The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.
Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search
Published by nunungnurjanah711, 2022-07-11 09:40:14

Aksi Nyata Modul 3.3. Pengelolaan Program yang Berdampak pada Murid

Tugas PPGP Angkatan 4 Kabupaten Ciamis

PROGRAM CHARACTER BUILDING

Nunung Nurjanah

CGP Angkatan 4 - Kabupaten Ciamis

@https://bit.ly/NunungCGP4

Thanks Very Much For :

TIM PPGP ANGKATAN 4 - KABUPATEN CIAMIS

Ibu Atik Indarini, M.Pd. Bpk. Syarif Hidayat, M.Pd.
(Fasilitator) (Pengajar Praktik)

[email protected]

Pengelolaan Program yang
Berdampak pada Murid

"PROGRAM CHARACTER BUILDING"
DALAM MEMBENTUK KEPRIBADIAN SISWA

UNTUK MEMBANGUN KARAKTER,
AKHLAK DAN BUDI PEKERTI
DI SDN 1 SUKADANA

A. PERISTIWA (FACT)
Latar Belakang tentang situasi yang dihadapi dan
yang akan dilakukan pada Aksi Nyata,
Alasan mengapa melakukan Aksi Nyata tersebut,
dan Hasil dari Aksi Nyata yang dilakukan.

1.LATAR BELAKANG (PART 1)

Dewasa ini masalah pendidikan bukan saja usaha sadar dan terencana
untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran di

ruangan kelas. Pendidikan juga merupakan interaksi melalui media
elektronik agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi
dirinya untuk memiliki kekuatan baik dalam hal moral, pengendalian
diri, kepribadian, maupun keterampilan yang diperlukan untuk dirinya
sendiri, masyarakat, bangsa dan negara. Perkembangan dan kemajuan
teknologi dalam segala bidang khususnya dalam dunia pendidikan telah

membawa dampak yang sangat luas. Dengan adanya berbagai
kebutuhan dan persaingan yang begitu kompleks, maka dunia
pendidikan perlu diramu sedemikian rupa sehingga dapat memberikan

pengaruh dalam pembentukan karakter.

1.LATAR BELAKANG (PART 2)

Sekolah sebagai sebuah ekosistem merupakan salah satu wadah bagi
murid untuk tumbuh kembangnya bakat, minat dan potensi yang
dimiliki. Sebagai sebuah ekosistem, sekolah juga merupakan wadah
untuk menumbuh kembangkan karakter murid dengan cara melakukan
pembiasaan-pembiasaan positif sehingga akan muncul perilaku yang
menetap menjadi sebuah budaya positif pada diri murid-murid.
Pembiasaan positif yang dilakukan adalah dengan mencanangkan
program pentingnya pendidikan “Character Building” yang memberi
kepercayaan sepenuhnya kepada murid sebagai pemimpin atau

koordinator program yang difasilitasi oleh guru.

1.LATAR BELAKANG (PART 3)

Guru sebagai pemimpin pembelajaran sekaligus sebagai
aset sekolah dituntut untuk mampu menyelenggarakan

suatu program yang dapat mengembangkan
kepemimpinan murid. Program tersebut adalah
Pentingnya Pendidikan “Character Building” yang
merupakan salah program yang dirancang untuk
menumbuh kembangkan budaya positif pada diri murid,
agar mempunyai karakter yang baik untuk mengikuti

kegiatan belajar mengajar.

2. AKSI NYATA YANG DILAKUKAN

Aksi nyata yang dilakukan di SDN 1 Sukadana yakni
“Character Building" dalam membentuk kepribadian siswa

dengan 7 Cara membentuk karakter berikut :



a. Menerapkan 5S (Senyum Salam Sapa Sopan Santun)
b. Membiasakan Cinta Lingkungan (Bersih2 dan Menanam Tanaman)
c. Melakukan SDTA (Sholat Duha & Tadarus Al-qur’an)
d. Melaksanakan GLN (Gerakan Literasi Nasional)
e. Mengutamakan sikap Jujur dan Open Minded (Terbuka)
f. Menanamkan Leadership (Jiwa Kepemimpinan).

3. HASIL AKSI NYATA

Dengan Program "Character Building" dalam membentuk
kepribadian siswa untuk membangun karakter, akhlak dan
budi pekerti Di SDN 1 Sukadana menumbuhkan kesadaran dan

kepemimpinan murid-murid pada diri masing-masing
bahwa karakter yang baik akan dapat dibentuk dengan

proses pembiasaan yang dilakukan sejak dini,
serta mampu membangun karakter, akhlak dan budi pekerti

yang baik pada setiap murid.

HASIL AKSI NYATA

Koordinasi dan
Penyampaian
Program kepada
Kepala Sekolah






Program
"Character Building"

di SDN 1 Sukadana

Dokumentasi Kegiatan

Menerapkan 5S (Senyum Salam Sapa Sopan Santun)

Dokumentasi Kegiatan

Membiasakan Cinta Lingkungan (Bersih-bersih dan Menanam Tanaman)

Dokumentasi Kegiatan

Melakukan SDTA (Sholat Duha & Tadarus Al-qur’an)

Dokumentasi Kegiatan

Melaksanakan GLN (Gerakan Literasi Nasional)

Dokumentasi Kegiatan

Mengutamakan sikap Jujur dan Open Minded (Terbuka)

Dokumentasi Kegiatan

Menanamkan Leadership (Jiwa Kepemimpinan).

B. PERASAAN
(FEELING)

Perasaan saya setelah menjalankan Aksi Nyata ini yakni saya merasa sangat
bersyukur dan senang dalam melakukan aksi nyata program “Character
Building” yang berdampak pada murid untuk mewujudkan kepemimpinannya.
Walaupun pelaksanaannya sangat singkat, namun murid-murid sudah mulai
menunjukkan perubahan yang signifikan, dimana murid yang tergabung
dalam tim pengembang dapat menunjukkan kepemimpinannya dengan cara
rutin mensosialisasikan program tersebut kepada teman-temannya baik saat
di kelas maupun di luar kelas. Selain itu menumbuhkan rasa tanggung jawab,

empati dan kerjasama di antara sesama guru maupun murid.

C. PEMBELAJARAN
(FINDING)

Pembelajaran yang didapat dari pelaksanaan keseluruhan Aksi Nyata ini
adalah rogram “Character Building” dapat memberikan suatu pembelajaran
yang sangat berharga karena dengan kegiatan ini kepemimpinan murid dapat
dikembangkan dengan cara memberikan kepercayaan kepada mereka untuk
mensosialisasikan sekaligus mensukseskan program ini. Selain itu, rasa tanggung
murid-murid pun nampak dalam bekerja khususnya dalam bidang masing-masing.
Namun demikian, program masih mengalami hambatan yakni masih terdapat

sebagian kecil murid yang enggan melaksanakan program tersebut.

D. PENERAPAN KEDEPAN
(FUTURE)

Rencana perbaikan untuk pelaksanaan di masa mendatang yaitu membuat program
lainnya yang berdampak pada murid, Menyusun program dalam membimbing untuk

pengambilan keputusan yang tepat. Harapan kedepannya semoga program
“Character Building” ini bisa berjalan secara dinamis, sehingga penguatan karakter
anak senantiasa terjaga. Murid betul-betul tertanam dalam dirinya budaya positif
tentang penanaman karakter yang baik, terutama yang saat ini enggan melaksanakan
program tersebut, sehingga tanpa dikoordinir murid langsung melaksanakan dengan
kesadarannya masing-masing sebagai bahan perbaikan kedepannya. Selain itu tetap
menjalin kerjasama dengan warga masyarakat atau aparat setempat untuk selalu

berbuat baik di lingkungan sekitar sekolah.

Sekian & Terima Kasih

Salam dan Bahagia - Salam Guru Penggerak

@https://bit.ly/NunungCGP4


Click to View FlipBook Version