PROGRAM CHARACTER BUILDING
Nunung Nurjanah
CGP Angkatan 4 - Kabupaten Ciamis
@https://bit.ly/NunungCGP4
Thanks Very Much For :
TIM PPGP ANGKATAN 4 - KABUPATEN CIAMIS
Ibu Atik Indarini, M.Pd. Bpk. Syarif Hidayat, M.Pd.
(Fasilitator) (Pengajar Praktik)
[email protected]
Pengelolaan Program yang
Berdampak pada Murid
"PROGRAM CHARACTER BUILDING"
DALAM MEMBENTUK KEPRIBADIAN SISWA
UNTUK MEMBANGUN KARAKTER,
AKHLAK DAN BUDI PEKERTI
DI SDN 1 SUKADANA
A. PERISTIWA (FACT)
Latar Belakang tentang situasi yang dihadapi dan
yang akan dilakukan pada Aksi Nyata,
Alasan mengapa melakukan Aksi Nyata tersebut,
dan Hasil dari Aksi Nyata yang dilakukan.
1.LATAR BELAKANG (PART 1)
Dewasa ini masalah pendidikan bukan saja usaha sadar dan terencana
untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran di
ruangan kelas. Pendidikan juga merupakan interaksi melalui media
elektronik agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi
dirinya untuk memiliki kekuatan baik dalam hal moral, pengendalian
diri, kepribadian, maupun keterampilan yang diperlukan untuk dirinya
sendiri, masyarakat, bangsa dan negara. Perkembangan dan kemajuan
teknologi dalam segala bidang khususnya dalam dunia pendidikan telah
membawa dampak yang sangat luas. Dengan adanya berbagai
kebutuhan dan persaingan yang begitu kompleks, maka dunia
pendidikan perlu diramu sedemikian rupa sehingga dapat memberikan
pengaruh dalam pembentukan karakter.
1.LATAR BELAKANG (PART 2)
Sekolah sebagai sebuah ekosistem merupakan salah satu wadah bagi
murid untuk tumbuh kembangnya bakat, minat dan potensi yang
dimiliki. Sebagai sebuah ekosistem, sekolah juga merupakan wadah
untuk menumbuh kembangkan karakter murid dengan cara melakukan
pembiasaan-pembiasaan positif sehingga akan muncul perilaku yang
menetap menjadi sebuah budaya positif pada diri murid-murid.
Pembiasaan positif yang dilakukan adalah dengan mencanangkan
program pentingnya pendidikan “Character Building” yang memberi
kepercayaan sepenuhnya kepada murid sebagai pemimpin atau
koordinator program yang difasilitasi oleh guru.
1.LATAR BELAKANG (PART 3)
Guru sebagai pemimpin pembelajaran sekaligus sebagai
aset sekolah dituntut untuk mampu menyelenggarakan
suatu program yang dapat mengembangkan
kepemimpinan murid. Program tersebut adalah
Pentingnya Pendidikan “Character Building” yang
merupakan salah program yang dirancang untuk
menumbuh kembangkan budaya positif pada diri murid,
agar mempunyai karakter yang baik untuk mengikuti
kegiatan belajar mengajar.
2. AKSI NYATA YANG DILAKUKAN
Aksi nyata yang dilakukan di SDN 1 Sukadana yakni
“Character Building" dalam membentuk kepribadian siswa
dengan 7 Cara membentuk karakter berikut :
a. Menerapkan 5S (Senyum Salam Sapa Sopan Santun)
b. Membiasakan Cinta Lingkungan (Bersih2 dan Menanam Tanaman)
c. Melakukan SDTA (Sholat Duha & Tadarus Al-qur’an)
d. Melaksanakan GLN (Gerakan Literasi Nasional)
e. Mengutamakan sikap Jujur dan Open Minded (Terbuka)
f. Menanamkan Leadership (Jiwa Kepemimpinan).
3. HASIL AKSI NYATA
Dengan Program "Character Building" dalam membentuk
kepribadian siswa untuk membangun karakter, akhlak dan
budi pekerti Di SDN 1 Sukadana menumbuhkan kesadaran dan
kepemimpinan murid-murid pada diri masing-masing
bahwa karakter yang baik akan dapat dibentuk dengan
proses pembiasaan yang dilakukan sejak dini,
serta mampu membangun karakter, akhlak dan budi pekerti
yang baik pada setiap murid.
HASIL AKSI NYATA
Koordinasi dan
Penyampaian
Program kepada
Kepala Sekolah
Program
"Character Building"
di SDN 1 Sukadana
Dokumentasi Kegiatan
Menerapkan 5S (Senyum Salam Sapa Sopan Santun)
Dokumentasi Kegiatan
Membiasakan Cinta Lingkungan (Bersih-bersih dan Menanam Tanaman)
Dokumentasi Kegiatan
Melakukan SDTA (Sholat Duha & Tadarus Al-qur’an)
Dokumentasi Kegiatan
Melaksanakan GLN (Gerakan Literasi Nasional)
Dokumentasi Kegiatan
Mengutamakan sikap Jujur dan Open Minded (Terbuka)
Dokumentasi Kegiatan
Menanamkan Leadership (Jiwa Kepemimpinan).
B. PERASAAN
(FEELING)
Perasaan saya setelah menjalankan Aksi Nyata ini yakni saya merasa sangat
bersyukur dan senang dalam melakukan aksi nyata program “Character
Building” yang berdampak pada murid untuk mewujudkan kepemimpinannya.
Walaupun pelaksanaannya sangat singkat, namun murid-murid sudah mulai
menunjukkan perubahan yang signifikan, dimana murid yang tergabung
dalam tim pengembang dapat menunjukkan kepemimpinannya dengan cara
rutin mensosialisasikan program tersebut kepada teman-temannya baik saat
di kelas maupun di luar kelas. Selain itu menumbuhkan rasa tanggung jawab,
empati dan kerjasama di antara sesama guru maupun murid.
C. PEMBELAJARAN
(FINDING)
Pembelajaran yang didapat dari pelaksanaan keseluruhan Aksi Nyata ini
adalah rogram “Character Building” dapat memberikan suatu pembelajaran
yang sangat berharga karena dengan kegiatan ini kepemimpinan murid dapat
dikembangkan dengan cara memberikan kepercayaan kepada mereka untuk
mensosialisasikan sekaligus mensukseskan program ini. Selain itu, rasa tanggung
murid-murid pun nampak dalam bekerja khususnya dalam bidang masing-masing.
Namun demikian, program masih mengalami hambatan yakni masih terdapat
sebagian kecil murid yang enggan melaksanakan program tersebut.
D. PENERAPAN KEDEPAN
(FUTURE)
Rencana perbaikan untuk pelaksanaan di masa mendatang yaitu membuat program
lainnya yang berdampak pada murid, Menyusun program dalam membimbing untuk
pengambilan keputusan yang tepat. Harapan kedepannya semoga program
“Character Building” ini bisa berjalan secara dinamis, sehingga penguatan karakter
anak senantiasa terjaga. Murid betul-betul tertanam dalam dirinya budaya positif
tentang penanaman karakter yang baik, terutama yang saat ini enggan melaksanakan
program tersebut, sehingga tanpa dikoordinir murid langsung melaksanakan dengan
kesadarannya masing-masing sebagai bahan perbaikan kedepannya. Selain itu tetap
menjalin kerjasama dengan warga masyarakat atau aparat setempat untuk selalu
berbuat baik di lingkungan sekitar sekolah.
Sekian & Terima Kasih
Salam dan Bahagia - Salam Guru Penggerak
@https://bit.ly/NunungCGP4