The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.

MURID-MURID BOLEH MENAMBAH KEMAHIRAN DALAM MENYELESAIKAN MATEMATIK DENGAN MENGGUNAKAN KALKULATOR.

Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search
Published by SALMAH BINTI ABU BAKAR Moe, 2020-04-15 22:17:51

PENGGUNAAN KALKULATOR DALAM MATEMATIK

MURID-MURID BOLEH MENAMBAH KEMAHIRAN DALAM MENYELESAIKAN MATEMATIK DENGAN MENGGUNAKAN KALKULATOR.

Keywords: KALKULATOR

Pe ng g unaan Kalkulato r Dalam
P & P Mate matik

SCIENTIFIC
CALCULATOR
CASIO

fx -570MS

ASAS
PENGGUNAAN
KALKULATOR

Memilih Kekunci

• Putih : Terus tekan
• Oren : Tekan SHIFT diikuti

kekunci berkenaan.
• Merah jambu : Tekan ALPHA….
• Hijau : Mode ‘Base’

MODE

• Mode 1 : COMP : Aritmetik Asas
• Mode mode 2 : SD : Statistik
• Mode mode mode 1 : EQN

1 Deg
2 Rad
• Mode mode mode mode mode
1 : FIX – tetapkan titik perpuluhan
2 : SCI – bentuk piawai
3 : NORM - kembali bentuk

‘ default ‘

RES ET

Untuk “Cle ar”
data/input/mo de /me mo ri

SHIFT CLR 3 = =

Untuk ke mbali ke mo de as al
(de fault)

SHIFT CLR 2 = =

Untuk “Cle ar” me mo ri

SHIFT CLR 1 = =

PENUKARAN
PECAHAN
NOMBOR ↔ TAK

BERCAMPUR WAJAR

1 2 ↔ 5
3 3

1 a b/ 2 a b/ 3 =
cc
SHIF d/ c

T

Meringkaskan Pecahan

• Contoh : 100
120

100 a b/ 120 =
c

Cu b a : 1 2 5 / 7 5 = ….=
5/ 3

4 5 / 6 = ….= Nur Zarina Toh / SMKJ / 2005
15/ 2

Perpuluhan  Pecahan

1.6 =1 3
5

1 .6 = a b/
c

Cuba: 7.5  … 15/2
1.25  … 5/4

Nur Zarina Toh / SMKJ / 2005

Punca kuasa dua ,tiga, n

2+ 5

2+ 5 = 3.65

3 9 + 3 27

S HI F 3 9+ S HI F 3 27 =
T T
5.08
7 123

7 S HI FT x 1 2 3 = 1.99

Morabisma / SMTK / 2007

Kuasa 2, 3 dan n

123 +302

1 2 3 + 3 0 x2 = 1 0 2

403 3

4 0 S HI F x3 = 6 4 0 0
0
175 T

17 ^ 5 = 141985

7
Nur Zarina Toh / SMKJ / 2005

π dan Faktorial π
x!


3 SHIF

T

8!

8 SHIF

T

Nur Zarina Toh / SMKJ / 2005

Pilihatur dan Gabungan

7 P4 nPr 4 = 840

7 SHIF 3 = 20

T Nur Zarina Toh / SMKJ / 2005

6 C3

6 S HI F n Cr

T

Menukar Unit Bagi Sudut

1 . D a rja h k e p a d a Da rja h d a n Min it

3 2 .4 =0 ’ ’’ 32 24
340° 24′

2 . D a rja h d a n Min it k e p a d a Da rja h

22 0 ’ ’’ 3 1 0 ’ ’’ = 0 ’ ’’

2 2 .5 1 6
7

Nur Zarina Toh / SMKJ / 2005

Menukar Unit Sudut

3 . Da rja h ke pa da Ra dia n
Co n t o h : Tu k a r 3 0 ° k e p a d a Ra d ia n

P I LI H MOD E RAD I AN )
(Te k a n MOD E 4 X d iik u t i 2–

3 0 SHI FT D RG 1 = 0 .5 2 3 6

Nur Zarina Toh / SMKJ / 2005

Menukar Unit Sudut

4 . Ra dia n ke pa da Da rja h

Co n t o h : Tu k a r 1 .2 5 ra d ia n k e p a d a
da rja h

P I LI H MOD E D EGREE )
(Te k a n MOD E 4 X d iik u t i 1–

1 .2 SHI FT D RG 2 = 7 1 .6 2
5

Nur Zarina Toh / SMKJ / 2005

Mencari Nisbah Trigonometri Sudut

Ca ri n ila i s in 2 0 ° 3 2 ’

sin 2 0 0 ’ ’’ 3 2 =0 ’ ’’
0 .3 5 0 8

Nur Zarina Toh / SMKJ / 2005

Mencari Nisbah Trigonometri Sudut

Ca ri n ila i k o s 2 .3
ra dia n
Jik a d a la m MODE RADI AN

kos 2 .3 = − 0 .6 6 6 3

Jik a d a la m MODE D EGREE

kos 2 .3 SHIFT DDRRG 2 =
G − 0 .6 6 6 3

Nur Zarina Toh / SMKJ / 2005

Mencari Sudut diberi Nisbah trigonometri

Dibe ri s in x = 0 .5 , ca ri nila i
x

SHI FT sin -1 0 .5 = 3 0

Nur Zarina Toh / SMKJ / 2005

Mencari Nilai Logaritma

1 . As a s 1 0 1 .6 9 9 0
Ca ri lo g 1 0 5 0

log 5 0 =

2 . As a s La in
Ca ri lo g 2 6 .3

log 6 .3 ÷ log 2 = 2 .6 5 5 4

Nur Zarina Toh / SMKJ / 2005

Mencari nilai x - antilog
3 . An tilo g

Dibe ri lo g x = 1 .2 3 4 , ca ri x
Pe n y e le s a ia n : x = lo g –1 1 .2 3 4

SHI FT log 1 .2 3 4 = 1 7 .1 4

Nur Zarina Toh / SMKJ / 2005

Melengkapkan Jadual

Co n to h : y = x 2 + 3 x − 1 2

ALPHA Y ALPHA =
ALPHA X x2
+ 3 ALPHA X − 1 2

Nur Zarina Toh / SMKJ / 2005

Melengkapkan Jadual

CON TOH : Le n g k a p k a n ja d u a l d i b a w a h
bagi

y = x2 + 3x − 12

1CALC X? = - 8

5CALC X? = 28

x12345

y −8 −2 6 1 6 28

Nur Zarina Toh / SMKJ / 2005

Bentuk piawai
(Standard
form)

Nur Zarina Toh / SMKJ / 2005

Tekan MODE sehingga
j umpa S CI untuk
penyelesaian bentuk
piawai.

Pilih mana-mana nilai dari0 ~ 9

untuk menentukan BI LANGAN

DI GI T

Ungkapkan j awapan anda dalambentuk piawai
bagi :

2.2 × 10 5 + 3.4 × 10 4

Tekan MODE sehingga Sci Tekan 2

Paparan skrin Sci 0 ~ 9 ?

Tekan bilangan DIGIT yang nak dipamer di
skrin :
Tekan 3
00
0.00Paparan skrin
×10

Cara 1 4

2.2 ×10 5 + 3.4 ×10

= 2.54 ×105

Cara 2 4

2.2 EXP 5 + 3.4 EXP

= 2.54 ×105

CLEAR : SHIFT CLR

Paparan skrin Mcl Mode All

1 23

Tekan 2

Paparan skrin Mode clear
0=

perSamaan
kuadratik

(Quadratik
eQuationS)

Nur Zarina Toh / SMKJ / 2005

Tekan MODE sehingga jumpa
EQN MAT VCT
1 23

Paparan skrin : Unknowns?
23

Seterusnya tekan anak panah kekanan

Paparan skrin : Degree?
23

2 PERSAMAAN KUADRATIK
3 PERSAMAAN KUBIK

CLEAR : SHIFT CLR
Paparan skrin
Mcl Mode All

12 3

Tekan 1

Paparan skrin Mem clear
0=

Contoh: x2 + 4x −12 = 0

Degree? Tekan 2

23 tekan 1 =
Paparan skrin : a?

Paparan skrin : b? tekan 4 =

Paparan skrin : c? tekan ( - ) 12 =

Guna anak panah bawah untuk lihat
jawapan

Paparan skrin :

x1=
2

Tekan anak panah bawah untuk
lihat jawapan seterusnya

x2=
-6

Contoh: x2 + 2x + 11 = 0

Degree? Tekan 3

23 tekan 1 =

Paparan skrin : a?

Paparan skrin : b? tekan 2 =

Paparan skrin : c? tekan 11 =

Guna anak panah bawah untuk lihat
jawapan

Paparan skrin : x1=

-1

Tekan anak panah bawah untuk
lihat jawapan seterusnya

x2=
-1

x2=

− 3.15227766i

CLEAR : SHIFT CLR
Paparan skrin
Mcl Mode All

12 3

Tekan 2

Paparan skrin Mode clear
0=

perSamaan
Serentak

(SimultaneouS
eQuationS)

Nur Zarina Toh / SMKJ / 2005

Tekan MODE sehingga jumpa

Paparan skrin : EQN MAT VCT
1 23

Unknowns?
23

2 2 PERSAMAAN SERENTAK
3 3 PERSAMAAN SERENTAK

Contoh: Selesaikan persamaan serentak

berikut: 2x + y = 4

x-y=5

Unknowns?
23

a1? 2 a2? 1 =
b1? = 1
c1? = 4 b2? ( - ) 1 =

= c2? 5
=

Paparan skrin :

x=
3

Tekan anak panah bawah untuk
lihat jawapan seterusnya

y=
-2

CLEAR : SHIFT CLR
Paparan skrin
Mcl Mode All

12 3

Tekan 2

Paparan skrin Mode clear
0=



5 (2x2 + 3x + 8)dx

∫1
∫ dx 2 ALPHA X x2 + 3

ALPHA X + 8 ٫ 1 ٫ 5 ) =

150.666667

Nur Zarina Toh / SMKJ / 2005

Nur Zarina Toh / SMKJ / 2005


Click to View FlipBook Version