาปีท่ี 6 33 โรงเรียน
2.2 ช้ันอนบุ าล 2 ถึงชั้นประถมศึกษาปีท่ี 6 32 โรงเรียน
2.3 ชั้นอนบุ าล 3 ถงึ ชั้นประถมศึกษาปที ่ี 6 1 โรงเรียน
2.4 ชั้นประถมศึกษาปีท่ี 1 ถึงช้นั ประถมศึกษาปีท่ี 6 2 โรงเรียน
2.5 ชน้ั อนบุ าล 1 ถึงชั้นมธั ยมศึกษาปที ่ี 3 (ขยายโอกาส) 7 โรงเรียน
2.6 ช้ันอนุบาล 2 ถงึ ชนั้ มัธยมศึกษาปีท่ี 3 (ขยายโอกาส) 31 โรงเรียน
2.7 ชั้นอนุบาล 3 ถงึ ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 3 (ขยายโอกาส) 1 โรงเรยี น
2.8 ชน้ั อนุบาล 2 ถึงชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 6 (ขยายโอกาส) 1 โรงเรยี น
2.9 ไม่มีผู้เรยี น
- โรงเรยี น
3. จำนวนผเู้ รยี น/ห้องเรยี น สงั กัด สพป.พษิ ณุโลก เขต 1 จำแนกตามระดบั ช้นั
3.1 ระดบั ก่อนประถมศึกษา (อ.1 – 3) 20,844 คน/1,229 หอ้ ง
3.2 ระดบั ประถมศกึ ษา (ป.1 – 6)
3.3 ระดบั มธั ยมศึกษาตอนต้น (ม.1 – 3)
3.4 ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย (ม.4 – 6)

ความเปน็ มาและความสำคญั
จากสถานการณ์การระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) ส่งผลต่อระบบการศึกษาเป็น

อย่างมาก ตั้งแต่เชื้อเริ่มระบาดในประเทศจีนเมื่อปลายปี 2562 จนถึงปัจจุบัน สำหรับประเทศไทยสถานการณ์
การแพร่ระบาดเกิดขึ้นในช่วงสถานศึกษาปิดภาคเรียนเดือนเมษายน 2563 ซึ่งคณะรัฐมนตรีมีมติเห็นชอบให้เล่อื น
วันเปิดเรียนภาคเรยี นท่ี 1/2563 ไปเปน็ วันท่ี 1 กรกฎาคม 2563

ปี พ.ศ. 2564 มีการแพร่ระบาดระลอกใหม่ ซึ่งประเทศไทยได้มีการเตรียมความพร้อมในการ
บริหารงานและการดำเนินงานในรูปแบบใหม่ที่สอดรับกับมาตรการป้องกันการระบาดของโรคติดเชื้อไวรสโคโรนา
2019 (COVID-19) พรอ้ มกับเตรยี มมาตรการต่าง ๆ เพอ่ื ปอ้ งกนั มิให้เกิดผลกระทบจากรปู แบบการบริหารงานและ
การดำเนินงานที่เปลี่ยนไป ดังนั้นสิ่งที่จำเป็นคือการวางแนวทางการบริหารงานเพื่อให้การดำเนินงานสามารถ
กระทำได้ควบคู่กับการใช้มาตรการทางด้านสาธารณสุขและมาตรการทางสังคมอย่างเคร่งครั ดในหน่วยงานและ

สำนกั งานเขตพนื้ ทก่ี ารศึกษาประถมศึกษาพษิ ณุโลก เขต 1

แนวทางการดำเนนิ งานตามแผนงาน/โครงการ/กิจกรรมในรปู แบบ VACCINE Model 5

ชุมชนที่เกี่ยวข้อง การออกแบบการบริหารงานในสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019
(COVID -19) การเวน้ ระยะห่างทางสงั คม และการนำเทคโนโลยสี ารสนเทศเข้ามามบี ทบาทในการบรหิ ารงาน

สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลกเขต 1 มีความตระหนักในการป้องกันและควบคุม
สถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID -19) ที่กระทบต่อการดำเนินงานของ
หน่วยงานต่าง ๆ ที่อยู่ในพื้นที่รับผิดชอบของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิษ ณุโลก เขต 1 จึง
ออกแบบการบริหารงานและการดำเนินงานโดยการนำเทคโนโลยีสารสนเทศมาประยุกต์ใช้ในการบริหารจัดการ
และมีการเว้นระยะห่างทางสังคม โดยใช้พื้นฐานแนวคิดของการสร้างภูมิคุ้มกันในการทำงานให้กับบุคลากรและ
โรงเรียนในสังกัดของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต 1 จึงนำรูปแบบ VACCINE Model
มาเป็นแนวทางของการขับเคลื่อนการดำเนินงานตามแผนงาน/โครงการ/กิจกรรม ของสำนักงานเขตพื้นท่ี
การศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต 1 เพื่อให้การดำเนินงานบรรลุผลตามเป้าหมาย เกิดผลสำเร็จตาม
วัตถุประสงคข์ องแผนงาน/โครงการ/กิจกรรม

โรคติดเชอ้ื ไวรสั โคโรนา (COVID-19)

โรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (Coronavirus Disease 2019: COVID-19) เป็นตระกูลของไวรัสท่ี
ก่อให้เกิดอาการป่วยตั้งแต่โรคไข้หวัดธรรมดา ไปจนถึงโรคที่มีความรุนแรงมาก เช่น โรคระบบทางเดินหายใจ
ในตะวันออกกลาง (MERS - CoV) โรคระบบทางเดินหายใจเฉียบพลันรุนแรง (SARS - CoV) เป็นต้น ซึ่งเป็น
สายพันธุ์ใหม่ที่ไม่เคยพบมาก่อนในมนุษย์ ก่อให้เกิดอาการป่วยระบบทางเดินหายใจในคนและสามารถแพร่เชื้อ
จากคนสู่คนได้โดยเชื้อไวรัสนี้พบการระบาด คร้ังแรกในเมืองอู่ฮั่น มณฑลหูเป่ย สาธารณรัฐประชาชนจีน ในช่วง
ปลายปี 2019 หลังจากนั้นได้มีการระบาดไปทั่วโลก องค์การอนามัยโลกจึงตั้งชื่อการติดเชื้อไวรัสโคโรนาสายพันธ์ุ
ใหม่นี้ว่าโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) อาการของโรคโดยทั่วไป ได้แก่ อาการระบบทางเดินหายใจ
มีไข้ ไอ มีน้ำมูก เจ็บคอ หายใจลำบาก เหนื่อยหอบ ไม่ได้กลิ่น ไม่รู้รส ในกรณีที่อาการรุนแรงมากอาจทำให้เกิด
ภาวะแทรกซ้อน เช่น ปอดบวม ปอดอักเสบ ไตวาย หรืออาจเสียชวี ิต โรคชนิดนีม้ ีความเป็นไปได้ท่ีมสี ัตวเ์ ปน็ แหล่ง
เชื้อโรคส่วนใหญ่แพร่กระจายผ่านการสัมผัสกับผู้ติดเชื้อผ่านทางละอองเสมหะจากการไอ น้ำมูก น้ำลาย ปัจจุบัน
ยังไม่มีหลักฐานสนับสนุนการแพร่กระจายเชื้อผ่านทางพื้นผิวสัมผัสที่มีไวรัสแล้วมาสัมผัสปาก จมูก และตา
สามารถแพรเ่ ชอ้ื ผา่ นทางเชื้อทถี่ กู ขบั ถา่ ยออกมากบั อุจจาระเขา้ สูอ่ ีกคนหนงึ่ โดยผา่ นเขา้ ทางปากได้ด้วย

ปัจจุบันยังไม่มียาสำหรับป้องกันหรือรักษาผู้ที่ติดเชื้ออาจต้องได้รับการรักษาแบบประคับประคอง
ตามอาการโดยอาการที่แสดงแตกต่างกันบางคนรุนแรงไม่มากลักษณะเหมือนไข้หวัดทั่วไป บางคนรุนแรงมาก
ทำให้เกิดปอดอักเสบได้ ต้องสังเกตอาการอย่างใกล้ชิดร่วมกับการรักษาด้วยการประคับประคองอาการจนกว่าจะ
พ้นอาการช่วงนั้น และยังไม่มียาตัวใดที่มีหลักฐานชัดเจนว่ารักษาโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) ได้
โดยตรง

วคั ซนี (VACCINE)

วัคซีน (VACCINE) เป็นชีววัตถุที่เตรียมขึ้นจากเชื้อจุลนิ ทรีย์หรือส่วนของเชื้อจุลินทรีย์ซึ่งจะมีกลไกชักนำ
ให้ร่างกายสร้างภูมิคุ้มกันที่จำเพาะต่อจุลินทรีย์ชนิดนั้น ๆ กล่าวคือ มีฤทธิ์ชักนำการสร้างภูมิคุ้มกันอันจำเพาะ
กับโรค วัคซีนโดยทั่วไปจะประกอบด้วยส่วนประกอบของจุลินทรีย์ที่เป็นสาเหตุของโรค (แอนติเจน) ซึ่งถูกทำให้
ออ่ นฤทธิ์ลงหรอื ตายแล้ว หรือการใชส้ ่วนท่เี ปน็ พษิ ทอี่ ่อนฤทธิล์ ง (toxoid) โดยวคั ซีนจะกระตนุ้ ระบบภมู คิ ุม้ กันของ
ร่างกายและสามารถจดจำได้ว่าเป็นสารก่อโรคซ่ึงจะมีกลไกการทำลายต่อไป คุณสมบัติการจดจำแอนติเจนของ
ระบบภูมิคุ้มกันของร่างกายทำใหร้ ่างกายสามารถกำจดั แอนตเิ จนหากเมอ่ื ได้รบั อกี ในภายหลงั ไดร้ วดเร็วยง่ิ ข้ึน

สำนักงานเขตพนื้ ท่ีการศึกษาประถมศึกษาพิษณโุ ลก เขต 1

แนวทางการดำเนินงานตามแผนงาน/โครงการ/กจิ กรรมในรูปแบบ VACCINE Model 6

วัคซีนเริ่มมีการพัฒนาในราวคริสต์ทศวรรษ 1770 โดยเอดเวิร์ด เจนเนอร์ นักวิทยาศาสตร์ชาวอังกฤษ
ประสบความสำเรจ็ ในการสกดั เช้อื cowpox เพอื่ ปอ้ งกนั โรคฝีดาษ (small pox) ในมนษุ ย์ได้

วัคซีนในระยะเริ่มแรกเป็นการนำเชื้อมาทำให้ตายหรือการใช้เชื้อที่อ่อนฤทธิ์เท่านั้น จนกระทั่งปัจจุบัน
มีการพัฒนาโดยนำเทคโนโลยีรีคอมบแี นนตม์ าช่วยในการพัฒนาโดยอาศัยความรู้ทางชีววทิ ยาระดบั โมเลกุล และมี
ความพยายามพัฒนาวคั ซนี โดยการสงั เคราะห์แอนตเิ จนในการผลติ ซบั ยนู ติ วัคซนี (subunit vaccine) อีกด้วย
รูปแบบ VACCINE Model

ด้วยเหตุผลที่วัคซีนเป็นสารที่ช่วยกระตุ้นภูมิคุ้มกันให้ร่างกายมนุษย์ สำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษา
ประถมศึกษาพิษณุโลก เขต 1 จึงได้เกิดแนวคิดที่จะสร้างภูมิคุ้มกันให้กับผู้เรียน ครู และบุคลากรทางการศึกษา
รวมถึงชุมชนที่เกี่ยวข้องในด้านการทำงาน การบริหารจัดการและการจัดการเรียนการสอนด้วยการจัดทำรูปแบบ
VACCINE Model เพื่อขับเคลื่อนการดำเนินงานตามแผนงาน/โครงการ/กิจกรรม ของสำนักงานเ ขตพื้นที่
การศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต 1 เพื่อให้บรรลุผลตามเป้าหมาย เกิดผลสำเร็จตามวัตถุประสงค์ของ
แผนงาน/โครงการ/กิจกรรม โดยได้แนวคิดมาจากการศึกษาสถานการณ์ การแพร่ระบาดศึกษาหลักการ แนวคิด
ทฤษฎี จากเอกสารและค่มู ือของกระทรวงสาธารณสุขและกระทรวงศกึ ษาธิการ ตลอดจนพระราชบญั ญตั ิ นโยบาย
ของรัฐบาล นโยบายของกระทรวงศึกษาธิการ และบริบทของสถานการณ์การแพร่ระบาดในของจังหวัดพิษณุโลก
โดยนำข้อมูลพื้นฐานที่ได้มาวิเคราะห์และสังเคราะห์ให้เป็นแนวทางขับเคลื่อนการดำเนินงานตามแผนงาน/
โครงการ/กิจกรรม ของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต 1 เพื่อนำมากำหนดวิสัยทัศน์
พันธกิจ เป้าหมาย และสร้างกลยุทธ์เป็น Model ของการดำเนินงาน โดยมีกรอบแนวคิดกระบวนการในการ
ดำเนนิ งาน ดงั น้ี

สำนักงานเขตพ้ืนทกี่ ารศึกษาประถมศกึ ษาพิษณุโลก เขต 1

แนวทางการดำเนนิ งานตามแผนงาน/โครงการ/กจิ กรรมในรปู แบบ VACCINE Model 7

ขั้นตอนการดำเนินงานการบริหารจัดการและจัดการเรียนการสอนของสถานศึกษาในสถานการณ์การแพร่
ระบาดของโรคตดิ เชอ้ื ไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) ระลอกใหม่ ในรปู แบบ VACCINE Model

สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต 1 ได้จัดทำขั้นตอนการดำเนินงานในการ
ดำเนินการและจัดการเรียนการสอนของสถานศึกษาในสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา
2019 (COVID-19) รูปแบบ VACCINE Model ภายใต้วงจรการบริหารงานคุณภาพ Deming Cycle PDCA ดังนี้

ข้นั วางแผน (P: Plan)
V: Various Plan การวางแผนการดำเนนิ งานท่หี ลากหลาย
1. แผนการดำเนินงาน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต 1 เปิดโอกาสให้

ทุกกลุ่มงานในสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา และสถานศึกษาได้จัดทำแผนงาน โครงการ กิจกรรม และ
การดำเนินงานที่หลากหลายตามบริบทของกลุ่มงานและสถานศึกษา โดยในการวางแผนของกลุ่มงานและ
สถานศึกษาควรคำนึงถึงบริบท เช่น ปริมาณงาน ความรับผิดชอบ ขนาดโรงเรียน อาคารสถานที่ จำนวนผู้เรียน
จำนวนครู งบประมาณ หนว่ ยงานทสี่ นับสนนุ สถานการณก์ ารแพรร่ ะบาดในชมุ ชนที่สถานศึกษาต้งั อยู่ เป็นตน้

2. แผนการกำหนดวันเปิดเรียน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต 1 ได้
กำหนดให้มีการประเมินความพร้อมของกลุ่มงานในสำนักงานเขตพื้นท่ีการศึกษาในการให้บริการ และสถานศึกษา
เตรยี มความพร้อมในการเปิดภาคเรียน ดงั นี้

1) ทุกกลุ่มงานในสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต 1 เตรียมความ
พรอ้ มในการใหบ้ รกิ ารด้านตา่ ง ๆ โดยยึดหลกั มาตรการ DMHTT DMHT-RC และ SSTCT-CQ

สำนกั งานเขตพ้นื ท่ีการศกึ ษาประถมศึกษาพิษณโุ ลก เขต 1

แนวทางการดำเนินงานตามแผนงาน/โครงการ/กิจกรรมในรปู แบบ VACCINE Model 8

2) สถานศึกษาประเมินตนเองเตรียมความพร้อมก่อนเปิดภาคเรียนตามแบบประเมินตนเอง

ในรูปแบบ Digital Platform ผา่ นระบบ Thai Stop Covid Plus (TSC) กรมอนามยั กระทรวงสาธารณสขุ

- กรณีผลการประเมินตนเองตามแบบการประเมิน TSC ผลการประเมินตนเองได้ระดับสี

เขียวหรือสีเหลือง ให้สถานศึกษาสามารถจัดการเรียนการสอนได้ ทั้งนี้ต้องได้รับการอนุมัติจากศูนย์ปฏิบัติการ

ควบคุมโรคติดต่อจังหวัด (ศปก.จ.) เพื่อทำการเปิดเรียนในรูปแบบที่สอดคล้องกับบริบทของสถานศึกษา โดยให้

เสนอกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐานรับทราบ และขออนุมัติต่อคณะกรรมการควบคุมโรคติดต่อจังหวัด (ศบค.

จังหวดั ) เพอ่ื เปดิ เรยี นต่อไป

- กรณีผลการประเมนิ ตนเองของสถานศึกษาได้ระดบั (สแี ดง) ใหส้ ถานศกึ ษาทบทวนประเดน็

การประเมินข้อนั้นเพื่อปรับปรุงให้เป็นไปตามกรอบแนวทางมาตรการของกรมอนามัย กระทรวงสาธารณสุข และ

ทำการประเมินตนเองอีกครั้ง ทั้งนี้ให้สถานศึกษาเสนอรูปแบบการจัดการเรียนการสอนต่อกรรมการสถานศึกษา

เพ่อื ขออนมุ ตั จิ ดั การเรยี นการสอนตอ่ ศูนย์ปฏิบัตกิ ารควบคุมโรงคิดตอ่ จังหวัด (ศปก.จ.)

3. แผนการกำหนดรูปแบบการจัดการเรียนการสอน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา

พิษณุโลก เขต 1 ได้ดำเนินการตามนโยบายของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน โดยกำหนดให้

สถานศึกษาเลือกรูปแบบการจัดการเรียนการสอนในช่วงเปิดภาคเรียนไว้เพื่อเป็นทางเลือกของผู้เรียน ผู้ปกครอง

และครู ในรูปแบบหลกั 3 ลักษณะ ไดแ้ ก่

1) การจัดการเรียนการสอนแบบปกตทิ ี่โรงเรียน (On-site) โดยโรงเรยี นตอ้ งปฏิบัติตามมาตรการ

ที่ศูนย์บริหารสถานการณ์แพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (ศบค.) หรือที่กระทรวงสาธารณสุข

กำหนดอยา่ งเครง่ ครดั

2) การจัดการเรียนการสอนทางไกล ประกอบด้วยรูปแบบการจัดการเรียนการสอนผ่านระบบ

โทรทัศน์ (On-Air) รูปแบบการเรียนการสอนผ่านสื่ออิเล็กทรอนิกส์ (On-Demand) รูปแบบการเรียนการสอน

แบบถา่ ยทอดสด (Online) รปู แบบการจัดการเรยี นการสอนดว้ ยการนำสง่ เอกสารท่บี า้ น (On-hand)

3) รูปแบบการจัดการเรียนการสอนแบบผสมผสานหลายรูปแบบ (Blended) ระหว่างรูปแบบ

การจดั การเรยี นการสอนแบบปกตทิ ่โี รงเรียน (On-site) กับรปู แบบการจัดการเรยี นการสอนทางไกลแบบอืน่ ๆ

4. แผนการเตรียมความพร้อมชีวิตวิถีใหม่ (New normal) สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา

ประถมศึกษาพิษณุโลกเขต 1 กำหนดให้สถานศึกษาในสังกัด ใช้แนวทาง DMHTT มาตรการหลัก (DMHT-RC)

6 ประการ และมาตรการเสริม (SSTCT-CQ) 6 ประการ อยา่ งเครง่ ครดั ไดแ้ ก่

4.1 แนวทาง DMHTT

Distancing การเวน้ ระยะห่างกับคนอ่ืนอย่างนอ้ ย 1-2 เมตร

Mask wearing การสวมแมสเพือ่ ลดการฟุ้งกระจายของละอองฝอย

Hand washing การทำความสะอาดมือบ่อยๆ ดว้ ยน้ำสบู่ และเจลแอลกอฮอล์ฆ่าเชือ้

Testing การตรวจวดั อณุ หภมู ริ ่างกายสมำ่ เสมอ

THAI Chana ใช้โปรแกรมไทยชนะ หรอื หมอชนะทุกคร้งั

4.2 มาตรการหลัก (DMHT-RC) 6 ประการ ได้แก่

1) เวน้ ระยะหา่ ง (Distancing) เว้นระยะหา่ งระหวา่ งบคุ คล อยา่ งน้อย 1-2 เมตร

2) ใส่หน้ากาก (Mask wearing) สวมใส่หน้ากากผ้าหรือหน้ากากอนามัยตลอดเวลาที่อยู่ใน

สถานศึกษา

สำนกั งานเขตพ้นื ที่การศกึ ษาประถมศึกษาพิษณโุ ลก เขต 1

แนวทางการดำเนินงานตามแผนงาน/โครงการ/กจิ กรรมในรูปแบบ VACCINE Model 9

3) ล้างมือ (Hand Washing) ล้างมือบ่อย ๆ ด้วยสบู่และน้ำนาน 20 วินาที หรือใช้เจล
แอลกอฮอล์

4) คดั กรองวดั ไข้ (Testing) วดั ไข้สังเกตอาการ ซักประวัติผู้สัมผสั เสี่ยงทุกคนกอ่ นเข้าสถานศกึ ษา
5) ลดการแออดั (Reducing) ลดการเข้าไปในพื้นทเี่ สีย่ ง กลมุ่ คนจำนวนมาก
6) ทำความสะอาด (Cleaning) บริเวณพื้นผิวสัมผัสร่วม อาทิ ท่ีจับประตู ลูกบิดประตู ราวบันได
ป่มุ กดลฟิ ต์ เปน็ ตน้
4.3 มาตรการเสรมิ (SSTCT-CQ) 6 ประการ ได้แก่
1) ดแู ลตนเอง (Self-care) ดแู ลเอาใจใส่ ปฏบิ ัตติ นมีวนิ ยั รบั ผดิ ชอบตวั เอง ปฏบิ ัตติ ามมาตรการ
อยา่ งเครง่ ครดั
2) ใช้ช้อนกลางส่วนตัว (Spoon) ใช้ช้อนกลางของจนเองทุกครั้งเมื่อต้องกินอาหารร่วมกัน ลด
สมั ผสั ร่วมกับผอู้ นื่
3) กินอาหารปรุงสุกใหม่ (Eating) กินอาหารปรุงสุกใหม่ร้อน ๆ กรณีอาหารเก็บเกิน 2 ชั่วโมง
ควรนำมาอุ่นใหร้ อ้ นอยา่ งทว่ั ถงึ กอ่ นกนิ อกี ครงั้
4) ไทยชนะ (Thai Chana) ลงทะเบียนตามที่รัฐบาลกำหนดด้วย application ไทยชนะ หรือ
ลงทะเบยี นบันทึกการเข้า-ออก อย่างชัดเจน
5) สำรวจตรวจสอบ (Check) สำรวจบุคคล นักเรียน กลุ่มเสี่ยงที่เดินทางมาจากพื้นที่เสี่ยงเพื่อ
เขา้ ส่กู ระบวนการคัดกรอง
6) กักกันตนเอง (Quarantine) จำนวน 14 วัน เมื่อเข้าไปสัมผัสหรืออยู่ในพื้นที่เสี่ยงที่มีการ
ระบาด ของโรค
5. แผนการฉีดวัคซีน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต 1 ได้ดำเนินการ
ขับเคลื่อนให้ครูและบุคลากรในสงั กัดลงทะเบียนฉีดวัคซีนป้องกันการติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) ตาม
ความสมคั รใจ

ขั้นลงมอื ปฏิบัติ (D: Do)

A: Accountability การกำหนดความรับผิดชอบ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา
พิษณุโลก เขต 1 ได้กำหนดบทบาทหน้าที่ของผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง ได้แก่ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ผู้บริหาร
สถานศึกษา ครูผู้สอน ผ้เู รียน บคุ ลากรทางการศกึ ษา ผ้ปู กครอง ผปู้ ระกอบอาหารและผู้จำหน่ายอาหาร

บทบาทของสำนกั งานเขตพน้ื ที่การศกึ ษา

1. แต่งตั้งคณะทำงานศูนย์เฉพาะกิจการจัดการศึกษาทางไกลในสถานการณ์การแพร่ระบาดของ
โรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) เพื่อดำเนินการวางแผนการกำกับ ติดตาม ประเมินผล และบริหาร
จัดการเรียนการสอนของโรงเรยี นในสังกัด

2. สำรวจ ตรวจสอบ และยนื ยันข้อมลู ดา้ นความพรอ้ มของสถานศกึ ษาในด้านตา่ ง ๆ
3. สรุปข้อมูลความพร้อมของโรงเรียนในสังกัด รายงานต่อสำนักงานคณะกรรมการการศึกษา
ขัน้ พ้นื ฐาน

สำนักงานเขตพน้ื ท่กี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาพษิ ณโุ ลก เขต 1

แนวทางการดำเนินงานตามแผนงาน/โครงการ/กจิ กรรมในรูปแบบ VACCINE Model 10

4. ศึกษารูปแบบการจัดการเรียนการสอนในสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัส
โคโรนา 2019 (COVID-19) จำนวน 5 รปู แบบ ได้แก่ On-site On-air Online On-demand และ On-hand

5. มอบหมายให้ศึกษานิเทศก์ ดำเนินการให้คำแนะนำ ส่งเสริม สนับสนุน กำกับ ติดตามให้
ผู้บริหารสถานศึกษาสถานศึกษา ครู ผู้เรียน ผู้ปกครอง และผู้มีส่วนเกี่ยวข้องสามารถออกแบบการจัดกิจกรรม
เสรมิ ทักษะชีวติ ดว้ ยการจดั การเรยี นการสอนทเี่ น้นปรากฏการณ์เป็นฐาน

6. ประชุมช้ีแจงและสร้างความเข้าใจให้กับสถานศึกษาเพื่อเตรียมความพร้อม โดยใช้มาตรการ
หลกั 6 ประการ และมาตรการเสริม 6 ประการ (6 หลกั 6 เสรมิ )

7. กำหนดแนวทางการปฏิบัติงานของกลุ่มงานต่าง ๆ ในของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา
ประถมศึกษาพษิ ณุโลก เขต 1

8. วางแผนการนิเทศ ติดตาม และประเมินผลการจัดการเรียนการสอนของสถานศึกษาในสังกัด
โดยใช้แบบนิเทศติดตามที่สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานกำหนดขึ้น หรือสำนักงานเขตพื้นที่
การศึกษาจัดขนึ้ เองตามบรบิ ทรว่ มด้วย

9. จัดหารวบรวมแหล่งการเรียนรู้ เทคโนโลยีดิจิทัล เพื่อเผยแพร่ให้สถานศึกษาสำหรับใช้เป็น
แหล่งเรียนรู้ และนำเสนอคลังสื่อดิจิทัลระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน (OBEC Content Center) โดยสามารถใช้งาน
ผ่านเว็บไซต์ครพู ร้อม.com

10. ประสานงานในการดำเนินงานระหว่างหน่วยงานและองค์กรที่เกี่ยวข้องเพื่อวิเคราะห์สภาพ
ปัญหาและแนวทางการจัดการเรียนการสอนในสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019
(COVID-19)

บทบาทหนา้ ท่ีและความรับผดิ ชอบของผู้บรหิ ารสถานศึกษา
1. ประกาศนโยบายและแนวปฏิบัติในแผนปฏิบัติเตรียมความพร้อมในการป้องกันการแพร่

ระบาดของ โรคโควิด 19 ของสถานศึกษา ให้สอดคล้องกับนโยบายของสำนกั งานเขตพื้นท่ี และยึดหลักปฏิบตั ิตาม
มาตรการหลัก 6 ประการ และมาตรการเสริม 6 ประการ (6 หลกั 6 เสรมิ ) อย่างเครง่ ครดั

2. จัดตั้งคณะทำงานดำเนินการควบคุม ดูแลและป้องกันการแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัส
โคโรนา 2019 (COVID-19) คณะทำงานประกอบด้วยครูและบุคลากร ผู้เรียน ผู้ปกครอง และภาคีเครือข่าย
ประกอบด้วยคณะกรรมการสถานศึกษา เจ้าหน้าที่สาธารณสุข อาสาสมัครสาธารณสุขประจำหมู่บ้าน (อสม.)
ทอ้ งถ่นิ ชุมชน และผเู้ กยี่ วขอ้ ง โดยกำหนดบทบาทหนา้ ทีอ่ ย่างชัดเจน

3. ส่ือสารประชาสัมพันธก์ ารป้องกนั โรคตดิ เช้อื ไวรสั โคโรนา 2019 (COVID-19) เกย่ี วกับนโยบาย
มาตรการ แนวปฏิบัติและการจัดการเรียนการสอนให้แก่ครู ผู้เรียน ผู้ปกครอง และคณะกรรมการสถานศึกษา
ขั้นพื้นฐาน ผ่านช่องทางสื่อที่เหมาะสม และติดตามข้อมูลข่าวสารที่เกี่ยวข้องกับโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019
(COVID-19) จากแหลง่ ขอ้ มูลทเ่ี ชือ่ ถอื ได้

4. มีมาตรการคัดกรองสุขภาพทุกคนบริเวณทางเข้าไปในสถานศึกษา (Point of entry) ให้แก่
ผู้เรียน ครูและบุคลากร ผู้มาติดต่อโดยจัดให้มีอุปกรณ์การป้องกัน เช่น หน้ากากอนามัย เจลแอลกอฮอล์อย่าง
เพียงพอ รวมถึงเพิ่มช่องทางการสื่อสารระหว่างครู ผู้เรียน ผู้ปกครอง และเจ้าหน้าที่สาธารณสุขในกรณีที่พบ
ผเู้ รียนกล่มุ เสย่ี งหรือสงสัยวา่ เปน็ กล่มุ เสี่ยง

5. พิจารณารูปแบบการจัดให้ผู้เรียนสามารถเข้าถึงการเรียนการสอนที่มีคุณภาพ เหมาะสมตาม
บริบทอย่างต่อเนื่องสามารถตรวจสอบ ติดตามกรณีผู้เรียนขาดเรียน ลาป่วย ตลอดจนการปิดสถานศึกษาหรือการ

สำนกั งานเขตพน้ื ท่กี ารศกึ ษาประถมศึกษาพษิ ณโุ ลก เขต 1

แนวทางการดำเนินงานตามแผนงาน/โครงการ/กิจกรรมในรูปแบบ VACCINE Model 11

จัดให้มีการเรียน ทางไกล สื่อออนไลน์ การติดต่อทางโทรศัพท์ Social media โดยกำหนดให้ทำการติดตามเป็น
รายวันหรอื สัปดาห์

6. กรณีพบผู้เรียน ครู บุคลากร หรือผู้ปกครองอยู่ในกลุ่มเสี่ยงหรือผู้ป่วยยืนยันเข้ามาใน
สถานศึกษา ให้รีบแจ้งเจ้าหน้าที่สาธารณสุขในพื้นที่ เพื่อดำเนินการสอบสวนโรคและพิจารณาปิดสถานศึกษาตาม
แนวทางของกระทรวงสาธารณสขุ

7. มีมาตรการให้ผู้เรียนได้รับอาหารกลางวันและอาหารเสริมนมตามสิทธิที่ควรได้รับ กรณีพบ
อย่ใู นกลมุ่ เสยี่ งหรือกกั ตวั

8. ควบคุม กำกับ ติดตาม และตรวจสอบการดำเนินงานตามมาตรการป้องกันการแพร่ระบาด
ของโรคตดิ เช้อื ไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) ในสถานศึกษาอย่างเครง่ ครดั และตอ่ เนือ่ ง

บทบาทหนา้ ทแ่ี ละความรบั ผดิ ชอบของครูผู้สอนและบคุ ลากรทางการศึกษา

1. ร่วมกำหนดแนวปฏิบัติในแผนปฏิบัติเตรียมความพร้อมเพื่อการป้องกันการแพร่ระบาดของ
โรคตดิ เชื้อไวรสั โคโรนา 2019 (COVID-19) ของสถานศึกษา

2. ติดตามข้อมูลข่าวสารสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรค พื้นที่เสี่ยง คำแนะนำการป้องกัน
ตนเองและลดความเสี่ยงจากการแพร่กระจายของเชื้อโรคติดเช้ือไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) จากแหล่งข้อมลู
ทเ่ี ชอื่ ถอื ได้

3. สังเกตอาการตนเอง หากมอี าการไข้ ไอ มีน้ำมกู เจบ็ คอ หายใจลำบาก เหน่ือยหอบ ไมไ่ ด้กล่นิ
ไม่รู้รส ให้หยุดปฏิบัติงานและรีบไปพบแพทย์ทันทีกรณีมีคนในครอบครัวป่วยด้วยโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019
(COVID-19) หรือกลับจากพื้นที่เสี่ยงและอยู่ในช่วงกักตัว ให้ปฏิบัติตามคำแนะนำของเจ้าหน้าที่สาธารณสุขอย่าง
เคร่งครัด

4. แจ้งผู้ปกครองและผู้เรียน ให้นำของใช้ส่วนตัวและอุปกรณ์ป้องกันมาใช้เป็นของตนเอง เช่น
ช้อน สอ้ ม แกว้ น้ำ แปรงสีฟัน ยาสีฟนั ผ้าเช็ดหนา้ หนา้ กากผ้าหรอื หน้ากากอนามัย เปน็ ตน้

5. สื่อสารความรู้คำแนะนำหรือจัดทำสื่อประชาสัมพันธ์ในการป้องกันและลดความเสี่ยงจากการ
แพร่กระจายโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) ให้แก่ผู้เรียน เช่น สอนวิธีการล้างมือที่ถูกต้อง การสวม
หน้ากากผ้าหรือหน้ากากอนามัย คำแนะนำการปฏิบัติตัว การเว้นระยะห่างทางสังคม การทำความสะอาด
หลีกเลี่ยงการทำกจิ กรรมร่วมกนั จำนวนมากเพอื่ ลดความแออัด

6. ทำความสะอาดสื่อการเรียนการสอนหรืออุปกรณ์ของใช้ร่วมที่เป็นจุดสัมผัสเสี่ยงทุกครั้งหลัง
ใชง้ าน

7. ควบคุมดูแลการจัดท่ีนั่งในห้องเรียน ระหว่างโต๊ะเรียน ที่นั่งในโรงอาหาร การจัดเว้นระยะหา่ ง
ระหว่างบุคคลอย่างน้อย 1 – 2 เมตร หรือเหลื่อมเวลาพักกินอาหารกลางวัน และกำกับให้ผู้เรียนสวมหน้ากากผ้า
หรอื หนา้ กากอนามัยตลอดเวลาและลา้ งมือบ่อย ๆ

8. ตรวจสอบ กำกับ ติดตามการมาเรียนและขาดเรียนของนักเรียน นักเรียนท่ีถูกกักตัว หรืออยู่
ในกลุ่มเสี่ยงต่อการติดโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) และรายงานต่อผู้บริหารสถานศึกษาทราบเพ่ือ
หาแนวทางดำเนนิ การแกไ้ ขปญั หาต่อไป

9. ทำการตรวจคัดกรองสุขภาพทุกคนที่เข้ามาในสถานศึกษาในตอนเช้า ทั้งผู้เรียน ครู บุคลากร
และผู้มาติดต่อโดยใชเ้ ครื่องวัดอณุ หภูมิร่างกายและให้ล้างมือดว้ ยเจลแอลกอฮอล์พร้อมสังเกตอาการและสอบถาม

สำนกั งานเขตพนื้ ที่การศึกษาประถมศกึ ษาพษิ ณุโลก เขต 1

แนวทางการดำเนินงานตามแผนงาน/โครงการ/กิจกรรมในรูปแบบ VACCINE Model 12

อาการของระบบทางเดินหายใจ เช่น ไข้ ไอ มีน้ำมูก เจ็บคอ หายใจลำบาก เหนื่อยหอบ ไม่ได้กลิ่น ไม่รู้รส เคย
เดนิ ทางไปในพืน้ ท่เี ส่ยี งหรอื ไม่ โดยตดิ สัญลักษณส์ ติ๊กเกอร์หรือตราป๊มั แสดงให้เหน็ ชัดเจนว่าผา่ นการคัดกรองแลว้

กรณีพบผู้เรียนหรือผู้มีอาการมีไข้ อุณหภูมิร่างกายตั้งแต่ 37.5 องศาเซลเซียสขึ้นไป ร่วมกับ
อาการระบบทางเดินหายใจอย่างใดอย่างหนึ่ง จัดให้อยู่ในพื้นที่แยกส่วน ให้รีบแจ้งผู้ปกครองมารับและพาไปพบ
แพทย์ ให้หยุดพักที่บ้านจนกว่าจะหายเป็นปกติ พร้อมแจ้งเจ้าหน้าท่ีสาธารณสุขเพื่อประเมินสถานการณ์และ
ดำเนินการสอบสวนโรค และแจ้งผู้บริหารสถานศึกษาเพื่อพิจารณาการปิดสถานศึกษาตามมาตรการแนวทางของ
กระทรวงสาธารณสขุ

บทบาทหน้าทแี่ ละความรบั ผดิ ชอบของผ้เู รยี น

1. ติดตามข้อมูลข่าวสารสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรค พื้นที่เสี่ยง คำแนะนำการป้องกัน
ตนเองและการลดความเสี่ยงจากการแพร่กระจายของเชื้อโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) จาก
แหลง่ ขอ้ มลู ที่เชื่อถอื ได้

2. สังเกตอาการของตนเองหากมีอาการไข้ ไอ มีน้ำมูก เจ็บคอ หายใจลำบาก เหนื่อยหอบ
ไม่ได้กลิ่นไม่รู้รส รีบแจ้งครูหรือผู้ปกครองให้พาไปพบแพทย์ กรณีมีคนในครอบครัวป่วยด้วยโรคติดเชื้อไวรัส
โคโรนา 2019 (COVID-19) หรือกลับจากพื้นที่เสี่ยงและอยู่ในช่วงกักตัวให้ปฏิบัติตามคำแนะนำของเจ้าหน้าที่
สาธารณสขุ อยา่ งเคร่งครัด

3. มีและใช้ของใช้ส่วนตัวเท่านั้น ไม่ควรใช้ร่วมกับผู้อื่น เช่น ช้อน ส้อม แก้วน้ำ แปรงสีฟัน ยาสี
ฟัน ผา้ เชด็ หนา้ หน้ากากผา้ หรอื หน้ากากอนามยั และทำความสะอาดหรอื เก็บให้เรยี บร้อยทกุ ครง้ั หลงั ใชง้ าน

4. กรณีผู้เรียนดื่มน้ำบรรจุขวดควรดื่มมเฉพาะตนเอง และทำเครื่องหมายหรือสัญลักษณ์เฉพาะ
ไมใ่ หป้ ะปนกบั ของคนอน่ื

5. หม่นั ล้างมือบ่อย ๆ ด้วยวธิ ีการล้างมือ 7 ขัน้ ตอน อยา่ งน้อย 20 วนิ าที ก่อนกนิ อาหาร หลังใช้
ส้วม หลีกเลี่ยงใช้มือสัมผัสใบหน้า ตา ปาก จมูก โดยไม่จำเป็นรวมถึงสร้างสุขนิสัยที่ดีหลังเล่นกับเพื่อนเมื่อกลับ
มาถึงบ้านต้องรีบอาบน้ำ สระผม และเปล่ียนเส้อื ผ้าใหม่ทนั ที

6. เว้นระยะห่างระหว่างบุคคล อย่างน้อย 1 – 2 เมตร ในการทำกิจกรรมระหว่างเรียน ช่วงพัก
และหลังเลิกเรยี น เชน่ นั่งรบั ประทานอาหาร เลน่ กบั เพื่อน เข้าแถวต่อคิว และระหวา่ งเดินทางอยบู่ นรถ

7. สวมหน้ากากผ้าหรือหน้ากากอนามัยตลอดเวลาที่อยู่ในสถานศึกษา และหลีกเลี่ยงการไปใน
สถานที่ที่แออัดหรือแหล่งชุมชนที่เสี่ยงต่อการติดโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) หากมีความจำเป็น
ควรสวมหน้ากากผา้ หรอื หน้ากากอนามัยตลอดเวลา

8. ดูแลสุขภาพให้แข็งแรง ด้วยการกินอาหารปรุงสุก ร้อน สะอาด อาหารครบ 5 หมู่ และผัก
ผลไม้ 5 สี เสริมสร้างภูมิคุ้มกัน ควรเสริมอาหารเช้าจากบ้านหรือให้ผู้ปกครองจัดเตรียมอาหารกล่อง ( Box Set)
กินที่โรงเรียนแทน รวมถึงออกกำลังกายอย่างน้อย 60 นาทีทุกวัน และนอนหลับอย่างเพียงพอ 9 – 11 ชั่วโมง
ต่อวนั

9. กรณผี เู้ รียนขาดเรยี นหรอื ถูกกักตัวควรติดตามความคืบหนา้ การเรียนอยา่ งสมำ่ เสมอปรึกษาครู
เช่น การเรยี นการสอน ส่ือออนไลน์ อา่ นหนังสือ ทบทวนบทเรยี น และทำแบบฝกึ หดั ทบ่ี า้ น

10. หลีกเลี่ยงการล้อเลียนความผิดปกติหรืออาการไม่สบายของเพื่อนที่ได้รับผลกระทบ
เนื่องจากอาจจะก่อให้เกิดความหวาดกลัวมากเกินไปต่อการป่วยหรือการติดโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019
(COVID-19) และเกดิ การแบง่ แยกกดี กันในหมู่ผเู้ รยี น

สำนกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต 1

แนวทางการดำเนินงานตามแผนงาน/โครงการ/กจิ กรรมในรูปแบบ VACCINE Model 13

บทบาทหนา้ ทแ่ี ละความรับผดิ ชอบของผปู้ กครอง

1. ติดตามข้อมูลข่าวสารสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-
19) พื้นที่เสี่ยง คำแนะนำการป้องกันตนเองและลดความเสี่ยงจากการแพร่กระจายของโรคจากแหล่งข้อมูลท่ี
เช่ือถือได้

2. สังเกตอาการป่วยของบุตรหลาน หากมีอาการไข้ ไอ มีน้ำมูก เจ็บคอ หายใจลำบาก เหนื่อย
หอบ ไม่ได้ กลิ่น ไม่รู้รส ให้รีบพาไปพบแพทย์ควรแยกบตุ รหลานไมใ่ ห้ไปเล่นกับคนอ่นื ให้พักผ่อนอยู่ทีบ่ า้ นจนกว่า
จะหายเป็นปกติ กรณีมีคนในครอบครัวป่วยด้วยโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) หรือกลับจากพื้นท่ี
เส่ียง อย่ใู นชว่ งกกั ตัวใหป้ ฏิบัตติ ามคำแนะนำของเจ้าหนา้ ทสี่ าธารณสุขอย่างเคร่งครัด

3. จัดหาของใช้ส่วนตัวให้บุตรหลานอย่างเพียงพอในแต่ละวันทำความสะอาดทุกวัน เช่น
หนา้ กากผา้ ชอ้ น สอ้ ม แก้วน้ำ แปรงสฟี ัน ยาสีฟัน ผา้ เชด็ หนา้ ผา้ เช็ดตัว

4. จัดหาสบู่หรือเจลแอลกอฮอล์ และกำกับดูแลบุตรหลานให้ล้างมือบ่อย ๆ ก่อนกินอาหาร หลัง
ใช้ส้วม หลีกเลี่ยงการใช้มือสัมผัสใบหน้า ตา ปาก จมูก โดยไม่จำเป็น และสร้างสุขนิสัยที่ดีหลังเล่นกับเพื่อน และ
เมอ่ื กลบั มาถึงบ้าน ควรอาบนำ้ สระผม และเปล่ียนชดุ เสอ้ื ผา้ ใหม่ทันที

5. ดแู ลสขุ ภาพบตุ รหลาน จดั เตรียมอาหารปรุงสุก ใหม่ ส่งเสริมให้กินอาหารรอ้ น สะอาด อาหาร
ครบ 5 หมู่และผัก ผลไม้ 5 สี และควรจัดอาหารกล่อง (Box Set) ให้แก่ผู้เรียนในช่วงเช้าแทนการซื้อจากโรงเรียน
(กรณีที่ไม่ได้กินอาหารเช้าจากที่บ้าน) เพื่อเสริมสร้างภูมิคุ้มกันควรออกกำลังกายอย่างน้อย 60 นาที ทุกวันและ
นอนหลับอย่างเพียงพอ 9 – 11 ช่ัวโมงตอ่ วนั

6. หลีกเลี่ยงการพาบุตรหลานไปในสถานท่ีเสี่ยงต่อการติดโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019
(COVID-19) สถานที่แออัด ที่มีการรวมกันของคนจำนวนมากหากจำเป็นต้องสวมหน้ากากผ้าหรือหน้ากากอนามัย
ควรล้างมือบอ่ ย ๆ 7 ขน้ั ตอนด้วยสบ่แู ละน้ำนาน 20 วินาที หรือใช้เจลแอลกอฮอล์

7. กรณีมีการจัดการเรียนการสอนทางไกลออนไลน์ ผู้ปกครองควรให้ความร่วมมือกับครูในการ
ดแู ล การจดั การเรียนการสอนแกผ่ ูเ้ รียน เชน่ การสง่ การบ้าน การรว่ มทำกจิ กรรม เป็นต้น

บทบาทหนา้ ทแ่ี ละความรบั ผดิ ชอบของผู้ประกอบอาหาร ผู้จำหนา่ ยอาหาร และผปู้ ฏิบัตงิ าน
ทำความสะอาด

1. ติดตามข้อมูลข่าวสารสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรค พื้นที่เสี่ยง คำแนะนำการป้องกัน
ตนเอง

2. สงั เกตตนเองหากมีอาการป่วยให้หยดุ ปฏิบตั งิ านและรบี ไปพบแพทยท์ นั ที
3. ลา้ งมอื บ่อย ๆ ก่อน–หลังประกอบอาหาร ในขณะจำหน่ายอาหารหรอื หลงั สมั ผัสสิ่งสกปรก
4. ขณะปฏบิ ัติงานต้องสวมหมวกคลมุ ผม ผ้ากันเป้อื น ถงุ มอื สวมหนา้ กากอนามัย
5. ปดิ ภาชนะบรรจอุ าหาร สวมถุงมอื ใชท้ ่คี ีบในการหยบิ จับอาหาร
6. ปรุงอาหารสุกใหม่
7. จัดเตรียมกระดาษสำหรับสั่งรายการอาหาร หรือช่องทางสื่อสารอื่น ๆ เพื่อลดการพูดคุยและ
สมั ผสั 8. ผู้ปฏิบตั งิ านทำความสะอาด ตอ้ งใสอปุ กรณ์ปอ้ งกันตนเอง
9. ล้างมอื บ่อย ๆ และเมอ่ื กลบั มาถึงบา้ นควรรีบอาบน้ำ สระผม เปลย่ี นเสอ้ื ผา้ ใหมท่ นั ที

สำนักงานเขตพ้ืนท่กี ารศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต 1

แนวทางการดำเนนิ งานตามแผนงาน/โครงการ/กจิ กรรมในรปู แบบ VACCINE Model 14

C: Communication การตดิ ตอ่ สื่อสาร มีการตดิ ต่อสื่อสารระหว่างสำนักงานเขตพน้ื ทก่ี ารศึกษา
ผ้บู รหิ ารสถานศกึ ษา ครู ผู้ปกครอง ผเู้ รียนและชมุ ชน ตลอดจนผู้ท่ีมีส่วนเก่ยี วขอ้ งผา่ นโทรศัพท์ กลุ่มไลน์ เฟซบุ๊ก
ประกาศเสียงตามสาย จดหมายข่าว หนงั สือราชการ เพือ่ รักษาระยะหา่ ง

C: Community ชุมชนมีสว่ นรว่ ม สำนักงานเขตพื้นท่ีการศกึ ษามกี ารติดต่อสอ่ื สารกับ ศบค.จงั หวัด
สถานศึกษามีการประสานงานกับชุมชน และหน่วยงานที่เกี่ยวข้องเพื่อร่วมกันป้องกันการแพร่ระบาดของ
โรคตดิ เชอื้ ไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) เชน่ อบต. รพสต. สพป. รพ.ประจำอำเภอ เป็นต้น

ข้นั ติดตาม ตรวจสอบ (C: Check)
I: Intelligent Management ใช้กลยุทธ์ในการบรหิ ารจดั การ ติดตาม ตรวจสอบการดำเนนิ งาน

โดยใชส้ ถานศึกษาเป็นฐานซง่ึ ดำเนนิ การติดตาม ตรวจสอบโดยผูบ้ ริหารสถานศึกษา กลุ่มงาน และศึกษานิเทศก์
มกี ารดำเนนิ การ ดังน้ี

1. สง่ เสรมิ ให้สถานศึกษา จดั การเรียนการสอนโดยเน้น “ตวั ชี้วัดในหลกั สตู รทต่ี อ้ งร”ู้
2. จัดทำเครอื่ งมอื ติดตาม ครอบคลุมการเตรยี มบคุ ลากร สถานท่ี การจัดการเรียนการสอน
Online/On Air/On Site/On Demand/On Hand/Blended แนวทาง DMHTT, DMHT-RC, SSET-CQ
N: New normal Management การบริหารจัดการโดยเว้นระยะห่าง สร้างเครื่องมือและกำหนด
วิธีการติดตาม ตรวจสอบที่เหมาะสมกับบริบทของโรงเรียน เช่น การติดตามงานออนไลน์ผ่าน Line Meeting,
Google Meet, Zoom หรือการติดตาม ตรวจสอบ On site โดยรักษาระยะห่าง ปฏิบัติตามแนวทาง DMHTT,
DMHT-RC, SSET-CQ อยา่ งเคร่งครดั

ข้ันปรบั ปรงุ พัฒนา (A: Act)
E: Evaluation การประเมินผลการดำเนินงาน ประเมินและสรุปผลการดำเนินงานโดยผู้บริหาร

สถานศึกษาสถานศึกษา และศกึ ษานเิ ทศก์ เพื่อนำไปสูก่ ารจัดทำวิจัยการศกึ ษา
จากข้อมูลข้างต้นได้นำมาสรุปเป็นแผนภาพการบริหารจัดการและจัดการเรียนการสอนของสถานศึกษา

ในสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) ระลอกใหม่ในรูปแบบ VACCINE
Model ดังน้ี

สำนกั งานเขตพืน้ ทีก่ ารศึกษาประถมศึกษาพษิ ณุโลก เขต 1

แนวทางการดำเนนิ งานตามแผนงาน/โครงการ/กิจกรรมในรปู แบบ VACCINE Model 15

ทั้งน้ีการขับเคลื่อนการดำเนินงานตามแผนงาน/โครงการ/กิจกรรม รูปแบบ VACCINE Model ของ
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต 1 สามารถนำแผนงาน/โครงการ/กิจกรรม ที่ได้จัดทำไว้
ล่วงหน้าของปีงบประมาณ 2564 มาวิเคราะห์และสรุปเพื่อสามารถดำเนินงานตามโครงสร้างของ VACCINE
Model ได้ ดังน้ี

สำนักงานเขตพื้นท่กี ารศึกษาประถมศึกษาพิษณโุ ลก เขต 1

แนวทางการดำเนนิ งานตามแผนงาน/โครงการ/กจิ กรรมในรูปแบบ VACCINE Model 16

การดำเนนิ งานตามแผนงาน/โครงการ/กจิ กรรม

ของสำนักงานเขตพน้ื ท่ีการศึกษาประถมศึกษาพษิ ณุโลก เขต 1 รูปแบบ VACCINE Model

1. กลมุ่ อำนวยการ

วงจรคุณภาพ ขนั้ ตอนการดำเนนิ การ โครงการ/กิจกรรม ผู้รบั ผิดชอบ
(Deming รปู แบบ VACCINE Model (Activities) (Man)
Cycle)

P V การวางแผนตามบริบท 1. โครงการพัฒนาระบบบริหารและเพิ่ม กลมุ่

(Plan) (Various Plan) ประสิทธิภาพการบริหารจัดการเชิงบูรณา อำนวยการ

วางแผนหลากหลาย การ

2. โครงการพัฒนาประสิทธิภาพการสื่อสาร

และประชาสัมพันธ์สำนักงานเขตพื้นที่

การศึกษาประถมศกึ ษาพิษณโุ ลก เขต 1

3.ง า น ส า ร บ ร ร ณ ส ำ น ั ก ง า น เ ข ต พ ื ้ น ที่

การศกึ ษา

4. งานช่วยอำนวยการ

5. งานอาคารสถานท่ีและส่งิ แวดลอ้ ม

6. งานยานพาหนะ

7. งานการจัดระบบบริหารสำนักงานเขต

พ้ืนท่ีการศกึ ษา

8. งานประสานงาน

9. งานประชาสัมพันธ์

10. งานสวัสดิการ สวัสดิภาพครูและ

บุคลากรทางการศกึ ษา

D A บทบาทหนา้ ทคี่ วาม 1. โครงการพฒั นาระบบบรหิ ารและเพม่ิ วภิ า / รัชนีย์

(Do) รบั ผิดชอบ ประสทิ ธิภาพการบรหิ ารจัดการเชิงบรู ณา / ศิริพร

(Accountability) การ

ทกุ ภาคฝา่ ยร่วม กิจกรรมที่ 1 ประชุมเชิงปฏบิ ัติการ

รับผิดชอบ บูรณาการทีมผบู้ รหิ ารสถานศกึ ษา/

ผู้บรหิ ารในสำนักงานเขตพืน้ ท่ีการศกึ ษา

กิจกรรมท่ี 2 ประชุมช้ีแจงแนวทางการ

ประเมินตวั ชวี้ ดั ตามมาตรปรับปรงุ

ประสิทธภิ าพการปฏบิ ตั ริ าชการ

2. โครงการพฒั นาประสทิ ธภิ าพการ วภิ า /

สือ่ สารและประชาสมั พนั ธส์ ำนักงานเขต ชญานศิ ก์

พื้นทีก่ ารศกึ ษาประถมศึกษาพษิ ณุโลก

เขต 1

สำนักงานเขตพ้นื ทก่ี ารศึกษาประถมศกึ ษาพษิ ณโุ ลก เขต 1

แนวทางการดำเนนิ งานตามแผนงาน/โครงการ/กจิ กรรมในรูปแบบ VACCINE Model 17

วงจรคุณภาพ ขั้นตอนการดำเนนิ การ โครงการ/กจิ กรรม ผูร้ บั ผิดชอบ
(Deming รูปแบบ VACCINE Model (Activities) (Man)
Cycle)

กิจกรรมท่ี 1 จัดทำแผ่นพบั

ประชาสัมพนั ธ์หนว่ ยงาน

กิจกรรมที่ 2 เผยแพรก่ ิจกรรม

หน่วยงานในโอกาสพิเศษและวันสำคัญ

ทางหนงั สือพมิ พท์ อ้ งถ่นิ และเคเบ้ลิ ทีวี

กจิ กรรมท่ี 3 จัดทำเอกสารรายงาน

การดำเนินโครงการดเี ดน่ ของหนว่ ยงาน

ปี 2563 อัษฎาวรรณ

3. งานสารบรรณสำนกั งานเขตพนื้ ที่

การศึกษา

- งานรบั ส่งหนังสอื ราชการ

- งานการจัดทำหนงั สือราชการ

- งานจัดเกบ็ หนงั สอื ราชการ

- งานการยมื หนังสือราชการ

- งานการทำลายหนังสอื ราชการ ศริ พิ ร

4. งานช่วยอำนวยการ

- งานรับส่งงานในหน้าที่ราชการ

- งานมอบหมายหนา้ ทก่ี ารงาน

- งานเลขานกุ ารผู้บรหิ ารสำนกั งานเขต

พืน้ ที่

- งานประชมุ ภายในสำนักงานเขตพ้ืนท่ี ศริ ิพร

5. งานอาคารสถานทแี่ ละสง่ิ แวดล้อม

- งานปรับปรงุ และพฒั นาอาคารสถานท่ี

และสง่ิ แวดลอ้ ม

- งานบริการอาคารสถานท่ี

- งานรักษาความปลอดภยั รัชนีย์

6. งานยานพาหนะ ศริ พิ ร

7. งานการจดั ระบบบริหารสำนักงานเขต

พ้ืนที่การศึกษา

- งานจดั ระบบบริหาร

- งานพัฒนาคุณภาพการให้บรกิ าร

- งานมาตรฐานสำนักงานเขตพนื้ ที่

การศกึ ษา

- งานคำรบั รองปฏบิ ตั ิราชการ

สำนกั งานเขตพ้นื ท่ีการศกึ ษาประถมศึกษาพิษณโุ ลก เขต 1

แนวทางการดำเนินงานตามแผนงาน/โครงการ/กจิ กรรมในรูปแบบ VACCINE Model 18

วงจรคณุ ภาพ ขนั้ ตอนการดำเนนิ การ โครงการ/กจิ กรรม ผูร้ บั ผิดชอบ
(Deming รปู แบบ VACCINE Model (Activities) (Man)
Cycle)
- งานควบคมุ ภายใน
C
(Check) - งานพัฒนาคณุ ภาพการบรหิ ารจัดการ

A ภาครฐั (PMQA) รชั นยี ์
(Act)
8. งานประสานงาน ชญานิศก์

9. งานประชาสัมพนั ธ์

- งานการสรา้ งเครือขา่ ยประชาสมั พนั ธ์

- งานเผยแพร่ข้อมลู ขา่ วสารและผลงาน รชั นีย์

10. งานสวัสดิการ สวสั ดภิ าพครแู ละ

บุคลากรทางการศึกษา

C การติดตอ่ ส่อื สาร - ผา่ นช่องทาง Online: โทรศพั ท์ Line กลมุ่

(Communication) Facebook อำนวยการ

ครอบคลมุ การสื่อสาร - รับ-ส่งเอกสาร Online: แฟกซ์ Email

line, Facebook

- รับ-ส่งเอกสาร ไรส้ มั ผัส:กลอ่ งรบั

เอกสาร

C ชุมชนมสี ว่ นรว่ ม โรงเรียน ผู้บรหิ าร ครู ผเู้ รยี น ครุ สุ ภา วัด กลุ่ม

(Community) และหนว่ ยงานราชการอน่ื ๆ อำนวยการ

ประสานงานกบั ชมุ ชน

I การติดตาม - การประเมนิ ผลความพงึ พอใจในการ กลุม่

(Intelligent ให้บรกิ ารของสำนกั งานเขตพื้นท่ี อำนวยการ

Management) การศึกษา

ใช้กลยทุ ธใ์ นการ - การติดตามการดำเนินงานของ

บริหารจดั การ สำนักงานเขตพ้นื ทก่ี ารศกึ ษา

N กระบวนการติดตาม การตดิ ตาม Online ผา่ นแอพพลเิ คชน่ั กลมุ่

โดยรักษาระยะห่าง ติดตาม Onsite โดยใช้มาตรการ DMHTT อำนวยการ

(New normal DMHT-RC และ SSTCT-CQ

Management)

ตดิ ตามงานโดยเว้น

ระยะหา่ ง

E การวดั และประเมนิ ผล - ใช้วิธีการประเมิน โดยใช้เครื่องมือ เช่น กลุ่ม

(Evaluation) แบบสอบถาม ผา่ นช่องทางออนไลน์ อำนวยการ

วัดและประเมนิ ผล - นำผลการประเมินมาพัฒนาและปรับปรุง

อยา่ งหลากหลาย งาน

สำนกั งานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศกึ ษาพษิ ณโุ ลก เขต 1

แนวทางการดำเนนิ งานตามแผนงาน/โครงการ/กจิ กรรมในรปู แบบ VACCINE Model 19

2. กลุม่ นโยบายและแผน

วงจรคุณภาพ ข้นั ตอนการดำเนนิ การ โครงการ/กิจกรรม ผู้รบั ผดิ ชอบ
(Deming รูปแบบ VACCINE Model (Activities) (Man)
Cycle)

P V การวางแผนตามบริบท โครงการส่งเสรมิ สนับสนุนการขบั เคล่อื น กลุ่มนโยบาย

(Plan) (Various Plan) นโยบายส่กู ารปฏิบตั ติ ามภารกิจกลุ่ม และแผน

วางแผนหลากหลาย นโยบายและแผน ประจำปีงบประมาณ

พ.ศ.2564

D A บทบาทหนา้ ทค่ี วาม โครงการสง่ เสริมสนบั สนนุ การขับเคลอื่ น กลมุ่ นโยบาย

(Do) รบั ผดิ ชอบ นโยบายสูก่ ารปฏิบตั ิตามภารกิจกลุ่ม และแผน

(Accountability) นโยบายและแผน ประจำปีงบประมาณ

ทุกภาคฝา่ ยรว่ ม พ.ศ. 2564

รับผิดชอบ 1. งานวเิ คราะห์งบประมาณ

กจิ กรรมที่ 1 ประชมุ การจัดทำคำขอ การะเกด

จัดต้งั งบประมาณของสถานศึกษา

และสำนักงานเขตพน้ื ทีก่ ารศกึ ษา

กจิ กรรมท่ี 2 ประชุมการรายงานข้อมลู การะเกด

การเงินด้านการศกึ ษาของสถานศึกษา

(ระบบบญั ชีการศึกษาข้ันพืน้ ฐาน)

2. งานนโยบายและแผน

กิจกรรมที่ 1 ประชมุ การทบทวนปรับ จนั ทรเพชร

แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษา ประจำปี

งบประมาณ พ.ศ. 2564 (2563-2565)

กิจกรรมที่ 2 การจดั ทำแผนปฏิบัตกิ าร จันทรเพชร

ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2564

3. งานติดตาม ประเมนิ และรายงานผล

กจิ กรรมที่ 1 ประชมุ ช้ีแจงรายละเอียด สุภัค

การติดตามผลการบริหารและการจัดการ

ศึกษาของ สพฐ. ประจำปงี บประมาณ พ.ศ.

2564

กิจกรรมที่ 2 ประชุมเชงิ ปฏิบัติการ สุภัค

รายงานข้อมลู ผลการบรหิ ารและการจัด

การศึกษาของ สพฐ. ประจำปี

งบประมาณ พ.ศ. 2564

4. การประชุมทางไกลผา่ นระบบวิดโิ อ สุภคั

คอนเฟอร์เรน้ (VDO Conference)

สำนกั งานเขตพน้ื ท่กี ารศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต 1

แนวทางการดำเนนิ งานตามแผนงาน/โครงการ/กจิ กรรมในรูปแบบ VACCINE Model 20

วงจรคุณภาพ ข้ันตอนการดำเนนิ การ โครงการ/กิจกรรม ผ้รู บั ผิดชอบ
(Deming รูปแบบ VACCINE Model (Activities) (Man)
Cycle)
C การติดตอ่ สอื่ สาร
(Communication) กิจกรรมท่ี 1 ประชมุ รายการพุธเช้า จันทรเพชร
ครอบคลมุ การสื่อสาร
ขา่ ว สพฐ.
C ชมุ ชนมสี ว่ นร่วม
(Community) กิจกรรมท่ี 2 ประชุมผ้อู ำนวยการ ภัค
ประสานงานกบั ชุมชน
สำนกั งานเขตพนื้ ที่การศกึ ษาท่วั ประเทศ

กจิ กรรมที่ 3 ประชุมประธานกลมุ่ จันทรเพชร

โรงเรยี น / ผ้บู ริหารโรงเรยี น การะเกด

กิจกรรมที่ 4 ประชุมตามนโยบาย สุภคั

ขอ้ สง่ั การ และอนื่ ๆ ขจรเกยี รติ

ตดิ ตอ่ ส่ือสารแบบไร้สมั ผสั ผา่ นชอ่ งทาง ภัค

1. เว็บไซต์ จันทรเพชร

https://www.phitsanulok1.go.th/ การะเกด

2. ประสานขอ้ มูลทางโทรศพั ท์ แฟกซ์ สภุ ัค

Email, Line, Facebook ขจรเกียรติ

3. รับ-สง่ เอกสารทางแฟกซ์, Email, line,

Facebook

4. ระบบสนบั สนุนการบรหิ ารจดั การ

สำนกั งานเขตพ้นื ที่การศกึ ษาอเิ ลค็ ทรอนิกส์

AMSS++

5. จัดตง้ั จุดรับ-สง่ เอกสาร ไรส้ ัมผสั : กล่อง

รับเอกสาร

6. การประชุมทางไกลผา่ นโปรแกรม

Zoom, Google Meet, Vroom,

Microsoft Team เป็นตน้

7. ปฏบิ ัตติ ามมาตรการ DMHTT DMHT-

RC และ SSTCT-CQ

ประสานผูม้ สี ว่ นเก่ียวข้อง ดังนี้ ภคั

1. สถานศึกษา ผู้บริหารโรงเรียน จันทรเพชร

ครู และบุคลากรทางการศกึ ษา การะเกด

2. บุคลากรบนสำนักงานเขตพ้นื ท่ี สภุ คั

3. นกั เรยี น ผู้ปกครอง และชมุ ชน

4. องค์คณะบุคคล เช่น กตปน. เปน็ ตน้

5. เจา้ หนา้ ท่ี สพฐ. / เขตพน้ื ท่อี นื่ ๆ

สำนกั งานเขตพื้นท่ีการศึกษาประถมศกึ ษาพษิ ณโุ ลก เขต 1

แนวทางการดำเนนิ งานตามแผนงาน/โครงการ/กจิ กรรมในรูปแบบ VACCINE Model 21

วงจรคณุ ภาพ ข้ันตอนการดำเนนิ การ โครงการ/กจิ กรรม ผู้รบั ผิดชอบ
(Deming รูปแบบ VACCINE Model (Activities) (Man)
Cycle)
6. หนว่ ยงานอน่ื ๆ เชน่ จงั หวดั สำนักงาน ภคั
C จนั ทรเพชร
(Check) ศึกษาธกิ ารจงั หวดั สำนักงานศึกษาธิการ การะเกด
สุภคั
A ภาค องค์กรปกครองสว่ นท้องถนิ่ เปน็ ตน้
(Act) ภัค
I การติดตาม ตดิ ตามทวงถามงานผา่ นชอ่ งทาง ดังน้ี จนั ทรเพชร
การะเกด
(Intelligent 1. หนงั สอื ราชการผา่ นระบบสนบั สนนุ การ สุภัค

Management) บริหารจดั การสำนกั งานเขตพ้ืนท่ีการศึกษา ภัค
จนั ทรเพชร
ใช้กลยทุ ธใ์ นการ อิเลค็ ทรอนกิ ส์ AMSS++ การะเกด
สภุ คั
บริหารจดั การ 2. เว็บไซต์

https://www.phitsanulok1.go.th/

3. ประสานทางโทรศพั ท์ แฟกซ์ Email,

Line, Facebook

4. การประชุมทางไกลผ่านโปรแกรม

Zoom, Google Meet, Vroom,

Microsoft Team เปน็ ตน้

N กระบวนการติดตาม ตดิ ตาม Onsite โดยใชม้ าตรการ DMHTT

โดยรกั ษาระยะห่าง DMHT-RC และ SSTCT-CQ

(New normal

Management)

ติดตามงานโดยเว้น

ระยะห่าง

E การวดั และประเมนิ ผล วัดและประเมนิ ผลโดยจดั ทำเคร่ืองมือและ

(Evaluation) ระบบตดิ ตาม ดังน้ี

วดั และประเมนิ ผล 1. วิธีการประเมิน โดยใช้เครอ่ื งมือ

อยา่ งหลากหลาย เชน่ แบบสอบถาม, แบบสอบถาม

ผ่านช่องทางออนไลน์ Google Form

เป็นต้น

2. จดั ทำระบบตดิ ตามอิเลค็ ทรอนิกส์ระดบั

สำนักงานเขตพนื้ ที่การศกึ ษา

http://survey.phitsanulok1.go.th/

3. นำผลการประเมนิ มาปรบั ปรงุ และ

พฒั นางานตอ่ ไป

สำนกั งานเขตพนื้ ท่ีการศกึ ษาประถมศึกษาพษิ ณโุ ลก เขต 1

แนวทางการดำเนินงานตามแผนงาน/โครงการ/กจิ กรรมในรูปแบบ VACCINE Model 22

3. กลมุ่ บรหิ ารการเงนิ และสินทรัพย์

วงจรคุณภาพ ขน้ั ตอนการดำเนนิ การ โครงการ/กจิ กรรม ผ้รู บั ผิดชอบ
(Deming รูปแบบ VACCINE Model (Activities) (Man)
Cycle)

P V การวางแผนตามบริบท 1. การพัฒนาการบริหารงานด้านการเงิน กล่มุ บรหิ าร

(Plan) (Various Plan) การบัญชี และการพสั ดุระดับโรงเรียน การเงินและ

วางแผนหลากหลาย 2. กจิ กรรมตามกรอบงาน สนิ ทรัพย์

D A บทบาทหน้าทค่ี วาม 1. การพัฒนาการบรหิ ารงานดา้ นการเงิน สุธารตั น์

(Do)ร รับผดิ ชอบ การบัญชี และการพัสดุระดบั โรงเรียน

(Accountability) กิจกรรมที่ 1 จดั ทำคมู่ ือ

ทุกภาคฝา่ ยรว่ ม กจิ กรรมท่ี 2 อบรมการบริหารงานดา้ น

รบั ผดิ ชอบ การเงนิ การบญั ชี และการพัสดุระดบั

โรงเรยี น

2. กจิ กรรมตามกรอบงาน

- เบกิ จา่ ยเงินเดอื น วเิ ชยี ร

- เบิกจา่ ยประกันสงั คม วเิ ชียร

- เบกิ จ่ายคา่ รักษาพยาบาล เกื้อกลู

- เบกิ จา่ ยค่าการศกึ ษาบุตร เกือ้ กูล

- เบิกจ่ายค่าสาธารณปู โภค เกอื้ กลู

- เบกิ จ่ายคา่ อินเทอร์เน็ต ธัญญรัตน์

- เบิกจา่ ยเงนิ บำนาญ ประทปี

- วางฎีกาเบกิ จา่ ยเงนิ งบประมาณ อารวี รรณ

- เบกิ จ่ายค่าเดินทางไปราชการ อารวี รรณ

- จัดทำระบบ GFMIS อารีวรรณ

- จัดทำบัญชี ระบบบัญชี วารุณี

- จัดเก็บรายไดแ้ ผน่ ดนิ วารณุ ี

- เบกิ จ่ายพสั ดุ พนู ภิรมย์

- รับ – ส่งหนงั สอื ราชการ เพชรรัตน์

- เบิก – จ่ายนำ้ มนั เช้ือเพลงิ เพชรรตั น์

C การติดต่อส่ือสาร - สารบรรณอิเล็กทรอนิกส์ Amss++ กล่มุ บริหาร

(Communication) - ชอ่ งทาง Online / โทรศัพท์ การเงนิ และ

ครอบคลมุ การสอ่ื สาร - ชอ่ งทางไลน์กลมุ่ สินทรพั ย์

- ระบบ Zoom /google meet

C ชุมชนมีสว่ นร่วม - ผู้อำนวยการโรงเรียน กลุ่มบรหิ าร

(Community) - ครู การเงินและ

ประสานงานกับชุมชน - นกั เรยี น สนิ ทรพั ย์

- บคุ ลากรในโรงเรียน

สำนักงานเขตพน้ื ทก่ี ารศึกษาประถมศึกษาพษิ ณโุ ลก เขต 1

แนวทางการดำเนินงานตามแผนงาน/โครงการ/กิจกรรมในรปู แบบ VACCINE Model 23

วงจรคณุ ภาพ ขั้นตอนการดำเนนิ การ โครงการ/กิจกรรม ผรู้ ับผิดชอบ
(Deming รูปแบบ VACCINE Model (Activities) (Man)
Cycle)

- ผปู้ กครองนักเรียน

- บริษทั หา้ งร้าน

- ข้าราชการเกษยี ณ

- คลงั จังหวดั พิษณโุ ลก

- คลงั เขต 6

- สำนกั งานตรวจเงินแผ่นดิน

- สำนกั งานธนารกั ษจ์ ังหวดั

- กรมบัญชกี ลาง

C I การตดิ ตาม - ช่องทาง Online / Line / กลุม่ บรหิ าร
(Check) (Intelligent
Management) Facebook / Zoom / google การเงนิ และ
ใชก้ ลยุทธใ์ นการ
บรหิ ารจดั การ meet สินทรัพย์

N กระบวนการติดตาม - ไลนก์ ลุ่ม
โดยรักษาระยะหา่ ง
(New normal - KTB Corporate Online
Management)
ตดิ ตามงานโดยเว้น - ใช้ชอ่ งทางการติดตามและ กล่มุ บรหิ าร
ระยะหา่ ง
ประสานงานผา่ นระบบตา่ ง ๆ การเงินและ

- ติดตอ่ และประสานงานทางโทรศัพท์ สนิ ทรพั ย์

เปน็ หลัก

- Online / Line / Facebook

- กรณตี ้องมาติดต่อที่กล่มุ งานใช้

มาตรการ social distancing(ตรวจ

อุณหภมู ิ ล้างเจลแอลกอฮอล์ สวม

หนา้ กากอนามยั เวน้ ระยะห่าง)

A E การวดั และประเมินผล - ประเมนิ ผ่าน google form กลุ่มบรหิ าร
(Act) (Evaluation)
- ประเมนิ ผา่ นช่องทางออนไลน์ การเงินและ
วัดและประเมนิ ผล
อย่างหลากหลาย - ประเมินผ่านแบบสอบถาม สินทรพั ย์

สำนักงานเขตพืน้ ทีก่ ารศกึ ษาประถมศึกษาพิษณโุ ลก เขต 1

แนวทางการดำเนนิ งานตามแผนงาน/โครงการ/กิจกรรมในรูปแบบ VACCINE Model 24

4. กลมุ่ บริหารงานบุคคล

วงจรคณุ ภาพ ขั้นตอนการดำเนนิ การ โครงการ/กิจกรรม ผู้รับผิดชอบ
(Deming รปู แบบ VACCINE Model (Activities) (Man)
Cycle)

P V การวางแผนตามบริบท 1. โครงการอบรมพฒั นาครผู ชู้ ว่ ยบรรจใุ หมส่ ู่ กลุ่ม

(Plan) (Various Plan) ครูมอื อาชพี บรหิ ารงาน

วางแผนหลากหลาย 2. โครงการพฒั นาศกั ยภาพข้าราชการครู บคุ คล

และบคุ ลากรทางการศึกษาสมู่ อื อาชพี

3. กจิ กรรมตามกรอบงาน

D A บทบาทหน้าทคี่ วาม 1. โครงการอบรมพฒั นาครูผู้ชว่ ยบรรจุ ปรารถนา

(Do) รบั ผดิ ชอบ ใหม่สคู่ รมู อื อาชพี

(Accountability) กิจกรรมท่ี 1 ประชมุ แต่งตง้ั คณะทำงาน

ทกุ ภาคฝา่ ยรว่ ม และกำหนดหลกั สูตรการอบรม

รับผิดชอบ กิจกรรมที่ 2 อบรมพฒั นาครูผู้ชว่ ยบรรจุ

ใหม่การใช้โปรแกรม Zoom

2. โครงการพฒั นาศกั ยภาพขา้ ราชการครู ละออ

และบุคลากรทางการศึกษาสู่มอื อาชีพ

กจิ กรรมท่ี 1 ประชุมแตง่ ตั้งคณะทำงาน

และกำหนดหลักสูตรการอบรม

กิจกรรมที่ 2 ประชุมทางแอพพลเิ คช่นั

V ROOM

กจิ กรรมที่ 3 จัดสง่ ขอ้ มลู เพอ่ื ใช้ประกอบ

ในการจัดทำหนงั สืออเิ ลก็ ทรอนิกส์ (E-

BOOK) ผา่ น

https.//forms.gle/AufDT3cQThgw2Jt27

กิจกรรมตามกรอบงาน

- การรับสมัครพนกั งานราชการ ปราณตี

- การย้ายขา้ ราชการครูและบุคลากร ปรารถนา

ทางการศกึ ษา ตำแหน่งผ้อู ำนวยการ

สถานศกึ ษา

- การใหข้ า้ ราชการครูและบคุ ลากร จริ าภรณ์

ทางการศึกษาใหม้ ีวทิ ยฐานะสงู ขน้ึ

- การคดั เลือกครูเข้ารบั รางวลั โครงการ ฐิตาภรณ์

ครดู ีในดวงใจ ครัง้ ที่ 19 พ.ศ. 2565

- ทำบตั รประจำตวั ขา้ ราชการ เรียมจิต

- ขอหนงั สือรับรอง เรยี มจติ

- ขอยืม ก.พ. 7 เรยี มจิต

สำนกั งานเขตพนื้ ทกี่ ารศึกษาประถมศึกษาพษิ ณโุ ลก เขต 1

แนวทางการดำเนนิ งานตามแผนงาน/โครงการ/กิจกรรมในรปู แบบ VACCINE Model 25

วงจรคุณภาพ ขนั้ ตอนการดำเนนิ การ โครงการ/กิจกรรม ผ้รู ับผดิ ชอบ
(Deming รปู แบบ VACCINE Model (Activities) (Man)
Cycle)
C การตดิ ต่อส่อื สาร - ติดต่อประสานงานสำนกั งาน ประณีต
C (Communication) ศึกษาธกิ ารจังหวดั
(Check) ครอบคลมุ การสอื่ สาร ณิชานนั ท์
- งานบริหารอตั รากำลัง ซ่อนกลิน่
A C ชมุ ชนมสี ว่ นร่วม - การเลื่อนเงินเดอื น ปรารถนา
(Act) (Community) - งานพฒั นาครแู ละบุคลากรทางการ
ประสานงานกบั ชมุ ชน กลุ่ม
ศึกษา บรหิ ารงาน
I การติดตาม - โทรศพั ท์ ไลน์ เฟซบ๊กุ อีเมล์ บคุ คล
(Intelligent - ไปรษณยี ์ กลมุ่
Management) บรหิ ารงาน
ใชก้ ลยทุ ธใ์ นการ โรงเรยี น ครู บุคลากร ขา้ ราชการบำนาญ บคุ คล
บรหิ ารจดั การ สพฐ. ศธจ. จงั หวดั พษิ ณุโลก ตชด. 31 กลมุ่
บรหิ ารงาน
N กระบวนการติดตาม - ตดิ ตามงานออนไลน์ เช่น ไลน์ อีเมล์ บคุ คล
โดยรักษาระยะห่าง - ตดิ ตามทางไปรษณยี ์
(New normal - การประชุมออนไลน์ กล่มุ
Management) บรหิ ารงาน
ตดิ ตามงานโดยเว้น - เล่ียงการสัมผสั (ช่องทางออนไลน์) บุคคล
ระยะห่าง - กรณีตอ้ งตอ้ งมาตดิ ต่อ ใชม้ าตรการทาง
สาธารณสขุ (ตรวจคัดกรอง ล้างมือ สวม กลุ่ม
E การวัดและประเมนิ ผล หน้ากากอนามัย เว้นระยะห่าง มฉี ากกน้ั ) บรหิ ารงาน
(Evaluation) บุคคล
วดั และประเมนิ ผล - แบบสอบถามความพึงพอใจ
อย่างหลากหลาย - แบบสมั ภาษณ์
- แบบตดิ ตามผา่ น Google form

สำนักงานเขตพนื้ ทีก่ ารศึกษาประถมศกึ ษาพษิ ณโุ ลก เขต 1

แนวทางการดำเนินงานตามแผนงาน/โครงการ/กจิ กรรมในรูปแบบ VACCINE Model 26

5. กลมุ่ นเิ ทศ ตดิ ตามแลประเมินผลการจัดการศกึ ษา

วงจรคุณภาพ ข้นั ตอนการดำเนนิ การ โครงการ/กจิ กรรม ผ้รู ับผิดชอบ
(Deming รปู แบบ VACCINE Model (Activities) (Man)
Cycle)

P V การวางแผนตามบรบิ ท 1. โครงการประชุมเชิงปฏิบตั ิการพัฒนาสอ่ื กลุ่มนเิ ทศ

(Plan) (Various Plan) นวัตกรรมและเทคโนโลยที างการศึกษา ตดิ ตามและ

วางแผนหลากหลาย 2. โครงการประชุมแลกเปลยี่ นเรียนรกู้ ารบูร ประเมินผล

ณาการวทิ ยาการคำนวณในการจดั การเรยี น การจัด

การสอนทกุ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้โดยใช้ การศึกษา

COLA Model และกระบวนการ PLC

3. โครงการการพัฒนาการเรยี นรู้ และ

ศักยภาพผเู้ รยี นระดับประถมศึกษา และ

มัธยมศึกษา

4. โครงการพฒั นาการวดั และประเมนิ ผล

ทางการศกึ ษาของสำนกั งานเขตพ้ืนที่

การศกึ ษาประถมศกึ ษาพษิ ณโุ ลก เขต 1

5. โครงการส่งเสริมพัฒนาระบบการประกัน

คุณภาพการศึกษาภายในสถานศึกษา

6. โครงการการขบั เคลือ่ นหลักปรชั ญาของ

เศรษฐกิจพอเพยี งดา้ นการศกึ ษา

7. โครงการการพฒั นาเครือขา่ ยส่งเสรมิ

คณุ ธรรมจรยิ ธรรมของสถานศึกษา และการ

พฒั นากระบวนการเรยี นรู้ โครงงาน

คุณธรรมเสรมิ สร้างคนดีต้นแบบด้วย

กระบวนการเรียนรู้ PBL

8. โครงการพฒั นาคณุ ภาพการจัดการศกึ ษา

เรยี นรวม ปงี บประมาณ 2564

9. โครงการนิเทศ ติดตาม การพฒั นา

คณุ ภาพการศึกษา

10. โครงการวจิ ยั ทางการศกึ ษา “การศกึ ษา

กระบวนการจดั การเรียนรแู้ ละการสร้างวนิ ัย

เชงิ บวกเพื่อยกระดบั คุณภาพผเู้ รียน”

11. โครงการพฒั นาระบบจดั เกบ็ ขอ้ มลู

สารสนเทศทะเบียนวัดผลผา่ นโปรแกรม

ระบบบรหิ ารจดั การผลการเรียน

(SchoolMis)

สำนกั งานเขตพนื้ ทีก่ ารศกึ ษาประถมศึกษาพษิ ณุโลก เขต 1

แนวทางการดำเนนิ งานตามแผนงาน/โครงการ/กจิ กรรมในรปู แบบ VACCINE Model 27

วงจรคุณภาพ ขนั้ ตอนการดำเนนิ การ โครงการ/กจิ กรรม ผู้รับผดิ ชอบ
(Deming รปู แบบ VACCINE Model (Activities) (Man)
Cycle)
A บทบาทหน้าทคี่ วาม 12. โครงการการเพมิ่ ประสทิ ธิภาพการ
D รบั ผดิ ชอบ ดำเนินงานคณะกรรมการตดิ ตาม ตรวจสอบ
(Do) (Accountability) ประเมนิ ผล และนเิ ทศการศกึ ษาของเขต
ทุกภาคฝา่ ยร่วม พนื้ ที่การศกึ ษา ( ก.ต.ป.น.)
รับผิดชอบ 13. กจิ กรรมรบั /สง่ หนังสือราชการ

1. โครงการ: ประชุมเชงิ ปฏิบัตกิ ารพฒั นา กลมุ่ งานสื่อฯ
สื่อ นวตั กรรมและเทคโนโลยีทางการศึกษา

- กิจกรรมท่ี 1 ประชุมเชิงปฏิบตั กิ าร
พัฒนาสอ่ื นวตั กรรมและเทคโนโลยที างการ
ศึกษา

- กิจกรรมท่ี 2 การจัดแสดง เผยแพรแ่ ละ
ประชาสมั พนั ธ์สื่อ

- กิจกรรมท่ี 3 การให้บริการครบวงจรยืม
คนื และจดั เกบ็ สื่อ

- กจิ กรรมที่ 4 การประกวดสอ่ื ดีเด่น เพ่อื
รบั เกียรติบัตร
2. โครงการประชุมแลกเปลย่ี นเรยี นรู้ กลมุ่ งานส่อื ฯ
การบูรณาการวิทยาการคำนวณในการ
จัดการเรยี นการสอนทุกกลมุ่ สาระการ
เรียนรโู้ ดยใช้ COLA Model และ
กระบวนการ PLC

- กจิ กรรมท่ี 1 ประชมุ แลกเปลี่ยนเรยี นรู้
3. โครงการการพัฒนาการเรียนรู้ และ กลุ่มงาน
ศกั ยภาพผู้เรียนระดับประถมศกึ ษา และ หลักสูตรฯ
มัธยมศึกษา

- กจิ กรรมท่ี 1 การพฒั นากรอบหลกั สตู ร
ทอ้ งถนิ่

- กิจกรรมที่ 2 กจิ กรรมการพัฒนาการ
จัดการเรียนรกู้ ล่มุ สาระการเรยี นรู้ภาษาไทย

- กจิ กรรมที่ 3 กิจกรรมการพฒั นาการ
จัดการเรยี นรกู้ ลุ่มสาระการเรยี นรู้
คณติ ศาสตร์

สำนกั งานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศกึ ษาพิษณโุ ลก เขต 1

แนวทางการดำเนินงานตามแผนงาน/โครงการ/กิจกรรมในรูปแบบ VACCINE Model 28

วงจรคณุ ภาพ ขน้ั ตอนการดำเนนิ การ โครงการ/กจิ กรรม ผู้รบั ผดิ ชอบ
(Deming รูปแบบ VACCINE Model (Activities) (Man)
Cycle)
- กจิ กรรมที่ 4 กิจกรรมการพัฒนาการ กลมุ่ งานวดั
จัดการเรียนรู้กลุ่มสาระการเรยี นรู้ และ
วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ประเมินผลฯ

- กจิ กรรมท่ี 5 กิจกรรมการพัฒนาการ กลมุ่ งาน
จัดการเรียนรู้กลุ่มสาระการเรยี นรูศ้ ิลปะ ประกนั
คณุ ภาพฯ
- กจิ กรรมท่ี 6 กิจกรรมการพัฒนาการ
จดั การเรยี นรกู้ ลุ่มสาระการเรยี นรู้
ภาษาต่างประเทศ

- กิจกรรมท่ี 7 กิจกรรมการพฒั นาการ
จัดการเรยี นรกู้ ลมุ่ สาระการเรยี นรู้สุขศกึ ษา
และพลศกึ ษา

- กจิ กรรมท่ี 8 กิจกรรมการพัฒนาการ
จัดการเรยี นรกู้ ล่มุ สาระการเรยี นรู้การงาน
อาชีพ

- กจิ กรรมที่ 9 กิจกรรมการพัฒนาการ
จดั การเรียนรู้กลุ่มสาระการเรยี นรู้สงั คม
ศกึ ษา ศาสนา และวัฒนธรรม
4. โครงการพฒั นาการวัดและประเมินผล
ทางการศกึ ษาของสำนักงานเขตพนื้ ท่ี
การศึกษาประถมศกึ ษาพษิ ณโุ ลก เขต 1

- กิจกรรมที่ 1 การจดั การประเมนิ ทาง
การศึกษาระดบั ชาติ

- กิจกรรมที่ 2 พฒั นาการวดั และ
ประเมนิ ผลการจดั การศกึ ษา

- กิจกรรมท่ี 3 รายงานสารสนเทศและ
วิเคราะห์ข้อมลู ผลการทดสอบ/การประเมนิ

- กจิ กรรมที่ 5 ยกยอ่ งเชดิ ชูเกยี รติ
5. โครงการสง่ เสรมิ พฒั นาระบบการ
ประกนั คณุ ภาพการศกึ ษาภายใน
สถานศึกษา

- กิจกรรมที่ 1 การสัมมนาแลกเปลย่ี น
เรยี นรู้ ขยายผล และการสร้างเครือข่าย
ระบบประกนั คณุ ภาพภายในสถานศกึ ษา
ระดบั ขน้ั พน้ื ฐาน และปฐมวยั

สำนักงานเขตพ้ืนทก่ี ารศกึ ษาประถมศึกษาพษิ ณุโลก เขต 1

แนวทางการดำเนนิ งานตามแผนงาน/โครงการ/กิจกรรมในรูปแบบ VACCINE Model 29

วงจรคณุ ภาพ ข้นั ตอนการดำเนนิ การ โครงการ/กจิ กรรม ผรู้ ับผดิ ชอบ
(Deming รูปแบบ VACCINE Model (Activities) (Man)
Cycle)

- กจิ กรรมท่ี 2 การพฒั นาระบบบริหาร
จดั การโดยใช้ระบบประกันคณุ ภาพ
การศกึ ษาภายในสถานศึกษาเปน็ ฐาน
(IQABM)

- กิจกรรมที่ 3 การจัดทำและการใช้
สารสนเทศจากรายงานการประเมินตนเอง
(SAR) ในการบริหารจดั การสถานศกึ ษา

- กิจกรรมท่ี 4 การสังเคราะห์ผลการ
ประเมนิ ตนเองของสถานศึกษา

- กิจกรรมที่ 5 การสร้างความเขา้ ใจใน
การรับการประเมินภายนอก

- กิจกรรมท่ี 6 การ Mock Assessment
6. โครงการการขับเคล่ือนหลกั ปรชั ญาของ ปรชี า
เศรษฐกจิ พอเพียงดา้ นการศกึ ษา

- กิจกรรมท่ี 1 จัดทำค่มู ือการนเิ ทศ สอ่ื
การนเิ ทศ เอกสารประกอบการประชุม
“การขบั เคล่อื นหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ
พอเพยี ง ในการจัดการศกึ ษา เพ่อื การพัฒนา
ที่ย่งั ยืน”

- กิจกรรมท่ี 2 การประชมุ ปฏบิ ัตกิ าร
ขบั เคลอื่ นหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง
มาใช้ในการจัดการศึกษา

- กจิ กรรมท่ี 3 การประชุมปฏิบตั ิการ
ขบั เคลอ่ื นหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
สู่การพัฒนาทยี่ งั่ ยืน

- กจิ กรรมที่ 4 นเิ ทศ พฒั นา และร่วม
กจิ กรรมการประเมนิ

- กิจกรรมที่ 5 ประเมนิ สถานศกึ ษา
พอเพยี งต้นแบบ สำหรบั โรงเรียนทีข่ อ
ประเมินเปน็ ศูนยก์ ารเรียนร้ฯู จำนวน 3
โรงเรยี น

- กจิ กรรมที่ 6 สรุปรายงานผลการนเิ ทศ
พัฒนาสถานศึกษาพอเพยี งและศูนยก์ าร

สำนักงานเขตพ้ืนทก่ี ารศึกษาประถมศึกษาพษิ ณโุ ลก เขต 1

แนวทางการดำเนินงานตามแผนงาน/โครงการ/กจิ กรรมในรปู แบบ VACCINE Model 30

วงจรคุณภาพ ขั้นตอนการดำเนนิ การ โครงการ/กิจกรรม ผู้รับผิดชอบ
(Deming รูปแบบ VACCINE Model (Activities) (Man)
Cycle)

เรยี นรตู้ ามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ
พอเพียงด้านการศกึ ษา
7. โครงการการพัฒนาเครือขา่ ยสง่ เสริม สุภาพร
คณุ ธรรมจรยิ ธรรมของสถานศึกษา และ
การพฒั นากระบวนการเรียนรู้ โครงงาน
คุณธรรมเสริมสร้างคนดีต้นแบบดว้ ย
กระบวนการเรียนรู้ PBL

- กจิ กรรมท่ี 1 ประชุมปฏบิ ตั ิการวาง
แผนการดำเนินการ

- กิจกรรมท่ี 2 ประชุมปฏบิ ตั กิ ารสรา้ ง
ความเขา้ ใจในการขบั เคลื่อนศนู ยเ์ ครอื ข่าย
คณุ ธรรม จำนวน 10 แหง่ พระวิทยากร ครู
รร.วถิ พี ุทธ และคณะวทิ ยากร
- กิจกรรมที่ 3 ประชุมจัดทำหลกั สตู รคา่ ย
คุณธรรม และหลกั สูตรการพฒั นาโครงงาน
คณุ ธรรม

- กิจกรรมท่ี 4 คลนิ กิ คุณธรรมสัญจร
ประชุมปฏิบัติการพัฒนาวทิ ยากรศูนย์
เครอื ขา่ ยประสทิ ธิภาพการพฒั นาคุณธรรม
และการพฒั นาโครงงานคุณธรรม 10
เครอื ข่าย

- กิจกรรมท่ี 5 กจิ กรรมเปดิ บ้านคณุ ธรรม
ศนู ย์เครือข่ายคุณธรรมแลกเปลยี่ นเรียนรู้
การพฒั นาคณุ ธรรม

- กจิ กรรมท่ี 6 เสริมขวญั กำลังใจ
8. โครงการ: พัฒนาคุณภาพการจัด ปรียาภรณ์
การศกึ ษาเรียนรวม ปงี บประมาณ 2564

- กจิ กรรมท่ี 1 ประชุมผู้บรหิ าร ชแี้ จง
แนวทางการขบั เคลอ่ื นการศกึ ษาพเิ ศษ
สำหรบั โรงเรียนจัดการเรียนรวมในสังกดั

- กจิ กรรมที่ 2 การจดั ทำขอ้ มลู ระบบ
สารสนเทศ โปรแกรม SET

- กิจกรรมท่ี 3 การประชมุ ชแ้ี จงแนว
ทางการเบิก -จ่ายคูปองการศกึ ษา

สำนกั งานเขตพืน้ ทกี่ ารศึกษาประถมศกึ ษาพษิ ณโุ ลก เขต 1

แนวทางการดำเนนิ งานตามแผนงาน/โครงการ/กจิ กรรมในรปู แบบ VACCINE Model 31

วงจรคุณภาพ ข้ันตอนการดำเนนิ การ โครงการ/กิจกรรม ผู้รับผดิ ชอบ
(Deming รูปแบบ VACCINE Model (Activities) (Man)
Cycle)

- กิจกรรมท่ี 4 อบรมพฒั นาคุณภาพการ

จดั การศกึ ษาเรียนรวมกบั บทบาทหน้าท่พี ี่

เลี้ยงเดก็ พิการ

- กจิ กรรมท่ี 5 ประชมุ คณะทำงาน

เตรียมการอบรมปฏบิ ตั กิ ารเขยี นแผนการจดั

การศกึ ษาเฉพาะบุคคล(IEP)/แผนการสอน

เฉพาะบคุ คล (IIP) และการใช้สือ่ สำหรบั

นกั เรยี นทม่ี คี วามตอ้ งการจำเปน็ พเิ ศษ

- กิจกรรมท่ี 6 อบรมปฏิบตั กิ ารเขยี น

แผนการจดั การศึกษาเฉพาะบคุ คล(IEP) /

การเขยี นแผนการสอนเฉพาะบคุ คล(IIP)

และการใชส้ ื่อสำหรบั นักเรยี นทม่ี คี วาม

ต้องการจำเป็นพเิ ศษ

- กิจกรรมท่ี 7 ประชมุ คณะทำงาน

เตรียมการอบรมเชงิ ปฏิบตั กิ ารเพอ่ื พัฒนาครู

และบคุ ลากร ทางการศกึ ษาตามหลกั สูตร

ผูด้ ำเนินการคัดกรอง คนพกิ ารทางการศึกษา

ประจำปี 2564

- กิจกรรมท่ี 8 อบรมเชิงปฏบิ ตั ิการเพื่อ

พฒั นาครูและบคุ ลากรทางการศกึ ษาตาม

หลักสูตรผู้ดำเนินการคดั กรองคนพกิ ารทาง

การศกึ ษา ประจำปี 2564

- กิจกรรมที่ 9 กิจกรรมนเิ ทศ กำกับ

ติดตาม ใหค้ วามชว่ ยเหลอื โรงเรียนจัดการ

เรยี นรวมและโรงเรยี นตน้ แบบเรยี นรวมใน

สังกัด

- กจิ กรรมท่ี 10 สรปุ รายงานผลการ

ดำเนินงานตามโครงการ

9. โครงการนิเทศ ตดิ ตาม การพัฒนา กลุ่มงานนิเทศ

คุณภาพการศกึ ษา ระบบฯ

- กิจกรรมที่ 1 ประชมุ จัดทำแผนปฏิบตั ิ

การนิเทศ สือ่ การนเิ ทศ/เครอื่ งมือนเิ ทศ

ตดิ ตาม และประเมนิ ผลการจัดการศึกษา

สำนักงานเขตพน้ื ทกี่ ารศกึ ษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต 1

แนวทางการดำเนนิ งานตามแผนงาน/โครงการ/กจิ กรรมในรปู แบบ VACCINE Model 32

วงจรคณุ ภาพ ข้นั ตอนการดำเนนิ การ โครงการ/กจิ กรรม ผูร้ บั ผดิ ชอบ
(Deming รูปแบบ VACCINE Model (Activities) (Man)
Cycle)

- กจิ กรรมท่ี 2 นเิ ทศ ติดตาม การพฒั นา

คุณภาพ การจดั การเรยี นรตู้ ามนโยบายและ

จดุ เนน้ (ชว่ งเปดิ ภาคเรียน)

- กิจกรรมที่ 3 นิเทศ ตดิ ตาม การพฒั นา

คุณภาพ การจัดการเรยี นรู้/กิจกรรมพัฒนา

ผู้เรยี นและตามความต้องการจำเปน็ ในการ

พฒั นาคณุ ภาพการจดั การศกึ ษา

- กิจกรรมท่ี 4 ประชุมสรุปผล/สะท้อนผล

การนิเทศ และรายงานผลการนิเทศตดิ ตาม

ภาคเรยี นละ 2 ครั้ง

10. โครงการวจิ ัยทางการศึกษา เบญจวรรณ

“การศึกษากระบวนการจดั การเรยี นรู้และ

การสร้างวนิ ยั เชงิ บวกเพือ่ ยกระดบั คณุ ภาพ

ผู้เรยี น”

- กิจกรรมที่ 1 สร้างความเขา้ ใจและให้

Treatment กบั ครูผรู้ ว่ มวจิ ัย

- กิจกรรมท่ี 2 การ Coach เพ่ือเกบ็

รวบรวมข้อมลู วิจยั

- กจิ กรรมท่ี 3 การนำเสนอแลกเปล่ียน

เรยี นรู้ กลมุ่ งานวดั

11. โครงการพัฒนาระบบจดั เกบ็ ข้อมลู และ

สารสนเทศทะเบยี นวดั ผลผ่านโปรแกรม ประเมินผลฯ

ระบบบริหารจัดการผลการเรียน

(SchoolMis)

- กจิ กรรมที่ 1 การอบรมปฏบิ ตั กิ ารงาน

ทะเบยี นวัดผลผา่ นโปรแกรมระบบบริหาร

จดั การผลการเรยี น (SchoolMIS) กลุ่มงานเลขาฯ

12. โครงการการเพมิ่ ประสทิ ธภิ าพการ

ดำเนนิ งานคณะกรรมการติดตาม

ตรวจสอบ ประเมินผล และนเิ ทศ

การศึกษาของเขตพน้ื ทก่ี ารศึกษา (ก.

ต.ป.น.)

สำนักงานเขตพ้นื ทก่ี ารศกึ ษาประถมศึกษาพษิ ณโุ ลก เขต 1

แนวทางการดำเนินงานตามแผนงาน/โครงการ/กจิ กรรมในรปู แบบ VACCINE Model 33

วงจรคณุ ภาพ ขน้ั ตอนการดำเนนิ การ โครงการ/กจิ กรรม ผ้รู บั ผิดชอบ
(Deming รปู แบบ VACCINE Model (Activities) (Man)
Cycle)
C การติดตอ่ สื่อสาร - กิจกรรมที่ 1 ประชุมจัดทำรายงานผล
C (Communication)
(Check) ครอบคลมุ การสือ่ สาร การดำเนนิ งานกลมุ่ นเิ ทศติดตาม และ

C ชุมชนมสี ว่ นร่วม ประเมินผลการจัดการศึกษา ประจำปี 2564
(Community)
ประสานงานกบั ชุมชน - กิจกรรมที่ 2 ประชมุ จัดทำแผนปฏบิ ัติ

I การติดตาม การกลุ่มนิเทศตดิ ตาม และประเมินผลการ
(Intelligent
Management) จดั การศึกษา ตลุ าคม 2563
ใช้กลยทุ ธใ์ นการ
บรหิ ารจดั การ - กิจกรรมท่ี 3 ประชมุ คณะกรรมการ ก.

ต.ป.น.

- กิจกรรมท่ี 4 นเิ ทศ ตดิ ตาม โดย

คณะกรรมการ ก.ต.ป.น.

- กิจกรรมท่ี 5 จดั ทำรายงานผลการ

ดำเนนิ งานประจำปี 2563 (Annual

Report) ของกลุม่ นเิ ทศติดตาม และ

ประเมนิ ผลการจัดการศึกษา

- กิจกรรมที่ 6 จัดทำแผนปฏบิ ตั กิ ารกลุม่

นิเทศติดตาม และประเมนิ ผลการจัด

การศกึ ษา 2564 จารวุ รรณ

13. กจิ กรรมรับ/สง่ หนังสือราชการ

- ผา่ นชอ่ งทาง Online: โทรศพั ท์ Line กล่มุ นเิ ทศ

Facebook ตดิ ตามและ

- รับ-สง่ เอกสาร Online: แฟกซ์ Email ประเมนิ ผล

line, Facebook การจัด

รับ-สง่ เอกสาร ไร้สมั ผสั :กลอ่ งรบั เอกสาร การศึกษา

- โรงเรียน ผูบ้ รหิ าร ครู ผ้เู รียน คุรุสภา กลมุ่ นเิ ทศ

- คณะกรรมการ ก.ต.ป.น. ตดิ ตามและ

- ศูนยก์ ารศึกษาพิเศษ เขต 7 ประเมนิ ผล

- สพฐ. การจดั

- ศูนย์ HCEC Cluster 17, P2H, สสส. การศกึ ษา

- นเิ ทศ Online กล่มุ นเิ ทศ

- นิเทศทางไกล ติดตามและ

ประเมินผล

การจัด

การศกึ ษา

สำนกั งานเขตพื้นที่การศกึ ษาประถมศกึ ษาพษิ ณโุ ลก เขต 1

แนวทางการดำเนินงานตามแผนงาน/โครงการ/กจิ กรรมในรปู แบบ VACCINE Model 34

วงจรคุณภาพ ข้นั ตอนการดำเนนิ การ โครงการ/กิจกรรม ผ้รู บั ผดิ ชอบ
(Deming รูปแบบ VACCINE Model (Activities) (Man)
Cycle)
N กระบวนการติดตาม - นิเทศ Online กลุ่มนเิ ทศ
A โดยรกั ษาระยะหา่ ง - นเิ ทศทางไกล ตดิ ตามและ
(Act) (New normal - ตดิ ตาม Onsite โดยใช้มาตรการ ประเมินผล
Management) การจัด
ตดิ ตามงานโดยเว้น DMHTT DMHT-RC และ SSTCT-CQ การศึกษา
ระยะห่าง
- ใชว้ ิธกี ารประเมนิ โดยใชเ้ ครอื่ งมือ เชน่ กลมุ่ นิเทศ
E การวดั และประเมินผล แบบนิเทศ แบบสอบถาม ผ่านชอ่ งทาง ติดตามและ
(Evaluation) ออนไลน์ ประเมนิ ผล
วัดและประเมนิ ผล การจัด
อยา่ งหลากหลาย - นำผลการประเมินมาพฒั นาและปรบั ปรุง การศกึ ษา
งาน

สำนักงานเขตพ้นื ทก่ี ารศึกษาประถมศึกษาพษิ ณุโลก เขต 1

แนวทางการดำเนินงานตามแผนงาน/โครงการ/กจิ กรรมในรูปแบบ VACCINE Model 35

6. กลุม่ ส่งเสรมิ การจดั การศกึ ษา

วงจรคณุ ภาพ ขั้นตอนการดำเนนิ การ โครงการ/กิจกรรม ผรู้ ับผิดชอบ
(Deming รปู แบบ VACCINE Model (Activities) (Man)
Cycle)
กลุ่ม
P V การวางแผนตามบรบิ ท 1. โครงการเสรมิ สรา้ งภูมคิ มุ้ กันเพอื่ ส่งเสรมิ
การจัดการ
(Plan) (Various Plan) สนั ตสิ ขุ (ภมู พิ ษิ ณโุ ลก) ศกึ ษา

วางแผนหลากหลาย 2. โครงการประชมุ เชงิ ปฏิบัติการสง่ เสริม อนิรธุ
สมพร
พฒั นาประชาธปิ ไตยสู่สถานศกึ ษา และ

มาตรการปอ้ งกันและแกไ้ ขอบุ ัติภัยและ

ปญั หาทางสงั คม

3. โครงการส่งเสริมเด็กดมี ีท่ีเรียน มุ่งม่นั

สร้างอาชีพ ปีการศึกษา 2564

4. โครงการจดั งานศลิ ปหตั ถกรรมนักเรียน

ระดับเขตพนื้ ท่กี ารศกึ ษาประจำปกี ารศกึ ษา

2564

5. โครงการพฒั นาการจดั การศกึ ษา

โดยครอบครวั (Home School)

ปีการศึกษา 2564

6. โครงการติดตามการดำเนนิ งาน

โครงการอาหารกลางวนั ในโรงเรียน

ประจำปีการศกึ ษา 2564

7. โครงการโรงเรียนต้นแบบปลอดขยะ

8. โครงการนกั จิตวทิ ยาเย่ียมโรงเรียนใน

สงั กัด สพป.พล. 1

9. กจิ กรรมตามกรอบงาน

- งานรับ/ส่ง หนงั สือราชการ

- จัดซ้อื แบบ ปพ.1-3

- จัดเก็บแบบปพ.3 และรายงาน สพฐ.

D A บทบาทหนา้ ทคี่ วาม 1. โครงการเสริมสรา้ งภมู คิ ุ้มกนั เพอ่ื สนั ติ

(Do) รับผดิ ชอบ สขุ (ภมู ิพษิ ณโุ ลก)

(Accountability) กจิ กรรมท่ี 1 อบรมเสรมิ สรา้ งพลงั

ทุกภาคฝา่ ยรว่ ม แผ่นดิน ผูบ้ รหิ าร ครู นกั เรียนของโรงเรยี น

รบั ผดิ ชอบ ขยายโอกาสทางการศึกษา

2. โครงการประชมุ เชงิ ปฏิบตั กิ ารสง่ เสรมิ

พฒั นาประชาธปิ ไตยสสู่ ถานศกึ ษา และ

มาตรการป้องกนั และแกไ้ ขอุบตั ภิ ัยและ

ปัญหาทางสังคม

สำนกั งานเขตพื้นท่ีการศกึ ษาประถมศกึ ษาพษิ ณโุ ลก เขต 1

แนวทางการดำเนนิ งานตามแผนงาน/โครงการ/กิจกรรมในรปู แบบ VACCINE Model 36

วงจรคุณภาพ ขั้นตอนการดำเนนิ การ โครงการ/กจิ กรรม ผรู้ บั ผดิ ชอบ
(Deming รปู แบบ VACCINE Model (Activities) (Man)
Cycle)
กจิ กรรมที่ 1 สรา้ งวัฒนธรรม ชลชญา
ประชาธปิ ไตยและความ
ปลอดภยั ให้แกน่ กั เรยี น โดยกระบวนการ จุฑารัตน์
สภานกั เรยี น

กิจกรรมท่ี 2 พัฒนาระบบความ
ปลอดภยั ในสถานศกึ ษา และฝกึ ซ้อม
แผนการป้องกันและบรรเทาสาธารณภัย
เพอ่ื เตรยี มความพร้อมรบั สถานการณ์และ
อบุ ัตภิ ัย
3. โครงการสง่ เสริมเด็กดีมที เี่ รยี น มงุ่ ม่ัน
สรา้ งอาชพี ปกี ารศึกษา 2564

กจิ กรรมท่ี 1 ประชุมการดำเนินงาน
โครงการ ผบู้ รหิ าร ครู นกั เรียน และ
ผ้ปู กครอง นกั เรยี นทส่ี นใจเขา้ ร่วมโครงการฯ

กจิ กรรมที่ 2 ประชมุ ครแู นะแนว
โรงเรยี นขยายโอกาสฯ

กิจกรรมที่ 3 ปฐมนเิ ทศนักเรยี นที่
ท่ีเขา้ รว่ มโครงการฯ

กจิ กรรมที่ 4 สง่ นักเรียนท่ีสมัครเรียน
ต่อสายอาชีพเข้าสถานประกอบการทเ่ี ขา้
รว่ มโครงการ
4. โครงการจดั งานศลิ ปหตั ถกรรม
นกั เรียน ระดบั เขตพ้ืนทีก่ ารศึกษา
ประจำปกี ารศึกษา 2564

กิจกรรมท่ี 1 จดั ประชุมเตรียมความ
พรอ้ มในการจดั การแข่งขันงานการจัด
งานศิลปหตั ถกรรม ผู้บรหิ ารโรงเรยี นขยาย
โอกาส 40 โรงเรยี น

กิจกรรมที่ 2 ประชุมคณะกรรมการ
ดำเนนิ งาน/คณะกรรมการตดั สนิ
และผ้เู ก่ียวข้อง

กิจกรรมท่ี 3 จัดกิจกรรมการแข่งขนั
งานศิลปหัตถกรรมนักเรียน ระดับเขต

สำนักงานเขตพ้นื ทก่ี ารศกึ ษาประถมศึกษาพิษณโุ ลก เขต 1

แนวทางการดำเนนิ งานตามแผนงาน/โครงการ/กิจกรรมในรปู แบบ VACCINE Model 37

วงจรคณุ ภาพ ข้ันตอนการดำเนนิ การ โครงการ/กิจกรรม ผ้รู ับผดิ ชอบ
(Deming รปู แบบ VACCINE Model (Activities) (Man)
Cycle)
5. โครงการพฒั นาการจดั การศึกษาโดย อนริ ุธ
ครอบครัว (Home School)
ปีการศึกษา 2564 จฑุ ารตั น์

กจิ กรรมที่ 1 ประชมุ คณะกรรมการ สมพร
พิจารณาหลกั สตู ร คร้งั ที่ 1
พสิ ิษฐ์
กจิ กรรมท่ี 2 ประชุมคณะกรรมการ ภทั รา
พิจารณาหลักสูตรครัง้ ที่ 2

กิจกรรมท่ี 3 นิเทศบา้ นเรียน
Home School ผจู้ ัดการศกึ ษาขั้น
พ้นื ฐานโดยครอบครวั
6. โครงการตดิ ตามการดำเนินงาน
โครงการอาหารกลางวันในโรงเรียน
ประจำปีการศกึ ษา 2564

กจิ กรรมที่ 1 แตง่ ต้งั คณะกรรมการ
ตดิ ตามฯ

กิจกรรมท่ี 2 คณะกรรมการติดตาม
ผลการดำเนินงาน

กจิ กรรมที่ 3 คดั เลอื กโรงเรยี นต้นแบบ
อาหารกลางวัน
7. โครงการโรงเรยี นต้นแบบปลอดขยะ
Zero Waste School

กิจกรรมท่ี 1 แตง่ ตัง้ คณะกรรมการ
ตดิ ตามประเมินผลโครงการโรงเรยี น
ปลอดขยะ

กิจกรรมท่ี 2 คณะกรรมการติดตาม
ประเมินผลโครงการโรงเรียนปลอดขยะ
กล่มุ เปา้ หมาย

กจิ กรรมที่ 3 ประชมุ คณะกรรมการ
พิจารณาคัดเลือกโรงเรยี น

กจิ กรรมที่ 4 มอบโลร่ างวลั
8. โครงการนกั จิตวทิ ยาเยย่ี มโรงเรยี นใน
สังกัด สพป.พล. 1
9. กิจกรรมตามกรอบงาน

- งานรับ/ส่ง หนงั สือราชการ

สำนกั งานเขตพน้ื ท่กี ารศกึ ษาประถมศึกษาพษิ ณุโลก เขต 1

แนวทางการดำเนินงานตามแผนงาน/โครงการ/กิจกรรมในรปู แบบ VACCINE Model 38

วงจรคณุ ภาพ ขั้นตอนการดำเนนิ การ โครงการ/กจิ กรรม ผู้รบั ผิดชอบ
(Deming รูปแบบ VACCINE Model (Activities) (Man)
Cycle)
C การติดต่อสือ่ สาร - จัดซ้อื แบบ ปพ.1-3 กลุ่ม
C (Communication) - จดั เกบ็ แบบ ปพ.3 และรายงาน สพฐ. ส่งเสรมิ
(Check) ครอบคลมุ การส่ือสาร - สารบรรณอิเล็กทรอนิกส์ Amss++ การจดั การ
- ช่องทาง Online / โทรศัพท์ ศึกษา
C ชมุ ชนมีสว่ นร่วม - ช่องทางไลน์กลมุ่
(Community) - ชอ่ งทาง Facebook กลุ่ม
ประสานงานกับชมุ ชน - ระบบ Zoom /google meet ส่งเสริม
- ผูอ้ ำนวยการโรงเรียน การจัดการ
I การตดิ ตาม - ครู ศึกษา
(Intelligent - นกั เรยี น
Management) - บุคลากรในโรงเรียน กลุ่ม
ใชก้ ลยุทธ์ในการ - ผจู้ ดั การศกึ ษาขั้นพนื้ ฐานโดยครอบครวั สง่ เสรมิ
บรหิ ารจดั การ - ผู้ปกครองนักเรยี น การจดั การ
- มูลนิธิเพือ่ การพัฒนาผู้นำธุรกจิ และ ศึกษา
N กระบวนการติดตาม ชมุ ชน (BCL)
โดยรักษาระยะห่าง - กาญจนาภเิ ษกวทิ ยาลัย ช่างทองหลวง กลุ่ม
(New normal - บรษิ ัทบิวตีเ้ จมส์ แฟคตอรี่ จำกัด ส่งเสริม
Management) - มหาวทิ ยาลัยเกษตรและเทคโนโลยี การจัดการ
ติดตามงานโดยเวน้ ราชมงคลอสี านวทิ ยาเขตสกลนคร ศึกษา
ระยะหา่ ง - ชอ่ งทาง Online / Line / facebook
- ทาง Zoom
- google meet
- ไลน์กล่มุ

- ใชช้ อ่ งทางการติดตามและประสานงาน
ทางระบบ
- ติดตอ่ และประสานงานทางโทรศพั ท์
เป็นหลัก
- Online / Line / Facebook
- กรณีต้องมาติดตอ่ ในกล่มุ ส่งเสรมิ
การจดั การศกึ ษา
ใชม้ าตรการ social distancing
(ตรวจอุณหภมู ิ ล้างเจลแอลกอฮอล์
สวมหนา้ กากอนามยั เวน้ ระยะห่าง)

สำนกั งานเขตพืน้ ท่กี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาพิษณโุ ลก เขต 1

แนวทางการดำเนินงานตามแผนงาน/โครงการ/กิจกรรมในรปู แบบ VACCINE Model 39

วงจรคุณภาพ ข้ันตอนการดำเนนิ การ โครงการ/กจิ กรรม ผ้รู ับผิดชอบ
(Deming รูปแบบ VACCINE Model (Activities) (Man)
Cycle)
E การวดั และประเมินผล - ประเมินผา่ น google form กล่มุ
A (Evaluation) - ประเมินผ่านชอ่ งทางออนไลน์ ส่งเสริม
(Act) วดั และประเมนิ ผล - ประเมินผ่านแบบทดสอบ การจัดการ
อยา่ งหลากหลาย ศึกษา

สำนกั งานเขตพนื้ ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาพษิ ณโุ ลก เขต 1

แนวทางการดำเนินงานตามแผนงาน/โครงการ/กิจกรรมในรูปแบบ VACCINE Model 40

7. กลมุ่ ส่งเสรมิ การศกึ ษาทางไกล เทคโนโลยสี ารสนเทศและการสอ่ื สาร

วงจรคุณภาพ ขน้ั ตอนการดำเนนิ การ โครงการ/กจิ กรรม ผู้รับผิดชอบ
(Deming รปู แบบ VACCINE Model (Activities) (Man)
Cycle)

P V การวางแผนตามบริบท 1. โครงการสง่ เสรมิ การเรยี นรู้ดิจิทลั กลุ่มสง่ เสริม

(Plan) (Various Plan) เทคโนโลยีในสถานศึกษา การศกึ ษา

วางแผนหลากหลาย 2. โครงการพัฒนาระบบข้อมลู สารสนเทศ ทางไกลฯ

ทางการศึกษา

3. กิจกรรมงานพัฒนาระบบเครือข่าย

คอมพิวเตอร์และการสื่อสาร

4.โครงการการพฒั นาคณุ ภาพการศกึ ษาด้วย

เทคโนโลยีทางไกล(Distance Learning

D A บทบาทหนา้ ทค่ี วาม 1. โครงการสง่ เสรมิ การเรียนรู้ดิจิทัล

(Do) รับผิดชอบ เทคโนโลยใี นสถานศกึ ษา

(Accountability) กจิ กรรมท่ี 1 จดั อบรมครแู ละบุคลากร กติ ติพฒั น์

ทกุ ภาคฝา่ ยร่วม ในสถานศึกษา

รบั ผดิ ชอบ กจิ กรรมที่ 2 จดั ทำคู่มอื การจดั ทำ กิตติพัฒน์

เวบ็ ไซตส์ ำหรบั ผู้เขา้ รว่ มอบรม

2. โครงการพฒั นาระบบข้อมูลสารสนเทศ

ทางการศึกษา

กิจกรรมท่ี 1 การจัดประชุมเชิง กิตตพิ ัฒน์

ปฏบิ ตั ิการให้กับเจา้ หนา้ ที่บันทกึ ขอ้ มลู ระดบั

สถานศกึ ษา

กจิ กรรมที่ 2 การประชุมอบรม กิตติพฒั น์

ปฏบิ ตั กิ ารพัฒนาระบบฐานข้อมลู กลาง

สำนกั งานเขตพื้นท่กี ารศกึ ษา

3. กจิ กรรมงานพัฒนาระบบเครอื ข่าย

คอมพิวเตอรแ์ ละการสอ่ื สาร

กิจกรรมที่ 1 ดแู ล บำรุงรกั ษา ขจรเกยี รติ

คอมพวิ เตอร์ อุปกรณ์อเิ ลก็ ทรอนกิ ส์ ภายใน

สำนกั งาน

กจิ กรรมท่ี 2 ดแู ล บำรงุ รกั ษาระบบ ขจรเกียรติ

เครือข่ายอินเทอรเ์ นต็ ในสำนักงาน

กจิ กรรมท่ี 3 ดแู ล บำรุงรกั ษาเครอื่ ง ขจรเกยี รติ

แม่ขา่ ยและระบบรกั ษาความปลอดภัยทาง

ไซเบอร์

สำนักงานเขตพ้นื ที่การศกึ ษาประถมศึกษาพษิ ณโุ ลก เขต 1

แนวทางการดำเนนิ งานตามแผนงาน/โครงการ/กิจกรรมในรูปแบบ VACCINE Model 41

วงจรคณุ ภาพ ข้นั ตอนการดำเนนิ การ โครงการ/กจิ กรรม ผ้รู บั ผิดชอบ
(Deming รปู แบบ VACCINE Model (Activities) (Man)
Cycle)
C การตดิ ต่อสอ่ื สาร
(Communication) กิจกรรมท่ี 4 งานควบคมุ ดแู ลการจัด ขจรเกียรติ
ครอบคลมุ การสื่อสาร
ประชุมทางไกล ผ่านระบบส่ือสารทางไกล

(VDO Conference) ระหวา่ งสำนกั งานเขต

พนื้ ที่การศกึ ษา กับ สพฐ.

กิจกรรมท่ี 5 งานควบคมุ ดแู ลการจดั ขจรเกียรติ

ประชุมทางไกล ผา่ นระบบสอ่ื สารทางไกล

(VDO Conference) ระหว่างสำนกั งานเขต

พืน้ ทก่ี ารศกึ ษากับสถานศกึ ษา จงั หวัด

สำนักงานศกึ ษาธกิ ารจังหวัด สำนกั งาน

ศกึ ษาธกิ ารภาค

4.โครงการการพัฒนาคณุ ภาพการศึกษา อมรรัตน์

ดว้ ยเทคโนโลยีทางไกล (Distance วาริช

Learning)

กิจกรรมที่ 1 สำรวจและตรวจสอบ

อุปกรณ์ DLTV

กิจกรรมที่ 2 จัดหาช่างซ่อมอุปกรณ์และ

อะไหล่

กิจกรรมท่ี 3 ดำเนนิ การซ่อมแซม

กิจกรรมที่ 4 อบรมให้ความรู้การใช้งาน

และการซ่อมบำรงุ

กิจกรรมที่ 5 นเิ ทศ ตดิ ตาม

กิจกรรมที่ 6 ประชมุ สรุปผลการ

ดำเนินงาน

ติดตอ่ สอ่ื สารแบบไรส้ ัมผัสผา่ นช่องทาง ภัค

1. เวบ็ ไซด์ กิตติพฒั น์

https://www.phitsanulok1.go.th/ ขจรเกยี รติ

2. ประสานข้อมลู ทางโทรศัพท์ แฟกซ์ อมรรตั น์

Email, Line, Facebook วาริช

3. รับ-ส่งเอกสารทางแฟกซ์, Email, line,

Facebook

4. ระบบสนบั สนุนการบรหิ ารจดั การ

สำนกั งานเขตพ้นื ทีก่ ารศกึ ษาอิเลค็ ทรอนกิ ส์

AMSS++

สำนักงานเขตพ้ืนทีก่ ารศึกษาประถมศึกษาพษิ ณโุ ลก เขต 1

แนวทางการดำเนินงานตามแผนงาน/โครงการ/กิจกรรมในรูปแบบ VACCINE Model 42

วงจรคณุ ภาพ ข้ันตอนการดำเนนิ การ โครงการ/กจิ กรรม ผรู้ ับผดิ ชอบ
(Deming รูปแบบ VACCINE Model (Activities) (Man)
Cycle)
5. จดั ตั้งจุดรบั -สง่ เอกสาร ไรส้ มั ผัส : กล่อง ภคั
C กติ ตพิ ฒั น์
(Check) รบั เอกสาร ขจรเกียรติ
อมรรตั น์
A 6. การประชุมทางไกลผ่านโปรแกรม วารชิ
(Act) ภัค
Zoom, Google Meet, Vroom, กิตติพฒั น์
ขจรเกยี รติ
Microsoft Team เปน็ ตน้ อมรรตั น์
วารชิ
7. ปฏิบัตติ ามมาตรการ DMHTT DMHT-RC
ภคั
และ SSTCT-CQ กิตตพิ ฒั น์
ขจรเกยี รติ
C ชุมชนมสี ่วนร่วม ประสานผมู้ สี ว่ นเกีย่ วข้อง ดังนี้ อมรรัตน์
วาริช
(Community) 1. สถานศกึ ษา ผู้บรหิ ารโรงเรยี น ครู และ
ภคั
ประสานงานกบั ชุมชน บุคลากรทางการศึกษา กติ ติพัฒน์
ขจรเกยี รติ
2. บุคลากรบนสำนกั งานเขตพนื้ ที่ อมรรตั น์
วาริช
3. เจา้ หน้าที่ สพฐ. / เขตพน้ื ท่ีอนื่ ๆ

I การตดิ ตาม ติดตามทวงถามงานผ่านช่องทาง ดังน้ี

(Intelligent 1. หนงั สือราชการผ่านระบบสนับสนุนการ

Management) บริหารจัดการสำนกั งานเขตพื้นทีก่ ารศกึ ษา

ใช้กลยทุ ธ์ในการ อิเล็คทรอนกิ ส์ AMSS++

บริหารจดั การ 2. เวบ็ ไซด์ https://www.phitsanulok1.go.th/

3. ประสานทางโทรศัพท์ แฟกซ์ Email,

Line, Facebook

4. การประชุมทางไกลผา่ นโปรแกรม

Zoom, Google Meet, Vroom,

Microsoft Team เปน็ ต้น

N กระบวนการติดตาม ตดิ ตาม Onsite โดยใชม้ าตรการ DMHTT

โดยรกั ษาระยะหา่ ง DMHT-RC และ SSTCT-CQ

(New normal

Management)

ติดตามงานโดยเวน้

ระยะห่าง

E การวดั และประเมนิ ผล วัดและประเมนิ ผลโดยจัดทำเคร่อื งมือและ

(Evaluation) ระบบตดิ ตาม ดงั นี้

วัดและประเมนิ ผล 1. วธิ ีการประเมิน โดยใช้เครอ่ื งมือ

อย่างหลากหลาย เช่น แบบสอบถามผา่ นช่องทางออนไลน์

Google Form เปน็ ตน้

สำนกั งานเขตพืน้ ทก่ี ารศึกษาประถมศึกษาพิษณโุ ลก เขต 1

แนวทางการดำเนินงานตามแผนงาน/โครงการ/กจิ กรรมในรูปแบบ VACCINE Model 43

วงจรคณุ ภาพ ข้นั ตอนการดำเนนิ การ โครงการ/กจิ กรรม ผรู้ ับผดิ ชอบ
(Deming รปู แบบ VACCINE Model (Activities) (Man)
Cycle)
2. จัดทำระบบตดิ ตามอิเล็กทรอนิกสร์ ะดับ
สำนักงานเขตพน้ื ทก่ี ารศึกษา
3. นำผลการประเมินมาวิเคราะห์ ปรบั ปรงุ
และพฒั นางานตอ่ ไป

สำนักงานเขตพ้ืนที่การศกึ ษาประถมศกึ ษาพิษณโุ ลก เขต 1

แนวทางการดำเนินงานตามแผนงาน/โครงการ/กิจกรรมในรูปแบบ VACCINE Model 44

8. กลุ่มกฎหมายและคดี

วงจรคุณภาพ ข้ันตอนการดำเนนิ การ โครงการ/กจิ กรรม ผูร้ ับผดิ ชอบ
(Deming รปู แบบ VACCINE Model (Activities) (Man)
Cycle)
กลมุ่ กฎหมาย
P V การวางแผนตามบริบท การประชุมอบรมกฎหมายและคดรี ว่ มกบั และคดี
เสกวิทย์
(Plan) (Various Plan) ศาลปกครอง จนิ ตนา

วางแผนหลากหลาย กลุ่มกฎหมาย
และคดี
D A บทบาทหนา้ ทคี่ วาม การประชมุ อบรมกฎหมายและคดีรว่ มกบั
กล่มุ กฎหมาย
(Do) รบั ผิดชอบ ศาลปกครอง และคดี

(Accountability) - กจิ กรรมการใหค้ วามรู้เร่ืองกฎหมาย กลุม่ กฎหมาย
และคดี
ทุกภาคฝา่ ยรว่ ม
กลุ่มกฎหมาย
รับผิดชอบ และคดี

C การตดิ ตอ่ สอื่ สาร - สารบรรณอิเล็กทรอนิกส์ Amss++

(Communication) - ชอ่ งทาง Online / โทรศัพท์

ครอบคลุมการสอ่ื สาร - ชอ่ งทางไลน์กลุม่

- ระบบ Zoom /google meet

C ชุมชนมสี ว่ นร่วม - ผู้อำนวยการโรงเรยี น

(Community) - ครู

ประสานงานกับชุมชน - บคุ ลากรในโรงเรียน

- ขา้ ราชการเกษียณ

- สำนักศาลปกครอง

- สพฐ.

C I การติดตาม - ชอ่ งทาง Online / Line

(Check) (Intelligent - ทาง Zoom

Management) - google meet

ใช้กลยุทธใ์ นการ - ไลน์กลมุ่

บรหิ ารจดั การ

N กระบวนการติดตาม - ใชช้ อ่ งทางการตดิ ตามและประสานงาน

โดยรกั ษาระยะหา่ ง ผา่ นระบบตา่ ง ๆ

(New normal - ตดิ ต่อและประสานงานทางโทรศพั ท์

Management) เปน็ หลัก

ตดิ ตามงานโดยเว้น - Online / Line

ระยะหา่ ง - กรณตี อ้ งมาตดิ ตอ่ ที่กล่มุ งาน

ใช้มาตรการ social distancing

(ตรวจอุณหภมู ิ ล้างเจลแอลกอฮอล์

สวมหน้ากากอนามยั เว้นระยะห่าง)

สำนกั งานเขตพื้นท่ีการศกึ ษาประถมศกึ ษาพษิ ณโุ ลก เขต 1

แนวทางการดำเนนิ งานตามแผนงาน/โครงการ/กจิ กรรมในรูปแบบ VACCINE Model 45

วงจรคณุ ภาพ ข้ันตอนการดำเนนิ การ โครงการ/กิจกรรม ผรู้ บั ผดิ ชอบ
(Deming รปู แบบ VACCINE Model (Activities) (Man)
Cycle)
E การวดั และประเมนิ ผล - ประเมินผ่าน google form กลุ่มกฎหมาย
A (Evaluation) - ประเมนิ ผา่ นชอ่ งทางออนไลน์ และคดี
(Act) วดั และประเมนิ ผล - ประเมินผ่านแบบสอบถาม
อย่างหลากหลาย

สำนกั งานเขตพื้นที่การศกึ ษาประถมศกึ ษาพษิ ณุโลก เขต 1


Click to View FlipBook Version