แม่กน

ก

คํานํา

แบบฝก ทักษะการอา นและการเขียนคาํ ที่สะกดไมตรงมาตราแมกน ชุดนีจ้ ดั ทําขน้ึ
เพอ่ื ใชประกอบการเรียนการสอนกลุมสาระการเรียนรภู าษาไทย ชวงชั้นท่ี 1 ชน้ั ประถมศึกษา
ปท ่ี 3 โดยมเี ปา หมายเพ่อื พฒั นานกั เรยี น ดา นทกั ษะการอา นและการเขยี นคาํ ทส่ี ะกดไม
ตรงมาตราตวั สะกดแมกน

แบบฝกทกั ษะชุดน้ีประกอบดว ยแบบฝก ทกั ษะยอย 8 แบบ ซึ่งเนื้อหาในแตล ะ
แบบนกั เรียนจะไดฝ กท้ังทกั ษะการอานและการเขยี น ดงั นี้

แบบฝก ที่ 1 อา น เขียนคํา และเขยี นคาํ อา นท่ีสมั พนั ธกับภาพ
แบบฝก ที่ 2 โยงคาํ และเขยี นคาํ จากคําอานทสี่ มั พันธกบั ภาพ
แบบฝก ท่ี 3 ประสมพยญั ชนะ สระ หรือ วรรณยกุ ต เปนคํา
แบบฝก ที่ 4 เตมิ พยัญชนะตัวสะกดลงในคําที่กาํ หนดให
แบบฝก ที่ 5 เขียนคาํ จากคาํ อานและใชคาํ แตงประโยค
แบบฝก ที่ 6 เติมคาํ ทกี่ ําหนดใหลงในประโยค
แบบฝกท่ี 7 อา นเรอ่ื งสัน้ ๆ แลว หาคาํ ในมาตราตัวสะกดแมก น
แบบฝกที่ 8 แตงเรื่องราวส้นั ๆตามจนิ ตนาการจากคาํ ทก่ี ําหนดให
ขา พเจาหวงั วา แบบฝกทกั ษะการอา นและการเขยี นคาํ ทส่ี ะกดไมต รงมาตราแมก น
ชดุ น้ี จะเปนประโยชนต อ ครูผูสอนในการจัดกจิ กรรมการเรียนการสอนกลมุ สาระการเรยี นรู
ภาษาไทย ชนั้ ประถมศกึ ษาปท ี่ 3 และสามารถพฒั นานักเรียนดานทักษะการอานและการ
เขยี นไดเ ปนอยางดี

เขมกิ า ใจตรง

ข

สารบัญ

เรอ่ื ง หนา
คํานาํ
คาํ ช้ีแจงและคาํ แนะนําในการใชแ บบฝก ทักษะ.................................................. ค
ผลการเรียนรูทคี่ าดหวัง.................................................................................... จ
แบบทดสอบกอ นเรียน...................................................................................... 1
แบบฝกที่ 1 อาน เขียนคาํ และเขยี นคาํ อานท่ีสมั พันธกับภาพ.............. 2
แบบฝก ที่ 2 โยงคําและเขยี นคาํ จากคาํ อา นท่ีสมั พนั ธกับภาพ.................. 6
แบบฝก ที่ 3 ประสมพยญั ชนะ สระ หรือ วรรณยุกต เปนคาํ .................. 10
แบบฝก ที่ 4 เตมิ พยัญชนะตัวสะกดลงในคาํ ท่ีกําหนดให......................... 14
แบบฝก ที่ 5 เขียนคาํ จากคําอานและใชค าํ แตงประโยค........................... 18
แบบฝก ที่ 6 เตมิ คาํ ทก่ี าํ หนดใหลงในประโยค.......................................... 22
แบบฝก ที่ 7 อานเรอื่ งส้ันๆ แลว หาคําในมาตราตวั สะกดแมกน............... 24
แบบฝก ที่ 8 แตงเรือ่ งราวส้ันๆตามจินตนาการจากคาํ ท่กี ําหนดให........... 26
แบบทดสอบหลงั เรียน .................................................................................... 28
ภาคผนวก ...................................................................................................... 29
บรรณานกุ รม..................................................................................................... 34

ค

คาํ ช้ีแจงและคําแนะนาํ การใชแ บบฝก ทักษะ

แบบฝก ทกั ษะการอา นและการเขยี นคําทีส่ ะกดไมต รงมาตรา ชุดน้ี จดั ทําขนึ้
เพื่อใชเปนเครอ่ื งมอื ในการแกป ญ หาการอานและการเขียนคําทสี่ ะกดไมตรงมาตรา
ของนักเรยี นช้ันประถมศึกษาปที่ 3 โดยใชรวมกับแผนการจดั การเรียนรูทีส่ รา งขึน้
โดยแบบฝก ทกั ษะชดุ นี้ เปน แบบฝกทกั ษะการอานและการเขียนคาํ ทีส่ ะกดไมตรงมาตรา
แมกน ในแตละแบบฝก ทักษะจะมีแบบฝก ยอย 8 แบบฝก ซงึ่ กิจกรรมและเนื้อหาในแตละ
แบบฝก นกั เรยี นจะไดฝก ทัง้ ทกั ษะการอานและการเขียนคําทีส่ ะกดไมตรงมาตรา ดังน้ี

แบบฝก ที่ 1.1 อาน เขียนคํา และเขียนคําอา นทส่ี ัมพนั ธกบั ภาพ
แบบฝก ที่ 1.2 โยงคาํ และเขียนคาํ จากคาํ อานทส่ี มั พนั ธกบั ภาพ
แบบฝกท่ี 1.3 ประสมพยัญชนะ สระ หรอื วรรณยุกต เปนคาํ
แบบฝกที่ 1.4 เตมิ พยญั ชนะตัวสะกดลงในคําท่ีกําหนดให
แบบฝก ที่ 1.5 เขยี นคาํ จากคําอา นและใชคําแตงประโยค
แบบฝก ท่ี 1.6 เตมิ คาํ ทีก่ าํ หนดใหลงในประโยค
แบบฝกท่ี 1.7 หาคาํ ในมาตราตัวสะกดจากเกมสห รืออา นจากเรื่องสนั้ ๆ
แบบฝก ท่ี 1.8 แตง เร่ืองราวสั้นๆ ตามจินตนาการ จากคาํ ที่กาํ หนดให
ในแบบฝกแตละชุดจะประกอบดวย ผลการเรียนรูท่ีคาดหวงั และจดุ ประสงค
การเรียนรูในแตล ะแบบฝก ยอย ดงั น้นั เพอ่ื ใหก ารใชแบบฝก ทักษะเกิดประโยชนส ูงสุด
ในการพฒั นาการอา นและการเขยี นคาํ ที่สะกดไมตรงมาตรา ควรปฏิบัติ ดงั น้ี
คําชแ้ี จงสําหรบั ครู
1. แจง ผลการเรยี นรูทค่ี าดหวังและจุดประสงคก ารเรียนรูในและแบบฝก
ยอย ใหน ักเรียนทราบกอนใหทํากจิ กรรมในแบบฝกและช้แี จงคําสั่งใหนกั เรียนเขา ใจ
อยา งชัดเจน
2. ใชแ บบฝก ทักษะชุดนค้ี วบคูก บั แผนการจัดการเรียนรู ไมรวมเวลาทใี่ ชใน
การทดสอบกอนเรยี นและหลงั เรยี น

ง

3. ดําเนินการตามขัน้ ตอนและกจิ กรรม ดงั น้ี
3.1 ทดสอบกอ นเรยี น โดยแบบทดสอบจะเปน แบบปรนัยชนดิ

เลอื กตอบ 3 ตวั เลอื ก จาํ นวน 5 ขอ ตรวจแลวบนั ทึกคะแนนไว
3.2 จัดกจิ กรรมการเรียนรูตามข้ันตอนในแผนการจัดการเรียนรู ซงึ่ ในแตล ะ

แผนการจัดการเรยี นรู นักเรียนจะไดท าํ กจิ กรรมโดยใชแ บบฝกทักษะประมาณ 2–3 แบบฝก
3.3 เม่ือนักเรยี นทําแบบฝก ทักษะยอยเสร็จในแตล ะแผนการจดั การเรยี นรู

ใหค รตู รวจและใหนักเรยี นแกไ ขขอ ที่ผดิ ใหถ ูกตอง
3.4 เมอื่ สิ้นสดุ กระบวนการเรยี นรโู ดยใชแบบฝกทักษะชุดน้ี ตามแผนการ

จัดการเรียนรูแลว ใหน กั เรยี นทําแบบทดสอบหลงั เรียน ซึ่งเปน แบบทดสอบชดุ เดียวกับ
แบบทดสอบกอนเรยี น แตส ลับขอ ของแบบทดสอบใหม เสร็จแลว บันทึกคะแนนไว

4. ในแบบฝก ทักษะยอยแตละแบบกําหนดคะแนนเตม็ 5 คะแนน และ
กาํ หนดเวลาไวประมาณ 5 – 10 นาที อยา งไรกต็ ามครสู ามารถยืดหยนุ เวลาไดต ามความ
เหมาะสม

5. ตรวจคะแนนจากการทําแบบทดสอบกอนเรียนและหลัง นาํ มาใชเพื่อ
เปรยี บเทียบวา กอนและหลังการเรียนรูโดยใชแ บบฝก ทักษะนักเรยี นมีพัฒนาการ ดา น
การอานและการเขียนคําทีส่ ะกดไมตรงมาตราเพ่ิมขึน้ หรอื ไม
คําชแี้ จงสาํ หรับนกั เรียน

1. ศกึ ษาคําแนะนาํ ในการใช จดุ ประสงคก ารเรียนรูและเกณฑการประเมิน
ใหเขา ใจ

2. ทาํ แบบทดสอบกอนเรยี น 5 ขอ
3. ศกึ ษาคาํ ที่สะกดดว ยมาตราแมก น ใหเขาใจ
4. ทาํ แบบฝก ใหค รบทงั้ 8 แบบฝก ตามลําดบั
5. ทาํ แบบทดสอบหลงั เรยี น 5 ขอ

จ

ผลการเรียนรทู คี่ าดหวงั

เมอื่ นักเรียนไดฝก ทกั ษะการอานและการเขียนคําท่ีสะกดไมตรงมาตราแม
กน จากแบบฝก ทกั ษะยอยครบทง้ั 8 แบบ แลว นักเรยี นสามารถแสดงพฤตกิ รรม
ตอ ไปน้ีได

1. นกั เรยี นสามารถอา นและเขียนคําอา น คาํ ในมาตราตวั สะกดแมก น
ไดถกู ตอ ง

2. นักเรยี นสามารถเขยี นคาํ ในมาตราตัวสะกดแมก นไดถูกตอ ง
3. นกั เรียนสามารถจําแนกคาํ ในมาตราตวั สะกดแมกนไดถ ูกตอ ง
4. นักเรยี นสามารถแตง ประโยคหรือเร่ืองราวสน้ั ๆ ตามจนิ ตนาการได
5. นักเรยี นมีความพึงพอใจจากดารเรียนรโู ดยใชแ บบฝก ทักษะ

1

แบบทดสอบกอนเรยี น
เรื่อง การอา นและการเขียนคาํ ทสี่ ะกดไมตรงมาตราแมกน

1. พยญั ชนะในขอ ใดใชเปนตวั สะกดใตมาตรามา กน

ก. ท ธ ศ ษ ส
ข. ญ ณ ร ล ฬ

ค. ก ข ค ฆ
ง. บ ป ภ พ ฟ

2. ขอใดเสียงพยัญชนะทา ยพยางคเ ปน เสยี ง “แมก น” มากทสี่ ุด
ก. ฉันทาํ กญุ แจหองครวั หาย

ข. สนามฟุตบอลทโี่ รงเรยี นมนี าํ้ ขงั
ค. โรงพยาบาลในอําเภอคนไขเ ยอะมาก

ง. ฉนั ฝน อยากเปน ทหาร
3. คําในขอ ใดสะกดดวย มาตราแมก น

ก. พิสูจน ข. คณติ ค. บาป ง. กรรม
4. “ก.ุ ....ชร” หมายถงึ ชา ง เติมตัวสะกดใดถูกตองทสี่ ุด

ก. ญ ข. ชร ค. ทร ง. ช
5. ขอ ใดมีตวั สะกดอยูในมาตราเดยี วกันกับคาํ วา “พยาบาล”

ก. กาญจน ทหาร ข. ชาํ นาญ พยัคฆ ค. เกียรติ กําจร ง. สิงขร อาทิตย

งา ยใชไหมคะเดก็ ๆ

2

แบบฝกทกั ษะชุดท่ี 3
เรือ่ ง การอา นและการเขยี นคาํ ทส่ี ะกดไมต รงมาตราแมก น

แบบฝก ท่ี 3.1

จดุ ประสงคก ารเรียนรู

1. นักเรียนสามารถเขียนคําท่สี ะกดไมตรงมาตราแมกน
ทส่ี มั พนั ธกบั ภาพที่กําหนดใหไดถ กู ตอ ง

2. นกั เรยี นสามารถเขยี นคาํ อา น คาํ ในมาตราแมกนที่สัมพันธ
กับภาพทก่ี ําหนดไดถ กู ตอง

3

ใหห นูๆ ชว ยหอยทากนําคําทกี่ ําหนดใหไปเขยี นลงใน................ ใหต รงกับภาพแลว
เขียนคําอานและฝก อา นใหถกู ตองนะจะ

กุญแจ ฟุตบอล เณร ปลาวาฬ
อาหาร โจร นางพยาบาล น้ําตาล
ของขวญั ทหาร

ตวั อยา ง ขวาน
อานวา ขวาน

.................................................................................

1. ……………………………………………..……......................

อานวา…………..……………………….............…..

.................................................................................

……………………………………………..……......................

อา นวา2. …………..……………………….............…..

4

.................................................................................

3. อานวา……………………………………………..……......................
…………..……………………….............…..

.................................................................................

4. ……………………………………………..……......................

อา นวา …………..……………………….............…..

.................................................................................

5. ……………………………………………..……......................

อานวา…………..……………………….............…..

.................................................................................

6. ……………………………………………..……......................

อานวา…………..……………………….............…..

5

.................................................................................

7. ……………………………………………..……......................

อา นวา …………..……………………….............…..

.................................................................................

8. ……………………………………………..……......................

อานวา …………..……………………….............…..

.................................................................................

9. ……………………………………………..……......................

อา นวา …………..……………………….............…..

.................................................................................

10. อานวา……………………………………………..……......................
…………..……………………….............…..

คะแนนท่ไี ด. .......................คะแนน (8 คะแนนข้นึ ไปผาน)

6

แบบฝก ทักษะชุดท่ี 3
เร่ือง การอานและการเขียนคําทส่ี ะกดไมตรงมาตราแมก น

แบบฝก ที่ 3.2

จุดประสงคก ารเรียนรู

1. นักเรยี นสามารถโยงและเขียนคําจากคาํ อา นในมาตราแมกน
ทสี่ มั พนั ธกบั ภาพทก่ี ําหนดใหไดถกู ตอ ง

2. นกั เรียนสามารถอา นคาํ ในมาตราแมกนไดถ กู ตอง

7

เพอ่ื นๆ ดภู าพทางดานซายมอื แลวโยงเสน ใหส ัมพันธกบั คาํ อานทางดานขวามอื
แลว เขยี นคําใหถูกตองนะคะ

อานวา สิง - ขอน
1. เขียนเปน ........................

2.  อานวา อา - จาน
เขยี นเปน ...........................

อานวา สุ - กอน
3. เขียนเปน .........................

4. 8

5.  อานวา เถา - วัน
เขียนเปน ..........................
6. อานวา พะ- มอน
7. เขยี นเปน...........................
อา นวา ลาํ - ทาน
เขียนเปน..........................
อา นวา กนุ - ชอน
เขียนเปน............................

8.  9

9. อา นวา พิ - กาน
เขยี นเปน........................

อานวา วิ - หาน
เขยี นเปน........................

10.  อา นวา วา - นอน
เขียนเปน..........................

คะแนนทไี่ ด........................คะแนน (8 คะแนนขึ้นไปผา น)

10

แบบฝกทกั ษะชดุ ท่ี 3
เรอื่ ง การอานและการเขียนคาํ ทส่ี ะกดไมตรงมาตราแมกน

แบบฝกท่ี 3.3
จดุ ประสงคก ารเรยี นรู

1. นกั เรยี นสามารถโยงและเขยี นคาํ จากคําอานในมาตราแมก น
ท่ีสัมพนั ธก บั ภาพท่ีกาํ หนดใหไดถูกตอ ง

2. นกั เรยี นสามารถอานคาํ ในมาตราแมกนไดถ ูกตอง

11

ใหเพ่ือนๆ นาํ พยัญชนะ สระ หรือ วรรณยุกตม าประสมเปน คําเตมิ ใน............
แลวฝกอา นดว ยนะคะ

ตวั อยาง พาน

1. …………………………………….
…………………………………….

2. …………………………………….
…………………………………….

…………………………………….

3. …………………………………….

12

…………………………………….

4. …………………………………….

……………………………….

5. ………………………………….

…………………………………….

6. …………………………………….

…………………………………….

7. …………………………………….

8. …………………………………….
…………………………………….

13
9. …………………………………….

…………………………………….
…………………………………….

10. …………………………………….

คะแนนทไี่ ด. .......................คะแนน (8 คะแนนข้นึ ไปผาน)

14

แบบฝกทักษะชดุ ที่ 3
เรือ่ ง การอานและการเขียนคาํ ทสี่ ะกดไมตรงมาตราแมกน

แบบฝก ท่ี 3.4

จดุ ประสงคการเรียนรู

1. นกั เรียนสามารถเตมิ พยญั ชนะตัวสะกด ลงในคํา
มาตราแมก น ทีก่ ําหนดไดถกู ตอ ง

2. นกั เรียนสามารถอา นคําในมาตราแมก นไดถูกตอง

15
เตมิ พยัญชนะตัวสะกดท่ีกําหนดใหลงใน…...... ใหถ กู ตอ ง เขยี นคําอา น

แลวฝก อานดวยนะคะ

ญณ ร ล

บริหา……
1. อานวา …....................

2. สงสา…....
อานวา …....................

3. สําค…ั ..…
อานวา…....................

16

4. สั……ญา
อานวา…....................

5. กุ.....ช.....
อา นวา ….........................

6. เจริ…….
อา นวา….........................

ชอบก…….
7. อานวา ….........................

17

เช.ิ ......
8. อานวา….........................

9. ของขว…ั ….
อา นวา….........................

10. ประมา.......…
อานวา….........................

คะแนนทีไ่ ด........................คะแนน (8 คะแนนขึ้นไปผา น)

18

แบบฝกทกั ษะชดุ ที่ 3
เร่อื ง การอานและการเขียนคําทสี่ ะกดไมตรงมาตราแมก น

แบบฝกที่ 3.5

จุดประสงคการเรยี นรู

1. นกั เรยี นสามารถเขยี นคาํ ในมาตราแมกนจากคาํ อา น
ไดถูกตอง

2. นกั เรยี นสามารถแตง ประโยคโดยใชค ําในมาตรา
แมกนไดถ กู ตอง

19

เขียนคําจากคําอา นทางดา นซา ยมอื และนาํ คาํ ไปแตงประโยคแลว ฝก อานนะคะ

คาํ อาน เขยี นเปน

1. โจน ……………………………………………..
……………………………………………..

.....................................................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................................................

2. สาํ -คัน ……………………………………………..
……………………………………………..

.....................................................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................................................

3. ตํา- บน ……………………………………………..
……………………………………………..

.....................................................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................................................

20

4. ประ-มาน ……………………………………………..
……………………………………………..

.....................................................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................................................

5. ลาํ - ทาน ……………………………………………..
……………………………………………..

.....................................................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................................................

6. บอ - ริ - เวน ……………………………………………..
……………………………………………..

.....................................................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................................................

7. สนั - ยา ……………………………………………..
……………………………………………..

.....................................................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................................................

21

8. จะ - เรนิ ……………………………………………..
……………………………………………..

.....................................................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................................................

9. นํา้ - ตาน ……………………………………………..
……………………………………………..

.....................................................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................................................

10. พิ - กาน ……………………………………………..
……………………………………………..

.....................................................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................................................

คะแนนที่ได........................คะแนน (8 คะแนนขนึ้ ไปผาน)

22

แบบฝกทักษะชุดท่ี 3
เรอื่ ง การอา นและการเขยี นคําทสี่ ะกดไมตรงมาตราแมกน

แบบฝก ที่ 3.6
จุดประสงคการเรียนรู

1. นักเรียนสามารถเติมคํามาตราแม่กนลงในประโยค
ได้ถูกต้อง

2. นักเรียนสามารถอ่านประโยคทีมคี ําในมาตราแม่กน
ได้ถูกต้อง

23

เพ่อื นๆ ชวยพเี่ ตา นําคําท่ีกาํ หนดใหเตมิ ลงใน.......... ใหถ ูกตอง แลว ฝก อา นนะคะ

สหกรณ ฟุตบอล ของขวัญ คณู ส่อื สาร
รางวลั กุญชร ลําธาร พยาบาล กญั ชา

1. โตขนึ้ ฉนั อยากเปน ....................................เพราะจะไดด แู ล
และชวยเหลอื คนทีเ่ จบ็ ปวย

2. พวกเราไปซื้อสมุดทีร่ า น…………….……ของโรงเรียน
3. ฉนั และ เพอื่ นๆ นงั่ ทองสูตร……………….อยใู ตร ม มะมวง
4. ตน………………เปน พชื ทม่ี ใี บเปนยาเสพติดชนดิ หนึ่ง
5. โทรศัพทใ ชติดตอ …………..……ถึงกนั ไดร วดเร็ว
6. คณุ ครใู หพวกเราไปคน หาคาํ วา “.....................” ตอนน้ี

ฉนั รแู ลว วา คําน้ี หมายถึง ชาง นี่เอง
7. ทีม......................ของเราชนะเลิศในการแขง ขันเมือ่ วานนี้
8. แดงเปนเด็กทด่ี ี จงึ ไดรบั ……….……จากครใู หญ
9. การทีเ่ ราชวยกนั รกั ษาตนน้ํา.....................นบั เปนการรกั ษา

ปาอกี ทางหนงึ่
10. คุณแมใ หกระโปรงเปน…………วนั เกดิ ของพส่ี าว

คะแนนทไ่ี ด........................คะแนน (8 คะแนนขึน้ ไปผา น)

24

แบบฝก ทกั ษะชดุ ที่ 3
เร่ือง การอา นและการเขยี นคาํ ทสี่ ะกดไมต รงมาตราแมก น

แบบฝกที่ 3.7
จดุ ประสงคก ารเรียนรู

1. นักเรยี นสามารถหาคาํ ท่สี ะกดดว ยมาตราแมกนไดถูกตอง
2. นักเรยี นสามารถอานและเขยี นคําทส่ี ะกดในมาตราแมกน
ไดถ ูกตอง

25

ชว ยกันหาคําท่สี ะกดดว ยมาตราแมก นระบายสี แลว เขียนลงในกรอบขางลา ง
พรอ มฝกอา นดว ยคะ

ต ป เ ฟุ เ ท ห า ร ร
ย ล งิ ต ก ม สั ญ ญ ธ
อ า น บ ส ร ญ า พิ น
า ว า อ า ณญญก า
หาบลนดา า าค
า ฬ ท ณ ละ ค ร ก ร า
รว านร โ จรอร
พย าบา ลดลษ เ
ก จ ร ล ◌ํ า ธ า ร ล ณ
จ ร า จ ร กั ญ ช า ร

1. ………………………………….…… 2. ……………………………………………
3. ………………………………….…… 4. …………………..…………………………
5. ………………………………….…… 6. ………………..…………………………..
7. ………………………………………. 8. ……………….……………………………
9. ………………………………………. 10. ……………………………………………..

คะแนนที่ได. .......................คะแนน (8 คะแนนขนึ้ ไปผาน)

26

แบบฝกทกั ษะชุดท่ี 3
เร่อื ง การอานและการเขียนคาํ ทสี่ ะกดไมตรงมาตราแมก น

แบบฝกท่ี 3.8
จดุ ประสงคการเรยี นรู

1. นักเรียนสามารถนาํ คํามาตราแมก นมาแตงเปน เร่อื งราว
ส้นั ๆ ตามจินตนาการได

2. นักเรียนสามารถอานเรอ่ื งราวท่แี ตง ข้นึ ไดถกู ตอ ง

27

หนๆู ชวยลูกไกน าํ คาํ ที่กาํ หนดใหไปแตง เปนเรอ่ื งราวตามจนิ ตนาการของตัวเองนะคะ

อาหาร ลําธาร สงสาร
อาการ พิการ

ชือ่ เร่อื ง.................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................

คะแนนท่ไี ด. .......................คะแนน (8 คะแนนขน้ึ ไปผา น)

28

แบบทดสอบหลังเรียน
เรอ่ื ง การอานและการเขยี นคําทสี่ ะกดไมตรงมาตราแมก น

1. ขอใดเสียงพยญั ชนะทา ยพยางคเปน เสียง “แมก น” มากทส่ี ดุ

ก. ฉันทาํ กญุ แจหองครวั หาย
ข. สนามฟุตบอลทโ่ี รงเรยี นมนี ํ้าขัง

ค. โรงพยาบาลในอําเภอคนไขเยอะมาก
ง. ฉนั ฝน อยากเปน ทหาร

2. พยญั ชนะในขอ ใดใชเ ปนตัวสะกดใตมาตรามา กน
ก. ท ธ ศ ษ ส

ข. ญ ณ ร ล ฬ
ค. ก ข ค ฆ

ง. บ ป ภ พ ฟ
3. ขอใดมตี ัวสะกดอยใู นมาตราเดียวกันกับคาํ วา “พยาบาล”

ก. กาญจน ทหาร ข. ชาํ นาญ พยคั ฆ ค. เกียรติ กาํ จร ง. สิงขร อาทติ ย
4. คาํ ในขอใดสะกดดว ย มาตราแมก น

ก. พิสจู น ข. คณติ ค. บาป ง. กรรม
5. “ก.ุ ....ชร” หมายถึง ชา ง เติมตัวสะกดใดถูกตองทสี่ ุด

ก. ญ ข. ชร ค. ทร ง. ช

ลองทําอกี คร้ังนะคะเดก็ ๆ

29

บรรณานกุ รม

กรมวิชาการ กระทรวงศึกษาธิการ. ( ). หลกั สูตรแกนกลางการศึกษา
ขนั พนื ฐาน พุทธศกั ราช . กรุงเทพฯ : คุรุสภา.

ถวลั ย์ มาศจรัส. ( ). นวตั กรรมการศึกษา ชุดแบบฝึกทกั ษะ. กรุงเทพฯ :
ธารอกั ษร.

นรบดี สิริเนาวพงศ.์ ( ). หนงั สือเสริมทกั ษะภาษาไทย ภาษาพาสนุก
ชุดมาตราตวั สะกด. ฟิ สิกส์เซ็นเตอร์, สนพ.

ประทีป แสงเปี ยมสุข. ( ). แนวการสร้างแบบฝึก. กรุงเทพฯ :
องคก์ ารคา้ ของ สกสค.

โรงเรียนวดั สุทธาโภชน.์ ( ). คาํ ใหม่ในบทเรียนและคาํ ยากทีนกั เรียนควรรู้
ช่วงชนั ที ชนั ประถมศึกษาปี ที - ). เอกสารฝ่ายวชิ าการโรงเรียน
วดั สุทธาโภชน์ ลาํ ดบั ที / , อดั สาํ เนา.

ลดั ดา ศิริธญั ญารัตน์.( ). มาตรา. กรุงเทพฯ : ดอกหญา้ .
.(๒๕๕๓).หนงั สือส่งเสริมการอา่ นเล่ม อกั ษรหรรษา มาตรา.
กรุงเทพฯ : ดอกหญา้ .

สุระ ดามาพงษแ์ ละคณะ. ( ). หลกั การใชภ้ าษาไทย. กรุงเทพฯ : วฒั นา-
พานิช จาํ กดั .

30

ทีมา : https://www.bkthosp.go.th/?page_id=163

ทีมา : https://sites.google.com/site/bombam6653/bth-thi-3-
leuxk-rab-prathan-xahar-thi-hemaa-sm-kab-way/3-1-
xahar-thi-hemaa-sm-kab-way

ทีมา : https://www.bkthosp.go.th/?page_id=163

ทีมา : https://sites.google.com/a/mny.ac.th/xachiph-thhar-
kotji/thhar-thang-sam-hela-thaph

ทีมา : https://my.dek-d.com/ladyofpanys/blog/?
blog_id=10111633

ทีมา : http://www.animalesmarinos.50webs.com/

ทีมา : https://mgronline.com/crime/detail/9520000150047

ทีมา : https://www.dek-d.com/board/view/2476845

31
ทีมา : https://th.aliexpress.com/item/32809926439.html
ทีมา : https://www.organicauthority.com/buzz-news/is-

sugar-more-dangerous-than-tobacco
ทีมา : http://shortnote543.blogspot.com/p/9.html
ทีมา : https://britishpigs.org.uk/large-white
ทีมา : http://topicstock.pantip.com/wahkor/topicstock

/2009/11/X8605792/X8605792.html
ทีมา : https://www.flickr.com/photos/benwilledge/
ทีมา : https://tripsiam.com/cs8rq0mqO

32

ทีมา : https://www.happyhomeclinic.com/alt17-
elephanttherapy.htm

ทีมา : https://www.bloggang.com/m/viewdiary.php?
id=magnolia&month=112006&date=11&group
=7&gblog=20

ทีมา : http://www.dhammathai.org/watthai/central/
watmongkhonbophit.php

ทีมา : https://www.newtv.co.th/news/65646

ทีมา : https://www.blike.net/node/2018/

ทีมา : https://sites.google.com/site/phasathaionline/hnwy-
kar-reiyn-ru2/phyaychna

33

ทีมา : https://www.pngegg.com/ th/search?q=การ์ตูน
นกั เรียน

ทีมา : https://www.pngegg.com/ th/search?q=การ์ตูน
นกั เรียน

ทีมา : https://www.pngegg.com/ th/search?q=การ์ตูน
นกั เรียน

ทีมา : https://www.pngegg.com/ th/search?q=การ์ตูน
นกั เรียน

ทีมา : https://www.pngegg.com/ th/search?q=การ์ตูน
นกั เรียน

ทีมา : https://www.pngegg.com/ th/search?q=การ์ตูน
นกั เรียน

34

ภาคผนวก

กระดาษคําตอบกอ นเรยี น
เรื่อง การอา นและการเขียนคาํ ท่สี ะกดไมตรงมาตราแมกน

ชอื่ -สกุล ..........................................................เลขที่...........ชั้น...........

ขอ ก ขค
1
2
3
4
5

35

กระดาษคําตอบหลังเรียน
เรื่อง การอา นและการเขียนคําทสี่ ะกดไมต รงมาตราแมก น

ชื่อ-สกุล ..........................................................เลขท.่ี ..........ช้ัน...........

ขอ ก ขค
1
2
3
4
5