Keyakinan kelas (1)

DISIPLIN POSITIF DAN
KEYAKINAN KELAS

Oleh : Yuliana Eni Purwaningsih, S.Si

WALI KELAS XI MIPA 1 SMA PANGUDI LUHUR SEDAYU

AGENDA



1.PEMBUKAAN (DOA)
2.PEMAPARAN (disiplin positif dan keyakinan

kelas)
3. Diskusi kelas membuat keyakinan kelas
4. PENUTUP
5. REFLEKSI

TUJUAN

1.Memahami disiplin positif
2.Memahami keyakinan kelas
3.Membuat keyakinan kelas XI

MIPA1

Budaya positif di sekolah

nilai-nilai, keyakinan-keyakinan,
dan kebiasaan-kebiasaan di sekolah
yang berpihak pada murid agar murid
dapat berkembang ,berkaraktar baik
(Profil Pelajar Pancasila_beriman,

bertakwa kepada Tuhan YME, dan
berakhlak mulia, berkebinekaan
global, bergotong royong, mandiri,
bernalar kritis, dan kreatif).

DISIPLIN POSITIF
DAN KEYAKINAN
KELAS

DISIPLIN POSITIF

Bapak Pendidikan kita, Ki Hajar Dewantara menyatakan bahwa

“dimana ada kemerdekaan, disitulah harus ada disiplin yang
kuat.
Sungguhpun disiplin itu bersifat ”self discipline” yaitu kita
sendiri yang mewajibkan kita dengan sekeras-kerasnya, tetapi
itu sama saja; sebab jikalau kita tidak cakap melakukan self
discipline, wajiblah penguasa lain mendisiplin diri kita. Dan
peraturan demikian itulah harus ada di dalam suasana yang
merdeka.
(Ki Hajar Dewantara, pemikiran, Konsepsi, Keteladanan, Sikap
Merdeka, Cetakan Kelima, 2013, Halaman 470

Disitu Ki Hajar menyatakan bahwa untuk menciptakan murid yang
merdeka, syarat utamanya adalah harus ada disiplin yang kuat.
Disiplin yang dimaksud adalah disiplin diri, yang memiliki motivasi
internal.

seseorang yang memiliki disiplin
diri berarti mereka bisa

bertanggung jawab terhadap apa
yang dilakukannya karena mereka
mendasarkan tindakan mereka pada
nilai-nilai kebajikan universal,
bukan karena ingin mendapatkan

penghargaan atau ingin
menghindari hukuman.

Setiap tindakan atau perilaku yang kita lakukan di dalam kelas dapat menentukan
terciptanya sebuah lingkungan positif.

Perilaku warga kelas tersebut menjadi sebuah kebiasaan, yang akhirnya membentuk
sebuah budaya positif.

Untuk terbentuknya budaya positif pertama-tama perlu diciptakan dan disepakati
keyakinan-keyakinan atau prinsip-prinsip dasar bersama di antara para warga kelas
= KEYAKINAN KELAS

KEYAKINAN KELAS adalah nilai-nilai kebajikan atau prinsip-prinsip
universal yang disepakati bersama secara universal, lepas dari latar
belakang suku, negara, bahasa maupun agama

Keyakinan Kelas

Mengapa tidak peraturan saja, mengapa harus Keyakinan
Kelas?
Untuk mendukung motivasi intrinsik, kembali ke nilai-
nilai/keyakinan-keyakinan lebih menggerakkan seseorang
dibandingkan mengikuti serangkaian peraturan-peraturan.



Contoh keyakinan kelas



Keyakinan kelas
XI MIPA1

TTEeRrIiMmAaKkAaSsIiHh