ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่อง ดอกของพืช

ก ชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เรื่อง ดอกของพืช ค ำน ำ ชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เรื่อง ดอกของพืช ชุดนี้ ได้จัดท าขึ้นเพื่อเป็นส่วนหนึ่ง ในการเรียนรู้ของผู้เรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีระดับชั้นประถมศึกษาปี ที่ 4 โดยเน้นผู้เรียนเป็นส าคัญให้สามารถพัฒนาความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับ ดอกของพืช ทั้งนี้ ผู้รายงานได้ขยายผลในด้านเนื้อหาให้กว้างและชัดเจนมากยิ่งขึ้น ซึ่งผู้เรียนสามารถน าไป ประยุกต์ใช้ในชีวิตประจ าวันได้ผู้เรียนควรอ่านค าแนะน าการใช้ให้เข้าใจก่อนเป็นล าดับแรก และ ปฏิบัติตามด้วยความซื่อสัตย์ ต่อตนเอง เพื่อผลที่ดีในการสร้างองค์ความรู้ที่ยั่งยืน ผู้จัดท า ขอขอบพระคุณผู้อ านวยการโรงเรียนบ้านท่า ตลอดจนคณะครูทุกท่านที่ให้ ค าแนะน าในการจัดท าชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ให้ส าเร็จลุล่วงไปด้วยดี หวังเป็นอย่างยิ่ง ว่าชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ชุดนี้ จะส่งผลให้ผู้เรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงขึ้น ตลอดจนพัฒนาทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ ทักษะกระบวนการคิดและมีเจตคติต่อ วิทยาศาสตร์สูงขึ้น สายชล ชีวะสาโร

ข ชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เรื่อง ดอกของพืช สำรบัญ เรื่อง หน้ำ ค าน า ก สารบัญ ข ค าชี้แจงการใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ 1 ค าชี้แจงการใช้ชุดกิจกรรมการเรียนวิทยาศาสตร์ส าหรับครู 2 ค าชี้แจงการใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ส าหรับนักเรียน 3 บทบาทของนักเรียน 4 มาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัด 5 สาระส าคัญ 6 จุดประสงค์การเรียนรู้ 6 แบบทดสอบก่อนเรียน 7 กระดาษค าตอบ แบบทดสอบก่อนเรียน 9 ใบความรู้ที่ 1 เรื่อง ส่วนประกอบของดอก 10 ใบความรู้ที่ 2 เรื่อง หน้าที่ของส่วนต่างๆ ของดอก 11 ใบความรู้ที่ 3 เรื่อง การจ าแนกดอกของพืช 15 กิจกรรมที่ 1 เรื่อง ส่วนประกอบของดอก 19 กิจกรรมที่ 2 เรื่อง ส่วนประกอบของดอกชนิดต่างๆ 22 กิจกรรมที่ 3 เรื่อง หน้าที่ของส่วนต่าง ๆ ของดอก 24 แบบทดสอบหลังเรียน 25 กระดาษค าตอบ แบบทดสอบหลังเรียน 27 ภาคผนวก 28 เฉลยแบบทดสอบก่อนเรียน 29 เฉลยกิจกรรมที่ 1 เรื่อง ส่วนประกอบของดอกชบา 30 เฉลยกิจกรรมที่ 2 เรื่อง ส่วนประกอบของดอกชนิดต่างๆ 33 เฉลยกิจกรรมที่ 3 เรื่อง หน้าที่ของส่วนต่าง ๆ ของดอก 35 เฉลยแบบทดสอบหลังเรียน 36 ค าชี้แจงเกณฑ์การให้คะแนนชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ 37 สรุปคะแนน 38 บรรณานุกรม 39 ประวัติผู้จัดท า 40

1 ชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เรื่อง ดอกของพืช ค ำชี้แจงกำรใช้ชุดกิจกรรมกำรเรียนรู้วิทยำศำสตร์ ชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เรื่อง ดอกของพืช กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยีระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 เป็นชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ที่มีการจัด กิจกรรมการเรียนรู้ที่หลากหลาย เน้นให้นักเรียนเกิดทักษะกระบวนการเรียนรู้อย่างเป็นระบบ นักเรียนมีความสนุกสนาน เพลิดเพลิน รวมทั้งยังเน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง ตลอดจนสอดคล้องตาม หลักสูตรแกนกลางขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560) นักเรียนสามารถน า ความรู้ ที่ได้อ่าน และทักษะที่ได้จากการท ากิจกรรมการเรียนรู้ ไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจ าวัน และการศึกษาหาความรู้ต่อไปในอนาคต

2 ชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เรื่อง ดอกของพืช ค ำชี้แจงกำรใช้ชุดกิจกรรมกำรเรียนรู้วิทยำศำสตร์ ส ำหรับครู ชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เรื่อง ดอกของพืช ใช้ประกอบการเรียนรู้ของผู้เรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนบ้านท่า โดยมีขั้นตอนการจัดการเรียนการสอน ดังนี้ 1. ครูแจกชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เรื่อง ดอกของพืช ให้แก่นักเรียน 2. ครูชี้แจงการใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ให้นักเรียนทราบก่อนลงมือปฏิบัติ 3. ครูให้นักเรียนท าแบบทดสอบก่อนเรียน เพื่อดูว่านักเรียนมีพื้นฐาน ความรู้ความเข้าใจ เกี่ยวกับงานมากน้อยเพียงใด 4. นักเรียนศึกษาชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เรื่อง ดอกของพืช พร้อมกิจกรรม ที่ 1 - 2 เพื่อให้นักเรียนได้ทบทวนและเกิดความรู้ ความเข้าใจอย่างถูกต้อง โดยใช้เวลาท ากิจกรรม ทั้งสิ้น 2 ชั่วโมง 5. นักเรียนท าแบบทดสอบหลังเรียน เพื่อวัดและประเมินผลนักเรียนมีความรู้ ความเข้าใจ หลังเรียนมากน้อยเพียงใด 6. ครูสังเกตพฤติกรรมคุณลักษณะที่พึงประสงค์ จิตวิทยาศาสตร์ และบันทึกผล 7. ครูตรวจและบันทึกผลลงในแบบเก็บคะแนนการท าชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เรื่อง ดอกของพืช 8. ครูแจ้งคะแนนให้นักเรียนทราบและชมเชยนักเรียนพร้อมให้ค าแนะน าเพิ่มเติม

3 ชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เรื่อง ดอกของพืช ค ำชี้แจงกำรใช้ชุดกิจกรรมกำรเรียนรู้วิทยำศำสตร์ ส ำหรับนักเรียน ชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เรื่อง ดอกของพืช นี้ใช้ประกอบการเรียนรู้ของ ผู้เรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนบ้านท่า โดยมีขั้นตอนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ดังนี้ ศึกษำก่อนลงมือปฏิบัติกิจกรรม 1. นักเรียนศึกษาค าชี้แจงการใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ให้เข้าใจ 2. นักเรียนรับชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เรื่อง ดอกของพืช 3. นักเรียนเริ่มท าแบบทดสอบก่อนเรียน เพื่อประเมินพื้นฐานความรู้ความเข้าใจ ของนักเรียนมากน้อยเพียงใด 4. นักเรียนศึกษาเนื้อหาท าความเข้าใจให้ดีตามล าดับ อย่าข้ามขั้นตอนและท า แบบกิจกรรมท้ายเล่ม ชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เรื่อง ดอกของพืช 5. นักเรียนอ่านค าชี้แจง ข้อค าถาม และท ากิจกรรม ในแต่ละชุดกิจกรรม อย่างรอบคอบ 6. ส่งผลงานการท ากิจกรรมท้ายเล่มชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เพื่อให้ครูตรวจ และบันทึกผล 7. เมื่อท าชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์เสร็จแล้ว จัดเก็บอุปกรณ์ให้เรียบร้อย 8. เมื่อนักเรียนทุกคนท าชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ครบแล้ว ให้นักเรียนท า แบบทดสอบหลังเรียนด้วยความตั้งใจ ซื่อสัตย์และครูแจ้งคะแนนให้นักเรียนทราบ 9. ในการเข้าร่วมกิจกรรมทุกครั้ง นักเรียนต้องให้ความร่วมมือตั้งใจในการท า ชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ และตรงเวลาเสมอ

4 ชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เรื่อง ดอกของพืช บทบำทของนักเรียน ครูแจ้งให้นักเรียนทรำบถึงบทบำทของนักเรียน ดังนี้ 1. นักเรียนอ่านค าสั่งและปฏิบัติตามขั้นตอนอย่างละเอียดรอบคอบ เต็มความสามารถ 2. นักเรียนต้องตั้งใจปฏิบัติอย่างจริงจัง 3. หลังจากปฏิบัติกิจกรรมแล้วนักเรียนจะต้องจัดเก็บอุปกรณ์ทุกชิ้นเข้าที่ให้เรียบร้อย 4. นักเรียนต้องตั้งใจท ากิจกรรมให้แล้วเสร็จในเวลาที่ก าหนด 5. นักเรียนต้องใช้สื่อ หรืออุปกรณ์อย่างระมัดระวัง

5 ชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เรื่อง ดอกของพืช มำตรฐำนกำรเรียนรู้และตัวชี้วัด มำตรฐำน ว 1.2 เข้าใจสมบัติของสิ่งมีชีวิต หน่วยพื้นฐานของสิ่งมีชีวิต การล าเลียงสาร เข้าและออกจากเซลล์ ความสัมพันธ์ของโครงสร้างและหน้าที่ของระบบต่าง ๆของสัตว์ และมนุษย์ที่ท างานสัมพันธ์กัน ความสัมพันธ์ของโครงสร้างและหน้าที่ของอวัยวะต่าง ๆ ของพืช ที่ท างานสัมพันธ์กัน รวมทั้งน าความรู้ไปใช้ประโยชน์ ตัวชี้วัด ว 1.2 ป. 4/1 บรรยายหน้าที่ ของราก ล าต้น ใบ และดอกของพืชดอกโดยใช้ข้อมูล ที่รวบรวมได้

6 ชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เรื่อง ดอกของพืช สำระส ำคัญ ดอกของพืชท าหน้าที่สืบพันธุ์ ดอกของพืชโดยทั่วไปประกอบด้วยส่วนต่างๆ ได้แก่ กลีบเลี้ยง กลีบดอก เกสรเพศผู้ และเกสรเพศเมีย ซึ่งส่วนประกอบของดอก จะท าหน้าที่ แตกต่างกัน จุดประสงค์กำรเรียนรู้ 1. นักเรียนสามารถอธิบายและบอกส่วนประกอบของดอกได้ 2. นักเรียนสามารถบอกหน้าที่ส าคัญของส่วนต่างๆ ของดอกได้ พร้อมแล้วค่ะ เด็กๆ พร้อมที่จะเรียนรู้หรือยังค่ะ เด็กๆ พร้อมที่จะเรียนรู้หรือยังคะ ไปเริ่มเรียนกันเลยค่ะ

7 ชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เรื่อง ดอกของพืช แบบทดสอบก่อนเรียน ค ำชี้แจง 1. ให้นักเรียนท ำเครื่องหมำยกำกบำท (X) ทับตัวเลือกที่นักเรียนเห็นว่ำ ถูกต้องที่สุดลงในกระดำษค ำตอบเพียงค ำตอบเดียว 2. แบบทดสอบนี้มีจ ำนวน 10 ข้อ ข้อละ 1 คะแนน รวม 10 คะแนน 3. ใช้เวลำ 10 นำที 1. ข้อใดเป็นส่วนประกอบส าคัญของดอกไม้ ก. ก้านดอก กลีบดอก กลีบเลี้ยง เกสรเพศเมีย ข. กลีบเลี้ยง กลีบดอก เกสรเพศเมีย เกสรเพศผู้ ค. ก้านดอก ริ้วประดับ เกสรเพศผู้ เกสรเพศเมีย ง. ก้านดอก ฐานรองดอก เกสรเพศผู้ เกสรเพศเมีย 2. ส่วนใดที่มีหน้าที่สร้างเซลล์สืบพันธุ์ของพืช ก. ใบ ข. ดอก ค. เมล็ด ง. ล าต้น 3. ข้อใด ไม่ใช่ส่วนประกอบของเกสรเพศเมีย ก. รังไข่ ข. ออวุล ค. ละอองเรณู ง. ก้านเกสรเพศเมีย 4. กลีบดอกมีประโยชน์อย่างไร ก. สร้างละอองเรณู ข. ป้องกันอันตรายจากแมลง ค. ใช้ในการสังเคราะห์ด้วยแสง ง. มีสีสันเพื่อล่อแมลงมาผสมเกสร

8 ชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เรื่อง ดอกของพืช 5. ส่วนใดของเกสรเพศผู้ที่ท าหน้าที่เป็นเซลล์สืบพันธุ์ ก. รังไข่ ข. อับเรณู ค. ละอองเรณู ง. ก้านชูอับเรณู 6. ข้อใดกล่าวถูกต้องเกี่ยวกับส่วนประกอบของพืชดอก ก. รังไข่ท าให้เกิดกลิ่นหอมของดอก ข. เซลล์ไข่เป็นเซลล์สืบพันธุ์เพศเมีย ค. อับเรณูเมื่อแตกออกจะมียางเหนียว ง. ออวุลอยู่บนปลายสุดของเกสรเพศเมีย 7. ข้อใด ไม่ใช่ส่วนประกอบของเกสรเพศผู้ ก. ออวุล ข. ละอองเรณู ค. อับละอองเรณู ง. ก้านชูอับละอองเรณู 8. ดอกของพืชในข้อใดเป็นดอกสมบูรณ์เพศ ก. ต าลึง ข. กุหลาบ ค. ฟักทอง ง. ข้าวโพด 9. ดอกของพืชเปรียบเสมือนอวัยวะใดของร่างกายมนุษย์ ก. ตา ข. ปาก ค. จมูก ง. อวัยวะสืบพันธุ์ 10. ดอกของพืชในข้อใดเป็นดอกไม่สมบูรณ์เพศ ก. ข้าว ข. ชบา ค. ต าลึง ง. กล้วย

9 ชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เรื่อง ดอกของพืช ข้อ ก ข ค ง 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 กระดำษค ำตอบ แบบทดสอบก่อนเรียน

10 ชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เรื่อง ดอกของพืช พืชดอก ส่วนประกอบส ำคัญของดอก ออวุล เกสรเพศเมีย ก้านเกสรเพศเมีย รังไข่ ภาพที่ 1 แสดงส่วนประกอบดอก ( ที่มา : สายชล ชีวะสาโร, 2567 ) ใบควำมรู้ที่ 1 เรื่อง ส่วนประกอบของดอก พืชดอก หมายถึง พืชที่เมื่อเจริญเติบโตเต็มที่แล้วจะมีดอกให้เห็น พืชดอกจัดเป็นพืช ชั้นสูงที่มีอวัยวะต่างๆ ครบสมบูรณ์ คือ ราก ล าต้น ใบ ตา ดอก ผลและเมล็ด มีไว้เพื่อส าหรับ ขยายพันธุ์ ดอก เป็นส่วนต่อจากก้านดอก มีขนาด รูปร่าง และสีแตกต่างกันไปตามชนิดของพืช ดอกเป็นอวัยวะของพืชที่ท าหน้าที่สืบพันธุ์ดอกของพืชส่วนใหญ่มีสีสวยงาม และกลิ่นหอม เพื่อ ล่อแมลงให้มาช่วยผสมเกสรให้แก่พืช แสดงดังภาพที่ 1 กลีบดอก ก้านดอก กลีบเลี้ยง ก้านชูอับละอองเรณู (ก้านชูเกสรเพศผู้) อับละอองเรณู ฐานรองดอก

11 ชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เรื่อง ดอกของพืช หน้ำที่ของส่วนต่ำงๆ ของดอก กลีบเลี้ยง เป็นกลีบเล็ก ๆ สีเขียวอยู่ด้านนอกสุดของดอก ในระยะที่ดอกเริ่มผลิดอกออกมา ใหม่ๆ เราจะเห็นดอกตูมสีเขียว เมื่อดอกตูมขยายโตขึ้น สีเขียวที่หุ้มดอกจะแยกออกมา รองรับกลีบดอก กลีบสีเขียวนั้น คือ กลีบเลี้ยง จะท าหน้าที่ห่อหุ้มดอกตูมและป้องกัน อันตรายให้กลีบดอกในขณะที่ยังอ่อนอยู่ แสดงดังภาพที่ 2 - 3 ใบควำมรู้ที่2 เรื่อง หน้ำที่ของส่วนต่ำงๆ ของดอก ภาพที่ 2 แสดงกลีบเลี้ยงของดอกกุหลาบ ( ที่มา : สายชล ชีวะสาโร, 2567) กลีบเลี้ยงของดอกกุหลาบ ภาพที่ 3 แสดงกลีบเลี้ยงของดอกชบา ( ที่มา : สายชล ชีวะสาโร, 2567) กลีบเลี้ยงของดอกชบา

12 ชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เรื่อง ดอกของพืช กลีบดอก เป็นส่วนที่อยู่ถัดออกมา มักมีสีสวย และมีกลิ่นหอม ช่วยให้ต้นไม้มีความสวยงาม ดอกไม้บางชนิดจะมีต่อมน้ าหวานอยู่ที่โคนกลีบดอก ช่วยล่อแมลงให้บินมาตอมและผสม แกสร เมื่อดอกยังตูมอยู่จะช่วยหุ้มเกสรเพศผู้และเกสรเพศเมียไว้อีกชั้นหนึ่ง ซึ่งเกสรเพศ ผู้และเกสรเพศเมียมีไว้ผสมพันธุ์ ถ้าดอกไม้ไม่มีเกสรเพศผู้และเกสรเพศเมียก็จะไม่ สามารถผสมพันธุ์ แสดงดังภาพที่ 4 - 5 กลีบดอกของลีลาวดี ภาพที่ 4 แสดงกลีบดอกของดอกลีลาวดี ( ที่มา : สายชล ชีวะสาโร, 2567 ) ภาพที่ 5 แสดงกลีบดอกของดอกคุณนายตื่นสาย ( ที่มา : สายชล ชีวะสาโร, 2567) กลีบดอกของคุณนายตื่นสาย

13 ชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เรื่อง ดอกของพืช เกสรเพศผู้ เกสรเพศผู้จะอยู่ถัดจากกลีบดอกเข้ามาข้างในดอก ก้านของเกสรเพศผู้อาจจะติดกับกลีบ ดอก หรือแยกออกมาต่างหากก็ได้ แล้วแต่ชนิดของพืช ดอกไม้ดอกหนึ่งๆ อาจมีเกสรเพศผู้ ตั้งแต่หนึ่งอันไปจนถึงหลายๆ อัน แสดงดังภาพที่ 6 - 7 เกสรเพศผู้มีส่วนประกอบส าคัญ 3 ส่วน 1. อับละอองเรณูคือ มีลักษณะเป็นกระเปาะหุ้มละอองเรณู เมื่อแก่จะแตกออกเพื่อให้ ละอองเรณูปลิวไปตามที่ต่าง ๆ 2. ละอองเรณู คือ เซลล์สืบพันธุ์เป็นละอองเล็ก ๆ 3. ก้านชูอับละอองเรณู คือ ส่วนที่ชูอับเรณู มีลักษณะเป็นก้านยาว ด้านปลายติดกับ อับละอองเรณู 1. อับละอองเรณู 3. ก้านชูอับละอองเรณู 2. ละอองเรณู (เซลล์สืบพันธุ์เพศผู้) 1 2 3 ภาพที่ 6 แสดงเกสรเพศผู้ ( ที่มา : สายชล ชีวะสาโร, 2567 ) ภาพที่ 7 แสดงส่วนประกอบของเกสรเพศผู้ ( ที่มา : สายชล ชีวะสาโร, 2567 )

14 ชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เรื่อง ดอกของพืช 1. ยอดเกสรเพศเมีย 2. ก้านชูเกสรเพศเมีย 4. ออวุล 3. รังไข่ 1 2 3 4 ภาพที่ 8 แสดงเกสรเพศเมีย ( ที่มา : สายชล ชีวะสาโร, 2567 ) เกสรเพศเมีย เกสรเพศเมียเป็นส่วนที่อยู่ชั้นในสุด ท าหน้าที่สร้างเซลล์สืบพันธุ์เพศเมีย แสดงดังภาพที่ 2 - 3 ประกอบด้วย 1. ยอดเกสรเพศเมีย คือ ส่วนปลายสุดของก้านเกสรเพศเมีย มีลักษณะส าคัญ คือ เป็นปุ่ม มีขนหรือมีน้ าหวานเหนียวๆ อยู่ 2. ก้านชูเกสรเพศเมีย คือ ส่วนที่อยู่ต่อจากยอดเกสรเพศเมียลงมา มีลักษณะเป็น ท่อยาวเรียวลงมาถึงรังไข่ ช่วยในการชูเกสรเพศเมีย 3. รังไข่ คือ ส่วนที่อยู่ติดกับฐานรองดอกมีลักษณะพองโตออกเป็นกระเปาะ มีหน้าที่สร้างเซลล์สืบพันธุ์เพศเมีย 4. ออวุล คือ ส่วนที่เรียงอยู่ภายในรังไข่มีลักษณะเป็นเม็ดกลมๆ เล็กๆสีขาวนวล ภาพที่ 9 แสดงส่วนประกอบของเกสรเพศเมีย ( ที่มา : สายชล ชีวะสาโร, 2567 )

15 ชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เรื่อง ดอกของพืช กำรจ ำแนกดอกของพืช การจ าแนกดอกของพืชโดยใช้ส่วนประกอบของดอกไม้เป็นเกณฑ์ มีดังนี้ ภาพที่ 10 แสดงดอกบัว ( ที่มา : สายชล ชีวะสาโร, 2567 ) ภาพที่ 11 แสดงกุหลาบ ( ที่มา : สายชล ชีวะสาโร, 2567 ) ภาพที่ 12 แสดงดอกมะเขือ ( ที่มา : สายชล ชีวะสาโร, 2567 ) ภาพที่ 13 แสดงดอกชบา ( ที่มา : สายชล ชีวะสาโร, 2567 ) ภาพที่ 14 แสดงดอกพริก ( ที่มา : สายชล ชีวะสาโร, 2567 ) ใบควำมรู้ที่ 3 เรื่อง กำรจ ำแนกดอกของพืช ใช้ส่วนประกอบของดอกเป็นเกณฑ์ แสดงดังภาพที่ 10 - 19 ดอกครบส่วน ลักษณะ มีส่วนประกอบครบทั้ง 4 ส่วน • กลีบเลี้ยง • กลีบดอก • เกสรเพศผู้ • เกสรเพศเมีย

16 ชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เรื่อง ดอกของพืช ดอกไม่ครบส่วน ภาพที่ 18 แสดงดอกเฟื่องฟ้า ( ที่มา : สายชล ชีวะสาโร, 2567 ) ภาพที่ 19 แสดงดอกกล้วยไม้ ( ที่มา : สายชล ชีวะสาโร, 2567 ) ภาพที่ 16 แสดงดอกมะละกอ ( ที่มา : สายชล ชีวะสาโร, 2567 ) ภาพที่ 15 แสดงดอกต าลึง ( ที่มา : สายชล ชีวะสาโร, 2567 ) ภาพที่ 17 แสดงดอกมะระ ( ที่มา : สายชล ชีวะสาโร, 2567 ) ลักษณะ ดอกของพืชที่มีส่วนประกอบทั้ง 4 ส่วน ไม่ครบสมบูรณ์ในดอกเดียว โดยขาดส่วน ใดส่วนหนึ่งไป เช่น ไม่มีกลีบเลี้ยง ไม่มีกลีบดอก ไม่มีเกสรเพศผู้ ไม่มีเกสรเพศเมีย

17 ชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เรื่อง ดอกของพืช ภาพที่ 24 แสดงดอกชบา ( ที่มา : สายชล ชีวะสาโร, 2567 ) ภาพที่ 23 แสดงดอกอัญชัน ( ที่มา : สายชล ชีวะสาโร, 2567 ) ภาพที่ 20 แสดงดอกบัว ( ที่มา : สายชล ชีวะสาโร, 2567 ) ภาพที่ 21 แสดงดอกผักบุ้ง ( ที่มา : สายชล ชีวะสาโร, 2567 ) ภาพที่ 22 แสดงดอกกุหลาบ ( ที่มา : สายชล ชีวะสาโร, 2567 ) ใช้เกสรเพศผู้และเกสรเพศเมียเป็นเกณฑ์ แสดงดังภาพที่ 20 - 29 ดอกสมบูรณ์เพศ ลักษณะ มีเกสรเพศผู้และเกสรเพศเมีย อยู่ในดอกเดียวกัน

18 ชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เรื่อง ดอกของพืช ภาพที่ 25 แสดงดอกฟักทอง ( ที่มา : สายชล ชีวะสาโร, 2567 ) ภาพที่ 28 แสดงดอกมะยม ( ที่มา : สายชล ชีวะสาโร, 2567 ) ภาพที่ 29 แสดงดอกมะละกอ ( ที่มา : สายชล ชีวะสาโร, 2567 ) ภาพที่ 26 แสดงดอกข้าวโพด ( ที่มา : สายชล ชีวะสาโร, 2567 ) ภาพที่ 27 แสดงดอกมะพร้าว ( ที่มา : สายชล ชีวะสาโร, 2567) ดอกไม่สมบูรณ์เพศ ลักษณะ มีเกสรเพศผู้หรือเกสรเพศเมีย เพียงอย่างเดียวในดอกหนึ่งดอก

19 ชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เรื่อง ดอกของพืช กิจกรรมที่ 1 เรื่อง ส่วนประกอบของดอก ค ำชี้แจง ให้นักเรียนสังเกต อภิปรายลักษณะ และหน้าที่ของส่วนประกอบของดอก พร้อมบันทึก สรุปผลการทดลอง และตอบค าถามหลังการทดลอง จุดประสงค์ นักเรียนสามารถบอกส่วนประกอบของดอกได้ สื่อและอุปกรณ์ 1. ดอกไม้ ชนิดต่าง ๆ เช่น ดอกชบา ดอกกุหลาบ 2. แว่นขยาย 3. กาว 4. ชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เรื่อง ดอกของพืช วิธีกำรทดลอง 1. แต่ละกลุ่มร่วมกันสังเกตส่วนประกอบของดอก โดยเริ่มจากเด็ดส่วนที่อยู่ ด้านนอกสุด (ก) ไปที่ชั้น (ข) (ค) และ (ง) ตามล าดับ (ดังรูป) แล้ววาดรูปหรือติดแต่ละส่วน ลงในตารางบันทึกผล อาจใช้แว่นขยายช่วยในการสังเกต 2. น าเสนอผลการสังเกตส่วนประกอบของดอก อภิปรายลักษณะและหน้าที่ ของแต่ละส่วนตามความคิดของกลุ่ม ได้คะแนน คะแนนเต็ม 10 ………… ………..

ผลกำรสังเกตและอภิปรำยลักษณะและหน้ำที่ของส่วนประกอบของดอก ตำรำง รูปส่วนประกอบของดอกพืชแต่ละชนิดและหน้าที่ของแต่ละส่วนตามคชื่อดอก ชั้น ก ชั้……………………. คือ........................................ คือ....................……………………. คือ........................................ คือ....................ตำรำงบันทึกผลกำรทดลอง

20 ชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เรื่อง ดอกของพืช ความคิดของตนเอง ส่วนประกอบของดอก ชั้น ข ชั้น ค ชั้น ง ..................... คือ........................................ คือ...................................... ..................... คือ........................................ คือ......................................

21 ชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เรื่อง ดอกของพืช ค ำถำมหลังกำรท ำกิจกรรม 1. ดอกมีส่วนประกอบกี่ส่วน ได้แก่อะไรบ้าง (5 คะแนน) ............................................................................................................................ ............................................................................................................................ ............................................................................................................................ ............................................................................................................................ 2. แต่ละส่วนประกอบมีหน้าที่อย่างไร (5 คะแนน) ............................................................................................................................ ............................................................................................................................ ............................................................................................................................ ............................................................................................................................ ............................................................................................................................ ............................................................................................................................ ............................................................................................................................ ............................................................................................................................ ............................................................................................................................ ............................................................................................................................

22 ชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เรื่อง ดอกของพืช กิจกรรมที่ 2 เรื่อง ส่วนประกอบของดอกชนิดต่ำงๆ ค ำชี้แจง ให้นักเรียนสังเกตส่วนประกอบของดอกไม้ 5 ชนิด พร้อมทั้งบันทึกผลการทดลอง สรุปผลการทดลอง และตอบค าถามหลังการทดลอง จุดประสงค์ นักเรียนสามารถบอกส่วนประกอบของดอกได้ ปัญหำ ส่วนประกอบของดอกไม้มีอะไรบ้าง สื่อและอุปกรณ์ 1. ดอกไม้ 5 ชนิด 2. แว่นขยาย 3. ชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เรื่อง ดอกของพืช วิธีกำรท ำกิจกรรม 1. นักเรียนแบ่งกลุ่ม กลุ่มละ 4 - 5 คน 2. นักเรียนแต่ละกลุ่มรับดอกไม้จากครูกลุ่มละ 5 ชนิด 3. นักเรียนแต่ละกลุ่มร่วมกันสังเกตส่วนประกอบส าคัญของดอกไม้ จากนั้น บันทึกผลสิ่งที่สังเกตได้ลงในตารางบันทึกผลการทดลอง สรุปผลการทดลอง และตอบค าถาม หลังการทดลอง 4. น าเสนอกิจกรรมการสังเกตหน้าชั้นเรียน ได้คะแนน คะแนนเต็ม 12 ………… ………..

23 ชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เรื่อง ดอกของพืช ตำรำงบันทึกผลกำรทดลอง สรุปผลกำรท ำกิจกรรม .......................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................... ค ำถำมหลังกำรท ำกิจกรรม (12 คะแนน ) 1. ดอกครบส่วน ได้แก่ (3 คะแนน) …………………………………………………………………………….………………………………………………………….. 2. ดอกไม่ครบส่วน ได้แก่ (3 คะแนน) ………………………………………………………………………………………………..………………………………………. 3. ดอกที่มีครบทั้งเกสรเพศผู้และเกสรเพศเมีย ได้แก่ (3 คะแนน) .......................................................................................................................................................... จัดเป็น ดอกสมบูรณ์เพศ ดอกไม่สมบูรณ์เพศ 4. ดอกที่มีเกสรเพศผู้และเกสรเพศเมียเพียงอย่างเดียว ได้แก่ (3 คะแนน) .......................................................................................................................................................... จัดเป็น ดอกสมบูรณ์เพศ ดอกไม่สมบูรณ์เพศ ชื่อดอกไม้ ประเภทของดอก เกสรของดอก กลีบเลี้ยง กลีบดอก เกสร เพศผู้ เกสร เพศเมีย มีเกสรครบทั้ง สองชนิด มีเกสรชนิดใด ชนิดหนึ่ง 1. ดอกกุหลาบ 2. ดอกต าลึง 3. ดอกมะละกอ 4. ดอกมะเขือ 5. ดอกชบา

24 ชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เรื่อง ดอกของพืช .. กิจกรรมที่ 3 เรื่อง หน้ำที่ของส่วนต่ำงๆ ของดอก ได้คะแนน 0 คะแนนเต็ม 8 ………… ……….. ค ำชี้แจง : ให้นักเรียนบอกส่วนประกอบของดอกพร้อมระบุหน้าที่ให้ถูกต้อง (8 คะแนน) หมายเลขที่ 1...........................................หน้าที่............................................................................... หมายเลขที่ 2...........................................หน้าที่............................................................................... หมายเลขที่ 3...........................................หน้าที่............................................................................... หมายเลขที่ 4...........................................หน้าที่............................................................................... หมายเลขที่ 5...........................................หน้าที่............................................................................... หมายเลขที่ 6...........................................หน้าที่............................................................................... หมายเลขที่ 7...........................................หน้าที่............................................................................... หมายเลขที่ 8...........................................หน้าที่............................................................................... หมายเลข 1 หมายเลข 3 หมายเลข 2 หมายเลข 4 หมายเลข 5 หมายเลข 6 หมายเลข 8 หมายเลข 7 จุดประสงค์ : นักเรียนสามารถบอกหน้าที่ส าคัญของส่วนต่างๆ ของดอกได้ 0

25 ชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เรื่อง ดอกของพืช แบบทดสอบหลังเรียน ค ำชี้แจง 1. ให้นักเรียนท ำเครื่องหมำยกำกบำท (X) ทับตัวเลือกที่นักเรียนเห็นว่ำ ถูกต้องที่สุดลงในกระดำษค ำตอบเพียงค ำตอบเดียว 2. แบบทดสอบนี้มีจ ำนวน 10 ข้อ ข้อละ 1 คะแนน รวม 10 คะแนน 3. ใช้เวลำ 10 นำที 1. ดอกของพืชในข้อใดเป็นดอกไม่สมบูรณ์เพศ ก. ข้าว ข. ชบา ค. ต าลึง ง. กล้วย 2. ดอกของพืชเปรียบเสมือนอวัยวะใดของร่างกายมนุษย์ ก. ตา ข. ปาก ค. จมูก ง. อวัยวะสืบพันธุ์ 3. ดอกของพืชในข้อใดเป็นดอกสมบูรณ์เพศ ก. ต าลึง ข. กุหลาบ ค. ฟักทอง ง. ข้าวโพด 4. ข้อใด ไม่ใช่ส่วนประกอบของเกสรเพศผู้ ก. ออวุล ข. ละอองเรณู ค. อับละอองเรณู ง. ก้านชูอับละอองเรณู

26 ชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เรื่อง ดอกของพืช 5. ข้อใดกล่าวถูกต้องเกี่ยวกับส่วนประกอบของพืชดอก ก. รังไข่ท าให้เกิดกลิ่นหอมของดอก ข. เซลล์ไข่เป็นเซลล์สืบพันธุ์เพศเมีย ค. อับเรณูเมื่อแตกออกจะมียางเหนียว ง. ออวุลอยู่บนปลายสุดของเกสรเพศเมีย 6. ส่วนใดของเกสรเพศผู้ที่ท าหน้าที่เป็นเซลล์สืบพันธุ์ ก. รังไข่ ข. อับเรณู ค. ละอองเรณู ง. ก้านชูอับเรณู 7. กลีบดอกมีประโยชน์อย่างไร ก. สร้างละอองเรณู ข. ป้องกันอันตรายจากแมลง ค. ใช้ในการสังเคราะห์ด้วยแสง ง. มีสีสันเพื่อล่อแมลงมาผสมเกสร 8. ข้อใดเป็นส่วนประกอบส าคัญของดอกไม้ ก. ก้านดอก กลีบดอก กลีบเลี้ยง เกสรเพศเมีย ข. กลีบเลี้ยง กลีบดอก เกสรเพศเมีย เกสรเพศผู้ ค. ก้านดอก ริ้วประดับ เกสรเพศผู้ เกสรเพศเมีย ง. ก้านดอก ฐานรองดอก เกสรเพศผู้ เกสรเพศเมีย 9. ส่วนใดที่มีหน้าที่สร้างเซลล์สืบพันธุ์ของพืช ก. ใบ ข. ดอก ค. เมล็ด ง. ล าต้น 10. ข้อใด ไม่ใช่ส่วนประกอบของเกสรเพศเมีย ก. รังไข่ ข. ออวุล ค. ละอองเรณู ง. ก้านเกสรเพศเมีย

27 ชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เรื่อง ดอกของพืช ข้อ ก ข ค ง 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 กระดำษค ำตอบ แบบทดสอบหลังเรียน

28 ชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เรื่อง ดอกของพืช ภำคผนวก

29 ชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เรื่อง ดอกของพืช เฉลย แบบทดสอบก่อนเรียน ข้อ ก ข ค ง 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

30 ชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เรื่อง ดอกของพืช เฉลย กิจกรรมที่ 1 เรื่อง ส่วนประกอบของดอกชบำ ค ำชี้แจง ให้นักเรียนสังเกต อภิปรายลักษณะ และหน้าที่ของส่วนประกอบของดอก พร้อมบันทึก สรุปผลการทดลอง และตอบค าถามหลังการทดลอง จุดประสงค์ นักเรียนสามารถบอกส่วนประกอบของดอกได้ สื่อและอุปกรณ์ 1. ดอกชบา จ านวน 1 ดอก 2. แว่นขยาย 3. กาว 4. ชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เรื่อง ดอกของพืช วิธีกำรทดลอง 1. แต่ละกลุ่มร่วมกันสังเกตส่วนประกอบของดอก โดยเริ่มจากเด็ดส่วนที่อยู่ ด้านนอกสุด (ก) ไปที่ชั้น (ข) (ค) และ (ง) ตามล าดับ (ดังรูป) แล้ววาดรูปหรือติดแต่ละส่วน ลงในตารางบันทึกผล อาจใช้แว่นขยายช่วยในการสังเกต 2. น าเสนอผลการสังเกตส่วนประกอบของดอก อภิปรายลักษณะและหน้าที่ ของแต่ละส่วนตามความคิดของกลุ่ม ได้คะแนน คะแนนเต็ม 10 ………… ………..

31 ชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เรื่อง ดอกของพืช ชื่อดอก ดอกชบำ ชั้น ก คือ กลีบเลี้ยง ชั้น ข คือ กลีบดอก ชั้น ค คือ เกสรเพศผู้ ชั้น ง คือ เกสรเพศเมีย ตำรำงบันทึกผลกำรทดลอง

32 ชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เรื่อง ดอกของพืช ค ำถำมหลังกำรท ำกิจกรรม 1. ดอกมีส่วนประกอบกี่ส่วน ได้แก่อะไรบ้าง ดอกมีส่วนประกอบ 4 ส่วน ได้แก่ กลีบเลี้ยง กลีบดอก เกสรเพศผู้ เกสรเพศ เมีย 2. แต่ละส่วนประกอบมีหน้าที่อย่างไร กลีบเลี้ยง หน้าที่ ห่อหุ้มและปกป้องอันตรายส่วนของดอกที่อยู่ภายใน กลีบดอก หน้าที่ มีสีสันสวยงาม และมีกลิ่นหอม มีหน้าที่ล่อแมลง เพื่อช่วยในการผสม เกสร เกสรเพศผู้ หน้าที่ เกสรเพศผู้มักมีหลายอันและเรียงตัวเป็นวง ประกอบด้วย ก้านชูเกสร เพศผู้ และอับละอองเรณูมีหน้าที่สร้างเซลล์สืบพันธุ์เพศผู้ เกสรเพศเมีย หน้าที่ ส่วนที่อยู่ชั้นในสุดของดอก ประกอบด้วย ยอดเกสรเพศเมีย ก้านชู เกสรเพศเมีย รังไข่ และเซลล์ไข่ มีหน้าที่สร้างเซลล์สืบพันธุ์เพศเมีย

33 ชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เรื่อง ดอกของพืช เฉลย กิจกรรมที่ 2 เรื่อง ส่วนประกอบของดอกชนิดต่ำงๆ ค ำชี้แจง ให้นักเรียนส ารวจส่วนประกอบของดอกไม้ 5 ชนิด พร้อมทั้งบันทึกผลการทดลอง สรุปผลการทดลอง และตอบค าถามหลังการทดลอง (12 คะแนน) จุดประสงค์ นักเรียนสามารถบอกส่วนประกอบของดอกได้ ปัญหำ ส่วนประกอบของดอกไม้มีอะไรบ้าง สื่อและอุปกรณ์ 1. ดอกไม้ 5 ชนิด 2. แว่นขยาย 3. ชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เรื่อง ดอกของพืช วิธีกำรท ำกิจกรรม 1. นักเรียนแบ่งกลุ่ม กลุ่มละ 4 - 5 คน 2. นักเรียนแต่ละกลุ่มรับดอกไม้จากครู กลุ่มละ 5 ชนิด 3. นักเรียนแต่ละกลุ่มร่วมกันสังเกตส่วนประกอบส าคัญของดอกไม้ จากนั้น บันทึกผลสิ่งที่สังเกตได้ลงในตารางบันทึกผลการทดลอง สรุปผลการทดลอง และตอบค าถาม หลังการทดลอง 4. น าเสนอกิจกรรมหน้าชั้นเรียน

34 ชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เรื่อง ดอกของพืช ตำรำงบันทึกผลกำรทดลอง สรุปผลกำรท ำกิจกรรม ส่วนประกอบที่ส าคัญของดอก ได้แก่ กลีบเลี้ยง กลีบดอก เกสรเพศผู้ และเกสรเพศเมีย ดอกไม้บางชนิดมีส่วนประกอบครบ 4 ส่วน แต่บางชนิดมีส่วนประกอบไม่ครบ 4 ส่วน ค ำถำมหลังกำรท ำกิจกรรม (12 คะแนน ) 1. ดอกครบส่วน ได้แก่ (3 คะแนน) ………ดอกกุหลาบ ดอกมะเขือ ดอกชบา…………….…………………………..………………………………….. 2. ดอกไม่ครบส่วน ได้แก่ (3 คะแนน) ………ดอกต าลึง ดอกมะละกอ…………………………………………………..………………………………………. 3. ดอกที่มีครบทั้งเกสรเพศผู้และเกสรเพศเมีย ได้แก่ (3 คะแนน) .………ดอกกุหลาบ ดอกมะเขือ ดอกชบา…………….…………………………..…………………………………. จัดเป็น ดอกสมบูรณ์เพศ ดอกไม่สมบูรณ์เพศ 4. ดอกที่มีเกสรเพศผู้และเกสรเพศเมียเพียงอย่างเดียว ได้แก่ (3 คะแนน) ………ดอกต าลึง ดอกมะละกอ…………………………………………………..………………………………………. จัดเป็น ดอกสมบูรณ์เพศ ดอกไม่สมบูรณ์เพศ ชื่อดอกไม้ ประเภทของดอก เกสรของดอก กลีบเลี้ยง กลีบดอก เกสร เพศผู้ เกสร เพศเมีย มีเกสรครบ ทั้งสองชนิด มีเกสรชนิดใด ชนิดหนึ่ง 1. ดอกกุหลาบ 2. ดอกต าลึง 3. ดอกมะละกอ 4. ดอกมะเขือ 5. ดอกชบา

35 ชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เรื่อง ดอกของพืช หมายเลข 1 หมายเลข 3 หมายเลข 2 หมายเลข 4 หมายเลข 5 หมายเลข 6 หมายเลข 8 หมายเลข 7 หมายเลขที่ 1 ยอดเกสรเพศเมีย หน้าที่ สร้างเซลล์สืบพันธุ์เพศเมีย หมายเลขที่ 2 ก้านชูเกสรเพศเมีย หน้าที่ ชูเกสรเพศเมีย หมายเลขที่ 3 อับเรณู/ยอดเกสรเพศผู้ หน้าที่ สร้างเซลล์สืบพันธุ์เพศผู้ หมายเลขที่ 4 กลีบดอก หน้าที่ ช่วยล่อแมลงให้บินมาตอมและผสมแกสร หมายเลขที่ 5 ก้านชูอับเรณู หน้าที่ ชูอับเรณู หมายเลขที่ 6 รังไข่ หน้าที่ สร้างเซลล์สืบพันธุ์เพศเมีย หมายเลขที่ 7 ออวุล หน้าที่ จะอยู่ในรังไข่ เมื่อสุกแก่จะพัฒนากลายเป็นเมล็ด หมายเลขที่ 8 กลีบเลี้ยง หน้าที่ ห่อหุ้มดอกตูมและป้องกันอันตรายแก่กลีบดอก เฉลย กิจกรรมที่ 3 เรื่อง หน้ำที่ของส่วนต่ำงๆ ของดอก ค ำชี้แจง : ให้นักเรียนบอกส่วนประกอบของดอกพร้อมระบุหน้าที่ให้ถูกต้อง (8 คะแนน) จุดประสงค์ : นักเรียนสามารถบอกหน้าที่ส าคัญของส่วนต่างๆของดอกได้ 0

36 ชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เรื่อง ดอกของพืช เฉลย แบบทดสอบหลังเรียน ข้อ ก ข ค ง 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

37 ชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เรื่อง ดอกของพืช ค ำชี้แจงเกณฑ์กำรให้คะแนน กำรใช้ชุดกิจกรรมกำรเรียนรู้วิทยำศำสตร์ ………………………………………………………………………………………………………………………………… ชุดกิจกรรมกำรเรียนรู้วิทยำศำสตร์เรื่อง ดอกของพืช ประกอบด้วย 3 กิจกรรม กิจกรรมที่ 1 เรื่อง ส่วนประกอบของดอกชบำ คะแนนเต็ม 10 คะแนน เกณฑ์กำรให้คะแนน ตารางทดลอง - ตอบถูกต้องสอดคล้องกับแนวเฉลย ได้คะแนน 1 คะแนน - ตอบผิดหรือไม่ตอบ ได้คะแนน 0 คะแนน ตอบค าถาม - ตอบถูกต้อง เนื้อหาตรงประเด็น ได้คะแนน 3 คะแนน ครบถ้วนและสมบูรณ์ - ตอบถูกต้อง เนื้อหาตรงประเด็น ครบถ้วน ได้คะแนน 2 คะแนน - ตอบถูกต้อง เนื้อหาตรงประเด็น แต่ไม่ครบถ้วน ได้คะแนน 1 คะแนน - ตอบผิดหรือไม่ตอบ ได้คะแนน 0 คะแนน กิจกรรมที่ 2 เรื่อง ส่วนประกอบของดอกชนิดต่ำงๆ คะแนนเต็ม 12 คะแนน เกณฑ์กำรให้คะแนน ข้อ 1 - ข้อ 4 ข้อละ 3 คะแนน - ตอบถูกต้อง เนื้อหาตรงประเด็น ได้คะแนน 3 คะแนน ครบถ้วนและสมบูรณ์ - ตอบถูกต้อง เนื้อหาตรงประเด็น ครบถ้วน ได้คะแนน 2 คะแนน - ตอบถูกต้อง เนื้อหาตรงประเด็น แต่ไม่ครบถ้วน ได้คะแนน 1 คะแนน - ตอบผิดหรือไม่ตอบ ได้คะแนน 0 คะแนน

38 ชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เรื่อง ดอกของพืช กิจกรรมที่ 2 เรื่อง หน้ำที่ของส่วนต่ำงๆ ของดอก คะแนนเต็ม 8 คะแนน เกณฑ์กำรให้คะแนน - ตอบถูกต้องสอดคล้องกับแนวเฉลย ได้คะแนน 1 คะแนน - ตอบผิดหรือไม่ตอบ ได้คะแนน 0 คะแนน กิจกรรม คะแนนเต็ม เกณฑ์กำรผ่ำน ท ำได้ สรุปผล ผ่ำน ไม่ผ่ำน ทดสอบก่อนเรียน 10 คะแนน 8 คะแนน กิจกรรมที่ 1 10 คะแนน 8 คะแนน กิจกรรมที่ 2 12 คะแนน 10 คะแนน กิจกรรมที่ 3 8 คะแนน 6 คะแนน ทดสอบหลังเรียน 10 คะแนน 8 คะแนน รวม 40 คะแนน 32 คะแนน แบบสรุปคะแนน

39 ชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เรื่อง ดอกของพืช กระทรวงศึกษาธิการ. (2560). ตัวชี้วัดและสำระกำรเรียนรู้แกนกลำงกลุ่มสำระกำรเรียนรู้ วิทยำศำสตร์. พิมพ์ครั้งที่ 1. กรุงเทพฯ : ชุมนุมสหกรณ์การเกษตรแห่งประเทศไทย จ ากัด. เพ็ญพักตร์ ภู่ศิลป์ และพลอยทราย โอฮาม่า. (2561). หนังสือเรียนรำยวิชำพื้นฐำนวิทยำศำสตร์ ชั้นประถมศึกษำปีที่ 4 เล่ม 1 (ฉบับปรับปรุง 2560) ตำมหลักสูตรแกนกลำงกำรศึกษำ ขั้นพื้นฐำน พุทธศักรำช 2551. พิมพ์ครั้งที่ 3. นนทบุรี : บริษัท ไทยร่มเกล้า จ ากัด. เพ็ญพักตร์ ภู่ศิลป์ และพลอยทราย โอฮาม่า. (2561). แบบฝึกหัดรำยวิชำพื้นฐำนวิทยำศำสตร์ ชั้นประถมศึกษำปีที่ 4 เล่ม 1 (ฉบับปรับปรุง 2560) ตำมหลักสูตรแกนกลำงกำรศึกษำ ขั้นพื้นฐำน พุทธศักรำช 2551. พิมพ์ครั้งที่ 3. นนทบุรี : บริษัท ไทยร่มเกล้า จ ากัด. โรงเรียนบ้านท่า. (2561). หลักสูตรสถำนศึกษำโรงเรียนบ้ำนท่ำ. สงขลา : โรงเรียนบ้านท่า วรวิทย์ อุทโท. (2559). กำรพัฒนำผลสัมฤทธิ์ทำงกำรเรียนวิทยำศำสตร์และควำมสำมำรถด้ำน คิดวิเครำะห์ โดยใช้กิจกรรมกำรเรียนรู้แบบสืบเสำะหำควำมรู้ ร่วมกับแผนผังมโนมติ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษำปีที่ 4. วิทยานิพนธ์. ครุศาสตรมหาบัณฑิต : มหาวิทยาลัย มหาสารคาม ศศิธร แสนพันดร. (2561). กำรพัฒนำมโนทัศน์ทำงวิทยำศำสตร์ เรื่องกำรจัดจ ำแนกพืช และสัตว์ โดยใช้วิธีกำรสอนแบบกลวิธี ท ำนำย - สังเกต - อธิบำย ของนักเรียนชั้น ประถมศึกษำปีที่ 5. วิทยานิพนธ์. ศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต : มหาวิทยาลัยนเรศวร. สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี กระทรวงศึกษาธิการ. (2561). หนังสือเรียน รำยวิชำพื้นฐำนวิทยำศำสตร์ ชั้นประถมศึกษำปีที่ 4 เล่ม 1 กลุ่มสำระกำรเรียนรู้ วิทยำศำสตร์ (ฉบับปรับปรุง 2560). กรุงเทพฯ : องค์การค้าของ สกสค. เอกรินทร์ สี่มหาศาล. (2560). แม่บทมำตรฐำน หลักสูตรแกนกลำงกำรศึกษำขั้นพื้นฐำน วิทยำศำสตร์ ป.4. พิมพ์ครั้งที่ 6. นนทบุรี : บริษัท ไทยร่มเกล้า จ ากัด. บรรณำนุกรม

40 ชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เรื่อง ดอกของพืช ชื่อ – สกุล นางสายชล ชีวะสาโร วัน เดือน ปีเกิด 27 มิถุนายน 2525 สถำนที่เกิด อ าเภอสะบ้าย้อย จังหวัดสงขลา สถำนที่อยู่ปัจจุบัน 60 หมู่ที่ 5 ต าบลสะบ้าย้อย อ าเภอสะบ้าย้อย จังหวัดสงขลา ประวัติกำรศึกษำ พ.ศ. 2548 ปริญญาตรี บธ.บ. (คอมพิวเตอร์ธุรกิจ) จากวิทยาลัยนอร์ทกรุงเทพ พ.ศ. 2550 ประกาศนียบัตรบัณฑิตวิชาชีพครู จากมหาวิทยาลัยราชภัฏสงขลา พ.ศ. 2553 ปริญญาโท ค.ม. (หลักสูตรและการสอน) จากมหาวิทยาลัยราชภัฏสงขลา ประวัติกำรท ำงำน พ.ศ. 2550 ต าแหน่งพนักงานราชการ โรงเรียนบ้านโคกสิเหรง อ าเภอสะบ้าย้อย จังหวัดสงขลา ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต 3 พ.ศ. 2556 ต าแหน่งครูผู้ช่วย โรงเรียนบ้านท่า อ าเภอสะบ้าย้อย จังหวัดสงขลา ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต 3 พ.ศ. 2560-ปัจจุบัน ต าแหน่งครูวิทยฐานะครูช านาญการ โรงเรียนบ้านท่า อ าเภอสะบ้าย้อย จังหวัดสงขลา ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาสงขลา เขต 3 ประวัติผู้จัดท า

41 ชุดกิจกรรมการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เรื่อง ดอกของพืช